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臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)研心得體會(huì)及感悟 關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)方面的心得體會(huì)的論文(六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-12 05:30:17 頁(yè)碼:11
臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)研心得體會(huì)及感悟 關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)方面的心得體會(huì)的論文(六篇)
2023-01-12 05:30:17    小編:ZTFB

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

2022臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)研心得體會(huì)及感悟一

作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員不僅要有精益求精的醫(yī)療技術(shù),更要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),這樣才能做到履職盡責(zé),讓患者滿(mǎn)意。根據(jù)我國(guó)醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn),通過(guò)引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)同,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng),從而促進(jìn)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的形成。醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容,要緊密聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)要求,不斷改善工作方式方法,使醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育符合思想政治教育要求。

醫(yī)生這一職業(yè)所需要的知識(shí)和技能處于不斷發(fā)展和變化中,只有通過(guò)自身不斷地學(xué)習(xí)才能獲得新理論、新技術(shù)和新方法。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)就是要提高學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力,而不是局限于現(xiàn)有的知識(shí)和能力。高超的醫(yī)療技藝和高尚的醫(yī)德品質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是要靠后天實(shí)踐中不斷地逐漸培養(yǎng)和鍛煉。當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展,作為一名醫(yī)學(xué)生要能跟上時(shí)代的步伐,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),掌握新知識(shí)、新技術(shù),滿(mǎn)足社會(huì)的發(fā)展和人民的需求。

職業(yè)素質(zhì)決定著醫(yī)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,也是用人單位在錄用新人時(shí)最為看重的品質(zhì)。良好的職業(yè)素質(zhì)可以幫助醫(yī)學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,根據(jù)自身情況合理規(guī)劃職業(yè)生涯,并通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自己,接受醫(yī)學(xué)前沿知識(shí),提高臨床技能,得到全面健康發(fā)展。醫(yī)學(xué)生通過(guò)培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì),明確自身的責(zé)任和義務(wù),使自己在人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀等方面保持積極的態(tài)度,從而在工作中做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

選擇醫(yī)學(xué)既是學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的確定,也是出于改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況的目的。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),找份理想的工作是學(xué)生和家長(zhǎng)的共同期望。如何面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),一方面需要學(xué)校為學(xué)生提供職業(yè)訓(xùn)練,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力;另一方面需要學(xué)生努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí)技能,增強(qiáng)自身實(shí)力。通過(guò)雙方共同努力,幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)成功就業(yè),使大學(xué)生完成從學(xué)生到職業(yè)者的轉(zhuǎn)變,成為一名具備優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)生。

結(jié)合醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展從一年級(jí)到五年級(jí)的就業(yè)指導(dǎo)課程,明確教育目標(biāo),突出教育特點(diǎn),逐步實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。在大學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課,使學(xué)生認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),合理規(guī)劃自己的未來(lái),學(xué)會(huì)搜集相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)信息,根據(jù)自身情況和社會(huì)需求確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。在大學(xué)二年級(jí)開(kāi)設(shè)以職業(yè)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)課,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)護(hù)禮儀、醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)法律知識(shí)等課程,從職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力方面培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生。在大學(xué)三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的特色課,如就業(yè)心理培訓(xùn)、求職技巧等,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生積極向上的擇業(yè)觀。在大學(xué)五年級(jí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中配備就業(yè)指導(dǎo)老師,在實(shí)習(xí)崗位上進(jìn)行臨床技能的培養(yǎng)和鍛煉,滿(mǎn)足用人單位要求。

職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)是指通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生良好的職業(yè)行為習(xí)慣,養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德,增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),提高文化科學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,從而適應(yīng)市場(chǎng)要求,實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。在新生入學(xué)時(shí),通過(guò)主題班會(huì)的形式讓大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行合理的規(guī)劃。讓其認(rèn)識(shí)自我,了解自己的興趣、愛(ài)好、需要和價(jià)值觀,明白自己將來(lái)想成為什么樣的人,身邊的環(huán)境能給予什么樣的支持。通過(guò)認(rèn)知自我,了解自身的個(gè)性特征和個(gè)性?xún)A向,客觀分析自身的優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境,確定自己未來(lái)發(fā)展的方向,進(jìn)一步明確自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

