2023年大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)范文(匯總19篇)

從事每一項(xiàng)工作或參與每一次活動(dòng)后，運(yùn)用心得體會(huì)的方式進(jìn)行總結(jié)是非常必要的，它能夠使我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確，讓讀者一目了然。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的主題和場(chǎng)景，展示了不同人的真實(shí)心得體會(huì)。希望大家能夠從中找到一些共鳴和啟發(fā)，提升自己的寫作水平和思考能力。讓我們一起來(lái)感受和領(lǐng)悟這些真摯的心得體會(huì)吧。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇一

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，是中國(guó)共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期所召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。隨后，我對(duì)于黨的十八大進(jìn)行了一番學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的最新理論研究成果，學(xué)習(xí)黨的發(fā)展方向。鑒于此，我向黨組織做出我學(xué)習(xí)十八大報(bào)告的思想?yún)R報(bào)。

此次十八大會(huì)議報(bào)告中首次提出了將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。十八大報(bào)告提出，“科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想一道，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想?！边@表明科學(xué)發(fā)展觀成為指導(dǎo)黨和國(guó)家全部工作的強(qiáng)大思想武器。

將科學(xué)發(fā)展觀確立為黨的指導(dǎo)思想，有利于全黨增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，對(duì)于把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全過(guò)程、體現(xiàn)到黨的建設(shè)各方面意義重大而深遠(yuǎn)。

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史，將“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨的長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，是中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要決策。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)，這在科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生、實(shí)踐和完善的過(guò)程中已經(jīng)得到淋漓盡致的體現(xiàn)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的思想，是順應(yīng)人民共同愿望，不懈探索和把握中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的充分體現(xiàn)。

然而，就目前來(lái)看，我國(guó)發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題依然突出，制約科學(xué)發(fā)展的'體制機(jī)制障礙較多，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民收入分配差距依然較大，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

解決困難和問(wèn)題，必須以巨大的理論勇氣不懈地探究認(rèn)識(shí)真理，以巨大的創(chuàng)新精神找到切實(shí)可行的解決辦法，從而在黨和人民創(chuàng)造性實(shí)踐中奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，我們應(yīng)當(dāng)積極樹(shù)立正確的觀念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并腳踏實(shí)地地落實(shí)黨的方針政策，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的行為觀念。切實(shí)完成本分工作，積極響應(yīng)組織號(hào)召，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

作為黨員學(xué)生、作為社會(huì)主義共產(chǎn)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)積極響應(yīng)黨的號(hào)召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼于自身實(shí)際，不但追求進(jìn)步。

作為大學(xué)生，我們須明確，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。而大學(xué)生黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認(rèn)為除了思想表現(xiàn)好不好外，另一個(gè)重要因素就是專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)突不突出。大學(xué)生活是短暫和美麗的。

所以我們不應(yīng)虛度如此黃金歲月，不能讓大學(xué)過(guò)得碌碌無(wú)為而遺憾一生。我們要明確自己讀大學(xué)的目標(biāo)，明確對(duì)自己的定位，明確要培養(yǎng)哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質(zhì)，明確學(xué)習(xí)的計(jì)劃步驟，明確自己對(duì)比的人群等等，逐項(xiàng)明確以后，并付諸行動(dòng)中，才能使自己經(jīng)過(guò)四年后有所得，有所長(zhǎng)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（約200字）。

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)中最難的一門課程之一，對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一塊“大山”。然而，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到高數(shù)學(xué)習(xí)的必要性和重要性。在這一篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)高數(shù)的心得體會(huì)，希望能夠給同學(xué)們提供一些學(xué)習(xí)的方法和思路。

第二段：明確目標(biāo)（約200字）。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要穩(wěn)定的基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)思維能力。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我們需要明確自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)高數(shù)的目的是什么？是為了過(guò)考試，還是為了將來(lái)的應(yīng)用？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的答案是二者兼顧。我希望不僅能夠順利通過(guò)考試，而且在將來(lái)的工作中能夠運(yùn)用到高數(shù)的知識(shí)。因此，我要養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)高數(shù)的習(xí)慣，并且理解背后的數(shù)學(xué)原理，避免光記住公式而不知道如何應(yīng)用。

第三段：合理時(shí)間安排（約200字）。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心。我發(fā)現(xiàn)將學(xué)習(xí)時(shí)間分配合理是很重要的。首先，我會(huì)制定一份每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。其次，我會(huì)找到一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾并提高效率。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)注意調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的時(shí)間間隔，避免長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)和休息的平衡。

第四段：多種渠道學(xué)習(xí)（約200字）。

高等數(shù)學(xué)有很多概念和理論需要理解和掌握。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)多種渠道的學(xué)習(xí)對(duì)于加深理解和記憶非常有幫助。除了課堂上的講解，我還會(huì)利用教材、習(xí)題集、網(wǎng)上資源和同學(xué)的討論進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的重復(fù)和練習(xí)，我能夠更好地掌握知識(shí)，并且能夠理解知識(shí)之間的聯(lián)系和應(yīng)用。

第五段：堅(jiān)持不懈，靈活應(yīng)對(duì)（約200字）。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈和靈活應(yīng)對(duì)。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遇到難題或者沒(méi)有思路的時(shí)候，不要放棄，要多嘗試。我會(huì)通過(guò)查找資料、向老師請(qǐng)教和與同學(xué)進(jìn)行討論來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié)，找出學(xué)習(xí)中的不足和問(wèn)題，并且做出改進(jìn)。在學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持并不意味著一成不變，而是要在反饋和實(shí)踐中不斷調(diào)整和提升。

結(jié)束語(yǔ)（約100字）。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排時(shí)間、多渠道學(xué)習(xí)以及堅(jiān)持不懈和靈活應(yīng)對(duì)，我們可以克服這些挑戰(zhàn)，更好地掌握高數(shù)的知識(shí)。希望我的學(xué)習(xí)心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，讓我們共同努力，共同進(jìn)步。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注和重視。而在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中，高等數(shù)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，更是被認(rèn)為是一道難關(guān)，讓許多學(xué)生望而卻步。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)，我參加了高數(shù)輔導(dǎo)班，并從中獲得了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一，高數(shù)復(fù)習(xí)要及時(shí)。高數(shù)這門課程內(nèi)容較多，理論知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)題的做題量都相當(dāng)大。因此，要在課上認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做好筆記，并及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)。只有及時(shí)鞏固，才能對(duì)高數(shù)的知識(shí)有更加深入的理解。

第二，高數(shù)輔導(dǎo)班的參加很有必要。在高數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，有一些知識(shí)點(diǎn)和解題方法并非那么容易理解和掌握。而高數(shù)輔導(dǎo)班給予了我良好的指導(dǎo)和幫助。老師們講解得很細(xì)致，并提供了大量的習(xí)題，使我對(duì)高數(shù)知識(shí)逐漸形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架。

第三，多做高數(shù)習(xí)題是進(jìn)步的關(guān)鍵。高數(shù)是一門需要大量練習(xí)的學(xué)科，只有不斷地做題和總結(jié)，才能真正掌握高數(shù)的思維方式和解題技巧。通過(guò)輔導(dǎo)班提供的大量習(xí)題，我不僅提升了自己的解題速度和準(zhǔn)確度，而且對(duì)各種題型也逐漸熟悉起來(lái)。

第四，理論知識(shí)要與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合。高數(shù)學(xué)科雖然有很多抽象的概念和公式，但它的應(yīng)用領(lǐng)域卻非常廣泛。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中，我們要盡量將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決，加深對(duì)高數(shù)知識(shí)的理解。實(shí)際問(wèn)題能夠幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)概念，并提高解題能力。

第五，高數(shù)學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。高數(shù)的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要時(shí)間和精力的投入。因此，我們要保持耐心和毅力，并且不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。只有不放棄，才能在高數(shù)學(xué)科中取得好成績(jī)。

通過(guò)參加高數(shù)輔導(dǎo)班，我深刻感受到了高數(shù)學(xué)習(xí)的重要性和困難性。只有付出大量的時(shí)間和努力，才能掌握高數(shù)的知識(shí)和技巧。我也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，有效地利用學(xué)習(xí)資源，從而提高學(xué)習(xí)效率。此外，輔導(dǎo)班還為我提供了與同學(xué)們相互討論和交流的機(jī)會(huì)，有利于我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短。

總而言之，高數(shù)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要付出大量時(shí)間和精力的挑戰(zhàn)。參加高數(shù)輔導(dǎo)班是一個(gè)很好的選擇，不僅可以得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，而且還可以通過(guò)大量的練習(xí)提升自己的解題能力和學(xué)習(xí)效果。希望我能夠用這些學(xué)習(xí)心得體會(huì)去應(yīng)對(duì)未來(lái)的高數(shù)學(xué)習(xí)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇四

