2023年小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想(模板9篇)

寫心得體會需要耐心和細致，不僅要總結(jié)經(jīng)驗，還要深入思考。寫心得體會時，要確保邏輯清晰，觀點明確，條理合理。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇一

第一段：引言（200字）。

作為小學(xué)生，我們常常會遇到各種各樣的矛盾和沖突。有時是因為合作時出現(xiàn)了意見不合，有時是因為與同學(xué)之間發(fā)生了誤會或誤解。面對這些矛盾，小學(xué)生們要學(xué)會理解和處理，從而保持良好的人際關(guān)系和團結(jié)合作的精神。在矛盾和心得體會方面，我也有了一些自己的想法。

第二段：心得體會一（200字）。

在日常生活中，小學(xué)生們經(jīng)常會因為合作問題產(chǎn)生矛盾。在我小學(xué)四年級的時候，班級要進行一次合唱比賽，我和同桌被分到了同一組。開始的時候，我們在選擇曲目和分工這件事上產(chǎn)生了爭執(zhí)。我認為自己應(yīng)該擔任合唱的主旋律，而同桌則想跳出自己的舒適區(qū)試試其他角色。在這種情況下，我們開始了激烈的討論。經(jīng)過一番爭論后，我們意識到其實兩個角色都很重要，于是我們決定互換一下，既保證了各自的想法的實現(xiàn)，也增加了班級的凝聚力。

第三段：心得體會二（200字）。

在同學(xué)之間產(chǎn)生誤會和誤解也是小學(xué)生鬧矛盾的常見情況。我記得有一次，我和好友之間因為一些小事發(fā)生了爭執(zhí)，互相沒有好好溝通就陷入了冷戰(zhàn)。這導(dǎo)致我們之間的關(guān)系緊張了很長時間。后來，經(jīng)過一位老師的幫助，我們進行了誠懇的對話，才發(fā)現(xiàn)原來之前的爭執(zhí)全是因為我們的誤解和情緒的誤導(dǎo)。通過這次經(jīng)歷，我意識到了溝通和理解的重要性。從那以后，我們都更加注重與他人的溝通，并且小事不再因為誤解而產(chǎn)生矛盾。

在處理矛盾時，學(xué)會站在對方的角度思考問題也是很重要的。曾經(jīng)有一次，我的一位同學(xué)向我借了一本課外書，結(jié)果我忘記要回了。當我想起來時，已經(jīng)是數(shù)天之后。我去找他要書的時候，他表現(xiàn)得很不高興，責(zé)怪我不負責(zé)任。我當時有些委屈，但是我還是靜下心來，試圖從他的角度來理解他的情緒。我意識到，他在借書時可能有急需，我的忘記讓他心里有了遺憾和不滿。于是我向他道歉，并主動幫助他找到另一本書來補償他的損失。通過這次經(jīng)歷，我明白了站在對方的角度去思考問題的重要性，也學(xué)會了更多關(guān)心他人的同時不忘記關(guān)注自己的感受。

第五段：總結(jié)（200字）。

小學(xué)生時期經(jīng)歷的矛盾和沖突都是我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗。通過處理這些問題，我們可以學(xué)會合作與交流，培養(yǎng)理解和關(guān)懷他人的能力。在面對矛盾時，我們要學(xué)會冷靜思考，站在對方的角度去理解，并且勇于溝通和解決問題。只有這樣，我們才能保持良好的人際關(guān)系，促進團隊更好地合作。當我們不斷成長，在未來的道路上也會更加從容和成熟。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇二

作為一名班主任，我經(jīng)常和小學(xué)生打交道。在這個過程中，我深深地感受到小學(xué)生們的天真、可愛和可貴之處。以下五個方面是我對小學(xué)生的感想和心得體會：

第一，小學(xué)生本性善良。小學(xué)生不善于隱藏自己的真實情感，他們在外界的影響下，往往會更加健康積極地表達自己。這種狀態(tài)使我能夠直觀地看到他們內(nèi)心的天真和善良，許多孩子都有掩蓋情感不敢表達的經(jīng)歷，而這些通常是由家長或者社會文化層面的不良情感體驗所引發(fā)的?？傊?，我對小學(xué)生本性的善良感到非常敬佩。

