2023年一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟(通用17篇)

心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長處和不足，從而促進(jìn)個(gè)人成長。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過引用有力的例子或事例來加強(qiáng)論述的可信度。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與變遷，終身教育的概念逐漸深入人心。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)的追求從未停止，人們不斷通過繼續(xù)教育來提高自己的素質(zhì)。而開學(xué)繼續(xù)教育正是一個(gè)讓成年人重新踏入校園的機(jī)會(huì)。下面將從個(gè)人實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)一下我對(duì)于開學(xué)繼續(xù)教育的心得體會(huì)和感悟。

開學(xué)繼續(xù)教育是成年人持續(xù)學(xué)習(xí)的一種方式，它不僅強(qiáng)調(diào)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。通過參加開學(xué)繼續(xù)教育，我第一次真切地感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感。在學(xué)習(xí)中，我不僅拓寬了視野，還掌握了一些實(shí)用的技能。知識(shí)是人類進(jìn)步的源泉，只有不斷更新自己的知識(shí)體系，才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

第二段：挑戰(zhàn)自我，克服困難。

參加開學(xué)繼續(xù)教育不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，對(duì)于成年人來說更具挑戰(zhàn)性。這種學(xué)習(xí)方式需要自主學(xué)習(xí)和積極參與，沒有老師的強(qiáng)制約束，需要我們自己去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃和處理學(xué)習(xí)問題。我曾經(jīng)面臨過諸多難題和困惑，但通過積極思考和與同學(xué)的交流互動(dòng)，我逐漸找到了解決問題的方法。在這個(gè)過程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強(qiáng)了自己的自信心和學(xué)習(xí)能力。

第三段：拓展人脈，增進(jìn)人際關(guān)系。

開學(xué)繼續(xù)教育不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是一個(gè)認(rèn)識(shí)新朋友、擴(kuò)展人脈的機(jī)會(huì)。在與同學(xué)的互動(dòng)交流中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。大家來自不同的行業(yè)和背景，但都懷著學(xué)習(xí)的熱情，共同追求知識(shí)的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)過程中，我不僅能夠獲取知識(shí)，還能借助同學(xué)們的幫助和支持，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過與同學(xué)的互動(dòng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，也拓展了自己的社交圈子。

第四段：反思自身，提高自我。

開學(xué)繼續(xù)教育給予我機(jī)會(huì)反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，以便更好地提高自我。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的安排和學(xué)習(xí)方法的選擇還有待改進(jìn)，有時(shí)容易陷入被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力還有一定瓶頸，需要不斷努力去提升。通過深入反思，我制定了更加合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并不斷嘗試新的學(xué)習(xí)方法。通過課后復(fù)習(xí)和總結(jié)，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。

第五段：感悟與展望。

參加開學(xué)繼續(xù)教育的過程中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也感悟到了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)不僅是為了獲取一紙文憑，更是為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。通過開學(xué)繼續(xù)教育，我重新認(rèn)識(shí)到自己的不足和不斷進(jìn)步的必要性。我相信只要保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我一定可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。我希望能夠繼續(xù)參加開學(xué)繼續(xù)教育，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過開學(xué)繼續(xù)教育，我從知識(shí)的角度、自身發(fā)展的角度、人際關(guān)系的角度等多個(gè)方面受益匪淺。這一次學(xué)習(xí)的過程讓我激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望和動(dòng)力，并為未來的前進(jìn)指明了方向。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不忘初心，不斷進(jìn)取。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇二

執(zhí)業(yè)資格獲得條件是什么？執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考條件要求從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員才有考試資格。下面是本站帶來的二級(jí)建造師繼續(xù)教育的。

心得體會(huì)。

歡迎閱讀。

二級(jí)注冊(cè)建造師繼續(xù)教育的目的在于開闊視野，拓展知識(shí)面，進(jìn)一步提升注冊(cè)建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目的管理能力和水平。對(duì)于目前參加建造師繼續(xù)教育的學(xué)員，基本上都有自己的工作，因此學(xué)習(xí)的時(shí)間較為緊張。就我個(gè)人而言，有如下的一些學(xué)習(xí)方法和心得。

對(duì)于我們這些離開學(xué)校多年的學(xué)員，因?yàn)楣ぷ鞯囊蛩睾蛡€(gè)人的精力因素，學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能等同于在學(xué)校里面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。本人在這方面的做法是：(1)按時(shí)參加面授課，只有參加完面授課，才會(huì)對(duì)課本有一個(gè)完整的知識(shí)框架，才會(huì)知道哪些是新增內(nèi)容、那些內(nèi)容可能是考點(diǎn)。(2)、首先熟悉教材的目錄，然后快速瀏覽教材內(nèi)容，通過做老師發(fā)的習(xí)題鞏固、理解和深化教材上的知識(shí)點(diǎn)。(3)、在網(wǎng)上收集近兩年考試試題，分析考試的趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)隨著建造師考試的不斷發(fā)展，逐漸走向注重實(shí)際運(yùn)用和解決總成問題能力的考試上，部分考試題在教材上已經(jīng)不能直接找到答案。為此，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采取動(dòng)態(tài)跟蹤的學(xué)習(xí)方法，分列出幾個(gè)大的題目，這樣才有助于我們適應(yīng)不同階段的考試。(4)、除了應(yīng)試之外，根據(jù)自身工作需要進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)教材，熟悉工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策。明白建設(shè)工程管理的核心任務(wù)是工程建設(shè)增值，但是增值的首要任務(wù)都是確保安全，即建設(shè)安全和使用安全。整個(gè)建設(shè)工程項(xiàng)目全周期分為決策、實(shí)施和運(yùn)營三個(gè)階段，實(shí)施階段的管理是項(xiàng)目管理。了解項(xiàng)目管理的發(fā)展，學(xué)習(xí)集成化管理在建設(shè)工程管理中的應(yīng)用。瀏覽工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程合同和。

勞動(dòng)合同。

的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定。了解國際常用。

施工合同。

文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利義務(wù)、爭(zhēng)議的解決等幾方面的相同和有別之處。

通過學(xué)習(xí)教材，了解建造師的注冊(cè)和執(zhí)業(yè)制度，重溫注冊(cè)建造師的權(quán)利與義務(wù)，了解建造師執(zhí)業(yè)活動(dòng)中的禁止行為和不良行為記錄認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，熟悉違反《注冊(cè)建造師管理規(guī)定》應(yīng)擔(dān)負(fù)的法律責(zé)任，讓我們?cè)诠ぷ髦袊?yán)格要求自己，遵守相關(guān)文件的規(guī)定,進(jìn)一步提升職業(yè)道德修養(yǎng)。在選修教材中，除了國家和住建部頒布的相關(guān)法規(guī)、文件之外，而更多地選入了本市地方法規(guī)、文件及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，而且有較多的新增內(nèi)容。(1)、建設(shè)工程質(zhì)量管理。1、在網(wǎng)上查閱《上海市建設(shè)工程質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》，該條例共有八章70條,在強(qiáng)調(diào)和重申現(xiàn)有法律法規(guī)對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量安全管理要求的同時(shí),提出了“合理工期制度”、“安全、監(jiān)理、檢測(cè)費(fèi)專戶制度”等八項(xiàng)新的制度，使之更具實(shí)效性和操作性。著重掌握其中施工單位的責(zé)任和義務(wù)。2、了解建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督、檢測(cè)制度及相關(guān)規(guī)定，熟知上海市分戶驗(yàn)收管理要求和工程質(zhì)量缺陷處理方案的類型。(2)、施工安全管理。掌握施工單位的安全責(zé)任，理清現(xiàn)場(chǎng)施工各層次、各職能部門或崗位的主要安全管理職責(zé)。熟知本市對(duì)工程從業(yè)人員的管理規(guī)定、危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全管理規(guī)定、臨時(shí)用房和在建工程的消防規(guī)定、勞動(dòng)防護(hù)用品的使用及管理規(guī)定。(3)、建筑節(jié)能?！渡虾Ｊ薪ㄖ?jié)能條例》，重點(diǎn)在于鼓勵(lì)發(fā)展用于建筑節(jié)能的新型建設(shè)工程材料，鼓勵(lì)推廣施工節(jié)能的新技術(shù)、新工藝。為了推進(jìn)建筑節(jié)能工作，制定了《上海市“”建筑節(jié)能專項(xiàng)規(guī)劃》，重點(diǎn)列出了建筑節(jié)能重點(diǎn)任務(wù)和保障措施、政策需求等內(nèi)容。推行《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程》等。(4)、掌握綠色施工技術(shù)要點(diǎn)，了解綠色施工評(píng)價(jià)。市安質(zhì)監(jiān)總站發(fā)文《關(guān)于發(fā)布上海市建設(shè)工程綠色施工創(chuàng)建工作深化管理和考評(píng)要求的通知》，為了圍繞“四節(jié)一環(huán)保”這一主線，全面、持續(xù)和健康地開展綠色施工創(chuàng)建活動(dòng)，并在節(jié)約能源、水資源和主要材料等方面取得更大的實(shí)效。(5)、了解文明施工要求。為了在建設(shè)工程和房屋拆除等活動(dòng)中，按照規(guī)定采取措施，保障施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境、改善市容環(huán)境衛(wèi)生和維護(hù)施工人員身體健康，并有效減少對(duì)周邊環(huán)境的影響，市政府發(fā)布了《上海市建設(shè)工程文明施工管理規(guī)定》。從課程設(shè)置的內(nèi)容也再次體現(xiàn)出：工程建設(shè)重視施工質(zhì)量、施工安全，同樣重視文明施工、建筑節(jié)能，關(guān)注無障礙設(shè)施的建設(shè)。

