整理收納勞動成果心得體會和方法 整理收納勞動成果心得體會和方法怎么寫(9篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法一

一、首先召開了領(lǐng)導(dǎo)、主管、炊事班長、采購人員的會議，通報了檢查結(jié)果，并作了深刻的自檢。明確各崗責(zé)任，強(qiáng)調(diào)工作范疇和應(yīng)履行的責(zé)任；要求需整改的內(nèi)容最快執(zhí)行落實，并上交整改期限；制定具體落實后的實施流程，所有工作人員要按制定的要求執(zhí)行，形成常規(guī)工作。

二、各崗按各自的工作內(nèi)容進(jìn)行馬上整改、落實、上報園長，再由園長核實后馬上落實今后工作的具體實施和考核細(xì)則，并統(tǒng)一執(zhí)行。

1、操作間入口處、庫房入口處安裝擋鼠板，由每周的責(zé)任人來管理，炊事班長督察。

2、幼兒飯菜堅持留樣48小時，留量不低于100克，并根據(jù)每餐在留樣容器上標(biāo)注留樣的日期、時間、餐名，用保鮮膜封閉，保證食品的原樣。

3、粗加工間的蔬菜存放處，要在離地面和墻面上制作隔離板，保證蔬菜不著地、不靠墻，且將蔬菜按類有序存放；隔離板要在每周五中午進(jìn)行涼曬，粗加工間要每日通風(fēng)，以防蔬菜的變質(zhì)。

4、對查出的無標(biāo)簽麻醬、過期的五香粉在當(dāng)時已立即處理了，并針對采購和炊事班長進(jìn)行了教育和安全工作的指導(dǎo)，要求人人把關(guān)，強(qiáng)調(diào)懲罰制度，保證進(jìn)入廚房的食品無害、無壞、無證。從采購要索證后、檢驗食品無過期后方可購買，炊事班長和庫管在接收食品時，要驗貨、詳細(xì)查閱、簽字后方可接收按要求存放。保健主任要每周最少一次進(jìn)入廚房現(xiàn)場檢查，確保工作無疏漏。

5、購買存放食品的整理盒，散裝的食品在驗貨接收后，要按標(biāo)識分類存放在容器里，要求不帶塑料有色袋存放，放置的位置要保證無潮氣，發(fā)現(xiàn)有異常情況下立刻停用。

6、馬上購買一個帶鎖的盒子，并來專門存放發(fā)酵粉，由炊事班長專人管理、使用，在使用中要求用天平秤秤量后按量使用。

7、所有采購的食品類全部都要在驗貨后上臺賬，要求按上級表格內(nèi)容逐項填全，并將購買的發(fā)票復(fù)印后張貼在相應(yīng)的臺賬頁碼上，進(jìn)一步健全臺賬。

8、存放食品的庫房要安裝通風(fēng)設(shè)施———換氣扇，并定期定時進(jìn)行通風(fēng)換氣；庫內(nèi)存放的食品不得超過一周，不大量庫存。

9、采購的肉類、水產(chǎn)類等食品、牛奶類要及時與供貨商索取檢驗報告后方可使用，不使用散裝牛奶等無證、無保障的食品，確保幼兒、職工的安全。食品安全是教育機(jī)構(gòu)重中之重的安全工作，我園將在上級部門的督察和自己的工作反思與實施中大力改進(jìn)，使食堂工作正規(guī)化、合理化、安全化。

關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法二

1、皓首窮經(jīng)：皓首，白頭，鉆研經(jīng)典到老

2、厚積薄發(fā)：長期積累，突然暴發(fā)。

3、虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。

4、怙惡不悛：一貫作惡，不肯悔改。

5、渙然冰釋：嫌隙、誤會消除。

6、荒誕不經(jīng)：不經(jīng)，不正常的。虛妄離奇，不合正理。

7、黃粱一夢：比喻想要實現(xiàn)的好事落得一場空。也說黃粱美夢，一枕黃粱。

8、諱莫如深：緊緊隱瞞

9、火中取栗：比喻冒危險給別人出力自己上了大當(dāng)，一無所得。

10、洞若觀火：形容看得清楚明白。

11、對簿公堂：在公堂受審。

12、耳濡目染：形容見得多聽得多之后，無形之中受到影響。

13、耳熟能詳：聽得次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。

14、耳提面命 表示長輩的諄諄教導(dǎo)。不用于同輩之間和貶義。

15、罰不當(dāng)罪：處罰和所犯的罪行不相當(dāng)，多指處罰過重。

16、翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；蛲媾侄?。

17、繁文縟節(jié)：比喻其他煩瑣多余的事項，也說繁文縟禮。比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。

18、方枘圓鑿：形容格格不入

19、方興未艾：事物正在發(fā)展，一時不會終止。

20、沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)。

21、焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努工作。

22、粉墨登場：化裝上臺演戲。今多比喻登上政治舞臺。（含譏諷意）

23、風(fēng)馳電掣：形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。

24、奉為圭臬：把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則

25、否極泰來：壞的到了盡頭，好的就來了。

26、浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消失了。

27、高談闊論：大發(fā)議論，多含貶義。

28、隔靴搔癢：比喻說話作文等不中肯，沒有抓住問題的關(guān)鍵

29、各行其是：各自按照自己以為對的去做。

30、耿耿于懷：對某些事總記在心里，形容心存怨恨。（一般指自己對某些事不滿）

31、功敗垂成：在快要成功的時候遭到失敗。（多含惋惜意）

32、刮目相看：用新的眼光來看待。

33、掛一漏萬：形容列舉不全，遺漏很多。

34、管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。

35、光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。

36、鬼斧神工：形容技藝的精巧，似非人工之能為。（形容人工技藝的精巧）

37、含英咀華：比喻琢磨和領(lǐng)會詩文的要點和精神。

38、汗牛充棟：形容書籍極多。汗牛，牛累得出了汗。充棟，堆滿了屋子

39、禍起蕭墻：禍亂發(fā)生在家里，比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。

40、積重難返：指長期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變

41、集腋成裘：狐貍腋下的皮雖然很少，但是聚集起來就能縫成一件皮袍。比喻積少成多。

42、計日程功：可以數(shù)著日子計算進(jìn)度，形容數(shù)著日子算進(jìn)度，形容在較短期間就可以成功。

43、濟(jì)濟(jì)一堂 ：形容許多有才能的人聚在一起。

44、間不容發(fā)：中間容不下一根頭發(fā)，比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢極其危急。

45、見仁見智：對同一問題，各人從不同角度持不同的看法。

46、見賢思齊：見到好的，優(yōu)秀的，就向其學(xué)習(xí)，向其看齊。

47、矯揉造作：形容過分做作，極不自然。

48、矯枉過正：糾正偏差做得過了頭。

49、金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文。

50、噤若寒蟬：形容不敢作聲。

51、敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用于拒絕別人的要求

52、久假不歸：長期借去，不歸還

53、開卷有益：讀書就有收獲。開卷，打開書本，借指讀書。

54、恪遵功令：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈袷貤l令制度。

55、空穴來風(fēng)：有了洞穴才有風(fēng)進(jìn)來，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。

56、苦心孤詣：費盡心思鉆研或經(jīng)營。孤詣，別人所達(dá)不到的。（中性）

57、狼奔豕突：狼和豬東奔西跑。比喻成群的壞人亂竄亂撞。（貶）

58、良莠不齊：一群人中有好有壞，側(cè)重于品質(zhì)。不用于水平、成績等

59、臨淵羨魚：比喻只有愿望，不去實干，就無濟(jì)于事

60、令人發(fā)指：發(fā)指，頭發(fā)豎起來，形容非常憤怒。

61、另眼相看：用另一種眼光看待，多指看待某個人（或某種人）不同于一般。

62、門可羅雀：大門前面可以張網(wǎng)捕雀，形容賓客稀少，十分冷落。

63、門庭若市：形容交際來往的人很多。

64、面目全非 事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。

65、目無全牛：用來形容技藝已達(dá)十分純熟的地步。（褒義詞）

66、沐猴而冠：沐猴戴帽子，裝成人的樣子。比喻裝扮得像個人物，而實際并不像

67、暮鼓晨鐘：比喻可以使人警覺醒悟的話

68、南轅北轍：形容行動和目的相反

69、南轅北轍：心里想往南去，車子卻往北走。比喻行動和目的相反。

70、泥沙俱下：比喻好壞不同的人或事物混雜在一起

71、拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方

72、蓬蓽生輝：謙辭，表示由于別人自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己十分光榮。

73、披肝瀝膽：比喻開誠相見，也比喻極盡忠誠。

74、披沙揀金：比喻從大量的事物中選擇精華。

75、萍水相逢：比喻向來不認(rèn)識的人偶然相遇。

76、期期艾艾：口吃。不理解為懦弱猶豫等。

77、杞人憂天：比喻不必要的憂慮。

78、前事不忘，后世之師：指記住過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，可以作為以后的借鑒。

