教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫(實用18篇)

心得體會是一個重要的學(xué)習(xí)方式，通過思考和總結(jié)，我們可以更好地應(yīng)對日常生活和工作中的挑戰(zhàn)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要對自己的經(jīng)歷和體會進(jìn)行充分的回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考。接下來，讓我們一起來欣賞這些范文，共同探討心得體會的寫作技巧和方法。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的點滴體驗，都可以成為我們寫心得體會的寶貴素材。希望這些范文對大家的寫作能夠有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起努力，把心得體會寫得更加精彩和有意義。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇一

教務(wù)主任是學(xué)校中重要的管理者，負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作。為了進(jìn)一步提升教務(wù)主任的管理能力和素質(zhì)，不少學(xué)校都會組織他們進(jìn)行掛職鍛煉。近期，我有幸參加了一次為期一個月的掛職鍛煉，深受啟發(fā)和成長。在這次鍛煉中，我思考和實踐了許多問題，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，了解學(xué)校教學(xué)工作的大環(huán)境是關(guān)鍵。作為教務(wù)主任，必須要明確學(xué)校的教育理念和辦學(xué)定位，這樣才能更好地把握學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)。在掛職期間，我積極參與學(xué)校定期的教育會議和座談會，與各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長交流，了解學(xué)校的辦學(xué)方向和目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)校的實際情況積極提出建議。這樣的了解和交流使我更加明確自己的工作職責(zé)和使命，更加深入地參與到學(xué)校的教學(xué)改革和提升中。

其次，掛職鍛煉期間的實踐非常重要。理論知識固然重要，但實際操作和實踐才能真正檢驗一個人的能力和水平。在我掛職期間，我積極參與學(xué)校的日常教務(wù)管理工作，與各位老師一起制定課表、安排考試、監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量等，不僅鍛煉了自己的管理技能，也加深了對教務(wù)工作的理解。例如，我參與了教研組的例會，通過與老師們的交流和討論，深入了解各科教學(xué)的特點和需求，提出了相應(yīng)的教學(xué)改革建議。這樣的實踐使我在實踐中成長，明確了未來工作的方向和目標(biāo)。

再次，掛職期間注重培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。教務(wù)工作通常需要多個人的協(xié)同配合，因此，團(tuán)隊合作能力是教務(wù)主任必備的素質(zhì)。在掛職期間，我與同事們密切合作，并不僅僅局限于教務(wù)崗位，還與行政、輔導(dǎo)員、班主任等其他工作崗位的同事互動。通過與不同崗位的同事合作，我更加明確了各個工作崗位的職責(zé)和關(guān)系，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊合作的意識。團(tuán)隊合作的經(jīng)歷使我意識到只有與他人合作才能取得共同的成功，從而更好地契合了教務(wù)工作的特點和要求。

最后，掛職鍛煉期間的反思與總結(jié)也非常重要。掛職鍛煉不僅是經(jīng)歷，更是學(xué)習(xí)和成長的過程。在掛職期間，我始終保持對自己工作的反思和總結(jié)。每天結(jié)合當(dāng)天的工作情況，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷完善自己的工作方法和思路。通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在教務(wù)管理方面存在的不足，并積極尋找解決辦法。這樣的反思與總結(jié)不僅提升了自己的管理能力，也為以后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

通過這次掛職鍛煉，我深切體會到了教務(wù)主任的工作的重要性和復(fù)雜性。掛職期間的實踐和鍛煉使我更加深入地了解了學(xué)校教務(wù)工作的方方面面。同時，更加明確了自己的工作目標(biāo)和發(fā)展方向，成長為一名全面發(fā)展、具備良好服務(wù)意識、富有責(zé)任心的教務(wù)主任。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠更好地履行自己的崗位職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇二

xxx社區(qū)是一個典型的商業(yè)社區(qū)。xxx社區(qū)地處縣城中心，西倚歷史悠久的解放中路，北接新興繁華的澧州大道。高樓大廈鱗次櫛比，商戶店鋪星羅棋布，遍布轄區(qū)五路三街兩巷，梨園巷商業(yè)步行街位于其轄區(qū)內(nèi)，社區(qū)商業(yè)發(fā)達(dá)，歷史上就是傳統(tǒng)的個體工商業(yè)集中地，現(xiàn)有商住戶達(dá)230余人。外來人口人，是縣城核心城區(qū)之一。

xxx社區(qū)人口結(jié)構(gòu)。按xxxx年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，社區(qū)現(xiàn)有總?cè)丝谌?，總戶?shù)戶，其中空掛戶人，外來人口人，外出務(wù)工人，出租屋間，低保戶人，商住戶戶。從總體上看，社區(qū)人口仍以本轄區(qū)居民為主，但空掛戶比例比較大，外來人口多，人員流動性比較強(qiáng)，是一個典型的商住社區(qū)。

xxx社區(qū)居委會情況。居委會現(xiàn)有辦公樓1棟815平米，出租門面15間，固定資產(chǎn)約115萬元。xxxx年創(chuàng)收35萬余元，支出為35.4萬元，收支大體平衡，總量偏少，略顯不足。經(jīng)濟(jì)力量還是比較薄弱，創(chuàng)收壓力較大。近年來，社區(qū)居委會本著以人為本，創(chuàng)建和諧社區(qū)為宗旨，彰顯服務(wù)本色，大力扶助下崗職工和困難群眾，城市創(chuàng)建關(guān)注民生問題，計劃生育以服務(wù)為主，社會治安穩(wěn)定，居民安居樂業(yè)，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

xxx社區(qū)黨建情況。社區(qū)黨總支現(xiàn)有黨員共123名，下設(shè)三個黨支部，9個黨小組。社區(qū)實行支居兩委交叉任職，社區(qū)黨總支是社區(qū)工作和社區(qū)活動的核心。在社區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)工作卓越而有效。社區(qū)是多年的市縣迎檢單位，多次被評為市縣鎮(zhèn)先進(jìn)黨組織、先進(jìn)單位、先進(jìn)社區(qū)、先進(jìn)工會組織、最充分就業(yè)社區(qū)、創(chuàng)平安社區(qū)先進(jìn)單位…，是澧陽鎮(zhèn)黨組織中的旗幟和多年的示范社區(qū)。xxx社區(qū)的工作最大特點是規(guī)范：規(guī)章制度齊全，職責(zé)任務(wù)上墻，辦事絕不逾越法律，白紙黑字定責(zé)任，以及務(wù)虛的工作方式等等。規(guī)范的工作必然扎實，扎實的工作必出成效，在規(guī)范化的工作中，一些不好的方面慢慢改正了，好的方面則一直保留下來，成為xxx的工作制度，這就是xxx社區(qū)能夠獲得如此多榮耀的原因。

xxx社區(qū)的黨員情況比較復(fù)雜。一是來源復(fù)雜，社區(qū)123名黨員中，原有純居民黨員僅40人，其余全部為機(jī)關(guān)、企、事業(yè)下崗離退休人員。二是普遍呈現(xiàn)年齡大、學(xué)歷低、家庭困難等一些特點。社區(qū)40—50歲之間的接近離退休的黨員約占70%左右，他們一般學(xué)歷為初中或以下，大?；蛑屑壱陨下毞Q黨員僅8人，其中包括2位在校大學(xué)生;除少數(shù)己達(dá)退休年齡黨員外，有相當(dāng)大一部分黨員由于年齡大，家庭人口多，職能低，再就業(yè)困難，無固定收入來源，生活十分困難。三是居住地點集中，但組織生活渙散。特別是一些企事業(yè)單位轉(zhuǎn)入的黨員，他們年齡相仿，彼此相熟，大部分集中居住在原單位宿舍內(nèi)。由于單位解散、年齡大等原因，有相當(dāng)大一部分黨員組織觀念淡薄，組織生活渙散，正在喪失一個黨員的斗志。四是黨員目前的這種復(fù)雜狀況還將持續(xù)。隨著一批又一批機(jī)關(guān)、企、事業(yè)下崗職工及周邊城鎮(zhèn)黨員持續(xù)進(jìn)入社區(qū)，這種狀況還將持續(xù)下去。

(二)xxxx年xxx社區(qū)各項工作情況。

1、管理體系非常完整xxxx年3月，縣里召開全縣創(chuàng)建和諧社區(qū)工作會議，會上，曾祥文部長對社區(qū)工作做了重要指示和部署。他強(qiáng)調(diào)社區(qū)要重點建立健全以社區(qū)居委會、居民小組長、小區(qū)業(yè)主委員會、樓棟長為主體的四級管理體系。會后，xxx社區(qū)黨總支迅速行動?，F(xiàn)在，社區(qū)支居兩委有干部7名，居民小組長6名，小區(qū)業(yè)委會1個，樓棟長7名，形成了一個完整的社區(qū)管理體系。以四級管理體系為依托，以黨員骨干為核心，社區(qū)逐步形成了自己的經(jīng)常性群眾工作體系，社區(qū)乒乓球隊、社區(qū)讀書會等群眾組織也相繼發(fā)展起來。

2、服務(wù)平臺建設(shè)順利完成xxxx年，在上級組織的支持下，xxx社區(qū)黨總支克服一切困難，耗資15萬元，僅用了3個月就順利地完成了社區(qū)服務(wù)平臺的建設(shè)。xxx社區(qū)服務(wù)平臺是xxxx年澧陽鎮(zhèn)四大新建社區(qū)服務(wù)平臺之一，是xxx社區(qū)本年度最大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，xxx社區(qū)的為民服務(wù)從此有了一個較為完善的落腳點。她的建成標(biāo)志著xxx社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)再一次跟上了群眾的要求和時代的步伐，又走在各社區(qū)建設(shè)的前列。

3、社區(qū)功能設(shè)施相對完善隨著社區(qū)服務(wù)平臺的建成，社區(qū)功能進(jìn)一步完善。社區(qū)老干活動室、圖書閱覽室、健身房、乒乓球室、市民學(xué)校、生殖保健室等先后對居民開放;社區(qū)公益設(shè)施建設(shè)力度加大，小街小巷硬化、保潔設(shè)施建設(shè)力度加大，全年共清理地下垃圾道2條共300米，計劃修建地下垃圾道1條，目前正在籌建中。

4、社區(qū)工作有條不紊社區(qū)門牌號碼設(shè)置、小街小巷命名工作順利完成，社區(qū)人口清理工作進(jìn)展順利;社區(qū)低保在“申請—核查”基礎(chǔ)上做到了“應(yīng)保盡保”;城市創(chuàng)建、計劃生育都走在其它各社區(qū)的前列;綜紿維穩(wěn)通過年檢，社區(qū)活動有序展開;涉及到千家萬戶的城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險正在穩(wěn)步推進(jìn)，社區(qū)各項工作都在有條不紊地進(jìn)行。

5、社區(qū)服務(wù)持續(xù)推進(jìn)xxx社區(qū)通過做好四個工作來推進(jìn)社區(qū)服務(wù)。一是做好本職工作;二是做好再就業(yè)工作;三是做好社會保障工作;四是做好救助工作。

6、社區(qū)警務(wù)室是警社共建的典范新的xxx社區(qū)警務(wù)室于5月8日正式成立。xxx社區(qū)警務(wù)室是警社兩家按照創(chuàng)建平安社區(qū)和和“一區(qū)一警”的要求共同建設(shè)的。警務(wù)室就設(shè)在居委會一樓，周邊都是居民住戶，它設(shè)立之初就受到了廣大居民住戶的歡迎。社區(qū)警務(wù)室的建成，對保護(hù)群眾，震懾犯罪，普法宣傳，資詢求助都具有重要意義。

7、共駐共建有序展開社區(qū)于4月10日召開了由縣政協(xié)、檢察院、交警大隊、城投公司和信用聯(lián)社等五家共駐共建聯(lián)系單位參加的聯(lián)系會議，研討xxx社區(qū)共駐共建工作。會上，各單位同意各認(rèn)捐款1萬元，共募得5萬元共建資金用于社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。5月10日，社區(qū)再次給各共駐共建單位安排幫困扶貧對子，共幫扶困難居民15人。9月30日，縣交警大隊到我社區(qū)慰問困難黨員，送來大米100斤、油50公斤、圖書300多本等慰問物質(zhì)。從整體上看，社區(qū)共駐共建活動仍處在起步階段，但步子己經(jīng)拉開，整個活動正在有序展開。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇三

學(xué)習(xí)中影響深刻的是黨校副校長那一堂課里的那一段話:“軍隊專業(yè)領(lǐng)”1952年2月，毛主席發(fā)布命令，批準(zhǔn)中國人民解放軍部分師轉(zhuǎn)為生產(chǎn)建設(shè)師指出“你們現(xiàn)在可以把戰(zhàn)斗的武器保存起來，拿起生產(chǎn)建設(shè)的武器。當(dāng)祖國有事需要召喚你們的時候，我將命令你們重新拿起戰(zhàn)斗的武器，捍衛(wèi)祖國?！鄙a(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)就是依據(jù)這一命令而組建起來的;這一命令，賦予了兵團(tuán)屯墾戍邊的和“生產(chǎn)隊、工作隊、戰(zhàn)斗隊”的任務(wù);體現(xiàn)了中央對新疆發(fā)展的重視和支持。

石河子的環(huán)境優(yōu)美，道路整潔寬廣，城市規(guī)劃就像部隊里常說的一句話“直線加方塊”特別的整齊，通過參觀及考察紀(jì)念館和中國乃至全世界有名的大型企業(yè)后，體會到農(nóng)八師是新疆建設(shè)兵團(tuán)的龍頭，身臨其境地感受到了當(dāng)年兵團(tuán)人艱苦卓絕的斗爭歷程，農(nóng)八師石河子當(dāng)前發(fā)展趨勢，南北疆的差距，使我深受教育、深受啟發(fā)、深受鼓舞，感覺到農(nóng)八師石河子市的發(fā)展與祖國同步飛快發(fā)展，也感覺到農(nóng)八師石河子市發(fā)展步伐在新疆兵團(tuán)建設(shè)的發(fā)展帶頭作用。

本月11日，根據(jù)師市組織部的安排部署莎車縣的六名第十三批異地掛職干部、安排到離石河子市90多公里的141團(tuán)開始了為期一年的掛職鍛煉生活，掛職干部進(jìn)點前，團(tuán)黨委高度重視掛職干部工作，安排專人負(fù)責(zé)迎接，團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)熱情接待，并提前安排好了掛職干部的生活，配齊宿舍、廚房所需用品和生活必需品，為我們的心學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了條件。

在過去的這幾天內(nèi)團(tuán)部各級領(lǐng)導(dǎo)比較重視掛職干部的生活，團(tuán)掛職干部負(fù)責(zé)人政工科王科長到我們宿舍來看望我們，再三問我們有什么困難，并打電話聯(lián)系物業(yè)公司解決了洗澡難的問題，鼓勵我們，為我們圓滿完成掛職任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇四

社會的不斷發(fā)展，對人才的要求越來越高，社會需要的是知識專業(yè)化、知識多元化的復(fù)合型人才，人才與社會需求的關(guān)系是雙向關(guān)系，不再是社會滿足人的需求，而是人的需求要適應(yīng)社會。這就要求我們不僅要有扎實的專業(yè)知識而且要不斷學(xué)習(xí)其它方面的知識，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政策水平，理論水平，用新的理論指導(dǎo)實踐，在實踐中磨練自己，鍛煉能力。

鑒于以上主導(dǎo)思想的作用，我堅持在日常實踐工作中對自己加強(qiáng)理論培養(yǎng)，升華理論水平，將實踐工作轉(zhuǎn)化成理論方針，進(jìn)而來指導(dǎo)實踐工作。為此，我堅持每日閱讀《洛陽日報》、《洛陽晚報》、《參考消息》以及《社區(qū)》雜志等刊物，關(guān)心社會民生等基礎(chǔ)問題，開闊視野范圍，為處理好百姓生活難題做好準(zhǔn)備;堅持與領(lǐng)導(dǎo)同事交流思想，匯報工作，聽取、學(xué)習(xí)他們的指導(dǎo)和經(jīng)驗，在交談中汲取營養(yǎng)，在交流中積累經(jīng)驗，為個人工作能力的提高做好鋪墊。

