最新學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)范文(精選19篇)

心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。那么在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意一些要點(diǎn)和技巧。首先，要明確心得體會(huì)的主題和范圍，確定寫作的重點(diǎn)和目標(biāo)。其次，要注意用簡(jiǎn)潔、明確的語言表達(dá)自己的想法和感受，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。同時(shí)，可以借助具體的事例和案例來支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，讓讀者更容易理解和接受。另外，還可以運(yùn)用修辭手法，如比喻、排比、夸張等，來增強(qiáng)文章的表達(dá)力和吸引力。最后，要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行反思和審視，不斷改進(jìn)和提升自己的寫作能力。大家可以通過這些心得體會(huì)范文來刺激自己的思維和提升自己的文采，寫出更好的心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

歷史是我們了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的教科書。肅清“雙泛”思想，必須要學(xué)深悟透用好新疆歷史這個(gè)教科書，用歷史來統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，讓歷史發(fā)聲，向“雙泛”宣戰(zhàn)，而《簡(jiǎn)明新疆地方史》適時(shí)出版發(fā)行，讓我們手中多了一件與“三股勢(shì)力”作戰(zhàn)的得心應(yīng)手的武器。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢本人識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的高墻，樹立了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，堅(jiān)定了落實(shí)新疆工作總目標(biāo)的政治立場(chǎng)。在今后的工作中，將以“學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列”的實(shí)際行動(dòng)為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安以及中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)就近兩天初步學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)明新疆地方史》情況并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勊枷胝J(rèn)識(shí)，如有不到之處，請(qǐng)同志們給予批評(píng)指正：

歷史不明，前路不清。身在新疆，必須要了解新疆歷史。這本書，以極其簡(jiǎn)明扼要的講述，告訴我們新疆歷史的真實(shí)模樣。本書運(yùn)用大量的歷史資料，從漢朝“西域都護(hù)府”的建立、魏晉時(shí)期中原對(duì)西域的深遠(yuǎn)影響、唐朝對(duì)西域各地的軍政管理、新疆近現(xiàn)代歷史風(fēng)云等內(nèi)容結(jié)合新疆工作實(shí)際，詳細(xì)闡述了新疆自先秦以來兩千多年的歷史變遷，用歷史文物論證了新疆自古就是中國(guó)不可分割的一部分，再現(xiàn)了新疆各民族文化扎根中華文明沃土而蓬勃發(fā)展的歷史圖景，引導(dǎo)廣大干部群眾正確認(rèn)識(shí)新疆歷史的本質(zhì)和現(xiàn)象、主流和支流、整體和部分，深刻理解新疆各族人民與全國(guó)人民一道共同開發(fā)了祖國(guó)錦繡河山、廣袤疆域，共同創(chuàng)造了悠久的歷史、燦爛的文化。

縱觀歷史，新疆始終是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。多民族大一統(tǒng)格局是我國(guó)自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，新疆從來都不是“東突厥斯坦”，我國(guó)歷史上從來沒有把新疆稱為“東突厥斯坦”，更不存在什么“東突厥斯坦國(guó)”，這一概念是歐洲人杜撰的。所謂的“東突厥斯坦”論調(diào)，就是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”將地理名詞政治化，企圖分裂中國(guó)、謀求新疆“獨(dú)立”的政治工具?，F(xiàn)在，我們比任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，作為一名黨員，我們要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為建設(shè)美麗新疆，共圓祖國(guó)夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量！

自漢代開始，新疆地區(qū)正式成為祖國(guó)版圖的一部分，至清代中晚期，包括新疆天山南北的廣大地區(qū)被統(tǒng)稱為西域，意思是中國(guó)西部的疆域。漢朝以后，雖然歷代中原王朝時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，對(duì)新疆地區(qū)的管治時(shí)緊時(shí)松，但任何一個(gè)王朝都把西域視為故土，行使對(duì)新疆地區(qū)的管轄權(quán)。多民族大一統(tǒng)格局是我國(guó)自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。作為一名黨員，我要正確認(rèn)識(shí)新疆歷史，正本溯源，認(rèn)清“三股勢(shì)力”的真實(shí)面目和嚴(yán)重危害，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求，是各族人民的共同愿望和共同職責(zé)。

新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)，每個(gè)歷史時(shí)期都有不同民族的大量人口進(jìn)出新疆，都是新疆的共同開拓者，新疆歷來就是各民族共同開發(fā)建設(shè)和擁有的地方，不是哪一個(gè)或哪幾個(gè)民族獨(dú)有。在新疆民族關(guān)系的演變過程中難免會(huì)有一些隔閡沖突，但團(tuán)結(jié)奮進(jìn)始終是主流。包括新疆各民族在內(nèi)的中華民族，是你中有我、我中有你、誰也離不開誰的一個(gè)血脈相連的大家庭。千百年來，幾十個(gè)民族在天山南北遼闊土地上生息繁衍、和睦相處，共同建設(shè)美好家園。就我們塔城而言，29個(gè)民族親如一家，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，讓民族團(tuán)結(jié)之花盛開在天山腳下、塔額盆地，在共同抵御外來侵略、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、建設(shè)美好家園的斗爭(zhēng)實(shí)踐中堅(jiān)守著中華民族共有的精神家園。歷史不容篡改，事實(shí)不容否定。事實(shí)證明，民族分裂勢(shì)力越是企圖歪曲歷史、企圖破壞民族團(tuán)結(jié)，我們就越要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，高舉民族大團(tuán)結(jié)旗幟，引導(dǎo)各族群眾增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，筑牢各族人民共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城。作為一名黨員，我堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，誓與破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的暴恐分子斗爭(zhēng)到底，旗幟鮮明地反對(duì)宗教極端思想和民族分裂思想，勇做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的社保人，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)維穩(wěn)措施，在任何時(shí)候、任何地方都要旗幟鮮明、理直氣壯、毫不動(dòng)搖，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)發(fā)揮自己的作用。

新疆各民族文化扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分。新疆作為古絲綢之路的要沖，歷來是多元文化薈萃、多種文化并存的地區(qū)。早在伊斯蘭文化傳入新疆之前，包括維吾爾族文化在內(nèi)的新疆各民族文化已在中華文明沃土中枝繁葉茂，與伊斯蘭文化沒有同源關(guān)系。學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語言文字是繁榮各民族文化的歷史經(jīng)驗(yàn)，要依法堅(jiān)定推廣國(guó)家通用語言文字，促進(jìn)各民族群眾相互溝通和認(rèn)同。

新疆是多種宗教并存地區(qū)，多種宗教并存格局形成和演變是漫長(zhǎng)的歷史過程，始終與復(fù)雜的社會(huì)政治斗爭(zhēng)和民族關(guān)系交織在一起。促進(jìn)宗教關(guān)系和諧是新疆穩(wěn)定繁榮的歷史經(jīng)驗(yàn)，“泛伊斯蘭主義”錯(cuò)誤思潮催生了宗教極端思想，是民族分裂和暴力恐怖主義的思想基礎(chǔ)，是反人類、反社會(huì)、反文明的邪說，必須堅(jiān)定堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊，必須堅(jiān)持宗教中國(guó)化方向，必須堅(jiān)持宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。作為一黨員，我要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)和教育宗教界人士和信教群眾，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，用團(tuán)結(jié)進(jìn)步、和平寬容等觀念引導(dǎo)廣大信教群眾，深入挖掘教義教規(guī)中有利于社會(huì)和諧、時(shí)代進(jìn)步、健康文明的內(nèi)容，最大限度把廣大信教和不信教群眾團(tuán)結(jié)起來，引導(dǎo)各族群眾熱愛祖國(guó)、熱愛人民，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)中華民族大團(tuán)結(jié)，服從服務(wù)于國(guó)家最高利益和中華民族整體利益，堅(jiān)決抵制宗教極端思想滲透，做中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇二

張家口是我國(guó)河北省的一個(gè)美麗城市，這個(gè)城市擁有著豐富的歷史文化。我有幸參加了一次關(guān)于張家口地方史的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了張家口地方史的重要性以及與我個(gè)人的關(guān)聯(lián)。

第二段：了解歷史背景。

在學(xué)習(xí)中，我首先了解到了張家口的歷史背景。早在秦朝，張家口就是北方的門戶，扼守著京畿和內(nèi)蒙地區(qū)的要津。因此，長(zhǎng)期以來，張家口一直在歷史上扮演著重要的角色。在明清時(shí)期，張家口成為外貿(mào)通商的重要口岸，也成為了邊防重鎮(zhèn)。這些歷史上的變遷，使得張家口成為華北經(jīng)濟(jì)的重要中心之一。

第三段：認(rèn)識(shí)名人故事。

在學(xué)習(xí)中，我還了解到了張家口的許多名人故事。比如，民國(guó)時(shí)期的政治家黃炎培就是張家口人。他具有卓越的政治才能，為中國(guó)革命做出了巨大的貢獻(xiàn)。還有一位叫做趙一曼的女英雄，她是中國(guó)人民解放軍的杰出戰(zhàn)士，為保家衛(wèi)國(guó)英勇獻(xiàn)身。這些名人故事給我留下了深刻的印象，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

第四段：感受傳統(tǒng)文化。

在學(xué)習(xí)中，我還了解到了張家口豐富的傳統(tǒng)文化。張家口有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)，包括傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲曲等。我還了解到了張家口的皮影戲，這是一種古老的戲曲形式，通過黑色的皮影在燈光下演繹故事，形象生動(dòng)，給人以美的享受。此外，我還了解到了張家口的悠久民俗文化，比如年畫、木雕等。這些文化遺產(chǎn)不僅有助于豐富我們的精神生活，也是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過學(xué)習(xí)張家口地方史，我深深地感受到了張家口的獨(dú)特魅力。張家口作為一個(gè)歷史文化名城，擁有著豐富的歷史文化資源。學(xué)習(xí)張家口的地方史，不僅使我對(duì)這座城市的歷史和人文有了更深入的了解，也使我更加自豪和自信。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)，我也更加明白了歷史對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，歷史是我們前行的動(dòng)力和力量源泉。

總之，學(xué)習(xí)張家口地方史是一次寶貴的經(jīng)歷，通過學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的知識(shí)，也加深了對(duì)張家口的熱愛和認(rèn)同?！盎顚W(xué)活用、知行合一”是我認(rèn)識(shí)張家口地方史的重要體會(huì)，希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和傳承張家口的歷史文化，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇三

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加明確了地方文明網(wǎng)站建設(shè)方向，不僅要發(fā)布全國(guó)、本地的宣傳思想工作和精神文明建設(shè)工作及創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作信息，下面是整理的關(guān)于2019地方文明網(wǎng)站建設(shè)。

歡迎閱讀參考!

5月17日-19日，全國(guó)地方文明網(wǎng)站建設(shè)管理工作培訓(xùn)班在全國(guó)宣傳干部學(xué)院舉辦，作為來自祖國(guó)北部邊陲黑龍江省黑河市文明辦的一員，能夠參加如此高規(guī)格的培訓(xùn)班，能夠聆聽中國(guó)文明網(wǎng)、中宣部網(wǎng)宣辦等領(lǐng)導(dǎo)和老師的授課，能夠和全國(guó)各省地縣文明辦的同行一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起交流工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)屬不易，實(shí)屬榮幸。在此，我首先向舉辦方各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全國(guó)各地的同行們表示敬意。

短暫的三天培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，但三天來留下的印象卻極其深刻，對(duì)我今后的工作、學(xué)習(xí)、生活都有一定程度的啟發(fā)、教育和指導(dǎo)意義。下面，我將學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：

一個(gè)人所處的地域、位置決定了他的思路。特別是作為邊遠(yuǎn)地方基層工作的人員，本來就生活工作在末梢，網(wǎng)絡(luò)成立的又晚，又沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在工作中難免存在就欄目抓欄目，就評(píng)論抓評(píng)論，就文章抓文章等問題，不能融匯貫通領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神和意圖，總是工作跟不上趟，也就更談不上創(chuàng)新發(fā)展的問題了。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，聽到高層網(wǎng)絡(luò)管理者們的大全局、大數(shù)據(jù)、大視野的講座后，著實(shí)使自己在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理方面的許多疑難問題得到了解疑釋惑，也增加了繼續(xù)做好工作的信心和勇氣。明白了要站在黑河看全國(guó)，站在全國(guó)看世界的道理。宣傳工作就是做人的工作，哪里有人在，工作就應(yīng)該做到哪里?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的迅猛發(fā)展，決定了我們宣傳工作也應(yīng)該參與進(jìn)來、與時(shí)俱進(jìn)、順勢(shì)而上，把我們的工作通過網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳出去，讓受眾喜歡，讓受眾接受，讓我們的工作落地、生根、開花、結(jié)果。

地方網(wǎng)絡(luò)成立之初，的確有點(diǎn)摸不著門道。還存在著上級(jí)怎么號(hào)召，下邊跟著推動(dòng)的被動(dòng)工作做法。特別是上級(jí)精神和地方工作的有機(jī)結(jié)合上做的不是很到位，創(chuàng)新工作做的也不好。誠(chéng)然，這也有地方上人才短缺、研究學(xué)習(xí)不夠、領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神不到位等原因，但根本的原因還是主觀努力不夠，存在著等、靠、要的思想。這次聽到董青總編輯的授課后，心胸豁然開朗，明白了地方文明網(wǎng)和中國(guó)文明網(wǎng)的關(guān)系，即在中國(guó)文明網(wǎng)的指導(dǎo)下，宣傳好系列講話精神，宣傳好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣傳好黨的方針政策，宣傳好廣大人民群眾的火熱實(shí)踐，從而更好地推動(dòng)全國(guó)走向富強(qiáng)、民主、文明、和諧的新局面，屹立于世界民族之林的最前方。同時(shí)，也豐富了網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)使用、管理、公益活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、文明新媒體等方面的知識(shí)，獲益匪淺，受益頗多。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，安排的也非常合理。既有大范圍授課，又有小組討論，使每個(gè)學(xué)員都有機(jī)會(huì)展示一下各自工作的風(fēng)采。在討論中，學(xué)員們踴躍發(fā)言，非常熱烈，紛紛展示自己工作的亮點(diǎn)、疑惑、經(jīng)驗(yàn)、不足，使大家在共同探討中互相受益，互相啟發(fā)，互相提高。特別是在大教室典型經(jīng)驗(yàn)交流中，十一個(gè)地方文明辦的經(jīng)驗(yàn)和做法，的確令人耳目一新，收獲頗豐。大家共同加入了微信平臺(tái)，全體文明兄弟從此成為了一個(gè)文明大家庭，互通有無，互相激勵(lì)，共同探討，相信這種友誼的紐帶會(huì)給我們文明網(wǎng)的騰飛奠定無比堅(jiān)實(shí)深厚的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)班的嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，給我留下了深刻的印象。學(xué)院的服務(wù)工作非常周到、熱情，從接站到入住，從就餐到學(xué)習(xí)，使大家有一種賓至如歸、回家的感覺;老師的授課內(nèi)容非常豐富，高屋建瓴，既循循善誘，又娓娓道來，無論理念還是實(shí)踐、案例，都讓學(xué)員覺得非常解渴;學(xué)員們一進(jìn)學(xué)校就一頭撲在了學(xué)習(xí)上，閑遐時(shí)還能鍛煉一下身體，爬爬山、散散步，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。這與目前社會(huì)上的一些培訓(xùn)形成了鮮明的對(duì)比，也使我們?nèi)w學(xué)員受到了一場(chǎng)課堂之外的教育。

