2023年做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)(匯總12篇)

心得體會可以是文字、圖片、音頻等形式，通過多樣化的方式呈現(xiàn)個人對事物的理解和感悟。在寫心得體會之前，我們可以先做好充分的調(diào)查和研究，為撰寫提供充足的材料和證據(jù)。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。當然，每個人的心得體會都是獨特而個人的，希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況，寫出自己的心得體會，并且不斷總結(jié)和提高。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇一

近日，為了豐富員工文化生活，增強員工愛國主義情懷，弘揚革命先烈保家衛(wèi)國的奮斗精神，淳化分公司特精心組織放映團隊，于該公司大院內(nèi)放映電影《七七事變》。

20__年是中國抗戰(zhàn)爆發(fā)80周年，適逢此次放映活動，紀念革命先烈，也促進了該公司愛國教育活動的開展。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇二

20xx.4.19日，我有幸參加了“張兵同志先進事跡報告會”的第一場報告會，出席會議的有湖北省武漢市交通運輸廳的各級領(lǐng)導(dǎo)、張兵所在公交集團的領(lǐng)導(dǎo)、武漢公交集團三公司黨委書記吳夢靈、張兵的同事加徒弟、武漢公交集團公交車駕駛員蘇健、乘客代表、武漢市第一聾啞學(xué)校教師李曉青和《楚天都市報》交通記者劉茜等。這些報告團成員先后從不同角度，對張兵同志先進事跡進行了發(fā)言與報告。

通過這次學(xué)習(xí)，我對于張兵的事跡有了全面的了解，他是一名普通并且平凡的公交司機，但他隨時想乘客所想，時時把乘客的需求放在第一位。他駕駛的531線路，是由硚口區(qū)古田開往漢陽易家墩，沿途經(jīng)過3個醫(yī)院、6家超市、1個公園、2個江灘景點。其中路過一所聾啞學(xué)校，那里的孩子經(jīng)常會乘坐他的車，為了方便與孩子交流他就利用業(yè)余時間自學(xué)了手語，現(xiàn)在能夠十分熟練的跟聾啞學(xué)生交流。

他把531路的線路一一記在心里，用自己的休息時間，把行車沿線的公廁都標記在他的車廂線路牌上，這也是為了方便乘客所需。他對待老年乘客講的是細心、對待學(xué)生乘客講的是愛心、對待急躁乘客講的是耐心。在工作上，他用“三勤”贏得一流技術(shù)：勤學(xué)好問，提高技能；勤查細看，防患未然；勤奮鉆研，精益求精。用“三個發(fā)揮”推動線路工作：發(fā)揮好榜樣作用；發(fā)揮好團隊作用；發(fā)揮好引導(dǎo)作用。

他開公交26年，安全行車80萬公里無事故，運送乘客420多萬人次無糾紛、無投訴。駕車160多萬次經(jīng)過紅綠燈路口，沒有一次交通違章。這是看似不可能實現(xiàn)的“奇跡”，張兵同志做到了。他創(chuàng)造的“三零四一”工作法（零投訴、零違章、零事故的“三零奇跡”和四個一工作法：開好每一趟車，進好每一個站點，用好每一腳油門，服務(wù)好每一名乘客）。他把這些都熔鑄到了每一次為乘客服務(wù)中，他這種極致的“非常精神”，“無私奉獻”的精神和一心為民的崇高情懷和精神境界時刻激勵著我！

他的這些工作上的經(jīng)驗方法、好學(xué)的品質(zhì)和奉獻精神，值得我們在場的每一個人學(xué)習(xí)。我也是一名服務(wù)行業(yè)的一線員工，我會結(jié)合自己的工作崗位從他的事跡中體會真正的如何用“心”去服務(wù)每一位旅客。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇三

為進一步加強了我校的法制宣傳教育工作，根據(jù)《教育部司法部全國普法辦關(guān)于印發(fā)青少年法治教育大綱的通知》精神，結(jié)合“六?五”普法規(guī)劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校開展了豐富的法制宣傳活動。

