小學學校保密法心得體會范本(模板15篇)

通過寫心得體會，可以促使我們思考并加深對所學或所做事情的理解。寫心得體會時，我們要注意審視自己的成長和進步，不僅看到問題和不足，也要看到自己的優(yōu)點和亮點。接下來是一些心得體會的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

小學學校保密法心得體會范本篇一

這次有幸參加七星關區(qū)教育局組織的農(nóng)村村級完小校長培班，對我來說是一次非常好的學習機會，通過這次培訓可以說有不少的收獲與啟發(fā)。

一、領導重視，社會關注。

本次培訓有七星關區(qū)教育局及各教管中心領導都高度重視，精心組織，妥善安排，既有領導的重要講話，又有專家的專題講座，可以說本次培訓時間緊，任務重，內容全，收獲大。

二、認真參與，成效顯著。

與會的三百多人組成了一個大班級，按時上課、下課，按時完成了任務，集中學習了5天，這五天是緊張的5天，是集體智慧碰撞的5天。葉榮局長的重要講話既是培訓工作的重要指示，也是對我們從事教育工作者的鼓舞。七星關區(qū)教育局基教股邱世海的《如何管理學?！穼W校精細化管理提出了明確的要求，在德育工作、學籍管理等講得很透徹，很實用。教育局基教股楊斌股長在學生營養(yǎng)餐工作的培訓也很周到。教育部法規(guī)司副司長張文對學校安全工作的闡述講得特別透徹，使我明白了學校安全工作的重要性和緊迫性，也懂得了學校安全管理的基本思路。讓我們再次認識到校園安全工作，長期抓，反復抓，抓長期的重要性。畢節(jié)市教育局趙昌倫局長給我們上的《如何當好一個校長》對校長的角色定位的講述，讓我們感覺到作為村小校長在素質教育中應擔當?shù)呢熑?。什么樣的校長就有什么樣的學校。要辦好一所學校我們只有“講良心，負責任”，才能把學校管理好，教師才能教得好，學生學得好、成長好，社會評價就會高。因此要當好一名好校長必須具備五個條件，即趙局長提出的好校長的五個判斷維度：“自身專業(yè)水平高，管理規(guī)范化程度高，師生公認度高，育人成績社會公認度高，做人的修養(yǎng)高?！币龊靡幻眯ｉL，正如趙局長說的：校長要有“五心”和“三裝”?！拔逍摹奔础皭坌?、責任心、細心、耐心、雄心。”“三裝”即“心中裝著學生的進步和成長、裝著教職工的冷暖和幸福、裝著學校的發(fā)展和聲譽”。

當好一名校長，也必須要有一個良好的心態(tài)。七星關區(qū)委黨校朱凱校長《心理健康與心理調適》精彩的演講，使我茅舍頓開，終于明白：“不能在機會面前看到困難?！薄耙诶щy面前發(fā)現(xiàn)機會”。讓我們意識到小學生心理健康教育任重而道遠。

我們集體交流探討了學校管理中的諸多問題。比如南箐小學校長、王官小學校長、生機小學校長創(chuàng)新性的管理經(jīng)驗值得借鑒，比如他們的校園文化建設、學校規(guī)章制度的色指定。所有這些都撞擊著我們的心靈，讓我們在學習中得到了升華，應該說一次培訓不能解決所有問題，不能釋解所有的困惑，但它為我們搭建了一個信息資源共享和互補的平臺，讓我們在艱辛的工作之余找到了心靈的慰藉，讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉，作為農(nóng)村村級校長，工作是艱辛的，道路是曲折的，因為村校起步晚，教師隊伍極不穩(wěn)定，教學設施設備有待改善，但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望。

二零一四年八月十九日。

小學學校保密法心得體會范本篇二

經(jīng)過教師的介紹，使我了解到學校有著先進、齊全的硬件設施，年輕好學、團結向上的教師團隊；全新的辦學理念，求實創(chuàng)新的辦學目標。在這樣的環(huán)境里，孩子必須會歡樂的學習，健康地成長。

1、有效溝通。僅有家長和教師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。如學校此次舉辦家長學校，使家長和教師應對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，達成共識，可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn)，教師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點，孩子的差異，有的放矢的在家庭教育中引導孩子，幫忙孩子改善。

2、培養(yǎng)習慣。正如智者所言：成功是一種習慣，失敗也是種習慣；那么改變你一生，就從今日起，從構成良好習慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學習習慣時，應當說是受到了一次很好的教育。在學校的習慣有教師會教導，還能夠學習其他同學；可在家里則全靠家長督促和引導。所以在家里就要從孩子的書寫習慣、做作業(yè)的習慣以及生活習慣等方面進行著手，根據(jù)自我家庭實際盡量在那種理念的指導下進行家庭教育。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時起居；做作業(yè)要認真快速；做事情要細心等，都是一些說起來很瑣碎的事情，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構成良好的習慣。都說行為決定習慣、習慣決定性格、性格決定命運，期望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

3、理解信任，平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈、站起來看兒童行為”，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確，每一個孩子都是獨立的個體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以，我覺得對孩子的正當要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應當同意。同時，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。

4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的，獨山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認為我們不能改變大環(huán)境，我們能夠營造小氣候，也就是說，家長至少能夠在家里為孩子營造一個具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應到起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書，家長應給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書是種享受。

5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情景，設置目標，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。

小學學校保密法心得體會范本篇三

隨著科技的進步和信息的交流，人們之間的隱私保密變得越來越重要。學校也不例外，為了保護學生和教職工的隱私，小學學校也制定了一系列的保密法規(guī)。我就是一位小學教職工，在實際工作中深切感受到了小學學校保密法的重要性。在這里，我將分享我對小學學校保密法的幾點心得體會。

首先，小學學校保密法的制定是為了保護學生和教職工的隱私和安全。學生和教職工是學校最重要的群體，他們的個人信息和隱私需要得到有效地保護。在一些重要的場合和事務中，學校會要求教職工簽署保密協(xié)議，承諾不泄露學生和學校的相關信息。這一點對于維護學校正常運轉和教學秩序非常重要。

其次，小學學校保密法的實施對于維護學校聲譽和形象有著重要的意義。學校是教育學生的地方，它的聲譽和形象直接關系到學生和家長對學校的評價和選擇。如果出現(xiàn)了泄露學生和學校信息的事件，學校的聲譽將大受損失，家長和社會對學校的信任也會受到質疑。因此，學校必須加強對保密法的落實和監(jiān)督，確保學生和學校的隱私得到妥善保護。

再次，小學學校保密法的執(zhí)行需要全體教職工的共同努力。保密法只有體現(xiàn)在學校文化和每個教職工的自覺行動中，才能真正落實到實際工作中。作為一名教職工，學校的保密意識需要貫穿在我日常教學和管理的方方面面。我要時刻提醒自己保護學生和學校的隱私，不參與散播謠言和泄露內部消息的行為。同時，我也要密切關注學生之間的交流和信息傳遞，及時防范和制止不良行為的發(fā)生。

此外，小學學校保密法的宣傳和教育工作也非常關鍵。學校要加強對保密法的宣傳和教育，提高全體教職工的保密意識和知識水平。通過組織保密法知識培訓、開展保密法宣傳活動等形式，讓全體教職工了解保密法的重要性和具體要求，增強其保密法的執(zhí)行力度。只有全體教職工齊心協(xié)力，共同維護學生和學校的利益，才能真正做到保密工作的全面落實和執(zhí)行。

最后，我認為小學學校保密法的制定和執(zhí)行是保護學生和學校合法權益的必要舉措。學生的成長和學校的發(fā)展需要一個安全和保密的環(huán)境，而保密法的實施能夠更好地確保這一點。作為一名小學教職工，我將以身作則，守住保密法的底線，為學校的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。

總之，小學學校保密法的實施對于保護學生和學校的隱私、維護學校聲譽和形象、全體教職工的共同努力和宣傳教育工作都有著重要的意義。只有通過全體教職工的共同努力，才能真正做到保密工作的全面落實和執(zhí)行。相信在學校的努力下，小學學校保密法將發(fā)揮更加重要的作用，為學生的成長和學校的發(fā)展提供更好的保障。

小學學校保密法心得體會范本篇四

小學生活對于每個孩子來說都是一個新的起點，我也不例外。拿著新書包，穿著整潔的制服，懷著憧憬和期待，我踏入了小學的大門。初入小學，我發(fā)現(xiàn)學習是最重要的任務。在老師的引導下，我養(yǎng)成了勤奮學習的習慣。課堂上，我認真聽講，積極思考，爭取每次都取得好成績；課下，我努力完成作業(yè)，課后復習知識點。從一年級到四年級，我的成績逐漸穩(wěn)步提升，這讓我深深地感受到了勤奮學習帶來的收獲。

第二段：參與學?；顒樱鰪娮孕?。

在小學，我不僅學會了勤奮學習，還積極參與學校的各種活動。學校的活動豐富多樣，有文藝表演、運動會、英語演講比賽等等。在這些活動中，我不僅可以展示自己的才藝，還能與同學們一起合作完成任務，培養(yǎng)團隊精神。每次站在臺上，展示自己，我都感到一股自信涌上心頭。這種自信感的來源于對自己實力的認可以及同學們的喝彩和鼓勵。通過參與學校活動，我的內外在都得到了提升，我也從中學會了團結與合作。

第三段：與老師和同學建立良好的關系。

在小學里，我不僅和學習成績好的同學交朋友，還和老師建立了良好的師生關系。老師們像父母一樣關心我們的成長，他們不僅教我們知識，還教會了我們做人的道理。老師們耐心地解答我們的問題，鼓勵我們積極參與課堂討論，使我養(yǎng)成了提問的習慣。在老師的幫助下，我逐漸明確了自己的目標，努力實現(xiàn)自己的夢想。同時，和同學們相處也讓我學會了分享、合作和理解。我們一起上課、一起游戲、一起成長，建立了深厚的友誼。

