歷史問題導(dǎo)學(xué)研究心得體會報(bào)告 歷史問題解決導(dǎo)學(xué)方案(六篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)歷史問題導(dǎo)學(xué)研究心得體會報(bào)告一

1、試卷的基本狀況：歷史考試時間為：90分鐘

卷面總分為：100分，

歷史學(xué)科的題型包括：

單項(xiàng)選取題、填空題、材料題、在思維鏈接中運(yùn)用歷史識圖題、材料分析題、列舉題。

2、試卷所涉及的教材資料：

試卷考查的`歷史知識點(diǎn)，分布于七年級下前八課教材資料。

3、試卷的基本特點(diǎn)：

（1）依綱據(jù)本，據(jù)初一歷史教科書的資料，沒有超出規(guī)定的范圍。

（2）基礎(chǔ)性強(qiáng)，試題立足于歷史基礎(chǔ)知識，以重點(diǎn)知識來設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握狀況。

（3）標(biāo)高適度，前初中學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，僅有個別題目稍難點(diǎn)。整卷的試題難度就應(yīng)說是適中的。

（4）題目設(shè)計(jì)具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學(xué)生審題時一目了然。

透過本次考試能夠看出，大多數(shù)學(xué)生掌握了正確的解題方法，基本上能依托已知知識和借助課本知識進(jìn)行解題并按質(zhì)按量完成考試。從試題的得分率能夠看出，學(xué)生在歷史知識與技能的掌握、運(yùn)用歷史知識解決問題的潛力、分析和比較方面的潛力均有相當(dāng)大提高。開始注重歷史與社會，歷史與個人生活的聯(lián)系，個性是在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的潛力，注重學(xué)科知識的內(nèi)在聯(lián)系和綜合。但透過本次考試仍暴露出一些問題：

1．審題不認(rèn)真。

①對題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒有認(rèn)真審讀沒有注意分析，導(dǎo)致失分。

②在材料解析題的解答中，有的學(xué)生沒有對材料資料及設(shè)問進(jìn)行認(rèn)真閱讀，沒有抓住關(guān)鍵詞回答問題而影響了得分。

2．基礎(chǔ)知識掌握不牢固。如選取題的第5，6、8小題，小字部分的題，材料解析題等這些都是課本出現(xiàn)或平時練習(xí)過的基礎(chǔ)知識，但錯誤的學(xué)生還比較多。

3．學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力有待進(jìn)一步的提高。包括識記潛力、材料的閱讀、分析及從材料中提取信息的潛力、歷史知識的遷移潛力、分析和比較潛力。個性是學(xué)生獨(dú)立思考潛力、歷史思維潛力和創(chuàng)新潛力的養(yǎng)成，應(yīng)足夠的重視。

1、加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，虛心理解學(xué)生提出的有益推薦，使教與學(xué)兩環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來，以提高教學(xué)質(zhì)量。

2、每個單元教學(xué)任務(wù)完成后，及時進(jìn)行單元測試，測試題目應(yīng)做到難度適中，知識覆蓋面廣，以良好的導(dǎo)向督促學(xué)生加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的掌握。

3、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的潛力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和潛力。

4、根據(jù)目前命題的趨勢和課程改革的要求，以后主觀性題目還會適當(dāng)增加，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的潛力。

5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。

6、注重學(xué)生分析、概括和綜合潛力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生潛力的基本資料，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

有關(guān)歷史問題導(dǎo)學(xué)研究心得體會報(bào)告二

按照黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會相關(guān)要求，現(xiàn)將個人檢視剖析情況匯報(bào)如下：

(一)充分認(rèn)清學(xué)習(xí)黨史的重大意義，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。特別是結(jié)合2021年，既是我們黨百年“華誕”，又處在兩個一百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。我們更要通過學(xué)習(xí)黨史，不斷用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，進(jìn)一步厚植初心，強(qiáng)化使命，以不變的共產(chǎn)黨人本色，投身偉大的奮斗歷程，真正做到“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，適應(yīng)新的形勢，完成新的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

(二)做到學(xué)史明理，學(xué)史增信，切實(shí)堅(jiān)定理想信念，自覺做到“黨在心中”。不做“兩面人”，這是對一名共產(chǎn)黨員最起碼的要求。我國目前正處于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力，牢牢把握正確政治方向，做到在各種重大斗爭考驗(yàn)面前，始終保持憂患意識，持續(xù)保持爬坡過坎、滾石上山的精神狀態(tài)，時刻繃緊防范化解風(fēng)險這根弦，打好主動仗，及時消除各種隱患。作為一名普通的消防隊(duì)伍共產(chǎn)黨員，雖做不出什么巨大的貢獻(xiàn)，但不將黨的事業(yè)、消防事業(yè)裝在心中，不能認(rèn)清形勢，為黨分憂，也不是一名合格的共產(chǎn)黨員?！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā?，作為一個消防人員，我們更要充分認(rèn)清消防事業(yè)的政治屬性，在工作實(shí)踐中，自覺將黨的意志貫穿于日常工作任務(wù)，體現(xiàn)于每一個環(huán)節(jié)，用職業(yè)的忠誠來實(shí)踐對黨的諾言。

