醫(yī)院庸懶散慢拖瞞心得體會總結(jié) 醫(yī)院怕慢假庸散問題整改措施(六篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

主題醫(yī)院庸懶散慢拖瞞心得體會總結(jié)一

貴院是全 知名的三級甲等綜合性醫(yī)院,在質(zhì)量管理、服務(wù)體系、運(yùn)營機(jī)制及信息化建設(shè)等方面有很多值得我院學(xué)習(xí)和借鑒的先進(jìn)管理經(jīng)驗。我院擬于 月 日- 月 日前往貴院參觀學(xué)習(xí)。具體事宜安排如下：

一、 時間： 月 日(周 )上午 點(diǎn)左右到達(dá)。

二、 學(xué)習(xí)內(nèi)容：全面學(xué)習(xí)貴院管理先進(jìn)經(jīng)驗，特別是在醫(yī)院質(zhì)量管理、

信息化建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)及服務(wù)體系建設(shè)等方面

三、 參加人員：

四、 我院聯(lián)系方式： ;傳真：

聯(lián)系人：

懇請接洽為謝(煩請貴院幫助聯(lián)系住宿，費(fèi)用由我院支付)。

醫(yī)院

20xx 年8月 日

主題醫(yī)院庸懶散慢拖瞞心得體會總結(jié)二

見習(xí)，是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。

短短一段時間的見習(xí)時間轉(zhuǎn)眼就過去了，期間，我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開始，我表現(xiàn)得異常積極。在見習(xí)就快要結(jié)束的時期，我對自己嚴(yán)格要求，堅決遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對待工作，認(rèn)真工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注重將書本上的知識運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實踐中，虛心請教，并同老師討論體位擺放問題，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維。真正體會到了什么是見習(xí)的真正意義。除此之外，還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù)，熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，積極同老師配合，努力完成日常見習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一段時間里，我卻受益匪淺。見習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)，雖并沒有什么專業(yè)知識，但在見習(xí)的過程中也掌握了一些知識，比如，ct室里，我們跟著老師擺體位，并熟知ct室里操作時記起的操作，每次操作時都要萬分小心，生怕有一絲的疏忽。同時，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做ct等所必須的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊合作的精神，學(xué)會了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。

通過為期一段時間的見習(xí)，作為一名大二剛剛結(jié)束即將邁入大三的我，受益匪淺。見習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷，讓我這樣一個涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應(yīng)手。見習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識，同時也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，見習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的，有的時候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為老師會感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依然真的給我講解，那一刻對老師滿懷感激之情。在閑暇的時間里，老師還互相開玩笑，打破沉寂的氣氛，為我們的見習(xí)生活增添了幾分樂趣。

再次走進(jìn)ct室，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰；少了一份擔(dān)心，多了一份真誠。見習(xí)的這段時間里，讓我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些做人的道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，更是鍛煉了自己的溝通能力，學(xué)會了怎樣與病人溝通、交流。同時對自己專業(yè)各個科室也都有了一定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。

在見習(xí)的這段日子，我們都應(yīng)該以踏實地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真做好老師給我們的每一個任務(wù)，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應(yīng)對工作中出現(xiàn)的一切困難，堅信“艱難困苦，玉汝于成”，為今后的學(xué)習(xí)、工作打下 堅實的基礎(chǔ)。我堅信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作

見習(xí)讓我獲益匪淺!

在實踐中我們學(xué)到了書本上所沒有的東西，通過豐富多彩的社會實踐活動，是我逐步開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身價值進(jìn)行客觀評價。這在無形中確定了自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了自己在學(xué)習(xí)過程中的信心和毅力?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我找到了知識和實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，作為學(xué)生，我們不能忽略社會實踐，應(yīng)在理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化。社會和學(xué)校不同，學(xué)校里我們可能會有同學(xué)和老師的庇護(hù)，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。在實踐中，我也做錯過很多次，有時候我會垂頭喪

氣，但是越是這樣我就會越做不好，所以我決定，吸取上一次的教訓(xùn)，不在同一個地方摔倒，從哪摔倒從哪爬起來。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢!

堅定自己的信心，不怕任何困難和吃苦，想著我可以在社會實踐中做到自己最好的一面，為了我們新的體會、新的領(lǐng)悟而努力，讓自己的社會實踐活動更加的有意義，炎炎夏日中，心靈的洗滌為我們涼爽一番...

主題醫(yī)院庸懶散慢拖瞞心得體會總結(jié)三

第一章?總則

第一條?本手冊為增強(qiáng)員工自律意識、規(guī)范工作行為而制訂。

第二條?每們員工均應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行，維護(hù)公司聲譽(yù)和形象。。

第三條?公司員工應(yīng)發(fā)揚(yáng)"務(wù)實、守信、創(chuàng)效、發(fā)展"的精神，形成"團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑"的八字方針，?為公司的可持續(xù)發(fā)展而努力。

