文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié) 古詩詞鑒賞體會(八篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié)一

楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分②眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉。或不給，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。

一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與?”曰：“否也，天生也?！痹唬骸胺枪坏枚∨c?”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然則吾何假于彼而為之役乎?”言未既，眾狙皆寤。 ③

其夕，相與俟狙公之寢，破柵毀柙，取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸。狙公卒餒而死。

郁離子曰：世有以術(shù)④使民而無道揆⑤者。其如狙公乎?惟其昏而未覺也;一旦有開之，其術(shù)窮矣。

(選自《誠意伯文集》)

【注釋】①狙(jū)：獼猴。②部分：此處指分派。③寤：同“悟”。④術(shù)：權(quán)術(shù)。⑤道揆：法度，準則。

1.解釋下列句子中加點詞的意思。

(l)山之果，公所樹與 樹：_________

(2)其夕，相與俟狙公之寢 俟：_________

2.下列各組句子中加點詞的意義相同的.一項是( )

a.①楚有養(yǎng)狙以為生者 ②明日，徐公來，孰視之，自以為不如

b.①使老狙率以之山中 ②又間令吳廣之次所旁叢祠中

c.①或不給，則加鞭棰焉 ②予嘗求古仁人之心，或異二者之為

d.①言未既，眾狙皆寤 ②既克，公問其故

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)然則吾何假于彼而為之役乎?

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(2)世有以術(shù)使民而無道揆者，其如狙公乎?

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4.本文通過楚人養(yǎng)狙的故事，揭示了怎樣的道理?

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【參考答案】

1.(1)種植 (2)等待

2.b(a.①“以”是介詞，“為”是動詞，“以為”可譯為 “把(養(yǎng)狙)作為”；②“以”與“為’，組合成“以為”，動詞，認為。

b.均為動詞，到……一去。

c.①“或”是代詞，可譯為“有的”；②“或”，副詞，或許，也許。

d.①形容詞，引申為盡、完。②副詞，已經(jīng)。)

3.(1)既然這樣，我們?yōu)槭裁催€要依靠他并被他驅(qū)使呢?

(2)世上也有依靠權(quán)術(shù)奴役百姓而不講法度的人，大概就像狙公一樣吧?

4.靠權(quán)術(shù)奴役百姓而不講法度的人，是遲早要遭到反抗而滅亡的。

有關(guān)文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié)二

《列女傳》是一部介紹中國古代漢族婦女事跡的傳記性史書，也有觀點認為該書是一部婦女史，共七卷。下面我們一起來看看列女傳文言文節(jié)選翻譯，歡迎閱讀。

原文：

譙國夫人者，高涼洗氏之女也。世為南越首領(lǐng)，跨據(jù)山洞，部落十余萬家。夫人幼賢明，多籌略，在父母家，撫循部眾，能行軍用師，壓服諸越。每勸親族為善，由是信義結(jié)于本鄉(xiāng)。海南、儋耳歸附者千余洞。

梁大同初，羅州刺史馮融聞夫人有志行，為其子高涼太守寶娉以為妻。融本北燕苗裔三世為守牧他鄉(xiāng)羈旅號令不行至是夫人誡約本宗使從民禮每共寶參決辭訟，首領(lǐng)有犯法者，雖是親族，無所舍縱。自此政令有序，人莫敢違。

夫人總兵與長城侯陳霸先會于瀚石。還謂寶曰“陳都督大可畏，極得眾心。我觀此人必能平賊，君宜厚資之?！奔皩氉?，嶺表大亂，夫人懷集百越，數(shù)州晏然。至陳永定二年，其子仆年九歲，遺帥諸首領(lǐng)朝于丹陽，起家拜陽春郡守。后廣州刺史歐陽紇謀反，召仆至高安，誘與為亂。仆遣使歸告夫人，夫人曰：“我為忠貞，經(jīng)今兩代，不能惜汝，輒負國家。”遂發(fā)兵拒境，帥百越酋長迎章昭達。內(nèi)外逼之，紇徒潰散。仆以夫人之功，封信都侯。

后遇陳國亡，嶺南未有所附，數(shù)郡共奉夫人，號為圣母，保境安民。高祖遣總管韋洗安撫嶺外，陳將徐璒以南康拒守。洗至嶺下，逡巡不敢進。初，夫人以扶南犀杖獻于陳主，至此，晉王廣遣陳后主遺夫人書：諭以國亡，令其歸化，并以犀杖及兵符為信。夫人見杖，驗知陳亡，集首領(lǐng)數(shù)千，盡日慟哭。遣其孫魂帥眾迎洗，入至廣州，高祖追贈寶為廣州總管、譙國公；冊夫人為譙國夫人?；屎笠允罪椉把绶灰u賜之，夫人并盛于金篋，并梁、陳賜物各藏于一庫。每歲時大會，皆陳于庭，以示子孫，曰：“汝等宜盡赤心向天子。我事三代主，唯用一好心。今賜物具存，此忠孝之報也，愿汝皆思念之。

《隋書·列女傳》

譯文：

譙國夫人，是高涼冼氏的女兒。（冼家）世代都擔任南越的首領(lǐng)，各部落跨據(jù)山洞居住，多達十余萬家。夫人幼年時就賢德聰明，多謀略，出嫁前在父母家時，就能安撫部眾，能夠行軍用兵，鎮(zhèn)撫越族各部落。（她）經(jīng)常勉勵親族做善事，因此憑信義在本鄉(xiāng)形成了凝聚力。（以至）海南、儋耳兩地歸附的部落多達千余洞。

