孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟(大全19篇)

定期進(jìn)行心得體會，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計劃。在寫心得體會之前，先要進(jìn)行深入的思考和分析，理清自己的思路和觀點。這些心得體會范文涵蓋了不同學(xué)科的學(xué)習(xí)和不同工作領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇一

隨著孩子的成長，他們漸漸從家庭生活脫離出來，開始獨立地生活和學(xué)習(xí)。為了更好地適應(yīng)社會的要求，孩子需要學(xué)會一些行為規(guī)范，這對于他們的成長和發(fā)展是極其重要的。在這篇文章中，我將分享我在幫助孩子學(xué)習(xí)行為規(guī)范方面的體會和經(jīng)驗。

二、學(xué)校的行為規(guī)范。

孩子上學(xué)，首先要遵守學(xué)校的行為規(guī)范。學(xué)校是一個教育的場所，也是孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣和規(guī)范行為的重要場所，學(xué)校的規(guī)范不僅是培養(yǎng)孩子的自律能力，也是對孩子行為的督促和指導(dǎo)。我們家長應(yīng)該從孩子上學(xué)的第一天就開始督促他們遵守學(xué)校的規(guī)范，例如不遲到早退、不跑堂、不說臟話、不打架斗毆等，這些行為規(guī)范是培養(yǎng)孩子自律能力的基礎(chǔ)。

三、家長的關(guān)注和引導(dǎo)。

家長的關(guān)注和引導(dǎo)也是十分重要的。作為孩子成長的伴侶，家長應(yīng)該在孩子成長的各個階段給予他們合適的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣和規(guī)范行為。例如，每天陪孩子一起復(fù)習(xí)功課、關(guān)注孩子的生活情況、與孩子溝通，親子互動等，這些家長的關(guān)注和引導(dǎo)能夠增強孩子的自信和自尊心，讓孩子覺得自己被關(guān)注著，受到了重視，這對孩子的成長和發(fā)展非常有益。

四、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。

良好的生活習(xí)慣也是養(yǎng)成行為規(guī)范的一種方式。健康的飲食習(xí)慣、規(guī)律的作息等都是培養(yǎng)孩子自律能力的關(guān)鍵。父母可以幫助孩子制定科學(xué)的作息時間表，讓孩子養(yǎng)成按時休息和正常作息的好習(xí)慣，還可以培養(yǎng)孩子健康的飲食習(xí)慣，如母親可以為孩子準(zhǔn)備健康的餐點，增加孩子吃水果和蔬菜等。

五、榜樣的力量。

在孩子成長的過程中，榜樣的力量也是非常強大的。我們可以讓孩子找到一個好的榜樣，例如爺爺奶奶、老師、明星等，讓孩子學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，從而形成自己的行為規(guī)范。同時，作為父母也要成為孩子的良好榜樣，通過自己的言行舉止來影響孩子的行為，讓孩子從小學(xué)會如何做人，如何相處。

六、結(jié)語。

在孩子的成長道路上，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的。父母要在孩子的早期就教導(dǎo)他們遵守規(guī)矩，注意自己言談舉止，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓孩子在日常生活中受到父母和社會的關(guān)注和引導(dǎo)，從而有效地培養(yǎng)孩子的自律能力。如果家長能夠在孩子的成長中堅持不懈地幫助孩子養(yǎng)成行為規(guī)范，那么孩子的成長道路一定會更加美好。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇二

近期，我所就讀的九所中學(xué)開始全面推行行為規(guī)范，旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德觀念。經(jīng)過一段時間的實踐和體驗，我深深感受到這項規(guī)范對于學(xué)校和我們學(xué)生來說都是一大進(jìn)步。在這篇文章中，我將從學(xué)校行為規(guī)范的目的、規(guī)范的內(nèi)容、改變及體會、珍惜規(guī)范的重要性以及使規(guī)范更加有效的方法等方面，談一談我的體會以及感受。

首先，學(xué)校行為規(guī)范的目的在于塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德觀念。九所中學(xué)的行為規(guī)范貫穿于學(xué)生的日常生活中，幫助學(xué)生樹立正確的行為標(biāo)準(zhǔn)和人生態(tài)度。例如，在穿著方面，學(xué)校規(guī)定學(xué)生要整潔、得體，不準(zhǔn)穿著非主流的服飾；在學(xué)習(xí)方面，學(xué)校要求學(xué)生要按時上課、完成作業(yè)，并且尊重師長；在交往方面，學(xué)校鼓勵拓展友情和加強溝通。這些規(guī)范的制定旨在引導(dǎo)學(xué)生走向陽光、積極向上的人生道路。

其次，九所中學(xué)的行為規(guī)范內(nèi)容豐富多樣，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需求。除了對個人行為的規(guī)范，學(xué)校還對學(xué)生在校園生活的方方面面進(jìn)行了相應(yīng)的規(guī)范，如學(xué)生的精神文明、組織紀(jì)律、安全保障等等。這些規(guī)范的制定是基于九所中學(xué)積極創(chuàng)建良好的校園文化和人文環(huán)境，從而激勵學(xué)生更加全面地發(fā)展自己。

再次，行為規(guī)范的推行給我們學(xué)生帶來了很多的改變和啟示。在以往的時候，學(xué)生之間普遍存在著對規(guī)則不夠敬畏和不遵守的現(xiàn)象。而通過行為規(guī)范的推行，我們學(xué)生更加明確了自己在校園中應(yīng)有的行為規(guī)范。不僅如此，我們也發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)范給我們的生活帶來了很多的便捷和快樂。我們的學(xué)習(xí)變得更加高效，與他人的關(guān)系更加和諧。同時，通過規(guī)范的制定，我們也更加明白了很多人生的道理，例如堅守信念、尊重他人、樂觀向上等等。這些改變讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，對我們的成長產(chǎn)生了積極的影響。

此外，我們也應(yīng)當(dāng)深刻意識到規(guī)范的重要性，珍惜并自覺遵守規(guī)范。正因為有規(guī)范，我們的生活才能變得有序，學(xué)習(xí)質(zhì)量才能得到保障，我們的校園才能成為一個和諧、進(jìn)步的地方。我們每個人都應(yīng)該珍視這樣一個規(guī)范，意識到遵守規(guī)范是我們應(yīng)盡的義務(wù)。只有所有人都能自覺遵守規(guī)范，我們的校園才能真正成為一個純粹、美好的地方。

最后，我們還需要思考如何使規(guī)范發(fā)揮更大的作用。一方面，學(xué)校要加強宣傳，確保規(guī)范的知曉率。通過?？鄷⒓议L會等渠道，加強對規(guī)范的宣傳，讓所有人都了解規(guī)范的內(nèi)容和目的。另一方面，學(xué)校還應(yīng)該營造良好的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生自覺遵守規(guī)范的內(nèi)在動力。教師和家長要注重與學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生明白規(guī)范的重要性，并且通過自身的榜樣影響和引導(dǎo)學(xué)生。

總之，九所中學(xué)的行為規(guī)范使我們在日常生活中培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣和道德觀念，引導(dǎo)我們成為有品德、有素質(zhì)的人。通過對規(guī)范的認(rèn)識和實踐，我們對規(guī)范的作用及重要性有了更加深入的理解。我們應(yīng)該珍視規(guī)范，自覺遵守規(guī)范，并努力使規(guī)范更加完善和有效。帶著這份體會和感受，我們將在未來的人生道路上更加自信、自律，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇三

一、引言（引出自覺規(guī)范教學(xué)行為的意義）。

自覺規(guī)范教學(xué)行為是一種教育者必備的素養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教育專業(yè)精神，還對于教育教學(xué)的有效進(jìn)行具有重要意義。通過自覺規(guī)范教學(xué)行為，教師可以提高教學(xué)效果，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自律性。在我多年的教學(xué)實踐中，不斷總結(jié)和感悟，從中領(lǐng)悟到了許多關(guān)于自覺規(guī)范教學(xué)行為的心得體會。

二、明確目標(biāo)（堅持職業(yè)道德，樹立正確行為觀念）。

作為教育工作者，我們首先要明確自己的職業(yè)道德，理解教育的本質(zhì)和使命。只有秉持正確的行為觀念，我們才能夠在教學(xué)中樹立榜樣，引領(lǐng)學(xué)生向正確的道路前行。在日常的教學(xué)中，我始終堅守教育高尚的職業(yè)道德，尊重學(xué)生的個性差異，充分發(fā)揚民主、平等的教學(xué)理念。我積極引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、規(guī)矩，通過課堂組織的方式營造良好的教學(xué)氛圍，讓每一位學(xué)生充分感受到教育的溫度和力量。

三、策略方法（注重規(guī)范教學(xué)行為的引導(dǎo)和培養(yǎng)）。

在實施自覺規(guī)范教學(xué)行為的過程中，我們需要采用一些策略和方法來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和規(guī)范意識。我通過開展各種形式的班會、主題講座等活動，傳授學(xué)習(xí)方法和行為規(guī)范，讓學(xué)生明白自由并不等于隨意，只有在規(guī)范的框架下才能真正實現(xiàn)個性的發(fā)展。此外，我還注重給學(xué)生提供實戰(zhàn)機會和鍛煉的平臺，通過學(xué)生自治的方式，讓他們自主管理課堂秩序和個人行為，從而培養(yǎng)他們自覺規(guī)范的能力。

四、經(jīng)驗啟示（自覺規(guī)范教學(xué)行為對學(xué)生的影響和意義）。

通過自覺規(guī)范教學(xué)行為的實施，我深刻認(rèn)識到它對學(xué)生的影響和意義。首先，自覺規(guī)范教學(xué)行為能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和自律性，讓他們能夠主動參與學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，自覺規(guī)范教學(xué)行為能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓他們在紀(jì)律和規(guī)范的框架下更好地掌握知識和技能。最重要的是，自覺規(guī)范教學(xué)行為能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，讓他們具備健康向上的行為規(guī)范，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

