最新職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)(通用8篇)

心得體會(huì)是通過對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的整理和概括，總結(jié)出來的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，理清思路，發(fā)現(xiàn)問題，并從中獲得成長(zhǎng)與提升。總之，心得體會(huì)是一種非常重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。打造一篇完美的心得體會(huì)需要我們深入思考和總結(jié)。小編特意整理了一些值得觀看的心得體會(huì)，希望能夠啟發(fā)和激勵(lì)大家。

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)篇一

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》使我受益匪淺，教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》從原來的8條縮為6條，并在保留原來基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，新增了一些可操作性強(qiáng)、描述更為具體的條目，對(duì)教師的職業(yè)道德提出了更高、更全面的要求，更突出了對(duì)教師自身修養(yǎng)和素質(zhì)的時(shí)代訴求。

通過學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將自覺用新《規(guī)范》來要求自己的言行，做新時(shí)期師德楷模。

一、做一名合格的人民教師一定要熱愛自己的教育事業(yè)。只有抱著對(duì)教育事業(yè)的熱愛之情，才能全身心地投入到工作中，學(xué)生才能真切地感受到你對(duì)教育的執(zhí)著、認(rèn)真，你的這份熱情會(huì)在不知不覺中感染學(xué)生，讓他們多對(duì)學(xué)習(xí)投入一份認(rèn)真，同時(shí)老師也會(huì)多贏得學(xué)生的一份尊重。在“愛崗敬業(yè)”一條中，倡導(dǎo)教師“志存高遠(yuǎn)”、“樂于奉獻(xiàn)”，這在舊《規(guī)范》中是沒有的?！兑?guī)范》第二條“敬業(yè)奉獻(xiàn)”，只有當(dāng)教師把教育作為一項(xiàng)事業(yè)、作為自己的人生追求時(shí)，才可能默默奉獻(xiàn)、甘為人梯，這是教育工作的核心價(jià)值所在。

二、做一名合格的人民教師一定要以身作則，做學(xué)生的典范孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不公對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率!

三、做一名合格的人民教師一定要有愛心。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。新《規(guī)范》第三條“熱愛學(xué)生”中，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”，無論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

另外，新《規(guī)范》第四條“教書育人”中，明確提出要“實(shí)施素質(zhì)教育”，并首次將“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神”列入其中。實(shí)施素質(zhì)教育，必然對(duì)教師有新的要求，也就必然要求教師“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入，這一點(diǎn)會(huì)越來越在教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式上得到體現(xiàn)。新時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，《規(guī)范》第六條中提出“終身學(xué)習(xí)”：樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。這個(gè)條目的提出，我覺得更有利于當(dāng)前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。在任何教育體制下，教師總是充當(dāng)著引領(lǐng)者的角色，教師的品行、內(nèi)涵，代表著社會(huì)的文明程度。

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)篇二

在骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我選學(xué)了《教師職業(yè)道德》這一科。因?yàn)槲艺J(rèn)為做為一名合格的教師必須遵守一定的行為規(guī)則，因?yàn)榻處煆氖碌氖桥囵B(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。通過這段時(shí)間《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的了解了：

作為一名教師，必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。那么，我們首先要回顧教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習(xí)。

學(xué)校是讀書的場(chǎng)所，是書籍的王國(guó)，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者。教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培養(yǎng)對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬(wàn)條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持讀書。如果我們只滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時(shí)代不斷發(fā)展的條件下，就會(huì)逐漸被社會(huì)所淘汰。

同時(shí)，教師還應(yīng)愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在這里更應(yīng)突出體現(xiàn)愛心、耐心、細(xì)心，因?yàn)檫@里的孩子更需要細(xì)心呵護(hù)，更需要愛的溫暖。因?yàn)閹煇凼且环N巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍；而作為一種道德導(dǎo)向，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的基本精神就在于奉獻(xiàn)。我們要正確處理個(gè)人利益和集體利益的矛盾，一切以學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為重。

活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)了剛修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我感受頗深。特別是在“關(guān)愛學(xué)生”一欄中要求教師做到“對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友”，它不禁使我聯(lián)想起前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯在總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)說的：“如果有人問我怎樣以簡(jiǎn)單的公式概括教育經(jīng)驗(yàn)本質(zhì)時(shí)，我就回答說‘盡量多地要求一個(gè)人，也盡可能地尊重一個(gè)人’?！边@句話集中體現(xiàn)了馬卡連柯教育理論的本質(zhì)，也是他的教育理論中最主要的教育原則。其含義是：教師必須最大限度地尊重學(xué)生，同時(shí)也對(duì)他們提出最嚴(yán)格的要求。按照馬卡連柯教育理論的觀點(diǎn)，“慈”和“嚴(yán)”、尊重和要求二者是辯證統(tǒng)一的。他說，“我們對(duì)個(gè)人所提出的要求，表現(xiàn)了對(duì)個(gè)人的'力量和可能性的尊重;而在我們的尊重里，同時(shí)也表現(xiàn)出我們對(duì)個(gè)人的要求”。也就是說，“慈”與“嚴(yán)”、尊重和要求是相互滲透的，是你中有我，我中有你。

