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成長(zhǎng)為時(shí)代新人心得體會(huì)報(bào)告 時(shí)代新人的感想(五篇)

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成長(zhǎng)為時(shí)代新人心得體會(huì)報(bào)告 時(shí)代新人的感想(五篇)
2023-01-10 19:07:23    小編:ZTFB

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于成長(zhǎng)為時(shí)代新人心得體會(huì)報(bào)告一

我們每一個(gè)人,在一生成長(zhǎng)過程中,都可能很多次地問過自己“我是誰(shuí)?”。這個(gè)問題看似很簡(jiǎn)單,似乎不加思索就能作出很多回答,可當(dāng)我們靜下心來做深入的追問時(shí),卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時(shí)候,導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里寫出20個(gè)“我是誰(shuí)?”當(dāng)做完這活動(dòng)時(shí),我突然好像看見一個(gè)不曾發(fā)現(xiàn)的自己;而今,當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時(shí),答案又發(fā)生了新的變化。人總會(huì)隨著環(huán)境的變化,不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),不斷地完善自我,去發(fā)現(xiàn),去挖掘,一點(diǎn)一點(diǎn)地向目標(biāo)靠近,希望能最終“實(shí)現(xiàn)自我”。

我認(rèn)為每一個(gè)降臨到這個(gè)世界上的健康嬰兒,都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,都具備了各種發(fā)展的潛力,擁有了成長(zhǎng)的無限可能性,至于最終能夠成為怎樣一個(gè)人,很大程度上是由他成長(zhǎng)的經(jīng)歷,社會(huì)環(huán)境,生活事件所決定。回顧自己的成長(zhǎng)歷程,我感到自己幼年、童年時(shí)期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對(duì)鑄成今天的我起著決定性的作用。

我出生在江南的一個(gè)小城市-----丹陽(yáng)市。由于童年時(shí)父親在安徽省銅陵市上班,不在我身邊,爺爺、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,是母親一個(gè)人把我?guī)Т?,所以母親對(duì)我的影響非常大。母親是一個(gè)儉樸之人,平常對(duì)我們講的最多的就是節(jié)省。家里一個(gè)月也就能吃到一兩次肉,很少買衣服,只有我們的衣服小的不能穿了或過年的時(shí)候才會(huì)買新衣服。母親原來是做裁縫的,對(duì)我們的破衣服會(huì)很好的補(bǔ)補(bǔ)再穿。那時(shí)候家里不是沒有錢,只是母親心中有更大的目標(biāo)。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子,非常擁擠。母親是個(gè)好強(qiáng)之人,看到別人都建新房子,不想落后別人。那是父親的工資很低,要建一個(gè)房子是很困難的事情。由于父親不在家,家里四畝多田基本上是母親一個(gè)人勞作,我四五歲的時(shí)候就幫助母親在農(nóng)忙的時(shí)候做事,我深刻體會(huì)到母親的艱辛。小時(shí)候常受到別人的欺負(fù),由于父親不在身邊,別的小朋友就那我開涮,認(rèn)為沒有人會(huì)我出頭。但是母親是個(gè)好強(qiáng)之人,出去和別的小朋友家長(zhǎng)理論,自然也受了不少氣。那時(shí),我認(rèn)為是我讓母親受氣。從此對(duì)別人的出擊我不在躲閃,而是反擊。母親也教導(dǎo)我不要欺負(fù)別人,但別人欺負(fù)你,你也不要當(dāng)懦夫。但是,小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑、孤僻的性格。母親教導(dǎo)了我自強(qiáng)不息、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì)。

我五歲時(shí),我的妹妹出生了。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上。隨著妹妹的慢慢長(zhǎng)大,原本屬于我的東西都要分給她一般。母親要我?guī)鋈ネ?,那真是一件令人痛苦的事情。一群男生帶著一個(gè)小女孩去玩,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她真是一個(gè)累贅。每次我把她哭著趕回家,就會(huì)迎來母親的責(zé)罵。但是有一件事情讓我改變了對(duì)妹妹這件事的看法。有一次,我起床遲到,沒有吃早飯就去學(xué)校,早讀的時(shí)候妹妹拿著油條給我吃。那時(shí)她只有四歲,母親講節(jié)儉,早上只喝稀飯,很少買油條之類的早點(diǎn)。我看著妹妹,她依依不舍的把油條遞給我,我看著她眼中對(duì)油條的渴望,我哭了,我把油條分了她一半。妹妹的到來使學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)了要有一顆愛自己的心去愛別人。我學(xué)會(huì)了要有責(zé)任心,養(yǎng)成了助人為樂的品質(zhì)。

