長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想 長征小故事感受(九篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想一

80年并不遙遠(yuǎn)，紅軍在長征中巨大的犧牲和堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神至今仍會(huì)讓我們熱血沸騰。長征路上的老紅軍見慣了滄海桑田的變換，飽嘗了風(fēng)霜雨雪的洗禮。留下了可敬可貴的長征精神時(shí)刻激勵(lì)著后人。

毛主席說：長征是宣言書、是宣傳隊(duì)、是播種機(jī)。重新認(rèn)識(shí)長征，解讀長征，我覺得長征還應(yīng)該是一部教科書。甚至，長征可以指導(dǎo)我們工作、生活、學(xué)習(xí)的方方面面。而最根本的一點(diǎn)就是兩個(gè)字——精神。

那么，紅軍長征都遇到哪些艱難險(xiǎn)阻?什么是長征精神呢?我們不妨翻開書冊回顧歷史。

1934年10月，第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭失敗后，中央紅軍主力被迫撤離江西革命根據(jù)地，準(zhǔn)備與二、六軍團(tuán)會(huì)合，沿途突破敵人四道封鎖線，兵力損失過半。

12月，黎平會(huì)議后，紅軍改變會(huì)合計(jì)劃，向貴州腹地進(jìn)發(fā)。

1935年1月，紅軍攻打婁山關(guān)，占領(lǐng)遵義城，召開政治局?jǐn)U大會(huì)議，毛澤東在中央的領(lǐng)導(dǎo)地位開始確立。

會(huì)后，紅軍四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、翻越夾金山。

6月，與紅四方面軍會(huì)合，開始與張國燾的分裂主義作斗爭，左路軍走過人跡罕至的草地。

隨后，紅一、三軍團(tuán)和軍委縱隊(duì)繼續(xù)北上，攻克天險(xiǎn)臘子口，翻越六盤山，到達(dá)吳起鎮(zhèn)與陜北紅軍會(huì)師，中央紅軍長征結(jié)束。

紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)出了對(duì)革命理想和事業(yè)無比的忠誠、堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)出了不怕犧牲、敢于勝利的無產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神，表現(xiàn)出了顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、親密團(tuán)結(jié)的高尚品德。

這些構(gòu)成了偉大的長征精神：堅(jiān)忍不拔，自強(qiáng)不息，勇往直前。

我認(rèn)為，這里面最重要的是堅(jiān)持到底的精神，革命必勝的信念。

我們知道長征是在第五次反圍剿失利后，在迫不得已的情況開始的。但是長征卻從開始的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移逐漸演變?yōu)榧t軍擺脫和擊退國民黨反動(dòng)派圍追堵截的勝利行動(dòng)。紅軍長征是歷史記錄上的第一次，是戰(zhàn)爭史上的奇跡。到底是什么使原本弱勢的紅軍沖破國民黨反動(dòng)派的圍追堵截，使紅軍愿意拋頭顱灑熱血，使紅軍歷盡艱辛，克服險(xiǎn)阻也最后走向勝利呢?信念，是千千萬萬紅軍心中永存讓人民翻身做主人，過幸福生活的信念!

為了這心中永存的信念，他們克服重重困難，浴血奮戰(zhàn)。正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神!正因?yàn)檫@心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!正因?yàn)檫@心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家人”的溫情!

信念支撐著紅軍由劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢，支撐著紅軍走向了勝利。長征的勝利不是偶然的、暫時(shí)的，而是必然的、永恒的。回顧歷史，歷史的一幕幕不禁重現(xiàn)在眼前。官渡之戰(zhàn)中曹操運(yùn)用幾萬之眾大破袁紹十萬大軍;赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍不過數(shù)萬兵將卻火燒赤壁，大破曹操八十三萬大軍;淝水之戰(zhàn)中謝石、謝玄率八萬之眾勇?lián)糗迗?jiān)百萬雄師……然而這些只是憑軍事家的謀略，而且他們無法改變中國戰(zhàn)亂的歷史。唯有紅軍以數(shù)萬之眾在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，心中永存信念，出奇制勝?zèng)_破了蔣介石百萬軍隊(duì)的圍追堵截，走向長征的勝利!走向中國革命的勝利!

二萬五千里長征，一次改變中國人命運(yùn)的征程已在人們的評(píng)說中去過了大半個(gè)世紀(jì)。照現(xiàn)代社會(huì)這種急速更新?lián)Q代的觀念，早已是好幾個(gè)時(shí)代過去了。按我們熟悉的某種號(hào)召“過去的就讓它過去吧”。再說下去，就成了梟鳴似的煩擾，不免令人生厭。然而長征卻不同。人們總在不斷的言說、探究、拷問。我想或許是由于長征所代表的一種精神吧——一種全人類永恒追求的精神——堅(jiān)持到底。

長征是一個(gè)人類超越自身極限的過程。這其中的艱險(xiǎn)自是我們這些在平和年代出身的人所難以想見的。后有追兵，前途漫漫，環(huán)境險(xiǎn)惡，糧食短缺。每一條都足以讓人恐懼、絕望。而我們的前輩卻穿著草鞋在雪化、在沼澤中一步步艱難地走來，走向了光明和勝利。中華民族堅(jiān)持不懈的精神撒滿了長征的每一個(gè)角落。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，展望二十一世紀(jì)，我們深信，中國人民有信心也有能力把祖國建設(shè)得繁榮富強(qiáng)，中華民族的偉大復(fù)興一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!

