分享互相學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲 心得體會(huì)分享交流(6篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦分享互相學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲一

平心而論，碎片化閱讀有利有弊，但是，到底是利多一點(diǎn)還是弊多一點(diǎn)，似乎也說不清楚。

碎片化閱讀的利處在于，大部分的信息，都能夠免費(fèi)閱讀，而不像紙質(zhì)書需要進(jìn)行購(gòu)買后才能夠閱讀，并且可以隨時(shí)隨地的閱讀。碎片化閱讀還可以在短時(shí)間內(nèi)快速瀏覽許多的內(nèi)容，一下子就能夠了解許多信息。它能夠方便快捷地滿足人們對(duì)海量信息和娛樂內(nèi)容的低成本、即時(shí)性、互動(dòng)性的獲取、分享與傳播之需求。可供閱讀的“碎片”包羅萬象，從天文地理到娛樂八卦，甚至許多冷門生僻的知識(shí)，都在“碎片”中呈現(xiàn)出來。

例如微博，人們通過刷微博，就可以隨時(shí)隨地地分享所見所聞所感，并對(duì)某一話題隨時(shí)隨地地加以關(guān)注和跟隨，足不出戶便可知天下事，還可以和許多人針對(duì)某一話題進(jìn)行討論，分享不同的看法與見解。

王路平教授說過：“碎片化閱讀最大的弊端在于：不利于學(xué)術(shù)研究，構(gòu)建精神高地?！贝_實(shí)，碎片化的閱讀大多數(shù)是以娛樂為主，它讓讀者產(chǎn)生了惰性閱讀思維，人們沒有進(jìn)行深入的思考，面對(duì)著網(wǎng)上不同的風(fēng)聲，大多數(shù)人是否還能夠以理性的力量進(jìn)行甄別、整理和理解歸納?紙質(zhì)書則不同，它的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，適宜靜心學(xué)習(xí)，鍛煉了我們的思維，使我們能夠進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)莫?dú)立思考，而不是隨著網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)聲隨波逐流。

在碎片化閱讀時(shí)，或許我們能夠看到比較好的文章，但是在一段時(shí)間后，我們是否還能記得它呢?我想大多數(shù)人都不會(huì)記得。

在數(shù)字化時(shí)代，紙本閱讀的長(zhǎng)處在于有利于進(jìn)行反芻性思考和記憶，更能與作者形成思想“互動(dòng)”;而“碎片化”閱讀方式更適合查閱式和檢索式的實(shí)用性閱讀。

平時(shí)的我們會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間看手機(jī)，卻會(huì)以沒有時(shí)間這樣的理由拒絕閱讀紙質(zhì)書。書是人類進(jìn)步的階梯，還是希望大家能夠從碎片化閱讀中分一點(diǎn)時(shí)間來閱讀紙質(zhì)書。

推薦分享互相學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好。

我要競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)崗位。班長(zhǎng)需要一個(gè)有能力、有責(zé)任心和樂于助人的人來擔(dān)當(dāng)。

如果想做好班長(zhǎng)，就必須做好以下幾方面：

一、要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。

二、要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、字體端正。

三、要樂于助人。

四、要有愛心、同情心、責(zé)任心。

五、要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，做事不拖拉的好學(xué)生。

六、要做一個(gè)知錯(cuò)就改，不撒謊的好孩子。

我要競(jìng)選班長(zhǎng)是因?yàn)槲蚁氘?dāng)老師的小助手，成為同學(xué)們的好榜樣。

我是一個(gè)負(fù)責(zé)任、聰明的女孩，叫陳焙婷，我上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)鞏固，課前預(yù)習(xí)，積極參加有益的活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，敢于批評(píng)自己，有上進(jìn)心。

我知道，班長(zhǎng)是很多同學(xué)都向往的崗位，但我有能力當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng)。希望在這次競(jìng)選，我能得到你們的支持，成功的當(dāng)上班長(zhǎng)。

請(qǐng)老師同學(xué)們投我一票，我的演講完畢，謝謝大家。

以上就是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)給大家分享的競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿的案例，我們當(dāng)上班長(zhǎng)之后，可以鍛煉我們的組織能力，對(duì)我們以后的成長(zhǎng)是非常有幫助的。

推薦分享互相學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲三

在學(xué)校舉行秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在全班同學(xué)的共同努力下，在全體運(yùn)動(dòng)員的奮勇拼搏下，班級(jí)取得了令人振奮的成績(jī)?，F(xiàn)從班主任的角度把班級(jí)在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)情況總結(jié)如下：

一、賽前：準(zhǔn)備充分“相信自己”

首先：全力準(zhǔn)備拔河比賽預(yù)賽。因?yàn)榘魏颖荣愂沁\(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始之前提前比賽的項(xiàng)目，同時(shí)又是個(gè)集體項(xiàng)目，所以它對(duì)全班來講是最好的一次提前預(yù)熱，提前調(diào)動(dòng)積極性的好機(jī)會(huì)，但是我班同學(xué)體型相對(duì)來講屬于“偏瘦苗條型”，之前又沒有基礎(chǔ)，在比賽當(dāng)天上午臨時(shí)調(diào)換了一節(jié)體育課，果然在當(dāng)天下午的正式拔河預(yù)賽中，效果顯著，同學(xué)們的熱情隨著一輪一輪的賽程完全被“ji活”了。最后，成功的進(jìn)入了最后的決賽。全體同學(xué)在拔河比賽后更加的信心十足，特別有班級(jí)的榮譽(yù)感，全班同學(xué)感到作為三班的一份子特別的光榮!在當(dāng)天比賽后的自習(xí)課上順勢(shì)做了運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的全體動(dòng)員——相信自己，努力向前。