第四條?本手冊解釋權(quán)屬公司。

第二章?細(xì)則

第五條?工作時間：

1、?公司實行每周四十小時節(jié)工作制。

2、?員工上下班嚴(yán)格實行打卡制度。

3、?員工因公外出必須得到部門經(jīng)理的許可，并在留言板上寫明去向。

第六條?請病、事假規(guī)定：

1、?員工因病不能堅持工作的，及時向部門經(jīng)理請假，并持醫(yī)院的病假證明到管理部辦理病假手假。

2、?員工如需請事假，須事先提出書面申請，說明理由及預(yù)計缺勤天數(shù)，并由部門經(jīng)理審核簽字，到管理部辦理請假手續(xù)。

3、?員工事假連續(xù)3天以上(含3天)，由部門經(jīng)理審核簽字報總經(jīng)理批準(zhǔn)。

4、?員工因特殊情況，確實不能事先辦理請假手續(xù)的，應(yīng)在事后說明理由，并立即補(bǔ)辦手續(xù)。

5、?請病、事假以半天為基本單位。

第七條?加班及調(diào)休：

1、?加班時間以半天為基本單位。

2、?根據(jù)工作需要，由公司安排加班。

3、?加班處理按國家規(guī)定處理。

第八條?帶薪假期國家有關(guān)規(guī)定辦理

第九條?員工應(yīng)遵守事項：

1、?心胸坦蕩，光明磊落，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作。

2、?工作時間嚴(yán)守工作崗位，專心工作，不串崗，不閑聊。

3、?忠誠公司，服從領(lǐng)導(dǎo)，勤奮工作，言行要體現(xiàn)公司的良好形象。

4、?員工有責(zé)任和權(quán)力向公司高層領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議的情況匯報。

5、?員工工作時間應(yīng)按公司制度要求衣著整潔，舉止大方，言語文明。

6、?待客禮貌、熱情周到。

7、?辦公文明，保持辦公環(huán)境整潔有序。

8、?員工有以下情況，必須立即向部門經(jīng)理及管理部報告：

a?結(jié)婚或離異。

b?姓名變更。

c身份證換領(lǐng)。

d本人或配偶分娩。

e住處或電話變更。

第十條禁止事項

1、欺騙公司和同事的行為。

2、泄露公司機(jī)密，歪曲事實，散布流言蜚語，以公司的名義在外招搖撞騙。

3、工作懈怠，違反工作規(guī)定，無正當(dāng)理由不服從上級指示，越權(quán)行事，獨(dú)斷專行，搞小團(tuán)體，無事生非，擾亂工作秩序。

4、未經(jīng)許可，在工作時間接見私人來客，或帶私客在公司活動。

5、在工作時間做與業(yè)務(wù)無關(guān)的事情。

6、未經(jīng)許可，從事其他職業(yè)。

7、利用公司設(shè)施進(jìn)行與公司無關(guān)的活動，侵占、挪用公司財產(chǎn)。

8、假借職權(quán)營私舞弊。

9、攜帶危險品、違禁品或與業(yè)務(wù)無關(guān)的物品進(jìn)入工作場所。

第十一條安全保衛(wèi)制度。

1、員工應(yīng)視公司的安全保衛(wèi)工作為已任。

2、辦公室嚴(yán)禁吸煙。

3、遇火災(zāi)隱患應(yīng)及時清除。

4、嚴(yán)禁違反操作規(guī)定使用各種儀器、電器。

5、員工下班前應(yīng)清除廢物桶。

6、下班后文件、紙張等易燃物不應(yīng)放在桌面上，應(yīng)放入箱、柜內(nèi)、并將柜門關(guān)閉。

7、各辦公室下班后應(yīng)切斷電源，關(guān)閉水源，并將窗戶緊閉。

8、最后離開辦公室的員工應(yīng)對本辦公室作最后的安全檢查;最后離開公司的員工應(yīng)對公司用最后的安全檢查。

9、公司員工應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨時保持辦公環(huán)境的整潔衛(wèi)生。

第十二條員工因過失或故意違紀(jì)給公司造成經(jīng)濟(jì)損失和不良影響的，要追究違紀(jì)者的責(zé)任，給予教育、處罰、賠償、直到辭退，公司保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

主題醫(yī)院庸懶散慢拖瞞心得體會總結(jié)四

尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我因為個人諸多原因，經(jīng)過深刻冷靜地思考后，鄭重地向醫(yī)院提出辭職申請。

感謝醫(yī)院給我提供進(jìn)入這個團(tuán)體的機(jī)會，經(jīng)過一年多在醫(yī)院的工作，我學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。同時，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在這段時間給我的輔導(dǎo)和幫助，使我能更順利的完成各種康復(fù)工作。我非常重視在醫(yī)院內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為醫(yī)院康復(fù)團(tuán)隊的一員。我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的利益。

我很滿意醫(yī)院的工作環(huán)境，但是由于一些個人原因，我不得不向醫(yī)院提出辭職申請?，F(xiàn)提交辭職申請報告，并希望在一個月內(nèi)正式離職。

對于由此為醫(yī)院造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望醫(yī)院能體恤我的個人實際情況，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。

申請人：xxx

xxx年x月x日

主題醫(yī)院庸懶散慢拖瞞心得體會總結(jié)五

八個月的時間就這樣過去了，我告別了我的護(hù)士實習(xí)生活，也因此告別了我的學(xué)生時代。幾個月前來到醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。作為一名實習(xí)護(hù)士，我在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能。盡管這段時間很短，但對我們實習(xí)的每個人都很重要。我很珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

我是在我們市人民醫(yī)院實習(xí)的，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠給予我這次機(jī)會，讓我能夠有機(jī)會近距離地接觸醫(yī)生和病人，感受作為一個護(hù)士應(yīng)該做的一切。在這里我真的學(xué)到了很多，收獲了知識、技術(shù)、經(jīng)驗還有友情，感觸頗深。下面我來說說我在醫(yī)院實習(xí)的心得。

記得我剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種清晰的概念。對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怕不適應(yīng)，怕被老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手，也確實不敢動手……

實習(xí)剛開始時，我是被分配在手術(shù)室，感到特別有壓力，這對我來說確實是一大挑戰(zhàn)。而我們幾個小護(hù)士總是跟在老師的屁股后面，特別認(rèn)真，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，也讓我們這些實習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，熟悉各種比較簡單的護(hù)理工作，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲。

