2023年特崗教師心得體會跟崗培訓實用(匯總16篇)

在總結過程中，我認識到了實踐和理論的結合對于提高工作效率的重要性。1.如何寫一篇完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。心得體會是一種對過去經(jīng)歷的總結和概括，以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家參考。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇一

1、轉變教育理念，更新觀念，釋放學生的天性，真正體現(xiàn)學生在教學中的主體地位。在知識經(jīng)濟時代，“教書匠”式的教師已經(jīng)不能適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究。教師必須努力學習先進的教學理念并勇于實踐，在實踐中不斷總結、不斷反思，及時提升自己的教學經(jīng)驗。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。楊村一中就秉持“把課堂交給學生、把空間留給學生、把時間還給學生、把精彩讓給學生”的原則，讓教師成為學生學習行為的組織者、引導者、支援者。學生是課堂行為的主要發(fā)生者，從而構建了真正的學習型課堂。

2、學生行為習慣的養(yǎng)成教育問題急需解決。我們都知道學生行為習慣的重要性，然而，我們也遺憾地看到現(xiàn)實中我們學生的各種不當行為，可是，在楊村一中卻看到了令我震撼的學生行為習慣：校園里不見一片紙屑和垃圾；花園式的校園透著書香的氣息；不論走在校園的任何一個角落；碰見學生都能聽見一聲聲的“老師好”；校園超市不準售賣煙酒和打火機；手機不準進校園，違反規(guī)定，處理特別嚴厲……一系列的制度措施規(guī)范著學生的行為，學生也遵守得很好。

3、走出職業(yè)倦怠，教學需要激情，要熱愛教育事業(yè)。從楊村一中的課堂中，從楊村一中老師工作狀態(tài)及研究探索的精神中，我深刻體會到老師積極進取的敬業(yè)精神的重要性。辦公室里處處能聽見探討爭辯的聲音，評課者對課不對人，毫無保留的客觀評價，那種暢所欲言，知無不言，言無無盡的教研氛圍深深地感染著我。

4、教學過程要精致。半年來，我聽了楊村一中很多老師的原生態(tài)課，課堂教學中每一句話都很精煉，每一個問題的設置都恰到好處，真正地詮釋了精益求精的涵義。而這一切的根本，就是要求教師具有扎實的教學基本功，具有豐富的教學經(jīng)驗，才能很好地駕馭課堂。

5、要注重知識的傳授與能力的.培養(yǎng)相結合。老師在教學過程中特別注重問題的探索過程，在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目標。

6、數(shù)學的規(guī)范與示范作用。在聽了很多老師的課之后，除了感覺到楊村一中老師對教材的處理與對課堂的駕馭能力非常強之外，板書也是精心設計，對學生起到了示范性的作用。高考時很多試卷上做錯的題目不是不會做，而是與他們的答題不規(guī)范有著直接的聯(lián)系。因此以后的教學中，我更應該學習楊村一中老師這種嚴謹?shù)膽B(tài)度，把板書問題解決得更好，做好示范作用。

7、因材施教的作用。楊村一中在平時的課堂教學和作業(yè)設計時都是注重區(qū)分，因人而異，自習課上嚴禁統(tǒng)一輔導，大講特講，都是單獨輔導，充分體現(xiàn)因材施教的原則。

這半年的跟崗教學歲月將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇二

期待已久的五月假期終于來了，學生們也通過了期中的檢驗，美好的假期過去之后，夏天好像突然之間就來臨了，鮮花開放，綠樹成蔭，人們的`衣服也變少了，夏天是積極進取的時光，好好休息之后，繼續(xù)前行吧，希望每個人都能通過努力得到自己想要的。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇三

路漫漫其修遠吾將上下而求索——記20xx年教師跟崗培訓20xx年10月23日，我參加了為期一周的呼和浩特市教研室組織的教室跟崗培訓學習。這次跟崗學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力，廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。

最幸運是遇到名師張穎慧，她學識淵博，她人品謙遜，她平易近人。在她帶領下，我們來自不同地區(qū)的學員成為一個親密和諧的學習大家庭，在跟崗學習中，大家認真聽課，坦誠評課，互相切磋教學技藝，認真準備說課，互相交流聽課心得、書寫教學反思，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學習生活中，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。

我從中了解了先進的`教育教學理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀。走出了迷茫。給我以后的課堂教學指明了一條新的陽光道，認識到只有多讀書、多思考、多反思。才能真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。

這次培訓，讓我明白了今后前進的目標，學以致用，我將在這里學到新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發(fā)光。

培訓時間是有限的，但我所得到的是無限的，相信今天的收獲，會在不久的明天編織一幅“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的豐收圖。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇四

第一段：引言（100字）。

作為一名特崗教師，我有幸參加了跟崗培訓課程，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這段時間里，我不僅獲得了關于教學技巧的寶貴知識，還結識了一些優(yōu)秀的教育工作者。通過分享經(jīng)驗和學習，我對特崗教師職業(yè)有了更深入的認識，也對自己的職業(yè)發(fā)展充滿信心。

