最新高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)(匯總19篇)

心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。心得體會(huì)中可以加入一些個(gè)人感悟和體會(huì)，使文章更具深度。小編為大家精選了一些有關(guān)心得體會(huì)的文章片段，供大家品味。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇一

親愛的同學(xué)，老師們：

大家好！

我是一名大學(xué)生，我生在一個(gè)沒有戰(zhàn)亂的年代，這里有紛爭(zhēng)，從小到大，都過(guò)著衣食無(wú)憂的太平生活。我明白我現(xiàn)在的生活都是先人們?yōu)榱宋覀兒笕说拿篮脮r(shí)代而浴血奮戰(zhàn)出來(lái)的，沒有他們，怎么會(huì)有現(xiàn)在的我們！

請(qǐng)?jiān)试S我，回顧我們的國(guó)恥。從1860年英法聯(lián)軍闖入圓明園，搶奪我們中華的各種瑰寶，最后那些搶不走的就用一把火燒掉，至今，我們的許多國(guó)寶都留在國(guó)外，這不僅僅是物質(zhì)上的搶奪，也是精神層面上的搶奪，那些寶物都是中華人名的心血，后人也不曾擁有。再到1931年9月18日，日本帝國(guó)主義對(duì)我國(guó)沈陽(yáng)北大營(yíng)的中國(guó)駐軍發(fā)動(dòng)武裝進(jìn)攻，接著對(duì)我國(guó)東北地區(qū)進(jìn)行大規(guī)模武裝侵略。這就是震驚中外的“九一八”事變。一切都是借口，為了就是日后更好的侵略我們中國(guó)，肆意的踐踏我們的國(guó)土和人民，如今的中國(guó)將918定為國(guó)恥日，每年的這一天都必須拉警報(bào)，這無(wú)非就是提醒著現(xiàn)在的人們，勿忘國(guó)恥。1937年七七事變后，日本展開全面侵略中國(guó)的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。7月17日，國(guó)民政府軍事委員會(huì)委員長(zhǎng)蔣介石在廬山聲明中表示：“如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，年無(wú)分老幼，無(wú)論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)任?！比珖?guó)上下掀起全民抗戰(zhàn)的浪潮。從1931—1945年的14年間，日寇所到之處，殺人放火，掠奪財(cái)產(chǎn)，奸污婦女，無(wú)惡不作，真是喪盡天良，滅絕人性。南京大屠殺最為慘烈，活埋，細(xì)菌試驗(yàn)，殺人比賽等等恐怖的殺人活動(dòng)，血染紅了南京城。陸川的《南京！南京！》到張藝謀的《金陵十三衩》都很好的反映出當(dāng)時(shí)日本人人性的黑暗。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

當(dāng)國(guó)家面臨危難，受到外敵侵犯時(shí)，敢于拋棄榮華富貴，走上戰(zhàn)場(chǎng)，奮勇殺敵，是一種愛國(guó)；而和平年代，對(duì)國(guó)家的愛則滲透在每一個(gè)人的實(shí)際生活中：積極參加祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力干好本職工作，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，也是一種愛國(guó)，當(dāng)前，作為學(xué)生，愛國(guó)最關(guān)鍵的是如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如何提高個(gè)人素質(zhì)。個(gè)人素質(zhì)是國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)，是國(guó)家發(fā)展的前提，只有個(gè)人素質(zhì)提上去了，國(guó)家才會(huì)愈發(fā)強(qiáng)大?！皯B(tài)度決定一切”，讓我們用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待生活，對(duì)待身邊的每一件事，從小事做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。若干年后，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，就不會(huì)“因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔”，也不會(huì)“因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧”；那么，我們就可以自豪的說(shuō)：“我的一生是為祖國(guó)而奉獻(xiàn)的！

同學(xué)們，作為龍的傳人，作為先輩事業(yè)的繼承者，作為21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，我們的肩上都擔(dān)負(fù)著這樣一個(gè)責(zé)任：“勿忘國(guó)恥，振興中華?！边@是每個(gè)同學(xué)應(yīng)記住的8個(gè)字。讓我們攜起手來(lái)，牢記歷史，勤奮學(xué)習(xí)，為振興中華而共同奮斗吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

園林102杜周穎201008290425。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇二

勿忘國(guó)恥，振興中華尊敬的老師們，同學(xué)們，大家好！今天，我要演講的題目是“勿忘國(guó)恥，振興中華”。

如今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的物質(zhì)水平得到了很大的提高，吃穿不愁，懂得怎么更好的享受人生。作為中國(guó)人，我是自豪的，我們的祖國(guó)歷史悠久，我們的祖國(guó)文化燦爛，我們的祖國(guó)地大物博，作為中國(guó)人，我是驕傲的，我們的祖國(guó)是四大文明古國(guó)之一，我們的祖國(guó)擁有五千年的燦爛文化！然而，如今這個(gè)使我們無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪的祖國(guó)也有過(guò)很多屈辱的歷史。

如果祖國(guó)不昌盛，我們?cè)谛@里安心學(xué)習(xí)么？當(dāng)侵略者手舉著槍支，邁著罪惡的步伐踐踏祖國(guó)時(shí)，當(dāng)殘暴的日本軍官揮舞著屠刀向一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的中國(guó)人砍去時(shí)，整個(gè)中國(guó)都都籠罩在無(wú)盡的恐懼之中，每一個(gè)中國(guó)人都感到莫大的恥辱。這些鐵的事實(shí)證明了一句話——落后就要挨打。英國(guó)人來(lái)了，無(wú)恥呀，他們不是帶著友誼，而是帶著毒品鴉片來(lái)的，仗著他們的洋槍洋炮打開了中國(guó)的國(guó)門。

法國(guó)人來(lái)了，野蠻??！強(qiáng)盜們不是帶著和平，而是帶著搶劫之心來(lái)的。他們和英國(guó)人燒毀了文明世界的瑰寶——圓明園。

葡萄牙人來(lái)了，從四億多人口的中國(guó)生生地割去一個(gè)澳門！

最殘暴最無(wú)恥的日本人來(lái)了，他們不光要我們的財(cái)物，他們還要我們的土地，甚至還要我們亡國(guó)滅種！他們?cè)谥袊?guó)橫行霸道八年啊，他們殺光燒光搶光，他們哪里是人，分明是兩條腿的野獸??！

這所有的所有又怎么能遺忘！這都是中華民族的一段段血淚史??！

為什么偏偏是我們的祖國(guó)如此多災(zāi)多難？為什么偏偏是我們中國(guó)人受凌辱受欺負(fù)？因?yàn)槲覀兟浜蟀。?/p>

但我的祖國(guó)并沒有因此沉淪，她像被激怒的東方雄獅一般奮勇抗擊，為了我們神圣的土地不斷戰(zhàn)斗著，爭(zhēng)取著。孫先生在黑暗中為中華民族規(guī)劃治國(guó)方案；毛主席在貧瘠的土地上撐起了中華民族的血肉與骨骼；鄧爺爺指引著多災(zāi)多難的中華民族從黑暗的陰霾中走向光明！

時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走。

在世界的前列，我們昂首屹立在世界的東方！

現(xiàn)在，我們中國(guó)的科技與人民生活水平已經(jīng)跟上了時(shí)代的步伐，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙也離我們遠(yuǎn)去。但是，這一段黑色、屈辱的歷史是我們不能忘記的，要刻骨銘心記住的。日本的國(guó)家那么小，人口也很少，但他怎么就在中國(guó)占領(lǐng)了八年？因?yàn)樗麄兛礈?zhǔn)了我們的弱點(diǎn)：科技水平落后，團(tuán)結(jié)能力不強(qiáng)，愛國(guó)意識(shí)也是淺層的，軟弱可欺。我們班同學(xué)家里的環(huán)境都比較好，生活充裕，但不能因?yàn)檫@個(gè)而忘掉恥辱。有“勿忘國(guó)恥，振興中華”這句話做支柱，我們要努力學(xué)習(xí)，從小樹立正確的人生觀、道德觀，培養(yǎng)愛國(guó)意識(shí)和團(tuán)結(jié)能力。將來(lái)為祖國(guó)盡一份力，做出貢獻(xiàn)，提高我們的科技水平。讓其他國(guó)家都佩服中國(guó)，不敢侵略中國(guó)！祖國(guó)的明天就靠我的演講完畢，謝謝大家！

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇三

近年來(lái)，隨著中華民族的崛起和國(guó)家的繁榮，民眾對(duì)國(guó)恥的記憶逐漸模糊。然而，正是那段歷史上沉重的國(guó)恥，才讓我們今天的自豪與自信得以成為可能。勿忘國(guó)恥，是對(duì)先烈無(wú)言的尊重，更是對(duì)我們民族未來(lái)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我將分享自己勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)。

