十二木卡姆心得體會后感范文 關(guān)于十二木卡姆的論文(二篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫十二木卡姆心得體會后感范文一

雙十一走了，雙十二要來了!這次流量史上最大，紅包史上最多的1212將會是幾百萬賣家的舞臺。零門檻，精準(zhǔn)推送，讓更多的賣家和買家加入到這場年終盛典中來。

二、活動時間

12月12日

三、活動主題

主題：淘寶雙十二聯(lián)合營銷活動

活動主頁:

四、全網(wǎng)推廣方式

全網(wǎng)推廣優(yōu)勢：

1、 價格低

2、 速度快，沒有任何一種傳播工具可以像互聯(lián)網(wǎng)這么快。

3、 傳播范圍廣，可以全方位，全面的把活動信息展示在互聯(lián)網(wǎng)任何角落。

1、微博推廣

微博作為一種新興的媒體傳播渠道被越來越多的人關(guān)注，因為他傳播速度快，一對眾的n次方傳播范圍廣，時效性強(qiáng)，推廣方法如下：

1、更新微博：微博圖文并茂更有說服力。常與粉絲互動取得信任，達(dá)到口碑宣傳、信任代理。

2、微任務(wù)：讓大v轉(zhuǎn)發(fā)(付費，五十元左右一條)，大v的效果不能忽視，大v就證明在某一圈子或領(lǐng)域有一定的影響力!

3、粉絲通(付費)：精準(zhǔn)投放，百分百展示，按效果付費。

粉絲頭條(一元)與粉絲通相似，前是展示在自己粉絲信息之中，后者是全網(wǎng)之中。

4 、發(fā)起博友轉(zhuǎn)發(fā)互動，在原微博上鬧起來!使更多的人參與進(jìn)來轉(zhuǎn)發(fā)互動，便可以展示在更多人面前 。

2、微信推廣

微信特色是一對一基礎(chǔ)上的人脈口碑傳播，傳播速度慢但影響深，信任度高，微信還有極強(qiáng)的移動o2o基因，很適合做銷售轉(zhuǎn)化及客戶關(guān)系管理。

公眾賬號、朋友圈、漂流瓶等方式進(jìn)行廣告、軟文發(fā)布?？梢怨救駞⑴c，讓更多的人了解。(聯(lián)系高質(zhì)量公眾賬號發(fā)布)

3、論壇推廣

論壇是人氣聚集最高的地方，設(shè)置個性簽名，可以發(fā)一些活動介紹(新聞)、軟文鏈接等，做好關(guān)鍵詞也方便百度等搜索引擎收錄。

4、sns社區(qū)推廣

sns的關(guān)鍵是關(guān)系黏度，校友網(wǎng)、人人網(wǎng)、開心網(wǎng)、豆瓣網(wǎng)等，可以分三步，加好友、?；?、留答案。

5、qq推廣

可以同時加幾十個qq群,每個群有200人左右, 發(fā)布廣告、群郵件、(一般會被請出群。)

6、博客推廣

sina博客、網(wǎng)易博客、qq空間(說說)、百度空間等發(fā)表幾篇好文章，這個需要長期間的積攢沉淀才能換來終始的粉絲。目前只能做到廣告展示的效果。

7、百度推廣

貼吧：到比較火的吧發(fā)鏈接、發(fā)布廣告，在黃金時段馬甲頂貼，使其置頂展示。

問答：自問自答，需要多個馬甲。

百科文庫：具有權(quán)威性，搜索排名靠前。(ps：如本次方案做好標(biāo)題關(guān)鍵詞、加上活動鏈接就可以上傳文庫。)

五、最終目的

經(jīng)各種推廣手段引流達(dá)到30萬uv，并提高更好的轉(zhuǎn)化率。是雙十二活動完成制定目標(biāo)!