五、展望未來（自覺規(guī)范教學(xué)行為持續(xù)發(fā)展的追求）。

自覺規(guī)范教學(xué)行為是一個持續(xù)發(fā)展的過程，需要教師不斷地自我反思和提高。在未來的教學(xué)實踐中，我將繼續(xù)堅守職業(yè)道德，不斷加強自己對教育的理解和認(rèn)識，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高自己的教學(xué)能力和水平。同時，我將積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通和合作，爭取他們的支持和理解，共同營造和維護(hù)良好的教學(xué)環(huán)境。我相信，在自覺規(guī)范教學(xué)行為的引導(dǎo)下，我的學(xué)生會取得更好的學(xué)習(xí)成果，為社會的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，自覺規(guī)范教學(xué)行為是教師必須具備的素養(yǎng)，對于教育教學(xué)的有效進(jìn)行具有重要意義。教師需要堅守職業(yè)道德，樹立正確的行為觀念；采用策略方法，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和規(guī)范意識；通過實施自覺規(guī)范教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)社會責(zé)任感。在未來的教學(xué)實踐中，教師需要不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，與學(xué)生家長進(jìn)行合作，共同營造良好的教學(xué)環(huán)境。相信在自覺規(guī)范教學(xué)行為的引導(dǎo)下，學(xué)生會取得更好的學(xué)習(xí)成果，為社會的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇四

教學(xué)是一項綜合性的工作，而教學(xué)行為管理則是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合理的教學(xué)行為管理可以提高教學(xué)效果，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。作為一名教師，我在實踐中總結(jié)了一些教學(xué)行為管理規(guī)范的心得體會。

首先，要樹立良好的教師形象。教師是學(xué)生的榜樣，一個良好的教師形象可以激勵學(xué)生積極參與課堂活動。在我上課的過程中，我始終保持著良好的儀表和精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求自己的言行舉止。我盡量保持自己的言語幽默風(fēng)趣，形成良好的師生互動，以吸引學(xué)生的注意力。

其次，要注重課堂紀(jì)律的維護(hù)。課堂紀(jì)律是教學(xué)行為管理的重要環(huán)節(jié)，它決定了課堂秩序的穩(wěn)定性。針對不同年級、不同特點的學(xué)生，我制定了相應(yīng)的課堂紀(jì)律規(guī)則，并在每堂課開始時進(jìn)行明確的講解和整體教育。在課堂上，我定期進(jìn)行點名，要求學(xué)生做好作業(yè)、預(yù)習(xí)或者自習(xí)，嚴(yán)格要求學(xué)生的自覺性和紀(jì)律性。對于違紀(jì)的學(xué)生，我會及時進(jìn)行批評和教育，讓學(xué)生明確自己的錯誤，并及時采取相應(yīng)的糾正措施。

第三，要注重教學(xué)方法的靈活運用。教學(xué)方法是教學(xué)行為管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它直接影響到教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在課堂上，我盡量采用多樣的教學(xué)方法，如講解、討論、小組活動等，以激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以互相協(xié)助、共同探討，從而更好地理解和掌握知識點。

第四，要注重學(xué)生的情緒管理。學(xué)生的情緒是影響教學(xué)行為管理的重要因素之一。在我上課的過程中，我盡量關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理情緒問題。當(dāng)學(xué)生情緒低落、壓力大時，我會適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，讓學(xué)生放松心情，以更好地參與課堂。我鼓勵學(xué)生積極表達(dá)自己，主動參與到課堂活動中去，讓學(xué)生感受到快樂學(xué)習(xí)的氛圍。

最后，要注重與家長的溝通合作。教學(xué)行為管理不僅僅是教師的責(zé)任，也需要家長的積極參與和支持。我會及時與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)狀況。我會與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同探討學(xué)生的發(fā)展方向和方法。通過與家長的合作，我可以更好地管理學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，教學(xué)行為管理規(guī)范是一項復(fù)雜而又重要的工作，它涉及眾多因素的綜合考慮。作為一名教師，我在實踐中不斷摸索和總結(jié)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。通過樹立良好的教師形象、維護(hù)課堂紀(jì)律、靈活運用教學(xué)方法、管理學(xué)生的情緒和與家長的溝通合作等方面的努力，我始終堅持以學(xué)生為中心，傾注心血，不斷提升自己的教學(xué)行為管理能力。我相信，在教學(xué)行為規(guī)范的指導(dǎo)下，我能夠做得更好，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇五

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的教學(xué)行為也受到了廣泛的關(guān)注。自覺規(guī)范教學(xué)行為不僅是每位教師的職業(yè)要求，也是對學(xué)生教育的一種保障。近期，我參加了一次培訓(xùn)課程，對自覺規(guī)范教學(xué)行為有了更深入的認(rèn)識和體會。在這次培訓(xùn)中，我明白了自覺規(guī)范教學(xué)行為的重要性，并通過實踐和反思，逐漸形成了自己的心得體會。

首先，自覺規(guī)范教學(xué)行為需要教師具備堅定的教育理念和職業(yè)道德。教師是社會的靈魂工程師，他們的教育方法和行為直接影響學(xué)生的思想品質(zhì)和道德觀念。因此，教師首先應(yīng)該具備正確的教育理念，明確自己的教育目標(biāo)，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時，教師應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德，保持正直和廉潔，堅守教育倫理，做到以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。

其次，自覺規(guī)范教學(xué)行為需要關(guān)注學(xué)生的個體差異和成長需求。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有不同的興趣愛好、學(xué)習(xí)方式和學(xué)術(shù)水平。作為教師，我們需要以學(xué)生為中心，充分尊重學(xué)生的個性差異，通過多樣化的教學(xué)手段和方法，滿足學(xué)生的成長需求。只有真正關(guān)愛每一個學(xué)生，發(fā)掘他們的潛能，才能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)和個性化教育的目標(biāo)。

再次，自覺規(guī)范教學(xué)行為需要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。教學(xué)是一個復(fù)雜而繁重的工作，要求教師具備廣博的知識背景和豐富的教育經(jīng)驗。因此，教師應(yīng)該加強自身的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。只有不斷地充實自己，更新教學(xué)理念，才能更好地適應(yīng)新時代教育的需求，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。

此外，自覺規(guī)范教學(xué)行為需要良好的班級管理和積極的師生溝通。班級管理是保證教學(xué)秩序和效果的重要環(huán)節(jié)。如何建立和諧、有序的教學(xué)氛圍，如何與學(xué)生進(jìn)行積極有效的溝通成為了一項重要的任務(wù)。因此，教師應(yīng)該注重班級管理，積極傾聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生建立親近和信任的關(guān)系。只有與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，才能更好地激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的支持和幫助。

最后，自覺規(guī)范教學(xué)行為需要教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié)。教師是不斷進(jìn)步的，只有敢于面對自己的不足和缺陷，才能不斷提高自己的教育水平。因此，每個教師都應(yīng)該養(yǎng)成良好的教學(xué)反思和總結(jié)習(xí)慣，及時反饋教學(xué)效果，找出問題所在，并做出針對性的改進(jìn)。只有不斷完善自己，才能實現(xiàn)自覺規(guī)范教學(xué)行為。

總之，自覺規(guī)范教學(xué)行為是每位教師的必備素養(yǎng)，也是保障學(xué)生教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。通過參加培訓(xùn)和實踐，我深刻認(rèn)識到了自覺規(guī)范教學(xué)行為的重要性。作為一名教師，我將不斷提升自己的教育修養(yǎng)，加強與學(xué)生的溝通和交流，做到自律自省，以良好的教學(xué)行為影響和引導(dǎo)學(xué)生，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇六

第一段：引言（100字）。

作為一名學(xué)生，我們身處于龍嶺中學(xué)這個充滿秩序和規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境中。在這個過程中，我們必須遵守學(xué)校的行為規(guī)范，做到文明禮貌、守時守紀(jì)、團結(jié)友愛，從而培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)。通過對龍嶺中學(xué)行為規(guī)范的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了它對我們個人和集體的重要意義，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：文明禮貌（300字）。

文明禮貌是在人際交往中起到橋梁作用的基本素養(yǎng)。在龍嶺中學(xué)，我們受到了嚴(yán)格的文明禮貌要求。我認(rèn)識到，文明禮貌不僅需要在學(xué)校中表現(xiàn)出來，更需要貫徹于日常生活的方方面面。在校園里，我會熱情地向師長問候，并主動幫助老師和同學(xué)；在公共場合，我會主動給老人讓座，不隨地吐痰和亂扔垃圾。通過這些實踐，我逐漸培養(yǎng)了一種文明禮貌的習(xí)慣，懂得尊重、理解和包容他人。

第三段：守時守紀(jì)（300字）。

守時守紀(jì)是培養(yǎng)自律意識和執(zhí)行力的重要方式。龍嶺中學(xué)對守時守紀(jì)有著嚴(yán)格要求，學(xué)生需要按時上課、早晚自習(xí)，不遲到不早退。在我個人的實踐中，我始終堅持守時守紀(jì)的原則。每天早上，我會提前到校，并主動參加學(xué)校組織的早讀活動；每天晚上，我會在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，并按時休息。通過這樣的習(xí)慣，我不僅能更好地管理時間，提高效率，還能培養(yǎng)出自律和責(zé)任感。

