輔導(dǎo)農(nóng)民工子女的心得體會(huì)總結(jié) 對(duì)農(nóng)民工的感悟(五篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題輔導(dǎo)農(nóng)民工子女的心得體會(huì)總結(jié)一

代表人：______________

乙方：____________公司

乙方申請(qǐng)進(jìn)駐甲方所地并接受甲方各項(xiàng)營(yíng)運(yùn)輔導(dǎo)，其申請(qǐng)案業(yè)經(jīng)甲方審查通過(guò)，與乙方簽訂下列營(yíng)運(yùn)輔導(dǎo)條款以資遵據(jù)：

一、營(yíng)運(yùn)項(xiàng)目名稱(chēng)：__________________________________________

二、營(yíng)運(yùn)計(jì)劃內(nèi)容：詳見(jiàn)所附__________營(yíng)運(yùn)計(jì)劃書(shū)，該計(jì)劃書(shū)為本合約之一部分。

三、進(jìn)駐時(shí)間：__________年__________月__________日至__________年__________月__________日，為期__________年。乙方應(yīng)自得進(jìn)駐之日起__________個(gè)月內(nèi)完成進(jìn)駐，逾期視為棄權(quán)。

四、甲乙雙方為提高輔導(dǎo)績(jī)效，得依據(jù)乙方營(yíng)運(yùn)計(jì)劃書(shū)，于乙方進(jìn)駐一個(gè)月內(nèi)與他方就下列事項(xiàng)期同商定輔導(dǎo)工作備忘錄及輔導(dǎo)時(shí)程：

1.試驗(yàn)研究及檢測(cè)服務(wù)

2.技術(shù)引進(jìn)及技術(shù)開(kāi)發(fā)咨詢(xún)

3.企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理咨詢(xún)

4.信息及技術(shù)性專(zhuān)門(mén)知識(shí)培育

5.辦公室事務(wù)性服務(wù)

6.企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)宣傳

7.生產(chǎn)規(guī)劃

五、甲方為執(zhí)行前條所述輔導(dǎo)項(xiàng)目，得推薦甲方既有之服務(wù)業(yè)務(wù)予乙方，由乙方按甲方所訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)付費(fèi)使用之。但甲方服務(wù)業(yè)務(wù)若屬中小企業(yè)發(fā)展基金補(bǔ)助者，則按該基金所訂原則收費(fèi)或免費(fèi)使用。

六、甲方同意提空間坪供乙方從業(yè)人員作營(yíng)運(yùn)場(chǎng)所，乙方應(yīng)支付甲方水電及維護(hù)費(fèi)每坪每月__________元，每月初付費(fèi)一次。營(yíng)運(yùn)場(chǎng)所之辦公設(shè)由甲方依標(biāo)準(zhǔn)配備建置之。

七、甲方為確保乙方進(jìn)駐期間各項(xiàng)給付，乙方應(yīng)提供__________個(gè)月空間使用費(fèi)作為保證金，保證金得以本票方式提供。

八、乙方得使用甲方公共設(shè)施，但應(yīng)依據(jù)甲方公共設(shè)施管理規(guī)定洽借之。

九、甲方應(yīng)提供__________門(mén)禁安全設(shè)施，乙方之營(yíng)業(yè)秘密、技術(shù)文獻(xiàn)或成品配方等機(jī)密數(shù)據(jù)，應(yīng)自行妥善保管，甲方不負(fù)個(gè)別管理之責(zé)。

十、甲方為了解乙方營(yíng)運(yùn)績(jī)效，得請(qǐng)乙方每三個(gè)月提供進(jìn)度報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括研發(fā)、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)現(xiàn)況及遭遇之困難或瓶頸。

十一、乙方于進(jìn)駐期間屆滿后，同意將進(jìn)駐期間所獲得之補(bǔ)助款，以適當(dāng)方式分年回饋甲方，以供甲方循環(huán)用于培育事項(xiàng)。

十二、乙方于進(jìn)駐期間，應(yīng)遵守甲方__________輔導(dǎo)、管理及考核辦法之規(guī)定，若有違反情事，甲方得依據(jù)合約，乙方方不得異議。

十三、乙方若遭甲方終止合約，應(yīng)于甲方書(shū)面通知之日起一個(gè)月內(nèi)搬出甲方所在地，并將營(yíng)運(yùn)場(chǎng)所回復(fù)原狀。

十四、乙方進(jìn)駐期間若營(yíng)運(yùn)順利，企業(yè)規(guī)模成長(zhǎng)迅速，得申請(qǐng)與甲方提前終止合約。甲方得協(xié)助乙方另覓發(fā)展空間或薦引至國(guó)內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)工業(yè)區(qū)。