梁大同年間，羅州刺史馮融得知夫人有志向有品行，讓他的兒子高涼太守馮寶娶為妻子。馮融本是北燕后代，三代擔任守牧，在他鄉(xiāng)做官，號令推行不暢。至此，夫人告誡約束本族族人，使他們遵守公共禮制。常與馮寶一起參與決斷訴訟，部族頭領(lǐng)有犯法的，即使是自己親族，也決不放過寬縱。從此政令順暢有序，無人敢違。

夫人率領(lǐng)下屬與長城侯陳霸先在贛石會師。回來后對馮寶說：“陳都督很可敬畏，很得人心。我看這人一定能平定亂賊，你應(yīng)當大力資助他?！钡鹊今T寶去世后，嶺南大亂，夫人團結(jié)百越各部落，幾個州都平安無事。到了南朝陳永定二年，她的兒子馮仆九歲時，（她就）派馮仆率領(lǐng)各部首領(lǐng)到丹陽朝拜皇帝，（馮仆）開始被授予陽春郡守。后來廣州刺史歐陽紇謀反，把馮仆叫到高安，引誘（馮仆）跟他一起作亂，馮仆派使者回去稟告夫人，夫人說：“我為人忠貞，經(jīng)歷現(xiàn)在兩個朝代，不能因為顧惜你就辜負國家?！庇谑前l(fā)兵到邊境拒敵，率領(lǐng)南越各部的酋長與陳將章昭達配合，內(nèi)外相逼，歐陽紇的兵隊潰敗了。馮仆因夫人的功勞被封為信都侯。

后來又遇到南朝陳亡國，嶺南沒有所依附的，幾個郡共同尊奉夫人，號稱圣母，保境安民。隋文帝派總管韋洸安撫嶺外，韋洸到了南嶺腳下，逡巡不敢向前進。當初，夫人把扶南國產(chǎn)的犀杖獻給了陳后主（陳叔寶），到這時候，晉王楊廣讓陳后主寫信給夫人，把陳亡國的消息告訴夫人，首領(lǐng)幾千人，終日慟哭。夫人派她的孫子馮魂率領(lǐng)眾人前去迎接韋洸進入廣州，嶺南全都平定了。隋文帝追贈馮寶為廣州總管、譙國公，冊封夫人為譙國夫人?；屎蟀咽罪椉耙惶兹粘ｉe居時穿的衣服賜給她，夫人把這些都放在金箱里，連同南朝梁、陳所賞賜的東西，都各藏在一個庫里。每年部族大會時，（夫人把賜物）都陳列在庭院，讓子孫看，（對他們）說：“你們應(yīng)該竭盡誠心歸順天子。我侍奉三個朝代的君主，只有一顆赤心。如今朝廷賞賜的東西都保存在這里，這是對我竭盡忠心的回報！希望你們都能念念不忘?！?/p>

有關(guān)文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié)三

現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于位于之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解。例如：

《鴻門宴》：“將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南?！薄皯?zhàn)河南”即“戰(zhàn)（于)河南”，應(yīng)理解為“于河南戰(zhàn)”。《促織》：“覆之以掌”即“以掌覆之”應(yīng)理解為“用手掌覆蓋(蟋蟀）”。

另外，還有定語置于中心詞之后，修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象。

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣 《寡人之于國也》《孟子》

謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者可以不負戴于道路也《寡人之于國也》《孟子》

舉所佩玉抉以示之者三。 《鴻門宴》《史記》

若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 《燭之武退秦師》《左傳》

雖董之以嚴刑，振(震)之以威怒 《諫太宗十思疏》魏征

孰與君少長？——與君孰少長？ 《鴻門宴》《史記》

青，取之于藍，而青于藍。 《勸學》《荀子》

君子博學而日參省乎己。 《勸學》《荀子》

生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。 《師說》韓愈

為壇而盟，祭以尉首。 《陳涉世家》《史記》

靜女其姝，俟我于城隅。 《邶風？靜女》《詩經(jīng)》

況吾與子漁樵于江渚之上。 《赤壁賦》蘇軾

相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。 《赤壁賦》蘇軾

柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，簾以水晶。 《柳毅傳》李朝威

命坐于靈虛之下。 《柳毅傳》李朝威

有關(guān)文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié)四

篇一：文言文檢查 文言文回顧

一、虞世南 （句式） 災(zāi)。今蛇見山澤，適其所居。江淮大水，” 秘愛。

卒，年八十一，詔陪葬昭陵，贈禮部尚書，謚曰文懿。翻譯下面兩個句子 （1）屢乞骸骨，不聽，遷太子右庶子，固辭，改秘書監(jiān)。（5分）

（2）帝然之，于是遣使賑饑民，申挺獄訟，多所原赦。（5分）

二、朱勔

石，高四丈，載以巨艦，役夫數(shù)千人，所經(jīng)州縣，有拆水門、橋梁，鑿城垣以過者。既至，賜名“神翻譯下面兩個句子

（1)微不謹，即被以大不恭罪。及發(fā)行，必徹屋抉墻以出。(5分） （2)京始患之，從容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其擾，乃禁用糧綱船。(5分）

三、薛奎，為養(yǎng)。

帝嘗謂輔臣曰：”奎曰：”歷數(shù)唐開元、天寶時事 “陛下即位之初，勵精萬機而簡翻譯下面兩個句子 （1）今幸兵食有余，安用此陳腐以困民哉?。?）大臣數(shù)被酒無威儀，非所以重朝廷也。

四、杜立德皆愛人事也。

疏上旬日，未下廷議。立德請令滿、漢大臣集議，以伸公論，鼓直言之氣；并及馬士英、阮大鋮、宋

“此新授刑部尚書杜立” 以聞。立德言：

“自”

