最新學習中國古代文化心得體會總結(jié)(實用8篇)

心得體會是我們對自己和他人的一種理解和觀察，可以使我們更加明智和冷靜。寫心得體會時，要注重個人的真實感受和體驗，不要刻意迎合別人的期望。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

學習中國古代文化心得體會總結(jié)篇一

中國古代禮儀文化是中國千年文明的重要組成部分，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。在中國古代，禮儀被視為一種道德和美德的體現(xiàn)，它不僅僅是一種形式，更是一種對待人際關系的修身之道。中國古代禮儀文化的核心理念是“仁者愛人”，即注重尊重他人、關愛他人并與他人和諧相處。通過禮儀的學習和實踐，人們能夠培養(yǎng)自身的品德修養(yǎng)，建立和諧的人際關系，推動社會的進步與發(fā)展。

中國古代禮儀文化對個人修養(yǎng)有深遠的影響。首先，學習古代禮儀可以讓個人培養(yǎng)自己的素質(zhì)與氣質(zhì)，塑造內(nèi)外兼修的形象。古代禮儀要求人們從修身齊家治國平天下等方面做起，注重外在儀態(tài)的整齊端莊以及內(nèi)心的自律與謙虛。其次，古代禮儀也教導人尊重他人、關愛他人，培養(yǎng)與人為善的品德。通過尊敬長輩、師長和他人的行為，人們可以培養(yǎng)出和諧寬容的態(tài)度并建立良好的人際關系。最后，古代禮儀還強調(diào)做事要講究禮貌和規(guī)范，這種精神也能夠培養(yǎng)個人的責任心和奉獻精神。

中國古代禮儀文化對社會的影響也是巨大的。首先，禮儀文化將人際關系的倡導與和諧相處的理念結(jié)合起來，使社會成員在相互尊重和理解的基礎上共同建立起和諧的社會秩序。其次，古代禮儀文化強調(diào)社會人際關系的紐帶和穩(wěn)定，通過重視家族、親戚關系等，促進家庭的和睦和社會的穩(wěn)定。另外，古代禮儀文化中的“禮”與禮法相結(jié)合，使得社會秩序得以規(guī)范，法制建立在禮儀之上。這種秩序不僅為人們提供了精神指引，也為國家的統(tǒng)治和社會的繁榮提供了基礎。

雖然現(xiàn)代社會已經(jīng)發(fā)生了巨大的變革，但古代禮儀文化仍然具有重要的價值。首先，古代禮儀文化可以為人們提供道德準則和行為模式的參考。在當今多元化的社會中，仍然有很多問題需要解決，而禮儀文化中的敬老、尊師、團結(jié)互助等價值觀念仍然具有指導意義。其次，古代禮儀文化可以加強人們之間的溝通和互動。以禮待人可以緩解社會矛盾，增加人們之間的共識和諧。另外，古代禮儀文化還能夠傳承和保護中華民族的文化傳統(tǒng)，讓更多的人了解和尊重中國的文化底蘊。

在學習和實踐中國古代禮儀文化的過程中，我深切體會到了中華民族團結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了我對他人的尊重和關愛之心。同時，通過尊師重道，我也明白了知識的重要性，深感自己應當不斷學習與進步。而古代禮儀文化中推崇的正直、謙虛和奉獻的品德精神也成為我日常生活中的底蘊和指引。隨著社會的發(fā)展，中國古代禮儀文化仍然有著重要的影響力和價值，我們應當時刻保持對其的尊重和傳承，以實現(xiàn)個人的修身與社會的和諧發(fā)展。

學習中國古代文化心得體會總結(jié)篇二

古代中國概況是中國歷史中的重要組成部分，包括了從中國歷史的開端到明朝結(jié)束的漫長歷程。在學習這一領域的知識時，我深深地感受到了古代中國的獨特魅力和深遠影響。在學習過程中，我認真學習筆記，通過閱讀不同來源的資料來加深對中國古代歷史的理解。在此，我想分享我的學習心得和體會。

二、理解中國古代歷史背景。

學習古代中國歷史最重要的一點是了解其歷史背景。中國歷史是一個連續(xù)不斷的進化過程。在古代中國，社會和政治制度不斷演變，國家相繼被多個朝代掌控。在這個過程中，中國歷史的方向和特征都發(fā)生了重大的變化。通過學習這些過程，我們能夠更好地理解中國古代歷史的演進，深入感受中國革命和改革的歷程。

三、中國古代文化的發(fā)展和特色。

中國古代文化有著豐富的內(nèi)容和獨特的特點。中國文化對當今的中國政治和社會生活仍然產(chǎn)生了深遠的影響。中國道德觀念的價值體系，中國特有的思想信仰，中國藝術和文學的精華等，都構成了中國古代文化的核心。通過學習這些，我們可以更好地深入了解中國古代文化的特點，增強對中國文化的認知和理解。

四、中國古代歷史與當今生活的聯(lián)系。

中國古代歷史與當今生活有著緊密的聯(lián)系。中國古代文明的傳承與發(fā)展，對中國社會和文化的整體進步產(chǎn)生了重大影響。此外，中國古代歷史的價值，其政治、文化和社會上的思想和理論，對今天的世界產(chǎn)生了深遠的影響。學習古代中國概況對于我們建立中華民族的自信心和認同感是非常重要的。

