參與體育社團活動心得體會如何寫 參與體育社團活動心得體會如何寫標題(九篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題參與體育社團活動心得體會如何寫一

2、健康的體魄，永恒的追求。

3、奧運駐我心，賽場揮激情。

4、我們的力量，我們的風(fēng)采。

5、我們的奧運，我們的夢想。

6、激情燃燒希望，贏來成功。

7、生命無止境，運動無極限。

8、賽場展英姿，你強我也強。

9、青春在歌唱，生命在歡騰。

10、大膽挑戰(zhàn)，世界會為你贊嘆。

11、運動是快樂的主旋律，運動是健康的奠基石。運動是生命的源泉。

12、人人關(guān)心體育，體育造福人人！

13、體育無處不在，賽場無處不在。

14、體育無處不在，運動無限精彩。

15、健我強健體魄，養(yǎng)我浩然正氣。

16、發(fā)展體育運動，健身報效祖國。

17、發(fā)揚體育精神，展示青春風(fēng)采。

18、發(fā)揚奧運精神，創(chuàng)造校運佳績。

19、同一片天空下，我們放飛夢想。

20、在合作中開花，在競爭中結(jié)果。

21、崇尚體育鍛煉，普及陽光體育。

22、揚起青春之帆，點燃體育之火。

23、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生。

24、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。

25、汗水留在賽場，美麗長駐心中。

26、點燃你的'激情，延續(xù)奧運圣火。

27、愛拼才會贏，我的地盤我作主。

28、生命在于運動，健康源于運動。

29、生命在于運動，運動改變生活。

30、生命在于運動，運動源于健康。

31、生命在于運動，運動精彩生命。

32、譜寫生命之歌，弘楊運動精神。

33、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。

34、青春沒有失敗，運動展我風(fēng)采。

35、青春洋溢校園，活力舞動奇跡。

36、鳴奏青春旋律，抒寫健身樂意。

37、鳴奏青春旋律，抒寫運動快意。

38、伴著缺氧的心跳讓我們舞動奇跡。

39、共同運動，共享快樂，共享健康。

40、揮灑青春的汗水，我們攜手共進。

41、不恥最后敢為先，友誼永在比賽前。

42、健身體育伴我行，爭做陽光好少年。

43、奧運精神放異彩，年輕健兒展風(fēng)姿。

44、展乾州健兒英姿，揚中華棟梁風(fēng)采。

45、年輕健兒顯身手，時代學(xué)子競風(fēng)流。

46、我參與，我運動，我健康，我快樂。

47、我運動，我快樂；我拼搏，我收獲。

48、生命因運動精彩，體育讓夢想成真。

49、用汗水點燃激情，用努力創(chuàng)造奇跡。

50、讓運動成為習(xí)慣，讓生命更加精彩。

51、讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒。

52、運動與生命同在，青春與快樂永存！

53、運動，由我開始；精彩，由你傳承。

54、風(fēng)范與成績并存，風(fēng)格與實力同在。

55、再現(xiàn)激情，燃燒歲月，揚我運動風(fēng)采。

56、實施全民健身計劃弘揚奧林匹克精神。

57、運動奏響生命，運動點燃我們的激情。

58、體育是運動的藝術(shù)，運動是體育的靈魂。

59、健學(xué)子之身，鑄中華之魂，圓奧運之夢。

60、分享快樂，傳播友誼，我的節(jié)日我做主。

61、創(chuàng)文明校園，辦快樂運動，得豐富收獲。

62、增強學(xué)生身心素質(zhì)，展示學(xué)校文明風(fēng)采。

63、開展全民健身運動，全面建設(shè)小康社會。

64、開展全民健身運動，全面建設(shè)小康社會！

65、快樂運動磨練意志，人人參予盡顯風(fēng)彩。

66、沒有不綻放的花苞，沒有不精彩的運動。

67、激情投入的是汗水，高興收獲的是自豪。

68、生命因運動而精彩，人生因健康而美麗。

69、開展大課間活動，構(gòu)建校園體育文化氛圍。

70、心系x班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。

71、體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機。

72、全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋。

73、助威吶喊，堅持到底，人人共享，運動快樂。

74、強身健體、立志成材，頑強拼搏、超越極限。

75、強身健體，與時俱進，團結(jié)奮進，自強不息。

76、自強不息，體現(xiàn)風(fēng)采，展示自我，超越極限。

77、跑步使生命充滿活力，人生因體育勃發(fā)生機。

78、運動是我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。

79、陽光體育與祖國同行，快樂健康與青春作伴。

80、音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。

81、快樂，作引擎；奮斗，作速度；提高，作結(jié)果。

82、生命需要運動，學(xué)習(xí)需要勤奮，人生貴在堅持。

83、留下你的汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹一出精彩。

84、讓我們用青春澆灌體育節(jié)，揚起友誼的主旋律。

85、同一個世界，不同的夢想！有夢想，就有奇跡。

86、生命在于運動，運動需要毅力，毅力來源與拼搏。

87、讓激情點燃賽場的舞臺，讓夢想點綴青春的長途。

88、賽場見證每個人的拼搏，藍田見證每個人的微笑。

89、我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康。

90、生命因運動精彩，體育讓夢想成真，青春因堅持美麗。

91、青春的呼喚，心跳的韻律，生命的火焰，夢想的放飛。

92、體育節(jié)歡迎你，在太陽下分享呼吸，在一中實驗刷新成績。

93、用激情點燃我們的體育風(fēng)采，讓奧運的氣息吹進我們的校園。

94、藍天的夢想，白云的愿望，攜手同一個校園，展現(xiàn)英雄本色。

95、業(yè)精于專搭建乾州驕子成才橋，學(xué)精于勤鋪墊一中人杰成功路。

96、同一個夢想，成就同一片輝煌；同一個學(xué)校，發(fā)出不同的光芒。

主題參與體育社團活動心得體會如何寫二