(三)學(xué)史崇德、學(xué)史力行，立足本職，通過黨史學(xué)習(xí)教育，提高了自身的道德修養(yǎng)。必須始終把人民利益放在最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。百年黨史中，李大釗、瞿秋白、方志敏、夏明翰、劉志丹、左權(quán)、楊靖宇、趙一曼等無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人為民族獨(dú)立、人民解放而英勇獻(xiàn)身，這種前仆后繼的精神鑄就了共產(chǎn)黨人高貴的人格品德。從黨史中體會這種精神，有助于更好地錘煉個人私德、培塑為民公德和鑄牢黨性大德，把忠誠干凈擔(dān)當(dāng)作為踐行初心使命的最高標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。

存在的問題

(一)思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認(rèn)識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力還不能適應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習(xí)上沒有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)筆記的過程上，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有深度認(rèn)識，沒有精準(zhǔn)理解，在開展工作上存在一定的差距。三是在帶頭學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強(qiáng)“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”上沒有起到引領(lǐng)作用。面對工作業(yè)務(wù)上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領(lǐng)隊(duì)員想辦法、攻難關(guān)、謀發(fā)展，而是等業(yè)務(wù)、吃老本。

(二)實(shí)干奉獻(xiàn)方面。雖然能夠在工作中起到引領(lǐng)示范作用，也能夠體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神，能夠以單位為家，但工作實(shí)效不顯著，業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢。缺乏銳意進(jìn)取，奮勇拼搏的奉獻(xiàn)精神。大局意識作用發(fā)揮的不夠強(qiáng)，思想上存在著本位主義，認(rèn)為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認(rèn)干，默默無聞守本分就可以了，沒有及時向組織匯報(bào)工作情況和思想動態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)。在工作作風(fēng)上雖然具有很強(qiáng)的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監(jiān)督。

(三)遵規(guī)守紀(jì)方面。在政治紀(jì)律和正規(guī)矩方面，能夠做到嚴(yán)守底線、不碰紅線，在開展業(yè)務(wù)中嚴(yán)格要求自己。在政治理論學(xué)習(xí)中、在組織召開隊(duì)員大會上，告誡黨員及所有隊(duì)員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強(qiáng)政治規(guī)矩和政治紀(jì)律教育。

原因分析

(一)理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強(qiáng)，政治意識沒有達(dá)到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學(xué)習(xí)只局限于硬性規(guī)定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習(xí)的主動性，綜合素質(zhì)沒有大幅度提升也是存在問題關(guān)鍵。

(二)黨性修養(yǎng)方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)黨宗旨沒有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養(yǎng)還需通過努力學(xué)習(xí)得到有效的提升。

(三)宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學(xué)習(xí)，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅(jiān)定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。

下步措施

(一)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹立“四個意識”、增強(qiáng)“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)，時刻同黨中央保持一致。牢記黨的宗旨，堅(jiān)定理想信念，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)指戰(zhàn)員凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強(qiáng)。

(二)把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴(yán)抓管理，落地有聲，充分體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用，突出抓好隊(duì)伍建設(shè)，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作。牢固樹立大局意識，自覺把工作放在發(fā)展大局中去思考去謀劃，壓實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化督查，推動各項(xiàng)工作落地生根。

(三)強(qiáng)化責(zé)任意識，大局意識，個人服從組織，增強(qiáng)核心意識，看齊意識。工作中嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運(yùn)用辯證方法處理好問題，嚴(yán)抓工作落實(shí)，做好本職工作。

有關(guān)歷史問題導(dǎo)學(xué)研究心得體會報(bào)告三

按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過參加集中學(xué)習(xí)研討、個人自學(xué)、聆聽黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類違紀(jì)違法典型案例等書目內(nèi)容，組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個一”實(shí)踐活動和“我為群眾辦實(shí)事”等活動，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會感悟文章，集中學(xué)習(xí)會上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴(yán)格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照初心使命，對照先輩先進(jìn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問題，進(jìn)行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發(fā)言材料?，F(xiàn)作如下對照檢查。

(一)對照黨的創(chuàng)新理論方面。

一是思想認(rèn)識有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實(shí)理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒有深刻認(rèn)識到黨的理論在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。

二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習(xí)慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動”當(dāng)成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如：在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會貫通。