第四段：培養(yǎng)良好的生活習慣和價值觀。

小學生活不僅是學習的過程，也是培養(yǎng)良好的生活習慣和價值觀的過程。在小學里，我們每天要按時起床、早餐后準時到校；課堂上，我們要注意安靜聽講，互相尊重；飯后，我們要清理餐桌，不浪費食物；放學后，我們要按時回家，不在路上磕磕絆絆。這些小小的習慣看似不起眼，卻能夠培養(yǎng)出一個良好的生活態(tài)度和價值觀。從小學習良好的生活習慣和價值觀，將助我養(yǎng)成以后健康、積極向上的生活方式。

第五段：對未來的展望，充滿信心。

小學生活即將結束，我對未來充滿了信心和期待。在小學的學習和成長中，我認識到學習的重要性和良好的生活習慣的重要性。這種認識將成為我未來發(fā)展的基礎。我希望自己在中學里能夠更好地學習，取得更好的成績，通過不斷努力和提升，實現(xiàn)自己的人生目標。我相信，只要我堅持努力學習，始終保持積極向上的心態(tài)，我的未來會更加美好。

總結：

通過小學的學習和生活，我養(yǎng)成了勤奮學習的習慣，參與學校活動增強了自信，與老師和同學建立了良好的師生關系，培養(yǎng)了良好的生活習慣和價值觀。這些經(jīng)歷讓我對未來充滿了信心，并且明確了自己的目標和方向。小學的心得體會將會成為我今后學習和生活的寶貴財富，幫助我更好地迎接中學的挑戰(zhàn)。

小學學校保密法心得體會范本篇五

首先感激xx學校為我們家長供給了家校學習培訓這個平臺。經(jīng)過家校學習培訓讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“僅有學校教育而沒有家庭教育，或者僅有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復雜的任務。”家校合作的目的是為了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自教師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的了解自我的孩子在學校的學習、生活情景以及學校的各種活動情景。校訊通也為孩子課后與教師之間的溝通搭建了一座橋梁。

由于家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，所以家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情景，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成為有用之才。

做名好家長是一門學問。關愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自我的孩子，首先要為孩子樹立一個孝順的良好榜樣，逢年過節(jié)要給孩子精心設計家庭感恩的實踐活動，如九九重陽節(jié)代孩子去看爺爺、奶奶，并送上她自我制做的賀卡或是一幅畫一句祝福語；還要給孩子分擔一些力所能及的家務事；做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和偽裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。

身教重于言教。我們家長必須要言傳身教，我們自我的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作為孩子第一任教師的我們，有不可推卸的職責。做為家長的我們還要牢記：不管每一天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，了解她一天中在學校所發(fā)生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結果，不問青紅皂白，對孩子的成長不聞不問的家長。

要學會培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。作為剛上初一的學生，我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習慣和良好的做作業(yè)情景。對于她在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同提高。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一齊解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中密切合作，互相配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創(chuàng)造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關系一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風，那么我們不能不為我們祖國的將來擔心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。

只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自我的職責和義務，為孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也僅有在家校教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優(yōu)秀家長！

小學學校保密法心得體會范本篇六

1、明白什么是教學反思及寫教學反思的意義。

2、學會教學反思的寫法。

一、什么是教學反思

反思教學就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐，作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結。它是一種用來提高自身的業(yè)務，改進教學實踐的學習方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實踐中的一系列問題，從而進一步充實自己，提高教學水平。

二、為何要寫教學反思

1、促進思考向縱深發(fā)展的意義。

一般的思考，往往因時間、大腦遺忘規(guī)律等方面的因素，或者導致思考停留在一般或者還沒思考出具體的結果就產(chǎn)生了擱置現(xiàn)象。而寫，首先需要教師對在教學中的引發(fā)了注意的教學現(xiàn)象進行認真地回憶，具體、細致、形象的描述，形成對教學事件、個案的進一步細致地、比較全面的認識，為深入思考奠定了基礎。其次，寫反思的時候，因為要落筆，就需要對所思考的內容進行邏輯化、條理化、理性化的表述，促使思考具有一定的理性化。我們經(jīng)常遇到這樣的現(xiàn)象；同時，對寫下來的教學現(xiàn)象、個案進行思考，因為寫得翔實，思考也會趨于全面。

2、促進教師教育理論學習的深入。

如果一般的思考，往往是教師的思考不能夠與理論的學習結合起來，從而導致思考的膚淺。而寫，往往使人產(chǎn)生一種寫的深刻一點的需求，在這種需求的驅動下，往往要參閱一些資料、翻看一些書籍，促使教師進一步學習，是自己的思考與倡導的理論結合起來，從而實現(xiàn)對理論認識的提升，從而提高自己的理論水平。

3、促成教師的經(jīng)驗積累和提升。

一般的思考，會隨著時間的推移而將往事淡忘。而寫，能夠幫助教師把自己教學實踐中的經(jīng)驗、問題和思考積累下來，使自己對自己教學現(xiàn)象中的典型事例和思考深深地記憶下來。因為寫的積累作用，教師便真正成為了一個有豐富教學經(jīng)驗和理性思考的教師。同時，寫下來的東西更方便與人交流，會促進教師更好的發(fā)展。

小學學校保密法心得體會范本篇七

隨著社會的發(fā)展和人們對教育的重視，學校教育成為了孩子們成長過程中不可或缺的一部分。我作為一名小學學生，也有幸能夠在學校里接受良好的教育，讓我體驗到了許多難忘的學習經(jīng)歷和成長感受。通過這些年的學校生活，我深刻地意識到學校對我來說究竟意味著什么。

首先，學校是知識的源泉。在學校里，我們接受了各種學科的知識，如語文、數(shù)學、科學等。這些知識是我們寶貴的財富，它們幫助我們認識和理解世界，指導我們正確思考和行動。在語文課上，我學會了閱讀和寫作，通過閱讀名著和課外書籍，我拓寬了眼界，提高了寫作能力。在數(shù)學課上，我學會了計算和解決問題，這有助于培養(yǎng)我的邏輯思維和分析能力。在科學課上，我學會了觀察和實驗，這讓我更加好奇并對科學充滿了熱愛。學校給予了我無盡的知識，讓我能夠不斷進步。

其次，學校是友誼的搖籃。在學校里，我結識了許多朋友，與他們一起度過了快樂的時光。我們共同學習、玩耍，互相幫助、扶持。每當我遇到困難時，他們總是義不容辭地伸出援手。在一起度過的時光中，我學會了分享和關愛，也理解了友誼的珍貴。我還記得有一次慶祝生日，班級的每個同學都為我準備了驚喜禮物，那份深情讓我終生難忘。在學校里，我度過了一段美好的時光，結交了許多珍貴的友誼。

此外，學校是品德的熔爐。在學校的日常生活中，老師們不僅教會我們知識，還注重培養(yǎng)我們的品德。他們教導我們要做一個有紀律、有禮貌、有責任心的人。通過道德教育課和各種活動，我們了解到什么是正義、什么是真善美。我記得有一次，我看到同學撿到了一個錢包，他毫不猶豫地把錢包交給了老師，這讓我深受感動。學校讓我們明白了誠實、寬容、尊重的重要性，這些品德將伴隨我們一生。

最后，學校是夢想的舞臺。在學校里，我們接觸到各種課外活動，如音樂、美術、體育等，這讓我們有機會發(fā)掘自己的潛能和興趣。我喜歡參加學校的合唱團，每次排練和演出都是我熱愛的時刻。通過音樂課和合唱團的培訓，我逐漸懂得了音樂的魅力，并且培養(yǎng)了自己的音樂細胞。學校給了我展示才華和實現(xiàn)夢想的機會，讓我更加堅定了未來的方向和目標。

在學校的這段時光里，我不僅學到了知識，結交了許多好友，還從老師那里學到了品德和夢想。學校教會了我不僅僅是如何讀書寫字，更是如何成為一個有擔當、有情懷的人。我相信，這些收獲將對我一生都有著重要影響。因此，我將一直懷念學校生活帶給我的點點滴滴，感謝學校為我創(chuàng)造了一個成長的舞臺，讓我得以收獲知識、友誼、品德和夢想。

學校是我們成長的地方，帶給我們知識、友誼、品德和夢想。無論未來的路途多么遙遠，學校教育帶給我的心得和體會將一直伴隨著我，成為我攀登高峰的力量和動力。

小學學校保密法心得體會范本篇八

保密是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，而在小學階段對學生進行保密教育顯得尤為重要。近日，我們學校組織了一次關于小學學校保密法的培訓，讓我們了解了保密法的內容和要求，并進行相關實操。通過參與培訓，我深刻體會到了小學學校保密法的重要性。

第二段：保護個人信息。

作為小學生，每天都可能涉及到很多個人信息，包括家庭情況、住址、電話號碼等。在學校保密法培訓中，老師特別強調了保護個人信息的重要性。我們被告知要謹慎對待個人信息，不隨意向外界透露。只有在需要的情況下，經(jīng)過家長或老師同意，才能將個人信息提供給相關人員。這種保密意識的養(yǎng)成不僅是為了自我安全，也是為了保護他人的隱私。

第三段：保密文書處理。

在小學學校保密法的培訓中，我們還學習了保密文書的處理方法。保密文書包括試卷、答案等與學生學習成績相關的文件。老師告訴我們，處理保密文書不能馬虎，必須嚴格按照規(guī)定進行，以防止泄露。我們了解到，保密文書處理需要在特定的保密環(huán)境下進行，如教師辦公室或專門的保密室內。在處理保密文書時，我們還要遵循記錄的完整性原則，確保每一份文書都能夠完整無誤地保存。

第四段：保密活動管理。

小學生參與的各種活動也需要遵守保密法的規(guī)定。培訓中，老師強調了保密活動管理的重要性。在活動過程中，我們不能隨意向外界透露與活動相關的事項，包括活動的具體時間、地點、內容等。特別是有競爭性的活動，我們更需要保持保密意識，不得向對手透露我們的策略和計劃，以確?；顒拥墓叫浴?/p>

第五段：推動保密文化建設。

通過小學學校保密法的培訓，我們不僅學到了保密的重要性和相關知識，更加深了對保密文化的認識。作為小學生，我們應該從小開始培養(yǎng)保密的習慣和意識，將保密融入到我們的日常生活中。我們應該自覺遵守保密規(guī)定，不隨意透露他人的個人信息，不泄露保密文書和活動的信息，在學習中保持公平競爭的原則。通過我們每個人的努力，推動保密文化在學校中的建設，為學校的發(fā)展和學生的安全保密做出貢獻。