第二，小學(xué)生需要被關(guān)愛和保護。小學(xué)生是社會最為脆弱和最富有朝氣的一員，他們需要被關(guān)注。但是，社會上存在許多心已麻木的人和不良影響，負面信息對小學(xué)生的成長產(chǎn)生嚴重的影響。我們應(yīng)該將供給更多的溫馨關(guān)愛，而不是任其受影響、受傷害。這樣我們才能真正幫助他們的成長。

第三，小學(xué)生需要擺脫成人的負面情感。小學(xué)生是非常在意成人評價的，從小學(xué)生成年人以來，他們需要去面對各種各樣的情感變化。一些不良的負面情感如妒忌、仇恨、排斥等，會在心智、思想上形成各種不健康的心理陰影，甚至對后代產(chǎn)生負面影響。我們應(yīng)該更多地為孩子供給愛、關(guān)注、慈恩等正面情感體驗，為他們提供一個審慎的、積極向上的成長氛圍。

第四，小學(xué)生需要處于良性循環(huán)的環(huán)境。在現(xiàn)代社會中，由于社會的快節(jié)奏，人們之間的交流越來越少，社會化網(wǎng)絡(luò)的升級使人民魚化為蟲。小學(xué)生是成長之路的初生，他們最需要的是良性循環(huán)的環(huán)境。這意味著他們要在家庭、學(xué)校、社會等各個方面獲得照顧、愛護、關(guān)注等資源。在一種良性循環(huán)的環(huán)境中，孩子才能夠成長，從而在未來發(fā)揮自己的最大潛力。

第五，小學(xué)生是我們未來的希望所在。小學(xué)生是未來的主人公，他們是我們現(xiàn)在需要邦逐漸培養(yǎng)的未來英才。我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個有益有靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們早期獲得能力、簽名技能、與各種人群溝通的自信心。只有這樣，未來才能多出更多優(yōu)秀的人才，社會發(fā)展城市才會越來越有活力。

總之，小學(xué)生們的天真、可愛和可貴之處，是我們不能忽視和輕視的部分，他們需要我們的關(guān)愛和保護，同時也需要我們給予他們一個健康、溫馨的成長環(huán)境。如果我們不遵從這些原則，那么他們的成長會面臨許多障礙和威脅，更可能在未來偏離正軌。希望我們大家都能夠認識到它們重要性并將其落實到我們的行動中去。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇三

岳飛是我們耳熟能詳?shù)乃纬菇鹩⑿?，在寒假里，我就讀了一本關(guān)于岳飛的書———《岳飛傳》。

《岳飛傳》是一本記錄了岳飛壯麗一生的書。講述了岳飛出世遇洪水，家境貧困，后來拜文武雙全的周侗為師，勤奮努力，在沙地上練字，拿著”瀝泉劍”練武。

長大后的岳飛文武高強，訓(xùn)練了一支頑強奮戰(zhàn)，不懼危險，屢戰(zhàn)屢敗的抗金部隊———岳家軍。他們的英雄事跡受到的人們的敬仰?！昂成揭?，撼岳家軍難”的美名還流傳至今。后來，岳飛被陰險的奸臣秦檜害死，而至今被人們唾罵，壞名揚天下。

我喜愛這本《岳飛傳》，是讓我深刻體會到了岳飛那精忠報國，奮勇殺敵英雄氣概。還有岳飛寫的那篇千古絕唱《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路云和月”讓我記憶猶新。“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄逆臣”這句詩也正是寫出了對岳飛的無比敬仰，而對秦檜的無比憎恨。

這本書告訴我要愛國，長大后要效國。俗話說“少年強，則國強；少年智，則國智?！蔽覀兙鸵W(xué)習(xí)，為國獻上自己的一份力。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇四