三是研討交流不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn)，往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時，自己會前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析，切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)研討的效果不突出。

(二)對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。

一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?；诖耍欢ǔ潭壬戏潘闪俗约簩h章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒有深刻認(rèn)識黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡單地把自己不違反黨紀(jì)國法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí)，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn)，也不會像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”，實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低，極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。

三是對身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀(jì)委始終堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀(jì)違法案，同時堅(jiān)持“拍蠅”行動，查出的干部不計(jì)其數(shù)，有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險。

(三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨(dú)立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認(rèn)識僅僅停留在簡單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒有深刻認(rèn)識初心的新時代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對新時代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)挕Ｍ瑫r，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認(rèn)識，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔(dān)當(dāng)，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。

(四)對照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達(dá)到的目的認(rèn)識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處，自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習(xí)慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，思想有所滑坡。多年來從事服務(wù)工作，覺得理論學(xué)習(xí)對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅(jiān)持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認(rèn)為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖?，導(dǎo)致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。

(二)紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學(xué)時激動、工作中“自我感覺良好”?；诖耍邳h史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足，在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導(dǎo)致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠，存在個別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán)，對身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。

(三)擔(dān)當(dāng)作為決心不夠，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習(xí)近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責(zé)任意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊(duì)伍能力出現(xiàn)減退減弱。

(四)為民服務(wù)意識不強(qiáng)，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務(wù)鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學(xué)習(xí)，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習(xí)慣跟著上級安排和文件要求落實(shí)，習(xí)慣常規(guī)性工作，對群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)質(zhì)量不高，群眾滿意度不高。

(一)堅(jiān)定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際，抓好工作推動中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準(zhǔn)、立場堅(jiān)定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。

(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)理論武裝。針對學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會一課”相結(jié)合，會前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結(jié)合工作實(shí)際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)理論武裝，不斷堅(jiān)定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)樹牢“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)好習(xí)近平總書記全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

(三)主動擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長期的任務(wù)，時刻對標(biāo)開展學(xué)習(xí);始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動擔(dān)當(dāng)新時代事業(yè)使命任務(wù)，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅(jiān)持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)，主動深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，推動問題有效解決，推動工作質(zhì)量上臺階上水平。

(四)對標(biāo)看齊，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，深刻認(rèn)識和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言，也是對人民的最好回應(yīng)。工作中，要堅(jiān)持經(jīng)常對標(biāo)看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求，真抓實(shí)干，真下功夫，以實(shí)實(shí)在在的行動贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo)，不折不扣抓落實(shí)，不折不扣向前推，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變，更好造福人民。

(五)嚴(yán)于律己，堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，貫穿整個學(xué)習(xí)過程，力爭在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅(jiān)守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則和各級有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅(jiān)持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì)，始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部，以實(shí)際行動維護(hù)新時代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去，推動中華民族偉大復(fù)興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

有關(guān)歷史問題導(dǎo)學(xué)研究心得體會報(bào)告四

根據(jù)支部的統(tǒng)一安排部署，按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”總要求，對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，并結(jié)合個人思想和工作實(shí)際，深刻檢視反思了自己在政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的突出問題和不足，明確了整改措施和努力方向。現(xiàn)對照檢查如下：

1.政治站位不夠高。雖然自己能夠牢固樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，堅(jiān)決在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但對標(biāo)對表，在一些方面，做得還不夠，還有提高的空間。主要是有時政治站位不夠高，自覺看齊的意識還不強(qiáng)，從政治上把大局、看問題、想事情的能力不足，還沒有完全形成自覺，對照黨章的要求和黨的政治紀(jì)律，在有些方面做得不夠或不好，缺少足夠的警惕警覺，抓工作上也多是從具體問題上考慮，對政治意義、政治要求、政治影響等想得不多，更不夠深入，總認(rèn)為自己就是一名普通的黨員而已，只要埋頭干好本職工作就可以了。

2.服務(wù)群眾的意識不夠高。自認(rèn)為本職工作主要是為黨政領(lǐng)導(dǎo)及重要機(jī)關(guān)提供通信服務(wù)，與普通大眾沒有直接聯(lián)系，自己的群眾觀點(diǎn)的意識不強(qiáng)，服務(wù)群眾的能力不夠。

3.精神狀態(tài)有時不夠好。主要表現(xiàn)為“三多三少”：工作中忙于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作多，積極主動去想工作的情況少；工作中滿足于完成任務(wù)的情況多，進(jìn)益求精的工作少；工作情緒受當(dāng)前社會功利化的影響較多，而對照合格黨員要求反省自己精神世界的情況少，特別是看到有的同志工作的比自己舒服，但得到的不比自己少，“干與不干，干多干少一個樣”的想法時常存在。

