融合式教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì) 小學(xué)融合課教育培訓(xùn)心得(六篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

2022融合式教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)一

根據(jù)寧夏建投集團(tuán)黨委、五建黨委的總體安排部署，6月份開始在全公司范圍內(nèi)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)。一是傳達(dá)學(xué)習(xí)建投黨委、五建黨委會(huì)議精神，宣貫“不忘初心、牢記使命”實(shí)施方案。二是以學(xué)好用好《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》為中心，五建黨委給全體黨員發(fā)放《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等資料，一分公司黨支部制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和交流研討等方式，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走，往心里走、往實(shí)里走。三是觀看紀(jì)錄片、專題片、電影等開展黨性教育。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)，組織黨員學(xué)習(xí)楷模先進(jìn)事跡。黨員們觀影后寫下了真摯感言，用這種很新穎形式扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育。四是組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者參加五建黨委和二建黨委聯(lián)合開展的“不忘初心、牢記使命”白芨灘生態(tài)文明基地黨性教育活動(dòng)。五是通過踴躍參與票選“寧夏最美奮斗者”活動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物事跡的良好氛圍。六是組織全體黨員參加五建黨委以“學(xué)黨史、憶初心、擔(dān)使命”為主題的黨史知識(shí)問卷答題活動(dòng)，使廣大黨員回顧黨的光輝歷史，謳歌黨的豐功偉績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

為了確保學(xué)習(xí)取得成效，我支部在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法上采取了一系列切實(shí)可行的舉措。一是嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度。分公司黨支部年初結(jié)合本單位實(shí)際情況制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將計(jì)劃落實(shí)到人，嚴(yán)格執(zhí)行。二是將充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)”組織全體黨員學(xué)習(xí)。分公司黨支部在組織全體黨員自學(xué)的同時(shí)，不定期選取“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上的經(jīng)典視頻和文章組織全體黨員集中學(xué)習(xí)，并結(jié)合本職工作開展交流討論，不僅提高了黨員自身素質(zhì)和理論水平，還做到了學(xué)、思、用相貫通，知、行相統(tǒng)一。三是充分結(jié)合施工單位的實(shí)際特點(diǎn)，利用施工間歇、下班時(shí)間向黨員發(fā)放黨的十九大、自治區(qū)十二次黨代會(huì)精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平系列講話精神等資料，充分調(diào)動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

一分公司黨支部一直積極探索黨組織的建設(shè)作用，努力提高以黨建促經(jīng)營，以經(jīng)營保黨建的實(shí)效性。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，使黨的建設(shè)工作和生產(chǎn)經(jīng)營工作高度融合。嚴(yán)格執(zhí)行支部委員會(huì)前置程序。一是大宗材料和勞務(wù)隊(duì)伍選擇時(shí)，必須先通過支委會(huì)討論，研究通過。項(xiàng)目部提出方案充分比質(zhì)量、比價(jià)格、比稅，同等價(jià)格比質(zhì)量，同等質(zhì)量比價(jià)格的原則來確定。二是2016年公司全面推行營改增后，公司的稅負(fù)居高不下，如何降低稅負(fù)也是支委會(huì)研究重要議題之一。一分公司2019年積極應(yīng)對(duì)稅率變化帶來的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，減少損失約30萬元。三是營改增后合同風(fēng)險(xiǎn)的控制問題也通過支部委員會(huì)討論后決策。通過規(guī)范合同管理，分公司多年來未發(fā)生一起法律訴訟案件。

在銀川市婦幼保健院工程項(xiàng)目，五建黨委大力弘揚(yáng)“將支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，在組建該項(xiàng)目部班子的同時(shí)成立了銀川市婦幼保健院項(xiàng)目臨時(shí)黨支部，由項(xiàng)目經(jīng)理魏裕超擔(dān)任臨時(shí)黨支部書記，其他黨員均擔(dān)任技術(shù)、質(zhì)量、安全等關(guān)鍵崗位，為該工程的順利完工提供了堅(jiān)實(shí)的政治保證。為充分發(fā)揮項(xiàng)目黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，臨時(shí)黨支部成立了以黨員為核心成員的bim技術(shù)工作小組，使得先進(jìn)的bim技術(shù)在銀川市婦幼保健院項(xiàng)目中得到了運(yùn)用。這不僅縮短工期，還有效的降低成本，提高工程利潤。該項(xiàng)目不僅榮獲第三屆中國建設(shè)工程bim大賽單項(xiàng)三等獎(jiǎng)和第九屆“創(chuàng)新杯”建筑信息模型應(yīng)用大賽bim應(yīng)用新秀獎(jiǎng)，同時(shí)，也給該工程現(xiàn)場管理帶來革命性的改變，使銀川市婦幼保健院項(xiàng)目也成為區(qū)內(nèi)bim技術(shù)的運(yùn)用的試點(diǎn)，在區(qū)內(nèi)外工程管理方面具有一定影響力。該工程被評(píng)為2018年銀川市、自治區(qū)安全文明標(biāo)準(zhǔn)化工地，2018年銀川市、自治區(qū)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工地，2018年度優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)杯工程。并獲得自治區(qū)區(qū)級(jí)工法一項(xiàng)。在銀川市婦幼保健院臨時(shí)項(xiàng)目黨支部及全體黨員和項(xiàng)目管理人員的共同努力下，該工程于2018年7月順利封頂，為自治區(qū)60大慶獻(xiàn)了一份賀禮。此工程并被銀川市委、銀川市人民政府評(píng)為60大慶優(yōu)秀重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)資金15萬元。

一是開展豐富多彩的主題黨日活動(dòng)。分公司黨支部積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“全國動(dòng)員，全民動(dòng)手，全社會(huì)共同參與的國土綠化行動(dòng)”，既做時(shí)代的乘涼者，也做植樹人。4月份組織黨員和青年職工在鎮(zhèn)北堡福娃基地開展“種下一顆樹、收獲一抹綠”主題黨日活動(dòng)。6月份黨支部開展“防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故”為主題的“安全生產(chǎn)月“和“安全生產(chǎn)萬里行”活動(dòng)。深入項(xiàng)目工地生產(chǎn)一線，牢固樹立安全發(fā)展的理念，以防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)消除安全隱患，有效遏制生產(chǎn)安全事故為目標(biāo)，增強(qiáng)全體職工的安全意識(shí)，全面落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。在項(xiàng)目一線開展主題黨日活動(dòng)中，切實(shí)做到黨建工作與項(xiàng)目的日常安全生產(chǎn)、質(zhì)量考核相融合，不僅改進(jìn)工作作風(fēng)，還提高工作效率，促進(jìn)安全生產(chǎn)，取得實(shí)效。二是切實(shí)把提高職工收入落到實(shí)處。分公司深入貫徹高質(zhì)量發(fā)展理念，支部委員會(huì)充分討論、一致同意切實(shí)把降本增效和提高職工的收入同時(shí)放在首位。我們根據(jù)分公司的實(shí)際發(fā)展情況和財(cái)務(wù)資金情況，盡力而為，量力而行逐步小幅度的提高職工收入，做現(xiàn)實(shí)條件下可以做到的事情。我們分公司連續(xù)三年提高職工工資，2017年分公司人均上漲職工工資約600元。2018年上漲約400元，2019年人均上漲約150元。并實(shí)現(xiàn)了5年職工工資和農(nóng)民工資零拖欠。讓我們的職工有更多的、更直接、更實(shí)在的獲得感和幸福感。三是傳承企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)，建立健全人才制度。積極掌握職工思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)個(gè)別人因工作壓力大或家庭因素等諸方面的原因?qū)е碌乃枷肫?，黨支部適時(shí)了解情況，開展面對(duì)面談心談話，耐心做思想工作，給予他們鼓勵(lì)，激發(fā)工作熱情，并為項(xiàng)目部職工解決食宿問題，排除他們的后顧之憂。職工無小事，枝葉總關(guān)情。每兩年組織全體職工體檢，同時(shí)為困難職工子女解決就業(yè)問題，把關(guān)懷和溫暖送給了他們，拉近了公司與職工的距離，讓廣大職工感受到了公司的溫暖，增強(qiáng)職工的獲得感、幸福感，企業(yè)的凝聚力更加強(qiáng)了。我們積極探索人才激勵(lì)的方式方法，加大對(duì)關(guān)鍵骨干人才激勵(lì)力度，同時(shí)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)辦法。目前我們分公司研究生學(xué)歷四人，一級(jí)建造師6人，二級(jí)建造師22人(每人都考取了多個(gè)專業(yè))。分公司對(duì)新考取的一級(jí)建造師職工獎(jiǎng)勵(lì)三萬元，一級(jí)小專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)一萬五，二級(jí)小專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)五千元，高級(jí)會(huì)計(jì)師獎(jiǎng)勵(lì)一萬，會(huì)計(jì)師獎(jiǎng)勵(lì)五千的人才獎(jiǎng)勵(lì)制度。為分公司的發(fā)展儲(chǔ)備更多的后備力量。四是關(guān)愛農(nóng)民工群體，增強(qiáng)農(nóng)民工工友的安全感。響應(yīng)黨的號(hào)召，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工工友關(guān)愛和管理，讓農(nóng)民工黨員與和我們一起過組織生活，潤物細(xì)無聲，讓他把黨的政策，建投黨委和五建黨委的決策第一時(shí)間滲透到農(nóng)民工群眾中去，起到項(xiàng)目部與農(nóng)民工工友管理之間的橋梁紐帶作用。這樣的做法也取得實(shí)效。5年內(nèi)沒有發(fā)生過一起農(nóng)民工上訪事件，讓他們深切的體會(huì)到與我們這樣的國有企業(yè)合作，他們很有安全感，增強(qiáng)他們的獲得感和幸福感。

寧夏第五建筑有限公司第一分公司黨支部將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，嚴(yán)格落實(shí)寧夏建投黨委和五建黨委的安排部署，結(jié)合分公司生產(chǎn)經(jīng)營工作，以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，抓好黨組織建設(shè)和黨員教育工作，做到黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作相融合，以黨建促生產(chǎn)。把為職工謀福利，為職工謀幸福作為分公司黨支部的初心和使命。

2022融合式教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)二

黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”是機(jī)關(guān)黨建工作中存在的突出問題。因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的緊密結(jié)合、融合發(fā)展，導(dǎo)致了實(shí)踐中機(jī)關(guān)黨組織的組織活動(dòng)難、發(fā)揮作用難、吸引力和凝聚力弱等一系列問題。

導(dǎo)致機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”的原因主要有兩方面。

一是思想認(rèn)識(shí)問題，機(jī)關(guān)黨組織沒有深刻把握“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”這一根本職責(zé)和核心任務(wù)。機(jī)關(guān)黨建工作任務(wù)很多，核心是服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。最近學(xué)習(xí)的習(xí)近平同志這些重要論述，就科學(xué)回答了“機(jī)關(guān)黨建工作做什么”的基本問題，為開展機(jī)關(guān)黨建工作提供了明確的方向指引。

二是方式方法問題，雖然在以往工作中，能夠清醒認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)黨建的職責(zé)定位，但在實(shí)踐中找不到有效的機(jī)制、載體等方式方法實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)的有效結(jié)合。