第二段：培訓內(nèi)容回顧（250字）。

跟崗培訓課程的內(nèi)容非常豐富多樣。我們學習了許多課堂教學技巧，如教案編寫、教學設計和教學評價。同時，我們還學習了班務管理的要領，如師生關系的建立、教室管理和學生情緒管理等。這些技能對于我們特崗教師來說非常重要，能夠幫助我們提高教學效果，更好地融入學校和學生的生活。從培訓中我也了解到了新的教育理念和教學方法，這些都與當?shù)貙W校的實際情況相符。

第三段：優(yōu)秀教育工作者的經(jīng)驗分享（350字）。

在培訓中，我們有幸邀請了一些優(yōu)秀的教育工作者來分享他們的經(jīng)驗和教育理念。他們的教學方法和思維方式給我留下了深刻的印象。其中一位老師告訴我們，要成為一名優(yōu)秀的教師，首先要關注學生的需求，并且尊重每個學生的個體差異。另一個老師強調(diào)了師生關系的重要性，她說：“只有真正和學生建立起信任和友愛的關系，才能更好地影響和引導他們?！边@些分享不僅啟發(fā)了我的思考，也提高了我對教育工作的認識。

第四段：實踐體驗與收獲（350字）。

在跟崗培訓的最后階段，我有機會進入學校實習。通過實際的教學實踐，我深切地感受到了教學的挑戰(zhàn)和快樂。我發(fā)現(xiàn)，教學并不只是傳授知識，更是與學生之間的溝通與互動。通過實驗課的反饋和教師的指導，我逐漸適應了教師的角色，找到了在這個崗位上的自信。同時，我也從學生那里學到了很多。他們的好奇心和求知欲激發(fā)了我對教學的熱情，也讓我明白了作為一名特崗教師的責任和使命。

第五段：展望未來與準備工作（150字）。

這次跟崗培訓讓我對特崗教師這個職業(yè)有了更清晰的認識，并且激發(fā)了我努力成為優(yōu)秀教師的動力。我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的教學技能，更加關注學生的需求和情感，努力為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。我相信通過自己的努力和不斷的學習，我一定能夠為學生帶來更多的成長和快樂。

總結（100字）。

通過這次特崗教師的跟崗培訓，我不僅獲得了課堂教學技巧的提高，還結識了一些優(yōu)秀的教育工作者，并從他們身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和方法。通過實際的教學實踐，我也更深刻地認識到了作為一名教師的責任和使命。在未來的工作中，我將努力提升自己的能力，為學生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇五

0__年8月27號，我參加了西夏區(qū)教育局舉辦的20__年特崗教師暨免費師范生培訓會。對于剛剛大學畢業(yè)走上工作崗位的我來說，實踐經(jīng)驗非常缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的。而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后，我收獲良多受益匪淺。在這里，我感謝教育局給我們新上崗的教師提供了這樣的學習機會，感謝各位資深的老師教給我們那么多的教育方法和教育理念。

此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風教育、教師職業(yè)道德建設、教師職業(yè)理想與規(guī)劃、班主任培訓、班級學生管理、課堂教學的四個問題等諸多方面的知識。雖然時間只有一天，但內(nèi)容卻很充實，并且對我們即將走上崗位的新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將我自己的培訓心得體會總結如下：

一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓中，首先，張局長對師德師風以及教師職業(yè)道德建設的講話，特別的告訴我們：切記體罰學生;要根據(jù)課程標準減輕學生的課業(yè)負擔，但不能放任學生，不管不問;作為教師，必須要寫教案，教案的撰寫是教師在進行教學前對課堂的預設，也是順利開展課堂所必需的一個程序。同時，作為老師：1、愛國守法，作風正派。違規(guī)定教輔資料，實行一課一教輔，違規(guī)收費，有償家教變無償家教。2、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。3、關心愛護全體學生，尊重學生人格，公正平等對待全體學生。4、教書育人，實行素質教育，教育學生要符合學生的身心發(fā)展特點，循循善誘，因材施教。5、團結協(xié)作，努力創(chuàng)新。6、為人師表，堅持高尚情操。其次，涂副局長以“把上好每一節(jié)課作為自己從事教育事業(yè)一生的使命”這一深刻的標題，提出三個質疑，誰在剝奪學生的幸福?誰在扼殺學生的興趣?誰在折磨學生的生命?并且引用克里斯丁敬業(yè)信條，讓我們明白對待教師這一職業(yè)的態(tài)度。還有后面告訴我們的教師素質的修煉與訓練，名師成長“九力”帶給新教師的思考，優(yōu)秀教師的十點以及如何實現(xiàn)等問題使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。另外，我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神.而且，新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、比較扎實的專業(yè)理論知識和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力以及感召力.對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話等等.這些都是作為一名合格教師應具備的素質。教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學，其意義在于求真;教育是藝術，其意義在于創(chuàng)新。涂副局長的這三句話讓我銘記在心，終身受益。