對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想二

中國現(xiàn)役主力運(yùn)載火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)仍然基于20世紀(jì)60年代技術(shù)，無論火箭總體設(shè)計(jì)如何變化，也無法與使用20世紀(jì)90年代火箭發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)的日本運(yùn)載火箭一較高下。

20世紀(jì)80年代，中國同樣提出了新一代運(yùn)載火箭的研制計(jì)劃，不過由于種種原因，直到21世紀(jì)初火箭研制才步入正軌。20xx年和20xx年，120噸級(jí)液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)和50噸級(jí)液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)先后立項(xiàng)研制，20xx年國家批準(zhǔn)了長征五號(hào)火箭的研制立項(xiàng)。

11月3日晚上20：41，我國新一代大型運(yùn)載火箭——長征五號(hào)在海南文昌航天發(fā)射場發(fā)射成功。從20xx年正式立項(xiàng)至今，長征五號(hào)“十年磨一劍”，核心技術(shù)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是我國迄今為止運(yùn)載能力最大的火箭。

作為中國新一代運(yùn)載火箭中的大型火箭，長征五號(hào)火箭長度56.97米，其中芯級(jí)部分直徑5米，全部使用液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)，助推器配置為4個(gè)3.35米直徑的液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)。形象地說，長征五號(hào)的助推器就有長征二號(hào)火箭那么粗，而芯級(jí)橫著放就有約兩層樓高。

官方資料稱，長征五號(hào)火箭起飛質(zhì)量約879噸，起飛推力約1078噸，地球同步轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力約14噸，在運(yùn)載能力上遠(yuǎn)高于日本運(yùn)載能力最高的h-iib火箭，即使是未來h-iii系列火箭中運(yùn)載能力最大的型號(hào)，運(yùn)載能力也無法媲美我國的長征五號(hào)火箭。

長征五號(hào)火箭雖然在運(yùn)載能力和運(yùn)載系數(shù)上實(shí)現(xiàn)了對(duì)日本運(yùn)載火箭的超越，但由于我國工業(yè)基礎(chǔ)尤其是基礎(chǔ)的材料和機(jī)械等部分落后于日本，長征五號(hào)火箭的技術(shù)水平和日本現(xiàn)役運(yùn)載火箭仍有一定的差距，尤其是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上差距比較明顯。即使首飛時(shí)間比日本h-ii火箭晚了20多年，但長征五號(hào)火箭的yf-77液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)仍然在推力和比沖兩項(xiàng)關(guān)鍵性能上，還是落后于日本的le-7液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)，長征五號(hào)第二級(jí)使用的yf-75d發(fā)動(dòng)機(jī)在這兩項(xiàng)指標(biāo)上也略遜一籌。

但是，長征五號(hào)火箭之后，我國還在研制220噸推力的液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)和25噸級(jí)、460秒真空比沖的上面級(jí)液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)，這將使中國火箭發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)上趕超日本，有助于中國運(yùn)載火箭技術(shù)全面超過日本。

長征五號(hào)火箭是一種“二級(jí)半”設(shè)計(jì)構(gòu)型的火箭，這與日本的h-iia和h-iib火箭相似，更相似的是它們的一子級(jí)和二子級(jí)不約而同的都使用了液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)，不過長征五號(hào)火箭助推器使用高壓補(bǔ)燃循環(huán)液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)，而日本h-ii系列火箭使用的是固體火箭助推器。長征五號(hào)火箭的助推器基于120噸地面推力的yf-100高壓補(bǔ)燃循環(huán)液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)，具有較高的比沖和總沖。盡管長征五號(hào)火箭的一子級(jí)使用的yf-77液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)和二子級(jí)的yf-75d液氧液氫發(fā)動(dòng)機(jī)的性能，稍遜于h-iib火箭的le-7a和le-5b發(fā)動(dòng)機(jī)，但火箭運(yùn)載系數(shù)還是相對(duì)較高，體現(xiàn)了長征五號(hào)總體設(shè)計(jì)的成功。

對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想三

81年了，整整81年了。紅軍長征的壯舉已經(jīng)成為歷史，但那烙印在中華兒女靈魂深處的“長征精神”，與我們黨和人民在我國革命，建設(shè)和改革的壯麗進(jìn)程中創(chuàng)造的井岡山精神，延安精神，“九八”抗洪精神，抗非典精神，航天航空精神一樣。是中華民族自強(qiáng)不息，艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造，凝聚民心，催人奮進(jìn)!在近幾年中一些鮮活的事例也漸漸浮現(xiàn)出來。

任長霞，她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!

孫必干，他于花甲之年臨危受命，遠(yuǎn)離故土只為續(xù)寫使命傳奇。為了達(dá)成和平，他游刃于戰(zhàn)火之間，為了挽救生命，他斡旋在死亡邊緣?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福趨避之”。前方，是他必赴的使命;身后，是讓他驕傲的祖國。

還有背妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，堅(jiān)守承諾的陳鍵，用一個(gè)人的長征傳郵萬里路的王順友……

這些可歌可泣的動(dòng)人事跡，不正是聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)的長征精神在新時(shí)期的真實(shí)體現(xiàn)嗎?

作為一名有著百年光輝歷史的師大附中的莘莘學(xué)子，凝望著校園內(nèi)的革命英雄紀(jì)念碑，讀著碑文中先烈的赫赫功績，紅軍長征途中，那大無畏革命英雄主義壯舉，驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈，那一幕幕歷史畫面感人肺腑，催人淚下，那濃濃的炮聲，震天的吶喊，成為激人奮進(jìn)的咚咚戰(zhàn)鼓!長征中那無數(shù)烈士和無數(shù)動(dòng)人的事件折射出來的“長征精神”，必將成為我們奮進(jìn)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的源泉，成為我們成長進(jìn)步的催化劑。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！遍L征，是一首雄壯豪邁，大氣磅礴的革命交響曲;是一幅波瀾壯闊，無堅(jiān)不摧的歷史畫面;是一種獨(dú)立自主，勇往直前的不朽精神。

有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，你感覺到了嗎?有一種關(guān)懷正從你的眼中輕輕放出，你看到了嗎?那種力量它讓我們淚流滿面，讓我們抖擻精神，它驅(qū)使我們不斷尋求“正義、愛心、良知。它就是長征的力量!