在我的教育生涯中，我曾經(jīng)有幸教授小學(xué)生。那是一個讓我難以忘懷的經(jīng)歷，這段時間讓我感受到了小學(xué)生對未來無限的想象力和靈感。如今，我想把我對小學(xué)生的感想和心得體會分享給大家。

第二段：認識小學(xué)生。

對小學(xué)生了解需要我們從他們的角度出發(fā)。在理解小學(xué)生思想的時候，我們發(fā)現(xiàn)他們常常像一個腳踏實地的孩子，有時是一個探索世界的好奇寶寶，有時則是一個幼稚的天真孩子。這些各式各樣的性格是他們生命旅途中經(jīng)歷的經(jīng)歷，也讓人不得不對他們的勇氣和耐心感到敬意。對于小學(xué)生，我們要在他們的視角上看待這些有意思的小人物，從中走過去，同他們建立情感上的聯(lián)系。

小學(xué)生特別喜歡互動，他們熱愛交流，愿意分享自己的想法和經(jīng)驗。在交往小學(xué)生過程中我們需要做到引導(dǎo)和支持，給他們信任、支持和安全感。與小學(xué)生交往不光是講故事、游戲互動，還要深化他們的思考，發(fā)現(xiàn)他們的問題和感受，并幫助他們找到最佳解決方案。只要和小學(xué)生建立了良好的互動關(guān)系，我們就能夠悄悄的引導(dǎo)他們，讓他們更快成長。

教育小學(xué)生需要一個全局的視角，我們需要多方面的了解這些小家伙的生活，這是一種積極的進取心和熱愛的心態(tài)。我們每一個人都承載著教育的責(zé)任，我們需要理解小學(xué)生的成果和教育培養(yǎng)目標，然后通過自己的實踐和方法不斷升華創(chuàng)新。這是一種跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨時間維度的教育創(chuàng)新，能夠讓我們深入觀察學(xué)生感受、思考和學(xué)習(xí)。

第五段：小結(jié)。

與小學(xué)生共處是一段回憶，也是一種珍藏。在伴著小學(xué)生鮮活而激動人心的時刻，我們體驗著生命更加豐富、充實、柔軟的事物。我們要愛惜與小學(xué)生相處的機會，真正地用心去傾聽和體會小學(xué)生內(nèi)心的聲音，在尊重和支持中幫助他們茁壯成長。對這些小可愛，我們必須要亮出微笑、耐心，給予他們信任和支持，才能推動小學(xué)生朝著更高的目標和藍圖，發(fā)展出他們的能力和潛力。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇五

小學(xué)生是我們國家的花朵，他們的成長和發(fā)展是全社會都應(yīng)該關(guān)注和呵護的重要責(zé)任。我經(jīng)常走進小學(xué)校園，與小朋友們互動，感受他們的的熱情和天真，同時也深深地感到：對小學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)有著深刻的意義。

在與小學(xué)生接觸的過程中，我隨時感受到了他們的天真和純真。他們的眼睛里沒有那些塵埃，充滿的是對未來的向往和幸福的期望。在他們身上，我們能夠感受到人性的光輝與美好，同時也引發(fā)我們對自己童年時代的回憶和體味。

三段：發(fā)現(xiàn)問題。

在陪伴小學(xué)生的過程中，我也發(fā)現(xiàn)許多問題。有些小朋友缺乏安全意識，有的缺乏操縱物品的技能，還有許多孩子的心理健康需要重視。這些問題如果不及時糾正和處理，就會影響到他們的成長和發(fā)展，造成不必要的損失和傷害。

四段：反思與建議。

考慮到小學(xué)生的特殊性和年齡特點，我們不僅應(yīng)該關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，還需要思考如何幫助他們形成健康的人格和優(yōu)秀的品質(zhì)。我們可以采用適合小學(xué)生年齡群體的教育方法和媒介，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣和人文素養(yǎng)。比如說，學(xué)?？梢詾樾∨笥褌兘M織游戲和集體活動，讓他們在游戲中提升自我控制能力；社會可以開展課外興趣班和文化活動，拓寬小朋友們的知識面和視野。