二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

班主任這一職務有了深深的認識。作為教師，要注重自己的教師修養(yǎng)，其中包括品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、心理素養(yǎng)，尤其是班主任。還告訴我們，教師終身要做的兩件事就是：育人——育生命自覺;教書——教天地人事。而張老師對課堂教學的四個問題：誰教、教誰、教什么、怎么教也作了深刻的闡述。并通過代表性的案例和設計的教案等，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認真”要求，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。其中備課是一項重要的組成部分，它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。并且備好一堂課必須關注以下幾個方面：教學目標、教學內(nèi)容、教學問題的設置、教學過程的安排、教學情境的創(chuàng)設以及板書的設計。還要關注學生如何學，學到了多少東西。這不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生的全面發(fā)展為目的，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

其實一開始，我并不喜歡當老師，選擇師范這一專業(yè)也是迫于父母的壓力。大學四年，我也從未有過當老師的念頭，一切的改變只因為兩個月的實習生涯。在實習的過程中，我漸漸喜歡上了老師這一職業(yè)，喜歡學生，喜歡跟他們談心玩笑，喜歡站在講臺上講課，喜歡看他們懵懂的眼神變得清澈，總之，我徹底喜歡上了老師這一職業(yè)。我夢想著有一天，自己也是老師，也是班主任，用自己的方式來教育他們，使他們成為最優(yōu)秀的人。沒想到這一天就這么快的來臨了，可我卻變的膽怯，老師們所講的教學事故讓我害怕，比如因為老師的一句話學生就會跳樓，老師的一不小心就會鑄成終身大錯，還有家長的不理解校長的苛刻等等，都讓我覺得害怕。但在這次培訓中，我學習到了教師職業(yè)中很多的教學技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，沿著新教師培訓為我們指引的方向前進，還有局長以及老師們的鼓勵，都使我對未來的工作充滿了信心和動力。

通過這次培訓，我受益匪淺，我會將我所學到的知識及技能運用到我的工作中，并且在工作中積極向資深的老教師請教教學方法與管理班級的方法，以及與學生交流的技巧等等。希望在未來的日子，自己能夠真正成為受學生們愛戴并且最優(yōu)秀的人民教師，我也會朝著這個目標而一直努力加油、奮斗的。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇六

20__年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓活動。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設了這次學習的機會，使我對教育與教學又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學培訓談談自己的一點體會：

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學識和對學生的了解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學生知自我理解課標，還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容，更見不能忽略的是設想教學過程，能夠在激情啟智中導入，循序漸進中展開，意味深化中結束。“備課是上好課的前提!”

并且通過他的豐富的教學歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學會做一名學習型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學習，還要向我們身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學習，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學經(jīng)驗，像是走進學生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與實踐進行整合，迅速進步自身素質。

第二、上好課的思索。

第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學院的英語教研員，他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能逐漸成長為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學習與創(chuàng)新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓學生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學習的心態(tài)的形成。更加的確定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛，由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學習，把教育事業(yè)當成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

特崗教師的三年對于我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運行的我應該至少有這樣的理念：一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育三中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負一種責任，請一直開心的生活，請一直健康的工作，請一直保持燦爛的笑容，請努力用心的享受教育，請一直幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今天在這里寫下的話，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請一直勇敢的走下去。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇七

這周上了兩節(jié)公開課，師父給我提了一些建議，師父說我課程內(nèi)容設置的挺扎實的，課堂容量也大，但是探究環(huán)節(jié)沒有體現(xiàn)出來，按新課標的要求，課堂應該體現(xiàn)探究性，我主要以講授為主了，還有就是我的板書設計有問題，師父說課本上有的概念可以上學生標注出來，沒有必要一一寫出來，但是補充的內(nèi)容必須在板書上體現(xiàn)出來，不能在ppt上一閃而過，這樣學生下課后可能就忘記了，還有講題的時候必須有板演的過程，要強調(diào)做題的書寫步驟，這樣學生才可以規(guī)范的'寫出解題過程，而且現(xiàn)在是七年級，學生正是形成習慣的過程，所以教師課堂的板演就至關重要。

經(jīng)過師父的評課，我受益良多，我意識到自己授課的一些問題，在今后的課堂里我也會時常提醒自己不要再犯同樣的錯誤，爭取早日成為一名合格教師。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇八

十一中的實踐學習告一段落，通過這段實踐經(jīng)歷，使我們的'理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能和自身素質，從指導老師身上也學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。同時也認識到了要想成為一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進工作方法，總結經(jīng)驗，查找不足。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇九

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的研究，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。

教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教誨的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估計的，教師要真正成為學生的引路人。