第一段：高數(shù)學(xué)習(xí)的困難與重要性（引入）。

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)里的一門重要學(xué)科，對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。然而，很多學(xué)生在初學(xué)高數(shù)時(shí)常常感到困難重重，甚至有些畏懼。我曾經(jīng)也歷經(jīng)困惑與掙扎，但通過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到高數(shù)學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)高數(shù)的一些心得，希望能夠和大家分享。

第二段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力（重點(diǎn)一）。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不僅僅是為了掌握一些公式和定理，更重要的是要培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。高數(shù)的內(nèi)容相對(duì)抽象，需要學(xué)生具備一定的抽象思維能力和邏輯推理能力。而這種能力的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，需要大量的實(shí)踐和練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)多做題和解題思路的分析，我逐漸培養(yǎng)起了一種邏輯思維的習(xí)慣，對(duì)于解決問(wèn)題的方法也更加敏銳和靈活。這種思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)可以在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中起到很大的幫助。

第三段：理論與實(shí)踐的結(jié)合（重點(diǎn)二）。

高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)與實(shí)踐操作的結(jié)合是很重要的。盡管高數(shù)的理論內(nèi)容較多，但只有將這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，才能真正理解和掌握。實(shí)踐操作可以幫助我們理解抽象的理論，并能使知識(shí)具體化，增加學(xué)習(xí)的趣味性和動(dòng)力。因此，在學(xué)習(xí)高數(shù)時(shí)，除了上課聽(tīng)講和做習(xí)題外，還需要多參加實(shí)踐操作，盡量將理論應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

第四段：合理規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)方法（重點(diǎn)三）。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)需要一定的時(shí)間和精力投入。一些同學(xué)可能覺(jué)得高數(shù)內(nèi)容較多，雜亂無(wú)章，不知從何下手，因此容易陷入學(xué)習(xí)的困境。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，合理的時(shí)間規(guī)劃是解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵。首先，我們可以根據(jù)高數(shù)課程的內(nèi)容和難度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。其次，我們可以采用多種學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做題等，使學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。最后，合理利用碎片時(shí)間，如課間休息時(shí)間、坐車等，進(jìn)行高數(shù)學(xué)習(xí)，提高效率。

第五段：持之以恒，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可循。最關(guān)鍵的是要持之以恒，養(yǎng)成學(xué)習(xí)高數(shù)的良好習(xí)慣。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)高數(shù)，不斷思考和總結(jié)，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性是很重要的。同時(shí)，及時(shí)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，互相交流學(xué)習(xí)心得，可以更好地提高學(xué)習(xí)效果。只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能真正掌握高等數(shù)學(xué)的知識(shí)和技巧。

總結(jié)：

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)高數(shù)的困難和重要性。通過(guò)培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力，理論與實(shí)踐的結(jié)合，合理規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)方法，以及持之以恒養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，我成功地克服了學(xué)習(xí)高數(shù)的困難，取得了較好的成績(jī)。希望大家能夠從我的經(jīng)驗(yàn)中受益，充滿信心地面對(duì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)這門重要學(xué)科，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）。

作為一門抽象而又具體的數(shù)學(xué)學(xué)科，高等數(shù)學(xué)一直是大多數(shù)學(xué)生所感到頭疼的學(xué)科之一。在我學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也因此收獲了很多知識(shí)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的心得體會(huì)，并提出一些有效的學(xué)習(xí)方法，希望能夠幫助到同樣遇到困難的學(xué)生。

第二段：克服困難的心理調(diào)整（250字）。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中，最先需要解決的問(wèn)題是調(diào)整好自己的心態(tài)。應(yīng)該采取積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信困難只是暫時(shí)的，只要努力去克服，就一定能夠得到突破。同時(shí)，在遇到困難時(shí)，要保持耐心和恒心，不輕易放棄。細(xì)心思考問(wèn)題，多與同學(xué)和老師交流，不斷彌補(bǔ)自己的不足，是克服困難的關(guān)鍵所在。

第三段：建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)（300字）。

高等數(shù)學(xué)是建立在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)之上的，因此，學(xué)好高等數(shù)學(xué)首先要打牢自己的基礎(chǔ)。我發(fā)現(xiàn)，只有擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地理解高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容。因此，在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)之前，我會(huì)回顧一下基礎(chǔ)知識(shí)，找出其中的不足，及時(shí)消化和補(bǔ)充。這不僅能夠鞏固自己的基礎(chǔ)，還能夠?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：培養(yǎng)解題能力的方法（300字）。

高等數(shù)學(xué)最重要的部分就是解題能力的培養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，除了刷題之外，還需要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納。通過(guò)總結(jié)和歸納問(wèn)題的解題方法，能夠加深自己對(duì)知識(shí)的理解和記憶，從而提高解題的能力。此外，我還會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)和教材中的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，提高自己解題的速度和準(zhǔn)確性。只有經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的訓(xùn)練，才能更好地掌握解題的技巧。

第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是一個(gè)持久戰(zhàn)，需要耐心和恒心。在過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于總結(jié)和歸納，相信自己一定能夠克服困難，取得好的成績(jī)。同時(shí)，我們也應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并享受在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)過(guò)程中的樂(lè)趣，這樣才能更加有動(dòng)力和激情地投入其中。相信只要堅(jiān)持下去，高等數(shù)學(xué)一定能夠成為我們的強(qiáng)項(xiàng)，幫助我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇六

第一段：引言（150字）。

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)本科課程的一部分，是一門非常抽象和理論性的學(xué)科，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，高數(shù)學(xué)習(xí)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而，在我自己的高數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到了這門學(xué)科的重要性和它對(duì)我的成長(zhǎng)的影響。在經(jīng)歷了一段艱難的學(xué)習(xí)過(guò)程后，我逐漸認(rèn)識(shí)到高數(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過(guò)考試，更是為了培養(yǎng)自己的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

第二段：跨越難點(diǎn)的勇氣（250字）。

在高數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。初期的非線性方程和極限概念讓我感到困惑。我努力學(xué)習(xí)，但經(jīng)常遇到找不到感覺(jué)的情況。但是，我知道放棄是沒(méi)有用的，必須面對(duì)困難并找到突破的方法。于是我積極尋求幫助，向老師和同學(xué)請(qǐng)教，并閱讀了相關(guān)的參考書籍。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)了自己適合的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)刻意練習(xí)和不斷思考，我逐漸突破了這些難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

第三段：培養(yǎng)邏輯思維的重要性（250字）。

高等數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)邏輯性和推理能力，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)中，我不僅僅掌握了解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法，更培養(yǎng)了自己的邏輯思維。面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了分析和總結(jié)，尋找問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決它。培養(yǎng)邏輯思維不僅僅在高數(shù)學(xué)習(xí)中起作用，它對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和實(shí)際生活中的問(wèn)題解決也同樣至關(guān)重要。我深刻意識(shí)到，培養(yǎng)邏輯思維是提高自己整體能力的關(guān)鍵。

第四段：數(shù)學(xué)與實(shí)際的應(yīng)用（300字）。

高等數(shù)學(xué)的理論性使它看似與實(shí)際應(yīng)用相隔甚遠(yuǎn)。然而，在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。微積分的應(yīng)用可以幫助我們解決物理和工程問(wèn)題，概率論的應(yīng)用可以幫助我們做出合理的決策，線性代數(shù)的應(yīng)用可以幫助我們理解和分析實(shí)際情況。數(shù)學(xué)提供了一種思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，它的應(yīng)用是多樣化和廣泛的。因此，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)會(huì)了一門學(xué)科，更讓我理解了數(shù)學(xué)與實(shí)際的緊密結(jié)合，更加堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過(guò)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅僅對(duì)數(shù)學(xué)有了更深入的了解，更重要的是培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和思維方式。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我相信這些能力將幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，高等數(shù)學(xué)也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的美和深度產(chǎn)生了更大的興趣，我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中能有更多的機(jī)會(huì)深入研究數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域?？傊?，高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多的收獲，讓我成為了一個(gè)更自信和有思考能力的人。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇七

雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間不長(zhǎng)，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)，結(jié)合個(gè)人工作情況及需要，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。

一、課程新穎，生動(dòng)有趣。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識(shí)以生動(dòng)有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時(shí)，根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點(diǎn)與崗位需要緊密相連，讓我們及時(shí)接收新的理論知識(shí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

二、課程安排重點(diǎn)突出。

在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時(shí)間及人工成本，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時(shí)間安排更加靈活。同時(shí)由于工作崗位較固定，對(duì)于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識(shí)面，讓我更全面地了解銀行各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。

三、課程內(nèi)容全面人性化。

課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵(lì)著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時(shí)刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場(chǎng)媽媽工作家庭兩不誤。

四、課程吸引力大。

課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程充滿了期待。祝愿我行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)越辦越好，我會(huì)好好利用這個(gè)平臺(tái)，掌握更多的知識(shí)，充實(shí)自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)工作!