一、加強宣傳，營造氛圍。

我校根據(jù)各年級學(xué)生的心理和認知特點，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法規(guī)和《憲法》內(nèi)容。各年級學(xué)習(xí)《青少年法治教育大綱》，學(xué)習(xí)之后各班的班級紀律和班風(fēng)比以前更好了。從而樹立了學(xué)生的民族自信心，增強了他們的愛國情感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生在思想上增強了維權(quán)意識。

二、我校積極開展法制宣傳教育活動。

學(xué)校組織學(xué)生觀看有關(guān)法制知識視頻，召開法制故事會。在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用少隊課時間，召開一次“法在我心中”的主題班會，確保全校班班有活動。使學(xué)生能結(jié)合生活實際自編自演法制小品，朗誦法制詩歌，講法制故事，模擬法庭等節(jié)目。這些活動從不同的層面反映出學(xué)生對法律的深刻認識和運用。開展“法律知識進校園活動”，學(xué)校將聘請專業(yè)律師曾律師為法律顧問，曾律師將對師生及家長開展法律知識講座。

這些活動的展開，極大地促進了法律知識的宣傳，在我校樹立了憲法的權(quán)威，弘揚了社會主義法制精神，形成守法光榮的社會氛圍，增強了師生的法制意識，引導(dǎo)規(guī)范學(xué)生的行為，為良好的教學(xué)環(huán)境起了重大的保障作用。為實現(xiàn)中華民族強大的中國夢筑起一道堅固的法制防線。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇四

今日，我有幸讀到了美國弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特寫的《小公主》。

《小公主》講述了這樣一個動人的故事：小主人公莎拉·克魯在她父親的帶領(lǐng)下，來到一家名為銘欽女士高級女童培育院的地方學(xué)習(xí)。由于莎拉的家境富有，儀表堂堂，文質(zhì)彬彬，成為這所學(xué)校里集萬千寵愛與一身的“小公主”。然而，命運之神競?cè)绱藷o情，她的父親突然去世，讓莎拉一下子變成了一文不名的“小女傭”。困境中，她依然堅持著善良、樂觀的高貴品質(zhì)，成為真正的小公主。

我對莎拉的感觸十分深刻。一次，十分饑渴的莎拉撿到了一枚四便士的硬幣，她拿著硬幣來到了一家面包店，在她正準備進去的時候，看見了一個女童乞丐。在莎拉問過面包店老板后得知，這枚硬幣不是老板掉的，她也永遠找不到失主。于是莎拉用這唯一的一枚硬幣買了四個面包，好心的老板多給了她兩個，莎拉把面包中的五個給予了那個乞丐，只留下了一個面包給自我。我認為莎拉的這種拾金不昧、舍己為人、助人為樂的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！

如果你也是銘欽女士高級女童培育院的學(xué)生，你怎樣應(yīng)對莎拉呢？

我想我會和莎做好朋友，在我明白此事以后，我會將自我的所有的好東西給予沙拉一點。

莎拉使我想到了我自我，但有一些事情是我不能如愿的時候，我常常會抱怨，會哭泣，而薩拉不一樣，她會堅強的應(yīng)對任何災(zāi)難。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇五

作為一個新時代的少年，我們時常聽到并學(xué)習(xí)雷鋒精神，可是這種精神究竟是怎樣的呢？如何去踐行呢？我想這就需要我們從自身做起，從小事做起，才能真正理解并貫徹雷鋒精神。今天，我就來分享一下我在日常生活中如何把雷鋒精神落實到行動當中的心得和體會。

一、小事情包容大愛。

要想傳承和踐行雷鋒精神，我們首先要有包容的心態(tài)。包容的心態(tài)源于對人的愛，我們要學(xué)會包容身邊的每個人、每種生活狀態(tài)，不管是學(xué)習(xí)上的小挫折或是生活上的小不如意，都不要抱怨和怨恨。這樣，我們才能懂得人性，善待每一個人，從而收獲身邊人的贊許和社會的認同。

當我們內(nèi)心充滿愛和包容，我們就會變得溫暖和親切，懂得為他人著想。我們會關(guān)注生活中那些被忽視的小事，比如在冬天里把衣服蓋好，或是幫助老人搬行李等等。這些看似微不足道的小事可以傳遞出我們心中濃濃的關(guān)愛和幫助，以后，總有人會因為這些細微之舉而在我們生命里留下不可磨滅的記憶。