新課程的實施是我國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革，新的理念、新的教材和新的評價，對廣大教育工作者提出了更高、更新的要求。這就需要中小學(xué)教師迅速走進新課程、理解新課程。做為新時期的小學(xué)體育教師如何去發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，盡快地適應(yīng)課程改革的需要，本人結(jié)合自我的教學(xué)實踐談?wù)勛晕业膸c看法。

隨著生產(chǎn)自動化水平的迅速提高、社會物質(zhì)生活的較大改善以及閑暇時間的不斷增多，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化。異常是近年來，參加健身鍛煉，正在成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。如，隨著醫(yī)療改革制度的實施和完善，健康成了人們關(guān)注的熱點，每一天晨練、登山、打球的人絡(luò)繹不絕，加入體育鍛煉的人群越來越廣，終身鍛煉的意識已逐漸深入人心。所以，體育教師也要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想，利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)本事，從而增進學(xué)生身心健康這一目標出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運動技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)堅持課外鍛煉的習(xí)慣，增進身體素質(zhì)、心理健康和社會適應(yīng)本事等全面發(fā)展。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標、安排教學(xué)資料，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動的機會。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。

建立新型的師生關(guān)系，是新課程改革實施和教學(xué)改革的前提和條件，新課程的推進要致力于建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性得以充分地發(fā)揮。要建立新型的師生關(guān)系，教師應(yīng)真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生，不能厚此薄彼，尤其是對于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績不夢想的學(xué)生，教師要多鼓勵、多關(guān)懷，相信他們的潛力，切實幫忙他們，成為學(xué)生的促進者和服務(wù)者。傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系，是一種不平等的關(guān)系。教師不僅僅是教學(xué)過程的控制者，體育活動的組織者，成績的判定者和絕對的權(quán)威者，并且，總是千方百計地把自我的要求"格式化"，根據(jù)自我的思路進行教學(xué)。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成學(xué)生發(fā)展的促進者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益友，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標準的過程。例如，在上立定跳遠課時，我改變了以往慣用的教師講解、示范→學(xué)生模仿練習(xí)→糾正錯誤動作，這一傳統(tǒng)的"格式化"的教學(xué)方式，采用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動物王國運動會中，學(xué)習(xí)模仿各種動物的雙腳起跳，雙腳落地（立定跳）的方法。學(xué)生經(jīng)過實踐→思考→創(chuàng)造→發(fā)現(xiàn)→學(xué)習(xí)等步驟，在教師的鼓勵和師生共同探討、實踐下掌握了動作技能。整個學(xué)習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學(xué)生平等的交往中幫忙學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，教師在一旁起著鼓勵、促進作用，如此合作教學(xué)較以往事半功倍。

新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)本事的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨立思考本事，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題本事，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的本事。例如，《跳短繩》一課，過去教師一般采用傳授式教學(xué)法和學(xué)生反復(fù)練習(xí)的方法來完成教學(xué)任務(wù)。目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵法進行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果。課前，激發(fā)學(xué)生模仿小兔、袋鼠等動物跳，然后，布置小動物學(xué)跳繩，比一比誰學(xué)得快的任務(wù)，讓學(xué)生自由練習(xí)。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成教師布置的任務(wù)，為了堅持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小教師教不會的同學(xué)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生微小的提高，我都會不失時機地給予表揚，有時作出驚呀的表情，有時有意輸給學(xué)生，在我的激發(fā)和鼓勵下，學(xué)生對跳繩充滿了興趣，不僅僅體育課上跳，回家跳，課間十分鐘也在跳，學(xué)生只要一見到我，就拿著跳繩跑到我跟前，讓我數(shù)數(shù)，應(yīng)對學(xué)生的提高，我深感成功的歡樂。體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競賽法、動機遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式

