小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用 小白鴿的生活特征(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用一

我家有只小白兔，它很可愛(ài)。它有一身白絨絨的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。下面是小編分享的一年級(jí)描寫(xiě)小白兔作文，歡迎大家閱讀!

我家養(yǎng)了一只小白兔，名叫“小白”。它全身潔白，所以得名。

“小白”很可愛(ài)，眼睛紅紅的，就像兩顆紅寶石。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩個(gè)白球在上下移動(dòng)。

小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜。我把一個(gè)小蘿卜和幾片青菜放到籠子，“小白”就用兩個(gè)前腳先捧住小蘿卜很斯文地吃起來(lái)，然后按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)小蘿卜慢慢地吃。可能是覺(jué)得好吃，也可能是感激我，它還時(shí)不時(shí)邊吃邊瞅瞅我呢?！靶“住背酝晏}卜和青菜就睡覺(jué)去了。

單單欣賞“小白”吃蘿卜的樣子就讓人直呼：小白兔真可愛(ài)!

如果有人問(wèn)我喜歡什么小動(dòng)物，我會(huì)毫不猶豫地告訴他，我最喜歡小白兔。

在我五歲的時(shí)候，姥爺給我買了一只小白兔。這只小白兔的樣子可愛(ài)極了。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，每當(dāng)有聲音時(shí)，馬上就豎了起來(lái)。它的嘴巴有三瓣，嘴巴兩旁還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。它的身體雪白雪白，摸上去軟軟的、滑滑的。尤其是它那雙大眼睛，像紅寶石般閃閃發(fā)亮。

小白兔愛(ài)吃胡蘿卜和青菜。有一次，我喂它吃東西的時(shí)候，故意把白菜舉高了，沒(méi)想到它伸高了兩條前腿，一下子就把白菜給搶走了。我本來(lái)想給它唱首歌，沒(méi)想到嚇了它一跳，原來(lái)它是個(gè)膽小鬼。

你說(shuō)，我的小白兔是不是很可愛(ài)?你是否也喜歡它呢?

我家有只小白兔，它很可愛(ài)。

它有一身白絨絨的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一雙紅彤彤的眼睛，靈敏的鼻子，小小的嘴巴，身子圓圓的，胖胖的，有一條短短的尾巴。小白兔的樣子真可愛(ài)!

它吃東西的時(shí)候很可愛(ài)。每當(dāng)我喂它吃東西的時(shí)候，它就會(huì)用身子來(lái)蹭著我，好象在說(shuō)：“我的食物來(lái)了，我的食物來(lái)了。”當(dāng)它吃胡蘿卜的時(shí)候，就會(huì)用雙手捧著，放進(jìn)嘴里一嚼一嚼的吃，就象在品嘗美味的食物，那咯吱咯吱的聲音，就好象在說(shuō)：‘好吃，好吃，真好吃!’

這只小白兔真可愛(ài)，它給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，我特別喜歡我家的小白兔!

從前，在茂盛的紅葉森林里，有一只小白兔，他是媽媽的獨(dú)生子，也是媽媽的心肝寶貝，生怕磕著碰著，就連覓食也是媽媽干，整天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，漸漸地小白兔學(xué)壞了，學(xué)會(huì)指責(zé)媽媽，甚至頑皮淘氣，不是撞壞了小鹿姐姐心愛(ài)的花瓶，就是偷大象爺爺種的蘋(píng)果，幾乎每天都要闖禍，但為了自己唯一的孩子，兔媽媽自己包攬了下來(lái)。小兔并不知道自己闖了禍，依舊我行我素。終于，有一天，小白兔知道媽媽的_苦以及自己的過(guò)錯(cuò)。

