最新好停課心得體會實用(模板11篇)

"心得體會是個人在學習、工作或生活中的親身體驗和感悟的總結。它可以幫助我們加深對某一事物或某一過程的理解，同時也是我們在成長過程中的重要積累?；蛟S我們該寫一篇心得體會來回顧與總結一下了呢？"寫心得體會時，我們要注意語言的簡練和準確，避免出現(xiàn)冗長和晦澀的表達。小編特意整理了一些值得觀看的心得體會，希望能夠啟發(fā)和激勵大家。

好停課心得體會實用篇一

為使本次家訪工作扎實開展，將效果落到實處，真正的了解學生的在線學習情況，根據班級學生的實際情況，本次家訪可采用線上（微信、電話、釘釘?shù)刃问剑┖途€下（入門入戶一對一）兩種形式。其中班內的學困生、特困生、留守兒童（特殊情況）、成績波動較大的學生必須采用一對一入戶家訪，有針對性的了解學生在上課、學習等情況，并給予針對性的解決辦法；其余學生可靈活采用線上的方式進行家訪。

：4月2日——4月3日(2天）。

4月2日：一、三、五年級4月3日：二、四、六年級。

1.各班班主任及任課老師根據線上教學工作開展以來的實際情況進行分析，列出需線下家訪的學生名單，并劃定路線逐一進行實地家訪。線上家訪學生，合理安排時間進行多形式溝通。

2.家訪中，老師們嚴格按照師德要求，態(tài)度和藹，語言親和，詳細了解孩子在家的表現(xiàn)，對學生當前線上學習情況詳細詢問，實時了解學生在這個特殊時期的.個人身體、生活和學習狀態(tài)，做實做細家訪記錄，針對當前存在的作業(yè)上傳困難、網絡有時會卡、學生不自覺家長又要外出做事沒人管等問題進行點對點聯(lián)系、點對點幫扶，解決實際問題，確保一個不漏，讓在疫情期間困難家庭學生生活有保障、學習有著落、居家能安心；同時向家長們介紹與孩子溝通的方法技巧，鼓勵同學們利用現(xiàn)有條件積極鍛煉身體，做眼保健操保護視力。進一步宣傳疫情防控知識，引導學生做好防護措施，守護個人和家庭的健康。

3.家訪過程中須拍照留念（輔導過程、溝通過程、檢查作業(yè)過程等），照片或視頻上傳學校工作群里，用于辦公室宣傳及檔案存檔。

4.家訪老師認真填寫家訪記錄表，家訪結束后，各班總結出家訪過程中遇到的問題及解決方法，并同家訪記錄表上交教導處，由學校統(tǒng)一管理。

5.老師家訪過程中一定要做好個人防護。

好停課心得體會實用篇二

昨天(2月4日)，__市教體局黨組書記李智鑫在絡教學工作會以上發(fā)表了講話，會議提出了停課不停教，停課不停學的偉大決策。

我認為停課不停教，停課不停學的偉大決策思想不但能夠培養(yǎng)學生獨立思考自主探究的學習能力。更能打造人人皆學，處處能學，時時可學的學習氛圍。停課不停教，停課不停學，就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學，雖然是師生放假了，但教學任務沒有放假，反而是難度更大，任務更艱巨。二是要消滅學生的，玩手機，打游戲，看電視，晚上不睡，早上不起頭各種假期，并讓學生們都走精神重整旗鼓，消除慵懶習慣，過去學生思想工作5+2等于零的教育難題。同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業(yè)務能力的不斷提升。同時也可以綜合監(jiān)控孩子們的學習狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學業(yè)。到頭來后悔就晚了。

同時停課不停，挑停課不停學也能不斷的優(yōu)化我們的教學資源，共建共享優(yōu)質資源，集中優(yōu)勢兵力，集體智慧打漂亮的殲滅戰(zhàn)。

總之，疫情就是命令，防控就是責任，面對當前嚴峻的防疫形勢，我們一定要堅決擁護中國共產黨的領導。堅決配合黨中央的各種工作部署要求。一定要做好停課不停教，停課不停學這項艱巨的歷史任務，從而為祖國的防疫工作做出一點點微薄之力，堅決不為國家添亂。

好停課心得體會實用篇三

第一段：引言（150字）。

2020年，新冠疫情在全球范圍內爆發(fā)，為了遏制病毒傳播，許多國家紛紛采取了停課措施，中國也不例外。作為一名中學生，我親身感受到了停課帶來的改變，而這些改變一直影響著我的學習和生活。停課心得體會，給我?guī)砹嗽S多思考和啟示。