教學(xué)方法，在教學(xué)實踐中在靈活運用各種教法和學(xué)法，是新課改對教師的基本要求。

主題參與體育社團活動心得體會如何寫三

新課改走進我們的視線，步入課堂的實質(zhì)性實踐，已一年半了。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我們確立了認識課改、研究課改、推進課改的工作思路。近一年半的改革實驗，我們對課改的認識由抽象、粗淺逐漸到具體、深入，課改為我們展現(xiàn)了新的舞臺，新的天地，變革了教師的教育思想，推動我校的英語教學(xué)改革。這一年半的課改工作總結(jié)，記錄了我校全體英語教師參與課改的理性的探索、細致的規(guī)劃、充沛的情感和鮮活的氣氛。

一、課改從理論學(xué)習(xí)入手

要搞好課改，首先要解決教師的認識問題，只要認識到位，轉(zhuǎn)變了觀念，就可以將課改順利推行。學(xué)校首先抓好通識性培訓(xùn)，從____年上半年就開始組織有關(guān)基礎(chǔ)教育改革和課程改革的理論學(xué)習(xí)。提前半年為英語教師購買課程標準，做到人手一冊，要求教師提前學(xué)習(xí)課標、解讀課標，了解課改的基本要求，并且在每學(xué)期的教研組活動規(guī)定至少組織學(xué)習(xí)、討論、交流課標的教研活動三次，做到人人對課標有較為全面的了解。同時，學(xué)校多次派出有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部分英語骨干教師參加區(qū)、市、省級的課改培訓(xùn)。觀看有關(guān)課改的專題講座錄相及課改示范課錄相，并組織開展討論?？梢哉f，課改理念已深入學(xué)校全體英語教師的頭腦中。

二、課改從教研活動中探索

開展了扎扎實實學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐。每學(xué)期落實教研活動“五定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人、定文字總結(jié))，要求教研組組織以課改的專題教研活動不少于3次，備課組堅持間周開展集體備課，研究教材，討論教法和學(xué)法。把通識性學(xué)習(xí)與學(xué)科性研究有機結(jié)合，力求將課改教學(xué)做到正確把握，適用有效。同時，組織英語教師積極參加區(qū)、市組織的各種課改活動，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的做法。在校內(nèi)開展教學(xué)競賽活動，增強教師研究新課程的熱情與能力。并規(guī)定每位教師每周至少聽同年級同科教師1-2節(jié)，并間周在備課組舉行教學(xué)研究課研討活動，通過解剖案例來不斷改進教法學(xué)法。一年半我們共開展校內(nèi)研究課30節(jié)，同時，區(qū)級課改研究課共8節(jié)。其中李欣老師參加區(qū)“創(chuàng)新、發(fā)展”優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎，劉英、匡樂逸老師參加區(qū)“新課改案例”競賽榮獲三等獎。

”五、課改在教學(xué)活動中實踐

在每學(xué)期的課堂教學(xué)中，我校英語教師們認真實踐，努力按課改理念去進行教學(xué)。一改傳統(tǒng)的“教師講得津津有味，學(xué)生聽得鴉雀無聲”課堂狀況，教師想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，讓教師真正成為“平等中的首席”，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的平臺，課堂氣氛較之以前面目全新，學(xué)生的反映強烈，認為老師們的教學(xué)靈活了，生動了，有趣了，愿意積極參與師生互動。家長也反映學(xué)生進初中后一改小學(xué)對學(xué)習(xí)興趣不高的情況，對學(xué)習(xí)有了熱情，并主動的開展課外各種學(xué)習(xí)活動。

六、課改在多彩的活動中深入

1、開設(shè)“英語角”，讓學(xué)生與同學(xué)、老師、外教快樂說英語。

2、舉辦英語歌曲欣賞、英語故事會、英語劇表演等諸多令學(xué)生興趣盎然的趣味英語課，讓學(xué)生快樂學(xué)英語。

3、辦英語板報。不僅讓學(xué)生學(xué)會獲取英語信息、加工英語信息、交流英語信息，而且讓學(xué)生學(xué)會用筆把美麗英語畫出來。

4、精心組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種英語比賽，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不斷品嘗成功。

5、舉辦“快樂英語演示會”活動，為學(xué)生提供展個性、顯特長的多彩平臺。

這些豐富多彩的活動，給學(xué)生提供了一個廣闊而全新的天地。學(xué)生們通過親身體驗獲得知識、鞏固知識，從而大大提高了語言交際能力。他們用活潑潑的英語譯出了一篇篇引人入勝的科技小論文;他們在全國英語奧賽中連年勇奪一、二等大獎;陳瑜同學(xué)在市“深圖杯”英語短劇主持人大賽中獲得一等獎;杜華夏同學(xué)在福田區(qū)首屆中學(xué)生英語演講比賽中獲得第一名……難怪學(xué)生們都說：“英語多彩的活動是我們施展才華的陣地，是我們尋找快樂的源泉，更是我們‘種植’英語的花園。”

