2023年講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲(模板9篇)

心得體會(huì)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)過程中所遇到問題的思考和歸納。其次，要選擇合適的結(jié)構(gòu)和篇幅，清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。下面是一些心得體會(huì)的實(shí)踐案例，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽鲿r(shí)提供一些具體的例子和參考。

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇一

憲法作為國家的根本法，它同一般法律相比，有以下3個(gè)特點(diǎn)：

第一，從地位看，憲法是中國特色社會(huì)主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。憲法規(guī)定："國家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。"統(tǒng)一到哪里?統(tǒng)一到憲法。從法律體系內(nèi)部來說，憲法是母親，一般法律是子女，正如人們通常說的，憲法是"母法",一般法律是"子法",一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

第二，從內(nèi)容看，憲法規(guī)定的`是國家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。也就是說，憲法解決的是國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中帶全局性、長期性、根本性的問題。一般法律只是解決國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中某一方面、某一領(lǐng)域的問題。

第三，從效力看，憲法具有最高的法律效力。憲法規(guī)定："全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。"這里，"各政黨"當(dāng)然包括作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨。憲法上述規(guī)定同《中國共產(chǎn)黨章程》關(guān)于"黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)"的規(guī)定是一致的。

近年來，隨著依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執(zhí)法監(jiān)督制度的不斷完善，各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識(shí)和依法行政的觀念逐步增強(qiáng)，行政執(zhí)法能力不斷提高，在推進(jìn)依法行政的實(shí)踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點(diǎn)：

一是行政法律、法規(guī)還不完善。有些法律、法規(guī)條款規(guī)定得過于原則化，在行政執(zhí)法實(shí)踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規(guī)對(duì)一些政府機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍界定不清，管理職權(quán)劃分模糊，有時(shí)產(chǎn)生多頭管理，重復(fù)執(zhí)法的問題。

二是人治現(xiàn)象還較嚴(yán)重。由于受中國幾千年封建統(tǒng)治思想以及計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期"行政命令"工作方式的影響，有的人個(gè)人意志、長官意志、特權(quán)思想比較重，依照憲法和法律行使行政權(quán)力的自覺性還不高，甚至仍存在著"權(quán)大于法、權(quán)重于法"的觀念，自覺不自覺地出現(xiàn)"以權(quán)代法、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法、以權(quán)廢法"的行為。加之部分群眾在合法權(quán)益受到損害時(shí)，不是運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的`合法權(quán)益，而是千方百計(jì)地拉關(guān)系、托熟人、找門路、找領(lǐng)導(dǎo)，客觀上助長了一些干部的長官意志、特權(quán)思想。三是法治觀念淡薄。一些機(jī)關(guān)干部片面認(rèn)為，法院、檢察院、公安局是法定的執(zhí)法機(jī)關(guān)，一般的政府部門不是執(zhí)法機(jī)關(guān)，無所謂依法行政問題，對(duì)自己要求不嚴(yán)，從而導(dǎo)致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象。

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇二

尊敬的各位評(píng)委老師、在場(chǎng)的各位同學(xué)們：

大家晚上好!我叫李錦秀，來自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院__心理系。我今天演講的主題是“學(xué)習(xí)憲法，弘揚(yáng)憲法精神”.生活中，時(shí)常會(huì)有同學(xué)說，感覺憲法離我們很遠(yuǎn)。但是，你是否知道，我們時(shí)時(shí)刻刻受著憲法的保護(hù)。今天我們能出現(xiàn)在這里，是因?yàn)閼椃ńo了我們受教育的權(quán)利，給了我們了解民主法律的機(jī)會(huì)，給了我們一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境?？梢哉f，憲法是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽?/p>

那么什么是憲法呢?憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是一切組織和公民個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則和行動(dòng)指南，具有最大的法律權(quán)威性和最高的法律效力。因此，它在國家的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活等方面具有重大的作用。

治國無其法則亂，守法而不變則衰。憲法作為治國安邦的總章程，必須隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。十九大憲法修正案的核心要義和精神實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

4、把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)寫進(jìn)憲法，使得憲法具有鮮明的時(shí)代特征，確保全國人民團(tuán)結(jié)一心、拼搏奮斗完成這一目標(biāo)。

總的來說，憲法修正案體現(xiàn)了我國憲法與時(shí)俱進(jìn)、不斷適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)。

當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來和社會(huì)的骨干，是未來社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。我們的憲法意識(shí)水平如何，將直接影響到憲法的貫徹和實(shí)施。作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們可以從以下幾個(gè)方面去努力：

1、首先，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容。

2、其次，我們要在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護(hù)憲法的習(xí)慣。

3、再次，我們要以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)處處用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。

親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，弘揚(yáng)憲法精神，以憲法為綱，知法守法，做一名新時(shí)代的合格大學(xué)生。

我的演講完畢，謝謝大家!