首先，勿忘國(guó)恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到民族的團(tuán)結(jié)至關(guān)重要。國(guó)恥的發(fā)生往往是由于國(guó)家的軟弱與分裂。正如魯迅先生所言：“國(guó)家沒有在國(guó)外團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒有各省在國(guó)內(nèi)團(tuán)結(jié)起來(lái)，反倒只能分裂并互相吞食。”在那個(gè)歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)的時(shí)代，人民的團(tuán)結(jié)與集體意識(shí)十分薄弱。而如今，我們國(guó)家的崛起正得益于全民族的團(tuán)結(jié)努力。只有當(dāng)我們牢記國(guó)恥，珍視團(tuán)結(jié)，才能使國(guó)家變得更加強(qiáng)大和穩(wěn)定。

其次，勿忘國(guó)恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。過(guò)去的國(guó)恥發(fā)生在一個(gè)科技不發(fā)達(dá)、教育普及率低的時(shí)代。大量的人民因?yàn)闊o(wú)知而被殖民統(tǒng)治，國(guó)家因?yàn)榭萍嫉臏蠖鴾S為他人的附庸。如今，我們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，教育的普及率不斷提高，科技的發(fā)展也不斷推動(dòng)國(guó)家的繁榮。我們要在教育中重視國(guó)恥的教育，引導(dǎo)年輕一代牢記歷史，積極參與國(guó)家建設(shè)。

第三，勿忘國(guó)恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到愛國(guó)主義精神的重要性。國(guó)恥是民族深重的痛，愛國(guó)主義則是國(guó)恥的化解之道。只有充分發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全體人民才能緊密團(tuán)結(jié)在一起，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮而努力奮斗。正如毛澤東所說(shuō)：“為了中國(guó)人不再成為任人宰割的‘受氣包’，中國(guó)人民必須團(tuán)結(jié)起來(lái)，脊梁要硬起來(lái)?！敝挥幸庾R(shí)到我們每個(gè)人都是國(guó)家發(fā)展的奮斗者，才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為國(guó)家的繁榮作出貢獻(xiàn)。

第四，勿忘國(guó)恥讓我深刻認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展的可貴。國(guó)恥的危機(jī)并不僅僅限于戰(zhàn)爭(zhēng)和敵對(duì)狀態(tài)，更包括無(wú)盡的苦難和痛苦。國(guó)家繁榮發(fā)展是建立在和平穩(wěn)定的基礎(chǔ)之上的。我們當(dāng)下的日子過(guò)得是那么幸福而安寧，與先烈們抵抗外侮的犧牲有著莫大的關(guān)系。他們的血與淚，為我們爭(zhēng)取到了今天的和平與繁榮。我們要在和平發(fā)展的基礎(chǔ)上勿忘國(guó)恥，維護(hù)國(guó)家的和平穩(wěn)定，為國(guó)家的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，勿忘國(guó)恥讓我堅(jiān)信未來(lái)的民族必將更加偉大。勿忘國(guó)恥并不是陷入過(guò)去的沉思，而是走向未來(lái)的熱情。歷史給了我們傷痛，也給了我們啟示。我們要從過(guò)去的國(guó)恥中吸取教訓(xùn)，牢記先烈的囑托，積極參與國(guó)家建設(shè)。作為新時(shí)代的青年一代，我們要有志向，有擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家的繁榮添磚加瓦。

總之，勿忘國(guó)恥是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)民族的責(zé)任。唯有牢記國(guó)恥，才能珍惜今天的幸福生活，為明天的民族偉業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，勿忘國(guó)恥，肩負(fù)起偉大民族復(fù)興的責(zé)任！

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇四

在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，有過(guò)許多痛苦和屈辱，其中最令人心痛的便是中國(guó)被侵略者侵占的歲月。勿忘國(guó)恥是每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和使命，作為家長(zhǎng)更是要將這一切傳承給下一代。本文將從教育角度，分享關(guān)于“勿忘國(guó)恥”的家長(zhǎng)心得體會(huì)。

第二段：重視教育家國(guó)情懷。

作為家長(zhǎng)，我們要提醒自己要有一顆家國(guó)情懷的心。在日常生活中，我們可以通過(guò)讓孩子讀一些具有愛國(guó)主義精神的書籍，觀看一些抗戰(zhàn)題材的電影或紀(jì)錄片，并與孩子進(jìn)行深入的討論。同時(shí)，在家庭的教育環(huán)境中，我們也要注重培養(yǎng)孩子的感恩之心和對(duì)祖國(guó)的熱愛，使他們能夠在生活中樹立正確的價(jià)值觀。

第三段：參觀紀(jì)念館增強(qiáng)認(rèn)知。

為了讓孩子更好地了解國(guó)家的歷史，我們可以帶他們?nèi)⒂^一些抗戰(zhàn)或紅色革命紀(jì)念館。通過(guò)親身感受歷史的滄桑和英雄的事跡，孩子們會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的生活，并對(duì)祖國(guó)的發(fā)展有更深入的了解。在參觀過(guò)程中，我們可以向?qū)в握?qǐng)教問(wèn)題，以激發(fā)孩子們的興趣和好奇心，并在回家后進(jìn)行討論和分享，幫助他們更好地理解歷史事件的意義。

第四段：歷史的教訓(xùn)與當(dāng)下的啟示。

歷史是最好的教科書，我們要將歷史中的教訓(xùn)和啟示傳授給孩子。通過(guò)教育的方式，我們可以告訴孩子們，勿忘國(guó)恥是為了深刻認(rèn)識(shí)歷史，珍惜和平，追求民族獨(dú)立和自由。我們要提醒他們，只有不斷提升自己的文化素養(yǎng)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，才能使中國(guó)更加強(qiáng)大，并為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

第五段：激發(fā)孩子的愛國(guó)熱情。

作為家長(zhǎng)，我們要挖掘孩子的潛力，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種與愛國(guó)主題相關(guān)的活動(dòng)，如歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌朗誦比賽、軍事夏令營(yíng)等。這樣的活動(dòng)可以讓孩子親身感受到愛國(guó)主義精神的偉大，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)孩子要從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境等，讓孩子從小養(yǎng)成愛國(guó)愛家的好習(xí)慣。

總結(jié)：勿忘國(guó)恥是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命。通過(guò)重視教育國(guó)家情懷、參觀紀(jì)念館、傳授歷史教訓(xùn)與當(dāng)下的啟示以及激發(fā)孩子的愛國(guó)熱情，我們可以幫助孩子們更好地了解國(guó)家的歷史，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義精神和責(zé)任感。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出一代又一代有擔(dān)當(dāng)、有使命感的年輕一代，為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇五

教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過(guò)：“。

教學(xué)。

的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W(xué)習(xí)是一種心智活動(dòng)，沒有思維就沒有真正意義上的學(xué)習(xí)，沒有思維能力的提高，也就無(wú)法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o(jì)初就提出了“國(guó)民教育以養(yǎng)成健全人格為標(biāo)準(zhǔn)”。愛因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼?，我本人認(rèn)為，在悄無(wú)聲息中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育是每一個(gè)教師都應(yīng)該做好的一項(xiàng)工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國(guó)就不會(huì)出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。

在人類歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨(dú)一無(wú)二的。她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國(guó)魂。而這正是我們進(jìn)行教育的寶貴財(cái)富。但是呢，每個(gè)人似乎都對(duì)此視而不見。

歷史承載著一個(gè)民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)、生存危機(jī)和道德危機(jī)的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)。

根據(jù)以上個(gè)人觀點(diǎn)，本人特設(shè)計(jì)《“勿忘國(guó)恥，愛我中華”主題班會(huì)方案》，現(xiàn)將活動(dòng)方案及記錄貢獻(xiàn)如下：

活動(dòng)目的：

通過(guò)本活動(dòng)，讓學(xué)生了解歷史，理解意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國(guó)熱情。

準(zhǔn)備過(guò)程：

學(xué)生排練小品、詩(shī)歌并搜集相關(guān)材料。班會(huì)形式：

小品表演、詩(shī)歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方。

實(shí)施步驟：

詩(shī)歌朗頌《我驕傲，我是中國(guó)人》主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請(qǐng)觀看小品表演《割讓香港島》（學(xué)生明炯、志展等上）。

（太監(jiān)宣琦善進(jìn)見）道光：琦愛卿因何事進(jìn)見？

琦善：小得很。中國(guó)是一個(gè)雞蛋，香港只是雞蛋上的一個(gè)小點(diǎn)兒，拿袖子一抹就去了的。

道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）。

主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺(tái)灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬(wàn)園之園--圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！

播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。

故事表演《旅順慘案》。

主持人：看過(guò)、聽過(guò)、也感受過(guò)以上這些之后，同學(xué)們，你們有何感想，請(qǐng)大家暢談。

（學(xué)生踴躍舉手后）。

同學(xué)a發(fā)言：看過(guò)、聽過(guò)也感受過(guò)以料后，我想到了一個(gè)歷史的狗熊，對(duì)于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰(shuí)呢？請(qǐng)同學(xué)們猜一猜謎語(yǔ)便知。（放映幻燈片）（1）太白全集--猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。--猜一歷史人物（同學(xué)回答后，同學(xué)a評(píng)價(jià)）。