第二段：學習調整（250字）。

停課帶來的第一個挑戰(zhàn)是學習調整。在學校停課之后，我們轉向了線上學習。通過電視、電腦和手機，我們能夠繼續(xù)學習。然而，與面對面的教學相比，線上學習顯然更具挑戰(zhàn)性。首先，我需要更好地管理時間，合理安排每天的學習計劃。其次，由于無法親自問老師問題，我必須更加主動地思考和解決問題。盡管面臨這些困難，我逐漸適應了線上學習，并通過充分利用各種學習資源和利用同學之間的合作來提高自己的學習效果。

第三段：生活變化（250字）。

停課對我的生活方式也帶來了很大的影響。放假期間，我習慣于每天睡懶覺，但在停課期間，我不得不早起參加線上課程。此外，由于我無法外出，看到朋友和進行戶外活動，我的社交生活受到了限制。盡管有這些不便，我也發(fā)現(xiàn)停課給我提供了機會，那就是有更多的時間和家人共處。我和家人一起吃飯、聊天、一起做家務，這讓我更加深刻地體會到家庭的重要性。

第四段：意識覺醒（250字）。

停課期間，我開始更加關注全球疫情的發(fā)展。通過觀看新聞、閱讀報道和和同學們討論，我了解到許多人因病毒感染而喪生，許多醫(yī)護人員冒著生命危險工作，許多家庭因失去工作而陷入困境。這讓我深深地感受到了疫情給全社會帶來的巨大沖擊。從而，我更加珍惜現(xiàn)有的生活，感恩健康和家人的陪伴。此外，我也意識到了個人責任的重要性，每個人都應該積極遵守疫情防控措施，保護自己和他人的健康。

第五段：展望未來（300字）。

綜上所述，停課期間帶給我許多學習、生活和意識方面的改變。雖然疫情給我們帶來了不便和挑戰(zhàn)，但我相信這段經歷也將成為我們成長的寶貴財富。在未來，我將更加珍惜每一次面對面的學習機會，并持續(xù)發(fā)展自主學習的能力。我也將繼續(xù)注重自身健康、家庭關系，并積極參與社會公益活動，為實現(xiàn)社會和諧與穩(wěn)定貢獻自己的力量。同時，我也希望未來的教育體制能更好地適應突發(fā)情況的變化，為學生提供更加多樣化的學習途徑和資源。

總結：

通過停課心得體會，我深刻體會到了疫情對人們生活和學習的影響。我學會了適應線上學習，調整生活習慣，并對全球疫情的發(fā)展有了更多了解。這次經歷讓我深化對家庭和社會責任的認識，并為未來的發(fā)展提供了新的思路。停課心得體會的收獲將伴隨我終身，成為我成長的重要一部分。

好停課心得體會實用篇四

自去年底新冠疫情暴發(fā)以來，全世界的學校紛紛采取停課的措施，以防止病毒的傳播。這一決定對于不習慣居家學習的學生們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間，學生們不再需要早起、穿著校服、背著沉重的書包上學了。相反，他們需要自主組織學習時間，靈活完成學校布置的任務。這種變化不僅對學生的學習態(tài)度和能力提出了更高的要求，也讓他們在居家學習中體會到了更多的樂趣和挑戰(zhàn)。

第二段：新的學習方式。

課堂教學只是我們學習的一種方式，然而，在停課期間，我們被迫改變學習方式。視頻會議、在線課堂成為我們與老師和同學之間的重要聯(lián)系方式。這種新的學習方式既有優(yōu)點，也有缺點。通過在線課堂，我們可以直接聽老師的講解，解決疑惑，同時也沒有了上課時的嘈雜聲和壓力。然而，與此同時，網絡延遲、技術問題和學習環(huán)境的影響也給學習帶來了一定的困擾。這些問題需要我們適應和解決，同時也更好地利用互聯(lián)網資源，拓寬學習視野。

第三段：自主管理學習時間。

停課后，學生們需要更多的自主管理學習時間的能力。與課堂上有固定的上課時間和作息安排不同，居家學習中，學生們需要自己制定學習計劃并執(zhí)行。這對于我們的學習自覺性和學習效果提出了更高的要求。我們需要充分利用碎片化時間，合理安排學習和休息，同時自覺遵守學校布置的作業(yè)和學習任務。這種自主管理的能力在后續(xù)的學習和工作中同樣重要，通過停課的體驗，我們將更好地適應未來的學習和生活。