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇八

自從十八大召開(kāi)以來(lái)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生的我時(shí)刻關(guān)注著大會(huì)的進(jìn)展！通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)也逐漸較為清晰認(rèn)識(shí)到此次大會(huì)的重要意義。

本次學(xué)習(xí)中讓我體會(huì)最為深刻的是修改黨章。黨章作為咱們共產(chǎn)黨的章程，每次的修改都代表著著咱們共產(chǎn)黨的與時(shí)俱進(jìn)的思想。從這點(diǎn)，我延伸到了咱們當(dāng)代大學(xué)生。我作為學(xué)生干部起初是被動(dòng)的同大家一起學(xué)習(xí)十八大的，但是在慢慢的研討與學(xué)習(xí)中，逐步的了解到了咱們黨更為深入的思想等。也就漸漸的便被動(dòng)為主動(dòng)了。我們應(yīng)該在信息如此繁多更新如此迅速的現(xiàn)代社會(huì)將自己不斷地發(fā)展完善，因?yàn)闀r(shí)代是進(jìn)步的、黨也進(jìn)步、自我更應(yīng)該不斷進(jìn)步！每一天都是新的一天，每次在學(xué)生會(huì)做事都當(dāng)成是一種歷練，不要去嫌煩、不要去嫌瑣碎、認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)會(huì)做事。

黨的報(bào)告黨的十八大報(bào)告的一大亮點(diǎn)是“新”，對(duì)科學(xué)發(fā)展關(guān)有了新定位、對(duì)改革開(kāi)放提出了新要求、對(duì)全面小康目標(biāo)增添了新內(nèi)容、暢想了變革創(chuàng)新的主旋律?；厥讀x年變化回首xx年變化，“新”也是人們用得最多的一個(gè)字眼――新事物層出不窮、新政策造福百姓、創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉涌流。變化靠改革催生，發(fā)展與創(chuàng)新相聯(lián)。xx年來(lái)的發(fā)展新成果，靠的正是不斷改革創(chuàng)新，解決了一個(gè)個(gè)難題，突破了一個(gè)個(gè)障礙。站在新起點(diǎn)上，中國(guó)仍面臨各種挑戰(zhàn)，行至更加美好的未來(lái)，仍然寄望于不斷地改革創(chuàng)新。求新求變，就是求發(fā)展。只有不斷地改革創(chuàng)新，才能為永續(xù)發(fā)展注入源源不竭的動(dòng)力。創(chuàng)新可以是涉及全國(guó)13億人的“大動(dòng)作”，啃下多年難啃的“硬骨頭”，讓制度進(jìn)一步完善；創(chuàng)新也可以是身邊的細(xì)微努力，社區(qū)自治、垃圾分類，共同營(yíng)造和諧幸福的生活。求新求變，是中國(guó)人自信自強(qiáng)精神的寫照。革故鼎新，意味著利益格局的調(diào)整，意味著擺脫習(xí)慣做法的束縛。即便存在諸多不確定性，我們黨仍然矢志不渝地推進(jìn)改革，群眾始終期待改革、支持改革，這展示的正是中國(guó)追求更好發(fā)展、不滿足、不懈怠的決心，展示的是中國(guó)人對(duì)改革的信心。十八大的報(bào)告是一個(gè)體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨全局思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力的新成果。報(bào)告生動(dòng)地表明中國(guó)共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新水平的提升，綜合創(chuàng)新能力的增強(qiáng)。作為學(xué)生干部的我們，在日常學(xué)習(xí)生活做事時(shí)，要本著以創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，正如我們的黨全心全意為人民服務(wù)一樣！

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇九

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大二，在一年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校,平庸的大學(xué)生是相似的,不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開(kāi)始新一天, 而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺(jué)，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的`接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽(tīng)教練的意見(jiàn)，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶斷，過(guò)人，射門的都是你自己。

至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道笨鳥先飛，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺(jué)得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽(tīng)一下，做到主次分明。在此我做以簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽(tīng)課效果;認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄， 隨堂記錄筆記有助于集中注意聽(tīng)課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見(jiàn)，將更有助于拓寬思路。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是臨時(shí)抱佛腳，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺(jué)得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上，比如說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單!，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。

大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說(shuō)圖書館、學(xué)術(shù)論壇、網(wǎng)絡(luò)資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富;收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;形式與內(nèi)容多種多樣。比如說(shuō)我在考取網(wǎng)絡(luò)工程師、報(bào)關(guān)員、物流師、會(huì)計(jì)從業(yè)等證書時(shí)絕大部分資料是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，為自己考試盲目的考試報(bào)名到胸有成竹的進(jìn)考場(chǎng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)資源帶來(lái)自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應(yīng)。當(dāng)然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問(wèn)題，不適當(dāng)?shù)倪x擇，會(huì)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，我們要選擇適合自己的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能做到事半功倍。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹(shù)立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十

在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，高等數(shù)學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)難以繞過(guò)的攔路虎。作為一門基礎(chǔ)且抽象的學(xué)科，高數(shù)常常被許多學(xué)生視為一座高山。然而，通過(guò)自己的努力和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我逐漸領(lǐng)悟到高數(shù)學(xué)習(xí)的一些要點(diǎn)，下面將介紹我的一些心得和體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)。

高數(shù)學(xué)習(xí)的第一步是明確目標(biāo)。在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我們必須明確自己學(xué)習(xí)高數(shù)的目的所在，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。例如，在進(jìn)行某一章節(jié)的學(xué)習(xí)時(shí)，我首先會(huì)瀏覽整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，了解每一節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行攻關(guān)。同時(shí)，將學(xué)習(xí)進(jìn)度安排在日程表中，定時(shí)回顧鞏固以前的知識(shí)，以確保學(xué)習(xí)的連貫性和全面性。

第三段：培養(yǎng)興趣。

學(xué)習(xí)高數(shù)需要耐心和毅力，而培養(yǎng)興趣可以讓我們更加享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)尋找高數(shù)與其他學(xué)科或?qū)嶋H生活之間的聯(lián)系，我發(fā)現(xiàn)高數(shù)并不是一個(gè)與世隔絕的學(xué)科，而是與其他學(xué)科有著緊密聯(lián)系的。例如，高數(shù)與物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合可以幫助我更好地理解這些學(xué)科的原理和應(yīng)用。此外，我還喜歡尋找高數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，例如統(tǒng)計(jì)學(xué)在市場(chǎng)調(diào)查中的運(yùn)用等，這樣可以使我對(duì)高數(shù)的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力和普適性。

第四段：積極尋求輔導(dǎo)。

高數(shù)難免有許多難點(diǎn)和疑惑，而積極尋求輔導(dǎo)可以幫助我們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。除了課堂上的老師外，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找相關(guān)教學(xué)視頻和課件，或者參加高數(shù)學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，通過(guò)互相探討和講解，提升自己的學(xué)習(xí)效果。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)由學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)組織的高數(shù)學(xué)習(xí)小組，每周我們會(huì)互相分享問(wèn)題和心得，這樣不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。

第五段：勤加練習(xí)。

練習(xí)是掌握高數(shù)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的應(yīng)用是相輔相成的。只有通過(guò)大量的練習(xí)，我們才能鞏固知識(shí)，增強(qiáng)解題能力。我經(jīng)常利用課后習(xí)題、習(xí)題集和在線題庫(kù)進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)也遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)。但是，正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我才能夠不斷提高自己的解題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，及時(shí)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)歸納，并反復(fù)練習(xí)，以保持對(duì)知識(shí)的熟練和記憶。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)高數(shù)是一項(xiàng)艱巨而具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)興趣，積極尋求輔導(dǎo)，勤加練習(xí)，就能夠攀登這座高山。通過(guò)我的實(shí)踐與體驗(yàn)，我深切體會(huì)到高數(shù)學(xué)習(xí)能夠提高思維能力、培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造力，為以后更高層次的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，我相信只要我們堅(jiān)持不懈，我們一定能夠征服高數(shù)這座攔路虎，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十一