那天，媽媽出去覓食了，叫小白兔乖乖等待在家里，可小白兔那管那么多，媽媽講的話統(tǒng)統(tǒng)左耳進(jìn)右耳出，一溜_跑出了家門(mén)口與小馬小鴨玩起了踢球，越踢越起勁，一不小心豬媽媽窗前的玻璃，小馬和小鴨嚇得尋路而逃，小白兔嚇呆了，傻傻地怔在那里，豬媽媽生氣極了，大步走出房子，嚴(yán)厲地說(shuō)：“是那個(gè)小兔崽子打碎了我的玻璃。”小兔想逃可是來(lái)不及了，被憤怒的豬媽媽打了一頓，還被罰重新?lián)Q一塊玻璃，小白兔為了不受罵答應(yīng)了給豬媽媽安玻璃，可是心有余而力不足，怎么都裝不上新玻璃，最后，還是小羊幫了他一把，終于換好了，小白兔喘著粗氣擦著頭上的汗，頓時(shí)，他一切都明白了，原來(lái)媽媽每次都是這樣幸苦地幫自己“圓場(chǎng)”，小白兔后悔極了，跑回家低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我在也不闖禍了，我要成為一只好兔子。”媽媽欣慰地笑了。

小白兔天天幫媽媽干活，成了森林里的“勤勞模范”，他的行為影響身邊的小伙伴，紅葉森林變成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的象征。

外婆家養(yǎng)了一只小白兔。

小白兔長(zhǎng)得可真可愛(ài)。它全身的毛都是白的，像雪一樣;長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的耳朵豎在頭頂，總是支楞著;紅紅的眼睛像兩顆落在雪地上的紅寶石，鮮艷奪目;最有意思的是它小小的三瓣嘴，總在蠕動(dòng)著，像要找吃的。它可是個(gè)跳躍能手，因?yàn)榍巴榷毯笸乳L(zhǎng)，跳起來(lái)十分輕巧，一點(diǎn)兒也不顯得笨重。它還有一個(gè)像小絨球似的尾巴，緊緊地粘在屁股上，真好玩。

她總愛(ài)跑到花園里，因?yàn)樗類?ài)吃外婆種的空心菜了。有一次，她趁我們不注意，鉆出了籬笆。我們找到它時(shí)，它正蹲在籬笆外的灌木叢中，一副悠閑的樣子，好像是在乘涼呢。我伸手抱它，她卻迅速地鉆出灌木叢，跑到草坪上，左蹦右跳，和我玩起了捉迷藏游戲，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才追上她，把她送回了家。它可真調(diào)皮!

可有時(shí)它的膽子卻很小。一次，我?guī)皆鹤永锿?，我們倆把它放在草坪上，就和其他小朋友玩去了，沒(méi)想到來(lái)了一條_，它看見(jiàn)在草地上吃草的肥兔子，就撲過(guò)去想吃掉它。小兔子被嚇得驚慌失措，連自己跑跳的本領(lǐng)都忘了，幸虧鄰居家的小哥哥跑過(guò)去，撿起一根樹(shù)枝，把_趕跑了，小兔子才保住了_命。可它再也不敢獨(dú)自玩耍了。

我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到外婆家的小白兔了，不知它過(guò)得好不好?是否還記得我?

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用二

我家的小白兔真可愛(ài)，一對(duì)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙眼睛紅紅的。小白兔的眼睛為什么這么紅呢？是不是胡蘿卜吃多了？嘴巴是三瓣嘴，吃起白菜來(lái)可快了。身子雪白雪白的，尾巴短短的，像棉花球。

我在跟它玩的時(shí)候，它一不小心被可惡的樹(shù)杈擦破了皮，可憐的小白兔。我只能每天給它治療了，我不能跟它玩了。

聰明的小白兔

早上，小白兔在公園里散步，忽然，小松鼠急急忙忙哦小白乖乖幫忙，說(shuō)獅子欺負(fù)弱小，要大家稱它為王。乖乖靈機(jī)一動(dòng)，帶獅子來(lái)帶河邊，說(shuō)只要打贏了水里的動(dòng)物，大家就尊它為王。

獅子見(jiàn)河里和自己長(zhǎng)得一模一樣的動(dòng)物對(duì)著自己張牙舞爪，憤怒地?fù)淞诉^(guò)去。獅子落水后就再也爬不上來(lái)，森林里的動(dòng)物們高興地狂歡起來(lái)。

