星星落在灌木叢里心得體會(huì)范本 星星落在灌木叢里讀后感800(2篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)星星落在灌木叢里心得體會(huì)范本一

藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識(shí)和情感的"語(yǔ)言"?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒藝術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸生活中的各種美好事物與現(xiàn)象，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。"本次活動(dòng)我主要是讓幼兒通過(guò)欣賞莫扎特的鋼琴曲《小星星變奏曲》感受不同節(jié)奏的樂(lè)曲，以"聆聽(tīng)"為手段，"表演"為形式，激發(fā)幼兒的欣賞興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的能力。做到以感受為主線，以動(dòng)作為中心。達(dá)到聽(tīng)、唱、表演一體化的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)在親生參與中融入到音樂(lè)之中，體驗(yàn)到了音樂(lè)變化的魅力，從而獲得審美愉悅。

1、感受樂(lè)曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂(lè)節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。

2、嘗試根據(jù)音樂(lè)的旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并用肢體動(dòng)作動(dòng)作來(lái)演繹音樂(lè)節(jié)奏和情緒。（重點(diǎn)）

3、在音樂(lè)游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。（難點(diǎn)）

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有初步感受快慢節(jié)奏的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，音樂(lè)《小星星變奏曲》，自制激光魔法棒一個(gè)。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

1、熟悉環(huán)境，以歌唱的形式向客人老師問(wèn)好: 1 1 5 5 1 6 5-1 客人老師 你好啊~

2、復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的小星》。

3、教師播放課件，導(dǎo)入情境。

①教師：剛剛我們復(fù)習(xí)了歌曲小星星，現(xiàn)在張老師請(qǐng)你們來(lái)看一幅圖片（課件），看看圖片上有什么。

②教師：哇，小星星們好可愛(ài)啊，你們想把它請(qǐng)到教室里來(lái)嗎？；本文張老師這里有一個(gè)魔法棒（出示魔法棒），我們一起來(lái)請(qǐng)一個(gè)小星星出來(lái)吧！

二、觀看"星星"表演一一完整欣賞音樂(lè)。

1、故事：小朋友們，你們知道嗎？有一顆小星星特別想變成流星，星星媽媽說(shuō)：要有本領(lǐng)才行呀，第一天，要會(huì)眨眼睛，第二天，跳4個(gè)圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天就可以變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

2、教師隨著音樂(lè)用手電筒往墻壁打光，幼兒整體欣賞音樂(lè)。

導(dǎo)語(yǔ)：星星媽媽是怎樣變成流星的？我們一起隨著音樂(lè)來(lái)看看吧。

三、引導(dǎo)幼兒用肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂(lè)。

導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)，我們一起幫幫小星星學(xué)本領(lǐng)吧！

①眨眼睛（慢速）：

導(dǎo)語(yǔ)：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎？

②跳圈圈舞（快速）：

導(dǎo)語(yǔ)：哇，小眼睛變亮了，我們來(lái)圈圈舞，你會(huì)怎樣用身體來(lái)跳圈圈舞？（音樂(lè)圈圈舞）

③洗澡（快速）：

哦一一流汗了，我們來(lái)洗洗澡，我們用身體可以怎么洗？（音樂(lè)洗澡）

④流星（中速）：

流星從天空中滑下來(lái)的時(shí)候可美麗可優(yōu)雅了，我們小朋友們能用身體做一些優(yōu)雅的動(dòng)作嗎？（音樂(lè)流星）

4、幼兒和教師律動(dòng)表演《星星舞會(huì)》一一完整演繹音樂(lè)。

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們好棒喲，學(xué)會(huì)了小星星的本領(lǐng)，我們也可以變成流星了，我們一起開(kāi)展一個(gè)星星舞會(huì)再來(lái)跳一遍好嗎？

四、活動(dòng)結(jié)束，教師帶流星寶寶離開(kāi)活動(dòng)室。

導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們真棒，我們現(xiàn)在可以變成流星寶寶了，現(xiàn)在我們像流星一樣優(yōu)雅的輕輕的回到教室好嗎？

中班藝術(shù)《小星星變奏曲》活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)我以"聆聽(tīng)"為手段，"表演"為形式，激發(fā)幼兒的欣賞興趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂(lè)的能力。做到以感受為主線，以動(dòng)作為中心。達(dá)到聽(tīng)、唱、表演一體化的教學(xué)目標(biāo)。下面我從活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程這三個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下本次活動(dòng)：