在醫(yī)院實習(xí)期間是每月?lián)Q一個科室，而就是在各個科室中慢慢知道了護(hù)士的工作是非常的繁重，護(hù)士的工作真的很零碎，很雜亂，甚至還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我才發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這就說明了護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員，要對病人的生命負(fù)責(zé)，這就要求我們工作時精神高度集中，不能出差錯，因為稍有不慎可能就會無辜斷送一條生命。當(dāng)然作為護(hù)士，還要有較好的溝通能力，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁，會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。因此在工作中要用心溝通，用真誠的心與病人交流，盡我所能的滿足他們，建立良好的護(hù)患關(guān)系，給予他們的護(hù)理。這不僅是對患者負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。

到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，了解更多的是各種疾病，最重要的是我掌握了各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能和提高各種護(hù)理工作能力。在老師認(rèn)真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如扎針、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、自動洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向老師請教，做好知識筆記，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。醫(yī)院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，而我跟的是比較有經(jīng)驗的護(hù)士，跟著老師分管病人的同時，我也會觀察一下病人的病情，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時很多時候也會跟病人聊天以愉悅他們的心情，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。總的來說呢，實習(xí)期間的的收獲就是：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，還培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。短短的時間與病人建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。在這里，我不僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!

在我實習(xí)的過程中，自己在醫(yī)院附近租了房子，剛開始覺得很辛苦又不習(xí)慣，后來也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接著后來媽媽還是不放心，仍然過來照顧我了，我很感謝媽媽為我所做的一切，感謝她那么辛苦照顧我那么長時間，為我付出那么多。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多，也不辜負(fù)他們的期望，很是欣慰。當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作，成為一名合格的護(hù)士，希望自己以后可以成為他們驕傲。

這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，這些都無法用言語來表達(dá)的，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺的心情?？偠灾?，這八個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，也是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲憊，但是我相信自己肯定能克服的?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實習(xí)當(dāng)中我學(xué)會了以良好的品德去對待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會不斷充實自己，提高自己，使自己具備更多的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士。

雖然實習(xí)時間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想它將會是我人生中一段難忘的時光。

主題醫(yī)院庸懶散慢拖瞞心得體會總結(jié)六

目錄

第一章?學(xué)校簡介與章程

第二章?教職工的聘用與考核

第三章?教職工的獎懲及其待遇

第四章?教職員工考勤制度

第五章?教職員工的工作環(huán)境

第六章?修正

第一章?學(xué)校簡介與章程

（略）

第二章?教職工的聘任與考核

第一節(jié)?員工聘用

無論各種國籍、宗教的男女員工，只要是工作崗位的合適人選，學(xué)校均提供公平的聘用機(jī)會。

第二節(jié)?員工類別

學(xué)校按員工的工作性質(zhì)不同將員工分為兩類。

一、行政后勤人員（非教師）

即按工作職責(zé)年度計薪的人員。

二、教師

即結(jié)構(gòu)工資計薪的人員。

第三節(jié)?教師的招聘、轉(zhuǎn)正、調(diào)動、辭退規(guī)定

一、招聘

1、根據(jù)董事會審定的編制合理地配置學(xué)校各部門的職員人數(shù)。

2、學(xué)校人事處在每年_____月份和_____月份根據(jù)編制定員內(nèi)空缺崗位的情況，制定“人員招聘計劃和和實施方案”，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，并報集團(tuán)人事行政部備案。通過后，按此計劃實施招聘工作。

3、計劃外的招聘（臨時招聘），由用人部門根據(jù)實際情況，填寫《人員增加申請表》，送交學(xué)校人事處。人事處根據(jù)編制標(biāo)準(zhǔn)對所提申請進(jìn)行審核，并報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。對于超出編制標(biāo)準(zhǔn)而確實急需招聘的職位，須報集團(tuán)人事行政部審核。

4、招聘廣告由人事處提出書面申請，申請應(yīng)包括實施這項廣告計劃的主要目的、方案（時間、媒體、規(guī)格），經(jīng)費(fèi)預(yù)算。如超出年度財務(wù)預(yù)算還必須報總部財務(wù)審計部追加費(fèi)用，由董事長審批。原則上，每年度招聘廣告費(fèi)不得突破預(yù)算。

5、根據(jù)己批準(zhǔn)的招聘廣告，由人事處起草有關(guān)招聘的廣告文稿，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真審核廣告文案，以確保廣告文字具有預(yù)期的號召力、吸引力、確保文字的客觀性，確保達(dá)到廣告投入的效果。廣告文案應(yīng)同時報集團(tuán)人事行政部，集團(tuán)在三個工作日內(nèi)給予答復(fù)或提出修改意見。

6、所有應(yīng)聘材料人事處主任必須全部認(rèn)真閱讀，不得輕率從事。初選入圍材料不得低于全部材料的50％，入圍材料應(yīng)交給學(xué)校負(fù)責(zé)人共同閱讀，且必須在材料上批注意見。

在入圍材料中確定面試的人選，面試數(shù)量不得低于入圍的50％。

7、由學(xué)校人事處組織面試工作，應(yīng)試者應(yīng)持有下列證件：身份證（或戶口證明）、學(xué)歷證書、教師資格證書、職稱評定證書、近照一張，并填寫《求職申請表》一份。