其次：準(zhǔn)備充分。班級(jí)干部各負(fù)其責(zé)，體育委員負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、彩排的組織等;文娛委員：確定班歌(《相信自己》、《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》、《奔跑》)并組織練習(xí)、活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛等;班長(zhǎng)、團(tuán)支書負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備各階段的準(zhǔn)備安排等等。宣傳委員：負(fù)責(zé)釘子鞋、鼓、鑼器材的準(zhǔn)備，等等。生活委員和各組組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)衛(wèi)生、紀(jì)律等等。 前期的準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開積蓄了最大的力量，沒有耽誤額外的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有耽誤多余的自習(xí)課的時(shí)間，東西真是沒有多余的，非常充足，物質(zhì)用品加上神精準(zhǔn)備。真是萬事俱備，就等開賽。

同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待超越了任何事情，班級(jí)里的任何一個(gè)普通同學(xué)都表現(xiàn)出了對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的全部熱情，有的事情，作為老班主任感覺可有可無了。但是同學(xué)們真是對(duì)任何細(xì)節(jié)都希望最好。甚至每個(gè)班級(jí)之間還互相補(bǔ)充意見，班干部之間互相參考班級(jí)準(zhǔn)備的物品。

二、賽中：“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”努力拼搏

賽場(chǎng)上留下的是三班同學(xué)的熱情與團(tuán)結(jié)的印記。這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，看到了很多同學(xué)身上新的優(yōu)點(diǎn)，看到了學(xué)生們是可以努力盡力完美的完成任務(wù)的，從摔到了又爬起來的錢芷杉同學(xué)身上看到了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，從呼嘯著沖過終點(diǎn)的齊放同學(xué)身上，看到了學(xué)生的自信和力量;從熱情為同學(xué)服務(wù)的王宇身上，看到了學(xué)生們的關(guān)心;從因拉傷肌肉而落后仍堅(jiān)跑到最后的劉宇星同學(xué)身上，看到了同學(xué)們的堅(jiān)韌和挑戰(zhàn)自我;從接力賽上看到了周天宇等學(xué)生們堅(jiān)持上場(chǎng)的精神，從全班同學(xué)的吶喊聲中聽到了什么是班級(jí)的召喚。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先鍛煉了班級(jí)的每一個(gè)人，使同學(xué)們知道了什么叫分工合作，什么叫密切配合，什么叫1+1大于2，更主要的是它使咱們班的風(fēng)貌在全校師生面前有一個(gè)展示，讓全校師生看到高二(3)班同學(xué)的精神，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出來的高度的團(tuán)結(jié)一致，它讓每一位上場(chǎng)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)都感覺到，他代表的不是一個(gè)人，他代表的是站在他背后的二(3)班的整個(gè)班級(jí)，他們所展示的每一個(gè)方面，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)向上，努力拼搏，永不服輸，就是咱們班的精神。是咱們每一位同學(xué)的驕傲，也是班主任的驕傲!

一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，班級(jí)在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)完全超越了預(yù)先我對(duì)學(xué)生的要求。之前，我對(duì)于我班男同學(xué)的成績(jī)較有把握，有比較穩(wěn)定的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。對(duì)女同學(xué)的比賽成績(jī)不夠有把握。但是在賽場(chǎng)上，班級(jí)的女同學(xué)的成績(jī)卻給全班同學(xué)特大的驚喜。外表瘦弱的女同學(xué)齊放連續(xù)拿了兩項(xiàng)第一，錢芷杉和趙思雨兩名同學(xué)配對(duì)的兩人三足信心滿滿，賽場(chǎng)上拼勁全力，最后戰(zhàn)勝了對(duì)手又得了一項(xiàng)第一……

最后，金燦燦的喜報(bào)：全班共得5項(xiàng)第一名，6項(xiàng)第二名，4項(xiàng)第三名，4項(xiàng)第四名，6項(xiàng)第五名，2項(xiàng)第六名，1項(xiàng)第七名……拔河比賽第二名，團(tuán)體總分135分獲得總分第二名的好成績(jī)。遺憾的是年級(jí)第一名的團(tuán)體總分是140分，因?yàn)?分之差，沒有使拔河的第二名更上一層樓。但是全班同學(xué)的遺憾之情，被更大的喜悅所掩蓋，所沖淡。

其實(shí)還是賽場(chǎng)上最后一項(xiàng)比賽決定了最后的名次，在比賽之前，全班同學(xué)非常期待最后一項(xiàng)的成績(jī)，但是參加男子400米接力項(xiàng)目的周天宇和劉宇星同學(xué)都因前一天的比賽大腿拉傷了。非?？上У氖?，在比賽的現(xiàn)場(chǎng)最后沖刺的階段被其他班級(jí)超越。最后沒有加上最重要的分?jǐn)?shù)。并且接力項(xiàng)目是雙倍分?jǐn)?shù)。所以最后總成績(jī)微弱的落了下來。比賽后，參賽的這四名同學(xué)非常的遺憾，久久地在班級(jí)的賽場(chǎng)上坐著。這幾個(gè)孩子是真正在跑道上了解了比賽的意義和參與的驕傲。不僅是為了自己的成績(jī)，其實(shí)是為了班級(jí)的榮譽(yù)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)更多的是學(xué)生們記憶的豐厚，在賽場(chǎng)上的努力。第二名的成績(jī)已經(jīng)是學(xué)生們努力拼搏的結(jié)果。相信，“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”上明年的成績(jī)會(huì)更好。

三、賽后總結(jié)繼續(xù)“奔跑”

