中國地理學(xué)會直播心得體會怎么寫 地理學(xué)講座心得體會(6篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主題中國地理學(xué)會直播心得體會怎么寫一

一、提高教學(xué)質(zhì)量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練合。

二、提高學(xué)生素質(zhì)，力抓課后輔導(dǎo)工作。

現(xiàn)在的中學(xué)生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學(xué)生的求知欲。

三、提高工作效率，用先進的教學(xué)方法出成績。在自己總教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

再次，認真組織開展復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。側(cè)重于教會學(xué)生了解地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。盡管在一年的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善。

主題中國地理學(xué)會直播心得體會怎么寫二

又迎來了一個新學(xué)期，為了保證在新學(xué)期里更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，先做好如下教學(xué)工作計劃：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本學(xué)期是在學(xué)生經(jīng)歷一個學(xué)年的地理方面知識的學(xué)習(xí)進入了初二階段，學(xué)生在初一階段的學(xué)習(xí)中，掌握了必要的基礎(chǔ)知識，也具備了一定的地理技能。在課堂上能進行有序的教學(xué)，但學(xué)生之間的水平參差不齊，一些學(xué)生由于平時投入少，未能及時做好復(fù)習(xí)，課堂內(nèi)精力不集中。有的學(xué)生讀圖分析的能力不太強，所以本學(xué)期要按照班級實際情況，并在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生，努力提高教育教學(xué)成果。

二、教材分析

學(xué)習(xí)中國地理知識和運用常見地圖、地理圖表，以及填寫簡單地圖和圖表能力，培養(yǎng)學(xué)生對地理事物的觀察，記憶想象思維能力，以及運用所學(xué)知識分析簡單的地理問題的能力。初步樹立正確資源觀、人口觀、環(huán)境觀，懂得協(xié)同人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系。

三、本學(xué)期教學(xué)目的

本學(xué)期是在八年級上冊講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的一般特征的基礎(chǔ)上開始進一步闡述我國不同的地理差異，認識我國四大地理區(qū)域之間的差異。了解省級區(qū)域、省內(nèi)區(qū)域和跨省區(qū)域的位置、自然特征及經(jīng)濟的發(fā)展狀況。

四、提高措施

1、在一年級現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識上，根據(jù)學(xué)生的實際做好每一節(jié)課的課堂實際，在課后的反思中對教學(xué)中存在的問題，積極探討解決問題的辦法取長補短，提高和完善自己的教學(xué)。在課堂上采取靈活多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中地理事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，在相應(yīng)地理材料、圖片中獨立獲取地理知識。在平時月考之前，把學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識要掌握好，并及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，加強記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對個別學(xué)生加以指導(dǎo)，使他們更快進步。

2、做好不同學(xué)生的提高工作。本學(xué)期要對中學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)知識的同時，提高他們的地理能力，如讀圖和用圖的能力。對于他們不正確的學(xué)習(xí)方法給予改進，在課堂上要注意他們的聽課狀態(tài)檢驗學(xué)習(xí)效果。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生因人數(shù)較多，所以更要加強聽課效率，適當完成基本任務(wù)。就是掌握本節(jié)基礎(chǔ)知識和在圖上讀懂必要的內(nèi)容，就是從簡單的知識學(xué)起，使他們能體會到成功，多給他們一些鼓勵，還要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、結(jié)合中國地理的具體內(nèi)容，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。根據(jù)我們國情、鄉(xiāng)情，對學(xué)生進行正確的人口觀、資源觀和環(huán)保觀的教育。糾正他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的思想水平。

五、繼續(xù)滲透

1、通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的教育，增強民族自豪感。

2、進一步樹立人地協(xié)調(diào)觀念，進一步學(xué)會運用科學(xué)的觀點分析和解決一些地理問題。

3、養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度，依法規(guī)范自身行為和影響他人，并以力所能及的實際行動保護環(huán)境、節(jié)約資源和能源。

