整理衣物的心得體會五百字報告 洗衣服的心得體會100字(8篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2022整理衣物的心得體會五百字報告一

茲委托完成如下任務：

內容：錄音整理

磁帶盤數(shù)：______________

價格：rmb______________元/小時（不足1小時按1小時計算），總價：_____________

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日期：_______________年_____月_____日

2022整理衣物的心得體會五百字報告二

一、寫調查方法

二、寫調查情況和資料整理

三、寫結論

據(jù)考證，中國人在五千年前就有了姓。那時是母系社會，人們只知有母，不知有父。所以“姓”字是“女”和“生”組成，形象的說明最早的姓跟母親有關。

姓和氏的區(qū)別：

先秦時期，姓和氏含義不同。姓代表血緣關系，同姓不能通婚，氏則是從姓中繁衍出來的分支，是特權和地位的標志，用以區(qū)別貴賤，有氏者為貴。所以，先秦時男子稱氏不稱姓。

姓和氏的融合：

秦代廢除了原始的宗法分封制度而實行郡縣制，氏失去了代表貴賤的意義，逐漸與姓合用，都成為父系血緣傳承的標識。中國現(xiàn)在大多數(shù)的姓，都是承襲了產(chǎn)生于周代的氏。

《百家姓》是公元960年北宋的時候寫的，里面一共收集了單姓408個，復姓30個，一共438個。發(fā)展到后來，總數(shù)據(jù)說有已達5000個，但是實際應用的，只有1000個左右。

后世之姓，大約有以下幾種來源：

1、以氏為姓。

2、以國名為姓氏。

3、以邑名為姓氏。

4、以鄉(xiāng)、亭名為氏。

5、以居住地為姓氏。

6、以先人的字或名為姓氏。

7、以排行為姓氏。如春秋魯國有孟孫氏、叔孫氏和季孫氏。

8、以官職為姓氏。如西周的職官司、司馬、司空后來均成為姓。又如漢代有治粟都尉，后代便姓粟。

9、以技藝為姓氏。商朝有巫氏，是用筮占卜的創(chuàng)始者，后世便以為氏。又如卜、陶、甄、屠等姓均是以技藝為氏。

2022整理衣物的心得體會五百字報告三

教學目標

1、認識“瑜、忌”等9個生字，會寫“妒、忌”等11個生字，正確讀寫“妒忌、推卻、都督、遲延、探聽、幔子、私自、調度、擂鼓、吶喊、支援、丞相、軍令狀、自有妙用、神機妙算”等詞語。

2、默讀課文，理解課文內容，按照起因、經(jīng)過、結果的順序說一說故事的內容。

3、緊扣課文語言，感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點，特別是通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內容的研讀，感受諸葛亮足智多謀，安排周密，知天文、懂地理、識人心的本領。

4、通過學習，初步學習閱讀古典名著的方法，激發(fā)對古代文學作品的興趣。

教學重點

1、默讀課文，理解課文內容，按照起因、經(jīng)過、結果的順序說一說故事的內容。

2、緊扣課文語言，感悟文中人物的特點。

3、通過學習，初步學習閱讀古典名著的方法，激發(fā)對古代文學作品的興趣。

教學難點

體會諸葛亮的神機妙算，感悟文中人物的特點，初步學習閱讀古典名著的方法。

教學過程

第一課時

一、激趣導入，解題質疑。

1、談話激趣，引導交流：我們國家有著燦爛的歷史文化，我國的“四大名著”就是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，你知道是哪四大名著？它們的主人公分別是誰？

2、全班交流，教師小結。

3、在“四大名著”中，你最喜歡哪一名著？能說說理由嗎？

4、學生自由發(fā)言，教師相機引導，指導學生發(fā)言。

5、教師小結：老師最喜歡“四大名著”中的《三國演義》。

原因一

《三國演義》是中國第一部長篇章回體小說。故事開始于劉備、關羽、張飛桃園三結義，結束于王浚平吳，描寫了東漢末年和三國時代魏、蜀、吳三國之間的軍事、政治斗爭。文字淺顯、人物形象刻畫深刻、情節(jié)曲折、結構宏大。

原因二

《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人性格尤為突出。諸葛亮是作者心目中的“賢相”的化身，他具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風亮節(jié)，具有經(jīng)世濟民、再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風喚雨、神機妙算的奇異本領。曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”（歷史上是“寧我負人，休人負我?！保?，既有雄才大略，又殘暴又奸詐，是一個政治家、野心家、陰謀家，這與歷史上的真曹操是不可混同的。關羽“威猛剛毅”、“義重如山”。但他的義氣是以個人恩怨為前提的，并非國家民族之大義。劉備被作者塑造成了仁民愛物、禮賢下士、知人善任的仁君典型。

