生活的安全教育心得體會和方法(精選12篇)

心得體會不僅是對個人經(jīng)歷的總結(jié)，更是對生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的思考和感悟。寫心得體會時可以采用遞進(jìn)、對比、因果等表達(dá)方式，以增強(qiáng)文章的邏輯性和連貫性。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于寫心得體會的文章，希望對大家有所幫助。

生活的安全教育心得體會和方法篇一

在我們的日常生活中，安全是一個極其重要的話題。無論是在學(xué)校、在家庭還是在社會中，安全都應(yīng)該放在首位。為了提高人們的安全意識和自我保護(hù)能力，學(xué)校和社會對安全教育投入了很多的精力。我在這方面也有一些心得體會。

首先，安全教育要貫穿學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)。在課堂上，老師會向我們講解一些安全知識，并通過案例分析和互動討論的方式加深我們對安全問題的認(rèn)識。在校園里，學(xué)校還會組織消防演習(xí)、道路交通安全教育等各種活動，讓我們學(xué)以致用。這樣的安全教育讓我們明白了安全的重要性，并且知道如何在遇到問題時保護(hù)自己。

其次，生活的安全教育要從小培養(yǎng)。當(dāng)我還是個小孩子的時候，爸爸媽媽就教會我一些簡單的安全規(guī)則。比如，過馬路要走斑馬線，不要亂闖紅燈；在家里別亂插電器，要避免觸電；不要隨便接觸陌生人等等。這些簡單而實(shí)用的安全知識，讓我懂得了如何保護(hù)自己的生命安全。另外，學(xué)校也會不定期地組織一些安全教育活動，比如火災(zāi)逃生演習(xí)，搶險救災(zāi)知識講座等，這些活動不僅能提高我們的自我保護(hù)能力，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

再次，安全教育要多渠道、多形式進(jìn)行。安全知識不僅可以在學(xué)校里學(xué)到，還可以通過電視、互聯(lián)網(wǎng)、社會公益廣告等媒介傳播。我們可以通過電視上的安全節(jié)目了解各種安全知識，可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)信息，也可以通過社會公益廣告宣傳安全知識。這樣多渠道、多形式的安全教育，能夠更有效地傳達(dá)安全知識，讓更多的人了解到安全的重要性。

此外，安全教育還需要家庭和社會的共同努力。家庭是我們生活的第一課堂，家長是我們最親近的人，他們應(yīng)該成為我們的第一位安全守護(hù)者。家庭應(yīng)該培養(yǎng)孩子正確的安全觀念和自我保護(hù)能力，讓孩子在家中得到有效的安全指導(dǎo)；社會應(yīng)該加大安全教育的力度，通過宣傳活動、培訓(xùn)課程等方式，向更多的人普及安全知識。只有社會各個方面共同參與，才能形成安全教育的合力，讓整個社會都充滿安全的氛圍。

最后，安全教育要注重實(shí)踐和互動。通過參與各種安全訓(xùn)練和演習(xí)，我們能夠更好地將安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。不僅如此，安全教育還要通過互動的方式進(jìn)行，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識去解決實(shí)際問題。只有真正體驗(yàn)到安全知識的實(shí)用性，我們才能夠更加深入地理解安全的重要性，并提高自己的自我保護(hù)能力。

總的來說，生活的安全教育對每個人來說都至關(guān)重要。我們要從小培養(yǎng)正確的安全觀念，學(xué)會保護(hù)自己，同時也要積極參與各種安全教育活動，不斷提高自己的安全意識和自我保護(hù)能力。只有這樣，我們才能夠在生活中遠(yuǎn)離危險，享受安全與幸福。

生活的安全教育心得體會和方法篇二

生活即教育“生活即教育”是陶行知先生的教育理念的中心思想，他將生活和教育聯(lián)系起來，生活教育給生活以教育，用生活來教育，“生活”不再是普通的日常生活，而是具有無限教育內(nèi)涵的概念。