79、黔驢技窮：比喻僅有的一點伎倆也用完了（貶）

80、罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實（罪惡）很多，難以說完。

81、求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美 無缺。

82、曲突徙薪：比喻事先采取措施，防止危險發(fā)生

83、人心不古：今人的心地不如古人淳厚。多用以感嘆世風(fēng)淺薄。

84、忍俊不禁：忍不住笑了出來。

85、如湯沃雪：像熱水澆在雪上，比喻事情極容易解決

86、如坐春風(fēng)：如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到教育和感 化。

87、茹毛飲血：原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。

88、塞翁失馬：比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬隆?/p>

89、三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團(tuán)結(jié)合作力量大

90、三足鼎立：比喻三方面的勢力對峙。

91、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬而內(nèi)心怯懦。

92、閃爍其詞 ：形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃。

93、身體力行：親身體驗，努力實踐。體，行。

94、尸位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。

95、師心自用：固執(zhí)己見，自以為是。

96、石破天驚：比喻文章議論新奇驚人。

97、時乖運蹇：指時運不好

98、拾人牙慧：拾取別人的只言片語當(dāng)作自已的話。

99、始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用于一切倡導(dǎo)

100、首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前后不一致

101、受寵若驚：受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚喜。

102、數(shù)典忘祖：忘掉自己本來的情況或事物的本源。

103、水落石出：形容真相大白。

104、碩大無朋：形容無比的大。

105、碩果僅存：比喻經(jīng)過淘汰，留存下的稀少可貴的人或物

106、司空見慣：看慣了就不覺得奇怪。

107、夙興夜寐：起得早，睡得晚，形容勤奮不懈。

108、素昧平生：一向不相識。

109、嘆為觀止：贊美看到的事物美到極點。

110、韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。

111、活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。

112、不死不活：形容事物沒有生氣。

113、百花爭妍：形容繁華盛開，生氣勃勃的景象

114、狗尾續(xù)貂：泛指以壞續(xù)好，前后不相稱，多指文藝作品。

115、孤注一擲：把所有的錢一下子投做賭注，企圖最后得勝。比喻在危急時把全部力量拿出來冒一次險。

116、醍醐灌頂：比喻以人的智慧灌輸于人，使人清醒。

117、條分縷析：形容分析得細(xì)密而有條理

118、痛心疾首：形容傷心悔恨之極，也形容怨恨之深。

119、萬馬齊喑：比喻人們都沉默，不說話，不發(fā)表意見

120、妄自菲薄：過份地輕視自己，不知自重。

121、欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控制。形容高興到了極點。

122、心悅誠服：悅：愉快，高興；誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

123、喜笑顏開：顏開：臉面舒開，指笑容。形容心里高興，滿面笑容。

124、喜怒無常：一會兒高興，一會兒生氣。形容態(tài)度多變。

125、喜出望外：望：希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。

126、心花怒放：怒放：盛開。心里高興得象花兒盛開一樣。形容極其高興。

127、喜眉笑眼：形容面帶笑容、十分高興的樣子。

128、喜不自勝：勝：能承受。喜歡得控制不了自己。形容非常高興。

129、談笑風(fēng)生：有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風(fēng)趣。

130、手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。

131、受寵若驚：寵：寵愛。因為得到寵愛或賞識而又高興，又不安。

132、殺風(fēng)景：損壞美好的景色。比喻在大家高興的時候，突然出現(xiàn)使人掃興的事物。

133、人莫予毒：莫：沒有；予：我；毒：分割，危害。再也沒有人怨恨我、傷害我了。形容勁敵被消滅后高興的心情。

134、親痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敵人高興。指某種舉坳只利于敵人，不利于自己。

135、樂極生悲：高興到極點時，發(fā)生使人悲傷的事。

136、眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。

137、哭喪著臉：心里不愉快，臉上顯出不高興的樣子。

138、酒酣耳熱：形容飲酒到高興的時候。

139、驚喜欲狂：既驚又喜，高興得都要發(fā)瘋了。形容喜出望外，過于興奮的情壯。

140、近悅遠(yuǎn)來：使近處的人受到好處而高興，遠(yuǎn)方的人聞風(fēng)就會前來投奔。舊指當(dāng)權(quán)者給人恩惠，以便籠絡(luò)人心。

141、皆大歡喜：人人都高興滿意。

142、歡欣鼓舞：歡欣：欣喜；鼓舞：振奮。形容高興而振奮。

143、含笑九泉：九泉：地下深處，舊指人死之后埋葬的地方。也作：“黃泉”。在九泉之下滿含笑容。表示死后也感到欣慰和高興。

144、歡天喜地：形容非常高興。

145、歡呼雀躍：高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的情景。

146、撫掌大笑：撫：拍。拍手大笑。形容非常高興。

147、怫然不悅：怫然：憂愁或憤怒的樣子；悅：愉快，高興。憤怒，很不愉快。

148、得意忘形：形：形態(tài)。形容高興得失去了常態(tài)。

149、大喜過望：過：超過；望：希望。結(jié)果比原來希望的還好，因而感到特別高興。

150、囅然而笑：囅然：笑的樣子。高興地笑起來。

151、眉?xì)g眼笑：形容非常興奮、高興

152、眉花眼笑：形容非常高興、興奮的樣子

153、眉飛眼笑：形容非常高興

154、驚喜交集：交集：交錯在一起。又吃驚，又高興

155、形容生氣的成語

156、形槁心灰： 〖解釋〗槁：枯干。形容身體消瘦不堪，心境極為冷漠，毫無生氣。

157、息怒停瞋：〖解釋〗瞋：發(fā)怒時睜大眼睛。停止發(fā)怒和生氣。多用作勸說，停息惱怒之辭。

158、吹胡子瞪眼：〖解釋〗形容很生氣的樣子。

159、宜嗔宜喜：意思是不論生氣，還是高興，總是很美的。

160、旭日初升：早晨的太陽剛剛從東方升起。比喻充滿活力、生氣勃勃的景象。

161、鮮蹦活跳：謂魚、禽等亂蹦亂跳而有生氣。

162、死樣活氣：形容沒有生氣。

163、濃眉大眼：形容眉目端莊，富有生氣。多指男子。

164、艴然不悅：非常生氣。艴fú然，也作怫然，生氣時表現(xiàn)一付臉色難看的樣子。典自《孟子公孫丑上》[孟子]曰：“然則吾子與管仲孰賢？”曾西艴然不悅，曰：“爾何曾比予于管仲！……”

165、負(fù)氣含靈：指有生氣和靈性的人。

166、半死半生：①未全死。②比喻無意義、無生氣的茍且的生活。

167、轉(zhuǎn)嗔為喜：由生氣轉(zhuǎn)為喜歡。

168、心平氣和：心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。

169、喜怒無常：一會兒高興，一會兒生氣。形容態(tài)度多變。

170、生龍活虎：形容活潑矯健，富有生氣。

171、回嗔作喜：嗔：生氣。由生氣轉(zhuǎn)為喜歡。

172、拂袖而去：拂袖：甩袖子，表示生氣。形容生了氣，一甩袖子就走了。

173、肝膽欲碎：欲：將要。肝和膽將要破碎了。形容極度悲痛或非常生氣。

174、憤憤不平：憤憤：很生氣的樣子。心中不服，感到氣憤。

175、勃然變色：勃然：突然地。變色：變了臉色。突然生氣，變了臉色。

176、別開生面：生面：新的面目。原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色，經(jīng)曹將軍重畫之后才顯得有生氣。比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。

177、瓜田李下：經(jīng)過瓜田，不彎下身來提鞋，免得人家懷疑摘瓜；走過李樹下面，不舉起手來整理帽子，免得人家懷疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。

關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法三

九華山在皖南青陽縣境內(nèi)，是我國四大佛教名山之一。唐代文學(xué)家劉禹錫，登上九華山后，對其贊嘆不已，認(rèn)為天下名山均不能與九華山爭長。李白曾三上九華山。九華山的特點是山奇峰秀，佛寺眾多。

早在東晉年間(401年)，山上就開始建寺廟，以后歷代都增建、擴(kuò)建，形成“三里一小廟，五里一大廟”，廟宇遍布全山，據(jù)說興盛時期多達(dá)300余座，僧眾四五千人?，F(xiàn)在保存完整的寺廟尚有五六十座。

游九華山，首先到九華街，這里海拔600多米，是九華山的中心，寺廟也主要集中在這里，因此有“蓮花佛國”之稱。這里實際上是一個山上的村鎮(zhèn)，除了廟宇外，還有商店、學(xué)校、旅店、農(nóng)舍，游人可以在這里住宿，并以此為起點，游覽山上的名勝。

九華街上的化城寺，是九華山歷史悠久的晉代古寺，也是九華山的主寺，寺的建筑依山勢布局，反映了高超的建筑設(shè)計藝術(shù)。寺內(nèi)有一口高一丈有余，重約20__斤的古鐘，鑄造精美，聲音洪亮，用槌撞擊，凝重清揚(yáng)的鐘聲，在山谷回蕩，往往使人有超凡脫俗之感?！盎峭礴姟彼斐蔀椤熬湃A十景”之一。