第四段：團結(jié)友愛（300字）。

團結(jié)友愛是學(xué)校行為規(guī)范中最重要的一項。龍嶺中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團隊合作能力，要求學(xué)生之間互相尊重、互相關(guān)愛。在班級和社團活動中，我盡力與同學(xué)們建立友好關(guān)系，互幫互助，積極參與各項集體活動，增進(jìn)了團結(jié)友愛的意識。我發(fā)現(xiàn)，團結(jié)友愛不僅能讓我們感受到集體的力量，還能培養(yǎng)我們的合作能力和溝通技巧，使我們更好地適應(yīng)社會。

第五段：結(jié)語（200字）。

龍嶺中學(xué)行為規(guī)范的貫徹落實，不僅是對學(xué)生個人行為的要求，更是對我們培養(yǎng)良好品質(zhì)、塑造良好形象的有力保證。通過遵守行為規(guī)范，我能夠更好地與人相處、與困難抗?fàn)?。在今后的人生道路上，我將繼續(xù)保持對龍嶺中學(xué)行為規(guī)范的認(rèn)同和遵守，將其融入自己的生活中，并不斷學(xué)習(xí)和完善自己的行為習(xí)慣，成為一個有禮貌、守時守紀(jì)、團結(jié)友愛的好學(xué)生。

總結(jié)：

通過對龍嶺中學(xué)行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻理解到文明禮貌、守時守紀(jì)、團結(jié)友愛的重要性。這些行為規(guī)范不僅對我們個人的素質(zhì)提升有著顯著影響，更能夠促進(jìn)整個學(xué)校的和諧發(fā)展。我將一直信奉并積極遵守這些行為規(guī)范，將其貫徹于我的學(xué)習(xí)和生活中，為自己的成長和學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇七

作為一名教師，規(guī)范自己的教學(xué)行為是必不可少的。這不僅是對教育工作者自身的要求，更是對學(xué)生的負(fù)責(zé)。在長期的教學(xué)實踐中，我深感只有通過規(guī)范自己的行為，才能夠為學(xué)生樹立起正確的榜樣，營造和諧的教育環(huán)境。本文將以我的親身體會，分享關(guān)于規(guī)范自己教學(xué)行為的心得體會。

第二段：明確標(biāo)準(zhǔn)和要求。

規(guī)范自己的教學(xué)行為首先要明確標(biāo)準(zhǔn)和要求。作為一名教師，我必須清楚理解學(xué)校教育方針的要求，了解教育法規(guī)和教師職業(yè)道德準(zhǔn)則。只有明確了這些，我才能確定自己的行為準(zhǔn)則。例如，在教學(xué)中我要堅持公平公正的原則，不偏袒任何一個學(xué)生；在與學(xué)生交流時，要言辭得體、尊重學(xué)生的思想和感受等。

第三段：自我反思和修正。

規(guī)范自己的教學(xué)行為不僅是一次性的工作，更是一個不斷反思和修正的過程。在教學(xué)后，我會認(rèn)真反思自己的教學(xué)表現(xiàn)，對每個環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)分析。我會思考自己是否能夠全面有效地傳授知識，激發(fā)學(xué)生的興趣，是否盡到了教師應(yīng)有的職責(zé)。如果發(fā)現(xiàn)不足，我會及時進(jìn)行修正和改進(jìn)，以期提升自己的教學(xué)水平。

第四段：注重與學(xué)生的關(guān)系。

規(guī)范自己的教學(xué)行為，需要注重與學(xué)生的關(guān)系。作為教師，我要全面了解學(xué)生，關(guān)注他們的個性和需求。在與學(xué)生的相處中，我要以理解和尊重為前提，與他們建立起良好的師生關(guān)系。在與學(xué)生互動的過程中，我要學(xué)會傾聽，理解學(xué)生內(nèi)心的訴求，并用積極的態(tài)度和方法來引導(dǎo)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

第五段：榜樣的力量。

規(guī)范自己的教學(xué)行為，最重要的是要成為學(xué)生的良師益友。作為學(xué)生的榜樣，我要時刻保持良好的教師形象，言行舉止都要符合教育道德準(zhǔn)則。我要用實際行動來影響學(xué)生，引導(dǎo)他們向著正確的目標(biāo)努力。只有以身作則，才能讓學(xué)生感受到自己的真誠和專業(yè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立起正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

結(jié)束部分：

通過對規(guī)范自己教學(xué)行為的心得體會，我深知只有規(guī)范自己的行為才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成長。只有以身作則，才能傳授給學(xué)生真知灼見，啟發(fā)他們的智慧和潛能。作為一名教育工作者，我將不斷積累經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，做到行為規(guī)范、敬業(yè)愛生，為學(xué)生的成長和未來負(fù)起責(zé)任。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇八

規(guī)范孩子行為，是每一個家庭教育中的重要課題。孩子的行為規(guī)范直接關(guān)系到他們的成長發(fā)展和未來的生活素質(zhì)。作為父母，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和價值觀，需要付出很多努力和耐心。在與孩子一起成長的過程中，我深感規(guī)范孩子行為的重要性，也積累了一些心得體會。

首先，建立良好的溝通渠道是規(guī)范孩子行為的關(guān)鍵。孩子處于成長和發(fā)展的階段，需要得到家長的指導(dǎo)和幫助。但是，單方面的指責(zé)和批評只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不理解父母的用心。因此，我在與孩子交流時，注重傾聽和理解，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。通過與孩子的交流，我能夠更好地了解他們的內(nèi)心世界，找到他們行為背后的原因，從而更有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

其次，樹立正確的行為榜樣對孩子的行為規(guī)范起到了至關(guān)重要的作用。孩子的行為習(xí)慣往往來源于他們接觸的人和事物。作為家長，我們要時刻注意自己的言行舉止，充當(dāng)孩子的榜樣。只有我們自己做到了，才能夠要求孩子去做到。在與孩子相處的時候，我努力做到公正、誠實、寬容和有愛心，讓他們能夠在我身上找到正確的行為價值觀，樹立正確的行為模范。

此外，規(guī)范孩子行為還需合理地設(shè)置約束和規(guī)定。孩子天生好奇心強，他們需要探索和嘗試，但是沒有一定的限制和規(guī)范，孩子可能難以分辨哪些行為是對的，哪些是錯的。因此，我們需要制定一些合理的規(guī)定，明確告訴孩子哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的。同時，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在約束下發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律能力。

最后，及時給予孩子積極的反饋和鼓勵，是規(guī)范孩子行為的重要方法。孩子需要得到父母的認(rèn)可和鼓勵，這能夠增強他們自信心和動力。而且，積極的反饋和鼓勵能夠激發(fā)孩子的主動性和積極性，讓他們更愿意去規(guī)范自己的行為。因此，我們要及時發(fā)現(xiàn)孩子良好行為的點滴，給予他們及時的肯定和獎勵，讓他們能夠感受到“做對了”的喜悅和成就感。

在規(guī)范孩子行為的過程中，我逐漸認(rèn)識到，孩子不是一成不變的，他們需要時間去改變和成長。要想有效地規(guī)范孩子的行為，需要我們耐心地引導(dǎo)和教育，不能急于求成。同時，規(guī)范孩子行為也需要父母夫妻之間的配合和支持，共同制定規(guī)則和約束，形成一致的教育態(tài)度，讓孩子能夠感受到來自家庭的安全和溫暖。

總之，規(guī)范孩子的行為是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要通過與孩子的溝通和交流，樹立正確的行為榜樣，設(shè)定合理的約束和規(guī)定，給予及時的反饋和鼓勵，從而引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和價值觀。只有付出足夠的努力和耐心，才能夠幫助孩子規(guī)范自己的行為，讓他們在成長的道路上走得更穩(wěn)健、更成功。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇九

第一段：介紹美蓮小學(xué)行為規(guī)范的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：200）。

美蓮小學(xué)一直以來都非常重視學(xué)生的行為規(guī)范。行為規(guī)范是學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外生活中，必須遵守的一些基本準(zhǔn)則和規(guī)定。這些規(guī)范旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德觀念，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育質(zhì)量和整體素養(yǎng)。美蓮小學(xué)行為規(guī)范包括了各方面的內(nèi)容，如學(xué)習(xí)規(guī)范、生活規(guī)范、社交規(guī)范等。遵守行為規(guī)范不僅能夠讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，更能夠使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、有序，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍。

第二段：講述自己對學(xué)習(xí)規(guī)范的感受和體會（字?jǐn)?shù)：250）。

在美蓮小學(xué)，學(xué)習(xí)規(guī)范被視為最基本的規(guī)范之一。我在這里學(xué)到了認(rèn)真聽講的重要性。每當(dāng)老師課堂上講解知識時，我會專心致志地聆聽，不搞小動作，不與同學(xué)交談。這讓我能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，我發(fā)現(xiàn)老師會定期組織小考來檢查我們的學(xué)習(xí)情況，這促使我不敢松懈，時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過遵守學(xué)習(xí)規(guī)范，我的成績也得到了很大的提升。

第三段：描述自己對生活規(guī)范的感受和收獲（字?jǐn)?shù)：250）。

美蓮小學(xué)的生活規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生的自律和禮貌。每天上學(xué)之前，我會主動整理書包和衣物，按時趕到學(xué)校，以確保準(zhǔn)時參加早讀。在學(xué)校里，我會保持整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，并主動參與到學(xué)校衛(wèi)生的維護(hù)中。課間休息時，我會與同學(xué)們友善相處，不打鬧，不欺負(fù)弱小，幫助別人。通過遵守生活規(guī)范，我變得更加自律，善良，樂于助人，從而贏得了老師和同學(xué)的尊重和喜愛。

