聰明的小兔子的心得體會(huì)總結(jié) 小兔子乖乖心得體會(huì)(7篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫聰明的小兔子的心得體會(huì)總結(jié)一

2. 我的世界是寂靜無(wú)聲的，容納不下別人。

3. 有些事情在劫難逃。

4. 那些美麗的小魚，它們睡覺的時(shí)候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。

5. 當(dāng)一個(gè)女子在看天空的時(shí)候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。

6. 我微笑。在任何我難過(guò)或者快樂的.時(shí)候，我只剩下微笑。

7. 我們一直是在離別中，比如和愛的人，和傷害，甚至和時(shí)光

8. 任何東西都可被替代。愛情，往事，記憶，失望，時(shí)間都可以被替代。但是你不能無(wú)力自拔。

9. 愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅。

10. 我會(huì)懼怕孤獨(dú)嗎?我只是偶爾會(huì)感覺寂寞。

11. 傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。

12. 聰明的女子值得同情。

13.藍(lán)色是天空的疾病。

14. 我大概是一只鳥。充滿了警覺，不容易停留。所以一直在飛。

15. 痛徹心扉的愛情是真的，只有幸福是假的。那曾經(jīng)以為的花好月圓愛情只是宿命擺下的一個(gè)局。

16. 喜歡的就要擁有它，不要害怕結(jié)果。

17.像我這樣的女人，總是以一個(gè)難題的形式出現(xiàn)在感情里。

18. 也許愛情只是因?yàn)榧拍?。需要找一個(gè)人來(lái)愛。即使沒有任何結(jié)局。

19. 人的寂寞，有時(shí)候很難用語(yǔ)言表達(dá)。

20. 我的快樂都是微小的事情。

21. 一個(gè)女子的寂寞就是這樣的不堪一擊。如果一個(gè)男人對(duì)我伸出手。如果他的手指是熱的。她是誰(shuí)對(duì)我其實(shí)已經(jīng)并不重要。

22. 那些離別和失望的傷痛，已經(jīng)發(fā)不出聲音來(lái)了。

23. 總是需要一些溫暖。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀(jì)念。

24. 但是快樂太單純，所以容易破碎。

25. 很多人不需要再見，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

26. 男人不愛女人。他們只是需要女人。

27. 在她的心里潛伏著一個(gè)深淵，扔下巨石也發(fā)不出聲音。

28.我們可以失望，但不能盲目。

29. 我總是以為自己是會(huì)對(duì)流失的時(shí)間和往事習(xí)慣的。不管在哪里，碰到誰(shuí)。以什么樣的方式結(jié)束。

30. 沒有欲望只能說(shuō)是麻木不仁。

31. 任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。

32. 手指不會(huì)動(dòng)了，眼淚不會(huì)流了，時(shí)間不會(huì)走了。

33. 很多人一旦分開也許會(huì)永遠(yuǎn)都不再見面。

34.有時(shí)候 我想問一個(gè)陌生人 問他可不可以帶我走 我心里始終有這種隱藏的動(dòng)機(jī)

35. 緣分叵測(cè)，我們無(wú)從得知下一刻會(huì)發(fā)生一些什么。

36. 他們似乎從沒有正式地告別過(guò)。而每一次都是絕別。

37. 感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事情。和任何人無(wú)關(guān)。愛，或者不愛，只能自行了斷。

38. 鳥的翅膀在空氣里振動(dòng)。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動(dòng)。

39. 我從來(lái)不自欺欺人。我只看真實(shí)。

40. 有些人是可以被時(shí)間輕易抹去的。猶如塵土。

41. 快樂的流淚。

42. 我相信我愛你。依然。始終。永遠(yuǎn)。

43. 容易傷害別人和自己的，總是對(duì)距離的邊緣模糊不清的人。

44. 愛的，不愛的。一直在告別中。

45. 幸福始終充滿著缺陷。

46. 渴望占有愈多而愈脆弱。

47. 短暫的瞬間，漫長(zhǎng)的永遠(yuǎn)。

48. 如果有過(guò)幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。

49.孤獨(dú)從一開始注定要用一生來(lái)承擔(dān)

50. 我愛你，沒有什么目的。只是愛你。

51. 你的頭發(fā)美麗而哀愁。就象你的靈魂。

52. 在這個(gè)世界上，所有真性情的人，想法總是與眾不同。

53. 該笑的時(shí)候沒有快樂，該哭泣的時(shí)候沒有眼淚，該相信的時(shí)候沒有諾言。

描寫聰明的小兔子的心得體會(huì)總結(jié)二

五年級(jí)上冊(cè)有篇課文，題目就叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，講的是小作者巴迪寫了一首詩(shī)，母親讀完覺得“精彩極了”，父親的態(tài)度卻截然相反，認(rèn)為這首詩(shī)“糟糕透了”，而作者就是在這兩個(gè)極端的斷言中努力前行著。

