醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選(優(yōu)秀13篇)

通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并探索改進(jìn)的途徑。每當(dāng)我們經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作，通過總結(jié)心得體會(huì)來回顧自己的成果和經(jīng)驗(yàn)將變得至關(guān)重要。那么，如何撰寫一篇有價(jià)值、全面且有觀點(diǎn)的心得體會(huì)呢？讓我們來探討一下。心得體會(huì)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，我們可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇與參考。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇一

長(zhǎng)江海事局為了提高現(xiàn)場(chǎng)海事執(zhí)法人員的船舶載運(yùn)危險(xiǎn)貨物監(jiān)督管理及船舶污染事故調(diào)查處理工作，規(guī)范危防工作和危險(xiǎn)品管理及船舶污染事故調(diào)查水平。于20xx年11月14日至11月17日安排我們海事執(zhí)法人員進(jìn)行了為期4天的危防骨干暨助理船舶污染事故調(diào)崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但是給了我們一線執(zhí)法人員重新認(rèn)識(shí)和提高的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這次崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深的感受到學(xué)習(xí)的重要性，也感受到自己職責(zé)的重要性。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己船舶防污染的業(yè)務(wù)知識(shí)得到大幅提升，這對(duì)今后危防方面的工作有了很大幫助。

這次培訓(xùn)的授課老師，是我們長(zhǎng)江海事局在防污染方面的資深專家。他們有著多年從防污染管理方面的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，授課老師從危防的法律法規(guī)等基礎(chǔ)方面講起，再到污染事故對(duì)水環(huán)境及生態(tài)環(huán)境的影響；從船舶防污設(shè)備的配備，再到污染事故調(diào)查器材的使用；從船舶污染事故的發(fā)生，再到調(diào)查取證應(yīng)注意的事項(xiàng)；授課老師講的非常生動(dòng)，而且詳細(xì)，使我們受益匪淺。

船舶運(yùn)輸具有載運(yùn)量大、成本低、能耗小、對(duì)環(huán)境影響的特點(diǎn)，在全球海洋覆蓋面積達(dá)地球表面的71%、世界總?cè)丝诘囊话胍陨暇幼≡诰嗪０毒€50公里的區(qū)域內(nèi)的條件下，利用船舶運(yùn)輸無疑是社會(huì)生產(chǎn)和工業(yè)發(fā)展的主要運(yùn)輸途徑。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的迅猛發(fā)展，生產(chǎn)中應(yīng)用危險(xiǎn)物質(zhì)的品種和數(shù)量也大大的增加，需要船運(yùn)的危險(xiǎn)貨物數(shù)量也隨之大幅度地增長(zhǎng)，因此船舶載運(yùn)危險(xiǎn)貨物引發(fā)的事故時(shí)有發(fā)生，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了極大的'破壞，特別是幾次大型油輪觸礁所造成的大面積污染，引起水域環(huán)境污染，影響到人類的生存環(huán)境。于是各國(guó)政府普遍開始重視船舶運(yùn)輸危險(xiǎn)貨物的安全管理，制定了一系列相應(yīng)的管理規(guī)定，以消除運(yùn)輸過程中的危險(xiǎn)，或使危險(xiǎn)降至最低限度，從而使危險(xiǎn)貨物的運(yùn)輸成為可能。

隨著世界經(jīng)濟(jì)和工業(yè)的發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易和運(yùn)輸也在快速發(fā)展。特別是自第二次世界大戰(zhàn)以來，世界海運(yùn)發(fā)展更為迅猛，其中物質(zhì)性質(zhì)對(duì)人類和環(huán)境能造成危害的貨物約占海運(yùn)量的一半。全球海上油運(yùn)量從每年不足兩億噸，到xxxx年的39億噸，20xx年更達(dá)到54億噸 。隨著我國(guó)改革開放政策的成功實(shí)踐，我國(guó)石化工業(yè)迅猛發(fā)展，石化運(yùn)輸量迅速增加。以石油產(chǎn)品為例，我國(guó)過去10年的石油運(yùn)量每年增長(zhǎng)300萬噸，而石油進(jìn)口量從xxxx年成為石油凈進(jìn)口國(guó)之后，在短短十年的時(shí)間里攀升到20xx年的進(jìn)口11936萬噸的水平，絕大部分貨物是通過船運(yùn)來實(shí)現(xiàn)的。

海事危防是安全管理和環(huán)境保護(hù)中一個(gè)重要內(nèi)容，但從安全鏈節(jié)上，只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。危防管理涉及面較廣：對(duì)外面向管理相對(duì)人，如船舶所有人、船舶經(jīng)營(yíng)人、船舶代理、船上工作人員等；對(duì)內(nèi)，其業(yè)務(wù)與有關(guān)職能部門相關(guān)聯(lián)，如事故處理等與通航管理部門相關(guān)、防污染設(shè)備管理與船舶安全檢查部門相關(guān)、船員的防污染應(yīng)急操作能力的控制與船員管理部門相關(guān)，等等。而在業(yè)務(wù)工作中還需要與地方政府的有關(guān)職能部門協(xié)調(diào)、配合和溝通，所涉及的主要單位部門有：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、港務(wù)管理局、環(huán)保局、海洋漁業(yè)主管部門等。

由于我國(guó)是國(guó)際海事組織的a類理事國(guó)，我們?cè)趪?guó)際海事界地位日益加強(qiáng)，我們需要一大批既精通外語(yǔ)，又熟悉海事業(yè)務(wù)、具備國(guó)際通行規(guī)則知識(shí)的高層次人才。因此，要求危防業(yè)務(wù)工作崗位的人員要具備相應(yīng)的危防業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能，要能寫、會(huì)道、熟練操作，還要有一定的社交能力和水平。適崗就是才，危防人才有不同層次的要求，現(xiàn)場(chǎng)管理需求的是責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、具有履行執(zhí)法程序、掌握?qǐng)?zhí)法尺度和適用等能力的操作型人才，而無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)發(fā)展海事危防事業(yè)。