可愛(ài)的小白兔

在小動(dòng)物中我最喜歡小白兔了，它身上長(zhǎng)著雪白雪白的絨毛，就像雪白的連衣裙一樣。它的眼睛就像兩顆火紅火紅的紅寶石。

它是三瓣嘴，吃起東西來(lái)可愛(ài)極了！小兔子的前腿很短，后腿卻很長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳，特別可愛(ài)！它那短短的尾巴就像潔白的小白球訂在上面。多么可愛(ài)的小白兔?。?/p>

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用三

con1();

以前，我的姥姥在家門(mén)口抓住了一只雪白的小兔子。

有一天，我回到姥姥家一看，那只兔子是白色的，于是，我叫它小白。我發(fā)現(xiàn)，小白的耳朵是有點(diǎn)彎的，像一根白色的冰棉花，非常柔軟。耳朵下面，是小白它那水靈靈的小眼睛，像兩顆晶瑩的小寶石。水靈靈的眼睛下面，是小白那獨(dú)特的小嘴巴，非常嬌小，還是三葉型的呢。小嘴巴下面是那兩顆大牙齒，像兩面墻一樣大，是白色的。一張嘴，兩顆大牙齒非常明顯的露了出來(lái)。牙齒下面是舌頭，它可以用舌頭嘗嘗主人給它的食物好不好吃，壞沒(méi)壞。最有特點(diǎn)的是小白的肚子，它的肚子像一塊圓形的毛球。肚子下面是小白的四肢，前腿小，后腿大。最后，是它那短短的小尾巴，可愛(ài)極了！

有一天，我和小白在一起玩，我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了，比以前胖了一圈。它每一次吃飯，它都吃的很快，我對(duì)它說(shuō)：“慢點(diǎn)吃。”滿分作文網(wǎng)https:///它每次都不聽(tīng)我的，一撲上去，按在吃的上面，搖著它那短短的小尾巴。如果有人，就早跑沒(méi)影了，去別的地方吃。如果沒(méi)人，它就在它站的地方吃。它剛來(lái)我們家時(shí)，一吃完飯，它就把四肢放在肚子下面，然后，把耳朵放在四肢前面一點(diǎn)。后來(lái)，它在我們家的時(shí)候長(zhǎng)了，每次吃完飯，就要我和它跑步，每天跑兩次，累死我了。我發(fā)現(xiàn)，暖和的時(shí)候，它在哪睡都行，怎么睡都行。寒冷的時(shí)候，它就會(huì)在暖氣片旁邊睡。有時(shí)候，我和它一起睡覺(jué)，它就把我的被子搶走，還有的時(shí)候，我在地上睡，它在我旁邊睡。它在我旁邊睡時(shí)，總要抱著我睡，每一次睡覺(jué)，我都非常開(kāi)心。

小白在姥姥家十天之后，就生了一只雌性的小白兔，我非常喜歡雌性的小白兔。因?yàn)椋菩缘男“淄梅浅？蓯?ài)聽(tīng)話。

最后，我非常不舍得離開(kāi)了姥姥家，也不舍得離開(kāi)我最愛(ài)的小白兔─小白。

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用四

con1();

爺爺家的小白兔喜歡蹦蹦跳跳。一雙紅色的眼睛像兩顆小玻璃珠，晶瑩剔透。兩只立起來(lái)的長(zhǎng)耳朵像信號(hào)接收器，它的身子像白色的小絨球，跳起來(lái)像皮球一樣在地上滾。

小兔子愛(ài)蹦著走路，一眨眼，便跳到那邊去吃青菜了。

我們悄悄地伸手去抓它，放進(jìn)一個(gè)比兔子三倍高的箱子里，只見(jiàn)它一跳，便跳出了大箱子，讓我們驚嘆不已。

我喜歡爺爺家的小白兔。

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用五

1、感受三拍子樂(lè)曲柔美，悠揚(yáng)的旋律，初步學(xué)唱歌曲。

2、在看看，聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、表演的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

多媒體課件、錄音磁帶、小道具。

1、朋友們讓我們乘神舟六號(hào)到銀河里去游戲吧！

（幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作。）

2、你在銀河里看見(jiàn)了什么呀？

藍(lán)藍(lán)的天上銀河里漂來(lái)了一只小白船，船上在正唱著好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