七、課改以評價改革促進

隨著課改的開展，學(xué)校還探索新的評價方式，通過綜合評價展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以評價促進學(xué)生發(fā)展，促進教師提高和改進教學(xué)實踐。在全體老師的反復(fù)研討、實驗下，英語科組印發(fā)了英語科“學(xué)生形成性評價量表”，包括學(xué)生課堂行為評價表(教師對學(xué)生的課堂參與情況進行評價)、學(xué)生自我評價表、家長觀察評價表和同學(xué)評價表。此外我們還根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合教學(xué)實際，制作了“學(xué)生成長記錄袋”。記錄學(xué)生“閃光點”的發(fā)展情況，記錄中下層面學(xué)生的轉(zhuǎn)化情況。

八、課改在總結(jié)中深化

課改需要探索，也需要總結(jié)。我們要求每位英語教師嘗試進行反思性教學(xué)，課后試行寫教后記，不斷總結(jié)課改教學(xué)。學(xué)校定期召開課改實驗專題研討會，交流課改實驗的經(jīng)驗、體會與困惑。通過研討會和教研，老師們學(xué)到了一些好的做法，對存在的問題提出了較好的解決措施。課改實驗的思路更加明確，課改實驗的操作更趨科學(xué)，信心更加堅定。每學(xué)期末，要求教研組、每個備課組寫出教學(xué)工作總結(jié)，每位教師寫出教學(xué)總結(jié);總結(jié)全期教學(xué)進行的系統(tǒng)經(jīng)驗和不足之處。同時，每位教師上交優(yōu)秀課改案例、反思及課改論文給校教科室。

我校英語課改工作剛剛起步，只能說取得了一些經(jīng)驗，也有一些教訓(xùn)，尤其是部分教師的教育觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中仍有“穿新鞋走老路”的表現(xiàn)，同時面對程度參差不齊的學(xué)生狀況，如何讓所有學(xué)生都投入到新課程的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生和教師在課改中共同成長?這還需要我校全組英語老師繼續(xù)探索，在課改“實驗田”精耕細耘。