1、活動(dòng)準(zhǔn)備方面：在前期對(duì)幼兒已經(jīng)初步做了快慢節(jié)奏經(jīng)驗(yàn)鋪墊，對(duì)本次活動(dòng)起到了良好的旋律輔助作用。并且本次所選的音樂(lè)《小星星變奏曲》原版有五次變奏，但這五次的變奏不是很明顯，如果讓幼兒區(qū)分的話會(huì)有一點(diǎn)困難，因此我截取了其中節(jié)奏變化比較明顯的片段讓幼兒欣賞，降低聽(tīng)辨的難度。

2、活動(dòng)目標(biāo)方面：本次活動(dòng)的第一個(gè)目標(biāo)是感受樂(lè)曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂(lè)節(jié)奏，鞏固幼兒節(jié)拍的穩(wěn)定性。那么這一目標(biāo)主要通過(guò)活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)中欣賞感知星星媽媽變流星的過(guò)程來(lái)呈現(xiàn)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)是幼兒嘗試根據(jù)音樂(lè)的旋律創(chuàng)編肢體動(dòng)作，并用肢體動(dòng)作來(lái)演繹音樂(lè)節(jié)奏、句子和情緒。那么這一目標(biāo)在活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)"引導(dǎo)幼兒用肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂(lè)"這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來(lái)了。本次活動(dòng)的難點(diǎn)目標(biāo)是在音樂(lè)游戲中大膽的表現(xiàn)自我、展示自我。這一目標(biāo)貫穿于整個(gè)活動(dòng)，通過(guò)第一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲《小星星》來(lái)營(yíng)造輕松的活動(dòng)氛圍，第二環(huán)節(jié)中以故事小星星想變流星為主線，又以幫助小星星變流星為感情脈絡(luò)貫穿于整個(gè)活動(dòng)。孩子們通過(guò)在初步感知音樂(lè)旋律、嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)旋律中變現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我。我認(rèn)為本次活動(dòng)很好的詮釋了活動(dòng)目標(biāo)。

3、活動(dòng)過(guò)程方面：我認(rèn)為精心選擇、巧妙組織教學(xué)內(nèi)容是活動(dòng)開(kāi)展成功的關(guān)鍵。本次活動(dòng)循序漸進(jìn)，各環(huán)節(jié)也銜接自然。本活動(dòng)以小星星故事為主線，通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《閃爍的星星》、欣賞《小星星變奏曲》到最后創(chuàng)作表演《星星舞會(huì)》一氣呵成，各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連又層層深入。其中通過(guò)為旋律編動(dòng)作等形式使幼兒準(zhǔn)確感受到樂(lè)曲主題與變奏的不同情緒，并由此為創(chuàng)作表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在欣賞《小星星變奏曲》時(shí)，主要采用了合作探究的模式：通過(guò)分聽(tīng)辨、編動(dòng)作等活動(dòng)使幼兒加深了對(duì)樂(lè)曲的理解。挖掘了幼兒的探究潛能、拓展了幼兒的音樂(lè)思維。

幼兒在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中都能聚精會(huì)神地聽(tīng)、唱、動(dòng)，表現(xiàn)出節(jié)奏的快慢。多看多學(xué)是這一活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。我在活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒積極思考大膽舉手回答問(wèn)題，加深幼兒對(duì)音樂(lè)的理解，提高聆聽(tīng)與表演的效果?；顒?dòng)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)了唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、跑跑、跳跳、創(chuàng)新等多種形式，力圖讓幼兒在豐富的形式中感受到音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣，進(jìn)而培養(yǎng)了他們喜愛(ài)音樂(lè)的情感及理解表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

當(dāng)然，本次活動(dòng)還有一些不足之處需要改進(jìn)，我將在今后的教學(xué)活動(dòng)中更嚴(yán)格要求自己，用更好的活動(dòng)促使幼兒全面發(fā)展。

有關(guān)星星落在灌木叢里心得體會(huì)范本二

閃爍的小星星

【活動(dòng)目的】

1、引誘幼兒感覺(jué)夜晚星空閃灼、優(yōu)美的意境.開(kāi)導(dǎo)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2、用襲擊樂(lè)器敲出兩種差別的節(jié)拍型。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、襲擊樂(lè)器多少

2、小動(dòng)物頭飾(貓、狗、鴨、羊)

3、節(jié)拍卡

4、灌音帶、灌音機(jī)

【活動(dòng)過(guò)程】

1、先生帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)模擬種種動(dòng)物的行動(dòng)痛快地進(jìn)運(yùn)動(dòng)室。

師:“小朋儕!本日氣候真好，讓我們飾演種種小動(dòng)物到叢林動(dòng)物園玩吧!”