二、腳踏實地?zé)嵝闹恕?/p>

對自己有信心并腳踏實地往前邁，才可以真正幫到他人。為了實現(xiàn)自己的目標并不斷向前邁，我們需要耐心努力、勇敢堅持，對于別人也要是這樣的態(tài)度。當我們看到身邊的人需要幫助時，要及時伸出手去幫助他們，不要讓我們自己的疲憊和倦怠影響到別人。

雖然幫助別人的過程可能充滿乏味和繁瑣，但對于需要幫助的人來說，這是他們心中的一份大愛。從一些小事做起如可以為鄰居送快遞、幫老人掃院子、為小孩子擦汗等等，這些都是很小但卻非常有意義的事情，表現(xiàn)出我們的熱心和幫助，也彰顯了雷鋒精神的力量。

三、勇敢擔當卓越表現(xiàn)。

當我們學(xué)會包容他人、熱心助人之后，就需要更好地利用和發(fā)揮自己，不斷地創(chuàng)造卓越的表現(xiàn)。勇敢擔當是我們實踐雷鋒精神的重要環(huán)節(jié)，做好自己的本職工作，積極地追求進步和創(chuàng)新，從而更好地服務(wù)社會。

我們可以在學(xué)校里表現(xiàn)出色地完成學(xué)習(xí)、組織活動，也可以在社區(qū)，為社區(qū)小學(xué)的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)，結(jié)束自己的學(xué)業(yè)后，可以志愿者的身份到其他城市的偏遠地區(qū)參與幫助活動。這些都是我們可以為他人奉獻的方向，同時實現(xiàn)自己的價值，走雷鋒式的道路如此簡單卻帶來如此多的成就感。

四、“不求回報”的奉獻。

雷鋒精神的另一個核心就是“不求回報”的奉獻。當我們幫助別人并收獲社會的認可時，我們是不是也在某種程度上追求著一些回報呢？然而，如果我們能、更多地把幫助別人當作我們的義務(wù)，就可以更加貼近雷鋒精神的內(nèi)涵。幫助他人不期望回報，只是自己擔負起了社會責(zé)任和愛的義務(wù)，有了這種理念，就更加能夠體現(xiàn)雷鋒精神。

五、永遠謙遜平凡心態(tài)。

無論做事還是幫助他人，都需要保持謙遜和平凡的心態(tài)。過高的自我評價和自豪感會使我們失去謙卑的心態(tài)，難以真正意義上的理解雷鋒精神。我們需要時常反思自己，腳踏實地，在社會與生活中去感知和獲取更多的信息，不放過每一個成長的機會，繼續(xù)成為一個更好的自己。

作為學(xué)生黨，我們需要把自己的生活和幫助他人的行為緊密結(jié)合起來。我們需要時刻保持雷鋒式好少年的心態(tài)，并把這種心態(tài)化作行動，一步步地邁向更高效的幫助他人，實現(xiàn)我們自己的人生目標，這是我們踐行雷鋒精神應(yīng)該擁有的態(tài)度與行為。我們相信，只要大家相互幫助，不斷進步，就一定可以學(xué)以致用、將雷鋒精神發(fā)揚光大。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇六

雷鋒是一個偉大的人物，他的事跡和精神應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為新時代的少年兒童，我們應(yīng)該以雷鋒為榜樣，樹立正確的人生觀、價值觀，做一名具有社會責(zé)任感的好少年。以下是我對做雷鋒式好少年的一些體會和心得。

第二段：明確目標，積極參與社會實踐。

做雷鋒式好少年，首先應(yīng)該明確自己的目標，通過積極參與社會實踐來實現(xiàn)自己的理想和價值。在社會實踐中，我們要不斷發(fā)掘自身的優(yōu)勢和潛力，既學(xué)習(xí)知識技能，也關(guān)心身邊的人和事，通過實踐不斷完善自我，增強自信，增加社會資本。