十五、進(jìn)駐期間屆滿前三個(gè)月，甲方應(yīng)書(shū)面通知乙方最后一季雙方應(yīng)完成事項(xiàng)。乙方若無(wú)特殊事由，于進(jìn)駐期屆滿后一個(gè)月內(nèi)應(yīng)無(wú)異議辦理搬遷。但乙方評(píng)估搬遷將造成接續(xù)不良或其它增加風(fēng)險(xiǎn)情事，得申請(qǐng)展延一年，經(jīng)甲方同意后展延之。

十六、甲乙任何一方若有違約情事或雙方發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)先以協(xié)商方式尋求解決。雙方若需提請(qǐng)法院仲裁，則以__________法院為仲裁法院。

十七、本合約若有未盡事宜，得經(jīng)雙方同意后修訂之。

十八、本合約正本二份，副本四份，由雙方各執(zhí)半數(shù)。

立合約書(shū)人

代表人：______________

乙方：____________公司

負(fù)責(zé)人：______________

__________年__________月__________日

主題輔導(dǎo)農(nóng)民工子女的心得體會(huì)總結(jié)二

本學(xué)期我擔(dān)任三年語(yǔ)文教學(xué)工作，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上部分學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了孫宣博等學(xué)生為我學(xué)科學(xué)習(xí)上的學(xué)困生，我把幫扶的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，選取學(xué)習(xí)確實(shí)有困難，考試經(jīng)常不及格的學(xué)生為幫教的對(duì)象，并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)教師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的提高。

關(guān)心和愛(ài)護(hù)后進(jìn)的學(xué)生。這是做好學(xué)困生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛(ài)護(hù)學(xué)困生是打開(kāi)后生的心扉的金鑰匙。學(xué)困生更需要溫暖、信任和熱愛(ài)，所以教育要講究藝術(shù)，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，耐心幫忙他們提高思想認(rèn)識(shí)，不能把他們當(dāng)作后進(jìn)生看待，任何一個(gè)后進(jìn)身上都能夠找到閃光點(diǎn)，對(duì)他們的缺點(diǎn)要樹(shù)立本性可移的信念，，用熾熱的愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈中的三把火：自信心、自尊心、上進(jìn)心。

富有新意的課初開(kāi)端。每堂成功的課都有一個(gè)好的開(kāi)端。課初開(kāi)端主要任務(wù)是使教學(xué)一開(kāi)始便能緊緊抓住學(xué)生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、時(shí)間長(zhǎng)短適當(dāng)。

采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣，學(xué)地主動(dòng)，提高效率。差生由于羞怯心理往往怕開(kāi)口，我盡量將難易適度的問(wèn)題去問(wèn)他們;這樣學(xué)困生開(kāi)口的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)困生的參與意識(shí)大大地加強(qiáng)，消除了畏懼心理，能在和諧簡(jiǎn)便的氣氛中學(xué)習(xí)。

學(xué)生有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫忙他們列出學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于他們基礎(chǔ)較差，課后也及時(shí)的督促他們進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)困生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位學(xué)困生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們經(jīng)常到達(dá)自我的目標(biāo)，并嘗試成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)與學(xué)困生結(jié)成對(duì)于互相幫忙，既取得好的效果又密切了同學(xué)關(guān)系。這樣有助予養(yǎng)成差生的良好的心態(tài)。

總之，教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，上課是一門(mén)藝術(shù)。要想教好學(xué)，上好課，保證每個(gè)學(xué)生都能取得好的成績(jī)更是很難。可是作為教師我們有職責(zé)教好每一個(gè)學(xué)生，幫忙每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作勢(shì)在必行，并且必須做好。以上是我的一點(diǎn)做法與體會(huì)，說(shuō)出來(lái)與大家一齊探討，也期望每一位教師能夠重視差生，多多的轉(zhuǎn)化學(xué)困生。這也是抓好整體教學(xué)的關(guān)鍵所在。學(xué)困生有他們的共性，也有個(gè)性，我們要從每個(gè)學(xué)困生的實(shí)際出發(fā)，采取生動(dòng)活潑、靈活多樣的教育方法，因材施教，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

主題輔導(dǎo)農(nóng)民工子女的心得體會(huì)總結(jié)三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

請(qǐng)恕打擾，在了解貴校輔導(dǎo)員的具體招聘要求之后，我雖無(wú)千里馬之才，卻有千里馬之志，希望能以微薄之軀忝列于貴公司錄取的末席。

我于今年x月畢業(yè)于xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)信息學(xué)院，取得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，在對(duì)本專(zhuān)業(yè)研究學(xué)習(xí)的同時(shí)，我對(duì)于文史哲等其他專(zhuān)業(yè)亦有所涉獵且小有心得，這些知識(shí)的互相滲透將是日后工作、學(xué)習(xí)進(jìn)步的契機(jī)；同時(shí)，因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)而積淀的人文關(guān)懷和思維方式，相信也使我具備了為人師表的基本素質(zhì)。

