2023年普通話班會的心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫心得體會時，可以借鑒優(yōu)秀的范文或參考資料，但要注意保持自己的思考和表達(dá)獨(dú)立性。以下是一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能給大家一些啟示和參考。

普通話班會的心得體會篇一

普通話是我們國家的官方語言，也是國際上通用的語言之一。在現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程中，普通話的地位越來越重要，學(xué)好普通話成為我們提升自身素質(zhì)的必修課之一。而通過班會這一形式，班級內(nèi)同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相提高，也是我們學(xué)好普通話的重要途徑之一。

初到普通話班會時，我感受到了很多，既有好奇，也有迷茫。因?yàn)橹皼]有參加過普通話班會，對于班會的內(nèi)容和形式還不是很明確，不知道該如何去準(zhǔn)備，并且也不知道自己的表現(xiàn)會像。可到了班會上，看到同學(xué)們帶著鈴鐺、扇子等道具，邊表演邊學(xué)習(xí)，引得班級內(nèi)的同學(xué)紛紛發(fā)表自己的看法、建議，我才漸漸明確了自己在班會中的定位和作用。

三、班會中的矛盾與解決。

在普通話班會中，由于個人水平和理解能力的不同，常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的矛盾。比如，有的同學(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)語言表達(dá)存在問題，嚴(yán)重影響了班級內(nèi)的交流和溝通。而在班會中，班主任和同學(xué)們通過互相啟發(fā)、實(shí)踐技巧等方式解決了這些問題，讓我們在不斷的反復(fù)和練習(xí)中，逐漸提高自己的普通話水平，充分展示了班級內(nèi)部的相互幫助和理解。

四、班會中的成就感。

在一次次的班會中，我感覺到自己的語言表達(dá)能力越來越強(qiáng)、流利，也越來越自信了。令我感到最有成就感的是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班會中學(xué)習(xí)的一些技巧，被我成功練習(xí)并應(yīng)用到實(shí)際生活中時，那種喜悅之情無以言表，讓我對未來的語言學(xué)習(xí)充滿了激情、充滿了期待，也讓我認(rèn)識到班會這一形式的重要性。

五、總結(jié)。

學(xué)習(xí)普通話班會不僅有助于我們提高普通話的語言水平，更讓我們品嘗到班級大家庭中成就感和團(tuán)結(jié)力量，還讓我們在班級內(nèi)培養(yǎng)了用普通話交流的氛圍，有助于我們自我提高和提高班級集體的凝聚力。我相信，在不久的將來，我們的語言能力會更加優(yōu)秀，也更加地具有在全國范圍內(nèi)交流的優(yōu)勢，而這一優(yōu)勢，將在未來的學(xué)習(xí)和工作中，帶給我們更多的機(jī)會和成就。

普通話班會的心得體會篇二

5月25日心理健康活動日，建工學(xué)院為響應(yīng)國家的號召，同時也是為了提醒大家“珍愛生命，關(guān)愛自己”，關(guān)注自身的心理健康和成長，建工學(xué)院開展如下一系列活動。

1、建工學(xué)院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動

5月2日到5月7日期間，我院各個班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而有趣的內(nèi)容。向同學(xué)們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進(jìn)行了講解，分析了大學(xué)生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學(xué)們提供了一個了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強(qiáng)了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學(xué)們均表示受益匪淺。

本次主題班會教育活動在全院營造了一種關(guān)注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學(xué)生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進(jìn)了班級。

2、建工學(xué)院舉辦“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動

5月7日到5月16日期間，我院心理輔導(dǎo)站開展了5?25大學(xué)生心理健康日系列活動之“心靈導(dǎo)報心語報”手抄報評選活動。活動主題為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學(xué)生，對于這次活動，同學(xué)們在各班心理委員的帶領(lǐng)下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內(nèi)容充實(shí)，插畫也相當(dāng)生動有趣。

同學(xué)們運(yùn)用彩筆，彩鉛等畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)作，有些作品風(fēng)格類似于動漫，有些則側(cè)重于風(fēng)景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報看起來內(nèi)容豐富多彩，知識與趣味并存。