通過學習古代中國概況，我深刻地認識到了中國古代歷史的獨特魅力和深遠影響。中國古代文化的發(fā)展和特色，與當今中國社會與文化的聯(lián)結(jié)，以及中國古代歷史的影響，都具有非常緊密的聯(lián)系。通過不斷的學習和探索，我也更加意識到了中國古代文化的內(nèi)在價值和核心精神。最重要的是，在深入掌握中國古代文化和歷史的同時，我更加堅定了自己的文化自信心和對民族歷史的認同感。

總之，學習古代中國概況是對當代中國人來說非常重要的一項任務。我通過學習古代中國概況，更好地認識了中國古代文化的獨特精神和豐富內(nèi)涵，對中國歷史背景有了更深入的了解，增強了對中國文化和民族精神的認知和認同感，希望我可以繼續(xù)深入探索中國古代文化，弘揚中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力和成果。

學習中國古代文化心得體會總結(jié)篇三

中國古代商業(yè)是一個充滿智慧和精神的領域，商人們不僅以勤勞和智慧創(chuàng)造了許多財富，更為后人留下了寶貴的商業(yè)心得體會。這些心得體會，不僅僅適用于古代商人，對于現(xiàn)代社會的商業(yè)活動也有著重要的啟示。本文將從商業(yè)信譽、商業(yè)倫理、商業(yè)傳承、商業(yè)智慧和商業(yè)創(chuàng)新五個方面，總結(jié)中國古代商業(yè)的心得體會。

首先，商業(yè)信譽是中國古代商人一直以來注重培養(yǎng)的品質(zhì)。古人常說“信者人也”，商業(yè)信譽不僅是一種道德修養(yǎng)，更是商業(yè)成功的基礎。古代商人通過勤奮努力和誠實守信，積累了口碑，贏得了顧客的信任。這種信任關系不僅在商業(yè)交易中發(fā)揮作用，也有助于維護社會和諧和商業(yè)互信。現(xiàn)代商業(yè)也強調(diào)信譽的重要性，只有建立了良好的信譽，企業(yè)才能長期發(fā)展。

其次，商業(yè)倫理是中國古代商人的重要價值觀。商人們常說“富貴不能淫”，他們注重做事要有節(jié)操和原則，不能為了財富而背離道德。古代商人非常重視忠誠、誠實和公正，關注社會責任和道義意識。這種商業(yè)倫理觀念對于現(xiàn)代商業(yè)社會同樣有啟示。在商業(yè)活動中，重視道德和倫理，注重企業(yè)的社會責任，才能獲得長久的發(fā)展和良好的聲譽。

第三，商業(yè)傳承是中國古代商人非常重視的一項工作。他們注重將商業(yè)經(jīng)驗和智慧代代相傳，確保商業(yè)成功的延續(xù)性。古代商人不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，制定經(jīng)營規(guī)范和家族商業(yè)制度，以便培養(yǎng)下一代的商業(yè)才能，并保持家族商業(yè)的穩(wěn)定和繁榮。這種商業(yè)傳承精神對于現(xiàn)代企業(yè)同樣具有重要意義。企業(yè)需要重視員工培訓和知識傳承，保持企業(yè)的核心競爭力和經(jīng)營動力。

第四，商業(yè)智慧是中國古代商人的一大特點。古代商人善于發(fā)現(xiàn)商機、把握時機，勇于冒險和創(chuàng)新。他們經(jīng)營上注重靈活機動，善于應對市場變化，通過與他人的合作和互惠，在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中脫穎而出。他們也懂得利用信息和情報，做到市場先知，把握商機。這種商業(yè)智慧和策略性思維對于現(xiàn)代商業(yè)活動同樣具有重要的啟示，企業(yè)需要善于尋找商機，靈活應對市場，不斷創(chuàng)新和變革。

最后，商業(yè)創(chuàng)新是中國古代商人的成功之道。古代商人們在商品的創(chuàng)意設計、商標的注冊等方面積極探索和創(chuàng)新，使他們的產(chǎn)品脫穎而出。他們還懂得通過改進和升級產(chǎn)品形式和服務內(nèi)容，增強競爭力。古代商人們不斷推陳出新，以滿足消費者的需求，確保商業(yè)的繼續(xù)發(fā)展。這種商業(yè)創(chuàng)新精神對于現(xiàn)代企業(yè)同樣至關重要，只有不斷創(chuàng)新和改進，才能適應市場需求，保持競爭力。

總之，中國古代商業(yè)經(jīng)驗的總結(jié)得出的商業(yè)心得體會可以為現(xiàn)代商業(yè)活動提供重要的參考和啟示。商業(yè)信譽、商業(yè)倫理、商業(yè)傳承、商業(yè)智慧和商業(yè)創(chuàng)新是中國古代商人們?nèi)〉贸晒Φ年P鍵因素。這些商業(yè)心得體會帶有深厚的文化底蘊和智慧，值得我們繼承和發(fā)揚光大。同時，也要結(jié)合現(xiàn)代社會的需求和挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新和改進，使這些古代商業(yè)心得體會煥發(fā)新的生機和活力。

學習中國古代文化心得體會總結(jié)篇四

在中國古代，商業(yè)活動是社會經(jīng)濟的重要組成部分，也是人們謀生的主要途徑之一。經(jīng)過幾千年的發(fā)展，中國古代商業(yè)形成了獨特的商業(yè)文化和經(jīng)營理念。在這個過程中，商人們積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。本文將就中國古代商業(yè)心得進行總結(jié)，包括商業(yè)信譽的重要性、市場競爭的策略、商業(yè)道德的約束、經(jīng)營技巧的運用以及商業(yè)風險的防范。