對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想四

為紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利86周年，從7月1日到7月6日，由印青作曲、鄒靜之編劇、呂嘉執(zhí)棒、田沁鑫、楊笑陽執(zhí)導(dǎo)的國家大劇院原創(chuàng)歌劇《長征》拉開首演大幕。英雄氣質(zhì)與浪漫色彩相交織的動(dòng)人音樂，史詩性與時(shí)代感相融合的舞臺(tái)呈現(xiàn)，帶領(lǐng)觀眾感受到了革命先烈為理想與信念不怕犧牲、不畏艱險(xiǎn)的正能量精神。

由國家大劇院原創(chuàng)的歌劇《長征》，策劃始于20xx年。四年多來，參與創(chuàng)演的臺(tái)前幕后的藝術(shù)家和制作團(tuán)隊(duì)，在以藝術(shù)的形式致敬革命先烈、傳承紅色基因的同時(shí)，也在竭力思考與探索如何以符合當(dāng)代觀眾的審美，重現(xiàn)紅軍歷經(jīng)千山萬水、千辛萬苦的偉大行軍過程。

歌劇《長征》分別展現(xiàn)了紅軍告別瑞金、慘烈的湘江戰(zhàn)役、迎來新的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的遵義會(huì)議、飛奪瀘定橋、翻雪山、過草地、會(huì)寧勝利會(huì)師等場景，并通過劇中人物彭政委、曾團(tuán)長、平伢子、洪大夫等閃爍著人性光輝的感人事件，弘揚(yáng)勇往直前、百折不撓、團(tuán)結(jié)互助的長征精神。

在演出中，作曲家印青為該劇譜寫的既有磅礴史詩氣質(zhì)、又飽含英雄浪漫主義的音樂。湘江戰(zhàn)役的慘烈、奪取瀘定橋前兩百四十里的奔襲、翻雪山、過草地的艱苦卓絕等都化作震撼心靈的旋律，令人動(dòng)容。

同時(shí)，閻維文、王海濤等主演，更是以真摯情感、樸素生動(dòng)的演繹，塑造出眾多有血有肉、懷著至高理想與信念的紅軍戰(zhàn)士。其中，彭政委與洪大夫離別時(shí)的《我不知道該說些什么》，閻維文與王喆將夫妻間的愛情、親情與革命者的豪情表現(xiàn)得淋漓盡致;湘江戰(zhàn)役間隙，彭政委一曲《寒夜中》，閻維文在觸動(dòng)人心的歌聲里，飽含著一位指揮官對(duì)于英勇戰(zhàn)士們的深深贊美;爬雪山時(shí)，萬霞飾演者龔爽時(shí)而激昂，時(shí)而空靈的《雪啊雪》，贊頌著戰(zhàn)士們堅(jiān)定的革命理想和高尚純潔的情懷。

另外，導(dǎo)演田沁鑫、楊笑陽以兼具史詩感與時(shí)代感的舞臺(tái)呈現(xiàn)，表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境中，憑借著信仰的力量，由絕境步入輝煌的過程，突顯了紅軍長征“行走的力量”。在上半場瑞金、湘江、遵義、瀘定橋等場次中，有著建筑感的舞美與豐富的多媒體視覺效果，將不同地區(qū)的地理風(fēng)貌與人文風(fēng)情，運(yùn)用中國藝術(shù)特有的寫意精神在舞臺(tái)上得以呈現(xiàn)。與此同時(shí)，山西省呂梁市民間藝術(shù)團(tuán)的舞蹈演員，將紅軍一天一夜兩百四十里的奔襲、飛奪瀘定橋的艱險(xiǎn)，在舞臺(tái)上表現(xiàn)得驚心動(dòng)魄。

在下半場，險(xiǎn)峻寒冷的雪山、沼澤林立、瘴氣難行的草地，也通過在舞臺(tái)上營造自然環(huán)境的艱險(xiǎn)，來突顯紅軍戰(zhàn)士不畏懼任何險(xiǎn)阻的堅(jiān)韌?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，在全劇結(jié)尾，伴著“紅軍萬歲!長征萬歲!”雄壯的大合唱，為革命理想奉獻(xiàn)出青春與生命的紅軍戰(zhàn)士們屹立于舞臺(tái)，帶著無上的崇高感，將全劇推向了最后的高潮。

在民族唱法組歌唱家首演后，7月2日晚，由著名男高音歌唱家遲立明、國家大劇院駐院歌唱家劉嵩虎、青年歌劇演員梁羽豐、張心、王一鳳組成的美聲唱法演出陣容，也將共同唱響國家大劇院原創(chuàng)歌劇《長征》。本輪演出將持續(xù)至7月6日。

演出結(jié)束后，觀眾高女士評(píng)論說，以前大家談起“信念”，總覺得是個(gè)虛無縹緲的東西，而觀看歌劇《長征》，讓人真實(shí)感受到信念的力量。雖然如今早已不在戰(zhàn)爭年代，但在我們的工作和生活中，其實(shí)時(shí)常需要這種信念的支撐。文藝作品有獨(dú)特的感染力，可以讓年輕人接納、被感動(dòng)。

人大附中學(xué)生鄧昊天表示，“以前對(duì)于長征的認(rèn)識(shí)主要來自于課本，這一次親身近距離觀看歌劇《長征》，覺得很壯觀，很震撼，心里受到很大沖擊，對(duì)于長征的理解也更加深刻了?！?/p>

鄧昊天說，觀看這場歌劇，“對(duì)于今后的學(xué)習(xí)會(huì)有一種指引和鼓勵(lì)的作用，也許在以后的某一天學(xué)習(xí)的過程中突然腦海里會(huì)回想起《長征》中的場面，那種不畏艱難的精神、堅(jiān)韌不拔的精神一定會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)起到很大的激勵(lì)作用。”

對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想五

過草地是紅軍長征途中最為艱苦的一段歷程。紅軍指揮員在饑寒交迫的情況下向北挺進(jìn)。走在前面的部隊(duì)斷糧了還可以挖野菜吃，走在后面的部隊(duì)則連野菜也找不到。

彭德懷率領(lǐng)紅三軍團(tuán)負(fù)責(zé)殿后。他眼見戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)因饑餓而昏倒在地，便把目光盯在自己的大騾子上。這匹從江西出發(fā)時(shí)就跟隨彭德懷的大騾子，一路上又馱糧食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有時(shí)彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點(diǎn)料都吃不上。”說著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。

現(xiàn)在，草地上斷糧了，彭德懷決定殺坐騎解決燃眉之急。他把飼養(yǎng)員喊了來，問道：“總共還有幾頭牲口?”

