2023年專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短(大全13篇)

心得體會(huì)的寫作需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行，注重思考和總結(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出。對(duì)自己遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和歸納，提出改進(jìn)和解決方案。通過(guò)閱讀心得體會(huì)范文，我們可以了解到不同人對(duì)同一事物的理解和認(rèn)識(shí)。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

近年來(lái)，中學(xué)專題教育在我國(guó)中學(xué)教育中得到了越來(lái)越多的重視。通過(guò)專題教育，學(xué)生不僅可以更好地掌握知識(shí)，提高成績(jī)，還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。在進(jìn)行了多次專題教育學(xué)習(xí)后，我深刻體會(huì)到了其中的好處，下面我將從五個(gè)方面談一談我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一，專題教育提高了我對(duì)知識(shí)的掌握能力。在專題教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)分析不同的專題，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理與總結(jié)，將零散的知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)形成知識(shí)體系，從而更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。以歷史學(xué)科為例，我曾參與一個(gè)關(guān)于中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)專題的學(xué)習(xí)，通過(guò)深入研究相關(guān)文獻(xiàn)和資料，我不僅對(duì)古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度、商業(yè)往來(lái)等有了更深入的了解，還能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)，分析歷史事件的發(fā)展轉(zhuǎn)折，提高了我的歷史學(xué)習(xí)水平。

第二，專題教育培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在專題教育中，我通常需要獨(dú)立進(jìn)行調(diào)研、查閱資料、整理信息等一系列的工作，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我可以鍛煉自己的獨(dú)立思考能力，并能夠迎接各種挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。例如，在一次有關(guān)環(huán)境保護(hù)的專題研究中，我深入了解了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，并從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面思考如何解決環(huán)境問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自主獲取信息，分析問(wèn)題并提出解決辦法，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第三，專題教育拓展了我的學(xué)習(xí)視野。專題教育涉及的領(lǐng)域廣泛，包括科學(xué)、人文、社會(huì)等眾多學(xué)科。通過(guò)進(jìn)行跨學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我了解到了許多平時(shí)不常接觸的知識(shí)領(lǐng)域。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能夠幫助我更好地理解和把握不同學(xué)科之間的聯(lián)系和相互作用，開拓了我的學(xué)習(xí)視野。舉個(gè)例子，在一個(gè)關(guān)于食品安全的專題學(xué)習(xí)中，我既學(xué)習(xí)了化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)的知識(shí)，也了解了法律、道德倡議等與食品安全相關(guān)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，這使我對(duì)食品安全問(wèn)題有了全面的認(rèn)識(shí)。

第四，專題教育培養(yǎng)了我合作與溝通的能力。在專題學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常需要和同學(xué)們合作完成任務(wù)。通過(guò)與他人合作，我學(xué)會(huì)了傾聽對(duì)方的意見，與他人相互配合，共同解決問(wèn)題。在溝通與合作中，我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。例如，在一次團(tuán)隊(duì)合作的專題研究中，我和同學(xué)們共同收集、整理資料，并在討論中梳理出整個(gè)研究的框架。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)和分工合作，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作都非常關(guān)鍵。

第五，專題教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。專題學(xué)習(xí)讓我明白了知識(shí)的廣度和深度，讓我對(duì)學(xué)科知識(shí)有了更深層次的理解。通過(guò)專題學(xué)習(xí)，我對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行了更深入的探索，也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，在一次有關(guān)語(yǔ)文修辭手法的專題學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文之美和魅力，這讓我更加喜歡和深入研究語(yǔ)文獨(dú)特的表達(dá)方式。

總而言之，中學(xué)專題教育學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，它不僅提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，還拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作與溝通能力，并激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。希望在今后的學(xué)習(xí)中，專題教育能夠得到更好的推廣和應(yīng)用，為學(xué)生們提供更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

近期，按照全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，以及市委統(tǒng)一安排，進(jìn)一步加深了我對(duì)黨在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期這段歷史的了解?；仡櫩偨Y(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的奮斗歷程，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義自信，具有重要意義。結(jié)合實(shí)際，我談幾點(diǎn)體會(huì)。

一是堅(jiān)持改革是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。在新中國(guó)成立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民肅清了國(guó)民黨反動(dòng)派殘余武裝力量，建立了各地各級(jí)人民政府，沒(méi)收了官僚資本企業(yè)并把它們改造成為社會(huì)主義國(guó)營(yíng)企業(yè)，統(tǒng)一了全國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)工作，穩(wěn)定了物價(jià)，完成了土地制度等一系列改革，迅速恢復(fù)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)。

就xx工業(yè)園區(qū)而言，重大事項(xiàng)改革是園區(qū)工作的重中之重，也是園區(qū)各項(xiàng)事業(yè)健康快速發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。回顧園區(qū)近幾年的改革發(fā)展，成立河湟新區(qū)，由單一的工業(yè)園轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性現(xiàn)代化城市，就是省委省政府審時(shí)度勢(shì)作出的一項(xiàng)正確的重大改革，對(duì)園區(qū)的可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。同時(shí)，近幾年園區(qū)圍繞體制機(jī)制、工程項(xiàng)目和資金監(jiān)管等領(lǐng)域，不斷改革創(chuàng)新，取得了一定成效。但目前仍然存在招商項(xiàng)目落地難、融資方式單一以及園區(qū)體制機(jī)制不順等突出問(wèn)題。這就需要我們繼承黨在奮斗歷程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入調(diào)研、積極謀劃，深入推進(jìn)園區(qū)重大事項(xiàng)改革。

二是堅(jiān)持在實(shí)踐探索中尋求正確方向。從1956年到1976年，以毛澤東同志為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體為尋找黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的執(zhí)政規(guī)律，進(jìn)行了20年的艱辛探索，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向。黨在艱辛探索與實(shí)踐中，雖然經(jīng)歷了“文化大革命”嚴(yán)重挫折，但也從反面為黨探索建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路提供了歷史借鑒。

河湟新區(qū)也是始終秉持探索精神，按照省委王建軍書記提出的“四句話”要求，樹立產(chǎn)城融合發(fā)展理念，加快園區(qū)經(jīng)濟(jì)向綜合型城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，為新型城鎮(zhèn)化探索路徑，努力在“蘭西城市群”“新xx”建設(shè)中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。但在發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城市功能之間互不匹配，基礎(chǔ)設(shè)施滯后，功能配套不完善等矛盾問(wèn)題不斷顯現(xiàn)。這就需要我們積極探索城市開發(fā)建設(shè)、管理運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)等創(chuàng)新模式，形成新型城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)園區(qū)新的發(fā)展跨越。近期，園區(qū)召開了以王建軍書記在西寧(國(guó)家級(jí))經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和青海國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)調(diào)研講話精神為主題的專題研討會(huì)，園區(qū)黨工委班子成員、各部門負(fù)責(zé)人都對(duì)河湟新區(qū)下一步工作提出了具體意見和建議，也是對(duì)河湟新區(qū)進(jìn)一步明晰發(fā)展方向的深入探索。下一步，河湟新區(qū)將從戰(zhàn)略規(guī)劃、能力體系、體制機(jī)制等方面深入研究謀劃，重點(diǎn)在破解與我省其他園區(qū)同質(zhì)化問(wèn)題中探索新路徑。

三是堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。在這段歷史時(shí)期，我們黨根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)需要，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。同時(shí)也面臨了重重困難和嚴(yán)峻考驗(yàn)，諸如西方國(guó)家的軍事威脅和封鎖禁運(yùn)、中蘇關(guān)系破裂以及國(guó)內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重自然災(zāi)害與經(jīng)濟(jì)困難，但黨和國(guó)家凝聚了力量，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，其中的一個(gè)重要因素是黨的作風(fēng)好。

近年來(lái)，園區(qū)經(jīng)過(guò)一系列的作風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)，黨員干部的作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。但依然存在一些突出問(wèn)題。這就要求我們通過(guò)黨在特殊時(shí)期加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)需要，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，始終堅(jiān)持以人民為中心的根本立場(chǎng)，恪守全心全意為人民服務(wù)的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義。園區(qū)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿陣地，很多干部都經(jīng)常聯(lián)系企業(yè)、服務(wù)企業(yè)，在這過(guò)程中，受到的各種誘惑也很多，廉政風(fēng)險(xiǎn)依然較高。所以，更要崇尚嚴(yán)于律己的道德品質(zhì)，保持對(duì)“腐蝕”“圍獵”的警覺，把“嚴(yán)”的基因薪火相傳，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢I(yíng)造園區(qū)風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

3月23日下午，市委書記、市委政法隊(duì)伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)徐文光為全市政法隊(duì)伍上了一堂專題黨課。徐文光書記指出，開展政法隊(duì)伍教育整頓，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)全局的高度作出的重大決策部署，是全面從嚴(yán)管黨治警的重要舉措。要把黨史學(xué)習(xí)教育作為教育整頓的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大政法干警學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，真正把“絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠”刻印在靈魂中、落實(shí)在行動(dòng)上，努力打造金名片、提升競(jìng)爭(zhēng)力、增創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，以忠實(shí)踐行的政治自覺不斷推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在衢州的生動(dòng)實(shí)踐，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。聽了徐書記的課，我感觸很深，下面我結(jié)合自身工作談點(diǎn)粗淺體會(huì)：

一、在真學(xué)真懂中筑牢政治忠誠(chéng)。政法姓黨是政法機(jī)關(guān)永遠(yuǎn)不變的根和魂。作為政法機(jī)關(guān)的一員，培塑忠誠(chéng)純潔品質(zhì)，基本前提就是要加強(qiáng)黨史、黨的創(chuàng)新理論、路線綱領(lǐng)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高依法履職的政治擔(dān)當(dāng)和能力素質(zhì)。我分管掃黑工作三年，也見證了一些反面事例，究其原因，還是理想信念上出了問(wèn)題。因此，我認(rèn)為任何時(shí)候都不能放松學(xué)習(xí)改造，自覺把學(xué)習(xí)黨史同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)黨史的重要論述結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。深入研讀習(xí)近平同志《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》等學(xué)習(xí)材料，不斷深化對(duì)黨史全貌的系統(tǒng)把握。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“共產(chǎn)黨員”等學(xué)xxx臺(tái)，發(fā)揚(yáng)“擠海綿”精神加強(qiáng)自學(xué)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。必須牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定理想信念，不忘初心使命，確保政法委各項(xiàng)工作落到實(shí)處，作一個(gè)政治合格的政法干部。

二、在履行職責(zé)中展現(xiàn)硬核擔(dān)當(dāng)。作為一名政法干部，要把自身工作放到區(qū)委區(qū)政府中心工作大局中去謀劃推進(jìn)，找準(zhǔn)履職盡責(zé)的切入口和著力點(diǎn)，甘于發(fā)揮“三?！本?，努力在推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化、平安柯城建設(shè)中展現(xiàn)政法擔(dān)當(dāng)。一是聚焦聚力平安柯城建設(shè)。牢固樹立“大平安”理念，持續(xù)推進(jìn)體制機(jī)制、方法手段創(chuàng)新，以解決影響安全穩(wěn)定的突出問(wèn)題為著力點(diǎn)，拓展平安創(chuàng)建的廣度和深度，積小平安為大平安，將各區(qū)域各行業(yè)平安匯聚為柯城平安。二是聚焦聚力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。準(zhǔn)確把握建黨100周年重大歷史背景，聚焦重要節(jié)點(diǎn)、突出源頭防控、確保過(guò)程把控、強(qiáng)化應(yīng)急管控，健全完善各領(lǐng)域各方面風(fēng)險(xiǎn)隱患閉環(huán)管控機(jī)制，提高風(fēng)險(xiǎn)隱患系統(tǒng)防范化解能力。三是聚焦聚力社會(huì)治理現(xiàn)代化。切實(shí)扛起主城擔(dān)當(dāng)，將“縣鄉(xiāng)一體、條抓塊統(tǒng)”試點(diǎn)改革與“黨建統(tǒng)領(lǐng)+基層治理”體系有機(jī)融合，共同推進(jìn)，全面建立與社會(huì)治理現(xiàn)代化相匹配、相適應(yīng)、相協(xié)調(diào)的治理體系，力爭(zhēng)打造能復(fù)制、可執(zhí)行、易操作的主城區(qū)版示范樣板。四聚焦聚力數(shù)字法治建設(shè)。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深學(xué)篤行習(xí)近平法治思想，深入學(xué)習(xí)貫徹袁家軍書記在全省數(shù)字化改革大會(huì)上的講話、王昌榮書記在全省政法系統(tǒng)數(shù)字化改革動(dòng)員部署暨學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)上的部署要求，以排頭兵姿態(tài)積極投身全區(qū)數(shù)字化改革工作。