本次活動吸引了更多的同學(xué)參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學(xué)們的校園文化活動，深化了我院的大學(xué)生心理健康教育工作。

心理，一個既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學(xué)之前，和很多人一樣，覺得心理學(xué)可以解決一切關(guān)于人的精神問題，學(xué)了心理學(xué)之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現(xiàn)象。但是，我我一直認(rèn)為，心理學(xué)是一門很神秘的、很特別的學(xué)科，對它充滿了敬畏的心情。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從專業(yè)的角度，對心理學(xué)有了一定的了解。我認(rèn)識到心理學(xué)是一門很重要的學(xué)科，它是研究心理和行為的科學(xué)；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內(nèi)容，如犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育學(xué)、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)等等。而現(xiàn)在，心理學(xué)也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學(xué)過心理學(xué)，就不能算受過完整的教育?！毙睦韺W(xué)，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用，它不能為每個人開出現(xiàn)成的“藥方”；心理學(xué)家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認(rèn)識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。

心理學(xué)是一門有趣的學(xué)問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學(xué)問，在心理學(xué)的學(xué)習(xí)中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學(xué)，讓我懂得了如何去認(rèn)清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機(jī)、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、記憶、思維、情緒、壓力與適應(yīng)、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學(xué)的知識來幫助我們學(xué)習(xí)，來理性的解決我們的煩惱和壓力。

進(jìn)了心理學(xué)的大門，讓我豁然開朗。盡管四個月的心理學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到時間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實(shí)不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時候，樂觀一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價值就是讓世界充滿快樂！也有人因?yàn)樽约簺]什么優(yōu)點(diǎn)和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學(xué)讓我們更全面地去看待這個世界：這個世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強(qiáng)誰弱。我們每個人都是平等的，我們每個人都有選擇如何生活的權(quán)利，或快樂、或悲傷。我們不應(yīng)該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應(yīng)該正確的評價自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關(guān)鍵所在，樂觀地去應(yīng)對生活中出現(xiàn)的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)。

普通話班會的心得體會篇三

12月4日班上組織開展了主題為“成長與發(fā)展”的主題班會，雖然短短的一個小時，卻讓我感悟很深，接下來我就談?wù)勛约旱母形蛞约绑w會吧。

一：從班會的主題來看，主題鮮明，切合實(shí)際。

我們都是帶著好奇進(jìn)入大學(xué)，許多事物都還未曾接觸過，在適應(yīng)期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學(xué)生活的許多不適應(yīng)有一個很好的解決，這樣我們才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。

二：從主題班會的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。主持人進(jìn)行簡要的開場白————學(xué)生簡要談?wù)勥@段時間的大學(xué)適應(yīng)情況————學(xué)生簡要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)規(guī)劃————舉行一些小游戲———班會結(jié)束。班會以成長與發(fā)展貫穿始終，同學(xué)們積極響應(yīng)，雖然在期間有不少同學(xué)都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。

三：從班會的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。本次班會主題以“成長與發(fā)展”為主，目的是讓我們對自己近段時間的`大學(xué)適應(yīng)情況有一個很好的認(rèn)識，并讓我們對自己的大學(xué)生活有一個很好的規(guī)劃。

四：作為其中的一員我談?wù)勛约旱氖斋@與體會。

大學(xué)四年是人一生中最為關(guān)鍵的，對自身的發(fā)展扮演著重要的角色，然大學(xué)又是極其復(fù)雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個極大的考驗(yàn)。開展這樣的班會活動能讓我更好的認(rèn)識自己，懂得如何去看待大學(xué)里的人和事，懂得如何處理自己的大學(xué)人際關(guān)系，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。

人活著，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。開展這樣的班會能讓自己充分認(rèn)識到學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對自己的重要性：一個較好的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃能使自己不在復(fù)雜的大學(xué)里迷失自我，能使自己對未來有一個清醒的認(rèn)識。為這四年的大學(xué)生活做一個全面的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能使自己不被現(xiàn)在的這種安逸的生活沖昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、高度的熱情度過大學(xué)四年；能為以后走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