一、愛國(guó)主義教育與常規(guī)教育結(jié)合，促聾生良好品行的形成1、結(jié)合大隊(duì)部要求，開展以“我愛我的祖國(guó)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)并做好時(shí)事政策教育、愛國(guó)主義教育。

2.結(jié)合本學(xué)期班級(jí)特色“我愛好習(xí)慣”，從培養(yǎng)聾生良好習(xí)慣，從小樹立集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)抓起。主要是開展“言行美少年”的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)聾生做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美、勞動(dòng)美、誠(chéng)信美、關(guān)愛美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，爭(zhēng)做“言行美少年”?；顒?dòng)中同學(xué)們相互提醒、共同進(jìn)步，并且能夠主動(dòng)、及時(shí)地幫助同學(xué)改掉不文明行為。通過(guò)活動(dòng)，講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序在班里已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動(dòng)，使愛國(guó)主義教育更具感染力。

1、開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一個(gè)愛國(guó)人物的小故事。并通過(guò)班會(huì)課表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展引導(dǎo)聾生有不讀書可恥，勤學(xué)善學(xué)光榮的道德認(rèn)識(shí);有熱愛祖國(guó)、報(bào)效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起的具體行動(dòng)。

2、重視對(duì)聾生的環(huán)保教育，要求聾生們將可以回收的廢紙、軟包裝、礦泉水瓶等搜集起來(lái)，變廢為寶。全體同學(xué)人人都參與其中，不僅增強(qiáng)了聾生的環(huán)保意識(shí)，也培養(yǎng)了孩子們節(jié)約的好習(xí)慣。

總之，愛國(guó)主義教育是德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。在今后的工作中，我們班將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛國(guó)主義教育在每個(gè)聾生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

愛國(guó)主義歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結(jié)合的多層次、多渠道、經(jīng)常化、系列化的教育機(jī)制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將學(xué)校愛國(guó)主義教育的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、主題教育——?jiǎng)?chuàng)設(shè)愛國(guó)主義氛圍，深化愛國(guó)主義情感。

愛國(guó)主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國(guó)改革開放的歷史教育和國(guó)情教育，緊跟當(dāng)前形勢(shì)，以學(xué)生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

(一)上好愛國(guó)主義教育第一課。

每學(xué)期開學(xué)初我校都把愛國(guó)主義教育作為第一課，其中，有組織學(xué)生重溫“形勢(shì)教育”課的內(nèi)容，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步，感受以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，樹立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向，培養(yǎng)愛國(guó)情感和愛國(guó)意識(shí)。

(二)國(guó)防教育大講堂。

為更好的讓學(xué)生了解當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，了解國(guó)家的發(fā)展動(dòng)向，本學(xué)期學(xué)校特邀請(qǐng)國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員崔凱同志為學(xué)生進(jìn)行了題為“居安思危喚醒國(guó)防意識(shí)，自強(qiáng)不息弘揚(yáng)愛國(guó)精神”的國(guó)防教育講座活動(dòng)。從什么是國(guó)防、國(guó)防教育的目、國(guó)家的國(guó)防狀況以及世界格局的發(fā)展趨勢(shì)等都作了詳細(xì)的講解，講座不僅使學(xué)生獲得了大量的國(guó)防知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情和報(bào)效祖國(guó)的決心。

(三)走近偉人，學(xué)英烈事跡。

榜樣教育作為我校愛國(guó)主義教育的又一途徑，在今年建國(guó)六十周年到來(lái)之際，我校以“學(xué)偉人事跡傳革命精神”為主題開展了系列愛國(guó)教育活動(dòng)，包括：

1.邀請(qǐng)周恩來(lái)總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動(dòng)并接受贈(zèng)書。

2.開展“向英烈學(xué)習(xí)”讀書活動(dòng)。

3.利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播向?qū)W生介紹偉人故事，講述偉人事跡。

4.利用中古希望之星電視臺(tái)為學(xué)生播放由隊(duì)員們自己主持的“偉人印象”系列短片。

5利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織學(xué)生收看《永遠(yuǎn)的豐碑》系列教育影片。

總之，多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

二、踐行愛國(guó)主義，做合格小公民。

本學(xué)期我校以“獻(xiàn)禮中華65年，爭(zhēng)做合格小公民”為開學(xué)主題，把愛國(guó)主義教育和小公民教育相結(jié)合，將愛國(guó)主義的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。

(一)“紅色”教育。

每周一的升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī)，高唱國(guó)歌，旗下演講，充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，以團(tuán)帶隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。

(二)“四個(gè)一”教育。

結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感。今年學(xué)校組織全校同學(xué)到中華民族園參觀，了解我國(guó)的56個(gè)民族，以及他們居住地的特點(diǎn)和自然風(fēng)景、風(fēng)俗習(xí)慣，了解我國(guó)各民族人民勤勞、勇敢、淳樸、智慧的事跡。通過(guò)學(xué)生的參觀、學(xué)習(xí)，親自走進(jìn)“民族小屋”，觸摸具有民族特點(diǎn)的器物，從而增強(qiáng)民族的認(rèn)同感，達(dá)到對(duì)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民的教育。

(四)走進(jìn)社區(qū)，增強(qiáng)小公民的責(zé)任感。

一個(gè)社區(qū)就是一個(gè)小型的社會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，在社區(qū)中或是尋找一個(gè)崗位，或是體驗(yàn)一次服務(wù)，或是參加一次慰問(wèn)，在活動(dòng)中感受到自我的價(jià)值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動(dòng)，如走進(jìn)三里河“母親居”慰問(wèn)孤寡老人、走進(jìn)南沙溝社區(qū)與革命老人共慶“六一”等，這樣的活動(dòng)無(wú)疑豐富了學(xué)生的人生閱歷，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀。

(五)結(jié)合陽(yáng)光快車進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生欣賞愛國(guó)主義影片。

愛國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。

中華民族是富有愛國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。現(xiàn)在，我國(guó)人民在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的基本路線指引下，大力發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)，努力建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校高度重視這項(xiàng)工作，積極開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，我們把愛國(guó)主義教育貫穿到教學(xué)、育人全過(guò)程中去，特別是發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用。嚴(yán)格按照國(guó)家教委頒發(fā)的《中小學(xué)加強(qiáng)中國(guó)近代、現(xiàn)代史及國(guó)情教育的總體綱要》的要求，制定各學(xué)科(包括自然學(xué)科在內(nèi))愛國(guó)主義教育的分科計(jì)劃，把愛國(guó)主義教育的內(nèi)容分解，貫穿到各相關(guān)學(xué)科的課堂教學(xué)中去，開設(shè)了以愛國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的專題講座。積極開辟愛國(guó)主義教育的校外課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀、形象的教育。并組織學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)工農(nóng)兵的感情和對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。廣大教師在愛國(guó)主義教育中身體力行，為青少年做出榜樣。

針對(duì)青少年的特點(diǎn)，注意運(yùn)用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會(huì)等形式，為廣大青少年提供豐富、生動(dòng)的愛國(guó)主義教材。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央宣傳部、國(guó)家教委、廣播影視部、文化部《關(guān)于運(yùn)用優(yōu)秀影視片在全國(guó)中小學(xué)開展愛國(guó)主義教育的通知》(教基[1993]17號(hào))，并將這些優(yōu)秀影視片納入教學(xué)、教育計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好放映、觀看、宣傳、教育工作，堅(jiān)持不懈地抓下去。

運(yùn)用愛國(guó)主義教育基地開展活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)，周密組織?？茖W(xué)安排活動(dòng)內(nèi)容，注意思想性和藝術(shù)性，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日、組織參觀、瞻仰活動(dòng);結(jié)合特定的教育主題，組織社會(huì)考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合參觀、瞻仰、考察，組織開展征文、主題演講會(huì)、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等教育活動(dòng)。注重利用紀(jì)念活動(dòng)作為弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，激發(fā)群眾愛國(guó)主義熱情的重要工作。特別是元旦、春節(jié)和"五一"、"五四"、"七一"、"八一"、"十一"等重要節(jié)日的慶祝活動(dòng)要突出愛國(guó)主義的內(nèi)容。

少年兒童是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。讀書活動(dòng)作為愛國(guó)主義教育的重要形式，是新時(shí)期加強(qiáng)未成年人社會(huì)主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育的有效載體，是一項(xiàng)利在當(dāng)代、功在千秋的大事。因此，提高對(duì)青少年讀書活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，真正把這項(xiàng)工作作為事關(guān)國(guó)家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略工程，作為關(guān)系千家萬(wàn)戶的民心工程，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，切實(shí)抓緊抓好。

為此，新港鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了愛國(guó)主義讀書教育工作領(lǐng)導(dǎo)組。我本人擔(dān)任副組長(zhǎng)職務(wù)，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。我高度重視愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，精心組織策劃，制定了新港鎮(zhèn)中心小學(xué)愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)方案，并組織貫徹落實(shí)。

我們把讀書活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段：營(yíng)造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時(shí)利用好校圖書室，每班輪流借閱。

第二階段，活動(dòng)階段，各班級(jí)開展“好書交換看”活動(dòng)，手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。

