新能源創(chuàng)新發(fā)展心得體會及收獲 新能源新動力心得體會(五篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫新能源創(chuàng)新發(fā)展心得體會及收獲一

出租方：_________

地址：_________

郵碼：_________

電話：_________

承租方：_________

地址：_________

郵碼：_________

電話：_________

一、出租方根據(jù)承租方需要，同意將_________噸載重量、_________牌汽車、_________輛租給承租方使用，經雙方協(xié)商訂立如下條款。

二、承租方租用汽車的用途只限于_________。承租方只有調度權，行車安全、技術操作由出租方司機負責。

三、承租主要負責對所租車輛進行維護保養(yǎng)，在退租時如給車輛設備造成損壞，承租方應負責修復原狀或賠償，修復期照收租費。因出租方所派司機駕駛不當造成損壞的由出租方自負，如果致使承租方不能按合同規(guī)定正常使用租賃車輛，承租方不但不付給出租方不能使用期間的租費，而且出租方每天還要償付承租方_________元的違約金。

四、租用期定為_________，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止，承租方如果繼續(xù)使用或停用應在_________日前向出租方提出協(xié)商，否則按合同規(guī)定照收租費或按合同期限將車調回。

五、租金每月為_________元，從合同生效日起計，每月結算一次，按月租用，不足一個月按一個月收費。

六、所用燃料由承租方負責。

七、違約責任。出租方不得擅自將車調回，否則將按租金的雙倍賠償承租方。承租方必須按合同規(guī)定的時間和租金付款，否則，每逾期一天，加罰一天的租金。

八、其他未盡事項，由雙方協(xié)商，另訂附件。

九、本合同一式_________份，雙方各執(zhí)正本_________份。

出租方(簽章)：_________

承租方(簽章)：_________

_________年____月____日

_________年____月____日

簽訂地點：_________

簽訂地點：_________

描寫新能源創(chuàng)新發(fā)展心得體會及收獲二

為貫徹落實市黨代會精神，充分發(fā)揮黨建品牌的輻射和示范帶動作用，按照《關于在市直機關黨組織和黨員中開展“三創(chuàng)三先”進機關、進支部、進崗位活動的通知》及《關于在“三創(chuàng)三先”活動中開展創(chuàng)建機關黨建品牌工作的通知》要求，經?？傊а芯繘Q定，2014年在全校開展“立學為先，服務發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動。現(xiàn)制定具體實施方案如下

以黨的十八大精神和市委七次黨代會精神為指導，以學習提能為著力點，倡導育人咨政、服務發(fā)展，通過黨建品牌創(chuàng)建活動，全面提升機關黨建工作水平，樹立黨組織和黨員的良好形象，努力把黨校黨組織建設成引領發(fā)展的先鋒隊，不斷開創(chuàng)黨校工作新局面。

（一）品牌名稱

“立學為先，服務發(fā)展”

（二）品牌標識

整體造型是一個佩戴黨徽和眼鏡的人手握書卷漫步在寬闊整潔的大道上。象征著學習提升能力，知識服務發(fā)展。

（三）品牌內涵

1、黨建引領，學習提能；時代先鋒，服務發(fā)展。

2、體現(xiàn)時代特點，把握學用交點。

（一）堅持立學為先

堅持科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的基本規(guī)律和要求，使品牌創(chuàng)建活動成為學習型黨組織建設的有效載體。

1、樹科學學習理念，促思想觀念轉變。以引導全校黨員干部樹立學習是實現(xiàn)“雙爭”和“沖刺百強”現(xiàn)實需要的理念為出發(fā)點，積極推進全校黨員干部做愿學、勤學、真學、深學、善學的模范。市委黨校成立黨建品牌創(chuàng)建工作領導小組，對創(chuàng)建工作進行指導、協(xié)調和督查，各支部要建立相應的組織，制定并負責具體落實，切實解決品牌創(chuàng)建與黨組織建設“貼不上、融不進、兩張皮”等問題，通過把學習引入工作、生活，做到工作學習化、學習工作化，實現(xiàn)品牌創(chuàng)建活動和中心工作兩不誤、兩促進。

