初中參觀嘉興南湖心得體會(huì) 游嘉興南湖心得體會(huì)(9篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)一

一、我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

我深知這次機(jī)會(huì)難得。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在外出聽(tīng)課的時(shí)間里，我除了參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講專(zhuān)家報(bào)告，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功。

通過(guò)這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽(tīng)課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

二、我的學(xué)習(xí)體會(huì)

課堂教學(xué)方面

通過(guò)這次的聽(tīng)課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí)，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線(xiàn)，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問(wèn)題，教學(xué)組織變換，語(yǔ)言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

三、我的學(xué)后反思

“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱(chēng)職的體育教師。

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)二

通過(guò)學(xué)習(xí)，近距離感受了新加坡的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，感觸非常深刻。感到新加坡有許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功做法值得我們學(xué)習(xí)、借鑒?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。

一、學(xué)習(xí)新加坡

(一)組織好。為了大力提升我縣領(lǐng)導(dǎo)骨干素質(zhì)，使領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步開(kāi)闊視野、創(chuàng)新思路、提高能力，縣委高瞻遠(yuǎn)矚，選派各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)職能部門(mén)的一把手到新加坡學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)規(guī)格之高，參訓(xùn)人數(shù)之多，投入資金力度之大為歷史之最。臨行前任書(shū)記、程縣長(zhǎng)做了動(dòng)員講話(huà)，對(duì)這次出國(guó)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意圖提出了明確的要求?？h委組織部對(duì)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)精心謀劃，周密安排，達(dá)到了預(yù)期效果。

(二)學(xué)習(xí)好。短短1 0天時(shí)間里，培訓(xùn)班認(rèn)真聽(tīng)取了新加坡專(zhuān)業(yè)教育培訓(xùn)中心組織有關(guān)部門(mén)的教授、專(zhuān)家及新加坡行政官員的10堂精彩講座，深入新加坡政府機(jī)構(gòu)、基層組織、經(jīng)濟(jì)園區(qū)、大型跨國(guó)企業(yè)等6個(gè)單位進(jìn)行拜訪考察，積極與新加坡政界、經(jīng)濟(jì)界及有關(guān)專(zhuān)家、企業(yè)家、普通居民進(jìn)行互動(dòng)交流。學(xué)員們珍惜難得的境外培訓(xùn)機(jī)遇，學(xué)習(xí)熱惰高漲，學(xué)習(xí)效果明顯。十天來(lái)，從經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、城市規(guī)劃建設(shè)與管理、區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與招商引資策略、中新合作園區(qū)開(kāi)發(fā)案例、人才培養(yǎng)與發(fā)展戰(zhàn)略、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)、民眾生活等，全方位、多角度、深層次地了解、感受、思考了新加坡。全體學(xué)員均被“新加坡現(xiàn)象”所震憾，10天的耳濡目染，大家有了更寬的發(fā)展視角，有了更全的參照系數(shù)，有了更多的實(shí)踐資源，有了更高的發(fā)展追求。紛紛表示，轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)、服務(wù)民祉，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從當(dāng)下做起。

(三)紀(jì)律好。本次培訓(xùn)班的團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)真履職，確保了學(xué)員在餐飲、住宿、學(xué)習(xí)、考察等方面的安全和安心。全體干部均以普通學(xué)員的身份要求自己，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，嚴(yán)守外事紀(jì)律和培訓(xùn)紀(jì)律，團(tuán)體呈現(xiàn)出嚴(yán)肅緊張與生動(dòng)活潑的良好局面。

(四)形象好。本期培訓(xùn)班，所到之處，整齊劃一，注重形象。學(xué)員們以好學(xué)的精神、開(kāi)放的思維、友好的態(tài)度和文明的舉止，樹(shù)立了中國(guó)干部的好形象，擴(kuò)大了境外影響。

二、印象新加坡

(一)開(kāi)放的國(guó)度。新加坡是個(gè)彈丸島國(guó)，既無(wú)資源，也無(wú)市場(chǎng)，發(fā)展基本靠國(guó)際化運(yùn)作。她面向全球招才引智，并且僅有的幾所大學(xué)都是面向全球招生，而唯一的條件就是，畢業(yè)后要先在新加坡工作5年以上。經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，一產(chǎn)不足1%;二產(chǎn)主要是制造和建筑，重點(diǎn)是電子和石化，六成以上的產(chǎn)品流向世界各地;三產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的骨干和龍頭。金融、商貿(mào)、交邐通訊和旅游的觸角遍布世界各地，每年為國(guó)家創(chuàng)造70%以上的財(cái)富。招商引資是新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大法寶，正如他們自己講的：新加坡的命運(yùn)將由國(guó)際來(lái)決定。

(二)活躍的經(jīng)濟(jì)。自上世紀(jì)70年代以來(lái)，新加坡實(shí)行積極的開(kāi)放政策，努力實(shí)行“走出去，引進(jìn)來(lái)’’，迅速走上了振興騰飛之路，成為亞洲經(jīng)濟(jì)“四小龍”之一。在1965年后的三十多年里，新加坡經(jīng)濟(jì)平均增長(zhǎng)8%以上，20xx年人均gdp6萬(wàn)美元，新加坡已經(jīng)成為亞洲乃至世界上最富裕的國(guó)家之一。新加坡還是著名的世界交通樞紐和港口貿(mào)易城市，是世界第一大貨柜碼頭，港口規(guī)模居世界第二位。是亞洲的人流、物流、信息中心，是世界金融中心、商業(yè)中心、航運(yùn)中心、會(huì)展中心，通是亞太最全面的宇航維修和檢查中心，世界電子產(chǎn)品重要制造中心和世界第三大煉油中心。

(三)和諧的社會(huì)。新加坡目前有5 14萬(wàn)常住人口，其中770是華人，14%是馬來(lái)人，8%是印度人，1%是歐亞混血人種和其他民族。多個(gè)民族相處在一起，不但能夠友好共處，而且在尊重各民族文化、傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對(duì)新加坡人這個(gè)共同稱(chēng)謂認(rèn)同度不斷增強(qiáng)。新加坡的和諧還體現(xiàn)在文化上。各個(gè)民族在很好地融入到新加坡這個(gè)整體的同時(shí)，也保持了自己的文化。新加坡有馬來(lái)語(yǔ)、華語(yǔ)和英語(yǔ)三種語(yǔ)言，大多數(shù)新加坡人都會(huì)講母語(yǔ)和英語(yǔ)。新加坡推行宗教自由與寬容，各種宗教信仰追求者都可以在這里立足。走在新加坡的街頭巷尾，看到各式各樣的宗教建筑和各科膚色、各種服飾的行人，讓人有一種深刻的感動(dòng)!