普通話班會的心得體會篇四

每個人，每個動物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。

每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。

我們跟去年一樣，四月的第二個星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。

也許在中午的時候它們將會變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的`三百多條魚裝在氧氣袋里運(yùn)到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運(yùn)的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。

一切佛事活動結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚修理，發(fā)大水時注意腳下。有一位孕婦，買菜時下起了暴雨，發(fā)了大水，可是她仍然向前走，走著走著掉下下水道，幾天后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命!有些孩子為了避暑，長時間逗留在游泳池。有些孩子游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)急性病，特別是心臟病，死了都沒人會知道。

溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏迷或心跳停止。饑餓，太飽和疲勞時不能下水游泳。

同學(xué)們，我們一定要愛惜自己的身體，別一時糊涂，不但自己受傷了，還會讓家長沉浸在悲痛之中啊。

普通話班會的心得體會篇五

這學(xué)期，經(jīng)過聆聽多位骨干班主任的主題班會，我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐給了我很多啟示。

主題班會是班主任教育工作中的重要內(nèi)容之一，是班主任開展德育教學(xué)的重要途徑。主題班會的設(shè)計不能信手拈來、應(yīng)付了事，而因具備充分的針對性，所以主題班會應(yīng)針對目前學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等實(shí)際情況進(jìn)行思考、設(shè)計，有針對性地、巧妙地指出問題，并通過各種形式提出解決問題的行之有效的'方法。與學(xué)生達(dá)成共識，使學(xué)生的思想認(rèn)識和情感得到進(jìn)一步的升華。班主任要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動，適時地幫助學(xué)生廓清是非，提高認(rèn)識。本次主次班會比賽中，感恩、環(huán)保、家鄉(xiāng)等都是學(xué)生深有體會的主題，因此在開展過程中大家都踴躍參與，能很好的表達(dá)自己的情感以及感想，相信同學(xué)們都能從中獲益匪淺。

主題班會的設(shè)計要實(shí)現(xiàn)教育者的目標(biāo)，那就必須具備可操作性，主題班會可以由班主任主持，比如蔡圣俊老師；也可以交由學(xué)生全權(quán)組織，比如陸燕老師、顧春芳老師等。無論誰是主體，班會的設(shè)計都要目標(biāo)清晰，活動準(zhǔn)備充分，活動過程計劃有序。當(dāng)然，如果把整堂班會課都讓學(xué)生主導(dǎo)，學(xué)生除了在思想方面獲得提高，在組織能力、協(xié)調(diào)能力各方面都能有所發(fā)展。

主題班會的設(shè)計要充分進(jìn)行預(yù)設(shè)，要考慮到班會進(jìn)行后的影響的成果。開展主題班會的目的是為了更好地服務(wù)于老師的教育工作，更好地對學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)和引導(dǎo)，因此主題班會不能流于形式，而應(yīng)注重實(shí)效性，使班會的開展真正具備教育的意義。

我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。

普通話班會的心得體會篇六

1、學(xué)會本課的7個生字。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的興趣。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、使學(xué)生在情境和語言文字中受到熏陶，學(xué)好普通話。