結尾。

總之，小學學校保密法的培訓讓我們認識到了保密的重要性，并教會了我們相關知識和操作方法。在今后的學習和生活中，我們將養(yǎng)成保密意識，嚴格遵守保密規(guī)定，將保密文化融入到日常生活中，為學校的發(fā)展和學生的安全保密做出自己的貢獻。同時，我們也希望學校能夠繼續(xù)加強保密教育，提高師生對保密法的認知和遵守能力，共同營造一個安全、和諧的學習環(huán)境。

小學學校保密法心得體會范本篇九

在平日里，心中難免會有一些新想法，就很有必要寫一篇心得體會.這樣可以幫助分析出現(xiàn)問題的原因，以下小編在這給大家整理了一些小學校長培訓心得體會，希望對大家有幫助！

20__年，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從眾多的權威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學習的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂。我的成績與收獲頗多，簡單體會如下：

1、學習期間，我們結識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老師：楊、程所長、付__老師、單__老師、肖__老師，李、徐等知名校長，班長、學委、生活委員等我們的好同學……在感嘆他們學術造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結合緊密，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學精神、兼容并包的辦學思想、銳意創(chuàng)新的辦學態(tài)度，足以讓我們受用終生。

2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機關一小的校園文化，東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關一小的校園文化建設，使我進一步明確了校園文化建設，是凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶，而是提升內涵。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復始的錘煉才能堅實。

3、學習期間，讓我們感受了異地培訓參觀學習的異樣效果和無窮魅力。__年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，我學得開心愉快！__市__區(qū)實驗小學潘校長所做的《實施精細管理，打造品牌學?！罚瑤煼陡綄傩W周校長所做的《走內涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質特色學?！?，實驗小學馬校長的《文化發(fā)展學校，特色鑄就品牌》以及x小學薛校長的《揚科研風帆，創(chuàng)學校特色》等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色。給我們每個學習者很大的體會，引發(fā)了我們結合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學?！敝晾砻钥偨Y的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。

培訓班即將結束了，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯(lián)系實際研討、參觀、考察借鑒，實踐總結提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到了“真經(jīng)”。

通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：

1、“量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功。

2、指導、服務到位，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結推廣，對于存在的問題幫助分析解決，還要給教師創(chuàng)造機會、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅。

3、加強團隊建設，深化教師發(fā)展。創(chuàng)造努力工作的氛圍，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。

4、強化教師培訓，推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，你、必須解決教師的教育教學觀，進一步轉化教師的觀念。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質促進轉變。

培訓即將結束了，但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。我們期盼著，未來的優(yōu)質教育行列里，有你，有我，我們一起攜手同行。

前段時間，我有幸參加了小學校長任職資格培訓，短短幾天的學習生活，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，以下是我的培訓心得體會：

領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！此次培訓的內容主要包括普通中小學教學常規(guī)與評價；校園安全事故與預防；校長怎樣抓隊伍建設；校長怎樣抓制度建設；校長怎樣抓教學工作；校長怎樣抓好德育工作。培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。

除此以外，此次培訓還安排了培訓筆試、擬寫心得等內容，在一定程度上，考試起到了督促我們學習的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個及時的總結，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓學員回顧培訓的相關內容，對其進行梳理，并通過本期學校工作計劃的初步擬寫，及時將所學用于指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效?！懊麕煛迸c專家的培訓團隊，讓我們收獲了許多實用的教學教法及學校管理經(jīng)驗，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”。

社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。

校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

時間轉瞬即逝“20__年福建省小學校長能力提升培訓”經(jīng)過一周的學習已經(jīng)結束。通過豐富多彩的學習方式，收獲頗豐：

鄧小華校長《“雙減”背景下學校課程建設與教學改革》和趙璟校長《“雙減”背景下提升學校教育質量的路徑》的講座均從“雙減”政策展開，道出“雙減”的目標與方向，途徑與策略，讓我們進一步明晰了“雙減”作為國家關心、群眾關切、社會關注的重要民生問題，應怎樣在把方向、明目標中，讓“雙減”真正落實，達成減負、增效、提質要求，我們將孜孜以求。通過講座的形式，在學校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領式教學及教育思想等方面有了深刻的認識，為促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導。

我們參觀閩西革命歷史博物館、鄧子恢紀念館，這些革命烈士的奉獻精神深深地感動了我們，值得我們學習，為了國家的獨立，民族的解放和人民的幸福，他們把生命都毫無保留的貢獻出去，他們英勇奮斗，流血犧牲，建立了不朽的功勛，譜寫了悲壯激越，波瀾壯闊的歷史篇章，我們必須永遠銘記他們的豐功偉績！

11月6日上午福建教育學院的郭春芳教授《建設高質量教育體系與基礎教育改革發(fā)展》指出高質量教育體系的內涵與特征，要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等，指出基礎教育改革發(fā)展的重點任務1。樹立科學教育理念2。補齊基礎教育短板3。深化教育教學改革4。完善基礎教育評價5。加強教師隊伍建設6。規(guī)范基礎教育秩序。

全體學員在省教育學院林宇博士的精心組織下，圍繞“《中華人民共和國家庭教育促進法》對學校工作的意義與思考"這個主題，分組開展研討活動。

此次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效指導學校工作，努力使學校工作更好的適應新形式下學校發(fā)展的新需求。培訓已結束，但學習不會結束，專家們分享的先進教育理念，行之有效的方法，尤其是對當今“雙減”教育背景下的思考，將會對我們今后的工作具有重要的指導意義。我們將會用培訓中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。

參加小學校長提高培訓班，聆聽了鄭書記和陳校長精彩講座，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，知道了假如我是一名校長，我應該怎樣管理學校。目前我是一名校長的助手，知道了怎樣當好校長的助手。應該說，這次學習，開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓談談淺顯的體會。

一、校長應該是學習型的人才。

鄭書記和陳校長的講座，在講的過程中之所以倍受大家的歡迎，是因為他們學識淵博，平時注意學習積累的結果。學校是學習的地方，校長是組織、指揮學習的人，就是“首席學習官”，對于學校的成敗負有最終責任。作為校長，自身的學習問題顯得尤為重要，在學習方面應走向專業(yè)發(fā)展。若要成功就必須提升學習能力，要成為學習型人才。成為學習型人才是知識經(jīng)濟時代的必然要求，也是我們自身素質提高的必然要求。當今社會是一個學習型社會，知識更新非?？欤偁幵絹碓郊ち?，如不加強學習，及時更新知識和觀念，就必將被社會所淘汰。唯有學習，學習，再學習，才能適應新形勢，做到與時俱進。校長要實現(xiàn)自我的完美和追求生命的豐盈，修煉卓越的人格魅力和個性魅力，必須有自己長遠的學習計劃，讓學習成為自己職業(yè)生活的基本成分。這樣，校長的專業(yè)發(fā)展才具有扎實的基礎，才能用學習引領自己成長，并將這一理念凝聚為學校每一位師生的共識，從而才能營造“書香校園”。

因此，通過這次培訓，我加深了這種理念，樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的學習型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。

二、以人為本，加強學校管理工作。

無論是鄭教授還是陳校長，在講座過程中都強調了“以人為本”的教育。如陳校長在講座中提到每年10月31日為班主任節(jié)，到這一天時，全校師生為班主任過節(jié)，使班主任嘗到了當一名班主任的榮幸與自豪?！耙匀藶楸尽笔墙逃母锖桶l(fā)展的核心思想，樹立“以人為本”的辦學理念就是要用以人為本的理念管理學校，用以人為本的原則指導教育教學并解決工作中出現(xiàn)的新問題，新情況，體現(xiàn)學校的一切工作應以學生的成長為本，以教師的發(fā)展為本，最終達到學生、教師、學校的協(xié)調發(fā)展。

1、教師管理：通過學習，了解了作為一名合格的校長在教學管理中應結合實際，以人為本，以教師為主體。教育大計，教師為本。實踐證明，教育質量的高低乃至整個學校各項事業(yè)的成敗，都取決于教師隊伍的素質，人才是學校的第一資源。因此，學校辦學要全心全意地依靠全體教職工，學校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權益。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質待遇，從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，在學校管理工作中體現(xiàn)人文關懷，落實以人為本。要強化服務意識，體現(xiàn)服務精神，把“服務”二字落實到位。

2、環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學習環(huán)境，學校根據(jù)自己的實際制定出相應的管理措施和方案，做到環(huán)境育人。如陳校長在改善他們學校校園環(huán)境時，就對廁所的改善下了很大的工夫，最后廁所的環(huán)境改善成了他們學校的一個亮點，即美化了環(huán)境又育了人。

3、要抓好學生管理。要成才，先成人。學校的教育教學工作要堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生健康快樂成長成才，一切都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。因此，無論是班級管理還是學科教學一定要做到尊重學生的人格、尊重學生的主體地位，一切教育教學方法均要服從于促進學生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展。把培養(yǎng)學生良好的文明習慣養(yǎng)成放在學校日常工作的前面。要加強學生的一日常規(guī)管理，要加強校園環(huán)境和文化建設，通過校園的美化、綠化、規(guī)范化和文化氛圍的營造，來對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。

總之，我們學習聆聽專家的講座，目的是要深層次理解他們的思想，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機制結合我校實際，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。

本次培訓，有幸參觀了瀘西、彌勒先進學校，并聽取了紅河州教育局領導的講話及瀘西、彌勒校長的介紹，使我更深刻地認識到學校要求嚴格管理的重要意義，小學的辦學理念，明確了校長的定位與職責、校長要樹立的意識等等。它將指導著我在今后學校管理工作中的具體操作實施，會使我校的教育教學走上新的臺階。