主題參與體育社團活動心得體會如何寫四

1、奮力拼搏，賽出水平，比出風(fēng)采，超越自我。

2、與時俱進，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。

3、頑強拼搏，勇攀高峰。

4、我精彩，我運動。

5、終點不是夢，重點是突破。

6、天道酬勤，健康起來。

7、豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時代校園文化。

8、陽光體育，健康第一。

9、堅持鍛煉，身體健康。

10、運動奏響生命，運動點燃我們的激情。

11、做文明觀眾，樹賽場新風(fēng)。

12、譜寫生命之歌，弘楊運動精神。

13、讓夢想進發(fā)，為生命喝彩。

14、賽團結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平。

15、英姿颯爽，震驚全場。

16、每日鍛煉一小時，幸?？鞓访恳惶臁?/p>

17、突破極限，挑戰(zhàn)自我。

18、健康第一，從我做起。

19、體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生。

20、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績。

21、鍛煉身體，增強體質(zhì)，報效祖國，造福人類。

22、奮力拼搏，揚我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭第一。

23、運動起來，勇敢第一。

24、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生。

25、生命無止境，運動無極限。

26、體育是運動的藝術(shù)，運動是體育的靈魂。

27、文明守紀，擁抱勝利。

28、運動是我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。

29、揮動翅膀，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。

30、快樂健身，精彩人生。

31、快樂體育，健康成長。

32、運動奏響生命，運動點燃夢想。

33、更強我能，更快更高。

34、生命在于運動，運動需要毅力，毅力源于拼搏。

35、留下你的`汗水，展現(xiàn)你的風(fēng)采，演繹你的精彩。

36、快樂校園，活力無限。

37、強身健體，立志成材。

38、做陽光少年，展自我風(fēng)采。

39、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。

40、體壇青春際會，校園運動樂章。

41、參加體育運動，做陽光少年。

42、我運動，我健康；我快樂，我陽光。

43、體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機。

44、賽出水平，賽出風(fēng)格，全面提高綜合素質(zhì)。

45、揮動翅膀，放飛夢想。

46、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

47、齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。

48、振興中華，賽出水平。

49、鍛煉身體，報效祖國。

50、弘揚奧運精神，練就強健體魄。

51、追夢揚威，奮勇爭先。

52、與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，勇奪第一。

53、強身健體，立志成才。

54、挑戰(zhàn)自我，突破極限。

55、生命不息，運動不止。

56、堅持鍛煉，健康成長。

57、遵規(guī)守紀，團結(jié)互敬。

58、生命在于運動，運動源于健康。

59、揚體育精神，展青春風(fēng)采。

60、挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學(xué)。

61、我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康。

62、比出風(fēng)采，超越自我。

63、鍛煉身體，保衛(wèi)祖國；鍛煉身體，建設(shè)祖國。

64、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。

65、勵精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

66、奧運精神，永駐我心。

67、天天健身，天天快樂。

68、熱愛動動，增強體質(zhì)。

69、全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋。

70、運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。

71、團結(jié)，協(xié)作，自強，自信；刻苦鍛煉，增強體質(zhì)。

72、鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意。

73、走向運動場，走進大自然，走到陽光下。

74、快樂體育，快樂成長。

75、奮發(fā)拼搏，勇于開拓。

76、努力拼搏，永奪第一。

77、陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。

78、超越極限，超越自我。

79、團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息。

80、健體魄強素質(zhì)，促發(fā)展上水平。

81、賽出風(fēng)格，賽出水平。

82、發(fā)展體育運動，推行全民健身。

83、音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。

84、我運動，我健康；我參與，我快樂。

85、努力奮發(fā)，英姿颯爽，震驚全場。

主題參與體育社團活動心得體會如何寫五

隨著當(dāng)代中國高等教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育逐漸成為時代的熱點。一代人的素質(zhì)關(guān)系著一個時代的命運，一個民族的素質(zhì)則關(guān)系到一個國家的前程。作為新世紀的大學(xué)生，我們是天之驕子，身上凝聚著數(shù)代人殷切的期盼，肩負著承傳千載的重擔(dān)。我們有責(zé)任，更有信心把自己培養(yǎng)成為真正對國家，對社會有用的人才。放眼當(dāng)代中國，一片大好形勢，令人歡欣鼓舞。從某申奧成功到apec會議在上海順利舉行，再到眼下剛剛閉幕的中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會，我們的國力在增強，我們的經(jīng)濟在騰飛。為適應(yīng)這樣一種社會變革的需求，迎接新世紀的挑戰(zhàn)――接受著黨和國家培育的大學(xué)生們，到底應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，才能不負眾望，成為明日國家建設(shè)大軍中的'中流砥柱呢？

顯然，“腹有詩書氣自華”已無法滿足時代匆匆的步履，除了具備一定的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)及身體素質(zhì)之外，不少當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的是一種自理自立能力和團隊合作精神?！耙粋€中國人一條龍，三個中國人一條蟲”的說法讓我們?yōu)樽约好褡迥哿Ω械奖?；在衣來伸手，飯來張口的溫馨呵護下，溫室里長大的幼苗又怎能承受得住明日暴風(fēng)雨的洗禮？為此，我們精心策劃了這次野營登山活動，旨在培養(yǎng)大家團結(jié)互助，分工合作及動手動腦的能力。其中“徒步登山”的過程是對大家體力與毅力的一種考驗；“自行設(shè)計，搭建帳篷”提供給大家一次展示能力與回的機會；熱鬧非凡的篝火晚會，可以增進同學(xué)們之間的了解，讓同學(xué)們感受到班級大家庭的那份溫馨。在活動的增整個過程中，需要大家進行全面的分工與協(xié)作，還可以進一步增強班級的凝聚力。我們會讓參與本次活動的每位同學(xué)感受到艱苦與快樂并存，集體與個人同在。擁有了這種信念，我們一定會以更加飽滿的激情去開拓更加美好的明天。

23日（周六）24日（周日）

6：0011：0012：00~16：0016：00~18：0018：00~22：0022：30 d27樓下集合，上車到達宿營地午餐搭帳篷準備燒烤及篝火晚會篝火晚會就寢6：30~8：008：00~11：3013：3017：00早餐及準備工作登山午餐下山回校

1、成員注意事項

1)、衣著，鞋子要適于登山運動。山上夜間氣溫較低，請每位同血帶上較保暖的衣服(帽子，手套)。

2)、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。

3)、每人需帶物品：

a二天的食品（集體提供部分燒烤食品和開水。）

b手電筒，洗涮用具，餐具

4)、垃圾袋裝化，帶到山下集中處理、

2、組長職責(zé)

1在整個活動過程中，全面負責(zé)好本組的各項事務(wù)，包括組員的分工及其協(xié)作等

2確保每一名隊員的安全，確保每一名成員服從集體指揮

注：如在活動過程終遇到問題，由組長及時與負責(zé)人聯(lián)系

3搭帳篷過程及注意事項

1)、組長分工a砍柴（提供砍刀）

b找合適地點，平整地面

c搭帳篷

d打樁

2)、搭好支架后要由負責(zé)人檢查其安全性

3)、各小組為自己的帳篷命名掛牌并做一定裝飾

4)、評選出“最有特色獎”

