心得體會是對某個問題或主題的深刻思考和總結(jié)，有助于我們提煉核心觀點。寫心得體會要注意客觀真實，不夸大事實，也不夸大自己的成就。請大家共同欣賞以下的心得體會范文，相信會給您帶來一些新的啟發(fā)和思考。

深化改革思政課心得體會簡短篇一

思政課改革已經(jīng)持續(xù)了很多年。作為大學(xué)生，每周聽一節(jié)思政課是必修課程之一。然而，很多人并沒有真正感受到思政課的重要性，認為它只是為了滿足學(xué)分要求而存在。但是，隨著思政課改革的不斷深入，越來越多的人開始認識到思政課的重要性和影響力。最近，我在閱讀《思政課改革報告》時，對其中的一些觀點深有感觸，于是想分享一下我的心得體會。

二、學(xué)生主體地位的提升。

在思政課改革中，學(xué)生主體地位的提升是非常重要的一部分。過去，思政課往往是老師講，學(xué)生聽，講師的知識傳授力量是主導(dǎo)的。現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展和人民的思想覺醒，傳統(tǒng)的教學(xué)模式有些過時了。在大學(xué)里，老師和學(xué)生應(yīng)該是平等的交流，而不是單向的傳授。思政課改革中，學(xué)生的主體地位提升的意義在于開放了思考的空間和權(quán)利，讓學(xué)生有機會發(fā)表自己的觀點和看法。從而在思考問題的過程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主思考的意識。

三、課程內(nèi)容的改革。

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的需求也在不斷地改變。在思政課改革中，課程內(nèi)容的改革也是非常重要的一部分。過去，思政課往往以紅色革命傳統(tǒng)為主，教育學(xué)生愛國愛黨的情感。然而，現(xiàn)在的大學(xué)生需要接受更多的知識，不同的學(xué)科需要不同的思考和分析。在思政課改革中，要把“時代性、科學(xué)性、現(xiàn)代性、人文性”作為核心理念，讓思政課的內(nèi)容能夠與時俱進，緊跟時代潮流，培養(yǎng)學(xué)生的開放思維和批判性思維。

四、教學(xué)方法的改革。

教學(xué)方法的改革是思政課改革中最被關(guān)注的一個方面。過去，講師一般采用說教和灌輸?shù)姆绞街v授課程，而現(xiàn)在的思政課需要更加具有互動性和實效性。在新的思政課改革中，要重視教學(xué)手段的多樣性，采用案例研究、小組討論、主題演講等多元化的方法，從而吸引學(xué)生的興趣，增加思政課的實用性。同時，需要加強與社會的聯(lián)系，讓學(xué)生更好地了解社會現(xiàn)實和發(fā)展方向。

五、思政課的意義。

思政課的意義不僅僅在于學(xué)習(xí)知識，更在于為學(xué)生的成長發(fā)展提供了重要支持。在思政課中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到領(lǐng)袖思想，了解我國歷史和文化，增強民族自信心，在同時，也可以提高責(zé)任意識和愛國精神。思政課不僅僅是一門課程，更是一個培養(yǎng)學(xué)生人格、修養(yǎng)和品質(zhì)的平臺。

六、結(jié)語。

思政課改革是一個長期和持續(xù)的過程，需要全社會的關(guān)注和支持。而我們作為學(xué)生，也要認識到思政課的重要性，積極參與到思政課的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中。只有通過共同的努力，才能夠讓思政課真正成為推動中國現(xiàn)代化建設(shè)和人民思想進步的重要力量。

深化改革思政課心得體會簡短篇二

改革是一個國家或組織為了適應(yīng)時代的發(fā)展需要而進行的重大變革。在中國，改革始終被視為推動國家發(fā)展的重要動力。隨著改革的不斷深化，我在參與其中的過程中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我對改革和深化改革的理解和感悟。

首先，改革是必要的。在變革的大環(huán)境下，我們不能固步自封，停滯不前。只有通過改革，我們才能跟上時代的步伐，解決社會面臨的問題，提升國家的競爭力。改革是發(fā)展的動力源泉，只有勇于改變、敢于創(chuàng)新，我們才能不斷進步。

其次，改革需要堅定的決心和毅力。改革不是一蹴而就的，它需要長期的堅持和辛勤的努力。在改革的過程中，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但我們不能輕易放棄。只有堅定的決心和毅力，我們才能克服困難，取得成功。

第三，改革需要科學(xué)的規(guī)劃和有效的執(zhí)行。改革不是撒手斷章私自行事，而是需要通過科學(xué)的規(guī)劃和有效的執(zhí)行來達成既定的目標(biāo)。在改革中，我們應(yīng)該充分調(diào)研和評估，制定合理可行的方案，并嚴(yán)格按照計劃進行實施。只有這樣，我們才能確保改革的順利進行，取得實效。

第四，改革需要廣泛的參與和民主的決策。改革是一個涉及廣泛利益的過程，在改革中，我們需要廣泛征求各方面的意見，增加改革的民主性和代表性。只有通過廣泛的參與和民主的決策，我們才能使改革更加符合社會的需求，更好地解決問題。

最后，改革需要關(guān)注人民的利益和福祉。改革的目的是為了實現(xiàn)社會的長遠發(fā)展和人民的更好生活。在改革中，我們不能忽視人民的利益和福祉，不能讓改革給人民帶來過多的困擾和不便。只有關(guān)注人民的利益，改革才能得到人民的支持和認可。

總之，改革和深化改革是我們國家發(fā)展的必經(jīng)之路。通過參與改革，我深刻地認識到改革對于國家和個人的重要意義，以及改革的難度和挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，始終保持改革的信心和決心，為國家發(fā)展貢獻自己的力量。

深化改革思政課心得體會簡短篇三

近年來，我國高校在教育改革中加大了對思政課的改革力度，要求思政課要以立德樹人為核心，積極培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。近期我參加了學(xué)校組織的深化改革思政課研討活動，通過聽取專家的報告、與同學(xué)的互動，我深刻地體驗到了思政課改革對我們的積極影響，也對如何更好地參與到思政課改革中有了新的認識。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗和感悟，總結(jié)深化改革思政課所帶來的心得體會。