“連你的大黑騾子還有6頭?！崩巷曫B(yǎng)員回答道。

“好，全集中起來，殺掉吃肉!”彭德懷的話就是命令。

“什么，殺掉?你不出草地啦?”老飼養(yǎng)員著急了。幾個(gè)警衛(wèi)員聽后也急忙圍攏過來，大聲說：“軍團(tuán)長，大黑騾子可不能殺呀!”

彭德懷深請地望著拴在不遠(yuǎn)出的大黑騾子，平靜地說：“部隊(duì)現(xiàn)在連野菜也吃不上了，只有殺牲口解決吃的，或許能多一些人走出草地?！?/p>

老飼養(yǎng)員流者眼淚對(duì)彭德懷說：“可是你怎么走出草地?別的可以殺，大黑騾子一定要留下，它為革命立過功?！?/p>

彭德懷拍著老飼養(yǎng)員的肩膀說：“你們能走，我也能走。雪山不是已經(jīng)走過來了嗎?革命又算得了什么!大黑騾子是為革命立了功，這次就讓它立最后一次大功吧!”

“還是把大黑騾子留下來吧!”大家在請求。

彭德懷有些不耐煩了，他大聲地對(duì)身邊的警衛(wèi)員說：“邱南輝，傳我的命令，讓方副官長負(fù)責(zé)殺騾子!”

6匹牲口集中到了一起。老飼養(yǎng)員拍者大黑騾子的脖子又在輕輕絮語：“大黑騾子呀，大黑騾子!委屈你了，你為革命立大功吧!”

彭德懷背過臉去。槍聲沒有響，誰也不愿意開槍。

20分鐘過去了，沒有誰下得了那個(gè)狠心。6匹牲口都好像預(yù)感到了什么，集體嘶叫了幾聲，又默默地低下了頭。

20分鐘過去了，仍然沒有聽到槍聲。

“副官長，快開槍!你不向它們開槍，我就向你開槍!”彭德懷雙手叉在要間怒吼道。

手提機(jī)槍的方副官長把6匹牲口向遠(yuǎn)處牽了牽，槍口對(duì)準(zhǔn)了它們，大家都閉上了眼睛。

槍聲響了。彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽———這天晚上，草地篝火旁多了些生機(jī)。彭德懷推開警衛(wèi)員端來的一碗肉湯，發(fā)火道：“我吃不下，端開!”

漫漫征程，再也見不到大黑騾子的身影了，它融進(jìn)了北進(jìn)的滾滾鐵流，融進(jìn)了宣傳員鼓勵(lì)戰(zhàn)士們的竹板聲里：“聲無御寒衣，肚內(nèi)饑。暈倒了爬起來，跟上去，走到宿營地。”

對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想六

親愛的同學(xué)們:

大家好，我是來自商學(xué)院10級(jí)會(huì)計(jì)一班的范永東，今天我演講的題目是《紀(jì)念長征勝利75周年—堅(jiān)持信念》。

我曾經(jīng)看到過這么一個(gè)故事，一位小女孩天真地問父親：“紅軍爺爺長征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”對(duì)于他們，長征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月流逝，長征精神以越來越深刻的魅力，吸引著眾多的人們到長征路上去追尋，去思考。

今天，我們重溫長征的歷史，并不是號(hào)召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長征精神，去傳承去發(fā)揚(yáng)長征精神，進(jìn)而培育我們新時(shí)代的長征精神。

堅(jiān)定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動(dòng)力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅(jiān)實(shí)的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險(xiǎn)，走出希望，走出了一片藍(lán)天。今天，我們面前雖然沒有了雪山和草地，但前進(jìn)的道路依然漫長而曲折。

在大學(xué)里你感受到的是輕歌曼舞的歡樂，鳥語花香的芳馨，相敬互愛的甜蜜，燈紅酒綠的癡迷，艱苦的環(huán)境似乎已離我們悠然遠(yuǎn)，然而，親愛的同學(xué)們，你們可曾想到，伴隨著時(shí)光流逝的不僅僅是我們的青春，還有我們絢爛的向往和似錦的前程啊。我聽過這樣一段話：抱著一張大學(xué)錄取通知書來睡覺，醒來后，發(fā)現(xiàn)通知書變成了畢業(yè)證，證明我曾經(jīng)來睡過。這難道不值得我們深思嗎?當(dāng)初來到學(xué)校的夢想呢?當(dāng)初你讀大學(xué)的堅(jiān)定信念呢?你現(xiàn)在還記得嗎?也許遇到困難你會(huì)毫不猶豫的選擇勇敢向前,卻讓一時(shí)的輕松愉快蒙蔽了心，我相信你們也不會(huì)想就這樣虛度了三年的光陰。

新世紀(jì)，新時(shí)代，新希望，新藍(lán)圖，一切都是新的。作為有著鴻鵠之志的新青年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負(fù)載著怎樣全新的理想? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘榱嗣褡宓膫ゴ髲?fù)興，就讓我們一起努力吧，一起書寫我們新的長征。

謝謝大家!我的演講完畢。

對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想七

長征是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天!

1934年10月中旬，他們懷著崇高的理想，懷著一顆赤誠的心，懷著必將解放全中國的信心踏上了征途，開始了二萬五千里長征。縱橫十一個(gè)省份，攻占七百多座縣城。

曾幾何時(shí)，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起;曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍深深的腳印;曾幾何時(shí)，這里記下了紅軍可歌可泣的故事;曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍長征的精神!這里是波濤洶涌的大渡河;這里是獨(dú)具天險(xiǎn)的瀘定橋;這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關(guān);這里是冰封雪蓋的夾金山;這里是中國的搖籃!

在毛主席的詩詞里，有這樣幾句話:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”這幾句詩，是紅軍在過草地，爬雪山時(shí)，不因自然阻礙而終止前進(jìn)道路的精神。

紅軍在長征的過程中，不顧艱難困苦，搶渡湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪盧定橋，經(jīng)過一次又一次的困難，最終他們勝利了。這是他們的驕傲，更是我們?nèi)袊嗣竦尿湴?

