家校共育攜手前行心得體會如何寫 家校共育攜手前行心得體會如何寫標(biāo)題(四篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題家校共育攜手前行心得體會如何寫一

談到家校共育心得，我看了許多其他家長的文章，使我對家庭教育有了新的認(rèn)識。進一步了解到家庭教育與學(xué)校教育一樣重要，作為家長應(yīng)積極配合學(xué)校和老師的各項工作。及時的解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題。讓孩子健康成長。

家長應(yīng)先教育孩子學(xué)會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過自己的行為來教育孩子學(xué)會做人。

家長應(yīng)該教育孩子在生活學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在生活上凡是孩子能做的事情。都讓他們獨立去完成。多多培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受用的，作為家長的我們不要心急，要有耐心對孩子少責(zé)怪批評。多鼓勵引導(dǎo)，激發(fā)孩子的自信心。

家長應(yīng)多抽出一些時間來陪伴孩子關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，及時與孩子進行溝通交流。

家長應(yīng)理解和尊重孩子，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。引導(dǎo)孩子向好的方面發(fā)展，對不好的習(xí)慣要加以改正。從而發(fā)現(xiàn)自己的個性。

家鄉(xiāng)要保持一顆平常心，正確的看待孩子所受的委屈，比如孩子受了委屈。對于老師的批評有時不能正確地看待，其實老師批評孩子正說明老師關(guān)注他。如果家長、老師保持一致意見，會更有利于孩子改正缺點，另一方面也應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點，對孩子所取的哪怕是小小的進步也要給予肯定。使孩子建立起自信心的同時，不要一味的關(guān)注成績。要注重孩子的綜合素養(yǎng)，各方面的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

家長應(yīng)讓孩子經(jīng)歷挫折，之后再給孩子分析原因，講明道理，讓孩子承受委屈挫折的同時，能勇敢的站起來。幫助孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)和積極的斗志。孩子的健康成長不可能一蹴而來就，學(xué)習(xí)也不可能一勞永逸。我們作為家長，希望學(xué)校能夠搭建起家校溝通的平臺。共同努力。更好地促進孩子的健康成長。

我已深深的體會到做家長就是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在多方面對他能正確的引導(dǎo)，耐心的教育。不能只依靠老師，更多的還需要家長和老師共同來完成。

主題家校共育攜手前行心得體會如何寫二

一、指導(dǎo)思想

以中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學(xué)校教育工作健康有序地發(fā)展。

二、工作思路：

積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過加強自身建設(shè)，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，為建設(shè)有特色的班級文化建言獻策。

三、加強和完善隊伍建設(shè)：

(一)完善組織機構(gòu)。成立以校長領(lǐng)頭，全國家庭教育高級指導(dǎo)師為輔，大隊部為監(jiān)督完善的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以指導(dǎo)師、年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，精心規(guī)劃。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

站長(校長)：

副站長：何霞

大隊部：孫其芳

年級組家庭教育指導(dǎo)負(fù)責(zé)人： 張秀春、王璐、文佳、郝梅、胡雙梅、高小紅、姜海燕、余政

2、班級家長委員會成員。

(二)加強班主任隊伍建設(shè)。

班主任隊伍是家庭教育指導(dǎo)的主力軍，班主任在家庭教育指導(dǎo)方面的培訓(xùn)日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學(xué)生每個家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風(fēng)格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔(dān)任起家庭教育的重要職責(zé)。這學(xué)期，南湖小學(xué)將加大班主任在這方面的培訓(xùn)力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實強化班主任隊伍建設(shè)，讓廣大班主任進一步提高家庭教育方面相關(guān)業(yè)務(wù)水平，從而構(gòu)建我校家庭教育指導(dǎo)宏觀模式。

(三)加強家長委員會建設(shè)。

加強家長委員會建設(shè)，挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育的新思路。我校首屆家長委員會剛剛成立，“家長委員會”具有市場廣、工作實、效果好、影響大的特點。進一步深入挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育新渠道，拓寬家庭教育內(nèi)涵、外延，讓“家長成為家庭教育指導(dǎo)的生力軍”口號轉(zhuǎn)換成有效實踐，是本學(xué)期創(chuàng)新化開展家庭教育工作的重頭戲。