中學(xué)時(shí),由于父親把全家的戶口遷到了銅陵,我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué)。初中時(shí),由于和同學(xué)不熟,自己自卑、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來,我和我的兩個(gè)同桌慢慢熟悉起來成為了最好的朋友。是他們讓我學(xué)會(huì)了怎樣融入陌生的環(huán)境,我開始顯現(xiàn)我的樂群性,和班里的很多人成為了朋友 ,養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。初中讀書不是很用心,父親很生氣,多次教訓(xùn)我。在那時(shí)我認(rèn)為父親就是我的敵人。父親不允許我看電視,除了新聞。我開始了解我以外的世界,知道我原來不了解的知識(shí)。我學(xué)會(huì)了全面的看待每個(gè)問題。中考時(shí),發(fā)揮不理想,差幾分就進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。父親為了我有更好的前途,毫不猶豫的出錢不我買進(jìn)重點(diǎn)高中。進(jìn)入高中后,由于我是買進(jìn)去的,覺得抬不起頭來,在班里很少講話。只有我的同桌和有相同的興趣,成為我的最好朋友之一。我們?cè)谝黄鹱隽巳甑耐?。高中時(shí)父親對(duì)我還是很嚴(yán)格,不過我能理解他,只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通,有不服輸,使我很焦躁,失眠?;叵敫咧猩钫娴牟恢朗窃趺催^來的。

坦率地說,我學(xué)心理學(xué)的初衷是為了幫助自己。高中三年常常會(huì)為學(xué)習(xí)生活中的困難感到困惑、迷茫,但是那時(shí)無論老師、家長(zhǎng),還是劉墉的書,都沒能真正地幫助我。所以在填報(bào)志愿時(shí),我毫不猶豫地選擇了安徽中醫(yī)學(xué)院心理系。當(dāng)時(shí)希望自己能生活得更輕松、更快樂,更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力,還希望有朝一日能幫助和我一樣困惑迷茫的青少年朋友。通過學(xué)習(xí)、觀察、思考,自己的心理健康水平的確得到了很大提高。那時(shí),系里為了讓學(xué)生有實(shí)踐的機(jī)會(huì),特別與醫(yī)院聯(lián)系,要求我們每周進(jìn)醫(yī)院一次,做義務(wù)咨詢。和病人的接觸中,我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)由于自己性格、或者錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),為自己設(shè)置成長(zhǎng)的障礙,這些使我更加堅(jiān)定了做心理咨詢師的愿望,希望和病人們通過咨詢的藝術(shù),一起感受到生活的美好,獲得心靈的成長(zhǎng),體驗(yàn)登天的感覺。

當(dāng)然,要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師,我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢既是科學(xué),也是藝術(shù)??茖W(xué)的道理是不難理解,而將咨詢的技術(shù)個(gè)性化地應(yīng)用于每一個(gè)來訪者,則不是一件容易的事。要想真正學(xué)好心理咨詢,特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,創(chuàng)造性地展開工作,有效地幫助來訪者解決問題,沒有什么捷徑可走,只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),邊領(lǐng)悟,逐步提高與完善。

對(duì)于成長(zhǎng)為時(shí)代新人心得體會(huì)報(bào)告二

在我們成長(zhǎng)的途中,有歡笑、彷徨、悲傷、憤怒……各種情緒相互交替,放佛一首有趣的變奏曲。

年少時(shí),我們還無知,并不能真正懂得成長(zhǎng)究竟是什么?那時(shí)候我們眼中的就是個(gè)子長(zhǎng)高了,又上了新的一學(xué)期了,年紀(jì)又大了一歲了。

不知不覺,時(shí)間匆匆逝去,我們到了一個(gè)如花似錦的年紀(jì)。這個(gè)年紀(jì)的我們少了之前的無知,多了一些看似的成熟。我們?cè)谛闹杏X得我們?cè)缫验L(zhǎng)大,對(duì)父母的管教多了些許的厭煩,我們變的叛逆起來。青春與活力,熱血與沖動(dòng),仿佛都匯聚在我們的身上。

初一時(shí)的我們抱著新的希望來到新的學(xué)校,看到新的場(chǎng)景,新的面容,心中不免有些不安與陌生。當(dāng)我們和一個(gè)新的同學(xué)說話,敞開心扉的時(shí)候,我們就在不經(jīng)意間成長(zhǎng)。當(dāng)我們結(jié)交第一個(gè)新朋友時(shí),我們就在成長(zhǎng)。

初二時(shí),對(duì)周圍一切慢慢熟悉的我們,對(duì)一切都不再感到陌生。看到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诓賵?chǎng)上的拼搏,實(shí)驗(yàn)室中的奮斗,我們又對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活充滿了無限的向往。那時(shí)的我們?cè)僖淮未渭w活動(dòng)中體會(huì)團(tuán)結(jié),慢慢成長(zhǎng)。