4.能力素質(zhì)還不夠強(qiáng)。過硬的能力素質(zhì)是跟上時代發(fā)展，保持共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的重要前提，也是履職盡責(zé)的重要保障。特別是轉(zhuǎn)隸到辦公廳以后，相對于兄弟局室的綜合能力素質(zhì)，還有很大差距。一是政策理論水平不夠高，二是學(xué)以致用的本領(lǐng)不夠高；三是融會貫通的能力不夠強(qiáng)。

5.工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時工作比較浮躁，表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)的問題，上交的多，主動解決問題少，以為自己人微言輕，高位推動工作更容易解決問題。

以上問題的存在，雖然有客觀上的因素，但更多的是主觀上的原因，歸納起來主要有四點(diǎn)：

一是思想改造不夠徹底，導(dǎo)致理想出現(xiàn)弱化、初心出現(xiàn)偏移。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、改造思想不夠經(jīng)常，對世界觀、人生觀、價值觀改造不徹底，在不知不覺中淡化了“四個意識”、“四個自信”、“兩個維護(hù)”，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，淡化了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，導(dǎo)致人生追求、價值取向和精神境界還有一定的差距。

二是理論學(xué)習(xí)不夠深入。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述以及黨中央大政方針的理解，不深不透、沒有做到融會貫通，調(diào)研不深入、行動跟不上、落實(shí)缺乏創(chuàng)造性是其根本原因。

三是使命意識不夠牢固，導(dǎo)致精神出現(xiàn)懈怠、作風(fēng)不夠求實(shí)。對新時代新形勢新使命的認(rèn)識，有時站位不高、理解不深；對自身的崗位職責(zé)，有時看得不重、想得不遠(yuǎn)，實(shí)際工作中不能堅(jiān)持正確的權(quán)利觀、地位觀和利益觀，不能適應(yīng)時代奮發(fā)有為，不能著眼使命精業(yè)強(qiáng)能，不能心系群眾求真務(wù)實(shí)。

四是理論與實(shí)踐的學(xué)用結(jié)合上同黨中央要求相比還存在不小的差距，在適應(yīng)“三服務(wù)”事業(yè)發(fā)展方面還不夠全面，還有差距。

一要提高政治站位，表里如一。要增強(qiáng)政治敏銳性，保持政治警惕性，牢固樹立“四個意識”,堅(jiān)定“四個自信”,堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”,自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，知行合一。認(rèn)識上的不足，主要是學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會的不夠透徹，掌握的不夠全面。針對自己的問題，從學(xué)深、弄懂、做實(shí)上下功夫，讀原著、悟原理、學(xué)原文，一是緊跟支部學(xué)，在集中學(xué)習(xí)上下真功；二是扎實(shí)自己學(xué)，在個人自學(xué)上下苦功。做到知、信、行合一。

三要筑牢宗旨意識，始終如一。認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)有宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。將“不忘初心、牢記使命”主題教育同工程建設(shè)中心工作、重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合起來，更好地做到學(xué)用結(jié)合，以學(xué)促用。樹立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，積極開拓進(jìn)取、真抓實(shí)干，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)知識、增素質(zhì)、強(qiáng)能力的能動性，堅(jiān)持緊密聯(lián)系崗位實(shí)踐提升能力素質(zhì)。

四要密切聯(lián)系群眾，勇爭第一。積極參與支部組織的“四進(jìn)四聯(lián)”和黨員干部直接聯(lián)系群眾活動，提高認(rèn)識，增進(jìn)群眾感情，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，提升服務(wù)群眾能力。在聯(lián)系群眾的活動中創(chuàng)一流，在服務(wù)群眾的道路上勇爭先，繼承和發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。

五要勤思深悟，久久歸一。不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，不斷地積累，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。向榜樣看起，向先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)。以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在自我加壓中錘煉黨性，向高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求看齊，自重、自醒、自警、自勵，處處嚴(yán)格約束自己，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。為建設(shè)黨辦系統(tǒng)一流模范機(jī)關(guān)作出自己的應(yīng)有的努力。