黨建工作應(yīng)圍繞中心、服務(wù)大局，與業(yè)務(wù)工作相輔相成，這是做好黨建工作的重要遵循。然而，在現(xiàn)實(shí)中我們黨建工作還是難以真正與業(yè)務(wù)工作相輔相成，二者存在相脫離的“兩張皮”現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)黨建工作被虛化的問題。這種“兩張皮”現(xiàn)象既不利于黨建工作，也不利于業(yè)務(wù)工作。導(dǎo)致黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”現(xiàn)象的原因是多方面的。一是黨建工作與業(yè)務(wù)工作內(nèi)容不同。黨建工作主要是做人的工作，業(yè)務(wù)工作主要是做事或物的工作，對(duì)象的差異容易導(dǎo)致“兩張皮”現(xiàn)象。二是黨建工作與業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)不一樣。業(yè)務(wù)工作抓一抓就有效果，周期較短;黨建工作是做人的工作，工作周期長，短時(shí)間內(nèi)一般難以見到明顯成效。這使不少領(lǐng)導(dǎo)干部把更多的精力放在業(yè)務(wù)工作上，而對(duì)黨建工作不上心、不熱心。三是黨建工作與業(yè)務(wù)工作考評(píng)體系不同。業(yè)務(wù)工作的考評(píng)體系相對(duì)簡單，容易形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);黨建工作考評(píng)體系相對(duì)復(fù)雜，不容易形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。四是黨建工作者兼職化現(xiàn)象比較普遍。機(jī)關(guān)支部成員，大多是兼做黨務(wù)工作的情況。人的時(shí)間和精力畢竟有限，很難做到同時(shí)兼顧，最終往往導(dǎo)致抓業(yè)務(wù)多、抓黨務(wù)少的結(jié)果。黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”的現(xiàn)象，固然與二者在工作內(nèi)容、工作特點(diǎn)上的差異有關(guān)，但更重要的原因在于存在重業(yè)務(wù)、輕黨建的傾向，認(rèn)為黨建是“虛”的、業(yè)務(wù)是“實(shí)”的，從而使黨建工作成了脫離業(yè)務(wù)工作、失去針對(duì)性和目的性的“花架子”。當(dāng)前，一些干部出問題，許多情況下并不是因?yàn)闃I(yè)務(wù)水平差，而是在對(duì)黨的忠誠度和對(duì)人民的責(zé)任感上出了問題，其中一個(gè)重要原因就是把黨建工作與業(yè)務(wù)工作搞成了“兩張皮”，甚至把黨建工作虛化了。黨建工作跟不上，不能與業(yè)務(wù)工作相輔相成，久而久之就會(huì)使一些黨員干部忘記了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的理想信念，忘記了黨章黨規(guī)，犯錯(cuò)就在所難免。從這個(gè)意義上說，黨建工作抓不好，業(yè)務(wù)工作最終也會(huì)“塌陷”，業(yè)務(wù)工作必須與黨建工作有機(jī)統(tǒng)一起來。無論什么時(shí)候，我們都要把抓好黨建作為最大的政績，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而推動(dòng)業(yè)務(wù)工作順利開展。解決黨建工作和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”問題，當(dāng)前亟須提高黨建工作專業(yè)化水平，進(jìn)而提高黨建工作科學(xué)化水平。一是培養(yǎng)黨務(wù)工作者專職化隊(duì)伍。目前，在不明顯增加行政成本的前提下，需要積極探索黨務(wù)工作者專職化尤其是配備至少一名專職委員的做法，希望專職人員能夠聚精會(huì)神抓黨務(wù)，克服管黨治黨專業(yè)性不強(qiáng)的問題。目前的情況是，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)的情況下，往往難以多頭兼顧，有的時(shí)候就會(huì)把黨建工作推一推、拖一拖、減一減、縮一縮，導(dǎo)致工作完成的質(zhì)量不高、創(chuàng)新不夠、成效不明顯。應(yīng)認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐探索中的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高黨務(wù)工作者專職化比例。二是增強(qiáng)黨務(wù)工作者專業(yè)化能力。黨的建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要遵循黨的建設(shè)規(guī)律。只有不斷增強(qiáng)黨務(wù)工作者專業(yè)化能力，科學(xué)化管黨治黨才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是建立健全黨建工作考評(píng)機(jī)制。根據(jù)黨建工作周期長的特點(diǎn)，研究科學(xué)合理又簡便易行的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。黨建工作的考評(píng)應(yīng)兼顧年度定量考評(píng)與長期定性考評(píng)，兼顧組織考評(píng)與黨員群眾評(píng)價(jià)，兼顧“底線達(dá)標(biāo)”與“高線倡導(dǎo)”，真正達(dá)到以考評(píng)促黨建的效果。

下一步，在主動(dòng)與業(yè)務(wù)工作的融合上，有以下幾點(diǎn)思考：

一要提高政治站位，在思想認(rèn)識(shí)上深入融合。我們只有把黨建和業(yè)務(wù)的關(guān)系搞明白，先在思想認(rèn)識(shí)上融合起來，才能實(shí)現(xiàn)黨建業(yè)務(wù)的真正融合。貫徹落實(shí)新時(shí)代黨建工作要求，把政治建設(shè)擺在一切工作的首位，不斷提高抓好黨建工作的思想自覺和行動(dòng)自覺。牢固樹立“抓好黨建就是最大政績”的理念，堅(jiān)持把黨建工作抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，全面壓實(shí)黨建工作責(zé)任，形成書記帶頭、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的黨建工作格局，真正把黨建工作擺在與業(yè)務(wù)工作同等重要的位置。

二要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在能力提升上深入融合。合格的機(jī)關(guān)黨員干部，既要政治過硬又要本領(lǐng)高強(qiáng)，既要勤學(xué)理論也要勤學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。單位的黨員干部絕大多對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)理解的比較深刻，但對(duì)政治理論要做到學(xué)深悟透不容易。我們要堅(jiān)持讀原著看原文悟原理，注重從謀劃重點(diǎn)工作入手促學(xué)習(xí)，推動(dòng)理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)同步提高。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)思漸悟、入心入腦，記得住、講得出、用的對(duì)，要緊緊圍繞中心工作，在能力提升上把政治理論和業(yè)務(wù)水平統(tǒng)一起來，確保廣大黨員能時(shí)刻與中心黨組保持同心同向、同一個(gè)聲音、同一個(gè)步調(diào)，從而以理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定，以政治上的堅(jiān)定推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的開展。同時(shí)，在實(shí)際工作中，還要熟悉各項(xiàng)黨建制度，熟練掌握各種黨務(wù)工作開展方法步驟和具體要求。

三是注重調(diào)查研究，在作風(fēng)建設(shè)上深入融合。要把作風(fēng)建設(shè)融入實(shí)際工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，深入基層開展調(diào)研，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，通過加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)打造一支干事創(chuàng)業(yè)、作風(fēng)頑強(qiáng)的好隊(duì)伍。今年，黨組正在統(tǒng)籌謀劃2019年調(diào)研工作計(jì)劃任務(wù)，黨組成員和各業(yè)務(wù)處室都有明確的分工，要求大家深入基層實(shí)際、密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在調(diào)研中錘煉作風(fēng)。

四是對(duì)照檢驗(yàn)成效，在實(shí)踐層面上深入融合。要結(jié)合績效考評(píng)工作，讓黨員全面評(píng)價(jià)年度黨建工作與業(yè)務(wù)工作的融合成效，進(jìn)一步推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)的深度融合。

2022融合式教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)三

黨的十八大以來，高技術(shù)中心黨支部貫徹落實(shí)中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求和重大部署，在部黨組的領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)黨委的具體指導(dǎo)下，緊密結(jié)合科技計(jì)劃項(xiàng)目管理和專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，大力推進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的深度融合，砥礪奮進(jìn)，認(rèn)真做好基層黨建工作和反腐倡廉工作。

一、認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，扎實(shí)做好基層黨建工作

1、以認(rèn)真組織開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為重要抓手，推進(jìn)思想教育和作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真按照中央和科技部的部署和要求，制定活動(dòng)方案；建立健全組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，推進(jìn)活動(dòng)有序深入開展。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)和理論武裝。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，特別是習(xí)近平科技創(chuàng)新思想，學(xué)習(xí)黨的十八大和三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)。其中，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，中心領(lǐng)導(dǎo)班子先后進(jìn)行了18次集中學(xué)習(xí)。以問題為導(dǎo)向，通過談心、座談、調(diào)研等各種形式聽取中心職工、服務(wù)對(duì)象、基層科技人員的意見和建議，認(rèn)真查找“四風(fēng)”問題、不嚴(yán)不實(shí)問題和學(xué)習(xí)教育“燈下黑”問題，僅在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，就梳理出領(lǐng)導(dǎo)班子在10個(gè)方面的33個(gè)突出問題，并深挖思想根源，認(rèn)真制定整改措施。對(duì)照問題清單，認(rèn)真進(jìn)行整改，加強(qiáng)整改成效的檢查與落實(shí)，做到每項(xiàng)措施都落地。通過認(rèn)真開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)提高了全體黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)，自覺做到在思想上、政治上和行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，同時(shí)，提高了服務(wù)中心、服務(wù)大局的意識(shí)和能力。

2、創(chuàng)新工作方式，創(chuàng)造性地開展黨員特色教育活動(dòng)。在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色，創(chuàng)造性地開展一系列有特色的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。如在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，圍繞思想教育和作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合紀(jì)念“一二?九”抗日救亡運(yùn)動(dòng)81周年、建黨95周年、紅軍長征勝利80周年，中心黨支部以“重溫革命史、共筑中國夢(mèng)”為主題，開展了一系列學(xué)習(xí)教育、重溫入黨誓詞、黨建知識(shí)競賽等支部活動(dòng)，引導(dǎo)全體黨員干部不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，弘揚(yáng)長征精神，走好新的長征路。先后組織全體黨員干部到軍博參觀“紀(jì)念長征80周年展覽”，組織舉辦題為“緬懷長征情，唱響中國夢(mèng)”為主題的“高技術(shù)中心黨支部長征題材專題歌詠會(huì)”，組織黨員干部到香山參觀“一二?九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念地，參觀雙清別墅革命傳統(tǒng)教育基地等。高技術(shù)中心黨支部還制作了“深入開展‘兩學(xué)一做’推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨”專題板報(bào)，發(fā)放了《黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》學(xué)習(xí)單行本和《學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于機(jī)關(guān)黨建重要論述》，并且編輯制作了《“學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)精神”專輯》、《〈關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則〉〈中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例〉學(xué)習(xí)專輯》、《“全面從嚴(yán)治黨”學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化學(xué)習(xí)手冊(cè)》等四本高技術(shù)中心“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)手冊(cè)；開展了黨員思想問卷調(diào)研，進(jìn)行黨員思想狀況分析；還在一帶一路高峰論壇期間，為中心黨員制作了“一帶一路”學(xué)習(xí)手冊(cè)便于自學(xué)。

3、結(jié)合工作職能，開展一系列各具特色的主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)。如與中國計(jì)量科學(xué)院就科技計(jì)劃管理改革開展了主題聯(lián)學(xué)活動(dòng)。為推動(dòng)地方“雙創(chuàng)”，在江蘇太倉開展“服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——科技政策與知識(shí)產(chǎn)權(quán)結(jié)伴太倉行”主題活動(dòng)。同時(shí)，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式開展了由科技管理向創(chuàng)新服務(wù)轉(zhuǎn)變的交流活動(dòng)，請(qǐng)專項(xiàng)總體專家組專家、優(yōu)秀科技人員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人到中心做報(bào)告、提建設(shè)，中心主動(dòng)走出去到基層調(diào)研、聽取服務(wù)對(duì)象和一線科研人員的需求和建議，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和能力。

4、集群智群力，推進(jìn)黨建工作落到實(shí)處。在充分發(fā)揮黨支部在黨建工作中的主體作用的同時(shí)，針對(duì)中心支部成員都是業(yè)務(wù)干部兼任的這一特點(diǎn)，中心成立宣傳小組、紀(jì)檢小組、組工小組和青年小組配合支部開展黨建工作，充分發(fā)揮每一位黨員和干部職工的積極性和創(chuàng)造性，提高了黨員黨建工作的參與度，起到了人人關(guān)心黨建、重視黨建工作的良好氛圍和效果。同時(shí)，以黨小組為單元積極開展各種各具特色的黨建工作和活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨小組的主動(dòng)性和作用。