在上述體會(huì)后談兩點(diǎn)不成熟的建議：一是中國(guó)文明網(wǎng)在今后要給地方網(wǎng)站以更好地指導(dǎo)，進(jìn)行方向、政策上的引領(lǐng)，形成全國(guó)文明建設(shè)一盤棋的格局;二是歡迎中國(guó)文明網(wǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們到地方親臨指導(dǎo)，把地方上鮮活的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)提煉、總結(jié)提高、推廣，形成上下互動(dòng)的局面。(黑龍江省黑河市文明辦詹大偉)。

萬里赴京城，

懷柔半山中。

潛心學(xué)知識(shí)，

不誤砍柴工。

良師授業(yè)好，

學(xué)員傾耳聽。

待到成功日，

全國(guó)鑄文明。

7月4日—7日，我有幸參加了中央文明網(wǎng)舉辦的地方文明網(wǎng)站建設(shè)管理工作培訓(xùn)班。三天的學(xué)習(xí)生活緊張而又充實(shí)，通過聆聽專家們深入淺出的授課、與學(xué)員們交流討論、學(xué)習(xí)其他地方典型經(jīng)驗(yàn)，不僅讓我充實(shí)了理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，樹立了信心，可謂受益匪淺，收獲多多。

強(qiáng)調(diào)，“只有站在時(shí)代前沿，引領(lǐng)風(fēng)氣之先，精神文明建設(shè)才能發(fā)揮更大威力。當(dāng)前，社會(huì)上思想活躍、觀念碰撞，互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新媒介日新月異，我們要審時(shí)度勢(shì)、因勢(shì)利導(dǎo)，創(chuàng)新內(nèi)容和載體，改進(jìn)方式和方法，使精神文明建設(shè)始終充滿生機(jī)活力。”移動(dòng)互聯(lián)深刻改變著我們的生產(chǎn)生活方式，精神文明建設(shè)領(lǐng)域己成為“互聯(lián)網(wǎng)+”介入最廣泛、最深入的領(lǐng)域之一。精神文明建設(shè)工作要主動(dòng)適應(yīng)這一變化，要求我們進(jìn)一步樹立互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，不斷加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)工程、培育積極健康向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會(huì)。

要積極適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)新形勢(shì)、新變化，不斷加強(qiáng)網(wǎng)上精神文明內(nèi)容供給：一是大力宣傳系列重要講話精神。要運(yùn)用網(wǎng)民易于接受的形式和語言，生動(dòng)、活潑、通俗易懂地宣傳解讀講話精神，使之更加深入人心。二是大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。加強(qiáng)“圖說我們的價(jià)值觀”、“講文明樹新風(fēng)”公益廣告等宣傳教育，積極開展“我們的節(jié)日”網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，提高網(wǎng)民特別是青少年網(wǎng)民的認(rèn)同感。三是開展道德模范、先進(jìn)典型網(wǎng)上宣傳。要通過網(wǎng)絡(luò)大力宣傳時(shí)代楷模、道德模范、身邊好人，讓先進(jìn)典型走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，成為網(wǎng)絡(luò)宣傳的主角和亮點(diǎn)。四是要發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，努力培養(yǎng)一批有影響的網(wǎng)絡(luò)文明傳播隊(duì)伍，共同營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)的清朗空間。

要加強(qiáng)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，培育積極健康向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳教育載體，以智能手機(jī)、平板電腦、電子閱讀器等為代表的移動(dòng)終端，精心籌辦網(wǎng)民喜聞樂見的網(wǎng)上活動(dòng)，做到線上與線下交流互動(dòng)，不斷提高人們的文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度。要深入開展網(wǎng)上“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，積極推動(dòng)網(wǎng)上文明禮儀宣傳教育，引導(dǎo)人們文明旅游、文明出行、文明用餐，養(yǎng)成科學(xué)健康的文明生活方式。要依托志愿服務(wù)網(wǎng)建設(shè)，開展網(wǎng)上網(wǎng)下多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，吸引更多人加入到志愿服務(wù)隊(duì)伍中來，共同營(yíng)造積極向上健康和諧的網(wǎng)上網(wǎng)下社會(huì)環(huán)境。

今年7月，因?yàn)槲拿骶W(wǎng)工作的原因，我有幸來到北京，這是我人生中第一次到北京，為此，我激動(dòng)不已。從7月5日至7日參加了在北京市懷柔區(qū)全國(guó)宣傳干部學(xué)院舉辦的地方文明網(wǎng)站建設(shè)管理工作培訓(xùn)班。專家和老師們的學(xué)識(shí)淵博、講解形象生動(dòng)、案例典型精彩，給我留下了深刻的印象。學(xué)習(xí)討論有針對(duì)性，各兄弟城市文明網(wǎng)負(fù)責(zé)人暢所欲言，對(duì)文明網(wǎng)建設(shè)與管理工作作了交流，提出了今后發(fā)展的建議從學(xué)習(xí)討論中我學(xué)到了很多好的做法經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識(shí)了朋友，開拓了眼界，理清了思路，堅(jiān)定了工作信心，雖然培訓(xùn)時(shí)間只有短短的三天，但是感到收獲很大。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

三天集中培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容多、信息量大、效果好。本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了中國(guó)文明網(wǎng)總編輯董青、中央政法委政法綜治信息中心主任陳里等多名專家學(xué)者，安排了學(xué)員分組討論、現(xiàn)場(chǎng)交流典型經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)了黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)國(guó)家系列重要講話精神等等。在此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，各位專家、兄弟網(wǎng)站創(chuàng)新的理念、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，各個(gè)兄弟城市的交流發(fā)言，對(duì)于提高我市網(wǎng)站建設(shè)水平有較強(qiáng)指導(dǎo)和借鑒。每位老師的授課，學(xué)員們精彩發(fā)言、討論，受益非淺。進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，達(dá)到了學(xué)習(xí)效果，提升了綜合素質(zhì)教育，明確了文明網(wǎng)建設(shè)與管理工作怎么抓、抓什么、及達(dá)到目標(biāo)和效果。

每位老師的授課，都緊密結(jié)合文明網(wǎng)的建設(shè)與管理工作，針對(duì)性強(qiáng)，為我們地方文明網(wǎng)的建設(shè)指明了發(fā)展方向，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，我們要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和精神文明建設(shè)工作宣傳與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，切實(shí)做到群眾在哪里，我們的工作重點(diǎn)就放在哪里，辦好地方文明網(wǎng)，把文明網(wǎng)及其新媒體平臺(tái)辦成傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚的一面旗幟。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加明確了地方文明網(wǎng)站建設(shè)方向，不僅要發(fā)布全國(guó)、本地的宣傳思想工作和精神文明建設(shè)工作及創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作信息，更要做好創(chuàng)新和主題活動(dòng)的策劃、傳播，變被動(dòng)發(fā)布為主動(dòng)擴(kuò)展、變自?shī)蕵纷詷窞槿罕娤矏邸Ｒ凑罩袊?guó)文明網(wǎng)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)地市聯(lián)盟網(wǎng)站建設(shè)管理工作，健全完善我市文明網(wǎng)群建設(shè)，實(shí)現(xiàn)與中國(guó)文明網(wǎng)上下互動(dòng)。推進(jìn)聯(lián)盟網(wǎng)站規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，從人員配備、辦公場(chǎng)所、辦公設(shè)備、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、管理制度等方面入手，做強(qiáng)做大文明網(wǎng)群。充分利用“三微一端”等新媒體平臺(tái)，打造具有本地特色的網(wǎng)上品牌欄目，打造網(wǎng)上精神文明創(chuàng)建的活動(dòng)品牌，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，努力培養(yǎng)一批有影響的網(wǎng)絡(luò)文明傳播隊(duì)伍，共同營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)的清朗空間。

以上就是我在本次培訓(xùn)班中的一點(diǎn)心得和體會(huì)，回到工作崗位后將把本次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到日常的工作當(dāng)中，辦好西昌文明網(wǎng)，做好精神文明建設(shè)網(wǎng)上宣傳工作，為提高城市文明程度貢獻(xiàn)一份力量，為我市2019年成功創(chuàng)建為全國(guó)文明城市打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2019年的7月5日-7月7日，全國(guó)地方文明網(wǎng)站建設(shè)管理工作第二期培訓(xùn)班在學(xué)院如期舉辦，作為一名來自祖國(guó)南部邊陲云南省文山市電視臺(tái)新媒體中心的一員，一路風(fēng)塵仆仆趕往北京，感受到夏季里的北京懷柔風(fēng)清氣爽、樹木郁郁蔥蔥，走進(jìn)群山環(huán)繞的全國(guó)宣傳干部培訓(xùn)學(xué)校，寧?kù)o而幽雅。我能夠參加如此高規(guī)格的培訓(xùn)班，能夠聆聽中國(guó)文明網(wǎng)總編輯董青老師、中央政法委政法綜合信息中心主任陳里，以及中宣部網(wǎng)輿情局網(wǎng)絡(luò)輿情處等領(lǐng)導(dǎo)和老師的授課，能夠和全國(guó)各省地縣文明辦的同行和各地縣文明網(wǎng)站負(fù)責(zé)人一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起交流工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)屬不易，實(shí)屬榮幸。在此，我首先向舉辦方各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全國(guó)各地的同行們表示敬意。

短暫的三天培訓(xùn)班轉(zhuǎn)瞬即逝，但三天來留下的印象卻極其深刻，對(duì)我今后的工作、學(xué)習(xí)、生活都有一定程度的啟發(fā)、教育和指導(dǎo)意義。下面，我將學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：

在三天的培訓(xùn)中，授課老師和領(lǐng)導(dǎo)分析了當(dāng)今中國(guó)乃至國(guó)際的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀，傳統(tǒng)媒體以及新型媒體的發(fā)展趨勢(shì)，從一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例中分析了當(dāng)下受眾群體傾斜的信息渠道，也闡述了在高科技迅猛發(fā)展的今天，關(guān)于加強(qiáng)地方文明網(wǎng)站建設(shè)的歷史必然性，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育、精神文明建設(shè)習(xí)慣的養(yǎng)成，這一循序漸進(jìn)的過程，要求各基層文明網(wǎng)站堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持格調(diào)、注重創(chuàng)新、傳播正能量。培訓(xùn)會(huì)也分析了當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)社會(huì)對(duì)執(zhí)政能力提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也指出了提高網(wǎng)絡(luò)社會(huì)執(zhí)政能力的戰(zhàn)略思考，更明確了新媒體是提高執(zhí)政能力的有效途徑。在網(wǎng)絡(luò)輿情生態(tài)和網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)上要注重“度”、“效”、“時(shí)”，竭力新媒體開展網(wǎng)上正能量宣傳。

作為邊遠(yuǎn)地方基層工作的人員，本來就生活工作在末梢，網(wǎng)絡(luò)成立的又晚，又沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在工作中難免存在眉毛胡子一把抓，亂成“一團(tuán)麻”，不能很好地融匯貫通領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神和意圖，總是工作跟不上步伐，稍顯滯后，也就更談不上創(chuàng)新發(fā)展的問題。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，聽到高層網(wǎng)絡(luò)管理者們的大全局、大數(shù)據(jù)、大視野的講座后，著實(shí)使自己在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理方面的許多疑難問題得到了解疑釋惑，也增加了繼續(xù)做好工作的信心和勇氣。文明城市宣傳宣傳工作就是做群眾的工作，群眾在哪里，工作就應(yīng)該做到哪里?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的迅猛發(fā)展，決定了我們宣傳工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)、順勢(shì)而上，把我們的精神文明工作通過網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳出去，讓受眾喜歡，讓受眾接受，讓我們的創(chuàng)文工作火熱開展。

文山市文明網(wǎng)成立時(shí)間短，尚不成熟，網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)中有點(diǎn)摸不著門道，工作開展有些被動(dòng)，特別是上級(jí)精神和地方工作的有機(jī)結(jié)合上做的不是很到位，創(chuàng)新工作做的也不好。誠(chéng)然，地方網(wǎng)站存在著資金短缺、專業(yè)技術(shù)型人才短缺、領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神不到位等原因，但也不排除主觀努力不夠，存在著等、靠、要的思想。這次的培訓(xùn)會(huì)，給我們指明了方向：即地方文明網(wǎng)要在中國(guó)文明網(wǎng)的指導(dǎo)下，宣傳好系列講話精神，宣傳好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣傳好黨的方針政策，宣傳好廣大人民群眾的火熱實(shí)踐。地方文明網(wǎng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，以多形式、多渠道開展好各類創(chuàng)文工作，讓我受益匪淺。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，安排的也非常合理。既有大范圍授課，又有小組討論，使每個(gè)學(xué)員都有機(jī)會(huì)展示一下各自工作的風(fēng)采。在討論中，學(xué)員們踴躍發(fā)言，非常熱烈，紛紛展示自己工作的亮點(diǎn)、疑惑、經(jīng)驗(yàn)、不足，使大家在共同探討中互相受益，互相啟發(fā)，互相提高。特別是在大教室典型經(jīng)驗(yàn)交流中，九個(gè)地方文明辦的經(jīng)驗(yàn)和做法，令人耳目一新，收獲頗豐。大家共同加入了“文明兄弟”微信平臺(tái)，全體文明兄弟從此成為了一個(gè)文明大家庭，互通有無，互相激勵(lì)，共同探討，相信這種友誼的紐帶會(huì)給我們文明網(wǎng)的騰飛奠定無比堅(jiān)實(shí)深厚的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)班的嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，給我留下了深刻的印象。學(xué)院的服務(wù)工作非常周到、熱情，從接站到入住，從就餐到學(xué)習(xí)，使大家有一種賓至如歸、回家的感覺;老師的授課內(nèi)容非常豐富，高屋建瓴，既循循善誘，又娓娓道來，無論理念還是實(shí)踐、案例，都讓學(xué)員覺得非常解渴;學(xué)員們一進(jìn)學(xué)校就一頭撲在了學(xué)習(xí)上，閑遐時(shí)還能鍛煉一下身體，爬爬山、散散步，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。這與目前社會(huì)上的一些培訓(xùn)形成了鮮明的對(duì)比，也使我們?nèi)w學(xué)員受到了一場(chǎng)課堂之外的教育。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇四

在春意漸濃的三月，我有幸被學(xué)校選派，來到深圳市建校最早、規(guī)模最大的九年一貫制學(xué)?！垗弻?shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了為期一周的掛職學(xué)習(xí)。五天時(shí)間，很難真正觸摸到龍崗實(shí)驗(yàn)成為九年一貫制航母級(jí)學(xué)校的核心，但通過訪談、參加學(xué)校活動(dòng)、深入一線聽課等一系列方式，對(duì)龍崗實(shí)驗(yàn)也有了一個(gè)雖然表面化但比較全面的了解，特別是龍崗實(shí)驗(yàn)的“規(guī)范有序、扎實(shí)高效”的特點(diǎn)感受頗深。