醫(yī)學(xué)生要掌握系統(tǒng)和完備的基礎(chǔ)護(hù)理診療知識(shí),這是衡量醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的中心和基礎(chǔ)。作為一名醫(yī)學(xué)生要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍,在工作中能夠靈活運(yùn)用自己所掌握的知識(shí),將理論付諸實(shí)踐。同時(shí),醫(yī)學(xué)生還應(yīng)具有刻苦鉆研和積極向上的精神,在工作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。醫(yī)學(xué)生除了具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還要掌握其它專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí),特別是人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),從而開(kāi)闊思路,拓寬視野,為做好醫(yī)務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)前社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的質(zhì)量提出更高的要求,高等醫(yī)學(xué)院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家高級(jí)醫(yī)學(xué)人才的重任,要不斷提升醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),使其具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精益求精的醫(yī)療技術(shù)。把提升醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)作為醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容,使醫(yī)學(xué)生自身的思維和行為與職業(yè)角色相一致,為今后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)就業(yè),進(jìn)而取得職業(yè)生涯的成功。

2022臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)研心得體會(huì)及感悟二

自參加工作十多年來(lái),本人認(rèn)認(rèn)真真工作,踏踏實(shí)實(shí)做事,從未發(fā)生一起差錯(cuò)事故?,F(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況述職如下:

“救死扶作,治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在,也是社會(huì)文明的重要組成部分,醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會(huì)發(fā)展中具有不可替代的作用,為此,我以對(duì)患者負(fù)責(zé)的精神,積極做好各項(xiàng)工作。

一是堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論研究的新成果,不斷吸取新的營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。二是堅(jiān)持“精益求精,一絲不茍”的原則,熱情接待每一位患者,堅(jiān)持把工作獻(xiàn)給社會(huì),把愛(ài)心捧給患者,從而保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量。

三、學(xué)習(xí)方面

面對(duì)新知識(shí),新技術(shù)不斷的涌現(xiàn),我每周花一定時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子書(shū)刊了解最新的醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)為自己充電。積極參加院科組織的疑難病歷討論,經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),做到溫故而知新,及時(shí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到臨床,努力使自己在科技日新月異的今天不致落伍。

回首過(guò)去的工作,總的感覺(jué)是忙與累,但我覺(jué)得很充實(shí);盡管付出了很多,但面對(duì)患者的贊許、夸獎(jiǎng)和認(rèn)可,我覺(jué)得所有的付出都值得。

在今后的工作中,我將以鍥而不舍得追求和永遠(yuǎn)向上得執(zhí)著腳踏實(shí)地得去努力工作,嚴(yán)格要求自己,鉆研業(yè)務(wù),盡職盡責(zé),為衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量!

2022臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)研心得體會(huì)及感悟三

20xx年臨床藥學(xué)工作在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及臨床各科室的大力支持下開(kāi)展并完成了多項(xiàng)工作,匯報(bào)如下:

通過(guò)參觀、交流及學(xué)習(xí)其它醫(yī)院臨床藥學(xué)工作的開(kāi)展情況,結(jié)合我院現(xiàn)狀,制定了《xxx住院病人病案用藥合理性評(píng)分細(xì)則》、《xxx門(mén)診用藥合理性評(píng)分細(xì)則》和《xxx合理使用抗菌藥物責(zé)任書(shū)》等文件,同時(shí)也根據(jù)衛(wèi)生部及我省抗菌藥物專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)制定了相關(guān)制度及文件,使工作制度化、運(yùn)作程序化、職責(zé)明確化。

臨床藥學(xué)室每月、每季度對(duì)我院用藥情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、排名。統(tǒng)計(jì)我院門(mén)診、住院及各臨床科室抗菌藥物用藥量及用藥金額比例,對(duì)抗菌藥物、非抗菌藥物的使用量及金額情況進(jìn)行排名,每季度均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室,使用藥情況掌握動(dòng)態(tài)化。