這，是發(fā)生在長征途中的一個(gè)故事--一個(gè)86歲的紅軍戰(zhàn)士，在長征途中，因饑餓而暈過去了。這時(shí)，又來了一位老紅軍，看見孩子的樣子，先給孩子灌了點(diǎn)水，等醒了之后，把自己僅剩的一點(diǎn)干糧分一半給孩子吃了，但看孩子還是沒飽，猶豫了一會(huì)兒，又把最后一點(diǎn)干糧給孩子吃了。要上路了，他讓孩子先走，說自己歇會(huì)兒，其實(shí)他是不行了，沒有了干糧，沒有了水，死亡就要降臨在他的身上。一不小心，他掉進(jìn)了泥潭，在掙扎之中，卻愈陷愈深，但他還是不斷的鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有人來救他的?？僧?dāng)人們來時(shí)，他卻已經(jīng)只剩腦袋在外面了。人們呼喚著他，可他已經(jīng)……

這是一個(gè)多么寒心的故事啊。在長征的過程中，饑餓、寒冷、沼澤、疾病……威脅著每個(gè)紅軍指戰(zhàn)員的生命。沒有吃的，把騾馬殺掉;騾馬沒有了，挖野菜，吃樹皮草根;野菜吃光了，就煮皮帶吃。設(shè)想，假如我們這代人要是生長在那個(gè)時(shí)代，該會(huì)失去多少人命?

回首向來風(fēng)雨路，萬里長征任疾驅(qū)。如果沒有長征的勝利，哪會(huì)有抗日戰(zhàn)爭的勝利?哪會(huì)有新民主主義的勝利?哪會(huì)有我們充滿生機(jī)的活力，欣欣向榮、走向富強(qiáng)的今天?

行進(jìn)在上個(gè)世紀(jì)30年代的紅色長征，正像一條蜿蜒二萬五千里的紅飄帶，以它無與倫比的絢麗，舞過那個(gè)年代滿目瘡痍的中國大地，舞過多風(fēng)多雨的20世紀(jì)，飄逸著我們這個(gè)民族的嶄新希望。

紅軍長征二萬五千里，鐵流瀉處，哪里沒有一曲動(dòng)人的壯歌?

紅軍跨越11個(gè)省，所到之處，哪里沒有滲透著紅軍戰(zhàn)士的熱血?

是什么力量把中華民族成千上萬的熱血青年聚集在一起，他們明知征途有艱險(xiǎn)，卻毫無畏懼，萬死不辭，前仆后繼地奔向一個(gè)目標(biāo)?

讓我們一起來學(xué)習(xí)長征精神，弘揚(yáng)長征精神。

長征精神，一種全人類永恒追求的精神，將伴隨中華兒女不斷締造輝煌。

? ? ? 紅軍長征勝利86周年優(yōu)秀演講稿篇2

“年輕人，你難以理解我們這些老人面對(duì)浴血奮戰(zhàn)換來的太平盛世是一種什么樣的心情，在九死一生的險(xiǎn)境里我們始終不動(dòng)搖，就是因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的努力能換來今天的安定繁榮!”這是86歲參加紅軍，曾經(jīng)三過草地，戎馬生涯半個(gè)世紀(jì)的老紅軍戰(zhàn)士，原濟(jì)南軍區(qū)副政委任思忠老人的肺腑之言。說起過去的崢嶸歲月，這位86歲的老人的話匣子打開了，神情激動(dòng)起來，雙唇有些顫抖：1933年86歲的他成了171名紅小鬼的“頭領(lǐng)”，在他的帶領(lǐng)下，夜襲扇子隊(duì)，一戰(zhàn)成名。任老前段時(shí)間堅(jiān)持每天收看電視連續(xù)劇《長征》，他看得比家里每個(gè)人都專注，他為這部電視連續(xù)劇感動(dòng)，但仍然對(duì)家人說，“有些苦他們拍不下來”。一過草地，竹簽穿透了他的腳堂。任老頭頭上的三塊傷疤和腳弓部位所受的一次穿透傷都是長征時(shí)留下的。二過草地，鬼門關(guān)口揀回性命。任老在和平年代練起了書法，每當(dāng)朋友求字時(shí)他總忘不遞上一個(gè)章，或者是“長征戰(zhàn)士”，或者是“幸存者”，這是老人晚年給自己的定位。因?yàn)楫?dāng)年任老帶171人參加紅軍，但經(jīng)歷歷次事件，解放后任老再?zèng)]能見到其中的任何一位。他說：“戰(zhàn)爭年代，我們身邊倒下了太多的好戰(zhàn)友，比起他們，我是一名幸存者，更是一名幸運(yùn)者”,”我能親眼看到自己為之努力的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)就是最大的幸運(yùn)，真正的榮譽(yù)歸于那些光榮獻(xiàn)身的烈士們。”

任老的經(jīng)歷是紅軍長征的縮影。1934年10月開始的二萬五千里長征，縱橫十一個(gè)省份，攻占七百多座縣城，進(jìn)行了三百于次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，巧奪金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，跨過了千里冰封的皚皚雪山，穿過了人跡罕至的茫茫草地，終于勝利的到達(dá)陜北革命根據(jù)地，開創(chuàng)了中國革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。這段可歌可泣的歷史已經(jīng)一往不復(fù)，但一段段膾炙人口的長征故事流傳至今，為人傳頌，林莽沉沉，裸山如刃，黃沙大漠，激浪長河，刻下長征者鏗鏘的足音;寒風(fēng)刺骨，雪壓冰封，矗立起長征者英勇的雕像。

81年了，整整81年了。紅軍長征的壯舉已經(jīng)成為歷史，但那烙印在中華兒女靈魂深處的“長征精神”，與我們黨和人民在我國革命，建設(shè)和改革的壯麗進(jìn)程中創(chuàng)造的井岡山精神，延安精神，“九八”抗洪精神，抗非典精神，航天航空精神一樣。是中華民族自強(qiáng)不息，艱苦奮斗精神的延續(xù)與升華，是中國共產(chǎn)黨人與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代創(chuàng)造，凝聚民心，催人奮進(jìn)!在近幾年中一些鮮活的事例也漸漸浮現(xiàn)出來。

任長霞，她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!