我深知，“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”，在校期間，我抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展，除了掌握本專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)外，還廣泛涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)文化，自學(xué)了現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)，關(guān)注當(dāng)前教育行業(yè)的發(fā)展形勢(shì)，了解相關(guān)的政策法規(guī)，密切關(guān)注當(dāng)前高效的發(fā)展。

在大學(xué)期間，我曾多次組織校園活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織和統(tǒng)籌能力，假期期間曾經(jīng)在xx省旅行社擔(dān)任導(dǎo)游，通過(guò)此機(jī)會(huì)使自己的表達(dá)能力更上一層樓，而本身的事業(yè)心和責(zé)任感將使我不畏懼任何可能到來(lái)的困難。

如上所述，我懷著對(duì)教育事業(yè)的熱忱和對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的良好掌握，希望能夠在貴校為我國(guó)神圣的教育事業(yè)做出自己微末的的貢獻(xiàn)。

隨此自薦信附上我的簡(jiǎn)歷、畢業(yè)證、學(xué)位證復(fù)印件，同時(shí)感謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此信的閱覽。

此致

敬禮！

自薦人：

xxxx年xx月xx日

主題輔導(dǎo)農(nóng)民工子女的心得體會(huì)總結(jié)四

本班共四十五位學(xué)生，一人為借讀。從成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)分析發(fā)現(xiàn)本班后進(jìn)生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的?；A(chǔ)打得不夠扎實(shí)，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素,有10位學(xué)生。這部分學(xué)生大多有共同的特點(diǎn)，

主要表現(xiàn)為：

1、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評(píng)較多，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺(jué)得自己低人一等。

2、作業(yè)完成得較差，怕受批評(píng)又學(xué)會(huì)了撒謊，上課發(fā)言也不積極。針對(duì)這一情況，我在對(duì)待后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面采取以下方法。

二、具體工作目標(biāo)和措施

（一）、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要積極引導(dǎo)他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵(lì)他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你??”也能加強(qiáng)師生間的情感溝通。師生之間應(yīng)在合作、平等的基礎(chǔ)上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉(zhuǎn)化，樹(shù)立他們的自信心。多問(wèn)他們簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

（二）、用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護(hù)

多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對(duì)待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對(duì)調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。

（三）、教給方法，提高興趣

后進(jìn)生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做。例如：自我復(fù)習(xí)

一、二、三年級(jí)的字詞及課文，定時(shí)到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果，及時(shí)在班里表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。亦可求助于成績(jī)好的同學(xué)或老師。 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事、抄抄寫(xiě)寫(xiě)，幫老師把卡片涂色。叫他們做，亦即從側(cè)面說(shuō)明老師重視他們，看得起他們，沒(méi)有遺棄他們。他們的心里總會(huì)有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過(guò)程中，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣吸引過(guò)來(lái)，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。

（四）、結(jié)對(duì)幫助,?齊抓共管

充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，與家長(zhǎng)多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生和他們結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一地幫助，并且做到教師在課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

主題輔導(dǎo)農(nóng)民工子女的心得體會(huì)總結(jié)五

上課地址:

類(lèi)別:小學(xué)家教

標(biāo)簽:全科

培訓(xùn)方式:一對(duì)一培訓(xùn) 輔導(dǎo)班

價(jià)格:面議

開(kāi)課時(shí)間:電話咨詢(xún)

聯(lián)系人:趙老師 (該用戶(hù)發(fā)帖記錄| 舉報(bào))

聯(lián)系電話:點(diǎn)擊查看聯(lián)系電話 聯(lián)系我時(shí)，請(qǐng)說(shuō)明在趕集上看到的

短信發(fā)送至手機(jī)

詳細(xì)信息

為了更好地服務(wù)家長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益，新學(xué)期本輔導(dǎo)班特開(kāi)設(shè)以下班級(jí):

(1)三至五年級(jí)作業(yè)輔導(dǎo)班

時(shí)間--周一至周五晚上7:00--9:00

授課內(nèi)容--當(dāng)天作業(yè)的輔導(dǎo)以及對(duì)課堂知識(shí)的鞏固和新知識(shí)的預(yù)習(xí)

(2)三至五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英強(qiáng)化班

時(shí)間--初定周六日上午9:00--11:00

授課內(nèi)容--針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)、數(shù)、英存在的薄弱方面進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)

以上班級(jí)人數(shù)在5--10人之間，額滿為止

此外，本輔導(dǎo)班長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)語(yǔ)數(shù)英一對(duì)一輔導(dǎo)，歡迎家長(zhǎng)報(bào)名咨詢(xún)。