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇三

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí)，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。

剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)"依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家"治國方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程。

一是現(xiàn)實(shí)性：這次憲法修改通過對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。

二是確立"三個(gè)代表"重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。二是進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。三是完善全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。

三是關(guān)于國家的主席職權(quán)的規(guī)定。

憲法修正案確立"國家尊重和保障人權(quán)"的原則，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神。

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇四

大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

"國的家住在心里，家的國以和矗立。"我們的國家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

12月4號(hào)是我國的全國法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為"全國法制宣傳日",就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。

1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國人大二次會(huì)議通過憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立"三個(gè)代表"重要思想在國家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰曾想過發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)？面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思？面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨："這禁止，那限制，沒有了人身自由。"可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇五

12月4日，我們迎來了國家憲法日。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。

對(duì)國家機(jī)關(guān)實(shí)行憲法監(jiān)督還存在著一定的困難。首先，我國沒有憲法監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)。其次，我國也沒有程序法對(duì)憲法監(jiān)督的施行作出規(guī)定。我認(rèn)為針對(duì)保障公民基本權(quán)利方面，要明確樹立保障憲法權(quán)利的理念，首先應(yīng)該做到對(duì)于憲法權(quán)利實(shí)施的立法權(quán)限上。對(duì)于限制憲法中規(guī)定的權(quán)利自由的規(guī)范更要采取嚴(yán)格的法律保留原則。對(duì)于憲法權(quán)利，不能隨意允許行政機(jī)關(guān)制定規(guī)則來進(jìn)行限制，也不允許立法授權(quán)給行政機(jī)關(guān)對(duì)其加以限制。對(duì)于沒有法律規(guī)定，而是由行政法規(guī)甚至部門規(guī)章對(duì)憲法權(quán)利進(jìn)行限制的文件應(yīng)該盡快廢除，由全國人大及其常委會(huì)對(duì)其進(jìn)行立法研究。而制約國家權(quán)力，我認(rèn)為應(yīng)該盡快制定程序性法律對(duì)國家權(quán)力的行使活動(dòng)加以控制。法律程序是一種對(duì)國家權(quán)力的過程控制，通過對(duì)立法過程和裁量過程的程序化，實(shí)現(xiàn)對(duì)國家權(quán)力的積極約束。通過程序?qū)崿F(xiàn)的法治，能夠在最大程度上限制權(quán)力行使的恣意性，保障國家權(quán)力行使符合憲法的規(guī)定。所以，在立法中需要增加國家權(quán)力的程序規(guī)范，嚴(yán)格國家權(quán)力對(duì)公民自由權(quán)干預(yù)的程序規(guī)范，賦予公民對(duì)國家權(quán)力的抗辯程序，明確國家權(quán)力對(duì)公民社會(huì)權(quán)積極作為的程序規(guī)范，通過程序機(jī)制實(shí)現(xiàn)國家權(quán)力對(duì)公民憲法權(quán)利的尊重和保護(hù)!

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇六

憲法，是一個(gè)國家最重要的法律文件，也是維護(hù)公民基本權(quán)利、規(guī)范國家制度運(yùn)行的法典。作為中學(xué)生，我們通過學(xué)習(xí)憲法，深入了解了憲法的重要性以及對(duì)我們個(gè)人和國家發(fā)展的影響。在這個(gè)過程中，我們不僅是知識(shí)的傳承者，更是憲法精神的踐行者。下面，我將分享我在講憲法心得體會(huì)中的感受與思考。

首先，學(xué)習(xí)憲法使我明白了憲法的權(quán)威性和約束力。憲法是國家根本法，具有最高的法律效力，對(duì)于國家機(jī)關(guān)和公民來說都是具有約束力的。它規(guī)定了公民權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了國家制度和公權(quán)力的運(yùn)行。我意識(shí)到，作為中學(xué)生，我們要遵守憲法，尊重法律，不僅是因?yàn)閼椃ㄊ菄业幕痉桑且驗(yàn)閼椃ㄊ潜Ｗo(hù)我們權(quán)益的法律。只有通過憲法的保護(hù)，我們才能享有平等、公正和自由的生活。

其次，學(xué)習(xí)憲法讓我明白了公民的權(quán)利與義務(wù)之間的平衡。憲法規(guī)定了公民的一系列權(quán)利，如言論自由、人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等，這些權(quán)利是公民擁有的，也是受到法律保護(hù)的。然而，憲法同時(shí)也規(guī)定了公民的義務(wù)，如遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序等。通過學(xué)習(xí)憲法我認(rèn)識(shí)到，權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、相互制約的關(guān)系。只有公民履行好自己的義務(wù)，才能合法地享有自己的權(quán)利。這就是憲法對(duì)公民權(quán)利與義務(wù)平衡的要求。