四、具體工作安排：

家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育指導(dǎo)站(家長學(xué)校)中習(xí)得家庭教育方法，改進家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與?！泵芮薪涣鞯倪^程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導(dǎo)工作顯得更為迫切。

(一)建設(shè)良好的家校溝通平臺。

1、同班主任老師聯(lián)系，加強家校溝通。

2、借助班級qq、網(wǎng)站平臺，家?；ハ嘟涣鳌⒒ハ鄿贤ǎ瑸榕囵B(yǎng)孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

(二)積極開展豐富多彩的親子活動。

積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動，通過活動增進孩子們之間的友誼，進一步融洽孩子們與家長的親子關(guān)系，促進家長與家長之間的交流。

(三)積極開展探索教育體驗活動。

利用家長資源，給孩子提供走進生活，了解生活的體驗教育，對身邊的環(huán)境、事物有更為感性直觀的認(rèn)識和體會，提高孩子們的認(rèn)知能力，增長孩子們的生活知識，培養(yǎng)孩子們的愛心、責(zé)任感。

(四)努力實現(xiàn)家校教育資源共享。

1、開設(shè)“家長課堂?！背浞终{(diào)動發(fā)揮家長的積極性，組織家長帶著科學(xué)、衛(wèi)生、法制、攝影、安全等多方面的主題加入到學(xué)校綜合實踐活動的教育中來。

2、開設(shè)“家長沙龍”。組織開展家長委員會座談會，交流家庭教育的困惑、體會和經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互了解，相互促進。

(五)辦好學(xué)校家庭教育網(wǎng)站——心育花園

繼續(xù)辦好學(xué)校家庭教育網(wǎng)站——心育花園，在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃下，校園網(wǎng)(、klmyedu、cn/jzyd/pages/default、aspx)上專門開設(shè)家庭教育指導(dǎo)專欄“心育花園”，下設(shè)每月一題、每月菜單、隊伍建設(shè)、父母茶座、活動剪影、教子有方五個子欄目，努力開拓家長家教視野和思維，讓家長們進一步認(rèn)識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地利用先進教育理念教育下一代;公開相關(guān)教師的個人信息，如電話號碼、qq號碼等，方便家長通過先進的網(wǎng)絡(luò)途徑與其交流溝通，減少家長來校和教師家訪次數(shù)，以減緩學(xué)生心理壓力。

(六)豐富和活躍家庭教育指導(dǎo)形式

積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。盡可能多地開設(shè)家庭教育指導(dǎo)方面的專題講座，且及時向家長宣傳家庭教育相關(guān)知識，如《科技展覽》知識、《家庭教育重要性》知識、《國學(xué)教育》知識等，使家長認(rèn)識到學(xué)生除了要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。適當(dāng)時機下，以更為豐富的形式組織家長開放日，讓家長“聽一堂課，評一堂課，跟一次班，評一次班”，加強家校合作。

預(yù)計20__年4月中旬組織召開家長委員會茶話會，讓家長在茶話會上暢所欲言，為學(xué)校發(fā)展建言獻策，從而進一步亮出我校民主治校和家校合作新名片。

(七)做好家庭指導(dǎo)站常規(guī)工作。

家庭教育常規(guī)工作要常抓不懈，每月菜單、每月一題、家庭教育指導(dǎo)師的能力提升培訓(xùn)、第三批家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)工作、家庭教育指導(dǎo)師個人檔案整理工作、家庭教育例會等。

(八)國學(xué)教育與家庭教育相結(jié)合特色文化教育

把“國學(xué)教育”作為“家長學(xué)?！笔谡n的重要內(nèi)容，開展家長與學(xué)生間“共讀中華經(jīng)典共講感恩故事”，“親子趣味”游戲活動，開展優(yōu)秀家長、書香家庭的評比。