心理學(xué)的研究和實(shí)踐證明：人只有在受尊重的情況下，在“有盼頭”的情況下，他們才會(huì)努力，知識(shí)和技能才能得到充分的發(fā)揮，這時(shí)的要求才能奏效。尊重一個(gè)人是滿足人的高層次的需求，滿足了高層次的需求才能提出高層次的要求，才會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)行為。因此，尊重具有心理和社會(huì)雙重涵義。

在任教中與學(xué)生的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望得到關(guān)愛，同時(shí)又是那么聰慧活潑。我用心與他們交往，真正使學(xué)生“親其師，信其道”，其中有許多難忘的教學(xué)經(jīng)歷和對(duì)嚴(yán)慈相濟(jì)的深刻認(rèn)識(shí)。以下談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得：

一、尊重學(xué)生是一個(gè)態(tài)度問題，也是一種能力

教師尊重學(xué)生是教師必須解決的一個(gè)態(tài)度問題，從某種意義上講是一個(gè)教師的世界觀問題。好學(xué)生需要尊重，待進(jìn)生更需要尊重。學(xué)生素質(zhì)有差異，是不可回避的現(xiàn)實(shí);學(xué)生能否受到尊重，這是他們心靈深處最敏感的部位。只有我們尊重學(xué)生，才能贏得他們的好感，才有一個(gè)成為他們良師益友的立足點(diǎn)。與學(xué)生有了一定的感情后，我們才可以根據(jù)“跳一跳、能摘桃”的教育規(guī)律，實(shí)事求是地給每個(gè)學(xué)生提出要求，工作上采用精耕細(xì)作、粗糧細(xì)做的方法。從肯定學(xué)生開始，引領(lǐng)學(xué)生去體會(huì)獲得知識(shí)、解決問題的愉悅，達(dá)到教育的效果。倘若教師相信學(xué)生會(huì)更出色、更聰明，學(xué)生就能感受到教師對(duì)自己的信任，便會(huì)調(diào)整自己最初設(shè)定的目標(biāo)，不辜負(fù)教師的期望，甚至?xí)辛钊梭@喜的結(jié)果，最起碼會(huì)使他們成為對(duì)社會(huì)有用的建設(shè)者。

二、尊重和要求統(tǒng)一在集體形成中

培養(yǎng)良好的集體是實(shí)現(xiàn)尊重和要求一致性的根本途徑。通過教育形成集體，再依靠集體的力量教育人，是馬卡連柯教育思想的重要內(nèi)容。尊重是教育的前提和基礎(chǔ)，與此同時(shí)必須提出要求;而提出要求應(yīng)該分階段，一口吃不出個(gè)胖子。我們可以根據(jù)集體發(fā)展的狀況，不斷給學(xué)生提出要求，但切莫操之過急。例如學(xué)生不交作業(yè)在學(xué)校里是最令教師頭痛的一件事，而一個(gè)學(xué)生交或不交作業(yè)可以說是他學(xué)或不學(xué)這門學(xué)科的重要信號(hào)。為糾正多數(shù)學(xué)生在初中期間就養(yǎng)成的不交作業(yè)的習(xí)慣，我在與學(xué)生達(dá)成一條不成文的“游戲規(guī)則”：無論你當(dāng)天的作業(yè)會(huì)做或不會(huì)做第二天都要交。為了順利執(zhí)行這條規(guī)則，在開始階段，允許底子較差的學(xué)生抄指定輔導(dǎo)他的成績(jī)較好學(xué)生的作業(yè);而對(duì)于水平中等的學(xué)生規(guī)定其不能抄別人的作業(yè)，不會(huì)做的題目抄在作業(yè)本上，我利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。長(zhǎng)此以往，學(xué)生養(yǎng)成了一定要交作業(yè)的習(xí)慣，最主要的是使全體學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)好課程知識(shí)的信心。

