我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
描寫硬筆書法教學(xué)中的心得體會(huì)總結(jié)一
中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此,本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃:
二、教學(xué)意義:
越來(lái)越多的小學(xué)生字寫不好了,殊不知書寫是人們必不可缺的交流方式,書法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫(kù)里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受,也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開(kāi)設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,使少年兒童在進(jìn)行漢字的書寫過(guò)程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo):
1.在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3.通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
四、教學(xué)措施:
(一)、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容:
首先,選好教材教材,闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
(二)、教給正確方法:
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
(三)、加強(qiáng)書法訓(xùn)練:
漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。
五、具體內(nèi)容:
鋼筆書法及基本筆畫的書寫,獨(dú)體字的練習(xí)。
六、小組成員:
四一:王美樂(lè)劉一諾王藝昕韓如奇劉文秀
五一:王曉杰王鳳娟王偉劉文軍李欣
六一:韓永慶于瑩瑩閆文亮高新鵬韓力
七、具體效果:
第3周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí),橫、豎的寫法
第4周筆畫書寫——撇、捺的寫法
第5周筆畫書寫—--點(diǎn)、提的寫法
第6周筆畫書寫——豎鉤、弧彎鉤
第7周筆畫書寫——戈鉤、臥鉤的寫法
第8周筆畫書寫——豎彎、豎彎鉤的寫法
第9周筆畫書寫——豎提、橫鉤的寫法
第10周筆畫書寫——橫折、橫折鉤的寫法
第11周筆畫書寫——橫撇、撇折的寫法
第12周筆畫書寫——撇點(diǎn)、橫折彎鉤的寫法
第13周筆畫書寫——豎折、豎折折鉤的寫法
第14周筆畫書寫——橫折提、橫折折撇的寫法
第15周筆畫書寫——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫法
第16周組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字
第17周練習(xí)書法作品
描寫硬筆書法教學(xué)中的心得體會(huì)總結(jié)二
根據(jù)本工作室長(zhǎng)期教學(xué)思想,讓每位學(xué)員通過(guò)長(zhǎng)期的正規(guī)學(xué)習(xí),根植傳統(tǒng),與古代名家經(jīng)典書法接軌,系統(tǒng)學(xué)習(xí)筆法、字法、章法。從而提高學(xué)員的書法審美意趣,訓(xùn)練學(xué)員心手合作能力。使學(xué)員在臨帖過(guò)程中能逐步運(yùn)用傳統(tǒng)書法知識(shí)并創(chuàng)作出較為滿意的書法作品。
1、傳承中國(guó)文化藝術(shù),復(fù)興祖國(guó)書法教育。
2、心正,筆正,做一個(gè)愛(ài)好書法的、正直的、有情趣的文化人;
3、學(xué)員滿意的創(chuàng)作,并能逐漸在縣級(jí)以上正規(guī)書法展覽、比賽中入展、獲獎(jiǎng);
4、終生臨創(chuàng)書法,不離不棄。
5、讓每名學(xué)員“先成人后成才,在成人中成才”。
無(wú)論基礎(chǔ)高低,凡經(jīng)面試合格,能夠聽(tīng)從管教,保持按時(shí)參加面授的書法愛(ài)好者均在招生范圍之內(nèi)。
主:中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)書法家協(xié)會(huì)中級(jí)注冊(cè)書法教師,中國(guó)書法教育聯(lián)盟會(huì)員,xx縣書法美術(shù)家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)。
1、因材施教,針對(duì)不同的學(xué)員采取不同的教育方法。
2、現(xiàn)場(chǎng)集中授課、示范和針對(duì)性訓(xùn)練、指導(dǎo);現(xiàn)場(chǎng)視頻教學(xué)。
3、利用微信、視頻等手段,隨時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上指導(dǎo)。
4、以講授、示范、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)書法的方法。
5、每次面授前,每位學(xué)員必須帶一幅完整的臨摹或創(chuàng)作的作品,以備點(diǎn)評(píng)。