1、字于拼音的聯(lián)系。

2、能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。

3、讓學(xué)生了解普通話的重要性。

二課時。

（一）創(chuàng)設(shè)情境。

1、goodmorning。

2、剛剛老師說了一句英語，小朋友門反映的真快??！現(xiàn)在老師再說一句看看你還聽的懂嗎？（說一句廣東話）猜出這是什么地方的語言了嗎？（沒有）。

3、想不想知道剛才老師說的是什么?。?/p>

（二）教學(xué)活動。

一、初讀課文，感受課文。

1、全班齊讀課題。

2、要說好普通話，老師告訴你門一個秘密，拼音寶寶的幫助可大了，今天拼音寶寶也來到我們的課堂上，和他門打打招呼好嗎？（讀聲母）。

3、你們想聽聽課文嗎？小手指著課文，認(rèn)真聽。

4、聽完了課文你們想自己讀讀課文嗎？要求：讀兩遍課文，

（1）、在第一遍的時候用自己的小鉛筆畫出不認(rèn)識的字。

（2）、讀第二遍的時候可別忘了那些紅色的拼音寶寶看見他們的時候給他們打打招呼把。

5、匯報不認(rèn)識的字，全班一起交流。

6、小結(jié)：小朋友們真棒，可以用很多很多的方法識字，特別是遇到不認(rèn)識的字，我門可以看拼音了。

二、讀中感悟。

1、現(xiàn)在請小朋友們分成四個小組，組長帶頭，把課文讀兩遍要求：讀準(zhǔn)生字、讀的流利。

2、請個別同學(xué)起來讀。

3、你們也愿意試試嗎？（齊讀課文）。

4、讀完了課文你們告訴老師你門知道了什么？

5、孩子們你們還在知道的真多?。‖F(xiàn)在和音樂一起再來把課文美美的讀一遍。

三、課間休息。

小朋友你們學(xué)習(xí)真認(rèn)真，我們一起來做個拍手游戲好嗎？

四、做游戲?qū)W習(xí)生字。

1、生字寶寶看到我門一起做游戲，它們也想和你門做游戲你們愿意嗎？游戲：生字寶寶和你門捉迷藏，他們藏在課文里了，小朋友們看你們能不能找它們，找到了用你的小鉛筆畫一個圈把他圈起來，他們就跑不掉了。

2、生字寶寶給你做完游戲又跑到蘋果樹上休息去了，和他們打打招呼好嗎？

3、生字寶寶想知道是男孩子的聲音好聽還是女孩子的好聽（男、女生比賽讀生字）。

4、老師好象聽到有人在哭，你們聽到了嗎？原來是我們的拼音寶寶再哭，他們找不到家了，你們能幫幫他們嗎？只要你們把他們拼出來就知道他的家在什么地方了。

5、我們的拼音寶寶甜甜的笑了，原來他們和我們的字寶寶是一家人?。∷岳蠋熢诟嬖V你一個進(jìn)鑰匙，再讀課文的時候遇見不認(rèn)識的字，就可以請我們的拼音寶寶老幫忙了。

6、看拼音寶寶他們終于回家了。你們高興嗎？那帶著你們高興的心情再來把課文美美的讀一遍。

7、學(xué)了這篇課文后我們知道了——說話不能猜謎語，大家都說普通話。

普通話班會的心得體會篇七

近年來，普通話重視程度不斷提升，普通話班會便成為一種重要的活動形式，用以提高同學(xué)們的普通話水平。最近，我班組織了一次以“講普通話班會”為主題的活動，每個同學(xué)都踴躍參與并分享了自己的心得體會。通過這次班會，我深刻體會到普通話的重要性，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)普通話的動力，也受益匪淺。

首先，普通話的重要性使每個同學(xué)都意識到了學(xué)習(xí)普通話的必要性。在活動中，同學(xué)們紛紛發(fā)言，講解普通話的重要性，普通話是我們溝通的工具，是推動社會發(fā)展的基礎(chǔ)。在今天這個信息爆炸的時代，普通話已成為國內(nèi)外交流的共同語言，講好普通話不僅可以提高我們的交際效果，還可以增加我們的競爭力。而且，學(xué)好普通話還有助于提高我們的思維能力、表達(dá)能力和理解能力。這些觀點(diǎn)讓我更加明確了學(xué)好普通話的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。

其次，在普通話班會活動中，同學(xué)們都分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會。有的同學(xué)提到了學(xué)習(xí)普通話的方法，他們通過多聽多讀多說多寫來提高自己的普通話水平。有的同學(xué)分享了自己的困惑和挑戰(zhàn)，他們遇到的問題主要是發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不準(zhǔn)確等。通過大家的交流和討論，我們一起找到了解決問題的方法和技巧，并給予了彼此鼓勵和幫助。這讓我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)普通話的技巧和方法，也讓我看到了自己與他人的差距，激勵我更加努力地學(xué)好普通話。