《機(jī)電工程》中展現(xiàn)了新的技術(shù)、方法，同時(shí)也列出了相關(guān)的案例。1、了解機(jī)電工程項(xiàng)目管理發(fā)展趨勢(shì)，分清工業(yè)安裝和建筑安裝工程的特點(diǎn)及管理要求;了解機(jī)電工程項(xiàng)目承包管理模式和特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)epc承包模式在機(jī)電工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用、epc承包管理的經(jīng)驗(yàn)和需進(jìn)一步關(guān)注的關(guān)鍵問題。2、學(xué)習(xí)機(jī)電工程技術(shù)，掌握《建筑業(yè)10項(xiàng)新技術(shù)》機(jī)電安裝工程應(yīng)用技術(shù)，理清工法與施工方法、施工方案的關(guān)系，即：施工方案在施工前編制，而工法在施工后形成;施工方案不能用工法取代，但在施工方案中可采用已有的工法成果。3、認(rèn)真閱讀機(jī)電工程項(xiàng)目管理案例，以此為參考，結(jié)合自己的工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中，找出工作的缺陷、隱患。

繼續(xù)教育是學(xué)歷教育的延伸和發(fā)展，使我們不斷更新知識(shí)，提高道德、技術(shù)、技能，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的需要，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)建設(shè)工程的商業(yè)價(jià)值并承擔(dān)起社會(huì)和道德責(zé)任。

這段時(shí)間通過對(duì)建造師繼續(xù)教育幾門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，繼續(xù)教育制度，能使我們受教育者不斷更新知識(shí)和提高創(chuàng)新技能，提升注冊(cè)建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目管理的能力和水平。就目前的新知識(shí)、新規(guī)范以及項(xiàng)目管理的新發(fā)展，你不去努力學(xué)習(xí)更新，就跟不上時(shí)代的步伐，兩眼一抹黑。通過這次學(xué)習(xí)，我感到這次繼續(xù)教育培訓(xùn)真是太及時(shí)了。從學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)，并且內(nèi)心深深的體會(huì)到：

一、建造師的繼續(xù)教育，了解建筑工程管理目前的發(fā)展?fàn)顩r，得知了建筑工程有關(guān)新法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù)、新工法、新材料與其應(yīng)用。從建筑工程在市場(chǎng)管理、施工質(zhì)量、安全生產(chǎn)、成本控制四個(gè)方面的典型案例及解析：施工設(shè)計(jì)和施工監(jiān)理;對(duì)注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)管理的相關(guān)。

規(guī)章制度。

解讀;房屋建筑工程和裝飾裝修工程以及建筑節(jié)能工程等驗(yàn)收規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高我們的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

何一個(gè)施工環(huán)境下都必須遵守國家相關(guān)法律、法規(guī)的要求，嚴(yán)格依照《中華人民共和國建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》，《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》以及《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程》等法律法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制度，確保生產(chǎn)安全。

三、通過對(duì)項(xiàng)目合同、項(xiàng)目成本管理的學(xué)習(xí)，得知了一個(gè)執(zhí)業(yè)建造師不但需要懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)，還要懂經(jīng)濟(jì)，并了解施工管理的種類及內(nèi)容，風(fēng)險(xiǎn)控制，了解施工成本的控制原則及內(nèi)容和方法。熟悉了施工變更與施工索賠的一些核心知識(shí)點(diǎn)及工程變更、變更價(jià)款的確定、工程索賠與工程價(jià)款的結(jié)算。

四、通過工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)和有關(guān)政策的又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，溫故而知新。在學(xué)習(xí)建設(shè)工程承包的有關(guān)規(guī)定中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了：施工企業(yè)資質(zhì)管理的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程總承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程共同承包的有關(guān)規(guī)定、建設(shè)工程分包的有關(guān)規(guī)定，使我感到作為一個(gè)總承包企業(yè)一定要按照規(guī)定的要求在自己的資質(zhì)范圍依法承接工程項(xiàng)目，不得將分包工程承包給無資質(zhì)的分包單位，簽署合同后一定要及時(shí)到有關(guān)部門進(jìn)行合同備案。

待定合同的規(guī)定、合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓、撤銷和終止的規(guī)定，通過對(duì)這些規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感到作為一個(gè)二級(jí)建造師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在實(shí)際施工中要切實(shí)加強(qiáng)合同管理，對(duì)合同內(nèi)容要多學(xué)習(xí)、多看看，嚴(yán)格按照合同要求主動(dòng)辦事、預(yù)先策劃，索賠的時(shí)效、證據(jù)的收集，都要平時(shí)積累，及時(shí)辦理。在用工方面，作為一個(gè)總承包單位，可以直接用工，但必須與每一個(gè)工人簽訂勞動(dòng)用工合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，民工工資應(yīng)該發(fā)放到每個(gè)工人手里，不能一把頭發(fā)給包工老板。當(dāng)然你還可以同專業(yè)的勞務(wù)公司訂立勞務(wù)合同，通過勞務(wù)公司解決用工問題。民工工資匯到勞務(wù)公司帳上，由勞務(wù)公司發(fā)放到民工手里。還了解了國際常用施工合同文本與我國施工合同文本在合同主體、合同文本的適用條件和范圍、合同主體的權(quán)利和義務(wù)、爭(zhēng)議的解決等幾方面的相同和區(qū)別之處。

六、通過對(duì)注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)法律案例的解析，得知了注冊(cè)建造師教育證書可作為申請(qǐng)逾期初始注冊(cè)、延續(xù)注冊(cè)、增項(xiàng)注冊(cè)和重新注冊(cè)的證明，并從“典型案件、事故案例”中獲取了詳細(xì)的解析供適用法律據(jù)引，“案例釋疑”闡明了解決方法和裁判依據(jù)，“案例參考”中給了我提供了豐富的案例資源，它在我們今后處理工程糾紛的工作中是一本最好的工具書。

七、通過對(duì)建造師的職業(yè)道德和誠信制度的學(xué)習(xí)，我認(rèn)。

識(shí)到：我國的建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，特別是我國的各省市建筑市場(chǎng)發(fā)展不平衡，在競(jìng)爭(zhēng)中引發(fā)出道德病，并伴隨著工程質(zhì)量問題的大量增加，一些建筑企業(yè)為了拿到工程項(xiàng)目，使用各種手段，其中之一就是盲目壓價(jià)，用根本無法完成工程的價(jià)格去投標(biāo)，最終使建筑物的“百年大計(jì)”大打折扣，甚至出現(xiàn)屋倒房塌的事故。還有就是在目前社會(huì)道德普遍低下，建筑市場(chǎng)貪污腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，偷工減料等情況不同程度的存在，職業(yè)道德缺失導(dǎo)致不良行為無論是在招投標(biāo)環(huán)節(jié)、工程分包環(huán)節(jié)、工程采購環(huán)節(jié)，還是在工程施工環(huán)節(jié)、工程款結(jié)算環(huán)節(jié)、工程驗(yàn)收環(huán)節(jié)過程中時(shí)有發(fā)生，加強(qiáng)建造師職業(yè)道德建設(shè)已迫在眉睫。加強(qiáng)建造師和有關(guān)建筑工程中參與人員的道德教育，大力加強(qiáng)建筑行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)國家有關(guān)法律、法規(guī)的的學(xué)習(xí)是建造師時(shí)時(shí)刻刻的必修課程，建造師繼續(xù)教育不僅僅是業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)要學(xué)習(xí)國內(nèi)外的管理經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)道德，并弘揚(yáng)建筑行業(yè)模范人物的人格與精神。

輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢(shì)，成為政府社會(huì)管理的重要任務(wù)。同樣對(duì)于我們建筑行業(yè)，如何更好的保護(hù)我們的家園，保護(hù)身邊的環(huán)境，是我們建筑行業(yè)面臨的重要而又艱巨的任務(wù)。比如說：我們?cè)诮ㄔO(shè)過程中會(huì)占用道路及綠化等，影響正常社會(huì)生活和居民出行;還有建設(shè)項(xiàng)目常常需要土方運(yùn)輸，土石渣灰會(huì)影響市容或空氣質(zhì)量;再是施工過程中的噪音污染;以及建設(shè)過程中，由于對(duì)人員管理不規(guī)范，有些不良行為對(duì)環(huán)境造成影響。環(huán)境噪聲污染三建設(shè)工程項(xiàng)目中主要的污染之一，環(huán)境噪聲污染，是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常生活、工作和學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。所以說噪聲污染對(duì)我們的身心健康危害大。做好在工程建設(shè)中的環(huán)境保護(hù)，是我們建造師對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。以上是我對(duì)這次繼續(xù)教育的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識(shí)，在以后的實(shí)際工作中，我將不斷溫習(xí)今天的所學(xué)，把它真正的消化吸收，貫徹到實(shí)際工作中。

持續(xù)近一個(gè)月的二級(jí)建造師繼續(xù)教育快要結(jié)束了，通過課堂學(xué)習(xí)，感覺收獲不少。最為深刻的是幾位主講老師的講課不再是逐句講解課本，強(qiáng)硬灌輸，而是突出重點(diǎn)條文，并且理論聯(lián)系實(shí)際，在講解書本條文或內(nèi)容時(shí)，采用ppt演示，大量引用課本外實(shí)用性的例子講解，圖文并茂，動(dòng)畫分層次演示，這與我以前多次參加的學(xué)習(xí)班有很大不同。全部課程聽下來并不像以前學(xué)習(xí)那樣枯燥，而是被老師的講解深深吸引，所以我能夠至始至終每次都興趣盎然的聽到講座最后結(jié)束，了解一些課本之外的知識(shí)。經(jīng)典與現(xiàn)代、中國與國外的建筑特征、歷史人文、我國建筑業(yè)規(guī)范與條例的執(zhí)行現(xiàn)狀，所以收獲確實(shí)很大。

繼續(xù)教育內(nèi)容有3本書，內(nèi)容龐大。所以本學(xué)小結(jié)做不到把眾多內(nèi)容都回顧一下。這里僅將本人工作中實(shí)際內(nèi)容和感想與繼續(xù)教育內(nèi)容聯(lián)系起來做個(gè)總結(jié)。