三十一年，卒，年八十一，謚文端。三十九年，帝南巡，其子恭俊迎駕三河，上問立德葬所，手

翻譯下面兩個句子

（1）又僉都御史趙開心素為銓所忌，相繼構(gòu)陷去官，乞矜察。（5分）

（2）今變亂甫定，宜與民休息。其除之便。（5分）篇二：課堂檢測（文言文）答案 七年級上冊課堂檢測

（二）

一、默寫檢查（每空5分，共20分）

1、黨的十六大召開后，各項改革正好借此契機，我們可用《次北固山下》 潮平兩岸闊 ， 風正一帆懸 這句來形容。

2、《錢塘湖春行》從動物角度描寫早春的詩句有： 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 。

二、字詞解釋（每空5分，共50分）

1、項為之強： 通“僵”，僵硬

2、徐噴以煙：慢慢地 ．．

3、人不知而不慍： 怨恨、生氣、發(fā)怒

4、與朋友交而不信乎： 真誠、誠實．．

5、士不可以不弘毅： 剛強、勇毅

6、連亙六七里 ： 連綿不斷 ．．．．

7、見山上人煙市肆： 集市

8、撒鹽空中差可擬：相比 ．．．

9、相委而去： 丟下、舍棄

10、暮而果大亡其財：丟失．． 馬無故亡而入胡： 逃跑．

三、翻譯下列句子（每小題15分，共30分） （1）歲寒，然后知松柏之后凋也。

到了一年的寒冬，才知道松樹和柏樹是最后凋謝的。 （2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。

中午（您）沒有來，就是不講信用；對著（人家的）兒子罵（他的）父親，就是沒有禮貌。

七年級下冊課堂檢測

（四）

一、默寫檢查（每空5分，共20分）

1、李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的兩句是 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

2、劉長卿《送靈澈上人》一詩中，從視覺和聽覺兩個角度描寫竹林寺的景色氣氛，同時點明送別時間，且對仗工整的兩句是 蒼蒼竹林寺 ， 杳杳鐘聲晚 。

二、字詞解釋（每空5分，共50分）

1、日扳仲永： 通“攀”， 牽、引

2、泯然眾人矣： 消失．．．

3、指物作詩立就： 立刻完成

4、涉獵： 粗略的閱讀 ．．．．

5、即更刮目相待：重新

6、會賓客大宴： 走逢、恰巧遇到 ．．

7、滿坐寂然： 通“座”

8、不能名其一處： 說出．．

9、犬坐于前：像狗一樣

10、一狼洞其中： 打洞．．

三、翻譯下列句子（每小題15分，共30分） （1） 邑人奇之，稍稍賓客其父。

同縣的人都認為他不同尋常，漸漸的有人請他父親去做客。 （2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

你當今的才干和謀略，不再是以前的吳下阿蒙了！八年級上冊課堂檢測

（六）

一、默寫檢查（每空3分，共30分） （1）《歸園田居》表明詩人熱愛田園、怡然自得、不愿在污濁的現(xiàn)實中迷失自我（畫龍點睛）的語句： 衣沾不足惜 ， 但使愿無違。 （2）《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句： 大漠孤煙直 ， 長河落日圓 。 （3）《渡荊門送別》化靜為動，表現(xiàn)詩人過荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開朗心情、朝氣蓬勃活力的語句： 山隨平野盡 ， 江入大荒流 。 （4）《登岳陽樓》（其一）中從歷史角度介紹岳陽樓，并淋漓盡致的表現(xiàn)詩人滿腔愁緒的一聯(lián)是 登臨吳蜀橫分地 ， 徙倚湖山欲暮時 。運用雙關(guān)辭格，借眼前之景，隱喻社會現(xiàn)實和詩人飽經(jīng)滄桑、身心交瘁、未老先衰的境況的一聯(lián)是 白頭吊古風霜里 ， 老木滄波無限悲 。

二、字詞解釋（每空5分，共50分）

1、屋舍儼然： 整齊的樣子

2、便要還家： “邀”，邀請

3、無案牘之勞形：使？勞累 ．．．．

4、詘右臂支船：通“屈”，彎曲

5、左手倚一衡木：通“橫”，橫放

6、選賢與能：通“舉”，選拔 ．．．

7、故人不獨親其親（以？為親）（ 親人 ） 8 連續(xù)不斷 ．．

9、余挐一小船： 劃。撐

10、更：是日更定（古代夜間的計時單位）湖中焉得更有此人（ 還 ） ．．．

三、翻譯下面的句子。（每句10分，共20分）

（1）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。

（他們）自己說祖先（為了）躲避秦朝時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同縣的人來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去。 （2）斯是陋室，惟吾德馨 。

這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。

八年級下冊課堂檢測

（八）

一、默寫檢查（每空3分，共30分） 1．《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人舍己為人、至死不渝的句子是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 2．《白雪歌送武判官歸京》中與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的句子是_山回路轉(zhuǎn)不見君，_雪上空留馬行處_。

3．杜甫的《望岳》中與“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”有異曲同工之妙的句子是_會當凌絕頂，__一覽眾山小_。 4．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過 ， 病樹前頭萬木春 5．《過零丁洋》中運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡、個人身世坎坷（國家和個人的境遇）的句子： 山河破碎風飄絮 ，身世浮沉雨打萍 。

二、字詞解釋（每空4分，共60分）

1、猿則百叫無絕： 停止

2、造（往、到）飲輒（就）盡

3、每有會意： 對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會

4、策（鞭打）之不以其道、執(zhí)策（ 鞭子）而臨之

5、俟其欣悅： 等到．

6、腰白玉之環(huán)： 腰佩

7、媵人持湯沃灌： 熱水

8、俶爾遠逝： 忽然．．

9、百廢具興：通“俱”，全、都

10、不以物喜，不以己悲： 因為

11、屬予作文以記之：通“囑”囑托 ．．

12、山行六七里： 沿著山走

13、傴僂提攜： 老老少少的行人

14、泉（汲泉水）而茗（煮茶）者

15、夫不能以（因為）游墮（耽誤、壞）事

三、翻譯句子（每句5分，共10分）

1、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

那些像鳶鳥飛上天一樣極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷功名利祿的心，那些治理政務(wù)的人，看到這些優(yōu)美的山谷就會流連忘返。