不僅如此，在為社區(qū)各項會議做好記錄的同時，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)各項會議內(nèi)容和會議精神，并借此為依據(jù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《婚姻法》、《婦女權(quán)益保障》、《人口與計劃生育法》、《民法通則》等多項基本法律;在每周五下午辦事處的集中學(xué)習(xí)大會上，我都認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)講話及各項工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)的各項文件及會議精神，并認(rèn)真做好每次的會議記錄，為下一步工作的開展建立理論依據(jù)。

理論修養(yǎng)的不斷加強(qiáng)和提高，使我在日常工作中能更好的理解社區(qū)工作的某些做法，提升自己的辨別與認(rèn)知能力;使我更多的了解到社會民生的方方面面，在平時的工作中也更加得心應(yīng)手。

二、迎接新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，必須提升工作品質(zhì)。

21世紀(jì)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的世紀(jì)，新世紀(jì)新機(jī)遇的到來，對于社會個團(tuán)體各部門都提出了更高的要求，要想抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，就必須轉(zhuǎn)變自己的工作思路，改變工作作風(fēng)，以不斷完善創(chuàng)新的工作理念投身于建設(shè)和諧社會的大潮中，努力提高工作品質(zhì)，唯有這樣才能集聚民智，凝聚人心，同心同德，把握新機(jī)遇，贏得新挑戰(zhàn)。

在掛職鍛煉期間，我深深的領(lǐng)會到提升工作品質(zhì)在當(dāng)下乃至未來工作中的重要性。隨著改革開放的不斷深化和人民生活水平的不斷提高，我國各項事業(yè)的騰飛發(fā)展都取得了舉世矚目的成績，越來越多的人逐步培養(yǎng)起了民族自豪感，大家能自覺的以“主人”的身份看待和要求自己，居民更自覺的行使自己的各項權(quán)利，這就要求我們社區(qū)管理部門必須改變以前居委會的一貫作風(fēng)，全心全意的為百姓生活著想，為百姓生活服務(wù)。

我在工作中謹(jǐn)記這點要求，始終做到對待居民，笑臉相迎，笑語相答，笑意相送;對待領(lǐng)導(dǎo)和同事，恭恭敬敬，不乏禮貌;對待工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時完成。和同事們一道，努力將社區(qū)的各項工作做到令廣大居民群眾滿意為止。在此我也真真切切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對待工作的那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和和善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨乐?，在他們身上我看到了自己的缺點和不足，從他們那里，我更加堅定了努力提升自己能力的決心。

“水能載舟，亦能覆舟”，我想這值得我們每一個公仆謹(jǐn)記和領(lǐng)會。

三、適應(yīng)新時期新變化，必須強(qiáng)調(diào)以人為本。

在這段掛職鍛煉期間，我對遇到的每件事都認(rèn)真對待，對聽到的每句話都仔細(xì)品味，細(xì)細(xì)琢磨，對看到的每個觀點都全面總結(jié)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)、同事也經(jīng)常教導(dǎo)我要時刻認(rèn)清自己的身份和所處的環(huán)境，在工作中時刻保持一個清晰的認(rèn)識和清醒的大腦，才能更快的接收新觀念，才能跟得上社會要求。

在工作上我不敢馬虎，待人接物上也仔細(xì)認(rèn)真，不敢有絲毫的個人情緒。通過一段時間的觀察和學(xué)習(xí)，我更全面的認(rèn)識了社區(qū)工作的重要性，并意識到社區(qū)工作要想適應(yīng)新時期和新變化，必須強(qiáng)調(diào)以人為本的和諧發(fā)展觀，堅持做到居民的個人權(quán)利、獨立人格、主體性以及民意能有所保障;堅持為廣大居民個人能力的充分發(fā)揮提供一種相對平等競爭的機(jī)會與平臺、政策與規(guī)則、管理與服務(wù)。改革以往工作中存在的弊端，建立健全創(chuàng)新型社區(qū)管理長效機(jī)制，為社區(qū)發(fā)展注入新的活力。唯有這樣才能真正體現(xiàn)“三個代表”重要思想和建設(shè)和諧社會的要求。

通過這段時間在基層的掛職鍛煉，使我真正了解到了基層工作，我的認(rèn)知水平和思維能力都有了很大程度的提高;同時在和社區(qū)同志們的朝夕相處中，我也學(xué)到了為人處世、對待工作的一些方法和態(tài)度。本次掛職鍛煉使我真正開闊了眼界，增長了才干，磨練了意志。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以此為契機(jī)為起點，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息，為實現(xiàn)我國社會主義建設(shè)偉大目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇五

按照自治區(qū)黨委組織部的有關(guān)文件精神，為提高工作效率、提高少數(shù)民族干部政治素質(zhì)，漢語水平，按照上級安排20_年3月份，11名_縣少數(shù)民族干部，赴北疆農(nóng)八師一四八團(tuán)場開始2年掛職鍛煉。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自我的政治素養(yǎng)。

自治區(qū)黨委組織部或有關(guān)部門的要求下每一名掛職干部認(rèn)真的學(xué)習(xí)政治理論知識或上級部門下發(fā)的各項重要政策、意見和中共中央召開的會議精神、新疆工作會議精神資料學(xué)習(xí)、掌握好國家的政策理論知識，提高自身的政治理論知識和政治理論水平。利用業(yè)余時光觀看新聞聯(lián)播節(jié)目，提高政治理論和漢語水平。結(jié)合形勢與任務(wù)，及時進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、研討，把掌握好“四個結(jié)合”貫穿到整個學(xué)習(xí)中，堅持做好“四個強(qiáng)化”，把兵團(tuán)“屯墾戍邊”精神和兵團(tuán)擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史使命作為政治理論學(xué)習(xí)的重要資料。堅持團(tuán)場的政治理論學(xué)習(xí)制度，各位掛職干部用心參加所在科室、單位組織的各類政治理論學(xué)習(xí)。透過學(xué)習(xí)，自我的政治素質(zhì)有了提高。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不斷提高漢語水平。

農(nóng)八師一四八團(tuán)掛職鍛煉的全體掛職干部抓緊時光認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語知識、時刻不忘自我的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真聽老師講課，做好筆記。為鞏固書本知識，還抓緊時光，利用業(yè)余時光加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在掛指點，不恥下問謙虛的向漢族干部請教不懂得漢語知識，經(jīng)常與漢族同志進(jìn)行語言交流，就是掛職干部之間的交流也用漢語交流。以不斷提高自身的漢語書寫表達(dá)潛力和漢語聽力潛力。利用自由活動時光看聽漢文的新聞聯(lián)播中學(xué)習(xí)政治理論知識和漢語知識。每一天按時補(bǔ)寫政治理論筆記本和實踐鍛煉筆記，在書本中看到不認(rèn)識的字時候認(rèn)真的查詢詞典學(xué)習(xí)掌握好漢語知識提高自身的漢語知識。

三、服從安排，不斷提高自我的綜合素質(zhì)。

我們到來，得到團(tuán)場主要領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎，及時給我們帶給了較好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和解決了我們生活中的困難。11名掛職干部服從黨委安排，奔赴農(nóng)業(yè)一線和機(jī)關(guān)各部門掛職鍛煉。透過近兩年的掛職鍛煉，掛職干部克服語言和生活困難，用心學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，使我們的綜合素質(zhì)得到較大提高。

四、加強(qiáng)軍事訓(xùn)練，提高軍事化水平和潛力。

為了適應(yīng)團(tuán)場生活環(huán)境，提高應(yīng)對突發(fā)事件的潛力，團(tuán)場對我們進(jìn)行了一周的軍事訓(xùn)練，大家在軍訓(xùn)中，樹立不怕吃苦的精神，克服種種困難，使大家軍事化素質(zhì)和潛力有了較大提高。

五、用心參加團(tuán)場組織的各項活動。

在農(nóng)忙時節(jié)，掛職干部到農(nóng)業(yè)單位學(xué)習(xí)指導(dǎo)單位的春耕春播工作，為承包戶放苗封洞，解決他們的困難，秋季參加團(tuán)場的拾花勞動和產(chǎn)品管理工作。用心參加團(tuán)場組織的7。1歌詠比賽，參加了硬筆書法比賽，與當(dāng)?shù)夭筷犻_展了籃球賽和文藝活動。在綜合治理宣傳月上街進(jìn)行法制宣傳，用心向法制新疆投遞新聞稿件。使自我的工作水平有了更提高。

六、掌握好兵團(tuán)精神。

在掛職鍛煉中，每一名掛職干部深刻認(rèn)識到兵團(tuán)和地方的差距、兵團(tuán)人的精神和堅持不懈的好工作作風(fēng)。每一名掛職干部更加樹立好立場堅定，旗幟鮮明的工作作風(fēng)。在日常工作和勞動中，深深感受到，兵團(tuán)人的吃苦耐勞，艱苦創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流的精神是兵團(tuán)事業(yè)發(fā)展興旺的主要精神支柱。實踐鍛煉中組織紀(jì)律觀念明顯提高、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

七、提高自身的實際工作潛力。

掛職鍛煉期間，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、工作、軍事訓(xùn)練等活動，從中深刻認(rèn)識到兵團(tuán)精神。全體掛職干部用心參投入到實際工作中，在工作中樹立好不怕苦、不怕累、不怕辛苦的精神。學(xué)習(xí)連隊領(lǐng)導(dǎo)各方面的優(yōu)點和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)習(xí)他們的齊心協(xié)力，互幫互助，吃苦耐勞，不累艱險，不屈不撓、勇往直前的精神。學(xué)習(xí)他們深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，解決群眾的實際困難的工作作風(fēng)。

八、深入學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)發(fā)展知識。

來自_縣的11名全體掛職干部用心參加團(tuán)場和掛職干部黨支部安排的政治理論學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)的重要性?！拔覈嵌嗝褡褰y(tǒng)一的國家，新疆是多民族地區(qū)，要進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)新疆民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)”。民族團(tuán)結(jié)是2100萬新疆各族人民的根本利益所在。歷史的經(jīng)驗再次告訴我們，祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)是我們各項事業(yè)發(fā)展的根本保障，也是國家繁榮、民族幸福的重要保證。民族團(tuán)結(jié)搞得好，我們的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展就快，各族人民得到的實惠就多，反之，凡是民族團(tuán)結(jié)遭到破壞，就會導(dǎo)致社會動蕩、發(fā)展停滯、各族人民就會遭殃?！皭蹏欠梢?，也是道德要求，是每個公民的崇高職責(zé)和使命。作為中華民族的優(yōu)秀兒女在愛國主義旗幟下，堅定的維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)國家的利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會和諧穩(wěn)定，在建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)中，同心同德，奮發(fā)努力，奉獻(xiàn)自我的熱忱和智慧?！?/p>

九、掌握兵團(tuán)的農(nóng)業(yè)新技術(shù)管理方式、方法。

在農(nóng)八師一四八團(tuán)掛職鍛煉中每一名掛職干部不忘掉自我的來這兒的目的和任務(wù)，經(jīng)常用心參加各項工作，在實際工作中，在政工辦和掛職干部黨支部的帶領(lǐng)下參加了植樹，安裝地管帶，棉花定苗等勞動認(rèn)識了滴灌技術(shù)的優(yōu)越性、了解掌握了兵團(tuán)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量高，大規(guī)模機(jī)械操作、高密度裁培等新技術(shù)。掌握了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識，為自我今后的工作打好了基礎(chǔ)。我掛職鍛煉時光看到了兵團(tuán)各族人民之間團(tuán)結(jié)友愛和親密無間的良好生活關(guān)系，看到兵團(tuán)各族干部全心全意為廣大人民提高生活水平，建設(shè)完美家園的獻(xiàn)身精神。

今后，我將進(jìn)一步有效利用剩余的短暫時光，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)和掌握兵團(tuán)的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗，充分發(fā)揮一名中_員的先鋒模范作用，絕不辜負(fù)組織部門對我的期望。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇六

我是蘭州電力技術(shù)學(xué)院(蘭州電力學(xué)校)的一名普通志愿者。從加入我校青年志愿者協(xié)會之后，我就聽說學(xué)校在志愿服務(wù)方面有一條非常有特色的服務(wù)項目，那就是—社區(qū)掛職。

在我入校之前，我院青年志愿者協(xié)會為了更好地組織開展志愿者活動，拓展青年志愿者的活動空間，調(diào)動廣大青年的積極性，實現(xiàn)當(dāng)代青年，要服務(wù)與社會，服務(wù)于大局的目標(biāo)，所以決定我院青年志愿者進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)行社區(qū)掛職。青年志愿者為社區(qū)提供服務(wù)，是實現(xiàn)青年參與社會事務(wù)的途徑之一。有利于培養(yǎng)青年人的社會責(zé)任感和使命感，也是學(xué)院團(tuán)員青年精神風(fēng)貌道德風(fēng)尚建設(shè)的集中體現(xiàn)。

青年志愿者進(jìn)入社區(qū)青年志愿活動有四個方面：一、社區(qū)大型會議或大型文體活動;二、“一幫一”互助活動;三、獻(xiàn)愛心幫貧助困活動;四、環(huán)保宣傳，保護(hù)母親河活動。在我所參與過的社區(qū)志愿服務(wù)中“一幫一”互助活動給我留下深刻的印象。

第一次隨老志愿者進(jìn)入社區(qū)，心里難免有些激動，一來曾經(jīng)從未參加過志愿服務(wù)活動，二來也是我第一次和學(xué)校之外的接觸。跟隨老志愿者來到社區(qū)主任辦公室，和社區(qū)主任做過簡單的交談后，我對這次的志愿服務(wù)內(nèi)容有了一個大概的了解，簡單的所就是幫社區(qū)里的老人打掃衛(wèi)生、聊聊天什么的。

起初我并不覺得有什么，因為這個聽起來很簡單。在去老人家的路上，聽社區(qū)的工作人員說這次幫助的老人子女在外地，老人行動不方便，需要我們?nèi)プ鲂┘覄?wù)。到了老人家里我才發(fā)現(xiàn)，情況并不像我想象的那么簡單。老人躺在床上，除了眼睛和手全身基本不動，就連說話都不怎么清楚。老人家里也是一片昏暗，但屋子里還是保持著整潔。

當(dāng)我看見眼前的著一切，直覺的鼻頭一酸，心中不免起了波瀾。在短短的一個小時的志愿服務(wù)的時間里，我和其他志愿者幫老人打掃了屋子，聽著老人說的并不清楚的話和老人一句一句的聊天。在我們結(jié)束當(dāng)天的志愿服務(wù)時，老人拉著一位老志愿者的手久久不松開，在隨行社區(qū)工作人員俯下身子在老人耳邊輕輕的講了幾句之后，老人才松開了手，嘴角掛著微笑，眼睛里也閃動著什么。

這只是我們社區(qū)掛職活動的一個片段，也是我們學(xué)院青年志愿者在不同社區(qū)，對不同幫助對象進(jìn)行志愿服務(wù)的一次縮影。在我進(jìn)入社區(qū)掛職之后，我陸續(xù)參加了各種社區(qū)志愿服務(wù)活動，例如幫助社區(qū)辦黑板報、幫助社區(qū)內(nèi)留守兒童補(bǔ)習(xí)功課、參加社區(qū)組織的保護(hù)母親河活動和社區(qū)“兒童之家”成立一周年文藝演出等等。志愿服務(wù)工作雖平凡，卻帶來了不平凡，雖無私、無償，卻讓人覺得內(nèi)心滿滿，收獲頗豐。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇七

今年五月至十一月，根據(jù)市委組織部安排，本人受派到_市高等級公路建設(shè)指揮部(以下簡稱“市高指”)承建的象山港大橋及接線項目掛職鍛煉，任指揮助理。主要工作職責(zé)是協(xié)助指揮做好象山港大橋及接線工程建設(shè)管理;參與做好工程技術(shù)、設(shè)計變更、科研、技術(shù)咨詢等工作;協(xié)助做好工程科研和技術(shù)交流培訓(xùn)工作;協(xié)助抓好工程技術(shù)咨詢及科研專題的提出，組織實施科研咨詢和技術(shù)攻關(guān)，參與組織科研成果的評審和申報;協(xié)助抓好設(shè)計工作的管理和協(xié)調(diào)工作，做好施工圖技術(shù)交底工作。