2、興全員學習熱潮，促整體素質提升。全員學習、團隊學習是學習型黨組織建設的重要特征，要通過品牌創(chuàng)建活動，形成科學長效的學習機制，在抓好黨組織中心組學習和普通黨員的培訓教育工作的同時，充分運用在線學習、圖片展示、手機短信等各種學習平臺擴展理論學習覆蓋面，學習內容應涵蓋政治、文化、經濟各領域，促進學習生活化。

3、樹知行合一學風，促創(chuàng)新能力增強。創(chuàng)建“立學為先，服務發(fā)展”黨建品牌，離不開良好的學風。要堅持學習與研究相結合、學習與運用相結合、學習與創(chuàng)新相結合，實現(xiàn)理論務虛和實踐務實的內在統(tǒng)一，切實將學習的成果轉化為推動“五個”建設的新思路、新決策、新舉措，著力提高推進實現(xiàn)“雙爭”和“沖刺百強”目標的實際本領。

（二）突出“四學”帶動

品牌創(chuàng)建活動，是充分發(fā)揮品牌效應的重要載體。緊緊圍繞向書本學、向實踐學、向群眾學、向同事學的“四學”要求，注重品牌特色的培養(yǎng)，力爭形成良好品牌創(chuàng)建局面。

1、突出主題，積極服務發(fā)展。圍繞我市七次黨代會提出的總目標、總任務，堅持以服務發(fā)展為核心要素，立足本職，強化學習，以學習凝聚率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的動力源泉，把學習與研究貫穿于工作開展、個人成長全過程，通過學習培養(yǎng)一批會學習、會思考、會實踐的干部，形成“主動、互動、能動”的學習格局。

2、苦練內功，形成鮮明特色。在品牌創(chuàng)建的過程中，要以呈現(xiàn)崗位工作、學習特色為根本，以服務經濟社會發(fā)展為重點，通過開展各種沙龍、辯論賽、主題演講等多種方式，為教職工提供業(yè)務技能交流平臺，深挖業(yè)務技能，錘煉專業(yè)素質，積極促進工作效能提高和服務本領提升。

（三）助推“創(chuàng)先爭優(yōu)”

1、以品牌創(chuàng)建助推學習型黨組織建設。要通過開展品牌創(chuàng)建活動，充分調動黨組織和黨員主動學習的積極性。通過頭腦風暴、考察培訓、課題調研等方法形式，推進學習與理念創(chuàng)新相結合、與提升能力相結合、與推動發(fā)展相結合，實現(xiàn)學習型黨組織建設由知識型向研究型轉變，由泛學化向品牌化的轉變。

2、以品牌創(chuàng)建助推“三創(chuàng)三先”活動取得實效。要通過品牌創(chuàng)建活動，幫助黨員干部進一步增強“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領先率先”的意識，促使黨員干部務必始終想在先、干在前，不滿足、不停步，凝聚創(chuàng)先爭優(yōu)的強大合力。

（四）服務“育人咨政”

1、圍繞市委市政府中心工作和工作大局，找準品牌創(chuàng)建與服務中心工作的切入點和突破口，在打造品牌過程中促進服務中心工作開展，實現(xiàn)黨建品牌創(chuàng)建與學校長期發(fā)展戰(zhàn)略在指導思想上、工作目標和工作部署上的協(xié)調一致。

2、學習是前提，服務是目的。要把黨建品牌內化為服務中心工作的具體行動，充分發(fā)揮黨校在干部培訓中的主陣地、主渠道作用，發(fā)揮黨校在黨委政府決策中的思想庫作用。

（一）醞釀發(fā)動階段（2014年3月）

采取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發(fā)動廣大黨員干部積極投入到黨建品牌創(chuàng)建活動中來。組織教職工根據(jù)工作職能和群眾的要求，開展創(chuàng)建黨建品牌大討論，集思廣益，確定我校黨建品牌的名稱和定位。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發(fā)動和增強機關黨員干部服務意識的過程。

（二）品牌申報階段（2014年4月）

在集思廣益的基礎上，研究制定出《中共市委黨校關于開展“立學為先，服務發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動的實施方案》，明確目標，分解責任，落實創(chuàng)建措施，建立管理制度和保障措施，形成規(guī)范、科學的工作運行機制。向上級部門申報黨建品牌，同時上報創(chuàng)建工作方案。