再次，普通話班會活動為同學(xué)們提供了一個展示自己的平臺。在活動中，同學(xué)們自愿報名參加演講和朗讀活動，他們精心準(zhǔn)備，積極表現(xiàn)，用流利的普通話講述自己的故事和感想。這讓我詫異的是，他們的表現(xiàn)和普通話水平非常出色。這讓我明白了只有通過實(shí)踐和展示，才能真正提高自己的普通話水平。同時，這也激發(fā)了自己主動參與演講和朗讀的愿望，盡管會存在一定的緊張和壓力，但相信通過這樣的鍛煉，我一定能進(jìn)一步提高自己的普通話表達(dá)能力。

最后，普通話班會活動還加深了同學(xué)們之間的交流和合作。在活動中，同學(xué)們互相幫助、鼓勵和支持，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。大家通過討論和分享，不僅提高了自己的普通話水平，還加深了對彼此的了解和友誼。這使我意識到學(xué)好普通話不僅是個人的事情，更需要大家的共同努力和支持。我們都將以更飽滿的熱情和目標(biāo)意識，共同學(xué)習(xí)普通話，共同提高普通話水平。

通過這次班會活動，我深刻體會到了學(xué)習(xí)普通話的重要性和必要性。普通話班會不僅是一種形式，更是一次切實(shí)有效的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。這次活動不僅給我?guī)砹耸斋@，還給我注入了更大的學(xué)習(xí)動力和信心。相信在未來的學(xué)習(xí)中，我會持之以恒，銳意進(jìn)取，不斷提高自己的普通話水平。

普通話班會的心得體會篇八

小班幼兒由于年齡特點(diǎn)及生活經(jīng)驗(yàn)以致他們運(yùn)用語言的能力相對較弱，從而形成詞語貧乏、語音不準(zhǔn)、句子表達(dá)不完整。再者，我們班的幼兒都是來自農(nóng)村，大多是從小跟著爺爺奶奶長大的，爺爺奶奶對于說普通話的困難導(dǎo)致幼兒從小很少有機(jī)會接觸普通話。通過鼓勵幼兒用普通話大膽講話，學(xué)說禮貌用語，念有趣的兒歌，從而讓孩子愛說普通話、會說普通話。

1.認(rèn)識到說好普通話的重要性。

2.養(yǎng)成說文明話的好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥的錄音。

活動重點(diǎn)：

在平時與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會使用普通話。

活動難點(diǎn)：

讓幼兒認(rèn)識到說普通話、講文明話的重要性。

一、教師談話導(dǎo)入。

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。

1.播放小鳥和風(fēng)的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音。

師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？（小鳥和風(fēng)聲）。

2.再播放錄音，猜猜小鳥和風(fēng)兒說了些什么。

師：小朋友們猜猜看，小鳥和風(fēng)兒它們說了些什么呀？

師：小鳥和風(fēng)兒說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。

三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說普通話》。

1.教師念兒歌，幼兒仔細(xì)聆聽。

師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么？（鼓勵幼兒舉手用普通話回答問題）。

2.幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌。

兒歌：鳥有鳥的話，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講普通話。

小結(jié)：普通話是我們?nèi)祟惖恼Z言，今天我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話來交流。做一個會說普通話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好。回去也要用普通話跟老師說：老師再見。我們比比哪個小朋友是個會講普通話懂禮貌的乖寶寶。

兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既快樂又充實(shí)，還給孩子提供了展示自己的小舞臺。我們還充分利用家長資源，請家長在家也盡量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯的字音等，使小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和提高，并感受到了學(xué)講普通話的快樂。

不足之處。

雖然說大多數(shù)小朋友都會使用普通話交流了，但是還是有個別的幾個小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會想起要說普通話、講文明話。

普通話班會的心得體會篇九

近年來，普通話的普及和推廣工作愈發(fā)重要。為了提高同學(xué)們的普通話水平及語言運(yùn)用能力，我校開設(shè)了講普通話班會。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，講普通話班會主題帶給我的收獲和體會頗多。在這里，我想分享一下我對講普通話班會主題的心得體會。