關(guān)于教材《建筑工程》一書中講到了“信息技術(shù)應(yīng)用”，對(duì)此我體會(huì)很深。信息技術(shù)應(yīng)用于建筑項(xiàng)目管理，其目的是提高工程建設(shè)活動(dòng)的效率。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的成熟發(fā)展及普及，計(jì)算機(jī)的技術(shù)成果越來越多地被用于各行各業(yè)。建筑業(yè)也不例外，作為一種發(fā)展趨勢(shì)信息化是一種最直接的成果，而且其方法隨著軟件的不斷更新?lián)Q代，信息處理的成效越來越高。

在信息技術(shù)應(yīng)用中，教材提到了建筑信息模型(buildinginforationmodeling,簡(jiǎn)稱bim)，正在引發(fā)建筑行業(yè)一次革命性變革。幾年前我在工地做項(xiàng)目經(jīng)理時(shí)，所接觸到計(jì)算機(jī)處理信息，無非是cad圖紙，excel表格和文檔等，這已經(jīng)為項(xiàng)目管理工作帶來了很大便利。然而計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展今非昔比，目前我的工作主要是深化圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，對(duì)這一點(diǎn)我體會(huì)更深，即：隨著軟件的不斷更新?lián)Q代，信息處理的成效越來越高。例如，應(yīng)用bim設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，只要首先建立模型，不僅可以直觀地展示設(shè)計(jì)方案，而且可以自動(dòng)生成施工圖紙，從而可以大幅度提高繪圖效率。又如，如果相關(guān)專業(yè)都采用bim技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。則可以利用系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行碰撞檢查，從而避免設(shè)計(jì)“錯(cuò)、缺、漏、碰”現(xiàn)象的發(fā)生。在我公司，目前已開始利用teklastructures和犀牛軟件做深化圖紙?jiān)O(shè)計(jì)以及投標(biāo)等工作，并與其他相關(guān)專業(yè)公司在這類模型軟件上進(jìn)行協(xié)作，大大提高了工作效率。

1、建模軟件在深化圖紙工作中的應(yīng)用：

2、建模軟件在項(xiàng)目報(bào)價(jià)中的應(yīng)用：

報(bào)價(jià)需要先計(jì)算出鋼結(jié)構(gòu)的工程量，工程量需按不同類型構(gòu)件分別計(jì)算。目前國內(nèi)計(jì)算土建工程的軟件不少，其可以根據(jù)設(shè)計(jì)院提供的設(shè)計(jì)cad圖紙實(shí)現(xiàn)鋼筋水泥沙石等材料的自動(dòng)計(jì)算，功能非常強(qiáng)大。但卻沒有有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)圖紙的工程量計(jì)算。通過一張一張圖計(jì)算鋼結(jié)構(gòu)工程量也很辛苦。然而在某些情況下，采用bim技術(shù)做粗略的仿深化設(shè)計(jì)，在短時(shí)間內(nèi)也可完成這樣的任務(wù)，本人也曾這樣試做過，在某些建筑上(具備采用整體建模條件的建筑)，通過手工添加其他構(gòu)件，效率的確能有很大提高。在teklastructures模型軟件平臺(tái)上，設(shè)定一些結(jié)構(gòu)的參數(shù)是很方便的，根據(jù)設(shè)計(jì)院結(jié)構(gòu)圖紙?jiān)O(shè)定好參數(shù)后，軟件即可自動(dòng)生成不同構(gòu)件的用量清單作為報(bào)價(jià)依據(jù)，非常方便。

這種另類方式有時(shí)是很有效的，這要看建模所用時(shí)間能否縮短到足以使整個(gè)計(jì)算全過程用時(shí)減少,否則得不償失。

bim技術(shù)歷史并不長，但已經(jīng)形成了很多有效的應(yīng)用模式。bim技術(shù)最終可以方便建筑工程多參與方、多專業(yè)的人員共享信息、協(xié)同工作，促進(jìn)工作效率和工作質(zhì)量的提高。bim是最近幾年才開始得到應(yīng)用的技術(shù)。在一些發(fā)達(dá)國家，bim技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍。目前這一技術(shù)已經(jīng)在我國開始利用，條件也越來越成熟。

綜上所述，作為建造師，應(yīng)該敏銳的把握機(jī)會(huì)，適應(yīng)變革，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)的了解，將信息技術(shù),包括bim系統(tǒng)應(yīng)用到建筑工程項(xiàng)目管理活動(dòng)中，才能在未來競(jìng)爭(zhēng)的潮流中處于優(yōu)勢(shì)。

整體來說二級(jí)建造師考試難度還是比較大的，畢竟要達(dá)到作為一個(gè)大型項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所具有的基本的管理能力，要管理幾千萬甚至幾億的項(xiàng)目不懂各方面的知識(shí)技能怎么能管好。之所以通過率控制在5%左右，是因?yàn)樯鐣?huì)不可能容納幾千萬的二級(jí)建造師。

二級(jí)建造師是為項(xiàng)目管理服務(wù)的，項(xiàng)目經(jīng)理作為一個(gè)管理崗位，必須懂得的更多的是管理方面的知識(shí)，以及與工程有關(guān)的法規(guī)、經(jīng)濟(jì)等為管理服務(wù)的知識(shí)。當(dāng)然這種管理是偏向于技術(shù)方面的管理，因此對(duì)專業(yè)知識(shí)也有一定的要求，這在最近幾年的考試中體現(xiàn)的更加明顯。但項(xiàng)目經(jīng)理不僅僅作為技術(shù)人員而存在，否則工作經(jīng)歷更多的人(比如高級(jí)工程師)就是項(xiàng)目經(jīng)理了，這與我國引入建造師制度的初衷不符。

答題的相關(guān)技巧詳見建設(shè)工程教育網(wǎng)各位老師的講解，不在本文講解范圍內(nèi)，本文主要是講解復(fù)習(xí)方面的策略。

一、準(zhǔn)備工作。

課件。

多套(推薦建設(shè)工程教育網(wǎng)課件)，喜歡做筆記的筆記本1-2個(gè)(不喜歡在筆記本上記筆記的可以不買，我是在書上做筆記的)。電腦推薦2臺(tái)，辦公室一臺(tái)，家中一臺(tái)，用于播放課件。

二、關(guān)于報(bào)考。

首先遇到的問題是是否報(bào)考?考什么專業(yè)?一次考幾科?先學(xué)哪科后學(xué)哪科?

這些問題是各位朋友遇到的第一關(guān)，雖然報(bào)考的人很多，但真正弄明白的人不多。首先你要了解考試制度、難度，當(dāng)然也包括收益，確定投入大量資本、時(shí)間與產(chǎn)出之比是否值得，主要是需要投入大量的時(shí)間學(xué)習(xí)，如果不能投入的話不建議考，因?yàn)檫@項(xiàng)考試難度較大，首先第一關(guān)都掉隊(duì)了的話，可能后面不容易彌補(bǔ)。

報(bào)考專業(yè)要根據(jù)自己的工作和專業(yè)決定，如果工作內(nèi)容與建筑(如施工員)，那就推薦建筑專業(yè)，如果與安裝有關(guān)那就報(bào)機(jī)電，一是自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有較大的幫助，二是以后有可能自己用得上證書上項(xiàng)目，就是說報(bào)考盡量與自己的工作有關(guān)。如果都無關(guān)的話，推薦首先報(bào)考建筑專業(yè)，通過率最高的，而且相對(duì)來講，建筑對(duì)大家來說更熟悉一點(diǎn)。市政主要作為增項(xiàng)的專業(yè),所以相對(duì)來說競(jìng)爭(zhēng)更激烈,如果第一次報(bào)考的話,不推薦市政專業(yè),如果工作與市政專業(yè)有關(guān)的話建議先仔細(xì)規(guī)劃再?zèng)Q定。為什么增市政的人多?市政通過率最低,收益也相對(duì)較多。除非工作需要，除建筑、機(jī)電、市政專業(yè)外的其他專業(yè)不推薦報(bào)考，也不推薦增項(xiàng)，如果感興趣可以試試，主要是需求較少，供選擇的空間小，到時(shí)候還要繼續(xù)教育。

推薦一次報(bào)考4科，不缺那點(diǎn)報(bào)名費(fèi)，體驗(yàn)一次全真的考試非常重要，因?yàn)榻ㄔ鞄熆荚囀窃?個(gè)年度內(nèi)滾動(dòng)的，今年不考明年你肯定要考的。

三、關(guān)于考試難度。

就考試的4科來講，考題的難度實(shí)務(wù)管理法規(guī)經(jīng)濟(jì)，這就需要考生做好考試時(shí)間規(guī)劃，個(gè)人推薦首先經(jīng)濟(jì)，再實(shí)務(wù)，法規(guī)、管理可以穿插學(xué)習(xí)。要根據(jù)自己的時(shí)間來規(guī)劃當(dāng)年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)科目，如果時(shí)間不是非常多，或者學(xué)習(xí)、記憶能力普通的話推薦第一年重點(diǎn)突擊2科(推薦經(jīng)濟(jì)+法規(guī)/管理2選1)，突擊的效果要考試能通過2-3科，不建議全面突擊;如果時(shí)間、基礎(chǔ)較好、記憶力較強(qiáng)的可以一次突擊4科，建議考試的前一年就開始準(zhǔn)備。

至于公共課課件，建設(shè)工程教育網(wǎng)公共課的授課老師都是具有較強(qiáng)實(shí)力的老師，如講法規(guī)的王竹梅老師，講的課比較細(xì)致，適合基礎(chǔ)較差的學(xué)員，后期沖刺也具有較高的準(zhǔn)度。管理的老師李娜，聲音輕柔，各種考點(diǎn)把握比較精練。還有豐景春老師的課也很實(shí)在，講義做的特別好，將教材內(nèi)容全部以考點(diǎn)形式展現(xiàn)，便于應(yīng)試復(fù)習(xí)。講經(jīng)濟(jì)的達(dá)江老師授課思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出、層次分明;講授幽默、風(fēng)趣、富有感染力，課堂充滿激情;善于將知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)、歸納總結(jié)。