（三）創(chuàng)建實施階段（2014年5月至12月）

完善服務機制，建立創(chuàng)建載體，發(fā)揮品牌效應。

1、把黨建品牌創(chuàng)建與當前各項工作結合起來，妥善處理好開展活動與做好日常工作的關系，把活動開展的效果落實到提高工作效率和服務水平上。

2、培育品牌，加強宣傳推介。圍繞黨建品牌創(chuàng)建，創(chuàng)新工作思路、提升服務水平，積極采取有效措施，不斷增加創(chuàng)建投入。各支部要圍繞“立學為先，服務發(fā)展”這一總體黨建品牌，結合實際確定各支部具有自身特色的黨建品牌，切實使黨建品牌創(chuàng)建的內涵不斷充實、品質不斷提升、影響力不斷擴大，促進黨建品牌創(chuàng)建活動的健康發(fā)展，增強黨建品牌的社會影響力和效果。

（四）品牌認定階段（2014年12月至2014年1月）

1、向市直機關工委突出認定申請。

2、對創(chuàng)建工作開展自查，及時查漏補缺，全面總結創(chuàng)建經驗，積極做好迎接檢查驗收的準備。

3、針對檢查中發(fā)現(xiàn)的不足，進行整改，建章立制，對黨建品牌創(chuàng)建活動實施長效管理，做到持之以恒、長抓不懈，不斷提高我校黨建品牌的知名度和公信度。

為了將黨建品牌創(chuàng)建活動抓緊抓好，落實到位，特成立黨校黨建品牌創(chuàng)建活動領導小組：

領導小組辦公室設在機關黨總支，負責創(chuàng)建工作的組織實施、綜合協(xié)調、督促檢查。

（一）各支部要立足本支部特點，突出實踐特色，創(chuàng)新活動主題，用鮮活的形式和內容確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）加強黨建品牌的宣傳推廣。各支部要立足現(xiàn)有條件，采取有力措施，利用不同載體，加大黨建品牌和創(chuàng)建工作的宣傳推廣，切實增強“立學為先，服務發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建工作的感染力和影響力。

（三）在黨建品牌創(chuàng)建過程中，各部及全體黨員干部要以求實的態(tài)度去工作、以務實的作風當先鋒、以落實的品質作表率，創(chuàng)新黨建品牌、創(chuàng)造一流業(yè)績，以黨建品牌創(chuàng)建和“三創(chuàng)三先”活動的深入開展帶動黨校工作晉位爭先。

描寫新能源創(chuàng)新發(fā)展心得體會及收獲三

一.招新時間：9月18日—20日

二.招新地點：某某大學一食堂門口

三.招新小組：

組長: 某某某

副組長: 某某某

組員：全體干事

四.招新目的：

1、宣傳我們社團“挖掘財富，從這里開始”的核心文化，讓廣大新老同學認識、了解我們社團。

2、吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團，為我們社團的發(fā)展注入新的活力。同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔起本屆建設好社團的重任。

3、給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好的適應大學生活，完善自我。同時也豐富了他們的課余文化生活。

4、另外，也吸引一些有著共同志趣的同學走進大學生創(chuàng)業(yè)工作室，共同學習，共同體驗創(chuàng)業(yè)的經歷。

五.招新形式：

社團在制定位置設招新點，填表報名，招收會員，主要是面向大一新生

六、宣傳方式：

1、通過貼海報的形式提供同學們創(chuàng)業(yè)工作室社團的招新報名時間和地點;

2、在招新地點，我們將安排團內人員現(xiàn)場介紹和指導同學們報名。同時也會利用展架來宣傳我們社團。

3、可多展示真實的活動照片和活動成果，介紹和展示其活動，吸引新生

前期宣傳

1、9月17日 到學生寢室樓內派發(fā)協(xié)會傳單以及以海報的形式在宣傳欄進行宣傳

2.現(xiàn)場招新(9月18日到9月20日)

(1)場地由生命科學與食品工程學院提供，外加帳篷和一張桌子以及展板。協(xié)會再準備一些凳子，以現(xiàn)場咨詢的方式介紹協(xié)會。

(2)由辦公室負責收取會費。

(3)現(xiàn)場咨詢由協(xié)會干部輪流值班。

(4)招新結束后由協(xié)會干部收拾場地。

(5)對整個活動進行總結。

七、活動經費：傳單(0.1*400) 40元，工作人員午餐自行解決。

海報等?水?杯子?