教師是父母。作為一位教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。這也就是解惑。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與學生保持者聯(lián)系，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這個一名成功的飛行教員應該具備的。

其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好高校教師的要點和方法，給我留下了深刻的`印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身研究的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校教師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的發(fā)展。

最后，本次的培訓讓我對未來的工作充滿信心。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇十

為期三天的跟崗培訓已經(jīng)結束，雖然只有短短的三天，但我覺得受益匪淺，收獲良多。

在這三天中，我們共聽了xx八中歷史老師6節(jié)課，3個講座。這六節(jié)課均是真實的常態(tài)課，既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏，只是按照他們平時的教學來進行。三個講座也是一線優(yōu)秀教師準備的，沒有空話、大話，很方便我們的實際操作。

我們聽了xx八中七年級xx1班xx老師和七年級二班xx的課，他們都講的是第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝這一課，課件有相似之處，但又有自己的理解，從中可以看出，他們雖然實行集體備課，但在實際教學中，各自加入了自己的見解。他們以史料為切入點，讓學生體會不同史學家對漢武帝不同的評價，引導學生分析評價歷史人物的方法。七年級八班xx老師上的是復習課，主要復習第三單元9—12課內(nèi)容，從課堂環(huán)節(jié)來看，x老師平時也是如此上復習課的。她注重引導學生對單元名、課題、各子目的記憶，并以默寫的方式加以督促，使學生形成一個整體的知識體系。八年級一班xx老師講的是北伐戰(zhàn)爭，以xx現(xiàn)存的一些紀念北伐戰(zhàn)爭的地點導入，這些地點在七年級暑假時教師已經(jīng)作為假期作業(yè)要求學生去觀看、了解，這些很容易將學生的注意力吸引到課堂學習中，同時也調(diào)動了學生學習的積極性。九年級十一班xx老師講的是第二次工業(yè)革命，通過視頻講述洛克菲勒通過石油壟斷的過程，引導學生理解壟斷組織的出現(xiàn)。九年級二班xx老師講的是近代科學與文化，他通過一個關于居里夫人筆記本現(xiàn)在依然具有放射性的新聞導入，新穎生動，激發(fā)學生學習興趣。當然，這些老師的課堂均注重對史料的選擇，不僅恰當，而且注重史料真實性，往往能夠通過相關史料，引導學生得出相應的結論，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。他們的歷史知識非常豐富，在課堂教學中，能夠補充許多課本上沒有的內(nèi)容，吸引學生的興趣，調(diào)動課堂氣氛。同時，他們也非常注重與其他學科相聯(lián)系，體現(xiàn)出不同學科間的交叉融合。

xx老師的講座《關注課程標準，推進課堂教學》，他以具體課例為依據(jù)，講述了課程標準的重要性，如何通過課堂教學，使學生達到課程標準的要求，同時體現(xiàn)歷史學科的核心素養(yǎng)。通過學習，使我們更加深刻的體會到課程標準的重要性，課堂教學必須以課程標準為依據(jù)，不能讓自己的認知來主導課堂教學。xx老師主要講的是歷史復習備考，他從中招試題分析、復習策略、典型考題做題方法三方面來進行講述，使我們能夠更加清晰的明白xx中考命題的特點，以便在今后的課堂教學中有所側重。xx老師以自己的一些具體做法為例，來講述如何召開班會，通過他的講述使我們知道可以從哪些方面進行班會的組織以及如何組織，他的這些方法讓我們在自己班級的班會上也可以應用，使班會更加有實效。

這次跟崗培訓讓我深深的感受到：作為教師，不僅要有扎實的專業(yè)技能和深厚的文化底蘊，也要有豐富的教學經(jīng)驗。今后，我會努力提高自身素質，豐富教學經(jīng)驗，提高教育教學水平，使自己盡快成長為一個優(yōu)秀的人民教師。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇十一

作為特崗教師，經(jīng)歷了一段充實的跟崗培訓，我深感特崗教師跟崗培訓的重要性。特崗教師跟崗培訓是為了幫助特崗教師更好地適應學校環(huán)境、熟悉教學內(nèi)容和加深對教育工作的理解，提高特崗教師的教育教學水平。在這段跟崗培訓的經(jīng)歷中，我收獲了許多寶貴的體會與心得。

第二段：理論與實踐的結合-教學理念和實際操作的探索。

在跟崗培訓的過程中，我深感到理論與實踐的結合非常重要。通過學習課本上的教學理念，我開始思考如何將這些理念應用到實際教學操作中。在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)理論上的正確與否，并不一定適用于所有學生。每個學生都是獨一無二的個體，因此需要靈活運用理論知識，結合學生的實際情況來制定教學方案。只有在實踐中不斷摸索和嘗試，才能不斷改進教學方法，提高教育教學質量。