在我們的教育工作中，“生活即教育”也時刻滲透在幼兒的一日生活中，幼兒園日常生活內(nèi)容豐富，涉及的面非常廣，隨時隨地都可捕捉到環(huán)境教育的`契機(jī)，在幼兒的日常生活中滲透相關(guān)的教育更是有不可估量的作用。如：平時不浪費(fèi)糧食。每天吃飯，吃點(diǎn)心時，堅(jiān)持督促小朋友做到將自己的飯菜吃干凈，吃完后每個小朋友要自己檢查桌面、地面和碗中，是否有飯粒掉下，桌面、地面、碗里都要保持干凈，地上有，要撿起來扔垃圾桶里，并且下次做到吃飯小嘴湊在碗里，盡量不要掉出來；懂得節(jié)約用水。每次洗手總有個別小朋友要玩水，無形中浪費(fèi)了許多水。為了讓孩子理性地感知水的浪費(fèi)，我們除了在水龍頭上畫開小水的點(diǎn)子外，每次洗手我們還將下水口堵住，每天觀察用水量，水位超過紅線，就表示今天有小朋友沒有節(jié)約用水，孩子每天會觀察水位，想想自己洗手時有沒有浪費(fèi)水。久而久之，孩子們形成了互相監(jiān)督，自覺節(jié)約用水的習(xí)慣。

我們將保教貫穿一日生活的各個環(huán)節(jié)，在日程生活中進(jìn)行隨機(jī)教育，使孩子們在輕松、愉快、自然的氣氛中獲得知識和滿足。

生活的安全教育心得體會和方法篇三

今天開學(xué)第一天，面對兩個月沒見的寶貝兒們，心里莫名的激動和興奮。為了給他們充足緩沖的時間，第一節(jié)課我沒安排新課，臨時決定讓孩子講一講暑假中外出時的數(shù)學(xué)小收獲。

話音剛落，孟菡舉起了高高的手?！袄罾蠋?，我認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有趣。在暑假里，我和姐姐為了更好的學(xué)習(xí)乘法口訣，運(yùn)用兒歌游戲的方式來編乘法口訣。如：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水……這樣我就得出了一、二、四的乘法口訣，并且背的特別熟。

“李老師，在暑假里，我和媽媽發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的游戲---用一堆寫滿數(shù)的卡片，我和媽媽每人抽一張，用抽到的兩個數(shù)列道加法算式和減法算式，并迅速得出得數(shù)?！?/p>

聽完之后我做補(bǔ)充：明君，這個游戲很不錯，其實(shí)不但可以列加法，過兩天我們學(xué)習(xí)了乘法口訣，如果抽到的兩個數(shù)是10以內(nèi)的，還可以列出兩道（一道）乘法算式。明君聽完點(diǎn)點(diǎn)頭。

“李老師，暑假里，我去青島旅游，每天晚上到賓館里，媽媽就讓我把今天花的'錢統(tǒng)計(jì)一下?！?/p>

想想：沅汐的媽媽也很有心，為了讓孩子更好的掌握人民的知識，想出這個游戲讓孩子復(fù)習(xí)。既讓孩子了解生活中的數(shù)學(xué)，又讓孩子很好的鞏固了舊知。

“李老師，為了更好的記住乘法口訣，我和媽媽一起玩拍手游戲----如：我和媽媽一起拍著手，媽媽會問我，二三，我回答：得六。對的話我還可以問媽媽：五五，媽媽回答：二十五。非常有趣?！?/p>

“我背的乘法口訣非常熟，因?yàn)槲乙挥袝r間，會給媽媽背乘法口訣，橫著背一遍，豎著背一遍，讓媽媽給我記錄時間，看橫著熟練，還是豎著熟練？”

還有幾個孩子也說了自己的收獲和暑假中的游戲，聽完后，我被孩子們這么流利的語言表達(dá)+這么清晰的條理所震撼，，讓我對這個才讓剛升入二年級的寶貝兒們豎起了大拇指。從孩子們流利的表達(dá)中，也能看出家長們在這個暑假中為孩子們的學(xué)習(xí)付出了很多，只想說一句：我們的寶貝兒們會越來越棒的。