第三階段，評(píng)比，總結(jié)階段。分別于3月25日與4月8日舉行。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇六

每個(gè)星期一，我們都會(huì)身著統(tǒng)一的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在熠熠生輝的五星紅旗下向它敬禮。難道這一點(diǎn)意義都沒有嗎?其實(shí)并不是的。五星紅旗象征著中國(guó)共產(chǎn)黨，象征著我們的祖國(guó)。每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，那就是我們的祖國(guó)在升起!他是我們心中冉冉升起的一顆明亮的星，他是我們中國(guó)人的驕傲，我們?yōu)樗湴粒瑸樗院?那為什么五星紅旗是紅色的呢?因?yàn)槲逍羌t旗是許許多多革命先烈拋頭顱灑熱血換來(lái)的，是他們用自己寶貴的生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，我們都應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福。

那么這幸福又是革命先烈經(jīng)過(guò)怎樣的抗?fàn)?，就算是死也要為我們?zhēng)取來(lái)的呢?大家都知道，我們中國(guó)曾經(jīng)有過(guò)一段屈辱的歷史——南京大屠殺。這是1937年七七事變后日本侵略中國(guó)最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。日軍在中國(guó)燒殺搶掠，不管男女老少，統(tǒng)統(tǒng)以殘酷的罪行至于他們死地。天啊!整整35萬(wàn)的無(wú)辜的老百姓成為了他們手下的戰(zhàn)力品。但當(dāng)他們把這一切罪惡的事干完后，還不知羞恥，闖入各種市場(chǎng)和博物館進(jìn)行剝奪與搶劫，再放一把火進(jìn)行燒毀。那里面凝聚著多少我們中華兒女的心血與智慧啊!他們那猙獰的表情，狂妄的笑容，沒有人性的軀殼，無(wú)一不深深地刻在了我們中華人民的腦海里。他們發(fā)誓，他們要向全世界宣布：終會(huì)有一天，我們會(huì)邁著沉著的步伐，懷著堅(jiān)定的信念，走向更廣闊的天地。我們要向全世界證明，我們中國(guó)人不是“東亞病夫”，而是一位正在走向成功道路的英雄!

滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國(guó)歷盡磨難。我們這些21實(shí)際的孩子們?yōu)槭裁床挥米约旱膶?shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛呢?少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!我們肩負(fù)著跨世紀(jì)的歷史使命，我們不甘心落后!祖國(guó)哪里需要我們，我們就必須不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢地上前!

“凄涼讀盡支那史，幾個(gè)男兒非馬牛?”“落后就要挨打。”“災(zāi)難唯有進(jìn)步來(lái)補(bǔ)償，尊嚴(yán)唯有奮發(fā)來(lái)捍衛(wèi)!”從萬(wàn)歷帝到努爾哈赤的銘文明亡清興，從康乾盛世到咸豐帝火燒圓明園，無(wú)一不讓我們亢奮，歷史的悲慘深深地刻在了我們沸騰的愛國(guó)之心上。各種血淋淋的慘案無(wú)一不讓我們痛徹心扉，回憶那段慘不忍睹的充滿血光的歷史，我的心沸騰了。那一張張日軍邪惡的嘴臉在我的腦海里充斥著，游蕩著，嘲笑著我們中國(guó)的無(wú)能。想著想著，我憤恨地留下了淚。憑什么我們中國(guó)人就得被他們?nèi)毡救似圬?fù)!憑什么我們就得被他們踩在腳底下!憑什么!

前事不忘后事之師，以史為鑒，努力學(xué)習(xí)，振興中華!要讓世界上的每一個(gè)人都知道，我們中國(guó)人是好樣的!

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和國(guó)際地位的提升，更多的中國(guó)人民開始關(guān)注國(guó)家的歷史和文化。勿忘國(guó)恥已經(jīng)成為一個(gè)廣為流傳的口號(hào)，并在不同場(chǎng)合得到了廣泛傳播。作為一位中國(guó)人民對(duì)于“勿忘國(guó)恥”的思考，在我心中產(chǎn)生了深刻的體會(huì)。在這篇文章中，我將從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)“勿忘國(guó)恥”的理解和體驗(yàn)。

首先，勿忘國(guó)恥意味著要記住歷史、珍惜和平。回顧中國(guó)近代史，我們?cè)?jīng)歷了一系列殖民侵略和戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家苦不堪言。尤其是在第二次世界大戰(zhàn)期間，日本侵略者給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大痛苦和傷痛。勿忘國(guó)恥就是要讓我們銘記歷史的慘痛，警醒我們珍惜和平。當(dāng)今世界是一個(gè)多極化的世界，國(guó)家間相互依存，和平發(fā)展已經(jīng)成為人類的共同追求。只有保持和平，我們才能不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福。

其次，勿忘國(guó)恥意味著要緬懷英雄、傳承精神。中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)了眾多英雄人物，他們?yōu)閲?guó)家和人民作出了偉大犧牲。紀(jì)念這些英雄，傳承他們的愛國(guó)主義精神，是我們應(yīng)盡的義務(wù)。通過(guò)了解他們的生平和事跡，我們能夠激勵(lì)自己，時(shí)刻保持自強(qiáng)不息的精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，勿忘國(guó)恥也是要銘記每一個(gè)普通人為國(guó)家做出的貢獻(xiàn)。歷史上，千千萬(wàn)萬(wàn)普通的中國(guó)人民為了國(guó)家和民族的解放做出了巨大犧牲。我們要通過(guò)勿忘國(guó)恥的意義，銘記每一個(gè)普通的英雄事跡，傳承這種奮發(fā)向前的精神。

最后，勿忘國(guó)恥意味著要勇往直前、追求民族復(fù)興。經(jīng)歷過(guò)百年的辛酸與磨難，中國(guó)已經(jīng)逐漸崛起為世界上的大國(guó)。然而，我們依然面臨許多挑戰(zhàn)和困境，民族復(fù)興的道路任重而道遠(yuǎn)。勿忘國(guó)恥就是要鼓勵(lì)我們勇往直前，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。無(wú)論是在創(chuàng)新科技領(lǐng)域、提升國(guó)際地位，還是在維護(hù)國(guó)家安全和穩(wěn)定的責(zé)任上，我們都要以高昂的斗志和永不放棄的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。

綜上所述，勿忘國(guó)恥是一種歷史的警醒和一種精神的傳承。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記歷史的痛苦，珍惜和平，緬懷英雄，傳承精神，并以堅(jiān)定的信念和毅力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。勿忘國(guó)恥，不僅是一種情感，更是一種責(zé)任和使命。讓我們共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中華民族而不斷奮斗！

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇八

中國(guó)作為一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)家，曾經(jīng)飽受列強(qiáng)欺凌，國(guó)恥深深烙印在每一個(gè)炎黃子孫的心中。作為學(xué)生，我們應(yīng)該勿忘國(guó)恥，銘記歷史，從而更好地發(fā)展自己，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的振興而努力。

第二段：深入認(rèn)識(shí)國(guó)恥。

為了更好地勿忘國(guó)恥，我們應(yīng)該深入了解中國(guó)近代史上的屈辱和侵略。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命，再到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們國(guó)家經(jīng)歷了多次屈辱和戰(zhàn)爭(zhēng)。英法聯(lián)軍的入侵、八國(guó)聯(lián)軍的侵略以及日本的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，這些歷史都是我們不能忘記的痛苦記憶，它們讓我們更加懂得國(guó)家獨(dú)立和民族團(tuán)結(jié)的重要性。

第三段：了解國(guó)恥帶來(lái)的反思。

勿忘國(guó)恥不僅僅是懷念歷史，更是要從歷史中吸取教訓(xùn)，為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)闅v史上的屈辱，我們深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家的繁榮昌盛離不開全體國(guó)民的努力。我們要正視自身的不足，關(guān)注國(guó)家發(fā)展中的各種問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，在自己能力范圍內(nèi)為國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

第四段：堅(jiān)定民族自信。

國(guó)恥歷歷在目，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，樹立起堅(jiān)定的民族自信心。只有對(duì)自己有信心，才能有實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的動(dòng)力。我們應(yīng)該借鑒先輩們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光的精神，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：培養(yǎng)家國(guó)情懷。

勿忘國(guó)恥還要激發(fā)我們對(duì)家國(guó)的深深情懷，讓這種情懷成為我們行動(dòng)的指引。我們要熱愛祖國(guó)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。參與志愿服務(wù)，關(guān)心弱勢(shì)群體，為解決社會(huì)問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。此外，我們也要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以文化自信推動(dòng)民族復(fù)興，讓世界再次看到中國(guó)的輝煌。

總結(jié)：

勿忘國(guó)恥是每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，只有深入了解歷史，觸摸真實(shí)的國(guó)恥，才能讓這份責(zé)任更加深刻。我們不僅要關(guān)注自身的學(xué)業(yè)，更要關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和民族振興。只有在不斷努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們才能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們勿忘國(guó)恥，銘記歷史，成為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的一代人！