三、要尊重學(xué)生，教師要有自控力

由于各種原因造成的某些學(xué)生的思想和文化素質(zhì)較差，這是客觀現(xiàn)實(shí)，有些教師動(dòng)輒訓(xùn)斥、挖苦，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生自卑心理、喪失信心，并與教師處于對(duì)立的位置。因此，教師一定要冷靜，要有教育家的風(fēng)格。對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)既應(yīng)嚴(yán)格要求，又要學(xué)會(huì)諒解和寬容，抑制內(nèi)心的激動(dòng)情緒，切不可大動(dòng)肝火，出語(yǔ)傷人。也就是說：尊重學(xué)生并不拒絕批評(píng)，但要“慎言”。由于我們面對(duì)的是自卑心較強(qiáng)且又極敏感、脆弱的職校學(xué)生，一不小心批評(píng)不當(dāng)，就會(huì)雪上加霜。所以，對(duì)學(xué)生不良的言行進(jìn)行批評(píng)時(shí)一定要“慎言”。我的心得是：一要在不損傷學(xué)生自尊心的前提下對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng);二是要注意區(qū)分場(chǎng)合，區(qū)別對(duì)待;三是批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人。

四、創(chuàng)造多種尊重學(xué)生的具體方法

多種尊重學(xué)生的具體方法關(guān)鍵在轉(zhuǎn)變教育理念，因?yàn)榫唧w方法是從屬理念的。例如讓學(xué)生寫自己的優(yōu)點(diǎn)、為改正錯(cuò)誤的學(xué)生鼓掌、為待進(jìn)生設(shè)獎(jiǎng)、借機(jī)“夸張”表?yè)P(yáng)、用點(diǎn)滴勝利的消息激發(fā)學(xué)生要求進(jìn)步的熱情、為學(xué)生的未來前程“說大話”等;對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要求唱支歌表示歉意、去做一件好事給予補(bǔ)償、要求寫一份說明書等方法都是可以借鑒的。

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)篇四

所謂職業(yè)道德，即從事一定職業(yè)的人們?cè)谧约禾囟ǖ墓ぷ髦?，思想和行為方面?yīng)該遵循的道德規(guī)范。各行各業(yè)都有其特定的職業(yè)道德，正如恩格斯所言：“實(shí)際上，每一個(gè)階級(jí)，甚至每一個(gè)行業(yè)，都各有各的道德”。而國(guó)家公務(wù)員(以下簡(jiǎn)稱公務(wù)員)由于其地位和作用以及職業(yè)活動(dòng)的特殊性決定了不僅要模范遵守一般群眾應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，而且還必須踐行與其從事的工作性質(zhì)密切相關(guān)的更高層次的職業(yè)道德規(guī)范。眾所周知，公務(wù)員職業(yè)道德最基本的原則是全心全意為人民服務(wù)，由此，筆者認(rèn)為其最主要的規(guī)范應(yīng)該是“公”、“實(shí)’，、“廉”、“儉”。

一、“公”即一心為公、公而忘私、公道正派。

(一)一心為公。它既是公務(wù)員與國(guó)家和政府關(guān)系的本質(zhì)體現(xiàn)，也是公務(wù)員思想、行為、作風(fēng)等各方面的最主要的道德規(guī)范。國(guó)家公務(wù)員是中央和地方各級(jí)人民政府行使國(guó)家行政權(quán)力，執(zhí)行國(guó)家公務(wù)，實(shí)施國(guó)家行政行為的主體，這個(gè)根本屬性決定了公務(wù)員的職業(yè)行為必須無條件服從國(guó)家意志，處處考慮和維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和政府的聲譽(yù)。具體地說就是必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策‘集中表現(xiàn)為堅(jiān)持’‘一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”以及提出的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別和政治敏銳性等行為規(guī)范。

(二)公而忘私。公務(wù)員要真正做到“一心為公”必須正確處理好國(guó)家利益、人民利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。因?yàn)楣珓?wù)員在工作和生活過程中，必然會(huì)面對(duì)著利益的取舍問題，尤其是當(dāng)國(guó)家利益或人民利益與個(gè)人利益之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，更加不可避免的迫使其作出抉擇。作為一切言行都以合乎廣大人民群眾的最大利益為最高目標(biāo)的公務(wù)員，個(gè)人利益必須眼從于人民利益，只有在保障人民利益的前提下，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益與人民利益的統(tǒng)一。這是公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范中處理利益取舍問題時(shí)最起碼、最經(jīng)常的要求。而在個(gè)人利益和人民利益發(fā)生沖突的情況下，自覺地?zé)o條件地服從于人民利益，在人民需要的時(shí)候，為了人民的利益勇于犧牲個(gè)人利益甚至自己的生命，則是公務(wù)員職業(yè)道德原則最重要的歸宿，也是衡量一個(gè)公務(wù)員職業(yè)道德水平高低的尺度。在這方面，我們有許多榜樣，60年代的焦裕祿和90年代的孔繁森就是典范。