通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練地運用所學(xué)的地理知識、解釋生活中的地理現(xiàn)象。進一步提高閱讀地圖的能力。同時通過本學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況，中國的人口、民族特點及分布。了解人口問題給社會經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力，掌握中國的自然環(huán)境包括地形、氣候、河湖的概況及相互之間的聯(lián)系和影響，認識能源危機和環(huán)境問題給社會，經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生的節(jié)約意識。

六、自我提高

本學(xué)期繼續(xù)加強各種教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，并及時圈點重要內(nèi)容，不斷提高自己的知識理論水平，以指導(dǎo)自己的教學(xué)行為;積極參與學(xué)校組織的各項活動，聽取其他老師的教學(xué)過程，并從中吸取適合學(xué)生的特點的教育教學(xué)方法，應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中，利用剩余時間學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)書刊《地理教學(xué)參考》、《地理辭點》等，豐富自己的專業(yè)知識、活躍、充實課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

七、師德

1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，為人師表。

2、以誠相待，做到關(guān)心愛護每一個學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，將以“學(xué)生為本”讓學(xué)生感受到老師的“真誠”，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

3、在個人修養(yǎng)方面，衣著簡單，得體，言談舉止文明，對學(xué)生不用侮辱性語言以防傷害他們的自尊心。

八、教學(xué)亮點

好習(xí)慣的養(yǎng)成：首先要教育學(xué)生學(xué)會做人，品行端正，要有一個好的道德基礎(chǔ)。其次是針對本學(xué)科有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如，讀圖用圖習(xí)慣，這也是我參加教研探討并用相關(guān)地圖來獲取相應(yīng)的地理信息。還有，通過電視媒體獲取最新地理信息的習(xí)慣等等。

總之，開學(xué)初制定了教學(xué)教學(xué)工作計劃，那么在本學(xué)期的教學(xué)工作中就要按照它去做。在應(yīng)用的過程中適合的留下來，不適合的進行調(diào)整，以利于教育教學(xué)工作。

主題中國地理學(xué)會直播心得體會怎么寫三

本學(xué)期我們地理教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的學(xué)期工作目標，調(diào)動組內(nèi)全體教師的積極性，主動參與，抓好常規(guī)教學(xué)。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)，做好信息技術(shù)與地理學(xué)科教學(xué)的整合。積極參與教育教學(xué)改革，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高本組教師的教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。順利完成初一、初二年級教學(xué)工作，圓滿完成初三的地理中考工作，貫徹落實先進的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。

一、課程目標與學(xué)科目標：

通過7—9年級地理課程的實施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

【一】、知識與技能

1.掌握區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法和技巧;掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的基本技能，初步學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等基本技能。

2.能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類活動的影響;初步認識人口、經(jīng)濟和文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。

3.知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系;初步學(xué)會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。

4.了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。

【二】、過程與方法

1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象;初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。

2.嘗試運用已獲得的地理概念、地理基本原理，對地理事物進行分析，做出判斷。

3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的設(shè)想。

4.運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達自己學(xué)習(xí)的體會、看法和成果，并與別人交流。

【三】、情感態(tài)度與價值觀

1.初步形成對地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。

2.關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關(guān)心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

3.尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。

4.增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.初一：七年級下冊主要學(xué)習(xí)區(qū)域地理，主要包括“認識大洲”、“了解地區(qū)”、“走近國家”等內(nèi)容。

2.初二：八年級下冊：中國的地域差異、認識區(qū)域的位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展

3.初三：八年級下冊復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、模擬考試

三、實施措施：

1.深入研究課標與教材，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)環(huán)境，突出地理素質(zhì)的培養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)課程教學(xué)目標，熟悉課程標準，扎實備課，將各項基本要求分解落實到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中去。強化備課組的集體備課功能，精心策劃每一次活動，定主題、定人選，充分調(diào)動組內(nèi)每位教師的積極性。圍繞新課改創(chuàng)建有效的、生命化的課堂教學(xué)這一主題，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)生動的、和諧的課堂教學(xué)氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，重在探究能力的培養(yǎng)。認真剖析導(dǎo)學(xué)案中設(shè)計的活動題，通過這一載體，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方法，同時促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。同時在備課過程中要重視教育反思，要善于積累教學(xué)過程中的典型經(jīng)驗。