一、瀘西縣建設小學給我的啟示：

走進校園，一眼就看出這所學校與我們邊疆縣學校的巨大差距。校園文化有效濃縮了這所學校的方方面面。學校宣傳欄、校園綠化建設、校訓、校風、教風、學風等都十分具體。他們不僅強調教育的整體性的、全面性的，而且讓學生不僅學習到各種知識，還要接受道德與正確的人生觀、價值觀，并且啟發(fā)他們學以致用，更重要的是擁有追求“真、善、美”的人生目標，在這樣的基礎上，讓學生懂得如何走正確的路，做正確的事，如何面對生活中的危機并轉成正面的機會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務大眾、貢獻社會。這雖是最傳統(tǒng)，但同時也是最科學、最先進的教育理念。在聽取建設小學校長馬利鵬的發(fā)言后，讓我更進一步認識到在實施教學的過程中需要學生、家長、教師的配合，因為除了要符合國家要求的學習標準，甚至超過標準，還要把知識以外的人生價值取向（例如真、善、美的追求）也融入學習，這就需要學生、家長、教師達成共識，全面配合，才能達到良好的效果。

凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就。在勤勞的服務精神下，才能體會樸素的重要性，進而養(yǎng)成親切、踏實與服務人群的態(tài)度。建設小學的成功辦學真實、具體地體現(xiàn)了這種理念。

二、彌陽二小的成功經(jīng)驗。

1、外樹形象、內強管理，彌陽二小成功舉辦了數(shù)屆校園文化藝術節(jié)，使學校的辦學理念、辦學特色得到了極大的宣傳，在內部管理中，強調緊緊圍繞“為學生的終身發(fā)展奠基”這一目標，進一步落實教學常規(guī)，加強教學管理，努力提高教育教學質量，同時抓好學校特色教育，校園文化建設與師德建設并重，強抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成，校園圍墻、教室墻壁等沒有垃圾文。

2、教育宣傳有聲有色。

宣傳也是一種生產(chǎn)力。彌陽二小借助“一個網(wǎng)頁四個平臺”，（即“彌勒教育網(wǎng)”、《彌勒教育》、《學校管理》、《彌勒教育通訊》、《教研簡報》），全面全方位二小教育的發(fā)展進行宣傳報道?！皬浝战逃W(wǎng)是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺快速及時傳遞，讓廣大人民群眾了解彌陽二小的教育，為彌陽二小的發(fā)展真正起到了鼓與呼的作用。

三、我的體會。

1、學校的管理要求規(guī)范、仔細，目的明確，責任清楚，有規(guī)范的范圍、操作的要領。這些管理要求跟我們平時的教學常規(guī)管理基本一致，但在平時的教學常規(guī)管理中對各項要求沒有細化，通過培訓，使我進一步認識了在管理中對各項措施細化的重要性。

2、校長是學校的領導者、決策者和管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的辦學理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。要做好這些并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件受各種因素制約的情況下，更是如此。這樣就要校長有時代的眼光，正確的辦學理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面，他的意識直接影響學校的發(fā)展，因此，校長應具備學習、服務、質量考核、改革創(chuàng)新等多種意識。

3、重視師資隊伍的建設。有人說過：“只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！彼鞔_道出了“先有名師，才有名校”的道理。教師在學生中起著直接表率的作用，教師必須要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。

要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神，作為一名校長，首先要用人文關懷來激發(fā)教師的理想。

其次，我們要鼓勵教師多讀書。一個人的精神發(fā)展史實質就是一個人的閱讀史。書永遠是成長的階梯，我以為新的價值觀的形成需經(jīng)歷一個學習的過程。

其三，要引導教師勤于反思，行成于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育也如此。鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，如做讀書筆記、教學筆記、作業(yè)批改筆記等等，有利于教師的成長。

其四，教師要清楚地認識學校的辦學思想、辦學理念，形成一支“博學、敬業(yè)、善教”的教師隊伍。

總而言之，通過培訓學習，我更深的認識了學校的辦學理念，辦學思想，一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。以人為本，轉換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新要求。學校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。同時，進一步體會到培養(yǎng)品學兼優(yōu)，勤勞樸實，引導學生在學習和生活中領悟“勤勞樸實、止于至善、奉獻社會”的意義，并且以“真”、“善”、“美”作為人生追求的目標。

在這短短校長提高培訓、考察中，很多的領導、專家高屋建瓴，剖析當前及今后的教育發(fā)展，深入淺出地為我們釋疑解惑；在學習中，我們增長了知識，提高了素養(yǎng)，同時，也進一步明確了今后的努力方向。在集中學習和外出考察中，我學到了很多，收獲了很多，在學習與收獲的同時，我品嘗到了學習的快樂，也結交了一些新的朋友?？梢哉f，參加校長培訓的整個過程，我收獲著，同時也在感慨著。

在培訓中，最令你感動的是我們教委的李主任，在百忙這中，還親自來給我們上課。他結合我縣教育部門搞得如火如荼的“三風”建設工和，對此次指明了大家學習的目標和努力的方向。李主任指出的“要培養(yǎng)一批高素質的校長隊伍”這句話，更是增強了我們“做一名好校長，辦一所好學?！钡氖姑泻途o迫感。

在聽了余永康校長的講話后，我為我們的祖國和豐都縣的發(fā)展、進步感到高興，也進一步認識到自己肩上的重任：必須團結和帶領全校教師，為祖國的明天培養(yǎng)合格的接班人。

除了講座以外，這次培訓還安排了考察三所學校，在這些學校里，我的心里不時都在感動著，為他們的學校，更為他們的老師集體。

一、考察我縣的邯路小學。

進入邯路小學第一印象這是一所袖珍型的學校，地理位置較為優(yōu)越，但這一優(yōu)越，也給這所完小帶來了很大的壓力，因為她必須接受城里學校給她帶來的各種壓力，首當基沖的就是質量，因為質量是家長看學校的最重要標準，可想而知，一所完小要和城里的學校比質量，其艱難是可想而知的。但邯路小學人硬是在他們的校長帶領下團結一心，以極強的奉獻精神，不斷地探索，不斷地進取，在夾縫中求生存，在重圍中殺出了一條血路，年年教學綜合質量得獎，學校充滿了了生氣與活力。學校的所有一切都震憾著我，也為如何辦好一所學校給了我最好的答案。

二、上海的萬航渡路小學。

該校寸土寸金、我國一流城市的上海來說，她只是一所“不起眼”的小學，不起眼到她甚至六個年級都不完整，這讓我這個完小校長和好對比還感到驕傲，她學校的環(huán)境與各種設施都是那么樸實，樸實得讓你感覺到她就是一所慈祥、睿智、平靜的老人，但這種氛圍，讓我們進入以后深深地感受到了她良好的育人氛圍。

為了展示他們的教學，該校安排了一個剛踏入教育這一個神圣殿堂一年的“小丫頭”給我們上了一節(jié)展示課，在教學中，她的風采、教學藝術、教學效果都得到了大家高度的認同。聽課以后，我在思考：為何這位老師剛踏上講臺，就能在教學中得心應手。后來她們的校長為我們作了一堂報告，也讓我受益匪淺。

他們學校提出了一個目標：建立一個“學習型的學?！?，要求每一個教師“邊實踐、邊探索、邊研究、邊發(fā)展”，這樣老師就不僅僅是教書了，他們在工作的同時也在進步，成長，他們提出了“一個重心---課堂教學改革”，他學校的特色是：人人有課題，個個搞研究、年年出成果。

他們還重視學校文化主流的形成，他們提出了：“文化是一棵大樹，需要向下生根，向上成林；文化是一座大廈，需要整體設計，夯實基礎，添磚加瓦、精雕細刻。”

通過對這所學校的考察，使我明確了一所學校要讓每個教師都能感受到：有付出就會有成效，有成效后就會有回報；老師在成就學生的同時也成就了我們老師自己；學校必須讓每個教師都得到自身的發(fā)展，讓每個教師都感覺到自己面前有一部梯子。學校一定要讓老師有壓力，但感覺不到壓抑。

三、上海市民辦陽浦小學。

步入該校，我們深深地感受到了她的一種環(huán)境育人的氛圍，進入校門可以看到一座氣墊恢弘的校標，校標旁邊是一個圓形的小會堂，進入教學樓，一架鋼琴在教學樓門口，每個師生都可以在這里展示一下自己的琴藝，也可以緩解一下學習和工作帶給自己的壓力，在二樓，有幾方地毯組成的綠地，孩子們下課以后可以在這里盡情的玩樂，全身心地放松自己，在三樓，有一處設有幾套桌椅，還有一些花草，營造出了一個良好的氛圍，讓師生在這里談心，以幫助學生成長。

隨后陽浦小學也組織一個年輕教師上了一堂數(shù)學課，在課堂上，這個年輕教師也顯現(xiàn)了較為扎實的教學基本功，為我們呈現(xiàn)了一堂高質量的課。隨后該校的主要負責數(shù)學學科的一位老師談了他們學校在教學中的一些做法，她舉了幾個例子，為了讓學生更加清楚地掌握知識，老師不是簡單地教給學生解題的方法，而且千方百計地讓學生清楚地讓了解知識的形成過程。我為她們?yōu)楣ぷ鞯膱?zhí)著、奉獻精神所折服。

通過對兩所學校的參觀學習，我有三點體會：

1、每個人所領導的學校都有獨特的辦學思想、核心理念和價值觀。

2、每個學校的校長都具有科學的管理方法，豐富的管理經(jīng)驗。

3、教學質量的提高和社會聲譽影響是干出來的，不是說出來的。

每位校長在工作管理中有自己的思維定式和理想追求，以人為本，遵循教育規(guī)律，辦出特色學校。我最大的體會是：“一個好校長就是一所好學?！?。一所好的學校必須具有一流的教育教學管理體制和一流的教育教學質量，要實現(xiàn)這一目標，它需要管理者對付出大量的時間、精力，承受許多的壓力和挫折，面對更多的考驗與挑戰(zhàn)。同時，要始終以高瞻遠矚之勢站在教育改革的最前沿，堅持以人為本，不斷探索培養(yǎng)高素質人才的新路子。通過考察學習，我漸漸地悟出，要想當好一名校長，就必須具有清正廉潔、無私奉獻、團結協(xié)作、敬業(yè)樂群、懂得管理、開拓創(chuàng)新的精神和素質。

參加小學校長提高培訓班，聆聽了專家教授們的精彩講座，實地參觀考察了江蘇名校，令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解掌握了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質，認識了先進的教育理念、科學的教育理論、前沿的教學探索、可持續(xù)發(fā)展的教育管理體系。應該說，這次學習，開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓談談淺顯的體會。