首先，講普通話班會的開展有效提高了我們的聽說能力。每次班會，老師都會給我們帶來各種各樣有趣的主題，讓我們通過對話、辯論和演講等方式進(jìn)行互動交流。通過聽老師和同學(xué)們使用優(yōu)雅得體的普通話進(jìn)行對話，我的聽力能力得到了很大的提高。而且，在與同學(xué)們進(jìn)行互動的過程中，我也不斷培養(yǎng)和鍛煉了自己的口語表達(dá)能力。講普通話班會給我提供了一個獨(dú)特的語言運(yùn)用平臺，使我能夠更好地使用普通話進(jìn)行交流，充分感受到語言的力量。

其次，講普通話班會的開展增強(qiáng)了我們的文化自信心。作為中國人，我們應(yīng)該以自己的語言和文化為自豪。通過講普通話班會，我們能夠更好地了解和領(lǐng)悟中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。班會中，我們不僅能欣賞到經(jīng)典的詩詞歌賦，還能學(xué)習(xí)到許多文化常識。這些都讓我意識到，作為普通話的使用者，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中國文化的重要使命。而且，在與同學(xué)們分享自己關(guān)于普通話的學(xué)習(xí)體會時，我也更加深刻地感受到中國語言的魅力和底蘊(yùn)。

再次，講普通話班會的開展提高了我們的思維能力和表達(dá)能力。講普通話班會常常會有一些有趣的思維啟發(fā)活動，比如情景模擬、獨(dú)白表演等。通過這些活動，我們可以鍛煉自己的邏輯思維能力和組織能力，學(xué)會尋找問題解決的方法。而且，通過講普通話班會的交流，我們不僅能提高思維能力，還能學(xué)會更優(yōu)秀地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在與同學(xué)們進(jìn)行辯論和演講的過程中，我學(xué)會了運(yùn)用語言來表達(dá)自己的見解，并且通過不斷的思考和總結(jié)，提高了我的表達(dá)和溝通能力。

最后，講普通話班會的開展提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在講普通話班會中，老師常常以小組形式進(jìn)行活動，要求大家進(jìn)行合作完成任務(wù)。通過與同學(xué)們共同合作，我學(xué)會了傾聽別人的觀點(diǎn)，尊重和接受不同的意見，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。而且，通過班會的交流和互動，我與同學(xué)們間的聯(lián)系也更加緊密，更多地體會到班級是一個集體，每個人都對集體的凝聚力和貢獻(xiàn)能力起著重要作用。

總之，講普通話班會主題給我們帶來了很多益處。通過講普通話班會，我不僅提高了聽說能力、增強(qiáng)了文化自信心，還提升了思維和表達(dá)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力地學(xué)習(xí)普通話，不斷提高自己的語言水平，做一個優(yōu)秀的語言傳承者和使用者。同時，我也將積極傳播普通話學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，鼓勵更多的同學(xué)加入講普通話班會，共同提高普通話水平，讓我們的語言更加優(yōu)雅，讓我們的文化更加蓬勃發(fā)展。

普通話班會的心得體會篇十

一、班主任談推普的重要性。

同學(xué)們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀(jì)小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

二、“普通話知多少”的搶答比賽活動。

三、詩歌朗誦活動。

通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美。

漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通。

五、班主任總結(jié)。

普通話是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應(yīng)該自覺的.學(xué)好普通話。

普通話班會的心得體會篇十一

冬季天寒冷，空燥，是流感最容易爆發(fā)的季節(jié)。為了提學(xué)的預(yù)防意識，達(dá)到健康活的的。師和孩們通過課件學(xué)習(xí)，分組討論，總結(jié)歸納等形式了解到：流感有區(qū)別于普通感冒，其危害性遠(yuǎn)于普通感冒，它主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等式散播，并且傳染性強(qiáng)，傳播，常常呈地性流，還容易引發(fā)突發(fā)癥，是類臨的主要公共健康問題之。

的鋪墊作。

普通話班會的心得體會篇十二

作為一名普通話班主任，我一直認(rèn)為班會是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的重要手段之一。在20余次班會中，我有了許多收獲和感受。

第一段：教育思想的呼應(yīng)。

班會不僅是家校溝通的橋梁，更是課程外教育的重要渠道。在班會中，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)、培養(yǎng)愛國情懷、強(qiáng)化職業(yè)道德等多個方面，使他們內(nèi)化為良好的價值觀和行為習(xí)慣，最終達(dá)到全面素質(zhì)教育的目的。

