課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告 課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告怎么寫(七篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

2022課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告一

1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng) 自主探索運(yùn)動(dòng) 分享交流

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員模仿操

二、自主探索活動(dòng)

1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整情況。

三、分享交流

1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

2、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。

3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展)

一、開展區(qū)角建構(gòu)游戲

1、目的：

發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

2、具體辦法：

在活動(dòng)室一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。

二、開展區(qū)域益智區(qū)游戲

1、目的：

激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識。

2、具體辦法：

每班在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。

三、開展生活區(qū)游戲

1、目的：

幫助幼兒樹立勞動(dòng)意識，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

2、具體辦法：

在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開展游戲。

四、開展科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)游戲

1、目的：

引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察事物，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。

2、具體辦法：

在活動(dòng)室的一角設(shè)立科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)、數(shù)學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

五、開展語言區(qū)角游戲

1、目的：

提高幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣。

2、具體辦法：

在活動(dòng)室的一角設(shè)立語言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時(shí)自由地玩。

六、開展美工區(qū)區(qū)角游戲

1、目的：

使幼兒產(chǎn)生敏銳的審美感知，為他們的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營造良好的藝術(shù)氛圍，使幼兒自由地觀察，欣賞各種不同的藝術(shù)品，任意選用不同的工具和材

料與同伴友好地合作，有條理地進(jìn)行各種美術(shù)活動(dòng)。

2、具體辦法：

在美工區(qū)中設(shè)置擴(kuò)大幼兒視野的欣賞角，有目的、有序地向他們展示各種各樣的形態(tài)、色彩之美，并有針對性地讓幼兒對每一時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所了解，調(diào)動(dòng)其創(chuàng)作美的積極性。

七、開展豐富多彩的角色游戲

1、目的：通過幼兒對社會生活的反映和模仿，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

2、具體辦法：除每班創(chuàng)設(shè)一個(gè)角色游戲區(qū)外，單獨(dú)設(shè)立角色游戲室，每班按照活動(dòng)安排表有序進(jìn)行角色游戲活動(dòng)，教師根據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)適時(shí)準(zhǔn)備半成品以增加游戲投放材料，讓幼兒盡情參與到生活、社會模仿中，以拓展幼兒與同伴交往、合作的經(jīng)驗(yàn)。

八、具體活動(dòng)安排：

三月份：

1、各班根據(jù)幼兒園游戲計(jì)劃及本班幼兒的需要和興趣制定出班級游戲計(jì)劃。

2、組織各班教師學(xué)習(xí)游戲計(jì)劃。

3、各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r重新調(diào)整活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供具操作性，教育功能和安全性的材料，盡可能投放一些半成品材料，滿足幼兒的興趣和需要。

四月份：

1、加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒需要，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2、組織全體教師參觀各班區(qū)域的創(chuàng)設(shè)及開展的活動(dòng)情況。

3、組織觀摩年輕教師的音樂游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。

4、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

五月份：

1、組織觀摩各教研組年輕教師的語言表演游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。

2、組織教師接待姐妹園對各班區(qū)域活動(dòng)的參觀學(xué)習(xí)。

3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

六月份：

1、進(jìn)行年齡段幼兒繪本故事表演展示活動(dòng)。

2、組織年齡段觀摩角色游戲活動(dòng)并進(jìn)行集體評析。

3、檢查教師當(dāng)月開展游戲活動(dòng)的觀察記錄及反思。

七月份：

做好幼兒園、班級幼兒游戲總結(jié)收集整理工作。

一、分析如下：

1、游戲興趣：剛剛進(jìn)入小班的孩子，對游戲的興趣顯得更為濃厚，選擇游戲時(shí)有的幼兒表現(xiàn)得很熱烈，喜歡爭搶自己喜歡的角色，這樣的孩子占多數(shù)，還有一小部分則表現(xiàn)得很含蓄、靦腆，在游戲中選擇一些較為安靜的角色。孩子們選擇游戲時(shí)也表現(xiàn)出個(gè)體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫畫做做，動(dòng)手能力越來越強(qiáng)，也有一部分幼兒喜歡說說講講，口語表達(dá)能力強(qiáng)，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。