一、規(guī)范有序是龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校闊步前進(jìn)的保證。

漫步實(shí)驗(yàn)校園，開放的多用教室，緊張施工的為大運(yùn)會(huì)服務(wù)的籃球訓(xùn)練館，寬敞明亮的乒乓球館，人聲鼎沸的游泳館，一字兒排開的8個(gè)美術(shù)教室，忙著排練各項(xiàng)節(jié)目的10個(gè)藝術(shù)教室……來來往往的師生，忙碌訓(xùn)練的師生，書聲瑯瑯的師生，都在節(jié)奏明快中透露著自信，無不昭示著一種規(guī)范有序的校園文化氣息。在龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校長(zhǎng)室、教學(xué)處、教師辦公室、教室、訓(xùn)練館，和他們領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的交流中，能強(qiáng)烈感覺到他們對(duì)自己現(xiàn)在要做什么、近期要做什么非常明確，學(xué)校各種規(guī)章制度不是掛在墻上，而是銘記于實(shí)驗(yàn)人心中。明確的制度一旦內(nèi)化為教師良好的自我約束力，規(guī)范就形成了。

這一周的周三正趕上深圳市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建動(dòng)員暨百校扶百校工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開，我陪同在主管該項(xiàng)活動(dòng)的孫來信副校長(zhǎng)身邊，親身體驗(yàn)感受了這種規(guī)范有序。孫校長(zhǎng)先召集會(huì)務(wù)組各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人用30分鐘商討了各個(gè)細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)，立刻起草了這個(gè)會(huì)議的會(huì)場(chǎng)安排掛在校園網(wǎng)上，從主席臺(tái)背景設(shè)置、百花、多媒體調(diào)試、禮儀隊(duì)、會(huì)場(chǎng)監(jiān)督與應(yīng)急到簽到桌、飲用水、條幅、電子屏、校門前交通與治安，井井有條，每件事都有相應(yīng)人員負(fù)責(zé)。在收到各責(zé)任人的任務(wù)簽收信息后，孫校表示自己就只等驗(yàn)收了。周三上午11點(diǎn)驗(yàn)收時(shí)間一到，我陪同孫校長(zhǎng)從校門開始，按會(huì)場(chǎng)安排逐項(xiàng)檢查，各負(fù)責(zé)人都在自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目地點(diǎn)等候，孫校長(zhǎng)一到，立刻表示工作完成，并展示給孫校檢查。最后在會(huì)場(chǎng)發(fā)言席，負(fù)責(zé)人演示筆記本電腦時(shí)發(fā)現(xiàn)與投影連接不上，很尷尬地立刻啟用備用電腦后仍舊連接不上。不待孫校長(zhǎng)批評(píng)，該負(fù)責(zé)人馬上表示中午不休息保證在1點(diǎn)前修復(fù)。1點(diǎn)鐘孫校復(fù)查時(shí)，投影已經(jīng)使用正常。下午的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)按時(shí)召開，隆重而熱烈，充分彰顯了會(huì)務(wù)組的規(guī)范有序，各司其職，各負(fù)其責(zé)。一個(gè)市級(jí)的工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有教育局正副局長(zhǎng)、工委書記出席，整個(gè)深圳市8個(gè)區(qū)400多位校長(zhǎng)參加的大型會(huì)議，在不動(dòng)聲色間就順利完成，而且絲毫不影響教學(xué)、訓(xùn)練，這種秩序感給了我極大的震撼!

二、扎實(shí)高效是龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的保證。

一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基石，是實(shí)施素質(zhì)教育、開展課程改革實(shí)驗(yàn)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校有一支業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，極具活力真抓實(shí)干，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，成績(jī)斐然。

1、學(xué)校給一線教師松綁，營(yíng)造寬松和諧的工作環(huán)境，從而吸引優(yōu)秀教師加盟。學(xué)校倡導(dǎo)每一名教師都是自律的，首先要做好自己的本質(zhì)工作。龍崗實(shí)驗(yàn)采用比較寬松的工作制度，允許老師在高質(zhì)量完成本職工作后休息;營(yíng)造濃郁的科研氛圍，引導(dǎo)教師以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把教學(xué)研究融入到日常教學(xué)工作中。充分發(fā)揮責(zé)任科室的導(dǎo)向作用、教研組的職能作用和名教師、學(xué)科帶頭人的示范作用，開展扎實(shí)有效的研討活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教研意識(shí)和科研意識(shí)，在促進(jìn)了教師自身的發(fā)展的同時(shí)，也收獲了豐碩的回報(bào)。

2、教師培訓(xùn)工作抓得扎實(shí)有效，舍得投入。新教師進(jìn)校后，首先進(jìn)行為期3天的校園培訓(xùn)，并結(jié)合新教師的性格、學(xué)科特點(diǎn)，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的同年級(jí)、同學(xué)科老教師作為導(dǎo)師，悉心指點(diǎn)新教師在工作、生活中的困惑，促使新教師盡快融入校園的文化、風(fēng)格和高效模式;對(duì)于在校教師，則采用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，與其他學(xué)校共建備課組，邀請(qǐng)知名教育家開展講座，專門聽課、評(píng)課，到全國(guó)已經(jīng)聲名遠(yuǎn)播的學(xué)校學(xué)習(xí)等方式，不吝資金，培訓(xùn)教師成長(zhǎng)。

3、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)做在實(shí)處。龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)合個(gè)學(xué)科特點(diǎn)，提出了不同的教學(xué)模式，要求對(duì)學(xué)生的學(xué)力水平進(jìn)行有針對(duì)性、實(shí)效性的輔導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)的老師們?cè)诎盐兆∩险n環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，更把握住了家庭教育這個(gè)環(huán)節(jié)。各位老師和家長(zhǎng)密切交流，教會(huì)了家長(zhǎng)如何檢查學(xué)生作業(yè)，如何進(jìn)行家庭式測(cè)驗(yàn)。如數(shù)學(xué)學(xué)科，我所了解的初一(11)班，多數(shù)家長(zhǎng)都能結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，每天給學(xué)生3-5個(gè)校題目利用5分鐘時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)，題目來源多數(shù)是課本的例題、概念后的示例性說明等，家長(zhǎng)直接掌握了孩子的學(xué)力水平，有不足立刻跟進(jìn)，扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升。

掛職時(shí)間倏忽而過，對(duì)龍崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)習(xí)體會(huì)還僅僅停留在表面，如同一個(gè)學(xué)游泳的人，套著游泳圈只能在水面上折騰。期待著合適的時(shí)間，能一頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)的深水區(qū)，慢慢而真正的體驗(yàn)，感受，學(xué)習(xí)。

2

本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲?，F(xiàn)將掛職工作以來的心得體會(huì)匯報(bào)如下。

一、掛職期間主要工作。

學(xué)習(xí)鍛煉期間，我除了協(xié)助做好日常工作以外，還參與了調(diào)研工作，讓我不僅學(xué)習(xí)了調(diào)研組認(rèn)真的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，還學(xué)到了高超的調(diào)研技巧。

我參與了“”啟動(dòng)儀式，讓我學(xué)會(huì)與掌握了一個(gè)活動(dòng)如何從人員通知到活動(dòng)具體實(shí)施的整個(gè)過程。

我參與了(擴(kuò)大)會(huì)議，讓我明白召開會(huì)議不僅注重會(huì)議期間的任務(wù)，更注重會(huì)議前期充分的材料準(zhǔn)備工作。

我重點(diǎn)參與了評(píng)選活動(dòng)與頒獎(jiǎng)晚會(huì)，雖然工作量大經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，但讓我鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)與較強(qiáng)工作責(zé)任心。

我還參與了青年文明社區(qū)評(píng)選活動(dòng)、歡送儀式等相關(guān)工作，有時(shí)也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)務(wù)工作的不熟悉，有時(shí)遇到很多困難與困惑，但在長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。長(zhǎng)的工作能力和工作作風(fēng)對(duì)我產(chǎn)生極大影響，觸動(dòng)很大，受益匪淺。

一方面，對(duì)的業(yè)務(wù)知識(shí)加深了認(rèn)識(shí)。通過在委的學(xué)習(xí)和工作，使我不但較全面地掌握了的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且進(jìn)一步明確了當(dāng)前工作的要求，為今后進(jìn)一步做好工作指明了方向。

另一方面，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了工作水平。委以較重的工作任務(wù)和嚴(yán)格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能,提升我的素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)與磨煉，我在表達(dá)能力、文字能力、宣傳策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等各方面都有了明顯的提高。

3

為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平和實(shí)踐能力，進(jìn)一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學(xué)思路。宿州市教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，在我市選派21名校干赴馬鞍山市掛職鍛煉，足以說明市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市教育改革和發(fā)展的高度重視，信念之堅(jiān)定，本人也感到機(jī)會(huì)難得，因此倍加珍惜。

20xx年10月10日，在市局的精心組織和安排下，我被分派到馬鞍山市特殊教育學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。在鍛煉期間，本人參與了該校的各項(xiàng)活動(dòng)，充滿好奇，肩負(fù)責(zé)任和強(qiáng)烈的求知欲，報(bào)著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，與各位領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)接交流，認(rèn)真聆聽他們的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，并作了詳實(shí)記錄，參加各種會(huì)議，詢求辦學(xué)理念和科學(xué)管理方法，深入聽課并翻閱了學(xué)校的大量有關(guān)資料，探討兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法等，通過鍛煉學(xué)習(xí)，受益匪淺，無時(shí)無處不令我敬佩和感動(dòng)。深深地陶醉在學(xué)習(xí)的收獲和幸福之中。現(xiàn)就自己感受最深的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共同分享。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)越的育人條件。

20xx年，市政府高瞻遠(yuǎn)矚，一次性投資6000萬元，校址新遷，劃撥土地50多畝，行政辦公樓、教學(xué)樓、體育館拔地而起，餐廳、食堂、學(xué)生公寓相應(yīng)俱全，一萬多平米的塑膠操場(chǎng)整齊寬敞，設(shè)有籃球、足球、網(wǎng)球等場(chǎng)地及400米跑道，教學(xué)區(qū)建有標(biāo)準(zhǔn)的康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)專業(yè)用房，教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機(jī)，每個(gè)教師都配備一臺(tái)教學(xué)用的筆記本電腦。

生活區(qū)每間學(xué)生宿舍配有獨(dú)立衛(wèi)生洗浴間及飲水系統(tǒng)，喚醒及緊急疏散裝置等。感恩話廊的主題思想引導(dǎo)學(xué)生用心感悟，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀;教室里名人名言掛圖激勵(lì)學(xué)生殘而有為，自強(qiáng)不息，處處都在告訴殘障學(xué)生，我要感恩惜福，彰顯育人效果，營(yíng)造和諧的校園文化，給人一種“美”和“愛”的享受。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)，注重人文管理。

學(xué)?！耙詯壑涡！?，“以情治?！?，高度信任和尊重廣大教師，給予每個(gè)人施展才能和充分發(fā)展的空間。領(lǐng)導(dǎo)們勤政，廉政用春風(fēng)細(xì)雨般地甘甜潤(rùn)育著所有師生教師們以默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神感化學(xué)生，學(xué)校各項(xiàng)工作開展的有條不紊，有章可循，張馳有余，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間融洽相處，互敬互愛，充分體現(xiàn)了和諧校園的濃厚氛圍，各項(xiàng)制度建立健全，從校園到教室，從走廊到館舍，從前勤到后勤，可概括為“有法可依”。

三、獻(xiàn)身特教的敬業(yè)精神。

在掛職期間，我有幸聽了幾節(jié)示范課，親眼目睹了教師們精心備課，上課的情景，他們根據(jù)聾生的特點(diǎn)，采用直觀教學(xué)，人人都能熟練駕馭教材，個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手，有的還發(fā)表多篇論文，收集成冊(cè)子，供兄弟單位學(xué)習(xí)和借鑒。如今二個(gè)省級(jí)課題研究和三個(gè)市級(jí)課題研究已做出結(jié)題報(bào)告。特校的大膽嘗試，探索出了條成功之路。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，教師的團(tuán)結(jié)拼搏科學(xué)的引領(lǐng)導(dǎo)，開拓性的創(chuàng)新精神，敢為人先的科研態(tài)度，共同走向輝煌。

我在掛職期間，盡可能多傾聽、多交流與自己學(xué)校的實(shí)際相比較，深度反思，尋求學(xué)校發(fā)展謀略。

今后的工作思路是：

一、多讀書，多學(xué)習(xí)。努力提高全體教師的政治理論水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

二、營(yíng)造和諧校園。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動(dòng)性，以人為本，科學(xué)管理，人文管理，民主管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓教師舒心地工作，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。

三、走特色強(qiáng)校的路子，要根據(jù)我校的實(shí)際情況結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，碭山特校1959年創(chuàng)辦，要抓住歷史悠久和區(qū)域文化這一特點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，向培智康復(fù)和職業(yè)教育擴(kuò)大并延深。把我縣特教事業(yè)做大做強(qiáng)。

此次掛職鍛煉學(xué)習(xí)，大開眼界，我將銘記終身，成為我特教生涯中最美好，最溫馨的回憶。把汲取的營(yíng)養(yǎng)和精華哺育在特教事業(yè)上。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇五

地方學(xué)習(xí)考察對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著重要的影響。通過親身參觀和體驗(yàn)，我們可以更好地了解與學(xué)習(xí)其他地方的風(fēng)土人情、經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)發(fā)展等方面的知識(shí)。近期我有幸參加了一次地方學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，對(duì)于我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)。在這次學(xué)習(xí)考察中，我深刻體會(huì)到地方學(xué)習(xí)考察的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

首先，地方學(xué)習(xí)考察可以拓寬我們的眼界和視野。無論是大城市還是小鄉(xiāng)村，每個(gè)地方都有著自己獨(dú)特的風(fēng)貌和特色。通過地方學(xué)習(xí)考察，我們可以親身感受到不同地方的氣息和文化。比如，我參觀了一個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn)，這里保存著許多古老的建筑和傳統(tǒng)的手藝。這些讓我重新認(rèn)識(shí)到了我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。通過與不同地方的人交流，我也更加明確了自己的定位和追求，進(jìn)一步拓寬了自己的眼界和視野。

其次，地方學(xué)習(xí)考察可以增進(jìn)我們的實(shí)踐能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)地考察和親身體驗(yàn)，我們可以更好地了解和掌握實(shí)際的工作和生活情況。比如，在考察中我們參觀了一家工廠，通過實(shí)際觀察和了解，我對(duì)生產(chǎn)流程和企業(yè)管理有了更加深入的理解。同時(shí)，我也看到了許多職業(yè)技能學(xué)習(xí)的重要性，重新認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)領(lǐng)域和職場(chǎng)上的不足之處。這次地方學(xué)習(xí)考察對(duì)我今后的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)和影響，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)的動(dòng)力。

此外，地方學(xué)習(xí)考察也可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在考察活動(dòng)中，我們需要與同伴一起完成任務(wù)和解決問題。這要求我們具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我清楚地感受到，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更好的成果。尤其是在一些困難的任務(wù)和情況下，大家互相幫助和支持，共同完成了考察任務(wù)。通過這次地方學(xué)習(xí)考察，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)扮演的角色和發(fā)揮的作用。

最后，地方學(xué)習(xí)考察可以提高我們的綜合素質(zhì)和能力。在整個(gè)學(xué)習(xí)考察的過程中，我們需要運(yùn)用各種知識(shí)和技能，如調(diào)研、觀察、實(shí)地考察、報(bào)告撰寫等。通過這些綜合性的活動(dòng)，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，地方學(xué)習(xí)考察也能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在考察活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，需要我們靈活應(yīng)對(duì)和解決。通過解決問題的過程，我們能夠鍛煉自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