生活的安全教育心得體會和方法篇四

我園根據(jù)幼兒園安全工作計(jì)劃，結(jié)合幼兒園實(shí)際，經(jīng)過精心準(zhǔn)備，于xx年4月28日上午9：45開展了消防安全疏散活動演練。

隨著刺耳的警報聲響起，幼兒在各班老師緊張有序的組織下，迅速低下身子，用濕毛巾捂住口鼻，跟隨老師按指定的路線逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，幾分鐘樓內(nèi)的380多名師生就安全轉(zhuǎn)移到了學(xué)校大操場。全體師生集合到操場后，園長對此次演練活動的人數(shù)進(jìn)行了清點(diǎn)記錄。演練中各個出口沒有出現(xiàn)擁擠和踩踏現(xiàn)象，能按預(yù)定路線撤離迅速。

整個演練歷經(jīng)3分鐘不到，演練結(jié)束后，楊園長對此次演練作了總結(jié)：對教師與幼兒積極參加消防疏散演練給予贊賞，對存在的問題進(jìn)行了提示。幼兒園全體教職工及全體幼兒通過親身參與消防疏散演練，對應(yīng)急疏散的程序，逃生等知識有了切身的體會。

通過這樣的演練活動，幼兒增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會遇事不慌張、不害怕。教職工們也更多地意識到：多一份防范，少一份危險。學(xué)到了緊急時刻科學(xué)的處理方法，從根本上杜絕安全事故的隱患。

生活的安全教育心得體會和方法篇五

人人都有一個夢想，每個人都想圓這個夢，心得與體會。

第一次登上講臺，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神，我們深感為人師表、責(zé)任重大，尤其在兒童時期，在學(xué)生成長的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長。

初次來到學(xué)校，沒有教學(xué)方法也沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們遇到了很多的問題，在課余之際，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請教，并隨時進(jìn)入班級聽課，逐漸掌握了一些課堂管理知識和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，我們的課堂很受學(xué)生的喜愛，課堂教學(xué)也頗見成效，聽到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我們講過的知識，我們的`心里也得到了一絲的安慰。

除了教學(xué)，我們還擔(dān)任過以“楷模就在我身邊，我與楷模肩并肩”為主題的教師演講比賽的評委，擔(dān)任過望都二中第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)的主持人，這些不僅鍛煉了自己的語言表達(dá)能力，而且提升了自己的組織管理能力，.受到了指導(dǎo)老師和其他老師的一致好評，心得體會《心得與體會》。

為期的日子不多了，看著這些可愛的臉龐，真不想離開他們，他們在課堂上時而讓人可氣，時而讓人可憐，但更多的留給我們的是一份可愛，他們活潑，他們好動，他們誠實(shí)，他們天真。正是因?yàn)樗麄?，才使我們在緊張的工作之余格外的輕松和自由。

栽花容易樹人難，在短短的四個月里，我們深刻體驗(yàn)到了當(dāng)老師的難處，有很多的東西要寫，要備課，要說課，要聽課，要講課，要反思，要總結(jié)，要組織紀(jì)律，要傳授知識，要體察學(xué)生興趣，要豐富學(xué)生生活。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操。我們不需此行，我們無怨無悔，我們學(xué)到了以前從未學(xué)過的東西，我們經(jīng)歷了人生中最難忘的四個月，與其說是支教，不如說是學(xué)習(xí)，與其說是我們了支援農(nóng)村教育，不如說是農(nóng)村的生活教育了我們。

生活的安全教育心得體會和方法篇六

無論走到哪里，安全總是我們自己與關(guān)心我們的親人最大的期盼。

今晚學(xué)校保衛(wèi)處的文處利用課余時間給我們講解了學(xué)校安全問題并觀看了安全教育視頻，活動結(jié)速后，我感受還是頗深的。

這次安全教育主要從學(xué)生應(yīng)該如何防火方面對我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時不時會碰到的也是讓我們接受教訓(xùn)最深的安全問題。就像我們在視頻看到的例子一樣，上海商務(wù)學(xué)院的四位女生因在寢室內(nèi)私自使用大功率電器而慘遭火災(zāi)，最終因逃避火災(zāi)從六樓跳下去結(jié)束了花季般的生命。當(dāng)我們看到身邊的這些不安全的事情之后也會感到恐懼與同情，不管是為因校園內(nèi)火災(zāi)事故喪失生命的同學(xué)惋惜或還是為在校園內(nèi)被盜的同學(xué)的而緊張之情，都讓我們體會到了安全的重要性：