通過這次危防培訓(xùn)，使我深深體會(huì)到危防工作的重要性。雖然說危防工作充滿著高風(fēng)險(xiǎn)，所干的活是又累又臟，而且又是最不見成績(jī)的，但是正因有著許許多多長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在危防工作第一線的執(zhí)法人員默默無聞的工作，愛崗敬業(yè)，無私地奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，顧全大局，協(xié)調(diào)配合，艱苦工作，保證了危防業(yè)務(wù)的不斷不亂，支撐著海事危防這塊藍(lán)天，才能使我們不辱使命，使我們的水域更清潔。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇二

通過開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)如何有效組織課堂，有了更深的認(rèn)識(shí)。課堂是教學(xué)的主要場(chǎng)所，是師生進(jìn)行交流的園地。而課堂組織是課堂上師生之間通過互動(dòng)的規(guī)定性得以體現(xiàn)的狀態(tài)和規(guī)則。構(gòu)建一種和諧的、有利于提高課堂教學(xué)效果的課堂秩序，會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果。

首先要培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣，有效組織課堂教學(xué)。思想教育先行，引導(dǎo)孩子形成良好的聽課習(xí)慣，對(duì)學(xué)生自覺性培養(yǎng)。尤其是對(duì)于課堂上的一些“學(xué)困生”，不能放任自流，置之不理，及時(shí)給予引導(dǎo)糾正，讓他們養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣。只要培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣，多關(guān)心學(xué)生我們才有收獲的希望。

其次，要制定有針對(duì)性的規(guī)則來規(guī)范學(xué)生的課堂行為。

在實(shí)施課堂教學(xué)中，教師可采取一些針對(duì)性的規(guī)則來規(guī)范學(xué)生的課堂行為，比如我在課堂上對(duì)于一些愛搞小動(dòng)作的學(xué)困生可讓他們當(dāng)帶頭人——采取記名制，這樣他們會(huì)因老師重視自己反而表現(xiàn)的好一些。小組之間進(jìn)行評(píng)比，帶動(dòng)全班學(xué)生養(yǎng)成良好課堂習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)，營(yíng)造班級(jí)積極良好的學(xué)習(xí)氣氛。

最后，運(yùn)用組織藝術(shù)，創(chuàng)造豐富有趣的課堂。

1、采取合適的教學(xué)手段，如情景教學(xué)法。

比如在語(yǔ)文課堂上可采取一些和生活實(shí)踐相結(jié)合的手段，創(chuàng)設(shè)適合于課堂教學(xué)的情景來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂學(xué)情緒。

比如在課堂可采取風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，創(chuàng)造豐富有趣的課堂來調(diào)動(dòng)學(xué)生樂學(xué)情緒。

3、發(fā)揮非語(yǔ)言行為在教學(xué)中的作用。如身勢(shì)、情感、等來表達(dá)。

方法：目光注視法、表情感染法、趣味激勵(lì)法、停頓吸引法。

1、走到學(xué)生身邊。

2、讓學(xué)生分享老師對(duì)紀(jì)律管理的情感。

3、使學(xué)生產(chǎn)生紀(jì)律需求。

4、利用課件調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在教學(xué)中，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)興趣，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂組織的方法多種多樣，要以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性為主，以取得較好的課堂效果。在課堂秩序的管理方面，不同的組織教學(xué)的方法會(huì)在學(xué)生的思想、情感和習(xí)慣等方面產(chǎn)生不同的后果。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇三

學(xué)習(xí)是我們提升自己專業(yè)能力，理論知識(shí)的一種方式，而我在這個(gè)月外出學(xué)習(xí)，看到自己雖然已經(jīng)成為一名正式的藥劑師，但是離優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還差得遠(yuǎn)，有這樣的覺悟，我就對(duì)自己有了明白的計(jì)劃，盡量學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不求立馬就能夠領(lǐng)悟出什么好的辦法，只求將好的東西全都記下來，等到之后的時(shí)間里慢慢消化理解。

我們藥劑師要充分了解每一種藥物的特征，就要不斷鞏固自己的藥學(xué)知識(shí)，不能夠?qū)W過就不再去了解了，而是過一段時(shí)間就回顧一遍，以免記憶的缺失和錯(cuò)漏，同時(shí)溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容我們說不定會(huì)有別人什么新的領(lǐng)悟也說不定。對(duì)于已經(jīng)掌握的不放松，那么對(duì)于不夠了解的新知識(shí)就更要抓緊，在我們的學(xué)習(xí)過程中要對(duì)現(xiàn)在藥物市場(chǎng)，藥物使用禁忌有足夠的了解，還有就是訂閱醫(yī)學(xué)雜志，了解新型藥物，通過閱讀期刊擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在面對(duì)患者的病歷推薦藥物時(shí)就有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，有更多的可能，更多的希望治愈或者是控制疾病。

學(xué)習(xí)的方式方法是多種多樣的，尤其是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程要和同道之人一起討論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中每個(gè)人都有自己的看法，在看待問題和如何去解決方面，每個(gè)人都有不同的角度和結(jié)局思路，而我們通過討論或者說是辯論，將問題解決，或者是找出更好的方法，有句話說的好，道理總是越辯越明，我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是，大家一起將學(xué)習(xí)所得一起拿出來討論就會(huì)明白自己是不是走在正確的道路上。

我所學(xué)習(xí)的醫(yī)院每周在固定的時(shí)間都會(huì)讓一個(gè)人將準(zhǔn)備好的幻燈片做好，在準(zhǔn)備的過程中遇到的難題和大家一起分享，學(xué)習(xí)不同的經(jīng)驗(yàn)，在這里我才明白學(xué)習(xí)是一件有活力的事情，而我們也要一直保持著對(duì)于工作的愛好，對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。還有就是在每周都會(huì)有會(huì)議總結(jié)一周的工作情況，在工作過程中遇見的困難，鍛煉我們看待問題的角度和廣度。