首先，商業(yè)信譽在中國古代被視為至關重要的因素。商人們深知信任是商業(yè)成功的基石。一個誠信的商人會贏得顧客和合作伙伴的認可，以其可靠的商業(yè)信譽贏得更多的商機。古代商人們注重承諾和守信，一旦承諾，必定會不遺余力地履行，從而建立了良好的商業(yè)聲譽。因此，商業(yè)信譽是商人們經(jīng)營過程中必須時刻保持的寶貴財富。

其次，在古代中國，市場競爭也是商人們面臨的一個重要問題。商人們意識到市場上的競爭是不可避免的，因此必須采取合適的策略來應對。首先，商人們必須與時俱進，不斷更新產(chǎn)品和服務，以適應市場需求的變化。其次，商人們還常常尋找合作伙伴，通過互利合作實現(xiàn)共贏。此外，商人們還利用市場宣傳和廣告來提高產(chǎn)品的知名度和形象，吸引更多的潛在客戶?？傊?，靈活的市場競爭策略對于在激烈的商業(yè)環(huán)境中生存和發(fā)展至關重要。

第三，商業(yè)道德是中國古代商人必須遵守的準則。商業(yè)道德包括了正直、誠信、公正、敬業(yè)等方面的要求。商人們要以正直的態(tài)度對待商業(yè)活動，不以欺騙和不正當手段謀取私利。誠實守信是商人們的基本要求，只有建立了可靠的商業(yè)關系，才能贏得顧客和合作伙伴的信任和支持。此外，商人們還需以公正的方式對待競爭對手，不以虛假宣傳和惡意競爭手段搶占市場份額，以維護市場秩序的公正性。商業(yè)道德的遵守不僅是商人的責任，也是維護整個商業(yè)社會的基礎。

第四，古代商人們善于運用一些經(jīng)營技巧來發(fā)展和擴大業(yè)務。其中，營銷技巧是十分重要的一部分。商人們善于通過各種方式推銷產(chǎn)品，如舉辦慶典、參加商業(yè)交流活動、提供免費服務等。通過這些手段，商人們能夠吸引更多的顧客和合作伙伴，擴大自己的商業(yè)網(wǎng)絡。此外，商人們還善于運用各種策略來把握市場機會，如瞄準消費者需求的變化，提供定制化的產(chǎn)品和服務等。商人們的經(jīng)營技巧與智慧使得他們在古代商業(yè)活動中屢創(chuàng)佳績。

最后，商業(yè)風險是商人們必須時刻警惕和防范的問題。在古代商業(yè)活動中，商人們始終面臨著各種潛在的風險，如市場波動、自然災害、政策變動等。為了規(guī)避這些風險，商人們常常采取各種措施，如穩(wěn)定供應鏈、備貨防止停工等。此外，商人們還常常尋找合適的投資項目，以分散風險和提高收益。在面對商業(yè)風險時，商人們必須保持警覺，靈活應變，并做好應對措施，以確保自己的商業(yè)利益不受損失。

綜上所述，中國古代商業(yè)形成了獨特的商業(yè)文化和經(jīng)營理念，包括商業(yè)信譽、市場競爭、商業(yè)道德、經(jīng)營技巧和商業(yè)風險等方面的心得體會。這些寶貴的經(jīng)驗對于現(xiàn)代商業(yè)仍然具有啟示意義，值得我們深入思考和借鑒。通過學習和傳承古代商業(yè)心得，我們可以更好地理解商業(yè)的本質(zhì)和規(guī)律，不斷提升自己的商業(yè)智慧，為實現(xiàn)商業(yè)成功做出更大的貢獻。

學習中國古代文化心得體會總結(jié)篇五

學習古代漢語最單純的收獲，是能讓自己對于古代文言體系的把握變得富有理據(jù)性。文以載道，通曉訓詁音韻文字小學之道才算完成了對整個文言體系的登堂，至于入室，相去甚遠。古代漢語是古代經(jīng)驗的累積，讀古代漢語對于傳承我們國家最優(yōu)秀的文化是必不可缺的。對于個人而言，文言語辭剛勁而典雅，這無異于給我們提供了認知上的感受與心靈的愉悅，對于個人人格魅力的養(yǎng)成以及不凡的談吐提供了一個必不可少的過程。

《新三國》的熱播，讓《三國演義》中的故事成為好多小青年們熱議的話題，有的說《新三國》中的白話文通俗易懂，有的卻認為老版《三國演義》中的古文更耐人尋味。不難發(fā)現(xiàn)，小青年們對古代漢語的了解已經(jīng)越來越少，這種現(xiàn)象有待改觀，畢竟古代漢語是我國燦爛歷史和文明的一個載體，也是我們研究歷史、傳承文化的一個途徑。我們作為教育者，必須對此給予重視。

古代漢語，顧名思義，就是古代漢族人民的語言，具體說來，就是五四以前漢族人民的語言。任何一種語言都有口語和書面之分，古人的口語是怎樣的，我們已無法了解其面貌。今天，我們研究古代漢語，主要是研究有文字記載的書面語言，也就是文言文。從殷周到清末，在這漫長的社會發(fā)展中，涌現(xiàn)了大量的語言文學，從屈原的《離騷》到明清的四大名著，中華文化博大精深，文言文作為古代漢語的書面形式，擔負了記錄、傳承、積累祖國文化遺產(chǎn)的任務。我們要學習并繼承這些遺產(chǎn)，就必須研究文言文本站學習古代漢語。