臨床藥學(xué)室每月抽查我院xxx1門(mén)診處方、xxx2門(mén)診處方各100張,對(duì)處方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與不合理用藥分析,每季對(duì)不嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行處方的正確書(shū)寫(xiě)、配伍禁忌用藥、超劑量用藥、無(wú)適應(yīng)證用藥及抗菌藥物的不合理應(yīng)用現(xiàn)象等進(jìn)行點(diǎn)評(píng),均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放。

定期參與了臨床科室查房和院內(nèi)病案討論,對(duì)科室重點(diǎn)、危重、疑難病人不合理用藥在及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),分析指出用藥中存在問(wèn)題及改進(jìn)措施,突出問(wèn)題均以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室,促進(jìn)臨床療效及藥物的合理規(guī)范使用。

通過(guò)定期下臨床科室,抽查了重點(diǎn)科室部分在院病歷,對(duì)重點(diǎn)病案進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)及分析,個(gè)別爭(zhēng)議問(wèn)題單獨(dú)與科主任、臨床醫(yī)師私下交流、溝通,達(dá)到大家意見(jiàn)統(tǒng)一,求得相互理解,互相促進(jìn),共同發(fā)展。

臨床藥學(xué)室每月抽查我院各臨床科室出院病人病歷共140份,對(duì)病歷中抗菌藥物及其他藥物使用合理性進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析及評(píng)分,每月對(duì)抗菌藥物使用率、使用強(qiáng)度、使用比例及合理性等進(jìn)行分析并通報(bào)各臨床科室評(píng)分,每季度將集中存在的問(wèn)題以《醫(yī)院藥訊》形式發(fā)放各臨床科室,確保醫(yī)療質(zhì)量安全,提高臨床療效,并促進(jìn)合理規(guī)范性的臨床用藥。

2022臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)研心得體會(huì)及感悟四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!非常感謝您能在百忙之中惠覽此信,謝謝您給予一名積極進(jìn)取的年輕人一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!

我叫王鑫,畢業(yè)于廣東省江門(mén)中醫(yī)藥學(xué)校護(hù)理專(zhuān)業(yè),我的知識(shí)來(lái)自三個(gè)地方,一是校園;二是醫(yī)院;三是社會(huì)。在學(xué)校的三年期間,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。深知:知識(shí)就是未來(lái)。作為21世紀(jì)的學(xué)生,我沒(méi)有只滿(mǎn)足于校內(nèi)理論的學(xué)習(xí),經(jīng)常走向社會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,從親身實(shí)踐中提高自己的綜合能力,我相信我自己能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。尤其是實(shí)習(xí)于江門(mén)市人民醫(yī)院,讓我的知識(shí)和操作轉(zhuǎn)到了臨床中,對(duì)各種病種的了解和護(hù)理有了較深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作則更為熟練、靈活。在這里,讓我收獲頗多,讓我從生命里愛(ài)上“白衣天使”這一神圣的使命。這三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,我不但學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高了綜合素質(zhì),更重要的是教會(huì)了我怎么做人,培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、求索創(chuàng)新的個(gè)人素養(yǎng),在努力學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),我不斷充實(shí)自己,使自己努力成為當(dāng)今社會(huì)所需的復(fù)合型人才?,F(xiàn)在,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船,要借您的東風(fēng)。我熱愛(ài)“白衣天使”這一神圣的事業(yè),看到病人在我們悉心的

照顧下減輕痛苦、快樂(lè)地康復(fù),心,莫名地幸福。他們充滿(mǎn)欣慰而溫暖的笑容是我最大的幸福,殷切地期望在您的領(lǐng)導(dǎo)下,為這一光榮的事業(yè)奉獻(xiàn)我的一份真情,并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。水流湍急,人才濟(jì)濟(jì)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才也不例外。古有毛遂自薦,今有伯樂(lè)點(diǎn)將,愿借您的伯樂(lè)慧眼,開(kāi)始我的千里之行。盡管在眾多應(yīng)聘者中,我不一定是最優(yōu)秀的,但我仍然很自信。因?yàn)槲覍⒁詫?shí)力說(shuō)話(huà)加上我的真心,為貴單位,為病人鞠躬盡瘁!