首先，深化改革思政課提高了課程的針對性和實用性。傳統(tǒng)的思政課往往以灌輸式的教學(xué)方式來進行，過于注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識，缺乏對實際問題的研究和解決能力的培養(yǎng)。然而，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，學(xué)生成長的環(huán)境也發(fā)生了變化，我們所面臨的問題日益復(fù)雜多樣。因此，思政課應(yīng)該與時俱進，緊密結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實際操作能力。通過改革，我們的思政課越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生審視社會問題的根本原因，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

其次，深化改革思政課增強了課堂的生動性和互動性。過去的思政課往往呈現(xiàn)出一種單向傳遞的教學(xué)模式，老師講學(xué)生聽。這種模式雖然能夠使學(xué)生獲得一定的知識，但卻無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。而今天的思政課通過創(chuàng)新教學(xué)方法，如小組討論、案例分析等，使學(xué)生能夠更加主動地思考問題，與老師和同學(xué)進行有效的互動。通過這種方式，我們不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。

第三，深化改革思政課強調(diào)了實踐環(huán)節(jié)的重要性。思政課作為一門理論課程，注重理論的研究和學(xué)習(xí)是必不可少的。然而，理論只有與實踐相結(jié)合才能產(chǎn)生更大的實際意義。深化改革思政課通過引入實踐環(huán)節(jié)，如社會調(diào)研、實地考察等，使理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過實踐活動，我們能夠更加深入地理解理論知識的內(nèi)涵，同時也能夠鍛煉自己的實際操作能力。

第四，深化改革思政課倡導(dǎo)了多元化的教學(xué)內(nèi)容。過去的思政課往往重點關(guān)注政治理論知識的傳授，忽視了其他學(xué)科的重要性。然而，現(xiàn)在的思政課在培育學(xué)生綜合素質(zhì)的過程中，倡導(dǎo)了多元化的教學(xué)內(nèi)容。思政課不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的政治覺悟，還要關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)、社會實踐等。這樣可以使我們綜合發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

最后，深化改革思政課加強了評價體系的建設(shè)。思政課是一門特殊的課程，傳統(tǒng)的教學(xué)評價體系難以全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，深化改革思政課要求建立科學(xué)合理的評價體系，注重學(xué)生的實質(zhì)發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過制定更加科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)新意識。

綜上所述，深化改革思政課給予了我深刻的思考。我認為，通過深化改革思政課，我們不僅可以提高課程的實用性和針對性，還可以增強課堂的生動性和互動性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，注重多元化的教學(xué)內(nèi)容，以及加強評價體系的建設(shè)。只有不斷探索和嘗試，我們才能為思政課的改革與發(fā)展做出更大的貢獻。

深化改革思政課心得體會簡短篇四

隨著改革開放的不斷深化，我國社會經(jīng)濟發(fā)展進入了一個全新的階段。在這個過程中，思政課作為大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的主要渠道和平臺，也在不斷深化改革。近年來，思政課注重實效，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在修讀這門課程的過程中，我深感思政課的深化改革對于我個人的成長和提高起到了積極的作用。

首先，思政課深化改革注重培養(yǎng)實踐能力。在過去的傳統(tǒng)教學(xué)模式中，思政課往往更多的是灌輸性的教育，重點是傳授大量的理論知識。但是隨著社會變革的加速，僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的。在改革思政課程中，我國高校開始重視學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。思政課組織了大量的實踐活動，比如實踐調(diào)研、社會調(diào)查等。這種實踐教學(xué)方法不但能夠讓學(xué)生更好地理解理論知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生掌握實際解決問題的能力。在實踐調(diào)研中，我親身參與了社會問題的調(diào)查研究，與社會各界人士交流和溝通，真實感受到了社會問題的復(fù)雜性和重要性。這種實踐經(jīng)驗，不僅使我對課程內(nèi)容理解更加深入，還鍛煉了我解決問題的能力。

其次，思政課深化改革強調(diào)啟發(fā)式的教育方式。在過去，思政課往往以講授形式為主，注重培養(yǎng)學(xué)生對于知識的理解。然而，在改革思政課程中，我國高校開始重視啟發(fā)式的教育方式。教師通過提出問題、引導(dǎo)討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思辨能力。在實際學(xué)習(xí)中，我親身感受到了這種改革的效果。以前我對于一些復(fù)雜的社會問題并沒有深入思考，更多地是停留在表面了解。而在啟發(fā)式的教育方式下，我開始學(xué)會提出問題、思考問題，并尋找問題的解決方法。通過這種方式，我的思維得到了很大的開拓，對于社會問題有了更加全面和深入的理解。

再次，思政課深化改革提升了課程的實效性。在過去，思政課可以說是虛無縹緲、抽象難懂的一門課程，學(xué)生往往對它不感興趣，甚至是厭惡。這是因為過去思政課重點是傳授大量的理論知識，內(nèi)容常常與學(xué)生實際生活相距甚遠。但是在改革思政課程中，我國高校開始注重提高課程的實效性。思政課將理論知識與實踐相結(jié)合，深入分析當(dāng)代社會的一些重要問題，以及涉及到的一些熱點和難點問題。通過這種方式，使得思政課更加貼近學(xué)生的實際生活，更強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)。我在修讀這門課程的過程中，完全感受到了課程的實效性。通過課程的學(xué)習(xí)，我更加清晰地理解到了一些重要理論知識在解決實際問題中的指導(dǎo)作用。這種實效性的提升，既提高了我的學(xué)習(xí)積極性，也增強了我對思政課的興趣。

最后，思政課深化改革對于廣大大學(xué)生的成長和提高起到了積極的作用。在改革思政課程中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、啟發(fā)學(xué)生的思辨能力、提高課程的實效性，這些都是為了更好地培養(yǎng)我們學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。思政課的改革既注重了學(xué)生的內(nèi)在世界培養(yǎng)，又注重了學(xué)生對社會問題的關(guān)注和解決能力培養(yǎng)。這種全面性的培養(yǎng)，對于我們進一步提高綜合素質(zhì)和能力是非常有幫助的。

綜上所述，思政課的深化改革對于我們大學(xué)生的成長和提高起到了積極的作用。培養(yǎng)實踐能力、啟發(fā)思辨能力、提高課程實效性，這些都是思政課深化改革的重要內(nèi)容。通過修讀這門課程，我深刻感受到了它對我的幫助和啟示。我相信，在不斷深化改革的過程中，思政課將以更好的內(nèi)容和方式滿足我們學(xué)生的需要，為我們的成長和提高提供更好的保障。