學習古漢語不同于學習外語，古今漢語有許多相同的地方，這是有利條件。但是，古漢語畢竟是過去時代一種比較難懂的書面語，不下苦功是學不好的，一味地指望“訣竅”和“捷徑”更不現(xiàn)實。我們應該總結(jié)前人的經(jīng)驗，避免走彎路，并充分利用現(xiàn)在研究成果和有利條件，以較短的時間有效地掌握古漢語。我認為可以從以下幾方面入手：

一、點滴積累，掌握古代漢語常用詞語。

就好像我們學習外語一樣，掌握一定的詞匯量是基礎，沒有足夠的詞匯量，一切都是空中樓閣，紙上談兵，詞匯量越豐富，閱讀能力就越強。學習古代漢語也是一樣的，我們必須平日里注意積累，掌握一些常用的詞語。讀古文有時會碰到一些不曾見過的、陌生的字、詞，這個大家并不害怕，因為我們可以查字典，問題就可以很容易的解決了;但有時碰到一些看似熟悉的字詞卻不一定能看懂，因為它的意義變了。在詞語學習中，我們要重點學習這一部分詞語，因為如果我們按照它的現(xiàn)代意義理解文章就讀不通了。比如，“走”，現(xiàn)代漢語是“行走”的意思，古代漢語卻是“跑”的意思?！案隆?，現(xiàn)代漢語是“換衣服”的意思，古代漢語卻是“上廁所”的意思。

二、多讀多背，培養(yǎng)一定古代漢語語感。

宋代朱熹說：“讀書百遍，其義自見。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。”著名文學評論家、小說家李國濤也說：“中國古詩古文是不能不背的。當時不懂或不全懂的，先背下再說?！惫艜r候幼童入學，老師并不教其理論，而是讓他們一遍一遍地誦讀《三字經(jīng)》、“四書”、“五經(jīng)”等，這是有道理的，將這些文章爛熟于心，意義自然也就明白了。多讀多誦，熟讀熟背，然后就能達到“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的境界了。學習古文，我們必須進行大量的閱讀，如果有十幾篇、幾十篇古文文選都能讀起來瑯瑯上口，爛熟于心，那對古漢語中一些常見的句式，常規(guī)的實詞、虛詞，如“之乎者也”之類，就很容易掌握了。閱讀過程中處處留心，注意文章的整體性，多讀多背，培養(yǎng)古代漢語的語感。要有足夠的感性認識，才能提高理性認識。

三、總結(jié)規(guī)律，了解古代漢語語法知識。

學習中國古代文化心得體會總結(jié)篇六

“古代中國概況”是大學歷史課程的必修內(nèi)容，它包含了從中國古代先民時期到明清時期的上千年歷史。在學習這門課程時，我不僅學到了許多重要的歷史事件和人物，還學到了古代中國各個方面的發(fā)展和變化。通過這次學習，我深刻領悟到了古代中國歷史的獨特魅力，也對現(xiàn)代中國的發(fā)展和變革有了更加全面的體會。

第二段：古代中國的政治變革。

古代中國政治的變化是一條貫穿千年的主線。在課堂上，我們學習了許多朝代的興衰與政治改革，了解了古代中國各個歷史階段的政治體制和特點。例如，春秋戰(zhàn)國時期，各國紛爭相互侵掠，是長期戰(zhàn)亂的時期。而秦朝的崛起則標志著中國封建主義的初步建立，統(tǒng)一大一統(tǒng)的局面也在這一時期實現(xiàn)。隨著各朝代的更替，中國政治體制和權力機構也在不斷變化，形成了豐富多樣的政治思想和制度。

古代中國的社會也有較大的變化。我們了解到了中國封建社會的發(fā)展與變遷。自秦漢以后，地主階級逐漸占據(jù)支配地位，到了唐宋時期，農(nóng)民起義等社會運動也經(jīng)歷了不少。另外，我們還學到了古代中國的文化、軍事、科技、貿(mào)易等方面的發(fā)展。例如，唐朝的開元盛世是中國文化的重要時期，這一時期的詩歌、書法、繪畫等都成為了中國文化史上的寶貴遺產(chǎn)。

第四段：古代中國與現(xiàn)代世界的聯(lián)系。

在學習古代中國的過程中，不僅是歷史的知識，它也與現(xiàn)代世界有聯(lián)系。中國古代的一些思想和制度在現(xiàn)代世界中有著廣泛的影響力，例如孔子的文化思想和儒家思想。另外，古代中國的絲綢之路、茶馬古道等也成為了促進中國與周邊國家貿(mào)易往來和文化交流的橋梁。

第五段：結(jié)語。

總體來說，在學習古代中國概況的過程中，我深刻體會到了中國歷史文化的博大精深和古今中外的一些聯(lián)系。古代中國歷史是我們了解中國文化和把握中國社會發(fā)展的重要基石。通過這次學習，我也對中國現(xiàn)代化的發(fā)展有了更深刻的理解和認識。學習古代中國概況對我個人的成長和發(fā)展也具有非常重要的意義。