原因三

作者羅貫中（1330年一1400年之間），名本，號湖海散人，明代通俗小說家。他的籍貫一說是太原（今山西），一說是錢塘（今浙江杭州），不可確考。據(jù)傳說，羅貫中曾充羅貫中任過元末農(nóng)民起義軍張士誠的幕客．除《三國志通俗演義》外，他還創(chuàng)作有《隋唐志傳》等通俗小說和《趙太祖龍虎風云會》等戲劇。另外，有相當一部分人認為《水滸傳》后三十回也是其所作。

原因四

《名家彩繪四大名著三國演義》由戴郭邦、陳白一、戴宏海等35名丹青高手，以如椽彩筆繪就292幅國畫。各位畫家風格各異，流派紛呈，或工筆、如穿針引線，一絲不茍，或寫意，如行云流水，一氣呵成，多姿多彩地展示了三國時期宏大的戰(zhàn)爭場面和從多的人物形象，達到了《三國演義》繪畫創(chuàng)作的頂峰，同時也展示了國畫這一中華未瑰寶的獨特風彩。尤其是其中一些膾炙人口的名篇章，如桃園結義、大鬧鳳儀亭、煮酒論英雄，三顧茅廬、舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、火燒赤壁、子龍單騎救后主、怒喝長坂坡、七擒孟獲等，精彩紛呈。

6、導入課題：今天我們就一起來研究學習著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事——《草船借箭》（板書課題：草船借箭）學生齊讀課題。

7、質疑課題：讀了課題，你有什么疑問或想法嗎？

（學生質疑，教師篩選整理有價值的問題。如：

（1）誰用草船借箭？

（2）向誰借箭？

（3）為什么要借箭？

（4）怎樣借箭？

（5）借到箭了嗎？）

二、自由閱讀，相互討論。

1、學生帶著問題默讀課文，提出閱讀要求。

（1）做到“四不”：不錯字，不多字，不少字，不讀破句子。

（2）做到“四到”：眼到、心到、手到。

（3）讀到有疑問的地方多讀幾遍。

2、四人小組互相交流，試著解決剛才所提的問題，小組長整理并記錄小組同學的意見，記錄小組同學無法解決的問題。

3、全班交流，解決小組同學解決不了的的問題。

三、再讀課文，了解內容。

學生自由讀課文，試著用自己的話說一說故事的主要內容。（課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。）

第二課時

一、閱讀課文，尋詞突破。

1、指名多個學生分自然段合作讀課文。

2、課文的結尾說“魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道：‘諸葛亮神機妙算，我真比不上他！’”這段話中的“神機妙算”是什么意思？（驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。）

3、提出問題：課文中諸葛亮的“神機妙算”表現(xiàn)在哪些地方？

二、精讀課文，理解神機妙算。

1、學生快速瀏覽課文，畫出能表現(xiàn)諸葛亮到底神在哪里？妙在何處？

2、小組交流，小組長整理并記錄小組同學的意見。

3、全班交流，教師引導相機小結：

知天文

這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。

1、“大霧漫天”是什么意思？（到處都是大霧。）

2、“大霧漫天”與“借箭”有聯(lián)系嗎？（有，這是借箭成功的外部條件。）從哪里能夠看出來？（曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！保?/p>

3、諸葛亮看到這場大霧又會是怎樣的一種心情呢？（暗自高興，因為這場大霧是諸葛亮在三天前就已料到的。）

4、你從哪里看出這場大霧是諸葛亮三天前就料到的，也許是湊巧碰上的呢？（引導學生聯(lián)系上下文理解。）

第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更的時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。

5、教師范讀，學生交流讀這段話后的感受。

（1）感受到諸葛亮早在三天前就已算準了這場大霧。

（2）感受到諸葛亮的胸有成竹，從容不迫，神機妙算。

6、交流小結：選擇這樣的天氣，說明了什么？（諸葛亮精通天文、氣象，預測準確。）

懂地理、巧安排

天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。

1、小組交流：諸葛亮這樣做的目的是什么？

2、全班交流，教師小結。

（1）把船只“用繩索連接起來”，“一字擺開”，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空當，使受箭面積增大。

（2）軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛張聲勢，制造進攻的假象，吸引曹操軍隊的注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標、方向。

3、從這樣的安排中你了解到什么？（諸葛亮考慮周全，安排巧妙。）

諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。

4、小組交流：諸葛亮這樣做的目的又是什么？

5、全班交流，教師小結。

“把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”，這樣既能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后船輕水急返回，省去調頭的時間。