第三段：關于教學技巧和學生管理的思考與提高。

在跟崗培訓中，我也認識到了自己在教學技巧和學生管理方面的不足。在課堂上，我常常遇到學生問問題，但是由于思維的局限性和知識的不全面，我無法給出令學生滿意的答案。因此，我明確了自己的不足，并主動向導師請教和學習。在培訓期間，我積極觀摩他人的教學，借鑒他們的教學技巧和學生管理方法。同時，我也積極參加各種教學研討會和培訓課程，提升自己的教學能力。

第四段：情感與責任的覺醒-培養(yǎng)愛與關懷學生的情懷。

特崗教師跟崗培訓中，我越來越意識到教育工作不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的情感和培養(yǎng)學生良好的品德。在和學生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己的獨特性格和需求，如果我們只掌握知識并把它灌輸給學生，是遠遠不夠的。作為教師，我們需要關注每個學生的成長過程，傾聽他們的心聲，給予他們關心和支持。只有建立良好的師生關系，并通過情感上的關懷和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣和動力，才能逐步培養(yǎng)學生的良好品德。

第五段：總結-跟崗培訓的收獲與對未來教育工作的期望。

通過跟崗培訓，我收獲了知識和實踐經(jīng)驗，也意識到了教育工作的重要性和責任。我希望未來能夠不斷學習進步，提升自己的教學水平，成為一名優(yōu)秀的特崗教師，能夠為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，只有不斷學習和實踐，才能成為一名真正有影響力的特崗教師，將理論與實踐相結合，創(chuàng)造出一個充滿希望和激情的教育未來。

在這段跟崗培訓的經(jīng)歷中，我深感特崗教師跟崗培訓的重要性。特崗教師跟崗培訓是為了幫助特崗教師更好地適應學校環(huán)境、熟悉教學內(nèi)容和加深對教育工作的理解，提高特崗教師的教育教學水平。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇十二

一個星期的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝上的增長。這是收獲豐厚的一星期，也是促進我教學教研上不斷成長的一星期。特別是聽了胡扶湘教授的教育科研工作專題和邱志軍教授的教學改革—教學設計的發(fā)言讓我受益匪淺，使我的教育教學教研觀念和業(yè)務素質得到進一步提高，下面我就來談談幾點體會。

教師必須要具有現(xiàn)代化的教育觀念，必須要熟悉政策文件，緊跟時代的發(fā)展潮流。如果不及時補充新知識、掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須要有一桶水，而且這一桶水還要不斷地增加。因此我們要不斷充電、學習和研究先進得教育教學理論，并自覺運用理論反思自己的教學實踐，指導自己的教學活動。

胡教授和邱教授的講座主題之所以會令我印象深刻主要是因為目前我的短板就是科研與競賽。在課題方面，由于學校剛剛升格，從一名中職教師轉型為一名高職教師，科研能力的提升至關重要，而我一直對于做課題都有一種畏懼心理，通過胡教授的專題講座，我似乎弄懂了一點點，課題的關鍵是什么，但是具體能不能做好還需要不斷實踐，畢竟實踐才能出真知。

而邱教授對于全國教師教學能力方面的經(jīng)驗也讓今年剛剛嘗試了備賽的我知道了自己的問題所在，明確了將來努力的方向。

作為一名走上工作崗位不久的年輕新教師，雖然已經(jīng)具備了一定的'專業(yè)知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。3天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經(jīng)把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教育教學探索和實踐踐行好市教育廳大力推行的素質教育。從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。

在這次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，使我深刻地認識到：

首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的，不可估量的。教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

這樣的培訓，對于我以后教育成長來說，很有意義。這次訓從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇十三

20xx年12月4日到12月21日，我參加了廣州市中小學教師培訓中心舉辦的廣州市師范生置換農(nóng)村教師的掛職培訓項目。在三周培訓時間內(nèi)，本人參與了培訓中心安排的理論學習，外出考察和跟崗學習三個項目。培訓期間內(nèi)，本人能嚴格遵守紀律，不遲到，不早退。做到了認真傾聽名師講座，做好筆記，然后積極反思，面對面地向他們請教，再和其他學員們共同切磋教學教法，堅持每天寫學習日志。在名師指導下，和學員一起備課、聽課、上課、評課，積極參加各種教研活動，按質按量完成一切學習任務，利用課余時間加班加點對自己的教學進行總結。總之，本人認真地融入到培訓的各項工作中去。