學(xué)習(xí)的時(shí)光一閃而過，完全沉浸在學(xué)習(xí)中的生活也是相當(dāng)?shù)碾y得，在這樣的情形中，我的進(jìn)步是可以明顯看出來的，但是有很多的東西我還是沒有消化完全，但是我相信只要將學(xué)習(xí)的方法學(xué)到，并且摸索出適合自己的道路，我也會(huì)在藥劑師的學(xué)習(xí)上一日千里。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇四

醫(yī)生是醫(yī)療領(lǐng)域中的核心人物，他們的專業(yè)能力和責(zé)任越來越得到重視。醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是醫(yī)療工作中非常重要的一個(gè)部分，是醫(yī)生不斷提高專業(yè)能力和水平的必經(jīng)之路。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能不斷適應(yīng)社會(huì)的需求，成為真正的專業(yè)人士。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛，涵蓋了各個(gè)學(xué)科，例如醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德等。在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以通過不同的途徑和方式，例如參加醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育、聽取講座、參加學(xué)術(shù)交流和開展臨床實(shí)踐等，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能夠帶來很多的好處。首先，可以提高醫(yī)生的專業(yè)水平和技能，增強(qiáng)診療能力和責(zé)任意識(shí)；其次，可以拓展醫(yī)生的知識(shí)面，涵蓋更多的疾病治療和管理方法；第三，提升醫(yī)生的職業(yè)形象和信譽(yù)度，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

通過醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我深深感受到了其長(zhǎng)遠(yuǎn)的價(jià)值。在我實(shí)踐的過程中，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情，利用各種途徑和方式提升自己的專業(yè)水平。我相信只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)，為醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是醫(yī)生職業(yè)發(fā)展非常重要的環(huán)節(jié)，也是醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的一個(gè)必要條件。通過學(xué)習(xí)，醫(yī)生可以不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐技能，為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)；同時(shí)，學(xué)習(xí)可以拓展醫(yī)生的知識(shí)面，探索新的治療方法和管理模式，為醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，為醫(yī)療事業(yè)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇五

透過此次去沂南組織學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多在課堂、學(xué)校里學(xué)不到的東西，更加明白靈魂工程師這個(gè)沉甸甸的擔(dān)子。透過學(xué)習(xí)主要有以下心得體會(huì)：

――還習(xí)作應(yīng)有的位置，，使習(xí)作教材獨(dú)立成章、自成體系。――明確習(xí)作教學(xué)的年段目標(biāo)，3―4年級(jí)應(yīng)在低年級(jí)段寫話的基礎(chǔ)上進(jìn)行作文起步訓(xùn)練，以片段教學(xué)為主，不拘文體，不必成文，讓學(xué)生自由地寫下見聞、感受和想像。同時(shí)提出用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際的要求。

習(xí)作資料盡量貼近學(xué)生生活，習(xí)作要求力求適度明確，少寫命題作文，不給過多的條條框框，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。重視培養(yǎng)寫作興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。

兒童作文，需要經(jīng)歷1個(gè)由扶到放的過程，雖然學(xué)生口頭語(yǔ)言已有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，但若要他們用準(zhǔn)確的書面語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，畢竟還有些困難。為此，該教科書中年級(jí)段習(xí)作大都安排了例文。例文多來自生，用的是孩子的語(yǔ)氣，寫的是孩子的生活，抒發(fā)的是孩子的感情，且篇幅短小，格調(diào)清新，使學(xué)生讀了倍感親切。例文均由小學(xué)生按規(guī)范格式謄寫在作文紙上。這樣，旨在從形式到資料，為學(xué)生的習(xí)作帶給良好的.示范。對(duì)例文，教材還有簡(jiǎn)明的點(diǎn)評(píng)或提示，每次習(xí)作要求均與例文有關(guān)聯(lián)，便于學(xué)生從例文中獲得啟示，并透過模仿學(xué)習(xí)作文。這種編排，有助于學(xué)生在理解與表達(dá)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用之間架設(shè)起1座橋梁，從而降低起步作文的難度。

在低中年級(jí)，以說促寫、以說引寫、說寫結(jié)合是被實(shí)踐證明了的行之有效的作文教學(xué)方法。該教材對(duì)此作了有機(jī)地吸收和借鑒。

以厚積薄發(fā)。另1方面也因課制宜，搞1些模仿性的遷移訓(xùn)練。長(zhǎng)線貫穿始終，短線相機(jī)滲透;所謂大小結(jié)合是指課本既有專項(xiàng)的習(xí)作訓(xùn)練大作文，也有隨課文安排的小練筆小作文。大作文自成系列，小練筆機(jī)動(dòng)靈活，從而構(gòu)成整套教材的作文體系。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇六

以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導(dǎo)，將新教育的核心工作落實(shí)到課堂，這學(xué)期根據(jù)自身情景，我主要將學(xué)習(xí)資料分為教育教學(xué)常規(guī)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)際本事培養(yǎng)兩大板塊。教育教學(xué)常規(guī)理論學(xué)習(xí)以朱永新教授《新教育》為主要資料，個(gè)人教育教學(xué)實(shí)際本事方面，要多向我校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行一些有益的觀摩、自學(xué)活動(dòng)，努力提升自我的教學(xué)水平。

以《新教育》先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想為指導(dǎo)，系統(tǒng)扎實(shí)的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際，積極撰寫教育教學(xué)論文。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，探索實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，及時(shí)瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客，向我的幫扶教師杜教師學(xué)習(xí)，向我校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，同時(shí)積極開展課后反思活動(dòng)，寫好教育教學(xué)反思博客，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平和教學(xué)本事。

1、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

3、要多聽青藍(lán)幫對(duì)教師的課，多聽我校優(yōu)秀教學(xué)名師的課，經(jīng)過交流學(xué)習(xí)等形式，提高自我的業(yè)務(wù)水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育》，以專業(yè)閱讀促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，利用課余多讀教育教學(xué)名著和專業(yè)用書，認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章，汲取同行寶貴經(jīng)驗(yàn)。