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)生必修的課程之一，一直以來(lái)都是讓學(xué)生們頭疼的一門學(xué)科。然而，通過(guò)我這兩年的學(xué)習(xí)和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到高數(shù)對(duì)于我們的意義和作用。學(xué)好高數(shù)不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)和邏輯思維能力，還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。下面，我將從深入理解、培養(yǎng)思維習(xí)慣、創(chuàng)新和應(yīng)用能力、積極認(rèn)識(shí)與決策能力四個(gè)方面，分享我對(duì)于高數(shù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，高數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的深入理解。高數(shù)作為大學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，涉及到微積分、數(shù)列、級(jí)數(shù)等抽象和復(fù)雜的概念，需要我們掌握和理解數(shù)學(xué)公式和定理的推導(dǎo)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)高數(shù)，我逐漸領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)是一門理性而又精確的科學(xué)，需要我們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式去解決問(wèn)題。而這種深入理解的學(xué)習(xí)方式不僅有助于我們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，而且也為我們后續(xù)學(xué)習(xí)更高深的數(shù)學(xué)和其他學(xué)科打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，高數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我良好的思維習(xí)慣。高數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要進(jìn)行大量的思考和推理，并學(xué)會(huì)將抽象的數(shù)學(xué)概念與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。這種思維習(xí)慣的培養(yǎng)使我在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)更加條理清晰，能夠從宏觀和微觀的角度去思考問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的最佳方法。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種思維習(xí)慣對(duì)于我們未來(lái)在面對(duì)各種復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，起到了指導(dǎo)和輔助作用，使我更加成熟和世故。

再次，高數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我創(chuàng)新和應(yīng)用能力。高數(shù)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中，我們需要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展和應(yīng)用，解決一些實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這種培養(yǎng)和鍛煉使我在理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程中，進(jìn)一步提高了自己的綜合運(yùn)用能力和解決問(wèn)題能力。這種創(chuàng)新和應(yīng)用能力對(duì)于我們未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，無(wú)疑起到了重要的推動(dòng)作用。

最后，高數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我積極認(rèn)識(shí)和決策的能力。在高數(shù)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些較難的題目和復(fù)雜的計(jì)算，需要我們投入大量的時(shí)間和精力去理解和解決。這種艱難的過(guò)程讓我深刻認(rèn)識(shí)到問(wèn)題往往是多層次、多變化的，需要我們從不同的角度去審視和分析。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要做出各種決策和選擇，這對(duì)我們的獨(dú)立思考和判斷能力提出了更高的要求。通過(guò)高數(shù)學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了積極認(rèn)識(shí)和靈活決策的能力，讓我在面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)更加果斷和自信。

總之，高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于我們是一種重要的思維培養(yǎng)和理論基礎(chǔ)的學(xué)科。通過(guò)深入理解、培養(yǎng)思維習(xí)慣、創(chuàng)新和應(yīng)用能力、積極認(rèn)識(shí)與決策能力的培養(yǎng)，我們不僅能夠獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的廣度和深度，還能提高自己的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到高數(shù)學(xué)習(xí)的重要性，積極投入到高數(shù)學(xué)習(xí)中去，才能成為數(shù)學(xué)專業(yè)中的佼佼者，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十二

高等數(shù)學(xué)作為大學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)課程之一，對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)之前，我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)僅僅停留在中學(xué)階段，對(duì)于許多高深的數(shù)學(xué)理論和方法一無(wú)所知。因此，我選擇學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)既是出于對(duì)這門學(xué)科的興趣，也是為了應(yīng)對(duì)日后在專業(yè)學(xué)習(xí)中的需要。而在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，例如抽象的概念、復(fù)雜的計(jì)算等。

第二段：知識(shí)理論的拓寬與深化。

學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)最大的好處之一就是拓寬了我的知識(shí)面。與中學(xué)數(shù)學(xué)相比，高等數(shù)學(xué)涉及的概念更加深入和抽象。通過(guò)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我了解到了許多新的數(shù)學(xué)概念，例如極限、導(dǎo)數(shù)、積分等。這些新的概念為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他學(xué)科，如物理、經(jīng)濟(jì)等提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，高等數(shù)學(xué)也將中學(xué)數(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了深化和拓展，使我對(duì)于數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)更加全面和深刻。

第三段：邏輯思維的培養(yǎng)與提高。

高等數(shù)學(xué)在培養(yǎng)邏輯思維方面發(fā)揮了重要的作用。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的求解過(guò)程和推理，要求我們嚴(yán)密的邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?。在解題過(guò)程中，我們需要分析問(wèn)題、制定解題思路、運(yùn)用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行推理和計(jì)算。通過(guò)這樣的反復(fù)訓(xùn)練，我們的邏輯思維能力得到了大大提高。在實(shí)際應(yīng)用中，這種邏輯思維能力也能夠幫助我們解決各種各樣的問(wèn)題，無(wú)論是數(shù)學(xué)問(wèn)題還是其他學(xué)科問(wèn)題。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性。

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性。高等數(shù)學(xué)涉及的概念和方法較多，有時(shí)候自己的理解和思考可能存在錯(cuò)誤或盲點(diǎn)。而借助于與同學(xué)們的討論和交流，我們可以互相幫助，糾正錯(cuò)誤和加深理解。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠提高效率，分工合作，各自發(fā)揮所長(zhǎng)，完成更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。因此，我意識(shí)到學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，而是與他人的交流和合作緊密相關(guān)的。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧，還拓展了自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力。數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性也在某種程度上影響著我的人生態(tài)度和價(jià)值觀。我懂得了堅(jiān)持不懈的努力、耐心思考和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)和能力將伴隨我一生，對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

總結(jié)：

通過(guò)對(duì)高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到高等數(shù)學(xué)在我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要作用。無(wú)論是拓寬知識(shí)面，還是培養(yǎng)邏輯思維，都讓我受益匪淺。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)高等數(shù)學(xué)所培養(yǎng)的品質(zhì)和能力，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更大的成長(zhǎng)和發(fā)展。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十三

高等數(shù)學(xué)作為一門專業(yè)課程，對(duì)于大多數(shù)理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必修的課程之一。然而，由于其抽象性和難以理解的特點(diǎn)，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中感到困惑和挫敗。為了更好地掌握高等數(shù)學(xué)這門課程，我參加了寒假期間的高數(shù)輔導(dǎo)班，并通過(guò)此次輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會(huì)。

首先，高數(shù)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)課堂有所不同。在傳統(tǒng)課堂上，教師通常按照教材的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行講解，學(xué)生在課堂上只能被動(dòng)地接受知識(shí)。然而，高數(shù)輔導(dǎo)班采用了互動(dòng)性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)模式。老師會(huì)提前通知學(xué)生需要在課前準(zhǔn)備好的問(wèn)題和習(xí)題，然后在課堂上進(jìn)行講解和解答。學(xué)生在輔導(dǎo)班上可以更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于自己不理解的問(wèn)題可以隨時(shí)提問(wèn)。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的方式可以更加深入地溝通學(xué)生與老師之間的交流，有助于培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

第二，有效的學(xué)習(xí)方法對(duì)于高數(shù)的掌握非常重要。在輔導(dǎo)班上，老師會(huì)給出一些學(xué)習(xí)方法和技巧，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用高數(shù)的知識(shí)點(diǎn)。例如，對(duì)于復(fù)雜的公式推導(dǎo)，老師教導(dǎo)我們可以通過(guò)分步驟的思考和推演來(lái)解決，遇到難題時(shí)可以先把問(wèn)題進(jìn)行歸納和化簡(jiǎn)，然后再進(jìn)行整體思考。這些學(xué)習(xí)方法不僅能夠幫助學(xué)生更快地解答問(wèn)題，還培養(yǎng)了我們的邏輯思維和綜合應(yīng)用能力。

第三，高數(shù)輔導(dǎo)班在提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力方面也發(fā)揮了積極的作用。學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)小的班級(jí)里進(jìn)行學(xué)習(xí)，班級(jí)氛圍相對(duì)輕松。老師會(huì)定期進(jìn)行考試和測(cè)驗(yàn)，學(xué)生之間通過(guò)排名進(jìn)行相互競(jìng)爭(zhēng)，這激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而且，學(xué)生們之間相互討論問(wèn)題，互相幫助解決難題，這增強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和合作能力。在輔導(dǎo)班上，老師還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行作業(yè)的布置，并給予及時(shí)的批改和反饋。這種學(xué)習(xí)過(guò)程中的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)和提高學(xué)習(xí)效果起到了促進(jìn)作用。