第四段：探討社交規(guī)范和參與校園活動的體會（字?jǐn)?shù)：250）。

美蓮小學(xué)強調(diào)社交規(guī)范的重要性，鼓勵學(xué)生間相互尊重和友好相處。在學(xué)校里，我會經(jīng)常與同學(xué)交流分享心得，共同進(jìn)步。我也樂于參與各種活動，如合唱比賽、文藝演出等，這不僅提高了我的組織能力和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的合作意識。在與同學(xué)們共同參與活動的過程中，我學(xué)到了傾聽他人意見的重要性，也意識到只有團結(jié)合作才能夠順利完成活動。通過遵守社交規(guī)范和積極參與校園活動，我鍛煉了自己的多方面能力，提高了人際交往能力。

第五段：總結(jié)行為規(guī)范對自己的影響和建議（字?jǐn)?shù)：250）。

美蓮小學(xué)的行為規(guī)范給予了我很多啟發(fā)和實踐機會。通過遵守這些規(guī)范，我變得更加自律、守信、友善，并且在學(xué)業(yè)和社交中得到了長足的進(jìn)步。建議其他同學(xué)也要認(rèn)真遵守行為規(guī)范，積極參與校園活動，從而培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為校園的和諧秩序做出貢獻(xiàn)。同時，希望學(xué)校能進(jìn)一步完善行為規(guī)范內(nèi)容，加強相關(guān)教育，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生成長為美蓮小學(xué)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十

“修身、齊家、治國、平天下”被認(rèn)為是任何一個人求生立世之本，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是我們大學(xué)生的立身之道。文明行為是一個國家、一個民族的社會風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)、文明程度、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是一個人思想覺悟、道德修養(yǎng)、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映。

俗話說，“不以規(guī)矩，無以成方圓”，“國有國法，家有家規(guī)”，同樣，校有校規(guī)，如果學(xué)校沒有相應(yīng)治理條例，那么就失去了一把衡量我們大學(xué)生優(yōu)劣的尺子。

規(guī)范教育中，我學(xué)到了行為之邦最的教育。規(guī)范，給未來一片天空。我們要做到如下幾點：

第一：注重儀表，自尊自愛。過一把劉程亮（《寒風(fēng)吹徹》）的癮，鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎？也許你的耐寒能力真的很強，多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。，請現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧！棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些，坐得正些。

第二：誠實守信，禮貌待人。形象，但隨后又被口出臟言，不守信給悔了?？粗标柌輼?，洪中大道，已道：曾幾何時，一諾千金，禮貌之人。做人的準(zhǔn)則，誠信待人，才會有朋友與你交心。

第三：孝敬父母。游子，但卻爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，一如繼往的愛，不講將來報答，云云，只希望每位同學(xué)都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行！真的！都行！學(xué)校教育了那么久，應(yīng)該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。

第四：勤奮學(xué)習(xí)。一句話：為，為將來，為前途，努力吧！

讓大學(xué)生的規(guī)范沒有完全退出歷史舞臺之時，唯能的便是時刻以大學(xué)生的規(guī)范來要求，時刻提醒是我們大學(xué)生??，就有希望！

但不爭的事實是，沒有《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的制約，學(xué)校會變得魚龍混雜，會被搞得烏煙瘴氣。

學(xué)校就一直強調(diào)學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》，這有利于大學(xué)生自身素質(zhì)，精神修為，綜合素質(zhì)，有利于的價值觀，有利于培養(yǎng)“四有”公民。它的性質(zhì)是不言而喻的。它像一盞明燈照亮的心靈；它像一泓清泉，蕩滌的思想；它像一縷清風(fēng)，吹散著的浮躁；它像一把鑰匙，開啟秩序的大門。

當(dāng)我進(jìn)入校園的那一刻，就開始以《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的約束自己的言行舉止，處處要學(xué)習(xí)怎樣做一位好學(xué)生，文明的學(xué)生。

四季更迭，我們在條條貫貫的“規(guī)矩”下成長，擁有了更多自主的權(quán)利，也將負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任。

每當(dāng)抬頭看到墻上貼的《大學(xué)生行為規(guī)范》，有人會反問，我們都已經(jīng)這么大，另外，成年了，知道東西南北了，還需要學(xué)習(xí)這些繁瑣的規(guī)范條例嗎？答案是肯定的，這些條例是萬不可摒棄的。

在大學(xué)里，空間廣闊了，生活自主了，學(xué)習(xí)也自由了，仿佛出籠子子的小鳥，輕松而快樂。漸漸的，我們變得懶散了，變得浮躁了，逃脫了家長們的“魔掌”，開始肆無忌憚地飄飄然起來，得以到忘了形。

于是，逃課的逃課，抽煙的，喝酒的，打架斗毆的，夜不歸宿的?...一系列的壞現(xiàn)象產(chǎn)生了，一系列的壞毛病也養(yǎng)成了，大學(xué)，原本是培育社會所需要的高等人才基地，卻成了生產(chǎn)社會“危險品”的加工廠，他們自小汲取知識是為了將來能報效，奉獻(xiàn)社會，卻成了危害社會的惡劣分子，污染道德風(fēng)氣的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

雖然說，我們成年了，有自理能力了，但也要有自治的能力，雖然脫離了家長的管理，可我們最終脫離不了學(xué)校的控制，乃至社會的約束，那些將學(xué)校的行為規(guī)范不放在眼里的學(xué)生，無疑是對自身的一種危害，一種對自身的不負(fù)責(zé)，最終將有可能敗壞掉自己整個的青春和夢想。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們將成為社會的接班人，生力軍，應(yīng)努力約束好自己，遵守校紀(jì)校規(guī)，注重自己的一言一行，積極開展“批評和自我批評”不時檢討自己，“我這樣做對不對，好不好，應(yīng)不應(yīng)該？”

我們不要與學(xué)校的規(guī)章制度相抵觸，不要把它看作是禁錮自己的枷鎖，相反，它是規(guī)范我們品行的“方框”，是衡量我們道德品行，自身素質(zhì)優(yōu)劣的標(biāo)尺。

我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)校的行為校規(guī)，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，爭做“四有”、“五愛”的良好公民，爭做新一代高素質(zhì)文明的大學(xué)生！

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十一

作為一名家長，我們不僅關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績，還需要關(guān)注孩子的行為規(guī)范。孩子上學(xué)時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？這是每個家長所思考的問題，同時也是需要教育并引導(dǎo)孩子的內(nèi)容。下面我將從五個方面談一談孩子上學(xué)行為規(guī)范的心得體會。

一、早起、早睡。

孩子需要保持健康的生活作息，每天規(guī)律的起床和睡眠時間對于孩子的身心健康都非常重要。在家長的引導(dǎo)下，孩子應(yīng)該養(yǎng)成起早、睡早的習(xí)慣，這樣不僅能夠充分利用好每天的時間，還可讓孩子獲得更好的休息，以更好的狀態(tài)面對一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、整潔衛(wèi)生。

學(xué)校是一個公共場所，孩子們在這里度過了大部分的時間，因此我們需要引導(dǎo)孩子在學(xué)校里保持整潔衛(wèi)生。孩子應(yīng)該遵守課間放學(xué)集體整理教室的規(guī)定，不亂扔垃圾，保持教室的整潔、干凈；此外，家長還應(yīng)該注意為孩子準(zhǔn)備一個干凈整潔、保溫性好的飲水瓶，使孩子有一個健康的飲水習(xí)慣。

三、守時守紀(jì)。

學(xué)校是社會的一個縮影，孩子們在這里不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要學(xué)習(xí)守時、守紀(jì)。家長應(yīng)該在孩子上學(xué)的過程中引導(dǎo)孩子認(rèn)識到守時的重要性，要求孩子守時到校、守時上課，避免遲到的情況。同時，孩子在學(xué)習(xí)中還需要遵守紀(jì)律，服從老師的管理，不能在講座的過程中喧嘩、聊天，也不能在放學(xué)后逗留在校園內(nèi)。

四、尊重他人。

學(xué)校的教育中一個非常重要的方面就是尊重他人，尊重老師和同學(xué)的權(quán)利、文化背景以及個人專業(yè)技能和智慧。孩子應(yīng)該學(xué)會遵守公共場所的禮儀，尊重其他人的文化差異，不要使用不禮貌的語言或行為騷擾他人。同時，父母還應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)會同情、體諒和關(guān)愛他人，培養(yǎng)孩子的同理心和謙虛甚至有敬畏心。

五、樂觀積極。

在學(xué)校里，孩子所面臨的艱難階段十分頻繁，例如考試、競賽等諸如此類，因此我們需要教育孩子學(xué)會面對這些壓力和挑戰(zhàn)。家長不僅應(yīng)該對孩子進(jìn)行肯定和鼓勵，還應(yīng)該教育孩子樂觀、積極、進(jìn)取的心態(tài)，在應(yīng)對困難時要耐心、堅韌，盡積極地去應(yīng)對。

總之，學(xué)生在學(xué)校里面所需要養(yǎng)成的規(guī)范是非常多的。我們作為家長，不僅要有意識的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣，還需要與老師密切配合，形成“家校共育”的良好氛圍，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為以后成長打下堅實的基礎(chǔ)。我相信只要我們家長與外部教育有一份合力，陪伴孩子一路走來，每個孩子都能夠在學(xué)校里面茁壯成長。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十二

首先，要樹立正確的教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo)，樹立建立提高國民素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；要轉(zhuǎn)變過去只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。我們應(yīng)該看到應(yīng)試教育的弊端，不能口里講的是素質(zhì)教育，手里抓的是應(yīng)試教育。在教學(xué)中不能抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)為由，運用老觀念舊方法進(jìn)行教學(xué)，只抓成績，輕視學(xué)生的德育、美育、忽視學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