2. 抓好課堂常規(guī)教學(xué)，加強“小組合作學(xué)習(xí)”，提高課堂效率。引導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂，只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能增加課堂教學(xué)的有效性。

3. 堅持集體備課，聽評課制度，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式，互相學(xué)習(xí)，取長補短。堅持每周二上午集體備課的制度。主要圍繞下一周教學(xué)內(nèi)容由主講人談自己的教學(xué)設(shè)計、課件準備和導(dǎo)學(xué)案的準備情況，其他教師在學(xué)案的基礎(chǔ)上提出自己的修改意見，意見統(tǒng)一后各人再結(jié)合自己的特點進行教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)案設(shè)計要嚴格規(guī)范，保證質(zhì)量，力爭能夠在較長時間內(nèi)使用，保證經(jīng)濟實惠，又符合學(xué)生實際。

4.加強課題研究，教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。以教材教法為研究中心，大力推進新課改，教師一方面要做好及時反思，反思教學(xué)的成功和失誤，反思學(xué)生的不同見解和出現(xiàn)的問題等。另一方面要在教學(xué)方法上做大膽嘗試，運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等新的教學(xué)方式開展教學(xué)活動，促進新課程改革的順利實施。做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。

5.深刻領(lǐng)會課改理念，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們將緊緊抓住這個中心。積極應(yīng)對新課改的要求，積極探索研究“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的洋思中學(xué)教學(xué)模式，完善“小組合作”學(xué)習(xí)模式和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學(xué)新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學(xué)的策略，多寫實踐課改的心得。在本學(xué)期中，爭取人人上好一堂過關(guān)課，人人寫一篇高質(zhì)量的論文，以此來提高全組教師的教育教學(xué)水平。

6.幫扶青年教師。從常規(guī)教學(xué)、課件及導(dǎo)學(xué)案的制作加以指導(dǎo)。

7.強化規(guī)范的落實。要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo)，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范。

8.認真抓好初三地理復(fù)習(xí)工作，一方面要加強重點知識的復(fù)習(xí)，聯(lián)系當前熱點問題，另一方面分析近幾年的中考題，研究中考形勢。進一步提高學(xué)生的地理中考成績。

四、評價方案：

1.基礎(chǔ)知識是形成各種能力的基礎(chǔ)，能力是在運用已知知識去分析、解決未知的問題，并獲得新知識的過程中形成的。因此，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進行重點考核評價。評價主要是通過課堂反饋、知識測驗、期末考試以及課外活動等進行，這實際上是考核學(xué)生的記憶力和簡單理解能力。

2.對能力的評價方法主要是由課堂提問、作業(yè)、試卷三部分組成。根據(jù)學(xué)習(xí)效果反饋，能客觀反映學(xué)生能力的培養(yǎng)。例如，在地理教學(xué)中，要求對學(xué)生進行地理觀察能力、地理記憶能力、空間想象和邏輯思維能力、綜合分析等能力的培養(yǎng)。在初中地理新課程教學(xué)要求中應(yīng)以培養(yǎng)和發(fā)展認知層次的地理能力為主，以推理和應(yīng)用層次的能力為輔，再次為創(chuàng)新層次地理能力。

總之，在新學(xué)期中，我組全體教師將繼續(xù)以積極進取的態(tài)度做好各項工作。為迎接北城中學(xué)的又一個輝煌貢獻我們的力量。

3月份：

1、制定教研組和備課組工作計劃

2、上傳寒假讀書心得上傳博客。

3、上報指導(dǎo)、幫扶青年教師計劃。

4、教學(xué)能手評選

4月份：

1、 名師講座

2、 課件比賽

3、 期中考試

4、 教案、作業(yè)第一次檢查

5月份：

1、讀書交流會。(主題是：以書香為伴，與文明同行)

2、 督促交流文章上傳博客

6月

1、 初一各教研組匯報總結(jié)課改交流會

2、 最喜歡的教師評選

3、 優(yōu)秀教研組評選

4、 第三屆讀書人物評選

6、 教案、作業(yè)第二次檢查

7月

1.撰寫教學(xué)工作總結(jié)和教研工作總結(jié)

