科技路演實施方案心得體會總結(jié) 科技路演實施方案心得體會總結(jié)怎么寫(三篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關(guān)科技路演實施方案心得體會總結(jié)一

消防 消防科技工作 消防事業(yè)

我國消防事業(yè)的發(fā)展一直受到國家的重視。在新時期，總書記對消防事業(yè)的重要批示為消防工作的發(fā)展方向指出了明確的方向。在新的歷史階段，我國消防工作要圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀，響應國家號召，推動我國消防事業(yè)快速穩(wěn)定發(fā)展，主要加強消防工作的落實。

我國在2011年共發(fā)生火災12.5萬起，其中死亡人數(shù)1106人，受傷人數(shù)572人，財產(chǎn)的直接損失大約是18.8億元，與2010的數(shù)據(jù)相比，火災發(fā)生次數(shù)下降了9.6個百分點，死亡人數(shù)下降了0.2個百分點，受傷人數(shù)下降了0.2個百分點，直接財產(chǎn)損失上升了5.9個百分點。雖然我國近幾年的火災形勢總體保持穩(wěn)定，但是我國社會中還存在著很多亟需解決的安全問題，各種矛盾的存在，也給消防事業(yè)的發(fā)展帶來了很大的挑戰(zhàn)。要求我國要加強消防科技工作的發(fā)展，以促進消防事業(yè)的發(fā)展，保障社會安全。

2.1 提高消防科技工作的管理水平

根據(jù)先進的理論，運用科學的方法，利用一定的技術(shù)手段將消防監(jiān)管的職能從傳統(tǒng)的行政管理，轉(zhuǎn)變成公共服務模式。建設消防法律法規(guī)體系，制定消防監(jiān)督管理行為規(guī)范，頒布公共消防管理制度，為消防工作的發(fā)展奠定一定的理論基礎(chǔ)。

2.2 提高消防科技工作中的防控火災能力

我國的消防工作的方針是“預防為主，防消結(jié)合”。加強火災的防控技術(shù)，需要依靠先進的消防科技工作，首先要研究出先進的材料、新設計和新技術(shù)。尤其重視對重特大火災的防控措施，在對歷來火災發(fā)生原因統(tǒng)計進行分析，從根源上對火災發(fā)生進行預防，利用科學技術(shù)對可能發(fā)生火災的地區(qū)進行實時監(jiān)控，科學安排消防部隊的安置位置，合理配置社會的消防資源，降低社會重要場所的火災風險。

2.3 提高消防科技工作中的滅火和應急救援能力

滅火和應急救援是消防科技的重要發(fā)展方向，對滅火和應急救援能力的提高，需要依靠科學高效的滅火措施，根據(jù)科學技術(shù)研制出具有高抗性滅火救援裝備，提高重大火災發(fā)生時的救援能力。在特殊的救援環(huán)境下，比如：高溫、濃煙、有毒、缺氧等復雜的環(huán)境，不僅需要先進的防護設備，還需要消防人員過硬的個人素質(zhì)，利用科技技術(shù)對消防人員的訓練也是為提高滅火和救援能力的重要舉措。

3.1 消防科技工作制度的保障

消防科技工作的進行的基礎(chǔ)保障是制度的制定。我國已經(jīng)形成了一支以各級公安消防部隊、部署消防研究所、中國科學技術(shù)大學火災科學國家重點實驗室及其他消防科研機構(gòu)為主體，大型消防企業(yè)、相關(guān)高等院校和科研院所為補充的消防科技力量體系。根據(jù)消防科技工作的改革，保證消防科技工作的平穩(wěn)發(fā)展，強化消防科技工作的有力開展。

3.2 防控火災的技術(shù)支持

在消防科技工作的防火災方面中，要針對城市建筑的各種特點，研究并且制定不同類型的技術(shù)措施。比如，在有較多地下工程的城市，重視消防通道的建設；在高層建筑較多的城市中，重視消防供水的措施；在老城區(qū)中，可燃建筑密集和石油化工業(yè)基地，在具有這種特點的城市，主要注重消防分隔帶的設置。針對不同特點的城市，制定適當?shù)南酪?guī)劃，采取相應的消防監(jiān)督，提高城市的防控能力。