三、在防微杜漸中守牢廉潔底線。昨天觀看了教育警示片，都是我們身邊的例子，都因?yàn)闆](méi)有守牢底線，抱著僥幸心理，最終觸犯法律紅線身陷囹廡，害己害家。因此我們要始終堅(jiān)持遵守黨的政治紀(jì)律，用黨的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己，耐得住清苦、守得住小節(jié)，抵得住誘惑，牢固樹立知敬畏、存戒懼、守底線的思想，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律自覺性。自重、自警、自省、自律，堅(jiān)決管好自己的嘴，不該吃的不吃，管好自己的手，不該拿的不拿，管好自己的腳，不該去的不去，防微杜漸，努力做好表率。

學(xué)習(xí)了《信仰的力量》著作后，感觸深刻，一個(gè)個(gè)令人心潮澎湃的故事，一段段蕩氣回腸的傳奇，傳遞出讓人震撼的信仰力量，既讓我們感動(dòng)，也讓我們自省。作為一名離黨最近的組工干部，重溫90年來(lái)黨的光輝歷程，更能感受到共產(chǎn)主義信仰之光輝，倍加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。

自從《共產(chǎn)黨宣言》問(wèn)世，“馬列主義”問(wèn)世，共產(chǎn)主義旗幟為苦難中的中華兒女指明了方向，點(diǎn)亮了前程。一代代中國(guó)共產(chǎn)黨員不斷創(chuàng)新發(fā)展馬列主義，“毛澤東思想”開辟了理論創(chuàng)新發(fā)展的先例，拯救了黨，拯救了革命、拯救了民族，是實(shí)踐證明了的符合國(guó)情、立足實(shí)際的科學(xué)理論，具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義?！班囆∑嚼碚摗逼瞥隋e(cuò)誤思想枷鎖，引領(lǐng)新中國(guó)改革開放，擺脫困境，走向世界?！叭齻€(gè)代表”重要思想激發(fā)黨的先鋒模范作用，為全面建設(shè)小康社會(huì)打下了鋼性基石?！翱茖W(xué)發(fā)展觀”揚(yáng)帆中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是二十一世紀(jì)中國(guó)偉大復(fù)興的催化劑，是中華兒女昂頭奮進(jìn)、奔向富強(qiáng)的智慧寶庫(kù)。正是因?yàn)楣伯a(chǎn)主義偉大信仰，才有了一個(gè)個(gè)指導(dǎo)實(shí)踐的科學(xué)理念，從而開啟黨帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn)、永不磨滅的力量之源。

幸福生活來(lái)來(lái)之不易，祖國(guó)的繁榮昌盛更是曾飽經(jīng)風(fēng)霜。東方社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)是一代代英雄、楷模用青春、用熱血、用生命換來(lái)的。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)先烈胸懷信仰血灑戰(zhàn)場(chǎng)，魂歸溝壑，但他們無(wú)悔，他們換來(lái)的是光明、是未來(lái)、是黨和人民永記于心的豐碑。和平建設(shè)新時(shí)期，廣大共產(chǎn)黨員奮發(fā)向上，涌現(xiàn)出一大批模范可歌可泣的楷模人物。正是這些始終忠于黨、忠于人民、忠于祖國(guó)的共產(chǎn)黨員，才實(shí)現(xiàn)了中華民族的騰飛，才奠定黨的執(zhí)政地位，才樹立了黨的威信。八千萬(wàn)黨員共瞻一個(gè)信仰，代代身軀勇往直前。

信仰是能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大，在最危險(xiǎn)和關(guān)鍵的時(shí)刻，最虔誠(chéng)的信仰支撐著我們;在最嚴(yán)重的困難面前，也是虔誠(chéng)的信仰幫助我們獲得勝利。黨史的一篇篇壯麗詩(shī)篇，譜寫時(shí)代精神?！伴L(zhǎng)征精神”、“延安精神”、“兩彈一星”、“雷鋒精神”“載人航天精神”永遠(yuǎn)激勵(lì)代代共產(chǎn)黨人沖破艱難險(xiǎn)阻、無(wú)所畏懼，永遠(yuǎn)傳遞著共產(chǎn)黨人艱苦卓絕、生生不息的革命情懷，永遠(yuǎn)承載著共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、富民強(qiáng)國(guó)的時(shí)代使命。

建黨90年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)，成績(jī)無(wú)疑問(wèn)是顯著的。但“生于憂患、死于安樂(lè)”的古訓(xùn)我們不能夠忘記。胡錦濤總書記在紀(jì)念建黨90周年大會(huì)上指出我們黨正面臨四大危險(xiǎn)：精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫。越是成功越要戒驕戒躁，越是成功越要時(shí)刻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，切忌不能夠被勝利沖昏了頭腦。

今年是黨組織建設(shè)年，是改革開放攻堅(jiān)克難關(guān)鍵時(shí)期，是承載十二五規(guī)劃承上啟下重大使命的一年，是迎接黨的十八大勝利召開的一年，全黨必須緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為核心的黨中央周圍，大力弘揚(yáng)信仰教育學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)主義信仰更加深入人心，引領(lǐng)時(shí)代潮流。每一名組工干部必須牢固樹立“講黨性、重品行、做表率”的時(shí)代要求，高舉共產(chǎn)主義旗幟，點(diǎn)燃共產(chǎn)主義圣火，迸發(fā)共產(chǎn)主義活力，以嶄新昂揚(yáng)的姿態(tài)全身心投入到共產(chǎn)主義事業(yè)上來(lái)!

回顧社會(huì)主義革命和建設(shè)的這段奮斗歷程，對(duì)于正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的形成與發(fā)展，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，具有重要意義。

一、傳承和發(fā)揚(yáng)好黨的自主探索精神。

黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷程中，進(jìn)行了無(wú)比艱辛的探索，但這一時(shí)期黨的指導(dǎo)思想是繼承發(fā)展的，國(guó)家的上層建筑是夯實(shí)穩(wěn)固的，取得的建設(shè)成就是積極巨大的。經(jīng)過(guò)社會(huì)主義改造，確立了以公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)主義基本制度;國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)5.9%，人民物質(zhì)生活和文化生活水平得到逐步提高;毛澤東思想在實(shí)踐中得到豐富拓展，為馬克思主義寶庫(kù)增添了新的財(cái)富，等等。這一時(shí)期，組織工作在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展需要，圍繞鞏固新政權(quán)和大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)加強(qiáng)基層組織，為貫徹過(guò)渡時(shí)期總路線提供干部支撐，把知識(shí)分子緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

歷史證明，在中國(guó)革命、建設(shè)、改革征程中形成發(fā)展的不泥古、不媚外、不迷信、不教條、獨(dú)立自主、上下求索的探索精神，正是我們黨帶領(lǐng)人民不斷從勝利走向勝利的真諦。進(jìn)入新時(shí)代，我們更要傳承和發(fā)揚(yáng)好黨的自主探索精神，在爬坡過(guò)坎中推動(dòng)黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷向前。著眼于組織工作，就要正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代組織工作的新使命、新方位，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，鼓勵(lì)探索、大膽實(shí)踐，敢想敢干、敢闖敢試，使組織工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代的新要求和黨員、干部、群眾的新期待，更好地服務(wù)中心工作。

二、傳承和發(fā)揚(yáng)好黨的自我革命精神。

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，與歷史前進(jìn)相伴的是探索道路上的曲折。針對(duì)這些曲折，黨覺醒失誤后，以“堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤”的崇高追求和“直面矛盾、刀刃向內(nèi)”的政治勇氣，實(shí)事求是開展了自我革命，沖破長(zhǎng)期“左”的錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。這一時(shí)期，組織工作在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，為“文化大革命”中的冤假錯(cuò)案平反，為大批無(wú)辜黨員干部和群眾恢復(fù)名譽(yù)，共復(fù)查平反被立案審查的干部230多萬(wàn)人，集團(tuán)性冤假錯(cuò)案近2萬(wàn)余件，為黨的事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

歷史證明，勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。邁上新征程，堅(jiān)定踐行新時(shí)代黨的組織路線，必須全面貫徹黨的建設(shè)總要求，始終堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，以徹底的自我革命精神、以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著追求，從嚴(yán)加強(qiáng)黨員干部教育管理，堅(jiān)決糾正一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題，不斷實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升。

三、傳承和發(fā)揚(yáng)好黨的偉大斗爭(zhēng)精神。

1962年，毛澤東在七千人大會(huì)上指出：“我們必須準(zhǔn)備進(jìn)行同過(guò)去時(shí)代的斗爭(zhēng)形式有著許多不同特點(diǎn)的偉大的斗爭(zhēng)?！边@一論斷充分體現(xiàn)了黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于打破舊世界、建立新世界的美好憧憬，體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)還將面臨這種風(fēng)險(xiǎn)、考驗(yàn)的科學(xué)預(yù)判。在強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和強(qiáng)大的斗爭(zhēng)精神指引下，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民在國(guó)家遭受外國(guó)侵略威脅、發(fā)生嚴(yán)重自然災(zāi)害和經(jīng)濟(jì)困難、出現(xiàn)社會(huì)政治動(dòng)蕩等嚴(yán)峻關(guān)頭，經(jīng)受住了考驗(yàn)，顯示出了強(qiáng)大的凝聚力。這一時(shí)期，組織工作為更高的共產(chǎn)黨員的條件而斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)三年多的整黨，全國(guó)吸收107萬(wàn)新黨員;對(duì)黨的基層組織特別是農(nóng)村黨組織進(jìn)行大規(guī)模整頓，實(shí)現(xiàn)了基層黨組織在農(nóng)村的基本覆蓋;通過(guò)了《關(guān)于加強(qiáng)干部管理工作的決定》《關(guān)于審查干部的決定》，分級(jí)管理、從嚴(yán)管理的干部工作制度體系逐步建立。

歷史證明，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，是我們黨突破藩籬、攻克壁壘的重要法寶，是戰(zhàn)勝困難、贏得勝利的重要武器。進(jìn)入新時(shí)代，黨的十九大報(bào)告明確指出：“全黨要充分認(rèn)識(shí)這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭(zhēng)新勝利。”組織路線服務(wù)政治路線，就要把斗爭(zhēng)精神、斗爭(zhēng)本領(lǐng)作為教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容、考核考察的重要方面、選拔任用的重要依據(jù)、管理監(jiān)督的重要約束，促使領(lǐng)導(dǎo)干部保持共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨、氣節(jié)、操守、膽魄，轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，我局按照中央政法委和公安部的決策部署，扛起“三地一窗口”的使命擔(dān)當(dāng)，把教育整頓作為踐行“兩個(gè)維護(hù)”的具體實(shí)踐和當(dāng)好“重要窗口”忠誠(chéng)守護(hù)者和奮力建設(shè)者的重要載體，以釘釘子精神和刮骨療毒式自我革命抓好教育整頓，推動(dòng)全面從嚴(yán)管黨治警不斷走向縱深。下面結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)務(wù)J識(shí)和體會(huì)。

要牢牢把握對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)這一建警之魂，不斷強(qiáng)化忠誠(chéng)核心、擁護(hù)核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺、政治自覺和行動(dòng)自覺，著力夯實(shí)高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠(chéng)使命的思想根基，確保絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠，確保在任何時(shí)候、任何情況下堅(jiān)決聽黨話、跟黨走，堅(jiān)決服從黨中央命令、聽從黨中央指揮。要牢牢把握公安姓黨的根本政治屬性，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，更加自覺地把公安工作置于黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)之下，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到政治、思想、組織等各方面，落實(shí)到?jīng)Q策、執(zhí)行、監(jiān)督等各環(huán)節(jié)，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)不懸空、不虛化，使黨對(duì)公安工作的領(lǐng)導(dǎo)更加堅(jiān)強(qiáng)有力。因此，我們要切實(shí)提高政治站位、深化思想認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)行動(dòng)自覺，用一場(chǎng)全面的、堅(jiān)決的、徹底的自我革命，整肅紀(jì)律作風(fēng)，純潔公安隊(duì)伍，鍛造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)過(guò)硬公安鐵軍。我們要始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前，堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛，激勵(lì)廣大民警學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)，讓全局民警知敬畏、存戒懼、守底線，為轄區(qū)安全忠誠(chéng)履職，讓黨和人民放心，為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會(huì)治安環(huán)境。