從九華街往東走不遠(yuǎn)，有一建在懸崖上的殿堂，就是著名的“百歲宮”。其匾額上書有“欽賜百歲宮，護(hù)國萬年寺”十個金字。據(jù)說，在明朝萬歷年間，有個叫無暇的和尚，26歲來到九華山，在一個人跡罕至的山洞里苦修了100年。死后3年，人們才在洞中發(fā)現(xiàn)他的肉身。山上和尚認(rèn)為他是活佛轉(zhuǎn)世，遂將尸體裝金供奉。明崇禎皇帝知道后封他為“應(yīng)身菩薩”。于是供奉他的小廟香火日旺，寺廟擴(kuò)展，成為九華山四大叢林之一。游人可以在寺里的肉身殿看到這具頭戴僧帽，身披紅色袈裟，端坐蓮臺之上的無暇和尚的裝金肉身。

九華勝景在天臺。天臺峰是九華山的主峰，海拔1300多米。有“不登天臺，等于沒來”的說法。從九華街上天臺，約15華里山路，沿路經(jīng)過很多風(fēng)景點。當(dāng)你氣喘吁吁，到達(dá)天臺正頂，眼前的景色，將使你胸襟開闊，疲勞頓消。四周群山匍伏，遠(yuǎn)望九華街，只有巴掌那么大了。極目遠(yuǎn)眺，天地渾然一體，長江如練隱隱可見。清冽的山風(fēng)送來陣陣松濤、竹喧，令人陶醉。周圍的巖石，奇形怪狀，多呈黝黑色。有一巨石上刻“非人間”三字。此時此刻，真使人有身臨蓬萊仙境之感。在天臺上看日出，據(jù)說其瑰麗景色不亞于在泰山日觀峰看日出。因此“天臺曉日”被列為“九華十景”之一。

九華山是令人神往的蓮花佛國。它以燦爛的佛教文化和奇麗的自然景觀為特色，是游覽、觀賞和開展科學(xué)文化活動的山岳型國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。改革開放以來，古老的佛山沐浴盛世朝陽，新姿煥發(fā)，活力再現(xiàn)，現(xiàn)為國家aaaa級旅游區(qū)、全國文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點。九華山坐落在池州市東南境，她是池州旅游業(yè)的品牌，是池州人民的驕傲，是安徽”兩山一湖”風(fēng)景區(qū)中一顆璀璨的明珠。為使名山披錦繡，更快地躋身于國際旅游先進(jìn)行列，九華山風(fēng)景區(qū)管委會指導(dǎo)、組織有關(guān)部門編寫了這本九華山導(dǎo)游詞。

九華山佛教文化研究會的同志，尤其是幾位老同志退而不休，辛勤筆耕，在很短時間就完成了編撰任務(wù)。這種精神是很可貴的，我向他們表示誠摯的敬意。這本書信息量大，內(nèi)容豐富，形式活潑，圖文并茂，以模擬導(dǎo)游撰文，準(zhǔn)確、鮮明、生動，融科學(xué)性、知識性、趣味性于一爐，頗適合導(dǎo)游人員學(xué)習(xí)和使用，也可供廣大游客閱讀和欣賞。我相信，這本書的問世將會把你帶進(jìn)九華山文化博大精深、源遠(yuǎn)流長、美妙神奇的境界。我在池州工作多年，深深熱愛九華山。我衷心祝賀此書的出版，并樂之為序。

“九華天下神”，這是當(dāng)代詩人嚴(yán)陣今年7月重游九華山時留下的感慨，悠久的佛教歷史，秀麗的自然風(fēng)光，神秘的肉身現(xiàn)象，奇特的地域文化，使千秋名山異彩紛呈，獨具魅力。

導(dǎo)游詞與名山勝景，猶如畫龍的點睛之筆，面對九華山這樣一座千古名山，一篇好的導(dǎo)游詞可以幫助你傾聽它歷史的回音，追尋它文化的源流，聆聽它美妙的傳說;可以引領(lǐng)你尋訪名士的蹤跡，體味佛門的幽深，感受肉身的傳奇、。總之，，好的導(dǎo)游詞就像窗口和橋梁，通過它，可以增強(qiáng)你的游興，引導(dǎo)你走進(jìn)九華山去觀光、探勝。

然而，長期以來，九華山的導(dǎo)游詞花樣繁多，層出不窮，有時關(guān)于同一個景點的介紹出現(xiàn)幾種不同的“版本”，弄得游人、香客一頭霧水，不知所云。更有甚者，對九華山的歷史掌故信手拈來，隨意“發(fā)揮”，以訛傳誤，以致于影響了九華山的形象。為正本清源，兩年前，在我上九華山工作之初，省旅游局高蔚青局長囑我組織編寫一本規(guī)范化的導(dǎo)游詞。在社會各界的大力支持下，九華山佛教文化研究會的幾位同志，特別是退休的老同志不辭辛勞，筆耕不筆耕不輟，終于使《九華山導(dǎo)游詞》得以問世。在此，我謹(jǐn)向各位作者表示深深的謝意。

《九華山導(dǎo)游詞》約14萬字，旁征博引，史料翔實，既闡幽發(fā)微，又淺顯易懂，同時模擬導(dǎo)游，瑯瑯上口，引人入勝，融知識性、趣味性和實用性于一體，是一篇創(chuàng)新之作。相信此書的出版，可以正本清源，去蕪存菁，將會推動九華山導(dǎo)游講解的統(tǒng)一和規(guī)范，為九華山加強(qiáng)對外宣傳，提升影響力發(fā)揮作用。

九華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，不是一篇導(dǎo)游詞所能概括的，有待于世人共同發(fā)掘整理。組織編寫導(dǎo)游詞，是我們在景區(qū)文化建設(shè)上的一次嘗試，難免有疏漏之處，歡迎大家指教。

朋友們，你們好!現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)黃山風(fēng)景區(qū)南邊重鎮(zhèn)湯口。在這里先向諸位介紹一下黃山風(fēng)景的概況。

關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法四

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茲委托完成如下任務(wù)：

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關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法五

一、課題的研究背景

信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合，正在成為當(dāng)前我國信息技術(shù)教育乃至整個教育信息化進(jìn)程中的一個熱點問題。在世界其他教育信息化程度較高的國家如美國、加拿大、新加坡等，在信息技術(shù)教育發(fā)展的過程中，也都是逐漸將信息技術(shù)教育與小學(xué)英語教學(xué)的整合放在十分重要的地位。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?/p>

在這種大環(huán)境下，我們英語教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來研究如何使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等來輔助自己的教學(xué)，把信息技術(shù)有機(jī)“地融入到小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)中，以計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)對基礎(chǔ)教育所產(chǎn)生的促進(jìn)和變革作用，對學(xué)校和教師實施新課程提出了新的要求，創(chuàng)新地運用信息技術(shù)成為教師實施新課程的重要素養(yǎng)之一。為了適應(yīng)這個發(fā)展趨勢，小學(xué)教師必須進(jìn)一步從自己學(xué)科的角度來研究如何使用信息技術(shù)來幫助自己的教學(xué)，把信息技術(shù)有機(jī)地與小學(xué)英語教學(xué)進(jìn)行整合——就像使用黑板、粉筆、紙和筆一樣自然、流暢，才能更好地適應(yīng)時代的要求。

新的課程觀讓我們重新審視延續(xù)多年的教學(xué)觀、質(zhì)量觀、發(fā)展觀、人才觀，深刻影響著教師長期習(xí)慣的教學(xué)行為。同時隨著以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)的不斷發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用,對學(xué)校教育教學(xué)也產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，無論是宏觀的教育目的、教育內(nèi)容，還是微觀的教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)手段，最終都在因之而發(fā)生根本性的變革。綜上所述，信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合，體現(xiàn)了在保證學(xué)生主體性的前提下，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)代教育思想，必將成為教育改革的著力點和發(fā)展方向。

二、課題研究的目的意義

通過“信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合”課題的研究，我們力求從理論和實踐層面共同推進(jìn)，提高師生的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)師生的信息技術(shù)操作能力，真正掌握最先進(jìn)的教育技術(shù)，促進(jìn)教與學(xué)的革命。信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合研究目的是當(dāng)前教育教學(xué)改革的大方向，怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，有效將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合是當(dāng)前教育教學(xué)改革是否取得成效的關(guān)鍵。其應(yīng)用價值是利用網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富、時效性強(qiáng)的特點，將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合，充分利用各種信息資源，與小學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多彩，更具有時代氣息、更貼近生活;同時也讓教師能拓展知識視野，改變傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，使教材“活”起來，讓英語學(xué)習(xí)更貼近生活。

教師要改變以課件制作、電腦輔助教學(xué)即為信息技術(shù)與小學(xué)英語整合的片面的教學(xué)觀念，努力貫穿開放的教學(xué)理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，尋求信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)相結(jié)合的最佳切入點，從而實現(xiàn)人與機(jī)、人與人、課程與信息的高度交互，并通過這種教學(xué)模式的實現(xiàn)，把學(xué)習(xí)的時間和空間真正還給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，讓學(xué)生自主式地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在豐富的學(xué)習(xí)資源中自由發(fā)展。

三、課題研究組織分工

負(fù)責(zé)人：

成 員：小學(xué)一級教師(英語)

小學(xué)高級教師(語文)

小學(xué)高級教師(語文)

小學(xué)一級教師(數(shù)學(xué))

小學(xué)一級教師(語文)

小學(xué)一級教師(數(shù)學(xué))

小學(xué)一級教師(數(shù)學(xué))

小學(xué)一級教師(語文)