孫必干，他于花甲之年臨危受命，遠(yuǎn)離故土只為續(xù)寫使命傳奇。為了達(dá)成和平，他游刃于戰(zhàn)火之間，為了挽救生命，他斡旋在死亡邊緣。“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”。前方，是他必赴的使命;身后，是讓他驕傲的祖國。

還有背妹求學(xué)的洪戰(zhàn)輝，堅(jiān)守承諾的陳鍵，用一個(gè)人的長征傳郵萬里路的王順友……

這些可歌可泣的動(dòng)人事跡，不正是聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)的長征精神在新時(shí)期的真實(shí)體現(xiàn)嗎?

作為一名有著百年光輝歷史的師大附中的莘莘學(xué)子，凝望著校園內(nèi)的革命英雄紀(jì)念碑，讀著碑文中先烈的赫赫功績，紅軍長征途中，那大無畏革命英雄主義壯舉，驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈，那一幕幕歷史畫面感人肺腑，催人淚下，那濃濃的炮聲，震天的吶喊，成為激人奮進(jìn)的咚咚戰(zhàn)鼓!長征中那無數(shù)烈士和無數(shù)動(dòng)人的事件折射出來的“長征精神”，必將成為我們奮進(jìn)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的源泉，成為我們成長進(jìn)步的催化劑。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！遍L征，是一首雄壯豪邁，大氣磅礴的革命交響曲;是一幅波瀾壯闊，無堅(jiān)不摧的歷史畫面;是一種獨(dú)立自主，勇往直前的不朽精神。

有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，你感覺到了嗎?有一種關(guān)懷正從你的眼中輕輕放出，你看到了嗎?那種力量它讓我們淚流滿面，讓我們抖擻精神，它驅(qū)使我們不斷尋求“正義、愛心、良知。它就是長征的力量!

對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想八

《七律長征》是為紀(jì)念舉世聞名的二萬五千里長征而作的，提供了小學(xué)課文《七律長征》的課件，歡迎欣賞！

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，學(xué)會(huì)8個(gè)生字。能正確讀寫“逶迤、磅礴、泥丸、鐵索、岷山”等詞語。

2.理解詩意，充分感覺紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和樂觀主義精神，在情感上受到感染和熏陶。

3.有感情地朗誦全詩，感受詩的節(jié)奏和韻律，增強(qiáng)對(duì)七律詩這種體裁的感性認(rèn)識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解詩句含義，有感情地朗讀詩歌。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過重點(diǎn)詞句體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

課前準(zhǔn)備：

1.課前布置學(xué)生查找有關(guān)資料，了解長征的相關(guān)知識(shí)。

2.生詞卡片。

3.課件。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課，走近長征

師：今天我們學(xué)習(xí)一首七律詩——《七律·長征》。

師：長征是永載中國革命史冊的光輝歷史，齊讀課題——

師：長征是國人引以為豪的一段歷史。齊讀課題——

師：七律長征的作者是一代偉人毛澤東。讓我們一起懷著崇敬的心情呼喚他的名字——

師：你對(duì)長征又了解多少呢？誰來說說？（指名說）

師介紹長征知識(shí)后：帶著你的理解，我們一起走進(jìn)《長征》。

二、初讀詩歌，感知大意，質(zhì)疑問難

（一）正確、流利的朗讀詩歌。

1.朗讀詩歌，把詩讀通順，生字讀準(zhǔn)確。（生自由朗讀詩歌）

2.（展示課件第三屏步驟一）看看同學(xué)們課文讀得怎樣了？其他的同學(xué)仔細(xì)聽，從正確和流利兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

請注意加線的字的讀音，誰來試試。（生讀詩歌，評(píng)價(jià)）

師：老師也想讀讀，請同學(xué)們評(píng)評(píng)。（師范讀）

3.小結(jié)：介紹七律詩的特點(diǎn)，（展示課件第三屏步驟二）然后聽一聽范讀，自己再讀一讀。

4.全班齊讀。

（二）質(zhì)疑問難，以學(xué)定教。

1.請同學(xué)們小聲朗讀課文，看看有哪些不懂的地方。

2.學(xué)生邊讀邊思考。質(zhì)疑。

三、再讀詩歌，讀悟結(jié)合，理解詩意， 指導(dǎo)背誦

（一）出示學(xué)習(xí)提示

1.悟 看注釋、結(jié)合資料及預(yù)習(xí)情況，說說這首詩寫了什么？（用詩中的一句話來回答。）

理解詩句的意思。

2.說 與小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果。（師提

設(shè)計(jì)說明

通過一組排比句，感情激昂地朗讀課題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其能大膽地表達(dá)，自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

示學(xué)法 ：在學(xué)習(xí)的過程中，不要一碰到問題就查資料或問別人，自己應(yīng)該先想一想，猜一猜，可能是這個(gè)意思，可能是那個(gè)意思，然后再通過查資料或問別人來驗(yàn)證自己的理解是不是正確，這叫——猜讀法）

3.讀 把自己對(duì)詩句的理解試著用朗讀表現(xiàn)出來。

（二）合作交流學(xué)習(xí)。

1. 同桌合作學(xué)習(xí)。

2. 交流理解，讀中悟，悟中讀。

（1）這首詩寫了什么，能不能用詩中的一句話來回答。（紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。）

（2）說說你對(duì)詩句的理解。學(xué)懂了一字說一字，學(xué)懂了一詞說一詞，學(xué)懂了一句說一句，各抒己見。

3.交流，預(yù)設(shè)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”