(四)優(yōu)美的城市。新加坡704平方公里的面積，人口密度高達(dá)每平方公里6000多入，是世界上人口密度最大的國(guó)家之一，卻并無(wú)想象中的混亂與擁擠。整個(gè)城市規(guī)劃科學(xué)，布局合理，管理精細(xì)，極具美感。作為一個(gè)曾為英殖民地近百年的現(xiàn)代化國(guó)家，新加坡的建筑充分體現(xiàn)了東方和西方，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。市區(qū)內(nèi)既有高聳入云的摩天大樓，也有在精心維護(hù)和改造下既保留了舊貌、又煥發(fā)出新顏的極具民族風(fēng)情的牛車(chē)水唐人街和小印度。最為難得的是，在這樣一個(gè)寸土寸金的國(guó)家卻絕不吝惜綠化的憂(yōu)患意識(shí)始終不變，發(fā)展的手段卻在不斷交，創(chuàng)新的路子在不斷變，成就的高度在不斷變。以不變的㈠沈患意識(shí)”應(yīng)萬(wàn)變，這鼓是新加坡發(fā)展成功的靈魂。

(二)永恒的民本思想是新加坡發(fā)展的基石。在新加坡，市民看不到黨的領(lǐng)導(dǎo)，卻能感受得到黨的服務(wù)。一是政府主導(dǎo)解決住房問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)穩(wěn)定。新加坡把“人民安居，，作為國(guó)家穩(wěn)定的基本前提，推行組屋制度。相似于我國(guó)廉租房和經(jīng)濟(jì)適用房，這種住房可以享受住房公積金貸款和房款優(yōu)惠等措施。新加坡居住組屋的居民達(dá)81%，占絕對(duì)多數(shù)，商品房?jī)H占lg%，基本上實(shí)現(xiàn)了“居者有其屋”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了最基本的社會(huì)保障。二是公共設(shè)施以人為本。新加坡人性化的城市建設(shè)體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)上。在新加坡的公園、社區(qū)會(huì)發(fā)現(xiàn)其特有的“有蓋走廊，，，這些走廊與公交站點(diǎn)、地鐵站、人行天橋、社區(qū)服務(wù)中心相連接，讓行走其間的行人免受日曬雨淋，而且，人們從公交站點(diǎn)下車(chē)后就可以順著走廊回到家。參觀的每個(gè)社區(qū)都設(shè)有鄰里服務(wù)中心，政府根據(jù)不同的服務(wù)半徑，設(shè)有幼兒園、樂(lè)齡中心(敬老院)、商店等不同的服務(wù)設(shè)施，以滿(mǎn)足區(qū)域內(nèi)居民的生活需求。三是實(shí)行國(guó)會(huì)議員定期接見(jiàn)選民制度。每周一次的接待選民活動(dòng)，是人民行動(dòng)黨議員必須遵守昀紀(jì)律，上至、部長(zhǎng)，下至一般議員，無(wú)一例外。同時(shí)，每周群眾有一次向高層反映最基本訴求的機(jī)會(huì)，并能在一周之內(nèi)得到答復(fù)。通過(guò)這種制度，新加坡把很多社會(huì)矛盾消化在了基層和萌芽狀態(tài)，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。四是實(shí)行中央公積金制度。每個(gè)人的公積金設(shè)立三個(gè)戶(hù)頭：普通戶(hù)頭用于買(mǎi)產(chǎn)業(yè)、教育和投資;保健戶(hù)頭用于住院、手術(shù)和慢性病門(mén)診;特別戶(hù)頭用于養(yǎng)老和投資。這個(gè)制度，是新加坡不做福利國(guó)家，但求福祉于民的世界范例。新加坡種族多，各種協(xié)會(huì)協(xié)調(diào)種族之間的相關(guān)事宜，因此，種族和諧。一是宗教政治化，樹(shù)立宗教信仰自由的理念，在社區(qū)內(nèi)設(shè)有各種族的宗教場(chǎng)所。二是不同種族由過(guò)去的聚族而居改為和合而居。同時(shí)，政府要求組屋的居住人員必須各種族按比例搭配，形成民族大家庭、大融合。

(三)經(jīng)濟(jì)全球化的理念是新加坡成功的要素。新加坡在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上推行世界經(jīng)濟(jì)觀。首先，它講求實(shí)用至上?！肮πㄉ稀薄ⅰ坝杏媚脕?lái)”讓人民行動(dòng)黨從不受任何信條的約束和限制，“有用就是硬道理，，使新加坡能依據(jù)國(guó)情，用資本主義的手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，用社會(huì)主義的法則發(fā)展民生，因此，它能做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展并駕齊驅(qū)的良好境界。其次，它講求對(duì)外開(kāi)放。新加坡認(rèn)為，國(guó)際化、全球化是新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一出路。城市島國(guó)的經(jīng)濟(jì)根 本不可能存在什么自成體系，自給自足，根本不可能擴(kuò)大內(nèi)需，只能把世界當(dāng)成自己的腹地，把跨國(guó)公司當(dāng)成發(fā)展的資本，以世界的眼光來(lái)布局謀篇。再次，它講求開(kāi)拓創(chuàng)新。新加坡經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)幾次轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)幾次升級(jí)，但都離不開(kāi)世界經(jīng)濟(jì)這個(gè)詞組。到目前，它的產(chǎn)業(yè)已由勞動(dòng)密集型、資金密集型和技術(shù)密集型，過(guò)渡到資本密集型、總部密集型、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，從而在聯(lián)緒東西方世界產(chǎn)業(yè)體系中準(zhǔn)確定位。目前，新加坡?lián)碛写笮?8個(gè)工業(yè)園區(qū)和來(lái)自歐、美、日等國(guó)的7000多家跨國(guó)公司，其中4000家為區(qū)域總部。新加坡的gdp有42%是由跨國(guó)公司創(chuàng)造的。

(四)廉潔高效的執(zhí)政原則是新加坡發(fā)展的動(dòng)力。新加坡的政府機(jī)構(gòu)由內(nèi)閣各部和若干獨(dú)立的非內(nèi)閣機(jī)構(gòu)組成。只有中央一級(jí)政府，沒(méi)有地方行政機(jī)構(gòu)，共15個(gè)部委。雖然機(jī)構(gòu)和人員很少，但十分精干，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出管理的高質(zhì)量和服務(wù)的高效率。實(shí)行“一站式服務(wù)，并推行電子政務(wù)，實(shí)行網(wǎng)上辦公，高效快捷。新加坡政府在世界上獲得了廉潔高效的聲譽(yù)，被世界上很多國(guó)家和機(jī)構(gòu)評(píng)為“最具效能的政府”。她的廉政措施主要有以下幾點(diǎn)： 一是對(duì)公務(wù)員嚴(yán)格選拔與管理。采取嚴(yán)格的公開(kāi)招聘、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的制度。二是反貪?rùn)C(jī)構(gòu)有至上的權(quán)威。新加坡貪污調(diào)查局以執(zhí)法公正、不徇私情而著稱(chēng)。三是執(zhí)法嚴(yán)格。不論職位高低，貢獻(xiàn)大小，只要有貪污行為，就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。四是以奉養(yǎng)廉。政府一直強(qiáng)調(diào)公務(wù)靈要有奉獻(xiàn)精神，又主張公務(wù)員應(yīng)該得到與其職務(wù)相稱(chēng)薪酬。另外，新加坡的政務(wù)服務(wù)價(jià)值觀是誠(chéng)信、服務(wù)、卓越。主動(dòng)在報(bào)紙上公開(kāi)政府信息，接受公眾監(jiān)督，對(duì)公眾提出的問(wèn)題必有回應(yīng)。在財(cái)政管理上，始終突出合理性，透明度高，精簡(jiǎn)高效，預(yù)算嚴(yán)格;在環(huán)境保護(hù)上重視規(guī)劃預(yù)防，做到規(guī)劃重于監(jiān)管，預(yù)防重于治理。