5、把隊(duì)伍建設(shè)擺在黨建工作的重要位置，以黨建促隊(duì)伍建設(shè)。一是黨支部通過成立青年小組等平臺(tái)，為全體干部職工特別是青年干部提供了煅煉能力、施展才能的機(jī)會(huì)。二是鼓勵(lì)和支持青年同志積極參加中央國家機(jī)關(guān)和科技部黨委舉辦的“根在基層”調(diào)研活動(dòng)。三是積極承擔(dān)科技政策和管理方面的課題，通過組織干部職工參與課題的研究和研討，提高干部隊(duì)伍的宏觀思維能力；四是通過各種方式加強(qiáng)干部隊(duì)伍的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，近年全員100%達(dá)到培訓(xùn)課時(shí)要求。

6、把加強(qiáng)和諧文化建設(shè)和政治生態(tài)建設(shè)作為黨建工作的重要內(nèi)容，提升中心的凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨政工青婦相結(jié)合，組織開展豐富的文化生活和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；組織全體黨員干部本著“我參與、我健康、我快樂”的理念，全員參與科技部第三屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種文體活動(dòng)；每年在五四青年節(jié)，舉辦青年干部座談會(huì)等活動(dòng)以及借調(diào)同志座談會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和感情。通過豐富的文體和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，提高了全體黨員干部的集體意識(shí)，增強(qiáng)了歸屬感，激發(fā)了中心活力。

二、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全面推進(jìn)項(xiàng)目管理專業(yè)機(jī)構(gòu)改建與重點(diǎn)專項(xiàng)管理體系建設(shè)。

建設(shè)專門負(fù)責(zé)國家科技計(jì)劃項(xiàng)目管理的專業(yè)機(jī)構(gòu)是本次中央財(cái)政科技計(jì)劃改革的重要舉措，高技術(shù)中心有幸成為第一批試點(diǎn)改建的專業(yè)機(jī)構(gòu)。按照科技部有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)的要求和高技術(shù)中心改建工作方案所確定內(nèi)容和目標(biāo)，中心支部和領(lǐng)導(dǎo)班子把專業(yè)機(jī)構(gòu)改建和重點(diǎn)專項(xiàng)管理體系建設(shè)作為當(dāng)前的頭等大事，以黨政聯(lián)席會(huì)集體研究、集體決策，共同推進(jìn)的方式認(rèn)真進(jìn)行落實(shí)，通過近兩年的工作，完成了專業(yè)機(jī)構(gòu)改建的階段目標(biāo)

1、有效整合資源，初步建立了一套適應(yīng)重點(diǎn)專項(xiàng)項(xiàng)目管理的有效組織體系。通過在制度安排方面，明確領(lǐng)導(dǎo)班子、重點(diǎn)專項(xiàng)辦、項(xiàng)目主管三級(jí)管理權(quán)責(zé)；在項(xiàng)目管理方面，形成專家咨詢、專項(xiàng)辦執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)班子決策的管理體制；在人員配置方面，打破原有的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)框框組建重點(diǎn)專項(xiàng)管理辦公室和監(jiān)督工作小組；在團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)方面，加強(qiáng)人員培訓(xùn)和培養(yǎng)；在專家支撐體系方面，組建重點(diǎn)專項(xiàng)總體專家組、建設(shè)核心專家?guī)斓确绞?，為?xiàng)目管理形成了強(qiáng)有力的組織保障能力。

2、以項(xiàng)目管理的科學(xué)性和高效率為目標(biāo)，初步建立了重點(diǎn)專項(xiàng)及項(xiàng)目管理的基本流程。在科技部相關(guān)司局的統(tǒng)一部署及指導(dǎo)下，針對(duì)重點(diǎn)專項(xiàng)及項(xiàng)目管理相關(guān)流程，制訂并形成了包括項(xiàng)目申請(qǐng)受理、形式審查、評(píng)審、任務(wù)書簽訂、過程管理、年度報(bào)告、結(jié)題驗(yàn)收、成果管理、科技報(bào)告、檔案管理、信用管理及財(cái)務(wù)管理等一套較為科學(xué)的管理程序，為保證項(xiàng)目的順利實(shí)施和專項(xiàng)及項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了保障。

3、以管理的規(guī)范化和制度化為目標(biāo)，初步形成了一套專業(yè)機(jī)構(gòu)管理和項(xiàng)目管理的制度體系。按照制度先行、依規(guī)管理的思路，對(duì)于涉及項(xiàng)目技術(shù)管理、財(cái)務(wù)管理、專家管理、支撐服務(wù)等方面形成的流程、程序和機(jī)制及時(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，對(duì)于基本成熟的以制度文件的形式進(jìn)行固化，為提高項(xiàng)目管理的規(guī)范化和制度化提供了保障，并為下一步制訂質(zhì)量管理體系提供了重要基礎(chǔ)。

4、以保證項(xiàng)目任務(wù)實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，初步形成了一套防控管理、技術(shù)、法律和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的體系和機(jī)制。對(duì)可能出現(xiàn)的管理風(fēng)險(xiǎn)，通過簽訂任務(wù)書增加一些有針對(duì)性的相應(yīng)補(bǔ)充條款進(jìn)行預(yù)防；對(duì)項(xiàng)目的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和政策風(fēng)險(xiǎn)，通過總體專家組的技術(shù)支撐、項(xiàng)目責(zé)任專家的全程跟蹤、定期不定期檢查和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)檢查進(jìn)行預(yù)防；對(duì)項(xiàng)目的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律風(fēng)險(xiǎn)，通過建立必要的知產(chǎn)評(píng)估機(jī)制進(jìn)行預(yù)防；對(duì)于可能的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，通過定期和不定期財(cái)務(wù)檢查及項(xiàng)目承擔(dān)單位的財(cái)務(wù)助理和財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)檢查進(jìn)行預(yù)防。

三、認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

1、高技術(shù)中心黨政領(lǐng)導(dǎo)班子注重統(tǒng)籌加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。黨政主要負(fù)責(zé)同志率先垂范，班子成員、支委自覺踐行，將全面從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，將各項(xiàng)規(guī)章制度樹起來、嚴(yán)起來，管好人、管好事。每年年初召開全體黨員干部參加的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作大會(huì)，認(rèn)真研究和部署廉政和反腐敗工作。從領(lǐng)導(dǎo)班子自身抓起，嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)民主決策制度和黨政聯(lián)席會(huì)制度，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”，對(duì)涉及干部任免、重大資金使用等重大問題，都進(jìn)行集體研究、集體決策。對(duì)重大資金的使用，還嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)規(guī)定，如中國工博會(huì)科技展區(qū)的設(shè)計(jì)施工，通過公開競爭的方式確定任務(wù)承擔(dān)單位。

2、強(qiáng)化廉政教育，筑牢思想防線。黨支部認(rèn)真組織全體黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)及中紀(jì)委全會(huì)、國務(wù)院廉政工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，增強(qiáng)黨員干部紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)；認(rèn)真組織開展“尊崇黨章嚴(yán)明黨紀(jì)”等為主題的黨風(fēng)廉政建設(shè)主題宣傳教育月活動(dòng)，組織開展一把手講廉政黨課、參觀廉政教育基地、觀看反腐宣傳片、簽署廉政承諾書、重溫入黨誓詞等活動(dòng)，增強(qiáng)黨員干部廉潔從政意識(shí)；深入剖析發(fā)生在身邊的胡世輝、湯東寧、王仕濤等典型案例，堅(jiān)持開展違紀(jì)違法的警示教育，做到警鐘長鳴，防微杜漸，切實(shí)引導(dǎo)中心廣大黨員干部群眾，筑牢拒腐防變的思想防線。中心領(lǐng)導(dǎo)多次與全體工作人員以及與專項(xiàng)主責(zé)人員、新入職工作人員、借調(diào)人員等共計(jì)上百人次進(jìn)行了集體廉政談話，進(jìn)一步強(qiáng)化廉潔從政意識(shí)。

3、將廉政作為專業(yè)機(jī)構(gòu)的生命線，著力在專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)和重點(diǎn)專項(xiàng)管理體系建設(shè)中同步設(shè)計(jì)和構(gòu)建廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系。按照“接得住、管得好、不出事”的要求，在專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)和項(xiàng)目管理機(jī)制構(gòu)建的過程中，認(rèn)真貫徹科技部專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控會(huì)議精神，注重廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制的建設(shè)。一是針對(duì)專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè)和項(xiàng)目管理工作職責(zé)中的風(fēng)險(xiǎn)，在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，組織黨員干部開展“科技管理改革與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控”大討論，認(rèn)真分析關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位的風(fēng)險(xiǎn)，提出防的控風(fēng)險(xiǎn)的相應(yīng)措施。二是建立領(lǐng)導(dǎo)班子決策、專項(xiàng)辦公室執(zhí)行、監(jiān)督工作小組監(jiān)督的決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互分離、相互制約的項(xiàng)目管理新機(jī)制。三是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)和紀(jì)律約束。先后編制了《高技術(shù)中心項(xiàng)目評(píng)審人員工作紀(jì)律》、《高技術(shù)中心評(píng)審專家工作紀(jì)律》和《高技術(shù)中心重點(diǎn)專項(xiàng)評(píng)審專家抽取現(xiàn)場工作紀(jì)律》等工作規(guī)范、工作紀(jì)律及相關(guān)工作制度，要求項(xiàng)目管理工作員和評(píng)審專家簽署廉政承諾書，提高廉政意識(shí)。四是加強(qiáng)對(duì)制度和紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。中心監(jiān)督工作小組對(duì)項(xiàng)目管理全過程的履職情況進(jìn)行檢查，并在重點(diǎn)專項(xiàng)項(xiàng)目評(píng)審會(huì)議的評(píng)審工作結(jié)束后，即通過項(xiàng)目管理系統(tǒng)征詢專家對(duì)評(píng)審組織工作的意見、了解工作人員是否存在打招呼等違紀(jì)行為。五是實(shí)行ab角項(xiàng)目管理制度，形成相互制約、相互監(jiān)督、相互把關(guān)的機(jī)制。六是充分發(fā)揮技術(shù)在風(fēng)險(xiǎn)防控中的作用，項(xiàng)目咨詢?nèi)渴褂脭?shù)字錄音電話，確保服務(wù)質(zhì)量及監(jiān)督到位，同時(shí)，專家抽取、評(píng)審信息反饋、評(píng)審組織和任務(wù)書審查等項(xiàng)目管理工作都在國家科技管理信息平臺(tái)進(jìn)行，做到“可申訴、可查詢、可追溯”。七是強(qiáng)化外部監(jiān)督，在專家抽取、評(píng)審等關(guān)鍵環(huán)節(jié)均邀請(qǐng)科技部相關(guān)部門到現(xiàn)場監(jiān)督。八是加強(qiáng)管理的公開透明。各種管理規(guī)則和結(jié)果及時(shí)向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督和申訴，對(duì)各種申訴和異議及時(shí)按照規(guī)定和程序進(jìn)行認(rèn)真處理，保證項(xiàng)目管理工作在陽光下運(yùn)行。

4、完善管理制度，強(qiáng)化對(duì)黨員干部的日常管理。開展定期自查專業(yè)機(jī)構(gòu)人員“十不準(zhǔn)”的零報(bào)告工作，并在中心各辦公室顯著位置懸掛“十不準(zhǔn)”海報(bào)，時(shí)刻提醒警示中心同志。按照科技部統(tǒng)一部署，實(shí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的月報(bào)制，不斷強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”的管理要求，堅(jiān)持有錯(cuò)必究，有責(zé)必問。制定出臺(tái)《高技術(shù)中心年休假的“八不準(zhǔn)”紀(jì)律規(guī)定》，建立了中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的月報(bào)制度，修訂完善因私出境的制度要求，加強(qiáng)個(gè)人因私出境證照管理和領(lǐng)導(dǎo)干部出席各種展覽會(huì)、年會(huì)、慶典的管理等，進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的一言一行，并形成自覺意識(shí)，防止違紀(jì)違法行為的發(fā)生。?