1、聽(tīng)了這首歌曲你有什么感覺(jué)？

師小結(jié)（這是一首三拍子的歌曲，旋律優(yōu)美，感覺(jué)很柔美的。）

2、聽(tīng)了這首歌你好像看到了什么？

3、歌里唱了什么我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。邊聽(tīng)邊看課件。

4、小白船是什么呀？

這么好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)唱一唱吧！

幼兒自選道具進(jìn)行表演。

教師請(qǐng)表演好的幼兒在集體面前表演。

讓我們把這首好聽(tīng)的歌曲唱給其他小朋友聽(tīng)吧

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用六

con1();

“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”朵朵的兒歌聲里，媽媽和朵朵去花鳥(niǎo)市場(chǎng)帶回了一只可愛(ài)的小白兔。細(xì)細(xì)的腿，短短的尾巴，再加上胖乎乎的身體，白里透紅的耳朵下是一個(gè)小小的腦袋，小白兔看起來(lái)可愛(ài)極了！

小白兔最有特點(diǎn)的還是它那一身的毛。軟軟的，富有彈性，像雪一樣柔軟潔白，讓人禁不住想去摸一下。這只小兔子的眼睛不是常見(jiàn)的紅色，而是黑漆漆的，如同一汪幽深的清潭，看得久了仿佛會(huì)陷進(jìn)去似的。它的耳朵上分布著細(xì)小的紅色的血管狀紋路，不停地一抖一抖，似乎在炫耀它靈敏的聽(tīng)覺(jué)。

小白兔顯然是可愛(ài)的，卻也十分淘氣。每當(dāng)我將它放出籠子，它便開(kāi)始四處探險(xiǎn)。有時(shí)忽然站起來(lái)，敏捷地一蹬后腿，噌地跳上了打印機(jī)；有時(shí)又在朵朵地積木中走迷宮，左跌右撞；有時(shí)它甚至偷偷地爬過(guò)計(jì)算器，踩出一堆亂七八糟地?cái)?shù)字，讓你哭笑不得。然而，當(dāng)你有些生氣地抓起它，它卻又似幡然醒悟一般，用力地?fù)u了搖腦袋，然后抬起爪子揮動(dòng)起來(lái)，像在作揖道歉似的。當(dāng)你心一軟，放開(kāi)它后，它便又甩了甩腦袋，似乎甩去了方才的悔悟，偶去四處搗蛋了。

小白兔不禁醒著時(shí)可愛(ài)極了，睡覺(jué)也能把人萌翻。只見(jiàn)它把軟軟的小爪子交疊在腦袋下，仿佛那是一個(gè)舒適的小枕頭，微閉雙眼，兩只耳朵也耷拉下來(lái)了，看起來(lái)愜意極了，真真是活脫脫的一只“睡美兔”！

同學(xué)們，你們喜歡兔子么？反正我已經(jīng)對(duì)它愛(ài)不釋手了！

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用七

《小兔運(yùn)南瓜》是人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)語(yǔ)文園地六中的口語(yǔ)交際。本課有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想：怎么運(yùn)走呢？第三幅，南瓜已經(jīng)運(yùn)到家，兔媽媽奇怪地問(wèn)小兔是怎么運(yùn)回來(lái)的，小兔平靜地告訴了媽媽。小兔究竟怎樣運(yùn)南瓜，第二幅圖空缺，留給學(xué)生想象。

這一課的教學(xué)就以第二幅圖為重點(diǎn)，它為我們提供了空白點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)豐富的想像，加以填充，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)語(yǔ)文要利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的語(yǔ)文教育體系，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此，本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，我打破了時(shí)空界限，大膽地把課堂延伸到了課外，融入鮮活、豐富的社會(huì)生活。強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)生自己的動(dòng)手、動(dòng)腦等實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到對(duì)知識(shí)的理解和內(nèi)化，為語(yǔ)言表達(dá)注入鮮活的內(nèi)容，使整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，在并訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)流暢性的同時(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。