2. 暑期教師遠程研修

主題中國地理學(xué)會直播心得體會怎么寫四

第一條 總則

本協(xié)議書于某____年______月______日由下列雙方共同簽訂：

根據(jù)____________法律登記注冊的有限公司，其地址____________(以下稱“委托人”)，與根據(jù)____________法律記注冊的有限公司，其地址________(以下稱“總代理人”)。

鑒于某

委托人欲從__________有限公司(以下稱賣方)購買(或引進)______________產(chǎn)品(或技術(shù))。委托人及總代理人同意，由委托人指定的其總代理人系獨家全權(quán)代表，委托人授權(quán)其代表可根據(jù)本協(xié)議所列的條款和條件，與賣方洽談欲購買(或引進)商品(或技術(shù))的價格及其他有關(guān)事項。

第二條 定義

2.1本協(xié)議內(nèi)所有術(shù)語的意義，明確闡述如下：

“傭金”系按本協(xié)議所列的條款和條件由委托人按照6.1條款支付給總代理人的傭金。

“許可證協(xié)議”系指委托人與賣方所簽訂的商品買賣(或技術(shù)轉(zhuǎn)讓)或許可證協(xié)議，包括與商品(技術(shù))相關(guān)的在任何時候所作的補充、修改和增補的商品(或技術(shù))、由賣方出售、轉(zhuǎn)讓該商品(或技術(shù))并向委托方予以報價。

“報價”系指委托人為購買(或引進)商品(或該項技術(shù))而給支付給賣方的款額。

2.2各條款所列的標題僅為醒目而用，對本協(xié)議的解釋無影響。

第三條 總代理

3.1 委托人指定其總代理人，系為獨家全權(quán)總代理并代表委托人與賣方洽談購買(引進)該項商品(或技術(shù))應(yīng)付的價款及有關(guān)許可證協(xié)議的條款和條件并代表委托人聯(lián)系一切有關(guān)事項。為此，總代理人愿意接受此委托。

3.2 在協(xié)議有效期內(nèi)，委托人不得指定其他任何人為其代理人洽談引進該項商品(或技術(shù))的價格及有關(guān)許可證協(xié)議的條款和條件或代表委托人聯(lián)系有關(guān)任何事項。

3.3根據(jù)協(xié)議，總代理人作為委托的獨家全權(quán)代理，代表委托人洽談本許可證協(xié)議為引進該項目，為此，一旦成交，予以承認并生效。委托人與賣方洽談該項商品(或技術(shù))的價格及其他條款和條件，經(jīng)談妥及各方當事人正式簽署許可證協(xié)議及總代理人取得傭金，其總代理終止。

3.4 委托人指定總代理人系為獨家全權(quán)代理，代表委托人洽談許可項證協(xié)議及購買(引進)該項商品(技術(shù))之事宜，本協(xié)議的委托人與總代理人不因此再成合股關(guān)系，亦不因此獲得本協(xié)議指定范圍的代理權(quán)。

第四條 總代理人的職責

4.1 于某議期內(nèi)代理人：

(1)必須努力與賣方洽談，向賣方取得最好的價格及最優(yōu)惠的條款和條件，便于某人獲得該項商品(技術(shù))的轉(zhuǎn)讓并盡速簽訂許可證協(xié)議。

(2)在洽談轉(zhuǎn)讓及購買(引進)該項商品(技術(shù))的過程中，總代理人與賣方洽談中若出現(xiàn)任何爭議、分歧或僵局，應(yīng)立刻向委托人提供有關(guān)爭議，分歧或僵局之詳情并就此事與委托人磋商。