(五)“精英治國(guó)’’的人才戰(zhàn)略是新加坡發(fā)展的血脈。新加坡知道自己的人口總量少，優(yōu)秀人才和頂尖人才的數(shù)量自然有限。要在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際舞臺(tái)上占有一席之地，就必須始終堅(jiān)定不移的實(shí)施全方位的人才戰(zhàn)略。首先，新加坡通過(guò)一系列的政策和措施廣泛吸引國(guó)外的優(yōu)秀人才。健全的法律、完善的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、良好的社金秩序、發(fā)達(dá)的教育醫(yī)療體系、安全文明優(yōu)美的生存環(huán)境、科學(xué)合理的所得稅制度等因素為新加坡能夠吸引世界各國(guó)人才奠定了良好的基礎(chǔ)。還有靈活的、完備的、市場(chǎng)化的用人機(jī)制，從而保證了人才能夠引進(jìn)來(lái)、留的住、用的好。世界名牌大學(xué)的學(xué)士、碩士、博士、教授以及各方面的特需人才等高層次的人才可以自由加入新加坡國(guó)籍，而且他們的工資收入水平在世界上居于第二位。其次，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地培育不同層次的“精英人才”。新加坡的學(xué)校教育注重根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，充分挖掘潛能，實(shí)行因材施教，不求人人都去上大學(xué)。一些學(xué)生只需要讀完初中就行了，一些學(xué)生適合讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，一些學(xué)生要進(jìn)行高中教育然后考大學(xué)等，不斷發(fā)掘和篩選本土拔尖人才，并為他們提供順利成長(zhǎng)的㈣決捷通道”。同時(shí)，新加坡的精英人才培養(yǎng)計(jì)劃從學(xué)生上大學(xué)之前就開(kāi)始實(shí)施，送他們到世界名牌大學(xué)深造，滿(mǎn)足“精英治國(guó)”對(duì)高素質(zhì)人才的需求。學(xué)成回國(guó)后，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況確定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，并有計(jì)劃地把學(xué)生分配在有關(guān)的工作崗位上接受實(shí)際鍛煉。經(jīng)過(guò)io年左右時(shí)間的實(shí)際鍛煉和“輪崗交流”，再根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的實(shí)際情況安排相對(duì)穩(wěn)定的工作，并承擔(dān)相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。再次，新加坡注重對(duì)技能人才的培養(yǎng)。新加坡的中專(zhuān)技校是全世界最好的，為所有跨國(guó)企業(yè)和園區(qū)的技能工人提供崗前培訓(xùn)服務(wù)，這一點(diǎn)是其他國(guó)家做不到的。目前，新加坡已成為國(guó)際公認(rèn)的國(guó)民整體素質(zhì)較高、勞工技能較高、人力資源相對(duì)豐富的國(guó)家。

(六)執(zhí)法到位是新加坡發(fā)展的有力保障。新加坡不但法律法規(guī)健全，而且執(zhí)行到位，任何人都不能凌駕于法律之上。新加坡的鞭刑、嚴(yán)懲是眾所周知的。新加坡也有拆遷工作，他們的組屋也需耍翻新，但是那里沒(méi)有“釘子戶(hù)’’這個(gè)概念。拆遷時(shí)，政府部門(mén)成立相關(guān)的工作委員會(huì)，只要征得80%的居民同意，那么整棟樓就可以拆了。剩余的20%居民不同意，他們就計(jì)算晚搬走一天，耽誤一天政府的時(shí)間滯納金是多少，政府拆遷的人力成本是多少，動(dòng)用鏟車(chē)的成本是多少等，這些都通過(guò)嚴(yán)格的法律程序由不按時(shí)搬遷的住戶(hù)來(lái)承擔(dān)，這樣一來(lái)，就不存在“拆不了’’和“釘子戶(hù)”的問(wèn)題。新加坡社會(huì)管理的有效措施就是處罰到位，執(zhí)法到位。只要是違法行為，任何人都不例外，部長(zhǎng)醉酒駕車(chē)與公眾一樣處理，警察局長(zhǎng)違規(guī)停車(chē)同樣扣分罰款。

四、借鑒新加坡 開(kāi)闊眼界必可開(kāi)拓思路，學(xué)人所長(zhǎng)方能補(bǔ)己所短，新加坡的經(jīng)驗(yàn)不僅僅體現(xiàn)在上述六個(gè)方面，短短10天也難以全窺其軀，還有許多方面有待挖掘總結(jié)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)借鑒。

(一)“洗腦擦眼”是轉(zhuǎn)變觀念、解放思想的有效途徑。此次境外培訓(xùn)，是縣委做出的富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的重大決策。發(fā)展需要更好的理念，推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放和產(chǎn)業(yè)聚集需要科學(xué)的決策，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣需要更多的智慧。認(rèn)真吸取教訓(xùn)，虛心借鑒經(jīng)驗(yàn)，才能少走彎路，少交學(xué)費(fèi)。選擇去發(fā)展經(jīng)驗(yàn)豐富、理論成果豐碩的新加坡學(xué)習(xí)，快速提升了干部素質(zhì)，能夠使廣大黨員干部把當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀放到世秀的大格局中去思考、去謀劃，搶占發(fā)展制高點(diǎn)，堅(jiān)定了完成好“倍增計(jì)劃”的信心，勇于攻堅(jiān)克難，以戰(zhàn)略思維發(fā)展經(jīng)濟(jì)、經(jīng)營(yíng)社會(huì)、服務(wù)人民。

(二)思想統(tǒng)領(lǐng)是事業(yè)成功的關(guān)鍵。新加坡人民行動(dòng)黨在工作中緊緊抓住三個(gè)重點(diǎn)：對(duì)國(guó)家、政府、民眾的指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)。一是指導(dǎo)國(guó)家的發(fā)展方向，提高黨的戰(zhàn)略決策能力，這是執(zhí)政的思想基礎(chǔ)。二是領(lǐng)導(dǎo)政府管理國(guó)家，用行政機(jī)制貫徹黨的各項(xiàng)政策，這是人民行動(dòng)黨執(zhí)政的重要方式，三是引導(dǎo)國(guó)民認(rèn)同人民行動(dòng)黨，保持黨同國(guó)民的緊密聯(lián)系，這是人民行動(dòng)黨執(zhí)政的社會(huì)基礎(chǔ)和民眾根基。立足現(xiàn)狀，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要學(xué)會(huì)用社會(huì)主義新時(shí)期的價(jià)值觀和昂揚(yáng)向上的主旋律來(lái)統(tǒng)領(lǐng)我縣黨員和群眾。這就要求廣大黨員干部做到：一是要給人民帶來(lái)利益。各項(xiàng)工作要在與群眾生活息息相關(guān)的細(xì)節(jié)中找到落腳點(diǎn)，才能得到百姓的擁護(hù)。二是要始終保持黨的先進(jìn)性，時(shí)時(shí)處處起示范作用。三是必須具備應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，處理不好矛盾糾紛，就不可能有好的發(fā)展環(huán)境。四是要積極進(jìn)行自我改善與完善，做到與時(shí)俱進(jìn)。

(三)規(guī)劃未來(lái)和培育優(yōu)勢(shì)是發(fā)展的主攻方向。新加坡的發(fā)展有一條清晰的脈絡(luò)，每一項(xiàng)決策都既立足實(shí)際，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn);既體現(xiàn)出穩(wěn)定性，又不乏變通力。大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)后由衷地感到，新加坡不講科學(xué)發(fā)展，但處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。我們一定要勇于創(chuàng)新、超越常規(guī)、毫不動(dòng)搖、科學(xué)有效地轉(zhuǎn)型結(jié)構(gòu)、升級(jí)產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)變方式，要積極打造適合發(fā)展的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)鏈，既要做好“借題發(fā)揮”文章，做大做強(qiáng)本地優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，又要學(xué)習(xí)新加坡的“無(wú)中生有”，全力引進(jìn)外地和外國(guó)企業(yè)落戶(hù)，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)。要將招商引資做到更加專(zhuān)業(yè)化，建立專(zhuān)業(yè)招商隊(duì)伍，使招商人員職業(yè)化，要親商、愛(ài)商、敬商、安商、護(hù)商，將服務(wù)做到更加精細(xì)化和人性化，正如新加坡的招?湯砟鉅謊，不僅讓投資?“滿(mǎn)意”，更讓投資者㈣腧悅”。同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注高附加值的產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目，不能一味關(guān)注土地的收益和投資額，要看項(xiàng)目的土地畝產(chǎn)出和人均產(chǎn)值。兩區(qū)同建一定要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，借鑒新加坡經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變政府職能，減輕政府負(fù)擔(dān)，強(qiáng)他居民自治職能，提高社區(qū)服務(wù)能力，形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、民政牽頭、部門(mén)配合、社會(huì)協(xié)同、居民參與”的社區(qū)建設(shè)工作格局。