總之，地方學(xué)習(xí)考察是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式和途徑。通過親身體驗(yàn)和感受，我們可以更好地了解和學(xué)習(xí)其他地方的風(fēng)土人情和文化。同時(shí)，地方學(xué)習(xí)考察也可以提高我們的實(shí)踐能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。通過地方學(xué)習(xí)考察，我們可以提高綜合素質(zhì)和能力，為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望今后還能有更多的機(jī)會(huì)參加地方學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，不斷拓寬自己的眼界和視野，豐富自己的知識(shí)和閱歷。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇六

張家口是河北省的省轄市，也是中國(guó)革命的搖籃之一。經(jīng)過多年的歷史變遷，張家口逐漸嶄露頭角，成為了重要的軍事戰(zhàn)略城市。隨著時(shí)間的推移，張家口也形成了獨(dú)特的地方黨史，記錄著這個(gè)城市的發(fā)展與變革。通過學(xué)習(xí)和研究張家口地方黨史，我深深感受到了黨的歷史傳承的重要性，更加堅(jiān)定了自己為黨的事業(yè)奮斗的決心。

首先，張家口地方黨史告訴我們，黨的歷史傳承是重要的。在張家口的黨史中，我們可以看到黨的無私奉獻(xiàn)精神的傳承和延續(xù)。從中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，黨員們就毫不畏懼地投身革命事業(yè)中去，為了共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)不惜犧牲自己的生命。在艱苦的革命斗爭(zhēng)中，黨員們始終保持團(tuán)結(jié)友愛的精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為黨和人民作出貢獻(xiàn)。這些歷史故事告訴我們，黨的歷史是一條紅色的經(jīng)線，需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

其次，張家口地方黨史讓我深刻認(rèn)識(shí)到，黨員的執(zhí)政能力和責(zé)任必須不斷提高。在張家口黨史中的各個(gè)時(shí)期，我們可以看到黨員們?cè)趫?zhí)政過程中的智慧和勇氣。黨員們勇敢地面對(duì)各種政治挑戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)困難，積極推動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和繁榮。黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨員的努力，使得張家口從一個(gè)貧困落后的農(nóng)業(yè)縣，逐漸發(fā)展為現(xiàn)代化的工業(yè)城市。這些黨員的努力和擔(dān)當(dāng)，使我深感自己作為一名黨員要不斷提升自己的執(zhí)政能力，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

第三，張家口地方黨史啟示我們，黨的建設(shè)需要時(shí)刻保持純潔性。在張家口地方的黨史中，我們不難發(fā)現(xiàn)黨的一些歷史性錯(cuò)誤和腐敗現(xiàn)象，這些都給黨和人民帶來了巨大的傷害。這些錯(cuò)誤的發(fā)生，提醒我們黨員要始終保持自身的純潔性和正直性，堅(jiān)決抵制各種誘惑和腐敗行為，始終保持正確的政治方向。只有做到黨內(nèi)政治環(huán)境的清明，才能保證黨的事業(yè)不受任何污染和干擾。

再次，張家口地方黨史揭示了黨員要有民族精神和國(guó)家意識(shí)。張家口歷史上發(fā)生了許多民族解放斗爭(zhēng)，黨員們?yōu)榱司S護(hù)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)，英勇地站在了戰(zhàn)斗的最前沿。他們不畏艱險(xiǎn)，踐行著黨的決策，保護(hù)著祖國(guó)的安全。這些故事讓我意識(shí)到，作為一名黨員，要時(shí)刻保持民族精神，始終牢記國(guó)家的利益高于一切，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，張家口地方黨史給予我們的啟迪是，黨員要具備創(chuàng)新精神和適應(yīng)力。在張家口的發(fā)展歷程中，我們可以看到黨員們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，積極創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新形勢(shì)，推動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。黨員們敢于探索新路徑，勇于接受變革，使得張家口在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化發(fā)展方面取得了巨大的成就。這些成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，作為一名黨員，要不斷增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于變革，為黨的事業(yè)取得更大的勝利。

總之，通過學(xué)習(xí)張家口地方黨史，我對(duì)黨的歷史傳承的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。黨的歷史是一條紅色的經(jīng)線，需要我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到黨員的執(zhí)政能力和責(zé)任必須不斷提高，黨的建設(shè)需要時(shí)刻保持純潔性，黨員要有民族精神和國(guó)家意識(shí)，還要具備創(chuàng)新精神和適應(yīng)力。我將懷揣著對(duì)黨的事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，努力提升自己的思想意識(shí)和能力水平，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇七

我是**縣委黨建辦主任陳家榮，根據(jù)組織安排，我于4月至7月到**省**市**縣委組織部進(jìn)行為期三個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)，掛職以來，我始終認(rèn)真工作，真心融入，虛心學(xué)習(xí)，真心實(shí)意學(xué)經(jīng)驗(yàn)，漲知識(shí)，經(jīng)過掛職學(xué)習(xí)收獲頗多，感受頗深。

主要工作。

(一)端正態(tài)度，真身融入。到**縣委組織部后，我充分感受到東部發(fā)達(dá)地區(qū)工作節(jié)奏快、工作要求嚴(yán)、工作水平高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我主動(dòng)地融入到新團(tuán)體中，從思想上高度重視，嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取參加掛職單位的各項(xiàng)工作，在工作中不斷比較總結(jié)兩地工作的共同點(diǎn)和不一樣點(diǎn)，異常是黨的建設(shè)工作方式方法。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫忙下，我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、進(jìn)取參加各項(xiàng)活動(dòng)，端正思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教，采取比較的方式，對(duì)劍淳兩地黨建工作的開展情景進(jìn)行總結(jié)。每參與一項(xiàng)工作都圍繞著做什么怎樣做做得怎樣樣詳細(xì)記錄工作的開始、過程、結(jié)果。

(二)深度調(diào)研，認(rèn)真工作。掛職期間，根據(jù)工作安排，每周都要聽取掛職干部的工作情景匯報(bào)，掌握掛職期間干部存在的困難和問題，并根據(jù)工作的開展編寫工作簡(jiǎn)報(bào)，掛職以來我共編寫簡(jiǎn)報(bào)15期。掛職期間我堅(jiān)持帶著問題學(xué)、結(jié)合實(shí)際思的目標(biāo)開展調(diào)研，在掛職單位的幫忙下，深入到楓樹林鎮(zhèn)下姜村、大墅鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、浪川鄉(xiāng)及周邊發(fā)展較好的縣市開展專題調(diào)研，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解東部地區(qū)先進(jìn)的黨建工作、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展、環(huán)境建設(shè)等經(jīng)驗(yàn)。完成了《吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展生態(tài)漁業(yè)》《**縣**鎮(zhèn)中藥材特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報(bào)告》等專題調(diào)研文章。協(xié)助完成**鉤藤參加中國(guó)浙西千島湖第二屆中藥材交易博覽會(huì)暨第四屆覆盆子節(jié)相關(guān)工作，順利推動(dòng)了**藥材的展銷工作。

(三)塑造形象，做好宣傳。我始終牢記“掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習(xí)，更是鍛煉?！睊炻毱陂g加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通和交流，時(shí)刻要求自我牢記干部身份，樹立**干部良好形象，既要當(dāng)好東西扶貧協(xié)作的“聯(lián)絡(luò)員”，更要當(dāng)好推薦**的“宣傳員”。在掛職工作日常交流中著重宣傳**建設(shè)成效及理念，異常是進(jìn)取宣傳**獨(dú)特的自然資源優(yōu)勢(shì)，山清水秀，空氣宜人，氣候適宜，冬暖夏涼......深深吸引了掛職單位的干部。

發(fā)現(xiàn)問題。

三個(gè)月來，我主動(dòng)融入掛職單位的日常工作，同時(shí)進(jìn)取參加臨時(shí)黨支部的各項(xiàng)專題調(diào)研，結(jié)合本人從事的工作，個(gè)人覺得我縣黨建工作存在以下問題。

一是當(dāng)前我縣黨建工作還停留在組織部主動(dòng)完成上級(jí)部門的任務(wù)上，沒有將具體的工作任務(wù)分解到各業(yè)務(wù)單位主抓。

二是業(yè)務(wù)部門對(duì)黨建工作重視不夠。個(gè)別單位黨組織書記敷衍塞責(zé)、被動(dòng)應(yīng)付，出現(xiàn)黨建工作推一下、動(dòng)一下的局面。

三是村干部帶富本事不足，黨員素質(zhì)普遍低下，村級(jí)黨組織帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的“雙帶”本事不強(qiáng)，破解“雙脫”難題的辦法不多，村級(jí)黨員結(jié)構(gòu)老齡化問題嚴(yán)重，年輕黨員流動(dòng)頻繁，在思想、素質(zhì)上跟不上當(dāng)前工作需要。

掛職感悟。

經(jīng)過掛職學(xué)習(xí)，滿心的感悟與感慨，首先感激組織的信任和培養(yǎng)，給予了我這次掛職學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過掛職讓我收獲了很多、提高了很多。

一是拓展了思維。東西部地區(qū)組織部門工作側(cè)重點(diǎn)不一樣，工作要求也不一樣，在完成好本職工作的前提下，我認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了**縣組織部業(yè)務(wù)知識(shí)。從各項(xiàng)制度的建立到貫徹落實(shí);從領(lǐng)導(dǎo)講話的起草到會(huì)務(wù)工作的安排;從基層陣地的打造到黨員隊(duì)伍的建設(shè)等等，認(rèn)識(shí)到了東部地區(qū)組工干部解放思想，善于整合資源以及銳意進(jìn)取的創(chuàng)造精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作。

二是增強(qiáng)了綜合素質(zhì)和本事。經(jīng)過三個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)，東部地區(qū)組工干部在完成任務(wù)的過程中所施展、所調(diào)動(dòng)和所構(gòu)成、所體現(xiàn)的獨(dú)立思考、協(xié)調(diào)合作、運(yùn)用政策、調(diào)研總結(jié)以及表達(dá)寫作等各種外在本事，以及學(xué)習(xí)，自我控制、思維實(shí)踐、自我反省等內(nèi)在本事給我留下了深刻印象，這些恰恰是西部地區(qū)干部所缺少的。所以，我努力利用這樣有利的組織環(huán)境，認(rèn)真對(duì)待、進(jìn)取參與各項(xiàng)工作，主動(dòng)思考、虛心學(xué)習(xí)和勤于實(shí)踐，在提高綜合本事、增強(qiáng)基本素質(zhì)方面都取得了很大的收獲。

三是進(jìn)一步解放了思想。更加深刻地體會(huì)了“解放思想”的意義。解放思想，不是盲目地從新，盲目從高，而是在充分認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn)和矛盾所在的基礎(chǔ)上，科學(xué)分析、客觀確定，從而找到切合實(shí)際的解決方法和途徑的一個(gè)過程。在新形勢(shì)下要更好的開展黨建工作就要充分、科學(xué)、客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)我縣組織工作的實(shí)際特點(diǎn)，找準(zhǔn)制約黨建工作發(fā)展的瓶頸之所在，努力找尋正確的解決方法，真正做到“解放思想”。

四是獲得了真誠(chéng)的友誼。掛職期間，掛職單位的領(lǐng)導(dǎo)及同事給予了我細(xì)致入微的關(guān)懷和幫忙。從我自身講，我為能以自家人的身份融入這個(gè)團(tuán)體感到榮幸，同時(shí)工作中接觸到的縣委宣傳部、縣委黨校、縣人社局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也在工作和生活上給予了很多幫忙，結(jié)下了深厚友誼。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇八

我的家鄉(xiāng)像一顆碩大的寶石鑲嵌在祖國(guó)的西部邊陲，她就是“美麗的牧場(chǎng)”——烏魯木齊。俗話說的好“不到長(zhǎng)城非好漢”。是啊!到了烏魯木齊，大家自然會(huì)想到“國(guó)際大巴扎”。那里是新疆民族文化的交聚處，十分繁華。

一進(jìn)大巴扎，那濃濃的烤肉味撲面而來;走進(jìn)一看，那金黃的顏色準(zhǔn)會(huì)讓你饞得直流口水。向四周望去，全是民族工藝品小店。精美的英吉沙小刀閃爍著奪目的銀光，上面的紋樣各不相同，每一道線條都那么精致。艷麗的艾德萊絲綢也毫不遜色，雖然沒有華麗的花紋，但顏色卻十分亮麗，肯定會(huì)吸引住你的眼球。民族小花帽無非是游客的最愛，上面的花紋精巧的無與倫比，再加上那閃閃發(fā)光的金片，真是完美到了極致!還有這幾千年歷史的民族地毯更是一道亮麗的風(fēng)景線，那華麗的圖案，那毛茸茸的手感，真可謂是巧奪天工。

再往前走，一坐高大精美的觀光塔就會(huì)矗立在你面前，上面的圖案真可謂鬼斧神工。夜晚，霓虹燈一亮，照的壁畫更加艷麗、秀美。

每到夜晚，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的高空走大繩是必不可少的。你看，一位身著民族服裝的維吾爾族小伙子正走在百米高的大繩上，手中拿著刻滿花紋的平衡桿，表演著民間達(dá)瓦孜。下面幾位維吾爾族鄉(xiāng)親們有的打手鼓，有的彈熱瓦普，奏起了一曲曲歡快豪放的樂曲?？罩械男』镒犹ぶ狞c(diǎn)，一步步地走向終點(diǎn)。快瞧，他突然來個(gè)空翻，地面上的掌聲響成一片……。

看完了扣人心弦的精彩表演，想必你也感覺到餓了。油亮亮、金燦燦、香噴噴的抓飯光看著就眼饞。這邊的拉面同樣好吃。面條又細(xì)又勻，炒菜風(fēng)味獨(dú)特，兩者合而為一，別提有多誘人了!

吃完了美食您可別忘了，一定要嘗嘗我們家鄉(xiāng)的瓜果。由于早晚溫差大，這里的瓜果特別甜。最有名的要數(shù)吐魯番的葡萄了，它酸甜可口，口感爽滑，游客們一吃就忘不了。哈密瓜的名氣也不小，它聞起來香，吃起來甜到心里。新疆是瓜果之鄉(xiāng)，好吃的瓜果還有很多。像葉城的石榴，庫(kù)車的小白杏，喀什的巴旦木、胡桃……，都蜚聲遐邇。

家鄉(xiāng)的工藝品、家鄉(xiāng)的達(dá)瓦孜、家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的瓜果無不令人嘖嘖稱贊!啊!家鄉(xiāng)的變化是日新月異的，祖國(guó)和家鄉(xiāng)是緊緊相連的。啊!我愛我那美麗的家鄉(xiāng)，更愛這多彩的祖國(guó)。

歷史是我們了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的教科書。肅清“雙泛”思想，必須要學(xué)深悟透用好新疆歷史這個(gè)教科書，用歷史來統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，讓歷史發(fā)聲，向“雙泛”宣戰(zhàn)，而《簡(jiǎn)明新疆地方史》適時(shí)出版發(fā)行，讓我們手中多了一件與“三股勢(shì)力”作戰(zhàn)的得心應(yīng)手的武器。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢本人識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的高墻，樹立了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，堅(jiān)定了落實(shí)新疆工作總目標(biāo)的政治立場(chǎng)。在今后的工作中，將以“學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列”的實(shí)際行動(dòng)為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安以及中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量?，F(xiàn)就近兩天初步學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)明新疆地方史》情況并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勊枷胝J(rèn)識(shí)，如有不到之處，請(qǐng)同志們給予批評(píng)指正：

歷史不明，前路不清。身在新疆，必須要了解新疆歷史。這本書，以極其簡(jiǎn)明扼要的講述，告訴我們新疆歷史的真實(shí)模樣。本書運(yùn)用大量的歷史資料，從漢朝“西域都護(hù)府”的建立、魏晉時(shí)期中原對(duì)西域的深遠(yuǎn)影響、唐朝對(duì)西域各地的軍政管理、新疆近現(xiàn)代歷史風(fēng)云等內(nèi)容結(jié)合新疆工作實(shí)際，詳細(xì)闡述了新疆自先秦以來兩千多年的歷史變遷，用歷史文物論證了新疆自古就是中國(guó)不可分割的一部分，再現(xiàn)了新疆各民族文化扎根中華文明沃土而蓬勃發(fā)展的歷史圖景，引導(dǎo)廣大干部群眾正確認(rèn)識(shí)新疆歷史的本質(zhì)和現(xiàn)象、主流和支流、整體和部分，深刻理解新疆各族人民與全國(guó)人民一道共同開發(fā)了祖國(guó)錦繡河山、廣袤疆域，共同創(chuàng)造了悠久的歷史、燦爛的文化。

縱觀歷史，新疆始終是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。多民族大一統(tǒng)格局是我國(guó)自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，新疆從來都不是“東突厥斯坦”，我國(guó)歷史上從來沒有把新疆稱為“東突厥斯坦”，更不存在什么“東突厥斯坦國(guó)”，這一概念是歐洲人杜撰的。所謂的“東突厥斯坦”論調(diào)，就是境內(nèi)外“三股勢(shì)力”將地理名詞政治化，企圖分裂中國(guó)、謀求新疆“獨(dú)立”的政治工具?，F(xiàn)在，我們比任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，作為一名黨員，我們要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為建設(shè)美麗新疆，共圓祖國(guó)夢(mèng)想貢獻(xiàn)自己的力量!