當(dāng)然，在榮譽(yù)面前也有和我們班級(jí)不協(xié)調(diào)的一面。在運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏的時(shí)候，有的同學(xué)正閑坐在座位前，當(dāng)別的同學(xué)ji情洋溢地為運(yùn)動(dòng)員加油助威的時(shí)候，有的同學(xué)卻互相聊天不知所然，當(dāng)負(fù)責(zé)的同學(xué)保潔時(shí)候，有的同學(xué)卻丟下了吃剩的垃圾和廢棄的飲料瓶。

體育運(yùn)動(dòng)是最能ji發(fā)人的熱情的一種大型群體活動(dòng)，它有利于弘揚(yáng)拼搏精神、團(tuán)結(jié)精神和堅(jiān)韌不拔的精神。希望我們的學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。參加體育活動(dòng)，共同感受體育的魅力，分享體育的快樂。

總結(jié)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們有成功，也有不足的地方，但總的來說是值得我們驕傲的，最重要的是，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班的凝聚力、集體榮譽(yù)感都有了一定的提高，我們有信心更有理由相信，高一九班的明天會(huì)更加美好，燦爛。

同學(xué)們成績(jī)代表著過去，只有努力的完成自己應(yīng)盡的任務(wù)時(shí)，我們才能取得更大的成功，認(rèn)真對(duì)待每一次展現(xiàn)班級(jí)的機(jī)會(huì)，珍惜班級(jí)的榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足，積極投入到新一輪的學(xué)習(xí)中去吧。老師期望著你們能繼續(xù)創(chuàng)造一次次輝煌!

希望全班同學(xué)以后要積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，同時(shí)，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，也要保持昂揚(yáng)的斗志，永不言棄!

推薦分享互相學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲四

親愛的爸爸媽媽：

你們好!

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這十多年里，我感謝您們對(duì)我長(zhǎng)期以來的撫養(yǎng)、關(guān)心與愛護(hù)。十多年來，你們?yōu)榱宋业慕】党砷L(zhǎng)，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從一個(gè)不諳世事的嬰兒培養(yǎng)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。爸爸、媽媽，其實(shí)我一直有一句話要對(duì)你們說：“爸、媽，你們辛苦啦!”你們給予我的愛是最無私的，你們不求回報(bào)，只希望能看到我健康快樂的成長(zhǎng)。

媽媽：“您關(guān)心我的生活，我的健康;您用純凈的愛心，保護(hù)著美麗的祖國(guó)花朵!記得有一次半夜，下著帶有愛心蒙蒙細(xì)雨。我發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)您是焦急萬分，把我用毛毯裹住，向醫(yī)院奔去``````我頓時(shí)熱淚盈眶、感激涕零!不管以前我對(duì)您多少怨言，您都原諒我，好嗎?

爸爸：“您為了彌補(bǔ)我的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)——作文，不辭辛苦，天天帶我去書店，在書店細(xì)心教我如何選書，如何閱讀。每每看到心愛的書，總是毫不猶豫地買下來。從此我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，也就迷上了作文，您鼓勵(lì)我多寫作文，在網(wǎng)上多投稿,讓更多人分享。

你們的愛，是我黑暗中的明燈，經(jīng)常在身邊照亮著我!你們的愛，是避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我、包容我、鼓勵(lì)我。父母的愛，是我生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)!

在此，兒子真誠(chéng)地對(duì)你們說：“謝謝你們，你們辛苦了!”。我會(huì)將孟郊寫的《游子吟》——······“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。銘記心中!讓你們的兒子用一顆感恩的赤誠(chéng)之心去報(bào)答那永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡的恩情吧!

敬祝：

身體健康工作順利

您們的傻小子：

20xx年3月29日

推薦分享互相學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲五

對(duì)于大學(xué)生兼職的利與弊一直倍受人們爭(zhēng)議，眾說紛紜。本文就將從學(xué)習(xí)與工作、學(xué)校與社會(huì)、理論與實(shí)踐等方面著手分析，既系統(tǒng)性地分別概括出大學(xué)生兼職的利處與弊處，又將利與弊兩者相聯(lián)系，將兩者的關(guān)聯(lián)性呈現(xiàn)給大家，進(jìn)而探究出權(quán)衡大學(xué)生兼職利弊的對(duì)策，使人們能夠正確對(duì)待大學(xué)生兼職這一現(xiàn)象，更重要的是要讓大學(xué)生在兼職中減少傷害，增加收獲。

(一)大學(xué)生兼職的利處

1 大學(xué)生兼職是一個(gè)比較流行的詞語，兼職即指。如今在各高校的信息板上都張貼著招聘各種學(xué)生兼職的廣告。黑格爾曾說過“存在即合理”，那么大學(xué)生兼職既然如此火熱，說明她的存在對(duì)學(xué)生和用人單位都具有合理性。

1. 對(duì)學(xué)生的利處

(1) 增加經(jīng)濟(jì)來源，實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立

通過做兼職賺錢如今已經(jīng)成為大多數(shù)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源的一部分。

對(duì)于家庭條件比較貧困的學(xué)生來說，利用做兼職賺的錢，可以補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)用，甚至是自己全部生活費(fèi)用的來源，這樣既可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，又可以實(shí)現(xiàn)自我的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，對(duì)家庭和個(gè)人來說都是一件好事。

家庭條件好的學(xué)生也可以通過做兼職賺些錢來豐富自己的生活，可以用賺來的錢在節(jié)日、父母生日等特殊的紀(jì)念日給父母送一份禮物，從而增進(jìn)家人之間的感情，也可以給自己買一份禮物以激勵(lì)自己，鼓勵(lì)自己要熱愛勞動(dòng)，要通過自己的努力給自己和家人創(chuàng)造幸福的生活，這樣有利于樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值具有深遠(yuǎn)意義。