在市交通局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在指揮部領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，經(jīng)過半年掛職鍛煉，本人對重點工程有了深刻了解，思想認(rèn)識和工作潛力得到了提高，做了一些實際工作，取得了必須成效。重點總結(jié)如下:。

一、用心參加政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合實際探討高指發(fā)展方向。

掛職鍛煉期間參加了高指理論學(xué)習(xí)中心組多次學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了中共中央十七屆五中全會精神和中共中央關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的推薦;中共中央關(guān)于干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度;中共浙江省委關(guān)于推進(jìn)生態(tài)禮貌建設(shè)的決定。參加了高指理論務(wù)虛會。在這次務(wù)虛會上本人介紹了我市“十二五”高速公路建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，針對高指定位和未來發(fā)展方向作了專題發(fā)言。推薦高指進(jìn)一步明確自我是受_市政府委托，承擔(dān)_市高速公路建設(shè)的主要單位。承建_市政府為主投資的高速公路是高指義不容辭的職責(zé)。在重新明確高指職責(zé)定位的基礎(chǔ)上，高指應(yīng)在思想、組織、管理和隊伍等方面謀求轉(zhuǎn)型發(fā)展。在思想上，要樹立科學(xué)發(fā)展觀，把_市高速公路建設(shè)當(dāng)做高指首要任務(wù)。在承建高速公路時要始終以人為本，為今后的使用者多思考。要統(tǒng)籌兼顧高速公路的安全、質(zhì)量、工期和造價。要追求綠色、生態(tài)、長壽的高速公路。在組織上，要從行政型向事業(yè)型轉(zhuǎn)變，從單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變。在管理上，要從粗放化向精細(xì)化轉(zhuǎn)變。

二、深入調(diào)研，謀劃我市“十二五”高速公路建設(shè)。

掛職期間，參加了高指主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“我市“十二五”高速公路建設(shè)調(diào)研”活動。與我市高速公路建設(shè)融資單位、建設(shè)單位、運(yùn)營公司和部分縣(市)區(qū)交通局進(jìn)行了座談交流。透過此次調(diào)研，總結(jié)了我市“十一五”高速公路建設(shè)的成績，看到了問題和差距，明確了“十二五”我市高速公路建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)。此次調(diào)研成果為我市“十二五”綜合交通規(guī)劃編制帶給了參考。具體資料詳見調(diào)研報告。

三、據(jù)理力爭，實現(xiàn)三門灣大橋及接線項目建設(shè)方案的調(diào)整。

_x大橋及接線工程是甬臺溫高速復(fù)線的重要組成部分，北接_x大橋南岸接線的終點_，向南止于_x大橋北岸接線。項目前期工作由省交通運(yùn)輸廳牽頭，我市高等級公路建設(shè)指揮部配合的形式開展。我參加了國家發(fā)改革和交通運(yùn)輸部分別在_市組織召開的預(yù)可審查會，并在會前會后，圍繞我市境內(nèi)路線方案爭執(zhí)作了超多工作。

本項目在_、_縣的線位走向分為東、西兩個比選線位，其中東線位的主要控制點為:_茅洋、_長街、_至_島接三門;西線位的主要控制點為：象山茅洋、寧海胡陳、明港至蛇蟠島接三門。東線方案雖然里程長，但兼顧石浦，覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)多，帶動作用大，貼合沿線規(guī)劃，因此我市力主采用東線方案。但是省有關(guān)單位從節(jié)省投資思考，主張采用西線方案。設(shè)計院也推薦了西線方案。雖經(jīng)多次溝通，但雙方意見分歧三年時光未能彌合。臺州會議之前，我會同象山交通局領(lǐng)導(dǎo)去北京向交通運(yùn)輸部和發(fā)改委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專題匯報，得到了他們的理解。利用兩次會議，我又與特邀專家一一溝通，寧波關(guān)于路線走向的意見贏得了與會大多數(shù)專家的支持。專家審查意見否定了設(shè)計院推薦的西線方案。會后，我又去交通運(yùn)輸部進(jìn)一步溝通，爭取交通運(yùn)輸部的行業(yè)審查意見能夠體現(xiàn)我市的要求。目前工可報告已經(jīng)改推薦東線方案。

四、發(fā)揮特長，做好戴港互通立交設(shè)計方案變更工作。

戴港互通立交是直接服務(wù)于_縣城的互通立交，距離縣城約5公里，設(shè)計為雙喇叭型，占地約五百畝，投資近兩億元，與現(xiàn)狀象西線溝通。今年初，_縣委提出了“對接大橋三年行動計劃”，要求新開辟一條快速通道連接戴港互通和城市主干道，增加城市出口通道潛力，改善城市出口形象。接到_縣交通局的報告后，我們迅速反應(yīng)，組織研究了該要求的合理性和可行性。

現(xiàn)有象西線是四車道、不控制出入的一級公路，街道化嚴(yán)重，通行潛力不高，目前已發(fā)生時段性擁堵，象山港大橋建成通車后勢必引發(fā)交通量劇增，象西線將不適應(yīng)。因此，_縣提出新開辟一個快速通道的要求是合理的，我們應(yīng)予以支持。

在可行性方面，研究了兩個方案，即新開辟通道與象西線同時接入和新開辟通道單獨接入。兩個方案各有優(yōu)缺點，經(jīng)過多次、多方面論證，決定采用新開辟通道與象西線同時接入方案?；ネ⒔缓托麻_辟通道的實施界面也已明確。

目前，戴港互通立交變更程序已經(jīng)完成，開始按照變更后的方案組織實施。_縣新開辟通道正在按照基本建設(shè)程序報批，預(yù)計明年三月能夠開工建設(shè)。

戴港互通較大變更在半年之內(nèi)全部完成，改善了_縣今后進(jìn)出高速公路網(wǎng)條件，有利于高速公路作用發(fā)揮，而且把對戴港互通施工工期的影響置于了可控范圍。

五、科研先行，參與部分建設(shè)難題科學(xué)研究工作。

高速公路是科技含量較高的交通基礎(chǔ)設(shè)施，寧波特有的地理地質(zhì)條件也給高速公路建設(shè)帶來了很大困難。寧波高速公路建設(shè)務(wù)必堅持科技興路戰(zhàn)略，用心開展科研和大力推廣“四新”技術(shù)，努力解決重點技術(shù)難題，不斷提高工程綜合質(zhì)量。

象山港大橋及接線針對建設(shè)中的重點、難點開展了一系列科學(xué)研究。在我掛職期間參與了“非通航孔船舶碰撞風(fēng)險分析及對策”，“樹脂瀝青組合體系的鋼橋面鋪裝技術(shù)研究”和“鋼管樁陰極保護(hù)技術(shù)研究”等課題。目前這些課題研究成果已經(jīng)透過專家評審，相關(guān)技術(shù)或措施即將在象山港大橋及接線工程中應(yīng)用。

相對于象山港大橋及接線工程建設(shè)來說，半年時光是太短了。受主客觀因素影響，相對于掛職鍛煉崗位職責(zé)要求，我做的工作還不夠，發(fā)揮作用也有限。但是得到了切切實實的鍛煉，也是一次珍貴的工作經(jīng)歷，將成為本人的寶貴財富。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇八

近年來，掛職鍛煉已成為教育系統(tǒng)提高干部能力、推動教育改革的一種重要方式。作為一名教育系統(tǒng)的干部，我有幸參加了為期一年的掛職鍛煉，任教務(wù)主任一職。在這一年里，我經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困難，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過這次掛職鍛煉，我深深感受到了工作的艱辛和責(zé)任，也明白了自身的不足和需要提升的地方。以下是我對這次掛職鍛煉的心得體會。

首先，在掛職鍛煉中，我體會到了工作的緊張和高效。作為教務(wù)主任，我需要協(xié)調(diào)師資力量，制定教學(xué)計劃，組織教務(wù)工作，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這其中有時會遇到突發(fā)事件，需要做出快速反應(yīng)。因此，我學(xué)會了如何高效組織工作，合理安排時間，并及時解決問題。最重要的是，我明白了“工作沒有最好，只有更好”的道理，不斷追求進(jìn)步和提高。

其次，掛職鍛煉讓我更加注重團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。在實際工作中，教務(wù)主任需要與多個部門和各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行合作和溝通。我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的教務(wù)主任應(yīng)該具備良好的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。通過這次掛職鍛煉，我逐漸認(rèn)識到了這一點，并且通過實踐不斷提升自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。只有通過良好的團(tuán)隊協(xié)作，才能更好地完成學(xué)校的工作任務(wù)。

此外，掛職鍛煉也讓我認(rèn)識到了教育行業(yè)的復(fù)雜性和多元性。教務(wù)主任既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要兼顧師資建設(shè)和課程安排，還要與家長和社會各方面進(jìn)行溝通，全面推進(jìn)學(xué)校的教育發(fā)展。在面對這些復(fù)雜的任務(wù)時，我學(xué)會了如何調(diào)動各方資源，解決問題，并且保持積極的心態(tài)。因此，我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的教務(wù)主任必須具備全面的素質(zhì)，做好各項工作的協(xié)調(diào)和安排。

最后，掛職鍛煉也讓我深刻領(lǐng)會到了教育事業(yè)的意義和價值。作為一名教務(wù)主任，我能夠親身參與教育工作，改善學(xué)校環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的教育資源。這種成就感和使命感是無法言喻的。在掛職鍛煉期間，我跟隨學(xué)校的改革步伐，親身體驗了教育的快速發(fā)展和巨大變革。同時，我也認(rèn)識到了教育改革的道路并不容易，需要多方面的努力和支持。因此，我會繼續(xù)為教育事業(yè)努力奮斗，并不斷提高自己的能力。

綜上所述，通過掛職鍛煉，我在教務(wù)工作中有了更加深入的了解和認(rèn)識。工作的緊張和高效、團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)、教育行業(yè)的復(fù)雜性和多元性、教育事業(yè)的意義和價值，這些都是我在掛職鍛煉中所體會到的重要經(jīng)驗和教訓(xùn)。我相信，通過這次掛職鍛煉，我將會更加成熟和自信地面對以后的工作挑戰(zhàn)，并做出更大的貢獻(xiàn)。我將倍加珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會，不斷提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇九

2014年，我按照區(qū)委組織部安排，到光明路街道社區(qū)進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉。掛職期間，我嚴(yán)格按照要求，始終擺正自己的位置，撲下身子，用足時間，加強(qiáng)和基層干部溝通交流，較快的適應(yīng)了工作角色和工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變，初步形成了科學(xué)的工作方法。積極主動，充滿真情地去推動所分配工作的落實，力爭各項工作做到組織放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾認(rèn)可，自己在一年的時間也得到了較為全面的學(xué)習(xí)和鍛煉。對照有關(guān)要求，結(jié)合本人的實際工作，現(xiàn)將掛職鍛煉的工作情況作匯報如下：

一、**社區(qū)基本情況。

**社區(qū)總面積1.28平方公里，劃分10個網(wǎng)格，常駐居民2353戶，轄區(qū)居民7646人。

二、一年來的主要工作。

(一)以學(xué)為先，提質(zhì)塑能。社區(qū)這個廣闊天地，它有著書本、機(jī)關(guān)學(xué)不到的寶貴知識和經(jīng)驗。雖然參加十幾年工作，但我一直在區(qū)機(jī)關(guān)，對基層工作還是比較陌生的。這次區(qū)委安排年輕干部下基層鍛煉，為我們了解群眾、了解熟悉基層和服務(wù)社區(qū)群眾提供了很好的機(jī)會。為迎接新形勢、新任務(wù)挑戰(zhàn)，不斷提高自身的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)知識能力和素質(zhì)，變學(xué)習(xí)的“起點”為提升的“躍點”，我樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，專門為自己制定了學(xué)習(xí)計劃，一年內(nèi)讀好一本書，半年內(nèi)鉆研一部法規(guī)、每季度掌握一個社區(qū)建設(shè)政策，每月學(xué)一片心得體會，每周梳理一邊工作得失，每日寫一篇民情日記。一年來，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)重溫了黨章、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要論述，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，時刻檢視自己的人生觀、世界觀和價值觀的學(xué)習(xí)和改造。掛職伊始，我就從熟悉基本情況開始，從社區(qū)工作的內(nèi)容、程序等各方面虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們請教，通過學(xué)習(xí)和工作的有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，更快的適應(yīng)了新時期新任務(wù)的要求，提高解決新情況新問題的能力。

(二)以干為重，勤勉實踐。我始終堅持“到位不越位、參謀不干預(yù)、幫忙不添亂”的原則，結(jié)合自己在區(qū)委辦公室的工作經(jīng)驗，圍繞服務(wù)群眾、凝聚民心、優(yōu)化管理、維護(hù)穩(wěn)定的工作要求，積極做好社區(qū)書記、主任交辦的各項任務(wù)。一是受理民情解民憂。融入群眾，才能真正的了解群眾，只有學(xué)會了宣傳群眾，才能使黨的方針政策落實到位，只有學(xué)會了親近群眾，才能更好的服務(wù)群眾。到社區(qū)鍛煉以來，我始終堅持在日常工作一線，定期走家入戶，調(diào)查社情民意，面對面傾聽群眾建議，發(fā)放民情聯(lián)系卡，接受群眾投訴。針對轄區(qū)眾多居民小區(qū)既無物業(yè)管理也無業(yè)委會，造成居民生活的種.種不便。我積極參與社區(qū)居民自治的籌建工作，在神龍花園、五彩小區(qū)經(jīng)過業(yè)主會議、民主選舉等程序建立了業(yè)委會，推進(jìn)了和諧社區(qū)居民自治進(jìn)程。幫助社區(qū)組織每季度以此的“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社區(qū)、共創(chuàng)和諧”為主題的大型便民活動，為轄區(qū)居民義診，提供法律、計生、社保、就業(yè)等相關(guān)政策的咨詢。二是深化服務(wù)保民安。社區(qū)平安是居民安居樂業(yè)之本。在社區(qū)工作的一年里，利用大力推進(jìn)網(wǎng)格化建設(shè)管理的大好時機(jī)，堅持創(chuàng)新服務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)社區(qū)服務(wù)管理“新單元”，將“上面千條線”匯聚到“基層一張網(wǎng)”，實現(xiàn)聯(lián)系服務(wù)群眾體系的立體化、網(wǎng)絡(luò)化、制度化和責(zé)任化，努力把居民需求解決在第一時間，矛盾化解在萌芽狀態(tài)。我參加了“平安和諧大走訪”活動，在走訪中開展《居民安全防范知識》的宣傳，對70多戶居民做到有針對性解疑釋惑，預(yù)防各類不安全隱患，了解民情，傾聽民聲，讓群眾在網(wǎng)格化管理中得到更方便快捷的服務(wù)，滿足了群眾的多元化、個性化需求。參與接待群眾來信、來訪工作，及時有效地了解情況、掌握動態(tài)，換位思考，耐心細(xì)致的做好上訪群眾的思想工作，講政策、明道理，動之以情，曉之以理，盡自己做大的努力化解難題，做到了社情民意“早知道、早化解、早回復(fù)”。三是和諧創(chuàng)建寓民樂。堅持邊調(diào)研、邊思考，多總結(jié)、多積累，了解**社區(qū)各項事業(yè)發(fā)展情況，了解掌握規(guī)律。把衛(wèi)生城市創(chuàng)建、和諧社區(qū)建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分展現(xiàn)特色。廣泛招募社區(qū)志愿者，建立志愿者服務(wù)檔案，根據(jù)志愿者的不同特長，組建法律咨詢、文藝培訓(xùn)、健身輔導(dǎo)、戲迷樂園等群眾文化藝術(shù)協(xié)會，擁有會員200多人，充實到社區(qū)“鄰里文化”、“廣場文化”和“節(jié)日文化”等文化活動中，進(jìn)一步改善社區(qū)社會風(fēng)氣和人際關(guān)系，營造和諧氛圍。制定環(huán)境衛(wèi)生管理考評辦法，建立考評機(jī)制;街道、社區(qū)將環(huán)境衛(wèi)生檢查考評情況，及時在社區(qū)信息服務(wù)平臺上通報。一年來，征集居民意見建議46條，全部得到圓滿解決，排查化解不穩(wěn)定因素6起，參加黨員義務(wù)巡邏30多次，組織各類群眾文化活動20多場。**社區(qū)先后被評為“零上訪社區(qū)”、“依法治理普法先進(jìn)社區(qū)”等榮譽(yù)稱號。