深化改革思政課心得體會簡短篇五

習(xí)近平總書記強調(diào)，深化國防和軍隊改革是回避不了的一場大考，軍隊一定要向黨和人民、向歷史交出一份合格的答卷。對全軍官兵來說，貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，完成好肩負的改革使命，就是要不斷強化思想自覺、政治自覺、行動自覺，深刻理解改革、堅決擁護改革、積極支持改革、自覺投身改革，勇敢承擔(dān)起新一代革命軍人的歷史責(zé)任，用實際行動書寫強軍興軍的時代篇章。

思想是行為的先導(dǎo)，信念是行動的前提。面對這場前所未有的深刻變革，廣大官兵只有從強軍目標(biāo)的高度來認識，才能更加深刻地理解改革的重大意義，從感情認同上升到思想認同，增強擁護改革、支持改革、投身改革的思想自覺，增強改革必勝的信心。

不改革是打不了勝仗的。實現(xiàn)強軍目標(biāo)，動力在改革，出路也在改革。以變革求強盛，是強軍興軍的內(nèi)在規(guī)律。從我國古代趙武靈王的“胡服騎射”、王安石的“變法強軍”、戚繼光的訓(xùn)練改革，到美軍越戰(zhàn)后通過新軍事變革贏得近幾場局部戰(zhàn)爭等，都印證了這一“鐵律”。軍隊的根本職能是能打仗、打勝仗，背離了這一職能，軍隊就失去其存在的價值。深化國防和軍隊改革，與我軍歷次改革有著明顯不同，它不是在局部做一些簡單的“加減法”，而是著眼全局重在解決長期以來影響國防和軍隊建設(shè)、制約我軍戰(zhàn)斗力提升的體制性障礙、結(jié)構(gòu)性矛盾和政策性問題。這些深層次矛盾問題不解決，我軍就很難在世界新一輪軍事革命大潮中爭得戰(zhàn)略先機、贏得戰(zhàn)略主動權(quán)和話語權(quán)，就很難承載起實現(xiàn)強國夢、強軍夢的歷史重任。唯有深化改革，軍隊才能有效履行新的使命任務(wù)，才能為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢提供堅強保障。

驅(qū)散思想迷霧，方能更好前行。改革走的是前人未走過的新路，謀的是新篇、布的是大局。改革之際，人們往往因前途的未知而產(chǎn)生困惑、疑慮，形成思想上的“迷霧”，給前行帶來障礙。面對當(dāng)前“深刻性、復(fù)雜性前所未有，難度也前所未有”的改革，一些基層官兵認為改革是高層領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)帥機關(guān)的事，與自己關(guān)系不大;有的固守既有利益的藩籬，擔(dān)心改革改到自己頭上，革掉自己“飯碗”;有的因循守舊，求穩(wěn)怕變，怕吃苦、嫌麻煩等等。思想迷霧常常產(chǎn)生于知之不深或偏聽偏信所導(dǎo)致的認知偏差。對此，要引導(dǎo)官兵深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于深化國防和軍隊改革的重要論述，深刻理解和把握深化國防和軍隊改革的總體目標(biāo)、基本原則、主要任務(wù)和根本指向，全面理解改革的豐富內(nèi)涵，在領(lǐng)會科學(xué)理論精髓要義、把握改革精神實質(zhì)中驅(qū)散思想迷霧、排除各種干擾，打通順利推進改革的思想通道。

信心能給人以無窮力量。有些官兵認為這次改革涉及面廣、難度太大，對改革能否破解國防和軍隊建設(shè)的深層次矛盾問題信心不足。實踐表明，越是在大事難事面前，越需要堅定信心來凝聚力量、鼓舞士氣、振奮人心。信心不是空洞的口號，更不是盲目樂觀，而是建立在科學(xué)判斷基礎(chǔ)上的勇氣、膽識和自信。我們在看到改革面臨的困難時，更應(yīng)充分認清改革的有利條件。深化國防和軍隊改革，已上升為黨的意志和國家行為，納入國家全面深化改革的“總盤子”，黨和國家始終給予特別關(guān)注和大力支持，黨中央、中央軍委改革的決心和態(tài)度堅定不移，習(xí)近平總書記親任改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長，這是推進改革的最大信心源。長期以來，全軍上下要求深化改革的呼聲很大，對這次改革的期望值很高，在一些重大改革問題上也已經(jīng)形成共識，這為推進改革奠定了深厚群眾基礎(chǔ)。國家和地方相關(guān)領(lǐng)域改革已陸續(xù)展開，全社會形成了助推國防和軍隊改革的強大勢場。當(dāng)前，國防和軍隊改革正面臨難得的歷史機遇和重要的機會窗口，只要全軍官兵堅定信心、統(tǒng)一意志，敢于肯硬骨頭、敢于涉險灘，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難和完成不了的任務(wù)。

紀(jì)律是革命勝利的保證，也是改革成功的保證。面對深化國防和軍隊改革的重大考驗，全軍官兵只有嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)明規(guī)矩，自覺用政治紀(jì)律、政治規(guī)矩規(guī)范檢驗自己的言行，不斷強化擁護改革的政治自覺，才能保證改革有力有序有效推進。

改革是一場政治大考。我軍歷來以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向、以黨的意志為意志。在這場已上升為黨的意志的重大改革面前，能否做到堅決擁護改革、積極支持改革，已成為對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和官兵忠誠度的重大考驗，也是對新一代革命軍人好樣子和好干部標(biāo)準(zhǔn)的實際檢驗。戰(zhàn)爭是生死觀的考驗，改革是得失觀的考驗。對于軍人來說，兩種考驗一樣嚴(yán)峻，而和平時期后者的考驗更能彰顯一個人的擔(dān)當(dāng)和修為。作為國防和軍隊建設(shè)的主體，全軍官兵毫無例外都是這場改革的參與者和實踐者，都需竭盡全力、排除萬難贏得這場考驗，絕不能當(dāng)改革的旁觀者，更不能成為改革路上的絆腳石。