自漢代開始，新疆地區(qū)正式成為祖國(guó)版圖的一部分，至清代中晚期，包括新疆天山南北的廣大地區(qū)被統(tǒng)稱為西域，意思是中國(guó)西部的疆域。漢朝以后，雖然歷代中原王朝時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，對(duì)新疆地區(qū)的管治時(shí)緊時(shí)松，但任何一個(gè)王朝都把西域視為故土，行使對(duì)新疆地區(qū)的管轄權(quán)。多民族大一統(tǒng)格局是我國(guó)自秦漢以來就基本形成的歷史傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。作為一名黨員，我要正確認(rèn)識(shí)新疆歷史，正本溯源，認(rèn)清“三股勢(shì)力”的真實(shí)面目和嚴(yán)重危害，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求，是各族人民的共同愿望和共同職責(zé)。

新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū)，每個(gè)歷史時(shí)期都有不同民族的大量人口進(jìn)出新疆，都是新疆的共同開拓者，新疆歷來就是各民族共同開發(fā)建設(shè)和擁有的地方，不是哪一個(gè)或哪幾個(gè)民族獨(dú)有。在新疆民族關(guān)系的演變過程中難免會(huì)有一些隔閡沖突，但團(tuán)結(jié)奮進(jìn)始終是主流。包括新疆各民族在內(nèi)的中華民族，是你中有我、我中有你、誰也離不開誰的一個(gè)血脈相連的大家庭。千百年來，幾十個(gè)民族在天山南北遼闊土地上生息繁衍、和睦相處，共同建設(shè)美好家園。就我們塔城而言，29個(gè)民族親如一家，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，讓民族團(tuán)結(jié)之花盛開在天山腳下、塔額盆地，在共同抵御外來侵略、反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、建設(shè)美好家園的斗爭(zhēng)實(shí)踐中堅(jiān)守著中華民族共有的精神家園。歷史不容篡改，事實(shí)不容否定。事實(shí)證明，民族分裂勢(shì)力越是企圖歪曲歷史、企圖破壞民族團(tuán)結(jié)，我們就越要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，高舉民族大團(tuán)結(jié)旗幟，引導(dǎo)各族群眾增強(qiáng)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，筑牢各族人民共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的鋼鐵長(zhǎng)城。作為一名黨員，我堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定，誓與破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的暴恐分子斗爭(zhēng)到底，旗幟鮮明地反對(duì)宗教極端思想和民族分裂思想，勇做維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的社保人，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)維穩(wěn)措施，在任何時(shí)候、任何地方都要旗幟鮮明、理直氣壯、毫不動(dòng)搖，為實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)發(fā)揮自己的作用。

新疆各民族文化扎根于中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分。新疆作為古絲綢之路的要沖，歷來是多元文化薈萃、多種文化并存的地區(qū)。早在伊斯蘭文化傳入新疆之前，包括維吾爾族文化在內(nèi)的新疆各民族文化已在中華文明沃土中枝繁葉茂，與伊斯蘭文化沒有同源關(guān)系。學(xué)習(xí)使用國(guó)家通用語言文字是繁榮各民族文化的歷史經(jīng)驗(yàn)，要依法堅(jiān)定推廣國(guó)家通用語言文字，促進(jìn)各民族群眾相互溝通和認(rèn)同。

新疆是多種宗教并存地區(qū)，多種宗教并存格局形成和演變是漫長(zhǎng)的歷史過程，始終與復(fù)雜的社會(huì)政治斗爭(zhēng)和民族關(guān)系交織在一起。促進(jìn)宗教關(guān)系和諧是新疆穩(wěn)定繁榮的歷史經(jīng)驗(yàn)，“泛伊斯蘭主義”錯(cuò)誤思潮催生了宗教極端思想，是民族分裂和暴力恐怖主義的思想基礎(chǔ)，是反人類、反社會(huì)、反文明的邪說，必須堅(jiān)定堅(jiān)決依法嚴(yán)厲打擊，必須堅(jiān)持宗教中國(guó)化方向，必須堅(jiān)持宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。作為一黨員，我要堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)和教育宗教界人士和信教群眾，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，用團(tuán)結(jié)進(jìn)步、和平寬容等觀念引導(dǎo)廣大信教群眾，深入挖掘教義教規(guī)中有利于社會(huì)和諧、時(shí)代進(jìn)步、健康文明的內(nèi)容，最大限度把廣大信教和不信教群眾團(tuán)結(jié)起來，引導(dǎo)各族群眾熱愛祖國(guó)、熱愛人民，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)中華民族大團(tuán)結(jié)，服從服務(wù)于國(guó)家最高利益和中華民族整體利益，堅(jiān)決抵制宗教極端思想滲透，做中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

時(shí)間跳動(dòng)于指尖，讀完《新疆地方史》，似乎此時(shí)的自己已轉(zhuǎn)眼間穿越回曾經(jīng)的先秦時(shí)期。

先秦至秦漢時(shí)期，是我國(guó)多民族大一統(tǒng)格局的開創(chuàng);是漢朝統(tǒng)一西域及對(duì)西域的治理;是分散封閉到密切往來的轉(zhuǎn)變;是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)與游牧經(jīng)濟(jì)的相互促進(jìn);是新疆地區(qū)文化的產(chǎn)生;是原始宗教與外來宗教的傳入。

魏晉南北朝時(shí)期，是我們新疆統(tǒng)一格局的動(dòng)蕩與融合。

后期，隨著隋唐時(shí)期、五代宋遼金時(shí)期、元明時(shí)期、清朝時(shí)期、辛亥革命至我國(guó)中華人民共和國(guó)成立時(shí)期的演練。我們大美新疆，必然走在中華民族偉大復(fù)興的道路上。

現(xiàn)如今，我們的生活環(huán)境、工作環(huán)境，離不開多民族的團(tuán)結(jié)，離不開黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，更加離不開多民族的共同努力。從公元前60年到公元2008年，從西域都護(hù)府到新疆人民政府;從匈奴帝國(guó)到新疆維吾爾自治區(qū);從13個(gè)民族大雜居到55個(gè)民族小聚居;從一條古絲綢之路到多個(gè)國(guó)際通商口岸，從不可能變?yōu)榭赡?。然而這一切的改變，宛如一位新疆姑娘那神秘并賦予韻味的新疆舞蹈，燦爛炫麗，婀娜多姿，并向全世界展示著我們這團(tuán)結(jié)發(fā)展的大美新疆。

歷經(jīng)每一個(gè)朝代的演變，經(jīng)歷每一個(gè)階段的發(fā)展，如今的新疆已進(jìn)行了一次完美的蛻變，在黨與政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有幸自己生于如今的年代。曾經(jīng)的朝代，做為后輩的我們，我們無權(quán)進(jìn)行深度分析。但現(xiàn)如今的生活，卻讓自己得到了更加深刻的感同身受。

新疆的發(fā)展，經(jīng)常會(huì)聽身邊的爺爺奶奶們說起曾經(jīng)的年代，幾十年前，爺爺奶奶們前來新疆，建設(shè)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，耕地發(fā)展農(nóng)業(yè)，利用新疆的氣候優(yōu)勢(shì)大力發(fā)展畜牧業(yè)，蓋房修路等。聽著每一個(gè)看似平凡的小舉動(dòng)，卻如此偉大，也正是每一個(gè)平凡的點(diǎn)滴，為我們后代打下了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

習(xí)近平主席曾經(jīng)說過：“要想富，多修路。”新疆做為我國(guó)一個(gè)較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)，絲毫沒有一點(diǎn)點(diǎn)怠慢。兩城市之間的路途，從一周可以縮短至兩小時(shí)。我明白，這離不開黨與政府的正確決策以及有效實(shí)施正確方針，更加離不開我們多民族人民百姓的全力配合。這一實(shí)施，讓那些“遙遠(yuǎn)的地方”不再遙遠(yuǎn)，讓我們既有青山綠水，也有金山銀山。

因?yàn)橛袊?guó)家對(duì)新疆的支持與厚愛，因?yàn)橛行陆闹匾结槕?zhàn)略，因?yàn)橛行陆嗝褡宓膱F(tuán)結(jié)努力，現(xiàn)如今的新疆，已成為我國(guó)的重要能源基地以及西部大開發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)，更加成為我國(guó)乃至全球的著名旅游勝地。這樣的發(fā)展成績(jī)，造福著所有的新疆百姓。

有幸兒時(shí)從內(nèi)地來到新疆，成為一名不折不扣的新疆人民。各民族百姓，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，爽朗的笑聲、幸福的生活、安定的環(huán)境，都足矣溫暖每一位新疆百姓的內(nèi)心。

習(xí)近平總書記說過：“有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生?！痹谛陆@片廣闊的大地上，我們青年干部或許只是廣大戈壁中那一粒小小的蒲公英，但我們依舊愿意扎根于我們大美新疆，堅(jiān)定著我們?yōu)樾陆暙I(xiàn)的信念與夢(mèng)想，為我們的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)屬于自己的那一份力量。力量雖小，但我相信，每一滴水團(tuán)結(jié)在一起，將擁有大海般的能量。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇九

地方學(xué)習(xí)考察是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它可以增加知識(shí)、拓寬視野，并且提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過實(shí)地考察，我有幸參觀了一個(gè)具有豐富歷史文化的地方，受到深深的觸動(dòng)。在這次考察中，我對(duì)地方學(xué)習(xí)考察的重要性有了更深入的理解，并且從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

第二段：感受與體驗(yàn)。

考察地方與課本知識(shí)相結(jié)合，使我對(duì)歷史和文化的理解更加深刻。在參觀古建筑時(shí)，我感受到了建筑與歷史的淵源，領(lǐng)悟到了過去的輝煌與今天的珍貴。同時(shí)，通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣鳎伊私饬水?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和生活方式，這讓我對(duì)這個(gè)地方產(chǎn)生了更多的興趣和好奇心。此外，我還參觀了一些知名企業(yè)，感受到了科技和創(chuàng)新對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。總的來說，通過實(shí)地考察，我不僅學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，還深刻感受到了地方的魅力。

第三段：意義與價(jià)值。

地方學(xué)習(xí)考察培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。在參觀古建筑時(shí)，我學(xué)會(huì)了欣賞和品味，對(duì)美好事物有了更好的理解。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了觀察和思考，在與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦?，我遇到了許多問題，通過思考和探索，我逐漸找到了解決問題的方法，這為我以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，地方學(xué)習(xí)考察還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在考察過程中，我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。

第四段：經(jīng)驗(yàn)與啟示。

在地方學(xué)習(xí)考察過程中，我學(xué)到了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，是要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。地方學(xué)習(xí)考察是一次難得的機(jī)會(huì)，我們要積極參與，并努力去獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，是要充分利用資源。地方學(xué)習(xí)考察提供了豐富的資源和機(jī)會(huì)，我們需要善于利用這些資源，拓寬自己的知識(shí)面。最后，是要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。地方學(xué)習(xí)考察注重實(shí)踐，我們可以通過實(shí)地操作和親身體驗(yàn)來提高自己的實(shí)踐能力，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展非常有益處。

第五段：總結(jié)。

地方學(xué)習(xí)考察是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過實(shí)地考察，我們可以增加知識(shí)、拓寬視野，并提高綜合素質(zhì)。在這次考察中，我深刻感受到了地方的魅力，并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過這次考察，我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向，相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力，成為一個(gè)有實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的人。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十

地方學(xué)習(xí)考察是一種通過實(shí)地走訪和親身體驗(yàn)的方式來了解和學(xué)習(xí)不同地方的歷史文化、社會(huì)發(fā)展以及自然環(huán)境的活動(dòng)。這種形式的學(xué)習(xí)考察讓人們能夠加深對(duì)于地方特色的認(rèn)識(shí)，拓寬自己的眼界，同時(shí)也為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在我從事地方學(xué)習(xí)考察的過程中，我深刻體會(huì)到了很多的收獲與感悟。

首先，地方學(xué)習(xí)考察使我對(duì)于地方的歷史文化有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過參觀博物館、歷史古跡、文化街區(qū)等，我能親身感受到歷史的厚重和文化的獨(dú)特性。比如，在一次去南京夫子廟的學(xué)習(xí)考察中，我了解到了明代時(shí)期的文化聚集地的濃郁歷史積淀，以及廟內(nèi)古老的建筑群。這些歷史遺跡都是我們了解和掌握歷史的重要途徑，而地方學(xué)習(xí)考察則為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)。

其次，地方學(xué)習(xí)考察讓我對(duì)于地方的社會(huì)發(fā)展有了更加直觀和深刻的了解。通過走訪當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)、企業(yè)和機(jī)構(gòu)，我了解到了地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)氛圍以及人文環(huán)境。比如，在一次到上?？疾斓倪^程中，我了解到了浦東新區(qū)的迅速崛起以及金融和商貿(mào)的繁榮，這為我們展望和思考未來的社會(huì)發(fā)展提供了重要的參考。地方學(xué)習(xí)考察不僅能夠拓展我們的知識(shí)面，還可以讓我們深入了解到地方的社會(huì)變遷和發(fā)展趨勢(shì)。

同時(shí)，地方學(xué)習(xí)考察也讓我對(duì)于地方的自然環(huán)境產(chǎn)生了深刻的感悟。通過實(shí)地走訪自然風(fēng)景區(qū)、生態(tài)公園和農(nóng)田，我見證了城市與自然的和諧共生。比如，在一個(gè)農(nóng)村學(xué)習(xí)考察過程中，我親自參與了田間勞動(dòng)，看到了農(nóng)民如何保護(hù)土地和生態(tài)環(huán)境，對(duì)于農(nóng)田水利的管理和農(nóng)作物的種植有了更加全面的了解。這種與自然親密接觸的方式，讓我更加珍惜和關(guān)注環(huán)境問題。