6、不斷提升自我的專業(yè)水平。落實(shí)基本功的培訓(xùn)與練習(xí)，全面提高教師的基本功素質(zhì)。

1、在學(xué)習(xí)過程中，針對(duì)工作實(shí)際，堅(jiān)持以過程為主，不斷提高自我的本事。

2、認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合每項(xiàng)資料進(jìn)行自省、自查，找到自我存在的問題，認(rèn)真反思。

3、在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來。

4、結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找出自我教育教學(xué)過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇七

任教多年來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組用心開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，給了我們數(shù)學(xué)教師思想重新煥發(fā)了活力，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。下頭是我透過學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

一、本次聽課大大拓寬了我的視野。透過聽課，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自我的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅僅是理解知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自我的教育思想，完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。透過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。透過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。

二、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造各種適合教學(xué)需要的情境能夠激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，能夠在動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流中幫忙學(xué)生真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，提高學(xué)生的潛力，使學(xué)生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

三、感受壓力，增強(qiáng)信心。在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研潛力、課堂教學(xué)潛力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信透過自我的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇八

一名教師“僅有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自我的科研意識(shí)，把自我的課堂、班級(jí)當(dāng)成自我的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自我的職業(yè)生涯展示了新的期望。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自我在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成教學(xué)思路，預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自我的認(rèn)識(shí)和潛力，積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè)，教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效！活力是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石，沒有活力的教師即使再有智慧，再機(jī)智，也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的參與意識(shí)。所以，僅有透過教師活力演繹的情境教學(xué)，才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)潛力的平臺(tái)，所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的職責(zé)，激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，一位位教師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

作為一名新教師我要更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略。在教學(xué)實(shí)例中找到自我今后努力的方向，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

其二，更進(jìn)一步了解到，在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的`提高，不僅僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個(gè)人幸福之所系。教師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學(xué)教師，既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。作為一名新教師我務(wù)必要努力的方向：

其一，作為一名教師就應(yīng)要博學(xué)求精。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對(duì)我們自我在教學(xué)方面也有幫忙的。此刻的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。所以，要不斷的提高自我各方面的知識(shí)水平。

其二，在教學(xué)中就應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教師的不斷成長(zhǎng)的過程中要努力的完善自我，做受學(xué)生歡迎的教師，做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

其三，我要克服的是自我的不足。作為教師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是教師就應(yīng)具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解、信任和幫忙，而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生應(yīng)對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自我的想法，我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流。

其四，在教育工作中，我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自我在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段，讓每一個(gè)孩子都展開笑顏，努力提高課堂實(shí)效，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之，孩子是明天的期望，而教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我要不斷完善和提高自我。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自我絢爛的生命之花。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇九

醫(yī)生是醫(yī)院的中堅(jiān)力量，他們不僅要具有良好的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，還需要掌握醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的技能。醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是醫(yī)生在醫(yī)療工作中不可或缺的一部分，只有不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，才能更好地為患者服務(wù)。在我開展醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了以下五點(diǎn)心得體會(huì)。

第一段：明確目標(biāo)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不是一件隨便的事情，需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。在醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，同樣不例外。每個(gè)醫(yī)生需要在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，有明確的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，我在工作中發(fā)現(xiàn)，由于糖尿病患者的增加，我需要加強(qiáng)這方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因此我在制定了詳細(xì)的糖尿病患者管理計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃后，按照計(jì)劃執(zhí)行，提升了自己的業(yè)務(wù)能力。

第二段：及時(shí)反饋，不斷改進(jìn)。

學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的過程，每個(gè)醫(yī)生都需要為自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)找到反饋的途徑，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)改進(jìn)。一般來說，醫(yī)生可以通過與同事交流、與患者溝通、在社交網(wǎng)絡(luò)上交流等多種途徑來獲取反饋和改進(jìn)自己的業(yè)務(wù)。比如我曾在一次急救中犯了錯(cuò)誤，但是及時(shí)得到患者家屬和同事的反饋后，意識(shí)到自己對(duì)某些醫(yī)療設(shè)備的操作不太熟練，于是針對(duì)不足之處進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

第三段：跟上時(shí)代，開拓視野。

醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)不斷創(chuàng)新的領(lǐng)域，醫(yī)生必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓視野，了解最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)。醫(yī)生也需要關(guān)注醫(yī)療政策、法律法規(guī)等相關(guān)方面的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。例如我曾在國(guó)內(nèi)外一些醫(yī)療交流會(huì)上，深入了解到新興的腦穿刺術(shù)和新型的人工智能技術(shù)在醫(yī)療診斷方面的應(yīng)用，通過這些交流拓寬了自己的視野，了解了最新的醫(yī)療技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)。

第四段：不斷實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力。

理論知識(shí)只是學(xué)習(xí)的第一步，醫(yī)生只有不斷實(shí)踐才能真正掌握業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，提高自己的業(yè)務(wù)能力。實(shí)踐包括診療操作、實(shí)驗(yàn)室檢查、手術(shù)操作等多個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，醫(yī)生還需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思，找到自己的不足和改進(jìn)的空間。例如，我曾在一次手術(shù)中遇到并發(fā)癥，通過對(duì)這次遭遇的反思和總結(jié)，找到自己在手術(shù)操作方面的缺陷，并加強(qiáng)了相關(guān)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

第五段：共同學(xué)習(xí)，互相幫助。

醫(yī)生雖然獨(dú)立開展工作，但是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量總是比個(gè)人更強(qiáng)大的。醫(yī)生應(yīng)該加強(qiáng)與同事之間的交流和學(xué)習(xí)，互相幫助、互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。在工作過程中，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給同事，同時(shí)也可以向同事請(qǐng)教自己感興趣的學(xué)科和問題。例如，在醫(yī)院內(nèi)，我們會(huì)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小組，共同討論和學(xué)習(xí)疑難病例，通過多方面的學(xué)習(xí)和討論，共同提升業(yè)務(wù)能力。

總之，醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雖然有所難度，但是只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。希望我的這幾點(diǎn)心得體會(huì)，能夠?qū)V大醫(yī)生在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的路上有所幫助。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇十