牢固樹立大局觀念。改革之難，難在打破既有利益格局。對廣大官兵而言，關(guān)鍵在于矯正觀察問題的立場、調(diào)整思考問題的視角。不能口頭上擁護改革，一涉及具體利益就不行。如果只盯著自己的一畝三分地，那就會對任何涉及自身利益的調(diào)整改革都認為是動自己的奶酪、革自己的命，就很難形成擁護改革的政治自覺。任憑這樣的思想蔓延，改革將寸步難行?！坝^操守在利害時”。在國防和軍隊改革進入攻堅期和深水區(qū)的關(guān)鍵時刻，正是檢驗革命軍人責(zé)任擔(dān)當(dāng)之時。這個時候尤其需要全軍官兵自覺從黨和國家改革大局和實現(xiàn)強軍目標(biāo)的戰(zhàn)略高度觀察思考問題，真正看清影響和制約國防和軍隊建設(shè)的矛盾問題癥結(jié)之所在，從而以積極心態(tài)對待國防和軍隊改革中的利益調(diào)整，妥善處理眼前利益和長遠利益、局部利益和整體利益、個人利益和集體利益的關(guān)系，甘愿以個體之失換整體之得，以局部之失換全局之得，以一時之失換長遠之得。改革不可能皆大歡喜，但只要以黨、國家和軍隊的整體利益為重，以是否有利于堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是否有利于能打仗、打勝仗，是否有利于保持人民軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)來看得失、做取舍，就會少一些思想疙瘩，多一些自覺自愿。

保持堅強的政治定力。歷史經(jīng)驗表明，每當(dāng)在黨、國家和軍隊建設(shè)發(fā)展的重要關(guān)口和節(jié)骨眼上，輿論場上總是熱鬧非凡、魚龍混雜。作為革命軍人，要始終堅定“改革不改向、變革不變色”的信念不動搖，在面對紛至沓來的海量信息時，始終保持堅強的政治定力，自覺用黨中央、中央軍委決策部署統(tǒng)一思想，增強明辨是非能力，堅決不信謠、不傳謠，更不能造謠?！叭螤枛|西南北風(fēng)，我自巋然不動”，始終保持政治上的清醒和堅定，確保部隊高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，為改革順利推進創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。

一打綱領(lǐng)不如一個實際行動。深化國防和軍隊改革的藍圖繪就，唯有靠實打?qū)嵉男袆硬拍軐⒏母锏膲衙缊D景變成強軍興軍的生動實踐。我們必須以學(xué)促知、以知促行，躬身篤行、真抓實干，真正把對改革的政治熱情轉(zhuǎn)化為積極投身改革的行動自覺，用扎實有為的工作為國防和軍隊改革做出貢獻。

聽令而行，統(tǒng)籌推進。深化國防和軍隊改革，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各項改革舉措之間的關(guān)聯(lián)性、耦合性要求非常高，既要求從整體上運籌帷幄，也要求各子系統(tǒng)密切配合、協(xié)調(diào)行動。廣大官兵必須強化號令意識，堅決做到聽令而行、按令行事、步調(diào)一致。改革實質(zhì)性展開后，各級要迅速行動起來，從思想上組織上行動上全力投入、全面推進，無論涉及哪個層級、哪些單位、哪類群體，都必須堅決服從命令、聽從指揮，不折不扣地抓好改革方案落實。要牢牢把握積極穩(wěn)妥的改革總要求，按照黨中央、中央軍委的統(tǒng)一部署，堅持自上而下、分步實施，科學(xué)統(tǒng)籌各階段改革任務(wù)，什么階段該干什么事，做到心中有數(shù)、重點突出、有章可循，各項措施之間要有機銜接、相互配合、搞好協(xié)同，防止打亂仗和自行其是。各級都要科學(xué)把握工作的節(jié)奏和時間節(jié)點，既要防止疲沓拖拉，消極應(yīng)付，拖改革的后腿，也要防止盲目蠻干，急功近利，確保改革任務(wù)高質(zhì)量落實。要強化底線思維和風(fēng)險管控，始終做到戰(zhàn)備值班不松懈，指揮順暢不間斷，后勤管理不失序，軍隊資產(chǎn)不流失，確保政令軍令暢通無阻。

立足崗位，干好本職。投身改革，最現(xiàn)實的平臺是本職崗位，最有效的途徑是履職盡責(zé)。改革過程中，各種各樣的干擾會無形增多，官兵思想容易產(chǎn)生波動，正常的工作秩序、節(jié)奏容易受到影響，這就需要把思想工作貫穿改革全程，教育官兵始終做到在利益得失面前保持一顆平常心，在工作任務(wù)面前保持一顆進取心，引導(dǎo)官兵全身心投入到正常的戰(zhàn)備、訓(xùn)練和工作之中，干一流工作，創(chuàng)放心崗位;始終保持工作的連續(xù)性，嚴(yán)防“爛尾工程”，決不能因隸屬關(guān)系變化、人員變動、工作交接等原因而發(fā)生誤時誤事現(xiàn)象，影響和干擾改革大局，以工作任務(wù)的圓滿完成為改革清障、鋪路、助力。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。深化國防和軍隊改革關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮好“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用，始終把自己擺進去，先從自身做起，言行一致、知行合一;帶頭解放思想、犧牲奉獻，敢于沖破觀念束縛和利益藩籬;帶頭振奮工作和精神狀態(tài)，堅決執(zhí)行命令指示，用模范行動教育官兵、穩(wěn)定部隊，促進改革任務(wù)在本單位本部門的有效落實和扎實推進。

深化改革思政課心得體會簡短篇六

思政課作為大學(xué)教育中不可或缺的一部分，對于學(xué)生們的思想和價值觀的形成有著至關(guān)重要的影響。然而，長期以來思政課教學(xué)存在著知識內(nèi)容過于枯燥、教學(xué)形式單一等問題，難以引起學(xué)生的積極參與和思考。因此，近年來，有關(guān)部門對思政課進行了改革和創(chuàng)新，以更好地引導(dǎo)學(xué)生進行思維上的研究和實踐探索。

首先，改革思政課的內(nèi)容，使之更貼近實際生活，更符合時代發(fā)展潮流。隨著社會的進步和發(fā)展，人們的思想、價值觀、行為方式也在不斷變化。因此，在上課的過程中，思政課需要結(jié)合當(dāng)下的熱點問題、生活中的事件來讓學(xué)生對相關(guān)的問題進行討論和思考。而不是脫離實際的理論知識，這樣可以增強課程的吸引力和實際意義。

其次，改革思政課的教學(xué)形式，使之更加靈活多樣。傳統(tǒng)的“講、聽、記、背”教學(xué)法已經(jīng)無法滿足當(dāng)今學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，新形勢下的思政課教學(xué)應(yīng)該采取多種方式，如互動討論、小組研討、案例分析、項目實踐等多種教學(xué)手段，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識。通過豐富的教學(xué)形式，學(xué)生間進一步促進交流和思考，并能夠有效提升教學(xué)效果。