一、全面推進素質教育，引領學校發(fā)展，校長是關鍵。

一所學校的建設與發(fā)展離不開有思想、有素質、有能力、腳踏實地工作的校長。充分認識自己責任，有學問、有涵養(yǎng)，注重自身素質的提升和能力的積淀，把自己做為一面旗幟、做為教師的榜樣去規(guī)范、引領、凝聚教師。均堪稱為思想型校長、學術型校長、管理型校長。

要不斷學習和思考，要不斷地注重自身素質的提高，努力使自己成為事業(yè)型、學者型、專家型的校長。就必須有先進的辦學思想和辦學理念，有規(guī)劃、有計劃，不斷謀化、不停反思，為辦好教育而思、為學校發(fā)展而想，充分認識自己的責任，充分發(fā)揮自己的作用，使自己真正成為一面旗幟。

人們常說，辦好一所學校需要這所學校的教師精誠合作，共同努力；但要辦一所什么樣的學校，卻常常是取決于這所學校有一位什么樣的校長。校長的辦學理念、辦學思路往往決定著一所學校的辦學走向。隨著教育體制改革的深化，校長負責制的推行，校長的觀念、管理思想和管理模式，決定著學校的發(fā)展和進程。欲正確行使自己的權利，促進學生和教師的創(chuàng)新，作為一校之長，務必做到：轉變在觀念上，落實在管理中。要樹立正確的教育質量觀、學生觀和教師觀和知識觀和校長管理觀。促進教師教學觀念的轉變，真正提高整個學校的教育質量。

二、走科研興校之路，不斷提高教科研水平是謀求學校發(fā)展的支點。

教育科研是支撐高立意辦學，高效譽辦學，創(chuàng)特色辦學的理論支柱。課題研究是每位教師的基本義務，“教研必須搞，非搞不可”，這是許多專家和領導們的共識。我覺得，“苦練別人的創(chuàng)意，只會是工匠，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，才可能是大師”。只有加強教育研究的力度，才能讓教師們避免成為“教書匠”，而把他們真正塑造成一名合格的現(xiàn)代教師。

“情智教育”研究的兩大精神：一是科學精神；二是人文精神?？茖W精神的核心是“智慧”問題，人文精神的核心是“情感”問題?！扒橹墙逃本褪菫榱伺囵B(yǎng)下一代成為富有科學精神與人文精神和諧統(tǒng)一的人?！扒橹墙逃敝塾诮逃膬纱箢I域情感領域與智慧領域，并且互相促進，和諧共生。人的發(fā)展要求情感和智慧和諧統(tǒng)一，協(xié)調發(fā)展，“情智教育”最高理念就是“情智交融，和諧共生”?！叭烁袼茉烊烁?、情感陶冶情感、文化浸染文化、智慧啟迪智慧”

三、改進課堂教學，提升教學效益，是學校發(fā)展的`重要目標課堂教學在喚醒著人的生命意識，更新著人的生存方式。

學生的生命歷程有一部分是在學校的課堂中渡過的，要不斷改革和轉變創(chuàng)新課堂教學，采用更為科學的教學方法，借助課堂教學為學生生命活力的煥發(fā)，提升師生生命質量。利用課堂教學真正走進學生的心靈深處，用愛心去呵護他們，去感悟他們靈魂，來滿足自我需要。營造寬松、恬靜的學習氛圍，讓學生在課堂中真正快樂的學習，在輕松的教學環(huán)境中成長。課堂教學的質量是教師生命的體現(xiàn)。關注課堂教學質量，就是關注學校的發(fā)展；關注課堂教學才是真正體現(xiàn)“以人為本”、“以學生為本”的思想。通過提高教師隊伍的素養(yǎng)來改進課堂教學，來提升教學效益。

四、運用競爭機制打造高素質的教師隊伍，是促進學校發(fā)展的重要舉措。

建設一支好的教師隊伍是當前現(xiàn)代教育情境下學校生存的關鍵，是建設特色學校，創(chuàng)建一所名校的重中之重。學校應通過建立有利于教師成長的選人、用人新機制，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺，應把教研組的專業(yè)化建設和建立教師專業(yè)成長的激勵機制作為專業(yè)化發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)，以此培養(yǎng)各學科優(yōu)秀教師，提升教師的實踐智慧，促進教師的專一化發(fā)展，建立完善激勵骨干教師、學科帶頭人脫穎而出的考評制度。

總之，要辦好教育，謀求學校發(fā)展，“理念”是前提，“團結”是基礎、“敬業(yè)”是根本，“進取”是源泉。我們學習名校的經(jīng)驗，要深層次理解他們的思想，探究他們成功的規(guī)律，借鑒他們成功的機制結合我校實際，增強自身優(yōu)勢，敢于爭先，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。

小學學校保密法心得體會范本篇十

保密法是保護國家安全、社會穩(wěn)定和人民利益的法律制度，它不僅在國家層面上實施，也在小學學校中得到了廣泛應用。在我讀取了《小學學校保密法》后，深感保密法的重要性和必要性。通過學習和實踐，我體會到了保密法的實際應用和其中的原則，這為我今后的學習、工作和生活提供了巨大的幫助。

首先，保密法教育我們要具備保密意識。在學校中，我們不僅學習知識，還要學會保守秘密，這是培養(yǎng)學生自律和成熟的重要一環(huán)。學生是學校的未來，我們應該明白，只有懂得保守秘密，才能在未來的工作中更好地履行職責。在學校里，作為學生代表的我們，每當接受到校園內部信息時，我會切實履行守則，不將外泄信息作為兒戲，始終牢記保密法教育中的責任和義務。

其次，保密法規(guī)定了保密的范圍和內容。作為小學生，我們需要了解保密涉及的范圍和內容。學校的內部信息，如行政規(guī)劃、教師資格認證、招生計劃等都屬于機密信息，我們應該知道如何妥善保管這些機密信息。在學校中，保密法對于學生的具體執(zhí)行規(guī)定了違法的后果，假如我們泄露學校里的重要信息，可能面臨罰款、停職甚至開除等處罰，所以我們要時刻提醒自己，保護好學校的秘密是我們的重要任務。

再次，保密法教育讓我們了解了保密工作的流程和方法。保密工作是一個系統(tǒng)性的綜合工程，學會進行科學的保密工作不僅僅是學校的要求，也是對我們個人職業(yè)能力和素養(yǎng)的考驗。保密法教育詳細地告訴我們要如何保管、使用和交流秘密信息。例如，我們在使用電子設備時，要妥善保存設備和禁止隨意傳播信息，而在日常交流時，要注意掌握和運用恰當?shù)恼Z言表達方式，確保信息不泄露。保密工作離不開我們每個人的努力和認真對待。

最后，保密法的教育讓我們認識到保密工作的重要性。保密工作是一項涉及到國家安全和公共利益的重大事業(yè)，每個小學生都要從自身做起，提高保密意識。只有懂得保守秘密，才能更好地履行職責。一個人能否保守秘密，反映了他的信念和品質。學生代表作為學校的形象代表，我將積極踐行保密法，努力養(yǎng)成保守秘密的好習慣。通過這次保密法的學習，我懂得了要終身學習，將保密法融入到日常學習中，不斷提高保密技能。

總之，小學學校保密法教育是對學生的一次重要教育。通過學習和實踐，我們學會了保護秘密，在秘密信息流通中發(fā)揮了自己的積極作用。保密法的教育培養(yǎng)了我們的責任心和自律性，使我們在學校中能夠更好地履行職責，更好地學習。在今后的學習、工作和生活中，我將始終遵守保密法，不泄露學校內部的重要信息，以保護我自己和學校的利益。同時，我也會積極宣傳保密法，讓更多的人了解保密法的重要性，為社會穩(wěn)定和國家安全做出貢獻。

小學學校保密法心得體會范本篇十一

小學校本教育，是指以培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力和學習方法為目標的學校教育模式。在小學校本教育過程中，我有幸參與了很多課外活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下將從課程特點、培養(yǎng)興趣、啟發(fā)思維、鍛煉團隊和提高能力五個方面展開，談談我在小學校本教育中的心得體會。

首先，小學校本教育的課程特點讓我受益匪淺。在小學校本教育中，課程開設相對靈活多樣，不再局限于傳統(tǒng)的課本知識。例如，我們在學習語文時，可以通過詩歌朗誦、故事演講等形式，加深對文學的理解和熱愛；在數(shù)學學習中，更注重問題解決的思路和方法，培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。這些多樣化的課程特點豐富了我們的學習經(jīng)驗，培養(yǎng)了我們的多元能力。

其次，小學校本教育注重培養(yǎng)學生的學習興趣。在學校的校本課程設置中，我們有更多的機會接觸到自己感興趣的領域。比如，在音樂方面，我們可以選擇自己喜歡的樂器進行學習，這樣就能在輕松的氛圍中培養(yǎng)音樂興趣；在科學方面，我們可以做一些實驗和觀察，從中發(fā)現(xiàn)科學的奇妙之處，激發(fā)出對科學的熱愛。通過培養(yǎng)學生的學習興趣，小學校本教育激發(fā)了我們探索世界的欲望，提高了我們的主動學習能力。

第三，小學校本教育注重啟發(fā)思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。在課程中，老師會通過讓我們自由討論、提問、思考等方式，促使我們主動思考問題。在一次課堂上，老師給我們看了一段有趣的視頻，然后讓我們思考一個問題：為什么數(shù)字電視比傳統(tǒng)電視的畫面更清晰？這個問題引發(fā)了我們對視頻傳輸、圖像信號等相關知識的思考。通過這種啟發(fā)式的學習方式，我們不僅學到了知識，還培養(yǎng)了分析和解決問題的能力。

第四，小學校本教育注重鍛煉團隊合作意識。在小學校本教育中，我們經(jīng)常會組成小組，一起完成一些項目和作業(yè)。在團隊合作中，我們學會了傾聽別人的想法，學會了分工合作，也學會了相互幫助。例如，在一次團隊創(chuàng)意設計的活動中，我和我的小組成員共同設計了一個廢物利用的作品，通過互相討論、改進，最終做出了一件獨特而有意義的作品。這種團隊合作的經(jīng)歷讓我感受到了集體力量的重要性，也培養(yǎng)了我的協(xié)作能力和溝通能力。