分工安排：

課題總負(fù)責(zé)：

制定課題方案：課題組全體成員，

資料搜集整理： 課題組全體成員

階段總結(jié)：

最終成果總結(jié)：課題組全體成員

四、課題研究方法步驟

“信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合”課題的研究方法主要采用綜合運用、文獻(xiàn)研究、行動研究法、個案研究、經(jīng)驗總結(jié)等方法。課題組成員帶領(lǐng)教師立足課堂教學(xué)實踐，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)會反思、學(xué)會批判，在實踐中邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，一方面提高自身專業(yè)素養(yǎng)，另一方面提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，把全新的課堂帶給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)出生命力。

本課題研究分三個階段進(jìn)行：

1、準(zhǔn)備階段。學(xué)習(xí)相關(guān)理論，確定研究課題，組建課題組，制訂相應(yīng)的研究方案和實施計劃，明確分工。了解國內(nèi)外對信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科整合教學(xué)研究的現(xiàn)狀，進(jìn)而認(rèn)識本課題研究的價值。

2、實施階段。在保定市現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”課題研究的成果上，集中精力同時開展課題的研究工作。分別在2個年級實施課程計劃及學(xué)期方案。分析總結(jié)階段性教學(xué)成果寫出信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科有效整合研究的相關(guān)論文。通過課堂教學(xué)、問卷調(diào)查等活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。再次分析、總結(jié)教學(xué)成果，調(diào)整原教學(xué)計劃，寫出信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效整合研究存在的問題與對策相關(guān)論文。

3、總結(jié)階段。⑴系統(tǒng)整理過程資料，總結(jié)研究經(jīng)驗、成果，形成論文。⑵教師課堂教學(xué)展示活動;⑶撰寫課題研究報告;并申請結(jié)項。

關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法六

一、活動主題

青春感動你我

二、活動背景

祖國的未來將由我們肩負(fù)，祖國的昌盛也將由我們親手去建設(shè)。大學(xué)生義無反顧的走向了社會的巔峰，奏響了時代的最強(qiáng)音。因而在我們的身邊始終不缺榜樣，90后的大學(xué)生用自身的行動詮釋了當(dāng)代青年無私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的時代精神和報效祖國、服務(wù)人民的高尚品質(zhì)，是祖國未來的接班人，是中國最活躍，最具朝氣的新生力量。

三、指導(dǎo)思想

以鄧小ping理論和“三個dai表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展guan為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)90后的先進(jìn)精神為主線，以構(gòu)建和xie班級氛圍為向?qū)В瑏碚宫F(xiàn)當(dāng)代共青團(tuán)員的新形象。

四、 活動目的

為了充分展現(xiàn)青春的活力與美好，為了給我們的年輕一代的心靈澆灌感動與希望的養(yǎng)分，現(xiàn)我班“兩委會”舉辦“青春感動你我”主題團(tuán)日活動。此次活動希望通過90后的先進(jìn)事跡，給我們以榜樣的作用。

五、活動流程

1.準(zhǔn)備工作

⑴召開第一次團(tuán)日活動班會，調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性

⑵召開第一次團(tuán)日活動班級“兩委會”確定活動具體形式，并請班干部起帶頭模范作用

⑶在全院新生范圍內(nèi)進(jìn)行抽樣調(diào)查，并統(tǒng)計結(jié)果

⑷咨詢并聽取團(tuán)委楊晶老師和班主任魏訓(xùn)鵬老師的意見

⑸結(jié)合老師們的建議，學(xué)長們的經(jīng)驗，同學(xué)們的調(diào)研結(jié)果再次召開班級兩委會以完善活動細(xì)節(jié)

2.活動環(huán)節(jié)

概述：活動總體分為兩大部分，第一部分為課外實踐活動，踐行“青春感動你我”的活動主題;第二部分為主題班會，以理論性學(xué)習(xí)“青春感動你我”的先進(jìn)事跡，報告實踐活動中所取得的成績并積極反思。

㈠實踐活動

⑴青年志愿服務(wù)——走進(jìn)福利院活動

活動時間：11月9日(星期四)下午

活動地點：揚(yáng)州市福利院

主要負(fù)責(zé)人：蔣連玉

活動目的：為老人送溫暖，增強(qiáng)同學(xué)們的志愿服務(wù)意識，同時配合主題團(tuán)日活動的實踐部分

活動方式：生工1002班全體同學(xué)向老人展示我們青年一代的風(fēng)采，主要有短劇、歌曲、樂器演奏、與老人嘮嗑等

活動流程：乘車到福利院→門口留影→問候老人并送上禮物→幫助老人做家務(wù)→同學(xué)們演出展示→與老人聊天、下象棋→向老人告別、祝福，留影

⑵宣傳活動

活動時間：11月11日(星期四) 中午11：00-13：00

活動地點：揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)食堂門口

活動形式：用海報宣傳與“青春感動你我”有關(guān)的先進(jìn)事跡，制作條幅，邀請過往同學(xué)簽名

⑶放飛孔明燈

活動時間：主題班會結(jié)束后

活動地點：荷花池公園

活動形式：通過實踐與理論的結(jié)合學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)對“青春感動你我”有了更深的認(rèn)識。班會結(jié)束后，同學(xué)們結(jié)合活動將自己的感受與想要的奉獻(xiàn)寫在便利貼上粘在孔明燈上一起舉行放飛儀式。

㈡報告部分

理論與實踐的結(jié)合會事半功倍，更好的體會奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。

1、資料準(zhǔn)備

⑴以小組為單位，每組選出負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃

分組情況如下：

第一組 負(fù)責(zé)人 蔣連玉，第二組 負(fù)責(zé)人 顧金鳳

第三組 負(fù)責(zé)人 曹偉 ，第四組負(fù)責(zé)人何付凡

⑵各組分工由組長負(fù)責(zé)，具體有以下職責(zé)：

搜集90后的先進(jìn)事跡(要求典型文字、圖片、視頻、音樂等格式均可);以精煉的文字對事跡進(jìn)行簡介;將文字轉(zhuǎn)化為演講稿(要求通俗易懂);將本組內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幻燈片

⑶整理資料并以電子形式上交

2、活動時間：感恩節(jié)

3、活動地點：揚(yáng)州大學(xué)文匯路校區(qū)生技報告廳

3、活動負(fù)責(zé)人：袁園，陳冠舟

4、活動流程：

⑴以小組為單位輪流上臺為同學(xué)介紹所搜集的材料

⑵請同學(xué)現(xiàn)場發(fā)表心得體會(每小組至少一人)

⑶請觀摩的老師發(fā)表意見并對活動進(jìn)行評價

⑷總結(jié)活動，進(jìn)入放飛孔明燈環(huán)節(jié)

6、其它：由袁園及陳冠舟負(fù)責(zé)主持班會;由陳冠舟負(fù)責(zé)幻燈片制作，以求圖文并茂為活動添色彩

六、活動預(yù)期效果

通過此次團(tuán)日活動讓奉獻(xiàn)理念更加深入人心，讓先進(jìn)的事跡告誡廣大學(xué)子青春的真諦與時間的珍貴，以這人性的光輝讓廣大同學(xué)在大學(xué)的生活中展現(xiàn)青春的本質(zhì)，更早的實現(xiàn)自身價值。展示青春魅力，完善自我。

七、活動總結(jié)

充分用我班新浪班級博客以及宣傳報道中心和廣播臺的有利資源對活動進(jìn)行宣傳報道。最后，由兩位策劃人負(fù)責(zé)總結(jié)，以求為未來的團(tuán)日活動打下堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法七

述職人： xxx

述職題目： 吾日三省

大 綱：

本述職報告主要包括工作任務(wù)的介紹、具體完成情況的說明、存在問題及解決措施的分析、下一步工作計劃以及工作收獲幾個模塊，報告概述如下：

入司前三個月我在蘇寧大學(xué)任職培訓(xùn)專員，主要負(fù)責(zé)對接原法務(wù)、人事、行政、采銷以及易購4個體系，梳理核心崗位的崗位職責(zé)、培訓(xùn)架構(gòu)圖、已有課程清單及開發(fā)計劃，推動課程、試題上線，協(xié)助課程優(yōu)化及開發(fā)。在戰(zhàn)略規(guī)劃部期間我主要在崗位組承擔(dān)了原商管與物流體系崗位規(guī)范的梳理、公司職務(wù)職級調(diào)整、公司13年五定表核定、公司13年二季度人員與編制優(yōu)化等專項工作。工作中遇到的問題主要來源于自身專業(yè)性的不足以及崗位組規(guī)范體系不夠健全，人員較少等客觀原因。針對此我對自己下半年的工作進(jìn)行了規(guī)劃，主要包括二季度人員與編制優(yōu)化、增編流程優(yōu)化、崗位組工作梳理與標(biāo)準(zhǔn)完善以及新架構(gòu)下各體系崗位說明書的梳理。 正 文：

一、主要工作任務(wù)介紹

（一）蘇寧大學(xué)