學習中國古代文化心得體會總結(jié)篇七

顧名思義，就是古代漢族人民的語言，任何一種語言，都有口語和書面語之分。古人的口語是怎樣的，我們已無法了解其面貌。今天，我們研究古代漢語，只能依據(jù)有文字記載的書面語。古代書面語的情況怎樣呢?請看下面兩段材料：曾子侍。子曰：“先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨，汝知之乎?”曾子避席曰：“參不敏，何足以知之。”子曰：“夫孝德之本也，教之所由生也?！?《孝經(jīng)》孔子徒弟，姓曾名參，根前奉侍來?？鬃诱f：“在先的圣人有至好的德，緊要的道理。以這個勾當順治天下有(蒙古語助詞，相當于”啊“)。百姓每(們)自然和順有。上下人無怨心有。你省得(懂得)么?”曾子起來說道是：“我不省得，怎知道著(呢)?”孔子說：“孝道的勾當是德行的根有。教人的勾當先以這孝道里生出來。”———貫云石《孝經(jīng)直解》上面所引的第一段材料是用文言文寫成的《孝經(jīng)》的原文。第二段是元代大臣貫云石解釋《孝經(jīng)》的“白話講章”。

當時元代皇帝讀不懂《孝經(jīng)》，便由精通漢文的大臣用當時的口語作解釋，寫下來便成了一篇反映當時口語的白話文?？梢?，古代漢語的書面語還有文言和白話兩個系統(tǒng)。古代漢語要研究的主要不是古白話，而是文言文。

文言文是怎樣形成的呢?它和口語的關系怎樣呢?文言文最初與口語較為接近，后來同口語逐漸脫節(jié)，并形成一套較為定型的詞匯，語法系統(tǒng)?？谡Z在不斷發(fā)展變化，而文言則處于相對凝固的狀態(tài)，但它又不是一層不變的。尤其是秦漢以后的作家在模仿先秦經(jīng)典作品進行寫作時，他們不能不受當時口語和民間創(chuàng)作的影響，不斷給文言增加新的詞匯和表達方式，從而使文言也有所發(fā)展和變化。所以我們說，文言文是以先秦的口語為基礎，經(jīng)過較多的加工提煉而形成的上古漢語的書面語言，以及后來歷代作家模仿它所寫的種類作品的語言，如諸子百家、《史記》、《漢書》、《唐宋八大家、桐城派等等，都是古文言實際應用的范例。直到“五四”運動，文言文才逐步退出歷史舞臺，被現(xiàn)代白話文所取代。

因此，一般把“五四”時期定為古代漢語和現(xiàn)代漢語的分界限。

為什么古代漢語研究的對象重點是文言文，尤其是先秦兩漢散文，而不是古白話呢?這是因為在我國漫長的社會發(fā)展中，文言文擔負了記錄、傳播、積累祖國文化遺產(chǎn)的任務，歷代許多偉大政治家、思想家、科學家、文學藝術家都曾使用這種語言，并且給我們留下了浩如煙海的文化典籍。今天我們要繼承這筆遺產(chǎn)，就必須有閱讀古書的能力。因此，我們學習和研究古代漢語，自然重點是文言。從殷周到清末，文言盡管有所變化，但其基本詞匯、結(jié)構和表達方式早在先秦兩漢時代已基本定型，并且創(chuàng)作了許多典范的文言作品。因此，可以就只要能讀懂先秦兩漢典型的文言文，就能讀懂其后大多數(shù)文言文，算是學好了古代漢語。

什么是古白話呢?古白話是唐宋以后在北方話的基礎上形成的一種書面語。如唐代的變文，敦煌通俗文學作品，宋人話本，金元戲曲，明清小說等都是古白話的代表。古白話雖說是白話文，但不同于我們今天所說的白話文，一般都是以口頭語為基礎而夾雜一些文言成分。即使是口語，由于區(qū)域性和時代性的差異，今天讀起來也不那么容易，因此，我們稱之為“古白話”(學術界一般把從晚唐五代開始直至“五四”時期形成的古白話稱作近代漢語)。古白話上承古代漢語，下接現(xiàn)代漢語，起著承上啟下的作用。如果不把古白話弄清楚，那就不能說對古代漢語有了全面的認識。因此，研究古代漢語也應該重視對古白話的研究。但古白話與文言文比較而言，它畢竟離現(xiàn)代漢語近一些，總體難度小一些，況且古白話使用范圍大致限于唐宋以后的俗文學作品，可以不作為我們學習研究古代漢語的重點。前人是怎樣研究古漢語并有些什么貢獻呢?古漢語從它產(chǎn)生開始，就有人對它進行研究，但真正作為一問學問，還是從開始的。我國傳統(tǒng)語文學有文字學、音韻學、訓詁學，統(tǒng)稱為“小學”。但在不同時期，有不同的側(cè)重點。根據(jù)王力先生的說法，從漢代至清代，古漢語研究大致可分為三個階段。從漢初到東晉末，是語義研究階段，即偏重文字訓詁的研究。因為漢代崇尚儒術，提倡讀經(jīng)，每一個儒生都要求具有閱讀古書的能力，自然對語義的研究就比較重視，其代表作品是《爾雅》、《方言》、《說文解字》和《釋名》。這一時期，為了讀經(jīng)的需要，還出現(xiàn)了許多經(jīng)學大師，最著名的經(jīng)學大師鄭玄，他對《詩經(jīng)》、《周禮》、《儀禮》、《禮記》所作的注，對后世也有巨大影響。從南北朝到明末是音韻研究階段。南北朝以后，詩律學興起，于是研究韻律和節(jié)奏成了當時的“熱門”。南朝沈約著《四聲譜》，說明當時人們已經(jīng)意識到漢語里有四聲并把這種認識運用到詩律的實踐上。這一時期，韻書已開始出現(xiàn)，隋代陸法言的《切韻》，是現(xiàn)在能見到的最早的一部韻書，它在漢語史上有極重要的地位，根據(jù)《切韻》語音系統(tǒng)，可以上推古音，下考今音。從十三世紀開始，音韻研究主要集中在北方話語言方面。元代周德清的《中原音韻》是為北曲創(chuàng)作需要而作的，它是現(xiàn)代漢語普通話的重要歷史文獻。從十七世紀到十九世紀(清初到太平天國)是漢語研究的全面發(fā)展階段，也是最有成績的階段，清統(tǒng)治者嚴厲鉗制思想，一般學者被迫離開現(xiàn)實而從事古書的整理與考證，漢語的古音和古義研究在這一時期有很多發(fā)明?！墩f文》之學，此時最盛。段王裁、桂馥、王筠、朱駿聲是最著名的《說文》四大家;高郵五氏父子王念之、王引之雖不以《說文》名家，其成就卻在《說文》四家之上;此時在古音方面，特別是古韻研究，獲得了空前發(fā)展，顧武、江永、戴震、段五裁、孔廣森、王念孫、江有浩、章炳麟、黃侃等都有卓越成就。