我們要把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩進(jìn)一步立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，堅(jiān)決徹底肅清在等人流毒影響，堅(jiān)決清除公安隊(duì)伍中的“兩面人”，著力純潔公安隊(duì)伍，推動(dòng)黨內(nèi)政治生活更加嚴(yán)肅，選人用人政治標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格，領(lǐng)導(dǎo)班子和隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題得到及時(shí)有效解決，確保政治生態(tài)更清明、更優(yōu)良。要突出“嚴(yán)”字當(dāng)頭，強(qiáng)化系統(tǒng)指導(dǎo)，常態(tài)化組織開展政治督察、警示教育、隊(duì)伍狀況分析研判，在全市上下營(yíng)造不敢腐、不想腐、不能腐的濃厚氛圍。做到紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步嚴(yán)明，就是要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持“嚴(yán)”的主基調(diào)，強(qiáng)化紀(jì)律約束力和制度執(zhí)行力，推動(dòng)教育管理監(jiān)督全面加強(qiáng)，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)深入落實(shí)，管黨治警長(zhǎng)效機(jī)制有效運(yùn)行，擔(dān)當(dāng)作為更加有力，執(zhí)法公信力不斷增強(qiáng)，維護(hù)安全穩(wěn)定的能力水平明顯提升，人民群眾的安全感和滿意度明顯提高，以更加嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)和更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)充分展現(xiàn)公安隊(duì)伍新形象。要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，以上率下自我革新，從嚴(yán)從實(shí)抓好整改，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力培育擔(dān)當(dāng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)實(shí)戰(zhàn)精神，提振隊(duì)伍精氣神，提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，不斷開創(chuàng)公安工作高質(zhì)量發(fā)展新局面。

在黨史中汲取新xx建設(shè)的磅礴力量(1)。

在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從新民主主義向社會(huì)主義的過(guò)渡，并在此基礎(chǔ)上開始了社會(huì)主義道路的艱辛探索，確立了社會(huì)主義基本制度，推進(jìn)了社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的偉大飛躍，社會(huì)主義革命建設(shè)事業(yè)取得了歷史性成就，為新的歷史時(shí)期開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，這一時(shí)期是歷史的轉(zhuǎn)型期、實(shí)踐的探索期、制度的形成期、理論的完善期和精神的勃發(fā)期。

歷史的轉(zhuǎn)型期。這一時(shí)期，是我們黨在取得新民主主義革命勝利后，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，是黨的工作重心從武裝斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的歷史時(shí)期，也是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民建立新中國(guó)、鞏固新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)的歷史時(shí)期，這一階段在中國(guó)發(fā)展史上是一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折。

實(shí)踐的探索期。社會(huì)主義建設(shè)，既沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可供模仿復(fù)制，又不能照搬照抄他國(guó)制度模式，只能靠自己探索創(chuàng)新。在這樣的歷史背景下，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民在一窮二白的基礎(chǔ)上，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，就是一個(gè)不斷探索實(shí)踐、不斷改革創(chuàng)新的過(guò)程。

制度的形成期。新中國(guó)成立后，我們黨為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家制度進(jìn)行了不斷探索和不懈努力，順利進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡，逐步確立并鞏固了我們國(guó)家的根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度和土地、外交、軍事等各方面的重要制度，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了制度基礎(chǔ)。

理論的完善期。這一時(shí)期，我們黨力求把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際進(jìn)行“第二次結(jié)合”，對(duì)怎樣建設(shè)社會(huì)主義形成了一系列重要認(rèn)識(shí)，形成了指導(dǎo)中國(guó)發(fā)展的新的理論成果，為新的歷史時(shí)期開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)、理論準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。

精神的勃發(fā)期。這一時(shí)期，雖然物質(zhì)生活極其匱乏，但全國(guó)人民精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，涌現(xiàn)、迸發(fā)出了以雷鋒、焦裕祿為代表的英雄模范和以“兩彈一星精神”“大慶精神”為代表的時(shí)代精神，激發(fā)了社會(huì)各階級(jí)擁護(hù)黨和社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，至今都激勵(lì)著全國(guó)人民奮勇前進(jìn)。

根據(jù)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和工作實(shí)際，結(jié)合“社會(huì)主義革命和建設(shè)”這一時(shí)期黨的歷史的學(xué)習(xí)思考，有四點(diǎn)體會(huì)，和大家交流、共勉。

一要匯聚忠誠(chéng)于黨的信仰力量。歷史證明，只有堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，就能凝聚起中國(guó)人民的力量與智慧，攻克無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。當(dāng)前，xx推動(dòng)城市崛起、鄉(xiāng)村振興的任務(wù)艱巨，抓好生態(tài)建設(shè)、綠色發(fā)展的擔(dān)子不輕，深化改革開放、創(chuàng)新實(shí)踐的要求緊迫，從嚴(yán)管黨治黨、帶好隊(duì)伍的責(zé)任重大。我們必須堅(jiān)守信仰、堅(jiān)持信念、堅(jiān)定信心，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終做到對(duì)黨忠誠(chéng)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不折不扣履行好黨中央和省委各項(xiàng)決策部署，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市各族干部群眾建設(shè)新xx、奉獻(xiàn)新xx，在新的起點(diǎn)上將各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn)。

二要匯聚謀事創(chuàng)業(yè)的奮進(jìn)力量。社會(huì)主義革命建設(shè)年代，既是一個(gè)艱苦奮斗、艱辛探索的年代，也是一個(gè)積極進(jìn)取、意氣風(fēng)發(fā)的年代。新xx建設(shè)的宏偉藍(lán)圖要變成美好現(xiàn)實(shí)，絕不是輕輕松松、一帆風(fēng)順的，需要我們大家共同艱苦奮斗、砥礪奮進(jìn)，需要我們緊盯推動(dòng)發(fā)展、改善民生的目標(biāo)，銳意進(jìn)取、盡責(zé)盡力，需要我們發(fā)揚(yáng)“三牛精神”和“新青海精神”，不斷匯聚奮進(jìn)力量，在貫徹落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”“三個(gè)最大”“三個(gè)堅(jiān)定不移”重大要求和推進(jìn)“一優(yōu)兩高”、建設(shè)“五個(gè)示范省”、培育“四種經(jīng)濟(jì)形態(tài)”等國(guó)家戰(zhàn)略、省委部署中，找準(zhǔn)xx定位，大膽干、放手干、腳踏實(shí)地干，奮力推動(dòng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

三要匯聚實(shí)事求是的智慧力量。歷史告訴我們，只有堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，黨和人民事業(yè)才能無(wú)往而不勝。當(dāng)前，xx正處在“農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)變、農(nóng)業(yè)向多經(jīng)濟(jì)形態(tài)轉(zhuǎn)變、農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變”三大歷史轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，發(fā)展不足是最大的市情，民族宗教多元是最大的特點(diǎn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定是最大的要求，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展是最大的任務(wù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是最大的責(zé)任。匯聚實(shí)事求是的智慧力量，就是要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，既要鼓足干勁、力爭(zhēng)上游，又要科學(xué)冷靜、腳踏實(shí)地;就是要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局;就是要牢固樹立城市理念、xx意識(shí)，全力推動(dòng)城市崛起和鄉(xiāng)村振興，著力唱響“彩陶故里、拉面之鄉(xiāng)、青繡之源、醉美xx”四張金色名片，按照“西寧xx一體、產(chǎn)城一體、城鄉(xiāng)一體、港城一體”四個(gè)一體發(fā)展路子，奮力打造青藏高原山水田園、生態(tài)綠色、宜業(yè)宜居、創(chuàng)新活力、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的社會(huì)主義現(xiàn)代化新xx。

四要匯聚自我革命的勇氣力量。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，就是一部自我革命、不斷進(jìn)取的歷史。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要始終堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任和第一責(zé)任人職責(zé)，始終把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，在嚴(yán)于律己的同時(shí)，還要管好班子、帶好隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力和社會(huì)號(hào)召力，共同維護(hù)好xx海晏河清的政治生態(tài)。我們要立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，既要把規(guī)定動(dòng)作做到位，也要把自選動(dòng)作做出彩，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)，以優(yōu)異成績(jī)慶祝黨的百年華誕。

近日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)指出全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。甘肅省地震局開展了理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)研討暨黨史學(xué)習(xí)教育第一期讀書班，4月8日至9日，我參加了蘭州所黨支部組織的黨史學(xué)習(xí)教育第一期讀書班。

通過(guò)這次黨史學(xué)習(xí)教育第一期讀書班，我認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話、閔宜仁局長(zhǎng)在中國(guó)地震局黨史學(xué)習(xí)教育讀書班開班式上的講話、習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》。從黨的百年歷史中深刻理解旗幟鮮明講政治是黨的生命的重大意義，從黨史中汲取正反兩個(gè)方面的歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以實(shí)際行動(dòng)做到“兩個(gè)維護(hù)”，為積極推進(jìn)新時(shí)代防震減災(zāi)事業(yè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)自己的力量。

“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，作為80后的青年黨員，我們雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，卻從許多長(zhǎng)輩們的陳述中慢慢的體會(huì)了這句話，直到長(zhǎng)大后，讀了眾多的歷史書籍，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣的一個(gè)偉大組織，才知道中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于中華民族的真正意義。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、中國(guó)近代史等，讓我們知道了為什么中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)人民的歷史選擇，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，才能發(fā)展中國(guó)，才能建設(shè)中國(guó)，才能富強(qiáng)中國(guó)，我深感我們年輕一代能生活在當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的社會(huì)是多么的來(lái)之不易，那是眾多革命先輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們年輕一代一定要銘記歷史，感恩先烈。

學(xué)史明理，讀罷紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗洪精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神，時(shí)時(shí)震動(dòng)于先進(jìn)共產(chǎn)黨員的人格力量，刻刻感動(dòng)于黨那我將無(wú)我不負(fù)人民的偉大情懷。身穿警服、頭頂國(guó)徽，當(dāng)時(shí)刻秉持“內(nèi)惟省以操端兮、求正氣之所由”的姿勢(shì)叩問(wèn)忠誠(chéng)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保障網(wǎng)絡(luò)協(xié)商有序開展。

線索等基本原則和操作技術(shù)。

(二)加大投入，配備網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行設(shè)備。

為辦公室購(gòu)置1臺(tái)攝像機(jī)，保障網(wǎng)絡(luò)協(xié)商基本設(shè)備需要。同時(shí)，為確保縣政協(xié)機(jī)關(guān)全體干部上網(wǎng)網(wǎng)速流暢、操作便捷，縣政協(xié)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心與縣移動(dòng)公司協(xié)調(diào)，將縣政協(xié)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)容量由原來(lái)的6兆擴(kuò)充為10兆光纖，并開通無(wú)線wifi，大力提升網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和運(yùn)行的效率。

(三)健全網(wǎng)服機(jī)制，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)協(xié)商規(guī)范化。

縣政協(xié)創(chuàng)新建立了網(wǎng)絡(luò)協(xié)商管理制度。明確網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心、網(wǎng)絡(luò)信息員、各委室負(fù)責(zé)人在網(wǎng)絡(luò)安全、技術(shù)服務(wù)及維護(hù)、信息發(fā)布、委員提案和社情民意線索征集及辦理情況反饋等工作中的職責(zé)，提升網(wǎng)絡(luò)協(xié)商規(guī)范化水平和質(zhì)量。

(四)整合網(wǎng)絡(luò)載體，著力提升協(xié)商民主水平。

1、借助效能平臺(tái)，公開提案辦理透明度。鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣以效能建設(shè)電子平臺(tái)為載體，將縣政協(xié)委員提案辦理協(xié)商任務(wù)，按職能分工明確具體承辦單位、提出辦結(jié)時(shí)限后，在“效能鎮(zhèn)遠(yuǎn)”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行公開量化管理，動(dòng)態(tài)反映各級(jí)各部門效能任務(wù)完成情況，建立網(wǎng)民滿意度評(píng)價(jià)體系，廣泛征求和聽取群眾意見，達(dá)到提案辦理協(xié)商民主效能明顯提升的要求。