剛?cè)胨镜?個月我在蘇寧大學(xué)留下了自己稚嫩的足跡，那里我重溫了課程和教學(xué)設(shè)計方面的理論知識，也了解了企業(yè)培訓(xùn)的實際狀況，并承擔(dān)了公司核心崗位培訓(xùn)體系的梳理工作，主要是對接法務(wù)、人事、行政、采銷以及易購4個體系，梳理核心崗位的崗位職責(zé)、培訓(xùn)架構(gòu)圖、已有課程清單及開發(fā)計劃，推動課程、試題上線，協(xié)助課程優(yōu)化及開發(fā)；這些工作讓我真正接觸了培訓(xùn)從需求分析，到課程設(shè)計，到開發(fā)，到實施，到評價的全流程。此外我還承擔(dān)了蘇寧微博的維護(hù)，管理知識的定向推送等有趣的工作，并且跟過培訓(xùn)班，聽了很多有意義的課程，還進(jìn)行過部門的內(nèi)部分享，這些都讓我很快地融入到工作的氛圍中，很多老員工的細(xì)心帶教更讓我迅速褪去了學(xué)生的稚嫩。

（二）戰(zhàn)略規(guī)劃部

與蘇寧大學(xué)只是短暫的邂逅，在戰(zhàn)略規(guī)劃部我渡過了這一年的大部分時光，并真正明確了自己的工作定位。這期間我主要承擔(dān)了如下的專項工作：

1、崗位規(guī)范的梳理

我先后承擔(dān)了原商管公司部分崗位以及原物流管理中心所有崗位的崗位規(guī)范梳理工作，并推動成果報批，推進(jìn)最終成果在e-learning系統(tǒng)中的上線和后期應(yīng)用。

2、職務(wù)職級標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整

職務(wù)職級調(diào)整專項是配合公司13年組織架構(gòu)調(diào)整而開展的。為配合新的組織架構(gòu)，今年在職級上增設(shè)了高級經(jīng)理級，此外還增加了高級副總裁職級與職務(wù)。我主要是承擔(dān)了職務(wù)職級序列調(diào)整通知的擬定與下發(fā)；公司職務(wù)職級任職標(biāo)準(zhǔn)中現(xiàn)有人員數(shù)據(jù)分析；各組織層次職務(wù)職級標(biāo)準(zhǔn)的匹配等工作。

3、公司13年五定表的核定

五定表的核定是配合公司13年組織架構(gòu)調(diào)整的又一個重要專項，主要是根據(jù)職務(wù)職級匹配表來核對各個體系上報五定表中的職務(wù)職級，崗位名稱和組織名稱的規(guī)范性，我主要是負(fù)責(zé)人事、行政、財務(wù)、開發(fā)和營銷，以及物流、售后和客服的五定表核定工作。

4、公司13年二季度人員與編制優(yōu)化項目

季度人員優(yōu)化是我們與財務(wù)、人事每個季度都會推進(jìn)的專項工作，我從二季度接手此項工作，此次結(jié)合組織架構(gòu)調(diào)整，系統(tǒng)中編制配置前期未經(jīng)統(tǒng)一審核等現(xiàn)狀，二季度從大區(qū)和總部兩個維度均開展了人員和編制優(yōu)化工作，不但下達(dá)人員優(yōu)化任務(wù)，同時下達(dá)編制分解任務(wù)，以此來優(yōu)化系統(tǒng)中編制，真正通過編制來對人員進(jìn)行有效的管控。在此項目過程中，我主要在帶教人指導(dǎo)下負(fù)責(zé)了立項報告的撰寫，項目例會的組織，會議資料的整理與傳達(dá)等項目秘書工作；同時協(xié)助財務(wù)分析數(shù)據(jù)、制定任務(wù)指標(biāo)，擬定大區(qū)編制分解模板和填報要求；下達(dá)大區(qū)二季度任務(wù)，推進(jìn)大區(qū)上報進(jìn)度，溝通、整理、分析、上報大區(qū)反饋的問題。在總部層面負(fù)責(zé)下發(fā)各體系工作聯(lián)系函，擬定編制審核流程，及推進(jìn)總部上報進(jìn)度等工作。

除了以上四個詳細(xì)介紹的專項工作之外，去年9月25日

到10月4日，我負(fù)責(zé)推進(jìn)大連大區(qū)的銷售，并實時向總部反饋大區(qū)實況，幫助大區(qū)協(xié)調(diào)解決問題，督促大區(qū)銷售進(jìn)度。另外還承擔(dān)了崗位規(guī)劃組日常的報告審批工作，線上主要包括增編報告和新開公司新開店報告，線下主要包括各個體系遞交的批量增編申請，有產(chǎn)業(yè)體系物業(yè)管理處的增編報告，物流基地物業(yè)服務(wù)部的增編，信息體系的增編，行政體系物業(yè)設(shè)備專員、保安、防損員等崗位增編，此外還涉及到一些崗位職責(zé)梳理方面的報告，主要是自主產(chǎn)品展廳制作專項工作的職責(zé)梳理。其他瑣碎的臨時性任務(wù)在此處就不再一一列及。

二、工作完成情況及形成成果的介紹

在蘇寧大學(xué)期間，我按時完成了計劃考核任務(wù)，在行政資質(zhì)認(rèn)證開發(fā)方面，共計2個核心崗位（前臺秘書、駕駛員），已完成2個崗位發(fā)展路徑，以及前臺秘書、前廳主管、經(jīng)理以及駕

駛員的崗位說明書；完成前臺秘書與駕駛員崗位的課程清單梳理，共計xx門課程。人力資源資質(zhì)認(rèn)證開發(fā)方面已完成課程初步梳理，完成了培訓(xùn)類、招聘類、干部管理類和薪資類5個崗位說明書、培訓(xùn)架構(gòu)圖和課程清單。原易購資質(zhì)認(rèn)證開發(fā)方面完成銷售專員、頁面運營專員、頁面管理專員、培訓(xùn)專員4個崗位的課程梳理，共計92門課程。法務(wù)資質(zhì)認(rèn)證開發(fā)方面已完成崗位職責(zé)、課程清單、培訓(xùn)架構(gòu)圖梳理。原采購體系的對接前期主要是搜集采購課程，熟悉采購組織架構(gòu)及職責(zé)等；分析數(shù)碼考試成績，撰寫數(shù)碼考試結(jié)果分析報告；協(xié)助轉(zhuǎn)化采購課程。

在戰(zhàn)略規(guī)劃部期間的各項工作完成情況及形成成果介紹如下：

（一）崗位規(guī)范梳理方面。

1、完成了原商管公司總經(jīng)辦和市場管理部的崗位規(guī)范的梳理和初步確認(rèn)，并進(jìn)行了紙質(zhì)報批；但后由于組織架構(gòu)再次調(diào)整，形成的報批成果擱置。

2、完成了原物流管理中心各崗位的崗位規(guī)范梳理，并形成報批文件，已在招聘和培訓(xùn)部門報備。但后由于組織架構(gòu)多次調(diào)整，形成的成果被擱置，尚未進(jìn)一步更新。

在此兩次專項的崗位規(guī)范梳理過程中，我還總結(jié)了我司崗位說明書編制的方法與要點，可用于對體系參與崗位說明書梳理人員的培訓(xùn)，加快工作效率，提高成果質(zhì)量。

（二）職務(wù)職級標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整方面。

1、在帶教人幫助下完成了職務(wù)職級序列調(diào)整報告的擬定與下發(fā)；

2、協(xié)助干部管理部完成了新職務(wù)職級的任職標(biāo)準(zhǔn)的梳理，主要是負(fù)責(zé)分析了去年我司各職級人員的平均任職時間，目前已在任的各職級平均時間、各職級人員平均年齡以及各職級人員的人數(shù)占比情況。

3、參與完成了公司總部與大區(qū)各組織層次的職務(wù)職級標(biāo)準(zhǔn)匹配表，并細(xì)化到總部各個體系，明確了各組織第一負(fù)責(zé)人的職務(wù)職級。

（三）公司13年五定表核定方面。

1、完成了總部和大區(qū)人事、行政、財務(wù)、物流、售后、營銷與開發(fā)體系的五定表核定；

2、完成了公司五定表與組織架構(gòu)的核對與及時更新；

（四）人員與編制優(yōu)化項目方面。

1、四月初協(xié)助財務(wù)完成了大區(qū)二季度優(yōu)化任務(wù)指標(biāo)的測算，完成了大區(qū)編制分解表模板的制定，并擬定了分解原則；相關(guān)文件（二季度優(yōu)化任務(wù)書、編制分解表、優(yōu)化操作指導(dǎo)）報批后，負(fù)責(zé)下發(fā)至各大區(qū)，指導(dǎo)大區(qū)填報，并推進(jìn)大區(qū)上報進(jìn)度，后由于售后指標(biāo)需要調(diào)整，大區(qū)第一次上報情況整體不理想。五月初下發(fā)了調(diào)整任務(wù)指標(biāo)，推進(jìn)大區(qū)上報進(jìn)度，截止5月26日會議紀(jì)要上報95%，編制分解表上報84%。

2、完成了總部二季度編制優(yōu)化工作聯(lián)系函、總部編制報批流程與要求的擬定、報批與遞送，并推進(jìn)總部上報，溝通、整理總部二季度編制任務(wù)的意見。截止5月26日，總部連鎖經(jīng)營平臺、法務(wù)中心、電子商務(wù)經(jīng)營總部上報了分解方案，人事、行政、財務(wù)、開發(fā)、營銷對指標(biāo)均無異議，正在分解；法務(wù)中心要求指標(biāo)值由40調(diào)整為50