(三)以勤為徑，樹立形象。掛職是黨性鍛煉的熔爐，建功立業(yè)的戰(zhàn)場，提高能力的契機(jī)。作為一名掛職鍛煉的干部，我用區(qū)委的要求規(guī)范言行，力戒“做客”、“鍍金”思想，從報道的第一天起，我就參加社區(qū)的考勤值班制度，嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守區(qū)委和街道的各項規(guī)章制度，做到上下班不遲到早退、工作日午間不飲酒、接待信訪要耐心不得推搪拖拉等。從不擅自離開崗位，有事主動請假，做到自重、自警、自勵，淡泊名利，自覺克服工作和生活中的各種困難，增強(qiáng)吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神和毅力，舍小家顧大家，與同事群眾同甘共苦，建立了深厚的感情，以扎實的態(tài)度和扎實的作風(fēng)樹立掛職干部的良好形象。

三、存在問題和不足。

對基層工作，尤其是社區(qū)工作有了初步的了解，工作中，我仍然存在很多不足和亟待改進(jìn)的地方，如工作深度不夠、處理復(fù)雜問題、駕馭復(fù)雜局面的應(yīng)變能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。在這里，我要感謝區(qū)委給了我這樣一個機(jī)會，讓我有了這樣一個人生經(jīng)歷，感謝一年來組織的關(guān)懷，今后的工作中，我將以對工作、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往的嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足崗位，加倍努力，爭取在自己的工作崗位上取得更大的進(jìn)步。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十

陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學(xué)掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進(jìn)的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。

在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學(xué)的日常管理，參加了學(xué)校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學(xué)校的重大的教育教學(xué)活動，分別和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師進(jìn)行交流，和不同的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查和交談，查閱了學(xué)校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場心理學(xué)報告，參加了四場教育教學(xué)管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉日記，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導(dǎo)的“有領(lǐng)導(dǎo)的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院附校的五十周年慶典和教學(xué)展示活動。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院、區(qū)教院附校，建平學(xué)校、黃浦學(xué)校、市西學(xué)校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。

在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟(jì)騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢，給我以強(qiáng)烈的心靈振憾！至今難以平靜。

二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。

上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟(jì)，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學(xué)理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學(xué)習(xí)和深思。

（一）豐富多采的校名、校訓(xùn)折射出學(xué)校辦學(xué)各具特色。我們學(xué)校的校訓(xùn)大都是“八字方針”---“團(tuán)結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”，上海的學(xué)校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學(xué)”校名具有雙重寓意，一是紀(jì)念抗美援朝特級英雄黃繼光，校園內(nèi)的黃繼光紀(jì)念園占地200余平方米，黃繼光塑像于1995年建成；二是“繼承”和“光大”學(xué)校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學(xué)校意為“關(guān)懷少年”。格致中學(xué)寓意著“格物致知”。培民中學(xué)意為“培教無類、依材啟民”，學(xué)校教育教學(xué)行為，依校名而施之，每年級一個特色美術(shù)班，每周開設(shè)10節(jié)美術(shù)課。北郊學(xué)校的校訓(xùn)是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學(xué)的校訓(xùn)為“自治自理，自學(xué)自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學(xué)生一到校就上操場參加體育鍛煉，進(jìn)行“挙操表演”，學(xué)校提出“男挙女舞”的口號。學(xué)校辦學(xué)各具特色，從校名就可略知一二。

（二）教育均衡化發(fā)展落實處。上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—上海市已經(jīng)完成了薄弱學(xué)校更新工程，—xx年完成了初中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學(xué)校形成辦學(xué)聯(lián)合體，相互支援，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學(xué)校都是設(shè)施先進(jìn)，管理精細(xì)，每一個學(xué)校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區(qū)的精品教育。

（三）學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。這是我們進(jìn)入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學(xué)生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學(xué)校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學(xué)生到校長都是如此。

上海學(xué)校每天都舉行升旗儀式，做早操，育才中學(xué)還要加上學(xué)生的拳操展示。先是各班組織學(xué)生在教室走廊站好縱隊，然后在音樂聲中有序進(jìn)場——體育教師整隊——旗手出旗、升旗、奏國歌——學(xué)生代表作國旗下的講話——做早操——整隊后各班在音樂聲中有序退場。整個過程秩序井然，加上服裝整齊，令人耳目一新。在整個升旗儀式中，有四點令我難以忘懷：一是全體教師到位；二是值日學(xué)生不管人在哪里，只要一聽到國歌聲，立即面向國旗方向敬禮并高唱國歌；三是每個班級都有一個班牌，樹在班級隊伍的前面；四是操場上有許多排列整齊的圓點，每個學(xué)生都站在圓點上，所以隊伍前后左右，側(cè)面都是筆直整齊的。

其實早操及進(jìn)出場的訓(xùn)練，這就是最好的行為規(guī)范訓(xùn)練，能做好這四點，這個學(xué)校的學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練就已經(jīng)過關(guān)了。人們常說細(xì)節(jié)決定成敗，但我還要說細(xì)節(jié)張顯個性，細(xì)節(jié)顯示素質(zhì)，細(xì)節(jié)影射品德，上海師生的品行給我們留下了深刻的印像，育才中學(xué)不愧為上海市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校。

（四）濃郁的校園文化是師生共同成長的家園。在上海學(xué)習(xí)期間，走訪了十多所學(xué)校，每一所學(xué)校，我都感受到一種高品位的文化享受，我深深感到濃郁的校園文化是上海市所有學(xué)校的共性，學(xué)校的“一磚一瓦都會發(fā)言，一草一木都會說話”的花園式育人環(huán)境，真正是“小校園、大文化”。

這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機(jī)會。這一方面為學(xué)校實施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃瘢硪环矫嬉卜从吵鰧W(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)、充滿人文精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采。

我所在的育才初中校園文化建設(shè)的特點有：

一是有專門的宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生行為規(guī)范的“主陣地”。大門口的櫥窗、段力佩老校長的雕塑等，讓人一進(jìn)校園就感到有一股濃郁的文化氛圍撲面而來。

二是精選宣傳用語。沒有看到行政的、命令式的、禁止性的語言，而是提示式的，溫馨的用語，體現(xiàn)了充分尊重學(xué)生的個性，以人為本的辦學(xué)思想。段力佩老校長曾經(jīng)說過：“要充分尊重學(xué)生的個性”，這些標(biāo)語就是更好的體現(xiàn)。都是有機(jī)玻璃的宣傳櫥窗，消除了安全隱患。

三是宣傳實施精美，安全大方，符合學(xué)校實際，也是以人為本。

四是每個班級都有自己的宣傳陣地。除了班級內(nèi)部的黑板報外，每個班級大門口的有機(jī)玻璃宣傳櫥窗其實就是班級特征、個性的一個宣示牌，內(nèi)容豐富多采。

五是能用學(xué)校教師和學(xué)生自己的語言，自己的作品來宣傳，用自己身邊的話語來教育師生，增強(qiáng)了教育的針對性，真實性，實效性。

一個學(xué)生的行為舉止是多方面因素共同作用的結(jié)果，但我想每天都能生活在一個良好的校園文化中，耳濡目染，是師生良好的行為規(guī)范形成的一個重要因素。所以人們常說學(xué)校必須形成師生認(rèn)同的有自己特色的校園文化，是促進(jìn)師生共同成長，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要條件，以先進(jìn)的辦學(xué)理念為代表的校園文化獨樹一幟，不能不說是學(xué)校迅速發(fā)展的助推劑。

（五）教育科研氛圍好，形式獨特，效果突現(xiàn)。狠抓教育科研，走內(nèi)涵式的發(fā)展道路，越來越成為大家的共識，而教育科研是加強(qiáng)教師建設(shè)的最好載體。上海這方面做得很好。他們搞教育科研的氛圍濃，教師的參與率高，發(fā)言積極，敢于講真講，講內(nèi)行話。教研的理念先進(jìn)，理論與教學(xué)實踐結(jié)合好，聚集課堂，注重教育行動的研究。他們常說：“聽過了可能忘掉、看過了可以記住、只有做過了才能理解”?？亟W(xué)的校長說學(xué)校教研科研必須注重教育教學(xué)實踐，重點就是“教師的教育教學(xué)實踐（教學(xué)中的實錄）+反思”，讓教師在反思中成長，反對純理論的研究，會寫文章的教師不一定能把書教好。這些話讓我深受啟發(fā)，教研要在做好理論研究的基礎(chǔ)上，更加注重教師和學(xué)生的行動跟進(jìn)，才能取得有好的效果，有效地提高課堂教學(xué)實效，教師的積極性才會提高，教育科研才有生命力。

上海在教研方面有幾個獨特的做法讓我至今難以忘懷，下面介紹幾個：

1、“茶館式”教研------段力佩的教育思想發(fā)揚(yáng)光大，魅力無窮。“茶館式”教研源于育才中學(xué)老校長段力佩提出的“讀讀、議議、練練、講講”八個字的“茶館式“課堂教學(xué)方式。每次活動之前組織者會把討論的主題和將要討論的問題告知所有參加研修的教師，幫助老師解決教學(xué)中碰到的實際困難。自由、寬松、愉悅、和諧，這是“茶館式“教研的特色。發(fā)言自由，不規(guī)定發(fā)言順序、不規(guī)定發(fā)言時間長短，可以“插嘴”，可以打斷對方發(fā)言，可以群體說話，可以說給全體聽，也可以與旁邊教師先商量一下。每次活動都有主持人進(jìn)行恰到好處的調(diào)控，圍繞主題設(shè)計問題，所以上海靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院的張人利院長又稱之為有領(lǐng)導(dǎo)的“茶館式“教研?！安桊^”里也有專業(yè)引領(lǐng)，活動中必須有人對這一研修主題有比較深刻的研究與認(rèn)識。對話中，對原先有錯誤的或不全面的想法進(jìn)行修正，或者拓展完善，從而提高教師實際教學(xué)能力。

我參加了三場“茶館式“教研，先是由本校教師發(fā)言，然后再由區(qū)里教師點評，進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，教師語言發(fā)言積極，爭論激烈，討論中教師語言上有碰撞，但確實激發(fā)了思想的火花。

2、飛行聽課------讓教師感到壓力就在身邊。區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院的全體學(xué)科的教研員，在事先沒有通知情況下，帶上聽課筆記和板凳，一大早乘車到學(xué)校呆上一天或半天，深入課堂聽課、反饋、指導(dǎo)，中午在學(xué)校食堂就餐，這種“大兵團(tuán)”聽課是不定期進(jìn)行。

3、賽馬場------為教師教學(xué)技藝的展示提供了平臺。它是靜安區(qū)教育局組織的學(xué)科教學(xué)評比活動，只要是年齡在45周歲以下的教師，不論學(xué)歷、職稱均可以參加，目的是提高教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技藝；為中青年教師展示才華的機(jī)會。我用俗話講就是“是驢子是馬，牽出來騮騮”，教學(xué)水平如何，一看便知。

4、異地授課------追求公開教學(xué)的真實性。教師舉行公開課教學(xué)，到別的學(xué)校的指定班級進(jìn)行，目的就是防止出現(xiàn)教師事先多次準(zhǔn)備的公開課、造假課，保證教學(xué)的真實性、常態(tài)化。

這些不是空洞的理論，而是精明的上海教育同行在教育科研中關(guān)注教育行動研究的結(jié)果，是對教育實踐精辟而形象的概括和總結(jié)，有很強(qiáng)的針對性和實現(xiàn)意義。

（六）二期課改----再掀教育改革的新浪潮。自一九九八年開始，歷時十年的“一期課改”后，上海又掀起了新一輪的課程改革稱為“二期課改”。一期課改率先提出素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，二期課改根據(jù)時代的發(fā)展，提出以學(xué)生發(fā)展為本的理念，提出了改變與完善學(xué)生學(xué)習(xí)方式等根本性任務(wù)，注重學(xué)生的全面發(fā)展以及健康的個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展?！岸谡n改”與“一期課改”的一個不同之處，是特別重視課程建設(shè)過程，設(shè)置了基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程，將學(xué)校層面的實踐探索作為課程改革研究的重要組成和重要環(huán)節(jié)，如今二期課改的春風(fēng)又綠浦江岸，上海人始終站在全國課改的最前沿。

（七）一對一對話式培訓(xùn)------精細(xì)化培訓(xùn)，求實效。精細(xì)化的“對話式”培訓(xùn)就是教研員分三次，要從教材分析上、教學(xué)設(shè)計上、課堂教學(xué)行為上對教師面對面，一對一進(jìn)行對話指導(dǎo)。聽校長介紹，這樣的活動要跟蹤三次，每次活動他們都要求學(xué)科教師始終參與，輪流上同一節(jié)課，不斷地修改，調(diào)整，直到課上的規(guī)范為止。教研員，學(xué)校，教師形成互動的共同體，通過說課、看課、講課、評課，一起討論、找問題、定策略、解問題，提出新的課題研究方向。這樣的活動形成課例載體，專業(yè)引領(lǐng)、伙伴合作、實踐反思、行為跟進(jìn)等一些經(jīng)驗與做法。

三、上海教育發(fā)展的原因。

認(rèn)真客觀地分析上海教育發(fā)展的原因，對于改進(jìn)我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產(chǎn)生積極作用。

（一）充足的教育投資是上海教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。上海作為中國最發(fā)達(dá)的城市，以持續(xù)強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為雄厚的教育基礎(chǔ)，在教育投入方面體現(xiàn)了“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實施”，職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作。幾乎每一所學(xué)校設(shè)備設(shè)施齊全、先進(jìn)，每間教室都裝有多媒體教學(xué)設(shè)備、廣播、電視，部分學(xué)校教室內(nèi)還裝有空調(diào)，有室內(nèi)體育館，塑膠球場和跑道，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和電視播放系統(tǒng)，各種活動室、功能室應(yīng)有盡有。校園的綠化、美化，環(huán)境好，走進(jìn)校園工作和學(xué)習(xí)，感覺非常舒服。

（二）包容、開放的辦學(xué)思想，先進(jìn)的教育理念是上海教育發(fā)展的思想保證。

此次到上海掛職，我一個人經(jīng)常在雙休日帶上相機(jī)、筆記和水，沒街走訪一些學(xué)校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認(rèn)識，可以進(jìn)行交流。例如我到建平學(xué)?？吹揭唤處熣诮o一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學(xué)教師和學(xué)生正在準(zhǔn)備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認(rèn)真介紹建平中學(xué)目前心理教學(xué)的基本情況。其他學(xué)校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)習(xí)以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)我們的工作，我們學(xué)校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。

上海人的創(chuàng)新思想和超前的觀念，前瞻性的戰(zhàn)略，給上海教育插上了騰飛的翅膀。上海教育提出：必須在科教興國戰(zhàn)略中全力推進(jìn)實施素質(zhì)教育；必須在上海建設(shè)一流大城市的進(jìn)程中，同步超前建設(shè)一流的教育；必須在上海未來飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中全面提高新一代市民的素質(zhì)和能力；必須在人民群眾日益增長的物質(zhì)精神需求中擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源；必須在市政基礎(chǔ)設(shè)施的調(diào)整建設(shè)中重新思考學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)；必須在市場機(jī)制的引導(dǎo)下，加快體制、機(jī)制、投資、師資等系統(tǒng)改革；必須在以人為本的理念下，給教育、教學(xué)重新定位。這一觀念不僅反映出上海教育工作者對教育在促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)、文化、科技發(fā)展和人的發(fā)展功能上的新認(rèn)識，也使上海的教育事業(yè)立足于一個新平臺之上，占領(lǐng)了全局的制高點。（上海教育“十一五”規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、上海課程改革與課程設(shè)置等）。