再次，學(xué)習(xí)憲法使我感受到國家憲政的重要性。憲法確立了國家的基本制度和運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范了公權(quán)力的行使，保障了國家的長治久安。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到，國家的繁榮穩(wěn)定需要有良好的憲政環(huán)境。良好的憲政環(huán)境，能夠保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)法治進(jìn)程，維護(hù)社會(huì)公平正義，有效管理國家事務(wù)。因此，我們作為中學(xué)生，要關(guān)注國家大事，積極傳播憲法知識(shí)，提高國家憲政意識(shí)，為國家的發(fā)展和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

最后，學(xué)習(xí)憲法讓我認(rèn)識(shí)到法治教育的重要性。憲法是法律的總綱，是法治的根本保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我們不僅能夠了解國家制度和公權(quán)力的運(yùn)行，還能培養(yǎng)法律意識(shí)和法治精神。憲法教育使得我們對(duì)法律有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，能夠正確判斷和應(yīng)對(duì)各種法律問題。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了憲法的基本知識(shí)，也通過模擬法庭、案例分析等活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的法律思維和法律素養(yǎng)。這使得我們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼⒅刈袷胤?，更加懂得保護(hù)自己的權(quán)益和義務(wù)。

總之，通過講憲法的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我們中學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到了憲法的價(jià)值和意義。我們要遵守憲法，尊重法律，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)注國家大事，樹立憲政意識(shí)，提高法治素養(yǎng)。相信我們這一代中學(xué)生，在憲法精神的指引下，必將成為擁有堅(jiān)定信念和正確思想的，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而奮斗的合格公民。

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇七

憲法，是國家的基本法律，是國家制度和國家治理體系的根本性文件，是國家意志和權(quán)力的最高象征。學(xué)習(xí)憲法，是每個(gè)公民尤其是學(xué)生的重要義務(wù)和做好公民的必備技巧之一。近期，本人參與了“讀憲法、知憲法、守憲法”主題活動(dòng)，認(rèn)真讀完憲法后，收獲頗豐，有許多心得感悟。

第二段：意識(shí)到憲法的意義。

通過閱讀《中華人民共和國憲法》，我逐漸認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國家的重要意義。比如，憲法規(guī)定了各級(jí)人民代表大會(huì)的組成和職權(quán)，強(qiáng)調(diào)代表人民走向國家一切權(quán)力的主要途徑是通過選舉產(chǎn)生的人民代表大會(huì)，代表人民行使國家最高權(quán)力。又比如，憲法保障了公民的人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本權(quán)利，對(duì)于我們每個(gè)公民來說，都應(yīng)該保持憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，積極宣傳和傳承憲法。

第三段：體會(huì)憲法的法律內(nèi)容。

法律條文是憲法的重要組成部分，具有相應(yīng)的情景化和實(shí)踐性。通過閱讀憲法，我深入了解了憲法的一些法律條文。比如憲法第二十三條規(guī)定“國家保護(hù)婦女權(quán)益，維護(hù)婦女合法權(quán)益”，第六十五條規(guī)定“殘疾人享有與其他公民同等的權(quán)利”。這些內(nèi)容深刻地反映出國家對(duì)這些弱勢(shì)群體的尊重和保護(hù)，也告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該深入了解法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

第四段：從憲法中獲得信念。

憲法的嚴(yán)格實(shí)施，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要保證。而這樣的實(shí)踐，需要每個(gè)公民從內(nèi)心深處發(fā)出信念。我從閱讀憲法中得到了影響和啟發(fā)，尤其從憲法序言中體會(huì)到國家和民族的一脈相承。作為一名青少年，我應(yīng)該肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)國家復(fù)興的使命，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：積極響應(yīng)與實(shí)踐。

學(xué)習(xí)憲法，知識(shí)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐與行動(dòng)是重點(diǎn)。憲法另一個(gè)重要作用，是要教育公民自覺遵守憲法和法律，懂得依法行事、挺起正義，為社會(huì)和諧陸續(xù)建設(shè)出己出一份力。比如我普及憲法法律知識(shí)，向家人朋友宣傳憲法，參加社區(qū)法律服務(wù)志愿活動(dòng)，爭(zhēng)取為他人提供更好的法律保護(hù)等。

總之，學(xué)習(xí)憲法，更是培養(yǎng)公民意識(shí)，維護(hù)自身權(quán)利和感悟路上的必經(jīng)之路，希望每一個(gè)讀到這篇文章的人，都能積極行動(dòng)，為國家，為社會(huì)，為我們的美好未來不斷加油！