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇九

“勿忘國(guó)恥”是一句簡(jiǎn)單而有力的話語(yǔ)，它提醒著人們不忘過(guò)去的恥辱歷史，不斷地警醒自己，用赤誠(chéng)的心態(tài)面對(duì)未來(lái)。尤其是對(duì)于高中生而言，“勿忘國(guó)恥”更應(yīng)成為我們行為準(zhǔn)則的一部分。在外人眼中，我們是充滿活力和朝氣的一代，但時(shí)代已離當(dāng)年的惡劣環(huán)境越來(lái)越遙遠(yuǎn)，新一代高中生已經(jīng)很難體會(huì)到那段殷紅的歷史，也就更容易遺忘這段極其重要的歷史，因此我們更需要在學(xué)校以及生活中去提醒自己，去銘記歷史，勿忘國(guó)恥。

第二段：不忘歷史，才能看到未來(lái)。

中國(guó)自古以來(lái)，歷經(jīng)天災(zāi)人禍，九死一生，其間千難萬(wàn)險(xiǎn)，但始終不倦向前。因此，我們的先人走過(guò)的路況如何，付出了怎樣的代價(jià)與犧牲，以及他們?cè)趪?guó)恥中的慘痛傷痕，都應(yīng)該長(zhǎng)期記憶，刻骨銘心。只有不忘歷史，我們才能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)。熟知?dú)v史和文化是我們民族的富足，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，除了要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)外，還需要當(dāng)好國(guó)家生命的特殊角色，自行探索，記憶歷史，在實(shí)行勿忘國(guó)恥的基礎(chǔ)上，具備“既當(dāng)學(xué)者，又當(dāng)戰(zhàn)士”的品質(zhì)。

第三段：今日青年易招想入非非。

人類的文明之路可以追述至數(shù)千年前，它發(fā)生的多樣性更具有普遍性，因?yàn)槿祟惖臍v史就是優(yōu)秀文化的歷史。但今日的高中生，在大量信息沖擊下，太容易受到不良信息的影響，思想更容易入岐，陷入焦慮和迷惘，所以喚醒國(guó)恥意識(shí)更加顯得重要?；蛟S現(xiàn)在的我們沒有那種悲慘的境遇，但意識(shí)到國(guó)恥歷史的殘酷和喪心病狂是非常必要的，只有這樣才有提醒自己的力量，走在正確的思想、行動(dòng)的路上。

第四段：勿忘國(guó)恥，不同于炫耀。

時(shí)隔那么多年，我們應(yīng)該懂得，勿忘國(guó)恥與打扮、炫耀等所謂的“潮流”無(wú)關(guān)。在與眾不同的外形、行為之下，我們的內(nèi)在深處就應(yīng)該高度的煥發(fā)對(duì)我們?cè)?jīng)遭受的痛苦記憶，對(duì)不公正的制度發(fā)出思考和反響。與此同時(shí)，我們要明白，文化與人格、品德緊密地聯(lián)系在一起。扼殺不良才能教化正氣，傳承優(yōu)秀中華文化，讓每一位青年都成為實(shí)現(xiàn)美好社會(huì)的關(guān)鍵力量。

第五段：展望未來(lái)。

最后，我相信，當(dāng)我們走完青春的旅程，回首自己拼殺奮斗的歲月，必定會(huì)為自己曾經(jīng)勇敢的肆意灑脫而深深的感到驕傲與激動(dòng)。但同時(shí)，我也相信，假如我們錯(cuò)過(guò)了恥辱的歷史也就是錯(cuò)過(guò)了奮發(fā)向前、始終走在正確的道路上的機(jī)會(huì)。所以，不忘國(guó)恥當(dāng)體現(xiàn)在我們的日常表現(xiàn)上，不僅個(gè)人反省，還要激發(fā)出更多的勇氣和自覺行動(dòng)，成為我們現(xiàn)在和未來(lái)的特別使命。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一百多年來(lái)中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義侵略，第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利，洗雪了近代以來(lái)的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史后，為了讓同學(xué)們更好了解那段歷史，班級(jí)決定召開一次主題班會(huì)。

首先讓同學(xué)們?yōu)榘鄷?huì)命名一個(gè)主題。提出的命名很多：“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”、“共赴國(guó)難”、“完全勝利”、“重新振興”??最后經(jīng)過(guò)討論，這次班會(huì)命名為：勿忘國(guó)恥，振興中華。

在班會(huì)上，第一小組搞了一個(gè)“勿忘國(guó)恥”圖片展覽。小麗提供了四幅重大歷史事件的影視宣傳資料。同學(xué)們展覽后，有兩位同學(xué)立即從中選出其中的抗戰(zhàn)時(shí)期的圖片，并配了兩個(gè)簡(jiǎn)要的解說(shuō)詞。其一：血戰(zhàn)臺(tái)兒莊。1938年3月中國(guó)軍隊(duì)在李宗仁的指揮下在臺(tái)兒莊與日本侵略者進(jìn)行了血戰(zhàn)，消滅日軍一萬(wàn)多人。臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗戰(zhàn)以來(lái)，中國(guó)軍隊(duì)取得重大的勝利，它打擊了日本侵略者的囂張氣焰，鼓舞了中國(guó)人民的抗戰(zhàn)士氣。其二：南京大屠殺。1937年12月，日軍在占領(lǐng)南京后的六周內(nèi)，屠殺南京居民和放下武器的中國(guó)士兵30萬(wàn)人以上。南京大屠殺是日本侵略者對(duì)中華民族犯下的嚴(yán)重暴行之一。

1年9月18日夜，日本關(guān)東軍制造借口，炮轟中國(guó)軍駐地北大營(yíng)，占領(lǐng)沈陽(yáng)城。局部抗戰(zhàn)從此開始。圖二：七七事變也叫盧溝橋事變。1937年7月7日夜，日本侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習(xí)為名，向中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻。中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗。全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。圖三：中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)召開。1945年4月，中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)在中共中央所在地——陜西延安舉行。毛澤東思想被確定為黨的指導(dǎo)思想。這次大會(huì)是黨在民主革命時(shí)期召開的最重要的一次大會(huì)，是一次“團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)”，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國(guó)的光明前途準(zhǔn)備了條件。圖四：日本向同盟國(guó)無(wú)條件投降簽字儀式，標(biāo)志著世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，也標(biāo)志著中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

第三小組認(rèn)為：抗日歌曲以它獨(dú)特的角度承載了那段讓人不可忘記的烽火歲月，是教育后人的愛國(guó)主義的生動(dòng)教材。因此想搞一個(gè)抗日歌曲聯(lián)唱，其中選了這樣一段歌謠：“局部抗戰(zhàn)九一八，全面爆發(fā)盧溝橋?？植滥暇┐笸罋?，國(guó)共合作共赴難。愛國(guó)將士勇激戰(zhàn)，重大勝利臺(tái)兒莊。深入敵后打游擊，日軍聞風(fēng)膽皆喪。百團(tuán)大戰(zhàn)顯神功，中共七大道路通。八年抗戰(zhàn)成正果，血肉之軀筑長(zhǎng)城”。要求同學(xué)們說(shuō)出這段歌謠涉及了哪些重要?dú)v史事件。話音剛落，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō)起來(lái)：“九一八事變”（或七七事變）、南京大屠殺，共赴國(guó)難，臺(tái)兒莊戰(zhàn)役，建立抗日根據(jù)地、進(jìn)行敵后游擊戰(zhàn)，百團(tuán)大戰(zhàn)，中共七大召開，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利。

其他小組也展示了自己的資料，有的是關(guān)于美軍對(duì)日本的廣島、長(zhǎng)崎投放原子彈的影視資料，有的是反映蘇聯(lián)紅軍進(jìn)攻日軍的圖片，有的2是抗戰(zhàn)勝利后中國(guó)的人民群眾歡慶勝利、收復(fù)臺(tái)灣的動(dòng)人場(chǎng)景。它們各有特色，充分體現(xiàn)了“勿忘國(guó)恥，振興中華”的主題。

最后，班長(zhǎng)在主題班會(huì)上作了。

總結(jié)。

他指出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利留給我們最大的精神財(cái)富是以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。這一精神財(cái)富在我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的今天是一種巨大的凝聚力鼓舞我們奮勇向前。

這次班會(huì)，完全以學(xué)生為主體，同學(xué)們充分發(fā)揮了參與的積極性和主動(dòng)性，大家的熱情很高漲。在整個(gè)過(guò)程中既展現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)的理解程度，用歷史知識(shí)分析問(wèn)題的能力，并能用不同的方法，從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)歷史，進(jìn)而使思想上升到一個(gè)新臺(tái)階，從而又使歷史與現(xiàn)實(shí)很好的聯(lián)系起來(lái)，真正做到“勿忘國(guó)恥，振興中華”的教育。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十一

在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，有許多令人痛心的國(guó)恥，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華、南京大屠殺等。這些歷史事件都給中國(guó)留下了深刻的創(chuàng)傷和傷痛。高中生是未來(lái)祖國(guó)的棟梁之材，承擔(dān)著承接歷史、傳承文化的責(zé)任。因此，高中生勿忘國(guó)恥，對(duì)于維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和民族榮譽(yù)、培養(yǎng)愛國(guó)情感、堅(jiān)定文化自信具有重要意義。