財(cái)政，在學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)這門課程之前，我對(duì)這個(gè)詞的理解是很狹隘的，覺得所謂的財(cái)政就是政府的收入和分配，其涉及的僅僅是政府怎么“掙錢”和“花錢”。因此，以前我總覺得財(cái)政這個(gè)東西離普通老板姓的生活有著相當(dāng)?shù)木嚯x。

財(cái)政，是國(guó)家參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是宏觀調(diào)控這只“看得見的手”發(fā)揮作用的重要形式。而財(cái)政學(xué)這門課程，是一扇讓我們了解財(cái)政的基本知識(shí)、基本理論和基本管理技能的窗戶。

財(cái)政包括財(cái)政收入和財(cái)政支出兩個(gè)部分。在中國(guó)，對(duì)財(cái)政這一范疇有不同的認(rèn)識(shí)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，財(cái)政是由國(guó)家分配價(jià)值所產(chǎn)生的分配關(guān)系，這種價(jià)值分配，在國(guó)家產(chǎn)生前屬于生產(chǎn)領(lǐng)域的財(cái)務(wù)分配，在國(guó)家產(chǎn)生后屬于國(guó)家財(cái)政分配；第二種觀點(diǎn)認(rèn)為，財(cái)政是為了滿足社會(huì)共同需要而對(duì)剩余產(chǎn)品進(jìn)行分配而產(chǎn)生的分配關(guān)系，它不是隨國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，而是隨著剩余產(chǎn)品的產(chǎn)生而產(chǎn)生的；第三種觀點(diǎn)認(rèn)為，財(cái)政是為滿足社會(huì)共同需要而形成的社會(huì)集中化的分配關(guān)系。

在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，財(cái)政概念當(dāng)然有所延伸和發(fā)展。如果簡(jiǎn)略地概括財(cái)政的概念，從不同的角度，可以有不同的理解。從實(shí)際工作來看，財(cái)政是指國(guó)家（或政府）的一個(gè)經(jīng)濟(jì)部門，即財(cái)政部門，它是國(guó)家（或政府）的一個(gè)綜合性部門，通過其收支活動(dòng)籌集和供給經(jīng)費(fèi)和資金，保證實(shí)現(xiàn)國(guó)家（或政府）的職能。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義來理解，財(cái)政是一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇，財(cái)政作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)范疇，是一種以國(guó)家為主體的經(jīng)濟(jì)行為，是政府集中一部分國(guó)民收入用于滿足公共需要的收支活動(dòng)，以達(dá)到優(yōu)化資源配置、公平分配及經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的目標(biāo)；也可以理解為，財(cái)政是以國(guó)家為主體的分配活動(dòng)，但這里的“分配”應(yīng)理解為廣義的分配，既包括生產(chǎn)要素的分配，也包括個(gè)人收入的分配。

《財(cái)政學(xué)》這門課程比較全面系統(tǒng)的講述了財(cái)政的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，反映了近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和財(cái)政、稅收改革的發(fā)展變化與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)?shù)慕榻B了國(guó)外有關(guān)這方面的制度與方法。全書共十八章，以財(cái)政理論為指導(dǎo)，研究不同社會(huì)制度下，財(cái)政產(chǎn)生、發(fā)展、特點(diǎn)，以及在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)制度下財(cái)政的收入、支出、預(yù)算、政策等內(nèi)容。

學(xué)習(xí)的過程，是獲得知識(shí)、去除愚昧的過程，財(cái)政學(xué)的學(xué)習(xí)也不例外。對(duì)財(cái)政學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我深刻體會(huì)到了財(cái)政的巨大作用，它不僅可以促進(jìn)資源的有效配置，在一定程度上平衡收入差距，還可以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展。財(cái)政支出與收入的相關(guān)章節(jié)使我們對(duì)政府的錢“從哪來、怎么用”有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中將相關(guān)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的事項(xiàng)聯(lián)系起來從而理解國(guó)家的相關(guān)政策和措施，比如國(guó)家促進(jìn)“三農(nóng)”發(fā)展，促進(jìn)教育普及以提高人口素質(zhì)的財(cái)政措施。而在稅收和財(cái)政平衡與赤字的相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了客觀地分析相關(guān)的財(cái)政現(xiàn)象，不會(huì)再單純地認(rèn)為赤字就是壞事，稅收僅是取得收入的方式。

通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺得財(cái)政學(xué)對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政府，是一門藝術(shù)，應(yīng)用得好將會(huì)帶來巨大的社會(huì)效益，運(yùn)用得不好也會(huì)帶來一定的災(zāi)難。

那么對(duì)于我們這些學(xué)生，學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)有什么意義呢？我覺得不管是哪一門學(xué)科，其學(xué)習(xí)的目的都是盡可能使其在現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮作用，開設(shè)財(cái)政學(xué)這門課程有利于我們學(xué)生對(duì)國(guó)家財(cái)務(wù)制度、政策調(diào)解等宏觀方面有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們理解社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中國(guó)家所采取的一些措施和手段，并通過這些理解推斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效安排自己的經(jīng)濟(jì)生活。

雖說財(cái)政在我們的生活中無處不在，但是，對(duì)很多人來說它畢竟是一個(gè)比較抽象和宏觀的東西，有些東西并不是很容易理解。一下是我對(duì)于學(xué)習(xí)財(cái)政學(xué)的一點(diǎn)建議：

首先，也是最重要的，就是圖形?？梢园l(fā)現(xiàn)，整個(gè)財(cái)政學(xué)學(xué)的理論體系包含了很多圖形，幾乎每一章、每一節(jié)都有圖形，而且，要想闡述一個(gè)原理，沒有圖形配合是做不到的。