最后，小學校本教育提高了學習能力和綜合素質。在小學階段，我們上了很多不同的課程，涉及了許多各個方面的知識。通過多樣化的學習經(jīng)驗，我們培養(yǎng)了較強的學習能力和綜合素質。例如，在體育課上，我們學習了各種運動項目，提高了我們的身體素質和協(xié)調能力；在繪畫課上，我們學習了繪畫技巧，培養(yǎng)了我們的藝術修養(yǎng)。這些課程的開展，既拓寬了我們的視野，又提高了我們的綜合素質。

總而言之，小學校本教育給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這個階段，我不僅學到了知識和技能，更培養(yǎng)了學習興趣、創(chuàng)新思維、團隊合作意識和學習能力等多方面的能力。這些心得體會將伴隨我成長的過程，讓我在今后的學習和生活中受益終身。

小學學校保密法心得體會范本篇十二

20xx年12月16—30日，本人在xx師范學院參加“國培計劃20xx—xx鄉(xiāng)村中小學校校長培訓”。經(jīng)過五天集中培訓和十天跟崗學習，進一步提高了本人自身素質和辦學治校能力?，F(xiàn)對培訓進行總結。12月17日上午參加了開班典禮，xx師范學院副院長李偉中出席了開班典禮，此次培訓學員來自xx市區(qū)、xx、xx、xx、xx、xx六個地方，給了我們一個很好的交流平臺，在交流中收獲非淺。當天上午，我們聽了譚賢政博士的專題講座《卓越校長陽光心態(tài)與情緒管理》。譚博士從正確的教育思想、正確的教育理念等四個方面透析了卓越校長的條件。從他的講座中，我深深地體會到：不論是工作，還是生活，都應該保持微笑，都應該具有陽光心態(tài)。12月17日下午，全體學員分組觀摩體驗xx師范學院現(xiàn)代教育技術運用。參觀過多功能現(xiàn)代教室，感受了現(xiàn)代先進教學教學設備，使我們開了眼界，在體會現(xiàn)代及未來的先進教育設備的同時，全體學員還參與了“撲克牌”“獵人、老虎”兩個游戲，讓我們明白：一個學校要有團隊精神，要團結互助，才能更好地完成各項工作。

12月18日，李季教授從學校特色文化和學校精神進行了專題講座，讓我們知道了學校改進生長點和學校特色發(fā)展杠桿點，明白了校長的使命：辦好學校、成就教師、發(fā)展學生。要明確學校辦學方向，尋找發(fā)展特色。樹立學校精神，讓校訓成為學校精神。

12月19日，余憲校長給我們展示了非常有價值的專題講座和論壇。她從校長價值領導力與學校發(fā)展、小學學校管理的問題與思考兩方面，結合她管理學校的方法和經(jīng)驗娓娓道來，讓我知道了用文化不定期體現(xiàn)校長價值領導力，懂得了在學校管理中發(fā)現(xiàn)問題，要根據(jù)實際全面分析、思考、尋找方法，解決問題，同時懂得了學校管理要以人為本，要以現(xiàn)代教育觀來領導好學校。有句話給我留下了深刻的印象：從身邊發(fā)現(xiàn)平凡事，從平凡事中尋找閃光點。

12月20日上午，年輕且有經(jīng)驗的莫莎莎校長著力于學校發(fā)展的`生命力—校本教研，讓我們身臨其境，到五象小學進行了校本教研活動。其中她的一句話讓我記憶深刻：統(tǒng)一人的思想是不可能的，團結在一個共同的目標一，要比團結在一個人周圍容易得多，即統(tǒng)一目標，朝著目標發(fā)展。當天下午，我們聆聽了xx師范學院李xx副校長的專題講座《義務教育學校專業(yè)標準》—與優(yōu)秀校長的養(yǎng)成，他從《標準》出臺背景、基本理念、基本內容及優(yōu)秀校長的養(yǎng)成詮釋了這一主題，讓我們更加有信心辦好人民滿意的教育。

12月26日，全體學員分成四個小組，以小組為單位，每個學員在所在小組發(fā)言交流，進行管理案例賞析，并且每個小組推出2名校長代表在當天下午大班交流，唐教授對校長的管理案例進行診斷和評析，在教授的點評診斷基礎上，對學校管理問題提出解決對策與建議。12月21-23日，學員在xx市文惠小學、xx路小學跟崗學習，12月24、25日，學員在xx市xx小學及xx校區(qū)參觀校園文化建設、交流了學校特色工作和學校德育整體工作情況。

12月28-30日，學員在xx市東環(huán)小學、古定小學、第三實驗小學參觀學習，跟崗交流了學校教學常規(guī)、校本課程建設、校本教研、師資隊伍建設、教育科研、教學督導、財務管理、資產(chǎn)管理、工程管理、后勤管理，以及探討了學校長遠及規(guī)劃相關難題，參加了學校集體備課，參加了課堂聽課活動等，這讓我們汲取了全方面的學校工作成功經(jīng)驗?？偟膩碚f，5天集中培訓期間，讓我接受到先進的教育理念和管理方法，樹立了正確的辦學宗旨、辦學目標、辦學理念、辦學思路、辦學策略，解決了教學管理及課改中的一些困惑，提高了自身工作水平和管理層次。10天跟崗學習，我們參與、互動、體驗，汲取了學校先進的辦學思想、高效管理、質量提升、教學改革、教師專業(yè)發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。

經(jīng)過此次培訓，以后的工作要將學習到的理論和成功經(jīng)驗運用到學校教學管理當中，制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃，實施學校改進行動計劃，努力提升學校辦學質量，促進學校更好地發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

小學學校保密法心得體會范本篇十三

進入小學，開始正式的學習生活，對于每一個孩子而言，都是一次全新的旅程。在這個階段，學生們將開始接受更加系統(tǒng)和詳細的知識，發(fā)展個人的興趣愛好，并培養(yǎng)良好的學習習慣。在我參加小學學習的這幾年里，我收獲了很多，取得了許多進步，對課程設置、學習氛圍、校園文化等方面都有著深刻的體會和感悟。

所謂三年學習，三年磨礪。小學是培養(yǎng)學生基礎知識和學習能力的關鍵時期。在小學的課程設置中，注重了知識的連貫性和系統(tǒng)性。我們學習科目豐富多樣，包括語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育等等。這些科目相互補充，一門承上啟下，使我們逐漸建立起對知識的整體性認識。除了基礎學科，小學的課程還特別注重培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新思維。例如，在科學課上，老師會引導我們觀察現(xiàn)象，實踐實驗，培養(yǎng)我們的觀察力和動手能力。這些具體的授課方法和課程設置都讓我受益匪淺。

除了課程設置，小學的學習氛圍也對我的學習有著深刻的影響。小學是一個團結友愛、和諧融洽的環(huán)境，在這里每個孩子都愿意主動參與到課堂活動和集體活動中去。老師們注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識和集體責任感。課堂上，老師常常組織我們分組合作，這樣既培養(yǎng)了我們的溝通合作能力，也鍛煉了我們的領導能力。在集體活動中，學校經(jīng)常組織各種社團活動、比賽和文藝演出，尤其是學校的迎新晚會，每一個班級都要表演節(jié)目，讓我們大家都有了用心表演的機會。這些活動和氛圍在潛移默化中培養(yǎng)了我們的團隊精神和勇敢拼搏的精神。

學習是一項需要持之以恒的事情，良好的學習習慣是極其重要的。小學的學習生活，不僅讓我們明白了學習的重要性，更培養(yǎng)了我們的學習興趣和學習動力。在學校，老師們總是會鼓勵我們主動思考、勇于質疑。特別是在語文課上，我們經(jīng)常會討論一些智慧寓言故事和人物，讓我們懂得怎樣用正確的方式去解決困難。老師們還會布置一些精彩的課外任務，鼓勵我們讀書、觀察、思考，并挑選出最有趣的事情來展示。這些學習方法不僅讓我們喜歡上了學習，也培養(yǎng)了我們的自學能力和獨立思考的能力。

學校文化是學校的靈魂，也是學生們品味成長的重要組成部分。學校舉辦的各種文化活動，不僅豐富了我們的校園生活，也培養(yǎng)了我們對文化的熱愛和理解。學校會在每個月組織一次大型的文化活動，例如主題讀書展、書法比賽、藝術節(jié)等等。這些活動都是學生展示自我的舞臺，可以我們有機會展示我們的才藝和個性。學校還注重培養(yǎng)學生的公益意識，經(jīng)常組織學生參加公益活動。通過這些活動，我們接觸到了更寬廣的視野，懂得了關愛他人和奉獻他人的重要性。

小學是我們人生道路中的一個重要轉折點，通過對小學學習的體會和感悟，我深深明白學校是我們成長的搖籃，老師是我們引路人，同學們是我們的伙伴。不管是課程設置、學習氛圍、培養(yǎng)學習習慣還是學校文化，都對我們產(chǎn)生了深遠的影響。在之后的學習生活中，我希望能繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度和學習習慣，不斷進步。相信通過現(xiàn)在的努力，在將來的道路上將會迎來更大的成功。

小學學校保密法心得體會范本篇十四

校長是學校的領導者、決策者和管理者，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣的校長就有什么樣的學校。下面是本站小編為大家整理的小學校長管理。

供你參考!

20xx年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的20xx年小學校長任職資格培訓，為期6天的學習生活，緊張而充實。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

一、領導高度重視。

此次培訓，局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結業(yè)，局黨組書記羅方貴，常務副局長曾艷，教研室主任陳道學，教育股長廖興學等領導親臨指導和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育!