(三)公道正派。公務(wù)員的職業(yè)性質(zhì)決定了不管他頭上有沒有“帽”，手中總會(huì)有點(diǎn)“權(quán)”。要使公務(wù)員能夠正確行使權(quán)力，切實(shí)保證全心全意為人民服務(wù)的宗旨不變，就必須具備執(zhí)政為民、用權(quán)為公、奉法1}理、正直無私、公事公辦等職業(yè)道德規(guī)范。也只有這樣才能真正做到：處理問題，秉公辦事;解決問題，主持公道;遇到干擾，鐵面無私。從而杜絕‘“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”等腐敗現(xiàn)象。

二、“實(shí)”即實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā);說實(shí)話，辦實(shí)事，做老實(shí)人。

(一)實(shí)事求是一切從實(shí)際出發(fā)。這是公務(wù)員在行使行政管理權(quán)力，執(zhí)行公務(wù)時(shí)必須遵循的又一主要的職業(yè)道德行為規(guī)范。鄧小平同志指出：“實(shí)事求是，是無產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。過去我們搞革命所取得的一切勝利，是靠實(shí)事求是，現(xiàn)在我們要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，同樣要靠實(shí)事求是”。公務(wù)員肩負(fù)著上傳下達(dá)以及管理政務(wù)的重任，要使政策“從群眾中來又到群眾中去”真正反映人民的意志，首要的是一切從實(shí)際出發(fā)，忠于事實(shí)，尊重客觀規(guī)律。只有這樣才能從中得出事物中固有的而不是臆造的規(guī)律性，才能制定出合乎實(shí)際的政策，否則就會(huì)貽誤社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，損害人民的利益。

(二)說實(shí)話、辦實(shí)事，做老實(shí)人。敢說實(shí)話的公務(wù)員往往敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不回避現(xiàn)實(shí)，不哄騙上級(jí)，不欺騙人民群眾，勇于道出事實(shí)的真象;發(fā)現(xiàn)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，敢于理直氣壯提出批評(píng)。也正因?yàn)檫@樣，敢說實(shí)話的公務(wù)員最終總是得到群眾的好評(píng)和贊揚(yáng)。在這方面，彭德懷同志以其對(duì)黨和人民無比忠誠(chéng)老實(shí)、不講假話的崇高的道德品質(zhì)，為廣大公務(wù)員樹立了學(xué)習(xí)榜樣。辦實(shí)事，是要求公務(wù)員尤其是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員必須以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，想方設(shè)法為人民多辦實(shí)事，真正做到“為官一任，造福一方”。切戒那種為了擺花架子、做表面文章而不惜勞民傷財(cái)?shù)耐稒C(jī)取巧行為。說實(shí)話、辦實(shí)事，做老實(shí)人的根本要求就是‘，不唯書、不唯上、只唯實(shí)?！蹦欠N“干部出數(shù)字，數(shù)字出干部”的虛報(bào)浮夸、弄虛作假的作風(fēng)再也不能維持下去了。

三、“廉”即“清正廉潔”。

其道德規(guī)范是：一身正氣，兩袖清風(fēng)，潔身自好，不貪財(cái)，不利用職務(wù)和工作的便利中飽私囊，不利用職權(quán)索賄受賄、貪贓枉法。清正廉潔的職業(yè)道德規(guī)范既是公務(wù)員公正無私執(zhí)行公務(wù)的需要，也是消除政府機(jī)構(gòu)腐敗現(xiàn)象的重要保證。

公務(wù)員的職能是執(zhí)行公務(wù)，職責(zé)是代表國(guó)家依法組織和管理國(guó)家的事務(wù)，維護(hù)國(guó)家和公眾的利益。公務(wù)員要真正做到以一心為公，全心全意為人民服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行公務(wù)，就必須保持潔身自好、清正廉潔，因?yàn)橹挥凶袷厍逭疂嵉男袨橐?guī)范，公務(wù)員執(zhí)行公務(wù)時(shí)才能理直氣壯，公道正派。之所以這樣說，是因?yàn)椋?/p>

1、清正廉潔行為規(guī)范，是公務(wù)員在任職期間必須遵循的關(guān)于廉潔從政的指導(dǎo)思想和基本原則。

2、清正廉潔行為規(guī)范是政府內(nèi)部的行為規(guī)則，它是有關(guān)廉潔清白，不貪污受賄的各種制度、命令、政策、法律、紀(jì)律的總和，是各級(jí)公務(wù)員都必須遵守的行為規(guī)則。