當(dāng)我和孩子們一起學(xué)完《小攝影師》一文，回顧整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，突然就有了“精彩極了”、“糟糕透了”的念頭。縱觀整節(jié)課的習(xí)得，孩子們的表現(xiàn)真的“精彩極了”，再細(xì)看每個(gè)孩子，有近一半孩子的表現(xiàn)“糟糕透了”。

《小攝影師》講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒帶膠卷未能照成的故事，體現(xiàn)了高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛護(hù)。在學(xué)習(xí)中，我先和孩子們一起梳理課文的脈絡(luò)：照相之前（第1～5自然段）→照相的過(guò)程（第6～11自然段）→照相之后（第12～15自然段），并把文章分成三大部分，同時(shí)板書出課文的兩位主人公：小男孩和高爾基。在自讀自悟、交流、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們始終圍繞“小男孩”和“高爾基”的語(yǔ)言和行動(dòng)展開，而孩子們也總能從文本的字里行間體會(huì)兩人的心情變化，感悟兩人的優(yōu)秀品質(zhì)。

一開始，孩子們就被這個(gè)彬彬有禮的小男孩的語(yǔ)言和行為所吸引，小湯從“鞠了個(gè)躬、請(qǐng)”讀出了他的有禮貌。小儀補(bǔ)充道，從“您”同樣可以看出他的有禮貌。關(guān)注語(yǔ)言、關(guān)注表達(dá)是語(yǔ)文課堂的關(guān)鍵。有了同伴的引領(lǐng)，接下來(lái)的交流精彩紛呈，孩子們紛紛發(fā)表自己的高見。

“小紙團(tuán)”在第一堂課上掀起了一個(gè)小小的高潮，孩子們紛紛發(fā)表自己的看法：有的說(shuō)：“從小男孩扔小紙團(tuán)給高爾基，可以看出他很會(huì)想辦法，課文中有個(gè)泡泡也提醒我們‘這個(gè)少先隊(duì)員真會(huì)想辦法！’說(shuō)明他真的很會(huì)想辦法，很聰明?！庇械恼f(shuō)：“小男孩的聰明還表現(xiàn)在他能用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)明自己這樣做的理由?！庇械恼f(shuō)：“從小男孩想出扔紙團(tuán)這個(gè)辦法，可以看出他真的沒有其他的辦法了，這樣的做法很大膽?！逼陂g，我們也質(zhì)疑了小男孩這一做法到底可不可取，得出這一做法雖然不禮貌，但出于“任務(wù)”（給高爾基照相，要貼在墻報(bào)上）的驅(qū)使，這也是唯一可行的辦法，而小男孩當(dāng)時(shí)并沒有一絲一毫對(duì)高爾基不敬的樣子，因?yàn)楫?dāng)高爾基跟他打招呼的時(shí)候，他馬上“鞠了個(gè)躬”。

那么，從這個(gè)“小紙團(tuán)”來(lái)看高爾基呢？孩子們認(rèn)為，高爾基是平易近人的，因?yàn)樗莻€(gè)名人，卻沒有拒絕小男孩的請(qǐng)求。高爾基也是充滿愛心的，因?yàn)樗麤]有因?yàn)樾∧泻⒌呐e動(dòng)而批評(píng)他。于是，我在黑板上寫下了：有禮貌、聰明、大膽、平易近人、愛孩子。

在交流的過(guò)程中，孩子們對(duì)少先隊(duì)員稱高爾基為“同志”覺得奇怪，于是，對(duì)于這個(gè)稱謂加了一個(gè)小小的插曲，孩子們學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

第7自然段中寫道：“小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！边@里的“很久很久”也讓孩子們久久駐足凝望，通過(guò)對(duì)“很久很久”的解讀，使小男孩和高爾基的形象逐漸豐滿起來(lái)。

孩子們從“很久很久”感悟出小男孩的做事認(rèn)真，曉琪還從中想像出小男孩可能拿著照相機(jī)對(duì)著高爾基研究，到底哪個(gè)角度拍出來(lái)最好看，可見他平時(shí)就很會(huì)照相，于是得出他照相的技術(shù)也很好。

同樣是“很久很久”，對(duì)于高爾基的優(yōu)秀品質(zhì)感悟更深，孩子們體會(huì)到高爾基的耐心，對(duì)小男孩的工作積極配合，沒有絲毫的厭煩感，因?yàn)榈饶泻?zhǔn)備停當(dāng)后，高爾基還側(cè)過(guò)臉來(lái)對(duì)著他微笑。綜上所述，可以看出高爾基非常喜歡這個(gè)孩子，對(duì)于孩子的工作也非常支持和配合。

聽著孩子們精彩的發(fā)言，看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)深入文本，我真的很高興。特別是在課文的后面講到小男孩因?yàn)橥鼛z卷而哭著離開時(shí)，我讓孩子們上下文聯(lián)系體會(huì)男孩此時(shí)此刻的心情如何，他們還是能結(jié)合“很久很久”體會(huì)到男孩此時(shí)因浪費(fèi)了高爾基寶貴的時(shí)間而慚愧、失望、難過(guò)。