2022融合式教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)四

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”為宗旨，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展工作，使我校教學(xué)科研工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教研管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

(一)強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師周集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，學(xué)校為教師們提供教育教學(xué)理論書籍，教師們利用課余時(shí)間閱讀、討論，開闊教師的視野，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為學(xué)校工作的創(chuàng)新提供了有力的理論支撐。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)教師自主成長。12月份舉行“說課標(biāo)、說教材”展示活動(dòng)。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門組織的各類評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。

(二)健全評(píng)價(jià)激勵(lì)，增強(qiáng)教科研動(dòng)力和意識(shí)。

1.教育科研的管理遵循“關(guān)注過程、促進(jìn)發(fā)展”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)教研組工作，定期對(duì)各學(xué)科組的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查，促進(jìn)教研工作逐步規(guī)范化、制度化、普及化。各教研組長要組織好每次教研活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄，做好每次教研記錄，教研室加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤。記錄結(jié)果將作為評(píng)定“優(yōu)秀教研組”和教師教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。

2.教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)采取“過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”、“定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合”的原則?！斑^程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合”是指既要關(guān)注老師參與教研的基本過程，看教師自主學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題申報(bào)及其實(shí)施、教研活動(dòng)的參與等教研常規(guī)的完成情況，又要看教師的教研成效與論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表情況，對(duì)老師的教研工作進(jìn)行全程關(guān)注和綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的結(jié)果將直接與學(xué)年度評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的審核修改環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)切合實(shí)際、質(zhì)量可靠的導(dǎo)學(xué)案，為學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的順利推行打好基礎(chǔ)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組集體備課活動(dòng)，提高各備課組的教研質(zhì)量。每周一次的集體備課，集思廣益、取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開展。為提高集體備課質(zhì)量，教研室在9月份舉行集體備課活動(dòng)研討會(huì)。

(四)扎實(shí)實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

本學(xué)期我校繼續(xù)在七、八年級(jí)運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的載體，是用于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、合作探究的學(xué)習(xí)方案。

經(jīng)過上一學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案使用，各學(xué)科編制和使用導(dǎo)學(xué)案均積累了一些經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期還需要進(jìn)一步完善和提升，需要遵循以下基本原則：⑴主體性(確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體);⑵導(dǎo)學(xué)性(具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用);⑶探究性(盡可能設(shè)計(jì)可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容);⑷層次性(關(guān)照不同層次學(xué)生的不同要求);⑸開放性(有可供師生完善教和學(xué)的“留白處”);⑹創(chuàng)新性(有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí))。也能熟悉以下基本操作流程：教師個(gè)人備個(gè)案→集體研討制定“導(dǎo)學(xué)案”→課堂組織實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)案”→課后反思補(bǔ)充“導(dǎo)學(xué)案”。

為使學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式扎實(shí)實(shí)施，分別舉行導(dǎo)學(xué)案的編寫質(zhì)量、課堂落實(shí)情況檢查(9月份)和全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)(11月上旬)及優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比活動(dòng)(12月份)。

(五)開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，“以教促研、以研促教”。

各教研組要組織開展教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)、示范、達(dá)標(biāo)等交流聽課活動(dòng)和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，力爭在全校范圍內(nèi)形成主動(dòng)聽課，主動(dòng)診斷，主動(dòng)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展的良好學(xué)教氛圍，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與融合，真正達(dá)到“以教促研、以研促教”的目的。規(guī)范公開課常規(guī)要求，即公開課(含示范課、觀摩課、評(píng)優(yōu))上課教師有教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿，聽課教師有聽課記錄、評(píng)議記錄，及時(shí)聽評(píng)，做到“人人會(huì)說課，課課有人評(píng)”。

2022融合式教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)五

黨建和業(yè)務(wù)融合是一個(gè)大問題。x市x局擔(dān)負(fù)著“統(tǒng)一行使全民所有自然資源資產(chǎn)所有者職責(zé)，統(tǒng)一行使所有國土空間用途管制和生態(tài)保護(hù)修復(fù)職責(zé)”兩個(gè)核心職責(zé)的使命，如何推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合、x整體融合，引領(lǐng)推進(jìn)強(qiáng)化資源保護(hù)能力、強(qiáng)化服務(wù)保障水平，是新時(shí)代新起點(diǎn)上機(jī)關(guān)黨建工作亟待探索解答的嶄新課題。習(xí)近平總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上深刻指出，只有圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)深度融合，機(jī)關(guān)黨建工作才能找準(zhǔn)定位。這是一條顛撲不破的真理。能定位才能有方向、有作為，會(huì)融合才會(huì)有深度、有力度。

x市資源規(guī)劃局自2020年x月組建，整合了市國土資源局、市規(guī)劃局職責(zé)，市發(fā)改委組織編制主體功能區(qū)規(guī)劃職責(zé)，市水利局水資源調(diào)查和確權(quán)登記管理職責(zé)，市農(nóng)委(市林業(yè)局)森林、濕地等資源調(diào)查和確權(quán)登記管理職責(zé)，以及相關(guān)市轄區(qū)相應(yīng)職責(zé)。機(jī)構(gòu)改革調(diào)整后，市資源規(guī)劃局有干部職工x人，其中x名黨員，在職黨員達(dá)x人，黨員數(shù)量在全市黨政機(jī)關(guān)中排在前列。新機(jī)構(gòu)新職能迫切需要黨建引領(lǐng)推進(jìn)融合，盡快從“你是你、我是我”變成“你中有我、我中有你”，促使局本級(jí)處室、事業(yè)單位和人員從“物理融合”轉(zhuǎn)向“化學(xué)融合”，真正在全市資源規(guī)劃系統(tǒng)中走在前、帶好頭、示好范。

(一)機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作融合缺少設(shè)計(jì)。從認(rèn)識(shí)起點(diǎn)上看，各級(jí)黨組織中“第一責(zé)任人”“一崗雙責(zé)”意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)“抓好黨建是最大政績”“不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”等還缺乏深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)黨建工作缺謀劃、欠統(tǒng)籌。從關(guān)注焦點(diǎn)上看，單純業(yè)務(wù)觀念仍起支配作用，有的把黨建工作當(dāng)作“被要求”完成的政治任務(wù)，認(rèn)為業(yè)務(wù)工作才是中心，對(duì)黨建工作強(qiáng)調(diào)的多、研討的少，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象。從設(shè)計(jì)落點(diǎn)上看，有的輕視機(jī)關(guān)黨組織的地位作用，沒有當(dāng)成一級(jí)組織，而是作為一般處室，口頭應(yīng)付多，實(shí)際支持少，機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)黨委書記和專兼職黨務(wù)干部成了責(zé)無旁貸的機(jī)關(guān)黨建責(zé)任人，“關(guān)鍵少數(shù)”和處室主要領(lǐng)導(dǎo)則成了形式上的責(zé)任人，絕大多數(shù)黨員干部成為了“過路人”，大大削弱了機(jī)關(guān)黨建工作的引領(lǐng)性和凝聚力。

(二)機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作融合缺少統(tǒng)籌。從資源配置上看，機(jī)關(guān)黨建工作存在被虛化、邊緣化的現(xiàn)象，“一手軟”的現(xiàn)象普遍存在，黨員干部特別是年輕干部不愿從事黨務(wù)工作，兼職黨務(wù)工作者大多沒有經(jīng)過專門系統(tǒng)的黨務(wù)培訓(xùn)和鍛煉，不懂、不會(huì)做黨務(wù)工作問題制約著黨建工作水平。從黨建質(zhì)效上看，基層黨組織的黨務(wù)干部往往都是業(yè)務(wù)骨干，絕大部分是兼職，容易混淆黨內(nèi)身份與行政職務(wù)，用干部會(huì)議替代黨內(nèi)會(huì)議，以工會(huì)活動(dòng)替代黨的活動(dòng)，特別是對(duì)組織生活制度抓得不實(shí)，流于形式，對(duì)黨員干部的教育、管理和監(jiān)督失之于寬、失之于軟。從工作內(nèi)容上看，基層黨組織缺乏“虛事實(shí)做”的支持保障，有的黨支部甚至“實(shí)事虛做”，黨建工作與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”，自搞一套，做成形式主義，從而成為“額外負(fù)擔(dān)”，容易引起黨員干部的反感和應(yīng)付，難以激發(fā)黨員干部發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同感和向心力。

(三)機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)工作融合缺少抓手。從激勵(lì)機(jī)制上看，缺乏統(tǒng)一醒目的、深入人心的黨建品牌和標(biāo)識(shí)，對(duì)黨員示范窗口、黨員先鋒崗、黨建陣地建設(shè)不夠，對(duì)挖掘宣傳身邊黨員干部典型等激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用不多，各項(xiàng)工作缺乏相互銜接,導(dǎo)致黨建工作干好干壞一個(gè)樣,致使黨員干部的先進(jìn)性和創(chuàng)造力未能有效激發(fā)。從隊(duì)伍建設(shè)上看，有的黨員身份意識(shí)淡化，沒有真正從思想上入黨，對(duì)黨史、黨紀(jì)、黨規(guī)知之甚少，不愿接受黨的教育管理監(jiān)督，習(xí)慣把自己混等同于一般群眾。從工作創(chuàng)新上看，新媒體時(shí)代各種思潮、言論、價(jià)值觀、不良事件等充匝耳邊身旁，加之意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜尖銳斗爭，種種不良、錯(cuò)誤的世界觀對(duì)黨員干部特別是年輕干部的影響不可低估，而機(jī)關(guān)黨建工作方法手段形式難以滿足黨員干部價(jià)值多元、訴求多樣、觀念多變的客觀現(xiàn)實(shí)，削弱了機(jī)關(guān)黨建工作的影響度和感召力。

2020年以來，x市x局深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持黨建領(lǐng)航、品牌引領(lǐng)，把“講政治、勇?lián)?dāng)、善作為、走在前”作為黨建主題，把推進(jìn)“雙融合雙統(tǒng)一雙強(qiáng)化”作為重要著眼點(diǎn)，著力推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，為全市x事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