3.3 消防部隊裝備的更新

消防事業(yè)作為一種高危險職業(yè)，需要對消防人員的人員安全做到保障，研制出新的消防部隊裝備是需要提上日程的措施。從防火、防爆、抗撞擊的角度出發(fā)，將消防裝備致力于保護消防人員安全的角度去設計。在救援過程中，需要對建筑進行的裝備也是為救援工作得以順利進行的保障。對消防部隊裝備的更新，不僅提高了對重點工程的保護工作，保障消防人員的安全，同時也提高了救援的安全性。

人才的培養(yǎng)在消防科技工作中是關(guān)鍵性的因素。近幾年，我國相關(guān)單位十分重視消防科技工作人才的培養(yǎng)工作。從根源出發(fā)，貫徹科學發(fā)展觀，將人才培養(yǎng)樹立為首要目標。

4.1 完善人才的引進機制

在消防科技人才的采用方面，不僅可以從社會上招聘，進行再培養(yǎng)，還可以設立高校院校接受的直接選拔方式。運用多途徑對人才進行引進，對人才進行全方位的培養(yǎng)，全面協(xié)調(diào)消防科技工作的可持續(xù)發(fā)展。消防科技工作的職業(yè)教育和繼續(xù)教育都要完善，定期選派優(yōu)秀消防科技人才到國內(nèi)外高等院校進修，保證我國消防事業(yè)與時俱進的發(fā)展。

4.2 完善人才管理機制

在消防科技人員的管理中，對消防科技人才的管理，從傳統(tǒng)的身份管理，通過科學合理的優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，過度到崗位管理。通過對消防的監(jiān)督性、滅火救援能力評定和專業(yè)技術(shù)的考核，對專業(yè)技術(shù)的領(lǐng)導崗位進行評任。提高整體消防科技人員的綜合素質(zhì)，使專業(yè)技術(shù)人員更為專業(yè)化，再結(jié)合崗位帶頭人的制度，對骨干隊伍的建設進一步加強。

4.3 完善人才培養(yǎng)的獎勵機制

根據(jù)不同的崗位內(nèi)容和業(yè)績建立對消防科技人才相應的評價和獎勵機制，激發(fā)消防科技人員的工作熱情，提高消防科技人員的主動性和積極性。為消防專業(yè)人員設立培養(yǎng)和獎勵基金，為業(yè)績突出的人員提供進修機會，營造一種積極的競爭環(huán)境，同時提高消防科技人員的能力。

消防事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定發(fā)展?；馂牟粌H威脅著人民的生命安全和財產(chǎn)安全還給社會帶來了一定的混亂，加強消防科技工作的發(fā)展，降低重要場所的火災危險，為消防工作的安全進行提供可靠的技術(shù)支持、制度支持，推動消防事業(yè)的建設，促進社會的穩(wěn)定發(fā)展，保衛(wèi)人民的生命財產(chǎn)安全。

[1] 胡記玉。依靠科技進步，振興消防事業(yè)[j]。中國消防協(xié)會，1994(2):5-8.

[2] 陳文貴。中國消防科技現(xiàn)狀與發(fā)展[j]?；馂目茖W，1992,1(1):5-8.

[3] 陳偉明。加強消防科技工作，促進消防事業(yè)發(fā)展[j]。消防科技與技術(shù)，2010,29(1):1-3.

有關(guān)科技路演實施方案心得體會總結(jié)二

走在街上，你會發(fā)現(xiàn)科技無處不在。

當一位路人從我身旁走過，他耳朵上戴著耳機，看似正在聽歌，但如果你走近看一看，你會發(fā)現(xiàn)他的嘴巴在動，正在說話，一開始，人們會以為他在和旁邊的人說話，但實際上，他在通過耳機打電話呢。現(xiàn)在的科技，已經(jīng)讓通訊變成一件十分簡單的事，再也不需要像以前的人那樣，寄一封信等上七八天或者發(fā)電報，并且又十分貴。科技，早已改變了人們的生活。