我把本課設(shè)計(jì)成兩大板塊，第一板塊是課堂上，對(duì)話、交流，注重口語(yǔ)交際，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的條理性、清晰性、連貫性。第二板塊是課外，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、去嘗試操作各種具體方法，從而體驗(yàn)、感受實(shí)踐帶來(lái)的樂(lè)趣、獲得積極的情感體驗(yàn)，為課堂內(nèi)的語(yǔ)言表達(dá)提供經(jīng)驗(yàn)積累。

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題

今天是小白兔的生日，好多好多朋友都來(lái)祝賀小白兔生日快樂(lè)。兔媽媽非常熱情，想到自家地里還種著許多大南瓜，就讓小白兔去摘一個(gè)來(lái)招待客人，小白兔答應(yīng)著就跑向地里。

（這一情境的創(chuàng)設(shè)意在吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師）

二、展開(kāi)想象、表達(dá)交流

小白兔在地里挑了一個(gè)最大的南瓜摘下，看著這個(gè)大南瓜，小白兔犯愁了，這么大一個(gè)南瓜該怎么運(yùn)回家呢？家里的客人還等著吃著呢，小白兔急得眼淚小都快流出來(lái)了。

小朋友快替小白兔想想辦法。

（這一問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，符合學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn)。學(xué)生一進(jìn)入這個(gè)情境，就會(huì)有強(qiáng)烈的表達(dá)沖動(dòng)。學(xué)生的積極性馬上得到調(diào)動(dòng)。）

⑴先把你的想法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，讓同桌給你當(dāng)當(dāng)參謀。

⑵四人小組內(nèi)大膽地發(fā)表自己的想法。

⑶全班交流告訴小白兔自己想到的辦法。

（這一環(huán)節(jié)是第一大板塊中的重點(diǎn)之一，通過(guò)自己獨(dú)立思考，結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽展開(kāi)想象，然后組間交流啟發(fā)，全班匯報(bào)、交流，產(chǎn)生思維碰撞，生發(fā)出各種各樣的辦法。這時(shí)教師把握的重點(diǎn)是讓學(xué)生把自己想到辦法，對(duì)交際對(duì)象表述清楚、其間注意態(tài)度、儀表、音量、語(yǔ)速、語(yǔ)流等，因?yàn)槲覀兛谡Z(yǔ)交際課目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。而在這個(gè)過(guò)程中，交際對(duì)象是不斷變化著的，組內(nèi)交流時(shí)對(duì)象是同伴，全班交流時(shí)對(duì)象又變成了小白兔，隨著對(duì)象的改變，學(xué)生的表達(dá)方式也應(yīng)有適當(dāng)?shù)淖兓＝處熯\(yùn)用肯定、贊賞等激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生放飛想象的翅膀）

三、走向課外，分組實(shí)踐

學(xué)生在課堂上提出了各種各樣的運(yùn)南瓜的辦法，何不讓學(xué)生動(dòng)手去試一試呢！讓學(xué)生分成幾個(gè)組（對(duì)相同問(wèn)題感興趣的同學(xué)組合在一起）在老師與家長(zhǎng)的配合下對(duì)自己組提出的辦法加以嘗試與實(shí)踐。如：把南瓜豎起來(lái)滾一滾；用一些吹大的氣球和南瓜柄綁在一起，看能不能運(yùn)用浮力把南瓜牽回家；把南瓜放在水里漂一漂；用手推車把南瓜運(yùn)回家；約幾個(gè)小伙伴把南瓜抬回家等等。

（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，大膽地開(kāi)放課堂，意在打通課內(nèi)與課外，給學(xué)生提供自主、合作、探究、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把學(xué)生引向更開(kāi)闊的天地。把語(yǔ)文與生活實(shí)踐有效地連接在一起。這個(gè)過(guò)程可給學(xué)生幾天甚至更長(zhǎng)的.時(shí)間）

四、交流反饋，好中擇優(yōu)