在講座中，專家們不但毫無保留地將自己的知識與經(jīng)驗傳授給我們，而且還將自己多年實踐積累的經(jīng)驗和工作技巧都毫無保留的傳授給我們。講座期間，他們還安排一些互動時間讓老師們暢所欲言，而他們卻不厭其煩地回答我們的提問。印象最深的是廣州市天河區(qū)教研室教育碩士研究生指導老師田小群專家，從她身上，我學到了一些很重要的教學實踐。她指導的課堂真實自然，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，不同層次學生得到不同的收獲。從她指導的課堂來看，特別能顯現(xiàn)的是教學基本功，這樣的功夫需要多少努力和汗水煉就。田老師將自己多年研究的成果和我們分享，還承諾今后將一如既往的幫助我們這些農(nóng)村地區(qū)的教師，有什么需要的可以隨時跟她聯(lián)系。她會將自己的最新成果放到網(wǎng)上供大家參考。有這么優(yōu)秀慷慨的專家指導我們，我們在師德和教學能力方面都得到了升華。

而西關外國語學校英語科長馮頁則將我們帶到更高的思想層面。她告訴我們，作為教師我們要開開心心得教，然后引導學生開開心心地學。教師必須熱愛自己的教育對象學生。在這個物質條件容易滿足的時代，教師們更應加備的關愛與呵護每位學生，特別多點關愛學困生。在學生身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后，肯定和激勵他們，讓他們感覺到來自老師的溫暖，增強他們自信心，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”情緒。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

外出參觀學習的那段時間，本人能參觀了兩所中學：衡山縣的衡山實驗中學和長沙的松雅湖中學。通過聽課、座談，本人了解這兩間中學都是走在課改的前列。通過參觀學習聽課座談等一系列的活動，讓我看到了這兩所中學的老師對工作是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)精神令我感動！他們注重尋求適合自己學校發(fā)展的各種新型理念，推動整個學校共同進步。在教師隊伍建設方面，他們開展了一系列的活動，提高教師的隊伍建設，使教師在?；ǘ紖^(qū)第一中學潘僑宜業(yè)水平、職業(yè)道德、工作能力等方面得到了有效的提升。在教學模式上，他們把促進學生的發(fā)展作為最高的目標，實行“自主探究，協(xié)作互助，情景再現(xiàn)，思考分類和整體推進”等指導策略。班主任工作更是一大亮點，這兩間學校都奉行班主任負責制。班主任負責班里大大小小的一切事務。他們以校為家，用自己獨特的方法管理著自己的班。在那里我們看到是：教師樂教，學生樂學，那里的課堂氣氛非常活躍，學生們課堂上不做任何與學習無關的事。每一位學生在老師的引導下，全程參與學習，做到動腦、動口、動手，師生互動、合作完成教學目標，這種融洽的師生互動，深深地吸引著聽課的每位老師。

跟崗期間，我們被派到89中學掛職。學校為我們選派指導老師是初二級的英語教師楊旭安，她是個工作認真負責，教學經(jīng)驗豐富，待人和藹的好老師。同時還先后觀摩了林柳，騫華鳳，龐東紅等多位老師的課堂教學，領略了他們求真務實的教育風格。讓我們領略了平時他們是怎樣落實新課標的，非常有現(xiàn)實意義。每節(jié)課后，我們都開展積極的評課活動，大家暢所欲言，不僅能充分挖掘課堂的優(yōu)點，也敢勇于正視教學的不足，有時甚至對教學的問題展開熱烈的討論，讓我受益匪淺。對我們這群一線教師來說，連續(xù)不斷的隨堂聽課是最有指導意義的。上一節(jié)好課不難，上一個單元的優(yōu)質課那就不容易了，老師們能任由我們隨堂聽課，說明他們平時的每節(jié)課都是精心準備的。事實上，我們所聽的每節(jié)課都是優(yōu)質課。每個人心里都有自己的評判標準，但或多或少都是不夠全面的、粗糙的，主觀的東西比較多。通過對多節(jié)課例的觀摩，大家的討論交流，聽取導師的點評、指導，我們的認識標準達到了一個較統(tǒng)一的層次。跟師學藝后，為了能較高質量完成自己的公開課，我們幾個學員取長補短，互相學習，互相促進，把這段時間所學的全融入到自己的課堂上。完滿的完成跟崗掛職工作。

通過三個星期的實地學習，收獲頗多，受益匪淺。不僅拓寬了我的視野，還促進了我通過不斷的反思來提升自己素質，使我對教學有更深層次的認識與感悟，“做到老學到老。”這句話一點不假。培訓確實讓我收獲了不少的東西。作為一名教師，只有在自己的教學生涯當中應該逐漸形成自己獨特的教學風格，才能不斷成長，不斷成熟，才能成為一名受學生歡迎的老師。我真真切切地感受到了怎樣教好英語這門功課。更加相信自己是可以成為一名優(yōu)秀英語教師。在這次學習過程中，收獲的不僅僅是教學理念，還有友誼，和兄弟學校老師之間的友誼。總而言之，我會像我在心得中所說的那樣做一位優(yōu)秀的鄉(xiāng)村中學教師。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇十四

夯實教學基本功，落實學科素養(yǎng)培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展小學英語青年教師跟崗培訓，完美收官。

