2023年傳承教育大愛的心得體會及感悟(模板11篇)

心得體會不僅是對個人成長的記錄，也是對他人經(jīng)驗的汲取。寫心得體會要注意言之有物，避免空洞和平凡的陳述，把握好個人感受和觀點的表達。以下是為了豐富大家的寫作素材而收集的一些心得體會范文，供大家參考。

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇一

花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息，特別是每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，當然還有許多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親。

對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事。像愛國少年他為了國家的尊嚴連錢也不要，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠失去了一條腿。我們做為炎黃子孫更應該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界，感染全世界。

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇二

《愛的教育》這本書是一部流傳在世界各地的名著，它是以日記的形式來寫的，雖然每篇的內容不多，但都有一個感人的小故事。我讀了《愛的教育》里的“小石匠”這一篇日記，它讓我深受感動。

小石匠家里很窮，但他是一個很有趣的小孩，他的臉像蘋果一樣紅紅的，愛裝兔臉，誰見了他也不能不笑的。他的父母也很愛他，他的衣服雖然很舊，但穿的很溫暖。

一天下午，我們一起吃牛油面包時，父親阻止我去搽被小石匠衣服的______弄臟椅背，父親不愿意讓小石匠認為我們嫌棄他，所以他及時阻止了我的行為。父親讓我學會了尊重對方。

“小石匠”這篇日記讓我懂得了：生活中的小小細節(jié)也應該有一顆寬容和理解的心。

記得今年八月十五下午，我和爸爸媽媽去超市，我們買了五六盒月餅，然后開車回了家。我們正要把盒子里的月餅放到袋子里的時候，我看見一個老人推著三輪車收廢品，于是我對爸爸媽媽說：“今天是中秋節(jié)，是全家團圓的節(jié)日，咱們送給那個老人這些裝月餅的盒子吧!”爸爸媽媽聽了我說的話露出了滿意的笑容。我立刻把月餅盒子一個個遞給了老人，最后我還送給了老人一包月餅，并祝他節(jié)日快樂。

老人用他那滿是老繭的手接過了紙盒和月餅，然后抬腿上了三輪車，微笑著對我們招招手騎車離開了。

勞動者不分貧富，都應該享受尊重，享受愛!

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇三

本學期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。。

讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了。兩個學生同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師。寬容和尊重學生，"只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對學生的愛，不應是居高臨下的"平易近人"，而應是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給學生時，學生會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇四

傳承教育大愛是指將社會的關懷、愛心和人道主義精神代代相傳，使之成為家庭、學校、社會乃至整個國家的文化基因。傳承教育大愛有著深遠的意義，因為它能夠培養(yǎng)孩子們各種美好的品質，如同情心、責任感和奉獻精神。而這些品質也是建設和諧社會、推動社會進步所必需的。因此，傳承教育大愛已成為當代教育事業(yè)中的重要內容。

大學的傳承教育大愛主要通過課程設置和實踐活動進行。在課程設置方面，學校增加了一些關于愛心和社會公益的選修課，如志愿服務理論與實踐、社會責任與公益創(chuàng)新等。這些課程能夠幫助學生了解社會上的公益機構和項目，以及如何參與其中。同時，大學也鼓勵學生參與各種實踐活動，如社區(qū)義工、支教、環(huán)保志愿者等。通過參與這些活動，學生們親身體驗到了幫助他人、關愛社會的意義，逐漸培養(yǎng)起愛心和奉獻精神。

中小學的傳承教育大愛主要通過課堂教育和社會實踐兩種途徑來實施。在課堂教育方面，學校增設了課程模塊，包括教育公益、和諧社會和公民道德等，旨在引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。此外，學校也注重培養(yǎng)學生的社會責任感，通過開展社會實踐活動，如走訪困難家庭、關愛留守兒童等。通過這些實踐活動，學生們能夠親身體驗到自己幫助他人的快樂和成就感，從而深刻感受到大愛的力量。

家庭是孩子們成長的第一所學校，也是傳承教育大愛的重要場所。父母在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，他們應該以身作則，樹立起關愛他人、樂于助人的典范。父母可以通過日常生活中的一些小事，如幫助鄰居、捐贈物品等，給孩子灌輸愛心和奉獻精神。此外，父母還可以和孩子一起參與志愿者活動，親身體驗和感受到幫助他人的喜悅。這樣的家庭教育不僅能夠傳承大愛的精神，也能夠讓孩子從小培養(yǎng)出一顆關愛社會的心。