最后，地方學(xué)習(xí)考察也給予了我交流和合作的機(jī)會(huì)。在每次考察中，我都能與同學(xué)互動(dòng)交流，分享我們的觀察和體驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并培養(yǎng)了相互合作和溝通的能力。地方學(xué)習(xí)考察不僅是知識(shí)的獲取，更是人際關(guān)系的建立和加深，這對(duì)于我們未來的工作和生活都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

總而言之，地方學(xué)習(xí)考察是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，通過實(shí)地考察和親身體驗(yàn)，我們能夠更好地了解和學(xué)習(xí)各地的歷史文化、社會(huì)發(fā)展和自然環(huán)境。在這個(gè)過程中，我們不僅可以拓寬自己的眼界和知識(shí)面，還能夠培養(yǎng)自己的觀察力和思考能力，同時(shí)也能夠與他人展開合作和交流。地方學(xué)習(xí)考察是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我相信通過這種方式，我們將會(huì)成為更有見識(shí)和能力的人。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十一

近日，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的張家口地方史。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，而且對(duì)于自己的家鄉(xiāng)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了不少有趣的歷史經(jīng)典，而且也對(duì)這個(gè)城市的前世今生有了更深入的了解。下面我將從歷史的沿革、文化的傳承、名人的輩出、自然的景觀以及對(duì)于城市發(fā)展的思考等幾個(gè)方面來分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)張家口地方史讓我對(duì)這個(gè)城市的歷史沿革有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，張家口地處中華民族的發(fā)源地之一，具有悠久的歷史文化。自秦代以來，張家口便成為了邊疆要塞，歷經(jīng)了多次戰(zhàn)亂與更迭。近代以來，該市曾成為對(duì)外開放的通道之一，也是國(guó)內(nèi)外交往的重要紐帶。通過學(xué)習(xí)，我了解到了這個(gè)城市的歷史沿革是如何與中華民族的命運(yùn)緊密地相互交織的，而且也在歷史的長(zhǎng)河中扮演了非常重要的角色。

其次，學(xué)習(xí)張家口地方史也使我對(duì)于這個(gè)城市的文化傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí)。張家口素有“文化名城”的美譽(yù)，這里孕育了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng)。在學(xué)習(xí)中，我了解到了張家口大量的文化遺產(chǎn)、文化瑰寶以及悠久的傳統(tǒng)文化。這些文化在歷史的長(zhǎng)河中得以傳承，并逐漸發(fā)展成為了這個(gè)城市獨(dú)特的文化特色。例如，張家口戲曲藝術(shù)、張家口民俗文化等都是這個(gè)城市獨(dú)有的文化元素，值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

此外，學(xué)習(xí)張家口地方史還使我了解到了這個(gè)城市的名人輩出。張家口歷史上涌現(xiàn)了很多無名英雄和偉人，他們用自己的努力和智慧為這個(gè)城市做出了杰出貢獻(xiàn)。歷史人物如明代文學(xué)家李時(shí)中、民國(guó)時(shí)期的政治家趙爾巽等都是張家口的驕傲。這些名人不僅僅是這個(gè)城市的驕傲，更是整個(gè)中華民族的驕傲。通過學(xué)習(xí)他們的事跡和思想，我深深地感受到了偉人的光芒是如何照亮整個(gè)時(shí)代的。

再者，學(xué)習(xí)張家口地方史也使我對(duì)于這個(gè)城市的自然景觀有了更為全面的了解。張家口地處于北京、天津、河北的結(jié)合部，擁有豐富的自然資源和美麗的自然景觀。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這里有著別具一格的喀斯特地貌，以及宛如仙境的玉龍山、草原等美景。這些自然景觀展示了大自然的神奇和美麗，也給人們帶來了無窮的歡樂和享受。

最后，學(xué)習(xí)張家口地方史讓我對(duì)于這個(gè)城市未來的發(fā)展產(chǎn)生了更多的思考。通過學(xué)習(xí)過程中對(duì)歷史的回顧，我深刻認(rèn)識(shí)到了城市的發(fā)展需要?dú)v史的沉淀和文化的傳承。作為一個(gè)合格的市民，我應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去推動(dòng)和助力張家口的發(fā)展。我期待著這個(gè)城市能夠在未來的發(fā)展中保留自己優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，同時(shí)也能勇敢地邁向現(xiàn)代化的腳步，為人們創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。

綜上所述，學(xué)習(xí)張家口地方史讓我對(duì)這個(gè)城市的歷史沿革、文化傳承、名人輩出、自然景觀以及未來發(fā)展等方面有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更加熟悉了自己家鄉(xiāng)的歷史文化，也為我今后的生活和發(fā)展提供了更多的啟示和方向。希望通過我對(duì)這次學(xué)習(xí)的總結(jié)，能夠讓更多的人對(duì)自己的家鄉(xiāng)有更深刻的了解和認(rèn)識(shí)，并為其未來的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十二

作為一個(gè)張家口人，我一直對(duì)家鄉(xiāng)的歷史充滿著濃厚的興趣。然而，直到最近，我才真正開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)張家口的地方史。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和研究，我深深感受到了學(xué)習(xí)地方史的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)地方史能夠使人更加了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。張家口是一個(gè)歷史悠久的城市，具有著豐富的文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)地方史，我們可以了解到許多關(guān)于張家口的文化瑰寶，如戴家大院、獨(dú)石口長(zhǎng)城等。這些文化遺產(chǎn)不僅是張家口的驕傲，也是傳承和發(fā)展地方文化的重要資源。只有深入了解地方史，我們才能更好地保護(hù)和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。

其次，學(xué)習(xí)地方史可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)先輩的勞動(dòng)和奮斗。張家口的地方史充滿了先輩們辛勤勞作和奮斗的足跡。這些先輩們?yōu)榱思亦l(xiāng)的繁榮和發(fā)展，付出了巨大的努力和犧牲。他們經(jīng)歷了無數(shù)的困難和艱苦，為我們留下了珍貴的精神財(cái)富。通過學(xué)習(xí)地方史，我們能夠更加了解和尊重這些先輩們的奮斗歷程，汲取他們的精神力量，從而更好地面對(duì)生活和工作中的困難與挑戰(zhàn)。

再次，學(xué)習(xí)地方史可以激發(fā)人們愛國(guó)愛鄉(xiāng)的情感。愛國(guó)愛鄉(xiāng)是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的情感，也是我們作為張家口人應(yīng)該有的情感。學(xué)習(xí)地方史能夠讓我們更深入地了解家鄉(xiāng)的航跡歷程和豐功偉績(jī)，增強(qiáng)我們的家國(guó)情懷。愛國(guó)愛鄉(xiāng)并不僅僅是一種口號(hào)，而是要通過實(shí)際行動(dòng)去踐行。學(xué)習(xí)地方史能夠激發(fā)我們的愛國(guó)情感，讓我們更加熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。

最后，學(xué)習(xí)地方史能夠使我們更加自豪地展示家鄉(xiāng)的魅力。當(dāng)我們真正了解家鄉(xiāng)的歷史地理和文化底蘊(yùn)時(shí)，就會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)充滿自豪感。我們會(huì)更加樂意向他人介紹我們的家鄉(xiāng)，向他們展示家鄉(xiāng)的美麗和獨(dú)特之處。同時(shí)，學(xué)習(xí)地方史也有助于培養(yǎng)我們的文化自信心，讓我們?cè)谂c他人的交流中更加從容自信。

總之，學(xué)習(xí)張家口的地方史是一項(xiàng)既有意義又有價(jià)值的事情。通過學(xué)習(xí)地方史，我們能夠更加全面地了解和認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)，增強(qiáng)我們的家國(guó)情懷，培養(yǎng)我們的文化自信心。我相信，只有更多的人關(guān)注和學(xué)習(xí)地方史，我們的家鄉(xiāng)才能真正發(fā)展得更好，更加美麗。作為張家口人，我們應(yīng)該以飽滿的熱情去學(xué)習(xí)地方史，將家鄉(xiāng)的故事傳承下去。讓我們一起努力，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十三

黨的組織制度一個(gè)重要原則就是民主集中制。黨章第二章“黨的組織制度”第十條就清楚地進(jìn)行了表述：黨是根據(jù)自己的綱領(lǐng)和章程，按照民主集中制組織起來的統(tǒng)一整體。在《黨章》的總綱中，黨對(duì)加強(qiáng)自身建設(shè)提出了四項(xiàng)基本要求，其中一點(diǎn)就是堅(jiān)持民主集中制。對(duì)民主集中制，我有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一、關(guān)于民主集中制的內(nèi)容關(guān)于民主集中制的定義，黨章總綱對(duì)黨的建設(shè)四項(xiàng)基本要求第四條中作出了明確的表述：民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合，它是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)行……努力造成既有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的政治局面。這就是對(duì)黨的民主集中制完整的表述，深刻的理解，準(zhǔn)確的定義，既是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是現(xiàn)實(shí)工作的需要。

(一)四個(gè)服從。

(二)選舉自由。

(三)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。

(四)上下關(guān)系。

(五)黨委制。

(六)反對(duì)個(gè)人崇拜。

民主集中制規(guī)定了“四個(gè)服從”，是建立黨內(nèi)正常秩序，保證全黨統(tǒng)一意志和行動(dòng)的根本問題，它的基本精神貫穿于其他五項(xiàng)基本原則之中。

1、個(gè)人服從組織。一般來說，黨組織的決定反映了大多數(shù)黨員的意見，是正確和比較正確的。服從組織的決定，就是服從大多數(shù)黨員的意見，但在有些時(shí)候，也會(huì)發(fā)生黨員個(gè)人意見和黨組織意見不一致，在這個(gè)情況下就要“思想不通，組織服從”。但黨員個(gè)人有意見可以保留，或者向黨組織或上級(jí)黨組織提出。

2、少數(shù)服從多數(shù)。黨組織討論決定問題時(shí)，要按照當(dāng)少數(shù)服從多數(shù)的原則，統(tǒng)一大家的思想和行動(dòng)。少數(shù)人意見在被否決之后，可以保留自己意見，但必須承認(rèn)和執(zhí)行多數(shù)人的決議，在行動(dòng)上不得有任何反對(duì)的表示;在作決定時(shí)，黨組織也要充分考慮少數(shù)人的意見。如重要問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，雙方人數(shù)相近，除緊急情況必須作出決定外，應(yīng)當(dāng)暫緩表決;在特殊情況下，也可以把爭(zhēng)論報(bào)告上級(jí)組織，請(qǐng)求裁決。

3、下級(jí)服從上級(jí)。下級(jí)與上級(jí)之間是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，下級(jí)組織對(duì)上級(jí)組織的指示、決定，必須堅(jiān)決執(zhí)行，令行禁止，不能搞實(shí)用主義，合意的就執(zhí)行，不合意就不執(zhí)行。如果上級(jí)指示本地實(shí)際不符，可以向上級(jí)反饋，但必須在上級(jí)組織同意后再調(diào)整或改變。在緊急情況下，下級(jí)組織來不及請(qǐng)示但又必須作出決定時(shí)，可以邊行動(dòng)邊報(bào)告，或事后報(bào)告，請(qǐng)求批準(zhǔn)。

4、全黨服從中央。我們黨是由中央到地方和各級(jí)黨組織結(jié)合起來的整體。黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它產(chǎn)生的中央委員會(huì);全黨服從中央，黨才能履行自己的職責(zé)，才能維護(hù)整體的利益。全體黨員要緊密地團(tuán)結(jié)在中央的周圍，自覺保持在思想上、政治上、行動(dòng)上與中央的一致性，有關(guān)全國(guó)性的重大政策問題，只有中央有權(quán)做出決定，各部門、各地方的黨組織可以向中央提出建議，但不得擅自做出決定和對(duì)外發(fā)表主張。

二、對(duì)民主集中制的認(rèn)識(shí)：

民主集中制是我黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度。其概念首先是由列寧提出的，但他沒有對(duì)其科學(xué)內(nèi)涵，做出規(guī)定。

中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命建設(shè)改革實(shí)踐中，對(duì)民主集中制科內(nèi)涵逐步豐富和完善，以其曲折發(fā)展證明，民主集中制是我黨克難制勝的法寶。過去，我們黨堅(jiān)持民主集中制，保證黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一奪取革命的勝利。改革開放以后民主集中制又為我國(guó)的民族振興和經(jīng)濟(jì)騰飛起到了至關(guān)重要的作用。

民主集中制從本職上講就是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。民主集中制中民主就是黨員和黨組織的意愿，主張的充分表達(dá)和積極創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。民主集中制的集中就是全黨意志、智慧的凝聚和行動(dòng)的一致。民主是集中的前提和基礎(chǔ)，集中是民主發(fā)展的必然要求和結(jié)果，二者是相輔相成的內(nèi)在統(tǒng)一。沒有民主就沒有正確集中，沒有集中就不能形成正確的方針、政策和路線，不能形成全黨的統(tǒng)一思想意思，就會(huì)違背民主原則。堅(jiān)持民主集中制是防止和反對(duì)獨(dú)斷專行和軟弱渙散的有力武器，是民主集中制的本質(zhì)關(guān)鍵。

實(shí)行民主集中制，一方面能最大限度地集中所有黨員和干部職工的智慧，凝聚全部的力量;同時(shí)，又實(shí)行多數(shù)原則，按照多數(shù)人的利益、意志和要求決定問題，可以形成科學(xué)、合理的決策。另一方面，它堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)，不允許互相扯皮、議而不決，一經(jīng)決定立即實(shí)施，可以避免那咱互相掣肘和力量分散的弊病，具有簡(jiǎn)捷便利的特點(diǎn)，所以它有較高的辦事效率。

加強(qiáng)民主集中建設(shè)是提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑。黨能否作到?jīng)Q策的科學(xué)和正確，這是檢驗(yàn)黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要標(biāo)志。只有不斷健全民主集中制，建立起信息反饋靈敏，及時(shí)的決策機(jī)制和糾錯(cuò)機(jī)制，才能保證決策的科學(xué)性和正確性，從而提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。如果不能充分發(fā)揮黨內(nèi)民主，不廣泛聽取意見，不按規(guī)定和程序?qū)嵭姓_的集中，就會(huì)因決策而給黨的事業(yè)造成損失。

堅(jiān)持民主集中制是正確黨內(nèi)、外各種關(guān)系，不斷強(qiáng)化黨內(nèi)民主監(jiān)督的根本保證。我們黨內(nèi)生活必須充分發(fā)揚(yáng)民主，切實(shí)保障各級(jí)黨組織和黨員的民主權(quán)利。要疏通和拓展黨內(nèi)民主渠道，使黨員的意見、建議、批評(píng)能夠及時(shí)準(zhǔn)確的反映上來。同時(shí)還要在充分發(fā)揚(yáng)民主基礎(chǔ)上實(shí)行正確的集中，把黨員的建議意見集中起來形成正確的決策，用于指導(dǎo)工作。黨內(nèi)民主監(jiān)督包括黨的紀(jì)律監(jiān)督、會(huì)議監(jiān)督、黨代會(huì)監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督。不堅(jiān)持民主集中制就不可能實(shí)現(xiàn)真正意義上的民主監(jiān)督，黨員的權(quán)利就難以保障。堅(jiān)持民主集中制是黨的工作政令暢通，黨的組織高效廉潔以及黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證。