學(xué)生經(jīng)歷了親身的實(shí)踐，有許多切身的體會(huì)、交流的欲望空前強(qiáng)烈，這時(shí)，教師再創(chuàng)設(shè)一個(gè)問(wèn)題情境：你們想了這么多辦法，到底哪一種辦法好呢？就以“我的辦法好！”為交流主題，以實(shí)踐小組為單位參與討論、交流。

（這一環(huán)節(jié)再一次把學(xué)生推向主體地位，要學(xué)生把自己的實(shí)踐體會(huì)加以梳理，通過(guò)小組合作、加工、流暢地表達(dá)出來(lái)。其他學(xué)生在認(rèn)真傾聽(tīng)以后，能針對(duì)對(duì)方的問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，要求把自己想說(shuō)的意思表達(dá)清楚，這一環(huán)節(jié)再次體現(xiàn)了小組的合作與交流，在培養(yǎng)思維、語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)。）

五、拓展延伸、學(xué)科綜合

1、在音樂(lè)聲中，我們用自己喜歡的辦法幫小白兔把南瓜運(yùn)回家。

（讓學(xué)生開(kāi)開(kāi)心心學(xué)語(yǔ)文，多感官的參與，能把語(yǔ)文學(xué)得更好，能使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展）

2、選一種運(yùn)南瓜的辦法把它畫(huà)下來(lái)，我們將舉辦一個(gè)畫(huà)展，并由每一幅畫(huà)的主人給大家講一個(gè)小白兔運(yùn)南瓜的故事。

（這又是一個(gè)語(yǔ)言的內(nèi)化與外化的訓(xùn)練過(guò)程，把它畫(huà)下來(lái)是語(yǔ)言圖像化的過(guò)程，看著畫(huà)把它編成故事又是一個(gè)語(yǔ)言文字化的過(guò)程，在這相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)將得到有效的提高）

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用八

有人喜歡毛絨絨的小貓咪，有人喜歡活潑的小狗，有人喜歡安靜的小烏龜，我喜歡可愛(ài)的小兔子。

小兔子的毛雪白雪白的，好像披著一身的雪花，跳的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是個(gè)滾動(dòng)的雪球。小兔子的眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石鑲嵌在雪白的臉上，很顯眼。不知道這眼睛是被老虎追得哭紅了呢，還是被紅色的染料浸透了。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，呆萌可愛(ài)。小兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如沖天的小辮兒，還能隨著聲響微微轉(zhuǎn)動(dòng)，這就是兔子在野外生存的法寶吧。我最喜歡的是小兔子的尾巴，小小的圓圓的，簡(jiǎn)直像是一個(gè)毛線團(tuán)，摸起來(lái)軟軟的，很舒服。

我屬兔，我喜歡兔子。我也和小兔一樣，膽小怕生，一遇到生人就沉默不語(yǔ)，蜷縮一團(tuán)，小心觀望。

真正喜歡上兔子是從養(yǎng)兔子那天開(kāi)始的。

開(kāi)始接觸小白兔時(shí)它們都縮在角落里，挨在一起，眼睛盯著我，只有吃東西時(shí)才活動(dòng)，后來(lái)認(rèn)識(shí)了我之后就開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)打打鬧鬧了。

小白兔是通人性的。它們吃東西時(shí)可有意思了。我給它們喂菜葉，先拍拍籠子頂，它們就立即停止打鬧，跳到籠邊，把爪子伸出來(lái)，用眼睛巴望著我。我從籠邊拉開(kāi)開(kāi)口，把菜葉放進(jìn)去，籠子里就立刻爆發(fā)了一場(chǎng)“奪食大戰(zhàn)”?！把┣颉毕葕Z過(guò)一片菜葉，猛啃起來(lái)，“跳跳”趕快叼起兩片菜葉縮到一邊，狼吞虎咽。“雪球”吞下了菜葉，又去搶“跳跳”的兩片。我看見(jiàn)它們這樣爭(zhēng)搶，就會(huì)給它們切一些胡蘿卜放進(jìn)去。“雪球”看見(jiàn)了，立刻一扭身，蓋住小盤(pán)子趴下去開(kāi)始啃胡蘿卜。那眼神好像在說(shuō)：“那些菜葉你就去吃吧，本小姐才不跟你搶呢，我有胡蘿卜就夠了”。等到“跳跳”高興地吃完菜葉，疑惑地去看“雪球”為什么不跟它搶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)胡蘿卜，只剩下一點(diǎn)渣渣了。