(2)利于正確自我定位，不斷完善自我

當(dāng)代大學(xué)生多為“90”后，人們對(duì)于90后這代人的評(píng)價(jià)多是不求上進(jìn)、貪圖享樂、自私自利等，從現(xiàn)實(shí)情況來看這樣的評(píng)價(jià)會(huì)有些片面和極端，但也不得不承認(rèn)90后的我們確實(shí)有很多需要改正和學(xué)習(xí)的地方，例如自我、人性、不能吃苦、浪費(fèi)、不懂分享等。但我相信這些缺點(diǎn)會(huì)在工作和與人相處中被自己發(fā)現(xiàn)并努力得到改正。可是我們應(yīng)該明白，在當(dāng)今社會(huì)最有限的就是機(jī)會(huì)，當(dāng)我們作為兼職學(xué)生在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，還會(huì)有人諒解你、細(xì)心指導(dǎo)你、再給你改正的機(jī)學(xué)會(huì)。但如果我們大學(xué)畢業(yè)，那時(shí)我們就是真正的大人了，若是還不成熟、還在任性、還在犯低級(jí)錯(cuò)誤，一定不會(huì)有人再給你改正、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而得到的只有職責(zé)和能力的否定。

以我自己為例，雖然我已經(jīng)有很多次的兼職經(jīng)歷，但有一次商品促銷員的兼職活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了很多。在那次促銷活動(dòng)中，買商品會(huì)有贈(zèng)品相送，我是一名促銷員，工資是每日六十元，外加銷售額的2%提成，我的工作是站在指定的位置促銷產(chǎn)品，可是這家單位的商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)員不給我拿贈(zèng)品，說是贈(zèng)品沒有了，(商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)員和促銷員的區(qū)別是長(zhǎng)期工和臨時(shí)工的區(qū)別)可是我之前看見過她拿贈(zèng)品的地方，于是我就自己去拿了贈(zèng)品，結(jié)果導(dǎo)購(gòu)員不高興了，就給負(fù)責(zé)錄用我們的主管打了電話，具體說了什么我不知道，下班后我就接到了主管的電話，什么都沒問就直接讓我明天到另一個(gè)商場(chǎng)上班，當(dāng)時(shí)我沒有反應(yīng)過來，后來越想越覺得心里不舒服，就打電話給主管把事情的原本說了一遍，當(dāng)時(shí)心里想著我可以不干但是不能受冤枉氣，在給主管打電話之前，我心里就很清楚，我只有二個(gè)選擇，一是去另一個(gè)商場(chǎng)上班，二是主動(dòng)辭職，因?yàn)樵陂L(zhǎng)期工與臨時(shí)工之間，主管一定會(huì)對(duì)長(zhǎng)期工有所關(guān)照，但是換句話說，如果主管真的覺得是我不對(duì)，就會(huì)直接辭退，所以權(quán)衡下只有讓我去另一個(gè)商場(chǎng)上班。 在這件事情中關(guān)于為人處事方面我學(xué)到了很多，事情的過程和結(jié)局都不是我的錯(cuò)，甚至可以說我是一個(gè)受害者，但事情的開始卻是由我引起的，我的教訓(xùn)是以后再去一個(gè)新環(huán)境，要學(xué)會(huì)不違背原則的服從，同事間更不要為了一點(diǎn)利益搞的不融洽，與人交往不要太較真，

學(xué)會(huì)尊重別人的意見?？傊?，要與人為善，從全局出發(fā)，找準(zhǔn)自己的位置，別以自我為中心，在外面你不是公主或王子，只是一個(gè)拿人工錢為人工作的執(zhí)行者。通過兼職打工可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中認(rèn)清自我，豐富閱歷，不斷成熟。

著名教育家卡耐基這樣說過：“未來的人才標(biāo)準(zhǔn)，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%”當(dāng)代社會(huì)個(gè)人的發(fā)展與其交際能力息息相關(guān)，能力與學(xué)歷的關(guān)系反應(yīng)的是情商與智商的關(guān)系，而一個(gè)人的成功與否取決于情商的高低。

(3)利于發(fā)現(xiàn)興趣所在

愛因斯坦曾說過：“我認(rèn)為對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！睂?duì)于事物的興趣會(huì)激發(fā)我們的創(chuàng)造力和工作積極性，然而據(jù)調(diào)查顯示，在高考填報(bào)自愿時(shí)，僅有13.6%的人表示了解所選專業(yè)，67%的人表示并不了解，67.9%的人承認(rèn)自己在報(bào)考時(shí)是盲目的，且在實(shí)際學(xué)習(xí)中，也僅有16%的人覺得所學(xué)專業(yè)符合當(dāng)初預(yù)期，56.2%的人覺得不符合，71.2%的人表示想要重新選擇專業(yè)。由此可看出，大多數(shù)大學(xué)生在大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)與自己的興趣并不是相符的，然而，在大學(xué)中多參加一些兼職活動(dòng)有利于尋找到自己的興趣所在。

3 從事你感興趣的工作，會(huì)使你的精神振奮，思維活躍，在工作中你是快樂的，馬克思

在《青年在選擇職業(yè)的考慮》中提到：“我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮所選擇的職業(yè)是不是真正使我們受到鼓舞，我們的內(nèi)心是不是同意?”大學(xué)生利用課余時(shí)間接觸不同的工作，總會(huì)尋找到那個(gè)使你身心愉悅的工作，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的得主丁肇的獲獎(jiǎng)感言就是“興趣比天才重要”。因此在大學(xué)中，多嘗試一些工作，利于找到自己的興趣，并在熱愛的工作中創(chuàng)造價(jià)值。

(4)步入社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)