息和政協(xié)知識(shí)，讓部分關(guān)注者會(huì)通過(guò)微信平臺(tái)進(jìn)行提問(wèn)、議政，公眾平臺(tái)負(fù)責(zé)人也會(huì)及時(shí)將微信用戶反饋的社情民意等情況向政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并轉(zhuǎn)交給有關(guān)部門迅速解決。

3、建立基層政協(xié)委員qq群和無(wú)紙化自動(dòng)辦公網(wǎng)，收集社情民意。把政協(xié)機(jī)關(guān)干部和政協(xié)委員全部加入qq群中，通過(guò)及時(shí)發(fā)送圖片、視頻信息與委員、干部交流互動(dòng)，讓大家能夠及時(shí)、全面了解縣政協(xié)工作開展情況。

4、搭借政府門戶網(wǎng)站，開通協(xié)商民主快車道?？h政協(xié)將常委會(huì)協(xié)商議題、年度調(diào)研課題、提案辦理等重要工作安排發(fā)布在鎮(zhèn)遠(yuǎn)門戶網(wǎng)站“公告”欄上，廣泛征求全縣人民群眾的意見和建議，并將政協(xié)履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政三大職能的工作動(dòng)態(tài)、協(xié)商民主建議及取得的協(xié)商成果發(fā)布在“政務(wù)要聞”欄中，讓基層政協(xié)協(xié)商民主成為全民參與的“快車道”。

(一)推進(jìn)協(xié)商網(wǎng)絡(luò)形式化，協(xié)商議政質(zhì)量明顯提升。

縣政協(xié)十三屆五次會(huì)議以來(lái)共收到提案118件和26條社情民意，其中有96件提案和22條社情民意是通過(guò)“政協(xié)委員qq”群和“鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)”微信平臺(tái)上傳的。涉及民生工程的網(wǎng)絡(luò)提案和社情民意，問(wèn)題反映很到位，提出水平也很高，得到縣政府高度重視并采取措施迅速解決。

(二)健全網(wǎng)絡(luò)協(xié)商機(jī)制，提案辦理效果良好。

通過(guò)“效能鎮(zhèn)遠(yuǎn)”平臺(tái)，將118件委員提案辦理進(jìn)度公布于網(wǎng)頁(yè)，推行任務(wù)分解、進(jìn)度報(bào)告、滿意度測(cè)評(píng)、年度考評(píng)等網(wǎng)絡(luò)測(cè)，提高提案辦理效率?？h政協(xié)十三屆五次會(huì)議以來(lái)收到的118件提案，共有36件得到了實(shí)施和解決，52件正在解決，30件受條件限制留作參考，辦結(jié)率100%、滿意率98.2%。

時(shí)在“無(wú)紙化自動(dòng)辦公網(wǎng)”送達(dá)到縣政府，引起縣政府高度重視，縣政府領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)有關(guān)問(wèn)題作出書面批示，縣職能部門采取措施及時(shí)解決和落實(shí)。

(四)開展網(wǎng)絡(luò)宣傳工作，提升政協(xié)機(jī)關(guān)整體形象。截至10月底，縣政協(xié)在新華網(wǎng)、黔東南新聞、鎮(zhèn)遠(yuǎn)新聞網(wǎng)、《鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)信息》、《鎮(zhèn)遠(yuǎn)政協(xié)》公眾微信等各網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表政協(xié)工作動(dòng)態(tài)信息200余條，這些網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，極大改善了政協(xié)機(jī)關(guān)“年紀(jì)大”、“二線干部”、“無(wú)正事”等負(fù)面形象，傳遞了新時(shí)期政協(xié)機(jī)關(guān)積極參與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正能量。

(五)協(xié)商效率高成本低，促進(jìn)委員全天候履職。

為鎮(zhèn)遠(yuǎn)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生縣城，近百名政協(xié)委員通過(guò)“qq群”和政協(xié)微信交流，委員們既可以分全體人員、界別小組相互交流，也可以組建臨時(shí)討論小組，并可以進(jìn)行一對(duì)一交流，并提出意見建議。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)成為每個(gè)人終生的使命。而專題教育學(xué)習(xí)講義作為一種有效的學(xué)習(xí)工具，可以幫助我們更好地理解和掌握知識(shí)。在近期參與的一次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí)中，我深感其的重要性和價(jià)值。下面我將通過(guò)五段式的方式，分享我對(duì)專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會(huì)。

第一段：講義的制作過(guò)程。

在這次學(xué)習(xí)中，我主要參與了一份關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷的講義的制作工作。這一過(guò)程中，我深感到講義的制作需要精益求精的態(tài)度和系統(tǒng)思維能力。首先，我們需要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念進(jìn)行整理和梳理，確保授課內(nèi)容的準(zhǔn)確性和全面性。其次，我們需要將這些概念與實(shí)際案例相結(jié)合，以便更好地幫助學(xué)員理解知識(shí)點(diǎn)。最后，講義的設(shè)計(jì)也需要綜合考慮學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)，以便提高學(xué)習(xí)的效果。這一制作過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了講義之所以重要的原因——它是我們掌握知識(shí)的橋梁和工具。

第二段：講義的學(xué)習(xí)過(guò)程。

接下來(lái)，我開始了對(duì)講義的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深感到講義的邏輯性和系統(tǒng)性對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)講義，我們可以按照一個(gè)系統(tǒng)的順序來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣可以幫助我們更好地理解知識(shí)的脈絡(luò)和內(nèi)在邏輯。而講義中的圖表、案例等多種形式的補(bǔ)充資料，可以幫助我們更好地理解知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。此外，講義還提供了練習(xí)題和案例分析等學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)對(duì)講義的學(xué)習(xí)，我對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的理解更加深入和全面。

第三段：講義的輔助作用。

除了在學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性外，講義還具有輔助作用。在課堂上，講義作為學(xué)習(xí)的輔助工具，可以幫助我們更好地跟上老師的授課節(jié)奏和思路。通過(guò)講義，我們可以有條不紊地學(xué)習(xí)知識(shí)，并及時(shí)記錄下自己的疑問(wèn)和思考。在課后，講義可以幫助我們回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。同時(shí)，講義還可以作為一個(gè)參考工具，幫助我們解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。我在實(shí)踐中深感到講義的輔助作用對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助和推動(dòng)。

第四段：講義的改進(jìn)與創(chuàng)新。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也對(duì)講義的改進(jìn)與創(chuàng)新產(chǎn)生了一些想法。首先，講義的制作應(yīng)注重現(xiàn)實(shí)案例的引入，以幫助學(xué)員理解和應(yīng)用知識(shí)。其次，講義可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與，提高學(xué)習(xí)的效果和趣味性。最后，講義的學(xué)習(xí)可以與實(shí)際案例相結(jié)合，形成實(shí)踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。通過(guò)這些改進(jìn)與創(chuàng)新，講義可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

第五段：我對(duì)講義的總結(jié)與展望。

通過(guò)這次專題教育學(xué)習(xí)講義學(xué)習(xí)，我對(duì)講義的重要性和作用有了更深入的了解。講義是我們學(xué)習(xí)的重要工具和手段，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到講義仍有許多改進(jìn)和創(chuàng)新的空間，可以更好地滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己對(duì)講義的制作和使用的能力，為自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

以上就是我對(duì)專題教育學(xué)習(xí)講義的心得體會(huì)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加明確了講義在學(xué)習(xí)中的重要性和作用，并對(duì)講義的改進(jìn)與創(chuàng)新有了更深入的思考。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將更加注重講義的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

在中學(xué)教育中，專題教育是一種重要的教育手段，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)某一特定主題知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，并培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。我在中學(xué)專題教育中學(xué)到了很多，特此寫下這篇文章，分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

首先，專題教育注重知識(shí)的有機(jī)結(jié)合。在專題教育過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師會(huì)將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合，打破學(xué)科的分隔，讓我們了解到不同學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性。比如，在學(xué)習(xí)關(guān)于災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)的專題時(shí)，我不僅學(xué)到了地理學(xué)科中關(guān)于氣候現(xiàn)象、地震和洪水等的知識(shí)，還了解到了化學(xué)學(xué)科中有關(guān)火災(zāi)預(yù)防和滅火的內(nèi)容。這種有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方式使得我們可以從多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)和理解一個(gè)問(wèn)題，提高了我們的綜合分析問(wèn)題的能力。

其次，專題教育倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作。在專題教育中，通常會(huì)給學(xué)生分組完成一些課題或項(xiàng)目。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了與他人合作，了解和尊重他人的想法和意見。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們會(huì)分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，然后再合并成一個(gè)完整的課題報(bào)告。通過(guò)這樣的合作方式，我們不僅可以學(xué)到更多知識(shí)，還能鍛煉自己的溝通和合作能力。而且，合作中不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題和矛盾，這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)妥善解決，培養(yǎng)了我們的解決問(wèn)題的能力。

再次，專題教育注重實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用。在專題教育中，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源的專題時(shí)，我們?cè)鴧⒂^過(guò)垃圾處理廠和風(fēng)力發(fā)電廠，親眼見到了環(huán)境保護(hù)和節(jié)約能源的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。這種實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式，使得我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，更加深入地了解和理解所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

此外，專題教育注重思維的培養(yǎng)和拓展。在專題教育中，我們不僅要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累和記憶，還要學(xué)會(huì)思考和質(zhì)疑。我們需要學(xué)會(huì)提問(wèn)，思考問(wèn)題的本質(zhì)和原因，并嘗試從不同角度進(jìn)行思考。通過(guò)這樣的思維訓(xùn)練，我們能夠培養(yǎng)出批判性和創(chuàng)造性思維，提高我們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，思維的培養(yǎng)還能夠激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣，讓我們?cè)敢庵鲃?dòng)去探究，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

最后，專題教育培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。在專題教育中，我們通常會(huì)根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)框架和指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是具體的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容是由我們自己選擇和完成的。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要自主學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找和整理學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考和自主解決問(wèn)題的能力，為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

綜上所述，專題教育對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)它，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還培養(yǎng)了合作、實(shí)踐、思維和自主學(xué)習(xí)等方面的能力。希望在日后的學(xué)習(xí)生活中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)專題教育的精神，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

“風(fēng)”者，黨風(fēng)、政風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)之謂也；“氣”者，骨氣、志氣、節(jié)氣、正氣、民氣、人氣之謂也。古今中外，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家、民族、地區(qū)、進(jìn)步政黨和團(tuán)體不重視風(fēng)氣建設(shè)、狠抓良好風(fēng)氣的構(gòu)成。風(fēng)清氣正，才能奮發(fā)有為；風(fēng)清氣正，方可戰(zhàn)無(wú)不勝。

首先，要文以載道，突出一個(gè)“廉”字。《中庸》說(shuō)，“道不遠(yuǎn)人，人為之道而遠(yuǎn)人，不能夠?yàn)榈馈?。在體制轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型、思想多樣、利益多元的環(huán)境下，精神懈怠的危險(xiǎn)、潛力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，比以往任何時(shí)候都更加尖銳地?cái)[在每位黨員干部面前，“房姐”、“表叔”、“火箭提拔”、“官員性丑聞”像一把把利刃，劃出了一道道觸目驚心的道德傷口，共同信仰的衰落、精神家園的失落、核心價(jià)值觀的迷失、腐敗現(xiàn)象的滋生等成為我們面臨的重大問(wèn)題。在這種背景下，理想信念、廉政文化也就成為了傳播正能量、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的精神鑰匙。正風(fēng)肅紀(jì)，就是要把廉潔、求真、致和、善美作為境界的向往、追求和踐行。當(dāng)然，廉政文化務(wù)必走出空洞說(shuō)教的怪圈，要讓廉政文化建設(shè)的資料項(xiàng)目化、實(shí)踐化，尤其要注重利用現(xiàn)有資源，以靈活多樣的方式啟心明志，挖掘身邊的先進(jìn)典型，讓身邊人講述身邊事，用身邊事教育身邊人。說(shuō)到底就是要以文化的力量引領(lǐng)黨員干部增強(qiáng)自律性，守好道德底線，拒碰高壓線，以實(shí)際行動(dòng)去傳遞對(duì)正氣的頌揚(yáng)和對(duì)腐惡的鞭撻。