發(fā)動、指導(dǎo)家庭參與“誦讀經(jīng)典詩文”活動。引導(dǎo)家庭制定“親子共讀”計劃，設(shè)計讀經(jīng)記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個小時集中家人在一起進行誦讀活動，形成家長和孩子一起閱讀經(jīng)典的濃厚氛圍。

每學(xué)期舉辦一次大型的“經(jīng)典文化展示活動”，教師、各班級精選排練節(jié)目、還可以邀請家長一起參加演出，激發(fā)學(xué)生踐行經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熱情，促使學(xué)生主動親近經(jīng)典。

隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容將進一步深化、優(yōu)化。“創(chuàng)新意識”將進一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實施將進一步彰顯超前引導(dǎo)、預(yù)防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，進一步辦好家庭教育指導(dǎo)站(家長學(xué)校)，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。

主題家校共育攜手前行心得體會如何寫三

校訊通――營造家、校互聯(lián)新模式

下午放學(xué)，小學(xué)生們掛著一個小小胸卡踏出校門。經(jīng)過校門時，只聽“嘀”的一聲響，智能讀卡系統(tǒng)記下了他們的離校時間。與此同時，一條關(guān)于“學(xué)生×××已于××?xí)r離?！钡亩绦啪妥詣影l(fā)送到了學(xué)生家長的手機上。這條讓家長放心、學(xué)校安心的短信，成了2006年許多中小學(xué)生父母談?wù)摰囊粋€熱門話題。父母如何了解孩子？父母如何與學(xué)校進行及時的溝通？這些曾經(jīng)困擾很多家庭的問題，已經(jīng)在信息技術(shù)的創(chuàng)新運用中迎刃而解。

傳統(tǒng)的教育信息化“建設(shè)”，一般都把思維限定在了建立計算機教室、開設(shè)計算機遠(yuǎn)程教育課程等領(lǐng)域。但計算機課畢竟只是一門課程，遠(yuǎn)程教育也只是正常教育的一種補充形式。那么，如何將信息化的手段服務(wù)到教育行業(yè)中去？已經(jīng)成為了社會各界都關(guān)注的問題。另一方面，當(dāng)今社會環(huán)境日益復(fù)雜化，學(xué)校和學(xué)生家長越來越迫切地要求加強相互間的聯(lián)系和溝通，共同關(guān)心孩子們的健康成長，而家長會、家訪等傳統(tǒng)的溝通方式，已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境。

在了解了教育行業(yè)中的種種現(xiàn)實情況后，中國移動通信根據(jù)教育行業(yè)的現(xiàn)實所需打破了原有的思維定勢，從“運用”角度開展了種種探索，最終推出了“校訊通”業(yè)務(wù)，并于2007年1月15日與教育部簽署了《教育部與中國移動合作框架協(xié)議》，其目的在于加速教育信息化的進程。“校訊通”是一個融合了手機短信、語音合成、計算機網(wǎng)絡(luò)集成綜合服務(wù)、internet等多種it技術(shù)的新一代家、校聯(lián)系工具。“校訊通”的核心就是借助學(xué)生卡、讀卡器、管理軟件及手機，將學(xué)生、家長、學(xué)校三方的信息予以有效連接，而學(xué)生只要攜帶一張有編號的“學(xué)生卡”即可實現(xiàn)這一功能?！靶Ｓ嵧ā睂崿F(xiàn)了學(xué)校和家長之間全方位的溝通，實現(xiàn)了強大的家?；庸δ?。家長只要通過任何一臺可連入inter-net的電腦或者注冊過的手機就可以進入家校聯(lián)系平臺查詢孩子在學(xué)校的各項表現(xiàn)，及時獲取教師的留言和通知，同時還可以把孩子在家庭的表現(xiàn)和自己的想法及時反饋給教師。由于學(xué)校和家長之間信息得到了及時的溝通，孩子的學(xué)習(xí)情況和各種表現(xiàn)家長都了如指掌。因此，在孩子個性化教育方面，家長能目標(biāo)明確地進行，有效地推動了教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于孩子的健康成長。