6、不定期組織學(xué)員參加縣級(jí)以上乃至全國(guó)性的書法比賽、觀摩和講座、點(diǎn)評(píng)。
7、不定期安排學(xué)習(xí)采風(fēng)活動(dòng),開(kāi)闊眼界,加強(qiáng)師生之間、學(xué)員之間、家長(zhǎng)之間與書壇名家的交流。
8、每次集中學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)員之間進(jìn)行充分的交流與溝通,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
1、根據(jù)學(xué)員的具體情況,以臨摹、創(chuàng)作為主,系統(tǒng)培訓(xùn)毛筆:楷、隸、篆、行、草、篆刻、現(xiàn)代刻字,穿插講授書法知識(shí)、國(guó)學(xué)、德育教育等,附加指導(dǎo)硬筆書法的規(guī)范書寫。
楷書方面:
(1)讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)和掌握起收筆及轉(zhuǎn)折的方圓變化;
(2)楷書筆畫的形狀、長(zhǎng)短、疏密及方向;
(3)唐楷、魏碑筆畫的斷與連、穿插與避讓;
(4)楷書書法的精神狀態(tài);
(5)獨(dú)立完成楷書臨、創(chuàng)作品。
篆、隸書方面:
主張以實(shí)臨字帖,解決字形和章法問(wèn)題,直至熟練掌握;以臨創(chuàng)為主,主張背偏旁、背單字,掌握基本的創(chuàng)作章法。同時(shí)借鑒國(guó)展、省展等優(yōu)秀作品的章法、形式進(jìn)行創(chuàng)作。獨(dú)立完成篆、隸書臨、創(chuàng)作品。
行、草書方面:
(1)行草書筆法及應(yīng)用a、效用及名稱;b、樣式的發(fā)展;c、寫法。
(2)行草書的歷史a、演變;b、二王帖學(xué)的地位和傳承;c、趨勢(shì)。
(3)歷代行草書法帖賞析。
(4)獨(dú)立完成行、草書臨、創(chuàng)作品。
2、掌握臨帖、創(chuàng)作規(guī)律,能夠運(yùn)用所學(xué)字帖的風(fēng)格創(chuàng)作完整的作品,書寫內(nèi)容、作品形式達(dá)到縣級(jí)以上乃至國(guó)展要求,找到適合自己的書寫內(nèi)容和書寫形式。
1、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)主編《翰墨薪傳—全國(guó)中小學(xué)書法教師培訓(xùn)項(xiàng)目》系列教材;
2、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)系列輔導(dǎo)教材;
3、日本二玄社出版的精選擴(kuò)大系列法帖;
4、中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的法帖、高清電子書法法帖。
入門班:40元/課時(shí)(2小時(shí))。20個(gè)課時(shí):800元;50+5個(gè)課時(shí):20xx元;100+15個(gè)課時(shí):4000元。
基礎(chǔ)班:55元/課時(shí)(2小時(shí))。20個(gè)課時(shí):1100元;50+5個(gè)課時(shí):2750元;100+15個(gè)課時(shí):5500元。
提高班:75元/課時(shí)(2小時(shí))。20個(gè)課時(shí):1500元;50+5個(gè)課時(shí):3750元;100+15個(gè)課時(shí):7500元。
親子班:55元/課時(shí)(2小時(shí))。20個(gè)課時(shí):1100元;50+5個(gè)課時(shí):2750元;100+15個(gè)課時(shí):5500元。
成人班:75元/課時(shí)(2小時(shí))。20個(gè)課時(shí):1500元;50+5個(gè)課時(shí):3750元;100+15個(gè)課時(shí):7500元。
寒假:每學(xué)期放假后一天起:18:00—20:00
暑假:每學(xué)期放假后一天起:12:30—14:30;18:00—20:00
周末:8:00—10:00;10:00—12:00;12:00—14:00
周三(學(xué)期):18:00—20:00
20個(gè)課時(shí):寒(暑)假連續(xù)學(xué)(學(xué)不完者計(jì)入開(kāi)學(xué)后連續(xù)學(xué)完為止)。
50+5個(gè)課時(shí):寒(暑)假+學(xué)期(8個(gè)月內(nèi)學(xué)完)。
100+15個(gè)課時(shí):寒(暑)假+學(xué)期(16個(gè)月內(nèi)學(xué)完)。
十、學(xué)員待遇
1、特別優(yōu)秀學(xué)員可在未學(xué)完已買課時(shí)的情況下,不加收學(xué)費(fèi)由入門班進(jìn)入基礎(chǔ)班或由基礎(chǔ)班進(jìn)入提高班學(xué)完剩余課時(shí);
2、組織優(yōu)秀學(xué)員參加各類社會(huì)公益活動(dòng);
3、每期優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員結(jié)業(yè)證書,并給予獎(jiǎng)勵(lì)
4、推薦優(yōu)秀學(xué)員加入縣級(jí)以上書法家協(xié)會(huì)。
四、五、六年級(jí)奧數(shù)班:
30元/課時(shí)(2小時(shí))。20個(gè)課時(shí):600元;50+5個(gè)課時(shí):1500元;100+15個(gè)課時(shí):3000元。