8、一般崗位人員由人事處會同相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及專業(yè)人員對應(yīng)聘者進(jìn)行初試及復(fù)試，并將面試結(jié)果寫在《求職申請表》相應(yīng)欄中，主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自參加中層領(lǐng)導(dǎo)以上人員和骨干教師的面試。校級領(lǐng)導(dǎo)由集團(tuán)面試；財務(wù)等專業(yè)_____由財務(wù)總監(jiān)或相關(guān)副總經(jīng)理和專業(yè)人士參與面試。

二、錄用

1、各級人員的錄用權(quán)限為：一般人員由人事處會同有關(guān)專業(yè)部門審核，并報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)及用人單位負(fù)責(zé)人審批。如人事處與有關(guān)業(yè)務(wù)部門在錄用上存在異議，由校長辦公會議研究決定；中層干部由校長辦公會議討論決定（人事處主任列席）；特殊部門按規(guī)定辦理。校長、副校長、校長助理由董事會決定。錄用決定批在求職申請表相應(yīng)欄中。

2、決定錄用后，由人事處通知應(yīng)聘合格者，并開具介紹信去指定醫(yī)院體檢。體檢不合格，可不予聘用。

3、新進(jìn)員工需提供下列資料（出示原件）：

（1）身份證原件及復(fù)印件

（2）學(xué)歷及職稱證書

（3）醫(yī)院體檢表

（4）近期免冠一寸照片

（5）錄用通知書

（6）其他有關(guān)資料

4、由人事處為報到者辦理各種錄用手續(xù)，并由人事處宣講有關(guān)工資、福利等方面的政策。有關(guān)應(yīng)聘者非常關(guān)心的重要內(nèi)容應(yīng)予以公開的，可編入《員工手冊》以供閱讀，但不得攜帶走。

（1）由新進(jìn)教職員工填寫《情況登記表》和《校內(nèi)勞動合同》。（勞動合同樣本須經(jīng)總部審核）并建立檔案，所有原件檢驗后應(yīng)在復(fù)印件上留下審核人的姓名，并將復(fù)印件進(jìn)入檔案。

（2）對新進(jìn)教職員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)（見培訓(xùn)），培訓(xùn)內(nèi)容包括有關(guān)規(guī)章制度、禮儀、企業(yè)和學(xué)校的創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)和學(xué)校的文化及管理理念等。

（3）教職員工報到時由部門負(fù)責(zé)人分配具體工作。

（4）人事處負(fù)責(zé)填寫《新教工介紹》，并在教職員工經(jīng)常活動區(qū)域的櫥窗中予以公布，公布期為_______天。將新的教職員工介紹給學(xué)校各相關(guān)部門及全體人員。

5、人事處對新教職員工所交的材料及所填表格、合同進(jìn)行審核后，歸檔并輸入電腦。（包括求職申請表、員工情況登記表、校內(nèi)勞動合同、相關(guān)個人材料，并開始建立工資檔案表）

6、尚未撤銷者，不得錄用或立即解聘或開除。

（1）因違法犯罪被判處刑罰，執(zhí)行期滿未逾五年者；通緝在案，尚未撤銷者。

（2）無法證明身份者；未滿十八周歲者。

（3）曾有商業(yè)欺詐行為，因道德、操守等原因在業(yè)界聲譽(yù)不佳或經(jīng)其他單位開除者；

（4）個人負(fù)有較大債務(wù)，無法清償，可能使企業(yè)受債務(wù)連帶責(zé)任之嫌者。

（5）身體健康狀況難以勝任工作者。

（6）擔(dān)任其他營利事業(yè)之職務(wù)，自營或為他人經(jīng)營與本單位同類業(yè)務(wù)或相關(guān)業(yè)務(wù)者。

（7）不誠實，虛造個人情況，虛填求職申請，提供任何不實資料者。

（8）未經(jīng)批準(zhǔn)或未主動申報，而與本集團(tuán)內(nèi)員工有親屬關(guān)系者。

7、有以下情形，須經(jīng)報集團(tuán)人事行政部，批準(zhǔn)后，方可錄用。

（1）集團(tuán)及本單位內(nèi)員工的親朋好友，應(yīng)聘求職，如符合招聘條件的，應(yīng)按以上流程審核錄用，但親友關(guān)系應(yīng)向人事處說明，不應(yīng)隱瞞。

（2）由學(xué)校的社會關(guān)系介紹，需照顧就業(yè)的，應(yīng)寫明關(guān)系及擬安排的崗位，按以上流程審核錄用。

（3）本校教職工的配偶，因分居兩地或其它原因，需照顧就業(yè)的，一定要嚴(yán)格控制，并掌握以下原則（本條同樣適應(yīng)于第（2）項）：

a?優(yōu)惠照顧中層干部和骨干教師的配偶，其它關(guān)系不予照顧。

b?照顧名額不應(yīng)超過教師總數(shù)的一定比例，超出名額的即使符合條件，也需等待候補(bǔ)。

c?被照顧人員如安排在校辦、財務(wù)部、招生部、信息中心工作，由人事處面試、考核合格后，按以上流程錄用。

d?被照顧人員安排工作后，經(jīng)過試工期證明確實不能勝任本崗位工作的應(yīng)調(diào)換其它崗位，如仍不能勝任應(yīng)予以辭退。

8、未經(jīng)正常程序?qū)徟?，違背人事操作規(guī)范，處以當(dāng)事人扣罰當(dāng)月考核工資直到解聘或開除的處罰。

9、人力資源部任何人不得違反有關(guān)規(guī)定對應(yīng)聘者作任何關(guān)于工資、職務(wù)、福利等方面的承諾，但必須如實介紹本單位的用人政策、工資制度框架及福利政策。如出現(xiàn)違規(guī)私下承諾者，將視為失職，可處以扣罰全部考核工資以上的罰款。

