希望成為人民教師心得體會報告 做一個幸福的人民教師心得體會(5篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦希望成為人民教師心得體會報告一

作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

肖濼家長評語：

上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。

高思琪家長評語：

新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者。

龔致源家長評語：

本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

林涵菁家長評語：

你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。

徐芊歆家長評語：

五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續(xù)加油哦!

推薦希望成為人民教師心得體會報告二

題記：你可以失敗一百次，但你必須一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望無敵。鮑勃·摩爾在參加哈佛大學的招生考試時，列入考試的五門功課中，竟然有三門功課不及格，因此沒有能夠順利地進入到這所世界著名的大學深造。

用中國考生的話說就是他考砸了。在那段高考落榜、賦閑在家的日子里，鮑勃·摩爾感到非常的自卑，常常將自己獨自關在黑屋子里，怨天尤人，唉聲嘆氣。

這年夏天，鮑勃·摩爾的家鄉(xiāng)接連下了一個多月的暴雨，終于，山洪暴發(fā)了。鮑勃·摩爾不幸被滾滾的山洪卷進了咆哮的河流。在濁浪翻滾的河水中，他像一片輕飄飄的樹葉一樣被拋來甩去，生命危在旦夕。這個時候，他多么想抓住一樣能夠拯救生命的東西，哪怕是一塊木板、一根蘆葦也好。然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，他什么也抓不到。他心下暗想，這回算是完了，沒有救了。也罷，人生在世，總有一死，死就死吧！

他的這個念頭剛一冒出來，便立刻猶如散了架一般渾身乏力，四肢酸軟，再沒有一點掙扎的力氣。整個人都在隨著洶涌的波濤在沉淪，在漂浮。

就在鮑勃·摩爾萬念俱灰，最后一絲生的希望也即將被死神抽走的時候，腦袋突然被洪水中滾動的石塊給碰了一下，驟然的疼痛使他突然清醒過來。剎那間，他突然想起去年夏天與女友在這條河中漂流探險時，曾在這條河的下游遇到過一棵粗壯的老樹，老樹有一個粗大的枝丫，正好斜長著橫貼在水面上。只要能夠抓住這根樹杈，他就能保住自己的生命。一想到這里，他的心中頓時充滿了希望，一有了希望，渾身上下頓時力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也變得靈活了。

鮑勃·摩爾心中默念著那棵救命的老樹，在洪水中頑強地堅持著，拼命地掙扎著……歷盡艱險，他終于游到了那棵老樹跟前。但是，當他拼命地抱住伸向河面的樹杈時，誰知那根樹權早已經枯朽。使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截。鮑勃·摩爾只好緊抱著斷落的樹杈，繼續(xù)隨水漂流。剛漂出沒有多遠，就被河邊經過的搶險隊員搭救上岸。

事后，鮑勃·摩爾說，要是他早知道那根樹杈是枯朽的，他興許就不可能堅持游到那兒。

得知這次事故后，遠在英國的父親打電話給鮑勃·摩爾：你瞧，連死神都害怕希望呢！只要你的心中還有希望，那么，再大的困難，再大的挫折你都能夠戰(zhàn)勝。你想，既然你已經通過了兩門考試，那就一定能夠通過更多的考試。記住，哈佛大學就是你生命的下游那棵緊貼河面生長的“大樹”。

鮑勃·摩爾心中豁然開朗。于是，他重新回到學校，走進了教室，拿起了課本。并最終以優(yōu)異的成績進入了哈佛大學，成為哈佛大學自開辦動機激勵教育學科以來最出色的學員之一。

后來，他的代表作《你也能當總統(tǒng)》一書，鼓舞和激勵了成千上萬的奮斗者，使他們由一個個平凡甚至平庸的無名之輩，最終變成了萬人矚目的社會名流。

鮑勃·摩爾說：“你可以失敗一百次，但你必須一百零一次燃起希望的火焰。人生真的是希望無敵。”