①（展示課件第四屏）說說自己的理解。抓住詩句中的詞語“萬水千山”“遠(yuǎn)征難”?！安慌隆焙汀爸坏乳e”理解。

②學(xué)生練習(xí)朗讀，指名有語氣朗讀，并試著背一背。

③從這兩句詩中你感受到什么？（紅軍不怕艱難困苦的、樂觀向上的精神。）

（2）（展示課件第五屏）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！?/p>

①（展示課件第六屏步驟一）展示南嶺山脈和（展示課件第六屏步驟二）烏蒙山的圖片，理解“逶迤”和“磅礴”。

②在紅軍的眼中這逶迤的五嶺、磅礴的烏蒙山卻像什么？

③“騰”能否換成“流”呢？“走”能否換成“跋”呢？

④指導(dǎo)、練習(xí)朗讀。

（3）（展示課件第七屏）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

（質(zhì)疑：為什么說“金沙水暖，大渡橋寒”呢？）

①（展示課件第八屏步驟一）出示金沙江圖：這就是險(xiǎn)峻的金沙江，當(dāng)時(shí)敵人瘋狂地說，一只鳥飛過去都是妄想，你們知道紅軍是怎樣渡金沙江嗎？（師介紹當(dāng)時(shí)紅軍渡金沙江時(shí)的背景資料）

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生懂得如何去理解詩句，教給他們理解詩句的方法。

抓住詩中的關(guān)鍵詞去品讀感悟，讓學(xué)生在讀中悟，悟中讀，讓學(xué)生讀的入口、入耳、入心、入情，體現(xiàn)高年級(jí)讀與悟的有機(jī)結(jié)合，在書聲朗朗的語文世界里，情感得到提升，素養(yǎng)得到提高。

出示了五嶺和烏蒙山的圖片，讓學(xué)生觀察，并緊扣“逶迤”和“磅礴”兩詞，促進(jìn)學(xué)生的理解?！拔鍘X的綿延”和“烏山的陡峭”，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，促進(jìn)學(xué)生的深入直觀的理解。

②知道這個(gè)背景資料，你會(huì)怎么讀？（生讀）

③我覺得你讀得很輕快，你為什么這讀？

④起來讀一讀，看看聰明的你是不是真的高興？

我們勝利了（讀）——

我們不費(fèi)一槍一彈勝利了（讀）—— 面對(duì)窮兇極惡的敵人，面對(duì)險(xiǎn)要重重的金沙江，我們不費(fèi)一槍一彈勝利了（讀）

師：現(xiàn)在，你知道“暖”字表達(dá)的感情嗎？（生各抒己見）

師：（展示課件第八屏步驟二）為什么用“寒”字來描寫鐵索橋呢？由“寒”字你聯(lián)想到了什么？

生1：看到“寒”字令人有種毛骨悚然的感覺。

生2：我想到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗非常激烈，紅軍冒著敵人槍林彈雨前進(jìn)，視死如歸。

生3：我聯(lián)想到紅軍戰(zhàn)士攀著十三根鐵鏈、面對(duì)敵人的狂轟亂炸艱難前進(jìn)，下面又是水流湍急的大渡河那是一場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。

師：你認(rèn)為該怎樣讀這句詩？學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀。

（4）更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

①（展示課件第九屏）指名讀詩句，說說自己的理解。

“更喜”喜什么？為什么“盡開顏”？

②（展示課件第十屏）播放紅軍過雪山的電影資料，感受那種以苦為樂的樂觀精神。練習(xí)朗讀。

③困難像雪球一樣砸來，但紅軍戰(zhàn)士依然以平常心來對(duì)待，你體會(huì)到了什么？

④正是因?yàn)橛羞@種大無畏的精神，紅軍戰(zhàn)士克服了像雪球一樣砸來的一個(gè)又一個(gè)困難。這正是——（生讀中心句：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！保?/p>

⑤（展示課件第十一屏步驟一）同學(xué)們也帶著這種豪邁回到《長征》這首詩中讀一讀吧！（生齊讀）

⑥（展示課件第十一屏步驟二）僅僅五十六個(gè)字就寫出了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻，豪邁樂觀的精神，這樣的好詩，你們愿意記下來嗎？可以邊讀邊想象，可以看板書，自由背背吧！

（生自由背詩，指名背，配樂朗讀。）

通過讓學(xué)生結(jié)合背景資料和實(shí)景圖片，自讀自悟，然后引導(dǎo)學(xué)生理解誦讀：分組讀，男女比賽讀，師生互讀等多種方式，這一“暖”一“寒”把包含的`情感就被學(xué)生淋漓盡致地讀出來了。

、總結(jié)

（一）（展示課件第十二屏）我們一邊聽音樂，一邊欣賞毛澤東寫的詞《清平樂·六盤山》，進(jìn)一步體會(huì)詩人對(duì)長征生動(dòng)的描寫和熱情的歌頌。

（二）氣勢雄渾的歌曲讓我們再次感受到紅軍英勇無畏的氣概，讓我們滿懷激情齊背《長征》來表達(dá)自己對(duì)英雄的緬懷及敬佩。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（一）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了毛澤東主席的《七律·長征》，被詩中表現(xiàn)出來的樂觀的精神所感染，誰能有感情地朗讀這首詩，指名朗讀。

（二）通過詩句，你感受到作者怎樣的思想感情。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《七律·長征》。

二、學(xué)習(xí)生字

（一）（展示課件第十三屏步驟一）紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 萬水千山只等閑。

五嶺（ ）騰細(xì)浪，烏蒙（ ）走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫（ ）寒。更喜（ ）千里雪， 三軍過后盡開顏?？赐队翱陬^填空。

要完整的把詩句填好，必須學(xué)會(huì)這些生字。出示：逶迤 磅礴 鐵索 岷山

指名讀字音，重點(diǎn)是“逶迤”和“岷山”

（二）觀察“逶迤”和“磅礴”有什么特點(diǎn)？結(jié)合偏旁理解記憶字形。其他生字自由記憶。

（三）重點(diǎn)指導(dǎo)書寫：“礴”筆畫較多，注意寫緊湊。

（四）練習(xí)書寫。

（五）檢查學(xué)習(xí)效果

（展示課件第十三屏步驟二）填寫： 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 五嶺（ ）騰細(xì)浪，烏蒙（ ）走泥丸。

在歌曲的背景視頻中，加上音樂與詩的完美融合，學(xué)生再次全身心被吸引到課堂之中，讓這首短短的五十六字詩，深深地銘刻于每個(gè)人的腦海之中，達(dá)到人人當(dāng)堂能背的效果！

