帶頭示范以身作則心得體會簡短 以身作則示范引領(六篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫帶頭示范以身作則心得體會簡短一

對教育事業(yè)的摯愛 奠定了他堅實而廣博的知識基礎 正是因為對教學工作有著執(zhí)著的愛，才使他創(chuàng)下了累累碩果，作為一名教育工作者，“教學嚴謹”是對他教育教學態(tài)度的高度概括。十多年來，他大部分年份帶畢業(yè)班。雖然對中學數(shù)學教材掌握嫻熟，但從未懈怠對教學內(nèi)容、教學方法，教材結構及框架、學生學習方法指導的鉆研，能潛心學習教育學、心理學、數(shù)學教學論、數(shù)學思維論、數(shù)學方法論、數(shù)學教學藝術等教育理論。在對自己所教學科知識力求做到精益求精的同時，還能涉獵其它一些如語文、歷史、政治、物理、化學等學科的有關知識，從教學的個性與共性出發(fā)來從事教學與研究，使自己的知識結構盡可能完善、合理，知識面盡可能加寬加厚，基本形成了以數(shù)學學科為中心，還能涉獵臨近學科的寬廣的知識結構，做到了駕馭學生得心應手，教學方法切合實際，適應了素質(zhì)教育觀對數(shù)學教學的要求，教學功底扎實可靠，具有高屋建瓴的把握教學全過程的能力。

愛學生，教他們做人做事做學問

鄒良柱老師從走上教學工作崗位起，連續(xù)十二年擔任班主任工作，中間從無間斷，長期以來形成了一套比較科學合理的愛嚴結合、培才育人的教育觀念和教育方法。他對學生的要求是嚴格的，然而嚴格的過程中卻處處充滿著愛，他認為愛學生是當好班主任的必備條件，用愛的雨露去滋潤學生的心田是教師的天職。班上的一名學生，在入秋時節(jié)仍然穿著涼鞋，這一細節(jié)沒有逃過鄒良柱老師的眼睛。經(jīng)了解這是位貧困生，鄒良柱老師帶頭為她捐款捐物，隨后班上的同學踴躍捐款，解決了那個學生的燃眉之急。

教師，傳道授業(yè)解惑也。站在三尺講臺上，他深感自己肩上的重擔——既教書又育人。首先要培養(yǎng)學生形成科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，扎實掌握理論基礎知識，俯下身去認真學習，反對學風的浮躁。他常說：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，科學來不得半點虛假?！逼浯问桥囵B(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，樹立正確的人生觀，教育學生不要怕吃虧，常用自己的生活經(jīng)歷和體會教育學生，告誡學生做學問前先要學會做人，學會了做人才能成為有用之人，否則人生的路是走不遠的。他對每一個學生都能做到平等對待，對尖子學生不溺愛，對后進學生不冷漠，做到了愛而不縱，怨而不棄，以誠相待，溝通心靈，他非常理解和尊重學生的人格，能根據(jù)青少年的特點，曉之以理，動之以情，總是以愛動其心，以嚴導其行，因勢利導的打開學生心靈的大門，他是學生的導師，又是學生的益友。 鄒良柱老師的知識領域特別寬，在他那兒總有學不完的東西。對于學生提出的問題他總是靈活運用啟發(fā)式、“回旋后撤式”教學法，常常提醒學生“以前的方法能不能用在這”、“選什么方法好”、“你是怎么想的”等等，不但活躍了課堂氣氛，而且增強了學生的學習興趣和求知欲，使學生的思維始終處在活躍狀態(tài)，從而更具靈活性、深刻性和創(chuàng)造性。 教研并舉，以研促教結碩果鄒良柱老師一手抓教學，一手抓教研，非常重視對教學的點滴積累與總結，先后在省、地級刊物發(fā)表論文十余篇。20xx年《數(shù)學“看做查導”教學法》獲教育部“十五”重點課題成果獎。20xx年撰寫的《培養(yǎng)學生解題的嚴謹性和技巧性》論文獲國家一等獎。20xx年《如何在初中數(shù)學教學中實施素質(zhì)教育》一文獲國家一等獎。20xx年研討課《平行四邊

形性質(zhì)》被評為總局優(yōu)質(zhì)課，20xx年公開課《與平行四邊形面積有關的問題》被評為分局優(yōu)質(zhì)課。20xx年《正方形變換》優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲現(xiàn)場賽課二等獎。20xx年獲分局“說、講、評”展示一等獎。20xx年獲分局第二屆“創(chuàng)新杯”數(shù)學“說、講、評”展示特等獎。20xx年獲總局第二屆“創(chuàng)新杯”數(shù)學教學展評一等獎。20xx年在分局第二屆“綠色米都杯”數(shù)學說課在賽一等獎。 他在自己搞好教學研究的同時，還帶動和指導其他老師們一起搞好教學與教研工作，數(shù)學組的青年教師，在他的精心指導下，已日趨成熟，絕大部分成了教學和教研的骨干和中堅力量。

柔韌處有剛直，用人文管理激發(fā)教師工作的熱情

“人文”顧名思義，即以人為中心，以人的文化為基點，構成的一種思維體系。鄒良柱老師從20xx年起開始擔任九年級學年部主任，他總是用人文管理的觀念做好九年級的工作，在教師中營造一種寬松、真誠的民主氛圍。能關注人際之間的溝通與互相接納，拆除人與人心靈上的籬笆，使學校成為一個“有話能說，有話敢說;言者無過，聞者可鑒”的溫馨的、充滿個性碰撞與靈氣揮發(fā)的合作發(fā)展空間。那么，我們的教師能不以學校為家，以教學為中心，以教育學生為己任嗎?一次，學校在安排下午的自習課輔導時，給包括中、老年教師在內(nèi)的所有任課教師都排了自習輔導課，這些中、老年教師中有許多人的課時量重，他們意見很大，紛紛跑到教務處提意見，個別老師情緒激動，言辭過分，鄒良柱同志始終耐心地聽取他們的意見，并答應一定給他們以最快的答復。鄒良柱同志立刻把老師們的意見向學校領導做了匯報，很快一個新的更合理的安排方案出臺了。這樣就使得許多老師從繁重的工作中解放了出來，老師們在這樣一種情感融洽的環(huán)境中學習和工作，他們的積極性和創(chuàng)造性怎么能不提高呢?