(一)堅(jiān)持政治首位抓融合。黨的政治建設(shè)是根本性建設(shè)，必須擺在首位，牢牢把住融合發(fā)展的方向。一是著力強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)。2020年x月x日，局黨組專題研究出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)推動(dòng)全市x事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見》，從堅(jiān)定政治信仰、強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)、提高政治能力、涵養(yǎng)政治生態(tài)、永葆政治本色、壓實(shí)政治責(zé)任6個(gè)方面進(jìn)行部署，并制定了堅(jiān)持不懈推進(jìn)理論武裝、旗幟鮮明講政治、大力加強(qiáng)思想政治教育、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”、嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、增強(qiáng)基層黨組織政治功能、強(qiáng)化黨和人民事業(yè)至上的政治擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)化“依靠學(xué)習(xí)走向未來”的理念、強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、認(rèn)真執(zhí)行民主集中制各項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、突出政治標(biāo)準(zhǔn)選人用人、加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化建設(shè)、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行監(jiān)督和風(fēng)險(xiǎn)防控、嚴(yán)肅監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)政治責(zé)任、強(qiáng)化督查考核等19條舉措。二是大力推進(jìn)“雙融合雙統(tǒng)一雙強(qiáng)化”。2020年x月x日，局專題召開全市x工作暨全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議。局黨組書記、局長x同志以《x》《x》為主題作了兩個(gè)報(bào)告，對(duì)全市x工作和全面從嚴(yán)治黨工作進(jìn)行了全面部署，強(qiáng)調(diào)要提高政治站位、站穩(wěn)政治立場，堅(jiān)持戰(zhàn)略引領(lǐng)、強(qiáng)化剛性管控，突出政治能力、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，注重審時(shí)度勢(shì)、集中心思精力，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的極端重要性，準(zhǔn)確把握加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的豐富內(nèi)涵，全面提升加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的效能水平，堅(jiān)決打好“下半場”戰(zhàn)役。三是努力提高政治能力。2020年x月x日，正值中共黨的一大召開99周年之際，局專題召開機(jī)關(guān)黨的建工作會(huì)議。x同志圍繞“講政治、勇?lián)?dāng)、善作為、走在前”，以《x》為題作了報(bào)告，解讀習(xí)近平總書記在中央和國家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上重要講話精神，并強(qiáng)調(diào)要旗幟鮮明講政治，響鼓重錘勇?lián)?dāng)，講求規(guī)律善作為，眾志成城走在前，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢牢牽住責(zé)任制“牛鼻子”，正確處理“五個(gè)關(guān)系，努力做好“三個(gè)表率”，全面提升我局機(jī)關(guān)黨的建設(shè)質(zhì)量。

(二)堅(jiān)持組織筑基強(qiáng)融合。黨的力量來自組織。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)融合也必須首先架好“四梁八柱”。一是摸清工作底數(shù)。2020年x月份，專門組織全市系統(tǒng)黨員干部思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，各市、區(qū)局(分局)和機(jī)關(guān)各支部、各事業(yè)單位采取個(gè)別談話、黨小組會(huì)、支部黨員大會(huì)和問卷調(diào)查等形式組織了專題調(diào)研。全市系統(tǒng)x多名黨員參與了調(diào)研活動(dòng)，市局機(jī)關(guān)黨委和部分市、區(qū)局(分局)還召開了座談會(huì)，形成了有較強(qiáng)針對(duì)性的建議報(bào)告，為做好機(jī)構(gòu)改革期間的思想穩(wěn)定和融合工作提供了很好的參考。二是理順組織架構(gòu)。根據(jù)機(jī)構(gòu)調(diào)整改革實(shí)際，局于2020年x月底前及時(shí)籌建機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委，調(diào)整組建了局工會(huì)和機(jī)關(guān)團(tuán)支部、婦聯(lián)，并在x月x日成立了黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。x月x日機(jī)關(guān)處室人員到位后，按照“三個(gè)充分”(充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，充分體現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作的深度融合，充分利于黨員教育管理和活動(dòng)開展)的原則，x月x日即明確市局本級(jí)基層黨組織架構(gòu)設(shè)置調(diào)整，本著局領(lǐng)導(dǎo)分管和事業(yè)單位相對(duì)獨(dú)立的考慮，共設(shè)x個(gè)在職黨員黨支部。x月初，在職黨員黨支部全部完成成立選舉工作，全面落實(shí)黨支部書記由部門單位處室主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任機(jī)制，x名局黨組成員還兼任了下屬事業(yè)單位黨支部書記，有效強(qiáng)化了“抓黨建工作是本職而不是兼職”意識(shí)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。在機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，局黨組為每位黨支部書記贈(zèng)送了一份特殊的禮物(一本黨章、一本支部工作條例、一面黨旗、一枚支部公章)。此前，并專門組織黨支部召集人會(huì)議，組織了黨建平臺(tái)管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并用一天時(shí)間觀摩了一個(gè)黨支部的成立選舉大會(huì)和一個(gè)黨支部與基層所黨支部的共建結(jié)對(duì)儀式，切實(shí)做到黨建工作與機(jī)構(gòu)改革各項(xiàng)工作融合推進(jìn)、同步落實(shí)。在主題教育期間，局組織機(jī)關(guān)基層黨支部書記和黨建工作聯(lián)絡(luò)員先后進(jìn)行專題培訓(xùn)，明確職責(zé)要求和工作清單，同時(shí)局黨組集中學(xué)習(xí)研討期間吸收黨支部書記、委員和黨建工作聯(lián)絡(luò)員跟學(xué)跟訓(xùn)，確保基層黨支部主題教育走深走實(shí)。

(三)堅(jiān)持品牌立魂求融合。“相信品牌的力量”，是中央電視臺(tái)廣告部的王牌主題廣告詞。簡短的7個(gè)字，充分說明了品牌的重要性。一是向縱深挖掘創(chuàng)品牌。堅(jiān)持把征集創(chuàng)立品牌的過程作為凝心聚力的過程，2020年年x月份起，面向全系統(tǒng)、全社會(huì)征集黨建品牌和標(biāo)識(shí)，經(jīng)過多輪評(píng)審和黨組研究，決定了“自然鋒”黨建品牌和標(biāo)識(shí)，基本做到了主題鮮明、內(nèi)涵豐富、造型美觀，榮獲x省自然資源廳“黨建與業(yè)務(wù)融合創(chuàng)新案例優(yōu)秀獎(jiǎng)”。在機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上，專門宣讀《關(guān)于x市x局黨建品牌名稱和標(biāo)識(shí)的決定》，解說了“自然鋒”黨建品牌的內(nèi)涵，并舉行了局黨組書記向局黨建辦和機(jī)關(guān)黨委授予黨建品牌標(biāo)識(shí)旗的儀式，提升了黨建工作的知名度、認(rèn)知度和凝聚力、影響力。自然鋒，既蘊(yùn)含“x事業(yè)先鋒”簡稱，又凸顯黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)，表意黨建與業(yè)務(wù)深度融合、x整體融合。二是向周邊拓展強(qiáng)品牌?！白匀讳h”黨建品牌標(biāo)識(shí)目前已逐步運(yùn)用在書畫攝影作品展顯著位置和黨員學(xué)習(xí)教育筆記本、書簽、文化衫、一次性水杯等一批衍生產(chǎn)品上，在政治儀式教育和各類集體活動(dòng)中廣泛發(fā)聲亮相，作為黨員過政治生日的生日禮物，作為向社會(huì)宣傳的窗口用品，從而將“自然鋒”品牌浸潤各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)層級(jí)，進(jìn)一步提升了品牌凝聚力和社會(huì)影響力。三是向基層延伸立品牌。年初以來，局本著融合、服務(wù)、特色的理念，大力開展“一局一品牌、一支部一特色”創(chuàng)建活動(dòng)，積極推動(dòng)市局本級(jí)基層黨支部創(chuàng)建各自特色，著力打造全系統(tǒng)的窗口工程和政府機(jī)關(guān)的服務(wù)品牌。2020年“七一”期間，市局本級(jí)共計(jì)獲得x個(gè)榮譽(yù)，其中x個(gè)基層黨組織、x名個(gè)人，省廳榮譽(yù)x個(gè)、市級(jí)榮譽(yù)x個(gè)。x黨支部繼20xx年x月份被命名為“x市標(biāo)兵行動(dòng)支部”，再度被x市委表彰為“先進(jìn)基層黨組織”，成為全市x個(gè)受表彰對(duì)象中唯一一個(gè)市級(jí)機(jī)關(guān)基層黨組織;x黨支部被省廳黨組授予20xx年x省不動(dòng)產(chǎn)登記窗口“黨員先鋒崗”稱號(hào)，信息中心黨支部被x市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委表彰為“優(yōu)秀行動(dòng)支部”，監(jiān)察支隊(duì)黨支部的學(xué)習(xí)型黨組織市級(jí)機(jī)關(guān)示范點(diǎn)建設(shè)、規(guī)劃展示館黨支部的“海棠花紅”先鋒陣地建設(shè)也都在積極創(chuàng)建之中。

(四)堅(jiān)持學(xué)習(xí)在先推融合。機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)深度融合需要堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，關(guān)鍵要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，形成廣泛的思想共識(shí)，解決好“總開關(guān)”的問題。一是以活動(dòng)為載體，不忘初心、牢記使命。我局持續(xù)深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，壓實(shí)責(zé)任、分層組織等做法x次刊載市簡報(bào)，相關(guān)活動(dòng)報(bào)道x次，綜合報(bào)道《x》刊登x日?qǐng)?bào)頭版，并被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”x平臺(tái)轉(zhuǎn)載，受到市委主題教育指導(dǎo)組充分肯定。局黨組通過自檢共查找六類x個(gè)方面問題，制定x項(xiàng)措施，確定重點(diǎn)整改項(xiàng)目x個(gè);領(lǐng)導(dǎo)班子成員三度對(duì)標(biāo)反思找差距，自檢查找問題x條，“四不兩直”到基層調(diào)研走訪x次，開展“三聽兩問”x次，形成調(diào)研成果x篇;局向其他市級(jí)機(jī)關(guān)部門和系統(tǒng)縣(市、區(qū))征集意見建議x條，舉辦市民論壇、專家咨詢會(huì)、部門研討會(huì)、“四套班子”專題會(huì)議x多次，許多建言舉措進(jìn)入政府決策和文件細(xì)則。二是以“雙周學(xué)習(xí)日”為統(tǒng)攬打造學(xué)習(xí)新矩陣。專門下發(fā)《關(guān)于設(shè)立“雙周學(xué)習(xí)日”的意見》，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以政治學(xué)習(xí)為根本，以增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升素質(zhì)本領(lǐng)為核心，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化組織保障，明確每月第2周、第4周一個(gè)工作日為黨組、支部集中學(xué)習(xí)時(shí)間，以黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，廣泛開展領(lǐng)導(dǎo)干部講座、處長微講堂、書記微黨課、專家學(xué)習(xí)講壇、青年讀書會(huì)、研討會(huì)和知識(shí)競賽、專題培訓(xùn)、主題宣講等活動(dòng)，著力打造立體、多元、交互的“1+6+x”學(xué)習(xí)矩陣，達(dá)到強(qiáng)黨性、強(qiáng)本領(lǐng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、強(qiáng)作風(fēng)的目標(biāo)，切實(shí)以思想上“零偏差”確保推進(jìn)上“零溫差”、發(fā)展上“零落差”和行動(dòng)上“零時(shí)差”。已先后舉辦x多期集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，參與人員x多人。經(jīng)驗(yàn)做法被收錄《2020年度x市學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)新安全匯編》。三是以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)學(xué)習(xí)為抓手開啟學(xué)習(xí)新局面。專題召開機(jī)關(guān)黨建工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要以抓好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)學(xué)管用為契機(jī)積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”管理同志在定期通報(bào)、積極協(xié)調(diào)、上門服務(wù)、共享學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，及時(shí)根據(jù)進(jìn)度和實(shí)際提出動(dòng)員口號(hào)，比如“方法千萬條，學(xué)習(xí)第一條”，“提高活躍度，消滅零登錄”，“學(xué)貴經(jīng)常，周末不息”，并在組織架構(gòu)調(diào)整后又立即組織“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)新管理員的現(xiàn)場培訓(xùn)講解。自學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)使用以來，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭每天登錄學(xué)習(xí)，廣大黨員干部登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、專注學(xué)習(xí)提升蔚然成風(fēng)，每天的參與度都在x%以上，人均積分在x市級(jí)機(jī)關(guān)中始終保持前列，學(xué)管用做法被市委宣傳部專稿報(bào)道表揚(yáng)，并被表彰為“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)用示范黨組織。