其次，重要的概念要進(jìn)行理解記憶。要首先理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

最后，知識(shí)的掌握要系統(tǒng)化。這一點(diǎn)也尤其重要。因財(cái)政學(xué)中涉及到許多不同的學(xué)派，不同學(xué)派的理論模型、觀點(diǎn)、政策主張都是有一定的差異的。很可能會(huì)出題讓你比較它們之間的異同。所以在學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地去聯(lián)想記憶，看到一個(gè)學(xué)派的因素分析時(shí)，要回想一下其他哪個(gè)學(xué)派也在這一領(lǐng)域有分析，異同點(diǎn)在哪里。你可以把這些相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)也都總結(jié)在一個(gè)本子上，總結(jié)的過程也就是你去理解、系統(tǒng)掌握它的過程。

由于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)地位和作用極其重要，關(guān)于西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)和考試一般應(yīng)該注意：

（1）準(zhǔn)確理解和掌握基本概念，并能比較靈活的運(yùn)用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，只有通過比較和聯(lián)想，才能真正地學(xué)好財(cái)政學(xué)并能在其他課程中靈活運(yùn)用，以減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

（2）要對(duì)整個(gè)知識(shí)框架進(jìn)行掌握。對(duì)于這一點(diǎn)來說，就是要在腦海中隨時(shí)可以浮現(xiàn)出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識(shí)只有當(dāng)別人提醒時(shí)才能回憶起來。把握好整個(gè)知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)就可以避免知識(shí)點(diǎn)的遺漏和盲點(diǎn)。

個(gè)人覺得，還是要多學(xué)多看，找到自己的學(xué)習(xí)方式和方法，而且好的教材不但可以提升興趣，也能讓你很快入門；而好的方法能讓你更好更快地理解。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇十一

財(cái)政在政府彌補(bǔ)市場(chǎng)缺陷、調(diào)節(jié)收入分配、進(jìn)行綜合平衡、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。強(qiáng)化財(cái)稅管理，就是要維護(hù)正常的財(cái)經(jīng)秩序，努力增加財(cái)政收入，保證重點(diǎn)支出需要，使財(cái)稅工作適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。

一、積極培植財(cái)源。

培植財(cái)源，是增加財(cái)政收入、做大財(cái)政“蛋糕”的有效途徑。一要緊緊抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需實(shí)施積極財(cái)政政策的契機(jī)，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省在交通、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、社保等方面對(duì)縣市一級(jí)的投入支持，完善財(cái)稅職能，轉(zhuǎn)變支持方式，促進(jìn)財(cái)源建設(shè)。二要科學(xué)規(guī)劃，加快推進(jìn)財(cái)源建設(shè)。要著眼于推進(jìn)建立一批在全省乃到全國(guó)都有名的龍頭企業(yè)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)群的形成，通過提高產(chǎn)業(yè)配套能力，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)財(cái)政增收。如龍南縣是聞名世界的“稀土王國(guó)”，要把我縣的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，可選擇一批立足本地資源、科技含量高、經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益好、管理水平先進(jìn)的精深加工項(xiàng)目和企業(yè)，以財(cái)政資金為引導(dǎo)，以信貸及財(cái)稅優(yōu)惠政策為手段進(jìn)行大力扶持。三是采取切實(shí)措施，鼓勵(lì)各單位積極向上爭(zhēng)取資金，建立健全向上爭(zhēng)資金的分享機(jī)制，努力爭(zhēng)取國(guó)家更大規(guī)模的拉動(dòng)內(nèi)需資金，注入我縣，幫助推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。四是加強(qiáng)招商引資工作，繼續(xù)推進(jìn)招商引資，加快民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，根據(jù)我縣招商引資的主攻方向，進(jìn)一步優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，通過安排專項(xiàng)扶持資金、切實(shí)落實(shí)稅收優(yōu)惠政策，大力扶持循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，拓展新型財(cái)源。

二、建設(shè)節(jié)約型政府。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，政府不僅是領(lǐng)導(dǎo)者，也是執(zhí)行者，政府要率先做“節(jié)約型政府”，成為節(jié)約的典范。一是努力降低行政成本。首先要轉(zhuǎn)變政府職能，精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)。職能越多、機(jī)構(gòu)越多，費(fèi)用必然增加，扯皮必然增加，政府行政效率也得不到提高。其次要強(qiáng)化預(yù)算日常管理。在保證黨政機(jī)關(guān)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，要痛下決心壓縮會(huì)議費(fèi)、招待費(fèi)、差旅費(fèi)、公務(wù)用車等一般性財(cái)政支出，不斷探索有利于節(jié)減支出的改革措施，從嚴(yán)從緊配置辦公設(shè)備，樹立“浪費(fèi)也是腐敗”的理念。二是加強(qiáng)政府投資項(xiàng)目管理。首先嚴(yán)把投資項(xiàng)目立項(xiàng)關(guān)、決策關(guān)，做好項(xiàng)目的可行性、必要性分析，將浪費(fèi)消滅在萌芽狀態(tài)。其次是財(cái)政性投資項(xiàng)目的功能要恰當(dāng)。通過政府財(cái)政性投入建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，有利于改善生活和投資環(huán)境，但政府工程必須貫徹節(jié)約、實(shí)用、恰當(dāng)原則，盡可能避免因追求大而全而導(dǎo)致功能過剩。三是積極推進(jìn)財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)工作。建立健全財(cái)政資金支出績(jī)效評(píng)價(jià)體系，建立績(jī)效評(píng)價(jià)信息庫(kù)、中介機(jī)構(gòu)庫(kù)和專家?guī)?，積極開展財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)工作。強(qiáng)化財(cái)政投資評(píng)審，量化財(cái)政支出效益考核指標(biāo)，提高財(cái)政資金使用效益的有效手段，建設(shè)績(jī)效財(cái)政。只有這樣才能清楚，財(cái)政的支出是否用在必須的地方，取得了什么樣的結(jié)果，通過推進(jìn)財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)，逐步確立以結(jié)果為導(dǎo)向的預(yù)算績(jī)效管理理念和機(jī)制。