美國(guó)著名教育學(xué)家懷德海曾說過：“中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)，而在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來，四面瞭望?！贝髮W(xué)就是我們的瞭望塔，我們應(yīng)走出校門，走入社會(huì)，接觸不同人群，在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，社會(huì)則是實(shí)踐的大舞臺(tái)，通過工作的鍛煉，提高自身的各項(xiàng)能力。 一項(xiàng)調(diào)查顯示，半數(shù)兼職大學(xué)生意在鍛煉自己，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后要在社會(huì)上立足，必須要有良好的人際關(guān)系，56%的大學(xué)生已把經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成踏入社會(huì)的砝碼，在這個(gè)天平上，砝碼越重越有利，而兼職正是他們鍛煉自己，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的有效手段。另一項(xiàng)調(diào)查顯示，80.3%的在校大學(xué)生正在或者做過兼職工作，兼職工作多是一些需要一定溝通能力，吃苦耐勞的工作，調(diào)查同學(xué)中55.6%的人數(shù)表示兼職獲得的經(jīng)驗(yàn)更利于學(xué)習(xí)。

社會(huì)需要復(fù)合型人才，只會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)溝通的人在當(dāng)今社會(huì)是難以立足的，因此，大學(xué)生利用課余時(shí)間去做一些兼職工作，對(duì)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和能力的提高都有益處，同時(shí)，兼職也可以減少對(duì)社會(huì)的恐懼感，是自己能更快更好地融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

2. 對(duì)用人單位的利處

(1)低成本

大學(xué)生兼職的薪酬多是以天數(shù)或以小時(shí)為單位進(jìn)行計(jì)算的，平均每天工作是60-90元，在一些小城市有的是每天50元，以小時(shí)為單位計(jì)算工資的就是所謂的小時(shí)工，平均每小時(shí)8元，而在一些小城市有的每小時(shí)5元，而兼職的工作多是一些既雜又累且本單位人不愿意做的工作。另一方面從兼職的時(shí)間來看，其以節(jié)假日為主，這樣用人單位雇傭?qū)W生兼職不需要支付額外的加班費(fèi)，這樣，用人單位對(duì)工作的成本投入就減小了。

(2) 高收益

兼職大學(xué)生被錄用后，都有一份極其渴望成功、被人認(rèn)可的心理。因此，他們對(duì)工作有熱烈的激情、超群的想象力、認(rèn)真的工作態(tài)度、極大的創(chuàng)造力、強(qiáng)烈的責(zé)任感。所以同樣一份工作，雇用兼職大學(xué)生去做將會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

同時(shí)，兼職大學(xué)生的加入將會(huì)給原有團(tuán)隊(duì)注入新鮮的血液，大學(xué)生的工作積極性。

(二)大學(xué)生兼職的弊處

任何事物都具有兩面性，有利必有弊。大學(xué)生兼職也同樣，盡管有很多益處，但我們也不能忽視其弊處，對(duì)于大學(xué)生兼職存在的問題更需要我們加以注意和防范。

1.對(duì)學(xué)生的弊處

(1)耽誤學(xué)業(yè)

雖然大學(xué)生的時(shí)間比較充足、也比較自由。但是參加一些兼職活動(dòng)還是會(huì)占用很多學(xué)習(xí)時(shí)間、消耗很多精力，即便是在課余時(shí)間也會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響了上課質(zhì)量，以至于耽誤了學(xué)業(yè)的事情也是經(jīng)常出現(xiàn)的，那么這種兼職就是一種本末倒置。

4大學(xué)中學(xué)習(xí)仍然是最重要的，前任微軟公司全球副總裁、中國(guó)區(qū)總裁李開復(fù)博士曾告

誡中國(guó)學(xué)生：“大學(xué)四年每個(gè)人都只有一次，大學(xué)四年應(yīng)該這樣過，為了在學(xué)習(xí)中享受最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到最喜愛的工作，每個(gè)剛進(jìn)大學(xué)校園的人都應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處世。”李開復(fù)博士仍然把學(xué)習(xí)放在第一位，這也說明了大學(xué)中學(xué)習(xí)依然是最重要、也是最基本的。在任何時(shí)候沒有理論支撐的實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)成為無源之水、無本之木。

沒文化真可怕。學(xué)習(xí)使人成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)使人智慧。但是現(xiàn)在很多大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用，能力比學(xué)習(xí)更重要，甚至有的學(xué)生把賺錢放在首位，兼職的所有動(dòng)機(jī)都是為了賺錢，為此不惜放棄學(xué)業(yè)，這更是一件本末倒置、得不償失的事情。

據(jù)調(diào)查顯示，在各類型院校的20xx屆畢業(yè)生中，畢業(yè)于“211”院校的學(xué)生 分?jǐn)?shù)排名前20%的學(xué)生的就業(yè)率為93.1%，月均收入4000元;排名后20%的學(xué)生的就業(yè)率為91.6%，月均收入3141元。然而又成績(jī)引起的差距在高職院校更加明顯，在高職高專院校分?jǐn)?shù)排名前20%的學(xué)生的就業(yè)率為91.1%，月均收入2228元;排名后20%的學(xué)生的就業(yè)率僅為83.5%，月均收入1339元。這份調(diào)查充分說明了在當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)允怯绊懫渚蜆I(yè)和薪酬的最重要的因素。

雅芳(中國(guó))有限公司副總裁趙國(guó)簡(jiǎn)認(rèn)為兼職豐富只能說明此學(xué)生比較活躍，有一定的能力，但如果兼職經(jīng)歷過多就必定會(huì)影響學(xué)業(yè)，這就是所謂的不務(wù)正業(yè)。趙國(guó)簡(jiǎn)表示，他在招聘新人時(shí)，更注重應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)，而不是有沒有兼職經(jīng)歷，他認(rèn)為大學(xué)四年最重要的任務(wù)就是讀書，專業(yè)學(xué)習(xí)任何情況下都比兼職重要。每個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的學(xué)生都承載著家人的無限期望，如果為了做兼職而耽誤了學(xué)業(yè)，不僅使自己的前途灰暗，也會(huì)讓家人失望。