實(shí)務(wù)在一建考試中屬于比較難的科目，可以好不夸張的說，得實(shí)務(wù)者得一建，其難度可見一斑。

四、各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

經(jīng)濟(jì)考題比較直觀，教材熟悉就能通過，難度不是很大。但教材必須熟悉，因?yàn)楹芏嘀R(shí)點(diǎn)考生未接觸過的，名詞都不認(rèn)識(shí)的話就不用提了。近幾年經(jīng)濟(jì)考公式稍多，其實(shí)大多數(shù)公式都是由一等比數(shù)列求和以及復(fù)利公式推導(dǎo)而來，只要記住等比數(shù)列求和就不用擔(dān)心公式了，減少了很多壓力，網(wǎng)上爆的那一堆公式就不用記了，少數(shù)常考的公式適當(dāng)記憶即可。

法規(guī)是各種社會(huì)準(zhǔn)則的最佳呈現(xiàn)，因此有部分人不看書也能通過法規(guī)。法規(guī)學(xué)習(xí)要把與社會(huì)準(zhǔn)則不一致的地方重點(diǎn)標(biāo)記(這些地方經(jīng)?？?，容易理解的地方可以適當(dāng)忽略，相對(duì)來講，法規(guī)不難。但近幾年法規(guī)考題較靈活，陷阱多，因此考試一定要細(xì)心，認(rèn)真審題。

管理較抽象，較法規(guī)要花更多的時(shí)間，并且管理的內(nèi)容經(jīng)常在實(shí)務(wù)上考，對(duì)管理一定要上心，如果管理沒學(xué)好，實(shí)務(wù)有可能泡湯。管理要多做筆記(在教材上最好)，理解較抽象的知識(shí)點(diǎn)。管理建議多做真題，相對(duì)來說管理的考點(diǎn)也相對(duì)固定。

實(shí)務(wù)的考題是最靈活的，也是控制通過率的重要手段，可以說所有注冊(cè)類的考試都有案例題。通過近幾年的實(shí)務(wù)考試可以發(fā)現(xiàn)，從最初的比較簡(jiǎn)單的大考點(diǎn)逐漸細(xì)化考比較小的考點(diǎn)，這對(duì)各位考生來說要求逐漸增大?？梢哉f從最開始的更偏向于進(jìn)度管理、造價(jià)管理這2個(gè)大的考點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)向技術(shù)部分，而技術(shù)部分也由最開始比較集中的幾章逐漸分散，比如市政案例出題更偏向于現(xiàn)場(chǎng)，20xx年交通導(dǎo)行沒做過現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員幾乎拿不到分。這就要求各位考生對(duì)教材更加熟悉，保證教材上的考點(diǎn)分少丟;同時(shí)需要了解與該科目有關(guān)的一些知識(shí)，在考試的時(shí)候能比別人多拿1-2分。實(shí)務(wù)考試要對(duì)整本書都比較熟悉，千萬不要忽略技術(shù)部分，近幾年技術(shù)部分的考點(diǎn)與管理部分基本持平。另外對(duì)選擇題也要非常重視，想想選擇題得35分與28分相比就差了7分，而這7分在案例題里很難掙回來的。另外，對(duì)于沒有施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員，需要多看看施工視頻，把握施工技術(shù)。遺憾的是，建設(shè)工程教育網(wǎng)沒有現(xiàn)場(chǎng)班(建議網(wǎng)校增加一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)班次，幫助無施工經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員了解施工技術(shù))，但可以百度上搜來看，多看看施工視頻，對(duì)考試有一定的幫助。

五、一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。

大致說說課件。對(duì)課件可能不同的人有不同的看法，不用課件通過的人也不少，用課件未通過的人也大有人在，但可以肯定的是同一個(gè)人如果時(shí)間較充足使用課件比不用課件考的分?jǐn)?shù)絕對(duì)多(一個(gè)人不說通過率)。本人較推薦建筑工程教育網(wǎng)的課件，幾乎每一專業(yè)均有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師把關(guān)教學(xué)，各位老師對(duì)考試的重點(diǎn)把握的比較恰當(dāng)，比如講授20xx年市政的申玉辰老師、李毅佳老師，均有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本人也得益于今年的輔導(dǎo)課件有幸通過市政考試。課件對(duì)理解教材有非常大的幫助，但不能放棄教材只看課件，因?yàn)檎n件不大可能把教材上所有的內(nèi)容都點(diǎn)到，實(shí)務(wù)教材最好獨(dú)立看2遍以上。推薦兩位老師的課件都看一看，因?yàn)楫吘苟鄠€(gè)老師可能講的知識(shí)面更廣，對(duì)考試更有幫助。同時(shí)請(qǐng)不要迷信面授課件，如果平時(shí)不看書，臨考再看幾天，那能通過考試嗎?那樣誰還復(fù)習(xí)啊?可以說如果平時(shí)不看書，考前看效果就是“這個(gè)題在**里面有，我還重點(diǎn)劃了，就是想不起來”。

再說說做題。模擬題之類的不是很推薦，可以在基本復(fù)習(xí)完整有一定把握的時(shí)候適當(dāng)?shù)淖鲆粌商卓凑w學(xué)習(xí)效果如何。配套習(xí)題集不用買，如果附帶的習(xí)題集的話，丟一邊就行了，時(shí)間實(shí)在多了花不完的話就當(dāng)看小說看一些也無妨吧，習(xí)題集的含金量不高，多是些無意義的題，如果不信的話建議看看習(xí)題集的編委(本書編委會(huì))。最近5年的真題建議多做幾遍，建設(shè)工程教育網(wǎng)課后練習(xí)也多做幾遍，因?yàn)檫@些題大多是歷年真題或由歷年真題改編，相應(yīng)的答案均是老師們深思熟略的成果，并且網(wǎng)校有答疑服務(wù)，可以最大程度上幫助熟悉教材的相關(guān)知識(shí)。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇三

繼續(xù)教育是廣大職工在工作之余繼續(xù)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的一種重要途徑。在繼續(xù)教育的道路上，每一個(gè)人都有著屬于自己的酸甜苦辣。然而，不論經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)用平靜的心態(tài)去面對(duì)。在繼續(xù)教育開學(xué)的這段時(shí)間，我有了不少心得體會(huì)和感悟，下面我將從準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、交流、反思和實(shí)踐五個(gè)方面展開敘述。

首先，準(zhǔn)備是進(jìn)入繼續(xù)教育的基礎(chǔ)。在繼續(xù)教育開學(xué)前，我對(duì)于課程的安排、學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有過一定的了解和準(zhǔn)備。我提早購買了所需的教材和資料，還合理安排了學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我也與家人商量好學(xué)習(xí)期間的分工，確保在學(xué)習(xí)的時(shí)間里不受其他事物的影響。通過這樣的準(zhǔn)備，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜赝度氲綄W(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，學(xué)習(xí)是繼續(xù)教育的核心。在繼續(xù)教育開學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真對(duì)待每一門課程，積極配合老師的教學(xué)，做好筆記，并參與到課堂討論中。我發(fā)現(xiàn)，在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中，我能夠更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。此外，我也主動(dòng)尋找了相關(guān)的練習(xí)題和案例，通過實(shí)踐鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提高自己的實(shí)踐能力。

第三，交流是繼續(xù)教育中的重要環(huán)節(jié)。在繼續(xù)教育開學(xué)后，我積極與同學(xué)們交流，分享學(xué)習(xí)心得和困難，共同探討問題。通過與其他同學(xué)的交流，我不僅擴(kuò)展了自己的學(xué)習(xí)視野，還學(xué)到了更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。另外，我也積極參加學(xué)校組織的講座和研討會(huì)，拓寬自己的知識(shí)面，并與行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行交流，獲得專業(yè)指導(dǎo)和建議。

第四，反思是繼續(xù)教育中的必要環(huán)節(jié)。在繼續(xù)教育開學(xué)后的學(xué)習(xí)中，我定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)。我將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與實(shí)際情況進(jìn)行對(duì)比，找出不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。另外，我也不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)不同課程的學(xué)習(xí)需求。通過這樣的反思和調(diào)整，我能夠不斷進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，實(shí)踐是繼續(xù)教育的終極目標(biāo)。在繼續(xù)教育開學(xué)后，我注重將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過將所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合，我能夠更好地解決工作中的問題，并提出有效的改進(jìn)方案。此外，我也主動(dòng)參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)積累。通過不斷的實(shí)踐和實(shí)踐反思，我能夠不斷提高自己的工作能力，為個(gè)人和公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，在繼續(xù)教育開學(xué)的這段時(shí)間里，我通過準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、交流、反思和實(shí)踐等方面的努力，收獲了很多心得體會(huì)和感悟。我學(xué)會(huì)了如何做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，如何積極配合老師的教學(xué)，如何與同學(xué)交流互動(dòng)，如何對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和改進(jìn)，并如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇四

20_年4月16日至18日，參加了20_年_省二級(jí)建造師第一批繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，通過對(duì)幾門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。繼續(xù)教育制度，能使我們不斷更新知識(shí)和提高創(chuàng)新技能，提升注冊(cè)建造師的執(zhí)業(yè)能力，從而提高建設(shè)工程項(xiàng)目管理的能力和水平。就目前的新知識(shí)、新規(guī)范以及項(xiàng)目管理的新發(fā)展，你不去努力學(xué)習(xí)更新，就跟不上時(shí)代的步伐。通過這次學(xué)習(xí)，我感到繼續(xù)教育培訓(xùn)工作非常重要，也很及時(shí)，從學(xué)習(xí)中得到了啟發(fā)，并且從內(nèi)心深處有所體會(huì)：

一、通過繼續(xù)教育，了解了建筑工程管理目前的發(fā)展?fàn)顩r，得知了建筑工程有關(guān)新法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉了建筑工程施工的新技術(shù)、新工法、新材料與其應(yīng)用。從建筑工程合同管理、索賠管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、施工安全、成本控制等五個(gè)方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)及典型案例解析，提高了我們的綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力。