有句話說得好：水至清則無魚。魚缸里的水雖然清澈見底，但生長在其中的魚長不大，活不長。江海的水雖然混濁，卻能夠容納更多更大的魚。從管理學的原理來看，在管理的方方面面留有余地，反而順理成章，和諧有序。每一個組織中的成員都有好劣之差。有優(yōu)秀者就存在較差者。作為年級組長，首先應該承認并學會欣賞人與人之間與生俱來的差異性。學會巧妙利用學校教師彼此之間素質(zhì)的落差性。使優(yōu)秀者與“弱勢群體”者加以彌補、中和?？赡軙故虑檗k得更加順利。哪一位領導不希望自己手下的兵個個都是“帥”,優(yōu)秀教師越多越好。但事實上，任何一個單位都有能力強的和能力弱的人，優(yōu)秀者也罷，劣質(zhì)者也罷，關鍵是領導者怎樣合理搭配，做領導的要懂得“水至清而無魚”的道理，合理運用每個人的特長，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。使每個人的個性得到充分發(fā)展，使每個人的才能得到充分發(fā)揮。所以在每學期的任課教師的安排上，鄒良柱同志總是能做到最合理的搭配。人總是有優(yōu)點，找到他的一點點優(yōu)點就適時運用，將“絆腳石”變成“墊腳石”。由此體現(xiàn)一位優(yōu)秀管理者的管理藝術，既讓優(yōu)秀者獲得成功后的喜悅，又能讓“弱勢群體”者獲得自信，在工作中找到自我。

“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)，是一個人職業(yè)生涯的最高境界，對于自己的職業(yè)，只有投入其中，樂在其中，才能有所成就。”這就是鄒良柱老師對自己從教十多年來的感言。他嘔心瀝血，情系教育，在三尺講臺上用粉筆和黑板的清純豐富了學生的心靈，在長青園地里用赤誠和才智的甘霖澆灌著絢麗的云霞。

描寫帶頭示范以身作則心得體會簡短二

按照縣紀委《關于開展全面從嚴治黨向基層延伸工作情況督辦調(diào)研活動的通知》要求，為了更全面掌握今年以來招商局全面從嚴治黨向黨支部和黨員個體延伸工作的落實情況，招商局開展了自查?，F(xiàn)將情況匯報如下：

(一)嚴格責任落實，抓實主責主業(yè)。全面推進從嚴治黨，關鍵是落實黨組的主體責任，有了責任才會有壓力、有動力，才會以講認真、敢碰硬的精神做好工作。嚴格落實管黨治黨責任，必須堅持主體責任和黨組中心工作同謀劃、同部署、同考核，每季度至少向縣委督查室報送一次主體責任落實情況，每年至少召開2次全面從嚴治黨工作會議，每年至少聽取2次開展全面從嚴治黨主體責任工作匯報，開展一次黨組成員的落實全面從嚴治黨主體責任考核。嚴格落實黨組書記管黨治黨“第一責任”和其他班子成員“一崗雙責”。認真落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，做到盡職盡責。

(二)嚴格干部監(jiān)管，抓實權力規(guī)范。吏治清明，才能政治清明。從嚴治黨，必須用最堅決的態(tài)度、最果斷的措施來刷新吏治;從嚴管理干部，必須切實做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。這就要求全面從嚴治黨向基層延伸工作第一責任人要在堅持和完善民主集中制上帶好頭、做表率，嚴格落實“四議兩公開”、“三重一大”等制度，凡事按規(guī)矩辦、按集體意志辦，不斷強化權力運行制約和監(jiān)督體系，確保權力公開透明規(guī)范行使。要堅持依規(guī)治黨，牢記“法律紅線不能觸碰，法律底線不能逾越”，切實維護黨內(nèi)法規(guī)的嚴肅性和權威性。要樹立“底線思維”，以“零容忍”的態(tài)度抓好黨風廉政建設和反腐敗斗爭。要嚴格黨員教育管理，建立健全黨員組織生活制度，嚴格落實“三會一課”制度，組織開展好民主評議黨員活動，增強黨員先進性和純潔性。

(三)嚴格責任追究，抓實從嚴執(zhí)紀。“刑賞之本，在乎助善而懲罰”，嚴格責任追究是落實全面從嚴治黨主體責任的最后一道防線，一旦這個防線守不住，全面從嚴治黨主體責任就會流于形式、陷入空談。這就要求我們健全完善責任追究體系，嚴肅查處管黨治黨上的失職瀆職行為，徹底鏟除“法不責眾”、“下不為例”、“情有可原”的土壤。要建立嚴格的剛性責任追究制度，實行全面從嚴治黨向基層延伸工作“一票否決”，對不認真履行全面從嚴治黨主體責任的黨員干部進行約談并追究責任。對履行主體責任不到位，導致一個部門政治生態(tài)出現(xiàn)不良苗頭和傾向的，要對相關責任人進行嚴肅批評教育;情節(jié)嚴重，致使不正之風蔓延，腐敗案件多發(fā)、群發(fā)的，不僅在干部調(diào)整時不能列為考察對象、不能確定為后備干部人選，同時還要嚴肅追究“分管負責人”的責任。