傳承教育大愛是當代教育事業(yè)中至關重要的一環(huán)。它能夠培養(yǎng)出社會需要的各種美好品質，推動社會的進步和和諧。大學、中小學以及家庭都應該加強對于傳承教育大愛的重視。通過增設相應課程、開展實踐活動，學校能夠引導學生樹立正確的價值觀并提升他們的社會責任感。而家庭作為孩子成長的第一所學校，家長應以身作則，培養(yǎng)孩子的愛心和奉獻精神。只有通過各方的共同努力，才能真正實現(xiàn)傳承教育大愛的目標。

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇五

愛，像空氣，每一天都會在我們的身邊，它在每一個角落。常常會被我們所忽略，我們的生活不能缺少它，因為它的意義已融入生命。例如父母的愛，感恩里有本日記是與父母共同讀寫的，而此刻學生買的本子上還掛著一把小鎖，或者會有密碼。最簡單的東西會容易忽略，正如這偉大的愛中深沉的親子之愛，有很多人都會無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅是對個人而言，而是以整個國家為榮的尊嚴與情感。

《愛的教育》是一部小說，也是一部巨著，是意大利著名的作家?！さ隆ぐ⒚诅魉箤懙模撬拇碜?，原名《心》。是以一個小學四年級學生安利柯的口吻來寫的。《愛的教育》引導我們自我去關注、欣賞、品味、思考生活，讓我們用愛心與作者對話。

其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中，可能會遇到各種各樣的苦難，而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽，媽媽對我們的愛，是世界上最無私的愛，親人之間的愛，是人世間所有感情中最神圣的感情。雖然有的人是殺人犯，但只要他還愛媽媽，心里就會有一段完美的記憶留著。相反，即使有的人是名人，只要他不愛媽媽，那他就是可鄙可賤的人。

這本書讓我明白了：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……永遠無法用文字來形容的，但我明白，擁有愛的人，并付出愛，就能真正體會到愛與被愛的滋味，因為人生必定是充實而無憾的。

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇六

《愛的教育》是一本世界暢銷兒童文學名著，它的作者是意大利作家德?亞米契斯，由中國少年兒童出版社出版的，它是校訊通獎給我的，因為它是寫意大利的事兒，以前總感覺看不懂，現(xiàn)在趁放暑假有時間，我仔細的讀了，這真是一本好書。

《愛的教育》共有318頁，它的主人公是一個意大利四年級叫馬爾科的小學生，這本書主要寫的是這個小男孩在一個學年十個月中的生活和學習。整本書由三部分組成：一部分是恩里科的日記;一部分是他的爸爸、媽媽、姐姐寫給他的信;還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。

我最喜歡的是其中的“每月故事”，尤其是那篇《從亞平寧山脈到安第斯山脈》，這個故事雖說很長，但是我還是堅持一口氣把它讀完了，在讀的過程中我感動得哭了好幾次。這個故事講的是一個十三歲的小男孩馬爾科只身離開家鄉(xiāng)前往遙遠的美洲尋找他的媽媽，他先是獨自一人坐了27天的船到布宜諾斯艾利斯，可是讓他沒想到的是，他要找的堂叔已經(jīng)死了，只有堂叔才知道他媽媽的消息，經(jīng)過多方打聽，馬爾科總算知道了雇用他媽媽的梅基內斯先生現(xiàn)在已經(jīng)搬到科爾多瓦，在好心人的幫助下，馬爾科又坐了三天四夜的船到了科爾多瓦，這時，意外又發(fā)生了，梅基內斯先生全家已于三個月前搬到圖庫曼去了，在去圖庫曼的途中，馬爾科受盡了苦，先是隨馬車隊一起當仆人走了兩個星期，然后自己又獨自一人走了好多天，這期間，他又累又餓，病倒了幾次，有幾次他差點兒要放棄，但是，一想到可以見到自己的媽媽了，他又堅持下來了，終于在他媽媽生命的最后一刻見到了媽媽，而他的媽媽由于他的到來，恢復了生活下去的勇氣，由拒絕手術到主動要醫(yī)生給她做手術，最后由于愛的力量，他的媽媽得救了。醫(yī)生說是馬爾科救了他的媽媽。

讀了這本書，我知道了，愛，就象是空氣一樣，在我們的生活中，它無處不在，我們要珍惜生活中的愛，并時刻付出自己的愛。

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇七

當我踏上工作崗位之時，我的啟蒙老師，也是我最敬佩的一位班主任老師，贈給了我一本書——《愛的教育》。清楚地記得，她在書的扉頁上寫下了這么幾行字：“沐浴愛的教育，品味《愛的教育》，實施愛的教育!”