1.規(guī)范備課，提高教學(xué)內(nèi)容的有效性，是課堂教學(xué)有效性的前提。備什么？課程分析、學(xué)情分析、.設(shè)計理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)流程、課后反思。之后由備課組其他教師進(jìn)行補充，全體參與，群策群力，智慧共享，共同提高。

2.誘思探究，提高教學(xué)方式的有效性，是課堂教學(xué)有效性的核心。要提高學(xué)生課堂主體意識，要強化學(xué)生的自主建構(gòu)意識，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，不搞“一刀切”，做到因材施教，使不同層次的學(xué)生都能受到關(guān)注，都能獲得成功的體驗。

3.現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)手段的有效性，是課堂教學(xué)有效性的保障：

現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓課堂信息量增大，便于學(xué)生接收多種知識；直觀性強，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；教師板書量減小，使教師能有時間運用多種教學(xué)手段集中精力提高講解效率；使教學(xué)重點突出，有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)，我充分的認(rèn)識到，這次的加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們與時俱進(jìn)，順應(yīng)時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎(chǔ)。在當(dāng)前“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實施素質(zhì)教育”的大趨勢下，作為一名教師，就是要轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo)，樹立提高國民整體素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

素質(zhì)教育首先是理想人格教育。教師作為人類靈魂的工程師，他們的觀點、思想、情感無時無刻不在影響著學(xué)生。教師的人格力量，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能替代的一種教育力量?！边@種人格力量主要體現(xiàn)在兩個方面：一是教師的思想政治素質(zhì)。教師要講政治，具有崇高的愛國主義精神，始終不渝地堅持四項基本原則，樹立堅定的信念，掌握豐富的馬克思主義基本理論知識，有中國特色的社會主義理論知識等。二是教師的職業(yè)道德素質(zhì)。熱愛教育事業(yè)，甘為“人梯”，愿作蠟炬，安于清貧，苦于寂寞，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)。教師的職業(yè)特點是永遠(yuǎn)和學(xué)生在一起，教師需要的是永遠(yuǎn)擁有一顆火熱、誠摯的童心，一顆不停躍動著的`愛心。從這個意義上說，不愛學(xué)生的教師不會是一個好教師。教師要容讓學(xué)生的無知，寬容學(xué)生的過錯，忍讓學(xué)生的挑剔，精神世界愈遼闊，心理境界就愈豐富。

所以，教師只有時時、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對學(xué)生的思想品質(zhì)的感化效能。

當(dāng)今時代，要求教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進(jìn)行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進(jìn)步的學(xué)者，爭當(dāng)學(xué)生的表率。

教師，只有具有較深哲學(xué)基礎(chǔ)，才能有正確的人生觀、價值觀、人才觀、發(fā)展觀、教育觀等。教師應(yīng)具備較廣博而深厚的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識，即具備語文（包括外語）、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)工具課的基本知識；具備社會政治、經(jīng)濟、法律、歷史、師德規(guī)范等人文社會科學(xué)的基本知識；具備普通物理、普通化學(xué)、生物、天文、人體和地理環(huán)境等自然科學(xué)的基本知識，并在廣博的基礎(chǔ)上，向某一領(lǐng)域的精專發(fā)展，而形成博專統(tǒng)一的金字塔式的知識結(jié)構(gòu)體系。

規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革一項長期而又艱巨的任務(wù)，我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實工作，堅定不移地實施素質(zhì)教育，全面促進(jìn)中小學(xué)生生動、活潑、和諧的發(fā)展。

在今后的工作中，我會以《規(guī)范辦學(xué)行為》為指導(dǎo)，在原有的基礎(chǔ)上，更加努力把自己的工作做得更好！

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十三

在孩子成長的過程中，規(guī)范行為是父母和老師教育的重要內(nèi)容之一。一方面，規(guī)范行為能幫助孩子建立正確的行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；另一方面，它也為孩子樹立了正確的價值觀和人生態(tài)度。通過與孩子相處的體驗，我深刻體會到規(guī)范孩子行為的重要性和有效方法。在以下篇幅中，我將分享我對規(guī)范孩子行為的心得體會。

首先，規(guī)范孩子行為需要正確的引導(dǎo)。作為父母或者教師，我們應(yīng)當(dāng)扮演好孩子成長道路上的引導(dǎo)者角色。在孩子犯錯誤時，我們不應(yīng)生氣或懲罰他們，而是應(yīng)該耐心解釋錯誤的本質(zhì)，并給予正確的引導(dǎo)。例如，當(dāng)孩子撒謊時，我們應(yīng)當(dāng)告訴他們?nèi)鲋e是不對的，鼓勵他們說出真相，并給予適當(dāng)?shù)莫剟钆c表揚。這種正確的引導(dǎo)能夠讓孩子明白哪些行為是錯的，以及為什么要遵守規(guī)則，進(jìn)而主動改正錯誤。

其次，規(guī)范孩子行為需要與孩子進(jìn)行心理溝通。孩子是一個個獨立的個體，他們也有著自己的想法和感受。在制定和執(zhí)行規(guī)則時，我們應(yīng)當(dāng)與孩子進(jìn)行充分的心理溝通，聽取他們的想法和意見。這樣一來，孩子會覺得被重視和被理解，同時也能讓他們明白規(guī)則是為了他們好。例如，當(dāng)要求孩子做家務(wù)時，我們可以與他們商量具體的責(zé)任分工，并鼓勵他們參與制定家庭規(guī)則。這樣，孩子會更加主動地去遵守規(guī)則，并且享受并接受規(guī)則帶來的益處。

此外，規(guī)范孩子行為也需要及時糾正和適當(dāng)?shù)莫剳汀．?dāng)孩子違反規(guī)則時，我們不能袖手旁觀，而是應(yīng)當(dāng)及時給予適當(dāng)?shù)募m正和獎懲。獎勵和表揚是鼓勵孩子積極表現(xiàn)的有效方式，它能夠增強孩子遵循規(guī)則的動力。然而，當(dāng)孩子犯錯時，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。但是，我們要避免過度懲罰，否則會讓孩子產(chǎn)生叛逆或者抵觸情緒。因此，我們必須根據(jù)具體情況以及孩子的性格特點來判斷獎勵和懲罰的形式和程度。

最后，規(guī)范孩子行為還需要父母和教師的榜樣作用。孩子是模仿的動物，他們往往會通過觀察和模仿身邊成人的行為來學(xué)習(xí)和成長。因此，父母和教師在規(guī)范孩子行為時應(yīng)成為良好行為的榜樣。我們自己必須首先遵守規(guī)則，并且積極展示出良好的品質(zhì)和行為。例如，當(dāng)我們要求孩子不撒謊時，我們自己也要誠實守信；當(dāng)我們要求孩子尊重他人時，我們自己也要保持禮貌和友善。只有通過我們自身的行動，我們才能真正影響孩子，讓他們學(xué)會正確的行為。

綜上所述，規(guī)范孩子行為需要正確引導(dǎo)、心理溝通、及時糾正和適當(dāng)獎懲以及成人的榜樣作用。通過與孩子相處的經(jīng)驗，我深刻體會到規(guī)范孩子行為的重要性和有效方法。只有當(dāng)孩子遵守規(guī)則的時候，他們才能夠成為有禮貌、有責(zé)任感和有良好道德觀念的人，才能夠在未來的生活和工作中更好地適應(yīng)社會的要求，取得更大的成功。因此，作為家長和教師，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到規(guī)范孩子行為的意義，切實采取有效的方法，來引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十四

作為家長，讓孩子上學(xué)不僅僅是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，同時也需要注重孩子的行為規(guī)范。培養(yǎng)有良好行為規(guī)范的孩子，不僅可以提高他們的交往能力，更能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在讓孩子上學(xué)的過程中，我有了一些行為規(guī)范的心得和體會。下面我將分享給大家。

第一段：入門行為規(guī)范——起床整理。

孩子起床后要將床鋪鋪整，再換上整潔的衣服。這是良好的習(xí)慣，通過起床整理，孩子能夠意識到愛護(hù)自己的身體，并且對自己的衛(wèi)生保持高度的責(zé)任感。在日常中，我會告訴孩子，早晨是一天中最重要的時刻，因為這一小段時間會影響整個今天的心情和狀態(tài)。此外，在選擇衣服時，我也會告訴孩子要選擇整潔舒適的服裝，讓孩子懂得好的形象也能從起床開始。

第二段：交通工具——文明乘車。

孩子去學(xué)校的時候，大多數(shù)會選擇公共交通工具，如校車或公交車等。在乘車過程中，我會告訴孩子排隊上車，不要闖紅燈、亂蹦亂跳，不要將車廂弄臟，保持良好的乘車習(xí)慣。同時，我也會告訴孩子如何遇到困難應(yīng)該如何向陌生人尋求幫助。

第三段：在學(xué)?！袷匦Ｒ?guī)。

在學(xué)校中，孩子面對不同的老師和同學(xué)，他們需要遵守學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度，如準(zhǔn)時上課、不早退、不曠課等。此外，不在教室和公共場合發(fā)出過多噪音，不隨地丟垃圾，保持教室和操場的清潔衛(wèi)生等，也是需要注意的禮儀規(guī)范。在日常家里，我會教育孩子知道自己的責(zé)任和義務(wù)，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

第四段：飲食方面——文明用餐。

孩子在校期間，飲食是一個非常重要的方面。為了讓孩子養(yǎng)成良好的餐桌禮儀，在日常中可以告訴孩子不要亂扔餐盤餐具，不要張口大聲說話，不要浪費食物等等。同時，在孩子的飲食營養(yǎng)方面也要注意，告訴孩子合理膳食，避免垃圾食品，保持良好的飲食習(xí)慣。在同時，給孩子多為其準(zhǔn)備零食與點心等食品，增加熱量的輸入。