2、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。；

向潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。九年級上冊課堂檢測

（十）

一、默寫檢查（每空5分，共20分）

1、 《漁家傲·塞下秋來風景異》中抒發(fā)征夫戍難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情（表達主旨）的詩句

是 濁酒一杯家萬里 ，燕然未勒歸無計 。

2．李清照《武陵春》中以淚代語述說不幸的是 物是人非事事休 ， 欲語淚先流。

二、字詞解釋（每空5分，共70分）

1．乃丹書帛寫 2．所罾魚腹中 用網(wǎng)捕3．間令吳廣 暗中．．． 通“措”，放置8.盛怒的樣子撞吉兇的征收 11.穿喪衣 12.欲信大義“伸”伸張 ．

三、翻譯下列句子（每小題5分，共10分） 1．今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ 4．忿恚尉 使？?惱怒5．尉果笞廣 用鞭竹板打 6．身被堅執(zhí)銳通“被”，穿．．．．．．．．．．13.不以臣卑鄙身份低微，見識短淺14.斟酌損益 除去

現(xiàn)在逃走也是死，起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？

2、此人可就見，不可屈致也，將軍宜枉駕顧之。 這個只可以到他那里去拜訪，不可以委屈（他），召（他上門）來，您應(yīng)該屈尊，親自去拜訪他。

九年級下冊課堂檢測

（十二）

一、默寫檢查（每空5分，共30分）

1、蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人 ，在水一方 。

5、 云橫秦嶺家何在 ，雪擁藍關(guān)馬不前。

6、黑云壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開 。。

二、字詞解釋（每空5分，共70分）

1、吾知所以距子矣 用來？的方法

2、守圉有余 通“御”防御 ．．．

3、域民 限制

4、衡于慮通“橫”梗塞，不順 ．．

5、患有所不辟通 “避”，躲避

6、所識窮乏者得我 通“德”，感激．

7、犧牲玉帛 指豬、牛、羊等祭品

8、神弗福也 賜福、保佑 ．．．

9、彼竭我盈 士氣正旺盛

10、朝服衣冠 穿 ．

11、王之蔽 受蒙蔽

12、聞寡人之耳 使？聽到 ．

13、年且九十 將近

14、汝之不惠 通 “慧”，聰明 ．

三、翻譯下列句子（每小題5分，共10分）

（1）小大之獄，雖不能察，必以情。

大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照實情判斷。 （2）所以動心忍性，增益其所不能。 ．．．．

用這些來使他的心驚動，使他的性格堅強起來，增加他不曾有的能力。篇三：文言文過關(guān)檢測

高三語文復(fù)習文言文檢測卷

一、背誦默寫

1、補寫出下列名句名篇中的空缺部分（10分） （1），則知明而行無過矣。（荀子《勸學》） （2）自其不變者而觀之，，而又何羨乎?。ㄌK軾《赤壁賦》） （3）固時俗之工巧兮，。（屈原《離騷》） （4）此情可待成追憶，。（李商隱《錦瑟》） （5）斜陽草樹，，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂》） （6），無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》） （7）間關(guān)鶯語花底滑， 。（白居易《琵琶行》） （8） ，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（李白《蜀道難》） （9）釘頭磷磷， 。（杜牧《阿旁宮賦》） （10） ，靡有朝矣。（《詩經(jīng)·氓》）

二、課內(nèi)文言（18分，每題3分）

2、下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（ ）

a．夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少作《師說》以貽之 b．既其出，則或咎其欲出者 愛其子，擇師而教之 c．至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也 何可勝道也哉

d．夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少位卑則足羞，官盛則近諛

3、下列詞類活用歸類正確的一項是（ ）

①假舟楫者，非能水也，而絕江河②先破秦入咸陽者王之 ③蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰④漁樵于江渚之上 ⑤糞土當年萬戶侯 ⑥生死而肉骨

⑦天下云集響應(yīng)，贏糧而景從 ⑧籍吏民，封府庫 ⑨六王畢，四海一 ⑩李牧連卻之

a、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨ b、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨ c、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩d、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨

4、下列各句按句式分類正確的一項是（ ） ①甚矣，汝之不惠 ②請其矢，盛以錦囊 ③一夫作難而七廟隳 ④梁，吾仇也

⑤身死國滅，為天下笑 ⑥其勢弱于秦 ⑦痛哉斯言

⑧其兩股相比者，各隱卷底衣褶中 ⑨何以謂之文也

a. ①⑦／②⑥／③⑤／④／⑧／⑨ b. ①④／②③／⑤⑥／⑦／⑧／⑨ c. ①②／③④／⑤⑧／⑥／⑦／⑨ d. ①⑦／②⑤／③④／⑥／⑧／⑨

5、下列句中加點詞語的含義，與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）

a、九國之師，逡巡而不敢進。b、一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。 c、而從六國破亡之故事 d、約為婚姻