（三）高校與中小學(xué)結(jié)合的好，理論與實踐結(jié)合的好，是上海教育發(fā)展強(qiáng)大的理論支撐。上海的大專院校和中小學(xué)教育結(jié)合的好，高校的專家、教授經(jīng)常到學(xué)校講學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校教育科研，進(jìn)行專家引領(lǐng)，為中小學(xué)教育提供了強(qiáng)大的理論支撐，院校的理論研究直接和中小學(xué)教育實踐相結(jié)合，能及時轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的教育生產(chǎn)力。

教育理論研究和教育實踐結(jié)合的好，更注重教育行動的研究。這次到上海掛職鍛煉，有幸得到了靜安區(qū)教育學(xué)院張人利院長編寫并親自簽名的《關(guān)注有效教育的`十年》，書中無不強(qiáng)調(diào)教育必須在理論的指導(dǎo)下，注重提高教育的實效性。他提出“用最近發(fā)展區(qū)理論來進(jìn)行課程設(shè)置”，“學(xué)生的教育也有最近發(fā)展區(qū)”，也是他用“相異構(gòu)”想理論把段力佩老校長的“茶館式教學(xué)”發(fā)展成為“茶館式”校本研修。關(guān)注“有效教育”必須以理論為支撐。

（四）競爭與激勵機(jī)制的形成，是上海教育發(fā)展有力的機(jī)制保障。在學(xué)校管理體制上，上海實行重心下移，按照事權(quán)統(tǒng)一的原則，給予區(qū)縣更大的教育統(tǒng)籌權(quán)，給予學(xué)校更大的辦學(xué)自主權(quán)。建立了教師來源多元化的渠道，探索了“校長職級制”，真正建立了“教師聘任制”、“崗位責(zé)任制”、“績效結(jié)構(gòu)工資制，從而加快了人才質(zhì)量的提高。校長工資由縣教育局考核發(fā)放，教師工資由學(xué)?？己税l(fā)放，與職稱、課時、工作崗位掛鉤，校長、教師面臨的競爭壓力都很大，所以在工作上的拼勁非常足，這種機(jī)制造就了一批又一批出色的校長和名師。正是他們抓住“機(jī)制”這個關(guān)鍵，解決了師資評聘的難點問題，從而形成“處處有競爭，人人有危機(jī)，人人有事做，事事有人管”的局面。

（五）教師的敬業(yè)精神是上海學(xué)校發(fā)展的有效內(nèi)驅(qū)力。上海教師的敬業(yè)精神，值得我們學(xué)習(xí)。教師的上班作息時間從上午7:00—下午4:30，幾乎全天候在學(xué)校，沒有午休時間。學(xué)校提供免費早、午餐，晚上學(xué)生沒有晚自習(xí)，教師回家休息。走進(jìn)辦公室只看見他們忙碌的身影，中午教師都在自己的年級辦公室備課、會議、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、交流討論，和學(xué)生談心，和家長溝通，不管有沒有課教師都不準(zhǔn)回家，各司其職，各盡其責(zé)，責(zé)任心非常強(qiáng)。事后我們跟大門口保衛(wèi)談到班主任的事，保衛(wèi)的一句“班主任都是這樣的”讓我們感慨不已。

（六）堅持不懈地抓名校、名師、名校長建設(shè)，是上海教育發(fā)展的智力工程。19上海靜安區(qū)教育局啟動“四名工程”建設(shè)，造就了一大批名師、名校長（書記）、名校、名學(xué)科，建立了名師工作室，由專家領(lǐng)銜，實施精致化和個別化的帶教。“四名工程”作為教育事業(yè)發(fā)展和教育人才隊伍建設(shè)的重要組成部分，為上海造就了段力佩、劉京海、張人利、顧正卿這樣的一大批教育家和名校長。教育人才的培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)為學(xué)校教育軟實力和綜合實力的提升提供了良好的基礎(chǔ)，是上海教育發(fā)展的人才庫、智力庫。

（七）校本教研著力點好，加強(qiáng)教研組建設(shè)，依托校本來抓教研，做到教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，是上海教育持續(xù)發(fā)展的不竭動力。靜安區(qū)教育學(xué)院附校、上海市新黃浦實驗學(xué)校、上海市曹揚(yáng)二中等名校提出，敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的保證，校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點和歸宿，課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有力抓手，課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機(jī)。教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重中之重，是“理念轉(zhuǎn)化為行為”的培訓(xùn)，十分重視理論研究之后，必須有行動力的跟進(jìn)，十分注重教師的教學(xué)反思。

學(xué)校應(yīng)該為教師構(gòu)建兩個平臺，即“理念”和“行為”的平臺，并且要著力在兩者之間鋪設(shè)一座通向教學(xué)行為的堅固橋梁，而這一橋梁就是教研組建設(shè)，為此，學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想確立為：以新課程為導(dǎo)向，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以教學(xué)過程中教師所面臨的各種具體問題為研究對象，以行動研究為主要方式，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨，加強(qiáng)和改進(jìn)教研組工作，使教研組成為教師學(xué)習(xí)的共同體。在實踐中，他們探索出了“以理論學(xué)習(xí)、行動研究、專題討論、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思為主”的教研活動方式。其中，教師的自我反思是校本研修的基礎(chǔ)和前提，同伴互助合作是校本研修的標(biāo)志和靈魂，專業(yè)人員的參與是校本研修向縱深、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。校本研修只有聚焦課堂，以“行動研究”為主，才能做到教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化。同時要從學(xué)校課改中的實際問題出發(fā)，注重活動的針對性和有效性。

四、上海教育對我們解放思想的啟示。

上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：

（一）要真正地做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學(xué)習(xí)精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓(xùn)班應(yīng)有盡有。育才初中行政會上第一個內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》（每人一本），一學(xué)期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學(xué)完了。上海教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學(xué)報告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認(rèn)識到心理學(xué)在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學(xué)專家到學(xué)校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個小時，教師們都是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學(xué)很重要，與其說一個學(xué)生的品德有問題，還不如說是這個學(xué)生的心理有問題，只有心理學(xué)才能找到解決教育教學(xué)實踐中難題的路子，心理學(xué)能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學(xué)的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數(shù)家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓(xùn)產(chǎn)生的效果。

上海人有終生學(xué)習(xí)的意識，是真正的學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是解放思想，更新觀念的前提。

（二）始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實力的基礎(chǔ)和核心來抓，努力提高干部教師培訓(xùn)的實效性。上海學(xué)校的意識是：“學(xué)校不僅應(yīng)該是使學(xué)生成才的學(xué)校，也應(yīng)該是使教師成才的學(xué)校，而且在一定意義上可以說，學(xué)校首先應(yīng)該是提高教師的學(xué)校，然后才是提高學(xué)生的學(xué)校。也就是說，教師成功是學(xué)生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學(xué)校同發(fā)展”。所以，他們還認(rèn)為：“在所有的學(xué)校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學(xué)校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設(shè)，造就一批名師、名校長、名學(xué)科、名校，就是基于這種考慮。

要改進(jìn)我市干部、教師的培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的水平和實效。上海靜安區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)院是負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)校教研工作的專門機(jī)構(gòu)，專門有人去研究教師的培訓(xùn)工作，包括教師培訓(xùn)的內(nèi)容，課程設(shè)置（上海靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院教師培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)：本體性課程10%，條件性課程15%，發(fā)展性課程15%，實踐性課程30%，研究型課程30%），培訓(xùn)方式等等。

建議在新的形勢下應(yīng)還原師訓(xùn)部，引進(jìn)專門的人才做好教師培訓(xùn)工作，花最少的錢，達(dá)到最大的培訓(xùn)效果。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。改善辦學(xué)條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實施”，做到職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，做到機(jī)會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環(huán)境。

上海不但在教育的大環(huán)境上做的好，而且在學(xué)校的內(nèi)部管理的小環(huán)境上做得更好。例如上海教靜安區(qū)教育局成立了學(xué)?！芭洳椭行摹?，專門給全區(qū)中小學(xué)教師，學(xué)生配餐，區(qū)教育局不惜進(jìn)行補(bǔ)貼也要保證學(xué)生就餐的質(zhì)量，象這樣關(guān)系到民生和教育形象的大事，一般情況下不讓學(xué)校自己經(jīng)營，防止因?qū)W校賺錢而影響就餐質(zhì)量。這樣的例子還有許多，該由教育局統(tǒng)管的就統(tǒng)管，而且管理的很好。

如果能實行教師績效工資，建議組建成立馬鞍山教育發(fā)展有限公司，統(tǒng)一經(jīng)營管理全市中小學(xué)的衛(wèi)生、水電、保安、綠化的社會化服務(wù)，中小學(xué)校服配備，學(xué)校的門面房管理，教師旅游等業(yè)務(wù)。其實學(xué)校管了許多不應(yīng)該管的事，有的也管不好，增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，這樣做就是把學(xué)校承擔(dān)的社會職能再還給社會，讓學(xué)校集中精力搞好教學(xué)。

（四）積極推行校長職級制，教師績效結(jié)構(gòu)工資制。目前，我市學(xué)校校長責(zé)任大，壓力重，承受了身心的雙重壓力，在當(dāng)好一個校長真正是一種奉獻(xiàn)，付出和回報不相稱，和“按勞付酬”的分配原則的是相違背的。不能不說上海的校長職級制、教師績效結(jié)構(gòu)工資制是上海校長、教師隊伍穩(wěn)定，充滿生機(jī)和活力的最為根本的因素。積極推行校長職級制，教師績效結(jié)構(gòu)工資制，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)因素的激勵作用，使校長、教師們在付出的同時獲得了應(yīng)得的政治和經(jīng)濟(jì)地位，讓他們在社會上體面的工作，生活，才能激發(fā)出更大的活力。

（五）積極探討，調(diào)整學(xué)校布局，適當(dāng)控制辦學(xué)規(guī)模。前幾年，在國家進(jìn)行學(xué)校布局調(diào)整的大背井下，我市也對中小學(xué)的布局進(jìn)行了調(diào)整，目的是進(jìn)一提高辦學(xué)效率，最大限度地發(fā)揮教育資源的作用，有其一定的道理。但是也導(dǎo)致了一些弊端，比如一些農(nóng)村學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，再加上道路交通不好，存在嚴(yán)重的學(xué)生安全隱患和管理困難；再加上教育投入不足，導(dǎo)致學(xué)校不能滿足社會需求，一些學(xué)校的班級班額過大，學(xué)生總數(shù)過多，教師工作負(fù)擔(dān)相對增加，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量，而且學(xué)校過大會產(chǎn)生一系列的無法解決的問題，活動場地小，困難學(xué)生之間互相影響大，學(xué)生教育存在問題，校園設(shè)施損壞嚴(yán)重等。上海教育的兩個最大的優(yōu)勢就是充足的教育投資和小班化教學(xué)，充足的教育投資是實行小班化教學(xué)的前提，我們目前的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還不可能大力推進(jìn)小班化教學(xué)，但必須適度控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，使學(xué)校的資源配置得到相對的優(yōu)化。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十一

20_年4月11日，根據(jù)組織安排，我到貴州省畢節(jié)地區(qū)教育局進(jìn)行為期一個月的掛職鍛煉，具體職務(wù)是基礎(chǔ)教育科副科長，(畢地教黨字[20_]3號)，現(xiàn)掛職鍛煉時光已近尾聲，對這一段的工作做一小結(jié)。

首先，在掛職鍛煉期間，以虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，不怕吃苦的作風(fēng)，深入基層了解狀況。

一個月的時光，我跟隨地區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們幾乎走訪了畢節(jié)地區(qū)所有的縣、市，共到達(dá)學(xué)校20余所，在所到的學(xué)校中，有市內(nèi)的學(xué)校，有縣城城關(guān)的學(xué)校，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，在走訪的過程中，深入了解了不一樣層次學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀及辦學(xué)特點，與每所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，個性是就學(xué)校德育工作的開展與學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，在走訪過程中，地區(qū)教育局及各縣、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們?yōu)槲覀儙Ыo了極大幫忙和支持，在那里一并表示感謝!第二，加強(qiáng)與畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)科室的溝通、交流，努力成為畢節(jié)教育與西城教育溝通的橋梁和紐帶。

在這一個月的時光里，我與地區(qū)教育局相關(guān)科室及負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了深入的交流，在虛心聽取、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)先進(jìn)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，也介紹了西城區(qū)教委相關(guān)工作的開展?fàn)顩r，如，與基教科就德育工作進(jìn)行交流，向教研室介紹西城教研工作的開展?fàn)顩r等，同時，我們建立了博客——我們在畢節(jié)的日子。透過這些交流，我們互通有無，同時，也拉近了西城教育與畢節(jié)教育的距離。

對自身成長的幫忙。

1、業(yè)務(wù)方面。

在地區(qū)教育局的一個月時光，透過深入基層以及與局相關(guān)科室同志們的溝通與交流，同時也促使自我對于工作更加深入地思考，甚至有時候會給予很多工作上細(xì)節(jié)的思考，這種思考可能只有這種環(huán)境和條件下才能夠引發(fā)!同時，我也悉心收集了很多畢節(jié)地區(qū)教育局相關(guān)工作的文字材料，也和那里的同行建立了工作互通有無的通道，以便以后進(jìn)一步交流。在那里確實學(xué)習(xí)到了很多東西，比如，畢節(jié)地區(qū)德育工作年會這在籌備中，我也有幸參與到了籌備工作的過程，雖然時光短暫，但是和同行們的交流確實受益匪淺，畢節(jié)地區(qū)德育工作提出的可持續(xù)發(fā)展教育為扎手的德育工作思路正逐步成為畢節(jié)地區(qū)德育同行們的共識，扎實的工作，細(xì)致入微的籌劃，這一切一切都在這一個月中陪伴我和畢節(jié)教育的同行們共同成長!

2、思想方面。

這一個月的時光，使對自我思想上的一次教育，一次洗禮!

敬業(yè)，這是我在那里明白了實質(zhì)含義的一個詞!龐大的學(xué)生基數(shù)，惡劣的自然環(huán)境，有待改善的硬件設(shè)施，這是畢節(jié)教育工作者所要應(yīng)對的事實，但是他們沒有抱怨、沒有放下，而是踏踏實實、腳踏實地的耕耘著那里的教育事業(yè)，“搖籃的車、蛇形的路、英雄的司機(jī)、不怕死的干部”!這話_次聽可能覺得幽默，但是在這天，我的感覺只有辛酸和敬仰!今后的工作中不論遇到什么困難，我都會想起在畢節(jié)的日子，在畢節(jié)遇到的教師、校長，看到的學(xué)校、接觸到的孩子們，這讓我更加感覺到肩上的職責(zé)，更加感受到我們所從事的教育事業(yè)所擁有的這份光榮!我為能有畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)這樣的同仁而感到驕傲，這也將成為我今后不斷努力，為教育事業(yè)不斷奮斗的不竭動力!

我常常想，那里的孩子有_簡單的快樂，_樸實的夢想，而幫忙他們實現(xiàn)夢想、改變?nèi)松娜?，正是這些戰(zhàn)斗在_基層、_一線的教育工作者們，他們承擔(dān)了我們這個教育大國_基礎(chǔ)的教育工作的神圣使命，當(dāng)用_實實在在的語言和我們攀談許久的村教學(xué)點教師被著竹樓轉(zhuǎn)身離去的時候，我明白，這一個月的時光里，有些人可能我一生都沒有再見面的機(jī)會了，但是我將永遠(yuǎn)_真誠的祝福他們，祝福他們的生活，祝福他們的事業(yè)!

