最新勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟(模板9篇)

心得體會(huì)可以提高我們對(duì)于學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)的記錄和整理能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要先明確總結(jié)的目的和意義，以便有針對(duì)性地進(jìn)行寫(xiě)作。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)。

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇一

勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。因此，我們必須采取有效措施切實(shí)加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育，積極探索具有中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育模式，使學(xué)生感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣、體會(huì)勞動(dòng)光榮，促進(jìn)學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，讓學(xué)生在勞動(dòng)教育中全面成長(zhǎng)。

加強(qiáng)勞動(dòng)教育，需把握教育內(nèi)涵?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。勞動(dòng)是一種深層次的認(rèn)知體驗(yàn)，是通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、經(jīng)受磨煉后，體會(huì)到的苦盡甘來(lái)的成就感。新時(shí)代的'勞動(dòng)教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、埋頭實(shí)干的勞動(dòng)精神，還要在勞動(dòng)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，圍繞問(wèn)題展開(kāi)研究，整合所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，變單一的體力勞動(dòng)為具有思維含量的創(chuàng)造性勞動(dòng)，提升學(xué)生認(rèn)知矛盾、解決矛盾的能力和創(chuàng)新精神。

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇二

學(xué)校要充分發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的`主導(dǎo)作用，把加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育作為立德樹(shù)人的重要工作，貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，推動(dòng)勞動(dòng)教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。

一要整合教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)大中小學(xué)勞動(dòng)教育貫通一體化。學(xué)校要根據(jù)教育目標(biāo)，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，從勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)體驗(yàn)到勞動(dòng)創(chuàng)造進(jìn)行全面布局、整體設(shè)計(jì)，各有側(cè)重、循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)展新時(shí)代勞動(dòng)教育。小學(xué)低年級(jí)要注重勞動(dòng)意識(shí)啟蒙教育，小學(xué)中高年級(jí)要注重勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成教育，初中要注重勞動(dòng)知識(shí)、技能教育，高中要注重職業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)教育，中等職業(yè)學(xué)校要注重工匠精神培育，高等學(xué)校要注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

苦耐勞的品質(zhì)和志愿奉獻(xiàn)的精神。高等學(xué)校要組織學(xué)生走向社會(huì)、以校外勞動(dòng)鍛煉為主，通過(guò)開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)等，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)意識(shí)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

三要提升保障能力，確保勞動(dòng)教育長(zhǎng)效開(kāi)展。學(xué)校要加大對(duì)勞動(dòng)教育人力、物力、財(cái)力等支持力度，多渠道拓展實(shí)踐場(chǎng)所，多角度健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，多舉措加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，多方面強(qiáng)化安全保障，著力提升勞動(dòng)教育支撐保障能力，推動(dòng)勞動(dòng)教育扎實(shí)長(zhǎng)效性開(kāi)展。

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇三

踏著晨曦去勞動(dòng)，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨;忍著酸痛去勞動(dòng)，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動(dòng)課，來(lái)也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠?lè)，酸中有甜，留下不盡思索。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新――從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動(dòng)課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時(shí)間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。

勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和三個(gè)女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。

勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想，從而樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意積極，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為!

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇四

近年來(lái)，勞動(dòng)教育在中小學(xué)教育中得到了越來(lái)越多的重視，它不僅僅是一門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要抓手。通過(guò)參與勞動(dòng)教育，學(xué)生不僅可以學(xué)到實(shí)際的技能，更重要的是培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。在我參與勞動(dòng)教育的過(guò)程中，我深感到勞動(dòng)教育的重要性，也獲得了很多收獲和體會(huì)。

首先，勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。以前，我單純地認(rèn)為學(xué)習(xí)只是坐在教室里聽(tīng)老師講，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，但通過(guò)勞動(dòng)教育，我明白了動(dòng)手的重要性。在實(shí)際操作中，我不僅能熟練地使用工具，還能掌握一些實(shí)用的技巧。例如，在植樹(shù)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了正確地挖樹(shù)坑、培土、澆水等技能。這些動(dòng)手能力對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，讓我更加自信和獨(dú)立。