第四段：家庭教育的重要性。

停課期間，家庭教育起到了關鍵的作用。家長們需要起到更多的教育引導作用，幫助孩子制定學習計劃，解答疑惑，并提供學習資源和環(huán)境。這期間，家庭教育對于培養(yǎng)學生獨立思考、自主學習的能力起到了重要的推動作用。此外，家庭教育也讓家長們更加了解孩子的學習情況，增進家庭的溝通和親密度。因此，在停課期間，我們有必要提高家庭教育的重視度，家長們應該在孩子的學習中起到更主動的角色。

第五段：全面發(fā)展的機會。

盡管停課期間給我們帶來了許多困難和不便，然而，也給了我們更多發(fā)展的機會。在停課期間，我們可以更好地規(guī)劃時間，學習新知識、讀書、鍛煉身體或者培養(yǎng)興趣愛好。在沒有課業(yè)壓力和固定時間安排的情況下，我們可以更加自由地發(fā)展自己的特長和潛力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。這也是鍛煉自身能力和提高綜合素質的一次絕佳機會。

總結：

被停課不僅給學生們的學習方式和習慣帶來了改變，也提醒我們在學術上和精神上都要更加自律。在危機中成長，我們需要更好地適應新的學習方式，提高自主學習和管理能力，并充分利用停課期間的機遇培養(yǎng)自身的全面素質。

好停課心得體會實用篇五

段落一：引言（200字）。

犯錯停課是一種行為懲罰措施，旨在讓學生通過停課反思自己的錯誤，并從中汲取教訓。在這個過程中，學生可以思考自己的行為舉止是否合理，反省自己的錯誤，并探索如何改正問題。本文將通過個人經歷，分享我對犯錯停課的心得體會。

段落二：停課反思（200字）。

停課是我在上大學期間的一次難忘經歷。當時，我因為在課堂上與同學爭吵，甚至交手了起來。作為后果，我被學校處罰停課一天。在停課的這一天里，我反思了自己的行為，深深意識到自己的沖動和激動是問題的根源。我開始明白爭議和沖突并不能解決問題，反而加劇了矛盾。通過停課反思，我明確了自己需要改變的地方，決心在以后的相處中更加理性和冷靜。

段落三：溝通與解決問題（200字）。

犯錯停課讓我認識到，與人溝通是解決問題的重要途徑。在過去，由于性格的缺陷，我總是傾向于與他人保持距離，不愿與人交流。這次經歷后，我明白了溝通對于和諧的人際關系至關重要。我學會了主動與同學、老師以及家人交流，傾聽他們的想法和意見。通過有效溝通，我能更好地理解他人的立場，提供幫助與支持，解決問題，并避免沖突的發(fā)生。

段落四：自律與責任（200字）。

犯錯停課也讓我認識到自律和責任感的重要性。在課堂爭吵的事件中，我沒有控制住自己的情緒，導致了錯誤的結果。我反思自己的行為時，意識到只有通過自律才能避免重復類似的錯誤。我開始做出努力，通過控制情緒、設定明確的目標和制定計劃來使自己更加自律。同時，我也明確了自己應該對自己的行為承擔責任，并愿意主動承擔后果。

段落五：成長與啟示（200字）。

犯錯停課雖然是一種懲罰，但對我來說，也是一次寶貴的機會。通過停課和反思，我從中獲得了很多成長和啟示。我明白了爭吵與沖突無法解決問題，親身體驗了溝通的重要性。我也學會了自律和責任感的重要性，并在以后的生活中不斷努力提升自己。停課心得讓我認識到自己的不足，并激勵著我成為一個更好的人。

結尾（200字）。

通過犯錯停課，我從中學到了很多寶貴的教訓。停課給了我反思的機會，讓我認識到了自己的錯誤，并意識到自己需要改變的地方。通過溝通與解決問題，我學會了與他人建立良好的關系，并通過自律與責任感提升自己。通過犯錯停課，我成長了，也獲得了啟示。這次經歷對我來說是一次重要的受教育機會，我將繼續(xù)不斷向前，成為一個更加成熟和負責任的人。