帶著對老師的敬愛與感激之情，我捧起了這本書?！稅鄣慕逃愤@本書是意大利著名兒童文學作家亞米契斯所寫的。一個小學生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。

這是一本洗滌心靈的書籍，書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情，都已近于理想的完美的世界，雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味。一個小學三年級學生恩里科在一個學年里的記事，構成了這部作品的主要內容，其間穿插著老師每個月給學生講述的一則美好和真實的“每月故事”。

“聽母親告訴我，老師一天要上五節(jié)課，外加一節(jié)體育課，晚上還要到夜校上兩個小時的課，睡眠的時間太少，吃飯也很馬虎，總是匆匆忙忙胡亂吃幾口算是完成了任務。由于他從早到晚幾乎沒有喘息的機會，怎能不積勞成疾呢?”(這是《愛的教育》中的一段)老師為了同學奔波勞碌而積勞成疾，這難道不令人感動嗎?這完全可以體會到老師對學生們的關心是多么的真摯!而這種關心都離不開一個最根本的東西——愛!

而我小時候的老師就為我做了一個很好的榜樣。同學家里有困難，她帶頭捐款;學生父母離異了，她進行勸慰，讓她知道老師是自己值得信賴的朋友;我們犯了錯誤，她會準備一個小故事，使我們從中受到無聲的教育;無論哪位同學病假，她都會關切地打電話進行慰問，自己卻不顧將近三十九度的高燒嘶啞著喉嚨跟我們上課……在她的教育下，老師這個稱號也就在年幼的我們心里抹上了一層圣潔的光環(huán)。而今，長大了，正如一首歌里唱的那樣，我就成了你，我希望我的學生能夠和我一樣的幸運，沐浴在愛的教育下，讓愛的暖流滋潤他們的心田!

沐浴愛的教育，銘記愛的教育，感恩愛的教育，實踐愛的教育!讓愛的教育滋潤我那幫可愛的孩子的心田，這是我至美的追求!

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇八

第一段：引言（字數(shù)：200）。

在現(xiàn)代社會，鮮有教育者能夠真正將大愛融入到教學中。對于傳承教育大愛的體會，我深有體會。作為一名教育工作者，我始終堅信，教育的本質不僅僅是為了傳授知識，更是應該注入愛和關懷。只有通過傳承教育大愛，我們才能真正培養(yǎng)出有情懷的下一代。

第二段：明確目標（字數(shù)：200）。

傳承教育大愛的首要任務是培養(yǎng)學生真正的人文思想。我們在教學中應該更加注重對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。這并不僅僅是簡單地讓學生掌握課本上的知識，更要通過啟發(fā)思維，引導學生廣泛涉獵各種文化與藝術。只有真正讓學生領會到人文的價值與意義，他們才會在成長的過程中更加關注他人、關愛他人。

第三段：落地行動（字數(shù)：300）。

傳承教育大愛不僅僅停留在口頭上，更要有實際行動來支撐。作為教育工作者，我們可以通過組織愛心活動，讓學生親身參與其中。例如，可以帶領他們去社區(qū)服務，照顧弱勢群體。通過這樣的活動，學生能夠親身感受到給予他人關懷和愛的重要性。此外，我們還可以在日常的教學中注重培養(yǎng)學生的情商和道德修養(yǎng)，讓他們習得關心他人、理解他人的能力，并將這種關懷融入到日常行為中。

第四段：教育實踐的成果（字數(shù)：200）。

通過傳承教育大愛，我親身感受到了教育的巨大力量。我曾有一位學生，家境貧寒，性格內向，但對學習有很大的興趣。我利用課余時間，與他進行了親切的交流，并提供幫助。通過我的關注和鼓勵，他開始變得更加自信和積極。后來，他不僅在學習中取得了顯著的進步，還積極參與到班級的公益活動中，用自己的方式回報社會。這個例子讓我深信，當我們傳承教育大愛時，我們不僅能夠改變一個學生的人生，還能夠成就一個更美好的社會。