再次感謝您的閱讀,期待您的佳音!

此 致

敬禮

自薦人: 王x

20xx年1月2日

2022臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)研心得體會(huì)及感悟五

高等醫(yī)學(xué)院校的使命在于結(jié)合自身的特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)適合于國(guó)家未來(lái)發(fā)展需要的醫(yī)學(xué)生,同時(shí)做好社會(huì)服務(wù),拓寬發(fā)展空間,為社會(huì)發(fā)展、衛(wèi)生建設(shè)作出貢獻(xiàn)。職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生成長(zhǎng)的根基,需要大學(xué)與社會(huì)協(xié)作加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育。職業(yè)素質(zhì)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì),包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。

作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員不僅要有精益求精的醫(yī)療技術(shù),更要有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),這樣才能做到履職盡責(zé),讓患者滿(mǎn)意。根據(jù)我國(guó)醫(yī)療環(huán)境和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的特點(diǎn),通過(guò)引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)同,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng),從而促進(jìn)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的形成。醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容,要緊密聯(lián)系時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)要求,不斷改善工作方式方法,使醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育符合思想政治教育要求。

醫(yī)生這一職業(yè)所需要的知識(shí)和技能處于不斷發(fā)展和變化中,只有通過(guò)自身不斷地學(xué)習(xí)才能獲得新理論、新技術(shù)和新方法。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)就是要提高學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力,而不是局限于現(xiàn)有的知識(shí)和能力。高超的醫(yī)療技藝和高尚的醫(yī)德品質(zhì)不是與生俱來(lái)的,而是要靠后天實(shí)踐中不斷地逐漸培養(yǎng)和鍛煉。當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展,作為一名醫(yī)學(xué)生要能跟上時(shí)代的步伐,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),掌握新知識(shí)、新技術(shù),滿(mǎn)足社會(huì)的發(fā)展和人民的需求。

職業(yè)素質(zhì)決定著醫(yī)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,也是用人單位在錄用新人時(shí)最為看重的品質(zhì)。良好的職業(yè)素質(zhì)可以幫助醫(yī)學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,根據(jù)自身情況合理規(guī)劃職業(yè)生涯,并通過(guò)學(xué)習(xí)不斷完善自己,接受醫(yī)學(xué)前沿知識(shí),提高臨床技能,得到全面健康發(fā)展。醫(yī)學(xué)生通過(guò)培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì),明確自身的責(zé)任和義務(wù),使自己在人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀等方面保持積極的態(tài)度,從而在工作中做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

選擇醫(yī)學(xué)既是學(xué)生對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的確定,也是出于改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況的目的。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),找份理想的工作是學(xué)生和家長(zhǎng)的共同期望。如何面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),一方面需要學(xué)校為學(xué)生提供職業(yè)訓(xùn)練,提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力;另一方面需要學(xué)生努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí)技能,增強(qiáng)自身實(shí)力。通過(guò)雙方共同努力,幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)成功就業(yè),使大學(xué)生完成從學(xué)生到職業(yè)者的轉(zhuǎn)變,成為一名具備優(yōu)秀職業(yè)素質(zhì)的醫(yī)生。

結(jié)合醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展從一年級(jí)到五年級(jí)的就業(yè)指導(dǎo)課程,明確教育目標(biāo),突出教育特點(diǎn),逐步實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。在大學(xué)一年級(jí)開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課,使學(xué)生認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),合理規(guī)劃自己的未來(lái),學(xué)會(huì)搜集相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)信息,根據(jù)自身情況和社會(huì)需求確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。在大學(xué)二年級(jí)開(kāi)設(shè)以職業(yè)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)課,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)護(hù)禮儀、醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)法律知識(shí)等課程,從職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力方面培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生。在大學(xué)三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的特色課,如就業(yè)心理培訓(xùn)、求職技巧等,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生積極向上的擇業(yè)觀。在大學(xué)五年級(jí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,在學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中配備就業(yè)指導(dǎo)老師,在實(shí)習(xí)崗位上進(jìn)行臨床技能的培養(yǎng)和鍛煉,滿(mǎn)足用人單位要求。