6、下列各句中全含通假字的一組是（ ） ①合從締交，相與為一 ②趣舍萬殊，靜躁不同 ③愿伯具言臣之不敢倍德也④時矯首而遐觀 ⑤未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷⑥旦日不可不蚤自來謝項王 ⑦ 臣與將軍戮力而攻秦 ⑧距關(guān)，毋內(nèi)諸侯⑨料大王士卒足以當項王乎

a.①②③⑧⑨ b. ①②④⑥⑧ c. ①②③⑥⑦ d. ①②③⑥⑧

7、加點詞意義相同的一組是（ ）

a．今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也戰(zhàn)敗而亡，誠不得已 b．惑而不從師，其為惑也，終不解矣 樊噲從良坐

c．卒相與歡，為刎頸之交 至于幽暗昏惑而無物以相之 d．秦王恐其破璧，乃辭謝 多謝后世人，戒之慎勿忘

三、課外文言閱讀（36分）

（一）閱讀下面 文言文，完成9—12題。（21分）

黃門監(jiān)魏知古，本起小吏，因姚崇引薦，以至同為相，崇意輕之。無何，知古拜吏部尚書，知東都選事，崇遣吏部尚書宋于門下過官；知古銜之。

崇二子分司東都，恃其父有德于知古，頗招權(quán)請托；知古歸，悉以聞。他日，上從容問崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意，對曰：“臣有三子，兩在東都，為人多欲而不謹；是必以事干魏知古，臣未及問之耳?！鄙鲜家猿绫貫槠渥与[，及聞崇奏，喜問：“卿安從知之？”對曰：“知古微時，臣卵而翼之。臣子愚，以為知古必德臣，容其為非，故敢干之耳?！鄙嫌谑且猿鐬闊o私，而薄知古負崇，欲斥之。崇固請曰：“臣子無狀，撓陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；茍因臣逐知古，天下必以陛下為私于臣，累圣政矣?！鄙暇媚嗽S之。辛亥，知古罷為工部尚書。

姚崇嘗有子喪，謁告十余日，政事委積，懷慎不能決，惶恐，入謝于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐鎮(zhèn)雅俗耳?！背缂瘸?，須臾，裁決俱盡，頗有得色，顧謂紫微舍人齊浣曰：“余為相，可比何人？”浣未對。崇曰：“何如管、晏？”浣曰：“管、晏之法雖不能施于后，猶能沒身。公所為法，隨復(fù)更之，似不及也?！背缭唬骸叭粍t竟如何？”浣曰：“公可謂救時之相耳?！背缦玻豆P曰：“救時之相，豈易得乎！”

姚崇無居第，寓居罔極寺，以病痁謁告。上遣使問飲食起居狀，日數(shù)十輩。源乾曜奏事或稱旨，上輒曰：“此必姚崇之謀也?！被虿环Q旨，輒曰：“何不與姚崇議之！”乾曜常謝實然。每有大事，上常令乾曜就寺問崇。癸卯，乾曜請遷崇于四方館，仍聽家人入侍疾；上許之。崇以四方館有簿書，非病者所宜處，固辭。上曰設(shè)四方館為官吏也使卿居之為社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辭

（選自《資治通鑒》第二百一十一卷）

8、下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） a．知東都選事知：主持，主管

b．以為知古必德臣 德：恩惠，恩德 c．而薄知古負崇 ?。狠p視，看不起

d．知古微時，臣卵而翼之 微：地位卑微

9、下列各組句子中加點詞的意義或用法相同的一組是（ ）（3分） a．天下必以陛下為私于臣 而君幸于趙王 b．因姚崇引薦，以至同為相相如因持璧卻立

c．朕以天下事委姚崇以爾車來，以我賄遷。d．救時之相，豈易得乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣

10、以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)名相姚崇高超的行政能力的一組是（ ）（3分） ①遣吏部尚書宋于門下過官②是必以事干魏知古 ③崇既出，須臾，裁決俱盡④此必姚崇之謀也 ⑤上常令乾曜就寺問崇 ⑥救時之相，豈易得乎 a．③④⑤b．②④⑥ c．①③⑥d．①②⑤

11、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（ ）（3分）

a．皇上召見姚崇時問及姚崇兒子的有關(guān)情況，表現(xiàn)了對姚崇的了解和信任。 b．皇上以為姚崇“必為其子隱”， 姚崇料到皇上問話的深意，所以主動在皇上面前表示自己和兩個兒子勢不兩立。

c．姚崇認為自己的兒子“撓陛下法”不應(yīng)“因臣逐知古”?；噬蠀s認為知古有負于姚崇，因而瞧不起他。

d．源乾曜奏事或稱旨，皇上說：“此必姚崇之謀也?！被虿环Q旨，輒曰：“何不與姚崇議之！”這些話重在說明皇上對源乾曜很不滿意。

12、將文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）上始以崇必為其子隱，及聞崇奏，喜問：“卿安從知之？”（3分）

（2）茍因臣逐知古，天下必以陛下為私于臣，累圣政矣。”（3分）

13、用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）”

上曰設(shè)四方館為官吏也使卿居之為社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辭

（二）閱讀下面的文言文，完成14—17題。（15分） 南康直節(jié)堂記① ［宋］蘇 轍

南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請大夫 徐君望圣之所作也。庭有八杉，長短巨細若一，直如引繩，高三尋，而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之莖；凜然如公卿大夫高冠長劍立于王廷，有不可犯之色。堂始為軍六曹吏所居，杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委，莫知貴也。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。

夫物之生，未有不直者也。不幸而風雨撓之，巖石軋之，然后委曲隨物，不能自保。雖竹箭之良，松柏之堅，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利棟宇者，與竹柏同，而以直過之。求之于人，蓋所謂不待文王而興者耶？

徐君溫良泛愛，所居以循吏稱，不為皦察之政，而行不失于直。觀其所說，而其為人可得也?！对姟吩唬骸拔┢溆兄?，是以似之?！碧贸?，君以客飲于堂上?？妥矶柙唬骸拔嵊麨榍瑸榍厍?，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？清風吹衣，飛雪滿庭，顏色不變，君來燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。 元豐八年正月十四日，眉山蘇轍記。