據(jù)了解，目前全國已有1058萬的學(xué)生，近3000萬的家長，203所大學(xué)，9127所中小學(xué)，621所幼兒園以及上百萬的教師正在享受“校訊通”服務(wù)所帶來的便利。其中浙江、江蘇、河南、廣東等14省用戶超過50萬。

中小學(xué)篇

中小學(xué)生已經(jīng)具備了獨立外出的能力，但同時他們也缺乏有效的通信手段，是弱勢群體，容易受到侵害，需要學(xué)校和家長的共同呵護。這些孩子的家長多數(shù)為中青年群體，雖然擁有手機，有一定通信消費能力，但是他們往往因為工作原因不能及時地顧及孩子在校的情況。而過去，家長、學(xué)生與老師之前傳統(tǒng)的溝通方式為家長會、電話、家訪等方式，家長跟老師之間的溝通依舊有很多的不便，具有很大的局限性。家長不能及時地知道學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況；有些急事想讓在校小孩放學(xué)前知道，但小孩沒有手機，所以不能及時傳達；老師也不能及時地把小孩在校近況通知以及校務(wù)通知告訴家長。

因此，根據(jù)中小學(xué)存在的實際問題，中國移動推出了多種“校訊通“專用終端：如校園親情電話、點到刷卡機、學(xué)生平安卡等。學(xué)校借助這些終端便可以實現(xiàn)：平安短信、家?；?、親情電話、家長留言等功能，最終實現(xiàn)整體的教育信息化解決方案。

平安短信――學(xué)生到校、離校時刷卡，將到校、離校時間信息以短信方式及時發(fā)送至家長手機上。

家?；莹D―以短信通知、聽留言、語音查詢等方式將學(xué)校通知、考試成績、老師測評、學(xué)校收費等信息通知給家長，同時，家長也可以采用同樣的方式和學(xué)校溝通。

親情電話――通過“校訊通”校園信息機，學(xué)生刷卡就可以給預(yù)定的親情號碼撥打電話。學(xué)生持卡不僅可以刷卡考勤、撥打家長號碼，還可在校內(nèi)作為支付工具用來購買書本、文具、餐飲，支付課外輔導(dǎo)、專家輔導(dǎo)等費用，資金和家長的銀行卡掛鉤，由家長掌握孩子的支出，這樣即解決了學(xué)生的消費問題，又能控制學(xué)生在校外打游戲、上網(wǎng)吧等不良消費。

家長留言――家長可以把給孩子的留言通過短信的方式發(fā)到校園信息機上邊，孩子在刷卡的時候就可以閱讀。

大學(xué)篇

在對大、中專院校中，“校訊通”將學(xué)校原有的教務(wù)管理等應(yīng)用系統(tǒng)和短信結(jié)合，實現(xiàn)了學(xué)生日常管理和思想教育信息服務(wù)子系統(tǒng)、學(xué)校部門教職工信息服務(wù)子系統(tǒng)，還將完成學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理信息服務(wù)子系統(tǒng)。其中：

1.學(xué)生日常管理和思想教育信息服務(wù)子系統(tǒng)包括：講座通知、學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證、學(xué)生活動通知、學(xué)生遲到通知、繳費通知、領(lǐng)款通知。

2.學(xué)校部門教職工信息服務(wù)子系統(tǒng)包括：教學(xué)教務(wù)通知、會議通知。

3.學(xué)校教學(xué)教務(wù)管理信息服務(wù)子系統(tǒng)將包括、考試安排、學(xué)生成績公布、布置作業(yè)等。

4.其他：校友聯(lián)系、促銷信息、家長通知。同時校訊通功能還能延伸到學(xué)生的手機定位、手機轉(zhuǎn)網(wǎng)、語音通話以及與學(xué)校和學(xué)生有關(guān)的一系列服務(wù)。