(3)應(yīng)采取確實有效的辦法為委托人取得該項商品(技術(shù))并簽訂許可證協(xié)議。

4.2 在本協(xié)議有效期內(nèi)，未經(jīng)委托人書面同意，總代理人不得：

(1)除委托人指定的全權(quán)代理有關(guān)事項外，不得自命為委托人代理任何事項;或

(2)以委托人的名義或允諾或解決任何事宜，或以委托人的信用作擔保，或代表委托人作出任何保證或陳某或使委托人承擔任何責任業(yè)務(wù);或

(3)與賣方議定轉(zhuǎn)讓和獲得該項商品(技術(shù))的價格及有關(guān)條款和條件;或

(4)不論以任何方式從委托人處所獲得的信息資料，皆屬秘密，僅能為購買(引進)商品(技術(shù))用，不得泄露。

第五條 委托人的職責

5.1 代理人當代表其委托人與賣方商定價格、條款和條件，或?qū)⑥D(zhuǎn)讓商品(技術(shù))的價格條款和條件書就許可證協(xié)議時，或就有關(guān)問題提出要求時，委托人須立即向總代理人給予指示。

5.2委托人應(yīng)及時滿足代理人的要求，向總代理人提供有關(guān)業(yè)務(wù)所需的信息，便于某理人與賣方轉(zhuǎn)讓和獲得該項商品(技術(shù))。

第六條 傭金

6.1 委托人同意支付給總代理人價格總金額的百分之____(______%)的傭金。傭金于某證簽署之日以美元支付。

6.2 協(xié)議雙方同意賣方與委托方簽訂轉(zhuǎn)讓商品(技術(shù))價格條款及條件，委托方的義務(wù)應(yīng)根據(jù)6.1條規(guī)定支付傭金 ，同時總代理人按照第6.1條規(guī)定有權(quán)利收取傭金，屆時不得以任何借口延遲，應(yīng)即時支付。

第七條 終止協(xié)議

7.1 如遇有下列任何條件或情況時，委托人須以書面方式通知總代理人：按協(xié)議規(guī)定總代理人不履行或不遵守其職責或義務(wù)時，或當收到委托人就總代理人不履行或不遵守其職責的通知后的三十(30)天內(nèi)，仍置之不理，立刻終止本協(xié)議對代理人的委托。

7.2按照本協(xié)議規(guī)定期滿或終止對總代理人的委托，不論出于某原因，均不妨礙協(xié)議各方面的權(quán)利和義務(wù)。

7.3當屆滿和終止對總代理人的委托時，按下述條款辦理：

(1)總代理人應(yīng)立即將持有與委托人業(yè)務(wù)有關(guān)的票據(jù)、備忘錄、記錄稿件或其他文件交還給委托人。

(2)按照本協(xié)議規(guī)定，于某對總代理人委托的的五(5)天內(nèi)，委托人將傭金(按6.1條規(guī)定支付尚未付清部分的傭金)支付給代理人。

7.4按本協(xié)議規(guī)定不論出于某原因?qū)脻M或終止對總代理人的委托，本協(xié)議仍然予以履行或遵守其條款，對各方均有約束力并付之實施某

第八條 分代理轉(zhuǎn)讓

8.1 非經(jīng)委托人預(yù)告預(yù)先書面同意，總代理人不得將協(xié)議之任何義務(wù)或責任轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)移給非經(jīng)指定的分代理。不論經(jīng)委托人如何同意的由總代理人委托的分代理，根據(jù)協(xié)議的規(guī)定不得免除代理人的任何權(quán)利、義務(wù)或責任。

8.2 非經(jīng)總代理人預(yù)先書面同意，委托人不得將本協(xié)議規(guī)定的任何權(quán)利、義務(wù)或責任予以轉(zhuǎn)讓或轉(zhuǎn)移給他人。

8.3 本協(xié)議對委托人，總代理人及各方指定的繼承人均具有同等的約束力并確保實施某

第九條 修改

委托人與總代理人簽訂的購買(引進)商品(技術(shù))協(xié)議書，包括整個協(xié)議書和備記錄，并將代委托人與總代理人對該項購買(引進)商品(技術(shù))以往的全部協(xié)議和安排，且后者自本協(xié)議簽署之日 起，即告終止。除非經(jīng)本協(xié)議當事人簽署的書面通知，否則本協(xié)議不得作任何修改和變更。