過去的人，只能用手來抄寫書籍，看到喜歡的內(nèi)容用手抄寫到紙上，需要復制什么內(nèi)容也只能用抄寫的方式來完成，十分不方便。到了現(xiàn)在，人們可以用復印機來復印，需要什么，幾秒鐘就復印好了，十分簡單、快捷，而且，科學家們還發(fā)明了3d打印機，能制作出模型來，再也不需要用手來畫出模型，只能在紙上觀察圖形，你只需要把數(shù)據(jù)輸入進去，它自動就能制作出模型，你可以拿在手上進行觀察，不需要對著紙上的模型，在腦袋中構(gòu)思模型了，不得不說，科技發(fā)達了，對人們也越來越有益處。

現(xiàn)在的人，穿的衣服可能是用納米技術(shù)制作成的，透氣防水；吃的蔬菜和水果，可能是在太空中進行了培養(yǎng)，含有更多的維生素和人體所需要的物質(zhì)；住的房子，是用鋼筋混凝土制造的，不再是用磚頭和瓦片蓋的，更加安全，防震能力也得以加強；人們的出行，不再是步行和三輪車，而是輕軌、地鐵和私家車，更加方便?？萍迹纳屏巳藗兊纳钯|(zhì)量。

全球氣溫變暖，海平面上升，臭氧層被破壞，這些都和人類的科技的發(fā)展迅速過快脫不了關(guān)系。人們?yōu)榱嗽黾永麧櫍欧糯罅课廴練怏w，破壞了人們的居住環(huán)境和自然環(huán)境，導致森林被砍伐、動物滅種等諸多不好的結(jié)果。但是，清醒了的人們也采取了一系列的補救措施：植樹造林，對瀕臨滅絕的動物和植物進行保護，嚴懲捕殺動物的人……同時，為了使人們的居住環(huán)境變好，中國各地都在對pm2。5進行監(jiān)測，每天都公布pm2。5的數(shù)據(jù)，提醒人們要保護環(huán)境，對嚴重污染空氣的工廠進行處理，或者，實施搬遷，總之，人們都想讓自已生活的地方變得更好。

科技發(fā)展十分迅速，我們學生只有通過努力學習達到一定的高度，才能跟上科技的發(fā)展和時代的發(fā)展，否則，我們就會被淘汰，我們只有學到更多知識，才能不被科技所拋棄，才能對科技的發(fā)展作出貢獻。

科技在我身邊，我在科技身邊，讓科技伴隨我們的成長，讓我們見證科技的發(fā)展。

有關(guān)科技路演實施方案心得體會總結(jié)三

一、活動目的：

為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，提高學生用科學的能力，激發(fā)學生創(chuàng)新思維的潛能，讓學生在科技實踐中提高動手能力，讓學生在競賽中相互提高，促進學生科學素養(yǎng)的提高，推動我校科技創(chuàng)新活動開展，我校將充分結(jié)合自身特點舉辦科技節(jié)系列活動。通過各項活動使學生熱愛科學，樂于探究學會用科學的方法解決日常生活中遇到的問題。樹立社會責任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學實踐能力，提升師生的科技文化素養(yǎng)。

二、活動主題：

科技 綠色 創(chuàng)新

三、活動口號：

綠色節(jié)能 創(chuàng)想科技 展現(xiàn)自我 幸福保稅

四、活動時間：

2014年2月20——2013年4月20

五、科技周活動領(lǐng)導小組

組 ?長：蘇海濤全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。

副組長：朱鳳珍 徐海明 易忠平 李彥 唐清國 張楠 吳紅 方明 ?具體負責總體工作的計劃、總結(jié)及非學科類競賽等具體活動的安排與組織。

組員：各班班主任

六、活動內(nèi)容：

（一）前期籌備：

1、各班組織學生認真學習本屆科技周的活動方案，并做好資料的籌備、收集工作。

2、各班教室內(nèi)的黑板報、學校宣傳窗等以堅持科學發(fā)展 走進低碳生活為主，做好宣傳。

（二）活動進行：

1、開展主題班會活動（各班動員會）

3月7日（周五）各班舉行主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”、“科學與生活”、“科學在身邊”的班隊活動，向?qū)W生宣傳科技周活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。（負責人：各班班主任）