第四，高數(shù)輔導(dǎo)班也提供了一種技巧和策略，幫助學(xué)生更好地備考。通過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了高數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了高考數(shù)學(xué)的解題技巧和備考策略。我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了大量的習(xí)題訓(xùn)練，通過(guò)老師的指導(dǎo)和解答，我們知道了高考數(shù)學(xué)解題的一些技巧和關(guān)鍵點(diǎn)。在輔導(dǎo)班結(jié)束后，老師還為我們提供了一套模擬考試題目，并進(jìn)行模擬考試。通過(guò)模擬考試，我們可以了解自己的學(xué)習(xí)水平和薄弱環(huán)節(jié)，因此可以有針對(duì)性地提高自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，高數(shù)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)是，學(xué)好高數(shù)不僅需要時(shí)間和勤奮，也需要正確的學(xué)習(xí)方法和有效的學(xué)習(xí)策略。高數(shù)輔導(dǎo)班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握高數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練和模擬考試提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)試能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，不斷地思考和討論，從而形成了自己的學(xué)習(xí)方法和解題策略。因此，參加高數(shù)輔導(dǎo)班對(duì)于學(xué)生們學(xué)好高數(shù)和備考高考具有重要的意義和價(jià)值。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十四

記得當(dāng)時(shí)拿著通知書時(shí)喜悅的心情，到現(xiàn)在對(duì)著電腦寫心得的時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時(shí)間，一眨眼就過(guò)去。回顧這三年的大學(xué)生活，心里總充滿著感激，感激老師對(duì)我的培養(yǎng)，感激同學(xué)的支持、信任和寬容。以下是我對(duì)這三年的一點(diǎn)感想：

一、個(gè)人的心得。

有人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對(duì)人真誠(chéng)，對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門。

經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，參加各種社團(tuán)活動(dòng)，自己也在不斷地成長(zhǎng)。雖然在學(xué)生會(huì)只待了一年，但是這一年，讓我學(xué)了不少東西，知道了組織一個(gè)活動(dòng)時(shí)，需要準(zhǔn)備些什么，同時(shí)也提高自己的溝通能力和組織能力。我覺(jué)得，雖然一個(gè)人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會(huì)有回報(bào)的。在石化系這個(gè)大家庭里，我覺(jué)得挺榮幸的，同學(xué)親如兄弟姐妹，學(xué)習(xí)的氛圍好，大家互相幫助，不斷進(jìn)步。在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當(dāng)時(shí)的想法可能會(huì)和大家差不多，就是學(xué)校太小了，但是我覺(jué)得在黃埔這邊，學(xué)到的知識(shí)會(huì)更多、更充實(shí)，特別是校企合作，能進(jìn)廣石化參觀實(shí)習(xí)，只有我們校區(qū)才有這個(gè)優(yōu)勢(shì)吧!

大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個(gè)多姿的大學(xué)生活，瘋狂地參加各式各樣的活動(dòng)，讓自己在這些活動(dòng)中忙著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。大二，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一年，我們專業(yè)，比較特別吧，八個(gè)人一個(gè)班，在饒珍老師的帶動(dòng)下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問(wèn)題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。我利用了課余的時(shí)間做兼職，雖然很累，但是靠自己賺的生活費(fèi)，自己覺(jué)得很有成就感，同時(shí)，也增加了我的社會(huì)經(jīng)歷，面對(duì)不同人，要怎么樣更好地與他們溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高，可以說(shuō)，一年的兼職有得有失吧!

除了兼顧自己的學(xué)習(xí)之外，自己的課余時(shí)間就變得少了很多，就我個(gè)人的體會(huì)，大學(xué)期間找一些兼職做，好好利用這些時(shí)間，多鍛煉自己，我覺(jué)得很有必要，但是前提是要把學(xué)習(xí)搞好，或許是給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，例如考證，然后就為這個(gè)目標(biāo)奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。大三，完成了課程，開(kāi)始了實(shí)習(xí)的生涯。畢業(yè)設(shè)計(jì)、投簡(jiǎn)歷、面試這些事一件接著一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時(shí)的時(shí)間，復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多做一些簡(jiǎn)歷，為以后找工作做好充分的準(zhǔn)備。

說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預(yù)習(xí)，遇到不懂的會(huì)在課堂的時(shí)候問(wèn)老師，平時(shí)也會(huì)利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點(diǎn)課外書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，提高自己的素質(zhì)。

二、感恩。

這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機(jī)會(huì)，感謝我們敬愛(ài)的老師。我是出生一個(gè)貧困的家庭，從申請(qǐng)貸款，到在圖書館勤工儉學(xué)，從團(tuán)員到預(yù)備黨員，從一個(gè)膽怯的女孩，到現(xiàn)在的從容，從我實(shí)習(xí)遇到一些困難，到現(xiàn)在重拾信心，這所有的一切都離不開(kāi)老師給我的機(jī)會(huì)和幫助，我也深深地體會(huì)到大學(xué)老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!

記得秦平老師和我說(shuō)過(guò)一句話：“到了社會(huì)，你就要去適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，而不是去改變它，雖然會(huì)比較復(fù)雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會(huì)有成功的時(shí)候的。”這些話給了我很大的啟示。所以在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間了，我總是要嚴(yán)格要求自己，適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷地進(jìn)步，提高自己實(shí)操能力，用陳主任的一句話就是：“把學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)習(xí)中去，把實(shí)習(xí)應(yīng)用到論文中，把實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合在一起”。

作為一個(gè)即將“踏入社會(huì)”的青年，我個(gè)人也處在激烈競(jìng)爭(zhēng)的人生跑道上拼搏。抓住今天成功的機(jī)遇，不要讓它與我擦肩而過(guò)。就讓我把這次大學(xué)畢業(yè)作為我人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)，奮進(jìn)、努力、再拼搏!與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)自己美好的明天!加油吧，工程的學(xué)子們，相信我們都是好樣的。

11月20日(周三)下午15：20-17：00，在行政樓二樓多功能廳聽(tīng)了李宏翰教授(廣西師范大學(xué)心理學(xué)教授，博士，研究生導(dǎo)師)關(guān)于高校輔導(dǎo)員及大學(xué)生壓力釋放與情緒管理的講座，頗有感觸，不僅僅是因?yàn)槔罱淌趯W(xué)識(shí)淵博，閱歷豐富，生動(dòng)的演講，更是由于校友的一點(diǎn)淵源吧，原來(lái)他是黃希庭教授的學(xué)生，這個(gè)名字在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常被提到，如雷貫耳。加之，作為心理學(xué)的愛(ài)好者，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，高校輔導(dǎo)員，對(duì)這方面的知識(shí)與案例仍然有一種濃厚的興趣，并且許多實(shí)際案例都能夠與目前大一新生學(xué)習(xí)、生活的狀況不謀而合，許多知識(shí)與技巧都能夠值得借鑒與研究。

壓力，并不是我們高中物理書上指的壓強(qiáng)、壓力，這里更多的是表現(xiàn)在身心上的一種威脅與恐懼，主要是由壓力源造成。壓力源來(lái)自于各個(gè)方面，包括身體的、心理的、社會(huì)的、文化的等等。大學(xué)生新生剛剛邁入大學(xué)，與來(lái)自五湖四海的同學(xué)生活在一起，不僅有文化習(xí)俗、生活習(xí)慣的差異，更有各具特點(diǎn)的性格，因此，和諧的共存于促進(jìn)，就成了大學(xué)生造成壓力的首要因素。許多不經(jīng)意的小摩擦，往往在不當(dāng)?shù)奶幚碇校环糯?，被積累，直到影響到自己的身心，帶來(lái)雙重的壓力，產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題。例如：宿舍適應(yīng)性問(wèn)題、戀愛(ài)感情問(wèn)題、人際關(guān)系敏感，社交恐懼等常見(jiàn)的心理問(wèn)題。加之，學(xué)生對(duì)心理知識(shí)與心理咨詢的不恰當(dāng)理解，大部分都會(huì)找不到宣泄口，自行處理，找不到突破口，給自己產(chǎn)生一堆的心理疑問(wèn)。大學(xué)生由壓力造成的基本都是一般心理問(wèn)題，嚴(yán)重心理問(wèn)題，神經(jīng)癥等，出現(xiàn)心理不正常，類似于青春型精神分裂等疾病還是較少。