第十條 適用的法律

本協(xié)議的一切條款是根據(jù)簽字時__________現(xiàn)行的有關(guān)法律、法令和條例制訂的。然而，在協(xié)議生效后，由于某________頒布了新的法律、法令、條例，或?qū)υ械姆?、法令和條例進行了修改，致使委托人和總代理人中任何一方的經(jīng)濟利益發(fā)生重大的變化，應(yīng)及時協(xié)商，并對本協(xié)議的有關(guān)條款作必要的修正和調(diào)整，以維護委托人和總代理人在協(xié)議中的正常的經(jīng)濟權(quán)益。

第十一條 爭議的解決

11.1 凡因本合同或與本合同有關(guān)的一切爭議，首先應(yīng)由委托人和總代理人友好協(xié)商解決;若協(xié)商不能解決，則提交中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會深圳分會進行仲裁。

11.2 在爭執(zhí)發(fā)生時及爭執(zhí)提交仲裁過程中，除所爭執(zhí)并提交仲裁的問題外，委托人和總代理人都必須按本協(xié)議的行使自己的權(quán)利，履行各自的義務(wù)。

11.3 仲裁裁決是終局的，對委托人和總代理人都有約束力。仲裁費用(包括聘請律師的費用等)由敗訴方負擔或仲裁機構(gòu)裁決。

第十二條 通知

12.1 凡有本協(xié)議的通知、請求或其他通訊往來，須以文字為準，可采用書信、傳真、電子郵件方式傳遞。

12.2 凡有關(guān)通知、請示或其他書信往來，可用書信、傳真、電子郵件方式按對方所列地址寄至對方。

委托人：__________有限公司總代理人：______有限公司

代表簽字：________________代表簽字：______________

職務(wù)：____________________職務(wù)：__________________

______年______月________日______年______月______日

主題中國地理學(xué)會直播心得體會怎么寫五

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。

我所任教的班級是我校初二級。初二學(xué)生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成。

該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。本冊內(nèi)容共分五章：

第五章中國的地理差異—— 本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認識各地區(qū)的地理差異，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。

第六章認識省級區(qū)域——我國的省級行政區(qū)域，包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi)，一共有34個。其中，北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心，香港和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū)，實行特殊的社會制度。臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。新疆是西部開發(fā)的重要陣地，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。

第七章認識省內(nèi)區(qū)域——在我國各省級區(qū)域內(nèi)部，在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面，形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈，如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿，那里自然條件優(yōu)越，極具人才優(yōu)勢，經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一。再如云南的西雙版納，那里山清水秀、鳥語花香，是典型的熱帶植物王國。

第八章認識跨省區(qū)域——由于自然或人文方面的聯(lián)系，我國有許多跨省界的區(qū)域。如黃土高原、長江沿江地帶等，它們風格迥異，又各具特色。

第九章走向世界的中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

4、強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃。

2、教學(xué)目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。

3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。

4、要重視對學(xué)生進行思想教育，對學(xué)生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。

5、注意教學(xué)方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。

6、精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。

7、通過測驗及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

主題中國地理學(xué)會直播心得體會怎么寫六

星轉(zhuǎn)斗移，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上一個句號，然而對這一個學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和思考卻遠遠沒有結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，有收獲的甜蜜，也有不慎的失誤，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我任教了八年級下期的地理，隨著新課程改革的不斷深入，我們這些年輕教師必須緊跟時代步伐，積極響應(yīng)政策。新課程改革它為教學(xué)的創(chuàng)新供給了一個堅實的平臺和有力的支撐。教學(xué)改革作為對課程改革的呼應(yīng)，必然會有全方位的實質(zhì)性的推行。標準作為國家對學(xué)生理解必須階段教育之后的結(jié)果所作的具體描述，是國家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)到達的具體指標。它具有法定的性質(zhì)，所以它是教育管理、教材編寫、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的直接依據(jù)，我們必須按照國家課程標準推進教學(xué)改革。

經(jīng)過向老教師的不斷學(xué)習(xí)了解到，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，對地理課程目標進行了規(guī)范，除了總目標外，還包括“知識與技能”，“過程與方法”，“情感態(tài)度與價值觀”等三個領(lǐng)域的分目標。我認真鉆研、解讀了新課標對這三個分目標的要求，它直接關(guān)系到上課的效果，以及評價上課的基準。