三、試用與轉(zhuǎn)正

1、新教職員工試用期一般為三個月，試用期間工資詳見工資制度試用期前3個月發(fā)放試用期工資，從第四個月開始工資轉(zhuǎn)正。特殊_____或在試用期間有突出表現(xiàn)的教職員工，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，可提前轉(zhuǎn)正，或不設(shè)試用期。

2、在試用前，學(xué)校在征得教職員工本人同意的情況下，可以與其簽訂勞動協(xié)議，并收取一定的違約金。在試用期間，學(xué)校若終止勞動合同，或本人提出終止，需提前一周通知本人或?qū)W校，否則學(xué)校保留扣罰工資及將該員在試用期內(nèi)表現(xiàn)如實向該員工下一就職單位反映的權(quán)利。

3、教職員工試用期結(jié)束，由人事處提前半個月通知本人完成工作小結(jié)。首先由所在部門對其試用期工作表現(xiàn)進(jìn)行評定；再由人事處提出轉(zhuǎn)正建議；最后由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批示。所有建議、批示需填入《教職員工轉(zhuǎn)正審批表》相應(yīng)欄目中。

4、人事處填寫《工資變動表》（一式三聯(lián)：一聯(lián)交財務(wù)部，一聯(lián)人事處留存，一聯(lián)存入教職員工檔案），由人事處主任、部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。

5、由人事處為轉(zhuǎn)正的教職員工辦理有關(guān)福利_____手續(xù)。

四、調(diào)動

1、教職員工在集團(tuán)內(nèi)部因需要而調(diào)動工作屬正常業(yè)務(wù)需要，不得借故推諉，應(yīng)服從安排，如無正當(dāng)理由不服從，集團(tuán)有權(quán)終止其合同。

2、學(xué)校內(nèi)部人員調(diào)動，由學(xué)校人事處提出意見，報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)人批示，并由學(xué)校人事處辦理調(diào)動手續(xù)。

3、教職員工在集團(tuán)內(nèi)的調(diào)動，由調(diào)出單位將其工資檔案轉(zhuǎn)給集團(tuán)人事行政部，由人事部行政部負(fù)責(zé)發(fā)調(diào)令和辦理調(diào)動手續(xù)。

五、離職：辭退

1、教職員工有下列情形之一，隨時可以解除勞動合同。

（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的。

（2）嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者規(guī)章制度的。

（3）嚴(yán)重失職，營私舞弊，對集團(tuán)利益造成重大損害的。

（4）被依法追究刑事責(zé)任的。

（5）違反人力資源管理規(guī)定，可以予以解聘合同的。

2、有下列情形之一的，可以解除勞動合同，但是應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知其本人。

（1）因患病或者非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事另行安排的工作的。

（2）不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的。

（3）勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，使原勞動合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議的。

3、因業(yè)務(wù)收縮，需要解聘人員，由人事處提出壓編方案，部門提出名單，報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。執(zhí)行前由人事處發(fā)出通知，被解聘人員離開時加發(fā)一個月基本工資和崗位工資（指接通知之日起）。

4、教職員工因工作能力或?qū)I(yè)知識等原因不勝任本職工作，可予以辭退，離開時加發(fā)一個月基本工資。

5、教職員工因自身原因辭職，應(yīng)提前三十天書面向直屬主管申請，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后辦理移交。批準(zhǔn)后工薪停發(fā)。

6、被解聘者自解聘通知下發(fā)2天之內(nèi)離開學(xué)校。如發(fā)生抗拒及破壞搗亂行為的，可扣罰未發(fā)的工薪，嚴(yán)重者可追究法律責(zé)任。

7、教職員工離職手續(xù)：

（1）需在主管領(lǐng)導(dǎo)簽署批準(zhǔn)意見后辦理離職手續(xù)。

（2）各相關(guān)部門應(yīng)認(rèn)真及時地為離職人員辦理手續(xù)，并簽署書面意見，以確保離職人員經(jīng)手的文件、工作情況、總務(wù)用品、財務(wù)狀況等移交清理完畢。因相關(guān)部門未經(jīng)認(rèn)真核實而造成失誤或損失的，由主管部門負(fù)責(zé)人承擔(dān)責(zé)任，并予以處罰。

（4）員工或?qū)W校任何一方要求提前終止合同，須按照中國_____的相關(guān)規(guī)定提供通知期并且提前提出書面的申請或通知：

對于簽有培訓(xùn)協(xié)議的員工，服務(wù)期及賠償詳情可參見訂立的培訓(xùn)合同。

a?如果學(xué)校提前終止合同，學(xué)校將提供通知期并按照勞動法有關(guān)規(guī)定辦理

b?如果員工提前終止合同，員工必須按照合同規(guī)定履行相應(yīng)職責(zé)

8、員工個人檔案

（1）人事處將保存員工個人檔案。該檔案將收集、記載個人的有關(guān)信息，以便人事處門了解人員狀況，員工應(yīng)提供真實的相關(guān)信息；同時，員工個人檔案的內(nèi)容也作為相關(guān)法律程序的操作依據(jù)。

（2）?個人身份的改變

正確的個人信息將有助于員工獲得相應(yīng)的福利項目。因此，員工須將個人身份信息的任何改變立即通知其主管及人事處。

第三章?教職工的獎懲及其待遇

第一節(jié)?薪資福利管理制度

一、總則

1、民辦學(xué)校必須經(jīng)受市場的考驗，工資體系的建立應(yīng)堅決摒棄“鐵飯碗”的弊端，應(yīng)與市場行情相適應(yīng)。工資額度的管理與分配必須與學(xué)校辦學(xué)效益、部門管理業(yè)績、人員編制情況相掛鉤，建立必要的風(fēng)險機(jī)制。