6、從這樣的安排中你有了解到什么？（諸葛亮考慮周全，安排巧妙，保證船只充分受箭并順利返回。）

7、自由讀句子，體會諸葛亮的考慮周密，算準借箭的地理位置，以及他的巧妙安排。

識人心

1、識周瑜

諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”

（1）周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，所以周瑜設好圈套，明里共商軍事，暗里設陷阱害人，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務。諸葛亮“立下軍令狀”這不是正中周瑜的圈套嗎？（不是。）

（2）你從哪里能夠看出諸葛亮早就知道周瑜的險惡用心？

諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了?！?/p>

（3）讀一讀，說說自己的體會。（諸葛亮知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅向周瑜提借船之事。從這里我們可以看出諸葛亮早在立軍令狀之前，就算好了人，想好了整個草船借箭的計劃。）

2、識魯肅

諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了?！?/p>

（1）諸葛亮明明知道周瑜暗藏殺機，魯肅又是周瑜的心腹，為何還要請魯肅幫忙？他不怕魯肅向周瑜告密嗎？（他知道魯肅忠厚守信，又顧全大局，可以信賴，特向他借船，做好了借箭的準備。）

（2）從諸葛亮這一大膽的行為中你感受到什么？（從這里我們可以看出諸葛亮有計謀、有膽略，知人善用。他早在立軍令狀之前，就算好了人，想好了整個草船借箭的計劃。）

魯肅答應了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。

（3）讀一讀說說自己了解到什么？（感受到魯肅的忠厚守信和顧全大局，感受到諸葛亮的超人的計謀和膽識。）

3、識曹操

諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去。”

曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們靠近。”

（1）讀一讀，說說自己從中感受到什么？（諸葛亮抓住曹操謹慎、多疑的性格特點，利用大霧的天氣，前去“借箭”。）

（2）“諸葛亮笑著說”，他在笑什么？（笑自己的神機妙算，笑曹操的不敢出兵，笑周瑜的自不量力，這是自信的笑，勝利的笑；笑魯肅的忠厚老實、不知底細，這是幽默的笑，寬厚的笑。）

三、再讀課文，體會人物特征。

1、教師小結：學了課文我們知道了諸葛亮的足智多謀、料事如神的非凡才干。而周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想設計陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，在魯肅的幫助下，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。

2、課文中有很多人物對白，尤其是第二自然段是一段諸葛亮和周瑜的精彩對白，這些對白充分反映了人物的性格特點。下面老師和大家一起來讀一讀課文。

3、分角色朗讀課文：老師讀提示語，一組同學讀周瑜的話，二、三組同學讀諸葛亮的話，四組同學讀魯肅的話，五組同學讀曹操的話。

四、總結全文。

1、教師小結：草船借箭的前前后后，的確說明了諸葛亮神機妙算。這句話照應了課文開頭的第一句話“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌?！闭驗橹T葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因為他有才干，才能挫敗周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如。

周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

2、小組交流：周瑜到底在哪些地方不如諸葛亮呢？

3、代表發(fā)言，全班交流，教師引導：

（1）周瑜的智商不如諸葛亮，因為周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借”箭。

（2）周瑜的胸襟不如諸葛亮，周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，而諸葛亮寬厚待人，善于把握全局。