第二段：高中生應(yīng)當(dāng)了解歷史，了解國(guó)恥。

高中時(shí)期是人們對(duì)歷史進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的時(shí)間。了解歷史可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)國(guó)家和民族。高中生要了解國(guó)恥，深入挖掘其歷史背景、文化內(nèi)涵和影響，借助現(xiàn)代科技手段去挖掘，去尋找歷史的真相，從而更加清晰地向我們展現(xiàn)歷史的痛點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們作為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮牡年P(guān)注國(guó)家、社會(huì)的自覺意識(shí)和行動(dòng)力。

高中生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己勿忘國(guó)恥，不斷反省自己的行為言為是否符合國(guó)家的利益。要持續(xù)加強(qiáng)自己的愛國(guó)主義觀念，從學(xué)習(xí)中、閱讀中、日常生活中汲取新能量，不斷創(chuàng)新探索愛國(guó)教育的方式方法，積極參與班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)及地方組織的愛國(guó)主義實(shí)踐、實(shí)踐活動(dòng)，替民族盡一份心力。

高中生身為未來(lái)的國(guó)家棟梁，應(yīng)積極傳承國(guó)恥，向身邊朋友、家人進(jìn)行耐心、細(xì)致的心智溝通，積極鼓勵(lì)大家在日常生活中發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良品質(zhì)，為國(guó)家、家庭貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

歷史的悲痛刻骨銘心，對(duì)于每個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心。高中生勿忘國(guó)恥，不僅是對(duì)歷史的尊重，更是對(duì)自己的引導(dǎo)。只有在歷史積淀的基礎(chǔ)上，我們才能不斷超越，走向未來(lái)的輝煌，讓國(guó)家更加強(qiáng)盛繁榮。讓我們始終懷著愛國(guó)之心，銘刻歷史的痛點(diǎn)，傳承愛國(guó)精神，讓自己成為國(guó)家發(fā)展中的一份子，成為歷史的見證者和創(chuàng)造者。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十二

20__年，全國(guó)人大常委會(huì)設(shè)定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”，中國(guó)首次以國(guó)家名義悼念大屠殺死難者。

在第_個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日到來(lái)之際，81年前古城南京發(fā)生的那場(chǎng)慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來(lái)之不易，國(guó)恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來(lái)的傷痛從未被時(shí)間抹去，人們對(duì)國(guó)家公祭日這個(gè)紀(jì)念日的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻。

國(guó)家公祭日的設(shè)立，是緬懷過(guò)去、扶慰民心、順應(yīng)民意的措施。同時(shí)國(guó)家公祭日的設(shè)立，也是中國(guó)與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營(yíng)死難者一樣，南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，是中國(guó)的，也是全世界的。歷史告訴我們，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興是多么重要。國(guó)恥難忘，落后就要挨打，只有國(guó)家強(qiáng)大、民族振興，才是對(duì)侵略者最好的回?fù)簟Ｍ洑v史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。悲痛會(huì)隨時(shí)間久遠(yuǎn)而湮沒，但歷史的啟示不會(huì)。

國(guó)家公祭日的設(shè)立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來(lái)的舉措。促使人類歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。如果說(shuō)南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當(dāng)歷史翻開這一頁(yè)，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來(lái)。筑夢(mèng)中國(guó)，是每一個(gè)中華兒女的歷史使命。我們當(dāng)堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福為己任，把愛國(guó)奉獻(xiàn)的熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。

國(guó)家公祭日的設(shè)立，是國(guó)家精神、民族精神、愛國(guó)精神的傳承。國(guó)行公祭，拉近了遠(yuǎn)去的硝煙，重溫了民族的苦難;國(guó)行公祭，不為宣揚(yáng)復(fù)仇與怨恨，是為喚起對(duì)和平的向往與堅(jiān)守，許下復(fù)興的心愿：吾輩當(dāng)自強(qiáng)。國(guó)家公祭日，中國(guó)人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒每一個(gè)人，避免歷史悲劇的重演。國(guó)家公祭日的設(shè)立，也讓中國(guó)人民更深切地體會(huì)到國(guó)家存在的目的和價(jià)值，體會(huì)到國(guó)家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要，讓民族精神提升，讓中國(guó)人民更加愛國(guó)。

“卅萬(wàn)冤魂招不去，百年凄雨惕重來(lái)”。一年一度的國(guó)家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時(shí)常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時(shí)常檢閱。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個(gè)中國(guó)青年要不斷前行、振興祖國(guó)的動(dòng)力。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十三

20__年，全國(guó)人大常委會(huì)設(shè)定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”，中國(guó)首次以國(guó)家名義悼念大屠殺死難者。

在第六個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日到來(lái)之際，81年前古城南京發(fā)生的那場(chǎng)慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀。和平來(lái)之不易，國(guó)恥勿忘，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來(lái)的傷痛從未被時(shí)間抹去，人們對(duì)國(guó)家公祭日這個(gè)紀(jì)念日的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻。

國(guó)家公祭日的設(shè)立，是緬懷過(guò)去、扶慰民心、順應(yīng)民意的措施。同時(shí)國(guó)家公祭日的設(shè)立，也是中國(guó)與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營(yíng)死難者一樣，南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，是中國(guó)的，也是全世界的。歷史告訴我們，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興是多么重要。國(guó)恥難忘，落后就要挨打，只有國(guó)家強(qiáng)大、民族振興，才是對(duì)侵略者最好的回?fù)簟Ｍ洑v史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。悲痛會(huì)隨時(shí)間久遠(yuǎn)而湮沒，但歷史的啟示不會(huì)。

國(guó)家公祭日的設(shè)立，是銘記歷史、喚醒記憶、開創(chuàng)未來(lái)的舉措。促使人類歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài)，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，一起維護(hù)世界和平及正義良知，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。如果說(shuō)南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當(dāng)歷史翻開這一頁(yè)，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來(lái)。筑夢(mèng)中國(guó)，是每一個(gè)中華兒女的歷史使命。我們當(dāng)堅(jiān)持國(guó)家至上、民族至上、人民至上，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福為己任，把愛國(guó)奉獻(xiàn)的熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。

國(guó)家公祭日的設(shè)立，是國(guó)家精神、民族精神、愛國(guó)精神的傳承。國(guó)行公祭，拉近了遠(yuǎn)去的硝煙，重溫了民族的苦難;國(guó)行公祭，不為宣揚(yáng)復(fù)仇與怨恨，是為喚起對(duì)和平的向往與堅(jiān)守，許下復(fù)興的心愿：吾輩當(dāng)自強(qiáng)。國(guó)家公祭日，中國(guó)人民將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒每一個(gè)人，避免歷史悲劇的重演。國(guó)家公祭日的設(shè)立，也讓中國(guó)人民更深切地體會(huì)到國(guó)家存在的目的和價(jià)值，體會(huì)到國(guó)家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要，讓民族精神提升，讓中國(guó)人民更加愛國(guó)。

“卅萬(wàn)冤魂招不去，百年凄雨惕重來(lái)”。一年一度的國(guó)家公祭，恰如振聾發(fā)聵的警鐘，提醒人們：歷史記憶需要時(shí)常擦拭，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時(shí)常檢閱。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個(gè)中國(guó)青年要不斷前行、振興祖國(guó)的動(dòng)力。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十四

作為一個(gè)中華兒女，國(guó)恥是我們不能忘記的歷史。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民歷經(jīng)了一系列的屈辱與痛苦。然而，正是這些磨難與犧牲，激發(fā)了中華民族的愛國(guó)之情與戰(zhàn)勝困難的勇氣。在我心中，勿忘國(guó)恥已經(jīng)成為一種信念，不僅是激勵(lì)我們前行的力量，更是提醒我們珍愛和平的警鐘。下面我將從歷史教育、國(guó)家榮譽(yù)、個(gè)人行動(dòng)、愛國(guó)情感以及國(guó)際友誼五個(gè)方面闡述關(guān)于“勿忘國(guó)恥”的心得體會(huì)。

首先，歷史教育是我們勿忘國(guó)恥的關(guān)鍵。通過(guò)深入研究歷史，我們能夠更好地理解和銘記國(guó)恥。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)歷史的教育，不僅是課本知識(shí)的傳授，更應(yīng)組織學(xué)生到一些歷史遺址參觀考察，親身體驗(yàn)?zāi)嵌螝v史的痛楚。我還記得去年我參觀了南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，那里的陳列和文字記錄令人痛心疾首。當(dāng)我深入接觸到這段黑暗歷史時(shí)，我體驗(yàn)到了國(guó)恥的痛苦和被侵略的羞辱。這樣的教育活動(dòng)讓我更加珍惜和平，憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)。