寒假:每學(xué)期放假后一天起:12:00—14:00;14:00—16:00;16:00—18:00
暑假:每學(xué)期放假后一天起:8:30—10:30;10:30—12:30;14:30—16:30
周末:14:00—16:00;16:00—18:00
20個(gè)課時(shí):寒(暑)假連續(xù)學(xué)(學(xué)不完者計(jì)入開(kāi)學(xué)后連續(xù)學(xué)完為止)。
50+5個(gè)課時(shí):寒(暑)假+學(xué)期(8個(gè)月內(nèi)學(xué)完)。
100+15個(gè)課時(shí):寒(暑)假+學(xué)期(16個(gè)月內(nèi)學(xué)完)。
授課老師:郭老師(xx縣資深?yuàn)W數(shù)老師)
1、年齡小的學(xué)員須由家長(zhǎng)親自接、送;
2、學(xué)員在工作室培訓(xùn)期間,采取工作室與家長(zhǎng)溝通負(fù)責(zé);
3、學(xué)員在培訓(xùn)期間,要講文明、講禮貌,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不追趕嬉戲、不吃零食、不亂扔垃圾。
培訓(xùn)地址:農(nóng)民街x號(hào)樓二樓書法工作室(勁霸男裝后巷二樓)
聯(lián)系方式:(微信)
xx縣書法工作室
x年1月3日
描寫硬筆書法教學(xué)中的心得體會(huì)總結(jié)三
一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)是快樂(lè)的,是有趣的,又是一個(gè)充滿探索與努力的過(guò)程。小社員們?cè)诓粩嗯χ?,朝著自己心目中的榜樣追趕著。在這四個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,社團(tuán)小組的同學(xué)初步了解了一些書法知識(shí),基本掌握了漢字八大基本筆畫的書寫規(guī)則,5個(gè)常用偏旁的寫法,并鍛煉了自己的書寫技能,更重要的是提高了他們學(xué)習(xí)書法的興趣。雖然每個(gè)星期只有短短的1節(jié)課,但來(lái)參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都能很好地利用這段時(shí)間,培養(yǎng)自己的興趣,充實(shí)自己的課余生活,逐步養(yǎng)成專心聽(tīng)講、認(rèn)真練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
由于硬筆書法社團(tuán)是學(xué)生自由報(bào)名的,所以小組中同學(xué)的差別很大,既有曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,也有從未接觸過(guò)的,這給平時(shí)活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)了不小的難度。面對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,我只能從漢字基礎(chǔ)筆畫寫法的開(kāi)始輔導(dǎo),嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)于學(xué)生的書寫進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),適時(shí)示范。輔導(dǎo)過(guò)程中,我還經(jīng)常讓學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu),仔細(xì)觀察,在練習(xí)中也同樣要求學(xué)生先對(duì)自己所寫的字進(jìn)行筆畫、字形結(jié)構(gòu)以及排列位置等方面的分析。如:無(wú)論在任何字里,橫的寫法都是略往右上傾斜的,一個(gè)字里同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)及以上橫時(shí),要注意它們的長(zhǎng)短,并注意橫與橫之間的間距要均衡;豎在一個(gè)字的中間時(shí)就像一個(gè)人的脊柱,一定要寫直等等。如此反復(fù),為的是學(xué)生掌握漢字書寫方法,提升書寫能力,從而形成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法,貴在持之以恒,單憑每周1節(jié)課的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使學(xué)生的書寫能力有所提高,就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。而且學(xué)習(xí)
書法,進(jìn)步比較慢,見(jiàn)效也不明顯,所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力,社團(tuán)小組同學(xué)在寫字姿勢(shì)和習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步,寫字的基本功也扎實(shí)了許多。
一個(gè)學(xué)期在班主任老師的大力支持下,社員們能積極參加活動(dòng),幾乎沒(méi)有遲到、早退或曠課現(xiàn)象,這一點(diǎn)是很難得的。
當(dāng)然,在輔導(dǎo)過(guò)程中,也存在著一些不足:部分學(xué)生的寫字態(tài)度還需端正。一些同學(xué)是抱著好玩的態(tài)度才報(bào)名的,好玩的心思比較重,需要再改進(jìn)!