音樂(lè)起:(放小動(dòng)物操音樂(lè))先生隨幼兒一路翩翩起舞，并勉勵(lì)幼兒:“看，多美麗的小雞呀!智慧的小狗走得多好!可愛(ài)的小貓本日特殊精力!哇!小鴨本日跳得可好啦!”

(當(dāng)音樂(lè)停時(shí))

師:“你們真是一群智慧可愛(ài)的小動(dòng)物，如今我們來(lái)到了叢林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是奈何的?小動(dòng)物們又是奈何學(xué)本事的?看看我們誰(shuí)最醒目，誰(shuí)最賣(mài)力，誰(shuí)最智慧?

2、小動(dòng)物學(xué)唱歌

師:“小動(dòng)物們!看!誰(shuí)來(lái)了?”(師回身把小雞頭飾戴上)

幼:“小雞來(lái)了!”

(1)幼兒拍出節(jié)拍:|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

(2)用以上要領(lǐng)和幼兒一路訓(xùn)練小貓、小狗、小鴨的啼聲。|喵喵|喵喵|;

呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|

(3)在音樂(lè)伴奏下舉行節(jié)拍訓(xùn)練。

(4)師:“樹(shù)上的小鳥(niǎo)聞聲你們?cè)诔?，它也想唱一唱?！痹谙壬呐鞠掠星楦械貞?yīng)用強(qiáng)弱比擬的聲音唱歌曲:《兩只小鳥(niǎo)》

3、律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》

4、進(jìn)修節(jié)吹打《細(xì)姨星》

(1)出示掛圖(1)

(生動(dòng)淘氣的星星)

師:“入夜了，媽媽帶著小朋儕出來(lái)漫步了，你們猜猜這時(shí)間什么工具在天空中最淘氣，幼兒園教案象一只只小眼睛一樣看著我們?

先生引誘幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的唱法來(lái)表示閃灼的星星。

(2)師:“我們可以用什么節(jié)拍型來(lái)表示輕快、跳躍的細(xì)姨星”(引誘幼兒實(shí)驗(yàn)用身材各部位拍出_|_|的節(jié)拍。

(3)出示掛圖(2)

(平靜優(yōu)美的星星)

師:“細(xì)姨星玩累了,安安悄悄地睡覺(jué)了。”

引誘幼兒用舒緩、連貫的唱法表示累了的細(xì)姨星。

師:“如今我們又可以用什么節(jié)拍型來(lái)表示玩累的細(xì)姨星?(引誘幼兒拍出x—|x—的節(jié)拍型)

(4)引誘幼兒聽(tīng)音樂(lè)舉行節(jié)拍訓(xùn)練。

(5)幼兒分離用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5、將幼兒分為兩組分離敲出兩種差別的節(jié)拍型(提醒幼兒差別情感的樂(lè)曲可選用什么樂(lè)器呢?)

(1)先請(qǐng)一組小朋儕拿樂(lè)器敲出笑星星的節(jié)拍型，別的一組小朋儕可做頷首行動(dòng)。

(2)再請(qǐng)一組小朋儕拿樂(lè)器敲出睡覺(jué)星星的節(jié)拍型，別的一組小朋儕可做頷首行動(dòng)。

6、兩組幼兒一路配上樂(lè)器，為歌曲《閃灼的星星》伴奏。

7、音游《小動(dòng)物回家》

師:適才小朋儕吹奏得又劃一又動(dòng)人，本日我們?cè)趨擦謩?dòng)物園里度過(guò)了痛快的一天，如今我們聽(tīng)著音樂(lè)，玩小動(dòng)物回家的游戲吧!

(1)師彈出代表種種小動(dòng)物的樂(lè)曲，幼兒聽(tīng)音即興做響應(yīng)的行動(dòng)，音樂(lè)竣事時(shí)末了一個(gè)長(zhǎng)音的唱名必需是c大調(diào)的135音高。

(2)當(dāng)變更代表另一些小動(dòng)物的樂(lè)曲時(shí)，游戲從新開(kāi)端。

8、竣事運(yùn)動(dòng)

師:“入夜了，小動(dòng)物們回家吧!”