注：①蘇轍作此文時為元豐八年，他因蘇軾案牽連而遭貶已有五年，其時應(yīng)是仍在筠州。筠州雖屬江南西路而南康屬江南東路，但二者相鄰，故與徐望圣有往來。

14、對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） a．岌然如揭太常之旗 揭：高舉

b．觀其所說，而其為人可得也 說：同“悅”

c．然后委曲隨物 委曲：屈曲變彎d．有如此杉，特立不倚特立：與眾不同

15、下列各組加點字意思和用法相同的一項是（ ）（3分） a．府史之所蹲伏 b．惟杉能遂其性 句讀之不知，惑之不解其孰能譏之乎

c．與竹柏同，而以直過之d．君以客飲于堂上

一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊 久之，能以足音辨人

16、下列對文意的敘述或?qū)ξ恼碌男蕾p，不正確的一項是（ ）（3分） a．徐望圣在南康太守聽事堂的東面種了八棵又高又直的杉樹，并在杉樹旁建造了一座廳堂命名為“直節(jié)堂”。

b．作者認為樹木剛生長時，沒有不直的，然而經(jīng)過風吹雨打，或受到巖石的擠壓，往往不能保全自己直的本性，只有杉樹可以。 c．“直節(jié)”即本文核心所在，作者對杉樹的“直節(jié)”之性作了由衷的贊美。巨杉之性即剛直豪杰之士的品格。表面狀物，實則寫人。

d．文章寫堂而寫杉，寫杉而實寫徐望圣，借寫徐望圣又將自己的政治品格和人生態(tài)度抒發(fā)無遺，紆徐曲折，極盡含蓄之妙。

17、把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分） （1）君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。（3分）

（2）廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？（3分）

四．文學名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）

（一）文學名著閱讀（10分）

18、下列各項中對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（ ）（5分）

a．當王熙鳳等人來到怡紅院抄檢時，別人都打開箱子接受檢查，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進來，豁一聲將箱子掀開，兩手抓著底子，朝天往地一倒，將所有之物全部倒出。（《紅樓夢》） b．賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。

門子為勸阻賈雨村捉拿薛蟠，遞上護官符，并對賈雨村說了上面這些話。（《紅樓夢》） c．風姐笑道；“這個孩子扮上，活像一個人，你們再看不出來。”寶釵心里也知道，便只一笑，不肯說。寶玉也猜著了，亦不敢說。史湘云接著笑道：“像林妹妹的模樣兒?！?/p>

寶釵過生日請戲班唱戲，十分熱鬧。其中一個小戲子長相似黛玉；眾人明白，卻只有心直口快的湘云說了出來。寶玉對湘云使了一個眼色，讓黛玉和湘云兩人都惱怒起來。（《紅樓夢》） d．如今忽然來了一個薛寶釵，年歲雖大不多，然品格端方，容貌豐美，人多謂黛玉所不及。而且寶釵行為豁達，隨分從時，不比黛玉孤高自許，目無下塵，故比黛玉大得下人之心。 薛寶釵品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨分從時，比黛玉更得賈府上下喜愛。這令黛玉感到了一絲不平，因此經(jīng)常與寶釵鬧別扭。（《紅樓夢》）

e．那林黛玉倚著床欄桿，兩手抱著膝，眼睛含著淚，好似木雕泥塑的一般，直坐二更多天方才睡了。一宿無話。

黛玉晚上親來怡紅院看望寶玉。由于晴雯正鬧脾氣，且又沒有聽清黛玉的聲音，煩躁得很，沒有開門。她又眼看著寶玉送寶釵出來，更生誤會，不由觸動了寄人籬下的凄涼心境，自己更覺無趣，直到半夜才睡下。（《紅樓夢》） 19.簡答題。（任選一題，100字左右）（5分） （1）“此刻自己也跟了進去，一則寶玉不便，二則黛玉嫌疑。罷了，倒是回來的妙。想畢抽身回來?！?這是《紅樓夢》第二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶”中的一段描寫。請簡述接下去發(fā)生的故事。 （2）“你瞧瞧我忙的，那一處少了我。既應(yīng)了你，自然快快的了結(jié)?！?上面是王熙鳳答應(yīng)凈虛老尼的話，請簡述這件事的起因、結(jié)果。

（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）

20、閱讀下面《論語》選段，完成后面題目。 子曰：“君子喻于義，小人喻于利。” 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸耙娎剂x，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣?！?/p>

（1）從選段看，孔子的“義利觀” 是“□□□□” “□□□□” “□□□□”（可以用自己的話回答，不超過4個字）。（3分）

（2）孔子的“義利觀”對我們現(xiàn)代人有什么指導(dǎo)意義？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

五、寫作（70分）

21、閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

（我小時候）北京的茶葉店幾乎只賣花茶，整齊劃一的幾溜清一色碧綠的大鐵皮方桶，柜臺上放著一摞事先折去一個角的包裝紙，旁邊還有一大團土黃色的紙繩；每位顧客調(diào)好自己的茶葉后，售貨員就麻利地抽一張包裝紙墊在秤上，稱好包裝捆繩計價找錢，一氣呵成？? 也不知道從哪一天起，茶葉開始改良包裝，傳統(tǒng)茶葉店多少代人留下的包裝手藝一天天地消失，千年以來的茶葉銷售包裝文化竟最終成為記憶。惡俗金屬紙分裝，紙盒內(nèi)襯絲絨外加木盒，更有甚者還擱一皮套，把個清心解憂的茶葉打扮成八大胡同的窯姐一般招搖。我每一次撕開這艷俗的茶葉袋都會厭惡反感？?那個難以消融的小袋，扔在哪都對不會地球，人類發(fā)明這種非自然的東西對自己能有什么好處呢？ 要求：（1）擬題須包含“包裝”二字；（2）符合文體要求；（3）角度自選，立意自定；（4）不得抄襲、不得套作。