2、游戲的能力：游戲中幼兒角色經(jīng)驗(yàn)較豐富，對現(xiàn)實(shí)生活的表現(xiàn)力強(qiáng)，孩子們能在游戲內(nèi)容上能隨著游戲主題的更新而不斷更新，并在游戲中有自己的主見。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。

3、游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強(qiáng)督促和鼓勵(lì)，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、預(yù)期目標(biāo)：

1、合作交往能力

鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說，積極交流。

2、解決問題能力

通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。

3、駕駛材料能力

嘗試根據(jù)游戲需要主動(dòng)利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能有序地整理材料，動(dòng)作迅速并放到指定的地方。。

1、通過娃娃家的各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語言能力和想象力。

2、讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)過程：

1、幼兒自選角色，裝扮就位;

2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客;

3、娃娃家——幼兒分別扮演爸爸、媽媽和孩子，可以去超市購物，可以在家里做飯，可以招待小客人;

超市——幼兒可扮演超市促銷員、收銀員，客人可去購物;

糖果加工廠——加工員可用各種材料進(jìn)行糖果、糕點(diǎn)的加工;

娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書;

活動(dòng)結(jié)束：

教師和幼兒一起評出今天的“娃娃之星”。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。

2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團(tuán)隊(duì)合作來完成游戲。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。

2、哨子一個(gè)，毛巾若干。

三、活動(dòng)過程

(一)進(jìn)場及熱身運(yùn)動(dòng)

跑步進(jìn)場，圍繞圈圈繞s型幼兒有序進(jìn)場。排成兩豎排。

老師：孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊，手放下。(聲音干凈利落，幼兒動(dòng)作不拖沓)

老師：注意!向右轉(zhuǎn)。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

(熱身運(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。)

老師：跟我一起來做，頭部運(yùn)動(dòng)(往前點(diǎn)兩下12，右邊點(diǎn)兩下12，后邊點(diǎn)兩下12，左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來前右后左)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(小手放平在胸前，用力打開)。腰部運(yùn)動(dòng)(前右后左，雙手插腰)膝部運(yùn)動(dòng)，弓步運(yùn)動(dòng)(聽好哨音加快速度)。孩子們練習(xí)的很好!

(二)練習(xí)基本動(dòng)作，聽哨音快速環(huán)圈

老師：立正!請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個(gè)圈站好，可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音，幼兒找圈)

老師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。(練習(xí)9到10次)

老師：注意加快腳步，每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。

(三)導(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲

1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊

老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險(xiǎn)的氣味，你們看看誰來了?(大灰狼)對!我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答)。

對!所以你們在換圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確，還要躲避大灰狼的追擊。

(請一對幼兒來示范2到3次。)

老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎?

老師：準(zhǔn)備!(哨音)(2到3次假裝抓(請幾個(gè)配合的小朋友跑s型把老狼繞暈))喲!小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個(gè)小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走s型把老狼繞暈)你可真厲害”

2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊

老師：準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了，我看見你在這個(gè)家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一個(gè)有喜感的'小朋友)

老師：我們狼群有點(diǎn)勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。

老師：準(zhǔn)備!(哨音)(10次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討)

老師：小狼們，我覺得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn))請個(gè)別幼兒說說。

(注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的)

老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔)

老師：再次游戲(看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站)教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。

老師：小狼們準(zhǔn)備好了嗎?最后一次結(jié)束游戲(以圍攻方式)

老師：還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂)

3、擦汗休息，布置場地(在音樂聲中擦汗休息)

老師：(播放黑夜沉重的音樂)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(至少半米高)。

4、羊群反擊戰(zhàn)

老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

老師：準(zhǔn)備好了嗎。(師友共同游戲3到4次)

老師：老狼好累啊，換個(gè)人來來。(前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次)

(四)收拾場地，整理運(yùn)動(dòng)

老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。

四、活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先，在入場時(shí)應(yīng)該充分利用場地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑s型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。

設(shè)計(jì)思路：

新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究興趣。我設(shè)計(jì)的這個(gè)小火箭的科學(xué)活動(dòng)就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣，通過一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--火箭上天，讓幼兒通過親身活動(dòng)，在獲得大量豐富、具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及操作活動(dòng)基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強(qiáng)的作用，積極思考動(dòng)腦，自主的加以歸納、概括，最終得以真正理解與掌握。

1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動(dòng)的力量，感受大氣壓強(qiáng)的作用。

2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)--對空氣有一定的了解。

2、材料準(zhǔn)備：小火箭及發(fā)射器人手一個(gè);記錄表水彩筆人手一份。

活動(dòng)過程：

一、探索小火箭上天的方法

1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

2、集體討論

你用什么方法讓火箭上天的?