再次，注重思政課的導(dǎo)向作用，使它能夠真正發(fā)揮思考和探索的作用。在課程內(nèi)容和教學(xué)方式的基礎(chǔ)上，思政課還應(yīng)該加強學(xué)生的實踐和探索能力。只有在實踐中提升對課程內(nèi)容的理解和把握，學(xué)生才能真正認識到“知行合一”的重要性。因此，實踐性、綜合性較高的教學(xué)環(huán)節(jié)不失為一種好的教學(xué)方式，也是思政課改革中的重要方向之一。

最后，需要強調(diào)的是，思政課的改革需要大力推進，以提升其在學(xué)生中的重要地位和實際價值。隨著社會的變化和發(fā)展，思政課也將不斷面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。如何更好地進行教學(xué)改革，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和課程興趣，這需要全體教師們、學(xué)生們的共同努力，齊心協(xié)力向著更好的教學(xué)目標(biāo)奮斗，讓思政課在大學(xué)教育中發(fā)揮出更為重要的作用。

綜上所述，思政課的改革，應(yīng)該從內(nèi)容、形式、導(dǎo)向、環(huán)節(jié)等多個方面入手，讓學(xué)生更好地理解和利用思政課的意義與價值，推進學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升，同時也需要教師注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，不斷探尋最佳的教學(xué)方式，讓思政課在大學(xué)教育中如虎添翼，更好地為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)年輕人，為國家的發(fā)展和進步貢獻更多智慧和力量。

深化改革思政課心得體會簡短篇七

隨著社會的不斷發(fā)展，改革成為不可避免的趨勢。對于一個國家來說，改革意味著前進；對于一個個人來說，改革則成為了成長的契機。作為普通人，我也深有感觸地參與了改革實踐的過程，積累了一些心得體會。

首先，改革需要放眼全局。改革不是一蹴而就的，需要一個長期的過程。只有放眼全局，把眼光放得更長遠，我們才能把握到改革的方向和目標(biāo)。在我國歷次改革中，領(lǐng)導(dǎo)者們總是牢記著國家的發(fā)展大計，堅持以人民為中心，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)，不斷推動各項改革任務(wù)的落地。在個人層面上，我們也應(yīng)該放眼更遠的發(fā)展目標(biāo)，不僅要關(guān)注眼前的問題，更要著眼于遠大的未來，在每個小的改革中積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力使自己與時俱進，不斷提升自己的能力。

其次，改革需要順應(yīng)時代發(fā)展潮流。改革不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了適應(yīng)時代的需要。社會在不斷變革，我們的思維和觀念也需要隨之更新。只有與時俱進，緊跟時代的腳步，我們才能在改革的道路上走得更長遠，贏得更大的成功。同時，改革需要緊密結(jié)合國情，根據(jù)不同地域和不同行業(yè)的特點，采取相應(yīng)的改革措施，推動改革得以深入。個人同樣也需要與時俱進，學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，適應(yīng)社會的需求，與社會保持同步，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

第三，改革需要勇于突破個人固有觀念。改革是一種對既有秩序和體制的顛覆和沖擊，需要我們勇于突破傳統(tǒng)的固有觀念。只有放下成見，敢于嘗試新的改革路徑，我們才能有機會創(chuàng)造出新的輝煌，實現(xiàn)個人的價值。在改革過程中，許多人因為害怕變革而選擇保持現(xiàn)狀，這種觀念的保守性不利于改革的推進。作為改革的參與者，我們要善于從困局中尋找突破口，敢于面對挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新和冒險，才能在改革浪潮中不斷進步。

第四，改革需要相應(yīng)的體制機制保障。改革不僅需要制定合理的政策和法規(guī)，還需要相應(yīng)的機制來保障改革的有效實施。只有建立健全的體制機制，才能確保改革不僅是一種口號，而是真正為人民群眾提供實實在在的福利。在個人層面上，我們也需要有相應(yīng)的規(guī)章制度來約束自己的行為，保持良好的工作和生活秩序，以激發(fā)個人的潛能，實現(xiàn)個人的價值。

最后，改革需要堅持創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動改革的重要動力，也是改革的生命線。只有堅持創(chuàng)新，不斷探索新的改革路徑和方法，才能推動改革向前發(fā)展，完善制度和機制。在個人層面上，我們也要積極擁抱創(chuàng)新，不斷尋求突破和改進，勇于嘗試新的事物和思想，保持思維的活躍度，不斷創(chuàng)造和創(chuàng)新，真正發(fā)揮自己的潛力和才華。

綜上所述，改革和深化改革是一個復(fù)雜而長期的過程。只有放眼全局、順應(yīng)時代、突破固有觀念、建立體制機制和堅持創(chuàng)新，我們才能在改革的路上不斷前進，取得更大的成就。每一個人都應(yīng)該積極參與和支持改革，為社會的進步與發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造美好的未來。

深化改革思政課心得體會簡短篇八

思政課是大學(xué)教育中非常重要的一門課程，也是國家精神文明建設(shè)的重要組成部分。近年來，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，思政課也在不斷進行改革。本文將從以下五個方面對思政課改革報告進行心得體會。

一、立足時代發(fā)展，強調(diào)先進性。

思政課改革報告中明確指出：“堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，緊密圍繞中國特色社會主義和新時代主題，注重體現(xiàn)時代性、前瞻性、引領(lǐng)性?！边@一點使我深刻認識到，在時代發(fā)展的浪潮中，思政課應(yīng)該把握時代特征和社會需求，在課程內(nèi)容和教育過程中強調(diào)先進性，向?qū)W生傳遞新的理念和價值觀念。

二、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才。

思政課改革報告提出了一條非常重要的方針：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才?！边@一方針對我深入思考，認為思政課應(yīng)該在德育、智育、體育、“美育、勞動教育等多方面為學(xué)生提供培養(yǎng)，考慮到學(xué)生的全面發(fā)展，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

三、以人為本，講求情感教育。

思政課改革報告中特別強調(diào)“以人為本，講求情感教育?！边@也是我的一點認識，我認為思政課教育不僅要講學(xué)生如何成為一個好公民，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到人與人之間的情感溝通，激發(fā)學(xué)生愛國愛民、愛生活、愛人生的情感。