有關(guān)歷史問題導(dǎo)學(xué)研究心得體會報(bào)告五

一、在學(xué)懂弄通做實(shí)新時代中國特色社會主義思想方面。黨委一班人始終堅(jiān)持真學(xué)深悟黨的創(chuàng)新理論，不斷增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，貫徹軍委主席負(fù)責(zé)制，不斷夯實(shí)思想政治根基，但深入檢視反思，還有一定差距：一是深鉆細(xì)研還不夠。黨委中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量還有待提高，原文傳達(dá)上級文件講話多，深入討論交流少，照抄照記的多，聯(lián)系實(shí)際思考的少，有時也有以傳閱形式代替集中學(xué)習(xí)的情況。有的班子成員對理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，集中學(xué)習(xí)多、個人自學(xué)少，穿衣戴帽多、內(nèi)化轉(zhuǎn)化少，用理論破解問題指導(dǎo)實(shí)踐不夠。二是思想引領(lǐng)還不夠。越是改革調(diào)整、大破大立時，越要強(qiáng)化思想政治引領(lǐng)。對照反思，黨委從思想上政治上掌控部隊(duì)思考不深、預(yù)見不夠、抓的不緊，在工作指導(dǎo)上存在顧此失彼現(xiàn)象，精力聚焦中心工作、大項(xiàng)任務(wù)比較多，沒有真正見微知著把管思想的工作做細(xì)做實(shí)。三是貫徹執(zhí)行還不夠。強(qiáng)化政治意識，提高政治能力，既看政治覺悟、政治素養(yǎng)，也要看貫徹力、執(zhí)行力。在這方面，我們還沒有把習(xí)主席改革強(qiáng)軍思想灌注到末端、貫徹到全員，官兵還存在習(xí)以為常、不以為然、心照不宣、見怪不怪的陳舊觀念;在引導(dǎo)官兵融入改革轉(zhuǎn)型、明確職能定位上做的還不夠，有的對使命任務(wù)理解不深、把握不準(zhǔn)，投身改革的責(zé)任感緊迫感不強(qiáng)。

二、在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面。我們清醒認(rèn)識到，傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任，就要毫不動搖地把黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)扎根在思想上，落實(shí)在行動上?？偟目矗h委一班人能夠堅(jiān)決維護(hù)核心，堅(jiān)決聽黨指揮，毫不松懈地抓好黨的建設(shè)，但用高標(biāo)準(zhǔn)來衡量，還有不容忽視的問題：一是貫徹民主集中制質(zhì)量有時不夠高。堅(jiān)持把貫徹執(zhí)行民主集中制作為永恒課題，嚴(yán)格執(zhí)行黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下的首長分工負(fù)責(zé)制，但也存在一些問題：有時集中常委集體智慧不夠，比如在研究長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略、改革轉(zhuǎn)型內(nèi)容等涉及單位建設(shè)發(fā)展的重大問題時，召開行政會議、業(yè)務(wù)會議多，召開常委會集中研究相對較少;有時聽取專家意見不夠，特別是一些專項(xiàng)工作的研究，有時沒有充分聽取專家、骨干的意見建議。二是落實(shí)雙重組織生活制度還不嚴(yán)格。有的同志對雙重組織生活制度不重視，主動參加所在黨支部活動的意識不強(qiáng)、次數(shù)較少，有時把領(lǐng)導(dǎo)身份帶入支部生活，沒有以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，還存在思想?yún)R報(bào)不主動、不深刻，繳納黨費(fèi)不及時等現(xiàn)象。三是對黨員干部教育管理還不到位。對黨員干部情況的了解，多依賴于測評和以往印象，且更為關(guān)注工作能力、執(zhí)行任務(wù)能力等情況，而對其家庭情況、興趣愛好、對外交往等情況，往往因缺乏了解渠道，同時也認(rèn)為涉及個人隱私等原因，掌握不多，存在管理盲區(qū)。在遇到干部出現(xiàn)問題苗頭時，總是感到干部成才不容易，出于保護(hù)心理，往往用批評教育代替追究責(zé)任、用檢討處理代替給予處分，管理監(jiān)督有時失之于寬、失之于軟，治軍的標(biāo)準(zhǔn)還不嚴(yán)。