五段：總結(jié)觀點，展望未來。

對于小學(xué)生的感想和心得體會，我們應(yīng)該看到他們的成長和進步，同時也應(yīng)該關(guān)注他們的困惑和煩惱。只有全社會共同努力，通過正確的引導(dǎo)和教育方法，才能幫助孩子們健康成長，接過祖國的接力棒，為我們的美好未來貢獻力量。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇六

小學(xué)生是社會中最純真、可愛的群體之一，但他們也不免會遇到一些矛盾和紛爭。面對這些問題，小學(xué)生們應(yīng)當學(xué)會如何去處理和解決，從中獲得成長和提高。接下來的文章將從不同的角度出發(fā)，探討小學(xué)生鬧矛盾的心得體會。

首先，小學(xué)生應(yīng)當學(xué)會尊重他人。尊重他人不僅體現(xiàn)了我們的尊嚴，也能讓我們獲得他人的尊重。在日常生活中，小學(xué)生們可能會因為一些小事和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。這時，他們應(yīng)當學(xué)會理解對方的想法和立場，并尊重對方的意見。只有通過相互尊重，才能更好地進行溝通和交流，解決矛盾并保持良好的人際關(guān)系。

其次，小學(xué)生需要學(xué)會有效溝通。溝通是解決矛盾的重要手段，也是培養(yǎng)孩子良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。小學(xué)生們應(yīng)當勇于表達自己的想法和感受，同時也要善于傾聽他人的意見。在溝通中，要注意自己的語氣和表達方式，盡量用友善的說話方式來傳達自己的想法。只有通過良好的溝通，才能避免因為誤解和誤會而產(chǎn)生的矛盾。

然后，小學(xué)生還需要學(xué)會換位思考。在面對矛盾和紛爭時，小學(xué)生們常常只考慮自己的利益和感受，并忽略了他人的想法和需要。然而，如果能從對方的角度出發(fā)，設(shè)身處地地思考問題，就能更容易理解對方，并找到解決問題的方法。換位思考能夠幫助小學(xué)生增加同理心，提高他們的情商和人際交往能力。

此外，小學(xué)生還應(yīng)學(xué)會妥協(xié)和包容。在解決矛盾的過程中，雙方都需要做出一定的妥協(xié)和讓步。小學(xué)生們應(yīng)當學(xué)會在紛爭中保持冷靜，并思考出一個雙方都能接受的解決方案。此外，在與同學(xué)相處中，小學(xué)生也要學(xué)會包容他人的缺點和差異。每個人都有自己的特點和習(xí)慣，我們應(yīng)當學(xué)會尊重和接納他們，而不是對他們進行過度指責(zé)和批評。

最后，小學(xué)生需要學(xué)會從挫折中成長。在學(xué)習(xí)和生活中，小學(xué)生會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，這時他們應(yīng)當勇敢面對，從中學(xué)會成長。在解決矛盾的過程中，小學(xué)生可能會經(jīng)歷一些失敗和挫折，這正是他們成長的機會。他們應(yīng)當學(xué)會從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并不斷改進自己。只有通過不斷地嘗試和努力，小學(xué)生們才能取得成功，并變得更加堅強和自信。

綜上所述，小學(xué)生鬧矛盾是難免的，但是通過尊重、溝通、換位思考、妥協(xié)包容以及從挫折中成長，小學(xué)生們可以更好地處理和解決矛盾，獲得成長和提高。這些經(jīng)驗和體會將伴隨他們成長的路上，并在一生中產(chǎn)生積極的影響。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇七

引言：

矛盾論是馬克思主義哲學(xué)的一個重要組成部分，它揭示了事物發(fā)展中普遍存在的矛盾及其對推動事物發(fā)展的作用。作為小學(xué)生的我們或許無法理解矛盾論的深奧，但我們可以從我們的生活中找到一些例子，來感受所謂的矛盾論。在學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會面對各種矛盾與矛盾的解決，下面就從這些矛盾中談一談自己的體會。