2、作為一所轉(zhuǎn)制學(xué)校，應(yīng)當(dāng)在建立合理的工資體系的同時，必須引入“競爭機(jī)制、_____機(jī)制、淘汰機(jī)制”。要堅持業(yè)績考核，使工資與業(yè)績優(yōu)劣、工作量結(jié)合起來。

3、工資平臺必須適中，工資結(jié)構(gòu)中活化部分應(yīng)當(dāng)占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

4、依法納稅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，教職員工資是含稅工資，每個員工應(yīng)本著愛國守法的精神，自覺交納個人所得稅。

二、核定權(quán)限和程序：

1、本制度的制定、補(bǔ)充、修改由學(xué)校提出，集團(tuán)人事行政部審核，學(xué)校董事會批準(zhǔn)。

2、每學(xué)年工資總額的確定由集團(tuán)財務(wù)部測算初定后，報學(xué)校董事會批準(zhǔn)后執(zhí)行，最后匯總集團(tuán)人事行政部備案。

三、工資管理方法：

1、聘用合同制教職員工的薪資收入執(zhí)行結(jié)構(gòu)工資制。

2、結(jié)構(gòu)工資制：

薪資收入（m）分為基本工資（f1）、課時/崗位工資（f2）、津貼（f3）、獎金（f4）四部分，即m=fl十f2十f3十f4。

基本工資（f1）：基本工資為工資的基礎(chǔ)部分，根據(jù)本人的學(xué)歷、職稱等因素評定。

課時工資（f2）：按上課教師任教的學(xué)科設(shè)定的課時標(biāo)準(zhǔn)評定，按實際工作量核算。

崗位工資（f2）：僅適用于行政人員、教輔人員和后勤人員，根據(jù)不同的崗位采用固定的崗位工資。

津貼（f3）：津貼由校齡津貼、班主任津貼、教研組長津貼、備課組長津貼等項組成。

3、試用期工資：

應(yīng)屆畢業(yè)生實行為期一年的試用期工資，標(biāo)準(zhǔn)為基本工資的80％；屬工作調(diào)動的教職員，試用期工資為三個月，按基本工資的80％計發(fā)；臨時工不執(zhí)行試用期工資。

4、工資發(fā)放日期：

學(xué)校工資按月發(fā)放，發(fā)放時間為每月____日。

5、寒暑假工資：

凡聘用合同制教職員工，假期期間不參加工作的只發(fā)放基本工資；參加工作的除發(fā)放基本工資及校齡津貼外，另按日計發(fā)工資及其它津貼。

學(xué)校應(yīng)根據(jù)寒暑假工作需要，嚴(yán)格控制、合理安排加班人員。

6、病假工資，詳見休假規(guī)定。

7、事假工資：

事假期間不發(fā)給工資。凡事假者，按日扣減其日工資。

8、起薪與調(diào)資：

新員工起薪，自報到上崗之日起算。

員工加薪或減薪，自校長批準(zhǔn)月起算。

員工因工作調(diào)動升遷或降職，均自下月起執(zhí)行新崗位相應(yīng)級別工資標(biāo)準(zhǔn)。

9、日工資：

計算公式為：日工資=（基本工資fl十崗位工資f2）/每月實際工作日

四、福利政策：

1、養(yǎng)老_____：

聘用合同制教職員工，在試用期結(jié)束以后，由學(xué)校為其辦理人事檔案托管手續(xù)（掛靠某某_____中心），并按《某某市城鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老_____辦法》辦理養(yǎng)老_____。

2、醫(yī)療_____：

聘用合同制教職員工，在試用期結(jié)束以后，由學(xué)校按《某某市城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療_____暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理。

3、失業(yè)_____、工傷_____及住房公積金：

聘用合同制教職員工，按某某市現(xiàn)行政策執(zhí)行。

第四章?教職工考勤制度

一、適用范圍

1、本制度包括了考勤、休假、加班等方面的規(guī)定。

2、本制度適用于學(xué)校全體教職員工。

二、考勤規(guī)定

1、學(xué)校的工作時間由學(xué)校決定并公布。學(xué)校內(nèi)除特殊崗位特別規(guī)定外，全體教職員工均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間表，不遲到、不早退、不中途離校。

2、考勤記錄，教職工由所在部門主任指定專人負(fù)責(zé)?？记谌藛T應(yīng)逐日記載出勤情況，按月統(tǒng)計，每月25日報人事處匯總。遲報者，一律扣罰所在部門主任50元。

3、教職員工因故（特殊情況除外）晚到或早退，應(yīng)事先履行請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。

4、無工作理由，超過上班時間到崗的，視為遲到；未到下班時間提前離校的，視為早退；中途未經(jīng)批準(zhǔn)離校，視為曠工。

5、考勤員_____、弄虛作假的，按學(xué)校獎懲規(guī)定處理。情節(jié)嚴(yán)重的，予以通報批評直至解聘。

三、休假規(guī)定

1、休假分以下九種：事假、病假、_____、喪假、產(chǎn)假、哺乳假、公假、工傷假、調(diào)休。

（1）事假：因事必須本人處理者可請事假。事假一次不得超過3天。

（2）病假：因病請假需持醫(yī)院的病假單或“疾病診斷書”。

（3）_____：未達(dá)_____年齡、再婚，享有_____7天，__________15天（均含休息日）。提倡婚事安排在寒暑假。

（4）喪假：本人的直系親屬喪亡，可準(zhǔn)予喪假3天。

（5）產(chǎn)假：女教職員工的法定產(chǎn)假為90天；懷孕不滿四個月流產(chǎn)的，可給予15—30天的產(chǎn)假；懷孕滿四個月以上流產(chǎn)的，可給予40天的產(chǎn)假。男教職員工在配偶分娩時可請假一天。