從對(duì)課文的體會(huì)和感悟中，孩子們的表現(xiàn)真的很精彩，也真的佩服孩子閱讀的水平，由表及里，對(duì)人物的品質(zhì)逐步推進(jìn)，使人物形象躍然紙上。但是，靜下心來(lái)一想，整堂課中有的孩子臉上的表情從未改變過(guò)，他們?cè)谒伎紗幔坑械暮⒆右荒樏Ｈ?，他們聽懂了嗎？有的孩子干脆低著頭做小動(dòng)作，他們會(huì)有收獲嗎？

課間，我隨意叫了幾個(gè)上課極少舉手或不舉手的孩子詢問了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，大多數(shù)都是不好意思地笑笑，說(shuō)：“聽了，我不來(lái)?！庇袔讉€(gè)是一副受驚的樣子，一句話也說(shuō)不出來(lái)，還有的直接承認(rèn)自己在開小差，沒有認(rèn)真聽，并表示接下來(lái)要認(rèn)真聽。只有少數(shù)幾個(gè)能說(shuō)出大概，想來(lái)是在認(rèn)真聽。

面對(duì)這樣的語(yǔ)文課堂，作為教師，我似乎已經(jīng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，而且還是在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上感悟了全文，感受了人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但這樣的感悟和習(xí)得并不能面向全體，感興趣的孩子積極參與，全然一副“你不叫我，我絕不罷手”的架勢(shì)，而興趣不濃或不感興趣的孩子呢，有的已經(jīng)一再地游離于我們的課堂之外，那么，精彩的課堂對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是——“糟糕透了”！

描寫聰明的小兔子的心得體會(huì)總結(jié)三

1、窗外雨蒙蒙，窗內(nèi)酣甜聲。陽(yáng)光灑落心中，驚擾流光美夢(mèng)。掙開夢(mèng)眼惺忪，健康快樂出行，祝福記心間，希望常存信念，溫馨道聲早安!

2、我握住一把清晨的陽(yáng)光，輕輕放在你的床上，愿你從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，心中充滿了早晨的寧?kù)o與安詳，那是我為你送上的早安!

3、初升的驕陽(yáng)，是你的溫暖充溢我的眼睛;微微的晨風(fēng)，是你的關(guān)愛灑遍我的心靈;問候隨心，將快樂為你簽訂。早安，我的朋友!

4、每天醒來(lái)告訴自己：理由少一點(diǎn)，肚量大一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，微笑露一點(diǎn)。朋友，早安!

5、無(wú)須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認(rèn)真過(guò)好每個(gè)今天，說(shuō)能說(shuō)的話，做可做的事，走該走的路。祝你今天有個(gè)好心情，早安。

6、天真的冷了，大樹發(fā)抖了，小草打冷顫了，老牛燒碳取暖了，小兔子穿羽絨了，螞蟻買暖水袋了，連小強(qiáng)都冬眠了，你趕緊多穿一件衣服吧，早安!

7、情若朝陽(yáng)，徐徐升起，溫暖心田;誼若美酒，芳香醇厚，沁人心脾。道一聲朋友，問一句早安，只愿你的笑容永遠(yuǎn)燦爛，生活永遠(yuǎn)幸福!

8、熱乎乎的語(yǔ)言，情綿綿的詩(shī)篇，甜蜜蜜的旋律，樂淘淘的笑臉，生活總是在幸福中開始，祝福總是在清晨就開啟。親，早上好，天雖冷冷，但祝福暖暖。

9、車如潮，人如海，上班一族排成排。朝九點(diǎn)，晚五點(diǎn)，兩點(diǎn)一線趕時(shí)間。工作忙，職場(chǎng)累，拼搏事業(yè)很疲憊。上班族，工薪族，平平安安就是福。早安!

10、早安朋友，請(qǐng)接受我的祝福：讓微笑爬上臉龐，讓快樂充滿心房，讓好運(yùn)陪在身旁，讓成功依偎胸膛，讓幸福盡情綻放，讓友情在你心中珍藏。

11、其實(shí)沒打算想你，可是卻抵不住思念的魔力，拗不過(guò)想念的引力，抗不了掛念的'動(dòng)力，干脆就放棄了原有的定力，不再做無(wú)謂的努力，把這萬(wàn)千的祝福都統(tǒng)統(tǒng)拋向你，愿你工作順心有魄力，生活幸福有魅力!早安，愿你有個(gè)美好一天!

12、郁悶是微塵，輕飄飄無(wú)處不在，忽略卻如常生活;快樂是空氣，靜悄悄如影隨形，沒有就不能呼吸。親愛的朋友，快樂工作，健康生活!早安，愿你有個(gè)美好一天!

13、人生因朋友而精彩，一個(gè)微笑，一聲問候，一次握手，一次擁抱，都是財(cái)富的積累，今天你賺了多少友情幣?快用開心和真誠(chéng)來(lái)兌換，假幣一律沒收哦!早安，愿你有個(gè)美好一天!