第一段：矛盾之助我成長。

在學(xué)校的日子里，我經(jīng)常會遇到課業(yè)和興趣之間的矛盾。有時候看到同學(xué)在玩耍時，我也會想要參與進去，但我也清楚知道，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績，就必須付出更多的時間和精力。這種矛盾讓我感到煩惱，但逐漸意識到，矛盾之中蘊含機遇，只要合理安排時間，我可以既努力學(xué)習(xí)又保留娛樂的時間。這樣，在矛盾的推動下，我逐漸找到了學(xué)習(xí)和娛樂的平衡點，不再為此煩惱，使我在學(xué)習(xí)和生活中更加成熟和自信。

第二段：矛盾之促我變得更強。

在課堂上，鞏固知識的矛盾常讓我感到困惑與挫折。有時候，我學(xué)到一些新知識后感覺內(nèi)容很簡單，一時覺得理解了就會記住，但當我回顧時卻發(fā)現(xiàn)記不住、搞混了，這給我?guī)砹撕艽蟮睦_。這時，矛盾就是我的教師。于是我開始反思自己學(xué)習(xí)的方法，找出自己的問題所在，我漸漸意識到只有重復(fù)、歸納總結(jié)才能真正掌握新知識。通過不斷地反思和實踐，我不僅學(xué)到了新的知識，也掌握了學(xué)習(xí)方法，讓我變得更加堅強與自信。

第三段：矛盾之引領(lǐng)我成才。

在學(xué)校的集體活動中，矛盾也時常出現(xiàn)在我和同學(xué)之間。有時候，我們在團隊合作時會因為意見不合而產(chǎn)生矛盾。記得有一次，我們要進行一場劇目的表演，大家對角色的選擇意見不一，爭論不休。面對矛盾的產(chǎn)生，我們第一反應(yīng)是急于解決，但經(jīng)過老師的耐心引導(dǎo)，我們開始彼此傾聽，理解對方的意見。最終，我們找到了平衡，通過相互妥協(xié)，每個人都有了展示自己才藝的機會。這個經(jīng)歷讓我明白，矛盾并不可怕，它可以成為我們成長的動力，通過解決矛盾，我們能夠更好地發(fā)揮自己的長處，共同實現(xiàn)目標。

第四段：矛盾之塑造我為人處世的情商。

在與同學(xué)相處的過程中，矛盾也是難以避免的。有時候，我們會因為一些小事而產(chǎn)生矛盾，比如爭搶玩具或者意見不合等。對于這樣的矛盾，我們不能簡單的回避或者發(fā)脾氣，而是要學(xué)會理性溝通與妥協(xié)。通過表達自己的想法、傾聽對方的聲音，并通過妥協(xié)達到雙方都滿意的結(jié)果，這樣才能促進友誼的發(fā)展。通過解決這些小的矛盾，我學(xué)會了尊重，培養(yǎng)了耐心和友善，提升了我的情商，讓我變得更懂得為人處世。

結(jié)尾：

通過上面的體會，我認識到矛盾是不可避免的，但是矛盾中賦予了我們成長、變得更強、成才和塑造自己為人處世的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更好地處理各種矛盾，充分發(fā)揮矛盾的推動作用，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，迎接更多的挑戰(zhàn)。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇八

第一段：介紹學(xué)習(xí)感想的重要性（200字）。

學(xué)習(xí)是每個小學(xué)生的主要任務(wù)，通過學(xué)習(xí)，他們不僅可以積累知識，提高能力，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。而學(xué)習(xí)感想則是對學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思，可以幫助孩子更好地認識自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，并從中找到改進和提升的方法。因此，編寫一篇關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)感想心得體會的文章，對他們的學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。

第二段：學(xué)會制定明確的學(xué)習(xí)目標（250字）。

學(xué)習(xí)感想中，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的事情就是制定明確的學(xué)習(xí)目標。在學(xué)習(xí)的過程中，如果我們沒有明確的目標，就容易迷失方向，浪費時間和精力。我記得有一次，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時沒有設(shè)定明確的目標，結(jié)果整天都在看視頻、玩游戲，導(dǎo)致作業(yè)沒完成，老師批評了我。從那以后，我學(xué)會了設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標，例如每天完成一定的作業(yè)量，每周復(fù)習(xí)一次課文等，這樣我能更有條理地學(xué)習(xí)，進步也更明顯。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度（250字）。