(五)堅(jiān)持文化聚氣促融合。文化自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。市資源規(guī)劃局堅(jiān)持把習(xí)近平生態(tài)文明思想作為系統(tǒng)文化的內(nèi)核，著力堅(jiān)定富有自然資源特色的文化自信，推動(dòng)“兩個(gè)統(tǒng)一行使”的使命擔(dān)當(dāng)。一是開辟政治文化陣地。2020年以來，局以“融合自然、規(guī)劃未來”為全年文化主題，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“地球日”、五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、“土地日”“七一”等時(shí)機(jī)，開展局本級(jí)和全系統(tǒng)的文化活動(dòng)，征集謳歌新時(shí)代、弘揚(yáng)主旋律的優(yōu)秀書法、美術(shù)、攝影和文學(xué)作品，機(jī)關(guān)黨委還聯(lián)合工會(huì)、團(tuán)支部、婦聯(lián)配合開展了相應(yīng)集體活動(dòng)和黨員志愿者活動(dòng)，并在局一樓大廳舉辦“慶祝中國共產(chǎn)黨成立99周年”作品展，著力營造積極健康、和諧向上的政治文化環(huán)境。機(jī)關(guān)黨委黨建信息工作被市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委評(píng)為2020年度機(jī)關(guān)黨建信息工作一等獎(jiǎng)，《x》被評(píng)為2020年度機(jī)關(guān)黨建“十佳信息”。局二度蟬聯(lián)了“x省文明單位”稱號(hào)。二是加強(qiáng)政治儀式教育。2020年6月份，設(shè)計(jì)制作了政治生日賀卡，并發(fā)所有支部。7月5日資源規(guī)劃局機(jī)關(guān)黨委以“過政治生日、講初心故事”為主題，專門組織7月份入黨的同志集體過“政治生日”，重溫入黨誓詞，觀看《初心永恒》張富清先進(jìn)事跡視頻，聽x名黨員代表講述了初心故事，并作政治生日寄語。幾名同志真摯樸實(shí)的情感表達(dá)，不僅激起了其他黨員的共鳴，也開啟了一場生動(dòng)的黨性教育課，較好地強(qiáng)化了黨員干部的身份意識(shí)、宗旨意識(shí)、先鋒意識(shí)和使命意識(shí)。三是打造先鋒團(tuán)隊(duì)。著力指導(dǎo)市x黨支部成立黨員志愿服務(wù)先鋒隊(duì)，把“便民利民，我們永遠(yuǎn)在路上”作為服務(wù)宗旨，急事難事看擔(dān)當(dāng)，攻關(guān)克難顯本色。2020年x月初，黨員骨干重點(diǎn)攻關(guān)的“xxx”app正式上線，成為24小時(shí)不打烊的高質(zhì)量服務(wù)。“互聯(lián)網(wǎng)+不動(dòng)產(chǎn)登記”服務(wù)模式并榮獲x中心城市科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)審第一名，進(jìn)一步增強(qiáng)了人民群眾和企業(yè)的獲得感、幸福感、安全感。作為x省不動(dòng)產(chǎn)登記窗口的“黨員先鋒崗”，在技術(shù)隘口面前，他們沒日沒夜忘我鉆研;在行動(dòng)不便的“特殊群體”面前，他們盛夏酷暑上門服務(wù)“送清涼”;在交易系統(tǒng)因調(diào)整而暫停的關(guān)口，他們帶頭周末加班加點(diǎn)人工辦結(jié)業(yè)務(wù);在社區(qū)學(xué)校和田間地頭，他們熱心為市民現(xiàn)場答疑解惑。8月初，x黨員組成的隊(duì)伍再度在全省不動(dòng)產(chǎn)登記業(yè)務(wù)技能競賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

(六)堅(jiān)持共建聯(lián)系真融合。無論是x的職能、人員，還是黨建與業(yè)務(wù)，在融合之初最需要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，架起聯(lián)通的橋梁。一是深入聯(lián)系基層。資源規(guī)劃局建立和落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員基層聯(lián)系點(diǎn)制度，專門發(fā)文規(guī)定“四項(xiàng)職責(zé)”，明確“五項(xiàng)制度”。今年以來，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次到基層聯(lián)系點(diǎn)，與基層所(分局)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目單位和服務(wù)對(duì)象座談?wù){(diào)研，一線指導(dǎo)長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)保護(hù)修復(fù)、“三優(yōu)三保”、掃黑除惡、“百日行動(dòng)”等專項(xiàng)工作和基層組織建設(shè)。在上下聯(lián)動(dòng)的努力下，局x項(xiàng)年度重點(diǎn)工作得到有力推進(jìn)，確保年度完成度100%。二是做實(shí)結(jié)對(duì)工作。資源規(guī)劃局在市局本級(jí)基層黨支部開展了“三結(jié)對(duì)五聯(lián)系”活動(dòng)，通過結(jié)對(duì)共建、結(jié)對(duì)幫扶、結(jié)對(duì)服務(wù)，聯(lián)系基層所(分局)、聯(lián)系服務(wù)對(duì)象、聯(lián)系重點(diǎn)項(xiàng)目、聯(lián)系村組、聯(lián)系社區(qū)，在共駐共建、互學(xué)共進(jìn)中提升黨建和業(yè)務(wù)融合的深度廣度。目前每個(gè)支部都共建了1-3個(gè)對(duì)象。三是創(chuàng)新融合項(xiàng)目。x黨支部把黨旗插在項(xiàng)目上，打造“綠色儲(chǔ)備”特色黨建工程。土壤污染治理修復(fù)“x經(jīng)驗(yàn)”形成了有x特色的管理機(jī)制，不僅為x土壤修復(fù)提供了高效治理，也為各地土壤修復(fù)探索了十分可貴的經(jīng)驗(yàn)，在7月初召開的全國土壤污染防治經(jīng)驗(yàn)交流及現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流，得到國家生態(tài)環(huán)境部的充分肯定。他們還與定銷房小區(qū)結(jié)對(duì)居民、軌道交通共建項(xiàng)目部組織開展了黨建聯(lián)誼活動(dòng)，并赴共建社區(qū)參加“城市環(huán)境提升百日行動(dòng)”，將收儲(chǔ)地塊資源上的綠植遷移到有需求的安置房小區(qū)，榮獲了x市第十四屆“便民杯”優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽活動(dòng)第二季度流動(dòng)紅旗。

習(xí)總書記在談到“媒體融合發(fā)展”時(shí)指出，融合發(fā)展關(guān)鍵在融為一體、合而為一，從“你是你、我是我”變成“你中有我、我中有你”，進(jìn)而變成“你就是我、我就是你”。這對(duì)于機(jī)關(guān)黨建和業(yè)務(wù)的深度融合也有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

(一)必須把轉(zhuǎn)變工作機(jī)制作為切入點(diǎn)，強(qiáng)化系統(tǒng)思維，形成融合合力。東西南北中，黨領(lǐng)導(dǎo)一切。要在黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成黨建辦總牽頭，辦公室、綜合處、人事處和機(jī)關(guān)黨委具體組織協(xié)調(diào)，各業(yè)務(wù)處室和機(jī)關(guān)基層黨支部密切配合的良性機(jī)制，從制度層面加快融合進(jìn)度，發(fā)揮出黨建工作的最大綜合效益。一是資源整合。積極發(fā)揮黨組領(lǐng)導(dǎo)和黨建辦統(tǒng)籌的職責(zé)功能，整合黨建和業(yè)務(wù)工作資源，圍繞業(yè)務(wù)抓黨建，確保黨建工作有聯(lián)系實(shí)際的抓手和依托，抓好黨建促業(yè)務(wù)，確保業(yè)務(wù)工作得到堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想保障，力爭使黨建、業(yè)務(wù)資源由“兩根筷子”變?yōu)椤耙桓榛ā?。二是流程融合。把黨建工作融進(jìn)業(yè)務(wù)工作的全過程，滲透到業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，形成全方位、多層次、多渠道、多形式的工作格局。三是監(jiān)督聚合。要結(jié)合自身職能特點(diǎn)，建立一套完善的黨風(fēng)廉政建設(shè)體系，將風(fēng)險(xiǎn)防控、內(nèi)控機(jī)制與全面從嚴(yán)治黨機(jī)制很好的聚合起來，共同為中心工作保駕護(hù)航。

(二)必須把建立科學(xué)考核機(jī)制作為關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)化剛性思維，落實(shí)融合責(zé)任。考核是最好的指揮棒，使用是最好的培養(yǎng)。一是健全黨建工作考評(píng)機(jī)制。參照改進(jìn)年度綜合考核工作體系和考核指標(biāo)體系，厘清黨建工作與業(yè)務(wù)工作關(guān)系，單設(shè)黨建工作指標(biāo)并適度提高權(quán)重，加強(qiáng)考評(píng)指標(biāo)管理維護(hù)，根據(jù)業(yè)務(wù)工作實(shí)際及時(shí)調(diào)整，加大考核力度。二是加強(qiáng)考評(píng)結(jié)果應(yīng)用。把考評(píng)結(jié)果與黨員干部績效、獎(jiǎng)懲、調(diào)整等結(jié)合起來，對(duì)重視黨建工作、履職盡責(zé)到位，群眾反響好的黨務(wù)干部要與業(yè)務(wù)工作優(yōu)秀的干部同等重視、同等培養(yǎng)、同等使用。三是加大對(duì)黨支部和黨務(wù)干部的考核。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是推進(jìn)融合的核心保證。要引導(dǎo)基層黨支部和黨務(wù)干部立足主業(yè)，聚焦主業(yè)，把黨務(wù)工作實(shí)績突出的干部充實(shí)到機(jī)關(guān)處室和事業(yè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。

(三)必須把便民惠政作為落腳點(diǎn)，強(qiáng)化用戶思維，把準(zhǔn)融合方向。機(jī)關(guān)黨的建設(shè)實(shí)踐證明，只有牢牢抓住服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，以人民為中心，以基層為導(dǎo)向，主動(dòng)回應(yīng)黨員干部群眾呼聲訴求，機(jī)關(guān)黨建工作才能有持久的生命力。一是服務(wù)基層架構(gòu)融。按照有利于基層黨組織發(fā)揮作用，有利于黨員干部教育監(jiān)督管理，有利于直面問題服務(wù)群眾，有利于助力中心工作和活動(dòng)開展的原則，靈活調(diào)整基層黨組織結(jié)構(gòu)，根據(jù)具體項(xiàng)目、具體情況探索完善聯(lián)合黨支部、臨時(shí)黨組織、流動(dòng)黨小組的組織形式，建立全覆蓋的黨組織脈絡(luò)。二是服務(wù)地方項(xiàng)目融。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員基層聯(lián)系點(diǎn)和黨支部“三結(jié)對(duì)五聯(lián)系”作用，關(guān)注資源規(guī)劃工作的重點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)痛點(diǎn)，挖掘優(yōu)質(zhì)、有用、管用的黨建融合項(xiàng)目，推出有有深度、有品位、有效益的黨建融合活動(dòng)，增強(qiáng)引領(lǐng)力、吸引力，帶動(dòng)形成黨建和業(yè)務(wù)深度融合的良好氛圍，展示資源規(guī)劃人的良好形象。三是服務(wù)群眾內(nèi)容融。圍繞破解制約服務(wù)群眾的難題難事謀劃推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作，把黨組織的政治功能、組織任務(wù)與服務(wù)黨員干部群眾相結(jié)合，直面群眾需求，找準(zhǔn)工作重心，提供精準(zhǔn)服務(wù)，切實(shí)讓干部群眾切身感受到黨組織的溫暖，感受到黨組織的力量和核心作用。