3,清正廉潔行為規(guī)范為公務(wù)員不斷提高自己的政治素質(zhì)，培養(yǎng)廉政品質(zhì)的言論和行動(dòng)提供了標(biāo)準(zhǔn)。

4,清正廉潔行為規(guī)范也是國(guó)家制約和監(jiān)督公務(wù)員的權(quán)力和行為，使其辦事不偏不私、公平正直，執(zhí)政拒腐蝕、不貪污，是實(shí)現(xiàn)政府機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的有力手段。

清正廉潔的對(duì)立面就是貪污腐敗。古人云：“不受曰廉，不污為潔”正是如此。因此，公務(wù)員不堅(jiān)持清正廉潔就必然會(huì)導(dǎo)致貪污腐敗。而政治上的貪污腐敗可直接危及到黨和國(guó)家的生死存亡。我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，公務(wù)員不分職務(wù)大小都是人民的公仆，政府機(jī)關(guān)不分權(quán)力的大小都是人民的政府，絕不容許貪污腐敗。當(dāng)前，出現(xiàn)的個(gè)別行政機(jī)關(guān)和個(gè)別公務(wù)員，經(jīng)受不起執(zhí)政和改革開放的考驗(yàn)，走上了以權(quán)謀私，假公濟(jì)私，搞權(quán)錢、權(quán)色交易的違法犯罪道路，既危害了國(guó)家和人民群眾的利益，干擾了改革開放，損害了政府機(jī)關(guān)的形象，又違背了公務(wù)員的職業(yè)道德規(guī)范。由此可見，堅(jiān)持公務(wù)員清正廉潔的道德行為規(guī)范是清除政府機(jī)關(guān)腐敗現(xiàn)象的根本保證。各級(jí)公務(wù)員必須嚴(yán)格按照提出的“自重、自省、自警、自勵(lì)”的要求去規(guī)范自己的行為，確保公務(wù)員隊(duì)伍永遠(yuǎn)清正廉潔。

四、“儉”就是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈和浪費(fèi)，這是中華民族世代相傳的美德，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，堅(jiān)持勤儉節(jié)約原則理所當(dāng)然應(yīng)該是公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范的重要內(nèi)容。一方面，公務(wù)員應(yīng)該成為人民群眾艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的表率。眾所周知，現(xiàn)階段我們國(guó)家生產(chǎn)力水平還比較低，人民生活還不富裕，甚至有部分地方的群眾還沒有解決溫飽間題。在這種情況下，我們要建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，就必須團(tuán)結(jié)一致，勒緊褲帶，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，決不允許離開生產(chǎn)力水平談生活，盲目追求什么高消費(fèi)，高享受。即使是將來，我們實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化，也仍然要繼續(xù)艱苦奮斗、歷行節(jié)約。因此，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不是一天一日的事，而是長(zhǎng)期的政治任務(wù)。要使人民群眾的認(rèn)識(shí)取得一致并自覺做到這一點(diǎn)，公務(wù)員必須做出表率，帶頭做到艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，人們常說的“村看村，戶看戶，群眾看干部”也正是這個(gè)道理。

另一方面，我們黨的性質(zhì)和肩負(fù)的歷史使命決定了作為人民公仆的公務(wù)員必須具備艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的職業(yè)道德行為規(guī)范。只有這樣，才能切實(shí)保證公務(wù)員用好人民給予的權(quán)力，從而精打細(xì)算，把有限的財(cái)力和物力真正用到為人民謀福利的刀刃上，不浪費(fèi)一分錢，不白耗一顆米。有了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約這個(gè)“法寶”，就能使公務(wù)員保持“兩袖清風(fēng)”的淡泊之節(jié)，真正成為人民的公仆，就能使我們的政府永遠(yuǎn)是人民的政府，是為人民服務(wù)的政府。反之，如果公務(wù)員一味追求享受，貪圖安逸，唯利是圖，其結(jié)果只能是敗壞公務(wù)員的聲譽(yù)喪失人民群眾的信任，甚至走上犯罪的道路。