第五段：心得與展望（字數(shù)：200）。

通過傳承教育大愛的實踐，我深刻體會到了教育的無窮魅力。教育并非只是簡單的傳授知識，更是能夠塑造一個人的思想和品德的力量。我希望能夠繼續(xù)深入研究和實踐傳承教育大愛的方法，不斷地提升自己在教育事業(yè)中的能力和水平。并呼吁更多的教育工作者加入到傳承教育大愛的行列中來，讓我們的教育更加關注人文關懷，培養(yǎng)真正有愛心的下一代，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。

總結：通過傳承教育大愛，我們可以培養(yǎng)學生的人文思想，通過實際行動去支撐教育的目標。同時，教育工作者也會從中體會到教育的力量，對學生成長和社會發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。希望在未來的教育中，更多的人能夠重視傳承教育大愛的理念，讓我們的社會充滿關愛和溫暖。

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇九

讀《愛的教育》這本書在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣，在此分享讀書。

我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的代表作。

《愛的教育》風靡世界，歷久彌新……。

一個小學生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。

此書并不刻意講究修辭與結構，語言也異常樸實、流暢，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細微處見真情，平凡中寓崇高;我閱畢全書，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉。

我讀完全書，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學到了許多。

全文語言巧妙，值得我去體會學習;更為我的語言積累下了豐富的底蘊——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。

本文教會了我感恩父母，感恩老師。老師其實是恨鐵不成鋼。老師是神圣的，因為他把自己的一生都奉獻給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要。老師是億萬兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著。永遠要愛自己的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字，因為世界上除了父母親之外，“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質。

《愛的教育》整個文學創(chuàng)作的人道主義、博愛精神，流光溢彩，意蘊深遠，使此書超越了時空，獲得了普遍的、永恒的價值。

我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!

《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的。

日記。

包含了同學之間的愛姐弟之間的愛子女與父母間的愛師生之間的愛對祖國的愛使人讀之尤如在愛的懷抱中成長。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話。

這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！薄皭凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來?！庇谑牵拖肜^續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。

字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。

讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇十

作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。

通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：

要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學中要從培養(yǎng)學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。

做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。

總之，作為黨員教師，要發(fā)揮先鋒和模范作用，就要在業(yè)務上能勝任自己的本職工作，業(yè)務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。

從入黨到現(xiàn)在也有五個春秋了，作為一名踏入工作不久的年輕人，我出生于80后，成長于90后，工作在00后。雖然我沒有親身經(jīng)歷過黨領導人民翻身鬧**、戰(zhàn)勝三年自然災害和粉碎***，結束十年**。但我卻也見證著黨推行改革開放以來，中國的經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的節(jié)節(jié)升高，走進了新時代，這一切都要感謝共產(chǎn)黨的帶領，感謝那些共產(chǎn)黨員們，懷著一顆赤膽忠心，用自己的生命與鮮血換來我們的美好今天。

通過學習中國共產(chǎn)黨第二卷后，我受益良多，身為教育戰(zhàn)線上一名普通的共產(chǎn)黨員，對我而言，重溫，就是要時刻牢記黨的宗旨，全心全意奉獻社會，服務為民，就是要努力提高黨員自身素質，切實加強理論學習和黨性修養(yǎng)。重溫，要積極樹立黨員自身形象，要以早一輩黨員為榜樣，秉承著堅持全心全意為人民服務的宗旨，繼往開來。通過這次班級的學習，讓我從思想到靈魂都接受了中國共產(chǎn)黨最偉大的理想洗禮。

中國共產(chǎn)黨第二卷回顧了中華人民共和國建國到改革開放以來我們黨的艱難歷程，黨走過的歲月，黨經(jīng)歷過的重大事件。從1949年到1978年，在這短暫的三十年里，這是一段不平凡的歷史，一段波瀾起伏的歷史，是中國共產(chǎn)黨帶領全國人民艱辛探索中國自己的社會主義道路的歷史，在黨的帶領下我們面對困難，開創(chuàng)了新的輝煌，走到了今天繁榮富強的新面貌。在這三十年里，黨帶領全國各族人民進行社會主義革命和開展大規(guī)模社會主義建設的不平凡歷程，我們經(jīng)過了抗美援朝戰(zhàn)爭、反封建的土地改革，到全黨整風和反右派斗爭的艱難時刻，實現(xiàn)了外交戰(zhàn)略的轉變，改革開放和工作重點轉移的醞釀，終于實現(xiàn)歷史的偉大轉折，建立了社會主義制度偉大歷史篇章，是黨的領導讓人民過上了幸福的生活，改變了舊中國一窮二白的落后面貌。這一切只是個開始，在建國以后，仍然要面對著很多困難和歷史留下來的問題，黨領導各族人民繼續(xù)前進，要戰(zhàn)勝各種威脅、顛覆、破壞以及挑釁，維護中國的穩(wěn)定和安全。在這期間我們黨也遭受了磨難，十年的，對我國經(jīng)濟的發(fā)展有很大的阻滯作用，但在黨中央的正確決策之下黨的各項工作又重新回到正軌上來。