三、在履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)作為方面。一是圍繞銳意進(jìn)取履職擔(dān)當(dāng)還不夠。對于我們新組建的單位來講，需要投入大量的辛苦和精力管部隊(duì)帶部隊(duì)。這方面，我們大家還有一些需要加強(qiáng)的地方。在規(guī)范部隊(duì)秩序上需要投入大量精力，依法運(yùn)轉(zhuǎn)、高效運(yùn)行的態(tài)勢還沒有形成;在破解矛盾問題上需要投入大量精力，一些遺留問題、補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)問題、有力管控部隊(duì)問題還要深入研究解決;在提高官兵素質(zhì)上需要投入大量精力，干部動力不足、緊缺人才短缺、精干力量偏少都需要我們黨委領(lǐng)導(dǎo)下功夫手把手教育培養(yǎng)幫帶。二是圍繞使命任務(wù)履職擔(dān)當(dāng)還不夠。頭腦里當(dāng)兵打仗、隨時準(zhǔn)備打仗的思想樹的不牢，抓戰(zhàn)斗力建設(shè)還存在工作指導(dǎo)、精力投入、統(tǒng)籌擺布的偏差，有時受“安全穩(wěn)定一票否決”的影響，在抓實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)上畏手畏腳;有時存在以打仗的方式干不打仗的工作，疲于應(yīng)付事務(wù)性工作，基層“五多”的問題還沒有徹底根除，影響了集中精力練兵備戰(zhàn)。三是圍繞精細(xì)落實(shí)履職擔(dān)當(dāng)還不夠。黨委和機(jī)關(guān)在抓指導(dǎo)上，還存在把部署了當(dāng)落實(shí)了，把抓過了當(dāng)抓好了的問題;基層在抓落實(shí)上，經(jīng)常性制度落實(shí)不經(jīng)常、工作標(biāo)準(zhǔn)層層“縮水”需要很好解決。對此，我們黨委需要強(qiáng)化抓細(xì)抓小、過手上手、親力親為的意識，努力把環(huán)節(jié)控制、末端落實(shí)抓緊抓實(shí)。四是圍繞攻堅(jiān)克難履職擔(dān)當(dāng)還不夠。解決歷史遺留問題，有時候還存在畏難情緒;深化拓展重點(diǎn)領(lǐng)域問題整治推進(jìn)不夠有力，缺乏有效的措施，抓深化、抓整治、抓鞏固還比較乏力，反映黨委責(zé)任感不夠強(qiáng)，任務(wù)研究不深入，工作推進(jìn)不夠積極，攻堅(jiān)克難的精神不足，在一定程度上還缺乏執(zhí)紀(jì)如鐵、較真碰硬的剛性和始終如一、持之以恒的韌性。

四、在學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神方面。黨委堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹全會精神作為嚴(yán)肅政治任務(wù)來抓，按照上級統(tǒng)一部署，專門召開會議，研究部署貫徹落實(shí)的具體措施和辦法，認(rèn)真組織精神傳達(dá)、集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)宣講，推動學(xué)習(xí)貫徹全會精神在部隊(duì)全面有序鋪開。但認(rèn)真對照反思，還存在三個方面的不足：

一是學(xué)習(xí)貫徹氛圍還不夠濃厚。有的把學(xué)習(xí)貫徹全會精神作為一般性的工作，缺乏統(tǒng)一籌劃，沒有詳盡計(jì)劃和責(zé)任分工，學(xué)習(xí)貫徹過多在依靠基層，停留在記錄本上，落實(shí)在口頭上。一些單位過多地依靠基層自己學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)宣講不夠、嚴(yán)密組織不夠、檢查到位不夠。

二是精髓要義掌握還不夠深透。滿足于組織了、傳達(dá)了、學(xué)過了，沒有逐句逐段學(xué)、逐條逐項(xiàng)議，對“十四五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)，理解把握還不夠透徹;圍繞建軍百年奮斗目標(biāo)，對于全面推進(jìn)軍事理論現(xiàn)代化、軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化、軍事人員現(xiàn)代化、武器裝備現(xiàn)代化，還缺乏清晰的認(rèn)識把握。

三是融入工作實(shí)踐還不夠到位。圍繞貫徹落實(shí)全會精神籌劃設(shè)計(jì)新年度任務(wù)和今年五年工作，雖然做了大量的調(diào)研論證，但對建設(shè)發(fā)展面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)研判還不夠精準(zhǔn)，一些措施辦法的針對性、可操作性還不強(qiáng)，特別是加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練、人才隊(duì)伍培養(yǎng)等方面，面對一些深層次矛盾問題，還缺乏創(chuàng)新的思維理念、有效的破解招法。

五、在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。一是壓力傳導(dǎo)還不夠。有的認(rèn)為持續(xù)全面從嚴(yán)治黨、高壓正風(fēng)肅紀(jì)，對取得的成績盲目樂觀、自我滿足，對作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的嚴(yán)峻復(fù)雜形勢認(rèn)識不夠到位?；鶎佑型菊J(rèn)為作風(fēng)建設(shè)主要是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，還存在與己無關(guān)的模糊認(rèn)識，個別基層單位隨人情份子、探親休假帶土特產(chǎn)、家屬來隊(duì)請客吃飯等不良現(xiàn)象還沒有完全杜絕。二是糾治頑疾有差距。從單位情況看，有的落實(shí)工作創(chuàng)造性還需進(jìn)一步加強(qiáng)，對上級精神結(jié)合實(shí)際深化、具體化不夠，在解決“五多”問題、推動創(chuàng)新發(fā)展上，步子邁得還不夠大;有的在持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作方式上做得不好，在基層部隊(duì)吃飯有時還有忘交、晚交伙食費(fèi)的情況。正是在這些“小節(jié)”、“小事”上的不注意、不重視，影響了形象，甚至出現(xiàn)捕風(fēng)捉影亂告狀的現(xiàn)象。三是制度規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。機(jī)關(guān)和部隊(duì)官兵依法履行職責(zé)依法開展工作有差距，在工作落實(shí)中存在選擇性、應(yīng)付式、形式化落實(shí)的現(xiàn)象，貫徹依法治軍還嚴(yán)未到底、嚴(yán)不到邊。有的奉行“多栽花少栽刺”的處事哲學(xué)，對發(fā)生在身邊的小的違規(guī)違紀(jì)不愿主動監(jiān)督制約。對此，需要不斷適應(yīng)正風(fēng)肅紀(jì)的新常態(tài)，從根本上打通全面從嚴(yán)治黨治軍的“最后一公里”。