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇八

第一段：引言（100字）。

憲法是一個(gè)國家的基本法律和法律體系的總綱。學(xué)生作為國家未來的棟梁，了解和尊重憲法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)至關(guān)重要。近期，全國各地中學(xué)舉辦了一系列的憲法宣講活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解憲法知識(shí)，并結(jié)合自身的體驗(yàn)和感受，形成對(duì)憲法的心得體會(huì)。在這篇文章中，將探討學(xué)生們?cè)趹椃ㄐv活動(dòng)中的心得和體會(huì)。

第二段：全面認(rèn)識(shí)憲法的重要性（200字）。

憲法是國家的根本大法，為國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域提供了基本規(guī)范。通過憲法宣講活動(dòng)，學(xué)生們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國家和人民的重要性。他們了解到憲法是保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)國家穩(wěn)定的重要法律文件。學(xué)生們?cè)谛v活動(dòng)中參與互動(dòng)，學(xué)習(xí)憲法條文，并深入思考憲法對(duì)于自己的意義。通過憲法宣講活動(dòng)，學(xué)生們逐漸明白只有遵守法律、尊重憲法，才能實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益和追求。

第三段：憲法的價(jià)值觀教育（300字）。

憲法不僅僅是一部法律文件，更是一種價(jià)值觀念的傳遞和教育。在憲法宣講活動(dòng)中，學(xué)生們深入研究了憲法所倡導(dǎo)的公平、正義、自由、平等等核心價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)憲法，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)受到平等對(duì)待，彼此應(yīng)友善相處。他們理解了法律的公正性和約束力，并認(rèn)識(shí)到自己需要承擔(dān)合適的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生們通過憲法宣講活動(dòng)，樹立了正確的價(jià)值觀念，為自己的人生規(guī)劃和社會(huì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

第四段：憲法的法律意識(shí)教育（300字）。

憲法宣講活動(dòng)的另一個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。在憲法的引導(dǎo)下，學(xué)生們深入了解了法律規(guī)定的權(quán)威性和普遍性。他們意識(shí)到法律對(duì)于社會(huì)秩序和個(gè)人安全的重要性。憲法宣講活動(dòng)通過課堂教學(xué)、講座、討論等多種形式，啟發(fā)學(xué)生思考法律的正確性和公正性，并引導(dǎo)他們養(yǎng)成自覺遵守法律的良好習(xí)慣。學(xué)生們從憲法中感受到法律教育的理性和科學(xué)，將這種法治意識(shí)貫徹到日常的言行舉止中，以身作則，影響他人。

第五段：個(gè)人成長與社會(huì)發(fā)展（200字）。

憲法宣講活動(dòng)的開展不僅僅是為了學(xué)生個(gè)人的成長，更是為了推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。通過了解憲法，學(xué)生們對(duì)國家的制度和法律有了更深入的了解，對(duì)當(dāng)代中國乃至整個(gè)世界的政治發(fā)展有了更全面的把握。他們認(rèn)識(shí)到憲法是社會(huì)進(jìn)步和民族復(fù)興的重要法律保障。學(xué)生們通過憲法宣講活動(dòng)，增加了對(duì)國家的認(rèn)同感和責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾（100字）。

總之，憲法宣講活動(dòng)的開展使學(xué)生們更加深入地了解了憲法的重要性和意義。這些活動(dòng)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是價(jià)值觀念的教育和法治意識(shí)的培養(yǎng)。通過憲法的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，學(xué)生們形成了自己對(duì)憲法的心得體會(huì)，并逐漸將憲法的理念融入到自己的言行之中，為個(gè)人成長、社會(huì)進(jìn)步和國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

講憲法心得體會(huì)中學(xué)生及收獲篇九

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年12月4日是我國第_個(gè)“國家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》，_中心小學(xué)積極組織，認(rèn)真謀劃“國家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，制定工作方案，全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

12月4日，_中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動(dòng)：利用晨讀時(shí)間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學(xué)生集體朗讀。

12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國旗儀式—12·4“國家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長虹進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國旗的規(guī)定。

12月4日上午第四節(jié)課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊(duì)課。通過活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

12月4日中午和下午時(shí)間，_中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目，宣傳《憲法》知識(shí)，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動(dòng)。

_中心小學(xué)通過舉行“國家憲法日”系列教育活動(dòng)，在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)的高潮，認(rèn)識(shí)到《憲法》是我國的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準(zhǔn)，不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律。通過活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念，培養(yǎng)了師生的法制意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，加強(qiáng)了中國特色社會(huì)主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營造良好的社會(huì)氛圍。