你最喜歡哪一個(gè)方法?

3、幼兒再次探索、游戲。

二、探索小火箭上天的原因

1、提問引發(fā)幼兒思考：

為什么我們拍瓶子，小火箭能飛起來?

2、把瓶蓋蓋起來

現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎?為什么?

三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時(shí)用力大小的關(guān)系

1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。

啟發(fā)提問：為什么一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢?

2、請幼兒操作，探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系，填寫好記錄表。

3、小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高;力氣小，火箭也就飛得低。

2022課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告二

為了讓每一個(gè)學(xué)生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運(yùn)動(dòng)中來，促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展，我們學(xué)校秉承“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅(jiān)持“把健康還給學(xué)生，把快樂還給學(xué)生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動(dòng)。結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況及特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了突出特色、動(dòng)靜結(jié)合、全員參與的陽光體育。

1、提高認(rèn)識，多維組合，全力打造大課間活動(dòng)品牌

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，健全制度，有力的后勤保障

我校成立了以校長為組長，主任為執(zhí)行組長，班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善并制定有關(guān)制度、方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班級全力支持，班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的五級管理工作格局，這為大課間活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。學(xué)校還購置了籃球、毽子、跳繩等器械，保證了活動(dòng)實(shí)施的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我校還動(dòng)員學(xué)生自備活動(dòng)器材，豐富了學(xué)?；顒?dòng)器材的種類。

(2)以激勵(lì)為評價(jià)手段，全面落實(shí) “每天鍛煉1小時(shí)”為確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我校大課間活動(dòng)安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進(jìn)行，總時(shí)間為為60分鐘。我們把學(xué)生按著高年級和低年級相結(jié)合、按體操隊(duì)形分成八個(gè)縱隊(duì)，每個(gè)縱隊(duì)自成一組，有高年級素質(zhì)較好的同學(xué)任本組的組長。每天由不擔(dān)任班主任的教師對各班大課間活動(dòng)進(jìn)行評比。大課間活動(dòng)內(nèi)容的完成質(zhì)量為評價(jià)內(nèi)容，以小組為單位進(jìn)行評比。并將一周的評比結(jié)果進(jìn)行公布。達(dá)到：促進(jìn)、鞭策、提高的效果。

(三)注重發(fā)揮師生的主體作用，群策群力不斷改進(jìn)并豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容。

大課間活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個(gè)高度提升到另一個(gè)高度。為此，我們通過廣泛地調(diào)研，認(rèn)真聽取師生的批評與建議，使我校大課間活動(dòng)在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。

(四)加強(qiáng)與體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，拓展大課間活動(dòng)的練習(xí)空間。

體育課有自己的教學(xué)任務(wù)，但根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要我們可以把大課間活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容巧妙地穿插進(jìn)去，進(jìn)行有目的地訓(xùn)練，開辟“大課間活動(dòng)角”，如每天的形體站立練習(xí)。另外，大課間活動(dòng)中的一些班級活動(dòng)內(nèi)容也可以通過體育課在不影響教學(xué)任務(wù)的情況下合理地安排大課間活動(dòng)的演練，這樣就拓展了大課間活動(dòng)的練習(xí)空間與時(shí)間。

二、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)大課間活動(dòng)新發(fā)展大課間活動(dòng)需要堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，其內(nèi)容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。

(一)不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動(dòng)。

通過師生們的努力，我們逐漸完善規(guī)范了大課間，我們將《軍隊(duì)進(jìn)行曲》作為帶隊(duì)的音樂，強(qiáng)化常規(guī)，把《課間十分鐘》

作為學(xué)生自主活動(dòng)的背景音樂，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下活動(dòng)，這樣不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，而且對加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)熏陶有十分重要的作用。