14、陰雨潮濕到，防潮有訣竅，室內(nèi)點(diǎn)蠟燭，能把潮氣揮，熱鹽水拖地，加速水分去，黃昏不開窗，植物陽(yáng)臺(tái)放，小竅門要牢記，短信祝福送你，吉祥如意伴你。早安，愿你有個(gè)美好一天!

15、固然繁忙將問候落下，雖然歲月將舊事推遠(yuǎn)，但每一次回憶，每一次立足，每一次想起你，心便溫馨怡然，愿我的祝愿伴你每時(shí)每刻，愿你今日有個(gè)好意情!

16、一句平淡如水的問候，很輕;一聲平淡無(wú)奇的祝福，很真;摘一顆星，采一朵云，裝入平安的信息框送給你，愿你好運(yùn)常在，天天開心!早安，愿你有個(gè)美好一天!

17、沒事發(fā)個(gè)短信兒，祝你健康有勁兒，吃飯餐餐美味兒，天天凈碰好事兒，工資年年翻倍兒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋兒，總之幸福好運(yùn)，一身福氣兒!早安，愿你有個(gè)美好一天!

18、假如能變幻成一片雪花，我愿悄悄落到您的身上漸漸消融悄然祝愿，愿我的溫順能化解您的疲困，愿我的晶瑩能過(guò)濾您的思路，早上好!

19、天空霧氣多，潮濕，氣溫多反復(fù)，預(yù)防，心情常開朗，舒心，祝福常送到，貼心，近期氣候反常，潮濕多霧，請(qǐng)注意身體，保持開朗心態(tài)，祝你生活美好開心!早安，愿你有個(gè)美好一天!

20、人生比不得電影，總會(huì)有天使的降臨。人生很繁忙，也很辛苦，抽出時(shí)間出去走走，謹(jǐn)記無(wú)論多少風(fēng)雨，朋友一直在默默的祝福支持你，愿你一切如意!早安，愿你有個(gè)美好一天!

21、一聲問候，一個(gè)短信，一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，一條圍巾，用你的小手溫暖下彼此;請(qǐng)記得，天冷了，多加衣。別感冒了!如果你不幸不小心打了個(gè)噴嚏，請(qǐng)記得，那一定是我在想你哦!早安，朋友!

22、無(wú)論做什么，請(qǐng)記住都是為你自己而做，這樣就毫無(wú)怨言!今天，我為自己而活!今天，又是美麗的一天!早安全世界!

23、你要相信，這個(gè)世界運(yùn)氣是守恒的，你現(xiàn)在所受的苦最終會(huì)變成你喜歡的甜，你就權(quán)當(dāng)是尚處于在一個(gè)長(zhǎng)假，好好休息，等到時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，人生才剛剛開始。早安你好!

24、每個(gè)人都會(huì)累，沒人能為你承擔(dān)所有的傷悲，人總有那么一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。早安!

25、世上有很多東西是可以挽回的，譬如良知，譬如體重，但是不可挽回的東西更多，譬如舊夢(mèng)，譬如歲月，譬如對(duì)一個(gè)人的感覺。

26、在這寒冷的季節(jié)，為你種下一份希望，等到明年的今天，希望就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的寒冷帶來(lái)的是明年的收獲，有我陪你一起走過(guò)，我們不會(huì)孤單，我們有著希望。早安!

27、后來(lái)才明白，要過(guò)上簡(jiǎn)單、安逸、自由的生活，前提依然是得賺到足夠令你安心的錢。這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)的，只有你用努力和自我，令它柔軟。早安!

28、清晨，我輕輕推開那扇窗，任陽(yáng)光流瀉身上，心中暖洋洋，洋溢著對(duì)你的祝愿，悄悄送到你的身旁，愿你一天都擁有美好時(shí)光。

29、其實(shí)人生就是在不斷的妥協(xié)、權(quán)衡和放棄當(dāng)中，來(lái)追求化的幸福。早安!

30、一個(gè)會(huì)心的微笑，撫平憂煩;一個(gè)默契的眼神，滿含真誠(chéng);一份坦然的心態(tài)，樂觀從容;一份真摯的祝福，輕輕送達(dá)。朋友，愿你開心快樂，幸福如意!早安，愿你有個(gè)美好一天!

1、現(xiàn)實(shí)就像一個(gè)泥潭，有人選擇沉淪茍且，也有人跨過(guò)泥潭面向遠(yuǎn)方。如果想要逃離泥潭，就必須努力變得優(yōu)秀。星期五，早上好!

2、愿你不再脆弱到不堪一擊，愿你能強(qiáng)大到無(wú)懈可擊，愿你眼里總有希望，愿你活成自己想要的模樣。早安!

3、早上好!一束光照在身，祝你天天都開心，財(cái)神家中去，夢(mèng)想變成真，今天中大獎(jiǎng)，明天去上任!朋友的祝賀全都是真心!