女職工產(chǎn)前檢查，可按照醫(yī)院的日期，調(diào)整好課務(wù)之后去檢查。每次檢查按病假處理，每次檢查準(zhǔn)假半天。

（6）哺乳假：哺乳期可在不影響工作的前提下，每天準(zhǔn)假一小時，但須事先在教導(dǎo)處備案。

（7）公假：因政府機(jī)關(guān)或事業(yè)團(tuán)體召集會議或相關(guān)業(yè)務(wù)活動，在3天以內(nèi)者，可憑相關(guān)文件或蓋有公章的通知申請公假。

（8）工傷假：員工在上下班途中遭遇機(jī)動車交通事故的（交管部門出具機(jī)動車事故報告），或工作時、因公外出執(zhí)行工作任務(wù)期間，遭受身體傷害需要醫(yī)護(hù)治療的，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定給予工傷假。

（9）調(diào)休：詳見條款四《加班和調(diào)休規(guī)定》。

2、請假必須嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的請假程序，應(yīng)由本人以書面形式提前辦理手續(xù)，特殊情況應(yīng)通過電話口頭請假，事后補(bǔ)辦書面手續(xù)。未經(jīng)請假或請假未準(zhǔn)而擅自離崗者，以曠工論處。

3、請假批準(zhǔn)權(quán)限為：申請人填寫《請假申請單》，由所在部門主任審批（簽字），交由人事處核實，然后由人事處交由校長審批（簽字）。

4、關(guān)于扣款：

（1）事假：基本工資和崗位津貼均按請假天數(shù)占實際上班天數(shù)比例來算。

（2）病假按照工齡系數(shù)，對病假日工資進(jìn)行扣除。

病假的工資扣除系數(shù)：

試聘期員工：?80％

1年內(nèi)工齡：?70％

1年至5年：?50％

6年至10年：?30％

11年至15年：?20％

15年以上：?10％

（3）_____，喪假，產(chǎn)假（陪產(chǎn)假）按照國家法律規(guī)定全額支付工資。

5、請假理由不充分或致工作妨礙時，可酌情縮短假期、或延期給假、或不予給假。

6、請假者必須將所任課務(wù)或經(jīng)辦事務(wù)交待給代理人員，并于請假單內(nèi)注明。

7、依本規(guī)則所請各假如發(fā)現(xiàn)有虛假行為者，一經(jīng)查明，除以曠工論處外，并根據(jù)學(xué)校獎懲規(guī)定予以處罰。

四、加班和調(diào)休規(guī)定

1、學(xué)校以下列日期為例行公休日（若有變更需事先公布），但因?qū)W校工作需要可指定照常上班，以加班計算：

（1）法定節(jié)假日

（2）周六、周日

2、正常工作日，延長工作時間連續(xù)達(dá)到3小時以上的方可計算加班。

3、加班以調(diào)休等額返還（代替），凡調(diào)休人員應(yīng)填寫《請假申請表》，選擇“調(diào)休”一欄，經(jīng)所在部門主任簽字后，交由人事處核實，然后由人事處交由校長審批。

4、教職員工應(yīng)提高工作效率，提倡在上班時間內(nèi)完成本職工作。確需延長工作時間或于假日出勤，應(yīng)事先填寫“加班申請單”并經(jīng)部門主管簽字，交由人事處核實，然后由人事處交由校長簽字，否則不予認(rèn)可。

5、寒暑假，行政人員應(yīng)按學(xué)校“寒暑假工作日規(guī)定”執(zhí)行，規(guī)定的工作日期間為正常工作。

五、違規(guī)_____處理

1、遲到、早退

（1）遲到或早退30分鐘以上（含30分鐘），每次視同曠工0.5天。

（2）員工到崗?fù)碛谝?guī)定時間，允許每月5次在10分鐘內(nèi)，不計遲到。超過次數(shù)限制，30分鐘內(nèi)為遲到。

（3）一月內(nèi)遲到或早退一次，當(dāng)月工資扣發(fā)1％；

（4）一月內(nèi)遲到或早退累計達(dá)到3次，從第三次起每次扣發(fā)100元（工資的1％高于100元，仍按照1％扣發(fā)）；

（5）一月內(nèi)遲到或早退累計6次，工資下調(diào)100元，次月也不再恢復(fù)；

（6）遲到和早退在月末考勤匯總時，允許以1小時調(diào)休沖抵。但沖抵手續(xù)必須有部門主管、人事處和校長的簽署同意。

2、曠工

（1）無故缺勤、未經(jīng)批準(zhǔn)備案的假期均按照曠工處理；

（2）曠工以0.5天為單位，按照缺勤時間的三倍扣發(fā)工資；

（3）連續(xù)曠工超過3天，或全年累計曠工超過7天的，無條件辭退。

第五章?教職員工的工作環(huán)境

學(xué)校的校風(fēng)為“科學(xué)務(wù)實，自強(qiáng)不息，追求完美”。學(xué)風(fēng)為“尊師、勤學(xué)、善問”。教風(fēng)為“博學(xué)、愛生、善教”。

一、員工上級的責(zé)任

員工的上級不僅要幫助員工提高工作能力，還應(yīng)幫助員工解決與工作有關(guān)的難題事務(wù)。管理人員有責(zé)任在其職責(zé)范圍內(nèi)正確地指導(dǎo)其下屬員工，員工在任何時候都可以自由地同他/她的上級討論與其本人和工作有關(guān)的事情。