其次，要廣接地氣，追求一個(gè)“實(shí)”字?！帮L(fēng)行于上，俗成于下”。正風(fēng)肅紀(jì)這一行動(dòng)得民心，順民意。然而，開展任何一項(xiàng)活動(dòng)都不能停留在“口號(hào)震天響，旌旗滿天飛”的形式上，而是要真正落實(shí)在“接地氣”上。領(lǐng)導(dǎo)干部要從日?，嵥榈氖聞?wù)中解脫出來(lái)，騰出更多時(shí)光和精力對(duì)工作進(jìn)行調(diào)查研究，要在實(shí)際工作中探索實(shí)踐“一線工作法”，狀況在一線掌握，思路在一線構(gòu)成，問(wèn)題在一線解決，作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變，情感在一線培養(yǎng)，潛力在一線錘煉，政績(jī)?cè)谝痪€檢驗(yàn)。要做到：多知“實(shí)情”，真正彎下身子到群眾中去傾聽民聲；多說(shuō)“實(shí)話”，開短會(huì)，說(shuō)群眾聽得懂能理解的話；多辦“實(shí)事”，加強(qiáng)和改善民生，做一個(gè)為民謀利的“實(shí)干家”。

再次，要標(biāo)本兼治，強(qiáng)化一個(gè)“嚴(yán)”字。醫(yī)道曰：“急則治其標(biāo)，緩則治其本”。從反腐倡廉角度講，治本，就是要建立和完善反腐倡廉機(jī)制，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題；治標(biāo)，就是堅(jiān)決查處和嚴(yán)懲各種腐敗行為，把腐敗分子清除出黨。治理腐敗作風(fēng)的頑疾，需要消彌其產(chǎn)生的深層“病根”，需要痛下針砭解決體制機(jī)制的問(wèn)題。一句話，不讓好作風(fēng)變成“一陣風(fēng)”，制度是保障，監(jiān)督是關(guān)鍵。只有解決制度缺失、制度疏漏、制度適用性差等問(wèn)題，健全決策機(jī)制和程序，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，制定科學(xué)、嚴(yán)密、合理、剛性的制度，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格執(zhí)行制度，才能切實(shí)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”。同時(shí)，要勇于理解群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，要從嚴(yán)管理，從嚴(yán)監(jiān)督，整合有效力量，對(duì)落實(shí)不利者嚴(yán)查嚴(yán)糾，絕不護(hù)短，對(duì)不良風(fēng)氣動(dòng)真碰硬，激揚(yáng)濁清。透過(guò)階段性的“治標(biāo)”，讓每一位黨員干部“內(nèi)修其心，外正其行”，做到“知所循、知所守、知所懼”，在嚴(yán)肅紀(jì)律中增強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)的實(shí)效性和長(zhǎng)效性。

此外，要提速增效，打造一個(gè)“品”字?！霸谄湮?，謀其政”。當(dāng)前，一些基層政府機(jī)關(guān)“門難進(jìn)、臉難看、話難聽”的現(xiàn)象讓“門風(fēng)”破壞了作風(fēng)，直接影響了政府的和公信力，究其原因在于執(zhí)政意識(shí)錯(cuò)位、服務(wù)意識(shí)缺失。開展正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)，就是要在全社會(huì)掀起一場(chǎng)治理“庸懶散慢奢”的風(fēng)暴。因此，務(wù)必要強(qiáng)化“為人民服務(wù)”的理念，治懶治庸問(wèn)責(zé)問(wèn)效，要多推出一些“陽(yáng)光超市”、“一站式、一條龍服務(wù)”等便民服務(wù)舉措，簡(jiǎn)化辦事流程，提升服務(wù)質(zhì)量，嚴(yán)格考核管理，暢通監(jiān)督投訴渠道等，真正按照規(guī)范、透明、便民、高效的原則，打造優(yōu)質(zhì)高效的便民服務(wù)品牌。正風(fēng)肅紀(jì)行動(dòng)，也是要透過(guò)倡導(dǎo)提速增效，著力將那些甘當(dāng)“漂浮官、太平官”、安做“傳聲筒、中轉(zhuǎn)站”的不作為和效能低下的人遁形，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的良好氛圍。

“打鐵還需自身硬”。這是習(xí)近平總書記發(fā)出的鏗鏘之語(yǔ)，更是清醒的決定和莊嚴(yán)的承諾。領(lǐng)導(dǎo)干部只有帶頭清廉做人、高效辦事，鍛造過(guò)硬的作風(fēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正、和諧禮貌的新氣象，才能讓社會(huì)正能量持續(xù)傳遞！

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí)，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

面對(duì)窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來(lái)談一下自己的一點(diǎn)想法。

搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛，就沒(méi)有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。

充滿愛心的教師一定會(huì)受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你，也才會(huì)讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。

我始終認(rèn)為，教育有一個(gè)很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他全部的力量，才會(huì)把他的青春、智慧、無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己：尊師必先愛生！

注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

”,就是做合格的共產(chǎn)黨員,堅(jiān)定信仰信念、強(qiáng)化政治意識(shí)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)下面小編整理了20xx兩學(xué)一做專題教育學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

范文，以供參考。

20xx年7月，在主持召開經(jīng)濟(jì)形勢(shì)專家座談會(huì)時(shí)指出：“各級(jí)黨委和政府要學(xué)好用好政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，自覺認(rèn)識(shí)和更好遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，不斷提高推進(jìn)改革開放、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、提高經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展質(zhì)量和效益的能力和水平?！?0xx年11月，在主持中共中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)：“要立足我國(guó)國(guó)情和我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，揭示新特點(diǎn)新規(guī)律，提煉和總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的規(guī)律性成果，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)，不斷開拓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新境界?！睆摹皩W(xué)好用好政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”到發(fā)展“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”，集中體現(xiàn)了關(guān)于馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的“必修課”、要為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)新發(fā)展貢獻(xiàn)“中國(guó)智慧”的重要思想，也是對(duì)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展提出的新的要求和新的任務(wù)。

“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”要以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理為理論基礎(chǔ)。

“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”就是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理與中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展實(shí)踐相結(jié)合的理論結(jié)晶。建設(shè)中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”，要以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理為基礎(chǔ)，這已經(jīng)為中國(guó)改革開放的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐和理論發(fā)展所證實(shí)。

“各個(gè)人借以進(jìn)行生產(chǎn)的社會(huì)關(guān)系，即社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，是隨著物質(zhì)生產(chǎn)資料、生產(chǎn)力的變化和發(fā)展而變化和改變的?！边@是馬克思提出的貫通于唯物史觀和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。改革開放之初，鄧小平就提出“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來(lái)的觀點(diǎn)”，提出“社會(huì)主義的首要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，逐步提高人民的物質(zhì)和文化生活水平”。后來(lái)，他又提出“應(yīng)該把解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力兩個(gè)講全了”的思想。“講全”生產(chǎn)力，就是對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)基本原理的科學(xué)把握和運(yùn)用。在黨的xx大，把“必須高度重視解放和發(fā)展生產(chǎn)力”確立為中國(guó)共產(chǎn)黨“執(zhí)政興國(guó)”的要義。黨的報(bào)告把“必須解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力”確立為奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握的“基本要求”。

在解放和發(fā)展生產(chǎn)力的中國(guó)話語(yǔ)基礎(chǔ)上，當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不斷進(jìn)取，明確了社會(huì)主義社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾的理論，增強(qiáng)了對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)特征的把握和基本綱領(lǐng)的認(rèn)識(shí);深化了對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新概括，確立了實(shí)現(xiàn)共同富裕這一社會(huì)主義的基本目標(biāo)和根本價(jià)值取向;搞清了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心這一黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的理論，確立了以實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化為根本目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略及其相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略步驟;厘清了社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力布局和經(jīng)濟(jì)關(guān)系多樣性現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，形成了社會(huì)主義初級(jí)階段所有制結(jié)構(gòu)和分配體制基本格局的理論;提升了對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)視野，形成了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的基本思路;拓展了對(duì)外開放的認(rèn)識(shí)視界，形成了經(jīng)濟(jì)全球化背景下國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系認(rèn)識(shí)的新觀點(diǎn)，等等。

黨的以后，提到，“物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)歷史發(fā)展的決定性因素”，解放生產(chǎn)力是為了發(fā)展生產(chǎn)力，要在解放生產(chǎn)力中全面持續(xù)協(xié)調(diào)地發(fā)展生產(chǎn)力。他提出“解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)藏的巨大潛能”，對(duì)科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的當(dāng)代意義做出了新的判斷。在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中，他提出“牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念”，“保護(hù)生產(chǎn)力”和“發(fā)展生產(chǎn)力”成為謀劃生態(tài)文明建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指向。在對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)性變化和階段性特征的新的研判中，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型格局和發(fā)展方向做出了新的闡釋，提出在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)中，要“努力提高創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展能力、提高產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”。實(shí)現(xiàn)“社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”，是對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)辯證認(rèn)識(shí)和全面謀劃的新的概括。

從“講全”生產(chǎn)力到“社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升”，刻畫了中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)踐發(fā)展的基本脈絡(luò)，是貫穿于中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的主線，也是中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)范式的顯著標(biāo)識(shí)。

“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”要以中國(guó)改革開放的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐為事實(shí)依據(jù)。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)從來(lái)就主張“從當(dāng)前的國(guó)民經(jīng)濟(jì)的事實(shí)出發(fā)”，即從實(shí)際的和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題出發(fā)?！跋到y(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的建設(shè)和發(fā)展，深刻地立足于我國(guó)國(guó)情和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的實(shí)踐，是對(duì)這一實(shí)踐中形成的規(guī)律性成果的揭示和提煉，是對(duì)這一實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí)的升華。

實(shí)踐是理論的源泉。30多年篳路藍(lán)縷、艱辛探索，為具有鮮明中國(guó)特色的“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”奠定了重要基礎(chǔ)，形成了具有中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的一系列重要理論觀點(diǎn)。比如，確立以中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對(duì)象。社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最重要的國(guó)情，也是最基本的經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)濟(jì)事實(shí)?！跋到y(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”就是以中國(guó)社會(huì)主義道路為實(shí)踐基礎(chǔ)，以中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、中國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制為研究對(duì)象的。再比如，深化社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體研究?！跋到y(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”以對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)研究為前提，以探索社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度為基礎(chǔ)，著力于經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的研究，以研究社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制結(jié)合、發(fā)展和完善為主線，形成了對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)關(guān)系的總體研究。

黨的十四大以來(lái)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐探索，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系認(rèn)識(shí)深化和科學(xué)定位的事實(shí)依據(jù)。黨的xx大提出“使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用”，黨的xx大提出“在更大程度上發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，黨的xx大提出“從制度上更好發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，黨的提出“更大程度更廣范圍發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用”，直到黨的xx屆三中全會(huì)提出“使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用”。理論是以實(shí)踐發(fā)展為依據(jù)而得以賡續(xù)、完善，實(shí)踐也以理論創(chuàng)新為指導(dǎo)而得以深化、前行。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制必然要與一定的社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度“結(jié)合起來(lái)”，這一“結(jié)合起來(lái)”的中國(guó)話語(yǔ)的意蘊(yùn)就在于：我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、發(fā)揮黨和政府的積極作用。提出處理好政府和市場(chǎng)關(guān)系，實(shí)際上就是要處理好在資源配置中市場(chǎng)起決定性作用還是政府起決定性作用這個(gè)問(wèn)題。因此，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，并不是排斥政府的作用，而是要認(rèn)識(shí)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，既要發(fā)揮市場(chǎng)作用，也要發(fā)揮政府作用，使市場(chǎng)和政府“兩只手”各司其職又協(xié)調(diào)互助、相得益彰。顯然，從理論上對(duì)政府和市場(chǎng)關(guān)系的進(jìn)一步定位，是以中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)踐為依據(jù)的，也是對(duì)這一實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理性提升，是“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的重要呈現(xiàn)。