4、清晨，我輕輕推開那扇窗，任陽(yáng)光流瀉身上，心中暖洋洋，洋溢著對(duì)你的祝愿，悄悄送到你的身旁，愿你一天都擁有美好時(shí)光。

5、一切的美好源于早晨，雖然歲月不會(huì)輪回，昨天不再重現(xiàn)，一份真誠(chéng)的祝福會(huì)讓您快樂每一天!

6、又是新的一天，讓我們學(xué)會(huì)：給別人一個(gè)微笑;給自己一個(gè)擁抱;給生活一份感激;給心情一份鼓勵(lì)。朋友，早安!

7、天空用曙光喚醒了大地;大地用微風(fēng)喚醒了小草;小草用露珠喚醒了時(shí)間;時(shí)間用鬧鐘喚醒了你：早安，朋友!

8、人生何其寶貴!不要糾結(jié)于無(wú)意義的人和事中，把精力放在提升自己、多賺錢上吧!早安!

9、生命的真諦不在于你呼吸的次數(shù)，而在于那些令你無(wú)法呼吸的時(shí)刻。早安!

10、你我大街偶遇，好友相逢有緣。早晚真誠(chéng)互動(dòng)，安心只如初見。

11、再有錢，也買不來(lái)身體的健康!金山銀山，不如拿健康做靠山，早安。

12、把幸福，溫馨，甜蜜，快樂，舒暢，開懷做成如意丸，用追求美好的飲料，咽進(jìn)肚里;祝你每天開心，工作愜意，好運(yùn)伴你!

13、真摯的友情，再煩也不會(huì)遠(yuǎn)，真誠(chéng)的祝福，再多也不嫌煩，早安吉祥。

14、其實(shí)，讓人變老的，從來(lái)都不是年紀(jì)，而是我們的心態(tài)，愿我們都能成為一個(gè)眼里有光芒，心里有期待的人，早安，各位!

15、如何遇見不要緊，要緊的是，如何告別。有些人，沒有在一起，也好。當(dāng)回憶時(shí)，心里仍舊生出溫暖，那終究是一場(chǎng)善緣。

16、智商決定你的下限，情商決定你的上限。你說(shuō)話讓人舒服的程度，能決定你所能抵達(dá)的高度，早安。

17、一個(gè)人要獲得實(shí)在的幸福，就必須既不太聰明，也不太傻。人們把這種介于聰明和傻之間的狀態(tài)叫做生活的智慧。

18、美好的，留在心底;遺憾的，隨風(fēng)散去?；钤诋?dāng)下，且行且珍惜。早安!

19、凡事回歸原點(diǎn)，不懂就不懂，努力學(xué)習(xí);懂了也要相信人外有人，放下架子，謙虛，能力提升方可最大化!早安!

20、歡樂是長(zhǎng)壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運(yùn)動(dòng)是健康的投資，長(zhǎng)壽是健身的回報(bào)，相逢莫問留春術(shù)，淡泊寧?kù)o比藥好。早上好!

21、如果星星知道自我背負(fù)著所有的愿望。那它會(huì)發(fā)奮地閃射。當(dāng)你看見最亮的一顆星星時(shí)。那是我為你許的愿;愿你平安愉悅。

22、好運(yùn)氣藏在你的實(shí)力里，也藏在不為人知的努力里。做個(gè)開心的人吧，開心到別人看到你也會(huì)變得開心。早安!

23、朋友的情誼離不開彼此的真誠(chéng);空間的美麗離不開朋友的支持，感謝你在我的小屋的每一次足跡，祝朋友開心快樂!

24、新的一天，丟掉昨天的垂頭喪氣，迎接今天的萬(wàn)里無(wú)云，露出笑臉，去做喜歡做的事，去做最好的自己!

25、世上沒有不平的事，只有不平的心。把自己從過(guò)去解放出來(lái)，前進(jìn)的唯一方法是別往后看。淡然一切，往事如煙。朋友們?cè)绨?

26、早晨，當(dāng)朝霞舞動(dòng)著她柔曼的翅膀，將我們的夢(mèng)輕輕喚醒，一絲清新的空氣，一縷帶給我們快樂的陽(yáng)光，多好啊!早安!

27、每個(gè)清晨黃昏。每天的日升日落。每天的你我。伴隨著想念的心過(guò)著每分每秒。祈禱你開心快樂，祝福著你萬(wàn)事順?biāo)臁?/p>

28、把昨天的疲憊讓夢(mèng)帶走，讓今天的激情與風(fēng)交流，伸出你的手，握緊我真誠(chéng)的問候，為你在新的一天加油!祝早安!

29、見到你很開心，星空里萬(wàn)顆星，有一顆是我心，想我時(shí)看星星，失眠時(shí)數(shù)星星，許愿時(shí)等流星，好朋友天天要開心!

30、無(wú)論做什么，請(qǐng)記住都是為你自己而做，這樣就毫無(wú)怨言!今天，我為自己而活!今天，又是美麗的一天!早安全世界!