圍繞“踐行《準則》《條例》做遵規(guī)守矩黨員”的活動主題，招商局深入開展《黨章》《準則》《條例》學習宣傳和黨性黨風黨紀教育活動，把全面從嚴治黨要求落實到每名黨員。

(一)開展黨規(guī)黨紀集中學習活動。結合局黨組中心組學習、廉政黨課、“主題黨日+”活動，組織黨員干部深入學習《黨章》《準則》《條例》和《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》等有關黨風廉政建設的學習資料。

(二)開展家庭助廉活動。結合我局實際，積極開展家庭助廉活動。局辦公會議統(tǒng)一部署，制定家庭助廉活動實施方案。先后動員10戶干部家屬參與家庭助廉活動，簽訂家庭助廉責任書，為招商局黨風廉政建設提供有利的“廉潔”氛圍。

(三)開展警示教育活動。按照縣紀委的統(tǒng)一安排，先后組織黨員干部觀看《不變的步伐》《蛻變的人生》等一系列的警示教育片，觀后每名黨員干部撰寫了心得體會。結合清明祭掃烈士墓，招商局全體黨員干部一起瞻仰了羅榮桓革命紀念館。參與縣政法委組織的參觀咸寧監(jiān)獄、通城看守所等警示教育基地。

(四)開展廉政文化宣傳活動。7月中旬，先后兩次向招商局駐點村石南鎮(zhèn)石馬村兩次贈送廉政書籍80余本，廉政cd2套。根據(jù)縣紀委統(tǒng)一安排部署，多次組織黨員干部觀看“清風播客”和“廉話匯”欄目。制作黨風廉政建設宣傳欄，實現(xiàn)廉政活動上墻。

我局在領導干部帶頭貫徹落實有關規(guī)定的示范下，通過有效的措施，很好的學習貫徹了習近平總書記關于厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費重要批示精神，能夠按照中央改進工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定和縣委相關文件要求，采取積極有效的措施，認真貫徹落實，機關工作作風得到進一步轉變，工作效率得到進一步提高，密切聯(lián)系群眾得到進一步加強，貫徹落實“八項規(guī)定”和厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費等規(guī)定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。

為深入推進“陽關信訪、責任信訪、法治信訪”，提升信訪工作實效，根據(jù)縣委辦《縣委辦公室縣政府辦公室印發(fā)關于在全縣開展“書記陪訪”活動的實施方案的通知》(雋辦法[2016]25號)要求，我局積極開展了“書記陪訪”活動。繼續(xù)完善大接訪制度，堅持領導班子信訪值班。“一把手”掛帥，實行領導包案化解制度，“一案一結”，確保信訪案件無遺漏。

我局在推進從嚴治黨向基層延伸自查工作中發(fā)現(xiàn)了兩點不足：

(一)思想認識還沒完全到位。少數(shù)普通黨員的身份意識不強，認為黨風廉政建設主要管干部，無職黨員無權也無責，沒有把自己擺進從嚴治黨大局中去。有的未能正確處理號抓黨建、嚴紀律和招商引資的關系，重招商引資業(yè)務，輕黨建和黨風廉政建設，對自己要求寬松軟。

(二)全面從嚴治黨與招商引資工作有待進一步融合。日常工作中，雖然全面從嚴治黨和招商局中心工作同安排、同部署，但由于習慣問題，總是慣性地將全面從嚴治黨單獨作為專題活動來抓，沒有真正將從嚴治黨完全融入到日常的業(yè)務工作中，轉變成全體黨員干部的自覺行為。

(一)繼續(xù)抓好學習教育。與“兩學一做”“主題黨日+”專題學習教育緊密結合，突出分類指導，注重檢查督導，強調(diào)結果運用。突出《準則》、《條例》的學習宣講和檢查督導。制定措施，提供機會和平臺，充分發(fā)揮普通黨員的先鋒和帶頭作用，突出抓好黨支部中無職黨員、流動黨員、離退休黨員、老黨員這些特殊群體的紀律教育的督促檢查工作，強化黨員的身份意識、政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、自律意識、模范意識，爭做合格黨員，對履行教育管理監(jiān)督職責不力的分管領導和股室負責人進行問責，把全面從嚴治黨的各項要求通過“兩學一做”“主題黨日+”落實到每名黨員。

(二)傳導壓力，夯實工作責任。嚴格落實“一崗雙責”，細化全面從嚴治黨工作目標任務和工作責任，要求黨組成員既要分管業(yè)務又要完成好責任清單中的相關任務，各中層干部既要抓好業(yè)務工作又要做好配合工作，層層傳導工作責任。堅持把全面從嚴治黨向基層延伸工作納入各股室年度目標考核內(nèi)容，著力把全面從嚴治黨主體責任工作清單中的工作責任細化分解到具體股室和責任人員。

篇二：開展全面從嚴治黨問題自查報告

自黨的十八大以來，鄉(xiāng)黨委全面落實從嚴治黨主體責任，以黨風廉政建設和反腐敗工作向基層縱深持續(xù)推進為抓手，強化黨員干部監(jiān)督管理，在正風肅紀和解決發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題方面做了大量工作?，F(xiàn)將相關情況報告如下：