二、通過對(duì)《建設(shè)工程合同示范文本》的學(xué)習(xí)，掌握了《示范文本》為非強(qiáng)制性使用文本，適用于房屋建筑工程、土木工程、線路管道和設(shè)備安裝工程、裝修工程等建設(shè)工程的施工承發(fā)包活動(dòng)，合同當(dāng)事人可結(jié)合建設(shè)工程具體情況，根據(jù)《示范文本》訂立合同，并按照法律法規(guī)規(guī)定和合同約定承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任及合同權(quán)利義務(wù)?！妒痉段谋尽访鞔_了建設(shè)工程施工合同的法定形式和內(nèi)容、建設(shè)工程工期和支付價(jià)款的規(guī)定、建設(shè)工程賠償損失的有關(guān)規(guī)定、無效合同和效力待定合同的規(guī)定、合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓、撤銷和終止的規(guī)定，通過對(duì)這些規(guī)定的學(xué)習(xí)，我感到作為一個(gè)二級(jí)建造師、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在實(shí)際施工中要切實(shí)加強(qiáng)合同管理，對(duì)合同內(nèi)容要熟悉，嚴(yán)格按照合同要求主動(dòng)辦事、預(yù)先策劃，索賠的時(shí)效、證據(jù)的收集，都要平時(shí)積累，及時(shí)辦理。

三、通過對(duì)《項(xiàng)目成本控制》的學(xué)習(xí)，得知了一個(gè)執(zhí)業(yè)建造師不但需要懂管理、懂技術(shù)、懂法規(guī)，還要懂經(jīng)濟(jì)，并要了解施工管理的內(nèi)容、施工成本的控制原則、內(nèi)容和方法。熟悉施工變更與施工索賠的一些核心知識(shí)點(diǎn)及工程變更、變更價(jià)款的確定方法。關(guān)鍵要做到以下幾點(diǎn)：

一要做到以人為本，進(jìn)行全員、全過程、動(dòng)態(tài)控制。項(xiàng)目成本控制要隨著項(xiàng)目施工進(jìn)展的各個(gè)階段連續(xù)進(jìn)行，始終貫穿于從圖紙會(huì)審開始至竣工結(jié)束的全過程。

二要明白項(xiàng)目成本控制的關(guān)鍵是人。人是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成本控制的關(guān)鍵性因素，我們搞工程就是要賺取更大的利潤。首先要在質(zhì)量上，施工水平上，管理水平上使業(yè)主放心，其次要有服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為業(yè)主服務(wù)，善于發(fā)現(xiàn)施工中的缺陷或是設(shè)計(jì)圖紙中的不足，有力有據(jù)的說服甲方，爭(zhēng)取更多的變更。

三要技術(shù)創(chuàng)新、降低成本。為了降低控制成本，必須多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)怎么樣去辦變更、洽商，多學(xué)習(xí)規(guī)范、技術(shù)，并把這些技巧運(yùn)用到施工管理當(dāng)中。

四要懂得項(xiàng)目材料成本控制是關(guān)鍵。工程技術(shù)人員首先要仔細(xì)看圖，分階段做好準(zhǔn)確的材料計(jì)劃，并要不定時(shí)地會(huì)同材料管理相關(guān)人員清點(diǎn)庫存材料，做好下一次的工程材料計(jì)劃。

四、通過對(duì)《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理》的學(xué)習(xí)，懂得了風(fēng)險(xiǎn)管理是項(xiàng)目管理的一個(gè)組成部分，由于項(xiàng)目的一次性、獨(dú)特性、臨時(shí)性、生命周期等特性，決定了風(fēng)險(xiǎn)管理對(duì)于一個(gè)成功項(xiàng)目的重要性。風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，存在于隨機(jī)狀態(tài)中，在項(xiàng)目的各個(gè)階段都存在風(fēng)險(xiǎn)。采取積極的風(fēng)險(xiǎn)管理方式，可以使項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理更加平穩(wěn)，可以規(guī)避、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)或緩解風(fēng)險(xiǎn)帶來的不利影響，而項(xiàng)目管理人員專業(yè)能力不夠是導(dǎo)致這些風(fēng)險(xiǎn)的主要因素。項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理包括，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)定性分析，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)付計(jì)劃，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是指風(fēng)險(xiǎn)管理人員在收集資料和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種方法對(duì)尚未發(fā)生的潛在風(fēng)險(xiǎn)及客觀存在的各種風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸類和全面識(shí)別。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是風(fēng)險(xiǎn)管理的基礎(chǔ)。項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)定性分析是評(píng)估并綜合分析風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率和影響，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行優(yōu)先排序，從而為后續(xù)分析或行動(dòng)提供基礎(chǔ)的過程。風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)計(jì)劃即對(duì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過程中識(shí)別的各種風(fēng)險(xiǎn)對(duì)應(yīng)的提出應(yīng)對(duì)策略。應(yīng)對(duì)策略主要有回歸轉(zhuǎn)移、減輕、接受、選擇。那么對(duì)風(fēng)險(xiǎn)該采用哪種應(yīng)對(duì)措施才合理呢?具體的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)有具體的應(yīng)對(duì)措施。這就與風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)成本有關(guān)系。

五、通過對(duì)《項(xiàng)目索賠管理》的學(xué)習(xí)，理解了變更索賠是項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容，是提高項(xiàng)目效益重要渠道和有效途徑，在以往的工程項(xiàng)目中，都存在變更索賠事宜，但在提出變更索賠之前，要充分做好相關(guān)的記錄資料，以作為后期變更索賠的依據(jù)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，每一項(xiàng)索賠要求取得成功都離不開以下四個(gè)方面的工作，甚至可以說缺一不可。

第一、干好工程項(xiàng)目。這是索賠成功的前提與基礎(chǔ)。

第二、做好合同管理。這是索賠成功的必要條件。

第三、做好成本管理。索賠是以賠償實(shí)際損失為原則，這就要求有可靠的工程成本計(jì)算的依據(jù)。

第四、善于進(jìn)行索賠談判。施工索賠人員的談判能力對(duì)索賠的成敗關(guān)系甚大。談判者必須熟悉合同，懂工程技術(shù)，并有利用合同知識(shí)論證自己索賠要求的能力。

六、通過對(duì)《施工安全案例》的學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了安全是企業(yè)的基石，是企業(yè)的生命線，效益的前提，安全生產(chǎn)事關(guān)職工生命和企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，作為一名施工負(fù)責(zé)人，我們更應(yīng)該加強(qiáng)安全技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)。通過事故案例學(xué)習(xí)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)這些事故雖然都有這各自不同的特點(diǎn)，但共性問題比較突出，這都是我們應(yīng)該接受的教訓(xùn)和引以為戒的地方。

首先是安全生產(chǎn)責(zé)任制落不到實(shí)處，安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理脫節(jié)，開工前安全培訓(xùn)考試流于形式，安排工作有空洞，沒有針對(duì)工作隱患采取有力的措施。

第二，管理人員責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致一些管理制度落實(shí)不到位，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)不到位，重大安全隱患沒有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)，沒有及時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的變化，調(diào)整處理措施。

第三，現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理渙散，勞動(dòng)組織不合理。隨著生產(chǎn)的推進(jìn)，各種安全隱患會(huì)不斷地出現(xiàn)，這就要求現(xiàn)場(chǎng)管理人員根據(jù)生產(chǎn)進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)布臵和勞動(dòng)組織，采取有效措施消除事故隱患，保證安全生產(chǎn)。

第四，現(xiàn)場(chǎng)管理干部常常過度重視生產(chǎn)進(jìn)度，對(duì)出現(xiàn)的隱患認(rèn)識(shí)不足，巡查不到位。第五，管理人員沒有合理的分工負(fù)責(zé)，不按規(guī)章行事，各行其是，導(dǎo)致人員繁雜，后路不暢，一旦發(fā)生事故險(xiǎn)情，人員撤之不及，造成惡劣的后果。

以上是我對(duì)這次繼續(xù)教育的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了更多的知識(shí)，在以后的實(shí)際工作中，我將不斷溫習(xí)今天的所學(xué)，把它真正的消化吸收，貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇五

銷售行業(yè)作為商業(yè)領(lǐng)域的重要組成部分，對(duì)于不斷提升自身素質(zhì)與能力的要求更是日益迫切。因此，參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)成為了銷售人員不可或缺的一部分。在我參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程中，我深深體會(huì)到了銷售繼續(xù)教育的重要性以及給我的心得體會(huì)。

首先，銷售繼續(xù)教育能夠拓展我的銷售技巧和知識(shí)。作為一個(gè)銷售人員，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的銷售技巧和知識(shí)，才能更好地適應(yīng)市場(chǎng)的需求并獲得成功。通過參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)，我了解到了許多先進(jìn)的銷售理念和方法。例如，通過學(xué)習(xí)市場(chǎng)營銷的最新趨勢(shì)和消費(fèi)者心理，我能夠更準(zhǔn)確地把握消費(fèi)者的需求，并制定更有針對(duì)性的銷售策略。通過學(xué)習(xí)銷售技巧，比如溝通技巧、演講技巧以及客戶關(guān)系管理等，我能夠更加自如地與客戶進(jìn)行溝通并取得更好的銷售效果。

其次，銷售繼續(xù)教育提升了我的自信心。在銷售工作中，自信是非常重要的一點(diǎn)。只有有信心，才能更好地與客戶進(jìn)行交流和溝通，并充分展現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。通過參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)，我不僅獲得了更多的銷售知識(shí)和技巧，也在和其他銷售人員的交流中汲取了經(jīng)驗(yàn)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的銷售技巧和知識(shí)已經(jīng)得到了提升，這讓我更加自信地面對(duì)客戶和銷售挑戰(zhàn)。自信的表現(xiàn)會(huì)讓客戶對(duì)我們的產(chǎn)品和公司更有信心，并增加他們購買的可能性。