大學(xué)生面臨的壓力主要表現(xiàn)在：1、學(xué)業(yè)壓力。包括各種科目、課程的學(xué)習(xí)，期末的考試，評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)成績(jī)掛鉤，往往給學(xué)生造成一定的壓力。有人會(huì)因壓力產(chǎn)生動(dòng)力，成為學(xué)霸，學(xué)習(xí)標(biāo)兵的能人，有人會(huì)因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)的散漫，導(dǎo)致掛科，作弊，犯下錯(cuò)誤。2、生活壓力。大學(xué)生在學(xué)校要生活，自然受到經(jīng)歷壓力、文化壓力、交往的壓力等方面的因素制約。大多數(shù)貧困學(xué)生，會(huì)產(chǎn)生更多的自卑、壓抑等不良情緒，或者不愿意與人交流，不參加活動(dòng)，失去一些需要在資金投入的機(jī)會(huì)。但是，經(jīng)歷過(guò)疏導(dǎo)與鼓勵(lì)，貧困學(xué)生反而會(huì)產(chǎn)生更大的動(dòng)力，成為優(yōu)秀的學(xué)生。文化壓力，自然是來(lái)自于各種地域、帶有各自文化習(xí)俗與生活習(xí)慣的學(xué)生聚集在一起，往往會(huì)產(chǎn)生一個(gè)適應(yīng)過(guò)渡的階段，來(lái)抵消彼此之間帶來(lái)的心理壓力。交往的壓力主要源自于個(gè)人性格差異，導(dǎo)致的人際關(guān)系敏感。3、就業(yè)壓力。顧名思義，影響到大學(xué)生步入社會(huì)最重要的因素，也是大學(xué)生上大學(xué)的終極目標(biāo)，越往畢業(yè)季，壓力越大，越是找好工作，壓力也越大，壓力與就業(yè)動(dòng)機(jī)成正比。4、情感壓力。大學(xué)生屬于成年人，擁有追求愛(ài)情與幸福的權(quán)利，但是由于心智的不成熟，往往會(huì)出現(xiàn)戀愛(ài)的蜜月期與失戀的低落期這種鮮明強(qiáng)烈的落差感，從情緒高昂到低落，走入感情的危險(xiǎn)期，帶來(lái)情感上的壓力。

三、大學(xué)生的壓力釋放。

壓力釋放原則講究及時(shí)性、無(wú)害性、有效性。遇到壓力時(shí)可以出去散散心，跑跑步，與親密的朋友進(jìn)行交流與溝通，與專業(yè)人士進(jìn)行求助，找到合理方式去調(diào)節(jié)心態(tài)，放松自己，改變心中不合理的信念。壓力釋放的技術(shù)，主要包括：1、改變認(rèn)知：轉(zhuǎn)變觀念;2、調(diào)節(jié)情緒：抑負(fù)揚(yáng)正;3、鍛煉意志：心理彈性;4、改變行為：塑造新的行為方式。常用的壓力釋放方法主要包括以下幾種：一是境界提升。一個(gè)小和尚幫老和尚照顧心愛(ài)的蘭花，老和尚出去云游了，小和尚很細(xì)心照顧師傅的蘭花，直到師傅回來(lái)的頭天傍晚，小和尚卻忘記收蘭花，被雨淋折了。小和尚很傷心，懊惱，不斷地自責(zé)，做好了受罰的準(zhǔn)備。然后，老和尚卻沒(méi)有責(zé)備他，也沒(méi)有生氣，只是說(shuō)：”我養(yǎng)蘭花不是為了生氣的。。?！坝袝r(shí)候境界的提升，往往會(huì)給我們帶來(lái)頓悟和梳理，讓你的心態(tài)趨于平靜。2、社會(huì)比較：比上不足，比下有余。平常心態(tài)去釋放壓力。3、前瞻回望，看過(guò)去，展未來(lái)，在穿梭中給自己信心與信念。4、進(jìn)行交往;5、體育鍛煉;6、親近自然;7、直接宣泄：聽(tīng)音樂(lè)、跑步、閱讀、唱歌、寫字、購(gòu)物等。方法很多，總有一種適合自己。

四、大學(xué)的情緒管理。

大學(xué)生情緒管理原則主要包括自學(xué)性、一致性、責(zé)任性。常有的情緒管理的技術(shù)包括：1、控制負(fù)性情緒;2、宣泄負(fù)性情緒;3、培養(yǎng)正性情緒。情緒管理方法主要包括：1、建立情緒管理賬戶;2、規(guī)避負(fù)性刺激物;3、接觸正性刺激物。少看一些負(fù)面新聞，多傳播十分的正能量，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，做一個(gè)積極向上，健康陽(yáng)光的大學(xué)生。

大學(xué)的壓力與情緒，因人而異，因時(shí)而異，需要具體問(wèn)題具體分析，要看到壓力與情緒的兩面性。學(xué)會(huì)壓力與情緒的控制與釋放，調(diào)節(jié)心態(tài)，直面人生，是大學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的必要技能，是自己走向社會(huì)，邁向成功的必殺器。

要說(shuō)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得，我覺(jué)得也沒(méi)有什么特殊的學(xué)習(xí)方法。

首先，個(gè)人認(rèn)為高中是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊，不論是為高考還是為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，高中英語(yǔ)知識(shí)都是不可忽略的。

其次，大學(xué)的課外時(shí)間，很少有人會(huì)把精力放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率，就要做到以下幾點(diǎn)：

一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，大腦要處于積極狀態(tài)，思維要活躍，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

二、勤做筆記。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。常言道，“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在書上，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。

三、認(rèn)真聽(tīng)講。不僅要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)一些國(guó)外文化的體會(huì)，可以對(duì)以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了，單詞是一定要記的，大聲朗讀有利于對(duì)單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。所以，我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問(wèn)、積極參與同學(xué)間討論，對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀，可以跟錄音機(jī)讀，竭力模仿其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過(guò)多看英文電影，多聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，而且還開(kāi)闊了我們的視野，娛樂(lè)了身心。

再者，應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時(shí)會(huì)先大致看看題目以及選項(xiàng)，然后對(duì)應(yīng)原文去找答案，找到后做上標(biāo)記，以便檢查。遇到不認(rèn)識(shí)的生詞不要緊，先讀下去，如果是無(wú)關(guān)緊要的詞就直接忽略，如果是對(duì)題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度，又能提高正確率。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。值此畢業(yè)前夕，感慨良多，在此愿將這幾年學(xué)習(xí)的一些感悟呈現(xiàn)出來(lái)，廖以自勉。

當(dāng)我意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性時(shí)，以近而立之年了。為避免“老大徒傷悲”的追悔莫及，于是決定在少壯尾聲之時(shí)再努一把力。但毋庸置疑，學(xué)習(xí)是件苦差事，特別是當(dāng)你面對(duì)事業(yè)和家庭的雙重壓力之時(shí)再去學(xué)習(xí)更是難上加難。但我并沒(méi)有畏縮，并在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)就做好了足夠的心理咨詢準(zhǔn)備，力爭(zhēng)通過(guò)自身的努力，圓滿的完成我的學(xué)業(yè)，并同時(shí)為我的人生增添一道亮麗的光環(huán)。值得高興的是，現(xiàn)在這一愿望終于就要實(shí)現(xiàn)了，此時(shí)此刻，我不僅想起了喜悅，也想起了辛酸。

在職學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生碰撞時(shí)，不可避免的要以工作為主，于我也不例外。記得20__年的秋天，正值我的課程進(jìn)入收尾階段，其重要性無(wú)庸諱言。但由于我在公司擔(dān)任的職務(wù)需要我到南方出差近20天，這就給我出了一個(gè)很大的難題，落下的課程怎么辦?于是，在我本就很沉重的行李箱中，又多了我全部的課本和筆記，于是，在賓館中，在火車上，我利用了一切可以利用的時(shí)間，并隨時(shí)與老師和同學(xué)取得聯(lián)系，請(qǐng)教要點(diǎn)和難點(diǎn)。終于在期末考試時(shí)，為自己交上了一份滿意的答卷。

但在職學(xué)習(xí)也有它獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，那就是我不必沉溺于純理論的繁文瀚海中，而是可以實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐到理論，再由理論到實(shí)踐的完美的學(xué)習(xí)過(guò)程。因?yàn)槲冶旧砭褪撬谄髽I(yè)的一名中層管理者，而所學(xué)的又是管理專業(yè)，因此可以由先前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更好的理解所學(xué)的理論，并且可以把所掌握的理論知識(shí)最切合實(shí)際的完善到我的現(xiàn)實(shí)工作中來(lái)。這樣學(xué)到的知識(shí)不僅是最扎實(shí)的，而且是最實(shí)用的。于是，在每個(gè)學(xué)期期末考試后，我收獲的不僅是一份另自己滿意的成績(jī)單，更多的是一種迅速提高自己工作能力的成就感和喜悅。

回首這三年走過(guò)的路，雖有過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，但最終我到達(dá)了成功的彼岸。但前人有云：學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。我要把這種學(xué)習(xí)勢(shì)頭繼續(xù)保留下去，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)業(yè)、事業(yè)雙雙再上一個(gè)新的臺(tái)階!

禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。社交禮儀大致可分為個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會(huì)禮儀、餐飲禮儀。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中，交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì)做的恰到好處?？傊粋€(gè)人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。在通過(guò)這個(gè)學(xué)期的社交禮儀課上，個(gè)人禮儀這節(jié)課上，我收獲頗多，講了關(guān)于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題。我是一個(gè)走路不太好看的人，媽媽就提醒過(guò)我，一個(gè)女孩子走路不要走外八字，幅度要小一點(diǎn)，弄得我都不好意思，都不知道要怎么走路才好了，老師講了一下怎么才不會(huì)走外八字的方法，呵呵，就是兩個(gè)側(cè)膝蓋有摩擦，雖然還很不習(xí)慣，但我會(huì)堅(jiān)持的，讓自己的形象好一點(diǎn)，這樣也會(huì)更自信一點(diǎn)，加油!

修養(yǎng)指的是一個(gè)人所具有的一些美好的品質(zhì)和素質(zhì)，包括一個(gè)人的儀容、言談、行為舉止等各個(gè)方面，同時(shí)，修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高需要一個(gè)長(zhǎng)期和逐漸的過(guò)程，要求我們?cè)谌粘Ｉ钪械狞c(diǎn)滴積累，和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)守信等式個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該所具備的。在課堂上，鄧?yán)蠋熀臀覀兎窒砹怂齻€(gè)人的一些生活經(jīng)歷。她在理解寬容的個(gè)人修養(yǎng)給我們做了一個(gè)很好的榜樣。作為妻子，她能夠理解丈夫在兄弟間的難處，并且以寬容的心去處理好妯娌間的關(guān)系;作為母親，她能理解一個(gè)孩子的樂(lè)趣與愛(ài)好，能夠用她的方式讓自己的孩子幸福與開(kāi)心，用她的理解方式來(lái)教育孩子的成長(zhǎng);作為女兒，她能理解父母對(duì)她的愛(ài)與關(guān)心，以至于用她的行動(dòng)感化了父母對(duì)她丈夫的接受與認(rèn)可;作為姐姐，她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實(shí)情況，盡她的能力來(lái)幫助妹妹。真的理解和寬容是情感交流的基礎(chǔ)，也是處理好人際關(guān)系的橋梁。

禮貌是人們?cè)诮煌鶗r(shí)相互表示敬重和友好的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)尚與道德水準(zhǔn)以及人們的文化層次和文明程度。它對(duì)人們交往時(shí)的基本要求是：誠(chéng)懇、謙恭、和善和有分寸，做到待人“誠(chéng)于中而形于外”。禮貌是一個(gè)人在待人接物時(shí)的外在表現(xiàn)，它主要通過(guò)禮貌語(yǔ)言和禮貌行為來(lái)表現(xiàn)對(duì)他人的謙虛和恭敬。在日常工作與生活中，禮貌表現(xiàn)在人們的舉止、儀表、語(yǔ)言上，表現(xiàn)在服務(wù)的規(guī)范、程序上，表現(xiàn)在對(duì)客人的態(tài)度上。一個(gè)微笑，一個(gè)鞠躬，一聲“您好”，一句“對(duì)不起”，這些都是禮貌的具體表現(xiàn)。良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的基礎(chǔ)，在有教養(yǎng)的人們中間，禮貌應(yīng)該是出于自然的。因此，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該自覺(jué)地培養(yǎng)和訓(xùn)練自己良好的禮貌習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生是知識(shí)層次較高的群體，在如今的中國(guó)社會(huì)已經(jīng)算得上是知識(shí)分子，也是中國(guó)明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。因此，社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康;社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力;社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì);社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì);社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。所以我們應(yīng)該重視社交禮儀對(duì)我們的影響與意義，我們可以看一下金正昆教授的關(guān)于社交禮儀方面的講座。

作為大學(xué)生的我們必須知道：有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行，也必須學(xué)禮，知禮、守禮、講禮、必須時(shí)時(shí)處處彬彬有禮。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十五

過(guò)本學(xué)期的形勢(shì)與政策課,我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜,正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡期,分析當(dāng)前的國(guó)際格局,應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó),以歐盟、俄羅斯日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會(huì)動(dòng)搖的,第二,它的軍事地位是無(wú)法取代的,第三,是科技實(shí)力的優(yōu)勢(shì)。這些都為美國(guó)的大國(guó)地位及奠定了基礎(chǔ)。

歐盟的發(fā)展也極為迅速,歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡,因?yàn)闅W盟的東實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍,從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反,歐盟抓住機(jī)會(huì),利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐,對(duì)俄羅斯形成威脅;歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢(shì)對(duì)美國(guó)抗衡,試圖擺脫美國(guó)的陰影,此前的歐洲需要美國(guó)的軍事保護(hù),而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導(dǎo)彈防御體系。

俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國(guó)叫板的國(guó)家。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè),它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,日本的經(jīng)濟(jì)支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等,由經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?每年以8~9%的速度發(fā)展,世界驚呼:21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重,為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。

隨之而來(lái)的是興起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō),但這實(shí)屬一些國(guó)家的無(wú)稽之談?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn):。

一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,才能充分保障國(guó)家安全。

二、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交,才有良好的國(guó)際環(huán)境,才能吸引外資,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面更真實(shí)的了解,使我受益匪淺,感觸良多。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。

首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因?yàn)樗麅?yōu)秀,我們欽佩他,是因?yàn)槲覀兡贻p,我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我們認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來(lái),事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十六

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科之一，對(duì)于各個(gè)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。高數(shù)既有一定的難度，又有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)好高數(shù)對(duì)于以后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。因此，大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)高數(shù)的重要性，盡早拜托對(duì)其的恐懼心理，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，做好充足的準(zhǔn)備。

第二段：高數(shù)學(xué)習(xí)的困惑與挑戰(zhàn)。

對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)高數(shù)是一項(xiàng)困擾他們的科目。高數(shù)的抽象概念和復(fù)雜的計(jì)算方法讓很多人望而卻步。我在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中也經(jīng)歷了類似的困惑。起初，我對(duì)高數(shù)的概念理解不夠深刻，也缺乏解題的技巧，常常陷入迷茫。但是，通過(guò)時(shí)間的積累和不斷的努力，我逐漸跨越了學(xué)習(xí)高數(shù)的困難，取得了較好的成績(jī)。

第三段：克服困難的學(xué)習(xí)方法。

在克服學(xué)習(xí)高數(shù)的困難過(guò)程中，我總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，理清概念。高數(shù)是一門建立在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)科，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)高數(shù)至關(guān)重要。其次，多做習(xí)題。高數(shù)重在實(shí)踐，通過(guò)反復(fù)做習(xí)題可以鞏固知識(shí)，并培養(yǎng)解題的思維能力。此外，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用。高數(shù)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，學(xué)習(xí)高數(shù)就要注重將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

第四段：高數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的啟示。

學(xué)習(xí)高數(shù)并非一蹴而就，但是每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)有所收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)高數(shù)，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性。高數(shù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，但只要堅(jiān)持下去，持之以恒地努力，就一定能夠取得進(jìn)步。此外，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間也是非常重要的。學(xué)習(xí)高數(shù)需要付出較多時(shí)間和精力，合理的時(shí)間規(guī)劃可以幫助我們更好地掌握學(xué)習(xí)的進(jìn)度，避免拖延和壓力。

第五段：高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。

學(xué)習(xí)高數(shù)并不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更重要的是它會(huì)對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。高數(shù)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)高數(shù)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還鍛煉了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這些能力對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)高數(shù)，不僅是為了取得好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié)：

總之，學(xué)習(xí)高數(shù)是大學(xué)生在大學(xué)期間必須面對(duì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。雖然學(xué)習(xí)高數(shù)會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但只要采取正確的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠取得好的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)高數(shù)不僅能提高數(shù)學(xué)水平，還能培養(yǎng)邏輯思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我相信，通過(guò)努力學(xué)習(xí)高數(shù)，我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展將會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十七

高等數(shù)學(xué)是大學(xué)階段的基礎(chǔ)課程，對(duì)于理工科和經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)來(lái)說(shuō)尤為重要。我作為一名學(xué)習(xí)工科專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于高數(shù)學(xué)習(xí)有著自己的心得體會(huì)。通過(guò)一學(xué)期的高數(shù)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了高數(shù)的重要性和挑戰(zhàn)性。同時(shí)，我也逐漸認(rèn)識(shí)到高數(shù)學(xué)習(xí)的方法和技巧。在此，我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)同樣正在學(xué)習(xí)高數(shù)的同學(xué)們有所幫助。

首先，高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和耐心。高數(shù)是一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科，有著抽象性和復(fù)雜性，理解起來(lái)需要較強(qiáng)的邏輯思維能力。有時(shí)候，我們會(huì)遇到難以理解的概念或者推導(dǎo)步驟，這就需要我們保持充分的耐心和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要相信自己可以掌握高數(shù)的知識(shí)，相信自己可以享受數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。只有對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，我們才能夠持之以恒地學(xué)習(xí)下去，更好地理解和應(yīng)用高數(shù)的知識(shí)。