職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)是指通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生良好的職業(yè)行為習(xí)慣,養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德,增強(qiáng)職業(yè)意識(shí),提高文化科學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,從而適應(yīng)市場(chǎng)要求,實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。在新生入學(xué)時(shí),通過(guò)主題班會(huì)的形式讓大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)進(jìn)行合理的規(guī)劃。讓其認(rèn)識(shí)自我,了解自己的興趣、愛(ài)好、需要和價(jià)值觀,明白自己將來(lái)想成為什么樣的人,身邊的環(huán)境能給予什么樣的支持。通過(guò)認(rèn)知自我,了解自身的個(gè)性特征和個(gè)性?xún)A向,客觀分析自身的優(yōu)缺點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境,確定自己未來(lái)發(fā)展的方向,進(jìn)一步明確自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

醫(yī)學(xué)生要掌握系統(tǒng)和完備的基礎(chǔ)護(hù)理診療知識(shí),這是衡量醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的中心和基礎(chǔ)。作為一名醫(yī)學(xué)生要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),擴(kuò)展自己的知識(shí)范圍,在工作中能夠靈活運(yùn)用自己所掌握的知識(shí),將理論付諸實(shí)踐。同時(shí),醫(yī)學(xué)生還應(yīng)具有刻苦鉆研和積極向上的精神,在工作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。醫(yī)學(xué)生除了具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,還要掌握其它專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí),特別是人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),從而開(kāi)闊思路,拓寬視野,為做好醫(yī)務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)前社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的質(zhì)量提出更高的要求,高等醫(yī)學(xué)院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家高級(jí)醫(yī)學(xué)人才的重任,要不斷提升醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),使其具備高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和精益求精的醫(yī)療技術(shù)。把提升醫(yī)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)作為醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容,使醫(yī)學(xué)生自身的思維和行為與職業(yè)角色相一致,為今后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)就業(yè),進(jìn)而取得職業(yè)生涯的成功。

2022臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)調(diào)研心得體會(huì)及感悟六

五年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有歡笑,有悲傷,有成功,當(dāng)然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹(shù)立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),修養(yǎng)和能力.

在校期間,我熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其方針、路線(xiàn)和政策,政治思想覺(jué)悟高,積極參加各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng),并參加了學(xué)院黨委舉辦的黨員培養(yǎng)發(fā)展的對(duì)象。嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在“厚德博學(xué),篤志力行”八字校風(fēng)的鞭策下,我努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自己培養(yǎng)成為具有較高綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng),積極完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),在臨床實(shí)習(xí)期間,持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極向臨床上級(jí)醫(yī)生學(xué)習(xí),秉著“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。

經(jīng)過(guò)1年的學(xué)習(xí)與提高,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到,眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。相信我能夠通過(guò)自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的進(jìn)步。

我熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)!我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞:我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終身。

工欲善其事,必先利其器。實(shí)習(xí)后我對(duì)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)與發(fā)展方向相結(jié)合有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),奉獻(xiàn)我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。我能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨和人民,堅(jiān)決擁護(hù)社會(huì)主義制度,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事。同時(shí)我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力,認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加各種活動(dòng),使我的實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力都有了極大的提高,獲得老師和同學(xué)的認(rèn)可;優(yōu)秀的班集體,增強(qiáng)了我的責(zé)任感;可親的同學(xué),讓我懂得怎樣與人合作;老師的教誨,為我的成功指明了方向。

一切都是充實(shí)的大學(xué)生活給予我的,它讓我更懂得了怎樣學(xué)習(xí),生活,做人。大學(xué)讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻(xiàn)給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在未來(lái)的崗位上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值及社會(huì)價(jià)值。

對(duì)于一個(gè)即將步入社會(huì)的醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),熱愛(ài)醫(yī)學(xué)事業(yè),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為人類(lèi)健康事業(yè)而努力奮斗,不僅是一個(gè)偉大的理想目標(biāo),也是對(duì)自己價(jià)值的體現(xiàn)。

“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力,不斷充實(shí)自我、完善自我,做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生!

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