備注：

海報內容：

1、 社團簡介(即所設部門)并附招新要求

辦公室：主要負責招新、入會審批和社團工作人員的檔案管理;審批各個成員的表現(xiàn)，及時反饋;負責本協(xié)會人員的評優(yōu);按時參加學院學校的各項會議，做好記錄

招新要求：工作認真細致，主動性強，具有較強的責任心

外聯(lián)部：主要負責社團對外業(yè)務聯(lián)系，洽談，為社團爭取贊助和合作;加強社團和社團各屆的聯(lián)系;加強與學校、學院各社團的聯(lián)系，借鑒先進管理經驗

招新要求：善于和他人打交道，工作熱情，有始有終，注重細節(jié)，有較強的責任心

勤工部：主要負責深入實際，調查研究，捕捉各種有利于勤工助學的信息;與學校各部門建立聯(lián)系，擴大勤工助學的領域

招新要求：由勤工儉學的學生加入，能吃苦耐勞，善于捕捉信息

策劃部：主要負責研究、政策新的項目活動，負責策劃活動的各部門細節(jié)事宜

招新要求：具有一定的創(chuàng)新能力，注重細節(jié)，善于書寫，具有一定的策劃分配能力，有較強的責任心

宣傳部：主要負責活動的宣傳工作，在這里我們將為你提供一個展示自己才能的舞臺，提高你得交際能力和團隊協(xié)作能力

招新要求：富有創(chuàng)新精神，工作認真負責，積極主動，有寫作，書法之技的同學優(yōu)先考慮

業(yè)務部：主要是對社團各項業(yè)務的負責

招新要求：做事情善始善終，認真負責，積極性高

2、我們致力打造最好的校內外溝通平臺;我們力創(chuàng)校園第一商務服務型社團;期待更多同學加盟

3、之前的一些活動照片(附說明)

以上落款都有招新對象和時間，聯(lián)系方式

描寫新能源創(chuàng)新發(fā)展心得體會及收獲四

觀察20xx上海國際車展，觀察整個汽車行業(yè)動態(tài)，新能源汽車慢慢由萌芽期進入成長期。新能源汽車的發(fā)展是機遇，也是挑戰(zhàn)，擁有科學的競爭戰(zhàn)略與策略才可不被淘汰，才可在競爭中獲得長久發(fā)展。

近日，據(jù)摩根士丹利發(fā)表的一份全球石油市場報告顯示全球石油增產困難，產出正以每年4-5%的速度下滑，相當于年損失約400萬桶/天的產出，由于長期項目需要長期的投入期，而且復雜度和成本的上升，近幾年石油供應的增長落后于油價的變化，再加上新增石油供應成本高昂，導致需要長期的高油價支持。然而，據(jù)英國石油和天然氣巨頭bp的最新《20xx世界能源統(tǒng)計年鑒》報告顯示，中國和美國能源消費需求總和就占全球70%。中國能源消費總量在所有新興國家中位居第一。我國對石油的需求日趨緊張，急需發(fā)展新興替代能源。

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目前我國與世界工業(yè)化強國相比還有很大的差距，特別是傳統(tǒng)機械制造業(yè)的巨大差距嚴重掣肘汽車制造業(yè)的發(fā)展。然而，新能源汽車的發(fā)展是一個趕上世界工業(yè)強國的機會，我們必須沉下心，虛心學習借鑒先進技術，努力創(chuàng)新創(chuàng)造，爭取在這場競爭中立足，抓住機遇躋身汽車制造強國之列。

根據(jù)調查，從新能源消費群體來講，主要集中于城市居民等受過良好教育和高收入群體。從排量方面來講，消費者主要關注的還是1.3l到1.6l之間的產品。按照細分市場的劃分，緊湊型車和中級車都受到了超過50%的關注，而suv車型排在第三。從在動力類型方面來講，消費者的主要期待有汽油電混合動力汽車和純電動汽車。從購買價格看，消費者希望新能源汽車要跟傳統(tǒng)汽車價格基本接近。從使用費用看，許多用戶期望新能源汽車比傳統(tǒng)汽車至少省油30%左右。