四、注重實踐，提高核心素養(yǎng)。

思政課改革報告還提到：“注重實踐，提高核心素養(yǎng)?！蔽艺J為思政課還應(yīng)該全面貫徹“理論聯(lián)系實際”的原則，通過實踐，讓學(xué)生更加深入地理解課程中的理論，提高他們的核心素養(yǎng)和綜合能力。

五、加強育人模式，助力素質(zhì)教育。

思政課改革報告中，我認為最值得肯定的就是強調(diào)要加強育人模式，助力素質(zhì)教育。我認為這是思政課改革的核心內(nèi)容，也是大學(xué)教育的重點之一。加強育人模式，不僅僅是課程設(shè)置、教育方法等方面的改革，更重要的是如何讓學(xué)生在思政課教育中得到更好的思想品質(zhì)的塑造和素質(zhì)的提升，從而成為有為青年。

綜上，思政課改革報告給我留下了深刻的印象。這份報告不僅是思政課改革的指導(dǎo)方向，更是我們聚焦當(dāng)代青年思想教育和價值引領(lǐng)的生動教材。通過對思政課改革的認識和體會，我相信，我們能夠加強學(xué)生思想教育，促進大學(xué)生全面發(fā)展，為建設(shè)和諧社會作出更大貢獻。

深化改革思政課心得體會簡短篇九

黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，事關(guān)黨的前途命運和事業(yè)的興衰成敗，事關(guān)統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想。全面深化改革是黨領(lǐng)導(dǎo)下進行的一場深刻的社會變革。習(xí)近平總書記指出，“我們的改革開放是有方向、有立場、有原則的”，“無論改什么、改到哪一步，堅持黨對改革的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)不能變，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標(biāo)不能變，堅持以人民為中心的改革價值取向不能變”。這既是對改革開放歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)，也是全面深化改革必須遵循的政治要求。推進新時代全面深化改革，要堅持把黨的政治建設(shè)貫穿其中，切實把準(zhǔn)政治方向，恪守政治原則，站穩(wěn)政治立場，提高政治能力，確保全面深化改革這艘航船沿著正確航向破浪前行。

政治方向任何時候都是根本性的大問題。堅持什么樣的改革方向，決定著改革的性質(zhì)和最終成敗。習(xí)近平總書記強調(diào)，改革開放是一場深刻革命，必須堅持正確方向，沿著正確道路推進。在方向問題上，我們頭腦必須十分清醒。面對當(dāng)今世界百年未有之大變局，各種思潮相互激蕩，各種力量競相發(fā)聲，開出各式各樣“改革藥方”，甚至有敵對勢力和別有用心的人把改革定義為往西方政治制度的方向改，否則就是不改革。對此，我們必須高度清醒，堅持從社會主義初級階段基本國情出發(fā)，牢牢把握社會主要矛盾新變化，在眾說紛紜中堅定改革定力，該改的、能改的堅決改，不該改的、不能改的堅決不改。

要強化全面深化改革的方向指引。這個方向，“就是不斷推動社會主義制度自我完善和發(fā)展，而不是對社會主義制度改弦易張”。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。只有社會主義才能救中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。新時代全面深化改革必須在既定方向上繼續(xù)前進，無論改什么、怎么改，都要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，把黨的基本理論、基本路線、基本方略統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實踐，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，決不在根本性問題上出現(xiàn)顛覆性錯誤。

要把牢全面深化改革的總目標(biāo)。黨的十八屆三中全會第一次將“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”確定為全面深化改革的總目標(biāo)。習(xí)近平總書記強調(diào)，“我國社會主義實踐的前半程已經(jīng)走過了，前半程我們的主要歷史任務(wù)是建立社會主義基本制度，并在這個基礎(chǔ)上進行改革后半程，我們的主要歷史任務(wù)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度”。新時代全面深化改革，必須扭住完善和發(fā)展中國特色社會主義制度這個關(guān)鍵，著眼于解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、解放和增強社會活力、永葆黨和國家生命力，既改革不適應(yīng)實踐發(fā)展要求的體制機制，又不斷構(gòu)建新的體制機制，為黨和國家事業(yè)發(fā)展、為人民幸福安康、為社會和諧穩(wěn)定、為國家長治久安提供一整套更完備、更穩(wěn)定、更管用的制度體系。明確了改革目標(biāo)，就明確了什么能改、什么不能改。改什么、怎么改必須以是否符合完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標(biāo)為根本尺度。

黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。習(xí)近平總書記強調(diào)：“全面深化改革必須加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。”實踐證明，加強黨對全面深化改革的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨的十九大以來全面深化改革取得重大突破的根本政治保證。進入新時代，改革將進一步觸及深層次利益格局的調(diào)整和制度體系的變革，改革的復(fù)雜性、敏感性、艱巨性更加突出。這就要求堅持黨對全面深化改革的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)只能加強、不能削弱，在這個重大原則問題上必須始終保持高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

要把堅決做到“兩個維護”作為最高政治原則?！皟蓚€維護”是堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，也是全面深化改革的首要原則。必須把“兩個維護”體現(xiàn)在改革謀劃上、落實在改革行動中，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移貫徹落實黨中央改革決策部署，做到不打任何折扣，不耍任何小聰明，不搞任何小動作。做到“兩個維護”、實現(xiàn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵要靠科學(xué)有效的制度機制來保證。要通過全面深化改革，建立健全堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的組織體系、制度體系、工作機制，強化黨組織在同級組織中的領(lǐng)導(dǎo)地位，健全落實各級黨委（黨組）議事決策規(guī)則和工作運行機制，著力解決一些基層黨組織弱化虛化邊緣化等問題，從組織上、制度上、程序上保證把黨的政治領(lǐng)導(dǎo)落到實處。

要勇于推進黨的自我革命。革命者必先自我革命。改革開放任務(wù)越重，越要加強和改進黨的自身建設(shè)；在進行社會革命的同時不斷進行自我革命，是我們黨不斷從勝利走向勝利的關(guān)鍵所在。在新時代把黨的自我革命推向深入，必須堅持以改革創(chuàng)新精神推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面深化黨的建設(shè)領(lǐng)域各項改革，推動黨的組織制度、干部人事制度、基層組織建設(shè)制度、人才發(fā)展體制機制、紀(jì)檢監(jiān)察體制改革齊頭并進，在革故鼎新、守正創(chuàng)新中實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，增強政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力，提高把方向、謀大局、定政策、促改革的能力和定力，把黨建設(shè)成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。