由此可見，這些方面的理論成果，是適應(yīng)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)的當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國(guó)馬克思主義的“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”開拓了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的新境界。

“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”在決勝全面建成小康社會(huì)歷史進(jìn)程中得以升華。

在中共中央政治局第二十八次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，是為了更好指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐，既要堅(jiān)持其基本原理和方法論，更要同我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，不斷形成新的理論成果?！秉h的以來(lái)，按照貫徹實(shí)施“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的要求，以實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)為戰(zhàn)略目標(biāo)，在深刻理解和把握當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)展的趨勢(shì)性變化和階段性特征、深刻理解和把握當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)中，駕馭經(jīng)濟(jì)新常態(tài)，繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展，中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”得到了新的發(fā)展。這些“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”的理論新見解，也是對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論探索的總結(jié)，是對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的新的運(yùn)用。

一是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，這是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本立場(chǎng)。要堅(jiān)持把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展、朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，部署經(jīng)濟(jì)工作、制定經(jīng)濟(jì)政策、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都要牢牢堅(jiān)持這個(gè)根本立場(chǎng)。

二是堅(jiān)持新的發(fā)展理念，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念是對(duì)我們?cè)谕苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲得的感性認(rèn)識(shí)的升華，是對(duì)我們推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的理論總結(jié)，堅(jiān)持用新的發(fā)展理念來(lái)引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題，開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面。

三是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)各種所有制取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，同時(shí)公有制主體地位不能動(dòng)搖，國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用不能動(dòng)搖，這是保證我國(guó)各族人民共享發(fā)展成果的制度性保障，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、堅(jiān)持我國(guó)社會(huì)主義制度的重要保證。

四是堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本分配制度，努力推動(dòng)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)同步、勞動(dòng)報(bào)酬提高和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，不斷健全體制機(jī)制和具體政策，調(diào)整國(guó)民收入分配格局，持續(xù)增加城鄉(xiāng)居民收入，不斷縮小收入差距。要使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民，使我們的社會(huì)朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。

五是堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用的理論。要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，堅(jiān)持辯證法、兩點(diǎn)論，繼續(xù)在社會(huì)主義基本制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合上下功夫，把兩方面優(yōu)勢(shì)都發(fā)揮好。

六是關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的理論。認(rèn)識(shí)新常態(tài)，適應(yīng)新常態(tài)，引領(lǐng)新常態(tài)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。必須積極推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的改革，切實(shí)完成轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的歷史任務(wù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)保持中高速、產(chǎn)業(yè)邁向中高端。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)創(chuàng)造了新的戰(zhàn)略機(jī)遇，提供了經(jīng)濟(jì)新飛躍的要素、條件、方法和環(huán)境。

七是推動(dòng)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)的理論，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型“四化”道路。推動(dòng)信息化和工業(yè)化深入融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，堅(jiān)持“四化”同步發(fā)展的方向。

八是堅(jiān)持對(duì)外開放基本國(guó)策，善于統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，利用好國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)，以開放的最大優(yōu)勢(shì)謀求中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更大發(fā)展空間。積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，同時(shí)堅(jiān)決維護(hù)我國(guó)的發(fā)展利益，積極防范各種風(fēng)險(xiǎn)，提高抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，確保國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。

決勝全面建成小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程波瀾壯闊，蘊(yùn)藏著中國(guó)“系統(tǒng)化的經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)”創(chuàng)新的難得歷史機(jī)遇，我們要在不斷開拓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的新境界中，為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認(rèn)為，各級(jí)黨委和組織部門要開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要精心組織、統(tǒng)籌安排，念好“兩學(xué)一做”“四字訣”。

深化認(rèn)識(shí)，念好“思”字訣。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級(jí)黨委和組織部門應(yīng)該及早思考，提前謀劃，研究起草“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，做好向上對(duì)接，按照中央和省委部署，結(jié)合實(shí)際迅速啟動(dòng)。首先要建立學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)“有時(shí)可依”，形成學(xué)習(xí)的良好氛圍;其次要規(guī)范學(xué)習(xí)機(jī)制，認(rèn)真制定。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和內(nèi)容并及時(shí)整理學(xué)習(xí)文字、影像資料做到學(xué)有記錄、學(xué)有成效。再次要扎實(shí)組織落實(shí)認(rèn)真組織教學(xué)過(guò)程及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果定期報(bào)告學(xué)習(xí)心得切實(shí)增強(qiáng)黨員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

打牢基礎(chǔ)，念好“學(xué)”字訣。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重，深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，不僅要經(jīng)常捧讀、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，更要內(nèi)化于心、外化于行，把黨章這個(gè)總規(guī)矩立起來(lái)，刻印在每一個(gè)黨員的心頭，落實(shí)到每一天的行動(dòng)中,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。同時(shí)引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，守住共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線，培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍。

把實(shí)要義，念好“嚴(yán)”字訣。“善禁者，先禁其身而后人”。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，黨員干部隊(duì)伍就會(huì)成為一盤散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進(jìn)性。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊(duì)伍管好用好。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對(duì)黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹起道德高標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員，就要把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首位，要時(shí)刻、自覺、堅(jiān)決向黨中央看齊，把看齊意識(shí)扎根于思想上、落實(shí)在行動(dòng)上，確保黨的集中統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一致。

抓牢關(guān)鍵，念好“做”字訣。做一名合格黨員是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)。正所謂黨員是標(biāo)桿、是引領(lǐng)，黨員怎么做，群眾就跟著怎么學(xué)。黨員只有樹立清風(fēng)正氣，校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，繃緊作風(fēng)之舷，才能引領(lǐng)群眾，才能在社會(huì)上弘揚(yáng)一股正氣，才能讓各行各業(yè)的工作者光明磊落、坦坦蕩蕩。具體來(lái)說(shuō)，就要做到心存敬畏、手握戒尺，珍惜榮譽(yù)名聲，常修為政之德，力戒權(quán)力濫用;珍惜家庭親情，常思貪欲之害，力戒見利忘義;珍惜平凡生活，常懷律己之心，力戒放縱自我。帶著感情、責(zé)任，切實(shí)解決好人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問(wèn)題，時(shí)刻把人民群眾的利益放在第一位，特別是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮好示范帶頭作用，帶動(dòng)廣大黨員堅(jiān)定政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

自中心開展“三講三整頓”專題教育活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)參加中心首長(zhǎng)授課、自學(xué)匯編讀物等方式學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。下面我圍繞專題教育活動(dòng)中黨員重點(diǎn)檢視的4個(gè)方面問(wèn)題，結(jié)合自身的工作實(shí)際，做以下匯報(bào)：

1、學(xué)習(xí)成效方面。

這是一次心的洗禮，通過(guò)閱讀《習(xí)主席在中央軍委基層建設(shè)會(huì)議上的重要講話精神》等學(xué)習(xí)資料，我深刻領(lǐng)悟到了專題教育的重要意義。講規(guī)矩，講學(xué)習(xí)，講擔(dān)當(dāng)，這是新時(shí)期黨和國(guó)家對(duì)黨員的要求，也是成為一名好黨員的重要準(zhǔn)則。

在如今紛亂復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)下，若要做到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨中央權(quán)威，首先必須在思想上同黨中央保持高度一致。毛主席曾指出：不講政治，就等于沒(méi)有靈魂?！叭瞬灰砸?guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”，作為一名黨員干部，我深刻意識(shí)到講政治，“一切行動(dòng)聽指揮”的重要性，“家有千口，主事一人”，作為千口之一口，必須做到聽黨指揮，令行禁止，政令通暢，才能保證規(guī)章制度的順利落實(shí)，才能保證部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此外，通過(guò)閱讀感覺心中有了力量源泉，作為新一代革命軍人，處在軍隊(duì)發(fā)展的大變革時(shí)期，要把黨的初心，黨的使命銘刻于心。要走出舒適區(qū)，勇于擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任。作為中心的一員，要為中心的發(fā)展建設(shè)不懈努力，貢獻(xiàn)力量。

2、擔(dān)當(dāng)使命方面。

對(duì)于“三講三整頓”專題教育的學(xué)習(xí)，不僅要內(nèi)化于心，更要外化于行。作為一名剛參加工作一年的新同志，我想當(dāng)前最重要的是干好本職工作。通過(guò)認(rèn)真的反思，深刻的剖析，認(rèn)識(shí)到自身在工作上還存在幾點(diǎn)不足。

一是工作的標(biāo)準(zhǔn)不夠高。目前對(duì)自身的工作還停留在完成任務(wù)這個(gè)層面，被動(dòng)的完成工作，缺乏深度思考，主動(dòng)的作為。二是工作重點(diǎn)不突出。對(duì)自身的工作安排不夠科學(xué)合理，導(dǎo)致平時(shí)的工作很忙，但卻丟了西瓜，撿了芝麻，結(jié)果不盡人意。三是工作業(yè)務(wù)不夠熟。主要表現(xiàn)在對(duì)處理業(yè)務(wù)的思路不夠清晰，對(duì)有些工作的整體把握不夠明確。

3、整改落實(shí)方面。

專題教育亦是我行的指引，通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己需要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：一是嚴(yán)格自身要求。為高標(biāo)準(zhǔn)、高效率完成工作，必須克服拖延的心理，必須丟掉“差不多”的包袱，不以事小而不為，不以事雜而不為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。二是講求工作方法。守紀(jì)律講規(guī)矩是第一要義，做事要實(shí)干，但又不能蠻干，勤于思考，廣泛溝通，多方協(xié)調(diào)，拎清輕重緩急，做到主次分明。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。打鐵還需自身硬，只有肚里有貨，才能真正把工作干好。學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī)、管理制度，只有按章辦事，才不容易出錯(cuò)。學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié)，對(duì)自己做過(guò)的工作進(jìn)行反思、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力，為中心各科室做好服務(wù)工作！

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

我們?cè)谶@次活動(dòng)中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識(shí)。

其中包括：

1、人人樹立“森林防火”意識(shí)。無(wú)論是進(jìn)入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產(chǎn)性活動(dòng)，還是進(jìn)入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動(dòng)，都要時(shí)刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過(guò)審批后方可進(jìn)行。

2、從自我做起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆l(fā)森林火災(zāi)。比如進(jìn)入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風(fēng)易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻(xiàn)鮮花水果或種樹，培養(yǎng)文明的風(fēng)俗習(xí)慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災(zāi)的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3、普通群眾參加森林火災(zāi)撲救的，應(yīng)該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識(shí)，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災(zāi)時(shí)特別要注意，不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。

森林防火是保護(hù)自然資源的需要，是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)和維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要，我們作為當(dāng)代大學(xué)生更要好好保護(hù)的'我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力奮斗。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

在中學(xué)教育中，專題教育已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)重要的組成部分。每個(gè)學(xué)科都有各自的專題，如數(shù)學(xué)中的方程、語(yǔ)文中的作文等。作為學(xué)生，我深刻感受到了這種專題教育的重要性。通過(guò)專題教育，不僅可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在這里，我將分享我在專題教育學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，專題教育能夠幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)專題時(shí)，老師會(huì)通過(guò)多種方式來(lái)闡述和解釋知識(shí)點(diǎn)，如舉例、講解、教學(xué)視頻等。這種多元化的傳授方式，使我能夠從不同的角度去理解知識(shí)，更好地將其內(nèi)化為自己的能力。例如，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方程的專題時(shí)，老師通過(guò)實(shí)例分析和圖解等方式，幫助我更好地理解方程的概念和解題方法。這種深入淺出的教學(xué)方式，使我對(duì)數(shù)學(xué)方程有了更深入的理解，也提高了我的解題能力。

其次，專題教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)專題時(shí)，我們需要自己去進(jìn)行資料搜集和整理，對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式，使我們不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解程度，還能培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和信息處理能力。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文作文的專題時(shí)，我需要自己閱讀優(yōu)秀的文章，并進(jìn)行模仿、比較、分析，來(lái)提高自己的寫作水平。這需要我耐心的查找相關(guān)資料，了解不同的寫作技巧和方法。通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，我不僅提高了寫作水平，也養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)綜合素質(zhì)的提高有著積極的影響。