學完之后，反思自己,作為學校的一名黨員，我要時刻牢記自己以黨員標準嚴格要求自己，從思想上與行動上和黨的宗旨保持一致，認真參加組織活動，匯報思想，完成組織上交辦的各項任務。學使我堅定信念，開拓工作思路，增強服務意識。我堅信在黨的領導下，我將按黨的要求，做一名合格的黨員，優(yōu)秀的員工。在未來的工作中，我將嚴格要求自己，務必做到以下幾點：

第一，腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

第二，善于學習，掌握工作的本領。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，把愿望和實際工作效果結合起來，實現(xiàn)統(tǒng)一。

第三，樂于奉獻，爭做先鋒。在日常生活中,要時時以共產(chǎn)黨員要求自己，要發(fā)揮好先鋒模范作用。

通過這次學習，我加深了對中國共產(chǎn)黨的理解和認識，在立足做好本職工作的同時，要多關心國家大事，多關心周邊發(fā)生的事情，也感到自身存在的差距，要加強黨章、的學習，學習時事政治等，培養(yǎng)自己的政治熱情，提高自身的綜合素質，愛黨，敬黨，從黨，永遠把黨放在心中!

黨史學習教育動員大會2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。如何讓黨史教育走深走實、走長走遠?我們要在黨史教育“明白卡”上給出三個問題的答案。

一是為什么學，做到頭腦清楚。中國共產(chǎn)黨之所以能由弱小走向強大，從幾十名黨員發(fā)展成為有9000多萬名黨員的大黨，有其歷史的必然性。這必然性在于共產(chǎn)黨人沒有私心雜念，有的只是天下為公，在于共產(chǎn)黨人從不停止進步，始終與時俱進。我們只有通過黨史學習，才能更好繼承共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質和優(yōu)良作風，才能更好知來路、明前路，真正在中華民族偉大復興的中國夢中貢獻自己的力量。

二是學些什么，做到心中有數(shù)。從嘉興南湖紅船點亮星火到開啟社會主義現(xiàn)代化建設新征程，中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年滄桑而風華正茂，闖過層層難關而自信自強。我們要學習共產(chǎn)黨人于紛繁復雜時局中選擇正確道路的能力，學習共產(chǎn)黨人為國家民族獨立、人民幸福生活英勇獻身的斗爭精神，學習共產(chǎn)黨人敢于攻堅、不怕挑戰(zhàn)的改革氣魄，更要學習共產(chǎn)黨人推動共同富裕、世界和平繁榮的責任和擔當。只有把自己需要學什么弄清楚、想明白，我們開展黨史教育才能更有針對性，才能更好保證學習效果。

三是該怎么學，做到落實有方。我們在黨史教育中要注意載體的豐富性和方式的多樣性。線上方面，我們要充分利用好共產(chǎn)黨員網(wǎng)等平臺，引導黨員干部每日“打卡學習”，形成活躍的學習氛圍。要在地方黨政官方公眾號上更多撰寫優(yōu)秀黨員的先進事跡，讓黨史教育更接地氣，增加黨員干部的“代入感”。線下方面，我們要通過理論學習中心組、黨日活動、主題黨課等方式，為黨員干部送去“黨史文化套餐”，讓他們更了解共產(chǎn)黨的誕生、共產(chǎn)黨的革命、共產(chǎn)黨的建設、共產(chǎn)黨的改革，進而實現(xiàn)不忘初心、牢記使命的教育目的。要做好優(yōu)秀黨員典型選樹工作，讓黨員干部知道先進是怎么干工作的，想當先進需要具備哪些條件，營造更加濃厚的干事氛圍。

這次的黨史學習教育活動內容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民-主的新中國，到今天有了建設和發(fā)展特色社會主義的大好局面，90年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。

歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。如何學好黨史、用好黨史我覺得應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。

這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共-產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，正是因為每一名共產(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結于黨的歷史。

學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權衡。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。