(四)“人才興縣”戰(zhàn)略要牢牢抓住不動(dòng)搖。對(duì)新加坡來(lái)說(shuō)，人才是第一位的，也提到了“人比資源更重要”的觀點(diǎn)。新加坡的裕廊石化島就是一個(gè)典型的因?yàn)椤叭恕钡囊蛩囟鴮?shí)現(xiàn)的“無(wú)中生有”案例，他們用思想創(chuàng)造了一個(gè)石化工業(yè)園區(qū)，并使之成為世界煉油中心。只有想不到，沒(méi)有做不到。這個(gè)典型案例對(duì)學(xué)員們產(chǎn)生了極大的震撼。我縣第十一次黨代會(huì)明確提出了“人才興縣’’戰(zhàn)略，任書(shū)記也多次提出要圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)大力引進(jìn)高新技術(shù)人才和緊缺人才，并鼓勵(lì)重點(diǎn)企業(yè)建立博士后工作站和工程技術(shù)中心。下一步，需要在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用及管理等方面進(jìn)一步加大力度，進(jìn)一步在措施上、推動(dòng)上下功夫，尤其是人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備更需要向新加坡學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)人才興縣、人才強(qiáng)縣。

(五)態(tài)度決定高度，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變做事情的態(tài)度。能力固然重要，但態(tài)度更能決定成敗。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)、考察及拜訪，給我們留下印象最深的是新加坡的每一個(gè)人做事情都特別認(rèn)真，力爭(zhēng)做到最好?？偨Y(jié)新加坡人做事的態(tài)度：一是靠誠(chéng)信做事，說(shuō)到做到，政府才有凝聚力;二是按照?qǐng)?zhí)政的三要素“參、責(zé)、廉”做事，才有良好的執(zhí)政秩序;三是堅(jiān)持“以人為本’’做事，讓人人為我做事;瞪是精打細(xì)算做事，讓發(fā)展空間最大化，把經(jīng)驗(yàn)變成經(jīng)濟(jì);五是今天做明天的事，領(lǐng)先一步才能領(lǐng)跑;六是以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)做事，博采眾長(zhǎng);七是按規(guī)矩做事，社會(huì)才會(huì)和諧。

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)三

各班級(jí):

為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)班集體的凝聚力。展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，構(gòu)建和諧向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦校園大合唱比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、比賽時(shí)間:四月中旬

二、比賽地點(diǎn):餐飲中心

三、參賽對(duì)象:高一年級(jí)、初一年級(jí)以班級(jí)為單位

四、參賽要求

1、參賽作品以歌頌黨和社會(huì)主義祖國(guó)為主題，以愛(ài)國(guó)歌曲、校園歌曲、勵(lì)志歌曲為主。

2、參賽曲目三首:高一年級(jí)必選曲目在《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌》和《商都高級(jí)中學(xué)校歌》中任選一首，初一年級(jí)必選曲目是《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，其它兩首自選，要求內(nèi)容健康、積極向上。

3、演唱形式不限，可采用符合曲目?jī)?nèi)容需要的輔助表演;如領(lǐng)唱、朗誦、表演以及隊(duì)形變換等。

4、所有參賽選手必須是本班級(jí)學(xué)生。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

六、初中部:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，最佳組織獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀指揮員1名。

2、高中部: 一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，最佳組織獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀指揮員2名。

總分10分

1、選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，音樂(lè)表達(dá)得體，體現(xiàn)中小學(xué)生良好的精神面貌;(2分)

2、聲音洪亮，吐字清晰，音樂(lè)優(yōu)美，層次鮮明;(2分)

3、節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱與伴奏配合默契;(2分)

4、精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場(chǎng)安靜有序;(2分)

5、指揮動(dòng)作大方協(xié)調(diào)，與樂(lè)曲情緒相符;(1分)

6、整體效果良好，富有感染力。(1分)

六、計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均值則為最后得分，保留兩位小數(shù)。如果兩隊(duì)最后得分相同，則比較最高分和次高分，分?jǐn)?shù)高者居前。

另:為豐富比賽流程，在各班大合唱之間將穿插小節(jié)目。節(jié)目形式不限，聲樂(lè)，器樂(lè)，舞蹈，語(yǔ)言等表演形式任選。

小節(jié)目報(bào)送時(shí)間同大合唱。

團(tuán)委 音樂(lè)組

20xx年x月x日

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)四

我來(lái)到了____市龍馬機(jī)械制造有限公司(____市____機(jī)械廠)。該廠是福建省的載貨汽車(chē)、低速貨車(chē)、多功能拖拉機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，是原農(nóng)業(yè)部農(nóng)用車(chē)定點(diǎn)生產(chǎn)基地，現(xiàn)有員工450人，__20__年完成工業(yè)產(chǎn)值2。5億元。公司生產(chǎn)的福建牌汽車(chē)、龍馬牌低速貨車(chē)是中國(guó)名優(yōu)產(chǎn)品，多功能拖拉機(jī)是省優(yōu)產(chǎn)品，榮獲“中國(guó)低速貨車(chē)(農(nóng)用車(chē))十大知名品牌”、“福建產(chǎn)品”、“飛馬獎(jiǎng)”、“誠(chéng)信單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。該廠于____年取得iso：____質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書(shū)和____年國(guó)家強(qiáng)制性產(chǎn)品“3c”認(rèn)證，____年度、____年度連續(xù)兩年被評(píng)為“福建省民企300強(qiáng)”企業(yè)。

該廠主要產(chǎn)品有輕、中、重型載貨汽車(chē)及底盤(pán)，低速貨車(chē)，多功能拖拉機(jī)，灑水車(chē)、吸糞車(chē)等專(zhuān)用汽車(chē)，集裝箱牽引車(chē)等。目前經(jīng)國(guó)家發(fā)改委批準(zhǔn)上公告的有汽車(chē)35種，低速貨車(chē)16種，多功能拖拉機(jī)8種共計(jì)近60種產(chǎn)品。企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)已遍布全國(guó)各地，構(gòu)成集市場(chǎng)研究，整車(chē)銷(xiāo)售，技術(shù)服務(wù)，配件供應(yīng)四位一體的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)體系。

懷著一顆好奇的心，我坐上了該廠生產(chǎn)的農(nóng)用車(chē)，在一位叔叔的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)廠區(qū)。叔叔介紹說(shuō)為進(jìn)一步發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的提升換代，公司投資了3億元在龍州工業(yè)園區(qū)建起了占地13萬(wàn)平方米的汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)，此刻已建成車(chē)架、車(chē)廂、總裝、涂裝、沖壓、焊裝、車(chē)橋等共計(jì)7萬(wàn)平方米的生產(chǎn)車(chē)間，年可生產(chǎn)3萬(wàn)輛的汽車(chē)及低速貨車(chē)。另外還有170畝生產(chǎn)用地正在規(guī)劃中。我不禁感嘆，這么大的工廠要走一圈都得花上許多時(shí)光吧。參觀完工廠，我就該開(kāi)始我的實(shí)習(xí)工作了。