浙江

2006年8月31日，臺風(fēng)泰利瞬間降臨溫州，而第二天9月1號就是學(xué)校開學(xué)日子了。以往遇到類似的情況，學(xué)校都在為如何通知家長停課的消息煩惱，同時家長也在為第二天要不要去學(xué)校報到在猶豫。但學(xué)校開通校訊通以后，這些煩惱已迎刃而解。因為學(xué)校早已將停課的通知以短消息的方式發(fā)送給家長，家長也因及時收到了學(xué)校通知而放下心。

中國移動浙江東陽分公司也為金華東陽吳寧二校裝上了“移動校訊通”。這個平臺使家長可通過手機短信隨時獲得孩子的在校表現(xiàn)，到、離校時間等信息，方便了學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通。

同學(xué)們高興地說：“有了‘校訊通’的親情電話功能，我們就可以在學(xué)?！Ｓ嵧ā挋C上撥打預(yù)設(shè)好的3個親情電話，就可以隨時跟爸爸媽媽通電話了！”。

該校老師對“移動校訊通”的使用也非常滿意。一位李姓老師說：“我們用‘校訊通’發(fā)短信給家長，快捷實用，還可以把學(xué)生的點滴進步隨時告訴家長。這一切都充分顯示了現(xiàn)代化通訊設(shè)備的便捷，也是中國移動通信支持教育事業(yè)的成功范例?！?/p>

江蘇

在江蘇，中國移動通信江蘇公司和蘇州市教育局等單位合作建立了“蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)?！?。該平臺充分利用了現(xiàn)代移動通信技術(shù)建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，促進孩子的健康成長。通過中國移動通信提供的短信、網(wǎng)絡(luò)等承載媒體，家庭教育專家可以向家長介紹科學(xué)的育子知識，并接受家長和學(xué)生的咨詢，從而實現(xiàn)了學(xué)校、家長和教育專家的全方位互動。目前，蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校的服務(wù)范圍涵蓋了全區(qū)350萬移動用戶。

一位學(xué)生家長說：“以前，我們對孩子在校的情況不放心，經(jīng)常要去學(xué)校才能了解，很麻煩；老師要想找我們家長談話，又需要挑選大家都方便的時間，很不方便，一些與孩子有關(guān)的問題就容易耽擱在夾縫中；像家長會這樣比較大的活動，以前舉行時，常常因為孩子不愿意通知或者我們工作忙而不能到會?，F(xiàn)在，這些問題只要通過發(fā)短信就可以輕松解決了。

(中國移動周刊)

主題家校共育攜手前行心得體會如何寫四

指導(dǎo)思想：

以《上城區(qū)德育“”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，全面落實全國婦聯(lián)《關(guān)于進一步加強家庭教育工作意見》和《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》的有關(guān)精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，充分發(fā)揮學(xué)生家長參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個新臺階。

工作重點：

1、本學(xué)期學(xué)校要重點圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導(dǎo)工作，通過葉莎校長的報告《為孩子尋找幸福的人生起點》等專題講座，以及適應(yīng)性培訓(xùn)班、家長課堂的開設(shè)，從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動，為家長了解孩子成長過程提供學(xué)習(xí)機會，更好的幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。

2、積極準(zhǔn)備，迎接區(qū)家庭教育指導(dǎo)調(diào)研評估工作，不斷改進家庭教育指導(dǎo)的形式與方法，切實提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量與效益，參加家庭教育優(yōu)秀學(xué)校評選。

3、加強課題研究申報區(qū)級家庭教育課題《人格培養(yǎng)在小學(xué)高段學(xué)生中的實踐與研究》，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的實踐與研究，積極倡導(dǎo)開展學(xué)習(xí)型家庭的活動。

4、進一步學(xué)習(xí)，提高教師(班主任)對家庭教育指導(dǎo)工作意義的認(rèn)識。牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，進一步改進家庭教育指導(dǎo)工作的方法與途徑。切實提高家教指導(dǎo)工作的實效。