4晚上宿營

1)、值班小組輪流值班(每組4人)、

2)、保證篝火不滅、

5集體裝備

1)、睡袋，防潮墊，照相機、

2)、急救箱，必需藥品、

3)、塑料膜，砍刀，鏟刀，木版，筆墨，繩子，寬膠帶、

4)、手電筒，打火機，火柴，固體酒精，木炭，水桶，水壺，燒烤工具，燒烤食品、

5)、瓶裝礦泉水，

1、帶有急救箱及各種必備藥品，可備傷病之用。

2、集體備有睡袋足夠夜間保暖。輪流值班，篝火不滅，可保證夜間安全。

3、搭帳篷所需材料準備充分，并有專人指導(dǎo)，可保證其安全性。

4、租用校車跟隨，若遇大雨，可及時轉(zhuǎn)移。

5、為每一位同學(xué)購買了一份保險，以防萬一。

6、班主任老師全程參與并大力支持。

7、每個小組至少擁有一部手機，確保聯(lián)絡(luò)暢通。

主題參與體育社團活動心得體會如何寫六

1.四班、四班，勇往直前;做起操來，掌聲不斷。

2.四班、四班，不同一般;竭盡全力，攀爭第一。

3.三(1)、三(1)，自強不息;勤學(xué)礪志;從我做起

4.英姿颯爽、震驚全場。

5.宏揚奧運，增強體質(zhì)。從我做起，銳意進取。

6.四年三班，絕不一般，超越自我，勇奪桂冠!

7.四班、四班、永奪桂冠;奮發(fā)圖強，共創(chuàng)輝煌。

8.三(4)、三(4)，勇于沖刺;團結(jié)友愛，勤學(xué)礪志。

9.三(4)、三(4)，勤學(xué)礪志;團結(jié)一致，敢于沖刺。

10.三(4)、三(4)，淡薄名次;前方道路，任我沖刺;不求，只求更好。

11.弘揚奧運精神，練就強健體魄。

12.三(4)、三(4)，敢于沖刺;團結(jié)友愛，勤學(xué)礪志。

13.四班、四班，非同一般、面對困難，勇往直前。

14.三(7)、三(7)，自強不息;勤學(xué)礪志;從我做起

15.四(3)四(3)，勤學(xué)礪志，團結(jié)一致，敢于沖刺，面對困難，勇往直前!

16.更快、更棒、更團結(jié)，更好、更高、更自信

17.我參與，我鍛煉，我健康，我快樂!5奮力拼搏，賽出水平，比出風(fēng)采，超越自我!

18.更快、更棒、更團結(jié)，更好、更高、更自信。

19.初三時代、四班最帥;奮發(fā)、奮發(fā)，全靠大家。

20.三(4)、三(4)，勤學(xué)礪志;從我做起，鍛煉身體。

21.生命因運動精彩，體育讓夢想成真，地到盡頭天為界，競技場上我為峰!

22.放馬金鞍，惟我3班，超越夢想!激情無限!

23.百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。

24.夸夫迫日驚華夏，平步青云踏黃沙。拼搏奮進團結(jié)敬，4年3班第一名.

25.生命因運動精彩，體育讓夢想成真地到盡頭天為界,競技場上我為峰4年3班永不言敗，3班的人3班的魂永遠的冠軍不屈的精神花開不敗，icanfly.

主題參與體育社團活動心得體會如何寫七

體育課堂教學(xué)是一種有組織的活動。它以促進身心健康為目的，每一個參加者按一定的內(nèi)容、情景、形式和規(guī)則進行活動。它可以促進體力、智力和能力的良好發(fā)展。能激發(fā)學(xué)生對體育與健身的興趣，享受體育帶來的歡樂，有利于培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作和創(chuàng)新等意識，增強體質(zhì)，促進身體全面發(fā)展。

在全面實施新《課程標準》的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。特別是對小學(xué)生來說，通過審視教材、處理教材、拓展教材進行體育教學(xué)，達到教學(xué)目的，提高教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段。下面是本人對《投準》的教學(xué)案例進行分析，與大家共同探討，希望它能在新《課程標準》的實施和推廣中，起到拋磚引玉的作用。

㈠ 學(xué)習(xí)內(nèi)容

小學(xué)六年級（水平三）《投準》

㈡ 學(xué)習(xí)目標：

1、認知目標；積極參與，努力展示自我，體驗成功快樂，展示奔跑、投擲能力。

2、技能目標；學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識進行創(chuàng)新活動。

3、技能目標；自主游戲，培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作精神，增強自信心，具有勇敢頑強的意志品質(zhì)。

3、㈢ 教學(xué)設(shè)計：

本課是小學(xué)《體育與健康》六年級上冊內(nèi)容，我對原教材往返跑、自然地形跑進行調(diào)整，遵循體育資源開發(fā)精神，對教材進行二度創(chuàng)作，發(fā)揮"紙"器材的多功能作用，做到一"紙"多用，一"紙"巧用，一"紙"到底，以"一張紙"貫穿全課。

一張報紙貼在胸前，以游戲形式進行自由跑、快速跑，淡化技術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中體驗跑的樂趣，了解空氣與速度的"作用".然后用報紙捏成紙球，進行游戲"炸碉堡"、"沖過火力網(wǎng)"等，使課堂內(nèi)容、情景延伸和拓展，給學(xué)生提供一個和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛，在練習(xí)中積極參與，努力展現(xiàn)自我。最后用報紙做的紙花，進行 "秧歌舞"體驗中華民族特有歡慶方式。使學(xué)生了解我們民族的特色，在優(yōu)雅歡快的民族音樂聲中結(jié)束本課。