第五段：回家后——文明理財。

回家后，孩子也需要注意數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。同時，對于一些零花錢的使用也需要注意。在家里，我會告訴孩子理解錢的來源與用途，讓他們明白節(jié)約的重要，教育他們?nèi)绾卫硇韵M，避免過度消費所帶來的負(fù)面影響。同時，讓他們學(xué)會如何儲蓄，建立積極的理財觀念。由此我注重孩子的家庭支配及經(jīng)費管理，讓不要過度支配費用。

總之，孩子上學(xué)的行為規(guī)范是一個長期而艱辛的過程，父母需要有耐心和恒心。通過家教和校規(guī)，以及我們自身的榜樣來影響孩子，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法、有韌性有素質(zhì)、注重安全健康的好習(xí)慣。通過家校合力，共同營造愛的氛圍，為孩子的成長發(fā)展創(chuàng)造更好更健康的環(huán)境。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十五

通過學(xué)習(xí)《規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育》，作為一位普通的小學(xué)教師，我深深地感受到規(guī)范辦學(xué)行為、回歸素質(zhì)教育、實施課程標(biāo)準(zhǔn)帶來的變化。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到，規(guī)范。

教學(xué)。

行為，最基本的一點就是“把時間還給學(xué)生”，具體體現(xiàn)在把晚自習(xí)、雙休日的自主權(quán)還給學(xué)生：即使是寄宿生的晚自習(xí)老師也不進(jìn)教室講課，也不具體分到某一學(xué)科在雙休日學(xué)生可以支配自己的時間以自主學(xué)習(xí)和發(fā)展。“把時間還給學(xué)生”給了學(xué)生最大的尊重和信任，學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)上有足夠的自由，這對那些自制力強、學(xué)法得當(dāng)?shù)膶W(xué)生來說有了自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在這種模式下，他們不僅可以快樂地學(xué)習(xí)，而且學(xué)會了計劃，善于安排自己的學(xué)習(xí)和生活；他們的自主設(shè)計能力增強，自我規(guī)劃長遠(yuǎn)，優(yōu)勢更加明顯。從老師角度講，晚自習(xí)、雙休日不準(zhǔn)講課，而要在有限的時間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，他們必然要考慮如何把方法教給學(xué)生，而不是像過去那樣爭時間。這樣，老師給了學(xué)生足夠的方法指導(dǎo)，學(xué)生有了可自主支配時間，又有了恰當(dāng)?shù)姆椒?，使實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)成為可能。

都說考、考、考是老師的法寶，分、分、分是學(xué)生的命根。很長一段時間以來，很多老師為了學(xué)生能考出好成績，花費大量時間，死看學(xué)生學(xué)習(xí)，而不能把精力放到課改上；規(guī)范辦學(xué)行為之后，不以考試成績作為唯一評價依據(jù)，我們便可以切切實實地做點自己的事情，在內(nèi)涵發(fā)展上下點功夫。規(guī)范辦學(xué)行為以后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間大大增加，但學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的自覺性參差不齊，聰明的學(xué)生自學(xué)能力強，能充分利用時間；勤奮的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性強，也能好好利用時間；但也有相當(dāng)一部分學(xué)生不會自學(xué)也缺少學(xué)習(xí)的自覺性。這就需要老師教會他們利用好自習(xí)時間，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。

溫家寶總理說：我一直信奉這樣一句話：“教是為了不教”。不在于老師是一個多么偉大的數(shù)學(xué)家或文學(xué)家，而是老師能給學(xué)生以啟蒙教育，教他們學(xué)會思考問題，然后用他們自己的創(chuàng)造思維去學(xué)習(xí)，終身去學(xué)習(xí)。有些東西學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習(xí)。

溫總理的這些話給我們提出了教育改革的方向和真諦?！敖淌菫榱瞬唤獭?，就是要教給學(xué)生以方法，教學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)知的手段，而不僅在知識的本身。學(xué)生不僅要學(xué)會知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十六

美蓮小學(xué)作為一所具有悠久歷史的學(xué)府，一直注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。今天，我深有感觸地體會到了這些行為規(guī)范的重要性，并在這里分享我的心得體會。

第二段：遵守校園行為規(guī)范的重要性。

作為一名學(xué)生，遵守校園行為規(guī)范是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。這不僅是對美蓮小學(xué)學(xué)生的要求，更是對我們自己的要求。通過遵守行為規(guī)范，我們能夠樹立起良好的形象，增強自信心。同時，這也是面對社會時必備的素養(yǎng)，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段：規(guī)范行為提升自己。

在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會到遵守校園行為規(guī)范的好處。例如，堅守文明用語能夠增強我們的溝通能力，表達(dá)自己的意愿并有效地理解他人；維護(hù)公共衛(wèi)生能夠保持身心健康，為學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境。這些良好的行為習(xí)慣不僅可以使我們的學(xué)習(xí)更加高效，還可以提升我們的個人魅力和社交能力。

第四段：遵守規(guī)范的困難和挑戰(zhàn)。

然而，在遵守規(guī)范的過程中，我們也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候我們會感到不適應(yīng)或不理解一些規(guī)定，覺得它們沒有必要。但是，我們要明白，這些規(guī)范是為了保持秩序、促進(jìn)和諧而制定的，每個規(guī)定都是有其意義的。此外，有時候我們也會受到一些不好的影響，比如同學(xué)之間的紛爭或者網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面信息，這時候我們要有足夠的自我約束力，不被外界影響而違反規(guī)范。

第五段：行為規(guī)范的重要性與對未來的意義。

從長遠(yuǎn)來看，遵守校園行為規(guī)范不僅關(guān)乎我們的個人發(fā)展，也關(guān)乎整個社會的進(jìn)步。只有每個人積極遵守規(guī)范，才能共同建設(shè)一個和諧、文明的社會。而對于我們個人而言，遵守行為規(guī)范將成為我們成長道路上的寶貴財富，這些規(guī)范將先入為主地潛移默化地影響著我們的思維方式和行為習(xí)慣。這樣的習(xí)慣將使我們具備更好的自制力和適應(yīng)力，有助于我們在未來迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇，成為更加出色的人。

總結(jié)：

美蓮小學(xué)的行為規(guī)范是我們成長路上重要的伴侶，通過自己的體驗，我深深認(rèn)識到遵守規(guī)范的必要性和意義。我將繼續(xù)遵守校園行為規(guī)范，不斷提升自己，為自己的未來奠定一個堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望通過努力，能夠成為一個積極守規(guī)的示范者，為學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)和社會和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十七

為嚴(yán)格執(zhí)行《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》貫徹落實市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》文件精神，學(xué)校高度重視此次自查工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，采取有力措施嚴(yán)密組織自查，嚴(yán)格按照自查要求認(rèn)真組織了辦學(xué)行為自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組確保組織到位。

學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導(dǎo)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論確保認(rèn)識到位細(xì)致認(rèn)真自查。

在自查過程中總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗也查找出了一些不足為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。在落實自查工作的過程中我們本著“自查為改進(jìn)、自查為提高、自查增信心”的原則。積極展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵作用發(fā)揮出來該規(guī)范的規(guī)范該改進(jìn)的改進(jìn)該保留的保留該提高的提高通過自查查找不足通過自查明確學(xué)教師今后的努力方向。

三、自查具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

生活動、休息時間。嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時間放學(xué)，放學(xué)時間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離校回家所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。嚴(yán)格控制補差時間。各班的差生補習(xí)都安排在課內(nèi)在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時間。我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量都控制在1小時以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改有批改必有講評、有講評必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量并在學(xué)生家長的配合下按時完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測行為。午休時間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課擠占學(xué)生活動、休息時間。嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時間放學(xué)放學(xué)時間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離?；丶宜薪處煵坏媒M織任何形式的集體補差活動。嚴(yán)格控制補差時間。各班的差生補習(xí)都安排在課內(nèi)在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補習(xí)。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。嚴(yán)格控制作業(yè)時間。我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量都控制在1小時以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改有批改必有講評、有講評必有反饋的原則杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助有具體的幫扶措施不得歧視、排斥。規(guī)范作業(yè)管理。加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量并在學(xué)生家長的配合下按時完成所布置的作業(yè)。遵循教育規(guī)律辦學(xué)進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測。學(xué)校從不按檢測成績給學(xué)生排名次。各校均建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差不按檢測成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測成績不以任何形式張榜公布。嚴(yán)格控制競賽活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)我校從不組織學(xué)生參加各種競賽活動未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)從不隨意停課放假從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。嚴(yán)格控制教輔用書征訂。我校開設(shè)的國家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照市局要求選用學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。健全學(xué)校德育工作機構(gòu)和德育工作制度形成全員育人、全程育人的德育工作機制把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。利用少先隊督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場所讓學(xué)生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

四、存在的問題通過對全校各年級辦學(xué)行為的自查仍發(fā)現(xiàn)以下問題。

存在短缺學(xué)科教師資源不足的現(xiàn)象。2.存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。

五、采取措施。

學(xué)校嚴(yán)格按照《四川省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范試行》的要求自覺規(guī)范辦學(xué)行為特別是對學(xué)校作息時間、課程設(shè)置、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾發(fā)現(xiàn)問題及時改正今后由于客觀原因需要調(diào)課的須報請學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)由教導(dǎo)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級調(diào)課通知須一式兩份、一份張貼、一份由教導(dǎo)處留存。學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立齊抓共管的監(jiān)督管理機制教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時間的制定并在門口張貼作息時間表接受社會監(jiān)督學(xué)校將不定期抽查各班作息時間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十八