然后，銷售繼續(xù)教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為銷售人員，與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作和配合是非常重要的。銷售團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都有各自的優(yōu)勢(shì)和擅長的領(lǐng)域，只有團(tuán)結(jié)一致才能夠更好地完成銷售目標(biāo)。通過參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)與來自不同公司和行業(yè)背景的銷售人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我與他們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，并從他們的成功案例中獲得啟發(fā)和指導(dǎo)。同時(shí)，我也向他們請(qǐng)教一些困擾我的問題。這樣的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)讓我在團(tuán)隊(duì)中更加融洽和協(xié)作，能更好地與同事合作完成銷售任務(wù)。

最后，銷售繼續(xù)教育影響了我的職業(yè)發(fā)展。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，銷售人員要想獲得更好的職業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，就必須具備更高的素質(zhì)和能力。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，才能跟上市場(chǎng)發(fā)展的步伐并在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)，不僅可以提升我的技能，也能夠獲得相關(guān)認(rèn)證和資質(zhì)，提升我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在銷售行業(yè)中，擁有專業(yè)的知識(shí)和技能將會(huì)給我?guī)砀嗟臋C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，讓我能夠更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

總而言之，銷售繼續(xù)教育對(duì)于銷售人員來說是非常重要的。通過參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)，不僅可以拓展自己的銷售技巧和知識(shí)，也可以提高自己的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和狀態(tài)，不斷提升自己的能力，為自己的銷售事業(yè)贏得更多的成功和機(jī)會(huì)。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇六

蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶走的不僅僅是分散，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的理想與追求中，我希望我們的每一位教育工作者都能充滿理想、充滿激情，必將教育的春天。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。

教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國與國的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象--學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇七

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，銷售工作已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，銷售人員需要不斷提升自己的銷售技巧和專業(yè)知識(shí)。而在這個(gè)過程中，銷售繼續(xù)教育起著重要的作用。在我參與銷售繼續(xù)教育的過程中，我深刻體會(huì)到了其重要性，并從中獲得了一些感悟和體會(huì)。

首先，銷售繼續(xù)教育帶來了新的銷售理念和思路。在現(xiàn)代市場(chǎng)中，銷售人員面臨著日益復(fù)雜和多變的客戶需求。傳統(tǒng)的銷售方法已經(jīng)無法適應(yīng)這種變化。通過銷售繼續(xù)教育，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的銷售理念和思路，還能夠了解到市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。這些新的知識(shí)和思路能夠幫助我們更好地把握市場(chǎng)機(jī)會(huì)，滿足客戶需求，提高銷售業(yè)績。

其次，銷售繼續(xù)教育提升了銷售技巧和專業(yè)素養(yǎng)。銷售是一門需要具備獨(dú)特技能和知識(shí)的職業(yè)。通過不斷地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們可以提高銷售技巧和專業(yè)素養(yǎng)。銷售繼續(xù)教育中的培訓(xùn)課程和案例分析，將幫助我們更好地了解銷售的工作流程和銷售技巧。我們能夠?qū)W到如何與客戶建立良好的關(guān)系，如何有效地進(jìn)行銷售談判，以及如何應(yīng)對(duì)各種銷售挑戰(zhàn)。這些都能夠幫助我們?cè)阡N售過程中更加得心應(yīng)手。

此外，銷售繼續(xù)教育加強(qiáng)了銷售團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作能力。在現(xiàn)代市場(chǎng)中，銷售人員往往需要與其他部門的同事進(jìn)行合作。通過銷售繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和融入整個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)的工作流程。我們能夠?qū)W到如何與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通，如何互相幫助和支持，以及如何協(xié)作解決問題。這將提高銷售團(tuán)隊(duì)的工作效率和銷售績效。

最后，銷售繼續(xù)教育培養(yǎng)了銷售人員的自我管理和學(xué)習(xí)能力。銷售工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。通過銷售繼續(xù)教育，我們能夠培養(yǎng)出良好的自我管理和學(xué)習(xí)能力。我們能夠?qū)W到如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，如何合理安排時(shí)間和資源，以及如何評(píng)估和調(diào)整學(xué)習(xí)效果。這將幫助我們更好地管理和規(guī)劃自己的銷售工作，提高工作效率和銷售績效。

在銷售繼續(xù)教育的過程中，我深刻體會(huì)到了其對(duì)銷售工作的重要性。通過學(xué)習(xí)新的銷售理念和思路，提升銷售技巧和專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作能力，以及培養(yǎng)自我管理和學(xué)習(xí)能力，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)，取得更大的銷售成果。因此，我將繼續(xù)參與銷售繼續(xù)教育，并將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力提高自己的銷售能力。銷售繼續(xù)教育是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，只有不斷提升自己，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇八

提高繼續(xù)教育質(zhì)量，是保證我國終身教育體系運(yùn)行質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們要注重繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)。

希望大家喜歡!

此次教師繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)感覺不錯(cuò)，方式靈活多便、省時(shí)省力，大家能自行安排時(shí)間，隨時(shí)聽課學(xué)習(xí)，隨時(shí)評(píng)論、隨時(shí)互動(dòng)交流、答題，從學(xué)習(xí)中不斷獲得知識(shí)，充實(shí)自我，效果挺好，學(xué)習(xí)也挺快樂!在此簡(jiǎn)單談一談對(duì)教師職業(yè)的理解。

教師不是像其他職業(yè)那樣要使用什么工具，而是要用教師自己的知識(shí)、智慧、人格魅力在和學(xué)生共同活動(dòng)中去影響學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生來說是知識(shí)的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。正是教師職業(yè)的這些特點(diǎn)，就要求教師做到“學(xué)高為師，身正為范”。教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說都具有示范性。教師要時(shí)時(shí)注意自己的行為能不能成為學(xué)生的表率，能不能對(duì)學(xué)生起到積極的影響。還要有奉獻(xiàn)精神，正如陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。要能甘于清貧，不受物質(zhì)世界的誘惑。

我是一名初中化學(xué)教師，回首二十多年來的從教歷程，我的感覺是幸福、快樂的。美。

國學(xué)。

者諾丁斯在《幸福與教育》中說過：“一個(gè)幸福的教師才能教出幸福的學(xué)生”。學(xué)生幸福了才會(huì)成長與進(jìn)步，教師們可以從學(xué)生那里獲得一種滿足、收獲一份感動(dòng)、收藏一份純真。這種體驗(yàn)，本身就是一種幸福，也是只有教師才會(huì)擁有的一種財(cái)富。一名教師能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛、信任，不管在哪里教書，自身價(jià)值能得到體現(xiàn)而被周圍認(rèn)可，就是一種幸福。

作為一名年輕的教師，我最喜歡做的事情就是不斷地學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量武裝自己，讓自己變得更強(qiáng)大，為了給予學(xué)生一滴水，我愿不斷地去裝滿我的“水桶”。我更愿意去接受挑戰(zhàn)，這也就是為什么別人不喜歡去完成的任務(wù)，我卻樂于接受。因此，參加工作兩年后，我便欣然地選擇了班主任這一工作，雖然中間有淚水、有痛苦，但為了讓我的教育生涯不留遺憾，我愿意去努力完成，努力做到最好，最后我也收獲了成果和感動(dòng)。

剛剛參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)候，感覺有些單調(diào)，但學(xué)著學(xué)著，我卻由厭煩變成了喜歡。雖然每天有有忙不完的論壇、發(fā)貼、跟貼，也有寫不完的學(xué)習(xí)日志，還要抽出時(shí)間仔細(xì)聆聽專家的講座，適時(shí)地提交一些自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，更重要的是作業(yè)要更加用心地完成，每天我都會(huì)不由自主地打開電腦，輸入網(wǎng)址，看看今天班級(jí)里又有什么新要求，論壇有沒有新主題，同學(xué)們發(fā)沒發(fā)什么新的貼子，看到好的再回幾個(gè)，老師們發(fā)沒發(fā)新的作業(yè)。每天忙完可能都很晚了，但我心里依然很充實(shí)，因?yàn)楦蠋焸兗巴袀儗W(xué)到了很多新的知識(shí)，增長了許多新的見識(shí)，這時(shí)我終于嘗到了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的“甜”。

教師的素質(zhì)與能力與學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有很大的聯(lián)系，是做一名合格教師的前提要求。小學(xué)階段是學(xué)生發(fā)展歷程中的一個(gè)重要時(shí)期，小學(xué)生各項(xiàng)知識(shí)、技能的獲得以及身心的發(fā)展，對(duì)其進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。因而，提高小學(xué)教師的素質(zhì)能力對(duì)教師教育水平的提高，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

然而，任何技能都不是與生俱來的，要熟練掌握教學(xué)技能，必須進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)與專門的培訓(xùn)，而且教學(xué)技能的獲得也不是一勞永逸的，教師需要在具體的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以逐步提高自身的教學(xué)技能水平，為實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)《小學(xué)語文自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》和《小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》，我學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)策略和方法，解決了作為一名新老師在教學(xué)過程中對(duì)教學(xué)策略把握不當(dāng)?shù)碾y題，同時(shí)也讓我明白了語文教育教學(xué)中，教師可以少說話，把課堂充分留給學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高小組合作交流解決問題的能力，對(duì)學(xué)生來說，他們的語文能力得到了很大的鍛煉。

《小學(xué)語文說課案例與評(píng)析》讓我了解到說課和講課的不同，從案例中學(xué)到了許多說課技巧，同時(shí)對(duì)自己的說課進(jìn)行反思，總結(jié)其中的不足，專業(yè)知識(shí)得到了提升。

感謝繼續(xù)教育網(wǎng)及廣大的培訓(xùn)、輔導(dǎo)教師，讓我們年青教師有了一次又一次學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會(huì)。如果我們能像上“呱呱”一樣，大家都在線視頻來學(xué)習(xí)、交流，拿出優(yōu)秀的案例或問題討論、發(fā)言、總結(jié)，效果會(huì)不會(huì)更顯著呢?但無論如何，我都會(huì)秉承著“生命不息、學(xué)習(xí)不止”的態(tài)度繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中成長!