1、生死只在一瞬間。

每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確是坎坷的。

正如人們常說的功虧一簣，如果在發(fā)生火災(zāi)時沒有科學(xué)的自救方法，很可能將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實(shí)表明，火災(zāi)時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災(zāi)逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進(jìn)，因?yàn)?，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的.幾絲氧氣。

看了這部影片后，我不僅知道了火災(zāi)的危險性，還知道了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。其實(shí)火災(zāi)也不是那么讓人毛骨悚然，無人幸免的天災(zāi)，只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。生死只在一瞬間，防患于未然最重要。

2、學(xué)會遇險逃生，珍愛自己生命。

曾記得《老人與海》一書中寫到老人在海上捉到了一條大馬哈魚，老人把獵物拖在船后返航時遇到了鯊魚的攻擊。雖然老人通過頑強(qiáng)的斗爭，戰(zhàn)勝了鯊魚，但是他的戰(zhàn)利品也只剩下了一副骨架。不禁對老人在困難面前所表現(xiàn)出的永不言敗的硬骨頭精神感到贊嘆。

3、學(xué)會自我保護(hù)，從身邊小事做起。

4、奏響生命樂章，安全警鐘長鳴。

安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠(yuǎn)是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命，才能抒寫我們豐富的大學(xué)篇章。

生活的安全教育心得體會和方法篇七

生活的安全教育是我們珍視生命、保護(hù)自己和他人安全的重要教育內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和參與生活的安全教育，我深深地認(rèn)識到安全意識的重要性，并得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在本文中，我將分享我的心得體會，希望能夠引起更多人對生活的安全教育的關(guān)注和重視。

第二段：提高自我防范意識。

對于生活的安全教育，我最深刻的體會就是需要提高自我防范意識。我們處于一個復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，安全隱患無處不在。而自我防范意識的提高可以讓我們更加警覺，預(yù)防潛在的危險。比如，我曾經(jīng)在夜間回家時養(yǎng)成了不走偏僻小巷的習(xí)慣，盡量選擇繁華街道行走，以增加自身的安全感。此外，我也開始注意鎖門窗、不輕易信任陌生人等細(xì)節(jié)，在提高自我防范意識的同時，我能夠更好地保護(hù)自己的安全。

第三段：培養(yǎng)正確的應(yīng)急處理能力。

生活的安全教育不僅提醒我們預(yù)防危險，更重要的是培養(yǎng)我們正確的應(yīng)急處理能力。無論是自然災(zāi)害還是突發(fā)事件，我們都應(yīng)該具備處理的能力，以便在緊急情況下能及時、有效地應(yīng)對。在一次火災(zāi)演習(xí)中，我學(xué)會了正確地滅火、避免煙霧擴(kuò)散和安全逃生的方法。在另一次模擬地震中，我學(xué)會了如何迅速躲到桌子下保護(hù)自己，并盡早與家人聯(lián)系確認(rèn)安全。這些實(shí)踐讓我明白，掌握正確的應(yīng)急處理能力是非常重要的，它不僅能夠保護(hù)我們自己，也能夠幫助他人度過危險。

第四段：宣傳普及生活安全知識的重要性。

通過生活的安全教育，我也意識到宣傳普及生活安全知識的重要性。許多人因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)知識，對生活中的危險情況可能不敏感，甚至對危險行為視而不見，加重了自身和他人的安全風(fēng)險。因此，我們有責(zé)任將所學(xué)到的安全知識傳播給更多的人，幫助他們提高安全意識和防范能力。我曾經(jīng)在社區(qū)進(jìn)行一次非法販賣食品的宣傳，向居民宣講了購買食品時的注意事項(xiàng)和鑒別假冒食品的方法。通過這次宣傳，我感受到了宣講生活安全知識的重要性，也為社區(qū)居民提供了有用的幫助。