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)篇五

職業(yè)道德與職業(yè)公德是構(gòu)成一個(gè)良好職業(yè)道德體系的兩個(gè)重要組成部分。職業(yè)道德是指從事某一職業(yè)的人員因?yàn)槠渌鶑氖碌墓ぷ?，而要求其具有的道德?guī)范和職業(yè)行為準(zhǔn)則，是職業(yè)人員在工作中應(yīng)當(dāng)遵循的道德價(jià)值觀和道德行為規(guī)范；而職業(yè)公德是指職業(yè)人員按照社會(huì)職業(yè)準(zhǔn)則，要求其在從事職業(yè)活動(dòng)的一切行為中，家事與公務(wù)、公私分明，牢記社會(huì)公德，服從職業(yè)規(guī)范。本文將從個(gè)人職業(yè)道德的培養(yǎng)、職業(yè)公德的重要性、職業(yè)道德在工作中的應(yīng)用、職業(yè)公德的具體體現(xiàn)以及如何維護(hù)職業(yè)道德與職業(yè)公德等五個(gè)方面展開闡述。

作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我深切感受到了職業(yè)道德的重要性和培養(yǎng)的必要性。首先，個(gè)人的職業(yè)道德決定了一個(gè)人在工作中的自律能力和價(jià)值觀。通過參與職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流，我逐漸學(xué)到了在工作中的基本規(guī)范，如保持良好的工作態(tài)度、遵循職業(yè)操守、尊重職業(yè)倫理等等。其次，實(shí)踐是培養(yǎng)職業(yè)道德的最好途徑。我在工作中遇到問題時(shí)，會(huì)積極思考和參考相關(guān)規(guī)范，努力改正自己的不足之處，從而逐漸養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德。

職業(yè)公德作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)體系的基石，具有不可替代的重要性。首先，職業(yè)公德是職場(chǎng)和諧的堅(jiān)實(shí)保障。在職業(yè)公德的引導(dǎo)下，員工之間能夠互相尊重、協(xié)作，形成一個(gè)和諧、穩(wěn)定的工作環(huán)境。其次，職業(yè)公德是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分。企業(yè)文化是一個(gè)組織的靈魂，只有建立在職業(yè)公德基礎(chǔ)上的企業(yè)文化，才能培養(yǎng)員工的正確價(jià)值觀和道德觀念，形成積極向上的工作氛圍。

在工作中，職業(yè)道德的應(yīng)用是每個(gè)職業(yè)人員不可推卸的責(zé)任。首先，在工作中要保持誠(chéng)實(shí)守信，不撒謊、不欺瞞；同時(shí)，要將職業(yè)準(zhǔn)則和個(gè)人利益相結(jié)合，正確對(duì)待職業(yè)責(zé)任和目標(biāo)。其次，在處理工作中的事務(wù)時(shí)，要做到公正、公平，不偏袒私利；同時(shí)，要遵守公司的工作紀(jì)律和規(guī)范，不做違反道德和法律法規(guī)的事情。再次，要尊重他人的隱私與尊嚴(yán)，保護(hù)他人的權(quán)益，將個(gè)人利益服從于整體利益，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。

具體體現(xiàn)職業(yè)公德的行為有很多，我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行闡述。首先，要對(duì)客戶負(fù)責(zé)。作為一名從事客戶服務(wù)的員工，我要時(shí)刻保持微笑、熱情，解答客戶的問題，并及時(shí)處理客戶的投訴與需求。其次，要與同事互助。在工作中，我們要相互支持、理解與關(guān)心，尊重他人的工作成果，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作。最后，要對(duì)公司負(fù)責(zé)。在工作中，要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，勤勉敬業(yè)，為公司的發(fā)展和穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

維護(hù)職業(yè)道德與職業(yè)公德是每個(gè)職場(chǎng)人士的責(zé)任。在工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷學(xué)習(xí)、思考和總結(jié)，才能不斷提高自己的職業(yè)道德水平。同時(shí)，要樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，注重與同事的交流與合作，相互尊重與理解。此外，要及時(shí)反思自己的職業(yè)行為，不斷修正錯(cuò)誤，做到自我約束與自我批評(píng)。最后，要善于利用各種渠道獲取職業(yè)信息，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的職業(yè)道德發(fā)展趨勢(shì)，隨時(shí)調(diào)整自己的思想和行為。

總之，培養(yǎng)和踐行職業(yè)道德與職業(yè)公德是每個(gè)職場(chǎng)人士的重要任務(wù)。只有通過正確引導(dǎo)，注重個(gè)人修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作，才能建立起健康的職業(yè)道德環(huán)境，形成和諧的職場(chǎng)氛圍。職業(yè)道德與職業(yè)公德的踐行不僅涉及到自身的職業(yè)生涯發(fā)展，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的秩序和發(fā)展。因此，我們應(yīng)該付出更多的努力，不斷完善自己的職業(yè)道德，為社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)篇六