31、人，相互幫扶才感到溫暖;事，共同努力才知道簡(jiǎn)單;路，有人同行才不覺漫長(zhǎng);愛情，要相互記掛才體味情深。

32、清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，就想起你，于是對(duì)著鏡子微微笑，鏡子通過(guò)陽(yáng)光將我的笑容折射給了你，里面包含了我無(wú)限祝福。早安!

33、愿甜蜜伴你度過(guò)一天中的每一時(shí)，愿平安同你走過(guò)一時(shí)中的每一分，愿快樂陪你度過(guò)一分中的每一秒。早安!

34、人生總是充滿意外，愿那些不好的“意外”只是虛驚一場(chǎng)，而那些一直期待的美好總能如期而至。

35、總有一片陽(yáng)光，能夠照近你心田，讓你熱愛生命的每一天，早安。

36、人生沒有對(duì)錯(cuò)，只有選擇后的堅(jiān)持，不后悔，走下去，就是對(duì)的。走著走著，花就開了。早安!

37、懶惰是種病毒，毒得你一動(dòng)不想動(dòng)，不想中毒太深，就趕緊服下勤快的解藥。懶床的你起床了嗎?我送的早安收到?jīng)]?

38、每一個(gè)閃閃發(fā)光的人，都在背后熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不為人知的黑夜，那才是真正值得我們擁有和贊嘆的地方。

39、小小消息快快飛，早上飛起下午落，快把我的思念帶給你，愿你天天開心時(shí)時(shí)樂，生命平安事事順，愉悅永遠(yuǎn)伴隨你!

40、愿你不被歲月磨平棱角，不對(duì)世事消極抱怨，你所有的選擇都不是因?yàn)椴坏靡?，而是真的喜歡，那就再好不過(guò)了。早安!

描寫聰明的小兔子的心得體會(huì)總結(jié)四

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

2、通過(guò)師生交流和討論，明確科學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。

4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見聞。

師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

（二）講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。

講故事《木匠的房子》?！耙粋€(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了？?要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)？?但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。

聽后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。

（三）回顧上學(xué)期的成績(jī)。

1、了解上學(xué)期成績(jī)。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。

3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。

（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書）

1．梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？

2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1、上課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（科學(xué)書、練習(xí)冊(cè)、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室。

2、上課時(shí)：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。

★其中的課堂紀(jì)律：

1、課堂上不允許亂說(shuō)話。

2、課堂上不允許亂做小動(dòng)作。

3、課堂上不允許亂寫亂劃，亂喝水。

4、課堂上不允許亂打亂鬧。

學(xué)生自由談發(fā)生在課堂上的一些常見的違紀(jì)實(shí)例。

總結(jié)：在課堂上里我們也一定要注意不違反課堂紀(jì)律，不影響他人，為我們大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們每一個(gè)人都能夠安心、舒心、放心地學(xué)習(xí)。

★其中的課堂安全

交流：討論在科學(xué)課堂上我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

1、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？

（1）輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧；

（2）不亂攀爬桌凳，不爬窗臺(tái)；

（3）不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；

（4）實(shí)驗(yàn)課，聽從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)儀器。

（5）不往學(xué)校、教室?guī)ｋU(xiǎn)物品、火種。不帶零食與玩具。

2、科學(xué)課應(yīng)注意哪些安全？為什么？

（1）要在老師的指導(dǎo)下有秩序地練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，注意安全。

（2）特別是在一些手工課中，自覺遵守課堂紀(jì)律、不拿小刀、尺子等對(duì)準(zhǔn)別人講話，不碰住別人和自己，保管好練習(xí)用的工具、材料。

六、全課小結(jié)，提出希望。

同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

描寫聰明的小兔子的心得體會(huì)總結(jié)五

開頭：各位老師，小朋友們，大家上午好。今天我們大班小朋友歡聚一堂，歡歌笑語(yǔ)，和所有的老師，阿姨們共同告別即將離開的幼兒園，度過(guò)這難忘的畢業(yè)典禮!婁江幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!

1.畢業(yè)詩(shī)朗誦

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，還記得那三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后，睜大好奇的眼睛，來(lái)到我們婁江幼兒園，想了解這個(gè)有趣的地方。三年前，當(dāng)你們邁著蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)你們的小手。三年前，你們只會(huì)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲，畫涂鴉式的畫，可是現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了、聰明了、懂事了，會(huì)唱好聽的歌曲，會(huì)跳可愛的舞蹈，會(huì)畫美麗的圖畫，還會(huì)許許多多的本領(lǐng)，老師為你們驕傲。今天，讓我們?cè)谶@里，和所有的大班小朋友、老師一起，分享成長(zhǎng)的快樂。在這個(gè)特別的日子里，相信小朋友一定有許多話想說(shuō)。那就請(qǐng)我們一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。