其次，高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。理論知識(shí)可以通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)思考和復(fù)習(xí)來(lái)掌握，而實(shí)踐技巧則需要我們進(jìn)行大量的習(xí)題練習(xí)。高數(shù)的習(xí)題可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高我們的解題能力。此外，我們還可以尋找一些輔助學(xué)習(xí)工具，如數(shù)學(xué)軟件、教學(xué)視頻等，來(lái)加深對(duì)高數(shù)知識(shí)的理解。通過(guò)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以更加高效地掌握高數(shù)的內(nèi)容。

接著，高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題。高數(shù)學(xué)習(xí)并不是死記硬背的過(guò)程，而是要我們主動(dòng)思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)高數(shù)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候是推導(dǎo)過(guò)程的漏洞，有時(shí)候是習(xí)題中的難點(diǎn)。我們不能只停留在知識(shí)的表面，應(yīng)該主動(dòng)地思考問(wèn)題的根本，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)不斷地思考和解決問(wèn)題，我們可以提高自己的綜合分析能力和創(chuàng)造力，更好地理解高數(shù)的知識(shí)。

再者，高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們注重課外拓展和應(yīng)用。高數(shù)是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的應(yīng)用。我們應(yīng)該注重將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，在課外拓展中尋找高數(shù)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，我們可以通過(guò)分析各種實(shí)際問(wèn)題，利用高數(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)將高數(shù)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，我們可以更好地理解高數(shù)的內(nèi)涵和意義。

綜上所述，高數(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)工科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)必修課程，也是我們?cè)诶砜茖W(xué)習(xí)中的基石。通過(guò)高數(shù)學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造力。高數(shù)學(xué)習(xí)需要我們對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣和充分的耐心，同時(shí)也需要我們掌握好學(xué)習(xí)方法和技巧。只有通過(guò)主動(dòng)地思考和解決問(wèn)題，注重課外拓展和應(yīng)用，我們才能夠更好地掌握和運(yùn)用高數(shù)的知識(shí)。

通過(guò)這一學(xué)期的高數(shù)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了高數(shù)的理論知識(shí)，提高了自己的數(shù)學(xué)能力，還充實(shí)了自己的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，保持對(duì)高數(shù)學(xué)習(xí)的熱情，我們一定能夠在高數(shù)學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十八

高數(shù)作為大學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門必修課程，因此學(xué)習(xí)高數(shù)是每一個(gè)理工科學(xué)生必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。高數(shù)不僅在專業(yè)中具有重要地位，同時(shí)也為學(xué)生的思維能力、邏輯思維和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會(huì)。因此，通過(guò)總結(jié)和分享我的高數(shù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠激勵(lì)更多的同學(xué)克服困難，努力學(xué)好高數(shù)。

第二段：理解概念與建立基礎(chǔ)。

高數(shù)的學(xué)習(xí)需要建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上，因此最開(kāi)始的幾節(jié)課非常重要。在高數(shù)初期，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注于概念的理解與基礎(chǔ)的建立。對(duì)于每一個(gè)概念，需要通過(guò)多種途徑來(lái)理解，比如結(jié)合教科書的解釋、查找相關(guān)資料和互相討論等。在建立基礎(chǔ)方面，要多做題，多進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。畢竟高數(shù)是一個(gè)累積性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過(guò)反復(fù)的鞏固和訓(xùn)練，才能夠真正掌握其中的知識(shí)點(diǎn)。

第三段：解題技巧與方法。

高數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程離不開(kāi)靈活運(yùn)用各種解題技巧和方法。首先，要學(xué)會(huì)運(yùn)用近似、代數(shù)替換和化簡(jiǎn)等技巧來(lái)簡(jiǎn)化問(wèn)題。其次，對(duì)于一些復(fù)雜的題目，可以嘗試構(gòu)建幾何圖形或者建立方程組來(lái)解決。同時(shí)，適當(dāng)?shù)乩弥笖?shù)、對(duì)數(shù)、三角函數(shù)等函數(shù)的性質(zhì)，可以幫助我們解決一些看似困難的題目。最后，在解題過(guò)程中要善于總結(jié)和歸類不同類型的問(wèn)題，從而提煉出通用的解題思路和方法。

第四段：注重實(shí)踐與加強(qiáng)應(yīng)用。

高數(shù)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是為將來(lái)的專業(yè)應(yīng)用做好準(zhǔn)備。因此，我們必須注重實(shí)踐和應(yīng)用?？梢酝ㄟ^(guò)做一些實(shí)際問(wèn)題、進(jìn)行模型建立和使用統(tǒng)計(jì)方法等來(lái)鞏固和應(yīng)用高數(shù)知識(shí)。此外，借助一些數(shù)學(xué)軟件和工具，可以更好地觀察和分析一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：合理安排時(shí)間與尋求幫助。

在高數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要合理安排時(shí)間，不能抱著攻克一切的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而是要有一個(gè)有條不紊的計(jì)劃，循序漸進(jìn)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，遇到困難和問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)尋求幫助?？梢韵蚶蠋熣?qǐng)教、與同學(xué)一起討論、參加輔導(dǎo)班等，多角度地思考問(wèn)題，可以更好地突破瓶頸。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，相信自己總能夠克服困難，取得好成績(jī)。

總結(jié)：通過(guò)高數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。只有在高數(shù)學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈，付出努力，才能夠掌握高數(shù)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過(guò)我的總結(jié)和分享，能夠幫助到更多的同學(xué)更好地學(xué)習(xí)高數(shù)。

大學(xué)生學(xué)習(xí)高數(shù)心得體會(huì)篇十九

當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)候，我感到非常迷茫。身邊的同學(xué)紛紛講述他們?cè)诟叩葦?shù)學(xué)中取得的成績(jī)和進(jìn)步，而我卻覺(jué)得自己似乎在學(xué)習(xí)中被拖得很遠(yuǎn)。數(shù)學(xué)的符號(hào)和公式對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，我不知道該從何學(xué)起，也不知道怎樣能夠更好地理解和掌握高等數(shù)學(xué)。感到紛亂和迷茫之余，我決定要尋求改變和突破。

二、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了更好地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我開(kāi)始調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我合理地安排了學(xué)習(xí)時(shí)間表，不再隨意浪費(fèi)時(shí)間，而是把握好每一分每一秒。每天堅(jiān)持早起早睡，保證充足的睡眠。其次，我開(kāi)始嘗試制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。這樣，我能夠清晰地知道自己需要學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，并且可以有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。認(rèn)真聽(tīng)講并書寫一份自己的筆記，不僅能幫助我更好地理解知識(shí)，還能方便我復(fù)習(xí)和回顧所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)不斷培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)逐漸有了起色。

三、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

高等數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性很強(qiáng)的學(xué)科，它的知識(shí)體系是一層一層遞進(jìn)的。因此，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，非常注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和理解。首先，我用心學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如函數(shù)、極限和微分等，努力消化和吸收這些知識(shí)，并勤加練習(xí)。我意識(shí)到只有牢固的基礎(chǔ)才能支持起后續(xù)的知識(shí)框架。其次，我經(jīng)常復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，鞏固記憶，保持對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉程度。通過(guò)不斷地回顧和復(fù)習(xí)，我逐漸將高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)打牢，為后面的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、理論與實(shí)踐相結(jié)合。

高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積極參加課外活動(dòng)，嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。我加入了數(shù)學(xué)建模小組，與同學(xué)們一起解決實(shí)際問(wèn)題，并運(yùn)用高等數(shù)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行建模分析，這讓我在實(shí)踐中真正理解了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。此外，我還參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的實(shí)戰(zhàn)鍛煉，不僅提高了解題能力，還加深了對(duì)高等數(shù)學(xué)知識(shí)的理解與運(yùn)用。理論與實(shí)踐相結(jié)合，使我對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

五、堅(jiān)持不懈，克服困難。

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)，我會(huì)被一道復(fù)雜的題目搞得頭暈眼花，感覺(jué)自己一無(wú)所知。但我從未放棄，我在困境中尋找突破，始終保持著學(xué)習(xí)的激情和積極的態(tài)度。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，尋求幫助和指導(dǎo)。有時(shí)，我會(huì)通過(guò)查閱相關(guān)的書籍和資料來(lái)填補(bǔ)自己的知識(shí)空白。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和克服困難，讓我一點(diǎn)點(diǎn)地提高和進(jìn)步。

通過(guò)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛和收獲。通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持不懈克服困難，我逐漸提高了對(duì)高等數(shù)學(xué)的理解和掌握。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，高等數(shù)學(xué)所教給我的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力將會(huì)給我?guī)?lái)更大的幫助。