我國在新能源汽車的發(fā)展過程中，很早就確立了以混合電動汽車、純電動汽車、燃料電池汽車為“三縱”，以整車控制系統(tǒng)、電機驅動系統(tǒng)、動力蓄電池燃料電池為“三橫”的研發(fā)布局。經過十多年的發(fā)展，我國已經逐漸形成了產學研研發(fā)體系以及混合動力純電動關鍵零部件配套產業(yè)。其中如比亞迪，一汽，上汽，東風，長安，奇瑞等車企投入大量人力物力經行技術開發(fā)，其中比亞迪的電池技術，電機控制技術等在國際市場都極具競爭力。

受政策，資金等因素影響，我國新能源汽車的配套設施，如充電站，售后服務等配套設施遠遠趕不上新能源汽車的發(fā)展速度。

對于純電動車輛的電池壽命，電池有害物控制，回收等系列問題以及新能源汽車各種穩(wěn)定性，耐久性，安全性測試標準都才剛剛起步，需進一步完善。

盡管近年來我國經濟發(fā)展取得了顯著進步，但是基礎工業(yè)與發(fā)達國家相比還有三十余年差距。汽車必須有堅實的工業(yè)基礎作為支撐，工業(yè)底子的薄弱制約汽車制造業(yè)的發(fā)展。

政府在競爭中占有絕對的主導作用，首先對新能源汽車應當有絕對的重視；其次，應當明確發(fā)展的總體目標并制定階段性發(fā)展計劃；最后，廣泛集中社會各種力量來推動低碳、和諧、可持續(xù)的綠色能源社會的發(fā)展。

不斷推進科學技術的進步才能持久推動新能源汽車的發(fā)展，科學技術的不斷進步需要一批批人才給予支持。深化高校改革，培養(yǎng)行業(yè)精英人才；加強高校與企業(yè)合作，開展理論與實踐的深度結合，全面推進”產學研”體系。

新能源汽車作為新興的產品出現(xiàn)對于企業(yè)來講是一種商業(yè)機會，加之國家對國內新能源車企的支持政策，國內企業(yè)在新能源汽車市場占有先天的優(yōu)勢。但是，這場競爭不僅僅是產品價格的競爭，更是產品品質，產品附加價值甚至金融手段的競爭。因此，國有企業(yè)能否在這場競爭中占有主導地位，能否抓住發(fā)展機會實現(xiàn)對汽車工業(yè)強國的趕超，還依賴于一個強有力的發(fā)展戰(zhàn)略與策略。

長久以來，國產汽車可靠性不夠高，操控性不夠好，舒適性不夠好的形象存在于消費者心中。究其原因，主要因為我國制造業(yè)基礎水平不夠高，整車企業(yè)和零部件供應商沒有很好地配合。為改善現(xiàn)狀，一方面，需要企業(yè)改善管理制度，集中資源，加強各部門合作協(xié)調發(fā)展；另一方面，汽車零部件配套企業(yè)需要培養(yǎng)整車廠的視野，在成本控制下改善零部件使用性能，在研發(fā)過程中考慮與其工作零部件的匹配問題，通過這樣的方式，零部件配套企業(yè)可以得到長久發(fā)展同時極大促進整車質量的提高。

汽車不僅是一種交通工具，更是一種商業(yè)產品，在國內，汽車還被賦予了更多附加價值。隨著生活水平的提高，消費者在購買汽車的時候，不僅僅考慮汽車使用性能，更多的還考慮它的附加價值。新能源汽車是環(huán)保的體現(xiàn)，是社會責任感的體現(xiàn)，是高質量生活品質的體現(xiàn)。在現(xiàn)階段新能源汽車配套設施不夠完善，制造成本還不能得到很好控制的階段，大力塑造新能源汽車社會責任感，高品質生活代表的形象，提高人們的認知度和認可度，從而吸引更多高端消費者，完成資本和技術的積累，進而再開發(fā)，最終推廣普及。