一、強化制度建設，切實把紀律和規(guī)矩挺立起來

嚴格按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，認真落實黨風廉政建設責任制。一是組織學習黨風廉政建設相關政策。組織全鄉(xiāng)各級干部認真學習了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等，組織觀看反腐教育片，協(xié)助鄉(xiāng)黨委書記為全鄉(xiāng)黨員干部上好廉政黨課。二是層層簽訂責任書。與鄉(xiāng)黨政班子成員、各村委、鄉(xiāng)屬各單位分別簽訂黨風廉政建設責任書，制定了責任目標，分解了責任任務。三是全面落實“一崗雙責”。按照“誰分管、誰負責”的原則，鄉(xiāng)領導班子成員同時肩負著業(yè)務工作、經(jīng)濟建設和黨風廉政建設的雙重責任，負責抓好聯(lián)系村和分管部門范圍內(nèi)的黨風廉政建設、業(yè)務工作、階段性和臨時性工作的執(zhí)行情況，加強反腐倡廉工作的組織、督查和指導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決。四是完善各項制度，從源頭上加強黨風廉政建設。嚴格實行《黨委會議議事規(guī)則》、“三重一大”等決策程序，對于全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展重大事項，召開黨委會或黨委擴大會集體決定后再實施。建立健全了《鄉(xiāng)黨委中心組學習制度》、《鄉(xiāng)領導班子及成員績效考核管理辦法》、《鄉(xiāng)機關管理制度》，以制度來加強規(guī)范管理，強化干部責任，有效提高行政效率。

二、強化日常監(jiān)管，切實把紀律和規(guī)矩嚴起來

堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，完善談話和約談工作機制。加強教育提醒，提高廉政約談、廉政談話和誡勉談話的針對性和實效性。對發(fā)現(xiàn)有違紀苗頭的，及時談話，指出危害，查找原因，提出要求，把問題消滅在萌芽狀態(tài)或初始階段。持續(xù)壓緊黨委黨風廉政建設主體責任，把黨委主體責任細化，始終把“四種形態(tài)”作為落實主體責任的重要抓手，體現(xiàn)在日常監(jiān)督管理的全過程。重點在“244”專項整治和作風建設“6個專項整治”上用力，共開展作風建設集體約談3批次62人、換屆選舉單獨談話12批次42人、涉及群眾利益問題約談11批次19人、安全生產(chǎn)工作專門約談3批次21人、脫貧攻堅重要工作集體約談11批次55人、重點項目工作推進專門約談18次75人、“三違”建設問題專項約談3次20人、其他約談5次15人，做到了經(jīng)常性教育約談全覆蓋、有重點、有針對性、效果好。

三、強化案件查處，切實把紀律和規(guī)矩執(zhí)行到位

鄉(xiāng)紀委充分發(fā)揮監(jiān)督檢查職能。一是開展發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項整治。圍繞發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題，組織專班，制定專項整治方案，廣泛收集意見，對發(fā)現(xiàn)的問題制定措施，明確時限，及時整改。二是對我鄉(xiāng)糧食直補、良種補貼、農(nóng)資綜合補貼、農(nóng)村公益林補助、民政救濟、扶貧資金、一事一議等支農(nóng)惠農(nóng)資金落實情況進行監(jiān)督，加強對黨務公開、政務公開和村務公開推進情況的督促檢查。三是加強對重點工程項目建設的監(jiān)督管理。從工程項目實施程序、資金運作、管理機制、施工質(zhì)量予以全程監(jiān)督，確保資金的合理使用和項目的順利實施。四是加強對農(nóng)村“三資”的監(jiān)督管理，完善村級財務制度，加強對村黨組織、村委會負責人的監(jiān)督，防止村干部貪污挪用公款和救災救濟款，侵占集體財物，促使基層干部思想純正、作風過硬。

針對出現(xiàn)的紀律問題和案件，尤其是干部作風建設方面的案件，涉及群眾利益的案件，政治規(guī)矩和政治紀律方面的案件，絕不姑息遷就，堅決處理追究，問責必問人，問責問到底。共共查處黨員干部9人，給予黨內(nèi)嚴重警告3人，黨內(nèi)警告3人，給予取消黨員資格1名，給予行政警告處分1名。

描寫帶頭示范以身作則心得體會簡短三

為充分展示全體黨員風采，發(fā)揮黨員的示范引領作用，為黨性實踐活動搭建平臺，學校黨支部決定以“黨員示范崗”創(chuàng)建活動推動師德師風建設，并通過黨員的示范、帶動、輻射作用，提升師資隊伍整體水平，進而提高教育教學質(zhì)量。

??全面貫徹落實黨的十九大和習總書記系列講話精神，緊緊圍繞黨的教育方針，立足黨建與育人工作融合、與教學工作融合、與學校改革發(fā)展融合，優(yōu)化師德師風、教育行風，增強學?；鶎咏M織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，為學校三年發(fā)展規(guī)劃保駕護航，進一步促進學校科學發(fā)展、和諧發(fā)展和跨越式發(fā)展，辦人民滿意的學校。

??通過對黨員示范崗的設立、考核、表彰，在全校黨員中營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，打造黨員隊伍建設新品牌，實現(xiàn)五個目標：

??1、樹立“向我看，跟我干，我的崗位是模范”的率先垂范精神，全面推動學校師德師風建設。

??2、堅持兩手抓出成效。一是抓教學質(zhì)量出成效，二是抓團結和諧平安校園創(chuàng)建出成效。

??3、打造爭做“三個模范”氛圍。即：爭做學習的模范，爭做育人的模范，爭做奉獻的模范。

??4、全面落實四個到位。即：思想認識到位，工作措施到位，規(guī)章制度到位，組織建設到位。

??5、扎實搞好“五個結合”。即：與黨的群眾路線相結合，與教師隊伍建設相結合，與教學工作相結合，與德育工作相結合，與民族團結工作相結合。

??根據(jù)黨員工作中的不同崗位，按照學?！包h建+”的工作機制要求，共設三個示范崗位，即：教學工作黨員示范崗、班主任工作黨員示范崗、管理服務黨員示范崗。

??（一）教學工作黨員示范崗：

???1、愛崗敬業(yè)，為人師表，盡職盡責，教書育人，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范帶頭作用。