轉(zhuǎn)眼已到初三,突然加快的學(xué)習(xí)節(jié)奏讓我們大多都不適應(yīng)。教室里,一套又一套積攢成山的試卷;操場(chǎng)上,一圈又一圈無止盡地奔跑;實(shí)驗(yàn)室,一遍又一遍早已爛熟于心的實(shí)驗(yàn)。這時(shí)的我們緊張而又忙碌,每一個(gè)人都在準(zhǔn)備考試前最終的沖刺,都希望能夠有一個(gè)更加美好的未來。我們?cè)诿β蹬c埋怨聲中成長(zhǎng)。一個(gè)四季的輪回,一年已經(jīng)逝去,我們?cè)谥姓锌紙?chǎng)上交上了自己滿意的答卷。后來我們意識(shí)到,與我們朝夕相處,一同奮斗三年的伙伴們將要分開。當(dāng)我們意識(shí)到,無法挽留一個(gè)人的去留的時(shí)候,無助傷心涌上心頭。在一次難舍難分的離別之后,我們好像瞬時(shí)間成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)就是這樣,有時(shí)在我們不知不覺中發(fā)生,之后才慢慢察覺,有時(shí)一瞬間的成長(zhǎng),會(huì)讓我們有一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。成長(zhǎng)路上并不是一帆風(fēng)順,我們會(huì)遇見挫折,失敗,分離,但我們更多得到的是喜悅,成功與情誼。

之后的路還很舊很長(zhǎng),我們的一生都會(huì)在不斷的成長(zhǎng)中度過。目光直視遠(yuǎn)方,心無旁騖的一直走下去吧!

對(duì)于成長(zhǎng)為時(shí)代新人心得體會(huì)報(bào)告三

一直覺得人一生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和鳥類非常相似,從“幼雛”到“青鳥”慢慢成長(zhǎng)為雄鷹,隨著歲月的流逝,慢慢衰老化為片片“羽毛”歸為寧?kù)o。

當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí),就注定成為全家呵護(hù)的“幼雛”,小小少年就像一只小小的雛雀,在家人和幼稚園老師的呵護(hù)下,自由飛翔。在天空下和小朋友一同嬉戲,無憂無慮地度過美好的童年。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí),可以回到溫暖的家,感受親人的呵護(hù)和關(guān)心,和家人、老師、小伙伴們共同分享成長(zhǎng)的快樂和喜悅。

當(dāng)我們帶著青澀的成熟由家長(zhǎng)牽著小手跨入學(xué)校的大門時(shí),我們就像離開大鳥羽翼庇護(hù)的一群“青鳥”。上學(xué)了,我們想象著自己成為一只驕傲的“青鳥”飛翔在知識(shí)的海洋中,慢慢學(xué)習(xí)如何獨(dú)立成長(zhǎng),夢(mèng)想著擺脫父母和老師的束縛。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí),可以與班級(jí)中自己的知心朋友交心,與自己親近的老師溝通談心,帶著一份似懂非懂的心情慢慢體會(huì)成長(zhǎng)的煩惱。

當(dāng)我們跨出校門,以初生牛犢不怕虎的心態(tài)步入社會(huì),我們就像羽翼漸漸豐滿的雄鷹。我們想象自己成為一只勇敢的海燕,高傲地飛翔在自己的事業(yè)領(lǐng)域中,自己的學(xué)識(shí)和年輕旺盛的精力與風(fēng)浪搏擊,用年輕的生命譜寫最美麗的篇章,當(dāng)風(fēng)雨來臨,我們可以仰天長(zhǎng)嘯,直沖云霄,讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!讓生命之花盡情地綻放吧!

隨著歲月流逝,我們走向衰老,想想過去的一切,似乎看到了嗷嗷待哺的“幼雛”,青澀的“青鳥”,仰天長(zhǎng)嘯的“雄鷹”,落葉終要?dú)w根。我,不曾后悔……

也許,這就是成長(zhǎng)的蛻變吧!一生起起伏伏,經(jīng)歷成長(zhǎng)的風(fēng)雨,慢慢在人生的歷練中不斷沉淀自己,我們?yōu)樽约呵嗄陼r(shí)不懼困難、勇往直前的精神而鼓舞,也為碰到挫折時(shí)從失落彷徨中慢慢走向自信而欣慰,當(dāng)遇到失敗挫折時(shí)回頭看看覺得生活還是美好的,只要懷著一顆平和、積極、樂觀向上的心,不管生活中碰到的挫折和艱苦,我們都會(huì)迎風(fēng)而解的,都會(huì)像鳥兒一樣,沖破云霄,直沖向天!

這也許就是生命的蛻變,成長(zhǎng)的必然吧!

對(duì)于成長(zhǎng)為時(shí)代新人心得體會(huì)報(bào)告四

烈日下,操場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)整齊的方陣正在接受魔鬼式的訓(xùn)練,我們站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿,臉上面無表情,一顆顆豆大的汗珠順著臉滴入操場(chǎng)上,好像在說軍訓(xùn)的艱辛。

我悄悄地在腿上使勁地捏了一下,原來還是會(huì)痛的!這不是夢(mèng),而是我成長(zhǎng)中,必須經(jīng)歷的一個(gè)磨難。加油!