此外，專題教育讓我了解到知識(shí)是相互聯(lián)系的。在專題學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)許多看似不相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在實(shí)際應(yīng)用中是相互依存的。這讓我意識(shí)到知識(shí)的綜合運(yùn)用和深入理解的重要性。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)中的酸堿反應(yīng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它不僅涉及到化學(xué)知識(shí)，還需要一定的數(shù)學(xué)、物理和生物等多學(xué)科的知識(shí)。這要求我們要對(duì)多個(gè)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解，才能更好地理解和應(yīng)用化學(xué)中的酸堿反應(yīng)。這種跨學(xué)科的思維方式，幫助我更全面地提高了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

最后，專題教育激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的興趣。專題中的教學(xué)常常涉及到真實(shí)的問(wèn)題和案例，讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。這種實(shí)際運(yùn)用的情境，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。特別是在學(xué)習(xí)生物專題時(shí)，老師通過(guò)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等方式，讓我們親身體驗(yàn)生物學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這讓我更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并激發(fā)了我對(duì)生物學(xué)的興趣和熱愛。

綜上所述，中學(xué)專題教育不僅加深了我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)專題教育，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、如何將不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用。同時(shí)，專題教育也讓我對(duì)知識(shí)充滿了興趣和熱情。在以后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)發(fā)揮專題教育的作用，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平和綜合能力。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

《榜樣4》的熱播，也掀起一場(chǎng)“追星”的熱潮，《榜樣4》中的“明星”，樸實(shí)無(wú)華，信仰堅(jiān)定，每個(gè)人都在平凡的崗位，卻又靜靜訴說(shuō)著不平凡的使命與擔(dān)當(dāng)，榜樣的力量，是我們不懈前行的動(dòng)力，更是黨在偉大事業(yè)、偉大征程中的光榮英雄。下面小編整理黨員干部開展《榜樣4》專題教育學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

歡迎閱讀。

舍得舍得，有舍才有得。舍得與選擇相關(guān)，選擇與余地不同，不同就在于作出取舍的價(jià)值標(biāo)尺有大有小。近日，《榜樣4》播出后獲得了大眾一致好評(píng)和認(rèn)可，榜樣們的鮮活故事和感人事跡深深打動(dòng)了廣大中華兒女。

初心臺(tái)上悟初心，誓詞聲中有使命。榜樣之所以偉大，是因?yàn)樗麄兗绕椒财胀?，又活得有血有肉，既能丈量腳下之路，也能指引心之所向。在《榜樣4》中，這些正能量滿滿的故事捕捉住了這一幀幀“舍得”亦“值得”的感動(dòng)瞬間。

舍得“犧牲”值得“平凡”

張富清老人的故事早已耳熟能詳，大大小小的軍功章成為了他深藏功與名的“鐵證”。對(duì)于我們而言，他是帶著豐功偉績(jī)、赫赫戰(zhàn)功的真英雄、老戰(zhàn)士。但對(duì)于他而言，卻是帶著“愧疚”和“遺憾”生活的平凡人。作為“敢死隊(duì)”一員的突擊戰(zhàn)士，槍林彈雨都不怕，更何懼生死，怕的是身邊出生入死的戰(zhàn)友倒在了沙場(chǎng)，而自己卻要帶著那份孤獨(dú)和思念繼續(xù)下去。正因如此，在轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，他選擇了不給黨和人民“提要求”，自覺主動(dòng)來(lái)到偏遠(yuǎn)縣城，沉默的他沒(méi)有怨言。軍人的使命感告訴他，哪里有困難，哪里就需要他。對(duì)于張富清而言，“犧牲”很舍得，“平凡”很值得。

舍得“付出”值得“吃虧”

早在上世紀(jì)80年代，李連成就成為了西辛莊“首富”。那時(shí)沒(méi)有人會(huì)把這個(gè)“首富”與“吃虧”聯(lián)系起來(lái)。對(duì)于他而言，個(gè)人富不是真的福，大家富才是真的福?！爱?dāng)干部就應(yīng)該吃虧”成為了他的。

座右銘。

然承諾雖輕巧踐諾卻不易這條致富之路也并不是那么好走。自己添錢讓地搞產(chǎn)業(yè)引進(jìn)企業(yè)謀發(fā)展倡導(dǎo)文明興民生。大事小事他都參與難事苦事他都敢啃。心里裝著黨記掛著人民吃點(diǎn)苦、吃點(diǎn)虧都不是事兒發(fā)展才是讓人“上癮”的事。對(duì)于李連成而言付出很“舍得”“吃虧”很值得。

舍得“回來(lái)”值得“奉獻(xiàn)”

百色的天是晴朗的天，百色的花是艷麗的花。對(duì)青春最好的詮釋莫過(guò)于奮斗在最需要拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)上。脫貧攻堅(jiān)是場(chǎng)硬仗，奮戰(zhàn)在一線的黃文秀卻無(wú)懼困苦、逆流而上。一個(gè)貧困地區(qū)想要留住人才很難，要忍受的不僅僅是物質(zhì)條件的匱乏，還有長(zhǎng)期“付出與得到不相匹配”的現(xiàn)實(shí)。明知而之，知難而進(jìn)。建設(shè)家鄉(xiāng)，貢獻(xiàn)力量，這是黃文秀的宣言，她走得出去，就一定能夠回來(lái)。把扶貧之路看作長(zhǎng)征路，自己就是秉承紅軍意志的開路先鋒。被稱為“民情地圖”的她，與老百姓的感情也與日俱增。是故赤子之心才會(huì)化作鮮艷的扶貧之花，鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)奮戰(zhàn)在一線的共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命，激勵(lì)著新時(shí)代青年們要立起擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)。對(duì)于黃文秀而言，“回來(lái)”很舍得，“奉獻(xiàn)”很值得。

舍得“堅(jiān)持”值得“堅(jiān)守”

世界是流變的，要想以時(shí)不我待的精神堅(jiān)守一個(gè)平凡崗位更是難上加難。作為一名投遞員，唐真亞可謂是“平凡至極”。但作為“大湖鴻雁”，他卻是實(shí)至名歸。一個(gè)人，一艘船，40多里的郵路，報(bào)刊、信件百萬(wàn)份，服務(wù)面積達(dá)300多平方公里，一連串經(jīng)由時(shí)間刻度保存下的數(shù)字誕生了這樣一個(gè)投遞差錯(cuò)率為零的記錄。他說(shuō)，及時(shí)準(zhǔn)確投遞是職責(zé)所在，他說(shuō)，幫助他人是滿滿幸福。真實(shí)質(zhì)樸的他把。

崗位職責(zé)。

看得比命還重要，把為人民服務(wù)的宗旨用行動(dòng)去落實(shí)。這條路上，他看到過(guò)很多故事，也見識(shí)了很多天氣，他是個(gè)普通業(yè)務(wù)員，更是一名高尚的共產(chǎn)黨員。從講桌到“水上郵路”，他把傳遞知識(shí)變成了傳遞感情。對(duì)于唐真亞而言，“堅(jiān)持”很舍得，“堅(jiān)守”很值得。

舍得“用心”值得“干好”

“唯天下至誠(chéng)，為能盡其性;能盡其性，則能盡人之性”。真誠(chéng)的人會(huì)充分發(fā)揮其本性，這份善性能篤定自我、浸染他人。一個(gè)20歲的姑娘，未來(lái)理應(yīng)有無(wú)限可能。但她卻選擇了“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到”的糞便清運(yùn)工作。對(duì)于這份工作，不少人聞所未聞，即使聽聞后也可能敬而遠(yuǎn)之，甚至還有人會(huì)白眼相看、嗤之以鼻。作為一名退役軍人，李萌將軍人天性展現(xiàn)得簡(jiǎn)單且極致，一不怕苦累，二不怕臟亂。她也遇到過(guò)許多不理解，甚至是阻撓和謾罵，但總是選擇任勞任怨，耐住性子埋頭苦干，用真情實(shí)意感化他人。她認(rèn)為，工作只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，遂用一份價(jià)值認(rèn)定加一份用心實(shí)干詮釋了何為“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”。對(duì)于李萌而言，“用心”很舍得，“干好”很值得。

舍得“出力”值得“留下”

既謂之為“硬漢”，則少不了沖鋒在前的覺悟和流血流汗的擔(dān)當(dāng)。20多萬(wàn)的“第一書記”沖鋒在火線戰(zhàn)場(chǎng)，隋耀達(dá)就是其中的一個(gè)縮影，更是一個(gè)典型。同樣是一名軍人，他骨子里不習(xí)慣安于享樂(lè)，血液里流淌著戰(zhàn)斗因子。身患大病卻仍要沖鋒陷陣，他認(rèn)為這是責(zé)任、是必須;難尋致富之路卻仍要申請(qǐng)留下，他認(rèn)為這是義務(wù)、是應(yīng)該。帶著鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子是他最誠(chéng)摯的愿望，為黨分憂、為民盡忠是他矢志不移的理想追求。扶貧路上有這樣的鐵血硬漢，又何懼大業(yè)難成。當(dāng)群眾的貼心人，做致富的領(lǐng)頭人，對(duì)于隋耀達(dá)而言，“出力”很舍得，“留下”很值得。

舍得“追光”值得“逐夢(mèng)”

一個(gè)民族的復(fù)興少不了銳意進(jìn)取，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大離不開科技推動(dòng)。中華民族是敢于追夢(mèng)、勇于奮斗的民族，而攬?jiān)隆疤靾F(tuán)”嫦娥四號(hào)參研參試人員群體則是仰望星空、腳踏實(shí)地的代言者。自20xx年立項(xiàng)以來(lái)，嫦娥四號(hào)任務(wù)就面臨著重重挑戰(zhàn)，但團(tuán)隊(duì)在關(guān)鍵時(shí)刻擰成一股繩，集中力量貢獻(xiàn)才智，既要承受“危樓高百尺”的巨大考驗(yàn)，又要完成“手可摘星辰”的壯志之舉。隨處可見的忙碌身影，傷病不下火線的理想覺悟，讓黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒精神在這里體現(xiàn)得淋漓精致。凝聚人心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，要“低頭”做，才能“抬頭”看。憑借扎實(shí)的理論水平，精湛的實(shí)戰(zhàn)技藝，自強(qiáng)不息的攬?jiān)率难栽谒麄兪种械玫搅寺男?。?duì)于嫦娥四號(hào)“天團(tuán)”而言，“追光”很舍得，“逐夢(mèng)”很值得。

名言。

講：“每一種選擇都是另一種放棄”。同樣，一種舍得又何嘗不是另一種值得。在榜樣身上，這份選擇就是黨和人民，這種舍得寓于小我，也成就了大我，在看似普通平凡的日子中激揚(yáng)出了一段段令人肅然起敬的“值得”佳話。

“高山仰止，景行行止?！庇^看完《榜樣4》之后，我的心情久久不能平靜。一位位榜樣人物如高大的豐碑矗立在眼前，那金子般的心靈映照的是共產(chǎn)黨人的拳拳初心，那鐵一般的擔(dān)當(dāng)詮釋的是人民公仆的光榮使命。仔細(xì)打量榜樣人物豐富的“表情包”，我們可以窺見他們不同質(zhì)感的初心。

“哈哈”之樂(lè)——群眾滿意帶給他爽朗的笑?！俺蕴潯睍浝钸B成“三次創(chuàng)業(yè)”帶領(lǐng)村民“橫跨三產(chǎn)”，助力鄉(xiāng)村振興，曾經(jīng)一窮二白的西辛莊村在他的帶領(lǐng)下，如今村民們用水用電不花錢，不出村就能解決就業(yè)養(yǎng)老問(wèn)題，享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療教育服務(wù)，搖身一變成了經(jīng)濟(jì)富裕的全國(guó)文明村。村里沒(méi)人不說(shuō)共產(chǎn)黨好，群眾滿意度相當(dāng)之高。先富起來(lái)的李連成在就任村支書的當(dāng)天立下過(guò)誓言：不喝村里的一盅酒，不亂花村里的一分錢。寧愿自己吃虧也要帶領(lǐng)大家致富?！爱?dāng)干部，就是要能吃虧，這樣群眾才會(huì)跟著你一起干，你才能感覺到幸福?！笔前?“有發(fā)展癮”的他，干的都是群眾擁護(hù)的事，臉上綻放的全是滿足而爽朗的笑。