我被分配到的第一份工作就是在沖壓車(chē)間工作，由于沒(méi)有技術(shù)，像機(jī)床，鏟車(chē)之類(lèi)的我就不能用了，所以車(chē)間主任分配給我的工作就是分類(lèi)材料。我抬頭望了望車(chē)間，車(chē)床的轟鳴聲不絕于耳，原先鋼板就是在那里被一個(gè)個(gè)不一樣大小的機(jī)床截成不一樣的形狀，再運(yùn)到不一樣的車(chē)間進(jìn)行深加工，最終成為一輛車(chē)的?；仡^看了看我即將工作的地方，各式各樣的鐵質(zhì)工具，或擺在架子上，或堆在箱子里，有些還掛在墻上。我不禁蒙了，這么多東西，我一個(gè)都叫不上名字，該怎樣分類(lèi)?在旁邊阿姨的指導(dǎo)下，我才明白，原先每個(gè)材料都有自我的圖號(hào)，就好似每個(gè)人都有名字一樣。我的工作就是把剛從倉(cāng)庫(kù)送來(lái)的各種不一樣規(guī)格的材料放在指定的位置。說(shuō)來(lái)這個(gè)工作也不困難，但因?yàn)閷?duì)材料圖號(hào)的不熟悉及分放位置的不確定，運(yùn)來(lái)的一箱材料我著實(shí)花了三個(gè)小時(shí)才擺好。擺好材料也差不多到了下班時(shí)光，因?yàn)椴粩嗟膹澭皖^，回到家后有一種骨頭要散架的感覺(jué)。

沖壓是汽車(chē)制造所有工序的第一步，成卷的鋼板首先要在切割機(jī)上切割成不一樣規(guī)格的小板，然后由沖床進(jìn)行初始的切割，在進(jìn)行簡(jiǎn)單的沖孔，切邊后，就會(huì)進(jìn)入真正的沖壓成形工序。沖壓成形由沖床和模具實(shí)現(xiàn)，模具的作用十分大，模具的質(zhì)量直接決定這工件的質(zhì)量。每一個(gè)工序大多都是先經(jīng)過(guò)沖壓成形，然后再經(jīng)過(guò)沖壓，切邊，翻邊等等工序最后才會(huì)成為所需要的工件。剛開(kāi)始工作個(gè)性容易感到累，車(chē)間主任對(duì)我十分關(guān)心，總是把最輕的活交給我做。我也主動(dòng)會(huì)去干一些重活，像切片的時(shí)候我也會(huì)在一旁幫忙，期望多體驗(yàn)一些不一樣的工作。

之后的幾天時(shí)光我又被調(diào)去不一樣的車(chē)間嘗試不一樣的工作，在焊裝車(chē)間我負(fù)責(zé)給即將焊接的鋼材上紅漆;在涂裝車(chē)間由于粉塵比較大，所以我的工作是將噴好漆的車(chē)頭推到空曠處晾曬;而在倉(cāng)庫(kù)的工作，我本以為會(huì)是最簡(jiǎn)單的，其實(shí)不然，由于進(jìn)庫(kù)出庫(kù)的貨物十分多，而且每種型號(hào)的材料需求不一樣，為此我經(jīng)常是忙的焦頭爛額。

作為一個(gè)女生到汽車(chē)工廠里工作確實(shí)十分的辛苦，在廠里都是一些粗重的活，而且正趕上農(nóng)用車(chē)生產(chǎn)的旺季，每一天的工作量都十分的大。但是想想那些同齡的工人不是都做的好好的，我明白千萬(wàn)不能再把自我當(dāng)一個(gè)孩子來(lái)看待了，畢竟已經(jīng)20歲了。在之后的工作中，我認(rèn)識(shí)到要做好工作不但要認(rèn)真，而且要有職責(zé)心，一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情，不管這份工作是高貴還是貧賤，都就應(yīng)用一顆認(rèn)真的心去對(duì)待。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自我該做的事，對(duì)自我產(chǎn)生的疑問(wèn)，都得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案。原本以為自我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了真正實(shí)習(xí)的時(shí)候才明白原先自我要學(xué)的東西還有很多，以后自我要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，必須要勇往直前。我也認(rèn)識(shí)到和同齡甚至比我們還小的老工人進(jìn)行交流的重要性。他們多是在初中畢業(yè)后就出來(lái)打工了，我雖然受過(guò)高等教育，但在社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們。十幾年的學(xué)習(xí)時(shí)光讓我忽視了實(shí)習(xí)。只學(xué)不實(shí)習(xí)，那么所學(xué)的就等于零，而實(shí)習(xí)也可為以后找工作打基礎(chǔ)，理論就應(yīng)與實(shí)習(xí)相結(jié)合。相信參加過(guò)實(shí)習(xí)的人都能夠深刻的體會(huì)到這些道理。透過(guò)幾天的工作我積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使我在社會(huì)中接觸各類(lèi)人群時(shí)有了更靈活的應(yīng)對(duì)手段，使我學(xué)會(huì)了去與人接

觸認(rèn)識(shí)，并且與人交流，使我在此過(guò)程中，充分地克服了自我害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，添了一份自如。

到龍馬的實(shí)習(xí)工作雖然和專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，但是我相信這對(duì)于我之后的學(xué)習(xí)還是很有幫忙的。透過(guò)幾天的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)習(xí)中逐步構(gòu)成了自我的企業(yè)文化。從管理學(xué)角度來(lái)看，企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是一種對(duì)行為的約束方式，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。強(qiáng)烈的企業(yè)文化是全體員工對(duì)企業(yè)信仰所共享的價(jià)值系統(tǒng)。一個(gè)好的企業(yè)，不論是建立之初員工的開(kāi)創(chuàng)精神，還是發(fā)展過(guò)程中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，這些都是不可多得的寶貴精神財(cái)富。龍馬公司遵循“質(zhì)量第一，用戶(hù)至上”的原則，“龍馬與您共創(chuàng)財(cái)富”的宗旨，抓住機(jī)遇，吸納人才，懂得產(chǎn)品質(zhì)量要過(guò)硬、營(yíng)銷(xiāo)要靠信譽(yù)這一原則，但公司管理者還沒(méi)有把這些收集起來(lái)，構(gòu)成統(tǒng)一的價(jià)值觀念和思想體系，并外化為規(guī)章制度和企業(yè)精神，將之灌輸?shù)矫恳晃宦毠さ念^腦中，體此刻公司運(yùn)轉(zhuǎn)的方方面面。龍馬先前沒(méi)有意識(shí)到建設(shè)發(fā)展企業(yè)精神文化的重要性，并引起足夠的重視，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)人員搞本公司企業(yè)文化的研究和開(kāi)發(fā)。但另人欣喜的是龍馬的觀念和理念正在更新和發(fā)展，目前人力資源科由總經(jīng)理