學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。

黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!我會一直堅定不移的擁護黨的領導。

2021年中國共產(chǎn)黨即將迎來百年華誕，回望歷史，這是一段波瀾壯闊、可歌可泣的奮斗史。中國共產(chǎn)黨帶領中華兒女從沉重苦難走向新生，領導中國人民經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn)和頑強奮斗，戰(zhàn)勝了日本軍國主義侵略者，奪取了新民主主義革命勝利，建立了新中國，實現(xiàn)了中國人民夢寐以求的民族獨立和人民解放，向世界宣告“中國人從此站立起來了”。

一百年來，從建黨的開天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開放的翻天覆地，再到黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，團結帶領全黨全國各族人民，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，不斷堅持完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，不斷推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，黨和國家各項事業(yè)邁入新時代，帶領中國人民取得了驚天動地的偉大成就。

英雄的中國人民勇于面對任何挑戰(zhàn)，善于抓住每個機會。如今的中國已然褪下了青澀的稚氣，從與世界疏離到走向了世界舞臺的中心。然而，無論中國站在怎樣的歷史方位，作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨始終不變的是“為人民謀幸福，為民族謀復興”的初心和使命。正如習總書記強調，“走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！蓖瑫r強調“我們要始終記住人民是我們執(zhí)政的底氣。黨和國家事業(yè)發(fā)展的一切成就，歸功于人民。只要我們緊緊依靠人民，就沒有戰(zhàn)勝不了的艱難險阻，就沒有成就不了的宏圖大業(yè)”。面對風云詭譎的外部世界，我們要更加堅定不移的團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅定不移做到“兩個維護”，這樣才能夠在世界舞臺上講好中國故事，繪就中國藍圖。

如今，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過近百年風雨洗禮，已經(jīng)成長為世界第一大黨。因此，中國共產(chǎn)黨現(xiàn)在已經(jīng)有能力領導各族兒女閃耀世界舞臺中心。但是，與光環(huán)相伴的永遠是付出。因此，為了進一步堅守住中國的國際地位，并繼續(xù)朝著“為人民謀幸福，為民族謀復興”的目標前進，我們全黨及全國各族人民都必須始終將自省與奮斗銘記于心。這一切正如習總書記在十九大報告中指出：“行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?！?/p>

百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從嘉興南湖的小小紅船，到領航中華的巍巍巨輪，百年奮斗歷程中，黨領導人民取得了舉世矚目的輝煌成就，書寫了波瀾壯闊的歷史畫卷，留下了彌足珍貴的寶貴經(jīng)驗和精神財富。我們要更加保持初心，牢記使命，以歸零心態(tài)向著下一個百年目標出發(fā)！

市委“四史”學習教育領導小組會議5月9日下午舉行。市委書記、市委“四史”學習教育領導小組組長李強主持會議并指出，開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。

以史為鏡，可以知興替，歷史是最好的教科書，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了99年的歷程，對每一名共產(chǎn)黨員而言，學習“四史”，不忘過去，是黨員干部的一門必修課。中國近代軟弱落后的屈辱歷史，中國老百姓被欺辱的苦難過去，讓我們銘記了“落后就要挨打，發(fā)展才能自強”這一真理。在重重困難中，中國共產(chǎn)黨帶領人民努力奮斗，讓我們的祖國從積弱走向富強，從封閉走向開放，在居安思危中，努力的實現(xiàn)中國夢。

我們共產(chǎn)黨員要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

我們黨員學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，從歷史中吸取前人的經(jīng)驗智慧和蓬勃向上的精神動力，不斷增強自已服務社會、服務人民的能力，用務實擔當?shù)男袆?，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。

在此次黨章主題教育活動中，各支部為大家分享了很多黨章的知識和優(yōu)秀黨員的感人事跡，我們**黨支部則由樊**同志為大家講述了兩個有關我黨領導人樸素、廉政的故事。

一個是延安時期毛主席去馬列學院做報告，在半路上遇到了學院派來接他的教育處長鄧力群等人后，主席以一段頗為幽默的話讓大家受了一次生動的教育，我們要用延安作風打敗西安作風，不僅起到了告誡大家不要沾染官僚習氣的作用，還深刻的展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人機智幽默、寬容大度的風采。