(3) 權(quán)益難得保障

生命健康權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)等使我們作為公民的基本權(quán)益。但由于在校大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、權(quán)益意識(shí)淡薄，常常會(huì)出現(xiàn)一些權(quán)益被侵犯的事件發(fā)生。

曾發(fā)生在西南交通大學(xué)單亮的兼職事件給廣大兼職大學(xué)生敲響了警鐘，兼職大學(xué)生被啟迪著除了金錢還有生命重要。20xx年發(fā)生在新疆的一名女大學(xué)生兼職不成反被騙，這名女大學(xué)生是班級(jí)班委，全班同學(xué)的學(xué)費(fèi)都由她收取，打在她卡上共計(jì)199300元，此時(shí)她正想找一份兼職，就用qq聯(lián)系聯(lián)系網(wǎng)上兼職的具體信息，說好由她在網(wǎng)上買手機(jī)后本錢和每部手機(jī)的一百元提成在24小時(shí)內(nèi)會(huì)打在她的卡上，但是當(dāng)她按著犯罪嫌疑人的指示做后，錢并沒有打在她的卡里，當(dāng)她再次聯(lián)系犯罪嫌疑人時(shí)，犯罪嫌疑人謊稱是因?yàn)橄到y(tǒng)故障，所以錢才沒有及時(shí)打到女大學(xué)生的卡上，并要求女學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上指定頁面輸入銀行卡號(hào)和密碼，聲稱輸入后錢會(huì)馬上達(dá)到女大學(xué)生卡中，女大學(xué)生輸入后發(fā)現(xiàn)不僅錢沒有到賬原來卡上全班同學(xué)的學(xué)費(fèi)也全部不見了。幸好女大學(xué)生及時(shí)報(bào)警，才挽回了損失，否則，一名學(xué)生該如何

還清全班學(xué)費(fèi)，后果將不堪設(shè)想。這只是兩個(gè)典型事件，在現(xiàn)實(shí)生活中被以兼職名義欺騙而遭受損失的大學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，有的黑心中介收取中介費(fèi)后便不見了蹤影，有的則不發(fā)工資或以不正當(dāng)理由任意辭退。

社會(huì)上不乏那些黑心人士利用大學(xué)生想賺錢、想鍛煉自我但又社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、自我保護(hù)意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀來欺騙或傷害兼職大學(xué)生，一旦大學(xué)生在兼職道路上受到挫折，那么在他們今后的人生道路上會(huì)對(duì)他人及社會(huì)的信任產(chǎn)生心理障礙，從而對(duì)他們?nèi)松陌l(fā)展產(chǎn)生不利影響。

3. 對(duì)用人單位的弊處

聘用兼職大學(xué)生對(duì)用人單位來說雖然有低成本高收益的利處，但大學(xué)生兼職同樣也有不穩(wěn)定性和流動(dòng)性大的特點(diǎn)，多數(shù)兼職大學(xué)生都是臨時(shí)短期的進(jìn)行工作，可是從用人單位的角度來講，任用一個(gè)新人都需要花費(fèi)一定時(shí)間和精力讓新人對(duì)公司的工作安排、基本制度及其工作內(nèi)容進(jìn)行了解，新員工在工作中容易出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，當(dāng)聘用兼職大學(xué)生時(shí)就要做好每次來的都是新人，那么單位就要做好每次工作都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的心里準(zhǔn)備，并且每次要自己為錯(cuò)誤造成的損失買單且承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

另一方面，也不排除會(huì)有一些社會(huì)人士冒充兼職大學(xué)生，他們以不軌企圖進(jìn)入某單位，那么該單位的財(cái)產(chǎn)安全、客戶信息、商業(yè)機(jī)密等會(huì)在一定程度受到威脅。

(三)分析大學(xué)生兼職利與弊的關(guān)系

大學(xué)生兼職既有利又有弊，對(duì)于大學(xué)生兼職的利弊關(guān)系，有人說大學(xué)生兼職利大于弊 因?yàn)榇髮W(xué)生走出校門，參加兼職工作，步入社會(huì)已是時(shí)代的要求，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)摒棄了那種5“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的思想。因?yàn)槲膽{只是敲門磚，而在實(shí)際工作中需要有能力的人來擔(dān)當(dāng)重任，包括交際能力、辦事能力、協(xié)調(diào)能力等，通過做兼職工作不僅可以大學(xué)生的能力得到鍛煉，同時(shí)也可以提高當(dāng)代大學(xué)生的心里承受力、打壓力。為他們更美好的未來打基礎(chǔ)。

然而，有的人認(rèn)為大學(xué)生兼職弊大于利，因?yàn)榇髮W(xué)生在兼職中不僅干的是粗活、累活，會(huì)導(dǎo)致身心俱疲，也會(huì)被人歧視，自尊心會(huì)受到打擊，并且大學(xué)生兼職的動(dòng)機(jī)實(shí)為賺錢，非常功利，但結(jié)果往往是錢賺不到反而荒廢了學(xué)業(yè)，不僅如此，大學(xué)生在兼職中的安全問題成隱患，遇到黑心的中介，騙了錢就不見了蹤影;近幾年有很多大學(xué)生被騙入傳銷組織失去了人身自由;還有的學(xué)生被領(lǐng)到娛樂場(chǎng)所做不法交易。這些事情對(duì)大學(xué)生的身心健康造成很大的傷害，甚至因此思想步入歧途最終走上了違法犯罪的道路。