具體工作：

1、家教工作形成制度化、常規(guī)化，完善家長委員會,充分發(fā)揮家長委員會的作用，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點開展講座活動，不定期召開各類家長會，完善家訪制度。

2、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，家校聯(lián)系本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認(rèn)識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地教育下一代;積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。

3、繼續(xù)開展家長志愿者活動，充分利用家長這一豐富的教育資源，發(fā)揮家長對教師成長的促進作用，開展評比滿意教師活動，表彰模范家長，提高家長參與學(xué)校建設(shè)的熱情。

4、積極做好家庭教育與家教指導(dǎo)工作的資料積累，參加各級各類的家教指導(dǎo)、培訓(xùn)與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調(diào)查研究及信息反饋等工作。

5、加強家庭教育研究，

(1)我校將認(rèn)真開展家庭教育校級課題《關(guān)于小學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)》的研究，圍繞課題扎實開展各項工作，通過研究發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些帶有普遍性的規(guī)律，從而讓更多的家長受益，提高家長的育人水平，最終讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年進行申報區(qū)級立項課題進行研究。

(2)對特殊學(xué)生建立檔案，協(xié)同家長一起關(guān)注孩子的成長，重視心理健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

(3)通過家教研究學(xué)習(xí)，在家長和老師中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。

每月安排：

二月份：

1、修改家教工作計劃及分階段實施計劃。

2、組建、調(diào)整新家委會人員。(一年級新成員)

(1)針對家長中的一些熱點問題，嘗試舉辦小型“家長座談”，共同研討教子良方。

(2)參加區(qū)指導(dǎo)中心的“父母茶座”活動。

3、申報區(qū)級家教課題《人格培養(yǎng)在小學(xué)高段學(xué)生中的實踐與研究》宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的重要性。

4、開通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系冊，加強學(xué)校與家長之間的溝通。

三月份;

1、籌備家長觀摩教育、教學(xué)活動(區(qū)視頻觀摩活動)

主題：“為孩子選擇合適的學(xué)校?！?/p>

2、積極參加家庭教育教育指導(dǎo)課題研究活動。(快樂星期四)小學(xué)家庭教育工作計劃

中國兒童教育網(wǎng)小學(xué)教師專區(qū)剛剛推出,將逐步完善,希望得到大家的支持。

3、校“家長委員會”會議，家教委員會主任改選。

4、開展全校家訪周活動(第6周)。

5、舉辦一年級家長學(xué)校(第1次)。

四月份：

1、“為孩子選擇合適的學(xué)校”區(qū)視頻觀摩展示活動。

2、幼小銜接適應(yīng)性培訓(xùn)的方案和教案。幼小銜接適應(yīng)性培訓(xùn)班開班，為學(xué)前兒童家長開放日活動。

3、葉莎校長“為孩子尋找幸福的人生起點”專題講座。

4、開展學(xué)習(xí)型家庭活動征文評比。

5、召開家教領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

五月份：

1、積極準(zhǔn)備，迎接區(qū)家庭教育指導(dǎo)調(diào)研工作。

2、評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭及介紹家教方法。

3、繼續(xù)舉辦一年級家長學(xué)校。(第3次)

4、家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。

5、做好家長開放日工作，收集反饋單。

6、對家長和學(xué)生進行問卷調(diào)查。

六月份：

1、參加上城區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)站的評估。

2、認(rèn)真做好學(xué)期總結(jié)工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。

3、召開各年級學(xué)生家長會。

4、表彰模范家長，提高家長參與學(xué)校建設(shè)的熱情。

5、完成上級布置的各項任務(wù)。

七月份

1、《人格培養(yǎng)在小學(xué)高段學(xué)生中的實踐與研究》課題中期的小結(jié)。

2、布置暑假學(xué)習(xí)困難生活動。

3、家教材料歸檔。小學(xué)家庭教育工作計劃

隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導(dǎo)在內(nèi)容將進一步深化、優(yōu)化，創(chuàng)新意識體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容應(yīng)具有超前引導(dǎo)、預(yù)防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導(dǎo)站，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。