另一個故事發(fā)生的時間離我們較近，也更加貼近我們的生活。故事名為《記**省**市市委書記黃**》。黃**，一名**省在開展黨員先進性教育活動中發(fā)現(xiàn)的好干部、好書記。從部隊到地方，從普通干部到高級領導，黃**始終如一。他實干、愛民、廉政，成為了黨政領導干部學習的榜樣。生活和工作上，黃**以不從原單位帶干部到**市;不把自己的親屬安排到領導崗位;不插手工程項目;逢年過節(jié)不收禮，只收工作好建議為原則，上任后不久，黃**發(fā)現(xiàn)**市存在老板推薦干部，干部插手工程，公款吃喝盛行三股歪風，于是立即有針對性地主持制定了《提拔任用領導干部征求紀委意見的規(guī)定》、《黨政領導班子重大決策議事規(guī)則》等18個規(guī)章制度，并在全省率先推行了任免黨政主要領導干部表決制、常委會任免干部票決制等規(guī)章制度，創(chuàng)造了選賢用能、嚴格規(guī)范領導干部從政行為的良好環(huán)境。對于插手工程項目、公款吃喝的干部，黃**堅決要求發(fā)現(xiàn)一起查處一起。經(jīng)過一段時間的徹底整頓，黃**帶領黨委同志徹底剎住了這三股歪風。對人民的感情是一種境界，也是一種工作水平和修養(yǎng)。為人民造福是我的人生目標和最高追求。這是黃**的價值觀和政績觀。他是這樣說，也是這樣做。黃**一到**市，就向全市群眾公開了自己的手機號碼和辦公室電話，歡迎群眾有事直接找他，還宣布絕不設秘書擋駕。黃**同志在擔任縣市領導職務的10多年間，以飽滿的革命熱情和忘我的工作干勁，模范踐行三個代表重要思想，創(chuàng)造性地貫徹黨的路線、方針和政策，堅定不移地落實科學發(fā)展觀。他求真務實，開拓進取，創(chuàng)造了顯著的工作業(yè)績，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽。黃**同志是新時期領導干部立黨為公、執(zhí)政為民的先進典型，是共產(chǎn)黨員永葆先進性的優(yōu)秀代表。

在我黨漫漫歷史長河中，還有許多如黃成模同志一樣兢兢業(yè)業(yè)、積極奮戰(zhàn)在各戰(zhàn)線上的優(yōu)秀黨員，他們的艱苦奉獻為我樹立了學習的榜樣，也使我更加堅定了全心全意為人民服務、為共產(chǎn)主義奉獻一生的信念。在今后的生活中，我將不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質，努力學習，認真工作，為國家經(jīng)濟建設、社會穩(wěn)定及可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻!

直到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，洋槍火炮轟開了國門，中國淪為半封建半殖民地社會。各帝國列強肆虐神州大地，掠財奪寶，恣意妄為，國家蒙難，前路茫茫，中華民族處于水深火熱之中。

在此危急關頭，是中國人舉起了明燈，照亮了中國的出路，指引中華兒女，x國主義、封建主義、官僚資本主義三座壓在人民頭上的大山，建立了新中國，x樓上的一句“中國人民站起來了!”響徹寰宇，世界再次聽到中華民族的聲音。

然而，經(jīng)歷百年洗劫的中國觸目瘡痍，百業(yè)俱廢。國家須重建，民族要復興!中國x又帶領全國人民，開始了建設家園的歷史征程。在建設路上，在黨內左傾錯誤路線的影響下，我們也曾經(jīng)歷波折，也曾走過彎路，也曾停滯不前。

從1979年到1989年，我國實現(xiàn)國內經(jīng)濟總值翻一番，解決了人民的溫飽問題，到了二十世紀末，國內生產(chǎn)總值又翻了兩番，達到了95933億元，經(jīng)濟總量已躍居世界第六位。特別是自1989年以來的這十多年，我國綜合國力大幅度躍升、人民得到實惠最多、我國社會長期保持安定團結、政通人和，國際影響顯著擴大，民族凝聚力極大增強。香港、澳門回歸祖國懷抱，百年恥辱一掃而空，中華民族得以吐氣揚眉。這一切來之不易，既離不開黨的高度團結統(tǒng)一，離不開全黨和全體中華兒女的頑強奮斗，更離不開黨的基本理論、基本路線和基本綱領的正確指引，這是有目共矚、無可置疑的鐵的事實。

在這三十多年改革開放的實踐中，從改革開放之初設立經(jīng)濟特區(qū)，到沿海各省的改革深化，從開始打破計劃經(jīng)濟實行商品經(jīng)濟和計劃經(jīng)濟相結合，到實行市場經(jīng)濟方針的確立，從建立上海浦東開發(fā)區(qū)，到西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施。我們一步一個腳印，一步一個臺階，國民經(jīng)濟持續(xù)快速增長，1989年到x年，年平均增長9。3%，將近世界平均發(fā)展速度的三倍，其發(fā)展之快，后勁之強，讓世界為之驚嘆!經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域從廣東沿海向內陸逐步全面漫開，人民逐步擺脫貧困，并在總體上已達到小康水平，已向全面建設小康社會邁進!