對(duì)于大學(xué)生兼職的利與弊究竟誰大誰小的關(guān)系問題，本人認(rèn)為無法給出準(zhǔn)確答案，但可以明確的是：大學(xué)生兼職的利與弊兩者是相互影響、相互制約的，之所以會(huì)出現(xiàn)大學(xué)生兼職的利絕對(duì)大于弊或弊絕對(duì)大于利的爭(zhēng)論，使人們將大學(xué)生兼職的利與弊絕對(duì)化了，如果大學(xué)生自己能夠找到兼職利弊的平衡點(diǎn)，那么這種爭(zhēng)論將不復(fù)存在，大學(xué)生兼職的利弊關(guān)系是相互作用的，但究竟誰大誰小要看兼職大學(xué)生在兼職過程中對(duì)分寸的把握才是問題的關(guān)鍵所在，例如時(shí)間的分配、金錢的觀念、自我的保護(hù)意識(shí)等等?？梢赃@樣說，大學(xué)生兼職本身就是一件耗時(shí)費(fèi)力的事情，但利與弊、得與失全在于兼職大學(xué)生在兼職工作中“度”的把握。

(四)權(quán)衡大學(xué)生兼職利與弊的對(duì)策

大學(xué)生勇于走出象牙塔去接觸社會(huì)去做一些兼職工作是值得提倡的，但在兼職過程中不免會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問題，那么我們就應(yīng)該想出使大學(xué)生兼職達(dá)到趨利避害效果的對(duì)策。

1.合理分配時(shí)間

大學(xué)生應(yīng)該合理處理學(xué)業(yè)與兼職的時(shí)間。大學(xué)生應(yīng)該選擇課余時(shí)間去做兼職，使學(xué)業(yè)與 兼職不發(fā)生沖突，一旦發(fā)生沖突，要以學(xué)業(yè)為主;正常休息時(shí)間不應(yīng)與兼職發(fā)生沖突，只有休息好了才有精力學(xué)習(xí)和工作，據(jù)調(diào)查，人在精神飽滿的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)和工作的效率會(huì)更高，

然而，20xx年山東一名22歲大學(xué)生卻因在兼職中勞累過度而死亡，生命已經(jīng)沒有了，一切

6也都失去了意義?！吧眢w是革命的本錢”，生命只有一次，我們應(yīng)該倍加珍惜，大學(xué)生四年

在人生中也只有一次，我們有理由不好好把握嗎?因此，大學(xué)生做兼職的前提條件就是合理的分配時(shí)間，以保證身體的健康、學(xué)業(yè)的完成。

2.尋找適合的兼職

大學(xué)生尋找兼職時(shí)，應(yīng)該尋找與自己學(xué)業(yè)相關(guān)的工作。例如師范類院校的大學(xué)生多數(shù)會(huì)選擇做家教或者到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到老師，這樣既可以鞏固本專業(yè)知識(shí)，又可以使自己得到鍛煉，并且從事一份自己熟悉的工作也會(huì)避免上當(dāng)受騙。

3.樹立正確的金錢觀

“錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的”這句話雖說了一定現(xiàn)實(shí)狀況，但卻忽視了除 錢還有很多值得我們?nèi)フ湎У臇|西，可是現(xiàn)在每一個(gè)似乎都更看重金錢的重要性，因此，很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，不是以學(xué)業(yè)為主，而是以賺錢為主，成為了拜金主義者，他們放棄了學(xué)業(yè)，到社會(huì)上從事各種可以賺錢的工作。有的被高回扣誘惑走上了傳銷的道路，有的在娛樂場(chǎng)所工作，有的花重金重新打造自己只為了找到所謂的“富二代”等等，他們的價(jià)值觀、人生觀都已經(jīng)偏離了正確的軌道，因此，大學(xué)生需要一個(gè)正確的金錢觀來引導(dǎo)，錢固然重要，

7但是要憑借自己的真才實(shí)學(xué)、依靠自己的努力腳踏實(shí)地去賺取，即所謂“君子愛財(cái)，取之有道，用之有度”

4.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

大學(xué)生在兼職時(shí)應(yīng)該選擇誠(chéng)實(shí)守信的用人單位，在做兼職之前應(yīng)對(duì)用人單位有所了解 首先要明確企業(yè)法人的主體資格，若該用人單位無主體資格則權(quán)益受損的幾率比較大，且受損權(quán)益的維護(hù)較困難，因此，是否去兼職需要進(jìn)一步了解、仔細(xì)衡量。

初次見面時(shí)不要單獨(dú)與其會(huì)合，也不應(yīng)該選擇偏僻地方，應(yīng)去人流多的公共場(chǎng)合，更不要輕易交押金或中介費(fèi)，不要輕易被用人單位吹噓的高薪資工作所誘騙。

5.學(xué)習(xí)法律知識(shí)

學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律武器保護(hù)自己已是當(dāng)代打工群體必備的維權(quán)措施，學(xué)生兼職同樣應(yīng)該受到法律的保護(hù)。借鑒國(guó)外的做法，在德國(guó)學(xué)術(shù)界和司法界已形成一致意見，認(rèn)為學(xué)生課余打工，只有符合用人單位的指標(biāo)，并提供獨(dú)立性的勞動(dòng)，就應(yīng)該認(rèn)定成法律關(guān)系，兼職學(xué)生作為勞動(dòng)者受法律保護(hù)。