此外，以研究金文和甲骨文為主的古文字學也開始也新局面。吳大、孫詔讓、羅振、王國維郭沫若都是研究金文和甲骨文的名家。字典編纂也有很大進展，如《康熙字典》、《佩文韻府》、《統(tǒng)籍纂詁》等均是集大成的辭書。語法作為中國語文研究中心的一門新興學問，此時也有了開創(chuàng)性的發(fā)展。馬建忠的《馬氏文通》首先創(chuàng)立了一些語法術語并分別了詞類，成為漢語語法學的奠基人。

綜觀我國傳統(tǒng)的古漢語研究，內(nèi)容相當豐富，成就也很顯著，古人給我們留下了幾百種，漢語研究的專著，積累了許多經(jīng)驗，這是一筆寶貴的遺產(chǎn)。盡管如此，我國傳統(tǒng)的漢語研究基本上還處于初級階段，缺乏發(fā)達的、完整的理論體系。歷來“小學”總是經(jīng)學的附庸，基本上以經(jīng)字為中心，因而在研究方法和研究對象方面，普遍存在重古輕今、重通語輕方言、書面語輕口語的現(xiàn)象，這就必然帶有很大的局限性。建國后，王力先生在大學中文課程中首倡開設《古代漢語》課程，從此，全國各高校相繼響應，并成立了全國性的有關漢語研究的學會和專門研究機構。在古漢語研究領域，人才輩出，著作如林。這一切都給我們古漢語的學習和研究提供了良好的條件。對于一般實學者來說，怎樣學習才能費力較少，而收獲較大呢?學習古漢語不同于學習外語，古今漢語有許多相同的地方，這是有利條件。但是，古漢語(這時主要指文言文)畢竟是過去時代一種比較古奧難懂的書面語，不下苦功是學不好的。要說“訣竅”和“捷徑”，很好總結(jié)前人的經(jīng)驗，避免走彎路，并充分利用現(xiàn)在研究成果和有利條件，那么以較短的時間有效地掌握古漢語還是可能的。

因為學習古代漢語，目的是為了讀古書，文選是古書的舉例，是文字、音韻、詞匯、語法等各種古漢語知識的綜合體現(xiàn)。不讀文選，不僅知識不能掌握，而且也很難提高閱讀古書的能力。

：“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作?！弊鳛槲膶W作品，在了解文句以后，要著重領會這幾句描寫了怎樣的情境，表達了人物怎樣的情趣、愛好和態(tài)度等，作為古漢語材料，則要求切實弄懂“鼓”、“瑟”、“?！?、“鏗”、“爾”、“舍”、“而”、“作”這些詞的古今意義和用法，如不切實弄懂，就沒有達到古漢語學習的要求。要逐字逐句讀，不能囫圇吞棗，望文生義。如前例，按古漢語的學習要求，應該懂得，“鼓”原是名詞，這里用作動詞，但不能作“敲打”解，而應作“彈奏”解，因為“瑟”不同“鼓”，是一種撥弦樂器，“?！蓖跋　保@里不能解釋為“稀少”，而是指瑟的聲音漸漸減慢減弱，接近尾聲。“爾”是助詞，用在象聲詞“鏗”的后面，開竅推瑟發(fā)出的聲音。象聲詞或形容詞后加“爾”或“然”都是同一種構詞方法?！白鳌币话阕鳌皠谧鳌苯?，這里用的是本義，作“起來”解，即“起身”。

“而”是連詞，連接“舍瑟”和“作”兩個動作，但不是并列關系，而是偏正關系。讀文選就應該這樣一字一句，細細比較推敲。當然不是每一句都要平均用力，可以有重點有一般，但必須有這樣認真仔細的態(tài)度。還要注意常用詞和特殊句式。如《左傳、燭之武退秦師》：“晉侯秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南?！睂τ谶@段話中的“晉侯”、“秦伯”、“鄭”、“楚”、“函陵”、“汜南”等人名，爵位、國名、地名等只要一般了解即可：“晉侯秦伯圍鄭”這樣的句式古今也一樣，不必多花力氣。面對于“以”、“其”、“于”、“貳”、“軍”這些常用詞的意義或用法則必須掌握，對于與現(xiàn)代漢語不同的“無禮于……”、“貳于……”這樣的句式，也應該注意比較、分析?！盁o禮于……”或“貳于……”句式雖然相似，但表達的意義則不完全相同?！盁o禮于晉”是指對晉國無禮，“貳于楚”則不是對楚有二心，而是指表面上跟晉好，實際上向著楚。要熟讀成誦。古漢語在用詞造句等許多方面與現(xiàn)代漢語不同，它有一套特殊詞匯，句式和修飾手法，而這些都已成為過去時代的書面語。