民主集中制工作重在落實(shí)，必須嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)前影響民主集中制有效落實(shí)外部因素有兩點(diǎn)：一個(gè)是黨的批評(píng)與自我批評(píng)的作用發(fā)揮得不夠，班長(zhǎng)對(duì)班子成員的批評(píng)留有情面，班子成員對(duì)班長(zhǎng)的批評(píng)很少，不是沒有角度就是找不到。另外一個(gè)是黨內(nèi)監(jiān)督弱化，即沒有很好落實(shí)，也沒有及時(shí)指出。所以我們應(yīng)該嚴(yán)肅民主生活會(huì)紀(jì)律，堅(jiān)持“四個(gè)服從”的原則，建立專職監(jiān)督和黨員、群眾監(jiān)督相結(jié)合的監(jiān)督制度，黨內(nèi)和單位形成人人受監(jiān)督的局面。在工作決策中，要讓大家把話講出來，不要強(qiáng)求一律，草率結(jié)論。研討無禁區(qū)，執(zhí)行有紀(jì)律。形成決策后要按照決議和分工、同心協(xié)力，堅(jiān)決地貫徹執(zhí)行;不能隨心所欲，朝令夕改，即使有不同意見地也要不折不扣地執(zhí)行，在情況有變的時(shí)候，也要遵循著一定的形式和程序來修定。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷變化，我需要民主集中制來規(guī)范黨內(nèi)生活、處理黨內(nèi)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。也對(duì)我們貫徹民主集中制提出新的更高要求，要求我們比以往任何時(shí)候都要更好的堅(jiān)持和完善民主集中制原則，不斷探索與新形式相適應(yīng)的新方法、新經(jīng)驗(yàn)，更加充分發(fā)揚(yáng)民主，以培育領(lǐng)導(dǎo)班子的科學(xué)決策和民主決策水平，不斷推動(dòng)我們黨和國(guó)家建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。

黨的知識(shí)需要我們不斷去學(xué)習(xí)，自覺去學(xué)習(xí)，深入去學(xué)習(xí)。只有不斷去學(xué)習(xí)，我們的收獲才會(huì)更多，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻，才會(huì)使自己更加符合一名共產(chǎn)黨員的要求。我不但要通過集中學(xué)習(xí)的形式來學(xué)習(xí)，而且要自覺地在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《黨章》xx大報(bào)告，做黨的知識(shí)的“明白人”。此外，我們還要結(jié)合實(shí)際多學(xué)習(xí)、多思考。時(shí)刻準(zhǔn)備著接受組織的考驗(yàn)，以爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十四

近年來，我市積極探索“紅色旅游”發(fā)展，將紅色資源作為發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的重要支撐。作為一個(gè)黨員干部，我有幸參觀了張家口地方黨史紀(jì)念館，并對(duì)此有了深刻的感受與體會(huì)。以下是我對(duì)張家口地方黨史的心得體會(huì)。

一、紅色記憶永流芳，歷史銘刻于心。

在紅色旅游過程中，我了解到了張家口的豐富黨史。從解放前夕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，到后來的社會(huì)主義革命和建設(shè)，張家口市經(jīng)歷過一系列艱苦卓越的斗爭(zhēng)。在紅色旅游中，我看到了許多歷史照片和實(shí)物，這些珍貴的紀(jì)念品使我更加深刻地感受到了那個(gè)艱苦歲月的豐功偉績(jī)。

張家口的黨史使我記住了無數(shù)的英雄人物，他們是各個(gè)時(shí)期為了革命事業(yè)而英勇奮斗的先烈。通過紅色旅游，我更加明白了英雄們?yōu)榱藝?guó)家和民族的獨(dú)立、解放，甘愿付出一切的精神。這種精神深深地影響了我，使我深刻認(rèn)識(shí)到革命事業(yè)是多么的偉大和可貴。

二、紅色資源的發(fā)展，振興黨建工作。

作為一個(gè)黨員干部，我明白發(fā)展紅色旅游對(duì)于黨建工作的意義非凡。紅色旅游的快速發(fā)展可以增加人們對(duì)黨史的了解，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承和發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

紅色資源的有效挖掘還可以創(chuàng)造一系列的文化產(chǎn)品，吸引更多的游客前來參觀，從而推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，紅色旅游還可以激發(fā)人們的愛國(guó)熱情和自豪感，培養(yǎng)人們對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)，從而推動(dòng)黨員干部更好地履行自己的職責(zé)和使命。

三、紅色旅游的教育意義，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。

紅色旅游不僅僅只是一種旅游方式，更是一種對(duì)于歷史的教育。通過參觀紀(jì)念館、紀(jì)念碑和紀(jì)念堂，人們可以親眼見到那些英勇拼搏的場(chǎng)景，并能更加深入地了解歷史的進(jìn)程。

紅色旅游培養(yǎng)人們的愛國(guó)情懷，振奮人們的民族精神。通過紅色旅游，人們可以更加深入地了解國(guó)家的歷史和發(fā)展，贊美先烈的犧牲精神，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的熱愛和對(duì)黨的信仰。

四、紅色旅游的保護(hù)與開發(fā)，解讀黨史價(jià)值。

作為黨史紀(jì)念館的游客，我感受到了張家口對(duì)于黨史的保護(hù)和開發(fā)，這對(duì)于傳承紅色文化，將黨史的價(jià)值傳遞給后人具有重要意義。

同時(shí)，作為一個(gè)紅色旅游地，張家口也在不斷探索如何更好地發(fā)展紅色旅游產(chǎn)業(yè)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到紅色旅游的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是經(jīng)濟(jì)效益，更是對(duì)于歷史文化的傳承和發(fā)展。

五、紅色傳統(tǒng)需要傳承，責(zé)任在肩頭。

通過對(duì)張家口地方黨史的學(xué)習(xí)和參觀，我深深感受到我們身上肩負(fù)著紅色傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展的責(zé)任。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻銘記先烈們的奉獻(xiàn)和犧牲，傳承紅色基因，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。

同時(shí)，作為一個(gè)黨員干部，我深刻認(rèn)識(shí)到我們要不斷提高自己的思想政治素質(zhì)，努力為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。只有將紅色傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)工作相結(jié)合，才能不斷推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展。

回顧張家口地方黨史的學(xué)習(xí)體會(huì)，我深感紅色旅游是一種寶貴的教育資源，它可以喚醒人們對(duì)于歷史的敏感，燃起人們的愛國(guó)激情，激勵(lì)人們?yōu)榱酥腥A民族的偉大復(fù)興而奮斗。作為黨員干部，我們要將這種教育與思想政治工作相結(jié)合，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十五

我所掛職務(wù)為**市**經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)局副局長(zhǎng)，掛職期間我嚴(yán)格按照州委組織部對(duì)掛職人員提出的各項(xiàng)要求，珍惜機(jī)遇，認(rèn)真履職。

一、掛職期間的學(xué)習(xí)和工作收獲。

1.理論知識(shí)水平獲得提高。除了參加**市委黨校組織的理論課集中學(xué)習(xí)外，每一天下班后還安排2個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間來閱讀書籍，包括政治、時(shí)事報(bào)刊、專業(yè)書籍等。經(jīng)過很多的閱讀學(xué)習(xí)，使我的理論知識(shí)水平得到較大提高。

2.向黨看齊的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。在東山谷文昌紀(jì)念館，深深受到一位優(yōu)秀...人的先進(jìn)事跡所感動(dòng);在古田，追尋先輩足跡，感受.....人在祖國(guó)危難時(shí)刻的歷史擔(dān)當(dāng)，洗禮了心靈;在寧德市下黨鄉(xiāng)重走習(xí)近平總書記當(dāng)年“三進(jìn)下黨”的道路，深刻感受新一代.....領(lǐng)導(dǎo)人心系人民群眾和求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，增強(qiáng)了向黨看齊的意識(shí)。

3.豐富了經(jīng)驗(yàn)，開拓了視野。到一個(gè)全新的城市，使我有機(jī)會(huì)跳出原先的地域限制，以一個(gè)更開放的思想思考問題，使我學(xué)到了許多成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，如：在棚戶區(qū)改造方面，**市政府經(jīng)過高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃建設(shè)安置小區(qū)來打動(dòng)百姓，進(jìn)而帶動(dòng)征拆工作的開展;在公共廉租住房建設(shè)方面，政府經(jīng)過公開掛牌出讓商業(yè)住宅地塊時(shí)強(qiáng)制性加入必須的公共廉租住房建設(shè)指標(biāo)，把公共廉租住房分散融入各個(gè)商品房開發(fā)項(xiàng)目，由房開商無償代建，產(chǎn)權(quán)歸政府，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是既能減輕政府的財(cái)政負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能分散安置中低收入家庭，方便管理，使中低收入家庭享受到更好的城市配套設(shè)施，更好地融入城市生活。

二、對(duì)榕江工業(yè)園區(qū)今后工作的思考。

1.“產(chǎn)城一體，復(fù)合組團(tuán)”。榕江工業(yè)園區(qū)緊鄰中心大道和貴廣高鐵站，地理位置優(yōu)越。但目前園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)功能單一，空間尺度巨大，為滿足今后的城市發(fā)展需求，必須盡快調(diào)整園區(qū)發(fā)展理念，采用城園一體，從單一的產(chǎn)業(yè)功能走向城市綜合功能，從封閉型的產(chǎn)業(yè)區(qū)走向開放性的公共空間，從線性開發(fā)走向整體價(jià)值提升，建設(shè)功能復(fù)合多元、用地緊湊集約、空間開放共享的綜合城市組團(tuán)。

2.低碳策略，生態(tài)建設(shè)。榕江工業(yè)園區(qū)靠近縣城水源地，屬生態(tài)敏感區(qū)域，在開發(fā)建設(shè)過程中應(yīng)重視建設(shè)行為對(duì)環(huán)境的沖擊，堅(jiān)持控制產(chǎn)業(yè)入門標(biāo)準(zhǔn)，提升產(chǎn)業(yè)資源協(xié)同節(jié)儉利用;在規(guī)劃設(shè)計(jì)層面，應(yīng)研究建設(shè)區(qū)與自然生態(tài)環(huán)境的高度協(xié)調(diào)，注重自然環(huán)境的保護(hù)、城市效率的提升，營(yíng)造綠色出行條件、完善基礎(chǔ)設(shè)施、提高城市功能混合性。

3.山水入城，城鄉(xiāng)共融。園區(qū)范圍內(nèi)保留有較大面積的村莊，村莊未來發(fā)展與村民安置引導(dǎo)也是規(guī)劃中需要重點(diǎn)研究的問題。城市化推進(jìn)中傳承鄉(xiāng)愁，應(yīng)用本土苗侗文化的內(nèi)涵打造親近宜人的空間體驗(yàn)，借鑒山水城市理念，將周邊的鄉(xiāng)土環(huán)境及自然山水引入城中，構(gòu)建城市、鄉(xiāng)村與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十六

深感受益匪淺，十天的學(xué)習(xí)不僅使我的教育教學(xué)思想得到了更新，而且讓我學(xué)到了許多先進(jìn)、科學(xué)又易于操作的管理方法。

并不斷為校訓(xùn)注入新的內(nèi)容，做到校訓(xùn)的與時(shí)俱進(jìn)，從這所學(xué)校走出了許多科學(xué)家、藝術(shù)家、世界冠軍，因此這個(gè)學(xué)校被譽(yù)為“科學(xué)家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。

在該校學(xué)習(xí)期間我們先后聆聽了陸勝利校長(zhǎng)、張榮芬書記、朱玉如校長(zhǎng)、唐駿主任的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們分別就學(xué)校的整體管理理念、德育工作、教學(xué)管理、教科工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。

除了與校領(lǐng)導(dǎo)交流我們還聽了5名優(yōu)秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動(dòng)：一是“讓京劇走進(jìn)課堂”培訓(xùn)活動(dòng)，二是識(shí)字教學(xué)研討會(huì)，通過這兩項(xiàng)活動(dòng)讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

可以說這次掛職我學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了見識(shí)、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)如下：

一、“服務(wù)”是管理的最高境界。

“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長(zhǎng)要實(shí)施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項(xiàng)工作的前提，實(shí)現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。

陸校長(zhǎng)掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻(xiàn)精神是百業(yè)之首，所以我們做校長(zhǎng)的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機(jī)制，讓老師、學(xué)生在學(xué)校有幸福感，這才是成功的管理。

校長(zhǎng)服務(wù)既要無微不致，又要發(fā)揚(yáng)民主，這樣上下級(jí)關(guān)系就會(huì)非常和諧，，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校管理是大有益處的。

二、“細(xì)節(jié)”是教學(xué)管理的抓手。

“細(xì)節(jié)決定成敗”這是主抓教學(xué)的朱校長(zhǎng)的座右銘，她認(rèn)為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)就等于做好了教學(xué)工作，實(shí)小的教學(xué)工作是這樣做的：

1、鍛造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

教師隊(duì)伍決定一個(gè)學(xué)校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取請(qǐng)專家作報(bào)告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實(shí)現(xiàn)人人成為自覺的學(xué)習(xí)者。

為了提高教師的授課水平，他們采取備課組集體磨課，學(xué)科帶頭人上導(dǎo)航課，課題組上研究課，青年教師上匯報(bào)課的方式快速提高教師的授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、利用“青培中心”培養(yǎng)青年教師。

學(xué)校教科室專門成立青培中心，實(shí)施青藍(lán)工程，來培養(yǎng)青年教師。

青培中心是學(xué)校35周歲以下的教師組成的一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)組織，由教科室安排開展一些促使教師教育教學(xué)水平提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，而且活動(dòng)是非常多的;青藍(lán)工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對(duì)子，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)一帶一促使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

3、公平、透明的常規(guī)工作考核是提高積極性的關(guān)鍵。

學(xué)校的常規(guī)工作有詳細(xì)的規(guī)定，實(shí)行周提醒、月總結(jié)、學(xué)期考核的辦法，每周由備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處等部門將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，好的要表?yè)P(yáng)、記分，差的要提醒，每月進(jìn)行各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的匯總，這樣一學(xué)期下來，誰多少分都一目了然，實(shí)現(xiàn)了考核的公平性、透明性，這也促使每位教師努力工作，大大提高了積極性。

4、打造高效的課堂教學(xué)模式。

他們不從加班加點(diǎn)上要質(zhì)量，而是提高課堂40分鐘的效率，要求教師課前做好上課的一切準(zhǔn)備工作，上課鈴聲一響必須馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，不能浪費(fèi)一分鐘，就連體育課也是預(yù)備鐘敲響就開始整理隊(duì)伍，然后從樓上帶入操場(chǎng)，保證上課鈴響就能正式上課。

我們聽了5節(jié)課，老師的課上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每節(jié)課的中間都穿插一個(gè)簡(jiǎn)單、歡快的團(tuán)體歌舞表演，這樣的課學(xué)起來輕松，整節(jié)課聽到最多的是老師的贊美聲、鼓勵(lì)聲，看到最多的是學(xué)生的活動(dòng)、合作，他們的每節(jié)課都是在活動(dòng)中進(jìn)行的，很自然、很流暢，根本不會(huì)感到乏味。

老師們采取集體備課，可以說把課備到了極致，并且老師的素質(zhì)很高，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，出現(xiàn)的任何情況都能輕松、自然地解決。

還有是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好而且與老師配合默契。

實(shí)小低年級(jí)每天5節(jié)課，高年級(jí)6節(jié)課，他們老師能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，這充分驗(yàn)證了高效課堂已經(jīng)形成。