規(guī)范司法行為是推進(jìn)社會主義民主法治建設(shè)特別是實施依法治國基本方略的必然要求，是解決執(zhí)法司法中的突出問題，提高司法公信力，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的必然要求，是檢察機關(guān)適應(yīng)執(zhí)法環(huán)境新變化，全面正確履行法律監(jiān)督職責(zé)的必然要求。檢察機關(guān)是國家法律監(jiān)督機關(guān)，基層檢察院處在法律監(jiān)督的前沿陣地，為打擊犯罪，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，維護(hù)公平正義，促進(jìn)各地經(jīng)濟社會發(fā)展作做了大量卓有成效的工作，但是有的基層檢察院一些干警重實體輕程序的觀念依然存，對上級檢察院有關(guān)規(guī)范執(zhí)法的要求和部署落實不到位，規(guī)范執(zhí)法保障機制不健全，執(zhí)法方式簡單粗糙，違法違紀(jì)辦案現(xiàn)象屢禁不止，干警違法犯罪時有發(fā)生，給檢察機關(guān)的執(zhí)法公信力帶領(lǐng)了不良影響。筆者認(rèn)為，針對這些問題，要充分認(rèn)識規(guī)范司法行為的重要性、必要性和緊迫性，努力適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求和人們?nèi)罕姷男缕谂危龊靡韵鹿ぷ?，不斷?guī)范司法行為，讓人民群眾在每一個案件中都能感受到公平正義。

一、切實加強學(xué)習(xí)教育。

一要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神，切實提高規(guī)范司法行為的責(zé)任心和使命感。要通過不斷的學(xué)習(xí)，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和上級的要求上來，把學(xué)習(xí)貫徹上級精神與推動實際工作緊密結(jié)合起來，切實提高規(guī)范司法行為的責(zé)任心和使命感，牢固樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的政法干警核心價值觀，進(jìn)一步解放思想，堅定信心、凝聚力量，形成共識，匯聚起推動各項檢察工作跨越發(fā)展的強大正能量。二要以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，認(rèn)真查找“四風(fēng)”方面的突出問題，全面加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，切實提高落實力和執(zhí)行力。把深入開展黨的群眾路線教育與深化檢務(wù)公開、規(guī)范檢察權(quán)行使、加強紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，進(jìn)一步找差距、找問題、找目標(biāo)，不斷提高檢察工作服務(wù)群眾的能力和水平，不折不扣執(zhí)行中央八項規(guī)定和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》切實做到整頓思想、提高政治素質(zhì)，樹立忠誠為民新形象;整頓紀(jì)律、提高執(zhí)行能力，樹立廉潔嚴(yán)明新形象;整頓作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量，樹立高效實干新形象;整頓執(zhí)法、提高規(guī)范意識，樹立公正文明新形象的“四整頓四提高四樹立”。三要深入學(xué)習(xí)貫徹高檢院《2014—2018年基層人民檢察院建設(shè)規(guī)劃》全面加強執(zhí)法能力建設(shè)。按照高檢院《2014—2018年基層人民檢察院建設(shè)規(guī)劃》的要求，深入推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化、隊伍專業(yè)化職業(yè)化、管理科學(xué)化信息化、保障現(xiàn)代化實用化的“八化”建設(shè)，努力建設(shè)一支黨和人民滿意的檢察隊伍，著力推進(jìn)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展，為轄區(qū)經(jīng)濟社會跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。

二、不斷深化檢務(wù)公開。

要牢固樹立監(jiān)督者更要自覺接受監(jiān)督的理念，不斷豐富檢務(wù)公開的內(nèi)容、拓展檢務(wù)公開范圍、創(chuàng)新檢務(wù)公開形式，讓檢察權(quán)在陽光下進(jìn)行。充分利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子顯示屏等載體開展檢務(wù)公開;通過“檢察開放日”、法律“六進(jìn)”等活動不斷深化檢務(wù)公開;切實加強派駐檢察室建設(shè)，著力推動檢力下沉，使檢察工作更貼近社區(qū)，貼近基層、貼近企業(yè)，為檢務(wù)公開搭建新的平臺。與司法局、律師事務(wù)所、社區(qū)等單位建立工作聯(lián)動機制，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等開展接訪、法律咨詢等活動。與相關(guān)單位建立檢察工作聯(lián)系點，聘請聯(lián)絡(luò)員不斷拓寬檢務(wù)公開渠道。從檢察機關(guān)的性質(zhì)、地位、作用、職責(zé)劃分、辦案期限、工作流程、工作重點到檢察機關(guān)開展的重大活動，辦理的典型案例、取得的主要工作成效，特別是圍繞黨委政府工作大局，積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，保障民生方面所作出的積極貢獻(xiàn)等，不斷豐富檢務(wù)公開的內(nèi)容。

三、進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法程序。

注重抓好修改后刑訴法、民訴法、刑事訴訟規(guī)則和檢察機關(guān)執(zhí)法工作基本規(guī)范的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和貫徹執(zhí)行，采取網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，派業(yè)務(wù)骨干到高校學(xué)習(xí)，邀請大學(xué)教授為干警授課，到先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)檢察院學(xué)習(xí)交流等走出去、請進(jìn)來的方式全面提升檢察隊伍的理論水平。積極開展崗位練兵活動，堅持“傳、幫、帶”和“練、學(xué)、賽、用”相結(jié)合，采取模擬檢委會、刑檢沙龍等形式開展崗位練兵，全面提升干警業(yè)務(wù)能力。緊緊抓住了規(guī)范執(zhí)法這個根本，堅持實體法與程序法并重，執(zhí)法辦案與保障人權(quán)并重。要以成立案件管理室(中心)為契機，統(tǒng)一案件進(jìn)出口，強化辦案流程監(jiān)控等。進(jìn)一步完善執(zhí)法規(guī)范體系，使干警的執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量不斷提高。

四、不斷加強制度建設(shè)。

要圍繞規(guī)范司法行為不斷管理制度和管理機制。積極探索和完善隊伍、業(yè)務(wù)、政務(wù)、黨務(wù)和事務(wù)“五位一體”管理機制，推動了民主決策、科學(xué)決策;建立干部執(zhí)法業(yè)績檔案、廉政檔案和文材檔案“三個檔案”管理機制，建立健全干部招錄、培養(yǎng)、遴選和提拔工作機制，促進(jìn)勤政廉政建設(shè);適應(yīng)修改后的刑訴法和民訴法的要求，制定和完善《刑事立案監(jiān)督工作制度》、《偵查監(jiān)督不捕說理制度》、《刑事案件提前介入工作規(guī)則》、《自偵案件提前介入工作規(guī)則》、《查辦和預(yù)防職務(wù)犯罪偵防一體化機制》、《自偵部門分片對口聯(lián)系工作機制實施方案》、《偵查監(jiān)督風(fēng)險評估預(yù)警機制》、《刑事案件提前介入工作規(guī)則》、《關(guān)于辦理刑事和解案件的實施細(xì)則》、《關(guān)于依法辦理輕微刑事案件實施細(xì)則》、《刑事檢察部門捕訴銜接、聯(lián)動交叉辦案機制》、《刑檢工作分片對口強社會管理職能機制實施方案》、《民事行政檢察辦案規(guī)則》、《社區(qū)矯正制度》、《社區(qū)矯正人員職業(yè)技能培訓(xùn)制度》、《社區(qū)矯正檢察分片包干工作制度》等涉及立案、偵查、公訴、民行監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督等各執(zhí)法環(huán)節(jié)的工作制度，進(jìn)一步規(guī)范全體檢察干警的司法行為。

五、強化內(nèi)外監(jiān)督制約。

通過規(guī)范執(zhí)法辦案流程，完善工作制度，強化科學(xué)管理，切實加強了內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督，堅持法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越，不斷提高執(zhí)行力、落實力，嚴(yán)格落實辦案安全責(zé)任，有效杜絕違法違紀(jì)案件發(fā)生。一是通過開展警示教育、廉政簽名、簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書、建設(shè)廉政讀書角和文化長廊、與家屬共建八小時以外監(jiān)督崗等方式，積極營造濃厚的廉政文化氛圍。二是以案件管理中心建設(shè)為契機，全面加強案件的流程管理和監(jiān)督，充分發(fā)揮管理、監(jiān)督、參謀、咨詢、服務(wù)等功能，認(rèn)真搞好案件統(tǒng)計和動態(tài)分析，為上級和領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀依據(jù);三是在案件量大的基層檢察院，尤其是省會城市的基層檢察院應(yīng)成立未成年人公訴科和未成年人偵查監(jiān)督科，進(jìn)一步細(xì)化執(zhí)法辦案內(nèi)部監(jiān)督，同時強化對未成年人的預(yù)防、教育、感化和挽救工作，促進(jìn)了未成年人刑事檢察工作科學(xué)發(fā)展;四是完善監(jiān)察室建設(shè)，許多基層檢察院沒有監(jiān)察室機構(gòu)，其職責(zé)又紀(jì)檢組代為行使，缺乏規(guī)范性和可操作性不利于強化內(nèi)部執(zhí)法執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。形式多樣廣泛征求社會各界的意見和建議，自覺接受社會監(jiān)督，不斷改進(jìn)檢察工作;邀請人大代表、政協(xié)委員視察檢察工作，開展檢察“開放日”活動，自覺接受社會各界群眾的監(jiān)督，不斷增強檢察工作的透明度;制定和完善檢察信息、調(diào)研獎懲制度，創(chuàng)辦檢察內(nèi)刊，向人大代表政協(xié)委員免費贈閱，為推動檢務(wù)公開不斷提供新的平臺和載體，促進(jìn)隊伍形象和執(zhí)法公信力和群眾滿意率明顯提升。