???2、認真的備好、上好每一節(jié)課，教學效果好，受到學生歡迎。

???3、關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷剌、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

???4、服從分配，勇挑重擔，積極完成學校的各項工作。

???5、在教學工作中樹立優(yōu)良教風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，積極探索教育教學新規(guī)律，改進教育教學方法，帶動身邊同志提高教育教學和教科研水平。

???6、模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作責，注重身教。

??（二）班主任工作黨員示范崗：

??1、擁護黨的基本路線、方針、政策，自覺遵守《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)。

??2、熱愛教育、熱愛崗位、熱愛學生，盡職盡責，教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德，和良好的學習習慣、行為習慣。

???3、教育教學管理能力強，使所代班級的班風正、學風濃，班級有凝聚力，團隊精神強。

???4、關心和愛護每一位學生，尊重學生的人格、對學生嚴格要求，耐心教育，不諷剌、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。?????????????

???5、尊重家長，主動與學生家長溝通，認真聽取意見和建議，取得家長的支持與配合，共同做好學生的工作。

??6、經(jīng)常向學生進行公民道德教育，法制教育，心理健康教育，安全教育，提高學生的道德意識，自我保護和自我防范意識。

??7、模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，舉止文明，嚴于律已，作風正派，以身作責，注重身教。

???（三）管理服務黨員示范崗：

???1、把做好本職工作與樹立宗旨觀念聯(lián)系起來,要有強烈的事業(yè)心和發(fā)展愿望。有民主作風，積極營造民主、和諧、向上的校園氛圍。

???2、要以身作責，嚴明規(guī)章制度和工作紀律，要勤政廉潔，有強烈的法制觀念和服務意識，達到管理科學化、現(xiàn)代化、制度化、人文化。

???3、要堅持以教學為中心，并帶頭搞好為教學的服務工作。

???4、要講政治、講正氣、講團結，努力維護學校利益，用自己的行為影響和帶動全校師生共創(chuàng)佳績。

???5、要開拓進取、求真務實，創(chuàng)造性地開展所負責的工作。

???6、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，執(zhí)行黨的決定，服從組織安排，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

??第一階段宣傳發(fā)動（9月20日--9月30號）

第二階段活動實施（10月1日--10月25日）

1、崗位承諾

??2、各小組依據(jù)評選細則評選

第三階段總結發(fā)揚（10月25日--10月31日）

1、黨員實踐情況調(diào)查總結

2、支部評選黨員示范崗

3、示范崗掛牌

??1、組織全體黨員學習“關于開展黨員示范崗”活動方案。

??2、黨支部根據(jù)小組評選情況確定并公布參評各類“黨員示范崗”人員名單。

??3、黨支部組織師生對申報“黨員示范崗”黨員進行考評。對獲得優(yōu)秀“黨員示范崗”黨員頒發(fā)“黨員模范示范崗”榮譽證書。

??4、被學校黨支部評為“黨員示范崗”的可作為評選“優(yōu)秀黨員”的重要依據(jù)。在“黨員示范崗”上表現(xiàn)突出的黨員，在學校各項評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。

描寫帶頭示范以身作則心得體會簡短四

1.在帶頭學習貫徹____新時代中國特色社會主義思想，堅決做到?兩個維護?，自覺強化政治責任，提高政治能力方面。作為一名入黨多年的領導干部，我能夠始終在思想上政治上行動上同以____同志為核心的黨中央保持高度一致，能夠認真學習運用黨的最新理論成果指導實踐，始終做到堅決維護____在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和

集中統(tǒng)一領導。但對照差距，我個人在學懂弄通做實____新時代中國特色社會主義思想上還有所不足。一是在?學懂?上做得還不夠。僅僅滿足于對?八個明確?、?十四個堅持?等核心要義的知道和了解，從歷史地位、時代背景、未來展望等深層次結構上理解還不夠透徹，仍停留在一知半解的表層。

二是在?弄通?上做得還不夠。有為學理論而學理論的傾向，未能做到完全融會貫通、舉一反三，未能將新理論新思想完全融入到各項環(huán)保工作之中。三是在?做實?上做得還不夠。習慣于開開會議、學學文件、寫寫體會等常規(guī)化的學習方式，在新常態(tài)新時代新形勢下，如何探索和發(fā)掘豐富的學習手段，特別是與自身情況與實際相結合方面，還存在思之不深、研之不透的現(xiàn)象。

2.在帶頭執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度等方面。作為單位主要負責人，我始終堅持帶頭傳達、貫徹、執(zhí)行上級決策部署，堅持重大問題及時請示報告，并如實報告?zhèn)€人有關事項。但在例行工作請示報告方面做得還不夠，怕請示多了影響上級對自己的能力評判，造成工作統(tǒng)籌力不夠、擔當力不強的印象。

3.在帶頭對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做‘兩面人’，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨

組織方面。我能保持一名黨員的先進性、純潔性，始終對黨忠誠老實，不當兩面派、不做?兩面人?。但在實際工作中，還存在一些不足。一是對上級組織和上級領導提建議談意見有時不能做到知無不言、言無不盡，即使有不同的主張和看法，也抱著?不好說、說不好、不說好?的心態(tài)而不愿去說。二是傾向于主動落實對上級領導關注的事項、關心的工作，對不易引起上級領導注意的隱性工作，積極性和主動性還有待加強。