好停課心得體會實用篇六

20xx年春節(jié)，一場突如其來的疫情，打亂了所有人的節(jié)奏。病毒猖狂，疫情肆虐，全國上下眾志成城，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)而努力。春暖花開季，校園相見時的約定延遲了。特殊情況下，各個學校開啟了學生“在線學習”模式，讓因為嚴峻復雜的新冠肺炎疫情而居于家中的師生“重回”校園，“重回”課堂。

大荔縣仁厚里小學全體教師不忘教育初心，牢記育人使命，確保停課不停學，離校不離教。作為仁厚里小學教師，因為疫情，在假期里承載了特殊的教育使命。王歡老師，就是仁厚里小學普通教師中的一位。

2月19日，王歡老師剛休完產假，在家人的支持下，欣然接管了學校我一年級二班的語文教學工作。特殊時期進行線上教學，她既忐忑又期盼。受責任驅使，她積極地投入到網絡教學工作中。初次在線教學，都是在不斷地摸索中，她遇到不會的'地方，主動咨詢同年級老師，和同事交流好的方法，和家長溝通孩子在家的學習情況。在學校領導的指導下，在備課組成員以及班級家委會成員的幫助下，王歡老師漸漸適應了網絡教學工作。

2月23日，王歡老師突然感到心跳過快，胸悶氣短，家人趕緊將她送往醫(yī)院。醫(yī)生初步診斷為“心肌炎”。這樣的病情下，醫(yī)生建議王歡老師住院治療，臥床休息。突發(fā)病情住院治療，讓王歡老師最擔心的卻是住院期間“孩子們怎么辦”，心里想著“可不能耽誤了學生們”。躺在病床上的她，第一天連續(xù)輸液四五瓶，因為連續(xù)打吊瓶，護士建議扎留置針，她要求扎左手，右手要留著給孩子們用手機批閱作業(yè)，和家長互動。

就這樣，王歡老師每天邊輸液邊用手機趕早上八點之前上傳學習內容，查閱學生學習成果，整理上課照片，一個一個聽學生課外閱讀與古詩詞的音頻，看學生作業(yè)照片。完成這些工作，她都用右手拿著手機，認真評閱并回復反饋。由于血管細，留置針跑針，住院幾天后，在護士的強行要求下將王歡老師的留置針換扎在了右手。即便如此，也阻止不了王歡老師為孩子著想的決心，她堅持用左手每天同樣在班級群里上傳學習視頻，和家長互動、查閱、回復。

長時間的一個動作，讓王歡老師覺得胳膊酸痛，左手又不是很靈活，可她看到孩子們一個個靈動的生字，聽到他們一句句生動的語言時，她休息片刻再次用酸到發(fā)麻的胳膊抬起，用右手支撐，繼續(xù)堅持，每天通過屏幕拉近師生之間的距離。孩子們認真學習的身影，化作了她內心的那份炙熱，在病床上和孩子們用手機互動的一幕幕，將成為疫情結束之后留在王歡老師內心中最美的回憶。

住院治療期間，王歡老師堅持利用手機發(fā)送每天的學習任務，關注每一位學生的學習情況，關心孩子們的學習效果。她希望自己的行為能影響到每一位孩子，希望他們都能按時收看課堂直播，課下認真完成作業(yè)，并按照要求提交作業(yè)。雖然是隔空教學，但她依然堅持兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生，一絲不茍地批改作業(yè)。為了使孩子們學習的更扎實，在孩子們聽完課做完作業(yè)期間，王歡老師還會將批改后共性錯誤較多的知識點進行匯總，并以文字的形式發(fā)送至家長群，督促學生及時改正。

在這個特殊而又漫長的假期，普通而又平凡的王歡老師與仁厚里小學一年級二班的同學用手機、電腦拉近了距離，隔著屏幕似在身旁，成為她記憶里最珍貴的回憶。疫情阻隔不了春天的到來，待到春暖花開，王歡老師會與同事、與學生重新相聚在仁厚里小學校園，在歡歌笑語中繼續(xù)愉快地工作和學習！

好停課心得體會實用篇七

首先，我談一下自己的學習經歷。一開始，我沉溺于“宅家”生活，每天過著閑適而無憂無慮的日子。但是，當育人平臺上線了線上課程時，我覺得自己已經到了一個不得不面對現(xiàn)實的時刻。我開始認真聽課、做筆記、上交作業(yè)。相比于以往上課的狀態(tài)，我不禁感嘆：“原來少了些嘈雜的聲音和瑣碎的細節(jié)，我們反而更容易入心，沉浸于學習之中?！贝送猓€上學習，注重的是自主學習，讓我更多地參與了課程設計，對于學習進度的規(guī)劃和實現(xiàn)方式有著獨立的思考，更重要的是，它培養(yǎng)了我的自律能力。