6.學(xué)校應(yīng)向?qū)W生提供更多的兼職工作及信息

現(xiàn)在高校都會(huì)為學(xué)生在校園內(nèi)提供一些勤工儉學(xué)的崗位。例如，在學(xué)校食堂打掃衛(wèi)生，在商店當(dāng)售賣員等工作。但這些工作一方面人員需求有限，不能容納校園內(nèi)廣大兼職學(xué)生;另一方面，多為體力活，對(duì)學(xué)生專業(yè)發(fā)展、能力鍛煉并無多大益處。因此高校應(yīng)多向在校大學(xué)生提供一些兼職崗位，不僅需要滿足兼職學(xué)生的數(shù)量要求，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)建立一些網(wǎng)站專為本校學(xué)生兼職提供信息來源，這樣既可以保證信息的可靠性又有利于學(xué)生的發(fā)展。

7.社會(huì)應(yīng)關(guān)愛兼職學(xué)生

大學(xué)生兼職上當(dāng)受騙事件屢見不鮮，這樣事件的發(fā)生多是因?yàn)樯鐣?huì)人士利用在校大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足、防范意識(shí)淡薄的弱點(diǎn)來欺騙大學(xué)生，如果社會(huì)上那些黑心人能懂得兼職大學(xué)生其實(shí)很不容易，他們只是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)、鍛煉自己，于是什么都不懂的他們走出了校門，抱著對(duì)別人的信任、懷著一份渴望成功的心情去尋求人生中的第一份工作，可是還是有人去傷害他們，這對(duì)他們心靈造成的創(chuàng)傷將難以彌補(bǔ)。

如果社會(huì)多給他們一些關(guān)愛，他們就不會(huì)被騙進(jìn)傳銷組織，就不會(huì)被帶進(jìn)娛樂場(chǎng)所等。

推薦分享互相學(xué)習(xí)心得體會(huì)及收獲六

拓展訓(xùn)練圓滿完成，雖然時(shí)間短暫，卻收獲很大，感受頗深。這不僅僅是一種單純的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念的傳承。使我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，身心受到一次大洗禮，衷心感謝公司給我這么個(gè)機(jī)會(huì)，令我難忘，受益匪淺。

首先培訓(xùn)更新了我們的知識(shí)，康教授的《系統(tǒng)工程在管理中的應(yīng)用》講座，讓我明白了管理的學(xué)問和一個(gè)系統(tǒng)的目的性和整體性，使我明白了什么事都要先看整體，一個(gè)良好的系統(tǒng)“關(guān)系”才是最重要的，而且必須把握“用人得當(dāng)”的原則，才能體現(xiàn)優(yōu)化整體的效果。學(xué)習(xí)了這些新的理念，讓我收益不少、豁然明白了其中的道理，這對(duì)提升我的管理能力和層次有很大的幫助。

回顧拓展訓(xùn)練的全過程，歷歷在目，參加的活動(dòng)有：蛟龍出海、珠行萬里、人生之旅、鼓動(dòng)人心、荊棘取水、逃生墻，每一次“游戲”以后，都有不同的體會(huì)和感受，每一次大家都坐在一起分享自己的進(jìn)步，在困難和挑戰(zhàn)面前，大家都能凝心聚力，發(fā)揮個(gè)人聰明才智，各個(gè)表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)的精神，特別是逃生墻，面對(duì)4米高的墻，任憑你的能力再?gòu)?qiáng)，你也不可能翻越，但是集體的力量卻很大，團(tuán)隊(duì)中的所有人的共同努力，團(tuán)結(jié)合作，甘當(dāng)人梯，不管有多難，大家都沒有一個(gè)人放棄，在面對(duì)兩次犯規(guī)重來的困難下，除了感動(dòng)，就是那份堅(jiān)持，最后我們四十多人僅用了10分多鐘就成功的翻越了逃生墻。

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)，一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)為核心思想，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過硬的決策者，計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視的因素。比如蛟龍出海、珠行萬里、人生之旅、鼓動(dòng)人心、荊棘取水這幾項(xiàng)活動(dòng)中都要先有個(gè)整體的構(gòu)思，把活動(dòng)結(jié)合到工作中也是如此，在任何工作之前都要先制定出計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員，首先必須要有責(zé)任心，明確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任，每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長(zhǎng)的一部分去用心對(duì)待，其二必須有上進(jìn)心，無論是職業(yè)技能或各種知識(shí)的吸取，都需要通過大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力，其三必須有感恩的心，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一定要有一顆感恩的心，感想幫助過自己的人，同時(shí)盡自己所能去幫助別人，其四必須提倡和強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)和合作，不管是部門內(nèi)部還是部門之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造1+1＞2的可能，我們的工作才會(huì)一步步的躍上新的臺(tái)階。

通過訓(xùn)練，過去的我只知道可以去做能夠做到的，現(xiàn)在我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng)，我還可以去做很多想不到的事情，過去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在我知道了自己是多么需要團(tuán)隊(duì)的支持和鼓勵(lì)，過去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更重要，一個(gè)人無論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是具不具有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志，有沒有勇往直前的勇氣，有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友，由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會(huì)，都不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。

通過這些拓展訓(xùn)練給我的啟迪如下：

一、要加強(qiáng)企業(yè)的文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力，人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。

二、無論干什么都要明確目標(biāo)，沒有明確的目標(biāo)，就沒有明確的方向，不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，更會(huì)一事無成。

三、關(guān)鍵時(shí)刻，要沉著冷靜，要用積極的態(tài)度去面對(duì)工作，不斷征服困難。

四、要及時(shí)溝通，使整個(gè)工作始終處于控制狀態(tài)，以做出正確的判斷和決策，否則就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。

五、態(tài)度決定一切，當(dāng)我們面對(duì)困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻，而是我們自己，我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是自己，所以在做任何事情時(shí)，都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。

感謝三立給我頓悟，我要以三立：立德、立功、立言為行為準(zhǔn)則，“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”的三立誓言為座右銘來要求自己，“做鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)”！