2、科技小發(fā)明、小制作：

本屆科技周活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”。各班要積極引導學生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力出發(fā)，去進行科學研究和科技創(chuàng)新。

（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每班上交至少6份科技小發(fā)明實物或模型，小學低年級主要以學習觀摩為主。

（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。

（3）上交時間：4月10日截止

（4）上交地點：吳紅老師處

（5）組織老師評選，設立一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名，并從中挑選優(yōu)秀作品參加街道科學小發(fā)明比賽。

3．科技節(jié)手抄報比賽

本屆科技節(jié)活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”?？萍脊?jié)手抄報旨在讓學生增強科學意識，同時拓寬科學知識。

（1）參賽對象：全校3-6年級組織學生開展活動，每位學生上交1份科技手抄報，小學低年級主要以學習觀摩為主。

（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。

（3）上交時間：4月10日截止

（4）上交地點：方明老師處

（5）組織老師評選，一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名。

4．科學活動

本屆科技節(jié)活動主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”。基于學生活動心理特點，我校展出了很多學生動手體驗的科普儀器，讓他們認識奇妙的科學現(xiàn)象。為進一步增強學生的活動積極性，我校將舉辦系列科學活動。

（1）活動對象：全校各年級組織學生開展活動。

（2）活動時間： 4月上旬至中旬大課間時間

第6周：周二（4月1日）舉行筷子夾乒乓球和空氣槳動力車比賽

周四（4月3日）舉行黃鸝飛機直線飛行和紙飛機穿環(huán)（高、低年段分開進行）

第7周：周二（4月8日）舉行紙飛機直線飛越和牙簽搭塔比賽。

第10至12周：舉行電腦打字比賽。預賽在第10、11周進行，決賽在第12周進行。

（3）活動內(nèi)容：

高年級項目（3--6年級）：

1．筷子夾乒乓球（改造筷子）

規(guī)則：每班推薦3人組成小組參加。自帶筷子，可以對筷子進行改造。在規(guī)定時間內(nèi)，以夾取乒乓球數(shù)量多少分獲一、二、三等獎。

2、紙飛機穿環(huán)

規(guī)則：每班推薦3人參加，統(tǒng)一使用a4紙在現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作好飛機，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有3次比賽機會，以穿環(huán)次數(shù)多少分獲一、二、三等獎。

3、紙飛機直線飛越

規(guī)則：每班推薦4人參加，統(tǒng)一使用a4紙在現(xiàn)場5分鐘內(nèi)制作好飛機，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績），選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)直線投擲飛機，使飛機在規(guī)定區(qū)域內(nèi)落地（每位選手有2次比賽機會），以落地距離遠近分獲一、二、三等獎。

4、牙簽搭塔

規(guī)則：每班推薦3人參加，現(xiàn)場25分鐘內(nèi)用牙簽及胡蘿卜或土豆塊搭好一座塔，要求塔結(jié)構(gòu)完整美觀，有獨特的造型，以現(xiàn)場作品效果分獲一、二、三等獎。

5、空氣槳動力車

規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買空氣槳動力車，要求在規(guī)定

時間內(nèi)現(xiàn)場組裝車子（自備電池），然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以車子行進距離遠近分獲一、二、三等獎。

6、黃鸝飛機直線飛行

規(guī)則：每班推薦3人參加，學生自行購買黃鸝飛機，要求在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場組裝，然后拿到裁判處進行編號（未編號者取消成績）。每位選手有2次比賽機會，以飛機飛行距離遠近分獲一、二、三等獎。

7、電腦打字比賽

規(guī)則：老師給出相應的文章，在規(guī)定時間內(nèi)打字，以打出字數(shù)的多少

評分。 分年級進行，初賽在各個班進行，取前8名進入決賽。

低年級項目（準1--2年級）：

1、紙飛機穿環(huán) ?2、黃鸝飛機直線飛行

（此兩項目與高年級相同項目的規(guī)則相同。）

七、活動器材：

a4紙 200張

乒乓球60個

塑料盆6個（中號）

皮尺 ?2個

牙簽 ?28包

水性筆4支

計分板2塊

kt板 2塊