(四)必須把工作創(chuàng)新作為著力點(diǎn)，強(qiáng)化產(chǎn)品思維，打造融合品牌。機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新升級(jí)是推動(dòng)融合落地的重點(diǎn)，其中有一個(gè)好的品牌規(guī)劃引領(lǐng)是重中之重。一是契合形勢(shì)。以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，從黨的科學(xué)理論中來，從黨中央的決策部署中來，圍繞各級(jí)黨建工作要求和指示精神落地見效進(jìn)行工作創(chuàng)新，確保不偏不虛、跟進(jìn)作為。二是切合特點(diǎn)。突出融合、服務(wù)、特色的主旨，充分體現(xiàn)黨建工作核心理念，體現(xiàn)本系統(tǒng)、本部門、本地域特點(diǎn)，做到準(zhǔn)確清晰、簡潔明了，既通俗易懂又寓意深刻，能夠叫得響、記得住、推得開，打造集政治性、規(guī)范性、專業(yè)性、實(shí)用性為一體的統(tǒng)一黨建品牌，促進(jìn)人員的合心合力，提升黨建工作的認(rèn)知度、知名度。三是整合創(chuàng)新。以黨建為核心，群眾需求為先，中心工作為重，找準(zhǔn)與業(yè)務(wù)工作同頻共振、融合發(fā)展的切入點(diǎn)，尋求運(yùn)用新模式、新平臺(tái)、新手段、新辦法解決新問題，努力向基層延伸、向周邊拓展、向深處挖掘，不斷提升黨建工作的凝聚力、感召力和影響力。

2022融合式教學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)六

為全面落實(shí)各級(jí)教育大會(huì)精神，加快“建教育強(qiáng)區(qū)、辦品牌教育”進(jìn)程，建設(shè)全國一流教育強(qiáng)區(qū)，辦好人民滿意的教育，結(jié)合xx教育實(shí)際，現(xiàn)就落實(shí)“五育并舉”構(gòu)建全面培養(yǎng)教育體系制定如下實(shí)施方案。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，牢記“為黨育人、為國育才”使命，堅(jiān)持“六全路徑、五育并舉、知行合一”，以“六全路徑”為實(shí)踐載體，以“五育并舉”為育人導(dǎo)向，以“知行合一”為價(jià)值追求，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育各領(lǐng)域，構(gòu)建全員、全程、全方位育人機(jī)制，營造人人為育人之人、時(shí)時(shí)為育人之機(jī)、處處為育人之地的濃厚氛圍，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)緊密銜接的協(xié)同育人鏈，推動(dòng)學(xué)校育人“獨(dú)角戲”向全員育人“大合唱”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建具有特色的德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，貢獻(xiàn)教育力量。

（一）實(shí)施“全德育”行動(dòng)計(jì)劃。

1.工作目標(biāo)。

堅(jiān)持以德為先，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，樹立“人人做德育、事事皆德育、時(shí)時(shí)有德育”的全德育觀，建設(shè)德育意識(shí)強(qiáng)、觀念正、方法好的多元化德育隊(duì)伍，形成“黨組織主導(dǎo)、校（園）長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)”的德育工作機(jī)制。

2.具體措施。

（1）構(gòu)畫德育工作“組織圖”。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校德育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“黨建+群團(tuán)”兩輪同軸、同向發(fā)力，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織、工會(huì)、教代會(huì)、共青團(tuán)、少代會(huì)、家委會(huì)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。建立xx區(qū)中小學(xué)校思政工作指導(dǎo)中心（中小學(xué)思政中心），抓好“人人思政”與“思政人人”兩條線工作，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員干部、教師職工思想政治教育。建立學(xué)校黨組織定期研究德育工作機(jī)制，健全常態(tài)化政治理論學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每月1次教職工政治學(xué)習(xí)。

（2）培育學(xué)校德育“引路人”。學(xué)校黨組織書記或?qū)Ｂ毟毙＜?jí)干部抓學(xué)校德育工作，建設(shè)一支德育意識(shí)強(qiáng)、觀念正、方法好的德育隊(duì)伍。實(shí)施“全德育·引路人”計(jì)劃，利用3-5年時(shí)間，培養(yǎng)一批金牛“全德育導(dǎo)師”“書記領(lǐng)航人”“德育教育之星”，廣泛開展“書記進(jìn)課堂”“書記思政課”“黨員示范課”等活動(dòng)。建設(shè)學(xué)科育人機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)科教師德育責(zé)任，推動(dòng)教書與育人有機(jī)融合。加強(qiáng)心理健康教師配備及心理咨詢室建設(shè)。

（3）匯集家庭教育“生力軍”。深化家校合作，依托“親清家校”平臺(tái)，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，創(chuàng)新學(xué)校開放日、家長接待日的

內(nèi)容和形式，拓寬家校溝通渠道，促進(jìn)家校聯(lián)系。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，組建名師家庭教育專家指導(dǎo)團(tuán)，開展專題講座、家教名師校園行、家長教育沙龍等活動(dòng)。推進(jìn)“家長義工制”，探索家長義工活動(dòng)的多元途徑和方法，組織開展家長志愿者進(jìn)課堂、進(jìn)校園等活動(dòng)。

（4）打造社會(huì)德育“共同體”。整合統(tǒng)戰(zhàn)、企事業(yè)、關(guān)工委、共青團(tuán)、文明辦、婦聯(lián)等資源，注重發(fā)揮民主黨派人士、“五老”人員、社會(huì)學(xué)者、“能工巧匠”的作用，依托政府和社會(huì)資源搭建育人平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)德育載體，助力廣大學(xué)生健康成長。整合區(qū)域內(nèi)先進(jìn)黨員家長、優(yōu)秀社區(qū)干部、道德模范、專家學(xué)者、博士人才等資源，打造校外思政導(dǎo)師團(tuán)，采取區(qū)域“巡回講堂”“全域云端思政課”等形式，廣泛開展“全德育·思政大課堂”活動(dòng)。

（二）實(shí)施“全課程”行動(dòng)計(jì)劃。

1.工作目標(biāo)。

構(gòu)建“行政推動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、基層實(shí)踐、全員參與”的“全課程”建設(shè)管理體系，健全基礎(chǔ)類、發(fā)展類、服務(wù)類課程體系，建設(shè)貫通早期教育、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育等階段，服務(wù)教師、學(xué)生、家長、市民等多元需求的“課程集群”，打造“品牌學(xué)科”，建設(shè)課堂教學(xué)改革先行區(qū)。

2.具體措施。

（1）建設(shè)基礎(chǔ)類品牌課程。嚴(yán)格落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，全學(xué)段開齊、開足、開好國家課程，推進(jìn)國家課程和地方課程校本化實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力。推進(jìn)區(qū)域課堂教學(xué)改革品牌“成就學(xué)堂”研究，

著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，開展研究型、項(xiàng)目化、合作式等學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。加強(qiáng)語文、思想政治、歷史三門統(tǒng)編教材學(xué)科課程建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）建設(shè)發(fā)展類品牌課程。立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，尊重學(xué)生個(gè)性差異，以激發(fā)學(xué)生興趣愛好、開發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)，自主開發(fā)特色課程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力。

幼兒園圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，開發(fā)適合幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律的游戲化、園本化課程。推廣《幼兒園課程資源區(qū)域整合的策略與聯(lián)動(dòng)研究》等成果，依托省級(jí)重大課題《幼兒園游戲質(zhì)量的管理研究》，推動(dòng)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的幼兒園課程落實(shí)。

普通中小學(xué)在心理健康、眼健康、校園足球、安全教育、生涯規(guī)劃教育、科技創(chuàng)新、綜合實(shí)踐（創(chuàng)業(yè)教育）、媒介素養(yǎng)、國際理解教育、大學(xué)先修課程等方面創(chuàng)新品牌校本課程。

中職學(xué)校以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求和促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，按照專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接的要求，優(yōu)化課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生“工匠精神”、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，打造具有金牛特色的職教課程體系。

加強(qiáng)教師發(fā)展課程建設(shè)，根據(jù)新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展需要，抓好教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和教研支撐，通過教師培養(yǎng)計(jì)劃等項(xiàng)目，廣泛開設(shè)多元能力等提升類型課程。

（3）建設(shè)服務(wù)類品牌課程。堅(jiān)持全生命周期現(xiàn)代終身教育理念，以服務(wù)家庭、社區(qū)、社會(huì)為導(dǎo)向，開發(fā)家庭教育、社區(qū)教育、0-3歲早期教育、老年教育等品牌課程。

（4）推動(dòng)課程資源共建共享。依托xx區(qū)學(xué)生未來發(fā)展聯(lián)盟等平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)校引進(jìn)高校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等提供的優(yōu)質(zhì)公益課程。健全課程資源共建共享機(jī)制，挖掘整合線上線下、校內(nèi)校外各方面資源，因校制宜拓展課程資源，建設(shè)一批綜合實(shí)踐基地和研學(xué)旅行基地。

1.工作目標(biāo)。

堅(jiān)持“全生命教學(xué)、全維度育人、全項(xiàng)目布局、全資源整合”原則，創(chuàng)新開展“陽光體育”系列活動(dòng)，打造“陽光體育升級(jí)版”，培育一批明星體育社團(tuán)、特色項(xiàng)目和賽事品牌，凝練一批學(xué)校體育教育教學(xué)典型案例和成果。實(shí)施全運(yùn)動(dòng)“十百千萬”工程，到20xx年底創(chuàng)建xx所體育特色示范學(xué)校，培育xxx名教師“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”，建設(shè)xxxx個(gè)活力健康家庭，引領(lǐng)全區(qū)xx萬余名學(xué)生，促進(jìn)每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志，推動(dòng)形成師生家長全員運(yùn)動(dòng)的良好氛圍。

2.具體措施。

（1）抓好體育課程與教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)體育課程設(shè)置，以“覆蓋全主體、發(fā)展全身心”為基本要求，做好日常體育教學(xué)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)量?？偨Y(jié)梳理線上教學(xué)期間體育教育經(jīng)驗(yàn)成果，依托未來學(xué)校、智慧校園建設(shè)等試點(diǎn)項(xiàng)目，搭建線上體育教育

平臺(tái)，構(gòu)建智慧體育模式。豐富學(xué)校體育課程資源，建設(shè)健康運(yùn)動(dòng)特色課程，開設(shè)親子課堂，引導(dǎo)家長參與學(xué)校體育教育教學(xué)。

（2）打造“陽光體育升級(jí)版”。加強(qiáng)教體合作，探索場地、培訓(xùn)、競賽體系等資源融合利用的有效辦法，廣泛開展xx區(qū)學(xué)生“陽光體育”系列活動(dòng)，豐富運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，大力培育孵化各級(jí)陽光體育示范學(xué)校，促進(jìn)每位學(xué)生掌握更多運(yùn)動(dòng)技能，提高競技水平，保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間和睡眠時(shí)間。借力“大運(yùn)會(huì)”及鳳凰山體育公園建設(shè)等契機(jī)，探索構(gòu)建區(qū)校班縱向貫通、家校社橫向拓展的競賽體系。

（3）培育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目品牌。依托全國體育項(xiàng)目特色學(xué)校和各類體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)足球、籃球、排球、棒球、武術(shù)、田徑、啦啦操、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局，構(gòu)建1所示范項(xiàng)目學(xué)校+n所成員學(xué)校的“1+n”特色體育項(xiàng)目發(fā)展聯(lián)盟。

（4）孵化明星社團(tuán)。加強(qiáng)與體育團(tuán)體、高等院校、企事業(yè)單位和社會(huì)組織的聯(lián)系，大力孵化學(xué)校體育明星社團(tuán)，積極開展奧運(yùn)會(huì)競賽、民族傳統(tǒng)、新興時(shí)尚三大類體育項(xiàng)目，打造人人參與、彰顯個(gè)性、充滿活力的體育明星社團(tuán)。