二、培訓內容豐富。

此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：

1、普通中小學教學常規(guī)與評價;。

2、校園安全事故與預防;。

3、校長怎樣抓隊伍建設;。

4、校長怎樣抓制度建設;。

5、校長怎樣抓教學工作;。

6、校長怎樣抓好德育工作。

培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。

除此以外，此次培訓還安排了培訓筆試、擬寫心得等內容，在一定程度上，考試起到了督促我們學習的作用，擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個及時的總結，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓學員回顧培訓的相關內容，對其進行梳理，并通過本期學校。

工作計劃。

的初步擬寫，及時將所學用于指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效。

三、專家與自己的“名師”結合的培訓團隊。

此次承擔培訓任務的老師主要有：縣教育局教研室主任陳道學，教育股長廖興學，鐵石中學校長羅永龍，一小校長謝玉英。他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學經(jīng)驗和學校管理經(jīng)驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。

此次培訓中還有一位“牛”人，他就是牛貴軍老師。他是大方縣人士，是咱畢節(jié)的驕傲!他有很多頭銜，比如：貴州省委政法委干部，貴州大學法學院碩士生課外導師，中國演講協(xié)會副秘書長，貴州省演講協(xié)會執(zhí)行會長，全國演講大賽一等獎，中國當代演講教育事業(yè)“突出貢獻獎”獲得者，全國演講大賽評委等等。但是，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉(xiāng)情結讓人感慨，讓人敬佩!沒有華麗的詞藻，沒有精心包裝的語言，牛老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂，感人至深。因為，那是心底深處最真的言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。牛老師關于學校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學校開展德育教育的著眼點，更教會了我們如何做人。對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學習，更是一次“洗禮”。

四、學習樹立意識，意識促進成長。

通過此次學習，讓我認識到了作為一名校長應當具備的幾種意識：

1、學習意識。

社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務意識。

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。

3、教育質量意識。

質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。

4、創(chuàng)新意識。

校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

這次有幸參加全縣小學校長培訓，對我來說是一次非常好的學習機會，通過這次培訓可以說有不少的收獲與啟發(fā)。

一、領導重視，社會關注。

本次培訓從縣政府、縣教育局及各中心校領導都高度重視，由單縣教師進修學校精心組織，妥善安排，既有領導的重要講話，又有專家的專題講座，既有對縣內名校的考察，又有對京城名校的拜訪，可以說本次培訓時間緊，任務重，內容全，收獲大。

二、認真參與，成效顯著。

與會的一百多人人組成了一個大班級，縣進修學校配備了班主任，按時上課、下課，按時完成了任務，集中學習的5天，是緊張的5天，是集體智慧碰撞的5天，王再榮局長的重要講話既是培訓工作的重要指示，也是對我們從事教育工作者的鼓舞，蘇股長的《學校安全管理專題》讓我們再次認識到校園安全工作，長期抓，反復抓，抓長期的重要性，東城中心學校校長許英就小學校長的角色定位的講述，讓我們感覺到作為村小校長在素質教育中應擔當?shù)呢熑?。菏澤教育學院咨詢師蔡清華教授的《小學生心理健康專題》讓我們意識到小學生心理健康教育任重而道遠，南城小學校長郭兆啟的學校管理理念讓我們更清晰教育中的注意事項，兗州教科所李莉科長就課堂教學的基本理念做了闡述，凸顯了教育工作在教育教學中的先導作用，全國留守兒童學校知名校長劉傳璽就校園文化及特色學校建設開展講座，這些讓我們知道了國家教育發(fā)展的宏偉藍圖，我們集體交流探討了教學管理中的諸多問題?？疾炱陂g我們參觀了臨沂棗溝頭小學，臨沂中小學綜合實踐基地等。所有這些都撞擊著我們的心靈，讓我們找到了工作中的依托，在學習中得到了升華，應該說一次培訓不能解決所有問題，不能釋解所有的困惑，但它為我們搭建了一個信息資源共享和互補的平臺，讓我們在艱辛的工作之余找到了心靈的慰藉，讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉，作為農(nóng)村教師，課堂下的我們是艱辛的、動蕩的，甚至是狼狽不堪的，但它并不影響我們走上三尺講臺的從容與淡定。

三、認真梳理，提高認識。

一個好校長就是一所好學校，一個好校長應該是：德才兼?zhèn)?，有熱情的服務態(tài)度，具有高度的事業(yè)心和責任感。

(一)作為一名校長應有自己的辦學理念，應結合實際爭取有自己的特色。

(二)建立學校、社會、家庭三位一體的網(wǎng)絡結構，培養(yǎng)學生良好品質。

1、召開家長會：家長會是學校領導，班主任及各科任老師對學生進行教育工作聯(lián)系的一種有效方式，召開家長會可以使學校和老師在比較短的時間內與絕大多數(shù)家長取得聯(lián)系，且聯(lián)系面廣，效率高。

2、書面聯(lián)系：

有定期和不定期兩種，定期聯(lián)系主要是每學期結束時，將學生手冊或成績單送交家長，讓家長了解學生在校表現(xiàn)和學習成績，并請家長簽署意見。不定期聯(lián)系是指學校班級準備開展教育活動時，或學生做出了某些突出成績或出現(xiàn)較大問題時，采用書面報告方式報告家長。

(三)管理中要體現(xiàn)公平公正，人文關懷。

作為一名校長，應該讓榜上有名者理直氣壯，讓榜上無名者心甘情愿。只要你辦事公平公正無私，你校長沒權，沒錢，但卻做到了問心無愧，這樣的校長就有魅力了，就有號召力了。校長的人格魅力就成了一種學校的教育資源。

(四)制約農(nóng)村小學發(fā)展的因素。

農(nóng)村小學校長難當，是因為農(nóng)村小學原有硬件設備欠缺，教師老齡化突出，生源素質偏差，學校無其他經(jīng)費來源。因此，作為校長，往往為經(jīng)費所愁，為課改所惑，為安全所憂，為管理所困。

1、為經(jīng)費所愁：

有錢的家好當，無錢的家難當，現(xiàn)在的農(nóng)村小學校長，大多數(shù)是當無錢的家。

2、為課改所惑：

課程改革如火如荼，課程改革的效果如何?解決了多少教育問題?最終會是一個什么結局?新課程改革所針對的教育觀念，課業(yè)負擔多問題，其實質是教師職業(yè)道德和業(yè)務素質問題，如果教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務素養(yǎng)不高，什么樣的課程教材也無法解決教育效率問題。

3、為安全所憂：

安全責任重于泰山，安全問題警鐘長鳴，學校已到了比教學還重視的程度，天天講，月月查，校長成天提心吊膽，如履薄冰，學生安全隱患多，小學生自制力較差，課間玩鬧時磕磕碰碰，很容易發(fā)生意外事故，一旦學生在學校出了大的安全事故，家長、學校、校長三方都承受不起。家長痛失的是孩子，學校付出的是巨額賠償，校長受到的是處分，小學校長的處境是有限的權力和無限的責任。

4、為管理所困：

實施新課程改革必須健全與之相適應的管理機制，如何健全科學合理行之有效的管理機制，正是農(nóng)村小學校長所面臨的一個困惑的問題，校長如何激發(fā)教師內在的活力和工作熱情，使之對工作具有責任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是校長的又一個困惑，農(nóng)村小學優(yōu)秀教師流失嚴重，許多優(yōu)秀教師由農(nóng)村流向城市，由基礎差的學校流向基礎好的學校，這種“抽水機效應”的流動，極大影響農(nóng)村小學辦學質量，也危及農(nóng)村小學內部的管理。

在學校里，校長是最普通的，農(nóng)村小學校長，得首先是個好總務主任，好傳達員，好教導主任，好少先大隊輔導員，然后才是一個好校長，農(nóng)村小學校長就是要不怕辛苦，不怕累，為學校的發(fā)展，腳踏實地勇于奉獻，就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校，我常想，一個農(nóng)村小學校長，你沒有本事讓老師們有一個舒心的工作環(huán)境，但你有能力讓老師們有一個好的工作心情。一個沒架子，樸實無華，肯干，不計個人得失的校長，自身就是一種管理資源。

水因其勢而成滄海，山不恃高自極天，農(nóng)村教育是重要的，但常常被忽略，農(nóng)村教師是偉大的，但常常被遺忘，在農(nóng)村小學，我們甘于清貧，我們樂于堅守，我們不懈操勞，一定會沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

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小學學校保密法心得體會范本篇十五

小學校長也需要培訓?還需要寫心得體會?那么小學校長培訓心得體會怎么寫，接下來看小編整理的幾篇小學校長培訓心得體會吧，歡迎閱覽。

它將指導著我在今后學校管理工作中的具體操作實施，會使我校的教育教學和項目執(zhí)行情況走上新的臺階。

一、辦學理念

教育肩負著一個社會、人類永續(xù)進步的重任。

綜合起來后傳授給下一代，使下一代有能力不僅在當今社會上生存，更重要的是能夠在此基礎下，肩負起人類、社會繼續(xù)進步的重任。

因此，好的教育可使一個人因擁有最先進的知識、常識而能在社會上立足、求生存，但同時也必須能促使一個社會和諧、繁榮與進步，最終達到人類的延續(xù)和進步。

一個人一生也因此奠定了能夠繼續(xù)學習與不斷追求探討真理的基礎，進而對社會、人類有所貢獻。

二、教育理念

做正確的事，如何面對生活中的危機并轉成正面的機會，成為一個堂堂正正的人，愿意服務大眾、貢獻社會。

所以全人教育并不偏重某一特殊領域，而是講求全面的、均衡的身心健康發(fā)展，跟一般所謂的「新」教育理念不同。

正確的教育，必須從做人處事的整體面去考慮與施教，這是僅著重傳授技術與知識所無法比擬的。

這雖是最傳統(tǒng)，但同時也是最科學、最先進的教育理念。

，甚至超過標準，還要把知識以外的人生價值取向(例如真、善、美的追求)也融入學習，這就需要學生、家長、教師達成共識，全面配合，才能達到良好的效果。

全人教育強調「勤勞樸實」。

因為凡事唯有勤勞以赴才能求得良好成就。

在勤勞的服務精神下，才能體會樸素的重要性，進而養(yǎng)成親切、踏實與服務人群的態(tài)度。

教育的重點是啟發(fā)、帶動大腦的均衡發(fā)展。

特別強調藝術、文學等具有啟發(fā)性的活動，用輕松、整體競賽的方式來培養(yǎng)學生的興趣。

教育注重經(jīng)典誦讀，安排“經(jīng)典誦讀”的課程。

經(jīng)典朗誦可以將學生的注意力、意識力(聽、講、思考)融合為一。

誦讀經(jīng)典是學習文學最好的方法。

教育的另一個觀點，就是要強化學生解決問題的能力，這跟新課程標準要求是一致的。

三、學校的管理要求規(guī)范、仔細，目的明確，責任清楚，有規(guī)范的范圍、操作的要領。

進程教學、復習與預習、小老師制度(學生輪流領讀)、輔助活動等方面作了具體的說明。

但在平時的教學常規(guī)管理中對各項要求沒有細化，通過培訓，使我進一步認識了在管理中對各項措施細化的重要性。

四、通過培訓學習，我更深的認識了學校的辦學理念，辦學思想，同時對校長的定位與職責更加明確。

培養(yǎng)品學兼優(yōu)，勤勞樸實，引導學生在學習和生活中領悟“勤勞樸實、止于至善、奉獻社會”的意義，并且以“真”、“善”、“美”作為人生追求的目標。

五、校長的定位與職責

心得體會

正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。

作為一校之長，要領導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的辦學理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。