（3）諸葛亮考慮問題的能力，觀察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要勝過周瑜。

五、拓展閱讀。

1、你還知道《三國演義》的那些歷史故事？（自由交流）

（1）曹操——煮酒論英雄、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、華容道、割須棄袍

（2）劉備——桃園三結義、三英戰(zhàn)呂布、三讓徐州、三顧茅廬、借荊州、白帝托孤

（3）關羽——溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關斬六將、單刀赴會、刮骨療傷、走麥城

（4）張飛——怒鞭督郵、古城相會、長坂橋、義釋嚴顏

（5）呂布——鳳儀亭、連環(huán)計、轅門射戟、白門樓、夜襲徐州

（6）諸葛亮——隆中對、舌戰(zhàn)群儒、智激周瑜、借東風、三氣周瑜、空城計、木牛流馬

（7）趙云——長坂坡

（8）周瑜——蔣干盜書、苦肉計、火燒赤壁

（9）呂蒙——白衣渡江

（10）曹植——七步成詩

2、有興趣的同學可以去看看《三國演義》。

2022整理衣物的心得體會五百字報告四

一、活動背景

1、黨的十七次全國代表大會上，反復強調和提倡教育公平。

2、四川的很多地區(qū)有很多無辜的適齡上學兒童因為貧窮沒辦法上學。

3、在貧困山區(qū)，農(nóng)村村小圖書室只有一點微薄的藏書，有的學校甚至一本圖書都沒有。

4、“暑期春蕾行動”，目前已經(jīng)幫助了很多無學可上的孩子，和他們聯(lián)合做募捐活動很方便。

5、電子科技大學成都學院的學子在自己有學上的同時沒有忘記祖國的其他孩子，大家都有一顆強烈的助學之心。

6、學校有很多學生有閑置不用的書和衣物等其他用品。

二、活動目的、意義和目標 1、幫助無學可上的適齡兒童。

2、幫助沒有圖書館活圖書很少的學校。

3、提高電子科技大學成都學院學子志愿熱情。

4、擴大電子科技大學成都學院的聲譽。

三、活動時間

6月21日——6月25、26日。

四、活動地點

霞光食堂、正陽食堂和晨曦食堂正大門口前

五、活動主辦

電子科技大學成都學院青年志愿者隊

六、活動協(xié)辦 金堂縣竹篙鎮(zhèn)天寶寨村

七、活動形式

1、按照同學們自愿的原則，在全校進行募捐 2、募捐的物資分為書、衣物、錢、其他四類 3、所有參與募捐的同學在大橫幅上簽名紀念 4、參與募捐的學生進行愛心留言

八、宣傳方式

橫幅、海報、圍合宣傳單、廣播站、報刊、電視臺*

九、資源需要

桌子六張、橫幅兩條、宣傳海報九張、圍合的宣傳單22張、隊旗，相機，志愿服和帽人手一套、租借音響設備、宣傳單一千五百張、黑色粗筆十二支、(稿子、透明膠、雙面膠、水、募捐箱)各三個、紙杯若干、借展板四塊。

十、活動展開

1、橫幅兩條，一條用于懸掛，作為此次活動的宣傳;一條用于愛心助學簽名使用。

2、宣傳海報九張，三張用于顯示貧困的兒童情況;三張用于宣傳活動;三張用于介電子科技大學成都學院青志和金堂縣竹篙鎮(zhèn)天寶寨村。

3、圍合的宣傳單22張，介紹此次活動的基本情況。

4、聯(lián)系校廣播站。

5、聯(lián)系金堂縣竹篙鎮(zhèn)天寶寨村，請其幫助聯(lián)系報刊等媒體。

6、桌子六張(各個食堂借用兩張)，大傘六把。

7、隊旗，相機，志愿服和帽人手一套。

8、租借音響設備。

9、印宣傳單一千五百張。在同學們進入升天吃飯時發(fā)放。

10、簽字的黑色粗筆十二支。

11、現(xiàn)場念的的稿子三份。

12、募捐箱三個。

13、裝衣物的袋子十二個，放書的紙箱十二個

14、紅紙若干，貼在所有的桌子和募捐箱上，營造出紅色的效果。

15、大卷透明膠三卷，雙面膠三卷。

16、三輪車一輛，水三桶，紙杯若干。

17、收集關于貧困孩子的情況和金堂縣竹篙鎮(zhèn)天寶寨村的情況，用于制作海報。

18、購買海報紙四張，洗出關于貧困孩子的情況照片十張左右。

19、聯(lián)系宣傳部幫助制作海報三張。

20、借展板四塊。

21、存放物資的地方，存一天。

22、提前聯(lián)系托運處。

23、召開部門會，分工明確。

24、場地批條、活動批條、展板批條、圍合宣傳批條、募捐證明及相關其他證明。

25、活動結束把所有的物件歸還。

十一、活動結束。

1、整理書籍和衣物，錢物等。

2、將所得全部衣物的錢全部捐給金堂縣竹篙鎮(zhèn)天寶寨村，所得書中對電子科技大學成都學院學生有用的留下做換書活動，將以前換得的對大學生無用的書捐出。

3、學生會新聞中心寫新聞稿。

4、干事總結。

5、金堂縣竹篙鎮(zhèn)天寶寨村給于電子科技大學成都學院志愿者對募捐證明，活動證書，和表示感謝的錦旗。

6、所得的書如果很多，足以組建一個圖書館，村委承諾將建成的圖書館以我志愿者隊的名字命名。

十二、預算金費

1、橫幅兩條：**(學工部掛帳)