本學(xué)期地理教學(xué)在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，課堂教學(xué)要面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，教學(xué)活動必須尊重學(xué)生己有的知識與經(jīng)驗，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿創(chuàng)新活動，要把教學(xué)過程作為師生交往，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)教師的主角的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。根據(jù)新課標的要求，要大膽嘗試，在學(xué)習(xí)中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學(xué)中注重引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學(xué)生主動參與、主動探究的積極性。充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動，生生互動”的教學(xué)原則，幫忙學(xué)生構(gòu)成“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。在地理教學(xué)中注重與其它學(xué)科的整合，并幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)中構(gòu)成正確的情感、態(tài)度與價值觀。其總目標是要構(gòu)建貼合素質(zhì)教育要求的課程新體系，它必須是課程功能、課程理念、課程架構(gòu)以及課程實施與評價的大變革、更新觀念、調(diào)整主角、提高整體素質(zhì)，正成為我們地理科教師教育最緊迫的任務(wù)。

（1）建合理的知識框架

為應(yīng)對期末會考，本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中“必須變革？學(xué)科中心？知識本位？下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識，構(gòu)建鏈式知識教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。

（2）以課改理念教學(xué)

地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，經(jīng)過探討學(xué)習(xí)，切實地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。

在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事和協(xié)作、探究精神，同時，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。

誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高?？墒牵嘈胖灰胁恍概Φ暮阈暮鸵懔?，今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效。

地理教材幾乎每頁都有各式地圖，經(jīng)過學(xué)習(xí)地理，使學(xué)生了解大自然的奧秘，了解我國一些經(jīng)濟文化現(xiàn)象，會用地理的思想和方法看待身邊的一些事情，尊重自然規(guī)律，做大自然的好朋友。學(xué)習(xí)地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法，教會學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度，用事實材料，使學(xué)生認識不一樣地區(qū)的居民，如何利用當?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展生產(chǎn)和促進社會提高，以及不一樣的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不一樣的環(huán)境、資源、人口等問題。

初二學(xué)生，學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識，從這點，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。他山之石，能夠攻玉。針對學(xué)生實際，我在教學(xué)中抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，認真做了以下幾方面的工作。

（1）激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)過程中，我充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課資料的豐富多彩和智力價值，初步激起學(xué)生的求知欲。例如在講“選擇適宜的交通運輸方式”的時候我就是以新年走親訪友創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生結(jié)合實際為自我的出行制定最佳的方案。

（2）要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系

“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，所以列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理基礎(chǔ)知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。例如在講“中國的資源”的時候，我利用南海是實際情景——南海近海大陸架擁有豐富“油氣田”資源，海洋生物資源，旅游資源等進行講解，學(xué)生很感興趣，并且也心領(lǐng)神會，掌握的很快。

在如地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體此刻農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。我也順帶把地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)的密切關(guān)系結(jié)合講解，異常是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識結(jié)果令人滿意。

（3）制定一系列的教學(xué)方法

在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初二學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進行復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。

在教學(xué)中我根據(jù)教學(xué)資料的特點和學(xué)校條件選擇了恰當?shù)慕虒W(xué)方法，如：主角扮演、分組活動、問題解決、讀圖導(dǎo)學(xué)、實驗探究、啟發(fā)引導(dǎo)、自學(xué)討論、發(fā)現(xiàn)教學(xué)等；于此同時要注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式奠定基礎(chǔ)，例如：自主探究的預(yù)習(xí)消化法、圖象分析法、歸納總結(jié)法、記憶鞏固法等。

今年是本人第x年任教，第x次講初二地理，教學(xué)經(jīng)驗的不足，也無法避免的存在一些不足之處。

當前的基礎(chǔ)教育課程改革對教師提出了更高的要求，不僅僅要教，更要不斷的學(xué)習(xí)，適應(yīng)性理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用于自我的教學(xué)過程之中，今后的教學(xué)工作，我必須應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點，銳意積極，積極學(xué)習(xí)新的理念，新的思想，盡力地培養(yǎng)學(xué)生技能。持續(xù)努力，只求更好！