要真正熟悉古漢語，掌握古漢語的微妙差別，最好的方法是在理解的基礎上多讀，讀熟，有些片斷要能夠背誦。如果有十幾篇，幾十篇古文讀起來瑯瑯上口，爛熟于心，那對古漢語中一些常見的句式，常規(guī)的實詞、虛詞、如“之乎者也”之類，也就“看來百事只在熟”，“熟則精”、“精則巧”?！肮し蜃允熘谐觥?。

學習古漢語，在重視讀文選的同時，還要學習古代漢語的理論知識，把前人總結(jié)歸納出來的文字、音韻、詞匯、語法等知識學到手，用它來駕馭分析古漢語語言材料。只有這樣，才能真正收到事半功倍之效。在今天知識不斷更新的年代，對大多數(shù)人來說，不可能也不應該像古人那樣十“年寒窗”，完全沉浸在古書堆中，慢慢用自己的感性經(jīng)驗去摸索、體會。這樣做花力費時太多。何況今天我們還有許多有利條件，因為前人已花了許多精力，為我們整理出有關古漢語的規(guī)律知識。古漢語知識涉及面很廣，重點應該是學習詞匯知識和語法知識。詞是語言的建筑料，要能讀懂古書，至少到掌握一千多個常用詞。

所謂常用詞，是指那些古書中使用頻率最高的詞，而不是那些冷僻的使用頻率很低的詞。所謂“掌握”，就是要用古今對比的方法，弄懂并記住這些常用詞的常用義，特別是那些細微差別。《史記。

項羽本紀》：“猛如虎，狠如羊，貪如狼，強不使者，皆斬之?！蔽覀冎姥蚴呛軠伛Z的，怎么說“狠如羊”呢?原來古代“狠”是“不聽從”的意思。羊有時很犟，你拉它，它就是不走。又如《漢書?；艄鈧鳌罚骸肮馀c左將軍(上官桀)結(jié)婚相親”。初學者指出疑問，霍光是男的，上官桀身為左將軍，自然也是男的，說二人“結(jié)婚”，不可理解。其實古代結(jié)為夫妻的雙方，女方的親屬可稱為“婿”，男方的親屬可稱為“姻”，這里指霍光的長女嫁給上官桀的兒子做妻子，雙方成了親“家”?？梢姂搹墓沤癖容^之中逐步掌握這些常用詞。學習古漢語語法，應重點了解古今語法的差異方面。因為古今漢語的一些基本語法規(guī)律(如之語在謂語之前，動詞，形容詞可作謂語等)古今相同，這些就不必死記硬背。

而對古今差異方面(如詞類活用，特殊語序，特殊句式，特殊的被動表示法，以及一些常見的虛詞的用法等)應很好地掌握。如《史記。扁鵲傳》：“故天下盡以扁鵲為能生死人?！边@句話中的“生死人”

是什么意思?按現(xiàn)代漢語語法規(guī)律去理解，就講不通。在古代漢語中，這里的“生”是不及物動詞的使用法，是活著的意思?！吧廊恕奔幢怡o能使死人復生。只有注意這些特殊規(guī)則，才能正確理解原文。解，就講不通。在古代漢語中，這里的“生”是不及物動詞的使用法，是活著的意思?！吧廊恕奔幢怡o能使死人復生。只有注意這些特殊規(guī)則，才能正確理解原文。

學習中國古代文化心得體會總結(jié)篇八

學習古代漢語最單純的收獲，是能讓自己對于古代文言體系的把握變得富有理據(jù)性。文以載道，通曉訓詁音韻文字小學之道才算完成了對整個文言體系的登堂，至于入室，相去甚遠。古代漢語是古代經(jīng)驗的累積，讀古代漢語對于傳承我們國家最優(yōu)秀的文化是必不可缺的。對于個人而言，文言語辭剛勁而典雅，這無異于給我們提供了認知上的感受與心靈的愉悅，對于個人人格魅力的養(yǎng)成以及不凡的談吐提供了一個必不可少的過程。

《新三國》的熱播，讓《三國演義》中的故事成為好多小青年們熱議的話題，有的說《新三國》中的白話文通俗易懂，有的卻認為老版《三國演義》中的古文更耐人尋味。不難發(fā)現(xiàn)，小青年們對古代漢語的了解已經(jīng)越來越少，這種現(xiàn)象有待改觀，畢竟古代漢語是我國燦爛歷史和文明的一個載體，也是我們研究歷史、傳承文化的一個途徑。我們作為教育者，必須對此給予重視。

古代漢語，顧名思義，就是古代漢族人民的語言，具體說來，就是五四以前漢族人民的語言。任何一種語言都有口語和書面之分，古人的口語是怎樣的，我們已無法了解其面貌。今天，我們研究古代漢語，主要是研究有文字記載的書面語言，也就是文言文。從殷周到清末，在這漫長的社會發(fā)展中，涌現(xiàn)了大量的語言文學，從屈原的《離騷》到明清的四大名著，中華文化博大精深，文言文作為古代漢語的書面形式，擔負了記錄、傳承、積累祖國文化遺產(chǎn)的任務。我們要學習并繼承這些遺產(chǎn)，就必須研究文言文本站學習古代漢語。