2小荷姐姐表演

(1)今天，我們的小荷姐姐也給我們帶來(lái)了好聽的故事。就讓我們歡迎小荷姐姐為我們帶來(lái)故事《獅子燙頭發(fā)》、《超級(jí)小豬》

(2)還想看小荷姐姐們的表演嗎?小荷姐姐還會(huì)跳好看的舞蹈呢，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《酸辣湯》

3.歌曲聯(lián)唱

(1)每個(gè)人都有自己的理想，孩子們的理想更是五彩繽紛，今天在這離別的時(shí)刻，小朋友要用歌聲放飛他們心中的理想。 有請(qǐng)草莓班小朋友為我們帶來(lái)《小小螢火蟲》、《慶祝六一》。

(2)接下來(lái)，掌聲有情甜橙班《幸福的豬小弟》、《碧波搖籃曲》

(3)菠蘿班《龜兔賽跑》、《鼓上的小米?！?.打蝴蝶結(jié)比賽

小朋友們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，自理能力也提高了很多，那今天我們就來(lái)個(gè)打蝴蝶結(jié)比賽，每班選4個(gè)小朋友參賽，看看誰(shuí)的蝴蝶結(jié)打的又快又好。

5.幼兒才藝表演

(1)我們小朋友還有許多的才藝表演呢，就讓我們的楊少坤小朋友給大家?guī)?lái)一段街舞秀。咱們掌聲歡迎!

(2)我們小朋友的故事講的可一點(diǎn)兒也不輸給我們的小荷姐姐，那就有請(qǐng)菠蘿班的小朋友為我們帶來(lái)故事《狼大叔的紅燜雞》。

6.環(huán)保時(shí)裝秀

聽，音樂響起了，大班的小模特們要為我們展現(xiàn)今夏最流行的環(huán)保時(shí)裝啦，就讓我們來(lái)一睹他們舞臺(tái)上的風(fēng)采吧。

7.說(shuō)說(shuō)心里話，擁抱祝福

孩子們，你們就要畢業(yè)了，相信你們一定有很多的話想說(shuō)，那你想對(duì)老師說(shuō)什么，想對(duì)小朋友說(shuō)什么，想對(duì)我們的幼兒園說(shuō)什么呢?你想抱抱我們親愛的老師，想給老師一個(gè)吻嗎?今天，我們就來(lái)聽聽你們的心里話，好嗎?

8.同唱畢業(yè)歌

聲聲感謝和不舍在我們的心頭回蕩，讓我們最后一起把這首《畢業(yè)歌》送給親愛的老師也送給我們自己。

結(jié)束：親愛的小朋友，雖然你們要畢業(yè)了，但老師會(huì)一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)!孩子們，我祝福你們快樂每一天。

大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家，再見!

描寫聰明的小兔子的心得體會(huì)總結(jié)六

前段時(shí)間，讀了一下《做一個(gè)聰明的教師》這本書，現(xiàn)在談?wù)勎业狞c(diǎn)滴感想：

在平時(shí)的教育教學(xué)中，我常常感到事情很多，感覺都那么累了，可效果卻一般。反思我的工作：為什么我感覺那么累，效果卻一般呢？是學(xué)校的管理體制的問題？還是我的工作方法有問題？這本書后，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該改變一下我的思維方式了，做一個(gè)聰明的教師，做一個(gè)輕松、睿智的教育者。

王曉春老師對(duì)聰明人的界定太經(jīng)典了：聰明人其實(shí)就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式。思維方式對(duì)于我們教師太重要了。所以這本書我也思考了，我結(jié)合自己的教育教學(xué)，提煉出一些屬于自己的教學(xué)觀：

的確，在現(xiàn)在的學(xué)校制度下，沒有管理是不行的，問題在于，我們需要什么類型的管理，管多少，管在什么地方，哪里應(yīng)該嚴(yán)，哪里應(yīng)該寬，哪里必須管，哪里不必多管。書中談到，一個(gè)名副其實(shí)的教育者，最關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生本身的發(fā)展，而管理者則不然，管理者最關(guān)心的是完成上級(jí)布置的任務(wù)。教育者以人為本，管理者以任務(wù)為本，管理者只把人看成完成任務(wù)的工具。教育的根本目的不是為了管住學(xué)生，而是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己管住自己。

這本書后，當(dāng)我碰到違紀(jì)學(xué)生時(shí)，我都會(huì)動(dòng)一番腦筋再作處理。在平時(shí)，學(xué)生犯了一些錯(cuò)誤，我一定會(huì)把他們課后留下來(lái)批評(píng)一頓?？涩F(xiàn)在我想到王老師在書中說(shuō)到的一種思維誤區(qū)便是“迷信師嚴(yán)”，我提醒自己要變得“聰明些”，于是我采取讓學(xué)生做好事來(lái)彌補(bǔ)，使他們?cè)谧龊檬碌倪^(guò)程中認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而受到教育。后來(lái)只要遇到犯事的學(xué)生，我就采取這樣的方法，效果要好一些。