三是對一些具體工作還把握不準，對實際情況沒有了解透徹，時有差不多、大約等字眼。

4.在帶頭擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任方面。無論會上會后，我始終堅持在抓班子、帶隊伍方面對大家要求嚴格，并多次強調(diào)政治紀律。但總體說得多，落實的少，如有些領導干部不能很好的遵守上下班紀律，我總是教育多、行動少，沒能將這些要求與作風整頓、明查暗訪、執(zhí)紀問責等工作更加緊密地結合起來，使得這些要求和號召有時停留在表面，沒有發(fā)揮出應有的效果。

5.在帶頭嚴格執(zhí)行廉潔自律準則，自覺抵制‘圍獵’腐蝕，堅決反對特權思想和特權現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規(guī)定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規(guī)定和實施

細則精神?方面。我始終牢筑紅線意識，將反腐倡廉作為自身的行為準則，自覺抵制不廉潔行為，并在班子隊伍中帶頭嚴格遵守中央八項規(guī)定和實施細則精神，時刻注重家庭、家教、家風建設，管好親屬和身邊人。但作為單位主要負責人，我在廉政教育方面的手段還較為單一，以教為主，對干部管理方面存在?重使用輕管理、重任務輕關懷、重考核輕激勵?等現(xiàn)象。特別是對班子成員主要關注其工作八小時以內(nèi)的廉潔自律情況，對他們八小時之外的?生活圈?、?朋友圈?的缺乏有效監(jiān)督，管得不嚴、不細、不實。

深刻剖析6個方面的問題，主要原因在于：

一是學習深度仍然不夠。盡管去年總體上進一步加強了學習，制定了相應計劃，但仍然滿足于停留在表面，沒有深刻探究新思想新理論背后的根基。同時，學習形勢較為單一，多表現(xiàn)為看報紙、學文件，深度不足、不夠全面。導致在日常工作中，主要還是依靠經(jīng)驗工作，新路子新辦法不多，在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不夠有效，理論與實際相結合的能量沒有充分發(fā)揮。

二是黨性修養(yǎng)有所放松。缺乏不斷錘煉黨性的思想自覺和行動自覺，往往把加強黨性修養(yǎng)、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀掛在口頭上，具體行動少，經(jīng)常以事務性工作

代替黨性鍛煉，致使黨性修養(yǎng)減弱;在抓作風建設和廉政教育方面沒有完全落實到位，對班子成員工作中存在的一些不當行為，批評教育多、督促改正少，致使一些黨員干部作風問題難于徹底解決，導致還存在作風不扎實的現(xiàn)象。

三是擔當意識有待提高。隨著工作時間和閱歷的增長，或多或少產(chǎn)生一種惰性心理，落實上級決策部署時，滿足于完成任務和不出問題，沒有站在更高的角度全面看待問題，沒有主動自我加壓、沒有樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

通過此次民主生活會，我一定以問題為導向，抓住產(chǎn)生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。我會努力做到?三個加強、三個堅守?：

一是加強理論學習，堅守理想信念。我將始終堅持以____新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中全會精神，踐行宗旨意識、增強黨性觀念、提高政治素養(yǎng)，進一步牢固樹立?四個意識?，堅定?四個自信?，做到?四個服從?。牢牢守護絕對忠誠這條生命線，自覺嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護____黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以____同志為核心的黨中央保持

高度一致。同時，不斷強化學習觀念、增強學習意識，進一步在學習深度與廣度上下功夫，主動用好新思想新理論，在學懂弄通的基礎上，結合自身實際，持續(xù)在工作中?做實?。

二是加強黨性修養(yǎng)，堅守紀律規(guī)矩。我將始終把加強黨性鍛煉作為提高自身政治素養(yǎng)的重要途徑，始終堅持對黨絕對忠誠的政治品格，堅決維護黨的團結統(tǒng)一，堅決維護黨中央權威，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。堅持把紀律挺在前面，時刻以黨員標準嚴格要求自己，認真履行黨政主要負責人落實黨風廉政建設的主體責任，既做到潔身自好、廉潔從政，也不忘嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督身邊人，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、批評、糾正、處理。堅持高質(zhì)量的組織生活，用好批評和自我批評的武器，加強與班子成員、基層干部的溝通交流，確保組織生活經(jīng)常、認真、高效。嚴格遵守中央?八項規(guī)定?精神和相關廉潔自律要求，自覺抵制?四風?，堅決不搞?小圈子?、?小團體?，主動凈化自己的?朋友圈?。

三是加強擔當精神，堅守務實作風。我將堅決做到認真貫徹落實上級的決策部署，不打折扣、不搞變通，做到政令暢通、執(zhí)行到位。針對今年xx以及全面深化改革等重點工作，充分做好打硬仗、吃苦頭的思想準備，堅持深入基層接地氣，做到工作在一線展開、問題在一線解決、成果在一線體現(xiàn)，打通最后一公里。除了工作以外，我將帶頭主動關心

愛護基層干部，經(jīng)常性了解他們的需求和困難，加強黨的基層建設，切實提升基層干部的凝聚力、積極性。同時，從自身做起，主動作為、身體力行，帶好班子、抓好隊伍，切實轉變作風、加強干部培訓，打造一個忠誠干凈擔當務實的領導班子，帶出一支想干事、會干事、敢干事、干成事的干部隊伍，創(chuàng)新?黨建+xx?模式，圍繞我市x貢獻一份力量。