實踐已經(jīng)證明，中國x始終是中國人民根本利益的代表，是中華民族復興路上的領航燈!

今天，海峽兩岸尚未統(tǒng)一，國際社會很不安寧，國際形勢復雜多變，敵對勢力仍虎視眈眈，世界經(jīng)濟發(fā)展趨緩。我國的市場經(jīng)濟才剛剛建立、還很不完善，國家經(jīng)濟發(fā)展仍不平衡，我們所面臨的困難還很大，前進的道路不會平坦，中華民族復興還有很長的路要走。如何掃清前進路上的重重迷霧?黨的十六大給我們指明了方向，為我們新世紀前進的道路亮起了明燈，我們要高舉偉大旗幟，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。

我們的建設事業(yè)才能蒸蒸日上，能克服種種困難，在我們全面建設小康社會的時候，必須繼續(xù)堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領不動搖，這是我們繼續(xù)取得勝利的保證!

傳承教育大愛的心得體會及感悟篇十一

第一段：引子(250字)。

“教育大愛”是一種傳統(tǒng)教育理念，強調培養(yǎng)學生關愛他人、樂于助人的品質。這種理念追溯自古代儒家文化，強調了師生之間的關愛，以及家族和社會之間的親密關系。然而，在現(xiàn)代社會，許多人似乎忽視了這種理念的重要性。通過參與一個傳承教育大愛的項目，我學到了許多如何將這種理念融入到日常生活中的方法，并對這個過程有了一些深刻的心得體會。

第二段：項目介紹(250字)。

這個傳承教育大愛的項目是由一所公立學校發(fā)起的，旨在推動學生參與社會福利活動，并培養(yǎng)他們的關愛心。我們每周都要去養(yǎng)老院、兒童福利院或殘疾人康復中心進行志愿服務，與受助者交流、幫助他們的生活。我們還組織了一系列的募捐活動，為那些需要幫助的人籌集基本生活和教育用品。這個項目不僅讓我們親身體驗了關愛他人的樂趣，也展現(xiàn)了我們年輕人的責任意識。

第三段：體會經(jīng)歷(250字)。

參與這個項目給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)歷。首先，我學會了傾聽和理解他人。每次去養(yǎng)老院，我看到那些不起眼的老人們，他們無論是望著窗外，還是沉默地坐在那里，他們都需要有人來陪伴。我慢慢地與他們交流，傾聽他們的故事，他們的憂傷和喜悅。通過這種經(jīng)歷，我學會了關注他人的感受，并且提供幫助，無論是言語還是行動上。

第四段：理念的傳承(250字)。

通過參與這個項目，我逐漸認識到教育大愛一詞并不僅僅是一種言辭，它是我們這一代人肩負的責任。在快節(jié)奏和競爭激烈的現(xiàn)代社會，我們很容易陷入自我中心的思維，但是關愛他人的理念讓我明白，只有通過關心和幫助他人，才能真正找到內心的滿足和幸福。因此，我決定將這個理念傳承下去，努力影響身邊的人，讓更多的人了解到關愛和樂于助人的重要性。

第五段：未來計劃與總結(200字)。

通過參與傳承教育大愛的項目，我領悟到關愛他人乃是一種美德，一個社會理念和家庭教育中不可或缺的一環(huán)。在未來，我將繼續(xù)參與志愿活動，并鼓勵身邊的家人和朋友一起參與其中。我相信，只有通過我們每個人的努力，才能讓這個“教育大愛”的理念得以傳承，并在社會中發(fā)揚光大。

總結：

通過參與傳承教育大愛的項目，我認識到關愛他人是一種美德和重要的生活理念。通過與他人交流和幫助，我體會到了大愛的力量和快樂，也理解到將這種理念傳承下去的重要性。在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會，我們應該注重關心他人，樂于助人，以實際行動傳遞教育大愛的理念，使之在社會中發(fā)揚光大。無論將來走到哪里，我都將牢記這個心得體會，繼續(xù)投身于為他人做好事的行動中。