短短的一個月的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，回首這一個月，有艱辛，有快樂，有收獲，但_重要的是這份珍貴，能有組織的信任，得到鍛煉的機(jī)會，是珍貴。在那里看到的、想到的對于我個人成長而言，是珍貴。一個月的時光與那里的領(lǐng)導(dǎo)、同志們結(jié)下的這份情意，更是珍貴!畢節(jié)地區(qū)教育局是一個溫暖的群眾，我們兩個人在異鄉(xiāng)，這種感覺就尤為深刻!能夠擁有以前作為這樣群眾的一員的經(jīng)歷，我們感到無比驕傲!領(lǐng)導(dǎo)們的聲聲關(guān)懷、悉心照料，同事們溫馨的笑臉、無私的幫忙將成為我們永久的記憶。各縣市教育局領(lǐng)導(dǎo)、同志們的熱情真切，各學(xué)校干部教師的樸實敬業(yè)更讓我們難以忘懷!我們會把這溫暖帶回西城，帶給西城教委的每一個同志，讓大家都感受到來自遠(yuǎn)方這份真摯!

忘不了山路上疾疾而行的學(xué)生，忘不了與懸崖峭壁相鄰的坎坷土路，忘不了依山而建的座座校舍，忘不了教室里斑駁的條凳桌椅，更忘不了山里的孩子們那清澈無比的眼神!

這一個月的經(jīng)歷是我一生的財富!我會繼續(xù)努力，為我們共同的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量!期望我們能成為西城教育與畢節(jié)教育的使者，期望西城教育與畢節(jié)教育的合作之路無限，友誼之花常開!

一個月的掛職工作，一個月的情感交融，讓我們親身體驗了畢節(jié)教育發(fā)展的成果，賦予了我們新的視野、新的認(rèn)知、新的思維。到各縣市和基層學(xué)校走訪，也使我們的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高，這段經(jīng)歷必將成為我們一生中享用不盡的財富。

掛職的歲月雖然結(jié)束了，但對畢節(jié)的牽掛沒有結(jié)束，對畢節(jié)的眷戀沒有結(jié)束，對畢節(jié)的情感永遠(yuǎn)也不會結(jié)束。無論今后我們身在何處，都將會繼續(xù)關(guān)注畢節(jié)教育的發(fā)展，并期盼能在不遠(yuǎn)的將來再續(xù)畢節(jié)緣、再系畢節(jié)情。_后，感謝為我們帶給實習(xí)機(jī)會的畢節(jié)地區(qū)教育局;感謝帶給實習(xí)崗位給我們的各個科室;感謝關(guān)心、支持我們的領(lǐng)導(dǎo);感謝幫忙我們的地區(qū)教育局的同事、前輩。

在那里生活工作一個月的時光，感受黔西北的風(fēng)土人情，體驗畢節(jié)地區(qū)的教育教學(xué)。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十二

參與到社區(qū)的日常管理和志愿服務(wù)中，在理論聯(lián)系實際、志愿服務(wù)社區(qū)的過程中，我們收獲了成長和感動，現(xiàn)就本學(xué)年社區(qū)掛職情況做相關(guān)總結(jié)：

一、社區(qū)基本情況。

武漢市關(guān)山街碧水社區(qū)位于光谷魯巷，是我校新聞學(xué)院志協(xié)志愿服務(wù)長期合作的社區(qū)。社區(qū)交通便捷，緊靠光谷;環(huán)境優(yōu)美，居住怡人;社區(qū)服務(wù)配套十分完善，是一個十分成熟的高檔社區(qū)。

(一)11月社區(qū)掛職。

月，我們社區(qū)掛職的全體學(xué)生干部乘車來到碧水社區(qū)，拜訪社區(qū)主任萬主任。萬主任熱情地接待了我們。我們一行人一方面和萬主任進(jìn)行交流，了解社區(qū)的基本情況，另外也向萬主任保證，只要社區(qū)有需求，我們一定盡力幫忙。這次交流氣氛熱烈，非常成功。我們一行人交流完后，進(jìn)行了社區(qū)大掃除，清理了社區(qū)內(nèi)的垃圾，得到了社區(qū)居民的好評。

年寒假，我們來到碧水社區(qū)，開展青教活動。我們主要是教社區(qū)青少年進(jìn)行折紙。我們熱情地和青少年進(jìn)行交流，耐心地教孩子們?nèi)フ奂堬w機(jī)、紙鶴。在交流的過程中，一方面給寒假中的青少年帶去了關(guān)心和快樂，同時我們自己也收獲了成長。

(三)2014年4月掛職情況。

2014年4月我們來到碧水社區(qū)，組織了一次社區(qū)的大掃除。在這次社區(qū)大。

掃除中，我們青馬掛職的學(xué)生干部干勁十足，將社區(qū)的清潔和衛(wèi)生打掃的干干凈凈。一方面給社區(qū)帶來了一片干凈的環(huán)境，另一方面也讓我們自身的得到了鍛煉。

三、存在的問題和不足。

(一)和社區(qū)的溝通配合需要進(jìn)一步加強(qiáng)。社區(qū)掛職離不開社區(qū)的支持，在我們掛職的過程中由于沒能很好的和社區(qū)相互溝通，了解社區(qū)的需求，很多提出的方案不具有可實施性。今后我們將加強(qiáng)與社區(qū)的溝通和交流。

(二)創(chuàng)新社區(qū)掛職的活動形式。目前我們社區(qū)掛職的形式還是比較單一，主要是開展志愿服務(wù)如大掃除等常規(guī)性活動，活動形式比較陳舊，沒能推陳出新。今后我們將結(jié)合社區(qū)的需求，推陳出新，開展更豐富的志愿服務(wù)活動。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十三

xxx年3月，我被縣委組織部選派到x縣xx鎮(zhèn)xxx社區(qū)掛職鍛煉，在整個掛職鍛煉期間，在澧陽鎮(zhèn)組建辦、鎮(zhèn)社區(qū)辦、xxx社區(qū)支居兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終珍惜機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極調(diào)研、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉；在思想、思維和工作能力全面提高的同時，通過自己的實踐，也是一個對掛職單位有所貢獻(xiàn)的過程。我的工作主要從以下幾個方面展開。

一、深入開展社區(qū)調(diào)研，全面了解社區(qū)工作情況。

（一）xxx社區(qū)的基本情況。

xxx社區(qū)是一個典型的商業(yè)社區(qū)。xxx社區(qū)地處縣城中心，西倚歷史悠久的解放中路，北接新興繁華的澧州大道。高樓大廈鱗次櫛比，商戶店鋪星羅棋布，遍布轄區(qū)五路三街兩巷，梨園巷商業(yè)步行街位于其轄區(qū)內(nèi)，社區(qū)商業(yè)發(fā)達(dá)，歷史上就是傳統(tǒng)的個體工商業(yè)集中地，現(xiàn)有商住戶達(dá)230余人。外來人口人，是縣城核心城區(qū)之一。

xxx社區(qū)人口結(jié)構(gòu)。按xxxx年統(tǒng)計數(shù)據(jù)，社區(qū)現(xiàn)有總?cè)丝谌耍倯魯?shù)戶，其中空掛戶人，外來人口人，外出務(wù)工人，出租屋間，低保戶人，商住戶戶。從總體上看，社區(qū)人口仍以本轄區(qū)居民為主，但空掛戶比例比較大，外來人口多，人員流動性比較強(qiáng)，是一個典型的商住社區(qū)。

xxx社區(qū)居委會情況。居委會現(xiàn)有辦公樓1棟815平米，出租門面15間，固定資產(chǎn)約115萬元。xxxx年創(chuàng)收35萬余元，支出為35.4萬元，收支大體平衡，總量偏少，略顯不足。經(jīng)濟(jì)力量還是比較薄弱，創(chuàng)收壓力較大。近年來，社區(qū)居委會本著以人為本，創(chuàng)建和諧社區(qū)為宗旨，彰顯服務(wù)本色，大力扶助下崗職工和困難群眾，城市創(chuàng)建關(guān)注民生問題，計劃生育以服務(wù)為主，社會治安穩(wěn)定，居民安居樂業(yè)，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

xxx社區(qū)黨建情況。社區(qū)黨總支現(xiàn)有黨員共123名，下設(shè)三個黨支部，9個黨小組。社區(qū)實行支居兩委交叉任職，社區(qū)黨總支是社區(qū)工作和社區(qū)活動的核心。在社區(qū)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)工作卓越而有效。社區(qū)是多年的市縣迎檢單位，多次被評為市縣鎮(zhèn)先進(jìn)黨組織、先進(jìn)單位、先進(jìn)社區(qū)、先進(jìn)工會組織、最充分就業(yè)社區(qū)、創(chuàng)平安社區(qū)先進(jìn)單位…，是澧陽鎮(zhèn)黨組織中的旗幟和多年的示范社區(qū)。xxx社區(qū)的工作最大特點是規(guī)范：規(guī)章制度齊全，職責(zé)任務(wù)上墻，辦事絕不逾越法律，白紙黑字定責(zé)任，以及務(wù)虛的工作方式等等。規(guī)范的工作必然扎實，扎實的工作必出成效，在規(guī)范化的工作中，一些不好的方面慢慢改正了，好的方面則一直保留下來，成為xxx的工作制度，這就是xxx社區(qū)能夠獲得如此多榮耀的原因。

xxx社區(qū)的黨員情況比較復(fù)雜。一是來源復(fù)雜，社區(qū)123名黨員中，原有純居民黨員僅40人，其余全部為機(jī)關(guān)、企、事業(yè)下崗離退休人員。二是普遍呈現(xiàn)年齡大、學(xué)歷低、家庭困難等一些特點。社區(qū)40―50歲之間的接近離退休的黨員約占70%左右，他們一般學(xué)歷為初中或以下，大?；蛑屑壱陨下毞Q黨員僅8人，其中包括2位在校大學(xué)生；除少數(shù)己達(dá)退休年齡黨員外，有相當(dāng)大一部分黨員由于年齡大，家庭人口多，職能低，再就業(yè)困難，無固定收入來源，生活十分困難。三是居住地點集中，但組織生活渙散。特別是一些企事業(yè)單位轉(zhuǎn)入的黨員，他們年齡相仿，彼此相熟，大部分集中居住在原單位宿舍內(nèi)。由于單位解散、年齡大等原因，有相當(dāng)大一部分黨員組織觀念淡薄，組織生活渙散，正在喪失一個黨員的斗志。四是黨員目前的這種復(fù)雜狀況還將持續(xù)。隨著一批又一批機(jī)關(guān)、企、事業(yè)下崗職工及周邊城鎮(zhèn)黨員持續(xù)進(jìn)入社區(qū)，這種狀況還將持續(xù)下去。

（二）xxxx年xxx社區(qū)各項工作情況。

1、管理體系非常完整xxxx年3月，縣里召開全縣創(chuàng)建和諧社區(qū)工作會議，會上，曾祥文部長對社區(qū)工作做了重要指示和部署。他強(qiáng)調(diào)社區(qū)要重點建立健全以社區(qū)居委會、居民小組長、小區(qū)業(yè)主委員會、樓棟長為主體的四級管理體系。會后，xxx社區(qū)黨總支迅速行動?，F(xiàn)在，社區(qū)支居兩委有干部7名，居民小組長6名，小區(qū)業(yè)委會1個，樓棟長7名，形成了一個完整的社區(qū)管理體系。以四級管理體系為依托，以黨員骨干為核心，社區(qū)逐步形成了自己的經(jīng)常性群眾工作體系，社區(qū)乒乓球隊、社區(qū)讀書會等群眾組織也相繼發(fā)展起來。

2、服務(wù)平臺建設(shè)順利完成xxxx年，在上級組織的支持下，xxx社區(qū)黨總支克服一切困難，耗資15萬元，僅用了3個月就順利地完成了社區(qū)服務(wù)平臺的建設(shè)。xxx社區(qū)服務(wù)平臺是xxxx年澧陽鎮(zhèn)四大新建社區(qū)服務(wù)平臺之一，是xxx社區(qū)本年度最大的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程，xxx社區(qū)的為民服務(wù)從此有了一個較為完善的落腳點。她的建成標(biāo)志著xxx社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)再一次跟上了群眾的要求和時代的步伐，又走在各社區(qū)建設(shè)的前列。

3、社區(qū)功能設(shè)施相對完善隨著社區(qū)服務(wù)平臺的建成，社區(qū)功能進(jìn)一步完善，

總結(jié)。

社區(qū)老干活動室、圖書閱覽室、健身房、乒乓球室、市民學(xué)校、生殖保健室等先后對居民開放；社區(qū)公益設(shè)施建設(shè)力度加大，小街小巷硬化、保潔設(shè)施建設(shè)力度加大，全年共清理地下垃圾道2條共300米，計劃修建地下垃圾道1條，目前正在籌建中。

4、社區(qū)工作有條不紊社區(qū)門牌號碼設(shè)置、小街小巷命名工作順利完成，社區(qū)人口清理工作進(jìn)展順利；社區(qū)低保在“申請―核查”基礎(chǔ)上做到了“應(yīng)保盡?！保怀鞘袆?chuàng)建、計劃生育都走在其它各社區(qū)的前列；綜紿維穩(wěn)通過年檢，社區(qū)活動有序展開；涉及到千家萬戶的城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險正在穩(wěn)步推進(jìn)，社區(qū)各項工作都在有條不紊地進(jìn)行。

5、社區(qū)服務(wù)持續(xù)推進(jìn)xxx社區(qū)通過做好四個工作來推進(jìn)社區(qū)服務(wù)。一是做好本職工作；二是做好再就業(yè)工作；三是做好社會保障工作；四是做好救助工作。

6、社區(qū)警務(wù)室是警社共建的典范新的xxx社區(qū)警務(wù)室于5月8日正式成立。xxx社區(qū)警務(wù)室是警社兩家按照創(chuàng)建平安社區(qū)和和“一區(qū)一警”的要求共同建設(shè)的。警務(wù)室就設(shè)在居委會一樓，周邊都是居民住戶，它設(shè)立之初就受到了廣大居民住戶的歡迎。社區(qū)警務(wù)室的建成，對保護(hù)群眾，震懾犯罪，普法宣傳，資詢求助都具有重要意義。

7、共駐共建有序展開社區(qū)于4月10日召開了由縣政協(xié)、檢察院、交警大隊、城投公司和信用聯(lián)社等五家共駐共建聯(lián)系單位參加的聯(lián)系會議，研討xxx社區(qū)共駐共建工作。會上，各單位同意各認(rèn)捐款1萬元，共募得5萬元共建資金用于社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。5月10日，社區(qū)再次給各共駐共建單位安排幫困扶貧對子，共幫扶困難居民15人。9月30日，縣交警大隊到我社區(qū)慰問困難黨員，送來大米100斤、油50公斤、圖書300多本等慰問物質(zhì)。從整體上看，社區(qū)共駐共建活動仍處在起步階段，但步子己經(jīng)拉開，整個活動正在有序展開。

二、積極參與和組織xxx社區(qū)文化活動，推動社區(qū)社會主義精神文明活動的開展。

xxxx年，澧陽鎮(zhèn)社區(qū)文化活動好戲連臺。

5月18日，“全民健身與奧運(yùn)同行，體育進(jìn)社區(qū)”澧陽鎮(zhèn)首屆社區(qū)籃球賽隆重開幕。我以領(lǐng)隊的身份帶領(lǐng)xxx社區(qū)隊員們參加了比賽。經(jīng)過精心的組織和拼搏，我們順利地完成了社區(qū)交辦的任務(wù)，并取得了第六名的好成績。10月13日，xxxx年“財富廣場杯”澧縣乒乓球聯(lián)賽在澧縣財富廣場開幕。我再次帶領(lǐng)xxx社區(qū)代表隊參賽并取得了社區(qū)組第五名的好成績。在組織這些活動時，我特別注意到要充分體現(xiàn)活動的社區(qū)性質(zhì)。澧陽鎮(zhèn)首屆社區(qū)籃球賽要求組成100人的觀禮隊員，組成隊員時，我們有意讓每一個居民小組或居民樓棟都有人參加，出發(fā)時，觀禮隊員排著整齊的隊伍穿越了整個社區(qū)，使整個活動一進(jìn)成為了整個社區(qū)居民熱議的焦點；在財富廣場舉行的乒乓球比賽，由于場地有限，參賽人數(shù)有限制，不可能使每個報名參賽隊員都參賽，在取舍隊員時，我們首先考慮的是盡量讓居民參與，因此刷下了包括居委會干部在內(nèi)的.許多報名者。我們始終認(rèn)為：比賽不是目的，社區(qū)活動最重要的還是居民的廣泛參與。