下步，面對新形勢新任務(wù)，我們要著力提純政治忠誠、保持政治清醒、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)守政治紀(jì)律，努力建善打仗的班子，帶能打仗的部隊(duì)。重點(diǎn)在以下四個方面用力：

一抓政治統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步凝聚思想共識。牢牢把握思想建黨、政治建軍這個首要，堅(jiān)持扭住理論武裝這個根本，堅(jiān)定不移用新時代中國特色社會主義思想、強(qiáng)軍思想武裝頭腦，嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真籌劃組織開展主題教育，堅(jiān)定“主心骨”、筑牢“壓艙石”;堅(jiān)持扭住基層組織這個基礎(chǔ)，從組織生活制度、“三會一課”、過黨日交黨費(fèi)抓起嚴(yán)起，為強(qiáng)化政治統(tǒng)建提供堅(jiān)強(qiáng)的組織基礎(chǔ);堅(jiān)持扭住政治能力這個關(guān)鍵，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各級關(guān)于落實(shí)軍委主席負(fù)責(zé)制的意見措施，努力提高政治判斷力政治領(lǐng)悟力政治執(zhí)行力。

二抓能力提高，進(jìn)一步增強(qiáng)打仗本領(lǐng)。部隊(duì)建設(shè)的導(dǎo)向立在哪里，官兵的心思精力就會投向哪里，各項(xiàng)工作就會聚向哪里。黨委履行主責(zé)主業(yè)，關(guān)鍵是要樹立備戰(zhàn)打仗導(dǎo)向。堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)落實(shí)軍委軍事工作會議精神和習(xí)主席關(guān)于加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練指示要求，扎實(shí)推進(jìn)“和平積習(xí)大起底大掃除”活動，認(rèn)真研究任務(wù)拓展的應(yīng)對策略，及時轉(zhuǎn)變思維觀念、改變指導(dǎo)方式、創(chuàng)新管理模式，使一切工作回歸戰(zhàn)斗力本真、體現(xiàn)戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)、符合戰(zhàn)斗力要求、進(jìn)入戰(zhàn)斗力軌道。

三抓統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步提升建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。定準(zhǔn)定實(shí)建設(shè)規(guī)劃，突出高質(zhì)量發(fā)展主題，準(zhǔn)確把握上級意圖、深入基層一線調(diào)研論證，找準(zhǔn)定實(shí)發(fā)展方向、思路和措施，引領(lǐng)部隊(duì)建設(shè)一年上一個臺階;激勵激發(fā)官兵動力，樹立以為才有位、靠素質(zhì)立身的鮮明導(dǎo)向，引導(dǎo)官兵一門心思強(qiáng)本領(lǐng)、練打贏、帶部隊(duì);保持求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹立正確的事業(yè)觀、政績觀，大力糾治“四風(fēng)”、“五多”問題，克服形式主義官僚主義影響，著力在報(bào)實(shí)情、抓落實(shí)、見實(shí)效上帶好頭。

四抓紀(jì)律約束，進(jìn)一步嚴(yán)明法紀(jì)導(dǎo)向。堅(jiān)持挺紀(jì)在前，抓好新規(guī)禁令的教育宣傳，引導(dǎo)廣大官兵自覺強(qiáng)化對黨紀(jì)法規(guī)的敬畏之心、戒懼之心;堅(jiān)持抓早抓小，通過嚴(yán)一事、管住多數(shù)事，通過嚴(yán)一人、教育一大片，把問題解決在萌芽狀態(tài);堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，對不守紀(jì)律規(guī)矩，膽大妄為、頂風(fēng)違紀(jì)，弄虛作假、欺騙組織的人和事，堅(jiān)持“零容忍”的態(tài)度、嚴(yán)懲處的尺度;堅(jiān)持問責(zé)追責(zé)，從“責(zé)任末梢”到“責(zé)任鏈條”中的任何一環(huán)都擺進(jìn)去、追到底，切實(shí)讓壓力層層傳導(dǎo)到每一級、每個崗位、每個干部、每名黨員，推動全面從嚴(yán)落地生根。