其次，國(guó)家榮譽(yù)是我們勿忘國(guó)恥的動(dòng)力源泉。我們應(yīng)該有自豪感，因?yàn)橹袊?guó)正在崛起。如今，我們作為一個(gè)世界大國(guó)，擁有強(qiáng)大的軍事實(shí)力、科技進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們的國(guó)家正努力擴(kuò)大對(duì)外合作，樹立和平形象。我們不能忘記國(guó)恥，以免重蹈覆轍。作為新一代，我們應(yīng)該珍惜國(guó)家的繁榮與安寧，為國(guó)家的榮譽(yù)而努力奮斗。國(guó)家的榮譽(yù)感讓我們明白，只有保持團(tuán)結(jié)和力量，我們才能抵御外來(lái)侵略，確保不再遭受國(guó)恥。

第三，個(gè)人行動(dòng)是勿忘國(guó)恥的表達(dá)方式。我們要從自身做起，為國(guó)家的發(fā)展盡自己的一份力量。無(wú)論是社會(huì)責(zé)任，還是個(gè)人行為，我們都應(yīng)當(dāng)以國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)。例如，我們可以注重綠色環(huán)保，保護(hù)祖國(guó)的自然資源；我們可以擔(dān)任志愿者，為社會(huì)公益事業(yè)出一份力；我們可以積極參與社會(huì)進(jìn)步和改革。通過(guò)這些個(gè)人行動(dòng)，我們向國(guó)家宣示我們對(duì)國(guó)恥的不忘與抵制。

第四，愛國(guó)情感是勿忘國(guó)恥的核心。作為中華兒女，我們要有強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。既然我們擁有了偉大的故土，就應(yīng)該為她而自豪、為她而憂心、為她而奮斗。愛國(guó)之情應(yīng)從家庭和學(xué)校教育中培養(yǎng)，使其內(nèi)化于心。只有具備強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，我們才能堅(jiān)定地站在祖國(guó)一邊，不忘國(guó)恥，不畏艱難，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的安全與尊嚴(yán)。

最后，國(guó)際友誼是我們勿忘國(guó)恥的應(yīng)有之義。盡管我們不能忘記國(guó)恥，但我們也不能抱著仇恨的心態(tài)去對(duì)待世界其他國(guó)家及民族。在國(guó)際交往中，我們要秉持睦鄰友好的原則，增進(jìn)相互了解與合作。通過(guò)尋求和平合作，我們可以減少戰(zhàn)爭(zhēng)沖突，增強(qiáng)國(guó)際友誼。只有國(guó)與國(guó)之間的友好合作，國(guó)家之間的和平共處，我們才能共同為實(shí)現(xiàn)人類和社會(huì)的進(jìn)步而努力。

在不斷前進(jìn)的時(shí)代，我們不能停步。我們要認(rèn)清曾經(jīng)的痛苦，珍視今天的和平。勿忘國(guó)恥是我們的責(zé)任與義務(wù)，更是我們前行的動(dòng)力。通過(guò)歷史教育，彰顯國(guó)家榮譽(yù)，從個(gè)人行動(dòng)中表達(dá)，培養(yǎng)愛國(guó)情感以及擴(kuò)大國(guó)際友誼，我們能夠堅(jiān)定不移地走向復(fù)興的前程，迎接更美好的明天。讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十五

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的高中生逐漸忘記了國(guó)家的歷史和文化，導(dǎo)致對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和愛國(guó)情感的下降。然而，作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該時(shí)刻不忘國(guó)恥，牢記國(guó)家的歷史和文化，在愛國(guó)教育中不斷深入自己，增強(qiáng)自己的愛國(guó)情感和責(zé)任感。本文將從四個(gè)方面探討高中生勿忘國(guó)恥的重要性，以及在實(shí)際生活中如何去落實(shí)。

第一部分：歷史不容忘卻，國(guó)恥刻骨銘心。

歷史是一個(gè)國(guó)家的文化根源，只有了解歷史，才能夠理解國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展方向。而國(guó)恥是一個(gè)國(guó)家最痛苦的記憶，它是國(guó)家歷史上最為悲痛的一頁(yè)。不能忘卻歷史中所發(fā)生的國(guó)恥，不僅是對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)祖國(guó)的尊重。我們需要認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，尤其是對(duì)于高中生更是如此，因此我們要不斷提醒自己，歷史不能被遺忘。

第二部分：文化傳承，國(guó)恥教育。

文化是每一個(gè)國(guó)家的精神根源，也是人們認(rèn)同一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)志。而文化也包含了國(guó)家的歷史和傳統(tǒng)，所以要重視文化傳承。高中生應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域，了解中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更要學(xué)會(huì)愛中國(guó)這個(gè)強(qiáng)大而獨(dú)特的祖國(guó)。作為一個(gè)年輕人，我們還應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的教育中學(xué)習(xí)：“四個(gè)自信”、“四個(gè)意識(shí)”等到愛國(guó)主義教育的各種活動(dòng)中找到自己的身份。如果真正理解這些，自然就會(huì)更加愛國(guó)。

第三部分：擔(dān)負(fù)使命，責(zé)任使命。

高中生不僅要具有自律、自強(qiáng)、自主等這些種品質(zhì)，還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任使命。作為新時(shí)代的年輕人，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，在這個(gè)時(shí)代中，我們應(yīng)當(dāng)以自己的方式盡自己的所能，共同建設(shè)祖國(guó)的富強(qiáng)、強(qiáng)大和繁榮。如果我們每個(gè)人都能盡自己的所能，那么中國(guó)就會(huì)變得更加強(qiáng)大。

第四部分：愛國(guó)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)愛國(guó)目標(biāo)。

在實(shí)際生活中，為了更好地實(shí)現(xiàn)愛國(guó)主義教育，作為一個(gè)高中生，我們也可以采取一些具體的行動(dòng)。如行走紅色之旅去尋找國(guó)家歷史文化的痕跡、去國(guó)家博物館以及調(diào)查國(guó)家歷史、文化、社會(huì)各方面的信息等等這些行動(dòng)，都可以提高我們?cè)鰪?qiáng)愛國(guó)意識(shí)的能力。同時(shí)，我們還可以積極參與各種社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，更直接地體驗(yàn)和感受到愛國(guó)主義情感的力量。

總之，作為高中生的我們，在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，要不斷提高自己的愛國(guó)思想和愛國(guó)精神。人民需要勇敢和自信以及對(duì)自己信念的認(rèn)可，而這些都是決定愛國(guó)主義實(shí)現(xiàn)與否的關(guān)鍵因素，因此，我們不僅要有一個(gè)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)，還要有一群愛國(guó)主義的青年。讓我們一起勿忘國(guó)恥，堅(jiān)定自己的愛國(guó)情感，共同為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十六

當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當(dāng)我們唱著：“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”時(shí)，我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲和自豪。

愛國(guó)詩(shī)人文天祥留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照清汗青?！钡暮肋~誓言，激勵(lì)人們?yōu)檎x而奮斗；七步成詩(shī)的曹植曾說(shuō)過(guò)：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！弊屛颐靼琢耍簽榱私獬龂?guó)難而獻(xiàn)身，在我們眼中也如同回家一樣；秋瑾說(shuō)：“濁酒不銷憂國(guó)淚，救時(shí)應(yīng)仗出群才，拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽救?！?/p>

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京城，闖進(jìn)了圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，最可惡的是他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟放火燒了圓明園。這一園林的瑰寶和建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為了灰燼。1937年7月7日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變，對(duì)我們泱泱大國(guó)施以獸行。從此，中國(guó)人民走上了艱難的救國(guó)救民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

祖國(guó)經(jīng)歷了槍林彈雨，遭到列強(qiáng)欺的凌，日寇的蹂躪，承受千災(zāi)百難，我們?cè)跄芡浟?？我們銘記在心，同時(shí)，我們應(yīng)該振興中華，保衛(wèi)祖國(guó)。

為了國(guó)家，杰出的愛國(guó)工程師詹天佑不怕帝國(guó)主義的阻撓和要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。他克服了重重困難，京張鐵路比計(jì)劃提前兩年竣工。正是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的愛國(guó)心，才給了藐視中國(guó)人的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟Ｋ自捳f(shuō)：“有國(guó)才有家，國(guó)泰才民安”，不錯(cuò)的，國(guó)是家的支撐，國(guó)是家的后盾?！芭泻澜堋眲⒑m在敵人威逼前毫不動(dòng)容，寧死不屈，最后壯烈犧牲了，當(dāng)時(shí)她年僅十五歲。像這樣愛國(guó)的英雄人物有許多許多。

沉睡的東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。1949年10月1日，毛主席站在**城樓上莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！那聲音響徹了祖國(guó)的大江南北，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。1977年7月1日，香港回到了祖**親的懷抱，雪洗我中華百年恥辱；2003年，我國(guó)成功加入了世貿(mào)組織；2016年10月17日神舟十一號(hào)飛船發(fā)射成功更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗(yàn)。如今，我們的國(guó)家繁榮昌盛，正走向世界的民族之林。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。”今天，我們生活多么幸福，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有壓迫，我們沒有任何理由不愛我們的祖國(guó)。我們要時(shí)刻想到祖國(guó)，要為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。從現(xiàn)在起，我們要養(yǎng)成文明習(xí)慣，遵守學(xué)校紀(jì)律，做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”堅(jiān)決不做損壞學(xué)校和班級(jí)榮譽(yù)的事；我們要熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)得更多知識(shí)，長(zhǎng)大后成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。

今天，“振興中華”要靠我們實(shí)現(xiàn)，站在新的起跑線上，我們將譜寫中華更輝煌的篇章！

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十七

71年前，一位巨人宣布：“中華民主共和國(guó)成立了!一句話，讓人們激動(dòng)異常，歡呼和吶喊聲中一雙雙哭紅了的眼睛仿佛在告訴我們：這一切來(lái)之不易!歷史的風(fēng)啊，吹到百年前的那一頁(yè)吧!