第三段：反思自己的行為。

其次，我反思了自己的行為。一開始因為宅在家里，我的生活規(guī)律就被打亂了。起床時間越來越晚，飲食作息也愈發(fā)不規(guī)律。但是，當我發(fā)覺自己的身體狀態(tài)不正常時，我開始調整生活習慣，保證每天有充足的睡眠和科學的膳食。此外，我也開始抽出時間去戶外跑步，既滿足了運動需求，又能呼吸到新鮮空氣。在這個過程中，我深刻體會到身體的健康是心理健康的基礎，只有身體健康了，心理才能更加穩(wěn)定平和。

第四段：思考社會責任與未來方向。

除此之外，在停課期間，我思考了自己的社會責任與未來方向。疫情發(fā)生后，每個公民都有義務做好自我保護，為國家抗擊疫情出一份力。從我個人而言，我也有義務關注疫情動態(tài)，做好個人防護，避免疫情擴散。此外，我也思考了自己的未來方向，我要成為一個怎樣有責任感、有擔當?shù)娜?。我認為，就目前而言，醫(yī)療方向依舊十分重要。當水深火熱之際，它是人們的綠洲，它承載了人們的期望和希望。我個人希望將來能夠進入醫(yī)界，為人民的健康事業(yè)出一份力。

第五段：總結與建議。

通過這段＂停課＂的經歷，我深刻的意識到，整個社會都需要我們每個人的付出和貢獻。而個人的改變也有助于整個社會的進步。這段時間我充分感受到了自主學習的魅力，以后即使回到校園，我也會時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，努力學習，追求自我提升。同時，在生活方面，我會保持一個良好的生活習慣，關注自己的健康和養(yǎng)成值得發(fā)展的愛好。在未來方向方面，我會努力掌握醫(yī)學相關知識，熱愛自己的工作，盡自己的微薄之力為人民的健康事業(yè)出謀劃策。給其他學生的建議也是如此，抓住每個機會去學習，錘煉自己，發(fā)現(xiàn)自我潛力。并且，加強鍛煉，保證健康，思考未來方向，為社會出一份力。

好停課心得體會實用篇八

在這段特殊的時光里，我們經歷了前所未有的停課。這不僅改變了我們的學習方式，也對我們的生活造成了一定的影響。在停課的這段時間里，我收獲了很多心得體會。下面我將從時間安排、學習方法、生活管理、心態(tài)調整和未來規(guī)劃五個方面來進行總結。

首先，對我來說，充分利用好這段停課時間的關鍵在于合理安排時間。在停課期間，我明確了每天的學習和休息時間，并且堅持執(zhí)行。我克制住了把自己全身心投入到娛樂和社交網絡中的沖動，保證了每天有足夠的時間來專心學習。此外，我也學會了高效利用時間，比如在等車、等飯等碎片化時間里，我利用手機上的學習應用進行學習，提高了學習效率。

其次，合理選擇學習方法也是我在停課期間的一大收獲。原本習慣了面對面授課的我們，在停課的這段時間里只能通過網絡來學習。這讓我意識到了網絡學習的重要性。通過網絡課程和各種學習平臺，我可以隨時隨地地進行學習，并且可以根據自己的節(jié)奏來安排學習步驟。這樣一來，我對學習有了更大的自主權和掌控感，也更容易找到學習的興趣和動力。

除了學習方面的收獲，我還在停課期間提高了生活管理能力。沒有了學校的作息規(guī)律，停課后的我意識到了合理安排生活時間的重要性。我制定了每天的作息計劃，包括早起時間、作息間隔和戶外活動等。這樣的規(guī)劃能夠幫助我保持良好的生活習慣，有效避免了沉迷電子設備以及晚睡晚起的情況。同時，我也嘗試獨立完成一些家務，學會了自理自助，培養(yǎng)了自己的獨立能力。

在停課期間，我也認識到了心態(tài)的調整對于學習的重要性。停課讓我們錯失了面對面的授課環(huán)境，因此在家自學的過程中，難免會遇到一些困難和挫折。我努力調整自己的心態(tài)，正確認識自己的學習進步，并鼓勵自己不斷克服困難。我相信，只要保持積極的心態(tài)，面對困難時不言放棄，一定能夠找到突破口，取得好成績。