第五段：遵守法律法規(guī)，維護(hù)生活安寧。

作為一個公民，遵守法律法規(guī)是我們的義務(wù)。生活的安全教育教會我要崇尚法治，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會的安寧。在日常生活中，我不再為了一時的方便而違法違規(guī)，不再盲目跟隨別人的不良行為。我懂得了法律的重要性，在任何情況下都能遵守法律的底線，并積極向他人宣傳法律知識，幫助他們樹立正確的法律意識。

結(jié)論：

通過生活的安全教育，我逐漸明白了安全意識的重要性，學(xué)會了提高自我防范意識和應(yīng)急處理能力。我也認(rèn)識到了宣傳普及生活安全知識和遵守法律法規(guī)的重要性。希望通過我的分享，更多的人能夠關(guān)注和重視生活的安全教育，共同建設(shè)安全、和諧的社會。

生活的安全教育心得體會和方法篇八

自從學(xué)了《多邊形的面積計(jì)算》，我就了解到了圖形的面積就是：這個圖形的平面大小。生活中有不少的平面有大小的東西，也就有很多面積。

放學(xué)回家了，在準(zhǔn)備洗手吃飯的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了我們經(jīng)常熟視無睹的東西——香皂，我家的這塊香皂長大概10厘米，寬大概5厘米：

長方形的面積計(jì)算方式：

長×寬=面積。

這道題：10×5=50(平方厘米)。

這塊香皂的面積大概50平方厘米用我們學(xué)過的單位名稱的轉(zhuǎn)換可以=0.5平方分米=0.005平方米……可是香皂太小了，不適合用平方分米、平方米。

吃完晚飯，我跑到媽媽跟前，媽媽正在為他們單位員工（護(hù)士）出考題。我有奇跡般的發(fā)現(xiàn)電腦又長又寬有時長方形的，它一定有面積。我那卷尺量了量長和寬，長大概是:40厘米（4分米），寬大概是20厘米（2分米）。面積就是40×20=800（平方厘米）合8平方分米。

趁媽媽上廁所的時候偷偷地玩了一會電腦，真玩得起勁的`時候，忽然想到老師上課讓調(diào)查我國各個省市的占地面積。我以最快的速度在網(wǎng)上找來找去足足花了半個小時，其實(shí)媽媽已經(jīng)在我的旁邊站著那。最后終于找完了重慶市8.23萬平方千米；四川省48萬平方千米；河南省16萬平方千米；廣東省18萬平方千米；貴州省17.6萬平方千米。

生和中有無處不在的面積，也有無處不在的數(shù)學(xué)。

生活的安全教育心得體會和方法篇九

生活中，安全事關(guān)每個人的身體健康和生命安全，尤其在當(dāng)今社會，各種安全隱患時有發(fā)生。為了增強(qiáng)每個人的安全意識和自我保護(hù)能力，我校開展了一系列的生活安全教育活動。通過參與這些活動，我深刻領(lǐng)悟到安全教育的重要性，也從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。

在日常生活中，安全是最為關(guān)鍵的。在學(xué)校的安全教育活動中，老師們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了交通安全、食品安全以及網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識。通過學(xué)習(xí)這些知識，我了解到了在路上如何正確過馬路、遵守交通規(guī)則，如何飲食健康、選擇合適的食品，以及如何保護(hù)個人信息、避免上當(dāng)受騙。這些知識的掌握不僅在我日常生活中起到了很大的作用，也讓我更加關(guān)注自己和他人的安全問題。

突發(fā)事件的發(fā)生時常給人們帶來驚嚇和傷害，因此應(yīng)急安全教育變得尤為重要。在學(xué)校組織的演練中，我學(xué)會了正確有效地應(yīng)對地震、火災(zāi)以及其他緊急情況。通過演練，我明白了遇到危險時的應(yīng)對原則：冷靜、快速且有序地采取逃生行動。我還學(xué)到了如何使用滅火器和急救知識，這些知識在生活中的某一刻可能會成為保護(hù)自己和他人的關(guān)鍵。