在寫學(xué)習(xí)感想時，我意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度對提高學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們更有規(guī)律地去學(xué)習(xí)，不容易產(chǎn)生拖延的情緒；而良好的學(xué)習(xí)態(tài)度則是保持積極主動學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提。比如，我要求自己每天早上早起半小時背書，晚上在休息前看一會書。雖然剛開始很難堅持，但我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成習(xí)慣，這個過程反而變得越來越輕松。同時，我也明白只有以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，才能夠真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，取得更好的成績。

第四段：合理安排學(xué)習(xí)時間（250字）。

制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)感想中很重要的一點。在學(xué)習(xí)感想的寫作過程中，我回顧了自己的學(xué)習(xí)時間安排，發(fā)現(xiàn)合理的時間安排對于學(xué)習(xí)的效果影響很大。我會合理地分配每科目的學(xué)習(xí)時間，以保證每門學(xué)科都有足夠的時間進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，我還學(xué)會了利用碎片時間，例如在上學(xué)路上背單詞或練習(xí)口算。通過合理安排學(xué)習(xí)時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率和效果都得到了顯著提升。

第五段：學(xué)會尋求幫助和反思（250字）。

在學(xué)習(xí)感想中，我還意識到學(xué)會尋求幫助和適時反思是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。說到尋求幫助，我記得我曾經(jīng)有一個英語問題找不到解答，最后我主動向老師請教，通過老師的指導(dǎo)和解釋，我才明白了問題的本質(zhì)。這個經(jīng)歷告訴我，當遇到學(xué)習(xí)問題時，不要被困住，應(yīng)該主動去尋求幫助。而反思則是幫助我在學(xué)習(xí)上不斷進步的重要手段。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會反思自己這次學(xué)習(xí)中做得好和不好的地方，然后嘗試總結(jié)經(jīng)驗，找到改進的方法。通過反思，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到解決問題的途徑。

總結(jié)（100字）。

學(xué)習(xí)感想心得體會是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，通過編寫感想，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗、認識自己，進而找到提高的方法。通過制定明確的目標、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、合理安排學(xué)習(xí)時間以及尋求幫助和反思等方法，我們可以更好地達到學(xué)習(xí)的目標，取得更好的成績。因此，對小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)感想心得體會不僅是一個總結(jié)的過程，更是成長的過程，可以在學(xué)習(xí)中不斷進步。

小學(xué)生鬧矛盾心得體會和感想篇九

對我來說《岳飛傳》是我是如珍寶的典藏書籍。它已經(jīng)很舊了，歲月的滄桑令它已失去了往日的光彩，但我仍然愛他，因為它蘊含著無限的知識與觸動我心靈的片段。

《岳飛傳》講的是岳飛，自考上武狀元之后經(jīng)歷了各種事與人，但最后卻被奸人所害，冤死風(fēng)波亭，最后后代岳雷揭開那恥辱，光宗耀祖的事。

岳飛傳的故事情節(jié)跌宕起伏，時而令我眼淚嘩嘩，時而令我心存壯志，時而令我仇恨奸人，其中最令我生氣和傷心的就是岳飛死在風(fēng)波亭了。岳飛為什么死于風(fēng)波亭原因只有一個，那就是秦檜，秦檜是一個臭名昭著的奸臣，害死岳飛，是為了殘害忠良，但最終都逃不過律法，秦檜被滿門抄斬了。讀到這里，我心中的怒氣終于消散了，心想：秦檜呀秦檜，要是我在我非把你千刀萬剮不可。

假如我在岳飛傳里，我一定不會讓岳飛死，當時的皇帝太軟弱無能了，如果名君健在，岳飛就不會冤死了。

岳飛逝世，是一代忠良的殘失，是人民的惋惜與痛恨。所以，我現(xiàn)在只有一個夢，中國永奮起，當然，我們也要努力學(xué)習(xí)，以后報效祖國！