民心是最大的政治。習(xí)近平總書記深刻指出，“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，也是改革開放的初心和使命”。新時代全面深化改革必須堅持以人民為中心，切實解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”這一根本問題，讓人民有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。

要堅持改革為了人民。推進任何一項重大改革，都要站在人民立場上把握和處理好涉及改革的重大問題，都要從人民利益出發(fā)謀劃改革思路、制定改革舉措。改革必須始終把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，聚焦人民群眾的操心事、煩心事，聚焦人民群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老、環(huán)境等方面的難題，堅持人民群眾關(guān)心什么、期盼什么，改革就抓住什么、推進什么，做到人民有所呼、改革有所應(yīng)。

要堅持改革依靠人民。改革開放之所以得到廣大人民群眾衷心擁護和積極參與，最根本的原因在于改革開放事業(yè)深深扎根于人民群眾之中。沒有人民支持和參與，任何改革都不可能取得成功。我們必須貫徹黨的群眾路線，尊重人民主體地位，尊重人民群眾在實踐活動中所表達的意愿、所創(chuàng)造的經(jīng)驗、所擁有的權(quán)利、所發(fā)揮的作用，充分激發(fā)蘊藏在人民群眾中的創(chuàng)造力，緊緊依靠人民推動改革。與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，我們就一定能在新時代全面深化改革進程中，走好我們這一代人的長征路。

要堅持改革成果由人民共享。始終以造福人民為最大政績，把全面深化改革取得的成效充分體現(xiàn)在確保人民依法享有廣泛充分、真實具體、有效管用的民生權(quán)利上，體現(xiàn)在讓人民共享經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各方面發(fā)展成果上。改革發(fā)展搞得成功不成功，最終的判斷標(biāo)準(zhǔn)是人民是否共同享受到了改革發(fā)展成果。要堅持由人民群眾評判，經(jīng)常看一看改革工作是不是按照群眾的要求在展開，改革成效群眾到底認不認可、滿不滿意，使改革始終體現(xiàn)群眾意愿，得到群眾擁護。

改革任務(wù)越是繁重艱巨，政治的弦越要繃得緊一些、再緊一些。黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為全面深化改革的主要組織者、推動者、參與者，必須把政治能力建設(shè)擺在突出位置，加強政治歷練，增長政治才干，積累政治經(jīng)驗，使自己的政治能力與承擔(dān)的改革任務(wù)相匹配。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)容豐富、博大精深，蘊含著豐富的改革思想，既講改革是什么、怎么看，又講改革怎么辦、怎么干，為黨員干部提高政治能力提供了根本遵循。我們要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，掌握貫穿其中的馬克思主義科學(xué)思想方法和工作方法，樹立與全面深化改革相適應(yīng)的政治站位、擔(dān)當(dāng)精神和能力本領(lǐng)，做到既政治過硬又本領(lǐng)高強。

要提高從政治上看問題的思維能力。高度決定視野，格局決定水平。全面深化改革要考量、兼顧的因素很多，對工作分寸的把握要求也很高，需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有政治家的思維和視野，善于從政治上觀察、分析和解決問題，善于從政治上謀劃、部署和推動工作，不斷增強戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，努力提高駕馭改革全局能力、把握改革規(guī)律能力、統(tǒng)籌推進改革能力、深化改革創(chuàng)新能力、堅持依法辦事能力、有效防范化解改革風(fēng)險能力，做到分析研判改革形勢考慮政治因素，制定出臺改革措施注重政治影響，部署推進改革工作貫穿政治要求，解決處理改革問題體現(xiàn)政治效果。

要掌握全面深化改革的科學(xué)方法。改革方法決定改革的質(zhì)量和效率。我們要突出問題導(dǎo)向推進改革，哪里矛盾和問題最突出，哪個疙瘩最難解，就重點抓哪項改革，確保拿出的改革方案符合客觀實際、提出的改革措施有針對性和可操作性。堅持改革頂層設(shè)計與鼓勵基層探索有機結(jié)合，更加重視發(fā)揮地方、基層、群眾首創(chuàng)精神，發(fā)揮好試點對全局性改革的示范、突破、帶動作用。注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，既抓改革方案協(xié)同，也抓改革落實協(xié)同，更抓改革效果協(xié)同，推動有條件的領(lǐng)域和地方開展改革系統(tǒng)集成試點，提高改革整體效益。正確處理好改革發(fā)展穩(wěn)定之間的關(guān)系，堅持把改革力度、發(fā)展速度和社會可承受程度統(tǒng)一起來，以改革辦法解決發(fā)展穩(wěn)定中的問題，在保持社會穩(wěn)定中推進改革發(fā)展。

要增強抓改革落實的能力本領(lǐng)。習(xí)近平總書記強調(diào)，“改革爭在朝夕，落實難在方寸”，“改革是一場革命，必須有堅忍不拔的毅力，以真抓促落實、以實干求實效”。我們要大力弘揚實事求是、求真務(wù)實精神，做到理解改革要實，謀劃改革要實，落實改革要實，切實把改革重點放到解決實際問題上來。要遵循改革規(guī)律和特點，建立健全全過程、高效率、可核實的改革落實機制，推動改革落地見效。督察是抓落實的重要手段，要扎實抓好改革督察，堅決反對形式主義、官僚主義，既要督任務(wù)、督進度、督成效，也要察認識、察責(zé)任、察作風(fēng)，確保改革方向不偏離、改革任務(wù)不落空，使改革精準(zhǔn)對接發(fā)展所需、基層所盼、民心所向。

深化改革思政課心得體會簡短篇十

《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí)心得近日，我司全體員工在公司領(lǐng)導(dǎo)的主持及帶領(lǐng)下于公司會議室召開會議，學(xué)習(xí)貫徹黨中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》。切實統(tǒng)一思想,結(jié)合企業(yè)實際，推動各項改革進程，以實際行動貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于國有企業(yè)改革發(fā)展的重大部署。

該意見從改革的總體要求到分類推進國有企業(yè)改革、完善現(xiàn)代企業(yè)制度和國有資產(chǎn)管理體制、發(fā)展混合所有制經(jīng)濟、強化監(jiān)督防止國有資產(chǎn)流失、加強和改進黨對國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、為國有企業(yè)改革創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境條件等方面，全面提出了新時期國有企業(yè)改革的指標(biāo)任務(wù)和重大舉措。意見提出，到20__年在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得決定性成果，形成更符合我國基本經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟要求國資管理體制、現(xiàn)代企業(yè)制度、市場化經(jīng)營機制，國有經(jīng)濟活力控制力影響力抗風(fēng)險能力明顯增強。