助理直接管轄，負(fù)責(zé)本公司的職工管理、人員調(diào)動(dòng)、提拔及人才流動(dòng)等工作，也正準(zhǔn)備引進(jìn)企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)，作好公司形象宣傳。此刻公司也擁有了較強(qiáng)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)潛力，專(zhuān)門(mén)設(shè)立了汽車(chē)技術(shù)研發(fā)中心，擁有各類(lèi)工程技術(shù)人員40余人，也逐漸整合出一套從產(chǎn)品設(shè)計(jì)，工藝制造到銷(xiāo)售，維修，服務(wù)等一整套現(xiàn)代企業(yè)管理體系。在我看來(lái)老龍馬自1970年成立以來(lái)經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放的三十年，由小變大，由弱變強(qiáng)，走過(guò)了一條不平凡的路。但由于管理及經(jīng)營(yíng)不善，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的管理觀念，沒(méi)有把握住科技是第一生產(chǎn)力，沒(méi)有創(chuàng)新，在成立三十年之際就已經(jīng)破產(chǎn)倒閉。此刻的新龍馬要避免走老路就要就應(yīng)建立一套技術(shù)改革和創(chuàng)新機(jī)制體系，加大科技投資比例，加強(qiáng)同科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系和協(xié)作，利用科研機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合自身的需要建立良好的合作關(guān)系;員工是企業(yè)的根本，就應(yīng)增加投入，鼓勵(lì)員工深造，在招收人員的時(shí)候也要注意任人唯賢，要建立一套貼合企業(yè)自身特點(diǎn)的工作機(jī)制。企業(yè)不但要適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化，也要順應(yīng)國(guó)家管理思維和調(diào)控方式的轉(zhuǎn)變，大力提高自我的市場(chǎng)與技術(shù)應(yīng)變潛力。如此，才能在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

寒假社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，驀然回首，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)光的鍛煉，但給我?guī)?lái)的影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)習(xí)相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)自我。這幾天的社會(huì)實(shí)習(xí)雖然比較辛苦，也不明白這是慶幸還是依戀，但回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原先乏味中充滿(mǎn)著期望，苦澀中流露出甘甜。這次社會(huì)實(shí)習(xí)是搞笑的、豐富的、快樂(lè)的。我親身經(jīng)歷了從一塊鋼板到一輛汽車(chē)的偉大轉(zhuǎn)變，我想這是沒(méi)有去過(guò)的同學(xué)所難以體會(huì)到的。完成生產(chǎn)計(jì)劃的滿(mǎn)足感、學(xué)習(xí)新技能的欣喜、幫忙他人的快樂(lè)、被別人幫忙的快樂(lè)等等。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷所帶給我的是一次潛力的全面提升，我也認(rèn)識(shí)到自我的很多不足，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)使我遠(yuǎn)離了社會(huì)實(shí)習(xí)，動(dòng)手潛力個(gè)性弱，對(duì)壓力的承受潛力也不足。也許有了這次的體驗(yàn)，會(huì)使我在以后的日子里更加坦然地應(yīng)對(duì)生活中所遇到的每一難關(guān)。

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)五

今年的研修和往年有很大不同，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感觸頗深。幾位老師的優(yōu)質(zhì)課容量大、節(jié)奏快、效率高，每位老師都有自己不同的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底和精湛的教學(xué)技術(shù)精彩的呈現(xiàn)在了課堂上。他們流利的英語(yǔ)口語(yǔ)、現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感都給我留下了深刻的印象。在這次聽(tīng)課中，我深深感覺(jué)到：“走出去，總會(huì)有收獲”。通過(guò)這次聽(tīng)課，我感覺(jué)自己在教育教學(xué)方面收獲很多，每節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)并借鑒的東西。

首先，這六位老師的課給人的總體感覺(jué)就是：課堂教學(xué)的基本功扎實(shí)，口語(yǔ)自然流暢，語(yǔ)音純正，板書(shū)有序，教態(tài)親切，語(yǔ)氣神態(tài)充滿(mǎn)自信和激情，駕馭課堂教學(xué)。

（一）體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。

培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)。這些老的能力很強(qiáng)。提升到理論的高度應(yīng)該說(shuō)這些老師上的課基本上遵循了新課標(biāo)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本要求和原則。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：師改變了過(guò)去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是根據(jù)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)了大量問(wèn)答、敘述、表演、討論等形式多樣的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程中逐步形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的思想情感和個(gè)體差異，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

（二）重視了語(yǔ)言情景的創(chuàng)設(shè)和利用。

運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情景是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情景，并利用情景講解語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容既簡(jiǎn)潔清晰，又形象生動(dòng)。

（三）突出了扎實(shí)靈活的語(yǔ)言操練。

這些老師從課文的整體著眼，通過(guò)情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語(yǔ)和新句型。在操練過(guò)程中盡可能地使語(yǔ)言形式和語(yǔ)言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，盡可能地使聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn)，并努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。

（四）強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力是英語(yǔ)課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語(yǔ)言?xún)?nèi)容和語(yǔ)言功能為主，以語(yǔ)言形式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為輔，使內(nèi)容和形式、功能和結(jié)構(gòu)相互滲透、相互作用。（五）提高了課堂教學(xué)的效果和效率

這些老師由于運(yùn)用了比較多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)約了講解的時(shí)間，提高了時(shí)間的利用的主動(dòng)性。

下面我想談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的三點(diǎn)體會(huì)：

一、要提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的程度，關(guān)鍵在于教師備課不僅要備教材，對(duì)教材理解透徹并能創(chuàng)造性地使用教材，而且還要備學(xué)生。公開(kāi)課由于大多是陌生的學(xué)生，不了解他們的情況，而我們平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，可以朝這個(gè)方向努力。只有了解了學(xué)生的學(xué)這方面，我們教師在課堂上才能更有效地訓(xùn)練學(xué)生參與課堂教學(xué)的能力，提高他們的積極性和主動(dòng)性。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

這是新標(biāo)準(zhǔn)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，這不僅能激起學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也能營(yíng)造寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)在這一方面自己做得不夠好。

三、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。

英語(yǔ)課以語(yǔ)言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周?chē)澜?，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。我通過(guò)此次學(xué)習(xí)之后，明確了英語(yǔ)課最終的落腳點(diǎn)是不僅僅在知識(shí)上，還要能解決將來(lái)在工作、生活中可能遇到的問(wèn)題，最終讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí) 英語(yǔ)來(lái)達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使我深刻感受到轉(zhuǎn)變觀念不能只停留在認(rèn)識(shí)上，更應(yīng)該落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去取得實(shí)效；通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，使我知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境，開(kāi)展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展；通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，還使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體，是一種工具。 它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說(shuō)”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而，在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò) 程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫(xiě)作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了 “說(shuō)”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的提高，從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而，只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里？來(lái)自不斷更新的 教育理念，來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)，來(lái)自我們永不停息、充滿(mǎn)愛(ài)的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)， 多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語(yǔ)教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)六

還小的時(shí)候，我并不知道魯迅是個(gè)什么樣子的人，只知道他一定是個(gè)很厲害的人。你看，小學(xué)、初中、高中課本上都有他的文章，難道還不有名嗎？

后來(lái)上了六年級(jí)我才開(kāi)始真正了解魯迅，讀了他的文章作品才發(fā)現(xiàn)他嫉惡如仇又愛(ài)憎分明，他粗獷剛烈又膽大心細(xì)。他生就一副傲骨，秉承先哲才氣，鶴立雞群，獨(dú)往獨(dú)行。

趁這個(gè)寒假，我迫不及待的拉著全家來(lái)到魯迅故居，想在生活中更多的去了解這位有個(gè)性的學(xué)者。

陰冷的冬季剛好與景區(qū)的白墻黑瓦房屋，黑灰色的屋檐，淺灰色的路面，還有烏篷船上那些穿這白上衣和灰長(zhǎng)褲的船夫相呼應(yīng)。我忽略了周?chē)b鮮艷的人們，來(lái)到這里，只感受到那濃濃的文化氣息。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我望見(jiàn)了一張魯迅的臉，刻在墻上。這里“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅正抽著香煙，神情十分專(zhuān)注，仿佛正琢磨著人生的苦難。隨后走近了才發(fā)現(xiàn)下面有幾個(gè)銅人十分有趣，其中有一個(gè)和課文中的閏土十分相像，他正坐在板凳上咧著嘴笑呢。