只有不斷創(chuàng)新，大課間活動(dòng)才有生命力。因此，為增強(qiáng)大課間活動(dòng)的教育性、科學(xué)性、趣味性，使大課間活動(dòng)保持全新狀態(tài)，我們始終堅(jiān)持創(chuàng)新理念，使其在一個(gè)不斷更新、完善、改進(jìn)的過程中逐步規(guī)范。經(jīng)全體師生的自主創(chuàng)新，班級活動(dòng)環(huán)節(jié)由原來簡單而隨意的內(nèi)容形成了具有教育意義、鍛煉效果強(qiáng)、學(xué)生樂于參加的活動(dòng)。使其內(nèi)容更具科學(xué)性，極大地提高了大課間活動(dòng)的實(shí)效性、針對性、目的性。

(二)從實(shí)際出發(fā)，突出大課間活動(dòng)的特色。

全校大課間活動(dòng)分成幾個(gè)單元，按照集中自由活動(dòng)、自由組合、按項(xiàng)目分塊活動(dòng)相結(jié)合的形式，先集體活動(dòng)，再自由組合，學(xué)生根據(jù)自己的愛好，自由選擇項(xiàng)目，參加自己喜歡的活動(dòng)，有合有分，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程，將藝術(shù)、體育、文化融為一體。在開展大課間活動(dòng)過程中。結(jié)合我校扇子舞將其穿插在里面，極大地豐富了大課間活動(dòng)內(nèi)容。

每天上午30分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體，融合了校園集體舞、健身操、快慢節(jié)奏相結(jié)合，讓孩子們在做操的同時(shí)，強(qiáng)身健體，放松心情，從運(yùn)動(dòng)中體會活動(dòng)的快樂。我們倡導(dǎo)徒手游戲(不需要購買過多的器材)、合作游戲(2人以上共同玩)、各項(xiàng)活動(dòng)深受學(xué)生喜愛，大家在歡快的游戲活動(dòng)中鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。

每天下午兩節(jié)課后為自主活動(dòng)時(shí)間，我們提出了三會三倡導(dǎo)：人人會跳繩、會溜鐵環(huán)、會踢毽子。全校各班根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，讓自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，低年級以趣味性運(yùn)動(dòng)為主，如拍小皮球、丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)為主，如立定跳遠(yuǎn)、呼拉圈、跳皮筋等。我們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排，對一些活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，充分利用現(xiàn)有場地開展豐富多彩的體育活動(dòng)。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個(gè)班級有固定的活動(dòng)內(nèi)容且定時(shí)更換，每天的活動(dòng)內(nèi)容不盡相同，并且根據(jù)教師特點(diǎn)，各班有著自己的特色。

三、依托課題，突出特色，全面提高學(xué)校管理水平。基于對大課間活動(dòng)開展的重要性、必要性及意義的深入認(rèn)識，我校堅(jiān)定了“依托大課間課題，全面提高學(xué)校管理水平”的工作思路。在落實(shí)大課間活動(dòng)中，狠抓體育課堂教學(xué)的規(guī)范性、學(xué)生言行儀表及站姿的規(guī)范性，并將其遷移到學(xué)校工作的其它各個(gè)方面，效果明顯。

(一)加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量我校大課間活動(dòng)的落實(shí)是以體育課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)訓(xùn)練的，所以，從體育課堂教學(xué)入手，通過嚴(yán)格教學(xué)管理，加大體育教師課堂教學(xué)指導(dǎo)與評價(jià)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性、目的性，強(qiáng)化并規(guī)范了體育課堂教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量。

(二)張揚(yáng)了個(gè)性，提升了學(xué)生體育素養(yǎng)。

每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又提高了學(xué)生身體素質(zhì)。通過一段時(shí)間的體驗(yàn)，部分體質(zhì)差的學(xué)生得到了很好的鍛煉，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。此外，每天的大課間活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生提供了個(gè)性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺，比如我們平時(shí)進(jìn)行的小型比賽，又如我們的歡樂嘉年華以及傳統(tǒng)與趣味相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)會，這些平臺使學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現(xiàn)了一大批體育特長生、體育愛好者。

(三)豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。如今，大課間活動(dòng)融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動(dòng)。通過各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強(qiáng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同臺活動(dòng)拉近了師生的情感距離，使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。