；商品經(jīng)營總部金總對指標(biāo)有異議，要求重新測量，目前仍在溝通中。

除以上專項工作成果之外，其他重要工作成果還包括自主產(chǎn)品展廳制作職責(zé)歸屬的調(diào)研分

析報告，系統(tǒng)增編流程的優(yōu)化調(diào)整通知（初稿），以及系統(tǒng)中報告的按時處理等等瑣碎的工作成果。

三、工作中的問題及解決方案

下面將重點闡述一下目前正在進(jìn)行中的人員與編制優(yōu)化項目所遇到的問題及初定的解決方案。

人員與編制優(yōu)化項目最難的是如何制定合理的任務(wù)指標(biāo)，財務(wù)根據(jù)費率及預(yù)計銷售，并考慮公司整體薪酬費用總額，測算出了到各個公司的薪酬費用額，然后根據(jù)預(yù)估的人均薪酬費用額測算出了各個公司的目標(biāo)人數(shù)，其中又根據(jù)同級別大區(qū)的管理崗占比平均情況而給出了各個級別大區(qū)的管理崗占比目標(biāo)，從而得出了管理崗的目標(biāo)人數(shù)，然而這種計算方法并未考慮同級別大區(qū)的管理幅度的差異，另外僅以崗位的屬性來定管理崗與作業(yè)崗的占比又是否具有意義，很多大區(qū)在上報過程中反映管理崗任務(wù)太重，并有部分大區(qū)對總部管理崗任務(wù)的計算方法提出疑問，并給出了自己的建議。比如可以從波特價值鏈的角度把公司各部門分為業(yè)務(wù)部門（為客戶產(chǎn)生價值的部門）與支持部門（為業(yè)務(wù)部門提供支持的部門），然后考察職能支持（成本中心）部門人數(shù)與業(yè)務(wù)部門（利潤中心）的配比，或者考察管理干部與員工的配比（界定組負(fù)責(zé)人以上為管理崗），這些建議都值得我們考慮。而管理幅度的問題，我在前期測算時也考慮過，當(dāng)時考慮大區(qū)13年銷售，大區(qū)目標(biāo)人效，大區(qū)所轄公司數(shù)量，大區(qū)所轄門店數(shù)量等因素，根據(jù)其重

關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法八

九華山在皖南青陽縣境內(nèi)，是我國四大佛教名山之一。唐代文學(xué)家劉禹錫，登上九華山后，對其贊嘆不已，認(rèn)為天下名山均不能與九華山爭長。李白曾三上九華山。九華山的特點是山奇峰秀，佛寺眾多。

早在東晉年間(420xx年)，山上就開始建寺廟，以后歷代都增建、擴(kuò)建，形成“三里一小廟，五里一大廟”，廟宇遍布全山，據(jù)說興盛時期多達(dá)300余座，僧眾四五千人?，F(xiàn)在保存完整的寺廟尚有五六十座。

游九華山，首先到九華街，這里海拔600多米，是九華山的中心，寺廟也主要集中在這里，因此有“蓮花佛國”之稱。這里實際上是一個山上的村鎮(zhèn)，除了廟宇外，還有商店、學(xué)校、旅店、農(nóng)舍，游人可以在這里住宿，并以此為起點，游覽山上的名勝。

九華街上的化城寺，是九華山歷史最悠久的晉代古寺，也是九華山的主寺，寺的建筑依山勢布局，反映了高超的建筑設(shè)計藝術(shù)。寺內(nèi)有一口高一丈有余，重約20xx斤的古鐘，鑄造精美，聲音洪亮，用槌撞擊，凝重清揚(yáng)的鐘聲，在山谷回蕩，往往使人有超凡脫俗之感?！盎峭礴姟彼斐蔀椤熬湃A十景”之一。

從九華街往東走不遠(yuǎn)，有一建在懸崖上的殿堂，就是著名的“百歲宮”。其匾額上書有“欽賜百歲宮，護(hù)國萬年寺”十個金字。據(jù)說，在明朝萬歷年間，有個叫無暇的和尚，26歲來到九華山，在一個人跡罕至的山洞里苦修了120xx年。死后3年，人們才在洞中發(fā)現(xiàn)他的肉身。山上和尚認(rèn)為他是活佛轉(zhuǎn)世，遂將尸體裝金供奉。明崇禎皇帝知道后封他為“應(yīng)身菩薩”。于是供奉他的小廟香火日旺，寺廟擴(kuò)展，成為九華山四大叢林之一。游人可以在寺里的肉身殿看到這具頭戴僧帽，身披紅色袈裟，端坐蓮臺之上的無暇和尚的裝金肉身。

九華勝景在天臺。天臺峰是九華山的主峰，海拔1300多米。有“不登天臺，等于沒來”的說法。從九華街上天臺，約15華里山路，沿路經(jīng)過很多風(fēng)景點。當(dāng)你氣喘吁吁，到達(dá)天臺正頂，眼前的景色，將使你胸襟開闊，疲勞頓消。四周群山匍伏，遠(yuǎn)望九華街，只有巴掌那么大了。極目遠(yuǎn)眺，天地渾然一體，長江如練隱隱可見。清冽的山風(fēng)送來陣陣松濤、竹喧，令人陶醉。周圍的巖石，奇形怪狀，多呈黝黑色。有一巨石上刻“非人間”三字。此時此刻，真使人有身臨蓬萊仙境之感。在天臺上看日出，據(jù)說其瑰麗景色不亞于在泰山日觀峰看日出。因此“天臺曉日”被列為“九華十景”之一。

九華山是令人神往的蓮花佛國。它以燦爛的佛教文化和奇麗的自然景觀為特色，是游覽、觀賞和開展科學(xué)文化活動的山岳型國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。改革開放以來，古老的佛山沐浴盛世朝陽，新姿煥發(fā)，活力再現(xiàn)，現(xiàn)為國家aaaa級旅游區(qū)、全國文明風(fēng)景旅游區(qū)示范點。九華山坐落在池州市東南境，她是池州旅游業(yè)的品牌，是池州人民的驕傲，是安徽”兩山一湖”風(fēng)景區(qū)中一顆璀璨的明珠。為使名山披錦繡，更快地躋身于國際旅游先進(jìn)行列，九華山風(fēng)景區(qū)管委會指導(dǎo)、組織有關(guān)部門編寫了這本九華山導(dǎo)游詞。九華山佛教文化研究會的同志，尤其是幾位老同志退而不休，辛勤筆耕，在很短時間就完成了編撰任務(wù)。這種精神是很可貴的，我向他們表示誠摯的敬意。這本書信息量大，內(nèi)容豐富，形式活潑，圖文并茂，以模擬導(dǎo)游撰文，準(zhǔn)確、鮮明、生動，融科學(xué)性、知識性、趣味性于一爐，頗適合導(dǎo)游人員學(xué)習(xí)和使用，也可供廣大游客閱讀和欣賞。我相信，這本書的問世將會把你帶進(jìn)九華山文化博大精深、源遠(yuǎn)流長、美妙神奇的境界。我在池州工作多年，深深熱愛九華山。我衷心祝賀此書的出版，并樂之為序。

“九華天下神”，這是當(dāng)代詩人嚴(yán)陣今年7月重游九華山時留下的感慨，悠久的佛教歷史，秀麗的自然風(fēng)光，神秘的肉身現(xiàn)象，奇特的地域文化，使千秋名山異彩紛呈，獨具魅力。

導(dǎo)游詞與名山勝景，猶如畫龍的點睛之筆，面對九華山這樣一座千古名山，一篇好的導(dǎo)游詞可以幫助你傾聽它歷史的回音，追尋它文化的源流，聆聽它美妙的傳說;可以引領(lǐng)你尋訪名士的蹤跡，體味佛門的幽深，感受肉身的傳奇、。總之，，好的 導(dǎo)游詞就像窗口和橋梁，通過它，可以增強(qiáng)你的游興，引導(dǎo)你走進(jìn)九華山去觀光、探勝。

然而，長期以來，九華山的導(dǎo)游詞花樣繁多，層出不窮，有時關(guān)于同一個景點的介紹出現(xiàn)幾種不同的“版本”，弄得游人、香客一頭霧水，不知所云。更有甚者，對九華山的歷史掌故信手拈來，隨意“發(fā)揮”，以訛傳誤，以致于影響了九華山的形象。為正本清源，兩年前，在我上九華山工作之初，省旅游局高蔚青局長囑我組織編寫一本規(guī)范化的導(dǎo)游詞。在社會各界的大力支持下，九華山佛教文化研究會的幾位同志，特別是退休的老同志不辭辛勞，筆耕不筆耕不輟，終于使《九華山導(dǎo)游詞》得以問世。在此，我謹(jǐn)向各位作者表示深深的謝意。

《九華山導(dǎo)游詞》約14萬字，旁征博引，史料翔實，既闡幽發(fā)微，又淺顯易懂，同時模擬導(dǎo)游，瑯瑯上口，引人入勝，融知識性、趣味性和實用性于一體，是一篇創(chuàng)新之作。相信此書的出版，可以正本清源，去蕪存菁，將會推動九華山導(dǎo)游講解的統(tǒng)一和規(guī)范，為九華山加強(qiáng)對外宣傳，提升影響力發(fā)揮作用。