整堂課在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創(chuàng)新、成功時的心情，從而有效地提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣。

1、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們看過電視《小兵張嘎》，今天我們就都是小嘎子，參加游擊戰(zhàn)好嗎？

課堂常規(guī)（略），明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

小游戲：〈走四方〉 利用 報紙踩四角，隨音樂跟教師一起嘗試跳舞。

2、合作探究，掌握技能。

師：小嘎子接到任務(wù)，把情報送到區(qū)大隊。

游戲：送情報

進入情景→探究學(xué)習(xí)→自主學(xué)練→深入體驗

學(xué)生 練一練→評一評，互相 評價掌握技能

3、激活思維，拓展能力。

師：在前進途中被鬼子碉堡阻攔，怎么辦？

生：炸掉它！

游戲：炸碉堡 .

啟發(fā)引導(dǎo)嘗試體驗→互學(xué)討論指導(dǎo)示范→自主學(xué)練競賽展示

師：戰(zhàn)斗間隙和小朋友玩耍。

游戲：踢毽子

學(xué)生 編一編→踢一踢 →評一評

師：接到情報，前線需要增援，我們必須沖過鬼子的火力網(wǎng) 行嗎？

生：沒問題，保證完成任務(wù)！

游戲： 沖過火力網(wǎng) .

情景激發(fā)積極領(lǐng)會 →自主學(xué)練嘗試體驗→享受成功拓展延伸

4、延伸興趣，恢復(fù)身心。

師：我們?nèi)w小戰(zhàn)士發(fā)揚不怕犧牲、英勇頑強的精神，終于贏得勝利。

放松：聽音樂師生共同舞蹈歡慶勝利。

學(xué)生唱一唱→ 跳一跳 →評一評 .

1、本堂課特點比較明顯，體現(xiàn)了新《課程標準》所提倡的"以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位"的教學(xué)理念。其特點有三：

①本課能緊緊圍繞"學(xué)習(xí)目標",利用 創(chuàng)設(shè)情景，運用 游戲的形式，用音樂貫穿全課，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng)，充分感受自主與合作的樂趣。

②本課所設(shè)立的教學(xué)步驟，思路清晰，引導(dǎo)學(xué)生"唱一唱，練一練，創(chuàng)一創(chuàng)，評一評".因為成功與失敗都是收獲 ,讓學(xué)生在活動中充分展示自我，親自體驗各種活動的感受。

③創(chuàng)設(shè)情景方法新，心理滿足興趣濃。把 生活體驗和體育教材有機結(jié)合，構(gòu)成了新的教學(xué)情景，有利于調(diào)動學(xué)生用已有的知識在實踐中去體驗的積極性，體現(xiàn)"快樂體育、生活體育"的思想。

2、本堂課教學(xué)嘗試的出發(fā)點在于利用舊教材，挖掘新內(nèi)容，拓展新外延。

①從教師自身挖掘教材

新的教育理念提出：教師應(yīng)成為教材的一部分，要充分發(fā)揮教師的專業(yè)知識技能、積累的經(jīng)驗、個人教學(xué)藝術(shù)魅力，而且要不斷更新，這里的更新指的是不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地更新觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)信息和教學(xué)方法。在學(xué)校里，對學(xué)生影響最大的應(yīng)該算是老師，因此，老師的師德修養(yǎng)，敬業(yè)精神，科學(xué)知識，業(yè)務(wù)技能直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展。建立民主，平等的關(guān)系，師生之間用心溝通，坦誠相待，這樣，學(xué)生就能從"教師"這一教材中學(xué)到更多更新的知識，學(xué)會做人，學(xué)會交往，成為一個真正健康的人。

②從學(xué)生個體開發(fā)教材

新《課程標準》所提倡的"以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位",明確學(xué)生是教育的主體。就要求我們教育學(xué)生既要有利于促進具體問題的解決，又有利于學(xué)生人格的完善，既要著眼于即時效應(yīng)，又要著眼于長久效應(yīng)。我們的教育對象每個人都有自己的個性待于張揚。早在數(shù)千年前，孔子就提出了"因材施教"的方法，今天，我們更應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成教材的一部分潛心鉆研，不斷地開發(fā)學(xué)生的潛能，完善孩子的人格，促使每個孩子都健康地成長。

③從生活中間尋找教材

上個世紀30年代，著名教育家陶行知先生就說過：在生活里找教育，為生活而教育。他強調(diào)的是學(xué)生必須與生活，社會相融，才能成為一個真正的高素質(zhì)的人。本堂課抓住了學(xué)生生活中喜聞樂見的電視劇人物和情節(jié)創(chuàng)設(shè)了課堂情景，構(gòu)建了課堂結(jié)構(gòu)，又利用日常生活中最常見的報紙做器材和道具，貫穿整堂課，真正把課堂與生活相連，學(xué)生樂于學(xué)，勤于鉆，激活了思維、拓展了能力。只要我們教師積極地轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性地處理好教材，那么，我們的教學(xué)面貌必將煥然一新。