第三段：關(guān)心他人，樂于助人。

做為一個好少年，我們要學(xué)會關(guān)心別人，樂于助人。我們可以通過自己的力所能及的方式，來幫助那些需要幫助的人。在生活中，我們可以多聽取老師、家長和長輩的建議和指導(dǎo)，尊重他人、幫助他人，使自己成為一個可以被信任和依賴的人。

第四段：勇于承擔責(zé)任，堅持不懈。

做雷鋒式好少年，還要有勇于承擔責(zé)任的精神。在日常生活中，我們要遵紀守法，守護環(huán)境，尤其在課堂中，認真聽講，認真完成作業(yè)，積極學(xué)習(xí)，助力自己和同學(xué)快速成長。同時，我們還要持之以恒，不斷努力，不怕失敗，不斷突破自我，實現(xiàn)自己的夢想。

第五段：總結(jié)。

在做雷鋒式好少年的過程中，我們應(yīng)該明確自己的目標，積極參與社會實踐，關(guān)心他人，勇于承擔責(zé)任。通過這些行為，我們可以提高自己的綜合素質(zhì)，成為一個自信、有責(zé)任感、有擔當、善良的好少年。同時，我們也要不斷提高自己的品德和能力水平，實現(xiàn)自己的追求，為祖國和社會做出自己的貢獻。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇七

在課堂上學(xué)生出現(xiàn)自讀不領(lǐng)悟，討論無結(jié)果探究無法深入下去的時候，教師不能觀望，更不能等待，而要以一種平等的身份參與學(xué)生的討論，發(fā)表自己的個人見解，從而推動合作學(xué)習(xí)的深入，使學(xué)生受到積極情感，審美觀念的教育。如在對課文第十六自然段“啊!閏土的心里有無窮無盡的希奇事……高墻上的四角的天空?！睍r，我引導(dǎo)學(xué)生先理解第十四自然段“我素不知道天下有著許多新鮮事……”有了這一個過度句的理解，學(xué)生再理解“高墻上的四角的天空”就容易多了。

當然也有許多不足的地方，教室角色轉(zhuǎn)換時有時做得不夠好，沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，在今后的教學(xué)中要不斷的學(xué)習(xí)，處理好教與學(xué)的關(guān)系。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇八

張麗莉一個平凡的名字，一個普通的教師，近日響徹神州大地，她就是黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文教師。20xx年5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱，她的事跡頓時感動了全中國，特別是感動了我們每個從事教育教學(xué)的人民教師。

近日，在段校長的組織下全體教師學(xué)習(xí)了“最美教師”——張麗莉的感人事跡，老師們都深深地被她的義舉所打動，在我校教師中掀起了向張麗莉老師學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操，學(xué)習(xí)她愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。

一、臨危不懼、舍己救人。

張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我要認真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

二、愛崗敬業(yè)、教書育人。

張麗莉同志用她的全部熱情和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔兩個班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。

三、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、勤奮向上、追求卓越。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流互動，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動，還自己出資購買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

身為一線教師的我，在和張老師的對比中感到的是“相形見絀”。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想，只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生，用自己的手臂托起一片教育的藍天。

張麗莉老師在面對突如其來的狂奔汽車，她毫不思索，將學(xué)生推向一旁的這一舉動，這絕非是她當時自身的條件反射。在這千鈞一發(fā)的時刻，要是在場的換著是像“范跑跑”這樣的人，我想的結(jié)果可能會是否定的。張老師之所以會這樣奮不顧身、舍己救人，這與她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛對社會的大愛是分不開的，她是我們教師的驕傲，也是我們國人的驕傲，正是她這種處處以學(xué)生利益和社會集體利益為重的高尚情操，才會有她在學(xué)生生死攸關(guān)時的這一自然之舉。

學(xué)習(xí)了張老師的先進事跡后，我的心靈有了很大的觸動，我在想，到底是什么促使她甘愿拋頭顱灑熱血，奉獻自己寶貴的生命呢？我認為這是她平時做人的責(zé)任心，正是這支撐著她對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的影響。張老師就是用自己的行為影響了她的學(xué)生，影響了她周圍的人，同時也影響了整個中國。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己力量。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇九