10月17日，由呼市教研室組織的小學英語青年教師跟崗培訓圓滿結束。市四區(qū)近60名英語教師們參加了此次培訓，玉泉區(qū)石頭巷小學的吳迪老師也參加了這次培訓。為期五天的培訓不僅給老師們帶來專業(yè)上的急速成長，更為今后的高效教學工作指明了方向。

day1：10月15日，小學英語名師工作室趙靜紅老師主持開班儀式，趙老師向大家介紹了本次培訓活動的目的以及一周的學習內(nèi)容。還殷切要求所有年輕教師認真參加培訓學習，做好記錄。希望通過本次培訓，能夠助力各位青年教師們創(chuàng)建高效課堂，走向卓越。

接下來由來自市名師工作室第一輪成員金橋小學邢玉芳老師和第二輪成員貝爾路小學的閆杰老師分別和大家分享了他們的成長歷程。

緊接著，呼市小學英語資深專家李智敏老師為所有教師做了關于“青年教師專業(yè)發(fā)展”的講座。李老師從青年教師在發(fā)展過程中普遍存在的問題、專業(yè)發(fā)展的對策研究等方面做了詳細的闡述。

下午場，李老師又做了“如何專業(yè)聽評課”的講座，讓我們明白，“對于教師，聽課時應該重點關注什么問題”，“對于學生，聽課時應該關注他們些什么”。

day2:10月16日，在大家充滿期待的熱烈氛圍中，大學路小學濱河校區(qū)的培訓現(xiàn)場，迎來了第二天的培訓。上午培訓一開始，趙靜紅老師便隆重地向大家介紹了來自呼哈路小學的邢穎老師。

邢穎老師為青年教師們帶來了一堂詳細生動的講座一一如何上好詞匯課。講座主要從詞匯課的課時順序變化及把握、英語課程標準變化及要求、詞匯教學的意義、詞匯教學遵循的原則、詞匯教學方法等方面展開講解，并通過具體的課題分析與老師們進行了互動。

下午一開始，來自呼和浩特市名師工作室的路一博老師就給大家?guī)砹岁P于“如何上好對話課”的講座。針對如何上好對話課，路老師首先解讀的新課標，然后就對話課當中的說前活動，說的活動以及說后活動進行了詳細的講解。針對對話教學的要求也進行了明確的闡述，并提出具體建議。

day3：10月17日上午，為了使教師們進一步熟悉課程標準，引導和促進教師整體把握教材、駕馭教材和挖掘教材，趙靜紅老師指導教師們以組為單位就選取的對話或詞匯課進行了教學設計，和說課準備。雖然時間緊，要求高，但老師們在充分的交流探討中從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，都設計出了各具創(chuàng)意和特點的教學設計，ppt以及說課稿。

下午，每個小組相繼上臺進行教學設計和說課展示。教師們鎮(zhèn)定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面地闡述說課內(nèi)容。大部分老師們的說課設計結構合理，重點突出，表現(xiàn)了較好的駕馭教材、科學設計的能力和良好的語言表達能力。

day4：10月18日，上午在教研室趙靜紅老師的'主持下，在大學路小學濱河校區(qū)舉辦了"呼和浩特市小學英語優(yōu)秀青年教師說課展示暨外研課代表計劃呼和浩特市啟動儀式"的活動。

下午由玉泉區(qū)巧爾齊召小學教師賈小倩教師為此次培訓的教師們作"如何說課"的講座。賈老師從什么是說課，怎樣去說課，說課需注意什么三方面詳細地作了介紹和分析。

day5：10月19日上午，來自回民區(qū)太平街小學的劉倩老師以《如何上好語音課》為題，向全市小學青年英語教師講授語音課課型策略。講座緊緊圍繞英語學科標準，貼合學生實際，從課程準備、拓展素材、教學層次、教學模式和教學手段上，細致入微地和青年教師們做了分享。

接著，來自玉泉區(qū)小召小學的斯琴老師以《如何上好閱讀課》為題，通過分析全市小學英語閱讀課現(xiàn)狀，向青年教師講授了英語閱讀課的主要目的、各年級語篇教學的重點、怎樣運用閱讀策略進行語篇設計，并通過展示優(yōu)秀課例，形象生動地向青年教師展示了教學設計的亮點。

雖然短短的一周跟崗培訓已經(jīng)結束，但留給教師的思考還在繼續(xù)。這次活動讓全體青年教師在思想上受到了極大鼓舞，專業(yè)上得到了很大提高，同時也開闊了教育知識視野，吸取了不少新的教育理論和方法。教師們將把學習的理論和方法轉化成自我自我前進的內(nèi)驅力。努力思考，有效的改進，在今后的教學中破繭成蝶，獲得成長。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇十五

特崗教師是一項為了解決農(nóng)村教育發(fā)展不平衡問題而設立的政策。為了提升特崗教師的教育教學能力，跟崗培訓成為一項重要舉措。在這篇文章中，我將分享我的特崗教師心得體會，并介紹跟崗培訓給我?guī)淼膯⑹九c思考。