5、抓實(shí)三個(gè)細(xì)節(jié)。

一是關(guān)注教師的磨練，強(qiáng)化教后反思，要求每位教師每周寫一篇教后記，每日寫一篇教后感受，這也是讓老師感受教育樂趣，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效途徑，可以讓教師們養(yǎng)成勤于實(shí)踐、善于總結(jié)、勇于發(fā)現(xiàn)的良好習(xí)慣，最重要的是能夠不斷地改進(jìn)工作。

二是加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，如“三筆一話”的訓(xùn)練，他們學(xué)校的任何一個(gè)老師都能寫一手漂亮的正楷字，說一口流利的普通話(南通市一市六縣有26種方言，而且互相都聽不懂)，另外還開展一些針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)的訓(xùn)練如語文教師進(jìn)行語言、神態(tài)和如何指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)教師進(jìn)行思維能力訓(xùn)練和制作教具的訓(xùn)練。

三是抓作業(yè)，老師要留給學(xué)生的作業(yè)必須自己先做一遍，感受一下作業(yè)的質(zhì)、量，然后再留給學(xué)生，而且要求老師必須知道留這次作業(yè)的目的，堅(jiān)決不做無用的、重復(fù)的作業(yè)。

特別提到的是大部分作業(yè)是老師自己設(shè)計(jì)的，這樣的作業(yè)更有目的性、針對(duì)性。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十七

感謝教育局黨委的信任和培養(yǎng)，我于3月4日至7月4日在重慶市南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，通過一個(gè)學(xué)期工作，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展模式，德育管理，教師管理和課題研究等工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，工作中結(jié)合自己的工作崗位認(rèn)真思考，使自己對(duì)學(xué)校管理又有了一次深刻認(rèn)識(shí)和新的提高?，F(xiàn)從以下三方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)掛職期間學(xué)習(xí)和工作情況：

第一部分：基本情況匯報(bào)。

一、掛職學(xué)校情況介紹。

天臺(tái)崗小學(xué)是重慶南岸區(qū)一所名小學(xué)，坐落在南岸區(qū)中心位置南坪，學(xué)校有59個(gè)教學(xué)班，3000余名學(xué)生，157名教職工，市級(jí)骨干教師6名，區(qū)級(jí)骨干教師30名，是南岸區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學(xué)模式的示范性小學(xué)。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長(zhǎng)，以幸福教育為特色，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)掛職學(xué)習(xí)校。學(xué)校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“言行儒雅，博學(xué)善思”的小學(xué)生，學(xué)校為師生幸福人生搭建了成長(zhǎng)的“七彩橋”，即幸福校園，幸?；ǘ?，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是幸福的。“天臺(tái)寶貝，幸福成長(zhǎng)”體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校xx年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū)，xx年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學(xué)校擁有三個(gè)校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)化辦學(xué)的明顯優(yōu)勢(shì)，特別是進(jìn)幾年來學(xué)校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位，學(xué)生美術(shù)、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競(jìng)賽多次取得國(guó)際，國(guó)家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校得到了社會(huì)各方面的肯定和贊許。

學(xué)校先后取得了國(guó)家教育質(zhì)量管理示范基地，全國(guó)百所德育科研名校等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，重慶市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?，重慶市教育科研先進(jìn)集體等市級(jí)榮譽(yù)。

二、學(xué)習(xí)工作情況：

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長(zhǎng)分管教學(xué)教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長(zhǎng)調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長(zhǎng)，魏莉副校長(zhǎng)分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅(jiān)持按照教育局黨委的工作要求，遵守學(xué)校作息時(shí)間，邊工作，邊學(xué)習(xí)，多做事，多反思，注重提高自己。

(一)勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。

我總共參加學(xué)校行政會(huì)4次，中層干部及組長(zhǎng)會(huì)6次，全體教工大會(huì)4次，參加班隊(duì)活動(dòng)9次，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)8次，聽課28節(jié)，個(gè)別訪談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗(yàn)”交流活動(dòng)，聆聽了成都教育科學(xué)院院長(zhǎng)陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第18期校長(zhǎng)論壇，聆聽了重慶市教育科學(xué)院副院長(zhǎng)龔春燕教授的講座《學(xué)校創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展》;旁聽了重慶市珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的全國(guó)知名專家、嘗試教學(xué)理論的創(chuàng)立者邱學(xué)華老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)怎樣做?》，旁聽了全國(guó)著名特級(jí)教師，小學(xué)詩(shī)意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩(shī)意語文，領(lǐng)我走進(jìn)快樂課堂”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);參加了天臺(tái)崗小學(xué)組織的幸福大講堂3次，其中有重慶市教育科學(xué)院原院長(zhǎng)唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學(xué)》。通過和領(lǐng)導(dǎo)一起外出，參觀了江北陪新小學(xué)，南岸川益小學(xué)，怡豐小學(xué)，青龍路小學(xué)等學(xué)校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時(shí)，在參加各種活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常思考這些學(xué)校辦學(xué)成功的原因。

(二)虛心請(qǐng)教，注重積累。

在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流，虛心向他們請(qǐng)教，在交流中吸取經(jīng)驗(yàn)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)把交流所得及時(shí)積累下來，有經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。

(三)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真反思。

學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)有所得，學(xué)有所用。在工作中，我常常把看到的與本校，本區(qū)的情況相比較，把學(xué)到的與本校的實(shí)際進(jìn)行反思，把想到的與原來工作中遇到的問題相聯(lián)系，時(shí)常用“如果我遇到這樣的問題該怎么辦?”鞭策自己，反省自己。在工作中，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，努力完善自己。

教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語文骨干教師一行27人來到天津南開區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在南開區(qū)咸陽(yáng)路小學(xué)掛職鍛煉。此次天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。

通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。

一名小學(xué)校長(zhǎng)，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗挥型ㄟ^在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)很多，如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒有辦法來管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛孩子的家長(zhǎng)，小學(xué)是小朋友，小孩子成長(zhǎng)的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長(zhǎng);任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國(guó)家也離不開周邊國(guó)家的相互支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長(zhǎng)們的關(guān)注，這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(二)我的收獲。

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級(jí)部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動(dòng)性和主體性。通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí);通過學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽，就是作為校長(zhǎng)要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識(shí)，就是要有學(xué)識(shí)，更要有見識(shí)。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì)，游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游：愛唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢(mèng)寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，天津市南開教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)!

“中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通”，我有幸到南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)的教育教學(xué)管理理念，深感受益匪淺，十天的學(xué)習(xí)不僅使我的教育教學(xué)思想得到了更新，而且讓我學(xué)到了許多先進(jìn)、科學(xué)又易于操作的管理方法。南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所百年老校，有豐厚的文化底蘊(yùn)，該校始建于19xx年，xx年起用新樓，占地面積13畝多，學(xué)校一直以“勤敬”為校訓(xùn)，并不斷為校訓(xùn)注入新的內(nèi)容，做到校訓(xùn)的與時(shí)俱進(jìn)，從這所學(xué)校走出了許多科學(xué)家、藝術(shù)家、世界冠軍，因此這個(gè)學(xué)校被譽(yù)為“科學(xué)家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。

在該校學(xué)習(xí)期間我們先后聆聽了陸勝利校長(zhǎng)、張榮芬書記、朱玉如校長(zhǎng)、唐駿主任的工作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們分別就學(xué)校的整體管理理念、德育工作、教學(xué)管理、教科工作進(jìn)行了詳細(xì)地介紹。除了與校領(lǐng)導(dǎo)交流我們還聽了5名優(yōu)秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動(dòng)：一是“讓京劇走進(jìn)課堂”培訓(xùn)活動(dòng)，二是識(shí)字教學(xué)研討會(huì)，通過這兩項(xiàng)活動(dòng)讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

可以說這次掛職我學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了見識(shí)、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)如下：

一、“服務(wù)”是管理的最高境界。

“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長(zhǎng)要實(shí)施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項(xiàng)工作的前提，實(shí)現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。

陸校長(zhǎng)掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻(xiàn)精神是百業(yè)之首，所以我們做校長(zhǎng)的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機(jī)制，讓老師、學(xué)生在學(xué)校有幸福感，這才是成功的管理。

校長(zhǎng)服務(wù)既要無微不致，又要發(fā)揚(yáng)民主，這樣上下級(jí)關(guān)系就會(huì)非常和諧，，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)校管理是大有益處的。

二、“細(xì)節(jié)”是教學(xué)管理的抓手。

“細(xì)節(jié)決定成敗”這是主抓教學(xué)的朱校長(zhǎng)的座右銘，她認(rèn)為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個(gè)細(xì)節(jié)就等于做好了教學(xué)工作，實(shí)小的教學(xué)工作是這樣做的：

1、鍛造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

教師隊(duì)伍決定一個(gè)學(xué)校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取請(qǐng)專家作報(bào)告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實(shí)現(xiàn)人人成為自覺的學(xué)習(xí)者。為了提高教師的授課水平，他們采取備課組集體磨課，學(xué)科帶頭人上導(dǎo)航課，課題組上研究課，青年教師上匯報(bào)課的方式快速提高教師的授課水平，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

2、利用“青培中心”培養(yǎng)青年教師。

學(xué)校教科室專門成立青培中心，實(shí)施青藍(lán)工程，來培養(yǎng)青年教師。青培中心是學(xué)校35周歲以下的教師組成的一個(gè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)組織，由教科室安排開展一些促使教師教育教學(xué)水平提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，而且活動(dòng)是非常多的;青藍(lán)工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對(duì)子，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)一帶一促使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

3、公平、透明的常規(guī)工作考核是提高積極性的關(guān)鍵。

學(xué)校的常規(guī)工作有詳細(xì)的規(guī)定，實(shí)行周提醒、月總結(jié)、學(xué)期考核的辦法，每周由備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處等部門將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，好的要表?yè)P(yáng)、記分，差的要提醒，每月進(jìn)行各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的匯總，這樣一學(xué)期下來，誰多少分都一目了然，實(shí)現(xiàn)了考核的公平性、透明性，這也促使每位教師努力工作，大大提高了積極性。

4、打造高效的課堂教學(xué)模式。

他們不從加班加點(diǎn)上要質(zhì)量，而是提高課堂40分鐘的效率，要求教師課前做好上課的一切準(zhǔn)備工作，上課鈴聲一響必須馬上進(jìn)入上課狀態(tài)，不能浪費(fèi)一分鐘，就連體育課也是預(yù)備鐘敲響就開始整理隊(duì)伍，然后從樓上帶入操場(chǎng)，保證上課鈴響就能正式上課。

我們聽了5節(jié)課，老師的課上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每節(jié)課的中間都穿插一個(gè)簡(jiǎn)單、歡快的團(tuán)體歌舞表演，這樣的課學(xué)起來輕松，整節(jié)課聽到最多的是老師的贊美聲、鼓勵(lì)聲，看到最多的是學(xué)生的活動(dòng)、合作，他們的每節(jié)課都是在活動(dòng)中進(jìn)行的，很自然、很流暢，根本不會(huì)感到乏味。

老師們采取集體備課，可以說把課備到了極致，并且老師的素質(zhì)很高，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，出現(xiàn)的任何情況都能輕松、自然地解決。還有是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好而且與老師配合默契。

實(shí)小低年級(jí)每天5節(jié)課，高年級(jí)6節(jié)課，他們老師能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，這充分驗(yàn)證了高效課堂已經(jīng)形成。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十八

近期，我有幸參加了一次以“張家口地方黨史”為主題的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)這段歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的奮斗歷程中所取得的重大成就及其背后的艱辛努力。下面，我將結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勎以趶埣铱诘胤近h史中的心得體會(huì)。

張家口是我國(guó)革命斗爭(zhēng)的重要戰(zhàn)場(chǎng)之一，黨的先驅(qū)們?yōu)榱俗非竺褡濯?dú)立和人民解放而在這片土地上英勇奮斗。而學(xué)習(xí)張家口地方黨史，對(duì)于我們認(rèn)識(shí)黨的歷史、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)愛國(guó)熱情具有重要意義。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以對(duì)同志們?yōu)榱巳嗣窭鎶^斗的精神進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)，掌握正確的歷史觀，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)張家口地方黨史，我深刻感受到了黨員同志們的艱辛奮斗。在舊社會(huì)壓倒人民的黑暗統(tǒng)治下，黨的先驅(qū)們用自己的鮮血和生命為人民爭(zhēng)取利益，為革命事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。特別是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，張家口成為抗日前線，黨員同志們用自己的智慧和勇氣帶領(lǐng)人民抵抗日寇侵略，保衛(wèi)了國(guó)家獨(dú)立和人民利益。他們?yōu)榱死硐胄拍?，放棄了生活的舒適，冒著生命危險(xiǎn)奮斗到底，用他們的革命精神和獻(xiàn)身精神，堅(jiān)定了黨和人民的信心和決心。

通過學(xué)習(xí)張家口地方黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的價(jià)值和意義。黨的歷史是黨員同志們的智慧和汗水的結(jié)晶，是我們研究和學(xué)習(xí)的源泉。通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以了解革命斗爭(zhēng)的歷程，學(xué)習(xí)先烈們?yōu)辄h的事業(yè)所付出的寶貴財(cái)富。黨的歷史告訴我們，只有堅(jiān)定的信念和百折不撓的斗爭(zhēng)精神，才能戰(zhàn)勝一切困難和敵人。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)黨史，我們還可以找到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神力量，為我們今天的奮斗提供指導(dǎo)和動(dòng)力。

第四段：學(xué)習(xí)張家口黨史的收獲與啟示。

學(xué)習(xí)張家口地方黨史，讓我收獲頗豐。首先，我明白了黨員同志們的初心和使命，明確了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為新時(shí)代的青年黨員，我應(yīng)當(dāng)以先烈們?yōu)榘駱?，時(shí)刻保持理想信念的堅(jiān)定，將個(gè)人的命運(yùn)與黨和人民的事業(yè)緊密相連。其次，通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和黨外團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)黨和人民的共同百年夢(mèng)想。最后，學(xué)習(xí)黨史還讓我更加珍惜今天的幸福生活，感念先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的美好未來。

第五段：展望未來，繼續(xù)前行。

在學(xué)習(xí)張家口地方黨史的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的歷史的寶貴經(jīng)驗(yàn)和智慧。我堅(jiān)信，只有通過學(xué)習(xí)黨史，我們才能更好地推進(jìn)黨和國(guó)家的事業(yè)，維護(hù)黨和人民的根本利益。因此，我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨史，不斷提升思想境界，不斷踐行入黨誓詞，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)W(xué)習(xí)黨史的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給身邊的人，激發(fā)更多人的愛國(guó)熱情和奉獻(xiàn)精神，共同建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。

在學(xué)習(xí)張家口地方黨史的過程中，我對(duì)黨的發(fā)展歷程和先烈們的犧牲精神有了更加深刻的了解，也對(duì)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我深深感受到，只有更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，才能繼續(xù)革命的事業(yè)，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民服務(wù)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)張家口地方史心得體會(huì)篇十九

教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)及小學(xué)語文骨干教師一行27人來到天津南開區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

期間，我們小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí)，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。

最后在南開區(qū)咸陽(yáng)路小學(xué)掛職鍛煉。

此次天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對(duì)各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。

讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。

還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。

一個(gè)好的學(xué)校的.領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。

注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，挖掘每個(gè)人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。