2、大海報紙九張：27

3、洗照片十張左右：10

4、大粗黑筆12支：30

5、紅紙：4

6、傳單*張：**(學生會掛帳) 7、音響租借：(學工部掛帳) 8、海報筆一板：15 9、水(水杯)：50 總計：199元

*注意事項：

1、對募捐者要情切熱情、做到微笑、和諧募捐。 2、注意現(xiàn)場的募捐活動秩序。 3、不要擋住同學們進出食堂的道路。

出國留學學院青年志愿者隊

**年*月*日

2022整理衣物的心得體會五百字報告五

20xx年第三季度已經(jīng)告一段落，已經(jīng)步入第四季度，現(xiàn)將第三季度的施工工作做如下總結：

（一）認真審核施工圖，這是施工技術管理中的第一步，也是關鍵的一步。在工程施工過程中發(fā)現(xiàn)了設計上有許多遺漏如第25層露臺處頂板無樓板、屋面樓梯間設計無防護欄桿、單元門雙入口圖紙只編制一個門禁系統(tǒng)、樓梯間狹窄要磚面墻、排水出戶管徑小及車庫門兩側無電源等。在發(fā)現(xiàn)了這些技術問題后，我及時的向工程部領導和設計人員聯(lián)系，根據(jù)現(xiàn)場的情況和規(guī)范要求，提出良好的建議和處理方案，最終達到解決問題，確保了施工圖的準確性和完整性。

（二）做好技術交底，這是施工技術管理中的中心環(huán)節(jié)。在查閱了施工組織設計和專項方案設計，針對施工各工序、各部位的特點。進行專門的口頭和書面交底并作施工日志記錄。有不懂的施工工藝及時向前輩請教或上網(wǎng)查詢資料為自己充電，做到心有底萬事順。

（一）工程質量、安全控制：第三季度主要控制技術項目有地面工程、樓梯間墻面抹灰工程、外墻保溫工程、外墻真石漆工程、門窗安裝工程、樓梯間及電梯前室理石踏步安裝工程等。在現(xiàn)場檢

查中發(fā)現(xiàn)了質量、安全隱患，及時了解其施工過程，分析產(chǎn)生隱患的根源，及時制止其行為并向工程部領導匯報，協(xié)助施工人員處理問題，待處理完畢后，進行檢查驗收，最終達到消除質量安全隱患。

（二）工程進度控制：這是我們工程部控制的重點之一。審查項目部的工程進度計劃的合理性、準確性。并且召開專門的進度議會，協(xié)調各方面的關系，盡可能的為項目的`進度提供優(yōu)質條件，加強現(xiàn)場進度的督促。雖然柏峰〃紫域工程在此季度出現(xiàn)資金緊張致使施工單位人工費拖欠導致停工多次或消極怠工，我在這個施工現(xiàn)場管理中始終站好甲方的崗位，嚴格要求自己，督促監(jiān)理人員的工作情況，努力控制好工程質量、安全、進度。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，若有重大問題，及時向工程部領導匯報，以便更好的、及時的處理問題，使工程順利的進行。

設計變更及工程洽商的審核控制。由于工程收尾，很多設計中未考慮到的工程需要多增加施工成本，涉及增加工程量的變更，需要現(xiàn)場簽證我都反復的核實，確定其變更的準確性、必要性和實用性。對一些摻雜水分，要價過高的工程簽證單責令退回不予簽證或延期簽證，堅決杜絕施工單位一變更就談簽證的思想，從基層嚴把成本關，為公司堅守利益。并將審核后變更、簽證都向領導匯報，并做好資料的收集和整理。

（一）抓緊督促門、窗、電梯安裝。

（二）要求施工單位緊排工序，合理的安排竣工前的施工進度。

（三）協(xié)調外委工程和各施工單位關系。

（四）爭取在供暖期前裝修隊伍能大批量裝修，年底交付業(yè)主住房。

2022整理衣物的心得體會五百字報告六

一、活動背景

在這個充滿現(xiàn)實的年代，我們還有愛心。大學生而言，他們是青春，時尚的代言人，是走在社會前面的;他們追求品牌，但并非盲目的追求;另外大學校園處于半開放的狀態(tài)，學校歡迎商家進入校園內做推廣活動，但抵制產(chǎn)品的直接銷售和商業(yè)性質太過濃的推廣活動，所以我們在此次活動中要以獻愛心義賣的形式進入校園，將所得所有的收益，都用于學校貧困生的助學行動中去。愛是無私的雪花，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦燃生命之火;愛是火，點按生命之燈;愛是燈，帶領我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇，他們每一個充滿期待的眼神，無不觸動著每個人的心弦。仿佛有一種使命感，驅使著每一顆善良的心想著為孩子們做些什么?為此，我們愛心部發(fā)起了這次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一按每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個人?，F(xiàn)在我們能做的，是用可以利用的每一分每一秒去做我們可以做到的事情!