推薦希望成為人民教師心得體會報告三

“希望”一個美好而給人寄托的詞，它給我們以“陽光”和“雨露”。我們的名字叫“希望”，是大地的希望，社會的希望，父母的希望，也是祖國美好未來的希望。我們帶著希望成長，長大。

當我們來到這個世界的時，父母就對我們注入了希望，希望我們健康成長，希望我們成為祖國的棟梁，希望我們成為人上人，太多的希望帶著我們進入了學校。

當我們步入小學的時，老師就對我們種下了希望，希望我們好好學習，希望我們聽話，希望我們做個好學生，未來考個好初中，有一個好的未來。這樣我們又帶著希望進入了初中。

到了初中老師對我們定下了更新的希望，希望我們考入好的高中，進入更好的大學。

時光飛逝，日子一天天過去了，我們身上所背負的希望一點點的隨時間的流逝而變多了，變重了。但是希望卻始終沒有離開我們。

望著路邊的一棵棵大樹，是大地的希望讓它茁壯成長，是雨露和陽光給它們以滋潤才可以立地于天地之間。而我們呢?是父母點點滴滴的血汗，是老師辛辛苦苦的教學才讓我們成長。

我們的名字叫希望。希望是永不停止的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如雨后晴空的彩虹。我們又何嘗不是這樣，懷著希望上路，激發(fā)著生命的潛能與創(chuàng)造力。用快樂的歌聲，裝點著這個世界。

“希望”是所有人對我們的愿望，只有心懷希望的人才會勇敢地接受和挑戰(zhàn)生活中的艱辛與坎坷，才會面對各種厄運和不幸，就是因為那火焰般燃燒在內心的希望，才使我們勇敢的面對生活。

一位哲人說：“保持希望的人生才是有力的。”

而我們正是那希望，我們之所以稱之為希望，是因為我們充滿活力。在人生的道路中我們要勇敢要堅強，要永遠不放棄追求的腳步。面對失敗，也要重新打起精神，調整人生的坐標，再次上路。

因為：我們的名字叫“希望”。

推薦希望成為人民教師心得體會報告四

我愛目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因為它一心直擊長空，任自遨游。

我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因為它一心采擷甜蜜，醞釀幸福。

我愛行動沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因為它一心馳騁洋，放縱自如。

它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無返顧。因為他們都有目標，有追求，有希望。

心中有希望，目標才會得以實現，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。

還記得大禹一心治水，只是希望百姓安居樂業(yè)，只是希望天下安定太平，只是希望，社稷繁榮昌盛。于是舍棄家人，舍棄享樂，舍棄安逸溫飽。為著希望毫無顧及，毅然拼搏。

還記得項羽一心奮斗，撒一壺漂泊，攜一盞離愁。只是希望續(xù)承霸業(yè)，希望兄弟無恙，希望子民安康。于是一劍灑出霸王淚，幽黑的背影飄落如塵碾作泥，猶得被一尾輕曳鴻飛的虞姬追隨著。半生撕殺，英雄無悔。只因為曾為希望而奮斗。

還記得司馬遷一心完成巨著，強忍著身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續(xù)傳承，希望這繽紛色彩永遠眩目。于是為這希望跋山涉水，為這希望萬尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無比的毅志和決心。

還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險困厄。只是希望國泰民安，希望這萬壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅不摧。于是他展開殊死搏斗，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門之下，銷毀得瀟灑自如。

還記得哥白尼一心專研。只是希望真理流傳，只是希望被愛憎和信仰朦住眼睛的人們認可這不爭的事實，只是希望自己畢生精力心血得以公平的認可。于是矢志不渝的拼搏奮斗，強忍著宗教的殘酷和折磨。于是人們猶得明白這千百年不被發(fā)現的秘密，這萬古恒不變的真理。

還記得麥哲倫一心完成使命。只是希望為人類開辟更廣闊的天地，只是希望帶回更美好的訊息，只是希望迎來更燦爛的未來。于是克服重重困難，艱難跋涉。盡管終然了于意外的非命，然而實則令人佩服其不朽的意志，不衰的精神。