當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，越來越體現(xiàn)在知識(shí)和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競(jìng)爭(zhēng)。要搶占競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，贏得競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵?！卑倌甏笥?jì)，教育為本”，教育在增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。而”教育大計(jì)，教師為本”，21世紀(jì)的中學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施，素質(zhì)教育的實(shí)施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢(shì)的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在中學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以”解決問題”為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從”過去的我”與”現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫”已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間”。

三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有淵博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神。

為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來，在教學(xué)工作的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇九

銷售行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，市場(chǎng)需求不斷變化，要在這個(gè)行業(yè)立足就需要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。為了提高銷售人員的綜合素質(zhì)和能力，很多公司都會(huì)進(jìn)行銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過參與這些培訓(xùn)，并結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，我有了一些感悟與體會(huì)。

銷售繼續(xù)教育的重要性無法被忽視。市場(chǎng)環(huán)境的快速變化使得銷售技巧和策略需要不斷更新與改進(jìn)。參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)可以幫助我們跟上市場(chǎng)的腳步，了解市場(chǎng)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。這些培訓(xùn)課程也為我們提供了更多的銷售知識(shí)和技能，讓我們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)。

第二段：學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

學(xué)習(xí)只是一個(gè)開始，真正的提高需要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。通過參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)，我們可以在課堂上學(xué)到很多銷售技巧和理論，但要真正掌握并轉(zhuǎn)化為實(shí)際銷售能力，就需要將學(xué)到的東西應(yīng)用于實(shí)踐中。在實(shí)際銷售工作中，我們要勇于實(shí)踐，不斷嘗試和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和調(diào)整自己的銷售策略和方法。

第三段：和同行交流與學(xué)習(xí)。

銷售是一個(gè)有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性的行業(yè)，我們要時(shí)刻保持警惕和敏感。參加銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)可以和其他銷售同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，了解不同行業(yè)或公司的銷售成功案例和經(jīng)驗(yàn)。在和同行的交流中，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，和同行的交流還可以拓寬我們的人脈圈，建立更多的合作伙伴關(guān)系。

第四段：態(tài)度決定成敗。

在銷售繼續(xù)教育培訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)習(xí)銷售知識(shí)和技巧，還要學(xué)習(xí)良好的職業(yè)道德和態(tài)度。銷售工作需要不斷的努力和堅(jiān)持，很多時(shí)候是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。對(duì)我而言，態(tài)度決定了我在銷售職業(yè)中的成敗。積極的態(tài)度可以激發(fā)我的潛力，幫助我面對(duì)種種困難和挑戰(zhàn)。只要保持積極的態(tài)度，就能在銷售工作中遇到困難時(shí)勇往直前，取得成功。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

銷售繼續(xù)教育只是一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一個(gè)持續(xù)的過程。要在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，就要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。在銷售工作中，我們可以通過不斷學(xué)習(xí)與提高來保持競(jìng)爭(zhēng)力，提高銷售業(yè)績。不論是通過公司內(nèi)部培訓(xùn)、行業(yè)研討會(huì)，還是參加行業(yè)協(xié)會(huì)組織的培訓(xùn)課程，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。

總結(jié)：

銷售繼續(xù)教育對(duì)銷售人員的發(fā)展非常重要。我們應(yīng)該重視銷售繼續(xù)教育的重要性，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，并積極與同行交流學(xué)習(xí)。態(tài)度決定成敗，保持積極的態(tài)度能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的銷售能力，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇十

一建繼續(xù)教育是指持有一級(jí)建造師證書的人員在職業(yè)生涯中繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高專業(yè)素質(zhì)的一種培訓(xùn)方式。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和建筑行業(yè)的快速變革，一建繼續(xù)教育變得愈發(fā)重要。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的行業(yè)中，通過不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)、掌握新技術(shù)、提高管理能力，一建人可以在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也有助于維護(hù)行業(yè)信任度和提高建筑質(zhì)量。

第二段：一建繼續(xù)教育的方式和效果（250字）。

一建繼續(xù)教育有多種方式，包括參加培訓(xùn)班、參加研討會(huì)、進(jìn)行自學(xué)等。通過這些方式，一建人可以接觸到最新的建筑法規(guī)、工藝流程和管理理念，了解行業(yè)的動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。參加培訓(xùn)班和研討會(huì)還可以結(jié)識(shí)同行業(yè)的專家和同事，進(jìn)行交流和思想碰撞，進(jìn)一步提高自身的知識(shí)水平和解決問題的能力。繼續(xù)教育不僅可以幫助一建人提高求職競(jìng)爭(zhēng)力，還可以提升職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和待遇。

在過去的一年里，我積極參加了多個(gè)一建繼續(xù)教育項(xiàng)目，收獲頗豐。首先，我參加了一些專業(yè)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了新的建筑法規(guī)和施工工藝，了解了近年來的建筑創(chuàng)新和節(jié)能環(huán)保技術(shù)。這些課程不僅加深了我對(duì)建筑行業(yè)的了解，還提高了我在工作中解決問題的能力。另外，我還參加了一些管理課程和技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)管理、項(xiàng)目管理和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識(shí)。通過這些學(xué)習(xí)，我在工作中的管理能力得到了明顯提升，并獲得了更多的工作機(jī)會(huì)和晉升空間。

第四段：一建繼續(xù)教育的推廣和發(fā)展前景（250字）。

隨著社會(huì)對(duì)建筑質(zhì)量和工藝的要求越來越高，一建繼續(xù)教育的重要性也越發(fā)凸顯。政府、企事業(yè)單位和行業(yè)協(xié)會(huì)等都應(yīng)該加大對(duì)一建繼續(xù)教育的支持和推廣力度，為一建人提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)繼續(xù)教育的評(píng)估和認(rèn)證體系，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量和培訓(xùn)的效果。未來，一建繼續(xù)教育將繼續(xù)發(fā)展壯大，為建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)一建繼續(xù)教育的好處和價(jià)值（200字）。

一建繼續(xù)教育不僅有利于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和工作能力提升，還有助于提高整個(gè)行業(yè)的整體素質(zhì)和建筑質(zhì)量。通過持續(xù)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，一建人可以不斷更新自己的知識(shí)和技能，跟上時(shí)代的腳步，適應(yīng)行業(yè)的變革。同時(shí)，充實(shí)的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)也為一建人在工作中遇到的問題提供了更多的解決思路和方法。因此，我們每個(gè)一建人都應(yīng)該重視繼續(xù)教育，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展，建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，建筑一級(jí)注冊(cè)工程師（以下簡(jiǎn)稱一建）已成為業(yè)內(nèi)人才的象征和必要條件。為了提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，我參加了一建繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多，有了新的理念和目標(biāo)。以下是我對(duì)一建繼續(xù)教育的心得體會(huì)總結(jié)。

第一段：認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

通過一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的建筑行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展，并與其他人保持競(jìng)爭(zhēng)力。通過學(xué)習(xí)，我了解了最新的建筑設(shè)計(jì)理念、施工技術(shù)和管理方法。這些知識(shí)的掌握，使我更加熟悉業(yè)內(nèi)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，提高了我的工作效率和質(zhì)量。

第二段：培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。

在一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中，我參加了幾個(gè)小組項(xiàng)目，與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同解決問題。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長，通過合作，可以充分發(fā)揮每個(gè)人的才能，實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也提高了我與他人的交流和溝通能力，增進(jìn)了彼此之間的理解與尊重。

第三段：發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)。

在一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)。通過同學(xué)們的交流和分享經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富，技能還不夠純熟。這使我意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。同時(shí)，我也通過一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的一些不足，如溝通能力和組織能力等。這讓我認(rèn)識(shí)到還需要提高自己的軟技能，增強(qiáng)自己在團(tuán)隊(duì)中的能力。

第四段：明確了未來的發(fā)展方向。

通過一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己未來的發(fā)展有了更加明確的方向。我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在建筑行業(yè)中立足。因此，我計(jì)劃繼續(xù)參加相關(guān)的培訓(xùn)，不斷增加自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我也明確了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展的重要性，希望將來能成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的一員，共同為項(xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，不僅提升了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)，并明確了未來的發(fā)展方向。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的能力，與時(shí)俱進(jìn)，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總而言之，一建繼續(xù)教育是我職業(yè)發(fā)展的重要一步，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和弱點(diǎn)，并明確了未來的發(fā)展方向。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，為我今后的工作和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷提升自己，就能在建筑行業(yè)中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和成就。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇十二

本人參加了初中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平等方面都得到很大的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

一、認(rèn)識(shí)的提高。

教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，個(gè)性重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)潛力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在培訓(xùn)過程中，首先時(shí)間保證;其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學(xué)習(xí)資料化整為零，為了加強(qiáng)對(duì)資料的進(jìn)一步理解，我與其他老師互相交流，一起研討，我對(duì)教學(xué)也有了很大的信心。

二、具體收獲。

1、參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，用心參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)。在初中教師培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們務(wù)必跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)用心參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育潛力和教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的資料，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和職責(zé)感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，用心爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。過去，只明白埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，我有了長足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

隨著繼續(xù)教育時(shí)間的不斷增加，繼續(xù)教育已經(jīng)融入了我的生活與學(xué)習(xí)之中，或者說，我已經(jīng)融入了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的廣闊天地之中。

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和理論，理解了如何把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念貫穿于數(shù)學(xué)及各個(gè)學(xué)科教學(xué)的全過程，使我茅塞頓開，在開學(xué)這一段的.教學(xué)實(shí)施過程中，通過實(shí)踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學(xué)中所產(chǎn)生的效應(yīng)。這是以前傳統(tǒng)教學(xué)所無法比擬的。

說實(shí)在的，在最初的學(xué)習(xí)過程中我對(duì)此并不感興趣，因?yàn)楦鞣N學(xué)習(xí)、培訓(xùn)也參加了很多次，可往往是走形式的多，真正有收獲的少。所以開始點(diǎn)擊繼教網(wǎng)只是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)時(shí)。但是，當(dāng)我進(jìn)入繼教網(wǎng)的那一刻，我就被那里的一切吸引住了，它為我呈現(xiàn)的真是一個(gè)豐富多彩的世界！