三、系統(tǒng)匯總澧陽鎮(zhèn)各類組建資料，實現(xiàn)各類資料的表格化。

從xxxx年5月下旬始，根據(jù)組織上的安排，我被抽調(diào)鎮(zhèn)組建辦協(xié)助工作，我在做好xxx安排工作的同時，積極完成鎮(zhèn)里交辦的各項工作。

1、完成了澧陽鎮(zhèn)及各社區(qū)xxxx年度黨員信息庫的建設(shè)，澄清了澧陽鎮(zhèn)黨建的家底。

2、完成了澧陽鎮(zhèn)公務(wù)員信息庫的錄入工作，進(jìn)一步為鎮(zhèn)里完善的公務(wù)員檔案。

3、積極參與推動各社區(qū)參加黃泥村網(wǎng)上評優(yōu)活動并取得了成績，黃泥村最終以第六名獲選。

4、完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

四、廣泛參與社區(qū)或鎮(zhèn)里的有關(guān)工作，全面推動自己的進(jìn)步。

1、積極參與居委會各方面工作，不斷提高自己的工作能力。

xxxx年是社區(qū)建設(shè)工作的黃金年，社區(qū)工作受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，社區(qū)建設(shè)力度加大，社區(qū)任務(wù)繁重，這為我更快更好地了解和融入社區(qū)提供了機(jī)遇。在做好組織上安排和交辦工作的同時，我采取主動要求、主動接觸的方式參與了居委會其它各方面的工作，既得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又進(jìn)一步提高了自己的工作能力。

2、努力做好鎮(zhèn)里交辦的各項任務(wù)，推動自己全方位的進(jìn)步。

xxxx年，澧陽鎮(zhèn)組建工作量加大，組建工作涉及面大，接觸面廣，更是為我提供了一個前所未有的學(xué)習(xí)和實踐平臺。通過參與白米村村級民主監(jiān)事會點村布置工作，全面地獲得了辦點工作的經(jīng)驗；通過推動各社區(qū)參加遠(yuǎn)教評十優(yōu)的網(wǎng)上投票活動，了解了澧陽鎮(zhèn)各社區(qū)的實際情況，同時也增強(qiáng)了自己開展活動的能力；通過與各級領(lǐng)導(dǎo)的廣泛接觸，使自己獲得了從未有過的交流際遇，深刻體會領(lǐng)導(dǎo)睿智的同時，也使自己得到了鍛煉和學(xué)習(xí)。

總的說來，這次掛職鍛煉非常成功。掛職鍛煉是一個雙向交流、雙向推動、雙向提高的過程。就我而言，在對掛職單位有所貢獻(xiàn)的同時自己亦有所得，目的也就達(dá)到了。中國古代有一個鳳凰涅磐重生的神話。我從最偏僻艱苦的環(huán)境里，來到我縣一個繁榮發(fā)達(dá)的城區(qū)掛職，無論是知識還是經(jīng)驗，甚至包括人格，都在這次掛職鍛煉中完成了一個重塑自我的過程。我將以更寬廣的眼光、更開闊的胸襟、更深遂的思維走向未來，我也希望將來能站在一個更新更高的平臺上，實踐“xxxx”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，為我縣社會主義建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十四

（七）校本教研著力點好，加強(qiáng)教研組建設(shè)，依托校本來抓教研，做到教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，是上海教育持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

靜安區(qū)教育學(xué)院附校、上海市新黃浦實驗學(xué)校、上海市曹揚(yáng)二中等名校提出，敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的保證，校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點和歸宿，課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有力抓手，課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機(jī)。教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的重中之重，是“理念轉(zhuǎn)化為行為”的培訓(xùn)，十分重視理論研究之后，必須有行動力的跟進(jìn)，十分注重教師的教學(xué)反思。

學(xué)校應(yīng)該為教師構(gòu)建兩個平臺，即“理念”和“行為”的平臺，并且要著力在兩者之間鋪設(shè)一座通向教學(xué)行為的堅固橋梁，而這一橋梁就是教研組建設(shè)，為此，學(xué)校教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想確立為：以新課程為導(dǎo)向，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以教學(xué)過程中教師所面臨的各種具體問題為研究對象，以行動研究為主要方式，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨，加強(qiáng)和改進(jìn)教研組工作，使教研組成為教師學(xué)習(xí)的共同體。在實踐中，他們探索出了“以理論學(xué)習(xí)、行動研究、專題討論、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思為主”的教研活動方式。其中，教師的自我反思是校本研修的基礎(chǔ)和前提，同伴互助合作是校本研修的標(biāo)志和靈魂，專業(yè)人員的參與是校本研修向縱深、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。校本研修只有聚焦課堂，以“行動研究”為主，才能做到教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化。同時要從學(xué)校課改中的實際問題出發(fā)，注重活動的針對性和有效性。

四、上海教育對我們解放思想的啟示。

上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：

（一）要真正地做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學(xué)習(xí)精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓(xùn)班應(yīng)有盡有。育才初中行政會上第一個內(nèi)容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關(guān)系學(xué)》（每人一本），一學(xué)期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關(guān)系的內(nèi)容全體干部都學(xué)完了。上海教師學(xué)習(xí)心理學(xué)的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學(xué)報告，受益匪淺。上海市靜安區(qū)教育局充分認(rèn)識到心理學(xué)在現(xiàn)代教育的重要作用，組織了一批心理學(xué)專家到學(xué)校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節(jié)課后，大約二個小時，教師們都是認(rèn)真地聽，認(rèn)真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學(xué)很重要，與其說一個學(xué)生的品德有問題，還不如說是這個學(xué)生的心理有問題，只有心理學(xué)才能找到解決教育教學(xué)實踐中難題的路子，心理學(xué)能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學(xué)的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數(shù)家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓(xùn)產(chǎn)生的效果。上海人有終生學(xué)習(xí)的意識，是真正的學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是解放思想，更新觀念的前提。

（二）始終把人才作為教育事業(yè)發(fā)展的中心工作，教育軟實力的基礎(chǔ)和核心來抓，努力提高干部教師培訓(xùn)的實效性。

上海學(xué)校的意識是：“學(xué)校不僅應(yīng)該是使學(xué)生成才的學(xué)校，也應(yīng)該是使教師成才的學(xué)校，而且在一定意義上可以說，學(xué)校首先應(yīng)該是提高教師的學(xué)校，然后才是提高學(xué)生的學(xué)校。也就是說，教師成功是學(xué)生成功、教育成功的前提和關(guān)鍵”?！白⒅厍嗄杲處煹陌l(fā)展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學(xué)校同發(fā)展”。所以，他們還認(rèn)為：“在所有的學(xué)校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學(xué)校都要做這件事情”。上海靜安區(qū)教育局“四名工程”的建設(shè)，造就一批名師、名校長、名學(xué)科、名校，就是基于這種考慮。要改進(jìn)我市干部、教師的培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的水平和實效。

上海靜安區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)院是負(fù)責(zé)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)校教研工作的專門機(jī)構(gòu)，專門有人去研究教師的培訓(xùn)工作，包括教師培訓(xùn)的內(nèi)容，課程設(shè)置（上海靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院教師培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)：本體性課程10%，條件性課程15%，發(fā)展性課程15%，實踐性課程30%，研究型課程30%），培訓(xùn)方式等等。

建議在新的形勢下應(yīng)還原師訓(xùn)部，引進(jìn)專門的人才做好教師培訓(xùn)工作，花最少的錢，達(dá)到最大的培訓(xùn)效果。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。

改善辦學(xué)條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，體現(xiàn)出“政府負(fù)責(zé)投入，主管局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和服務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)實施”，做到職權(quán)分明，責(zé)任明確，校長在上級指示下充分發(fā)揮職能作用，創(chuàng)造性開展工作，讓他們充分的行使權(quán)利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優(yōu)化促教育資源的配置，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，做到機(jī)會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環(huán)境。

上海不但在教育的大環(huán)境上做的好，而且在學(xué)校的內(nèi)部管理的小環(huán)境上做得更好。例如上海教靜安區(qū)教育局成立了學(xué)?！芭洳椭行摹?，專門給全區(qū)中小學(xué)教師，學(xué)生配餐，區(qū)教育局不惜進(jìn)行補(bǔ)貼也要保證學(xué)生就餐的質(zhì)量，象這樣關(guān)系到民生和教育形象的大事，一般情況下不讓學(xué)校自己經(jīng)營，防止因?qū)W校賺錢而影響就餐質(zhì)量。這樣的例子還有許多，該由教育局統(tǒng)管的就統(tǒng)管，而且管理的很好。

如果能實行教師績效工資，建議組建成立馬鞍山教育發(fā)展有限公司，統(tǒng)一經(jīng)營管理全市中小學(xué)的衛(wèi)生、水電、保安、綠化的社會化服務(wù)，中小學(xué)校服配備，學(xué)校的門面房管理，教師旅游等業(yè)務(wù)。其實學(xué)校管了許多不應(yīng)該管的事，有的也管不好，增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，這樣做就是把學(xué)校承擔(dān)的社會職能再還給社會，讓學(xué)校集中精力搞好教學(xué)。

（四）積極推行校長職級制，教師績效結(jié)構(gòu)工資制。

目前，我市學(xué)校校長責(zé)任大，壓力重，承受了身心的雙重壓力，在當(dāng)好一個校長真正是一種奉獻(xiàn)，付出和回報不相稱，和“按勞付酬”的分配原則的是相違背的。不能不說上海的校長職級制、教師績效結(jié)構(gòu)工資制是上海校長、教師隊伍穩(wěn)定，充滿生機(jī)和活力的最為根本的因素。積極推行校長職級制，教師績效結(jié)構(gòu)工資制，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)因素的激勵作用，使校長、教師們在付出的同時獲得了應(yīng)得的政治和經(jīng)濟(jì)地位，讓他們在社會上體面的工作，生活，才能激發(fā)出更大的活力。

（五）積極探討，調(diào)整學(xué)校布局，適當(dāng)控制辦學(xué)規(guī)模。

前幾年，在國家進(jìn)行學(xué)校布局調(diào)整的大背井下，我市也對中小學(xué)的布局進(jìn)行了調(diào)整，目的是進(jìn)一提高辦學(xué)效率，最大限度地發(fā)揮教育資源的作用，有其一定的道理。但是也導(dǎo)致了一些弊端，比如一些農(nóng)村學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，再加上道路交通不好，存在嚴(yán)重的學(xué)生安全隱患和管理困難；再加上教育投入不足，導(dǎo)致學(xué)校不能滿足社會需求，一些學(xué)校的班級班額過大，學(xué)生總數(shù)過多，教師工作負(fù)擔(dān)相對增加，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量，而且學(xué)校過大會產(chǎn)生一系列的無法解決的問題，活動場地小，困難學(xué)生之間互相影響大，學(xué)生教育存在問題，校園設(shè)施損壞嚴(yán)重等。上海教育的兩個最大的優(yōu)勢就是充足的教育投資和小班化教學(xué)，充足的教育投資是實行小班化教學(xué)的前提，我們目前的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還不可能大力推進(jìn)小班化教學(xué)，但必須適度控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，使學(xué)校的資源配置得到相對的優(yōu)化。

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教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十五

掛職鍛煉半年來，我對司法行政工作有了更新的認(rèn)識、更深的了解。身處這樣一個開拓奮進(jìn)的集體,我時刻面臨著壓力和挑戰(zhàn),工作絲毫不敢懈怠。掛職鍛煉近半年來，在分管領(lǐng)導(dǎo)的直接帶領(lǐng)下，我和社矯科的同志一道創(chuàng)造性地開展工作，召開了公、檢、法、司分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的社區(qū)矯正工作聯(lián)席會議，營造了各方齊抓共管、注重實效的良好氛圍；加強(qiáng)與縣檢察院對接，實現(xiàn)了監(jiān)外執(zhí)行人員信息共享，落實監(jiān)管安全責(zé)任；加大集中教育的力度，會同縣檢察院監(jiān)所科在山陽鎮(zhèn)開展社區(qū)矯正對象集中法紀(jì)教育試點活動，并在全縣推廣，增強(qiáng)了社區(qū)矯正對象的法紀(jì)意識；成立縣社區(qū)矯正教育（心理矯正）中心，并從縣衛(wèi)生局、職業(yè)技術(shù)學(xué)校聘請了兩名具有心理咨詢師資格的工作人員，為社區(qū)矯正對象提供心理咨詢與救助服務(wù)，提高了社區(qū)矯正教育、改造質(zhì)量；利用省廳撥付社區(qū)矯正專項資金的契機(jī),及時制定出臺了《社區(qū)矯正百分考核辦法》，將對社區(qū)矯正工作的考核與社區(qū)矯正專項經(jīng)費掛起鉤來，強(qiáng)化了考核的力度；針對一些社區(qū)矯正對象不報到入矯、逃避矯正的現(xiàn)狀，積極撰寫了《社區(qū)矯正入矯工作漏洞及立法思考》的調(diào)研文章，建議盡快立法堵塞漏洞，以此來進(jìn)一步指導(dǎo)實際工作；分別不同對象,先后去南通、鎮(zhèn)江監(jiān)獄對寶應(yīng)籍在押犯人開網(wǎng)展多形式的延伸幫教工作，幫教效果明顯，受到獄方的熱烈歡迎。以上工作在接受市局年終檢查時，得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

今天是星期六，公司的員工都放假了，辦公室就剩下我一個人，聽著幾首經(jīng)典的音樂，腦袋中想著在這里的半個月時間，時間是個很有意思的東西，當(dāng)你想她的時候，她過得很慢，但是你不注意的時候，她又過的很快。一一個人獨處的時候是最放松的，這時候你可以天馬行空，為所欲為。聽著音樂把整個人完全放松下來?，F(xiàn)在想起前天老板的電話，問我在這里的感受，學(xué)到了什么東西？有什么體會？哪些對我公司發(fā)展有用。現(xiàn)在就將這些天的體會和感受寫一下：

轉(zhuǎn)瞬間來基層快一年了，雖時間不長，但感觸頗多。這段時間的工作和生活，讓我更深地體會到區(qū)分行黨委和組織部門安排年輕干部到基層掛職鍛煉的良苦用心。深入基層接受教育、掛職鍛煉是豐富閱歷、增長才干、提高素質(zhì)最切實有效的方式。我愿與大家分享把這一個月來初到基層行工作的一點體會。

雖然曾在縣支行的會計和信貸崗位上工作過6年，但隨著農(nóng)發(fā)行業(yè)務(wù)領(lǐng)域的拓展，業(yè)務(wù)種類的充實、經(jīng)營發(fā)展理念的轉(zhuǎn)換，如今支行的工作內(nèi)容和經(jīng)營管理模式發(fā)生了很大變化，與在區(qū)分行機(jī)關(guān)工作的思維角度和方法模式也有所不同，加之縣與在地域、經(jīng)濟(jì)、文化、人文、民俗方面的差異，這種種差異都要求我盡快轉(zhuǎn)換思維、轉(zhuǎn)換視角、轉(zhuǎn)換觀念、轉(zhuǎn)換角色，做到情感相融、同甘共苦，讓自己迅速融入到這個新的集體之中，真正成為縣支行的一份子。

多種多樣的磨礪，可以積累經(jīng)驗，能夠豐富人生。作為區(qū)分行首批掛職干部而言，我們要對掛職鍛煉有一個端正的認(rèn)識，樹立從零干起，甘于吃苦、勇于奉獻(xiàn)的信念，踏踏實實、勤勤懇懇在基層學(xué)習(xí)鍛煉做好服務(wù)。置身一個全新的環(huán)境到縣級支行，深入農(nóng)行工作的一線前沿，這是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。我們應(yīng)盡快適應(yīng)新環(huán)境，克難奮進(jìn)，解決好掛職期間遇到的學(xué)習(xí)、工作、生活、社交等各方面的變化和困難，讓自己經(jīng)受住各種挑戰(zhàn)和磨練，實現(xiàn)自身工作能力和水平的全方位提高。掛職鍛煉是區(qū)分行黨委為我們開辟了一個更為廣闊的天地，搭建了一個深入學(xué)習(xí)的平臺，我們應(yīng)全身心的投入到基層，扎扎實實去學(xué)習(xí)和工作，以提高綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，切實起到鍛煉的目的，踏踏實實為基層行做些實事。