心中的希望，如此魅力無限，令人義無返顧。心中有希望，就必定能成功，只因為著這心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。

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推薦希望成為人民教師心得體會報告五

護士同胞姐妹們，同志們:

從小，我就有夢想。如果能成為美麗的白衣天使的話，有多好呢十八歲的那一年，我終于實現了自己的夢想，帶著美麗的憧憬穿著白色護士服。

當我懷著喜悅和好奇心進入透析中心時，天啊我看到的不是憧憬，也不是白衣輕舞的快樂。透析管道，沒有顏色的臉，悲傷無力的生命。我的工作是每天重復那個單一的工作程序嗎今后的時間在這個沒有活力的空間里消耗嗎？

我的，猶豫和失落沒有逃過護士長的眼睛，她沒有責備我。只是，她的行動深深地教育了我:面對煩躁患者的無禮指責，她笑著說:“對不起，我會努力滿足你的要求！“面對消極患者，她會耐心地開導，直到他們擺脫思想負擔。她經常對我說:“這條管道只能維持生命，但我們可以勇敢地面對生活，我們可以在他們的血液中注入生命的希望。“這句話讓我回味了很久，很久了……

我記得有個患腎衰竭的少女，在病房里經常聽到背誦唐詩幼稚的童音。治療時，我問她:“妹妹，你害怕嗎？“少女淘氣地說:“姐姐，有你們，和我在一起，我不怕。我喜歡你們，我喜歡看你們笑的樣子！護士的工作不僅用雙手機械繁忙，還用心、愛、愛、笑容面對所有患者。

記得那是春天，科里來了年輕的大學生。在談判桌上他旁征博引的談話征服了周圍的同事的籃球場上，他帥氣的身影吸引了很多目光。胸懷大志的他，在準備在事業(yè)上發(fā)揮才能的時候，被無情的疾病粉碎了一切希望。他，完全消沉了。他絕望地說:“反正我是個廢人，我活不了幾天，你們不要管我。“這些話讓我深深震驚。他是這樣的年輕人，又是這樣的絕望。每次看到他，無能為力的眼睛，我都會陷入深刻的思考不安——我想，除了給他護理和照顧，我還能為他做什么？

為了和他交流，我查了很多心理資料，尋找各種機會，耐心地引導他！他總是默默地到達。有時甚至不配合治療。

面對這個棘手的問題，我該怎么辦？

在課堂上，我可以認真回答復雜的護理問題。面對現實工作的難題，自己看起來這么小。我矛盾了，你要放棄嗎？我的感情沒有放棄我的工作沒有逃避我的責任沒有退卻。我不能，不能讓和我一樣年輕的心，絕望地停止跳躍。

我沒有灰心，一直鼓勵他，百歲老人在社區(qū)舉辦的活動中要求節(jié)目?？吹剿?，拄著拐杖走了好幾次，停了下來。她努力站起來對周圍的人說:“我的節(jié)目結束了，節(jié)目的名字活著”。我老了，病纏著身體，但我還活著。這個年輕人呆了很長時間，嘴里喃喃地說:活著，活著，活著……

日子就這樣一天天地過去，久違的笑容和自信再次浮現在他的臉上。

不久，他成功接受了腎移植手術?？祻统鲈旱哪翘欤d奮地拉著我的手說:“你給了我活著的勇氣，我永遠不會忘記活著的可敬老人！

是的，優(yōu)秀的醫(yī)療技術可以拯救生命，先進的治療器械可以繼續(xù)生命的精神生命應該怎樣拯救呢？我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比身體上的痛苦更可怕。我沒想到作為普通護士，我的小故事也能給患者帶來希望和勇氣。這一切都讓我意識到，我所做的不僅僅是奉獻和付出，我的個性也在關懷、理解和愛情中升華。

因為絕望的患者通過我的護理，引起了生命的風帆。

我很自豪。因為我可以讓健康再次擁抱所有的身體和心靈。

非常感謝你