有關(guān)歷史問題導(dǎo)學(xué)研究心得體會報(bào)告六

為謳歌黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，開展好黨史學(xué)習(xí)教育和革命傳統(tǒng)教育工作，以實(shí)際行動迎接黨的一百歲生日，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求，縣委黨校開展了學(xué)習(xí)黨史和口述黨史的相關(guān)工作，整理了部分口述史料，并將研究成果應(yīng)用到了黨史教學(xué)實(shí)踐中，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況談?wù)劵鶎狱h校學(xué)習(xí)黨史和口述黨史工作存在的問題及對策建議。

（一）認(rèn)識不足，重視不夠

黨史教育雖然在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用，但在實(shí)際教育培訓(xùn)班課程安排時，黨史教育往往只是教師照本宣科、學(xué)員參觀走訪，沒有嚴(yán)格的考核評價，沒有完整和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在黨史課題研究中，口述黨史資料收集只占課題資料的一小部分，沒有獨(dú)立出來作為一項(xiàng)專門課題來完成，也沒有完整系統(tǒng)的口述黨史工作計(jì)劃和方案，因認(rèn)識不足，重視不夠，導(dǎo)致該項(xiàng)工作未能正常開展。

（二）手段單一、成果有限

基層黨校在黨史教育手段和教育方式上較為單一外，黨史資料收集和口述黨史的手段和方法也較為簡單，就是走訪慰問，采訪錄音，然后根據(jù)錄音整理資料，沒有認(rèn)真準(zhǔn)備課題資料，沒有系統(tǒng)完整的課題計(jì)劃，沒有及時開展相關(guān)教育活動，以致收集到的口述資料零散，成果不多，效果不明顯。

（三）人才匱乏、師資不足

縣級黨校教師人數(shù)本來就不多，加上這幾年脫貧攻堅(jiān)等中心工作任務(wù)繁重，多數(shù)教師都被抽派駐村，留守的教師只能應(yīng)付日常工作，維持學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有時間和精力開展黨史課題研究、資料收集和口述黨史等相關(guān)活動。同時，縣級黨校任課教師專業(yè)背景不一，沒有專門的黨史教育專任教師，培訓(xùn)班開展黨史教學(xué)時，特別是地方黨史學(xué)習(xí)都是請縣史志辦黨史專家來授課，存在人才匱乏、師資不足的現(xiàn)象。

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)黨史資料收集和口述黨史在黨史教育教學(xué)中的地位和作用。黨史作為一門通過研究中國共產(chǎn)黨的活動歷史來揭示當(dāng)代中國社會運(yùn)動規(guī)律的科學(xué),在黨校干部培訓(xùn)中有著重要作用,代表著黨校的教學(xué)水平,而口述黨史是黨史資料收集的重要內(nèi)容，是開展黨員干部黨性教育、革命傳統(tǒng)教育的重要方式，必須加強(qiáng)黨史教育和黨史課題研究，開展口述黨史等教育教學(xué)活動。

（二）創(chuàng)新黨史課題研究和黨史教育的手段和方法，提高干部培訓(xùn)黨史教育教學(xué)效果。挖掘和利用地方黨史資源，為干部黨史教育注入新的活力。安龍也是一片紅色的土地，革命遺址遺跡眾多，紅色文化資源豐富，除了傳統(tǒng)的黨史課題研究和黨史教育教學(xué)外，可以聯(lián)合其他文化部門，以建黨一百周年為契機(jī)，開展重走長征路，觀看黨史電影，老同志口述黨史、新中國建設(shè)史，黨史知識競賽等活動，在全縣上下形成學(xué)黨史，感黨恩，慶百年的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化黨史研究和黨史教育的人才和專家的培養(yǎng)。建設(shè)一支熱愛黨史教學(xué)的高素質(zhì)隊(duì)伍，是做好干部黨史教育的重要保障，一是要提高黨史專業(yè)人員在黨校任課教師中的比例和地位，設(shè)置獨(dú)立的黨史教育課程，開展專題的黨史課題研究，特別是開展好口述黨史資料收集和相關(guān)工作。二是要積極選派優(yōu)秀年輕教師到上級黨校、先進(jìn)地區(qū)黨校學(xué)或高等院校進(jìn)修，學(xué)習(xí)口述黨史工作的方式方法，增長見識，拓寬視野，使黨史教育人才能夠真正的做到“走出去，學(xué)進(jìn)來”。三是要千方百計(jì)的聘請黨史專家教授或邀請地方黨史學(xué)者和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部來黨校授課，邀請老同志開展口述黨史，講解本地新中國建設(shè)史等活動，以滿足黨員干部學(xué)員更高層次的需求。