通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對(duì)我來說可謂收獲多多。我們要切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。用心參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇十三

老師辛辛苦苦給學(xué)生修改習(xí)作，可是把作文本發(fā)給學(xué)生以后，學(xué)生卻連看都懶得看，老師付出很多，收效卻很小，趙老師的課尊重學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)和習(xí)作成果，提高學(xué)生的習(xí)作信心，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟自評(píng)習(xí)作，學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作，這種評(píng)改方法會(huì)受到事半功倍的效果。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇十四

當(dāng)今社會(huì)，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，越來越體現(xiàn)在知識(shí)和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強(qiáng)弱的競(jìng)爭(zhēng)。要搶占競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，贏得競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵?！卑倌甏笥?jì)，教育為本”，教育在增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。而”教育大計(jì)，教師為本”，21世紀(jì)的中學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施，素質(zhì)教育的實(shí)施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此，努力實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)，開展面向21世紀(jì)的中學(xué)教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢(shì)的需要，是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實(shí)了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在中學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是以”解決問題”為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從”過去的我”與”現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫”已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間”。

三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標(biāo)燈，是導(dǎo)航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論，有淵博的學(xué)識(shí)，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力，有不斷開拓進(jìn)取的精神。

為了達(dá)到這一目標(biāo)，我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來，在教學(xué)工作的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復(fù)翻閱新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇十五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，繼續(xù)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代人追求進(jìn)步的重要途徑之一。繼續(xù)教育不僅可以提高自己的知識(shí)水平，還能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的變革和發(fā)展。我繼續(xù)教育開學(xué)的第一天就深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和感悟。

在我繼續(xù)教育開學(xué)的第一天，我感受最深的是學(xué)習(xí)的熱情和專注度的提升。在工作和家庭的忙碌之余，我很難保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是，當(dāng)我走進(jìn)教室并與其他學(xué)習(xí)者分享他們的目標(biāo)和動(dòng)力時(shí)，我被他們的熱情所感染，我也開始充滿激情地投入到學(xué)習(xí)中。我意識(shí)到繼續(xù)教育不僅是為了追求個(gè)人的成長，還是為了更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這種熱情和專注度的提升讓我更加積極地面對(duì)學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)。

其次，繼續(xù)教育開學(xué)也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在工作和日常生活中，我習(xí)慣于追求短期收益，喜歡把時(shí)間用在瑣事上。繼續(xù)教育開學(xué)后，我才意識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式的局限性。繼續(xù)教育要求我們更加注重長期規(guī)劃和持續(xù)投入。我開始在學(xué)習(xí)中設(shè)立目標(biāo)，并制定可行的計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，只有在付出足夠多的時(shí)間和精力，我才能夠真正地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。通過重新審視和調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，我相信我能夠在繼續(xù)教育中取得更好的成績。

此外，繼續(xù)教育開學(xué)還讓我收獲了與他人的交流和合作的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了來自各行各業(yè)的學(xué)習(xí)者，我們?cè)诓煌谋尘昂徒?jīng)驗(yàn)中相互學(xué)習(xí)和交流。這種多元化的交流讓我開闊了眼界，也拓寬了我的思維和視野。與其他學(xué)習(xí)者的合作和討論也讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在繼續(xù)教育中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性得到了充分的體現(xiàn)，我相信通過與他人的合作，我能夠更好地發(fā)展自己的能力和潛力。

最后，繼續(xù)教育開學(xué)也給我?guī)砹顺删透泻妥孕判牡奶嵘?。每次?dāng)我在課堂上回答問題或者完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)感到一種成就感。這種成就感讓我更加堅(jiān)定地相信自己的能力，并且激發(fā)了我更進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。繼續(xù)教育讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的潛力和價(jià)值，也讓我更加自信地面對(duì)工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。

繼續(xù)教育開學(xué)的第一天給我留下了深刻的印象。我意識(shí)到繼續(xù)教育不僅是提高知識(shí)水平的手段，更是追求進(jìn)步和成長的重要途徑。通過繼續(xù)教育，我提升了學(xué)習(xí)的熱情和專注度，重新審視了學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，與他人的交流和合作也讓我進(jìn)一步拓寬了自己的視野和能力。繼續(xù)教育讓我不斷獲得成就感和自信心的提升，讓我相信自己能夠在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。我期待著在接下來的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇十六

一建繼續(xù)教育是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)于提高工程師的專業(yè)素質(zhì)和適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)至關(guān)重要。在參與一建繼續(xù)教育的過程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是我的一建繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié)。

第二段：學(xué)習(xí)動(dòng)力。

學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過程，需要不斷地給自己注入動(dòng)力才能堅(jiān)持下去。在一建繼續(xù)教育中，我始終保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，主要得益于以下幾點(diǎn)。首先，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)機(jī)，知道通過學(xué)習(xí)能夠提高自己的專業(yè)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。其次，我與同事和同行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。最重要的是，我對(duì)自己有高要求，始終追求卓越，這使得我能夠不斷鞭策自己向著學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。

第三段：學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。在一建繼續(xù)教育中，我探索了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并不斷優(yōu)化和改進(jìn)。首先，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，我注重理解與記憶的結(jié)合，通過不斷思考和實(shí)踐來鞏固所學(xué)知識(shí)。另外，我積極參與討論和互動(dòng)，與其他學(xué)員進(jìn)行交流和探討，從中獲得新的思路和觀點(diǎn)。綜上所述，良好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。

第四段：學(xué)習(xí)價(jià)值。

一建繼續(xù)教育不僅僅是為了獲得證書和執(zhí)業(yè)資格，更重要的是提升自己的綜合素質(zhì)和能力。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自己的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。此外，一建繼續(xù)教育還培養(yǎng)了我解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些學(xué)習(xí)價(jià)值將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長產(chǎn)生持久的影響。

第五段：未來展望。

一建繼續(xù)教育只是一個(gè)階段性的學(xué)習(xí)過程，但它為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過一建繼續(xù)教育，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和潛能。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步，我能夠在工程領(lǐng)域取得更大的成就，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，一建繼續(xù)教育是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過參與其中，我不僅增長了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了自身的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)的過程中，我的動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法得到了有效的調(diào)動(dòng)和改善。一建繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)價(jià)值和未來展望也使我更加堅(jiān)定了自己不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的信心。我相信，在不久的將來，我能夠在工程領(lǐng)域取得更大的成就。

一建繼續(xù)教育心得體會(huì)及感悟篇十七

隨著教育改革的不斷深入，繼續(xù)教育在我國的發(fā)展越來越重要。作為一名繼續(xù)教育的學(xué)員，我從開學(xué)以來，經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和成長，也積累了一些心得體會(huì)和感悟。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以五段式方式，來分享一下我在開學(xué)繼續(xù)教育中的所思所悟。

第一段：追求知識(shí)的渴求。

開學(xué)之初，我滿懷著對(duì)知識(shí)的渴求和學(xué)習(xí)的熱情，迫不及待地投入到學(xué)習(xí)的大潮中。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的人都帶著對(duì)專業(yè)知識(shí)的追求，都渴望通過學(xué)習(xí)提升自己的素質(zhì)和能力。我開啟了一段新的學(xué)習(xí)旅程，充實(shí)了自己的人生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，積極思考，勤奮編寫筆記，努力消化吸收。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還拓寬了自己的思維和眼界，這讓我更加自信和滿足。

第二段：知識(shí)的運(yùn)用與創(chuàng)新。

知識(shí)只有在實(shí)踐中才能真正發(fā)揮出它的力量。在開學(xué)繼續(xù)教育中，我學(xué)到的知識(shí)和技能能夠直接應(yīng)用到我的工作中，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力更高。我嘗試將新學(xué)到的知識(shí)與我平時(shí)的工作相結(jié)合，利用新學(xué)到的方法和技巧來解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也進(jìn)一步思考和探索如何創(chuàng)新，如何將原有的知識(shí)和新學(xué)到的知識(shí)相融合，以適應(yīng)快速變化的社會(huì)發(fā)展。通過這樣的實(shí)踐和思考，我在開學(xué)繼續(xù)教育中獲得了更多的成就感和滿足感。

第三段：與同學(xué)的互助與交流。

在開學(xué)繼續(xù)教育中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們來自各行各業(yè)，有著各種背景和經(jīng)驗(yàn)。我們每個(gè)人都有著不同的學(xué)習(xí)和思考方式，這讓我們?cè)诮涣骱突?dòng)中受益匪淺。每次上課，我都能從同學(xué)的問題、觀點(diǎn)和分享中汲取靈感，拓展自己的視野和認(rèn)知。同時(shí)，我也積極分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)們進(jìn)行深入的討論和思考。這種互助和交流的氛圍讓我感受到了深厚的學(xué)習(xí)動(dòng)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第四段：克服困難的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)。

在任何學(xué)習(xí)過程中，都難免會(huì)遇到困難和挫折。開學(xué)繼續(xù)教育也不例外。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我沒有退縮和放棄，而是堅(jiān)持努力克服。我告訴自己，只有堅(jiān)持下去，才能真正取得進(jìn)步和提高。我調(diào)整了學(xué)習(xí)方法，增加了學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)了與老師和同學(xué)的互動(dòng)。在這個(gè)過程中，我擊敗困難，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，也培養(yǎng)了自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。

第五段：實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任。

開學(xué)繼續(xù)教育不僅讓我個(gè)人的知識(shí)和能力得到提高，更重要的是，它能讓我更好地為社會(huì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的技能，增加自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在工作中取得更好的成績和更高的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，讓自己的知識(shí)和能力為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，開學(xué)繼續(xù)教育是一個(gè)讓我成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)，我為自己選擇繼續(xù)教育感到驕傲和自豪。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了追求知識(shí)的渴求，知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新，與同學(xué)的互助與交流，克服困難的堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)，以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)責(zé)任。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。開學(xué)繼續(xù)教育，給予我新的希望和信心，讓我更加堅(jiān)定地走在人生的道路上。