四、結(jié)束語

回顧我校開展大課間活動(dòng)經(jīng)歷，我們有一份感動(dòng)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｉ舷峦耐?，付出的艱辛勞動(dòng)才有了今天的收獲;我們也有一份激動(dòng)，那是因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊诨顒?dòng)中快樂地成長;我們更有一份深深的感激，那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、學(xué)生家長的支持幫助。

我校的大課間活動(dòng)走到今天，雖然取得了一點(diǎn)成績，但仍有不少需要改進(jìn)的地方。創(chuàng)新是大課間活動(dòng)的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動(dòng)的生命力，讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補(bǔ)充，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展。

2022課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告三

為了更好地貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內(nèi)容，扎實(shí)開展學(xué)?！按笳n間體育活動(dòng)”。此次活動(dòng)的開展，受到了師生與家長的歡迎，得到了社會的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果和社會反響。

大課間體育活動(dòng)是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學(xué)校體育活動(dòng)形式，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時(shí)間長，活動(dòng)內(nèi)容豐富，組織形式靈活，是深受學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)。期初，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議，為大課間活動(dòng)的順利開展提供了有效的保障。有了方案我們就實(shí)施了，可是在實(shí)施的過程中又遇到了新的問題，使我們深深地認(rèn)識到大課間活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個(gè)高度提升到另一個(gè)高度。為此，我們通過廣泛地調(diào)研，認(rèn)真聽取師生的批評與建議，通過細(xì)致的思想工作，使大家認(rèn)識到此項(xiàng)活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)疲勞，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項(xiàng)素質(zhì)，活動(dòng)還能訓(xùn)練學(xué)生的競爭意識、合作精神和爭取勝利的信心與勇氣，承受失敗和挫折的能力，具有培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性、集體責(zé)任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和分發(fā)向上精神的功能。全體教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。

學(xué)校本著健康第一的原則和把快樂還給學(xué)生，創(chuàng)造和諧師生關(guān)系的指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)了我校的大課間活動(dòng)。我們活動(dòng)的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來。整個(gè)活動(dòng)30分鐘，全程由程控音樂統(tǒng)一指揮，整個(gè)活動(dòng)由出場、廣播操(希望風(fēng)帆)、自主活動(dòng)、自編操和退場等組成(附件1)。實(shí)施訓(xùn)練時(shí)我們把大課間分為前期準(zhǔn)備、集體操訓(xùn)練、分組游戲訓(xùn)練和整體磨合四個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過會議對師生進(jìn)行培訓(xùn)，讓大家明確各階段的任務(wù)(附件2)，提高了訓(xùn)練的效率。

前期準(zhǔn)備階段包括如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)的框架，確定進(jìn)退場的路線，分班活動(dòng)的場地，分組游戲的內(nèi)容，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動(dòng)實(shí)施的起點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)我們力爭做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。分組游戲中我們安排了傳統(tǒng)體育游戲，競技體育游戲及師生自創(chuàng)游戲的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。

在分組游戲訓(xùn)練階段，我們首先編排好練習(xí)內(nèi)容，如籃球、乒乓球、迎面接力、摸石過河、跳跳球、跳圓格、跳短繩、跳長繩等，之后把各班的游戲內(nèi)容、場地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負(fù)責(zé)每天組織本班學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)場地，另一位教師負(fù)責(zé)每天收發(fā)器材，不隨班級更換場地，以防止班級更換帶來的混亂。教師每天同學(xué)生一起活動(dòng)，并做到鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)有形式和內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，以發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

在自編操的編排上我校音體美教師共同編排除了適合我校特色的健美操，之后全體教師集中練習(xí)，再由班主任及跟班教師教學(xué)生。此外，我們還從美感、時(shí)代性、符合兒童心理、具有教育作用等角度出發(fā)，選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術(shù)教育融為一體，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)了他們感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

整體磨合階段是大課間訓(xùn)練的最后一個(gè)步驟，主要是做好活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進(jìn)出場，隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)和服從音樂指揮等內(nèi)容。

根據(jù)上級文件精神，我們實(shí)行了大課間體育活動(dòng)，我校大課間逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開學(xué) 校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。我校成立了以楊育海校長為組長，黃一鳴副校長為副組長，班主任、體育教師為主要成員的“大課間”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善并制定《東山小學(xué)大課間體育活動(dòng)方案》、《東山小學(xué)大課間體育活