教授完這一課后，我覺得主要有以下幾點反思：

首先，整堂課的流程設(shè)計先天不足，在第一課時中安排了教學(xué)四件稀奇事和理解重點句子，容量偏大，尤其是在課上我只是重點教學(xué)了“看瓜刺猹”一件事情，其余三件事情時間太緊，事先安排的自讀根本就沒有展開。這樣就造成了學(xué)生對閏土這個人物的特點“見多識廣”的理解浮于表面。

其次，教師對課堂地調(diào)控缺乏靈活性，只是生搬硬套課前的設(shè)計，從整體初步感知人物形象，到具體事例的分析，感知人物特點，最后再在重點句子的理解上對人物特點作提煉。對課堂上學(xué)生的生成欠缺應(yīng)變。

一整堂下來，從速讀課文，默讀課文整體感知，到重點教學(xué)“看瓜刺猹”，自由讀，個別感悟讀，到分角色讀。最后對重點句的整體朗讀，看似不少，但整堂課還是少了點讀書聲。缺少了讀,學(xué)生的感悟就不深刻!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇十

看了《尋找最美孝心少年》使我的內(nèi)心深感震撼，每一段故事都使我感動到涕泣，每一個“最美少年”都已成為我的榜樣!我要珍藏起我的震撼與感動，置身于學(xué)海，奮力拼搏來報答我最最敬愛的父母!

古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個世界上來，把我們撫養(yǎng)長大并教育了我們……“誰言寸草心，報得三春暉。”父母的養(yǎng)育之恩兒女們永遠報答不盡。然而，如何孝敬生養(yǎng)我們的父母呢?等到兒女們事業(yè)有成，給父母買豪宅、買汽車才算孝敬嗎?不，不要等，孝敬父母就要從現(xiàn)在做起，從點滴做起。向最美少年學(xué)習(xí)。

高雨欣，未見其人只聽其名就覺得她應(yīng)該是眉清目秀，文靜乖巧的小女孩，然而見到她時竟然和想象的不一樣，她高高的個子，黑黑的皮膚，非常的瘦弱，腦后扎著一個小辮子，一看就知道她是一個從小挑水背柴十分能干的女孩。她八歲那年爸爸離開了她們，媽媽又不能做事。小小年齡的她就開始承當整個家的重擔。她白天拼命地讀書，一分鐘都不舍得浪費，每秒鐘她都如金子一般的去珍惜。到了晚上，她為了減輕媽媽的負擔，不管再累再忙她都幫助媽媽一起賣燒烤，就算腿上被蚊子叮得一個個綠豆般的包，就算冰冷的雨水澆濕了他弱小的身體，就算凜冽的寒風(fēng)刺痛她質(zhì)樸的臉頰，她都無暇理會。在那么艱苦的環(huán)境下，她的成績依然保持全年段第一，并且以總分400分的好成績考到全省第一。媽媽為了獎勵她，特意烤了根她烤過無數(shù)次卻從來沒舍得嘗一口的香腸。她卻對媽媽說：“這是用來賣錢的，給妹妹和自己交學(xué)費用的，不能吃。”看到這里，我的眼淚不停的在眼眶打轉(zhuǎn)。相近的年齡，同樣的性別，怎么差距這么大呢?每天當我對著飯桌上豐盛的飯菜，挑來撿去，不是這個不行，就是那個不好的。從來不想媽媽的感受，每天在學(xué)?；蚣依锎┲恋囊路恢獝巯?，不是筆劃一下，就是將菜掉在身上，弄得臟兮兮的，從來不顧及媽媽的辛勞，在生活中遇到一點難事就對媽媽掉眼淚抱怨，從來不考慮媽媽的心情，再花錢方面更別提了，不是見到漂亮的筆就買下，就是見了好玩的橡皮就拿下，不時的還偷偷買一些垃圾食品吃吃，從來不想爸爸掙錢的辛苦與媽媽的叮囑……真是太不應(yīng)該了。

下一頁更多精彩“美德好少年事跡”