【答案】 1.略

2．d（a以：前句是連詞，表并列；后句是連詞，表目的。b其：前句是指示代詞，那個；后句是第三人稱代詞，他（自己）的。c何：前句是副詞，與“其”連用，用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”、“多么”、“怎么這樣”；后句是疑問副詞，怎么。d都是連詞，表并列。）

3.b、4a、5a、6d、7a、8．b （動詞，感恩。） 9．c （c介詞，把、將； a介詞，引進動作的對象；介詞，表被動。b介詞，通過；連詞，于是，就。d表感嘆語氣；形容詞詞尾。）

10．a(chǎn) （①姚崇輕視不信任知古②姚崇料到皇上問話的意圖，機變的表現(xiàn)⑥姚崇自我得意的話，①②⑥不是表現(xiàn)高超的行政能力）

11．c （a、不能表現(xiàn)皇上對姚崇了解和信任；b、沒有與兩個兒子勢不兩立；d、這些話表現(xiàn)皇上對姚崇的器重。）

12、 （1）唐玄宗原先以為姚崇一定會為他的兒子隱瞞，在聽了他的這番回答之后，高興地問道：“您怎么知道這件事的呢？”

有關(guān)文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié)五

澠池之會中秦昭王在生的時還能保持從國家利益出發(fā)考慮問題，不得不說他很睿智。下面是小編整理的澠池之會文言文翻譯，歡迎閱讀。

澠池之會

秦王使使者告趙王，欲與王為好會于西河外澠池。趙王畏秦，欲毋行。廉頗藺相如計曰：“王不行；示趙弱且怯也。”趙王遂行，相如從。廉頗送至境，與王訣曰：“王行，度道里會遇之禮畢，還，不過三十日；三十日不還，則請?zhí)訛橥?，以絕秦望?！蓖踉S之，遂與秦王會澠池。

秦王飲酒，酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟?！壁w王鼓瑟，秦御史前書曰：“某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟?！碧A相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缶秦王，以相娛樂。”秦王怒，不許。于是相如前進缶，因跪請秦王，秦王不肯擊缶。相如曰：“五步之內(nèi)，相如請得以頸血濺大王矣?！弊笥矣邢嗳纾嗳鐝埬窟持?，左右皆靡。于是秦王不懌，為一擊缶；相如顧召趙御史書曰：“某年月日，秦王為趙王擊缶?！鼻刂撼荚唬骸罢堃在w十五城為秦王壽。”藺相如亦曰：“以秦之咸陽為趙王壽。”秦王竟酒，終不能加勝于趙，趙亦盛設(shè)兵以待秦，秦不敢動。

既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

——節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》

注釋

1、使：派

2、欲：想要、打算

3、竊：私下

4、聞：聽說

5、因：于是，就

6、左右：古義指左右的侍從

7、刃：名詞用作動詞，殺

8、靡：退卻

9、壽：祝壽

10、竟：終了

11、拜：古義指授予官職；任命

翻譯

秦王派出其使臣告訴趙王，打算與趙王和好，在西河外澠池相會。趙王害怕秦王，想不去。廉頗、藺相如商量說：“大王不去，顯得趙國既軟弱又怯懦?！壁w王于是動身赴會，藺相如隨行。廉頗送到邊境，跟趙王辭別時說：“大王這次出行，估計一路行程和會見的禮節(jié)完畢，直到回國，不會超過三十天。如果大王三十天沒有回來，就請允許我立太子為王，以便斷絕秦國要挾趙國的念頭?！壁w王同意廉頗的建議，就和秦王在澠池會見。

秦王喝酒喝得高興時說：“我私下聽說趙王喜好音樂，請趙王彈彈瑟吧！”趙王就彈起瑟來。秦國的史官走上前來寫道：“某年某月某日，秦王與趙王會盟飲酒，命令趙王彈瑟?！碧A相如走向前去說：“趙王私下聽說秦王善于演奏秦地的樂曲，請允許我獻盆缶給秦王，（請秦王敲一敲），借此互相娛樂吧！”秦王發(fā)怒，不愿敲缶。在這時藺相如走上前去獻上一個瓦缶，趁勢跪下請求秦王敲擊。秦王不愿敲擊瓦缶。藺相如說：“（如大王不肯敲缶），在五步距離內(nèi)，我能夠把自己頸項里的血濺在大王身上！”秦王身邊有侍從要用刀殺藺相如，藺相如瞪著眼睛呵斥他們，他們都被嚇退了。于是秦王很不高興，為趙王敲了一下瓦缶。藺相如回頭召喚趙國史官寫道：“某年某月某日，秦王為趙王擊缶?！鼻貒谋姶蟪颊f：“請趙王用趙國的十五座城為秦王祝壽?！碧A相如也說：“請把秦國的都城咸陽送給趙王祝壽?！?/p>

直到酒宴結(jié)束，秦王始終未能占趙國的上風。趙國又大量陳兵邊境以防備秦國入侵，秦軍也不敢輕舉妄動。

澠池會結(jié)束后，回到趙國，因為藺相如功勞大，趙王任命他做上卿，位在廉頗之上。

有關(guān)文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié)六

【原文】

天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。弱之勝強，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。是以圣人云："受國之垢，是謂社稷主；受國不祥，是為天下王。