第四段：安全意識的培養(yǎng)與倡導(dǎo)。

除了學(xué)校的教育，家庭和社會也有重要作用。家長和社會的安全意識的培養(yǎng)和倡導(dǎo)對于我們來說同樣重要。通過家長的言傳身教，我時刻保持警惕，對危險的地方和行為保持足夠的認(rèn)知。同時，社會上的安全倡導(dǎo)活動也起到了重要的示范和引導(dǎo)作用。例如，各種安全宣傳廣告、安全意識周活動等，增強(qiáng)了我們對安全的重視和防范意識，使我們能夠在社會生活中更好地保護(hù)自己。

第五段：對未來的思考和展望。

通過參與生活安全教育活動，我深感安全意識不只是對個人生活的保護(hù)，更是對社會的貢獻(xiàn)。只有通過不斷加強(qiáng)自身安全意識，我們才能積極響應(yīng)國家安全倡議，為社會穩(wěn)定和諧發(fā)揮更大的作用。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)和踐行安全教育的理念，做一個有責(zé)任感和安全意識的公民。同時，我也期待社會上更多的安全教育活動能夠開展，為更多人提供安全保護(hù)和防范意識的指導(dǎo)，共同構(gòu)建一個安全穩(wěn)定的社會。

通過生活的安全教育，我們能夠?qū)W到很多在日常生活中保護(hù)自己和他人的方法和技巧。學(xué)校的安全教育活動通過教授各種方面的知識，如交通安全、食品安全和網(wǎng)絡(luò)安全，讓我們在日常生活中更加警覺和安全。突發(fā)事件的應(yīng)急教育教會了我們?nèi)绾卫潇o應(yīng)對危險，并掌握滅火和急救技巧。在家庭和社會的共同努力下，我們可以進(jìn)一步加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)和倡導(dǎo)。我們應(yīng)該將安全教育變成一個長期的過程，并思考我們?nèi)绾螢樯鐣踩头€(wěn)定做出貢獻(xiàn)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐安全教育的理念，我們將成為更加安全意識強(qiáng)烈的公民，共同建設(shè)安全穩(wěn)定的社會。

生活的安全教育心得體會和方法篇十

我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點(diǎn)：

1、履行崗位安全責(zé)任，為企業(yè)安全負(fù)責(zé)、為部門安全負(fù)責(zé)、為員工安全負(fù)責(zé)、為自己安全負(fù)責(zé)。

2、自覺遵守國家、行業(yè)和公司(單位)的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護(hù)用品，與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。

3、遵守安全管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，不疲勞開車、不酒后開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時不打手機(jī)、看信息。

4、遵守消防管理的各項(xiàng)法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學(xué)習(xí)滅火與火場逃生知識，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。

5、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動紀(jì)律，不盲目作業(yè)。

6、自覺接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術(shù)交底，自覺執(zhí)行安全交底和技術(shù)交底要求的各種安全措施，不抱僥幸心理。

7、主動制止同事的不安全行為，對發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報告;接到報告的人員應(yīng)當(dāng)及時予以處理。

8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓(xùn)和安全學(xué)習(xí)、安全活動、事故應(yīng)急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強(qiáng)事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。

承諾人：

工種：

承諾時間：年月日。

安全教育感悟。

生活的安全教育心得體會和方法篇十一

前兩日不小心被馬蜂蟄了一下，害得我不得不輸液、吃藥。有感于此，想同大家分享一下日常生活安全心得體會，以防止危險事件的發(fā)生。

這些年國內(nèi)多處發(fā)生行人被馬蜂蟄傷的事件，輕則不藥而愈，重則腫痛難忍，甚至?xí)蜻^敏性休克而死。馬蜂常在樹枝間或依附建筑物搭建蜂巢。在遇到馬蜂攻擊時，我們要俯在地上，以手護(hù)頭。若不慎被馬蜂蟄傷，可用大蒜汁涂抹，傷得嚴(yán)重便要進(jìn)行藥物治療了。如傷口有蟄針，應(yīng)當(dāng)及時拔掉，并擠壓傷口周圍的皮膚，將毒液從傷口處擠出。若是不小心被蜜蜂蟄傷，可用肥皂水中和毒液。