總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),相信今后的二年級(jí)硬筆書法社團(tuán)必定會(huì)越辦越好!
描寫硬筆書法教學(xué)中的心得體會(huì)總結(jié)四
1、中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有好處。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)學(xué)生接觸鋼筆字只有半年時(shí)間,對(duì)鋼筆的運(yùn)筆行筆特點(diǎn)還不能很好的把握,書寫的穩(wěn)定性和規(guī)范性總體水平不高。
四年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以,但入體率不高。 執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確,個(gè)別學(xué)生的書寫比較草,書法基礎(chǔ)較差,有待加強(qiáng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
5、三年級(jí)要求能對(duì)基本筆畫的起筆、行筆、收筆的準(zhǔn)確把握,正確規(guī)范地書寫漢字。
6,四年級(jí)要求在流利書寫的基礎(chǔ)上,具有初步讀貼、模仿能力。
四、教學(xué)要求與措施:
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“字如其人,立品為先”這一教學(xué)原則。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“雙姿”和書寫衛(wèi)生習(xí)慣。
3、以《鄒慕白楷書字帖》為主要教學(xué)依據(jù),有步驟有計(jì)劃的進(jìn)行書法教學(xué)。兼或指導(dǎo)“每日一練”中規(guī)定例字和語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)過(guò)的典型生字?!?/p>
4、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,優(yōu)化寫字課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,由易到難,使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂(lè)趣,樹(shù)立信心。
5、重視寫字課教學(xué),先講后練,提示注意點(diǎn),再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫字水平。
6、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。
7、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長(zhǎng)。
8、刻苦練字,努力提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。
五、具體教學(xué)安排(略)
六、開(kāi)展書法教學(xué)的注意點(diǎn)。
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循。
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,可開(kāi)展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開(kāi)辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華。加強(qiáng)寫字教學(xué),不僅僅是寫字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù),寫字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔,真正做到“提筆就是練字時(shí)”。
描寫硬筆書法教學(xué)中的心得體會(huì)總結(jié)五
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍,豐富同學(xué)們的課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。
:唐山學(xué)院全體學(xué)生
:11月16日至11月22日
將評(píng)選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
:a座大廳
前期:策劃、宣傳安排:
1.利用展板,海報(bào),進(jìn)行動(dòng)員宣傳,并向各系分發(fā)邀請(qǐng)函,號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極參與。
2.在海報(bào)中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準(zhǔn)備
1.購(gòu)買海報(bào)紙,裝飾版面,膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期:1.聯(lián)系各系整理收集上來(lái)的作品。
2.對(duì)作品進(jìn)行評(píng)定,選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護(hù),出展過(guò)程中,安排人員看護(hù),保證作品的完好,防止人為破壞。
4.活動(dòng)結(jié)束后,收拾好作品,做好完備的活動(dòng)書面總結(jié)。
5.為獲獎(jiǎng)?wù)叻职l(fā)獎(jiǎng)品。(召集各獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書,獎(jiǎng)品,并集體照相)
:作品統(tǒng)一整理,以墨緣書社初步選定15份作品,再由我系老師選出一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)
主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁(yè)面整潔,
字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點(diǎn)畫形態(tài)較好。
1. 作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2. 用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫。
3. 紙張規(guī)格為16開(kāi)方格或田字格硬筆書法紙。
4. 作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級(jí)、聯(lián)系電話﹑地址等。
5. 作者提交作品限2件以內(nèi),作品一律不退稿。
比賽設(shè) 一等獎(jiǎng) 一名 獎(jiǎng)(英雄牌)鋼筆一支及榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng) 四名 獎(jiǎng)優(yōu)秀字帖一本及榮譽(yù)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng) 十名 筆記本及榮譽(yù)證書
海報(bào)紙20張 10元
a0紙 9元
顏料等 11元
膠帶及雙面膠 10元
裝飾用品(宣傳板的裝飾) 20元
獎(jiǎng)品費(fèi)用(鋼筆.字帖,榮譽(yù)證書) 150元
預(yù)計(jì)總費(fèi)用 210元
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