二、員工的責(zé)任

員工被錄用后，學(xué)校將給予其發(fā)展的機(jī)會和利益的回報。因此，員工應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

第一、員工最重要的責(zé)任，是盡最大努力做好自己的工作。我們提倡員工發(fā)揮主動精神，積極向上級反映問題，并提出建設(shè)性的建議。員工要對結(jié)果負(fù)責(zé)，因此做好工作比執(zhí)行命令更重要。

第二、一流的工作還包含員工本人應(yīng)盡的義務(wù)。諸如保持良好的健康狀況和精神狀態(tài)，作出正確的判斷，及時并堅持自己的工作崗位，支持配合同事以及對學(xué)校——包括學(xué)校人員和財產(chǎn)的忠誠。

第三、員工對學(xué)校長遠(yuǎn)利益充分理解——理解學(xué)校的價值觀、奮斗目標(biāo)和面臨的挑戰(zhàn)，近一步增強(qiáng)為本校中學(xué)工作的自豪感。對于員工的親戚朋友而言，員工就代表著本校。員工表現(xiàn)出的學(xué)校形象，往往比學(xué)校最高管理層的宣傳更具有可信性。

三、交流

學(xué)校認(rèn)識到，不管是正式還是非正式的溝通渠道，對于創(chuàng)造和諧的工作關(guān)系和有效的合作都有重要的價值。

四、自由訪談方針

公平和開放的工作環(huán)境對于實現(xiàn)個人的目標(biāo)是十分重要的。個人的工作目標(biāo)包括，對工作的滿足和認(rèn)可、合理的工資、公平的對待、愉快的工作氛圍，以及理解事情這樣辦的原由。為了營造這樣的工作環(huán)境，員工和其主管之間必須相互信任。而實施“自由訪談方針”的目的，就是通過給員工提供與各層管理人員有序交流的渠道，來建立相互信任的關(guān)系。

“自由訪談方針”的宗旨是管理階層向全體員工開啟大門。例如，某個員工對學(xué)校方針有疑問，或者想討論所關(guān)心的事務(wù)，我們_____他與他的上級接觸討論這些事項。當(dāng)然，每位員工應(yīng)該理解，運(yùn)用“自由訪談方針”并不能總是達(dá)到自己想達(dá)到的目的。但是它確實是一種溝通的渠道，員工不僅和他的直接主管，甚至還可以和更高層的管理人員一起討論他所關(guān)心的事務(wù)。

員工在運(yùn)用“自由訪談方針”時應(yīng)遵循下述程序：

a）員工在與直接上司相處的過程中只要發(fā)現(xiàn)有問題或者比較關(guān)注某個話題，就可以與直接上司進(jìn)行討論。員工上司的職責(zé)之一，就是安排時間同員工就有關(guān)的問題進(jìn)行開放式的討論。我們清楚地認(rèn)識到，員工同其上司的公開而面對面的討論是消除誤解的最快、最有效的方法。

b）與較高上級人員商談。如果員工與其上司的商談不能解決問題，其上司應(yīng)_____并協(xié)助他和該部門的較高上級討論并尋求解決辦法。

c）與人事部門聯(lián)系。員工所關(guān)心的問題不適合和其直接上級商量時，根據(jù)“自由訪談方針”，該員工可以與人事部門聯(lián)系。在這種情況下，人事部門通常會通過員工的直接上司在本部門內(nèi)解決該問題。

定期（每周）開箱。

人事部門負(fù)責(zé)登記、處理及反饋。為實名反饋個人/部門、無記名由部門召開會議通報。

給校長，由人事部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

五、意見反饋箱

除了“自由訪談方針”外，學(xué)校還_____員工在任何時候使用“意見反饋箱”。員工可以以中文或英文方式寫下他的想法、評論或建議，投入“意見反饋箱”?！耙庖姺答佅洹痹O(shè)置在餐廳里。hr負(fù)責(zé)相關(guān)意見處理。

六、交心會

學(xué)校要求所有的管理人員同本部門的員工一起開“交心會”，以通報、傾聽員工所關(guān)心的事情。

七、?娛樂活動

學(xué)校將在學(xué)校范圍內(nèi)不定期地開展文娛活動（建議每月或每兩個月）。學(xué)校_____每位員工參加文娛活動，以培養(yǎng)團(tuán)隊精神，創(chuàng)造有利于工作的內(nèi)部環(huán)境。

第六章?修正

本手冊由學(xué)校人事處起草，學(xué)校全體員工通過，自________________年_______月_______日起生效。

本手冊各條內(nèi)容提供了關(guān)于教職工利益和各部門運(yùn)作的基本資料。手冊應(yīng)結(jié)合_____________高級中學(xué)校的規(guī)章政策閱讀使用。本規(guī)定所指定之附件以及其它相關(guān)文件與本規(guī)定具有同等效力，其最終解釋權(quán)在學(xué)校董事會。

附件：

_____________高級中學(xué)校

員工手冊接收確認(rèn)函

我，__________工號：________，

確認(rèn)已收到_____________高級中學(xué)校的員工手冊，并且已經(jīng)閱讀和理解了手冊中的內(nèi)容，并且承諾遵照執(zhí)行。

員工簽名：___________________

簽名日期：______年___月___日

備注：此確認(rèn)函應(yīng)該在收到手冊后當(dāng)天完成簽名并送至人事處。

此員工手冊是_____________高級中學(xué)校的財產(chǎn)，在離職前或者在學(xué)校要求下必須及時歸還。