“嗯嗯”之諾——認(rèn)準(zhǔn)的事她堅(jiān)定地干下去?！碍h(huán)衛(wèi)天使”李萌的選擇，曾讓很多人不能夠理解，當(dāng)有人問(wèn)她年輕女孩子干什么不好非干這一行的時(shí)候，當(dāng)初次相親之時(shí)對(duì)方聽說(shuō)她的工作扭頭就走的時(shí)候，李萌總是會(huì)用“這只是分工不同”的話來(lái)鼓勵(lì)自己。在她的心里，已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)了勞動(dòng)是光榮的，每個(gè)行業(yè)的辛苦付出都是值得人們尊重的。一人獨(dú)掌百斤加壓糞管，每天往返幾十公里，最少清運(yùn)12噸糞，這樣的工作她已干了8年，并將繼續(xù)坦然地干下去。誠(chéng)然，職業(yè)從來(lái)沒(méi)有高低貴賤之分，環(huán)衛(wèi)工作是人民生活不可或缺的，是完全為人民服務(wù)的，環(huán)衛(wèi)工人是值得人們尊重的。

“唉唉”之嘆——虧欠家人他心中有過(guò)遺憾。扶貧“硬漢”隋耀達(dá)為了鞏固保亭共村脫貧成果，積極謀劃鄉(xiāng)村振興，扶貧5年主動(dòng)申請(qǐng)續(xù)任駐村“第一書記”，繼續(xù)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線。這個(gè)雷厲風(fēng)行的退役老兵有著火一般的熱情，在被查出頸動(dòng)脈瘤后仍堅(jiān)持奔波在路上，為共村傾注了所有的心血汗水，成為了群眾貼心人、致富領(lǐng)頭人。而他唯一覺得虧欠的就是父母和妻女，兩位老人感念兒子辛苦而主動(dòng)來(lái)村幫忙，妻子也一度辭掉工作帶著女兒搬到村里住，當(dāng)年下鄉(xiāng)駐村時(shí)女兒出生才200天。但正如隋耀達(dá)自己所說(shuō)：“帶著鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子，這輩子值了”!

憂民之憂，樂(lè)民之樂(lè);篤定前行，服務(wù)人民;舍“小家”，為“大家”……李連成、李萌、隋耀達(dá)，一個(gè)個(gè)榜樣如燈塔放射光芒，如星辰熠熠生輝，照亮著我們前進(jìn)的路!

榜樣，有無(wú)窮的力量，溫暖人、鼓舞人、啟迪人。習(xí)近平總書記說(shuō)：“我們就是要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)。”學(xué)習(xí)傳承榜樣精神，需要每位黨員真正“動(dòng)”起來(lái)，把內(nèi)心的感動(dòng)化作追隨的心動(dòng)，進(jìn)而化作筑夢(mèng)基層、修煉吃虧、尋求智慧的行動(dòng)，用實(shí)干奏響不懈奮進(jìn)的時(shí)代主旋律。

傳承榜樣精神，要用筑夢(mèng)基層的行動(dòng)，站穩(wěn)人生大舞臺(tái)?！栋駱?》的主人公均來(lái)自基層，在平凡崗位創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)，令人感佩之至。“大湖鴻雁”唐真亞20xx年如一日在平凡的洪澤湖郵路上堅(jiān)守為民初心;“環(huán)衛(wèi)天使”李萌，堅(jiān)守工作無(wú)貴賤、行業(yè)無(wú)尊卑的價(jià)值觀，為時(shí)傳祥“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的精神注入時(shí)代光芒;“絢爛夏花”黃文秀、“吃虧書記”李連成、扶貧“硬漢”隋耀達(dá)在脫貧攻堅(jiān)一線沖鋒陷陣……基層離群眾最近，最接地氣兒，最鍛煉人，是廣大黨員磨礪初心的主戰(zhàn)場(chǎng)。傳承榜樣精神，就要以扎根基層為榮，把溫馨服務(wù)直接送到群眾身邊，把黨的溫暖速遞到群眾家里。黨員辛苦多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)，群眾的甜蜜就多一點(diǎn)，滿意就多一點(diǎn)。廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感就會(huì)在千萬(wàn)黨員的默默奉獻(xiàn)中積淀、升華。這才是一名黨員價(jià)值的最好體現(xiàn)，這樣的人生何等的光榮與自豪!

傳承榜樣精神，要用修煉吃虧的行動(dòng)，磨礪執(zhí)著工作心。吃虧，意味著利益受損。黨員帶頭吃虧，則是一種舍小我、顧大我的崇高境界，是黨員應(yīng)有的高貴品質(zhì)。李連成堅(jiān)守“當(dāng)干部就應(yīng)該能吃虧”的信念，感動(dòng)了鄉(xiāng)親，凝聚了人心，鋪就了西辛莊村的幸福路;張富清居功不傲，深藏功名60載，寧可吃虧也不向組織提任何要求;唐真亞不但送郵件，還義務(wù)為漁民送生產(chǎn)生活用品，送文化、信息和黨的方針政策，樂(lè)此不疲。傳承榜樣精神，每位黨員都要修煉肯于吃虧的品質(zhì)。有了這種品質(zhì)，就擁有了戰(zhàn)勝自我、抵御誘惑的底氣與膽量，就不會(huì)計(jì)較個(gè)人私利，不會(huì)與群眾爭(zhēng)名奪利;有了這種品質(zhì)，就有了工作銳意進(jìn)取的精氣神，說(shuō)話辦事就硬氣，就有感召力。而廣大群眾會(huì)對(duì)黨員多一份信任與依托，多一份理解與支持。逐夢(mèng)前行的路上，阻力小了，羈絆少了，點(diǎn)子多了，路子寬了，我們帶領(lǐng)群眾筑夢(mèng)的勁頭會(huì)更足。

傳承榜樣精神，要用尋求智慧的行動(dòng)，演繹不凡大人生。三百六十行，行行有門道。帶領(lǐng)群眾干事創(chuàng)業(yè)，不僅需要激情，而且需要智慧。面對(duì)百坭村人最初的不理解不配合，“第一書記”黃文秀找老書記請(qǐng)教，去貧困戶家?guī)兔?，到田間地頭與村民邊干活邊聊天，學(xué)用壯語(yǔ)和桂柳話與村民交流，很快打開了工作局面;唐真亞面對(duì)老子山鎮(zhèn)漁民住址不固定的難題，細(xì)心勾勒“郵區(qū)實(shí)景圖”，增加妥投率，把廣闊孤寂的“水上郵路”，演繹成漁民的“愛心郵路”“便民郵路”“信息郵路”和“致富郵路”;李連成“當(dāng)干部就應(yīng)能吃虧，能吃虧才能曉是非，多吃虧才有人跟隨”的吃虧學(xué)，何嘗不是黨員干部的大智慧;嫦娥四號(hào)團(tuán)隊(duì)更是凝聚集體智慧，干成了“當(dāng)驚世界殊”的偉業(yè)。傳承榜樣精神，工作難題，需要黨員勤于學(xué)習(xí)、精于業(yè)務(wù)，肯于研究、把握規(guī)律，集思廣益、匯聚眾智，篤行“干一行，愛一行，精一行”，才能演繹一名黨員的不凡人生。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

根據(jù)縣要印發(fā)的《“講政治、嚴(yán)作風(fēng)、強(qiáng)落實(shí)””專題教育工作方案》的要求，我結(jié)合思想、政治、作風(fēng)、紀(jì)律四個(gè)方面發(fā)現(xiàn)工作上能夠堅(jiān)定理想信念，扎實(shí)做好本職工作，但也存在不足，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）是政治學(xué)習(xí)不夠深入。

本人總是感覺理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，往往是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也不多，總覺得工作忙、任務(wù)重和事務(wù)多，缺乏行之有效的自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神，老是停留在學(xué)過(guò)、看過(guò)層面，對(duì)黨的政策精神學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，存在實(shí)用主義思想，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、政策，碰到材料オ找依據(jù)、大多是把工作放在首位，事情多起來(lái)，就把政治理論學(xué)習(xí)一帶而過(guò)了。

（二）是在擔(dān)當(dāng)作為方面存在的問(wèn)題。

敢于擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨人的政治本色，在工作崗位上，我能站好崗、盡好責(zé)。但經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，自身仍或多或少地存在著不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，擔(dān)心做不好受組織責(zé)怪，出現(xiàn)失誤受到批評(píng)處罰，影響前程，在干工作時(shí)缺乏大刀圈斧的改革精神。

（三）是工作要求還不夠高。有時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的精神領(lǐng)會(huì)不到位、思考不全面，對(duì)大局考慮不周到、不全面。在工作中，特別是對(duì)不是自己崗位的工作，有時(shí)會(huì)局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，沒(méi)有把自己放在全局的角度去考慮，對(duì)全局性的工作，深入思考比較少，總認(rèn)為只要做好自己本職的工作即可。

專題教育學(xué)習(xí)講義心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

近年來(lái)，隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展，專題教育學(xué)習(xí)得到了越來(lái)越多的重視。為了進(jìn)一步提高自己的教育學(xué)習(xí)水平，我參與了一次以“專題教育學(xué)習(xí)講義”為主題的研討活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我深受啟發(fā)和教育，對(duì)于專題教育學(xué)習(xí)講義有了更深的理解和體會(huì)，下面我將從五個(gè)方面進(jìn)行敘述。

首先，在研討活動(dòng)中，我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性。專題教育學(xué)習(xí)講義是對(duì)某一特定主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的工具與方法。它不僅能夠提供知識(shí)的來(lái)源和途徑，還能夠幫助學(xué)習(xí)者整合已有的知識(shí)，從而形成更為全面的知識(shí)體系。通過(guò)專題教育學(xué)習(xí)講義，我學(xué)會(huì)了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，使自己能夠在實(shí)際工作中有更好的發(fā)揮。

其次，專題教育學(xué)習(xí)講義具有很高的實(shí)用性。在研討活動(dòng)中，講師詳細(xì)介紹了如何制作一份高質(zhì)量的專題教育學(xué)習(xí)講義，包括選題、內(nèi)容編排、語(yǔ)言表達(dá)等方面的技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)制作一份講義并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考和精心的設(shè)計(jì)。但是，一旦掌握了相關(guān)的技巧，就能夠制作出高質(zhì)量、有實(shí)用價(jià)值的講義，從而在教育學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。

再次，專題教育學(xué)習(xí)講義能夠提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。在研討活動(dòng)中，我了解到專題教育學(xué)習(xí)講義是針對(duì)特定學(xué)習(xí)目標(biāo)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助學(xué)習(xí)者更加有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)講義中的目錄和章節(jié)劃分，我可以清晰地了解到自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的順序。這使得我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加系統(tǒng)化和高效率，提高了學(xué)習(xí)效果。

此外，專題教育學(xué)習(xí)講義還可以激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。研討活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)講義的設(shè)計(jì)和編排來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。例如，在講義中加入一些生動(dòng)的案例和故事，可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。講義中還可以添加一些互動(dòng)性的元素，如思考問(wèn)題、練習(xí)題等，可以讓學(xué)習(xí)者積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。

最后，在研討活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估和改進(jìn)專題教育學(xué)習(xí)講義。在講義制作完成后，我們進(jìn)行了一次評(píng)估討論，參與者對(duì)自己所制作的講義進(jìn)行了互評(píng)和建議。通過(guò)這次討論，我了解到評(píng)估是講義制作過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過(guò)評(píng)估才能發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，從而進(jìn)行改進(jìn)和提高。評(píng)估和改進(jìn)是一個(gè)持續(xù)循環(huán)的過(guò)程，只有不斷反思和改進(jìn)，才能制作出更好的講義，提高教育學(xué)習(xí)的效果。

總之，參與專題教育學(xué)習(xí)講義的研討活動(dòng)使我受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到專題教育學(xué)習(xí)講義的重要性和實(shí)用性，學(xué)會(huì)了制作高質(zhì)量的講義，并提高了學(xué)習(xí)效果和興趣。同時(shí)，我也意識(shí)到了評(píng)估和改進(jìn)的重要性，不斷反思和改進(jìn)自己的講義，提高了自己的教育學(xué)習(xí)水平。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，專題教育學(xué)習(xí)講義將成為我提高知識(shí)和能力的重要工具和途徑。