體育，為生活而教育。他強調(diào)的是學(xué)生必須與生活，社會相融，才能成為一個真正的高素質(zhì)的人。本堂課抓住了學(xué)生生活中喜聞樂見的電視劇人物和情節(jié)創(chuàng)設(shè)了課堂情景，構(gòu)建了課堂結(jié)構(gòu)，又利用日常生活中最常見的報紙做器材和道具，貫穿整堂課，真正把課堂與生活相連，學(xué)生樂于學(xué)，勤于鉆，激活了思維、拓展了能力。只要我們教師積極地轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性地處理好教材，那么，我們的教學(xué)面貌必將煥然一新。

主題參與體育社團活動心得體會如何寫八

為確保自身安全，避免運動傷害，我保證在體育課、體育活動、體育測試、體育比賽中做到如下幾點：

1. 要穿運動服、運動鞋、不隨身攜帶小刀、筆、鑰匙、尺子等尖銳硬物。

2. 不佩戴各種金屬或玻璃的裝飾品，頭上不要戴各種發(fā)夾；

3. 患有近視眼的同學(xué)，如果不戴眼鏡可以上體育課就盡量不要戴眼鏡，如果必需戴眼鏡做動作時一定要小心謹慎。做墊上運動時必須摘下眼鏡。

4. 上體育課做到不遲到、不早退，有特殊情況提前跟體育教師請假。

5. 自覺遵守紀律，增強安全意識，服從安排，一切行動聽指揮，注意力高度集中。

6. 充分認識體育運動準備活動的重要性，上體育課或課外體育活動時認真做好充分的準備熱身活動量避免或減少運動過程中的發(fā)生傷害事故。

7. 學(xué)會自我監(jiān)督，體育活動過程中如果感到四肢無力、頭暈惡心、面色蒼白等身體不適癥狀，立即停止活動并報告老師和就醫(yī)，嚴禁隱瞞硬撐。

8. 運動會中沒有比賽項目決不在賽場中穿行、玩耍、要在指定地點觀看比賽，以免被投擲的鉛球、標槍、鐵餅、等傷害，也避免與參加比賽的同學(xué)相撞。

9. 比賽過程中一定聽眾體育教師安排，臨賽前不吃得過飽或者過多飲水。比賽結(jié)束后，不立即停下來休息，堅持做放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復(fù)平靜。劇烈運動以后，不馬上大量飲水、吃冷飲，不立即洗冷水澡。

10. 在指定場所范圍內(nèi)進行活動，不打鬧、喧嘩、亂跑亂跳，決不打架斗毆。

11. 尊重師長，團結(jié)同學(xué)，不怕苦，不怕累，提高抗挫折能力。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和頑強意志，不斷提高運動技術(shù)水平，培養(yǎng)終身體育習(xí)慣，不斷增強自身身體素質(zhì)。

12. 做到積極參與為主，競爭為輔，提倡“友誼第一，比賽第二”的體育道德風(fēng)尚，講究比賽規(guī)則，切忌爭強好斗。

13. 未經(jīng)允許決不到體操器材場地，更不能私自攀爬體育器械，避免摔傷！ 以上幾條堅決做到，如有違反，責(zé)任自負！

學(xué)生簽字： （ 年級 班） 家長簽字： 聯(lián)系電話： 特異體質(zhì)學(xué)生說明：

特異體質(zhì)包括：心臟病、癲癇病、低血糖等特殊情況不能參加體育活動的，請各位同學(xué)、家長一定要高度重視，如有特殊情況必須說明（如果關(guān)系到個人隱私，可單獨向班主任或體育教師說明），嚴禁隱瞞，以確保孩子的生命安全！

主題參與體育社團活動心得體會如何寫九

頑強拼搏，勇攀。

更強我能，更快更高。

發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)。

體育無處不在，運動無比精彩。

發(fā)揚體育精神，提高師生素質(zhì)。

鍛煉身體，增強體質(zhì)。

陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。

團結(jié)拼搏，頑強奮進。

加強體育鍛煉，展現(xiàn)青春風(fēng)采。

譜寫生命之歌，弘楊運動精神。

以勇求改，以改求變，以變求進。

強身健體，立志成材，頑強拼搏，超越極限。

團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績。

身體要強健，天天來鍛煉。

陽光運動，增強體質(zhì)。

生命無止境，運動無極限。

鍛煉享健康，快樂伴人生。

健康第一，從我做起。

譜寫生命之歌，弘揚運動精神。

運動奏響生命，運動點燃。

鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章。

健康的體魄，永恒的追求。

我參與，我鍛煉，我健康，我快樂。

體育是運動的藝術(shù)，運動是體育的靈魂。

我運動，我快樂，我鍛煉，我提高。

發(fā)揚體育精神，展示青春風(fēng)采。

生命不息，運動不止。

強身健體，終身幸福。