學習古漢語不同于學習外語，古今漢語有許多相同的地方，這是有利條件。但是，古漢語畢竟是過去時代一種比較難懂的書面語，不下苦功是學不好的，一味地指望“訣竅”和“捷徑”更不現(xiàn)實。我們應該總結(jié)前人的經(jīng)驗，避免走彎路，并充分利用現(xiàn)在研究成果和有利條件，以較短的時間有效地掌握古漢語。我認為可以從以下幾方面入手：

一、點滴積累，掌握古代漢語常用詞語。

就好像我們學習外語一樣，掌握一定的詞匯量是基礎，沒有足夠的詞匯量，一切都是空中樓閣，紙上談兵，詞匯量越豐富，閱讀能力就越強。學習古代漢語也是一樣的，我們必須平日里注意積累，掌握一些常用的詞語。讀古文有時會碰到一些不曾見過的、陌生的字、詞，這個大家并不害怕，因為我們可以查。

字典。

問題就可以很容易的解決了;但有時碰到一些看似熟悉的字詞卻不一定能看懂因為它的意義變了。在詞語學習中我們要重點學習這一部分詞語因為如果我們按照它的現(xiàn)代意義理解文章就讀不通了。比如“走”現(xiàn)代漢語是“行走”的意思古代漢語卻是“跑”的意思?！案隆爆F(xiàn)代漢語是“換衣服”的意思古代漢語卻是“上廁所”的意思。

二、多讀多背，培養(yǎng)一定古代漢語語感。

宋代朱熹說：“讀書百遍，其義自見。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也?！敝膶W評論家、小說家李國濤也說：“中國古詩古文是不能不背的。當時不懂或不全懂的，先背下再說?！惫艜r候幼童入學，老師并不教其理論，而是讓他們一遍一遍地誦讀《。

三字經(jīng)。

》、“四書”、“五經(jīng)”等，這是有道理的，將這些文章爛熟于心，意義自然也就明白了。多讀多誦，熟讀熟背，然后就能達到“熟讀。

唐詩。

三百首，不會作詩也會吟”的境界了。學習古文，我們必須進行大量的閱讀，如果有十幾篇、幾十篇古文文選都能讀起來瑯瑯上口，爛熟于心，那對古漢語中一些常見的句式，常規(guī)的實詞、虛詞，如“之乎者也”之類，就很容易掌握了。閱讀過程中處處留心，注意文章的整體性，多讀多背，培養(yǎng)古代漢語的語感。要有足夠的感性認識，才能提高理性認識。

三、總結(jié)規(guī)律，了解古代漢語語法知識。

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就又到了期末了。同時也預示著這一學期古典文學的學習將畫上一個圓滿的句號。但古典文學的余音還回旋在我的腦海里。它并將激發(fā)我有繼續(xù)學習的興趣。

悠悠中華上下五千年的歷史，給我們留下了許許多多寶貴的財富，讓我們?nèi)W習，讓我們?nèi)ンw會，讓我們?nèi)チ私獾鹊?。最主要的還是要了解中國博大精的文化。這樣的文化里：有現(xiàn)實的真實再現(xiàn);有思想上的名家名著;有情感上的真知真諦;有軍事上的智謀才能……這些都被后人記錄下來，而文學在此就承擔了相當?shù)呢熑魏椭亓俊?/p>

我不僅僅了解了作品，我還了解了許多名人名家。

接著是屈原。他是位愛國主義詩人，堆起了我國詩歌的第二座高峰。他的精神讓我們一代又一代的人所敬仰，他的“楚辭”也濡養(yǎng)了一代又一代的文人。他的精神思想，文學成就都對中華民族做出了巨大貢獻。但對他個人而講，卻是抗爭的一生，是失敗的一生。他雖然逝世了幾千年了他的精神卻永垂不朽。因此，我們將每年的五月初五定為端午節(jié)來紀念他。

司馬遷，一個天才的史學家，又稱“史圣人”。讀完他的《太史公自序》《報任安書》后，我知道了他偉大的志向，坎坷的經(jīng)歷，執(zhí)著的精神;了解了他創(chuàng)作《史記》以繼《春秋》的壯舉和用心。他受刑之后仍忍辱著書，評判歷史，褒善貶惡。他這種“言必信，行必果，諾必城”的美好品德值得我們?nèi)W習。記憶最深的要數(shù)這幾句了：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也?！?/p>

總之，曉之以理，動之以情，以情感人是我們學習古典文學所必須具備的。

這一篇篇杰出的作品，這一個個動人的故事和人物，無一不是來自文人之筆，正是由于人們的心靈可以在文學的海洋里暢游，人們的思緒可以跨越時空的阻礙，人們的思想可以在此平臺日趨完善和理性。

寫了這么多比較混亂和無頭緒，但我理解的實在少之又少，我希望老師在授課時能多講講有關作家的經(jīng)歷和文學作品看鑒賞，使我們對其有更多的了解。

現(xiàn)在我對文學還沒有更多的了解，但我希望通過文學可以讓我充實，令我茁壯成長。讓我懂得如何去體悟人生和領悟生活。

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