其次，參與勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在勞動(dòng)教育中，我們不是一個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)，而是需要與同伴一起合作。例如在農(nóng)田整理中，每個(gè)人分工合作，一起清理雜草、深耕入微、撒種等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互配合，互相幫助，這樣才能最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)與同學(xué)一起勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和合作，這些都是在課堂上學(xué)習(xí)不到的。

再次，勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。在勞動(dòng)教育中，我們被分派了一些具體的任務(wù)，這不只是為了完成一個(gè)任務(wù)，更是教育我們要對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)。例如，當(dāng)我負(fù)責(zé)校園清潔時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地清掃每一個(gè)角落，確保校園干凈整潔。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我明白了每個(gè)人的努力都是對(duì)集體和社會(huì)的負(fù)責(zé)，我也愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為他人、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，勞動(dòng)教育能夠開(kāi)拓學(xué)生的視野。在勞動(dòng)教育中，我們不僅僅是在學(xué)校內(nèi)，更是走出校園，參與社區(qū)和社會(huì)的勞動(dòng)活動(dòng)。例如，在社區(qū)義務(wù)清潔中，我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的勞動(dòng)者，了解到他們辛勤付出的背后故事。這樣的經(jīng)歷讓我更加珍惜自己的生活，也更加感激那些為社會(huì)付出努力的人們。同時(shí)，也拓寬了我的視野，讓我對(duì)社會(huì)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和了解。

總之，通過(guò)參與勞動(dòng)教育，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和開(kāi)拓視野都成為我成長(zhǎng)的重要因素。勞動(dòng)教育不僅僅是學(xué)校的一門課程，更是一個(gè)能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，勞動(dòng)教育將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，讓更多的學(xué)生從中受益。

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇五

社會(huì)是勞動(dòng)教育的大課堂，要發(fā)揮好社會(huì)在勞動(dòng)教育中的支持作用，充分利用和挖掘社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所，增加勞動(dòng)體驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

勞動(dòng)教育基地是開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要實(shí)踐場(chǎng)所。要充分開(kāi)發(fā)、利用社會(huì)資源，為學(xué)生構(gòu)筑良好的勞動(dòng)教育基地，如農(nóng)村地區(qū)可以適當(dāng)安排相應(yīng)土地、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地，城鎮(zhèn)地區(qū)可以聯(lián)合一批企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)，設(shè)立“第二課堂”和實(shí)訓(xùn)基地，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所。

各類社會(huì)組織要結(jié)合勞動(dòng)節(jié)、植樹(shù)節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、志愿者日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，聯(lián)合學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng)、社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)等，使學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的志愿精神、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)品格。

各類社會(huì)組織既要用好板報(bào)、櫥窗、橫幅等傳統(tǒng)媒介，又要用好微信、微博、短視頻等新媒介，大力宣傳辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，營(yíng)造“熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的社會(huì)風(fēng)尚。

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇六

勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)之一。近年來(lái)，我學(xué)校越來(lái)越注重勞動(dòng)教育，每學(xué)期安排了一定數(shù)量的勞動(dòng)課程。通過(guò)參與這些課程，我逐漸體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。在勞動(dòng)中，往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。最初，我參與校園環(huán)境整治，疲倦和不耐煩經(jīng)常困擾著我。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到從未有過(guò)的耐心可以使我更好地完成任務(wù)。我開(kāi)始主動(dòng)沉下心來(lái)仔細(xì)清掃小角落里的細(xì)微垃圾，修剪草坪上的凌亂植物。我發(fā)現(xiàn)，沉下心來(lái)勞動(dòng)不僅可以提高工作效率，還可以帶給我內(nèi)心的寧?kù)o和滿足感。

其次，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在勞動(dòng)課程中，我和同學(xué)們組成小組，共同協(xié)作完成任務(wù)。初期，我們不可避免地遇到團(tuán)隊(duì)協(xié)作問(wèn)題，比如意見(jiàn)不合、溝通不暢等。逐漸地，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作的技巧。我們分工合作，各司其職，互相幫助，凝聚出了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。通過(guò)勞動(dòng)教育，我認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有相互包容和協(xié)作，才能完成任務(wù)，取得成功。