九華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，不是一篇導(dǎo)游詞所能概括的，有待于世人共同發(fā)掘整理。組織編寫導(dǎo)游詞，是我們在景區(qū)文化建設(shè)上的一次嘗試，難免有疏漏之處，歡迎大家指教。

關(guān)于整理收納勞動成果心得體會和方法九

2021年黨課講稿整理合集

同志們：

根據(jù)市委安排，今天我們對全市新提拔市管干部開展集中廉政談話。首先，我代表市委常委會向各位履新任職的同志表示衷心的祝賀！這是你們政治生活中的一件喜事，是人生中的一個重要臺階。這既是大家努力奮斗的結(jié)果，也是市委對同志們工作的肯定和鼓勵，充分體現(xiàn)了組織對大家的關(guān)心和關(guān)愛。剛才，xxx部長向大家通報了干部提拔職務(wù)安排總體情況，三位同志分別作了表態(tài)發(fā)言，大家都講得非常好。今后，你們肩上的責(zé)任更重了，希望大家一定要倍加珍惜，把這次晉升當(dāng)作一個新的起點，全身心投入到干事創(chuàng)業(yè)當(dāng)中，以優(yōu)異的工作成績回報組織和群眾的信任和支持。

借此機(jī)會，我以“微黨課”的形式，與大家談?wù)勑模務(wù)勎覐恼?5余年的心得體會，與大家共勉。概括起來就是七個短語、二十一字。

一、講大德?！叭藷o德不立，官無德不為?！碑?dāng)前，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部能否講大德，主要表現(xiàn)在對待是與非、公與私、真與假、實與虛的態(tài)度和行動上。是與非上不混淆，做到是非明辯。旗幟鮮明、立場堅定，是領(lǐng)導(dǎo)干部講大德的基本要求。我是誰?為了誰?從哪里來?到哪里去?舉什么旗?走什么路?在這些問題上，大家要旗幟鮮明地堅持“是”、立場堅定地反對“非”。只有明辯是非，才能正確判斷形勢、科學(xué)預(yù)見未來，保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，面對危害政權(quán)根基和人民利益的言行就敢于亮劍、敢于斗爭，面對各種歪風(fēng)邪氣就敢于碰硬、敢抓善管。公與私上不含糊，做到公私分明?？思悍罟?、一心為民，是領(lǐng)導(dǎo)干部講大德的基本內(nèi)容。毛澤東同志為中國革命犧牲了六位親人，在革命勝利后卻為自己定下了與親友交往三原則，即戀親，但不為親徇私；念舊，但不為舊謀利；濟(jì)親，但不以公濟(jì)私。領(lǐng)導(dǎo)干部手中掌握著公共權(quán)力，掌管著公共資源，公私分明、秉公用權(quán)，是起碼的政治道德和從政操守；以權(quán)謀私、損公肥私，既為群眾所不容，也難逃黨紀(jì)國法的制裁。國家給予黨員干部的物質(zhì)待遇和工作、生活條件已經(jīng)得到了很大改善，我們要知足，要感恩，絕不能近水樓臺先得月，拿黨和人民賦予的權(quán)力經(jīng)營自己的安樂窩。真與假上理得清，做到真真切切。求真理、講真話，是領(lǐng)導(dǎo)干部講大德的現(xiàn)實支點。毛澤東同志強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨“靠實事求是吃飯”，鄧小平同志提倡共產(chǎn)黨人做“實事求是派”。陳云同志說：“我特別喜歡聽壞話，壞話其實大部分是老實話，是寫字臺上的頭條新聞。黨和政府如果只喜歡聽好話、頌揚(yáng)話，不喜歡聽壞話、老實話，政權(quán)就靠不住?！币虼?，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要帶頭堅持真理、捍衛(wèi)真理，要做傲雪挺立的松柏，不做隨風(fēng)搖擺的楊柳。實與虛上認(rèn)得真，做到實實在在。思想實、干事實、為人實，是領(lǐng)導(dǎo)干部講大德的可靠基礎(chǔ)。鄧小平同志曾指出：世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有。當(dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展正在加速推進(jìn)，“十四五”規(guī)劃藍(lán)圖正在徐徐展開，全面從嚴(yán)治黨正向縱深發(fā)展，各項工作靠的是求真務(wù)實，靠的是腳踏實地，靠的是科學(xué)態(tài)度，靠的是實干精神，大家要切實把心思凝聚在想干事上，把膽識展現(xiàn)在敢干事上，把能力體現(xiàn)在會干事上，把目標(biāo)落實在干成事上，以工作實際成效，贏得信賴支持，喚起干事熱情，凝聚創(chuàng)新動力，推進(jìn)工作在更高層次、更高水平上發(fā)展。

二、善謀劃。“不謀全局者不足以謀一域，不謀長遠(yuǎn)者不足以謀一時?！敝\劃能力是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)，謀劃水平的高低是一個領(lǐng)導(dǎo)干部理論功底、政策把握和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。大家要以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，盡快進(jìn)入角色，找準(zhǔn)自身定位，確保安排工作不遲疑、不拖拉，落實任務(wù)不耽擱、不空檔。謀劃受益于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功，沒有這個基本功，其他都是無源之水、無本之木；有了這個基本功，就能以其遠(yuǎn)見卓識勝人一籌。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，學(xué)習(xí)十九大精神和十九屆四中、五中全會精神，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、國家法律法規(guī)以及現(xiàn)代科學(xué)知識等，努力提高戰(zhàn)略思維、辯證思維和創(chuàng)新思維的能力，不斷增強(qiáng)工作的主動性、前瞻性和創(chuàng)造性。謀劃來源于調(diào)查研究。調(diào)查研究是進(jìn)行理性思維、戰(zhàn)略謀劃的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)科學(xué)決策、正確領(lǐng)導(dǎo)的前提。現(xiàn)在的交通通信手段越來越發(fā)達(dá)，獲取信息的渠道越來越多，但都不能代替領(lǐng)導(dǎo)干部親力親為的調(diào)查研究。與基層干部群眾直接接觸、面對面交流，才能及時了解在機(jī)關(guān)難以聽到、不易看到和意想不到的新情況新問題，才能準(zhǔn)確把握問題的本質(zhì)和規(guī)律，才能研究透徹解決問題的思路和對策。所以，不論領(lǐng)導(dǎo)干部閱歷如何，不論從事哪一方面工作，都應(yīng)始終堅持和不斷加強(qiáng)調(diào)查研究。謀劃借鑒于他山之石。他山之石，可以攻玉。謀劃要有開闊的眼界和胸懷，必須善于學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外、省內(nèi)外一切工作的好經(jīng)驗和好做法，把學(xué)習(xí)借鑒與戰(zhàn)略謀劃結(jié)合起來，取他人之長，補(bǔ)自己之短，采取實事求是、有的放矢的科學(xué)態(tài)度，把別人的經(jīng)驗和做法經(jīng)過反復(fù)比較研究，消化吸收，指導(dǎo)實踐，形成分管業(yè)務(wù)的亮點、部門工作的特色。

三、敢擔(dān)當(dāng)。職務(wù)不僅僅意味著權(quán)力，更意味著責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，是黨員干部黨性、品質(zhì)的體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)出勇氣、出智慧、出力量，擔(dān)當(dāng)關(guān)系著工作力度和工作成效。有了擔(dān)當(dāng)，工作方向才更明確，工作力度才更強(qiáng)勁，工作成效才更顯著。有了擔(dān)當(dāng)，再大的困難也能克服，再突出的問題也能解決，工作才能走在前面，任務(wù)才能落到實處。任務(wù)越是艱巨繁重，越是需要我們常懷擔(dān)當(dāng)之心、恪守?fù)?dān)當(dāng)之責(zé)。敢擔(dān)當(dāng)，就要遇到困難不躲。順境逆境看胸懷，大事難事看擔(dān)當(dāng)。越是困難大，領(lǐng)導(dǎo)干部越要保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，敢闖敢試，敢為人先，義無反顧，勇立潮頭，迎著困難走，頂著壓力干，攻克難關(guān)，突破“瓶頸”。沒有困難，還要我們這些領(lǐng)導(dǎo)干部干什么?當(dāng)太平官、庸懶散官，工作不在狀態(tài)，組織不答應(yīng)，群眾不允許。敢擔(dān)當(dāng)，就要遇到矛盾不繞。矛盾時時存在、處處存在，有矛盾不可怕，可怕的是找不到解決矛盾的辦法。面對各種矛盾，一個領(lǐng)導(dǎo)干部的擔(dān)當(dāng)，最重要的是敢于身先士卒、靠前指揮，敢于承擔(dān)責(zé)任、化解矛盾，絕不能回避矛盾、推卸責(zé)任，絕不能軟弱渙散、推諉敷衍。敢擔(dān)當(dāng)，就要遇到問題不閃。要堅持原則，不徇私情，有案必查，有腐必懲。對人民群眾最關(guān)心的難點問題，不能患得患失、畏縮不前，對原則性問題，不能態(tài)度曖昧、聽之任之，而要以擔(dān)當(dāng)?shù)男袆油苿庸ぷ鞯纳钊腴_展，贏得黨和人民的信任。敢擔(dān)當(dāng)，就要善于聽取意見。一個高明的領(lǐng)導(dǎo)者，不是事事都通的人，但一定是明目達(dá)聰、善納群言的人，切實做到兼收廣蓄、從善如流，尤其要聽得進(jìn)逆耳之言。即使有過激、過火、過頭的話，也要有則改之，無則加勉。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“領(lǐng)導(dǎo)干部要眼界十分開闊，胸懷十分開闊?！辈徽撛谑裁辞闆r下，一個領(lǐng)導(dǎo)者，一定要對個人的名利、進(jìn)退、榮辱，看得淡一些，超脫一些。要選好參照物，經(jīng)常想想英雄先烈，比比先進(jìn)模范，看看困難群眾，多在加強(qiáng)修養(yǎng)上下功夫，少在經(jīng)濟(jì)收入上比高低；多在提高素質(zhì)下功夫，少在職務(wù)提升上比快慢；多在建功立業(yè)上下功夫，少在行使權(quán)力上比大小。真正做到名利淡如水、事業(yè)重如山，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。