二、活動目的

1、以我們現(xiàn)有的能力通過實實在在的行動 來幫助那些貧困兒童，需要我們幫助的人們

2、在活動中培養(yǎng)大家對社會的責任感，使命感并帶動周圍更多的老師和同學加入我們的愛心行列，播散愛心，收獲愛心

3、通過我們的“愛心傳遞”募捐活動，切實為解決取暖物品，郵資做出力所能及的貢獻。用大家的力量共同托起貧困山區(qū)人們生活的希望

三、活動意義

1、讓身邊的大學生身邊處處充滿愛，把他們的愛心發(fā)掘出來

2、讓很多的大學生明白勤儉，其實身邊還有很多人都是需要我們去幫助的，所以我們要努力學習，以后為社會做貢獻

3、愛心感動，進行文化交流活動傳遞

四、活動主題

讓我們的身邊充滿愛

五、活動時間

2011年*月*日~*日

六、活動地點

重慶城市管理職業(yè)學院****

七、活動對象

重慶城市管理職業(yè)學院全校師生

八、資源需要

1、海報、水彩筆 2、橫幅

3、音響、話筒

九、活動流程 (一)前期安排

1、提前兩天做好宣傳工作，由**部負責畫好宣傳海報，準備好圖片(一些留守兒童，貧困三區(qū)兒童，需要我們幫助的人的圖片)

2、在2011年x月x日前落實策劃的審批和場地的申請工作(由**部負責)

3、交由**部負責去張貼于學校**、食堂進門處、各宿舍大門，掛好橫幅

4、準備好**募捐活動的展板，同時在學校的廣播站進行廣播(爭取在學校廣播站進行為期一個星期的專題宣傳，能夠在學校達到一定的影響力)

5、**部負責準備好一條橫幅“攜手愛心，奉獻一份真誠”，另一條“讓我們的身邊充滿愛”(由贊助商提供)

6、由**部去借話筒、音響

7、在活動當天準備一定量的宣傳單，給對我們募捐活動的人們進行宣傳

8、由**部負責去借桌椅，三套

(二)活動開展

1、由**部和**部負責必須提前半個小時在****地方準備就緒，布置好場地，隨后準備活動工作的開展

2、每天必須規(guī)定不少于5個人在場地負責，而且在學生放學高峰期需要每個部門的人都參與，每個人都出一份自己的力

3、要有一個人拿著話筒介紹我們此次活動的意義所在，(鼓勵大家的積極心，愛心，同時激勵大家為需要的人做出他們的一份貢獻)

4、當每個人捐出自己的一份東西(不要的衣物，書籍等等)的時候，需要在橫幅”攜手愛心，奉獻一份真誠”上簽上自己的大名

(三)后期工作

1、對所募捐物品進行歸類整理，并保存好所指物資，**部實行管理

2、由**負責此次活動的總結工作，并向部門人員反饋捐款活動的相關信息

3、此次活動中所需要的經(jīng)費上報，清算

十、活動主辦人

重慶城市管理職業(yè)學院

十一、活動承辦人

重慶房地產(chǎn)職業(yè)學院***部

十二、活動負責人

*****

十三、應注意的問題及細節(jié)

1、如果天氣不合適當天的安排還可以推遲幾天，具體內容不變 2、如果募捐人有什么不懂的，工作人員要耐心的向他們講解 3、不能沒人在工作的地點

十四、經(jīng)費預算 ( )

單位：元

礦泉水 ***海報 ***水彩筆***合計：***備注：資源需要中的1小點需要我們自己去購買，2小點由贊助商提供，3小點由**部向學校借

***部

**年*月*日

2022整理衣物的心得體會五百字報告七

一、問題的提出

“民以食為天”，飲食文化是我們日常生活中不可缺少的一部分，而中餐和西餐又是兩種不同的文化。我們從網(wǎng)上看到，中西方飲食文化各自有悠久的歷史，于是我和楊可昕組成小組對中餐和西餐展開了調查。

二、調查的方法

1、查看關于飲食方面的書籍，了解中西餐的做法，它們有什么不同。

2、從電腦網(wǎng)絡、書籍報刊查找中西餐的歷史

3、翻閱菜譜，走訪調查，并學做中西方有名的菜品。

三、調查情況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

具體內容

上網(wǎng)