三、加強(qiáng)稅收征管。

當(dāng)前，受全球金融危機(jī)的影響與國(guó)家出臺(tái)了減稅政策，因素的嚴(yán)重影響，財(cái)政收入增長(zhǎng)乏力，要確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的正常需要，必須努力確保財(cái)政收入有序增長(zhǎng)。一是要認(rèn)真分析財(cái)政形勢(shì)。針對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的熱點(diǎn)問題，抓好調(diào)研，摸清增長(zhǎng)點(diǎn)，挖掘潛力，確保財(cái)政增收有源。二是堅(jiān)持依法治稅，努力把經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果反映到財(cái)稅增長(zhǎng)上來，在加強(qiáng)重點(diǎn)行業(yè)，重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)工程稅收征管的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)地方小稅種的征管，嚴(yán)格依率計(jì)征，據(jù)實(shí)征收，應(yīng)收盡收。繼續(xù)加強(qiáng)部門溝通協(xié)調(diào)，堅(jiān)持財(cái)稅庫(kù)聯(lián)席會(huì)議制度，研究和解決組織收入中存在的各種問題，破解支出中的難題，要主動(dòng)深入企業(yè)、廠礦，針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)企業(yè)成本增加、房地產(chǎn)價(jià)格下挫、土地流拍、稀土銷售梗阻、財(cái)政收入明顯下滑等問題，積極采取應(yīng)對(duì)措施，找出破解這些難題的落腳點(diǎn)，確保當(dāng)年財(cái)政收支平衡。同時(shí)，要遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，充分發(fā)揮財(cái)稅的經(jīng)濟(jì)杠桿作用，按照中央稅制改革精神，及時(shí)做好增值稅轉(zhuǎn)型改革的調(diào)查研究和測(cè)算工作，落實(shí)好國(guó)家有關(guān)稅收扶持政策，為企業(yè)創(chuàng)造更加公平、開放、寬松的環(huán)境，為財(cái)政收入的長(zhǎng)期穩(wěn)定增長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

四、確保重點(diǎn)支出。

要牢固樹立過緊日子的思想和節(jié)支就是增收的理念，建立支出約束機(jī)制，特別要繼續(xù)加大對(duì)人員經(jīng)費(fèi)、樓堂館所、小汽車、會(huì)議費(fèi)、節(jié)慶活動(dòng)和接待費(fèi)用等支出的控制力度，做到厲行節(jié)約，勤儉辦事。與此同時(shí)，要積極籌措資金，調(diào)整和優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，保證重點(diǎn)支出需要。一是要繼續(xù)把縣重點(diǎn)工程建設(shè)的正常轉(zhuǎn)放在財(cái)政支出的首位，合理調(diào)配資金，并按制度規(guī)定及合同約定撥付工程款，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)施工單位用款的監(jiān)督。二是要加大就業(yè)再就業(yè)及社會(huì)保障支出。認(rèn)真落實(shí)稅費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保等再就業(yè)優(yōu)惠政策，建立促進(jìn)就業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。三是要不斷加大對(duì)“三農(nóng)”資金的投入。通過預(yù)算安排和向上爭(zhēng)取資金等辦法，加大支農(nóng)資金投入，特別是加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)技推廣、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)等方面的投入，提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力;創(chuàng)新投入方式，將現(xiàn)有各類支農(nóng)資金捆綁使用，提高投入效益。

五、加快推進(jìn)國(guó)庫(kù)集中支付制度建設(shè)。

國(guó)庫(kù)集中支付，是以國(guó)庫(kù)單一帳戶體系為基礎(chǔ)，以健全的財(cái)政支付信息系統(tǒng)和銀行間實(shí)時(shí)清算系統(tǒng)為依托，所有預(yù)算單位需要購(gòu)買商品或支付勞務(wù)款項(xiàng)時(shí)，由預(yù)算單位提出申請(qǐng)，經(jīng)國(guó)庫(kù)集中支付機(jī)構(gòu)審核后，將資金通過單一賬戶體系支付給收款人的制度。根據(jù)當(dāng)前的財(cái)政體制改革精神，重點(diǎn)要抓好國(guó)庫(kù)集中收付制度與會(huì)計(jì)集中核算制度有效結(jié)合改革，按規(guī)定程序運(yùn)作好國(guó)庫(kù)集中收付工作，在國(guó)庫(kù)集中收付制度框架內(nèi)，最大限度地保留會(huì)計(jì)集中核算制度的優(yōu)勢(shì)，通過兩種制度優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各取所長(zhǎng)，一方面落實(shí)好中央對(duì)財(cái)政集中收付改革的要求，另一方面從根本上解決單位財(cái)務(wù)規(guī)范管理的問題。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇十二

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育不可或缺的一個(gè)部分，醫(yī)生在學(xué)習(xí)中不僅需要掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還需要不斷地提高自己的專業(yè)水平和診療能力。我在學(xué)習(xí)醫(yī)生業(yè)務(wù)的過程中，深刻感受到了其重要性，并從中受益匪淺。

第二段：認(rèn)識(shí)自身，規(guī)劃發(fā)展。

在醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，首先需要認(rèn)識(shí)自身，明確自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并制定合理的發(fā)展規(guī)劃。我自己在認(rèn)真分析自己的專業(yè)特長(zhǎng)之后，確定了進(jìn)一步提升自己的內(nèi)科、皮膚科等方向的發(fā)展計(jì)劃。通過培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議等渠道，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能水平，努力做到精益求精。

第三段：不斷學(xué)習(xí)，保持專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要不斷更新醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，以保持自己的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。我經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班和研討會(huì)等活動(dòng)，通過與同行的交流和討論，及時(shí)了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)進(jìn)展，不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)。

第四段：提高服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“以患者為中心”

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅僅是為了提升自身的技術(shù)水平，更重要的是為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。學(xué)習(xí)能力的提高，需要與提高服務(wù)質(zhì)量密切結(jié)合。我們?cè)跒榛颊咛峁┓?wù)的時(shí)候，應(yīng)該始終堅(jiān)持“以患者為中心”的原則，從患者的需求和感受出發(fā)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更好地維護(hù)患者的利益。