采用多種形式，結(jié)合詩句去識(shí)記生字詞，能提升學(xué)生的識(shí)字效率。

更喜（ ）千里雪，三軍過后盡開顏。

投影訂正。

三、背誦默寫

（一）剛才同學(xué)們已經(jīng)把生字掌握了，現(xiàn)在我們就練習(xí)背誦。

（二）你有什么好的背誦方法？

（三）練習(xí)背誦，記住詩句的意思，一邊 想一邊背。

1.指名背誦。

2. 背誦也要有感情，體會(huì)詩歌表達(dá)的情感，繼續(xù)練習(xí)。

3.通過多種形式鞏固背誦。

（四）默寫課文。

（五）一邊背誦一邊記憶寫法。

四、小結(jié)

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫（ ）寒。

反思：

《七律長征》是毛澤東同志為紀(jì)念舉世聞名的二萬五千里長征而作。作者以其軍事家高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和詩人豪放熱情的氣概，回顧了長征的艱難歷程，謳歌了紅軍戰(zhàn)士英雄無畏和樂觀精神，抒發(fā)了作者勇往直前，無往而不勝的豪邁情懷.

通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解詩歌的基本特征，初步培養(yǎng)閱讀詩歌的能力，感受詩歌所表達(dá)的思想感情，體會(huì)感情豐富的強(qiáng)烈特征。我在教學(xué)這首詞時(shí)用了以下教學(xué)方法，取得了良好的教學(xué)效果。

一、首先介紹有關(guān)長征的資料，使學(xué)生對(duì)長征有一定的了解，再通過課文中注釋，從字里行間大致了解課文內(nèi)容。

二、特別引導(dǎo)學(xué)生高聲朗讀課文，領(lǐng)會(huì)和表達(dá)詩人的思想感情。詩歌是很講究煉字煉句的具有音樂美的一種語言藝術(shù)。因此，讀詩對(duì)語言要進(jìn)行咀嚼，反復(fù)地深入地體會(huì)每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一句話有所表現(xiàn)的豐富的內(nèi)涵，還要通過吟誦，體會(huì)詩的音韻美和節(jié)奏美，逐步培養(yǎng)欣賞和朗誦詩歌的能力。

三、詩人展開想象的翅膀采用比喻的手法，創(chuàng)造出新的藝術(shù)境界，例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。突出了烏蒙山的高大險(xiǎn)峻，可在紅軍戰(zhàn)士眼中它們不過是細(xì)浪和泥丸而已。本體喻體強(qiáng)烈反差，足見紅軍的頑強(qiáng)和樂觀。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，讓學(xué)生展開想象，人物形象通過想象加以充實(shí)，加以補(bǔ)充，使畫面呈現(xiàn)在學(xué)生面前，很好的理解課文內(nèi)容。

通過這篇課文的學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到介紹背景、高聲朗讀、特別是運(yùn)用想象再現(xiàn)詩的意境，確實(shí)是學(xué)習(xí)詩歌的一種良好方法。在以后的詩歌學(xué)習(xí)當(dāng)中，將繼續(xù)推廣運(yùn)用這些方法，使同學(xué)們更好的掌握課文的思想內(nèi)容。

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對(duì)于長征的故事心得體會(huì)小學(xué)生和感想九

茫茫長征路，途中艱辛誰能體會(huì)?寒風(fēng)刺骨，風(fēng)如刀一般割在臉上。

在冰天雪地中，一支長長的隊(duì)伍，宛如一條巨龍?jiān)谠旗F中蜿蜒盤旋，慢慢地蠕動(dòng)……夜，伸手不見五指。

草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒有道路，沒有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。

堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士硬是咬牙挺過來了，他們以驚人的速度，在7天內(nèi)走過了600多里的黑草地……“紅軍不怕遠(yuǎn)

征難，萬水千山只等閑”毛澤東的《長征》讀起來總是那么令人振奮，使人倍受鼓舞。

是呀，敵人的圍剿算得了什么?湍急的金沙江，奔騰咆哮的大渡河算得了什么?只剩幾根鐵索，令人毛骨悚然的瀘定橋又能算得了什么?那高聳入云的大雪山和杳無人煙的黑草地，這些被人們視為可望而不可及的“天險(xiǎn)”，不是都被我們這些堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士征服了嗎?

雖然曾參加過長征的老紅軍戰(zhàn)士現(xiàn)在已經(jīng)所剩無幾，但紅軍前輩們留給我們的豐碩的精神財(cái)富是永存的。

他們在那種艱難困苦中對(duì)革命理想和對(duì)革命事業(yè)鍥而不舍的追求和無比忠誠。

英勇頑強(qiáng)，勇于拼搏，不怕犧牲的英勇氣概;憧憬未來，充滿樂觀主義精神。

顧全大局，嚴(yán)守紀(jì)律，親密團(tuán)結(jié)的崇高品德，全心全意為人民服務(wù)的思想及至今不忘的歷史使命。

他們高尚的品格永遠(yuǎn)是一劑催人奮進(jìn)的催化劑，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

這使我又想起了毛主席的語錄：“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)……”沒錯(cuò)，長征是宣言書，它不僅宣告了共產(chǎn)黨的勝利，更是宣告了我們建設(shè)祖國的決心。

長征是宣傳隊(duì)，它既向人民宣布共產(chǎn)黨是解放他們的隊(duì)伍，還向我們宣傳認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性。

長征是播種機(jī)，它播下了無數(shù)革命的火種，也播下了我們這些還未發(fā)芽的種子，總有一天我們會(huì)結(jié)出累累碩果報(bào)答祖國。

我們是祖國未來的主人，在這莊嚴(yán)的歷史時(shí)刻，老一輩革命家點(diǎn)燃的革命火炬，無疑要靠我們擎起，祖國燦爛的明天也都要靠我們的智慧和力量去開創(chuàng)。

如今我們生活在社會(huì)主義的大家庭中，應(yīng)該懂得今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。

而不久的將來，我們也要肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

讓我們發(fā)揚(yáng)長征精神，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，迎接新的長征。