可是中華兒女沒有就此屈服，為了能夠站上世界的頂峰，“為中華之崛起而讀書!”周恩來(lái)洪亮的聲音響徹整個(gè)中國(guó)。對(duì)!中華要崛起，要趕走說(shuō)有侵略者!

時(shí)過(guò)境遷，沉睡的雄獅早已覺醒，我們大步走在世界的前列，我們昂首屹立在世界的東方。

少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)。少年富，中國(guó)富。少年智，中國(guó)智。忘國(guó)恥，何家為;忘國(guó)恥，妄為中國(guó)人!未來(lái)的世界，無(wú)人知曉;未來(lái)的中國(guó)，必定美好。而這條漫長(zhǎng)艱辛的路，是我們唯一的路。戰(zhàn)士們用鮮血染紅了中國(guó)大地!!勿忘國(guó)恥，不是為了仇恨和報(bào)復(fù)，而是吸取慘痛的教訓(xùn)，不要讓今天重蹈覆轍;圓夢(mèng)中華，反省歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撐起今天重任，使人民安居樂業(yè)，國(guó)家繁榮富強(qiáng)!

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十八

教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維?！倍磐仓赋觯骸皩W(xué)習(xí)是一種心智活動(dòng)，沒有思維就沒有真正意義上的學(xué)習(xí)，沒有思維能力的提高，也就無(wú)法談教育質(zhì)量的提高?！辈淘嘞壬缭谏鲜兰o(jì)初就提出了“國(guó)民教育以養(yǎng)成健全人格為標(biāo)準(zhǔn)”。愛因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要……智力上的成就在很大程度上依賴于人格的偉大?！彼裕冶救苏J(rèn)為，在悄無(wú)聲息中對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育是每一個(gè)教師都應(yīng)該做好的一項(xiàng)工作，如果每一位班主任包括每一位教師都做好了，也許中國(guó)就不會(huì)出現(xiàn)類似馬加爵樣的人物了。

在人類歷史長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。她的連續(xù)性、統(tǒng)一性在世界上是獨(dú)一無(wú)二的。她源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。塑造了中華民族的精神品格。在歷史上，涌現(xiàn)出了千千萬(wàn)萬(wàn)的仁人志士、英雄豪杰，他們就是中國(guó)魂。而這正是我們進(jìn)行教育的寶貴財(cái)富。但是呢，每個(gè)人似乎都對(duì)此視而不見。

歷史承載著一個(gè)民族的精神，只有只有記住歷史，全面提升人的精神，才能迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)、生存危機(jī)和道德危機(jī)的挑戰(zhàn)，為人的可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)。

根據(jù)以上個(gè)人觀點(diǎn)，本人特設(shè)計(jì)《“勿忘國(guó)恥，愛我中華”主題班會(huì)方案》，現(xiàn)將活動(dòng)方案及記錄貢獻(xiàn)如下：

活動(dòng)目的：

通過(guò)本活動(dòng)，讓學(xué)生了解歷史，理解意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國(guó)熱情。

準(zhǔn)備過(guò)程：

學(xué)生排練小品、詩(shī)歌并搜集相關(guān)材料。

班會(huì)形式：

小品表演、詩(shī)歌朗頌（配樂《滿江紅》等音樂）、自由討論相結(jié)合的綜合活動(dòng)方。

實(shí)施步驟：

詩(shī)歌朗頌《我驕傲，我是中國(guó)人》。

主持人：可是，一百六十年前的祖**親，貧窮災(zāi)難的母親喲，您在哭泣，您在悲傷，您身上的一顆東方明珠正在被割落，下面，請(qǐng)觀看小品表演《割讓香港島》（學(xué)生明炯、志展等上）。

（太監(jiān)宣琦善進(jìn)見）。

道光：琦愛卿因何事進(jìn)見？

琦善：臣為英國(guó)人割我香港島一事求見。

道光：英國(guó)人所要的香港島是個(gè)什么東西呀？

琦善：是個(gè)小漁村，在南海邊上。

道光：跟朕的江山相比何如？

琦善：小得很。中國(guó)是一個(gè)雞蛋，香港只是雞蛋上的一個(gè)小點(diǎn)兒，拿袖子一抹就去了的。

道光：那就給他們好了。（演員謝禮后下）。

主持人：從此，祖**親生活在水深火熱之中，生活在悲傷與哭泣之中，我們的清政府很快接著割臺(tái)灣、割遼東，甚至被英法燒毀了我們的萬(wàn)園之園——圓明園。1860年10月18日，圓明園被侵略者的沖天烈焰化成了灰燼。（手指屏幕圓明園圖）讓我們看看侵略者的丑行吧！

播放影片《火燒圓明園》，放映至石柱像止。

故事表演《旅順慘案》。

主持人：看過(guò)、聽過(guò)、也感受過(guò)以上這些之后，同學(xué)們，你們有何感想，請(qǐng)大家暢談。

（學(xué)生踴躍舉手后）。

同學(xué)a發(fā)言：看過(guò)、聽過(guò)也感受過(guò)以料后，我想到了一個(gè)歷史的狗熊，對(duì)于這段歷史，它逃脫不了干系。那么，它是誰(shuí)呢？請(qǐng)同學(xué)們猜一猜謎語(yǔ)便知。（放映幻燈片）（1）太白全集——猜一歷史的狗熊（2）宰相合肥天下瘦，司農(nóng)常熟世間荒。——猜一歷史人物（同學(xué)回答后，同學(xué)a評(píng)價(jià)）。

同學(xué)b發(fā)言：剛才a同學(xué)想起了李鴻章，它太壞了，充當(dāng)喪辱國(guó)條約的積極簽訂者。我想起了另一個(gè)歷史的敗類，它曾經(jīng)斷送了我們中華民國(guó)的夢(mèng)想。它是誰(shuí)呢？我想用對(duì)聯(lián)來(lái)告訴你們。請(qǐng)欣賞對(duì)聯(lián)，并說(shuō)一說(shuō)你如何理解？（放映燈片）。

高中生勿忘國(guó)恥的心得體會(huì)篇十九

今年，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議表決通過(guò)了將12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日的決定。

x年前的12月13日，一個(gè)比今天還要冷的日子。那一天日軍的炮火轟開了南京的大門，滅絕人性的侵略者用機(jī)槍掃射、活埋、把人當(dāng)做刺殺的靶子，對(duì)手無(wú)寸鐵的中國(guó)平民進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六周的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。他們以極其殘忍的手段屠殺了我30萬(wàn)余同胞!慘叫四起，撕心裂肺;尸骸遍地，觸目驚心。

這是歷屈辱的一天，這是讓我們中國(guó)人心痛的日子，這是一段永遠(yuǎn)無(wú)法讓中國(guó)人忘卻的國(guó)恥。

國(guó)家公祭，既是對(duì)自己死難同胞靈魂的安撫，也是對(duì)那些犯罪者的警示，警告這個(gè)罪孽深重又不愿悔改的鄰國(guó)，更是告誡我們的國(guó)民，保持清醒狀態(tài)，不要有片刻的忘卻與麻木，絕不能忘卻歷史、忘卻苦難。這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個(gè)人，我們是一個(gè)整體，我們?cè)诠餐础?/p>

強(qiáng)自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。

我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國(guó)家、民族和每一位中國(guó)人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識(shí)和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫——中國(guó)!

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的榮辱興衰強(qiáng)弱需要靠我們年輕的一代。國(guó)家看似很大，但愛國(guó)卻是很具體的。為國(guó)家節(jié)約每一滴水，是愛國(guó);為國(guó)家節(jié)約每一度電，是愛國(guó);為國(guó)家珍惜每一粒糧食，是愛國(guó);認(rèn)真學(xué)習(xí)、高唱國(guó)歌、向國(guó)旗敬禮更是愛國(guó)。遵守國(guó)家的法律，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家里做個(gè)好孩子、在社會(huì)上做個(gè)好公民也依然是愛國(guó)。努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人更是愛國(guó)的表現(xiàn)。國(guó)家公祭日講話稿同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，為了我們祖國(guó)的強(qiáng)大不再受欺辱，為了在國(guó)際舞臺(tái)上中國(guó)人的尊嚴(yán)，為了我們個(gè)人美滿幸福的生活，為了整個(gè)中華民族的崛起而努力吧。