描寫帶頭示范以身作則心得體會簡短五

（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”方面。一在學懂弄通上做得不夠。僅僅滿足于對知道和了解，但從認識論和方法論的角度上，對思想的時代背景、歷史地位、哲學意蘊認識還不夠深，沒有真正站在歷史和政治高度上領悟“兩個確立”的決定性意義；二是在融合轉化上做得不夠。對踏上“第二個百年奮斗目標”新征程后，黨的宣傳工作面臨的新形勢新任務新問題思之不深、研之不透，仍然存在用慣性思維思考新問題的不良傾向，主動運用黨的創(chuàng)新理論成果和立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力還需要不斷在學習實踐中得到提升。比如：在對新的農(nóng)村工作上出現(xiàn)的一些新情況、新問題缺乏深入的研究，未完全能創(chuàng)新性開展工作，面對我區(qū)日漸復雜的農(nóng)業(yè)農(nóng)村問題以及日益遞增的工作量上習慣用老方法、憑經(jīng)驗開展工作；有時對一些工作存在滿足于安狀、缺乏狠抓落實的創(chuàng)新辦法和措施；存在缺乏迎難而上的創(chuàng)業(yè)精神和勇氣；在跟蹤抓落實方面的力度還有待提高，在抓工作落實上有時存在著重布置、輕監(jiān)督，在落實工作過程中有時存在跟得不緊、督得不嚴的情況。離“學懂、弄通、做實”的要求還存在一定差距，對新思想的深刻內(nèi)涵理解不夠透徹，把握不夠精準。具體體現(xiàn)在自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分，只滿足片面引用個別原理，尚未能夠全面性、系統(tǒng)性地掌握新思想，尚未能夠融會貫通地運用理論學習成果指導工作實踐。二是對于把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”,堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的具體貫徹落實和實踐尚未充分，例如，對社會上一些不正確的政治言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有很好地運用馬克思主義觀點，旗幟鮮明地與其作斗爭、主動抵制和果斷制止，存在麻痹思想。

（二）帶頭牢記我們黨是什么、干什么這個根本問題，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責、擔當作為，做好當前工作方面。一是在如何運用新發(fā)展理念推動工作上存在本領恐慌問題。自身在理論與實際結合上的研究和論證不夠充分，對于新發(fā)展理念，多是滿足于完成“規(guī)定動作”，做貫徹上的傳聲筒，結合本地實際推出的“自選動作”不多，在抓落實上出思路、下功夫不夠。二是缺乏韌勁和釘釘子的精神，有時在工作中存在缺乏迎難而上的創(chuàng)業(yè)精神和勇氣，造成一些工作進度緩慢。

（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重意愿解難題方面。以黨為中心的工作導向踐行不夠堅決有力。對民生重視程度不夠，對基層群眾反映的問題，有時存在了解不全面、解決不及時等問題。對農(nóng)村需求面對面實地調(diào)研頻次不夠，對基層群眾需求了解不深入、不細致，沒有充分發(fā)揮群眾在生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)新的主體作用。

（四）帶頭學習運用應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗方面。責任意識有待進一步增強。有時對一些不正確的言論沒有及時制止，看到有的同志在言行上失規(guī)失矩，沒有及時站出來表明立場；在工作上出現(xiàn)的一些錯誤負面，有時沒有上升到高度來認識，沒有做到及時反對和堅決抵制。

（五）帶頭深刻汲取經(jīng)驗，履行責任方面。全面從嚴壓力傳導不夠。對農(nóng)村工作雖然勤干，但是方法途徑單一，多是開會提要求，缺乏有針對性和實效的落實措施；對黨風廉政建設抓的還不夠緊。對支部黨員干部進行黨性教育、廉潔教育還不夠經(jīng)常，缺少督促檢查。有時認為業(yè)務部門主要職能是做好本職工作，只要兢兢業(yè)業(yè)把工作干好，不做違法亂紀的事就行，以致在遵規(guī)守紀方面沒有對自己和同志們提出更高標準和要求。

第1篇:五個帶頭對照檢查材料

學校在全體黨員中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)系列活動。作為黨員教師，我率先學習提高，率先取得好成績，率先服務大眾，率先遵守紀律，率先發(fā)揚正氣，聯(lián)系個人工作實踐，總結如下

⑴政治理論學習不夠深入。

⑶服務宗旨不牢固。

⑶業(yè)務提高緩慢。

1、加強學習的重要性認識不足的學習不牢固，自主性、自覺性學習不足，自我觀念更新遲緩，研究其思想根源:一是不把理論學習放在重要位置，學習單方面，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論和實踐兩塊皮，忽視重要思想的學習只滿足于記住一些重要論斷，缺乏系統(tǒng)、頻繁的深入學習。

2、近年來，沒有深刻理解"；全心全意為人民服務的宗旨。為大眾服務意識的淡薄。一切為了大眾，一切依靠大眾，從大眾來到大眾的本質(zhì)證明，必須以大眾不滿為自我得失的測定標準，一切為了大眾要求我們真正全心全意為人民服務，100%熱情對待所有學生，所有同事

3、業(yè)務水平有前進緩慢的現(xiàn)象。身體的原因是工作中遇到麻煩復雜的事情，有回避的心情。教科研缺乏繼續(xù)攀登的勇氣和努力研究、堅持不懈、堅持不懈的學習精神和態(tài)度。缺乏過去的韌性。

1、加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)。

切實加強政治理論學習，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧論和××思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進方向。明確頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上的冷靜和堅定，才能堅持政治上的冷靜和堅定。

2、樹立以人為本的服務理念。

堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。在工作中，堅持以學生為中心，作為工作的起點和立足點，落實到具體的工作中，總是把很多學生的利益放在第一位，有責任，有感情，關心學生的安危冷溫，關注學生的健康成長，著力解決他們的切實利益的具體問題。加強師德學習，成為人師表。