第五段：總結(jié)。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)醫(yī)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，它能夠幫助醫(yī)生了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)、不斷提高專業(yè)水平，同時(shí)也可以幫助提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和水平。作為一名醫(yī)生，我深知只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能夠更好地為患者提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療創(chuàng)新和發(fā)展，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

醫(yī)生業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)精選篇十三

十幾天來，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合得方式，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了市委市政府和主管部門關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)的會(huì)議精神，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《江遜、《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)整條例》、《中共中央》關(guān)于構(gòu)建和-諧社會(huì)若干就問題的決定》、《八榮八恥》、《社會(huì)主義醫(yī)德規(guī)范》等資料，傾聽了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和院班子成員的輔導(dǎo)講話，觀看了《慎權(quán)》、《和-諧天使湯群芳》等影像資料，深感收獲頗豐，進(jìn)一步開闊了視野，提高了自己政治理論水平，加深了對(duì)鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)等重要論述的認(rèn)識(shí)和理解。我認(rèn)為，在構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中，醫(yī)療衛(wèi)生部門要認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分履行挽救生命、保障健康的神圣使命，充分領(lǐng)會(huì)“發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù),穩(wěn)定為第一責(zé)任”的重大意義，舉一反三，深刻反思工作中存在的不足，認(rèn)真汲取教訓(xùn)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，贏得病家信任。

一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)建設(shè)的重大意義在全市開展作風(fēng)建設(shè)，是市委的英明決策，是加強(qiáng)黨的建設(shè)，提升黨的形象的重要內(nèi)容，是提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)執(zhí)政能力的重要抓手，事關(guān)黨的興衰和事業(yè)成敗。作風(fēng)建設(shè)是全市人民政治生活中的一件大事，也關(guān)系到我院的建設(shè)和發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，在作風(fēng)建設(shè)方面還存在一定的差距，群眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有怨氣和情緒，尤其是在技術(shù)水平不高，服務(wù)態(tài)度不好，部分患者負(fù)擔(dān)過重方面?！?1.7”醫(yī)患糾紛引發(fā)的群聚事件，充分暴露了我院的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，工作作風(fēng)建設(shè)方存在嚴(yán)重不足。這次在全市開展為期2月的作風(fēng)建設(shè)和全市衛(wèi)生系統(tǒng)開展學(xué)期半年的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)整治，是非常及時(shí)的，也是非常必要的。

二、開展作風(fēng)建設(shè)，自己做到三個(gè)必須。

一是必須與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，思想觀念、理想信念必須與時(shí)俱進(jìn)，提高政治敏銳性和前瞻性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精辟論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆六中全會(huì)精神和中央《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)若干重大問題的決定》，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，熟悉了解時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，了解掌握衛(wèi)生法律法規(guī)、部門規(guī)章，提高依法進(jìn)行業(yè)務(wù)管理的能力。牢固樹立共-產(chǎn)主義理想信念，加強(qiáng)黨性煅煉，提高黨性修養(yǎng)，學(xué)習(xí)中努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立嘗觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，特別是解決當(dāng)前工作中遇到的實(shí)際問題，提高政治敏銳性和前瞻性。增強(qiáng)對(duì)日常工作和突發(fā)事件的處理能力。要注意在改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自己的主觀世界。

二是必須牢記宗意識(shí)。向英模學(xué)習(xí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。要向“和-諧天使”湯群芳同志學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)她親民、敬民、愛民、助民的崇高思想境界和工作作風(fēng);向健康衛(wèi)士楊世和醫(yī)生學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)他視工作如生命，視病人為親人，樂于助人的高尚品質(zhì)和情系人民健康的無私奉獻(xiàn)精神;努力學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)忍不拔的崇高精神，大力弘揚(yáng)白求恩精神，增強(qiáng)救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。以湯群芳、楊世和同志為榜樣，踐行三個(gè)代表重要思想，解放思想，開拓創(chuàng)新，實(shí)事求是，扎實(shí)工作，把自己的干勁和熱情積聚到保障人民健康、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的目標(biāo)上來，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三是必須發(fā)揮帶頭作用。自己在今后的工作中不僅要當(dāng)好裁判員，更重要的是要當(dāng)好運(yùn)動(dòng)員，首先要做到守法、懂管理、精業(yè)務(wù)，為全院醫(yī)務(wù)人員作好表率作用，要求醫(yī)務(wù)人員做到的，自己必須先做到，牢記古訓(xùn)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，時(shí)時(shí)處處不要忘了自己是一名共產(chǎn)黨員，一位業(yè)務(wù)管理者，從小事做起，從每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，深刻吸勸11.7”事件教訓(xùn)，整治醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，簡(jiǎn)化服務(wù)流程，公開服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，降低服務(wù)收費(fèi)，以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到為病患服務(wù)的工作中去，以一流的工作業(yè)績(jī)回報(bào)社會(huì)，始終把為民、助民、便民、利民、追求社會(huì)效益放在工作首位，重塑醫(yī)院新形象。

三、開展作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)院管理。

增強(qiáng)“以病人為中心”的服務(wù)意識(shí)，努力做到心系病人，知患所慮，解患所愁，排患所憂，溫馨服務(wù)獻(xiàn)愛心，院班子應(yīng)發(fā)揚(yáng)“民-主集中,敢干負(fù)責(zé)”的求實(shí)作風(fēng)和“甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn)”的務(wù)實(shí)精神，以“堅(jiān)持原則，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新發(fā)展”為班子進(jìn)行指導(dǎo)思想，強(qiáng)化使命意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，和-諧意識(shí)，以病人為中心，盡職盡責(zé)，精益求精。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)，講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，用正確的方法分析和解決工作中存在的問題，抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展,暢通信息渠道,簡(jiǎn)化就醫(yī)流程,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),改善醫(yī)德醫(yī)風(fēng),最大限度地減輕病人痛苦,最大限度地減輕病人負(fù)擔(dān),最大限度地提高診療技術(shù)水平。把醫(yī)院建設(shè)?為作風(fēng)優(yōu)良，技術(shù)過硬，群眾滿意的優(yōu)秀醫(yī)院。