動(dòng)安全預(yù)案》、《東山小學(xué)體育大課間活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人》、《東山小學(xué)大課間體育各項(xiàng)目組織及練習(xí)形式》、《東山小學(xué)大課間體育活動(dòng)技能項(xiàng)目達(dá)標(biāo)要求》、《東山小學(xué)體育大課間活動(dòng)比賽評分表》、《東山小學(xué)體育大課間活動(dòng)場地示意圖及進(jìn)退場示意圖》等一整套活動(dòng)管理制度。有關(guān)制度、方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的四級管理工作格局，這為大課間活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。

因?yàn)榱酥贫鹊募s束，全校老師人人自覺參于活動(dòng)，個(gè)個(gè)主動(dòng)參于管理;因?yàn)橛辛死蠋煹膮⒂?，全體學(xué)生人人熱情高漲，個(gè)個(gè)爭先活動(dòng)

目前，大課間體育活動(dòng)己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)生提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。

首先，為配合大課間活動(dòng)的深入開展，這半年來學(xué)校改進(jìn)、增設(shè)了一大批體育器械;改造了全校室內(nèi)、外的音響系統(tǒng);學(xué)校的面貌與硬件設(shè)施正發(fā)生質(zhì)的飛躍，為學(xué)生提供了更好的健身環(huán)境。

其次，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。

第三，師生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。學(xué)生體質(zhì)健康測試良好及優(yōu)秀率比往年上升;教師也變初期的“被動(dòng)參加”為現(xiàn)在的“主動(dòng)參與”，大家都感到30分鐘的大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

不過，由于我校大課間活動(dòng)的開展還屬于初步探索階段，因此，也就存在著一些弊端。首先，當(dāng)屬活動(dòng)時(shí)間的安排欠科學(xué)、合理。每天上午上課前半小時(shí)為大課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在活動(dòng)之后出汗，特別是在夏季，學(xué)生活動(dòng)之后存在疲勞現(xiàn)象，影響此后的上課效果。其次就是個(gè)別的項(xiàng)目設(shè)置不是很合理，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，有些項(xiàng)目練習(xí)的量過大，而有些項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)負(fù)荷又過小。第三就是體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器材的匱乏。由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)緊張，在體育這塊投入不是很多，所以開展活動(dòng)的所需器材個(gè)別由學(xué)生自備。這在一定程度上也限制了大課間活動(dòng)的開展。

總之，一切都會在矛盾、挫折中謀求發(fā)展，獲得進(jìn)步的。相信在學(xué)校和我們老師的共同努力下，用智慧引領(lǐng)，用汗水澆灌，用愛心扶持，“大課間體育活動(dòng)”這朵校園奇葩會開得愈加?jì)善G、好看。

2022課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是：春天，我們跑步去

一千多年前，在古希臘山巖上刻著這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧，如果你想健美，跑步吧，如果你想強(qiáng)壯，跑步吧?！?此段演講時(shí)注意增強(qiáng)遞進(jìn)關(guān)系以求氣勢。)

跑步，是最簡單不過的運(yùn)動(dòng)方式，簡單到幾乎沒有成本。然而，跑步又是最具活力的運(yùn)動(dòng)。跑步能增加肺活量;跑步能鍛煉心肌力;跑步能增強(qiáng)免疫力;跑步能增強(qiáng)身體韌性;對于學(xué)習(xí)工作緊張的人來說，跑步可以消除緊張感;對于老人來說，跑步可以延緩衰老;對于女士來說，跑步可以健美塑形;對于我們學(xué)生來說，跑步還能提高睡眠質(zhì)量、鍛煉意志。古人云：“要想身強(qiáng)疾病少，天天跑步做早操”、“若要健，日日練”。近二十年來學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降，肥胖率和近視比例從小學(xué)，初中到大學(xué)不斷增長，這些現(xiàn)象都是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙馘憻挼慕Y(jié)果。我們除了每周的三節(jié)體育課，能夠鍛煉身體的時(shí)間就是每天的兩次大課間活動(dòng)了，所以我們應(yīng)該珍惜并做到不浪費(fèi)每次的鍛煉機(jī)會。

我們學(xué)校每到寒冬時(shí)刻，就會組織同學(xué)們在大課間中集體跑步。雖然冷風(fēng)呼呼地刮著，吹在臉上像刀割一般難受，但我們不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)持鍛煉身體，很多的老師也加入了這一行列，跟著同學(xué)們一起跑步，這可真是“師生鍛煉齊跑步，任爾東西南北風(fēng)”啊!