第三，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。有一次，我負(fù)責(zé)修理校園自行車車庫(kù)的門鎖。經(jīng)過(guò)一番嘗試，我發(fā)現(xiàn)原有的鎖已損壞無(wú)法修復(fù)。面對(duì)困境，我不泄氣，而是主動(dòng)與同學(xué)們討論，集思廣益。最終，我們決定采用電子密碼鎖替換原有鎖。這樣，不僅解決了問(wèn)題，還提升了安全性和便利性。勞動(dòng)教育中的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)使我明白，當(dāng)面臨難題時(shí)，要勇于嘗試新的解決辦法，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思維能力。

第四，勞動(dòng)教育培養(yǎng)了我對(duì)勞動(dòng)的尊重和珍惜。在勞動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和重要性。一次，我參與了學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)，親手將樹(shù)苗種植在土地上。我目睹了樹(shù)苗逐漸茁壯成長(zhǎng)，感受到了生命的奇跡。從那以后，我變得更加珍惜勞動(dòng)成果，更加尊重其他勞動(dòng)者的付出。我明白了勞動(dòng)光榮的含義，懂得了珍惜勞動(dòng)成果和為之努力奮斗的價(jià)值。

最后，勞動(dòng)教育使我獲得了身心的平衡和健康的體魄。勞動(dòng)是一種鍛煉，不僅鍛煉了我們的體力，還鍛煉了我們的意志品質(zhì)。勞動(dòng)的過(guò)程中，我不僅呼吸著新鮮空氣，還舒緩了長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。勞動(dòng)教育讓我遠(yuǎn)離電子設(shè)備，享受天然的光線和風(fēng)景。通過(guò)勞動(dòng)，我不僅獲得了健康的體魄，還體驗(yàn)到了身心的平衡和舒適感。

總而言之，勞動(dòng)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的必要環(huán)節(jié)。通過(guò)勞動(dòng)教育，我逐漸體會(huì)到勞動(dòng)的重要性，并獲得了諸多心得體會(huì)。勞動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新思維和尊重勞動(dòng)的品質(zhì)。同時(shí)，勞動(dòng)教育使我獲得了身心的平衡和健康的體魄。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)教育的精神，不停努力，追求更好的自己。

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇七

國(guó)慶的到來(lái)，意味著又一年的勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)時(shí)間也開(kāi)始了。作為一名大學(xué)生，在繼續(xù)深化自己的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我也要通過(guò)勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)，來(lái)拓展自我視野，增強(qiáng)實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。在這次國(guó)慶勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻感受到勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，下面就來(lái)分享一下我的體會(huì)。

在國(guó)慶勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)們一起參加了社區(qū)義工活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我第一次近距離接觸社會(huì)中最基層的一員，了解了社區(qū)中許多居民的生活、工作和需求，了解了社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)境等問(wèn)題，深刻意識(shí)到了扎根基層的重要性。我認(rèn)為這對(duì)我以后的成長(zhǎng)和發(fā)展十分的重要，因?yàn)檫@次活動(dòng)使我更加深入地了解了社會(huì)。

第三段：勞動(dòng)教育讓我更加注重珍惜生活。

在國(guó)慶勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)中，我還和同學(xué)們一起去農(nóng)村體驗(yàn)了一次農(nóng)活。雖然這次農(nóng)活并不算重，但是卻讓我更加注重珍惜生活。在我們?yōu)榱松願(yuàn)^斗的同時(shí)，也不應(yīng)該忘記我們身邊的幸福生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜這一切。

在國(guó)慶勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)中，我們參加了一個(gè)以合作為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到在工作中合作的重要性，更加理解了所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。只有在團(tuán)隊(duì)的互相支持、合作下才能夠更加順利地完成任務(wù)，完成成果。我們?cè)谶@次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中贏得了該次活動(dòng)的第一名，并且讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了合作的價(jià)值。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，國(guó)慶勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)是一次非常難得的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)生能夠親身地體驗(yàn)到大眾和社會(huì)的生活，也真正地了解到自己的位置和責(zé)任。在學(xué)習(xí)中，我們不僅獲得了知識(shí)，更重要的是，我們拓展了視野，提高了實(shí)踐能力，以及鍛煉了進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些也是我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)所需要的關(guān)鍵因素。我會(huì)牢記這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，將其應(yīng)用于日后的生活和學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇八

愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，愛(ài)國(guó)主義情懷即是民族的靈魂，也是一個(gè)人的靈魂。幸福是奮斗出來(lái)的，社會(huì)主義也是奮斗出來(lái)的，要想實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。作為新時(shí)代一名平凡的青年，可能我們沒(méi)有黃大年、鐘揚(yáng)一樣將一生獻(xiàn)給科學(xué)研究的決心，擁有不了“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的情懷，但是我們可以懷有奮力拼搏，趕超自我的志向。

新時(shí)代是學(xué)習(xí)者的時(shí)代。作為新時(shí)代的青年，我們必須旗幟鮮明，做一名善于學(xué)習(xí)、積極作為、奮發(fā)向上的愛(ài)國(guó)主義者。不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打。面對(duì)新時(shí)代嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們要集中精力，潛下心來(lái)勤學(xué)善思，才能在理論水平上有提高，黨性修養(yǎng)上有提升，專業(yè)能力上有突破，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。

新時(shí)代是擔(dān)當(dāng)者的時(shí)代。作為新時(shí)代的黨員干部，我們必須信念堅(jiān)定，做一名爭(zhēng)先進(jìn)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)國(guó)主義者。一個(gè)黨員就是一根標(biāo)桿，一面旗幟，將黨員身份亮出來(lái)，亮出承諾，亮出責(zé)任，亮出目標(biāo)和任務(wù)，持著“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩钡膼?ài)國(guó)情懷，將我們的熱血灑在基層，將我們的愛(ài)心為民系，以敢干實(shí)干的作風(fēng)，扎根基層，服務(wù)基層，一心一意為人民服務(wù)，做老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人，才能使組織放心，群眾滿意。

新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。在新時(shí)代的偉大征程中，我們每個(gè)人要樹(shù)立牢固愛(ài)國(guó)主義奮斗精神，善于學(xué)習(xí)，積極作為，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不懈努力，艱苦奮斗，做踐行愛(ài)國(guó)主義精神的先行者和排頭兵。同時(shí)，以先進(jìn)典型為榜樣，以敢于奉獻(xiàn)的忠誠(chéng)態(tài)度，不折不扣的擔(dān)當(dāng)精神，做新時(shí)代的奮斗者和引領(lǐng)者，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

勞動(dòng)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感悟篇九

進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將“勞動(dòng)光榮”的觀念融入教育教學(xué)各方面，教育引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。我校開(kāi)展“勞動(dòng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)。

一、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)。

我校從培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣為核心，布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)作業(yè)，廣泛開(kāi)展“做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動(dòng)”的“勞動(dòng)最光榮”五個(gè)一勞動(dòng)技能實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成日常勞動(dòng)的好習(xí)慣。

二、開(kāi)展“我是光榮的勞動(dòng)者”職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

我校鼓勵(lì)學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動(dòng)，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，在勞動(dòng)中展現(xiàn)美麗，在收獲中體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)家長(zhǎng)勞動(dòng)的艱辛，樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”的思想，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

三、開(kāi)展“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”勞動(dòng)技能大賽及評(píng)比表彰活動(dòng)。

我校將“愛(ài)勞動(dòng)”納入到各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基礎(chǔ)條件中，通過(guò)評(píng)選“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動(dòng)樹(shù)立榜樣，從而帶動(dòng)全體學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)勞動(dòng)”的良好習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展“勞動(dòng)技能大賽”等評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重視勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

四、開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”教育宣傳工作，充分發(fā)揮文化育人功能。

我校通過(guò)宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、文化走廊等形式，宣傳“愛(ài)勞動(dòng)”教育；通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等活動(dòng)向廣大學(xué)生解讀“愛(ài)勞動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，營(yíng)造良好氛圍。積極通過(guò)主流媒體將開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。