和小兔子處的時(shí)間長(zhǎng)了，有了感情，就喜歡上了小白兔。

后來(lái)我們搬家，只好把可愛(ài)的“雪球”和“跳跳”轉(zhuǎn)交給太祖母照顧。

像離開(kāi)好朋友一樣有些不舍，可惜還是分手了。

有關(guān)小白鴿參加冬奧會(huì)心得體會(huì)實(shí)用九

一天陽(yáng)光燦爛，小白兔放學(xué)了。它一蹦一跳地走向它回家必須走的森林走去。

走啊走，走啊走。不久，小白兔就走進(jìn)了森林深處，非常陰森恐怖，小白兔緊張了起來(lái)。突然，老虎、狗熊、大灰狼三個(gè)笨蛋出現(xiàn)在了它的眼前，并且兇巴巴地對(duì)它說(shuō)：”我們要吃了你！“

小兔子一下子嚇懵了：”怎么辦？怎么辦？“小白兔著急極了。三個(gè)笨蛋慢慢走近，正在東張西望、驚慌失措的小白兔突然看見(jiàn)白楊樹(shù)上有一只啄木鳥(niǎo)在吃蟲(chóng)便想：”我問(wèn)問(wèn)它們那只啄木鳥(niǎo)在干什么，然后說(shuō)誰(shuí)答對(duì)了就吃了我，他們一定會(huì)吵起來(lái)，我馬上就逃跑，反正它們是笨蛋，我跑它們不會(huì)知道的?！啊蔽梗銈冎滥强脴?shù)上的啄木鳥(niǎo)在干什么嗎？“小白兔開(kāi)始使用它的方案了，”誰(shuí)知道并答對(duì)了誰(shuí)就吃了我！“狗熊想了一想說(shuō)：”也對(duì)，這么小一只兔子哪夠我們?nèi)齻€(gè)人分呀，但如果回答對(duì)了，還可以吃到一只整兔子，挺好的?，F(xiàn)在讓我來(lái)好好看看、想想，早點(diǎn)吃掉它！“狗熊回過(guò)頭去，找到了那只啄木鳥(niǎo)，馬上說(shuō)：”打洞！“老虎和大灰狼也不甘示弱，搶著說(shuō)了起來(lái)?！痹谕妫　啊崩瞎蠢锏睦掀耪f(shuō)話！“說(shuō)著說(shuō)著，真的打了起來(lái)。小白兔想：”讓大象伯伯把他們逐出森林吧！“于是，它一口氣跑到了大象伯伯家。

”大象伯伯，大象伯伯！開(kāi)——門(mén)！“小兔上氣不接下氣地說(shuō)：”我——是小白兔?！啊眮?lái)了，我來(lái)開(kāi)門(mén)了?！罢诳措娨暤腵大象伯伯放下調(diào)臺(tái)器走過(guò)來(lái)開(kāi)了門(mén)?！毙“淄?，有什么事慢慢說(shuō)。對(duì)了，來(lái)我家一定是有很重要的事吧？“大象伯伯問(wèn)?！睂?duì)?！靶“淄猛鲁鲆粋€(gè)字?！贝罄匣?、狗熊、大灰狼今天想吃了我。我來(lái)就是請(qǐng)您把他們逐出森林的！“”好，你帶路，我把它們趕走吧！“

到了森林，三個(gè)笨蛋還在打，連大象來(lái)了都不知道。大象伯伯生氣極了，用鼻子把他們卷上了天，然后一甩，他們就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

大象伯伯問(wèn)：”他們?cè)趺磿?huì)打起來(lái)了？“”這個(gè)嘛……我問(wèn)它們一只啄木鳥(niǎo)在干什么，它們說(shuō)著就吵開(kāi)了，我就逃回來(lái)了?！靶“淄谜f(shuō)。

”真聰明的小白兔！“大象伯伯笑了起來(lái)。