最后，停課期間也是我規(guī)劃未來的好時機。在停課的這段時間里，我有更多時間可以進行自我探索，思考未來的發(fā)展。我明確了一些自己的目標和規(guī)劃，并且為實現(xiàn)這些目標做了詳細的計劃。我清楚地知道哪些方面需要加強，需要學習哪些知識和技能。我相信，在停課的這段時間里，我積累的知識和改進的學習方法將會為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

總之，停課時光給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。我明白了時間的重要性，學會了合理安排時間；我學會了網絡學習的方法，掌握了自主學習的能力；我提高了生活管理能力，保持了健康的生活習慣；我調整了心態(tài)，堅持信心和勇氣；我也規(guī)劃了自己的未來，為自己設定了明確的目標。

停課期間雖然帶來了許多不便和困惑，但是它也是一個機會，讓我們反思和成長。我相信，通過這段特殊時光的錘煉，我們會變得更加堅強和有自信。而這些收獲和成長將對我們未來的學習和生活產生積極的影響。

好停課心得體會實用篇九

停訓停課是做出的一項重要決策，為了減少疫情傳播，保障師生的健康安全。這段時間，我在家中度過了一個與往常完全不同的學習生活。在這個特殊的階段，我深刻地感受到了停課對我個人和整個社會的影響。在這篇文章中，我將分享我對停訓停課的一些心得體會。

首先，停訓停課給我的時間變得更加自由。通常在學校，我的時間是被規(guī)劃好的，每個課程都有固定的時間安排。而在家中，我可以根據自己的意愿來安排學習和休息的時間。這給了我更多的自主權，也讓我更好地發(fā)揮自己的學習效率。我可以根據自己的學習習慣，選擇最適合我的學習時間段，提高學習效果。

其次，停訓停課也讓我更加意識到學習的重要性。正常上學時，學習似乎是理所當然的，而這段停課的時間，讓我深刻地感受到教育對我們的重要性。我開始更加重視每一堂課程，認真對待每一次作業(yè)和考試。我意識到只有通過不斷地學習，才能改善自己的知識水平，提升自己的能力。這段時間，我投入更多的精力和時間來學習，也取得了更好的成績。

此外，停訓停課也讓我更加注重自身的身心健康。在這段時間里，我可以有更充足的時間來休息和鍛煉。平時上學的時候，因為學業(yè)和課外活動的壓力，我經常熬夜，缺乏運動。而在停課期間，我可以按時作息，充足睡眠，補充精力，也可以有更多時間去運動鍛煉身體。我發(fā)現(xiàn)，身心健康是學習和生活的基石，只有保持好身心健康，才能更好地面對學習和生活的各種挑戰(zhàn)。

而停訓停課期間也給我?guī)砹艘恍├_。首先，停課期間，我喪失了正常的上課氛圍和同學間的交流。在學校里，老師的講解和同學之間的交流是相互促進學習的重要環(huán)節(jié)。而在家中，我只能自學和獨自思考問題，缺少互動和碰撞。其次，無論是線上授課還是作業(yè)布置，都需要我具備較好的自覺性和管理能力。面對自由自在的學習時間，我需要更好地掌握自我管理的能力，合理分配時間，不浪費時間。

總結起來，停訓停課使我擁有了更自由的時間，增強了學習的重要性，注重了身心健康的保持。與此同時，我也面臨著喪失上課氛圍和同學交流的困擾，以及自我管理能力的提升。這段經歷不僅讓我更加深入地反思學習和生活的意義，也使我更加珍惜平常的學習生活。我相信，通過停訓停課的經歷，我會更加成熟和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

好停課心得體會實用篇十

自疫情爆發(fā)以來，很多地方出現(xiàn)了停課的局面。這對于學生和老師來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。在這段時間里，學生和老師都必須面對一個新的學習方式和教學方式。在這篇文章中，我想分享一下我自己的停課心得，希望能給大家一些啟示和幫助。

第二段：學習方式變化。

停課的同時，學校會在網絡上提供教學資料，老師通過線上課堂進行教學。對于我來說，這種學習方式是全新的，我必須學會自主學習和自主思考。同時，我也必須注意時間管理，抓住學習的重點，避免浪費了太多時間?？傊?，在停課期間，我學會了更加有效地利用時間和資源來學習。