第二篇。

按照高檢院的統(tǒng)一部署，2015年1月至12月在全國檢察機關(guān)組織開展為期一年的規(guī)范司法行為專項整治工作。為保證專項整治工作取得實效，根據(jù)高檢院、省市院規(guī)范司法行為專項整治工作的部署要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了最高檢、省、市檢察院的活動方案，結(jié)合我分管的實際工作，談一下自己的心得體會。

這次專項活動的目的就是通過開展集中整治，牢固樹立規(guī)范司法、公正司法的自覺性和堅定性，著力糾正思想觀念、司法行為、紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，著力構(gòu)建有利于嚴(yán)格規(guī)范公正文明司法的長效機制，使檢察人員的司法理念進(jìn)一步端正，司法行為進(jìn)一步規(guī)范，司法作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，司法公信力和群眾滿意度進(jìn)一步提升。重點圍繞我分管的偵查監(jiān)督、公訴、民行檢察部門，突出整治以下幾個方面的問題：

1.對案件當(dāng)事人及其近親屬態(tài)度蠻橫，對案件存在問題推脫逃避，不注重釋法說理，不注重矛盾化解。

2.特權(quán)思想嚴(yán)重，執(zhí)法言行強勢，作風(fēng)霸道強硬，壓制和妨害訴訟參與人正當(dāng)權(quán)利行使。

3.執(zhí)法辦案不講策略效果，不注重維護(hù)發(fā)案單位正常經(jīng)營管理秩序，不尊重當(dāng)事人人格尊嚴(yán)。

4.對告狀求助群眾態(tài)度冷漠，置之不理，缺乏應(yīng)有的同情心和責(zé)任感。

6、不按規(guī)定程序辦理案件，該請示匯報不請示匯報，擅自決定處理案件。辦案制度執(zhí)行不嚴(yán)格，丟失卷宗材料和證據(jù)。

7、出席法庭不按規(guī)定著檢察制服，法庭用語不規(guī)范，不遵守法庭紀(jì)律，不尊重審判人員、被告人和辯護(hù)人，指派不具有檢察員或者代理檢察員身份的人員出庭，沒有受檢察長指派擅自出席法庭。

8、民行部門不經(jīng)過檢察委員會研究或不經(jīng)檢察長決定提出再審檢察建議和執(zhí)行監(jiān)督檢察建議;濫用檢察建議，對法院審判、執(zhí)行活動的監(jiān)督不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)，一些通過口頭或其他書面方式即可糾正的錯誤，不適當(dāng)使用檢察建議，一份檢察建議多頭發(fā)放，重復(fù)統(tǒng)計，影響檢察建議的權(quán)威性和說服力;超期辦案。

9、刑事訴訟中，不依法履行相關(guān)告知義務(wù)，侵犯律師和當(dāng)事人依法應(yīng)當(dāng)享有的訴訟權(quán)利。

10、不依法聽取或不注重聽取律師和當(dāng)事人意見，律師和當(dāng)事人所提意見不按規(guī)定附卷或在相關(guān)文書中予以體現(xiàn)，對律師合法要求不能依法及時辦理，造成律師、當(dāng)事人和辦案人員溝通交流不暢，有意見不能及時有效反映和表達(dá)。

11、辦案數(shù)據(jù)造假，把有利于考評計分的數(shù)據(jù)多報，不利于考評計分的數(shù)據(jù)不報、少報或者遲報。在偵查監(jiān)督、審判監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督各個環(huán)節(jié)，為爭取多得考評計分弄虛作假、湊監(jiān)督數(shù)量。在公訴等環(huán)節(jié)，職務(wù)犯罪共同犯罪案件人為分人分案起訴，虛報案件審結(jié)率，等等。

12、不認(rèn)真履行流程監(jiān)控職責(zé)，重辦案期限監(jiān)督，輕辦案活動監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)和糾正淺層次問題多、重大問題少，在違法違規(guī)辦案監(jiān)督方面存在空白和“盲區(qū)”。

13、不認(rèn)真履行案件質(zhì)量評查職責(zé)，重數(shù)量輕質(zhì)量，重形式輕實質(zhì)，對特定種類案件的評查不及時，導(dǎo)致案件質(zhì)量問題沒有被及時發(fā)現(xiàn)、糾正，造成負(fù)面后果。執(zhí)行不到位，監(jiān)督的剛性不足，責(zé)任追究不落實，不敢擔(dān)當(dāng)、不敢較真碰硬，對擴大解釋“特別重大賄賂犯罪”等違法違規(guī)辦案情形疏于監(jiān)督。

14、組織、監(jiān)督案件信息公開不力，選擇性公開、延遲性公開、不規(guī)范公開比較普遍，沒有形成以公開倒逼規(guī)范司法行為的態(tài)勢。

15、超越職權(quán)辦案，插手經(jīng)濟糾紛。

16、利用職權(quán)，違法辦案、徇私舞弊。

17、充當(dāng)訴訟掮客，與律師及其他有關(guān)人員勾連，利用自己或者他人的職務(wù)便利，幫忙打探案情，協(xié)調(diào)關(guān)系，撈取個人好處。

18、受人之托，違反原則和規(guī)定，過問、干預(yù)相關(guān)部門正常辦案工作,利用檢察權(quán)獲取個人好處.

下一步我要結(jié)合具體工作中存在的問題，圍繞上述重點環(huán)節(jié)和問題，結(jié)合本部門實際，逐一對照檢查，逐項整改糾正。注重問題導(dǎo)向，堅持什么問題突出就解決什么問題，切實增強專項整治工作的針對性和實效性。

孩子上學(xué)行為規(guī)范心得體會及感悟篇十九

隨著社會的進(jìn)步和家庭教育意識的提高，越來越多的家長開始意識到規(guī)范孩子的行為非常重要。作為家庭教育的核心，規(guī)范孩子的行為不僅涉及到孩子的成長和發(fā)展，也關(guān)系到整個社會的和諧。通過多年的教育實踐和個人體會，我深深地認(rèn)識到規(guī)范孩子行為對于他們的成長至關(guān)重要。下面我將從家庭環(huán)境、教育方式、榜樣引領(lǐng)、父母溝通以及明確規(guī)則等幾個方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，一個良好的家庭環(huán)境對孩子的行為規(guī)范起到了至關(guān)重要的作用。作為孩子成長的第一課堂，家庭的溫暖和和諧是孩子行為規(guī)范的基礎(chǔ)。從小，我就在一個和諧的家庭環(huán)境下成長，父母之間的互相尊重和和睦相處，讓我從小樹立了正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。因此，我深信如果要規(guī)范孩子的行為，首先要從家庭環(huán)境上著手，營造一個和諧溫暖的家庭氛圍。

其次，教育方式也是規(guī)范孩子行為的關(guān)鍵。孩子是一個純潔的境界，在教育中要注意采用正確的方式和方法來引導(dǎo)他們。曾經(jīng)，我用冷漠和苛刻的教育方式嘗試過規(guī)范孩子的行為，結(jié)果只是適得其反。后來，我開始嘗試用愛和耐心來教育孩子，通過耐心的引導(dǎo)和激勵，讓孩子懂得了正確的行為是怎樣的，也從而主動去規(guī)范自己的行為。因此，我認(rèn)為在教育孩子時要注意采用正確的方法，傾聽和尊重孩子的意見，發(fā)掘他們的潛能，從而使他們樹立正確的行為觀念。

第三，榜樣的力量不可忽視。孩子是模仿的高手，父母的言傳身教對孩子的行為規(guī)范起到了非常重要的影響。在我家，父母經(jīng)常以身作則，做出了正確的行為示范。他們在公共場合積極禮貌，與他人友善相處，并且在日常生活中嚴(yán)格遵守自己制定的行為規(guī)范。這種榜樣讓我深深地感受到了正確行為的力量，也激發(fā)了我主動規(guī)范自己行為的欲望。因此，家長應(yīng)該注意自己的行為舉止，成為孩子行為規(guī)范的榜樣。

第四，父母之間的溝通也是規(guī)范孩子行為的重要方式。在面對孩子的行為問題時，父母之間的溝通是至關(guān)重要的。我家父母常常利用家庭會議的形式，共同商討孩子的行為規(guī)范問題。他們會坐下來討論，并制定統(tǒng)一的行為規(guī)則。這種積極的溝通交流方式，讓父母之間的聲音統(tǒng)一，更加具有說服力，讓孩子更容易接受規(guī)范。因此，父母之間的溝通不僅增進(jìn)了彼此的了解和信任，還為孩子的行為規(guī)范提供了有力的保障。

最后，明確而合理的規(guī)則與孩子行為規(guī)范密不可分。規(guī)則是行為規(guī)范的依據(jù)，也是孩子行為規(guī)范的框架。在我們家庭中，父母為了規(guī)范孩子的行為，制定了一系列明確而合理的規(guī)則。這些規(guī)則不僅對孩子的行為起到了指導(dǎo)作用，也讓孩子明白了什么樣的行為是不被接受的。同時，父母還對這些規(guī)則進(jìn)行了解釋和示范，讓孩子明白規(guī)則的目的和重要性。因此，明確而合理的規(guī)則能夠幫助孩子建立正確的行為觀念，從而規(guī)范自己的行為。

規(guī)范孩子行為是一項艱巨而重要的任務(wù)。通過以上幾個方面的努力，我們家庭在規(guī)范孩子行為方面取得了一定的成果。然而，我也意識到規(guī)范孩子行為是一個長期的過程，需要我們持之以恒地付出努力。我希望通過自己的親身實踐和不斷總結(jié)，能夠幫助更多的家長正確地規(guī)范孩子的行為，讓我們的家庭和社會更加和諧美好。