消費者購買汽車不只是簡單的購買了一輛代步工具，重要的更是購買了一種服務，盡管大多廠家開展了后續(xù)維護和享受品牌活動之類服務，但這還不夠，需要建立一個新型平臺，汽車作為硬件設備，相應的開展多種軟件服務來服務于汽車，也就是說消費者在購買汽車的同時就可享受到相關的軟件設施服務，建立智能汽車互聯(lián)網平臺，汽車將不再是作為單獨的個體而存在，而是相互的，一體的，互享資源的存在形式。新能源汽車作為新興產品的產生，可大膽創(chuàng)新，廣泛與互聯(lián)網企業(yè)合作，抓住機會搶占智能汽車市場，另一方面也可大大促進新能源汽車良好創(chuàng)新形象。

完善新能源汽車貸款，給予新能源汽車更多寬松政策。廣泛利用金融資源促進新能源汽車的發(fā)展。同時，大膽嘗試網絡直銷等新型銷售模式，節(jié)省實體店成本，爭取資源最大集中從而實現(xiàn)利潤的最大化。

描寫新能源創(chuàng)新發(fā)展心得體會及收獲五

（一）改革背景

發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)是我國立足當前、著眼長遠的重大戰(zhàn)略選擇。20xx年，國家確立了重點發(fā)展包括新能源汽車在內的七大戰(zhàn)略性新興產業(yè)。湖北是我國重要的汽車產業(yè)基地之一，為適應國家新能源汽車產業(yè)發(fā)展對高校人才需求的新期望、新要求，湖北省教育廳于20xx年首批批準武漢科技大學等3所本科院校設立新能源汽車產業(yè)車輛工程專業(yè)（簡稱“車產”專業(yè)），并于次年秋季招生。

混合動力電動汽車、純電動汽車、燃料電池電動汽車是目前世界汽車行業(yè)重點發(fā)展的新能源汽車類型。根據(jù)汽車行業(yè)的這一發(fā)展方向，我國確定的新能源汽車的產業(yè)目標是：著力突破電動汽車領域內動力電池、驅動電機和電子控制等重要部件的關鍵核心技術，推進插電式混合動力汽車、純電動汽車推廣應用和產業(yè)化；同時開展燃料電池汽車相關前沿技術研發(fā)，大力推進高能效、低排放節(jié)能汽車發(fā)展。

（二）培養(yǎng)目標

立足社會發(fā)展需求、緊跟時代科技發(fā)展潮流是確立高校人才培養(yǎng)目標的基本要求。武漢科技大學“車產”專業(yè)在專業(yè)知識和專業(yè)技能方面的培養(yǎng)目標是：學生應具備機械工程、汽車工程、信息科學與技術等方面的專門知識，能在汽車、新能源、機械工程等領域從事產品開發(fā)、制造、試驗、技術運用與管理等工作的高素質應用型人才，具有新能源汽車產品開發(fā)、制造、試驗、技術運用與管理等的能力。

課程體系改革一直都是高等教育改革的重點、難點。為使“車產”專業(yè)課程體系改革達到預期效果，在突出“新能源汽車”本色的前提下，課程體系改革堅持以社會需求作為課程的重要來源，以學生作為課程的最根本的服務對象，以知識作為課程基本來源的課程配置導向，合理規(guī)劃課程體系以實現(xiàn)課程之間有機融合，努力把社會需求、學生個人發(fā)展，學科進步貫穿于課程體系設置之中，構建體現(xiàn)“厚基礎、寬口徑、強能力”的課程體系。

（一）改革思路

1、固機強電。即在鞏固普通車輛工程專業(yè)機類工程知識的基礎上，增加信息科學與技術知識即增加電類課程，以增強學生機電融合的工程能力。

2、優(yōu)化組合通識教育平臺課程。主要是對通識教育平臺中英語、體育等多學時、多學期授課課程及其內容進行重組優(yōu)化。

3、校企聯(lián)合，強化實踐。在學生學習專業(yè)課期間，將專業(yè)生產實習時間延伸、內容擴展，即鼓勵學生利用暑假結合生產實習任務與要求到相關新能源汽車企業(yè)實習基地實習2—3個月，且實習單位安排企業(yè)導師指導。

4、導師制?！败嚠a”專業(yè)班的每名學生從進校開始配備專業(yè)課老師擔任導師。大一、大二期間，導師定期就專業(yè)學術問題開展專題講座，以培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)、探索專業(yè)問題的積極性和對學科前沿發(fā)展的關注力。