職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人在工作崗位上同社會(huì)中的其他成員發(fā)生聯(lián)系的過程中，逐漸形成和發(fā)展的，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學(xué)習(xí)職業(yè)道德、樹立良好的職業(yè)道德，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，也是規(guī)范我們從事各行業(yè)的人員職業(yè)道德行為和提高從事行業(yè)人員素質(zhì)，加強(qiáng)各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，因此，就必須以各行業(yè)的職業(yè)道德作為從事工作的人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立各行業(yè)職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。

我既然選擇了從事站務(wù)員這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，就應(yīng)該熱情服務(wù)，俗話說“三百六十行，行行出狀元”，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī)，取得成功，只有熱情服務(wù)，尊重乘客，才能獻(xiàn)身于地鐵運(yùn)營(yíng)與發(fā)展，才會(huì)全身心地投入到當(dāng)中，發(fā)揮自己的才能，在服務(wù)領(lǐng)域做一番成績(jī)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。

通過學(xué)習(xí)，下面有幾點(diǎn)收獲：

一、通過學(xué)習(xí)，了解社會(huì)主義事業(yè)道德的基本規(guī)范和社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容，深刻理解在社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實(shí)際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣，把自己鍛煉成為一個(gè)具良好的社會(huì)主義職業(yè)道德的人。

二、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任感，明了自己的工作職責(zé)和工作任務(wù)，增強(qiáng)了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務(wù)的思想。自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到強(qiáng)化，政治思想覺悟進(jìn)一步提高，組織紀(jì)律觀念和自我約束能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。盡管這次職業(yè)道德培訓(xùn)課時(shí)短，但覺得這次職業(yè)道德學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師對(duì)職業(yè)道德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)有趣，使我深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)職業(yè)道德的重要性和必要性，增強(qiáng)搞好本職工作的信心，也是一次加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)篇七

參加這次公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)活動(dòng)，是一次給我自我提高自素質(zhì)和工作本事的好機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到公務(wù)員職業(yè)道德水平和依法行政本事在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用和地位。這次培訓(xùn)，給我指明了如何加強(qiáng)自身職業(yè)道德建設(shè)，提高依法行政工作水平的方向和具體方法。加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，是貫徹落實(shí)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取庇萌藰?biāo)準(zhǔn)，不斷提升公務(wù)員隊(duì)伍職業(yè)道德水平的重要舉措，對(duì)于增強(qiáng)政府和公務(wù)員隊(duì)伍的公信力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)具有重要意義。

一、加強(qiáng)公務(wù)員道德修養(yǎng)，是提高黨的執(zhí)政本事、鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。

公務(wù)員作為黨的路線方針政策的實(shí)際執(zhí)行者，人民利益的實(shí)現(xiàn)者、維護(hù)者，其職責(zé)就是把黨的路線方針政策貫徹到實(shí)際工作中去，使黨的意志變成人民群眾推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展的自覺行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民群眾的利益。各級(jí)公務(wù)員僅有具備高尚的道德，心系百姓、勤奮敬業(yè)、清正廉潔，才會(huì)具有強(qiáng)大的人格魅力、產(chǎn)生無窮的鼓舞作用，才能把人民群眾緊緊地團(tuán)結(jié)在黨和政府的周圍。這樣，黨的執(zhí)政本事就會(huì)不斷提高，執(zhí)政地位就會(huì)不斷鞏固。

二、公務(wù)員職業(yè)道德以其社會(huì)示范和社會(huì)導(dǎo)向作用直接影響政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。

它是社會(huì)的主體性道德，在各行各業(yè)的職業(yè)道德中居于首要地位。公務(wù)員是黨和政府各項(xiàng)政策、法律、法規(guī)、規(guī)章的執(zhí)行者，是行政管理活動(dòng)的和管理者，其道德面貌如何，能否在各自崗位上以身作則，將直接影響整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)尚。實(shí)踐也證明，社會(huì)的腐敗和墮落往往是從國(guó)家官員的腐敗和墮落開始的。所以，我們應(yīng)當(dāng)以“官德”建設(shè)帶動(dòng)全民的、各行各業(yè)的道德建設(shè)。

三、加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育，是防治腐敗，促成廉政建設(shè)的重要手段。

腐敗現(xiàn)象在全國(guó)各地滋生蔓延，嚴(yán)重破壞了政府的威望，對(duì)此，我們不僅僅要以法控權(quán)，強(qiáng)化吏治，并且應(yīng)當(dāng)從治本做起，加強(qiáng)思想道德教育，增強(qiáng)公務(wù)員堅(jiān)持廉潔的自覺性。一切腐敗行為都說明腐敗是從踐踏道德開始的。從腐敗動(dòng)機(jī)的構(gòu)成，到腐敗過程的實(shí)施，都起始于對(duì)道德的背離，從必須意義上來說，如果沒有道德的約束，法則徒具其名。公務(wù)員僅有不斷提高道德操守水平，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味和不健康的生活方式，才能從根本上增強(qiáng)拒腐防變的本事，做到一身正氣、一塵不染。