二、對基層行工作的淺顯認(rèn)識。

縣支行作為－線基層單位是政策執(zhí)行的終端，麻雀雖小，五臟俱全。有會計結(jié)算、客戶營銷、計劃信貸、信息技術(shù)、文書檔案等日常業(yè)務(wù)，還有行政后勤、黨群工建等常規(guī)管理工作。從我來庫車行，就參與了籌辦職工食堂、社區(qū)凈化環(huán)境衛(wèi)生、治安整頓、民族團(tuán)結(jié)、計劃生育、精神文明創(chuàng)建、行務(wù)接待等工作，接受了企業(yè)文化建設(shè)檢查、安全保衛(wèi)、保密工作檢查等其他非業(yè)務(wù)工作，這對于一直從事業(yè)務(wù)工作的我而言，其間的龐雜繁瑣是我始料不及的，其中的艱辛也是我從來沒有遇到過的。由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員變動，需要調(diào)整成立名目繁多的領(lǐng)導(dǎo)小組就有40多種。支行一個部門要面對上級行的多個部門，一個崗位要承擔(dān)上面幾個崗位或部門的工作，同時還要很好的完成當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門安排的各種形式多樣的工作任務(wù)，讓我切實感受到“上面千條線，下面一根針，左右逢其源，方可安太平”之難。

通過和縣支行員工的接觸，從他們身上我看到了農(nóng)發(fā)行員工在條件有限的情況下默默無聞?wù)J真工作、在平凡崗位上無私奉獻(xiàn)的寶貴精神，深切體會到縣支行的經(jīng)營管理在新疆分行整個系統(tǒng)建設(shè)中的重要性，體會到基層實際工作的艱辛和復(fù)雜。

一是縣支行工作的綜合性較強(qiáng)，既要求較高的業(yè)務(wù)水平和研究分析能力，又要求有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力和切實執(zhí)行能力，才能夠準(zhǔn)確領(lǐng)會政策文件精神和貫徹上級部署的各項工作任務(wù)。

二是縣支行是我行工作的前沿戰(zhàn)線，直接與企業(yè)、當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門打交道，涉及到方方面面，相對變數(shù)較大，工作較復(fù)雜，企業(yè)情況各有不同，不是一眼能夠看到底、一個藥方治百病的，需要靈活機(jī)動、區(qū)別對待，具體問題具體分析，根據(jù)實際情況開展工作，不能因循守舊，死搬教條，所以對原則性與靈活性相結(jié)合的要求比較高。

三是縣支行工作比較具體，直接面對政策執(zhí)行終端的一線員工和企業(yè)人員，要把政策文件要求轉(zhuǎn)化為通俗易懂的群眾語言，才能做好服務(wù)工作，所以在工作中對理論與實際結(jié)合的要求比較高。尤其在南疆，少數(shù)民族占比較大，雙語服務(wù)的必要性顯得更加重要，大多數(shù)長期在南疆工作的同志都會雙語，對此，我給自己制定了每周學(xué)兩句維語的計劃。

四是支行工作頭緒比較多，人員相對少，面對龐雜細(xì)瑣的各項工作，要注意細(xì)刷梳理，抓住重點，統(tǒng)籌兼顧，所以在工作中，對重點工作與全面推進(jìn)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)要求比較高。

三、在基層行應(yīng)如何掛職鍛煉。

首先是當(dāng)好學(xué)生，掛職鍛煉是讓我們到基層行去學(xué)習(xí)提高，應(yīng)不拘于原來的工作領(lǐng)域和業(yè)務(wù)范圍全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意理論聯(lián)系實際，在實踐中學(xué)習(xí)、分析、研究、總結(jié)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們長期積累的工作方法、經(jīng)驗和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，汲取群眾們豐富實際的民眾智慧，不斷積累充實自身的工作經(jīng)驗。

其次是做好助手，服從支行和地區(qū)行的調(diào)遣，真正將自己溶于縣支行的集體中，以支行主人翁的姿態(tài)全力完成行領(lǐng)導(dǎo)和上級行安排部署的各項工作任務(wù)，立足本崗，做好分管的工作，團(tuán)結(jié)班子成員，幫助行領(lǐng)導(dǎo)想辦法、出點子，多深入群眾，尊重每一個同事，真心、細(xì)心、盡心地傾聽群眾的心聲，堅持原則、切合實際地幫助群眾解決工作生活中遇到的困難，協(xié)助行長全力推進(jìn)我行工作再上一個新臺階。

三是搭建好橋梁和紐帶，及時將支行干部員工的心聲和基層行在工作中遇到的困難，向上級行反映；同時也積極向支行干部員工宣傳自治區(qū)分行工作的流程和要求，循其規(guī)范的流程和要求做好基層工作，以進(jìn)一步提高貸款申報、審貸的效率；另外發(fā)揮在自治區(qū)分行工作掌握的政策和資源，積極主動與當(dāng)?shù)刎斦?、農(nóng)業(yè)、扶貧辦、民委等部門接洽，幫助支行符合各類貼息貸款條件的企業(yè)能夠享受相關(guān)貼息政策，切實推進(jìn)銀企雙贏。

在掛職期間，我們應(yīng)更加嚴(yán)格要求自己，多學(xué)習(xí)、多實踐、多總結(jié)，立足崗位，腳踏實地，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識，努力使自己在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力等方面都有一定的提高，圓滿完成掛職任務(wù)。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十六

陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學(xué)掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進(jìn)的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區(qū)的精品教育。

在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學(xué)的日常管理，參加了學(xué)校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學(xué)校的重大的教育教學(xué)活動，分別和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師進(jìn)行交流，和不同的學(xué)生群體進(jìn)行調(diào)查和交談，查閱了學(xué)校的各種資料、檔案，聽課二十多節(jié)，聽了四場心理學(xué)報告，參加了四場教育教學(xué)管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉日記，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導(dǎo)的“有領(lǐng)導(dǎo)的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院附校的五十周年慶典和教學(xué)展示活動。參觀了靜安區(qū)繼續(xù)教育學(xué)院、區(qū)教院附校，建平學(xué)校、黃浦學(xué)校、市西學(xué)校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮(zhèn)、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。

在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經(jīng)，我親身感受到上海不但經(jīng)濟(jì)騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏氣勢，給我以強(qiáng)烈的心靈振憾！至今難以平靜。

二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。

上海的教育做到了“一流的經(jīng)濟(jì)，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學(xué)理念，一流的教育質(zhì)量”，有許多具體的做法值得我們學(xué)習(xí)和深思。

（一）豐富多采的校名、校訓(xùn)折射出學(xué)校辦學(xué)各具特色。

我們學(xué)校的校訓(xùn)大都是“八字方針”---“團(tuán)結(jié)勤奮，求實創(chuàng)新”，上海的學(xué)校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學(xué)”校名具有雙重寓意，一是紀(jì)念抗美援朝特級英雄黃繼光，校園內(nèi)的黃繼光紀(jì)念園占地200余平方米，黃繼光塑像于1995年建成；二是“繼承”和“光大”學(xué)校的優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)。懷少學(xué)校意為“關(guān)懷少年”。格致中學(xué)寓意著“格物致知”。培民中學(xué)意為“培教無類、依材啟民”，學(xué)校教育教學(xué)行為，依校名而施之，每年級一個特色美術(shù)班，每周開設(shè)10節(jié)美術(shù)課。北郊學(xué)校的校訓(xùn)是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學(xué)的校訓(xùn)為“自治自理，自學(xué)自創(chuàng)，自覺體鍛”，每天早晨全體學(xué)生一到校就上操場參加體育鍛煉，進(jìn)行“挙操表演”，學(xué)校提出“男挙女舞”的口號。學(xué)校辦學(xué)各具特色，從校名就可略知一二。

（二）教育均衡化發(fā)展落實處。

上海的教育是真正的均衡化發(fā)展，1994年—上海市已經(jīng)完成了薄弱學(xué)校更新工程，—xx年完成了初中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學(xué)校形成辦學(xué)聯(lián)合體，相互支援，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。我所在的靜安區(qū)學(xué)校都是設(shè)施先進(jìn)，管理精細(xì)，每一個學(xué)校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區(qū)的精品教育。

（三）學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練好，師生舉止文雅，素質(zhì)高，令人印象深刻。

這是我們進(jìn)入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學(xué)生絕大多數(shù)都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學(xué)校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學(xué)生到校長都是如此。

上海學(xué)校每天都舉行升旗儀式，做早操，育才中學(xué)還要加上學(xué)生的拳操展示。

先是各班組織學(xué)生在教室走廊站好縱隊，然后在音樂聲中有序進(jìn)場——體育教師整隊——旗手出旗、升旗、奏國歌——學(xué)生代表作國旗下的講話——做早操——整隊后各班在音樂聲中有序退場。整個過程秩序井然，加上服裝整齊，令人耳目一新。在整個升旗儀式中，有四點令我難以忘懷：一是全體教師到位；二是值日學(xué)生不管人在哪里，只要一聽到國歌聲，立即面向國旗方向敬禮并高唱國歌；三是每個班級都有一個班牌，樹在班級隊伍的前面；四是操場上有許多排列整齊的圓點，每個學(xué)生都站在圓點上，所以隊伍前后左右，側(cè)面都是筆直整齊的。

其實早操及進(jìn)出場的訓(xùn)練，這就是最好的行為規(guī)范訓(xùn)練，能做好這四點，這個學(xué)校的學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練就已經(jīng)過關(guān)了。人們常說細(xì)節(jié)決定成敗，但我還要說細(xì)節(jié)張顯個性，細(xì)節(jié)顯示素質(zhì)，細(xì)節(jié)影射品德，上海師生的品行給我們留下了深刻的印像，育才中學(xué)不愧為上海市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校。

（四）濃郁的校園文化是師生共同成長的家園。

在上海學(xué)習(xí)期間，走訪了十多所學(xué)校，每一所學(xué)校，我都感受到一種高品位的文化享受，我深深感到濃郁的校園文化是上海市所有學(xué)校的共性，學(xué)校的“一磚一瓦都會發(fā)言，一草一木都會說話”的花園式育人環(huán)境，真正是“小校園、大文化”。

這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)。

校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機(jī)會。這一方面為學(xué)校實施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃?，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊(yùn)、充滿人文精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采。

我所在的育才初中校園文化建設(shè)的特點有：

一是有專門的宣傳學(xué)校辦學(xué)思想、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生行為規(guī)范的“主陣地”。大門口的櫥窗、段力佩老校長的雕塑等，讓人一進(jìn)校園就感到有一股濃郁的文化氛圍撲面而來。

二是精選宣傳用語。沒有看到行政的、命令式的、禁止性的語言，而是提示式的，溫馨的用語，體現(xiàn)了充分尊重學(xué)生的個性，以人為本的辦學(xué)思想。段力佩老校長曾經(jīng)說過：“要充分尊重學(xué)生的個性”，這些標(biāo)語就是更好的體現(xiàn)。都是有機(jī)玻璃的宣傳櫥窗，消除了安全隱患。

三是宣傳實施精美，安全大方，符合學(xué)校實際，也是以人為本。

四是每個班級都有自己的宣傳陣地。除了班級內(nèi)部的黑板報外，每個班級大門口的有機(jī)玻璃宣傳櫥窗其實就是班級特征、個性的一個宣示牌，內(nèi)容豐富多采。

五是能用學(xué)校教師和學(xué)生自己的語言，自己的作品來宣傳，用自己身邊的話語來教育師生，增強(qiáng)了教育的針對性，真實性，實效性。

一個學(xué)生的行為舉止是多方面因素共同作用的結(jié)果，但我想每天都能生活在一個良好的校園文化中，耳濡目染，是師生良好的行為規(guī)范形成的一個重要因素。所以人們常說學(xué)校必須形成師生認(rèn)同的有自己特色的校園文化，是促進(jìn)師生共同成長，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要條件，以先進(jìn)的辦學(xué)理念為代表的校園文化獨樹一幟，不能不說是學(xué)校迅速發(fā)展的助推劑。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十七

的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作：

1、主持辦公室日常工作，具體負(fù)責(zé)辦公室的.正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、負(fù)責(zé)辦公室人員的工作分工，工作督查和日?？己?。

3、負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)。

4、指導(dǎo)和安排全鎮(zhèn)面上的各類培訓(xùn)和有意義的活動。

5、具體負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作組織檢查，開展調(diào)研。

6、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教務(wù)主任掛職鍛煉心得體會怎么寫篇十八

第一段：引言（100字）。

教師隊伍是培養(yǎng)人才的重要力量，而教務(wù)主任作為學(xué)校內(nèi)部管理的核心崗位，承擔(dān)著協(xié)調(diào)師資隊伍、規(guī)劃課程設(shè)置等重要職責(zé)。為了提升自身管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，我有幸申請參加了教務(wù)主任掛職鍛煉項目。在此次鍛煉中，我收獲頗多，不僅對教務(wù)工作有了更深刻的理解，也提升了自己的能力和素質(zhì)。

第二段：洞察教務(wù)實踐（300字）。

在掛職鍛煉期間，我親身參與了學(xué)校的教務(wù)工作，著手規(guī)劃課程設(shè)置，組織師資培訓(xùn)及選拔，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃等。通過這些實際工作，我深刻領(lǐng)悟到教務(wù)工作的重要性和復(fù)雜性。教務(wù)主任需要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠有效統(tǒng)籌各項工作，并為教師提供必要的支持和指導(dǎo)。此外，教務(wù)主任還要有較強(qiáng)的組織管理能力，合理安排師資和課程，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)行順暢。通過這次實踐，我不僅深入了解了教務(wù)工作的方方面面，也發(fā)現(xiàn)了自身在一些方面的不足，并積極進(jìn)行改進(jìn)。

第三段：鍛煉收獲（300字）。

在掛職鍛煉期間，我認(rèn)真聆聽師長的指導(dǎo)，虛心向同事請教，并不斷反思和總結(jié)自己的工作。通過與各學(xué)科教師、年級組長等進(jìn)行交流合作，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬了自己的視野。同時，通過參與并組織各項教務(wù)工作，我逐漸培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊合作精神。在這個過程中，我逐漸擺脫了自我的束縛，敢于承擔(dān)起更多的責(zé)任，并享受到成長帶來的喜悅。我發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)歷實際工作的洗禮，才能真正理解和掌握專業(yè)知識，提升工作效率。我相信，這次鍛煉將對我的整個教育職業(yè)道路起到積極的促進(jìn)作用。

第四段：思考與反思（300字）。

在鍛煉期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。組織各學(xué)科教師開展集備活動時，常常會遇到大家意見不統(tǒng)一、溝通不暢等問題。在面對這些困難時，我設(shè)身處地地?fù)Q位思考，并注重傾聽各方意見，積極做好溝通工作，以達(dá)成共識。另外，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，特別是在組織和領(lǐng)導(dǎo)方面還需要進(jìn)一步提升。為此，我正在努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并參加相關(guān)培訓(xùn)課程，爭取盡快提高領(lǐng)導(dǎo)水平和組織能力。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思自己的不足，并積極主動地進(jìn)行提升，才能更好地適應(yīng)當(dāng)前的教務(wù)管理工作。

第五段：未來展望（200字）。

通過此次掛職鍛煉，我對教務(wù)工作有了更深入的了解，也更加明確了未來發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)，教務(wù)主任這個崗位不只是一個管理者的角色，也是一名教育者的角色。我希望未來能進(jìn)一步完善自身能力和素養(yǎng)，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我將更加深入地研究教育管理理論，不斷充實自己的專業(yè)知識。同時，我也希望培養(yǎng)自己更敏銳的洞察力和創(chuàng)新思維，在教務(wù)工作中尋找新的突破和創(chuàng)新點，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和整體管理水平。

結(jié)尾（我要共創(chuàng)教育的美好未來?。?。