（5）推動(dòng)全員運(yùn)動(dòng)。引入拳擊操、韻律操、街舞等項(xiàng)目元素，編排工間操、課間操、家庭律動(dòng)操，豐富完善師生家長運(yùn)動(dòng)菜單。建立特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基點(diǎn)學(xué)校，搭建師生家長自主參與的公益運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，優(yōu)化全員運(yùn)動(dòng)服務(wù)體系。加強(qiáng)與行業(yè)和街道社區(qū)聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌學(xué)校、運(yùn)動(dòng)場館、公園綠道等資源，開設(shè)“漂流式”運(yùn)動(dòng)場，依托工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，搭建“校社、校校、家?！逼脚_(tái)，開展體育嘉

年華系列活動(dòng)。整合社會(huì)資源，聘請(qǐng)教練、裁判、退役運(yùn)動(dòng)員、在校專業(yè)大學(xué)生等擔(dān)任兼職體育教師，通過現(xiàn)職提升、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、新增遞補(bǔ)等方式優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

（四）實(shí)施“全尚美”行動(dòng)計(jì)劃。

1.工作目標(biāo)。

堅(jiān)持“以美育人、以美化人、以美培元”，將美育融入教育全過程、貫穿中小幼全學(xué)段、滲透家校社各方面，構(gòu)建“中小幼全銜接、課內(nèi)外全結(jié)合、家校社全參與”的美育模式，形成“師生崇尚美、學(xué)校提升美、家庭重視美、社會(huì)倡導(dǎo)美”的大美育格局，努力讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)藝術(shù)技能、會(huì)唱主旋律歌，打造美育特色項(xiàng)目和品牌，構(gòu)建具有金牛特色的新時(shí)代美育體系，形成“建設(shè)尚美校園、塑造慧美教師、培養(yǎng)綻美學(xué)生、爭做和美家長”的良好氛圍。

2.具體措施。

（1）加強(qiáng)美育師資培養(yǎng)。多渠道引進(jìn)美育師資，多形式配齊配足音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科教師，吸引高校藝術(shù)專業(yè)教師、藝術(shù)院團(tuán)專家及社會(huì)藝術(shù)教育專業(yè)人士等兼職，鼓勵(lì)采取對(duì)口幫扶、跨?！白哒n”、跨學(xué)段任教等方式加強(qiáng)美育師資共享。發(fā)揮“名師工作室”示范引領(lǐng)作用，常態(tài)化開展藝術(shù)社團(tuán)、美育教研、藝術(shù)展演等活動(dòng)，提高美育教師專業(yè)水平，培養(yǎng)美育名師。

（2）加強(qiáng)美育課程建設(shè)。推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、手段方法及課程效果評(píng)價(jià)改革，強(qiáng)化藝術(shù)類課程質(zhì)量和學(xué)生藝術(shù)基本素養(yǎng)的養(yǎng)成。深化學(xué)科融合，充分挖掘?qū)W科美育功能，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。借

助學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)、課后延時(shí)服務(wù)等載體，廣泛開展兒童歌舞劇、美術(shù)創(chuàng)作等藝術(shù)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造“一校一美、各美其美”的美育特色品牌。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)等開展文藝匯演，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)。

（3）加強(qiáng)“四美”文化建設(shè)。推進(jìn)尚美環(huán)境文化、慧美教師文化、綻美學(xué)生文化、和美家長文化“四美”文化建設(shè)，廣泛開展“最美學(xué)?！薄拔迕澜處煛保ㄋ枷朊馈⑵沸忻?、風(fēng)范美、藝術(shù)美、教學(xué)美）和“五美學(xué)生”（品行善、學(xué)思勤、穿戴潔、舉止雅、身心?。┰u(píng)選，通過家庭教育講座、家長開放日等形式，引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀，推動(dòng)家校和美共育。

（五）實(shí)施“全勞動(dòng)”行動(dòng)計(jì)劃。

1.工作目標(biāo)。

深化“一核引領(lǐng)、雙向貫通、三軌同步、四輪驅(qū)動(dòng)”的“全勞動(dòng)”教育模式，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通中小幼各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，豐富“全區(qū)域推進(jìn)、全課程融入、全主體參與、全路徑實(shí)施、全過程評(píng)價(jià)”的“五全”勞動(dòng)教育內(nèi)涵。實(shí)施全勞動(dòng)“雙百工程”，到20xx年底培育xxx名勞動(dòng)教育骨干教師（勞動(dòng)教育指導(dǎo)師），建設(shè)xxx個(gè)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，新增培育x所勞動(dòng)教育星級(jí)學(xué)校，引領(lǐng)帶動(dòng)師生家長增強(qiáng)勞動(dòng)觀念、培養(yǎng)勞動(dòng)精神、形成良好勞動(dòng)習(xí)慣，構(gòu)建整體聯(lián)動(dòng)、融合共生的“全勞動(dòng)”教育生態(tài)，努力建設(shè)全國中小學(xué)勞動(dòng)教育示范區(qū)。

2.具體措施。

（1）建立全區(qū)域推進(jìn)的工作機(jī)制。依托xx市“學(xué)校勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟”，建好區(qū)勞動(dòng)教育聯(lián)盟和學(xué)生勞動(dòng)教育中心，成立區(qū)勞動(dòng)教育教研中心組，完善“市區(qū)教育聯(lián)盟+區(qū)勞動(dòng)教育中心+學(xué)校部門”工作機(jī)制。創(chuàng)建市級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和示范學(xué)校，加強(qiáng)區(qū)級(jí)勞動(dòng)教育星級(jí)學(xué)校建設(shè)，形成“學(xué)校主導(dǎo)、聯(lián)盟協(xié)同、科研驅(qū)動(dòng)、示范引領(lǐng)”的區(qū)域推進(jìn)機(jī)制。

（2）構(gòu)建全學(xué)科融入的課程體系。在中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育課時(shí)，確保中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)。通過設(shè)立勞動(dòng)周（日）、推行勞動(dòng)家庭作業(yè)等方式，明確學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)勞動(dòng)教育學(xué)科滲透，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開發(fā)校本特色課程，開設(shè)勞動(dòng)教育興趣社團(tuán)，健全“必修+選修”“普及+提高”的勞動(dòng)教育課程結(jié)構(gòu)，形成具有綜合性、實(shí)踐性、開放性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育特色課程體系。

（3）拓寬全路徑實(shí)施的實(shí)踐空間。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，開齊開足勞動(dòng)教育課程，落實(shí)好校園勞動(dòng)、宿舍勞動(dòng)和班級(jí)勞動(dòng)等常態(tài)化勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)校勞動(dòng)教育基地。分學(xué)段編寫家庭勞動(dòng)教育清單、指導(dǎo)手冊(cè)，增強(qiáng)家長指導(dǎo)學(xué)生參與家庭勞動(dòng)的意識(shí)和能力，記錄評(píng)價(jià)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能情況，促進(jìn)學(xué)生每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)2-4項(xiàng)生活技能。充分利用高等院校、城市社區(qū)、公園綠道、企事業(yè)單位等社會(huì)資源，拓寬勞動(dòng)教育全路徑空間。

（4）營造全主體參與的勞動(dòng)氛圍。根據(jù)勞動(dòng)教育需要，配備必要的專任教師，聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師，建立一支專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。定期開展教師勞動(dòng)實(shí)踐、專項(xiàng)培訓(xùn)和技能展示活動(dòng)，營造崇尚勞動(dòng)、熱愛工作的良好風(fēng)尚。結(jié)合農(nóng)民豐收節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、植樹節(jié)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)勞動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合固定黨日、班隊(duì)會(huì)日等活動(dòng)，舉辦“勞模大講堂”“工匠進(jìn)校園”等活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，講好勞動(dòng)故事。依托各級(jí)家長學(xué)校，加強(qiáng)家庭勞動(dòng)教育指導(dǎo)。

（5）創(chuàng)新全過程呈現(xiàn)的評(píng)價(jià)機(jī)制。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，健全“護(hù)照+考評(píng)+勛章”評(píng)價(jià)體系，升級(jí)“云端勞動(dòng)護(hù)照”，提高“勞動(dòng)護(hù)照”普及率。推行“勞動(dòng)勛章”榮譽(yù)評(píng)價(jià)機(jī)制，健全多主體參與的校本評(píng)價(jià)機(jī)制，打通區(qū)、校、班三級(jí)考評(píng)互認(rèn)通道，積極評(píng)選“勞動(dòng)能手”“勞動(dòng)標(biāo)兵”“勞動(dòng)達(dá)人”，廣泛開展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競賽等活動(dòng)。

（六）實(shí)施“全閱讀”行動(dòng)計(jì)劃。

1.工作目標(biāo)。

堅(jiān)持全員閱讀，注重在閱讀中求知、在“五育”中促行，推動(dòng)“知”“行”融合統(tǒng)一，構(gòu)建具有特色的兒童閱讀、親子閱讀、社區(qū)閱讀、早教閱讀、特殊兒童閱讀等課程體系，通過學(xué)段融通、課程融合、環(huán)境融洽、人員融匯等方式，創(chuàng)新“閱讀模式”，打造“閱讀品牌”，使閱讀成為師生家長的生活方式，成為家校社會(huì)的良好風(fēng)氣，建設(shè)“西部兒童閱讀高地”。

2.具體措施。

（1）完善“全閱讀”推進(jìn)機(jī)制。堅(jiān)持“行政推動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、自主實(shí)踐”，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同和區(qū)域推進(jìn)閱讀工作機(jī)制。成立閱讀名師工作室，結(jié)合教師培養(yǎng)等計(jì)劃，通過實(shí)讀、研讀、共讀、筆會(huì)、薦書、沙龍等形式，培養(yǎng)閱讀種子教師和指導(dǎo)師，打造閱讀名師。聘請(qǐng)知名專家學(xué)者、文化名人等，加強(qiáng)閱讀專業(yè)指導(dǎo)，以師生閱讀引領(lǐng)和帶動(dòng)家庭閱讀、社區(qū)閱讀。

（2）加強(qiáng)閱讀課程建設(shè)。堅(jiān)持以閱讀為主線推進(jìn)學(xué)科教學(xué)融合、以學(xué)科教學(xué)為主線深化閱讀融合，著力抓好兒童、教師、親子、社區(qū)等閱讀課程建設(shè)，加強(qiáng)閱讀校本課程建設(shè)，完善具有特色的區(qū)域兒童閱讀課程體系。廣泛開展教師閱讀，加強(qiáng)閱讀高階思維能力研究，完善閱讀教學(xué)模式。

（3）建設(shè)高品質(zhì)閱讀聯(lián)盟學(xué)區(qū)。依托xx省首個(gè)閱讀聯(lián)盟和學(xué)前親子閱讀聯(lián)盟，共育閱讀種子、共享閱讀資源、共辦閱讀活動(dòng)、共構(gòu)閱讀生態(tài)，打通從幼兒園到高中15年閱讀通道，著力培養(yǎng)閱讀名教師、名學(xué)生、名家長。

（4）創(chuàng)設(shè)融洽的閱讀氛圍。堅(jiān)持與學(xué)習(xí)型城市建設(shè)有機(jī)結(jié)合，整合利用圖書館、購書中心、社區(qū)教育工作站等資源，大力倡導(dǎo)“書香校園”“家庭書房”等建設(shè)，深化全民閱讀，廣泛開展“全閱讀·擺渡春天”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)。建立全民閱讀激勵(lì)機(jī)制，表彰學(xué)習(xí)型個(gè)人、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)，廣泛宣傳典型案例，提升市民綜合素質(zhì)和城市文化“軟實(shí)力”，擴(kuò)大“悅讀朋友圈”，形成以讀書為樂、讀書為榮的濃厚社會(huì)氛圍。??