沿著窄窄的小路走進(jìn)三味書(shū)屋，這就是魯迅小時(shí)候讀書(shū)的地方。我們順著小路走，跨過(guò)了許許多多的門(mén)檻，走過(guò)了許許多多用石頭鋪成的小路，看見(jiàn)了他們吃飯的地方。里面有一張黑色的小圓桌，這跟現(xiàn)代形狀沒(méi)什么區(qū)別，但上面刻著花紋是真的別致。我媽媽說(shuō)自己小時(shí)候看過(guò)這樣的家具，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就像是另一個(gè)時(shí)空的事。想象著魯迅在這里上學(xué)，在桌上刻“早”，好像書(shū)中的故事一下子躍入到眼前來(lái)了，既熟悉又陌生。

出了三味書(shū)屋，接著，我們又參觀了魯迅故居和故居中在魯迅筆下生動(dòng)有趣的“百草園”。剛開(kāi)始我以為只是景區(qū)里面工作人員種的蔬菜園呢，普普通通，但是看到了一棵參天古樹(shù)，我才醒悟到這個(gè)“特殊”的菜園。它給予了魯迅小時(shí)候的快樂(lè)童年，我想，魯迅筆下的那些快樂(lè)，就是童年，是故鄉(xiāng)的家吧。

接著，我們又參觀了魯迅紀(jì)念館，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！睅讉€(gè)瀟灑的金字寫(xiě)在了銅像旁邊的墻壁上，是魯迅一生的寫(xiě)照。在里面我們新奇的體驗(yàn)了“拓印”，帶了幾張魯迅的畫(huà)像流連忘返，依依不舍的離開(kāi)了。

走出了魯迅紀(jì)念館，咕嚕咕嚕的肚子叫聲提醒著我應(yīng)該要吃午飯了。我們找了家“尋寶記”餐館就進(jìn)去了，魯迅邊上的餐館都這么有特色，我們不僅享受了美食，還聽(tīng)了越劇，品嘗了十年陳黃酒。

這次參觀了魯迅故里，讓我更加了解了魯迅，普通的環(huán)境里卻造就了不普通的“大人物”！

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)七

大家好!我叫，今年xx歲，是從原來(lái)的x班來(lái)的學(xué)生。認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是一個(gè)很不安分的人，話(huà)特別多，笑聲非常有穿透力。我目前正在努力學(xué)會(huì)控制自己的音量，在這里敬請(qǐng)大家多多督促我。

我對(duì)文字特別感興趣。我曾經(jīng)在錄像里看到，自己一歲生日那天抓周，擺在眼前的什么玩具都沒(méi)有拿，偏偏爬到最遠(yuǎn)的地方抱起了一本書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)認(rèn)了字，我翻開(kāi)書(shū)就高高興興地開(kāi)始看。我爸爸為了試探我，一把把書(shū)從我手里搶走，然后我一下子就哇哇大哭起來(lái)。直到現(xiàn)在，我對(duì)文字還是這樣執(zhí)著。從二年級(jí)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了四部長(zhǎng)篇小說(shuō)和n多本周記。初中三年，我連著拿了三個(gè)全國(guó)征文一等獎(jiǎng)，還在中國(guó)少年作家學(xué)會(huì)擔(dān)任北京分會(huì)的副主席，這些成績(jī)讓我特別高興。我在兩個(gè)雜志開(kāi)設(shè)了個(gè)人專(zhuān)欄，每個(gè)月都會(huì)把最近寫(xiě)的文章登上去。大概兩個(gè)月之后，我的專(zhuān)欄里還會(huì)出現(xiàn)一篇我初中時(shí)候?qū)懤钋锷罾蠋煹奈恼?，到時(shí)候大家可以看看。另外，我也試著用英文寫(xiě)過(guò)兩部小說(shuō)和一部詩(shī)集;我最喜歡看泰戈?duì)柕脑?shī)，自己也從中學(xué)到了不少技巧。

我特別喜歡音樂(lè)，古典和流行的都很喜歡，還經(jīng)常去聽(tīng)古典音樂(lè)會(huì)，就連初三一年我都去聽(tīng)了七八場(chǎng)，過(guò)兩天，我還要去聽(tīng)喜歡的歌手李宇春的首唱音樂(lè)會(huì)。我喜歡彈鋼琴，雖然小學(xué)考完了七級(jí)之后就再也沒(méi)去考級(jí)，但我不止會(huì)彈許多古典名曲，還會(huì)自己編曲彈我喜歡的像“冬天快樂(lè)”這樣的歌，還有仙劍主題曲之類(lèi)的流行音樂(lè)。

我還特別喜歡做飯，這個(gè)暑假我就一直在給家里做午飯和晚飯，做得反分享正比咱們學(xué)校食堂的飯菜要好吃。

我比較擅長(zhǎng)表演。我初二曾經(jīng)自編自導(dǎo)自演過(guò)一個(gè)英語(yǔ)劇叫“偷看短信”，和當(dāng)時(shí)班里的張錚同學(xué)和楊純萌同學(xué)扮演一家三口，演得很成功，觀眾當(dāng)時(shí)笑得整個(gè)教室都在抖。我在上小學(xué)之前就出演過(guò)麥當(dāng)勞、椰樹(shù)椰汁之類(lèi)的廣告，還演過(guò)一個(gè)電視劇，只記得演我媽媽的演員是王姬，但是我真的要怪我現(xiàn)實(shí)中的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗o我接戲的時(shí)候根本就沒(méi)有看本子，也不知道我演的結(jié)局是從山上掉下去摔死了，直到拿回來(lái)拍好的片子突然看到一堆大人跪在地上傷心欲絕地給我燒紙錢(qián)，我媽媽才大呼后悔;更可氣的是我爸爸還在一邊冷笑，說(shuō)沒(méi)把我的黑白照片掛在墻上就不錯(cuò)了。在那之后我就再也不演東西，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)天天向上了。

另外我非常喜歡看名偵探柯南，目前的400多集我已經(jīng)看了三遍到五遍不等，各種殺人縱火誘拐搶劫的手法倒背如流。像《老友記》、《武林外傳》我也很喜歡

關(guān)于我的性格，我是一個(gè)非常情緒化的甚至可以說(shuō)是有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人。我高興的時(shí)候會(huì)不停地哈哈大笑，但只要一難過(guò)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭。在高中這三年，我會(huì)盡量多笑笑，少哭幾次，畢竟我也已經(jīng)是個(gè)高中生了。

我非常喜歡這個(gè)新的集體，也很希望能為班里做點(diǎn)什么。當(dāng)班委我沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但我在初中三年一直在當(dāng)英語(yǔ)課代表。我的英語(yǔ)水平還算不錯(cuò)吧。雖然我初中當(dāng)課代表的時(shí)候有點(diǎn)忙，而且還曾經(jīng)抱著和我差不多高的練習(xí)冊(cè)蜇了一跤，但總的來(lái)說(shuō)這份工作真的讓我很快樂(lè)。所以如果我可以做點(diǎn)什么事的話(huà)，我非常希望能把英語(yǔ)課代表繼續(xù)當(dāng)下去。

另外，不知道大家知不知道，今天除了開(kāi)學(xué)日、除了911，還是一個(gè)特別的日子。我在中考之后做了一個(gè)高考倒計(jì)時(shí)的牌子，今天那塊牌子上的數(shù)字是1000。給大家一個(gè)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的祝福吧!我希望我們能夠在接下來(lái)的1000天里，不光是我們的成績(jī)單，而且還有我們的實(shí)際能力，都要一天比一天光彩耀眼，并且能夠在1000天后在考場(chǎng)上渾灑自如;我們的目的不僅僅是高考，還要以后在自己的舞臺(tái)上，做最優(yōu)秀最閃亮的明星。