王曉春老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，愛心是師德的靈魂，沒有愛心就沒有教育。“愛與責(zé)任”是當(dāng)代教師之靈魂，“師愛”是師德之必備。但是，王老師同時(shí)指出，不能因此迷信“師愛”。他說(shuō)，迷信“師愛”有兩種情況：一種是好心的糊涂人，真的以為愛能點(diǎn)石成金，愛是萬(wàn)應(yīng)靈藥，一旦他不能把學(xué)生“愛成”好學(xué)生，他會(huì)懷疑自己愛得不夠。另一種人則不然，他們其實(shí)是把“愛”當(dāng)成棍子用，他們的本事是把自己對(duì)學(xué)生施加的一切壓力都解釋成“愛”，他們嘴里是“愛”，心里想的是“權(quán)”，是對(duì)學(xué)生的“管、卡、壓”。王老師指出，現(xiàn)在教育界流行的做法高唱廉價(jià)的“愛的頌歌”，現(xiàn)實(shí)中也的確有老師只求“愛崗敬業(yè)”，而在實(shí)踐中大碰釘子。我們不能要求師愛完成本不屬于它的任務(wù)，就好像我們不能要求醫(yī)生光用愛心就能把病人治好一樣。所以說(shuō)，沒有愛是不行的，光有愛是不夠的。愛不是遷就，愛需要理智。

書中，王老師在分析管理與教育的關(guān)系時(shí)談到了安全問題。他說(shuō)，安全固然重要，但安全如果壓倒了教育，學(xué)校就不再是學(xué)校，變成保險(xiǎn)公司了。學(xué)校的一切管理措施，都應(yīng)該是為了學(xué)生的發(fā)展，而不是只為了管理者管理的方便。

時(shí)下，安全問題似乎成了一所學(xué)校的核心問題，大部分學(xué)校一些做法：在校園內(nèi)不準(zhǔn)絲毫地跑跳打鬧，不準(zhǔn)投擲輕物，有時(shí)也會(huì)對(duì)部分學(xué)生狠狠的訓(xùn)斥一番，說(shuō)不定還會(huì)移交給班主任處理，可是孩子活潑愛玩的天性卻被壓抑了。怎樣把握這個(gè)度呢？安全問題也成了捆綁學(xué)校德育活動(dòng)開展、削弱德育教育職能、束縛學(xué)生身心發(fā)展的一塊絆腳石。德育工作的開展依賴于各種實(shí)踐活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)是德育的核心與載體。

描寫聰明的小兔子的心得體會(huì)總結(jié)七

我有一只小寵物，名字叫貝貝，是我給它取的名字。由于城市里對(duì)養(yǎng)狗的限制，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，它被爸爸趕回了郊區(qū)的家中。

據(jù)爸爸說(shuō)，貝貝的學(xué)名叫做“邊境牧羊犬”，是世界上最聰明的狗。

貝貝非常漂亮。全身烏黑透亮的毛發(fā)，雪白的四條短腿，跑起路來(lái)“颼颼”的，尾巴尖上一小戳白云般的毛，甩起來(lái)好看極了，最有趣的是從鼻梁開始一直往后的一條白色毛毛，更是給它添加了幾分精神氣。

貝貝非常機(jī)靈。只要它一聽到聲響，警覺的耳朵就豎得筆直筆直的；眼睛又黑又亮，就連一粒小小的芝麻都不放過(guò)。貝貝的嗅覺也非常好，所有他聞過(guò)的東西，不管你怎么藏，藏在哪兒，它都可以找出來(lái)。

貝貝非常呆萌。記得有一次，我在教他握手，突然一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，調(diào)皮的貝貝就去捉蝴蝶了，我大叫一聲：“回來(lái)！”他一愣，轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地看著我，樣子可呆萌可愛了！還有一次，貝貝在睡覺的時(shí)候，我輕輕地碰了一下它的額頭，它猛得睜開眼睛，瞪了我一下，然后繼續(xù)睡它的覺。我是不是打擾他睡覺了？

貝貝非常好動(dòng)。它一會(huì)兒叼著奶奶織毛衣用的線團(tuán)，滾來(lái)滾去當(dāng)皮球玩；一會(huì)兒趴在椅子凳子上，上面就留下它頑皮的腳印；一會(huì)兒又跑到院子里捉蝴蝶，簡(jiǎn)直跟家里的大花貓一個(gè)德性。跑累了，玩累了，他就隨便找個(gè)地方趴下休息一會(huì)，幾分鐘后又生龍活虎地繼續(xù)玩去了，家里簡(jiǎn)直成了它獨(dú)自的游戲場(chǎng)所。

爸爸說(shuō)，小寵物都不喜歡城市里被束縛的生活，都喜愛自由的田野與清新的郊外。我的貝貝，自由是你向往的'，我會(huì)經(jīng)?；貋?lái)看你的，記住一定要把自己養(yǎng)得好好的哦！

這就是我的小寵物——貝貝！你若是也喜歡它，星期六就跟著我一起去郊區(qū)找玩吧！