兩眼目視前方,強(qiáng)烈的太陽(yáng)照射著我們,操場(chǎng)周圍的樹似乎在對(duì)我說:“堅(jiān)持不住了吧!放棄吧!"

我心中怒吼:“誰(shuí)說我堅(jiān)持不住了,我懂得要成為鋼鐵就必須要經(jīng)過百煉的考驗(yàn)?!?/p>

“向右看!”教官在大聲的指揮著。

我們迅速整齊的將頭擺向右方,雙腿整齊的踏著小碎步。

“齊步走!”教官又大聲喊著。

“一二一,一二一,一二一……"那整齊的步伐讓我一下子有了信心:“我們一定可以拿第一?!?/p>

“跑步走!”教官用洪亮的聲音大聲的喊著。那種噼里啪啦聲音從我耳邊想起,像放鞭炮一樣。再看看旁邊的隊(duì)伍每邁一步都使我緊張起來,心里默默的念:“這次會(huì)是第幾名呢?看別人班走的那么整齊,那第一名一定會(huì)是他們的,我們呢?只有在操場(chǎng)上丟臉。

當(dāng)我正想著,教官一句話使我改變了心情:“休息?!彼终f了一句話:“只能上身動(dòng),下身不能動(dòng),要不然罰跑步?!?/p>

我的胳膊感覺酸痛,管他呢,只要能休息就行。過了一分鐘左右,那教官又大聲的喊著:“再休息十分鐘?!闭?dāng)我們高興的時(shí)候,他大聲的喊著:“十。九。八。七。六。五。四。三。二。一?!蔽耶a(chǎn)生了疑問,這就是所謂的十分鐘嗎?

到了比賽,看見別人班走的那么整齊,那第一非他們莫屬,輪到我們班了,我們邁著整齊的步伐走著。跑步的時(shí)候,原以為我們會(huì)情景重現(xiàn),但是這次卻出乎我的意料,跑步時(shí)竟然那么的步調(diào)一致。雖然很痛苦但是我覺得這是我成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的過程,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?”我的心里頓時(shí)充滿了信心,加上老師教給我們的秘密“武器”,得第一簡(jiǎn)直易如反掌。果然,勝利屬于我們。拿著那張“優(yōu)秀軍訓(xùn)排”的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,心里甜滋滋的。

“痛并快樂著”,只要堅(jiān)持就一定會(huì)勝利,只要付出就一定會(huì)有回報(bào)。

對(duì)于成長(zhǎng)為時(shí)代新人心得體會(huì)報(bào)告五

成長(zhǎng),就是一個(gè)人從嗷嗷待哺的小嬰兒逐漸長(zhǎng)大的過程。變化就像一顆無色的水晶球被涂上了絢麗燦爛的顏色。

我小時(shí)候是很單純的,單純得猶如一張白紙。這是我學(xué)翻身時(shí)的一張照片。照片上的我看似遇到了困難,一雙小手?jǐn)[動(dòng)著,小腳翹起來在空中胡亂踢著。爸爸在旁邊看著,目光中閃著鼓勵(lì)的神采。終于,我翻過去了,爸爸的目光變成了欣喜和贊賞。

這是我學(xué)走路時(shí)的一張照片。照片上的我左搖右晃,像極了一個(gè)喝醉酒的人。媽媽在后面跟著我,保護(hù)著我。失敗是成功之母,經(jīng)過一次次失敗,我終于搖晃著,小心翼翼地邁出了人生的第一步。

這是我上幼兒園時(shí)的一張照片。照片上的我個(gè)頭高了許多。我正在眉開眼笑地看一本童話書,奶奶坐在我的身旁,用慈祥的眼神看著我,那目光了飽含了說不出的愛。

這是我上一年級(jí)第一次升旗時(shí)的一張照片。照片上的我眼神堅(jiān)定,一副莊嚴(yán)肅穆的神情。我仰望著學(xué)校里的五星紅旗,唱著國(guó)歌,心里有著驕傲和自豪。

這是我現(xiàn)在的照片。我正在寫作業(yè),筆緩緩移動(dòng),奶奶坐在旁邊給我聽寫詞語(yǔ)。我盯著作業(yè)本,臉上有著嚴(yán)肅認(rèn)真的神情。奶奶則在一旁微笑地讀著一個(gè)詞語(yǔ),我則地在本上工整地寫下來。

成長(zhǎng),猶如一個(gè)花園,每長(zhǎng)一歲,花園里就會(huì)多一朵艷麗的花兒,記錄下這一年的歡聲笑語(yǔ)。


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