描寫十二木卡姆心得體會后感范文二

創(chuàng)設(shè)活潑詼諧的情境，讓學(xué)生在模仿角色的藝術(shù)表演中學(xué)習(xí)《十二生肖歌》；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識十二生肖中的小動物，初步了解年齡與屬相之間的關(guān)系；教育學(xué)生關(guān)心身邊的小動物，愛護(hù)小動物。

多媒體課件、頭飾、歌片、錄音機(jī)、鋼琴等。

1、播放音樂《口哨與小狗》，帶領(lǐng)學(xué)生律動進(jìn)教室；

律動的作用乃是“預(yù)熱”，讓學(xué)生的心情走進(jìn)“音樂的狀態(tài)”。

2、組織學(xué)生成u形坐好；

u形座位便于互相學(xué)習(xí)，交流，促進(jìn)互動。

師：小朋友，告訴你們一個好消息，大森林里的小動物們舉行了一場特別的比賽，選出了十二個小動物作為人類的屬相，它們都是誰呢？

多媒體展示十二個小動物，并通過猜謎語、看動畫、聽聲音讓小朋友說出它們的名字，并且模仿出它們的動作、叫聲和姿態(tài)。

（充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)成果，引發(fā)學(xué)生積極情緒，調(diào)動學(xué)生積極性，主動性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，鼓勵學(xué)生大膽模仿。）

師：十二個小動物都已經(jīng)來到了我們身邊，小動物啊有禮貌，排好隊伍往前跑，一不擠，二不亂，人人都夸好寶寶。怎么走，怎么跑，我們一起來聽童謠。

（聽童謠，引出《十二生肖歌》。）

學(xué)生欣賞童謠，并隨音樂有節(jié)奏地打拍。

師：小動物啊真快樂，拉著手，向前走，蹦蹦跳跳唱著歌，要問唱的什么歌，我們聽《十二生肖歌》；

學(xué)生跟隨多媒體音樂和畫面，欣賞歌曲。

師：多可愛的小動物，多動聽的歌聲啊，想學(xué)嗎，小朋友們？

學(xué)生自由回答。

師：細(xì)想想，仔細(xì)瞧，這首歌的歌詞多美妙。

學(xué)生跟隨老師有感情、有節(jié)奏地朗讀歌詞。

（在歌詞的了解與誦讀中，讓學(xué)生把握音樂的節(jié)奏，降低難度，增強(qiáng)興趣。）

師：讀著這歌詞，老師啊已經(jīng)情不自禁地想把它唱出來了。

教師邊跳邊有感情地演唱歌詞。

師：該你們了，相信你們比老師唱得還要好聽。

學(xué)生隨琴視唱歌曲。

解決唱歌時出現(xiàn)的問題，如：5 3 3 2 1 | 2 0 3 |

兔兒跳得快

注意半拍休止符的合理運用，并引導(dǎo)學(xué)生唱出小動物的活潑、可愛勁兒。

再次演唱歌曲。

師：一起來，一起跳，咱們的水平啊肯定比它們高，看老師給你們帶來了什么？（在教師的提示中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)凳子后面的頭飾。）

鼓勵學(xué)生帶起頭飾模仿小動物的形象。

（在音樂聲中讓學(xué)生翩翩起舞，可以使學(xué)生更快更好地掌握旋律。）

師：但是，小動物們聽了之后卻說：比什么，賽什么，咱們其實是朋友?。∏?！它們圍成圈兒，向我們走來了，它們跟我們交朋友來了。

師：看看這一圈兒中，誰是第一？身后依次排著誰呢？

學(xué)生自由回答。

師：哦，它們的順序是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

（鞏固十二生肖的排列順序）

師：一年一個小動物，順時針轉(zhuǎn)一圈兒十二年。

（課件提問：小朋友們，你們屬什么呀？）

學(xué)生自由回答。

師：咱們班屬鼠的小朋友還真多，那你們幾歲??？

學(xué)生自由回答。

師：老師要考考你們：比你小一歲的屬什么？

個別生回答。

師：對，往順時針方向數(shù)一個就行了。那比你小三歲的屬什么呢？咱們一起來數(shù)一數(shù)。

讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中不斷豐富底蘊(yùn)，增長智慧！

師：小朋友們真聰明。今天，我們學(xué)會了十二生肖歌，知道了人類屬相的排列順序，還會根據(jù)年齡推算屬相呢。

師：小朋友，動物是人類的朋友，他們與人類共有一個家園，這就是地球。保護(hù)小動物也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨戆　：昧?，讓我們用歌聲祝福小動物，跟我們一樣健康成長，和我們一起度過快樂的每一天。

師：我們將所有小朋友分成三組，你們自己商量商量，每個人為自己找一位動物朋友，按照童謠所說的順序圍成圈兒。

培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。

師：多么可愛的小動物，多么可愛的小朋友啊，老師被你們感動了，老師將永遠(yuǎn)記住你們。