而現(xiàn)在大課間活動(dòng)更成了學(xué)校生活中的一大亮點(diǎn)，老師巧妙地在跑步活動(dòng)中添加了音樂，把我們的積極性提得更高了，下課鈴一響我們總是快步跑到操場集合，整整齊齊地站好隊(duì)，體育老師一聲令下，我們就邁著矯健而有節(jié)奏的步伐向前跑去，口號聲，口哨聲此起彼伏，響徹在校園的上空，一個(gè)個(gè)班級，一千多名師生組成的隊(duì)伍猶如一條長龍，伴隨著跳躍而悠揚(yáng)的音樂前進(jìn)著，這幅奔跑的情景如一幅流動(dòng)的畫面，銘刻在我們每個(gè)人的心里，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，在生機(jī)勃勃的春天，我們要和同學(xué)們賽跑、我們要和老師們賽跑、我們要和我們自己賽跑，跑得振奮人心，跑得朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開，五彩燦爛。

同學(xué)們，當(dāng)微風(fēng)輕撫大地時(shí)，我們深情地說：“春天，我們跑步去!”當(dāng)花兒次第開放時(shí)，我們嗅著香味，美美地說：“春天，我們跑步去!”當(dāng)小溪叮咚吟唱時(shí)，我們向所有熱愛生命的人，發(fā)出最誠摯的邀請:“ 春天，我們跑步去!”

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

2022課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告五

同學(xué)們：

對于每個(gè)人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認(rèn)它的重要性，因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運(yùn)，甚至?xí)靡馔蔚卣f：“我是個(gè)幸運(yùn)者，災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之?！钡?，在你高興之時(shí)，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到xx多人，平均每天就有xx多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級消失。

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：

一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。

團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明小學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。

請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;行走時(shí)做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室門前打球、踢球。

三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。

老師們、同學(xué)們，法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細(xì)節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

謝謝大家!

2022課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告六

阿東把頭抬起來的時(shí)候，我就知道下課的鈴聲即將奏響。夢見什么？我小聲地問他。阿東瞪我一眼。事情總是這么湊巧，語文老師看見了我的舉動(dòng)，說有些同學(xué)開始不老實(shí)了。

說著目光朝我狠狠地刺來，好比是一道雪亮的閃電。還好，他沒繼續(xù)往下發(fā)揮，我想大概是時(shí)間到了。果然，他急匆匆地布置起作業(yè)來。

順便說一句，語文老師的作業(yè)沒多少人愿意做，更何況他的作業(yè)大多都是不可檢查的，比方，他叫我們把第幾課好好預(yù)習(xí)一下，或者就是把課文好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……我不知道他老人家是否明白這種情況，反正他每一節(jié)課都有作業(yè)，就好像不布置一下心里過意不去似的。阿東的樣子專心極了，一副做秀的面孔，竟然不紅！

下課！語文老師威嚴(yán)地喊道。我感到我越來越佩服兩個(gè)人了：一個(gè)是我的同桌阿東，他能準(zhǔn)時(shí)醒過來一個(gè)是老頭，他說下課的時(shí)候就是下課的時(shí)候，也挺準(zhǔn)時(shí)的，還有就是他從不拖課，不像有些老師那樣上課時(shí)走在時(shí)間的前頭，下課時(shí)呢，又落在時(shí)間的后頭。對了，我就是佩服他們兩個(gè)，這感覺不是一天兩天了。

你們兩個(gè)跟我來一下！你們兩個(gè)。語文老師指著我說。阿東用眼角的余光瞄了瞄我，昂然朝老頭走去。真糟，就那么一句話，我的課間休息算是完了。暴風(fēng)雨即將來臨。