【注釋】

1、無以易之：易，替代、取代。意為沒有什么能夠代替它。

2、受國之垢：垢，屈辱。意為承擔全國的屈辱。

3、受國不祥：不祥，災(zāi)難，禍害。意為承擔全國的禍難。

4、正言若反：正面的話好像反話一樣。

【翻譯】

天下再沒有什么東西比水更柔弱了，而攻堅克強卻沒有什么東西可以勝過水。弱勝過強，柔勝過剛，遍天下沒有人不知道，但是沒有人能實行。所以有道的圣人這樣說：“承擔全國的屈辱，才能成為國家的君主，承擔全國的禍災(zāi)，才能成為天下的君王?！?/p>

有關(guān)文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié)七

頓首先生、*總足下:

歲末請辭，或?qū)俨痪?，然吾已思索良久，掙扎月余，終決意就此辭去，另就他途，期與準許。

回顧往昔，初蒙高逸不以余卑鄙，收容門下，此知遇之恩者，于今不敢稍有或忘，是故吾之勞作此司兩載，尚可曰盡力盡心也。又憶當初愚鈍少年也，空懷一腔之熱血、虛兼躊躇之壯志，欲與高逸共升大業(yè)，且求殷實生活，以達上不負父母養(yǎng)育之恩、下不負青云之壯志;然今既拜別，思之唏噓。

今請辭，可為原因者三。

吾實乃高逸一寒士，才淺識陋，幸橫蒙高逸諸君發(fā)以錯愛，榮寵并臻，使吾竟忝列寧波高職，然吾陋識鰥見，弱德少識，駑蹇凡品不稱驅(qū)馳之輦，楶棁劣材難堪棟梁之柱。 雖戒慎兢業(yè)，實已身心俱疲，惟職之相關(guān)工作復(fù)雜難為，包袱日重，內(nèi)心壓力，有增無減，實難言喻，職雖盡心竭力，然疲乏之心滿矣，雖承蒙各方包容，仍有諸多缺憾。嘗聞?chuàng)P雄公《法言r26;吾子》曰："羊質(zhì)而虎皮，見草而說，見豺而戰(zhàn)，忘其皮之虎矣。"今吾居斯位，有似于此。吾豈敢尸位素餐，致分公司不興而禍延高逸光大事業(yè)以蹉跎歟?此吾請辭其一也。

勞苦雙載，東奔西顧，未曾少安，績或無表，無功亦苦，至今年寧波事，吾之惟窮思竭慮，任勞任怨以為，不舍晝夜，未敢有怠慢心。欲以此行以得上君青睞，乃求褒獎，并此后能教吾以豐技、托吾以重事;奈何落花有意，流水無情，公司陟罰臧否，卻為異同;吾在工公廉，而俸給淡薄，心悲矣，更兼勞累以至目迷氣吁;吾向日與眾人論及于此，無不嘆息于少年氣象之易逝也，嗚呼!今始，余之激情當不復(fù)見于諸事之中耳，吾之志向亦模糊于理想追求矣。于今思之，以吾之倦怠之軀，往既無益于公司，再處亦有損于己身，是請辭者二也。

常言道，父母在，不遠游，期或近之;蓋因上亦有高堂，慈嚴皆過半百。憶吾生時，雙親襁褓提攜，歷涉艱時，孕哺垂情，躬親竟日，貞勤堅忍，擅工明理，愷惻博愛，誠實守志。于前月深圳拜見家母，其鬢見白發(fā)，垂垂若花甲矣，見之此情，吾落淚矣;思之吾二十歲時，曾對父母諾：吾定當好生發(fā)展，以期供奉父母安享晚年;父母年老畏寒，吾二十三歲又諾：待他日殷實之時，爺輩百年以后，遷家于羊城，以求僻寒。吾今日處境，于殷實生活遠矣，吾今時處地，離家亦遠矣;吾深知："樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待"恐歲月如梭，吾失信于雙親也;此吾請辭其三也。除其而外者，書不盡言，無敘也。

吾今以私慮棄高逸，頗多忐忑，去意生時，悲從心起，心路歷程，刀剜爪撕。人生一世，草木一春，草木含情，人豈無義??"月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依"??此般情境，感受同身。然"嘉樹北植，盤桓何益?"?。所幸高逸人才濟濟，余之離去，料不為大礙也。旬日之間，自可使一切停當，此亦吾所愿也。謹祝諸公事業(yè)日新，時有進境，而公司更盛，猶比往昔。嗚呼，今當請辭，百感莫辯，為文錯亂，辭不達意，萬望納言!

懇賜 鈞復(fù)

xx 拜上

時丁亥年十一月六戌時

文言文辭職信(五)

有關(guān)文言文古詩鑒賞心得體會總結(jié)八

流年流行辭職，辭職是轟轟烈烈的事，那就得轟轟烈烈的干。記否“世界那么大，我想出去走走?！?？世俗的枷鎖已然套不住奔走的'自由心了。

近日，溫州十四中的美女老師王媚媚一封文言文辭職信，驚呆了溫十四中全體師生，也驚呆各路網(wǎng)友大神。

文言文辭職信（興許有誤）：

自恃八斗經(jīng)綸才，囿三尺壅蔽講臺，

空有一具自由身，落樊籠經(jīng)年復(fù)數(shù)載，

人字不當頭，一切教改只是障眼術(shù)，

理想與情懷，終被滿紙荒唐教育掩埋。

世間事除卻生死，都是小事，人間萬象活法萬千，卻大抵只兩種：縛于圍城以求茍且安穩(wěn)，或是遵從內(nèi)心任無拘無束，我取后者。 此生不羈放縱怎可摧眉折腰？滄浪之水清且遠，待我去，放白鹿青崖，逐浮萍浪花，但求擁兒冊書，有些余糧，看青山在遠，秋風欲狂，任世間破事，去他個娘！