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇十一

“做好人，從我做起”，隨著雷鋒日益被人們推崇，出現(xiàn)了“做雷鋒式好少年”這樣一個新概念。那么，什么是雷鋒式好少年呢？我認為，這是一群在生活中積極向上，具有悲天憫人情懷，關(guān)愛他人、樂于助人，并且始終保持著良好品德的少年。在踐行雷鋒精神的過程中，我深深地感受到了做好人、做好事的重要性，下面就讓我們一起分享我的心得體會。

第二段：我如何踐行雷鋒精神。

首先，做好人是踐行雷鋒精神的基礎(chǔ)，只有具備良好品德和高尚情操，才能成為真正的好少年。因此，我從小就注重樹立正確的道德觀和價值觀，在生活中積極向上、努力拼搏。我記得，有一次，我見到一個帶著失望的老人在路邊等車，便主動和他交流，了解他的情況，并幫他一起等車。在等待過程中，我和他還聊起了家常，老人的神情也逐漸明朗起來。等到車子到站時，老人站起身時特別感慨地說：年輕人還是有好人的！這件事讓我深感做好人的善意與力量，并堅定了我要一直踐行雷鋒精神的決心。

第三段：我如何關(guān)愛他人。

關(guān)愛他人是做好人的重要表現(xiàn)形式之一。在生活中，我經(jīng)常主動傾聽身邊人的煩惱，盡我所能去幫助他們。有一次，我的同桌小明在考試上遇到了困難，我的認真講解和耐心輔導(dǎo)，使他成功解決了問題。從此以后，他對我更加信任和尊重，也讓我感受到了付出的快樂和成就感。雷鋒式好少年的精神世界是由愛和關(guān)懷構(gòu)成的，而這些愛和關(guān)懷，是需要我們在日常生活中去不斷的灌溉和呵護的。

第四段：我如何樂于助人。

作為一名學(xué)生，我深知自己應(yīng)該通過行動來踐行雷鋒精神。在我看來，善于樂于助人也是一種非常重要的品質(zhì)。一次班級集體活動中，由于種種原因，有幾個同學(xué)沒有帶足物品，起先大家都不愿意借助他們?？吹竭@種情況，我毅然站出來，主動借給他們，讓他們感受到了溫暖和友善。助人的過程不僅能讓別人變得快樂，也會給我們帶來意想不到的回報。只有不斷地去幫助別人、去愉悅別人才能讓其它人對我們產(chǎn)生信任和愛戴，也才能推動社會的進步。

第五段：結(jié)語。

說到雷鋒，他弘揚了“共產(chǎn)黨員的嚴肅性和軍人的勇敢精神”“無私奉獻”的社會主義精神，完美詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德和崇高道德。而雷鋒式好少年，則融匯了“雷鋒式”的榜樣力量，是社會主義社會中的好少年，在我們的生活中也能產(chǎn)生一定影響。最后，我想通過這篇文章，來彰顯雷鋒式好少年的精神風(fēng)采，呼喚更多的人踐行雷鋒精神，在共建美好社會的道路上做出自己的貢獻。

做雷鋒式好少年心得體會總結(jié)篇十二

教授完這一課后，我覺得主要有以下幾點反思：

首先，整堂課的流程設(shè)計先天不足，在第一課時中安排了教學(xué)四件稀奇事和理解重點句子，容量偏大，尤其是在課上我只是重點教學(xué)了“看瓜刺猹”一件事情，其余三件事情時間太緊，事先安排的自讀根本就沒有展開。這樣就造成了學(xué)生對閏土這個人物的特點“見多識廣”的理解浮于表面。

其次，教師對課堂地調(diào)控缺乏靈活性，只是生搬硬套課前的設(shè)計，從整體初步感知人物形象，到具體事例的分析，感知人物特點，最后再在重點句子的理解上對人物特點作提煉。對課堂上學(xué)生的生成欠缺應(yīng)變。

一整堂下來，從速讀課文，默讀課文整體感知，到重點教學(xué)“看瓜刺猹”，自由讀，個別感悟讀，到分角色讀。最后對重點句的整體朗讀，看似不少，但整堂課還是少了點讀書聲。缺少了讀,學(xué)生的感悟就不深刻!