在生活中我們也要注意用電安全。尤其是要對孩子們進(jìn)行用電安全教育，給他們講述自己的用電安全心得體會，如不可用濕手按燈泡開關(guān)，打雷時不要看電視、接打電話等。我們在炒菜時，如鍋內(nèi)突然起火，不要選擇用水滅火，應(yīng)當(dāng)用鍋蓋蓋滅。

我們平時飼養(yǎng)的`寵物如狗、貓等，一定要注射狂犬疫苗。在與它們玩耍時，要防止被咬傷或抓傷。如不慎被它們咬傷，要及時去防疫站注射狂犬疫苗。若傷口深，還需注射破傷風(fēng)抗毒素。

生活中我們自身不僅要注意安全，而且要學(xué)會與大家分享自己的安全心得體會，讓每一個人都生活在一個安全的環(huán)境中。

生活的安全教育心得體會和方法篇十二

工作之余，捧讀一本自己所喜愛的書是一種最美好、最溫馨的休息方式。并非因?yàn)榫壸阅蔷洌骸皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”才讀書，只為從中尋求一份心靈的寧靜，感受書中作者所抒發(fā)的情懷。讀一本書，都為自己的精神世界注入了新的營養(yǎng)，豐富了自己的精神家園。有時，拿起一本書，時常也被作者那近乎完美無暇的塑造方式所感嘆。

我在工作之余讀了《體驗(yàn)生活，現(xiàn)代幼兒健康生活方式教育》這本書，我有以下幾點(diǎn)心得。

我認(rèn)為，作為現(xiàn)代幼兒教育工作者，我們并不是簡單的讓幼兒獲取知識或技能，也并不是對幼兒進(jìn)行單一的知識灌輸，而是在讓幼兒獲取知識的同時，培養(yǎng)幼兒的健康生活方式，這不僅體現(xiàn)了“教育即生活”的現(xiàn)代教育理念，更是學(xué)前教育自身特色的展現(xiàn)。因此，在工作中，我們必須把創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境放在首位，讓幼兒在平等、融洽、和諧的人際環(huán)境中獲得教育和發(fā)展。

1、尊重理解孩子。每個孩子都有其獨(dú)特的個性，他們具有不同的認(rèn)知、性格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和自我意識等。作為教師，要關(guān)心孩子的心理需要，要尊重理解孩子，保護(hù)孩子的個性發(fā)展。要站在孩子的角度看待他們的興趣愛好，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并且要讓孩子感受到教師是他們親密的伙伴，同教師一起，他們會感到自然、溫馨，沒有壓抑感，從而用自己獨(dú)特的方式來表現(xiàn)內(nèi)心的感受。如生活中，教師用和藹可親的態(tài)度與孩子講悄悄話，教師不強(qiáng)迫、不限制、不干涉幼兒，讓他們有自主選擇的權(quán)利。

2、鼓勵支持孩子。幼兒大都喜歡聽“好話”，教師要善于肯定幼兒學(xué)習(xí)及活動過程中的成功之處，增強(qiáng)他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，再讓他們通過努力，領(lǐng)略成功的喜悅。如當(dāng)幼兒說出一句完整的話，勇敢地做出第一個動作時，教師贊許的目光、鼓勵的微笑、肯定的口吻（如“你真棒！”、“太好了！”、“你一定行！”）等積極性評價都會使幼兒對自己的能力充滿信心，從而更積極主動地參與到活動中去。讓幼兒在輕松、自信、愉快的氛圍中體驗(yàn)生活，培養(yǎng)幼兒的健康生活方式。

皮亞杰的相互作用論告訴我們，兒童的認(rèn)知發(fā)展是在其不斷地與環(huán)境相互作用中獲得的。幼兒對世界的認(rèn)識是在不斷地看到自己對客體作用的結(jié)果中得到調(diào)整、擴(kuò)展和深化的。因此，作為教師，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要時刻滲透教育目標(biāo)，且具有調(diào)控環(huán)境的能力，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。