第二段：積極互動的交流氛圍。

班會中我的語言交流不再僅是教師的講述，而是與學(xué)生的互動，這大大提高了學(xué)生的興趣和活躍度。同時，我還建立了學(xué)生互評制度，讓學(xué)生自我檢查，互相監(jiān)督，形成了積極互動的交流氛圍，使學(xué)生更投入地參與到班會中來。

第三段：參與感的提升。

在班會的討論環(huán)節(jié)，我設(shè)定有關(guān)于生活、文藝、學(xué)習(xí)的主題，并要求學(xué)生提前準(zhǔn)備，搜集資料。這充分調(diào)動學(xué)生探究和思考的積極性，激發(fā)他們的求知欲、好奇心，樓上小弟，我發(fā)現(xiàn)身邊的學(xué)生參與班會的積極性明顯提升，參與感得到了極大提升。

第四段：班級凝聚力的增強(qiáng)。

通過班會，我也逐漸認(rèn)識到班級凝聚力的重要性，意識到作為班主任的我應(yīng)該對班級整體進(jìn)行調(diào)整，培養(yǎng)班級文化。因此，我定期組織班級游戲、親子活動，打造班級特色，提高班級凝聚力，讓班級更像一個大家庭。

第五段：班會工作的持續(xù)性。

班會的開展，無法一蹴而就，而需要全員的配合和努力。因此，我堅(jiān)持每周至少一次班會，嚴(yán)格控制班會的時長，同時與家長共同商定班會計劃。我也時刻把班級工作放在日程的重中之重，定期收集班級、學(xué)生的反饋，并及時將反饋信息反饋給學(xué)生進(jìn)行調(diào)整。這樣做的結(jié)果是，班會工作步入正軌，班級整體建設(shè)取得了長足進(jìn)步。

總之，班會的開展不只是單純的一堂課，而是涉及到班級整體建設(shè)、學(xué)生個人成長、家校互動等眾多方面。班主任作為班會的組織者與參與者，更是承載著太多太多的責(zé)任和使命。我希望自己能夠不斷地提高自身素質(zhì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級的建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

普通話班會的心得體會篇十三

過此次班會，貫徹了學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)班級建設(shè)，提高了本班同學(xué)心理健康知識水平，增強(qiáng)了心理保健意識，進(jìn)一步增進(jìn)了他們對自我了解與探索，在緊張的學(xué)習(xí)中舒緩他們的情緒，解決了他們在成長、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑，使他們形成了關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過愉快的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為以后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過主持人介紹525大學(xué)生心理健康日的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們對于525大學(xué)生心理健康日有了更全面更深刻的理解。而且，通過主持人介紹學(xué)生常見的幾種心理疾病，同學(xué)們了解了自己的心理健康狀態(tài)。

情景劇帶大家進(jìn)入主題班會;通過心理情景劇—雨過天會晴學(xué)會了同學(xué)之間應(yīng)友好相處、互相幫助。通過心理情景劇—墜落的星子得到心理壓力應(yīng)及時通過尋求老師或同學(xué)幫助來消除、而不是做出其他損害他人利益的事來消除壓力。

通過大學(xué)生心理健康測試以及心理測試快樂自己的快樂是源于哪里讓同學(xué)們了解自己的心理。

通過小游戲口傳悄悄話了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。通過小游戲綁腿游戲提高了同學(xué)之間的團(tuán)體合作意識和合作精神。同時在游戲中的個人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的認(rèn)識自我，了解自我。

總之，整個班會活動加強(qiáng)了同學(xué)們對心理健康知識的`了解，增強(qiáng)了同學(xué)們的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步擴(kuò)展了大學(xué)生的心理素質(zhì)，凝聚了我班的凝聚力，加強(qiáng)了我們的社交能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫助了同學(xué)們體驗(yàn)各種情緒，學(xué)會正確的處理生活中的消極情緒;正確感知他人的情緒，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫助同學(xué)們做一個快樂幸福的人，在大學(xué)的旅程上留下美好的記憶。