中西餐的意義

中餐，即指中國風味的餐食菜肴。西餐是對西方餐飲文化的統(tǒng)稱。

書籍

中西餐名菜

中餐有宮保雞丁，佛跳墻，東坡肉，西餐有黑椒牛柳,法式鵝肝,芝士焗龍蝦。

對周圍人做采訪

人們比較喜歡哪個菜式

中國人大都愛吃中餐，西方人對中餐也很感興趣。

電視

中西餐各自的類別

中餐有粵菜、川菜、魯菜、淮揚菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“八大菜系”，西餐分為法式、英式、意式、俄式、美式，地中海等多種不同風格的菜肴。

……

……

……

四、結論

1、西餐的主要特點是主料突出，形色美觀，口味鮮美，營養(yǎng)豐富，供應方便等。中餐的選料非常廣泛，幾乎是飛、潛、動、植，無所不食，可以把原料加工成細小的絲、丁、片、末等刀口，口味上，中餐菜肴大都有明顯的咸味，并富于變化，色香味俱全。

2、中西餐用餐時有不同的禮儀：

中：入座：這個“英雄排座次”，是整個中國食禮中最重要的一項。從古到今，因為桌具的演進，所以座位的排法也相應變化?？偟膩碇v，座次“尚左尊東”“面朝大門為尊”家宴首席為輩分最高的長者，末席為最低者；家庭宴請，首席為地位最尊的客人，客主人則居末席。首席未落座，都不能落座，首席未動手，都不能動手，巡酒時自首席按順序一路敬下，再飲。

西：越高檔的飯店越需要事先預約。預約時，不僅要說清人數(shù)和時間，也要表明是否要吸煙區(qū)或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子，可以告知宴會的目的和預算。在預定時間內到達，是基本的禮貌。

再昂貴的休閑服，也不能隨意穿著上餐廳。吃飯時穿著得體是歐美人的常識。去高檔的餐廳,男士要穿著整潔的上衣和皮鞋；女士要穿套裝和有跟的鞋子。如果指定穿正式服裝的話，男士必須打領帶。

由椅子的左側入座.最得體的入座方式是從左側入座。當椅子被拉開后，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領位者會把椅子推進來，腿彎碰到后面的椅子時，就可以坐下來。

正式的全套餐點上菜順序是:①菜和湯②魚肝油③水果④肉類⑤乳酷酪⑥甜點和咖啡⑦水果，還有餐前酒和餐酒。沒有必要全部都點，點太多卻吃不完反而失禮。稍有水準的餐廳都不歡迎只點前菜的人。前菜、主菜（魚或肉擇其一）加甜點是最恰當?shù)慕M合。點菜并不是由前菜開始點，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。

3、中西餐也有不同的營養(yǎng)成分，西方當前發(fā)達國家上行的是過盛行膳食，以肉類物質為主要能量來源，其特點是含能量密集過多，富于油脂和食糖而缺少復合碳水化合物。中國居民傳統(tǒng)膳食是以谷類事物為主要能量來源，它所提供的熱量約占膳食總熱量的75%，所提供的蛋白質約占蛋白質總量的66%而動物性食品所提供的熱量約占8%，所提供的蛋白質約占11%。

2022整理衣物的心得體會五百字報告八

我局在市委、市政府領導下，在市檔案局指導下，認真貫徹市委辦政府辦目督辦《關于下達20xx年度檔案工作專項目標任務的通知》(都目督發(fā)[20xx]17號)文件精神，依據(jù)國家《檔案法》切實抓好具體的檔案管理工作。在增強職工檔案管理意識、完善相關機制、加強檔案管理、擴大信息資源、廣泛為社會提供服務等方面取得了明顯成效。現(xiàn)特對我局20xx年度檔案工作總結如下：

一、 領導重視，宣傳到位，建立建全檔案管理機制年初，我局向全體職工傳達了市委辦政府辦目督辦《關于下達20xx年度檔案工作專項目標任務的通知》工作的總體部署，對抓好今年檔案工作進行了專題研究和安排。一是成立了以黨組書記董紅橋同志為組長、由各科室負責人、兼職檔案管理員參加的檔案管理工作領導小組，分派具備檔案管理資格的人員上崗從事該工作，各科室專設信息員一名。二是進一步建立健全各類規(guī)章制度：制定了《檔案管理員的職責》、《保密工作制度》、《檔案查閱利用制度》、《檔案接收制度》、《檔案保管制度》、《檔案整理制度》、《檔案登記制度》、《檔案資料征集制度》、《檔案鑒定工作制度》、《檔案檢查工作制度》、《檔案管理工作程序》、《檔案管理目標任務獎懲辦法》等一系列制度，并上墻公示，確保檔案管理工作向法制化、制度化、規(guī)范化方向推進。三是聘請檔案工作的專家到我局作專題指導，講授檔案管理基本知識、重要意義和實施辦法，介紹當今國內外檔案管理的先進經(jīng)驗，學習《檔案法》等法律法規(guī)，從而，使我局全體職工增強了對歷史、信息的尊重意識，提高了檔案管理人員的工作能力。