1、讓環(huán)境會說話。以前，我們在布置環(huán)境時，總是以教室為主，而且總是以美為主要原則。如今，我們將幼兒所到之處都列為教育的`環(huán)境，將游戲的、認(rèn)知的、生活的、語言的等各方面內(nèi)容滲透在教室、臥室、走廊、墻面等地方，使其形成一個整體的教育環(huán)境。如在幼兒園的樓梯上，用自粘紙貼上不同顏色的小腳印，讓幼兒區(qū)分上樓下樓的方向和位置，使幼兒形成了有序的常規(guī)。在活動區(qū)，我們設(shè)計(jì)了一些標(biāo)志，用來告訴幼兒物歸原處，這樣保證了活動區(qū)良好的秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、讓動態(tài)的環(huán)境激起幼兒活動的欲望。對動態(tài)的事物感興趣是幼兒的心理和生理特點(diǎn)所決定的，幼兒總是喜歡通過自身的運(yùn)動了解環(huán)境、參與環(huán)境。因此，我們必須為幼兒提供動態(tài)的環(huán)境，盡量讓他們有機(jī)會去活動、去操作，有機(jī)會去接觸變化的事物，觀察事物之間的聯(lián)系及其變化過程。如在科學(xué)活動區(qū)域中，教師從教育目標(biāo)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)并慎重選擇投放材料，象海綿、布、鐵塊、橡皮泥、積木、乒乓球、螺絲釘?shù)榷喾N材料。激發(fā)幼兒產(chǎn)生好奇，促使幼兒積極主動地與物質(zhì)環(huán)境發(fā)生作用，進(jìn)行有目的地探索。在這個過程中，幼兒通過反復(fù)地實(shí)踐，并與同伴相互合作、展開討論，不僅掌握了一定的技能，而且發(fā)展了他們的觀察力、思維力、語言及合作能力等。

3、讓幼兒成為環(huán)境的主人。幼兒往往與成人有不同的喜好、表達(dá)方式、欣賞標(biāo)準(zhǔn)，在與環(huán)境相互作用的過程中，他們存在著強(qiáng)烈的選擇與表達(dá)以及獲取成功的愿望。此時，教師要善于調(diào)控環(huán)境，可以放手讓他們自己去想去做，自己去尋求信息和材料，使每位幼兒都能愉快地根據(jù)自己的水平、特點(diǎn)，自由地選擇有關(guān)的活動內(nèi)容和方式。如在“美麗的田野”創(chuàng)造活動中，幼兒有的用蠟筆畫了野花、野草，有的用手工制作了蝴蝶，幼兒在與環(huán)境相互作用的過程中，真正體驗(yàn)到了快樂和滿足，同時也增強(qiáng)了自信心、創(chuàng)造性和責(zé)任感，他們真正成了環(huán)境的主人。

談心是教育的好橋梁，教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些說來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)迫幼兒去做，換而言之，我們可以可以去引導(dǎo)幼兒動做。教師以親切的話語，關(guān)心他們的喜好與愿望。這樣既拉近了師生關(guān)系,又可以使我們達(dá)到教學(xué)的目的。積極抓住幼兒的閃光點(diǎn)，讓幼兒充滿自信做好每一件事，是幼兒教師應(yīng)該做的。我們要善于注意到孩子的進(jìn)步，包括一些很小的事，對其進(jìn)行贊美。這樣有利于調(diào)動孩子的積極性，更加有利于其自身的進(jìn)步。上課的時候，糾正小朋友的發(fā)音，只要他稍微有點(diǎn)進(jìn)步，我們就該立刻給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心，現(xiàn)在，孩子發(fā)音有很大進(jìn)步，這些贊美的話語可以有效地鞭策他們不斷進(jìn)步。

通過談話，使我跟幼兒的心貼得這么近，讓大家了解，這樣開展的各項(xiàng)教育就更順利了。

無論如何，只要我們以愛心和熱情去灌溉每一孩子的心靈，讓孩子在我們的關(guān)心與愛中體驗(yàn)生，明天，他們一定盛開得更加燦爛、芬芳。