四、強(qiáng)素質(zhì)。要進(jìn)一步提升我們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高我們的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力。學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑，也是做好工作、干好事業(yè)的重要基礎(chǔ)。我們黨歷來重視加強(qiáng)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。毛澤東同志早就指出：“學(xué)習(xí)是我們注重的工作，特別是干部同志，學(xué)習(xí)的需要更加迫切，如果不學(xué)習(xí)，就不能領(lǐng)導(dǎo)工作，不能改善工作與建設(shè)大黨?！编囆∑酵居芯涿裕骸皩W(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。”這次新任職的同志普遍接受過良好教育，不少同志還是碩士、博士，可以說都具有較高的文化水平和豐富的專業(yè)知識。但是，學(xué)習(xí)的任務(wù)絲毫不能忽視和放松。我們每一位黨員干部都應(yīng)當(dāng)在堅定的黨性原則前提下，通過學(xué)習(xí)，盡可能地發(fā)揮自己的特長，貢獻(xiàn)自己的力量。我們在一個崗位上工作，就一定要有適應(yīng)這個崗位的能力，圓滿完成黨和人民交給的任務(wù)。強(qiáng)素質(zhì)，就是要緊緊圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局，認(rèn)真貫徹市委各項工作部署，在國家中心城市建設(shè)中準(zhǔn)確定位、主動融入，找準(zhǔn)各項工作與全市工作大局的切入點、結(jié)合點，深入思考，有所創(chuàng)新、有所持續(xù)，在抓好黨建是最大政績、促進(jìn)發(fā)展是第一要務(wù)上提升水平、發(fā)揮更大的作用。

五、帶隊伍。毛澤東同志說過，“政策路線確定之后，干部就是決定的因素”“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來就是出主意、用干部兩件事”這些經(jīng)典言論都說明了帶隊伍的重要性。一個部門的一把手要充分認(rèn)識到判斷自己工作成效的最直接標(biāo)準(zhǔn)，不是自己具體做了多少事，而是看有沒有調(diào)動一班人各展其能去做成事。工作靠領(lǐng)導(dǎo)個人單打獨斗是做不好的。一個人即使渾身是鐵，又能打幾根釘子！必須發(fā)揮每個人的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，事業(yè)才能發(fā)展得更快、走得更遠(yuǎn)。對于各室的主任來講，不僅要有學(xué)識、懂業(yè)務(wù)、出思路，還有一個重要的職責(zé)就是帶好隊伍。靠示范帶隊伍。上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來。如果說事業(yè)成敗關(guān)鍵在人的話，那么在一個單位來講，關(guān)鍵的關(guān)鍵在一把手，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。其身正不令而行，其身不正雖令不從。所謂干部，就是先干一步；所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是領(lǐng)路導(dǎo)航，帶頭干事。一把手要事事處處起模范帶頭作用，要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做?？抗芾韼ш犖椤Ｖ粫墒?，不懂管理，帶不出一支像樣的隊伍，即使自己再有本事，再怎么努力，部門的工作也不一定會有大的起色。要做到會管理就要掌握室內(nèi)每個人的情況，知道他們在想什么、干什么、缺什么、需要什么；就要在工作中引進(jìn)現(xiàn)代管理理念，注重用制度管權(quán)管事管人，讓權(quán)力在陽光下運行；就要創(chuàng)新管理方法，既嚴(yán)格管理、善于管理，又充分發(fā)揮團(tuán)隊每個人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。靠團(tuán)結(jié)帶隊伍。大家一定要有團(tuán)結(jié)的意識和愿望，不搞面子之爭，防止傷害感情；不搞意氣之爭，防止心浮氣盛；不搞名利之爭，防止患得患失；不搞權(quán)勢之爭，防止擅權(quán)專斷。要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié)，堅持個人融入集體之中，長短結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，做到思想上求共識，性格上求共融，工作上求共進(jìn)，形成整體合力，發(fā)揮最佳效應(yīng)。要在大事上講原則，小事上講風(fēng)格，相互之間多一些豁達(dá)、多一些謙讓、多一些溝通、多一些尊重。特別是室主任要容人之長、容人之短、容人之言、容人之過，形成和諧干事、共同創(chuàng)業(yè)的小氣候，從而推動工作發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步。

六、避險惡。隨著反腐敗力度的持續(xù)加大，“圍獵”風(fēng)險無處不在。人們對黨員干部多是恭維、奉承和贊揚(yáng)，有的人因此口大氣粗、自以為是，這就離出事不遠(yuǎn)了。每一名黨員干部尤其是我們手中握有一定權(quán)力的干部，一定要學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會規(guī)避風(fēng)險。要避險惡，就要頭腦清醒。要認(rèn)識到別人在拉攏腐蝕你的時候，看重的并不一定是你本人，而是你手中的權(quán)力；認(rèn)識到權(quán)力是一把雙刃劍，既能為民造福，也能遺害百姓；既能使人高尚，也能使人墮落；認(rèn)識到人的一生如同飛機(jī)起降，不要只想飛得高、飛得快，還要想到航向精準(zhǔn)、著陸安全；要自覺接受組織的挑選，不要挑肥揀瘦，工作崗位不分高低貴賤，只有無所作為的干部，沒有無所作為的崗位。要避險惡，就要時常敬畏。江澤民同志曾經(jīng)有一句話，叫做“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，講的是他當(dāng)年在總書記位置上的感受。對于我們這些單位領(lǐng)導(dǎo)干部，大家可能覺得官太小，不足為畏。事實上，大家手中或大或小都有一定的權(quán)力，都應(yīng)該有如臨深淵、如履薄冰的危機(jī)意識和憂患意識，都要嚴(yán)于律已、心存敬畏。要敬畏歷史，使自己的工作能經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗；敬畏百姓，銘記水能載舟也能覆舟的古訓(xùn)；敬畏權(quán)力，知道權(quán)力的神圣、權(quán)力的公用，權(quán)力是公器，絕不能為私所用；要敬畏法紀(jì)，自覺遵守紀(jì)律，時刻保持自律，主動接受他律；要敬畏良知，把敬畏意識內(nèi)化于心，外化于行，守住道德底線，守住做人本分。要避險惡，就要善于拒絕?，F(xiàn)在我們有些領(lǐng)導(dǎo)干部常常被別人投桃報李、感恩戴德所迷惑，有的明明知道對方送來的是糖衣裹著的炮彈、是要命的毒藥、是刮骨的鋼刀，就是不知道如何去拒絕。這可能是顧及情面，可能是心存僥幸，也可能是認(rèn)為法不責(zé)眾，但都是十分錯誤的、極其危險的。要謹(jǐn)記陳毅同志“手莫伸，伸手必被捉”的警言，在金錢美色權(quán)力面前，要勇于拒絕、善于拒絕、拉下臉拒絕。只有潔身自好、防身有術(shù)，清費廉取、簡單生活，才不至于斷送自己的政治前途，斷送人身自由，斷送家庭幸福，斷送子女前程。我們一定要保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，我們每一位黨員干部都要將之作為自勉的警鐘。

七、作表率。黨員干部不管到哪里，都應(yīng)該是堂堂正正，嚴(yán)守規(guī)則，挺得起、立得住，有一個好形象。雖然我們工作地點不一樣、職責(zé)任務(wù)不一樣。要嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，最起碼做到不遲到早退，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。黨員干部還要有特殊的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)能讓人感覺到可親、可信、可敬。做表率，是我們的職責(zé)所在，不是你愿不愿意、能不能做到的問題，而是必須努力作出表率。作表率，就要做到內(nèi)外統(tǒng)一，表里如一。當(dāng)一個機(jī)關(guān)、一個單位團(tuán)結(jié)一致，積極向上，勤奮工作，形成好的風(fēng)氣的時候，雖然工作很緊張，但是精神會很放松，同事之間的關(guān)系會很融洽，大家都會在和諧的氛圍中享受到工作帶來的快樂。一個好的風(fēng)氣，對于我們來說至關(guān)重要，每個人的價值、每個人的前程自在其中。

今天利用這個時間講幾句肺腑之言，和大家談?wù)勑睦镌?，交流交流思想。目的就是大家能夠很融洽地一起，齊心協(xié)力把各項工作抓好。