在工作實踐中可能意識到用不同的領導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。

一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的`效果。

所以領導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結果。

這樣就要校長有時代的眼光，正確的辦學理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。

六、重視師資隊伍的建設

教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。

”它明確道出了“先有名師，才有名?！钡牡览?。

教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。

潛移默化，互相影響，不但在教育或教學工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個和諧、進取的校園。

要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要用人文關懷來激發(fā)教師的理想。

其次，我們要鼓勵教師多讀書。

一個人的精神發(fā)展史實質就是一個人的閱讀史。

書永遠是成長的階梯，我以為新的價值觀的形成需經(jīng)歷一個學習的過程。

其三，要引導教師勤于反思，行成于思毀于隨，沒有反思，人生是盲目的，教育亦然。

鼓勵教師平時多做教育教學隨筆，積累教育教學案例，如做讀書筆記、教學筆記、作業(yè)批改筆記等等，有利于教師的成長。

其四，教師要清楚地認識學校的辦學思想、辦學理念，形成一支“博學、敬業(yè)、善教”的教師隊伍。

七、教育與教育公平

通過培訓學習，使我進一步理解教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權利。

”教育公平的內容簡單概括為以下五個方面：權利公平、機會公平、學業(yè)成就公平、學生成就機會公平、教育祈求公平。

作為校長是學校的領導者，對學校工作負有重大責任。

首先校長要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態(tài)，特別是自己學校教育教學過程中的公平問題，把教育公平作為學校管理的重要組成部分。

八、校長要樹立以下幾種意識

1、學習的意識

社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，學?？葱ｉL。

校長要善于學習，明確掌握明德學校的辦學理念，學校才有生機和活力。

要當好一名校長，首先必須勤于學習，學習是進步的先導，不學習是落后的象征。

作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。

當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關，層層負責。

從各方面關心好每一位同志，建立好友誼。

3、教育質量意識

校長工作的核心是務必狠抓教育質量，質量是學校的生命線，是學校的立足之本，是師生的榮譽。

一所學校質量的高低，是否有競爭力，關鍵看這所學校校長的管理能力。

要全面提高教育教學質量，就必須提高校長的管理水平。

4、創(chuàng)新改革意識

校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀。

以科研為先導，把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認真學習、領會。

在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。

形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平有較大的提高，真正把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

培養(yǎng)品學兼優(yōu)，勤勞樸實的合格人才。

總而言之，通過培訓，提高了認識，明確了職責、辦學思想、辦學理念。

一個好的校長是成就一所好的學校的關鍵。

以人為本，轉換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進取是新形式下對校長及全體教師的新要求。

學校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。

在今后的工作實踐中加倍努力，辛勤工作，營造和諧、進取的校園氛圍。

2012年2月20日至25日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的2012年小學校長任職資格培訓，為期6天的學習生活，緊張而充實。

通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下:

一、 領導高度重視

此次培訓，局領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。

并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。

同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。

這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，因為領導的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心:辦好人民滿意的教育!

二、培訓內容豐富

此次培訓的內容主要包括以下幾個方面:

1、普通中小學教學常規(guī)與評價;

2、校園安全事故與預防;

3、校長怎樣抓隊伍建設;

4、校長怎樣抓制度建設;

5、校長怎樣抓教學工作;

6、校長怎樣抓好德育工作。

培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對于我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。

擬寫心得更是讓我們經(jīng)歷“xi腦”后的一個及時的總結，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路，早上回原路”的現(xiàn)象。

通過考試和擬寫心得還可以讓我們受訓學員回顧培訓的相關內容，對其進行梳理，并通過本期學校工作計劃的初步擬寫，及時將所學用于指導自己的工作實踐，使此次培訓取得實效。

三、專家與自己的“名師”結合的培訓團隊

此次承擔培訓任務的老師主要有:縣教育局教研室主任陳道學，教育股長廖興學，鐵石中學校長羅永龍，xx一小校長謝玉英。

他們都是我們縣非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學經(jīng)驗和學校管理經(jīng)驗的老師和校長，是我們自己的“名師”。

因為是地方人，他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結，讓我們在摸索的過程中少走彎路，具有實效性。

此次培訓中還有一位“牛”人，他就是牛貴軍老師。

貴州省演講協(xié)會執(zhí)行會長，全國演講大賽一等獎，中國當代演講教育事業(yè)“突出貢獻獎”獲得者，全國演講大賽評委等等。

但是，再多的頭銜也沒有他那股濃濃的故鄉(xiāng)情結讓人感慨，讓人敬佩!沒有華麗的詞藻，沒有精心包裝的語言，牛老師的演講卻發(fā)自肺腑，聲情并茂，感人至深。

因為，那是心底深處最真的言語，無需詞藻的修飾，無需精心的打造，一切娓娓道來，水到渠成。

牛老師關于學校開展德育工作的“九字教育”的演講，不僅告訴了我們學校開展德育教育的著眼點，更教會了我們如何做人。

對于我們在場的每一位聽眾來說，這是一次學習，更是一次“洗禮”。

“名師”與專家的培訓團隊，讓我們收獲了許多實用的教學教法及學校管理經(jīng)驗，更讓我們收獲了一次感動，一次精神的“洗禮”。

四、學習樹立意識，意識促進成長

通過此次學習，讓我認識到了作為一名校長應當具備的幾種意識:

1、學習意識

社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。

俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。

要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。

作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務意識

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。

當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。

3、教育質量意識

質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。

關注教學成績，也關注育人功能。

一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。

4、創(chuàng)新意識

校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。

把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。

在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育可以說困難重重，舉步維艱。

形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學目標。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。

知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。

今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

2010年7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學校長培訓，一天半的學習生活，緊張而充實。

欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學楊瑞清校長的學術報告，使我受益匪淺。

讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位--影響與引領。

通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下:

一、一名稱職的校長必須具備堅強的意志、嚴謹?shù)闹螌W辦學態(tài)度。

1、校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風。

校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅持理想，率先垂范。

五里行知小學校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學術報告，讓我為之深深動容。

楊瑞清校長師范畢業(yè)之際，申請到偏遠而艱苦的農(nóng)村小學去踐行陶行知先生的辦學思想，并號召同學與他一起去追逐理想。

當時許多人不理解他，甚至說他出風頭。

但是，他到村小去了，去得堅決而義無反顧。

之后的困難可想而知，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機會，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無私，影響并帶動了一個成功的團隊，他、他們成功了。

他的成功無不說明一名校長必須具備堅強的意志，朝著自己的理想努力、努力、再努力，就一定能夠成功。

2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。

校長不僅是學校的行政領導，更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎與較高的專業(yè)水準引領團隊發(fā)展。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設計師、實干家、引路人。

這說明一位校長必須具備深厚的學術功底，更讓我知道了這種源自校長有過人的學術修養(yǎng)而形成的學術研究感召力在學校教科研中比單純的行政命令與領導優(yōu)越程度之所在。

正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力，老師在教學實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內在的羨艷與追求。

3、校長的自主、合作、探究意識與實踐是引領學校教學實現(xiàn)自主、合作、探究的第一步。

我原來單純的認為自主、合作、探究意識只是在教學過程中老師應該注意的。

其實不然，自主、合作、探究意識應該牢固的樹立在校長心目中，并積極主動的應用到日常工作之中。

校長自己這樣做了，自主、合作、探究意識就會有機的遷移到老師的工作實踐中，遷移到學生的學習過程中。

二、校長應該遵循學校辦學的客觀規(guī)律，學習和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。

1、以人為本，提升管理實效

在科學技術高速發(fā)展的今天，人文精神成為時代的呼喚，而人文精神的核心內容就是:寬容、理解、尊重、信任。

我們當今學校管理的基本理念，那就是以人為本做服務。

徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺。

學校要把教師視為辦學之基，把教師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。

重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。

使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到了人的成長，發(fā)展與學校事業(yè)發(fā)展是密切相關的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學校的主人。

互相尊重，培養(yǎng)學校的人文精神。

山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學校獨特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。

顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個平等、團結、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長對老師的人文關懷，人心換人心，換來的是上下一條心為學校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

每一個人都用行動在證明，我們辛苦著，但我們快樂著。

在學校管理中，校長努力營造一個尊重的環(huán)境，學校教師得到了一個和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實現(xiàn)學校的自動化管理。

2、讓學習成為學校發(fā)展的不竭動力

教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習，從這一點說，學習是學校發(fā)展的不竭動力。

創(chuàng)建學習型學校，讓學習成為一個學校的特質，校長首先要成為一個愛讀書的人。

徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學習是學習，抓教師的培訓是學習，抓課堂教學改革、構筑高效課堂是學習，抓讀書活動、大力開展振興閱讀工程更是學習。

也沒有把它當成是管理藝術，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實踐，但不是教育理論或思想的指導下進行的，也沒有通過反思形成理論。

因此要構建學習型學校，要提高教師隊伍的整體素質，校長必須學習提高，這種學習提高必須是經(jīng)常的。

我深深地感受到了知名校長對學習的執(zhí)著與堅持。

校長要有一個好習慣--學習，那我們的眼界大開了。