通過跟崗培訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我學到了很多實用的教學方法和技巧。在課堂上，我嘗試運用多媒體教學、小組合作學習等方法，使學生更加積極主動地參與進來。其次，跟崗培訓還讓我了解到不同地區(qū)的教育實踐，拓寬了我的視野。我參觀了其他學校的課堂，與其他特崗教師交流分享，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗。

第三段：困惑與挑戰(zhàn)。

在跟崗培訓的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，語言溝通上的問題給予了我很大的壓力，大部分學生的母語都不是我的母語，與他們的交流有時會遇到障礙。此外，我常常面臨的是如何合理組織課堂教學。農(nóng)村地區(qū)的學生背景差異較大，班級中出現(xiàn)了各種各樣的學習水平。我在如何巧妙地組織課堂，滿足不同學生的需求方面，還有很多需要學習和改進的地方。

第四段：心得與啟示。

通過跟崗培訓，我深刻體會到了教育的重要性和挑戰(zhàn)。教師不僅要有豐富的專業(yè)知識，還需要不斷學習和成長。特崗教師雖然面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要堅持不懈努力，克服自己的不足，就一定能夠取得進步。此外，跟崗培訓還加強了我與其他特崗教師之間的交流和學習。在互相分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的經(jīng)驗和方法，通過借鑒他人的經(jīng)驗，我可以不斷完善自己的教學理念和方法。

第五段：未來展望。

特崗教師的心得體會跟崗培訓不僅對我個人的教育事業(yè)有著重要的啟示和思考，也對整個特崗教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展有著重要的意義。我希望在未來，跟崗培訓能持續(xù)發(fā)展，讓更多的特崗教師受益。同時，也希望特崗教師能夠得到更多的支持和關注，為他們提供更多的培訓和發(fā)展機會，助力他們更好地完成農(nóng)村教育事業(yè)的使命。通過共同的努力，我們將能夠為農(nóng)村教育的發(fā)展作出更大的貢獻。

總結：

跟崗培訓使我受益匪淺，通過學習和實踐，我不斷提升了自己的教育教學能力。盡管在跟崗培訓的過程中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但這些也是我成長的機會。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的力量。

特崗教師心得體會跟崗培訓實用篇十六

時間過得很快，時間一晃而過，作為新入職教師為期三天的實小跟崗培訓結束了。在為期三天的跟崗培訓中，我獲益良多，實驗小學的領導和老師們帶給我的也是從所未有的體驗，在這里我在思想上得到了洗滌，通過學習能夠讓我在教學方法和教學方式以及課堂呈現(xiàn)上能有更多的選擇和可能。結合老師們的講座和觀摩課的學習，我也反思了以往在教學過程中的不足，在通過三天的學習中，老師們呈現(xiàn)生動的案例教學以及語文和數(shù)學的教研解決了我教學中的諸多困惑，三日之行不虛此行，下面我簡單地總結了三點：

簡短的開班儀式之后，我們集體觀摩的是當天的升旗儀式，個人很受震撼。無論是學生的主持、校長領導的講話，還是節(jié)目的呈現(xiàn)。都讓我們感受到了一絲不茍、莊重與嚴肅，套用一句流行語就是很有儀式感。

在周二和周三的下午安排的分別是語文和數(shù)學的教研，在一堂公開課之后，各年級組之間進行評課，讓我感受到了百家爭鳴的氛圍，每個老師都是認真聽講，認真的去發(fā)言提出自己的意見，都不是再說一些套話，極盡全力去為上課的老師提出自己的寶貴意見，這真的是難能可貴。

還有讓我印象深刻的是課外活動，每個年級都搞不同的課外活動。扇子舞、鬼步舞、啦啦操之類的精彩紛呈，展示了作為新時代小學生特有的朝氣和欣欣向榮。

實驗小學如此的注重培養(yǎng)學生的主體意識和合作精神，權力地激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎。這些對于我來說都是全新的理念。

師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。

作為縣直小學，在這里老師們不僅工作壓力大，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。我能看得出這里的老師們對于工作是發(fā)自內(nèi)心的那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。

我覺得來到實驗小學，感受最深的還是老師們對于孩子和教育真心的付出和熱愛。上課、備課、教研、學習雖然讓每天都很忙碌，但是我能由衷地感到快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電、不斷的前行，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。之前我們總是說要想給學生一碗水你必須有一桶水，但是隨著時代的不斷發(fā)展現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。

我們不斷的前行，就是為了追上我們當初所夢想的自己。我們在未入職之前也是幻想著一定要做一名好老師、優(yōu)秀的老師，這次的跟崗培訓就像是我們實踐路上的一層踏實的臺階，頂峰很遠，我們尚在路上。我相信：我們的不斷前行，未來可期。