哎，你有沒有看到backstree tboy的新cd？沒有。

怎么，好看？那還用說，聲音太爽了，形象也帥呆了耶。你聽他們女孩子在講什么？back street boy呀，你沒聽過？什么呀！我給你說，說什么？你還是多研究研究題目有好處。那場球巴西隊(duì)2：0贏了德國，你知道那兩個(gè)球是誰進(jìn)的？聽聽你兒科的底子，不是大羅誰還有那水平？我給你吹吹那兩粒入球是怎么進(jìn)的吧。那一首歌很好聽，叫“i'll never break your heart“，我喜歡開頭幾句。

其實(shí)王正的聲音并不是沙啞哎，而是有點(diǎn)沉，還帶著點(diǎn)顫，可好聽了，我迷死她了。李玟要出新輯了，可是里面卻都是老歌。

你們男孩子不聽徐若萱??？別說了，咱們的國家隊(duì)算什么？看看世界杯上踢的那幾場吧，比劉洋的腳丫還臭。我喜歡聽辣妹的歌。

對了，那小子在哪兒？他啊，在辦公室里解釋為什么上課脫鞋的問題呢。還不是你搞的鬼！你不是特偏曼聯(lián)嗎？想想吧，五比零輸給了切爾西，這里頭還有一只烏龍球，那才更臭！許美靜“都市夜歸人“的歌詞你有嗎，給我抄一下。李鐵在埃弗頓的表現(xiàn)如同夢游病患者。

小燕子的廣告價(jià)位有所上升，可是仍然不能和張柏芝林心茹她們比。

小燕子啊，報(bào)上都有批評她的文章，她那人是個(gè)文盲。我們女孩說話的時(shí)候，你最好走開點(diǎn)。就是，不知道他那張嘴是從那道縫里鉆進(jìn)來的。我前邊的那個(gè)孫果果特喜歡林心如哎，還貼到語文書的背面，上課時(shí)也要看一看?！靶疫\(yùn)52“看了沒有？高考狀元好厲害哎。我不喜歡他的歌。提一個(gè)問題，考考你們這幾個(gè)鐵桿球迷。

沒有什么問題能問倒我，我是說足球方面的。那好！請問足球運(yùn)動(dòng)員中工資最高的人是誰？有個(gè)女生可酷了，她把一瓶白酒從頭澆到腳，后打燃了打火機(jī)。??？是真的嗎……

2022課間游戲撓腳底板心得體會報(bào)告七

這學(xué)期我校積極響應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的號召，樹立“每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實(shí)施“陽光體育活動(dòng)”，讓全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全體師生健身運(yùn)動(dòng)的熱潮，并取得了一些成績?，F(xiàn)將開展活動(dòng)以來的一些工作總結(jié)如下：

一、扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。

教導(dǎo)處對照區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長、教務(wù)主任及學(xué)科組長經(jīng)常開展聽課、巡課活動(dòng)，有效地杜絕了擠占藝體課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，在人員上、器材上、場地上全盤統(tǒng)籌，保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。

二、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球、籃球等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容，每周輪換，同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征，將學(xué)?；顒?dòng)場地進(jìn)行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項(xiàng)目開展體育活動(dòng)?；顒?dòng)所需器材，學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、進(jìn)場、歸還，大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉。活動(dòng)過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

三、學(xué)校舉行了冬季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會和廣播體操比賽。

學(xué)校于20__年11月1日在學(xué)校操場召開小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會，運(yùn)動(dòng)會共包括田徑項(xiàng)目比賽和小學(xué)生廣播操展示。共有九個(gè)代表隊(duì)，114名運(yùn)動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會，按甲乙丙丁組分別參與了60米、100米、200米、400米、1500米(女子800米)、跳遠(yuǎn)、急行跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球、壘球等10個(gè)單項(xiàng)以及4×100米，4×50米接力的比賽。有利的.促進(jìn)了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展并推向新的高潮。

四、關(guān)注過程，加強(qiáng)考評。

為了扎實(shí)開展，有效推進(jìn)，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動(dòng)納入了學(xué)校常規(guī)檢查之中，對各班各區(qū)域?qū)W生的活動(dòng)進(jìn)行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動(dòng)有組織有秩序有成效;另一方面能夠發(fā)現(xiàn)成功洞察漏洞，確保學(xué)生活動(dòng)期間的人生安全。

總之，通過活動(dòng)，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。