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)八

上一周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織我們?nèi)w初中老師共赴常德市參觀學(xué)習(xí)了兩天。本來(lái)我和不少老師的想法一樣，心里有點(diǎn)不大樂(lè)意去，想起又耽誤了自己周末干家務(wù)活和與家人歡聚的時(shí)間。但去了之后回來(lái)，印象是，所見(jiàn)到的柳葉湖風(fēng)光雖不令人怎樣留戀，但常德詩(shī)墻還是值得一看。另外常德市五中讓我看到了一所不一樣的學(xué)校和它背后所站立的那位獨(dú)具個(gè)性的校長(zhǎng)。不虛此行！

對(duì)于常德的中學(xué)，我早有耳聞的是芷蘭中學(xué)。聽(tīng)說(shuō)她相當(dāng)于我們長(zhǎng)沙的四大名校。本來(lái)我以為我們此行就是奔著她而去的。誰(shuí)知在繁華的大街上看見(jiàn)了她的倩影卻又與她擦肩而過(guò)，心中不免有些失望。但到常德市五中參觀之后，還是覺(jué)得沒(méi)有白來(lái)。

常德市五中校園內(nèi)外具有濃厚的人文氣息和文化氛圍。校門(mén)外那如明星般閃耀的名人集錦墻，校門(mén)口那經(jīng)由學(xué)生巧手剪出的喜氣洋洋的中國(guó)紅剪紙，校園內(nèi)教學(xué)樓下整面墻上刊出的琳瑯滿(mǎn)目的古今中外名家的美術(shù)作品，還有校園的亭臺(tái)樓閣，漁父宋教仁的雕塑，甚至小到一塊宣傳標(biāo)牌，一張聽(tīng)課觀摩證的背面都彰顯出一種文化氣息。

常德市五中的課堂教學(xué)也是別具一種質(zhì)樸和自然。他們采用的是和美課堂“一三五”模式教學(xué)法。我對(duì)這種教學(xué)模式雖不甚了解，但我聽(tīng)了兩堂語(yǔ)文課，一堂是初三的古文教學(xué)，一堂是初一的現(xiàn)代散文的教學(xué)。兩堂課都運(yùn)用了學(xué)案，都特別注重朗讀教學(xué)，有著濃厚的語(yǔ)文味兒。老師雖然年輕，但上課落落大方，很有激情，很有章法。

常德市五中最讓我佩服的還是它的校長(zhǎng)——何小明。何校長(zhǎng)在簡(jiǎn)介校領(lǐng)導(dǎo)成員后，又較為詳細(xì)地為我們介紹了他的辦學(xué)歷程和思路。從何校長(zhǎng)的平易樸素的敘述中，我分明看到了一位不慕名利，十五年如一日潛心辦學(xué)的好校長(zhǎng)。他極具人格魅力，有膽識(shí)，有思想。他認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)是一名思考者和實(shí)踐者，也是一名批評(píng)者和建設(shè)者。他認(rèn)為我們應(yīng)批評(píng)性地學(xué)習(xí)，對(duì)洋思模式、杜郎口模式、東廬模式、汨羅市一中的教育教學(xué)模式都要批評(píng)性地學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育要關(guān)注：

1、在有限的生命中追求自身的和美和幸福。

2、在有限的情況下，幫助你可以幫助的人，實(shí)現(xiàn)他的和美和幸福。

何校長(zhǎng)解釋了“和美”的含義即是：和和而美，美而不同；各美其美，美人之美；美美與共，和而不同。他關(guān)注學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，并真正貫徹落實(shí)在日常教學(xué)工作中。他認(rèn)為體育教學(xué)就是人人參與，人人享有，創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的體育情境。從大課間的廣播操、兔子舞，健身操、手語(yǔ)操、太極扇等形式多樣的健身活動(dòng)，到電子鋼琴室的建設(shè)，美術(shù)組開(kāi)展的手工勞動(dòng)等無(wú)一不是實(shí)踐他的辦學(xué)理念。他談到了怎樣讓老師具有職業(yè)認(rèn)同感時(shí)，講到了三點(diǎn)，即應(yīng)把職業(yè)視為事業(yè)；在追求事業(yè)成功的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值；團(tuán)隊(duì)和個(gè)人共享價(jià)值成功。他的一句：“我們就是埋種子的人，實(shí)實(shí)在在為學(xué)生的終身發(fā)展著想！”讓我深受感動(dòng)。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。此話(huà)確實(shí)很有道理！

現(xiàn)在常德市五中已是一所湖南省知名的示范性中學(xué)，而我們田稻中學(xué)也正在打造湖南省知名的示范性中學(xué)。我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)此次組織我們田稻中學(xué)的老師到常德市五中參觀學(xué)習(xí)，是希望我們能開(kāi)闊眼界，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，為振興田稻而努力奮斗吧。我們每一個(gè)田稻人責(zé)無(wú)旁貸！

關(guān)于初中參觀嘉興南湖心得體會(huì)九

20xx年xx月xx日至xx日 ，在桂城教育局的精心組織安排下，我們一行89人從平洲二中出發(fā)奔赴x市教育名市進(jìn)行了為期三天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在xx小學(xué)、xx初中部、xx學(xué)校、xx小學(xué)幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座，每天學(xué)習(xí)結(jié)束后。我感慨萬(wàn)分！我很慶幸自己能在這次活動(dòng)中接受實(shí)實(shí)在在的教育，這當(dāng)然與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排是分不開(kāi)的?？梢哉f(shuō)這是一個(gè)終身難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。下面我分以下幾部分來(lái)對(duì)自己的外出學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

我深知這次機(jī)會(huì)難得。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。因此，在外出聽(tīng)課的時(shí)間里，我除了參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)講專(zhuān)家報(bào)告，汲取教師深厚知識(shí)和扎實(shí)教師的基本功。

通過(guò)這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學(xué)聽(tīng)課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過(guò)和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過(guò)一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

課堂教學(xué)方面

通過(guò)這次的聽(tīng)課與學(xué)習(xí)，我從體育課的各個(gè)方面與優(yōu)秀教師，和剛上崗的年輕老師進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)還是存在著一定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀教師的基本功扎實(shí)，在課堂上的一言一行，都充分的反應(yīng)出其扎實(shí)基本功的。課前準(zhǔn)備充分，每一個(gè)講課教師都真正的做到了課前備教材、備學(xué)生。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設(shè)計(jì)，以及根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)安排活動(dòng)內(nèi)容上都做了精心的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備。這是我以往所不能做到的。在課堂教學(xué)中融入情景教學(xué)，使課堂教學(xué)中始終貫穿一條主線(xiàn)，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理。課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)為主，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。有一堂課，學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比賽結(jié)束后教師對(duì)最后一名的評(píng)價(jià)是不甘落后組，對(duì)第二名的評(píng)價(jià)是奮勇拼搏組。評(píng)價(jià)恰如其分，保護(hù)了學(xué)生的自尊心。在課堂上應(yīng)付自如，成熟、老練，特別哨聲吹得特別好，課堂常規(guī)抓比較嚴(yán)。學(xué)生常規(guī)工作有序，而且非常有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師容易犯的問(wèn)題，教學(xué)組織變換，語(yǔ)言表達(dá)缺少?zèng)]有達(dá)到精講多練，學(xué)生練習(xí)強(qiáng)度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。

生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。

在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱(chēng)職的體育教師。