會平等、規(guī)則平等、依法平等使用生產(chǎn)要素、公開公平參與市場競爭、同等受到法律保護。學(xué)習(xí)貫徹《指導(dǎo)意見》，要始終堅持社會主義市場經(jīng)濟改革方向，牢牢把握住把國有企業(yè)打造成為真正市場主體這樣一個貫徹全文的大邏輯。

學(xué)習(xí)好、貫徹好《指導(dǎo)意見》，對于堅定搞好企業(yè)信息，堅持和完善基本經(jīng)濟制度促進中央四個全面“戰(zhàn)略布局順利推進，推進公司更好的適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)具有重大意義。對公司堅持問題導(dǎo)向，把改革的紅利轉(zhuǎn)化為發(fā)展動能，加快轉(zhuǎn)型升級，增強活力，控制力、影響力、抗風(fēng)險能力，盡快步入質(zhì)量更高、效益更好、機構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的發(fā)展軌道，尤為緊迫和重要。

只要我們能夠認真扎實落實《指導(dǎo)意見》的內(nèi)容，嚴(yán)格按照上級部門深化國有企業(yè)改革的總體部署執(zhí)行工作，管理創(chuàng)新，堅定信心，公司上下齊心協(xié)力，相信公司通過改革發(fā)展，定能做強做優(yōu)做大。

篇二：習(xí)近平總書記關(guān)于國有企業(yè)改革重要論述的學(xué)習(xí)體會。

這是20多天前寫的文章。當(dāng)總書記發(fā)表講話時，我正在新疆企業(yè)調(diào)研。當(dāng)時幾家媒體對我進行訪問。后有刊物索要解讀文章。刊物要他們出刊后才能發(fā)表。我保持誠信，便一直放在身邊?，F(xiàn)在刊物出來了，我的文章才能面世。當(dāng)然，我是將我原稿全文發(fā)表的。我的文章有理論，更多的是智慧，表明了我對國企改革幾個重大問題的看法。

國企改革的綱領(lǐng)與行動指南。

深化改革思政課心得體會簡短篇十一

隨著時代和社會發(fā)展，人類面臨著越來越多的問題和挑戰(zhàn)，而這些問題的解決需要我們擁有全面的知識和高度的思維能力。作為全國各大院校中的一員，我深知自己應(yīng)該承擔(dān)起為國家和社會培養(yǎng)有用之才的重任。然而，一直以來，很多學(xué)生對于思政課并不感冒，甚至因為枯燥而產(chǎn)生反感。因此，在這種情況下，創(chuàng)新思政課改革顯得尤為關(guān)鍵，本文將簡要談一下我對創(chuàng)新思政課改革的心得體會。

首先，我們必須清楚思政課的定位和意義。思政課的核心內(nèi)容主要是關(guān)于馬克思主義理論體系、中國特色社會主義和國家發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容的介紹和深入探討。它既是全校學(xué)生的非常重要的一課，也是大學(xué)的必備課程之一。我們必須認識到思政課對于人的個性化成長和社會公民素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。因此，在這個基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該在教學(xué)中更加注重學(xué)生的主動性和參與性。

其次，創(chuàng)新思政課改革需要通過多種多樣的教學(xué)方法。這是我在思政課教學(xué)中最為強烈的感受。我們的教學(xué)方式不能過于死板，應(yīng)該注重學(xué)生的個性化。在授課中，應(yīng)該嘗試運用有趣的切入點來吸引學(xué)生，例如通過講述一些有意思的故事和案例來引導(dǎo)同學(xué)們的思考。同時，在設(shè)計思政課的教學(xué)形式時還應(yīng)該結(jié)合不同學(xué)科的特點，盡善盡美地將思政課與專業(yè)課的融合，以及開展一些跨學(xué)科的課程，以便更好地滲透思政課教學(xué)的理念。

第三，思政課的教師應(yīng)該成為一名好的“引路人”。思政課的教師應(yīng)該注重發(fā)揮自己的大咖和服務(wù)生角色，讓學(xué)生即學(xué)到思政理論的本質(zhì)，同時還可以通過思政課的教學(xué)來發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生自己的興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解社會熱點，潛移默化的影響學(xué)生的成長。教師還應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生認真聽講，若學(xué)生不認真聽講或者有搞惡作劇的行為，教師應(yīng)該立即糾正。這樣的態(tài)度可以激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，從多個角度促進自我發(fā)展和成長。

第四，創(chuàng)新思政課改革還需要進一步深入到學(xué)生的思想意識中。思政課的改革也同樣需要抓住學(xué)生的思想意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。我們還可以運用“讓學(xué)生去做”和“讓學(xué)生去體驗”的方式讓學(xué)生深刻的認識到思政課的重要性，這種方法可以提高學(xué)生的鑒別能力和判斷能力，有助于推動學(xué)生的思想意識發(fā)展，對其人生和成長起到重要的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。

最后，創(chuàng)新思政課改革也需要對思政課課程內(nèi)容進行重新審視和優(yōu)化。關(guān)于如何地優(yōu)化思政課課程，提高教學(xué)效果，我想可以從以下幾個方面進行思考：一是將思政課的課程和教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前的時代背景以及最新的發(fā)展趨勢進行銜接，從而能夠更加符合學(xué)生的身份和走向；二是加強對于基礎(chǔ)理論、思想解釋的深度剖析和理解；三是優(yōu)化思政課教學(xué)設(shè)施和師資力量，推進思政課教學(xué)的提高。這些都需要教師以及各級教育部門的努力推動、積極創(chuàng)新來實現(xiàn)。

總而言之，在創(chuàng)新思政課改革的道路上，教師和學(xué)生都應(yīng)該攜手并進，發(fā)揮各自的作用，互相支持，為培養(yǎng)國家所需要的有用之才而共同奮斗。只有在不斷改革創(chuàng)新，優(yōu)化教育方式和教學(xué)內(nèi)容，增強對學(xué)生的思想引導(dǎo)，以及牢牢把握住思政課的內(nèi)涵和價值，我們才能夠真正地做好思政課的教學(xué)工作，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才而不懈努力。