（二）“車產”專業(yè)課程體系的構成

為保證教學過程有序進行，武漢科技大學“車產”專業(yè)課程體系的構成形式及其學分要求與其他專業(yè)完全相同：課程體系構成仍然采取模塊化結構形式，本科階段學習需修滿的總學分為174學分，整個課程體系分為通識教育平臺、學科基礎平臺、專業(yè)課程模塊，實踐教學模塊、素質拓展模塊。

1“。 強電”安排。課程體系改革的核心是實現(xiàn)高素質人才的培養(yǎng)。鑒于電子技術在汽車上的應用比例越來越高及電動汽車對電類知識的高要求，從“強電”的要求出發(fā)，在原有“電工技術、電子技術”等課程的基礎上，“車產”專業(yè)在專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程模塊中新增加了“微機原理與單片機”、“電動汽車電機拖動基礎”、“動力電池技術”、“電力電子技術”4門課程（共計152學時），并在實踐教學模塊中安排了一周的“電氣電子工藝實習”對相關知識予以鞏固強化。

2、重組優(yōu)化通識教育平臺中相關課程。根據(jù)新能源汽車的產業(yè)目標及“車產”專業(yè)學生專業(yè)技能方面的培養(yǎng)要求，在對普通車輛工程專業(yè)課程體系進行深入分析的基礎上，“車產”專業(yè)的課程體系對其理論教學部分的相關課程與內容配置進行了重組優(yōu)化。具體就是在通識教育平臺中重點對的英語、體育、政治理論課等多學時、多學期授課課程及其內容進行了重組優(yōu)化，

3、突顯“新能源汽車”的專業(yè)本色。新能源汽車專門知識既是“車產”專業(yè)與普通車輛工程專業(yè)的重要區(qū)別，也是“車產”專業(yè)的本色特征，為突顯“車產”專業(yè)的“新能源汽車”的專業(yè)本色，“車產”專業(yè)的課程體系在專業(yè)課程模塊構建方面，除了保持普通車輛工程專業(yè)配置的汽車構造、汽車理論、汽車設計、汽車試驗學等專業(yè)主干課程外，特別新增設了“新能源汽車原理與應用”課程（32學時），同時配套安排了二周的“新能源汽車原理與應用課程設計”，旨在增強與強化學生的新能源汽車專業(yè)知識。

4、加強課程實踐性。培養(yǎng)適應性強的高素質人才須以提高學生的實踐能力為基礎，高度重視課程與實踐環(huán)節(jié)的構建與完善，使實踐技能培養(yǎng)貫穿課程教學與實踐環(huán)節(jié)全過程中。在“車產”專業(yè)課程體系中，為鞏固“強電”相關課程的學習效果，專門增設了一周的“電氣電子工藝實習”；為加深學生對新能源汽車專業(yè)知識的理解，專門增設了二周的“新能源汽車原理與應用課程設計”。

自我校“車產”專業(yè)開辦以來，通過近幾年的教學改革，本?！败嚠a”專業(yè)特色教育已經取得初步成效，主要表現(xiàn)在：①在校期間參加省級、國家級大賽獲獎數(shù)量；②學生在校期間參加科技活動（入選學校大學生方程式賽車隊數(shù)量）；③畢業(yè)生的就業(yè)率和考研率上。

綜上所述，我?！败嚠a”專業(yè)課程體系改革方向是正確的，課程體系模塊配置是合理的，成績是明顯的。為推動“車產”專業(yè)教學改革進一步深化，特提出以下建議。

1、課程體系中通識教育平臺、學科基礎平臺、專業(yè)課程模塊，實踐教學模塊的總體學時數(shù)量及相互間比例關系仍然受到較多因素制約，突破比較困難，這不利于突出專業(yè)重點與特色。

2“。 車產”專業(yè)課程體系中應進一步加強電類基礎知識，進一步突出“新能源專業(yè)”本色，多配置相關課程，適當壓縮緊密度較小的相關課程。

3“。 車產”專業(yè)改革要求中對學生素質要求、對教學管理部門、對實習實踐教學配套環(huán)節(jié)要求均比較高，從實際運行情況看，尚有很多不適應的地方，亟待進一步完善配套措施。