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)篇八

職業(yè)道德職業(yè)公德心得體會(huì)恰如其分地詮釋了一個(gè)人在工作中應(yīng)該具備的良好品德和道德規(guī)范。無論是從個(gè)人層面還是從整個(gè)社會(huì)的角度，遵循職業(yè)道德和職業(yè)公德都至關(guān)重要。在過去的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并從中受益匪淺。以下將會(huì)從職業(yè)操守、責(zé)任心、誠(chéng)實(shí)守信、專業(yè)技能以及進(jìn)取心五個(gè)方面，詳細(xì)闡述我在職業(yè)道德和職業(yè)公德中的心得體會(huì)。

首先，一個(gè)具備良好職業(yè)道德的人應(yīng)該具備良好的職業(yè)操守。職業(yè)道德首先要求一個(gè)人秉持正直、誠(chéng)實(shí)、守信的原則，正直意味著不做欺騙別人、不利用職權(quán)謀求私利的事情；誠(chéng)實(shí)意味著對(duì)工作負(fù)責(zé)任，真實(shí)、準(zhǔn)確地反映事實(shí)；守信意味著言而有信，始終恪守承諾。在實(shí)踐中，我時(shí)刻銘記這些原則。不論面對(duì)任何困難，我總是堅(jiān)持依法辦事，崇尚實(shí)事求是，以保持職業(yè)操守的高標(biāo)準(zhǔn)。

其次，職業(yè)公德注重對(duì)他人的責(zé)任心。作為一名員工，我們需要對(duì)公司、對(duì)客戶、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)公司負(fù)責(zé)，就是要忠誠(chéng)于公司的利益，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想，并為實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)努力工作。對(duì)客戶負(fù)責(zé)，就是在工作中始終關(guān)注客戶的需要，積極為客戶提供服務(wù)，保證客戶滿意度。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，就是關(guān)懷社會(huì)問題，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我剛進(jìn)入職業(yè)之初，我就明白了自己在工作中的責(zé)任和義務(wù)，并且時(shí)刻將之放在心中，不斷提升自己的能力和工作效率，以更好地履行職責(zé)。

誠(chéng)實(shí)守信是職業(yè)道德和職業(yè)公德中不可缺少的一部分。誠(chéng)實(shí)守信的含義體現(xiàn)在我們?cè)诠ぷ髦?，無論是對(duì)上級(jí)還是對(duì)同事，都要講真話、言行一致。要始終保持第一時(shí)間提供正確信息、及時(shí)解答問題的工作作風(fēng)，遵守保密規(guī)定，不泄露公司的商業(yè)機(jī)密和客戶的隱私。在實(shí)踐中，我時(shí)刻保持著誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)，不僅在工作中爭(zhēng)取公司和客戶的信任，也培養(yǎng)了我對(duì)他人的尊重和關(guān)愛。

專業(yè)技能是一個(gè)人能否勝任職業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。在職業(yè)道德和職業(yè)公德的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了專業(yè)技能的重要性。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，才能在職業(yè)中走得更遠(yuǎn)。只有不斷地通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平，才能更好地為公司和客戶服務(wù)，也才能讓自己在職業(yè)中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，一個(gè)具備職業(yè)道德和職業(yè)公德的人應(yīng)該具備持續(xù)進(jìn)取的心態(tài)。在職場(chǎng)中，只有不斷超越自己，不斷追求卓越，才能適應(yīng)變化多樣的工作環(huán)境。進(jìn)取心可以驅(qū)使一個(gè)人不停地學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，贏得職業(yè)發(fā)展的先機(jī)。正是這種不懈努力的精神和進(jìn)取的態(tài)度，我在工作中不斷突破自己的限制，不斷超越自己，獲得了許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

總之，職業(yè)道德職業(yè)公德的心得體會(huì)確實(shí)令我受益良多。在實(shí)踐中，我始終秉持職業(yè)操守，注重責(zé)任心，堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的原則，不斷提高自己的專業(yè)技能，同時(shí)不斷進(jìn)取。這些都是我在職業(yè)中成長(zhǎng)的重要因素，也是我在職業(yè)生涯中堅(jiān)守規(guī)范，做出成績(jī)的關(guān)鍵。只有時(shí)刻保持對(duì)職業(yè)道德職業(yè)公德的尊重和遵守，才能成為一個(gè)成功的職場(chǎng)人士，并為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。