二、 狠抓落實，責任到位，切實做好檔案管理工作

我局的工作性質和任務致使我局檔案資料具有專業(yè)性、連續(xù)性、高技術性、保密性等特點，從而，決定了我局檔案管理工作責任重大。為此，按照局檔案管理工作的統(tǒng)一部署，一是在機構與組織管理、基礎設施、業(yè)務建設、檔案信息化建設、檔案信息開發(fā)利用六個方面確定目標任務，并向局領導、責任科室、個人層層分解，簽定目標責任書，真正做到任務、時間、人員三落實。二是嚴格按照檔案接收、鑒定、整理、保管、利用程序實施管理：1、注重日常接收文件、資料和征集資料信息，凡已工作處理完備的文檔、圖紙、圖片、電子文檔、實物等檔案一個月內進入局檔案室，局按程序處理檔案，并及時向市檔案館報送檔案;廣泛收集當代新政策、法律法規(guī)、理論學說、高新科技等涉及規(guī)劃建設方面的文獻資料，擴大信息來源;2、檔案入庫前，首先對其真實性、完整性、可用性、時限性和保密程度進行分類鑒定和處理，有利于對其實施動態(tài)管理，而后，對檔案進行整理、保管分類、編號、登記，增強了檔案的保存價值和使用價值;3、檔案入庫時，按規(guī)定的分類庫柜位置存放，確保檔案目錄、檔案名稱、檔案存放位置、計算機管理總目錄協(xié)調一致，以便于清查、使用檔案;4、檔案入庫后，切實加強對檔案的保管、保衛(wèi)和保密工作，堅持每月清潔庫房一次、打蟲一次，做好防火、防盜、防蟲咬、防霉變等預防工作;堅持每半年對電子文檔載體和環(huán)境進行檢測，及時檢查信息保存情況，做到防磁化、防輻射、防碰撞;局每半年對全局檔案工作實施全面檢查，特別是對檔案管理的制度落實、安全防護、正規(guī)化建設等方面進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時整改;5、做好檔案資料的利用工作，一方面對未利用檔案進行妥善保管和防護，另一方面對可利用檔案按照審批、登記、發(fā)出的程序向社會提供咨詢服務，產(chǎn)生較好的社會效應。20xx年度我局文書檔案共108卷，其中保管期限為永久的62卷、30年的24卷、20xx年的22卷;財務檔案22冊。

三、加強檔案硬件設施建設，確保檔案管理工作上檔升級

今年我局把檔案硬件設施建設作為重要工作之一抓緊抓好。一是在辦公經(jīng)費短缺的情況下，撥出?？钤O置檔案150余平方米，并實施改造、維護，增大了檔案容量;二是購置了鐵質文件柜10個以及大批消防、防盜、防蟲、刻錄機等設施和物品，提高了安全防范能力;三是按行政、業(yè)務、科技三大類檔案設置1臺電腦作為總信息庫，并與全局30余臺電腦聯(lián)網(wǎng)，加強了內部信息聯(lián)系和共享，提高了工作效率;四是各科室文獻、資料的收發(fā)、登記、信息傳遞和電子文件的存放均實現(xiàn)了辦公自動化，檔案管理的科技含量倍增，確保我局檔案管理工作上檔升級。

四、迎接上級檢查，爭創(chuàng)檔管先進

我局結合本身工作需要組織對檔案管理工作實施全面檢查。1、重溫學習了國家《檔案法》有關條款、保密守則和獎懲措施，做到檢查督促工作有法可依;2、檢查檔案管理目標責任落實情況，將目標任務與獎懲措施掛鉤，任務完成者獎，未完成者罰;3、督促各科室整理資料，并及時向局檔案室移交，以防檔案資料遺失或泄密;4、實施全面清庫，按照進檔、修復、續(xù)存、可用、銷毀、上繳幾個方面進行檢查、分類、整理庫存檔案，重新編寫目錄，上機登記，做到對檔案件件有登記、有呵護、有掌握。通過全局職工的共同努力，我局被評為20xx年度全市檔案管理先進單位。

今年，我局檔案管理工作取得了較大成績，但距上級要求還有差距，特別是在對檔案資料準確分類、硬件設施等方面存在著不足，有必要在今后的工作中加強提高。