第三段：教學方式變化。

停課期間，老師們可以利用線上教學工具來進行教學，包括微信、Zoom、GoogleClassroom等等。通過這些工具，老師可以把課堂帶到了學生家中，同時也為學生提供了更多的互動和交流機會。這使得學習變得更加活躍和有趣，同時也增強了老師和學生之間的聯(lián)系。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)，通過線上教學，老師可以更加直觀地了解學生的學習情況和需求，從而更好地指導學生。

第四段：思考與總結。

作為學生，我認為停課期間最大的挑戰(zhàn)之一是自主學習和自主思考。在課堂上，老師往往會給予我們足夠的指導和教育，但在線上學習中，我們必須依賴于自己的能力來解決問題和學習新知識。這使得我更加意識到自己的學習能力和自主性，也為我以后的學習和工作打下了更扎實的基礎。

第五段：總結。

綜上所述，停課期間，我不僅學到了更多的知識和技能，也收獲了更多的成長和思考。在這個過程中，我通過自己的努力和老師的指導，克服了一些困難和挑戰(zhàn)，也加深了我和老師之間的聯(lián)系。我相信，這些經驗和體會將會對我以后的生活和學習產生很大的幫助。因此，我將把這些經驗和體會應用到我的日常學習和工作中，努力學習和成長。

好停課心得體會實用篇十一

隨著疫情的逐漸控制，學校逐漸放開了停課的政策，學生們紛紛返校開始了新的學期。作為一名在家教學多月的學生，我對停課返校有著深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我個人的經歷和心得，希望能夠給讀者帶來一些啟示。

首先，停課返校讓我深刻認識到學校教育的重要性。在停課期間，我雖然可以自主學習，但是卻很難保持高效與規(guī)律。沒有了學校的教學計劃和學習環(huán)境，我的學習效果明顯下降，很難保持專注。而返校后，學?；謴土苏５慕虒W秩序，老師們有條不紊地進行著教學，同學們也能夠相互交流和互相激勵。我意識到，學校提供的教育環(huán)境和系統(tǒng)化的教學安排對于學生的學習效果至關重要。

其次，停課返校還讓我更加珍惜和感激老師們的辛勤付出。在停課期間，我曾試圖通過在線課程和視頻教學來補充知識，但是由于沒有老師的指導和解答，我遇到的問題很難得到解決。而返校后，老師們不僅傳授知識，還耐心回答學生的問題、糾正學生的錯誤，并且關心關愛每一個學生，讓我們感受到了教師的溫暖和用心。我意識到，作為學生，我們應該感激老師們的辛勤付出，尊重他們的教學工作。

第三，停課返校讓我更加重視課堂互動和合作學習的重要性。在停課期間，我孤零零地面對電腦屏幕，無法和同學們互動和分享學習的樂趣。而返校后，上課變得生動有趣起來。老師們引導我們進行小組討論和合作學習，通過互動提高了我們的學習效果。和同學們一起學習讓我感到愉悅和滿足，我明白到，交流和合作是學生在成長過程中必不可少的一部分。

第四，停課返校讓我意識到身體健康的重要性。在停課期間，我一直盯著電腦屏幕學習，每天活動的時間減少，導致身體逐漸變得遲鈍和不活躍。而返校后，學校要求我們每天參加體育鍛煉課，并且提供了豐富多樣的課外運動活動。我重新感受到了運動的樂趣和身體的活力，也明白到身體健康是促使學習進步的基礎。

最后，停課返校經歷讓我更加明白了時間的寶貴和珍貴。在停課期間，我可以自由支配自己的時間，但是很少有時間能夠專注于學習或者充實自己。而返校后，學校安排了嚴密的學習計劃和作息時間，讓我充分利用時間，高效地學習。我意識到，只有珍惜時間，安排好自己的學習和生活，才能夠取得更好的成績和發(fā)展。

通過這次停課返校的經歷，我對學校教育、老師的付出、課堂互動、身體健康和時間管理有了更深刻的認識和體會。我會將這些體驗和感悟貫徹到日常學習和生活中，努力做到更好的學生。同時，我也希望所有的學生都能夠認識到學校教育的重要性，珍惜和感激老師們的付出，注重課堂互動和合作學習，關注自己的身體健康，合理安排時間，努力成為一個全面發(fā)展的人。