3.提高業(yè)務水平，取得好成績。

我勤奮勤奮，工作，開朗，堅持真理，堅持良好心情，不灰心，不退縮，不自暴自棄，不怨天尤人，為黨和人民的教育事業(yè)奮斗，得到組織的認可，社會的認可，大眾的認可。在業(yè)務水平的提高上，學習是無限的，應該繼承更上一層樓的精神?；畹嚼希瑢W到老，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，合作提高學校業(yè)務整體。

在今后階段，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步尋找自己存在的問題，認真分析問題，在實際教育教育工作中，體力實踐黨員五個領導，克服自己的缺點，優(yōu)先。

描寫帶頭示范以身作則心得體會簡短六

20xx年2月，我被評為奎文區(qū)品德與社會學科帶頭人，在這一年來的工作中，我始終按學科帶頭人的標準嚴格要求自己，扎實履行學科帶頭人的職責，切實發(fā)揮好學科帶頭人在全區(qū)的骨干帶頭作用?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結：

學科帶頭人這一稱號，讓我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以較高的工作水平來應對，所以，提升自己的理論水平，人文修養(yǎng)和專業(yè)指導能力就成為我學習的主要目標。積極參加各項政治學習，認真做好筆記。不斷提高自己的思想覺悟，堅決抵制各種不良風氣的影響，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，時刻以教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己。時時處處以身作則，為學生做出好的表率。積極參加市區(qū)組織的各類業(yè)務學習和教師培訓，不斷提高自己的業(yè)務能力和專業(yè)素養(yǎng)。

我始終從事一線的教學工作，一直擔任了品社教學、語文教學和班主任工作，我認為一線教學是我專業(yè)發(fā)展的基石和試驗田。我能夠及早的將所學的新知識應用到教育教學實踐中去。我深入研究《課程標準》，根據(jù)自己的理解對教材進行重組，選擇合適的教學方法，把培養(yǎng)學生的能力作為教學目標。在教學過程中，把“教”與“學”的過程融為師生的一個互動過程，充分體現(xiàn)學生自主學習的過程，把課堂教學提升為藝術化的過程。對每一節(jié)課我都認真?zhèn)湔n、上課，力爭堂堂都是精品課?，F(xiàn)在，“自主互助學習型”課堂教學模式已基本形成，受到了學生的歡迎和家長們的好評。在做好日常教學工作的同時，我積極參加各級各類課堂教學展示，20xx年5月獲山東省品生、品社學科優(yōu)質(zhì)課二等獎；上學期在區(qū)內(nèi)提供觀摩課一節(jié)，并與聽課老師進行了交流互動，帶動了我區(qū)品生、品社課堂教學的改革。

新的歷史時期，我及時把握教育的最新動態(tài)，在學校積極組織校本教研的各種學習活動，充分利用學校“教師成長工作室”這個平臺，與青年老師一起學習杜郎口的先進的教育理念，學習上?！罢n程統(tǒng)整”先進經(jīng)驗，積極探索和實踐富有生命活力的育人之路。上學期，參加了區(qū)品生、品社學科教學能手的評委工作，自己感到受益匪淺。積極參加網(wǎng)絡教研工作，認真履行區(qū)學科教研網(wǎng)絡管理員的職責，協(xié)助教研員做好網(wǎng)絡教研工作。20xx年9月被評為奎文區(qū)網(wǎng)上互動教研優(yōu)秀管理員；帶頭積極建設個人博客，本學期在新浪網(wǎng)新建的個人博客上，堅持每天發(fā)表一篇原創(chuàng)博文，讓博客為教研服務。20xx年2月所撰寫的案例獲奎文區(qū)中小學優(yōu)秀教學案例一等獎；20xx年7月，論文獲中國教育學會科研論文三等獎。20xx年12月編寫教材《中小學創(chuàng)新教育活動設計》已由濟南出版社出版。

我和我們區(qū)內(nèi)部分的品生、品社學科教師，積極參與“十一五”課題《品德課程教學方法》子課題的研究，我立足于課堂實踐，立足于解決課堂教學中的一個個實際問題，立足于問題即課題的指導思想，認真制定課題研究計劃、實施措施等。我們始終在探索著品生、品社教學的新思路。目前，我們已經(jīng)探索出一些切合學生實際的教學方法。如：開展專題性實踐活動，“種春天、找春天”探究活動、“了解在學校里工作的人們”采訪活動、“賣報小行家”體驗活動，課堂測驗娛樂化等，都取得了良好的教育效果。我在山東省課題中期研討會上，代表奎文區(qū)做題為《回歸生活提升美德》的報告，進行大會交流。本學期，針對六年級品社課知識點較多的實際情況，我嘗試將央視《開心辭典》等綜藝節(jié)目引入課堂，增強孩子們的興趣，提高課堂效率，受到了良好的教學效果。

1、雖然我積極的參與了教研室組織的各種活動，雖然在活動中也發(fā)揮了自己的主動作用，但是，我覺得自己并沒有完全盡到一名帶頭人的職責。今后要主動協(xié)助區(qū)教研員做好學科教研教改工作。

2、在研究方面缺少必要的理論根據(jù)和理論梳理，難以形成自己的研究成果。教育是思考的事業(yè)，因此要學會思考教育問題，及時總結，善于動筆。在下一步的工作中，我將注重理論與實踐的結合，注意歸納整理自己的研究成果，逐步的形成自己的思路與風格。

以上是我一年來的工作匯報。在今后的工作中，我將加倍努力，用心學習，用心工作，用心做人，無愧于“學科帶頭人”這一稱號。