2023年少數(shù)民族掛職干部心得體會(精選10篇)

寫心得體會是一種提升思維敏銳度和洞察力的方法，通過總結(jié)和思考我們可以更好地理解事物的本質(zhì)。在撰寫心得體會之前，可以先進行素材的整理和歸類，以便后續(xù)的條理清晰。小編在這里整理了一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家參考閱讀。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇一

如今，中國的少數(shù)民族干部在各個領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。無論是政府機構(gòu)、企事業(yè)單位，還是教育、科研機構(gòu)，少數(shù)民族干部都在為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)貢獻著自己的力量。然而，要在競爭激烈的干部競聘過程中脫穎而出并非易事。在自己積極參與干部競聘的過程中，我深切體會到了其中的困難和挑戰(zhàn)，也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。

第二段：增強學(xué)習(xí)自信，提升專業(yè)素質(zhì)。

干部競聘過程中，學(xué)習(xí)自信是非常重要的。作為少數(shù)民族干部，我們應(yīng)當(dāng)增強學(xué)習(xí)意識，加強學(xué)科知識的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和掌握。只有不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，才能在激烈的競爭中勝出。為此，我積極參加各類培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)班，不僅拓寬了自己的知識面，還提高了專業(yè)技能，增強了自信。同時，積極參加學(xué)術(shù)交流、研究會議，與專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的同行交流互動，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：增強實踐能力，加強工作經(jīng)驗。

干部競聘評價的重要指標(biāo)之一是實際工作經(jīng)驗。在競聘過程中，我意識到了實踐能力的重要性，并且努力通過實際工作來積累經(jīng)驗。在工作中我注重從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高工作能力和水平。此外，積極參加各種社會實踐活動和志愿服務(wù)，提高了自己的社會責(zé)任感和公共事務(wù)能力。通過不斷鍛煉和實踐，我深切體會到了實踐對于干部成長的重要作用。

第四段：拓寬視野，增強國際交流。

將自己的視野拓寬到國際化水平，是少數(shù)民族干部競聘所必須要面臨的新的挑戰(zhàn)。在當(dāng)前全球化的背景下，面對越來越激烈的國際競爭，我們必須要緊跟時代的步伐，提高國際化素養(yǎng)和國際交流能力。為此，我積極主動地申請參加國際交流項目和學(xué)術(shù)交流會議，拓寬了自己的國際視野。通過與國際同行的交流，我深切體會到了世界各國的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，為自己的工作提供了新的思路和方向。

第五段：注重綜合素質(zhì)，樹立正確心態(tài)。

在干部競聘過程中，除了專業(yè)能力外，綜合素質(zhì)也是考察重點。作為少數(shù)民族干部，我們要自覺樹立正確的心態(tài)，做到以人為本、強化服務(wù)意識，注重自身的素質(zhì)提升。只有綜合素質(zhì)達到一定水平，才能更好地勝任工作。因此我注重加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，堅持原則，勇于擔(dān)當(dāng)，嚴于律己。同時，要以積極陽光的心態(tài)面對干部競聘的過程和結(jié)果，不怕困難和挫折，不斷完善自己，追求卓越。

總結(jié)：

在干部競聘的過程中，作為少數(shù)民族干部，我們要增強學(xué)習(xí)自信，提升專業(yè)素質(zhì)；增強實踐能力，加強工作經(jīng)驗；拓寬視野，增強國際交流；注重綜合素質(zhì)，樹立正確心態(tài)。通過不斷的努力和實踐，我們少數(shù)民族干部一定能夠在競爭激烈的干部隊伍中脫穎而出，為中國特色社會主義事業(yè)做出更大的貢獻。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇二

侗族春節(jié)期間盛行一種“打侗年”（又叫蘆笙會）的群眾活動。這種活動類似漢族的“團拜”，只不過比“團拜”顯得更加歡樂、熱烈。這種活動一般是由兩個村莊共同商定舉辦的。兩隊在廣場上正式舉行蘆笙歌舞比賽。這時兩個村莊的觀眾，伴隨著樂曲，翩翩起舞，盡情地歡樂。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇三

5月28日-6月1日，我有幸參加河池市20春季主體班少數(shù)民族干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)，真切地感受到黨組織對少數(shù)民族的關(guān)心、重視和扶持。黨的關(guān)心令我溫暖、令我感動，鼓舞干勁。在一周的學(xué)習(xí)時間里，我認真學(xué)習(xí)了十八大精神、群眾工作特權(quán)破解、干部素養(yǎng)與公務(wù)禮儀、做大做強民族文化產(chǎn)業(yè)、河池民族文化的保護與傳承、河池市突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點與應(yīng)對、民族區(qū)域自治的政策研究等對今后工作有重要指導(dǎo)意義的理論知識，聽取了市委黃世勇書記和有關(guān)專家所作的報告，并赴天峨縣進行為期一天的學(xué)習(xí)考察。

我市歷來重視民族工作。市委市政府認真貫徹黨的民族政策，堅持把黨中央關(guān)于民族工作的大政方針與我市民族工作實際結(jié)合起來，采取了一系列加快河池經(jīng)濟發(fā)展的措施，促進社會經(jīng)濟發(fā)展、繁榮、民族團結(jié)。開展少數(shù)民族干部培訓(xùn)工作，是我市加強對少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)教育，搞好民族工作重要舉措。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，集中精力，努力學(xué)習(xí)，受益匪淺。

做好少數(shù)民族工作，要不斷強化責(zé)任意識。5月28日，市委書記黃世勇作了主題為“全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部的當(dāng)代責(zé)任”的開班講話，勉勵廣大學(xué)員要樹立責(zé)任心、增強責(zé)任感，團結(jié)和帶領(lǐng)全市各族人民齊心奮力建設(shè)幸福新河池。黃書記的講話使我對責(zé)任有了新的認識：領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)就是一個有責(zé)任感、能成事又受人尊重的人；沒有責(zé)任感的人往往一事無成，遭人唾棄。作為一名科級干部，我的責(zé)任和全市各級干部的責(zé)任，都是團結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾齊心奮力建設(shè)幸福新河池，按照市委、市政府決策部署去推動每一項工作的開展，力樹政治新氣、開創(chuàng)經(jīng)濟新型、建設(shè)城鄉(xiāng)新貌、推行民生新政、促進文化新潮、引領(lǐng)社會新風(fēng)、打造生態(tài)新秀、凝聚發(fā)展新力，團結(jié)廣大干部群眾，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。今后，我將繼續(xù)強化責(zé)任意識，做到在其位、謀其政、行其權(quán)、盡其責(zé)，力創(chuàng)一流業(yè)績，加強自我約束，樹立責(zé)任心、增強責(zé)任感，做一名群眾滿意的科級領(lǐng)導(dǎo)干部。

做好少數(shù)民族工作，要不斷學(xué)習(xí)理論知識。學(xué)習(xí)是做事成功的基石，學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)，增長才干的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。不學(xué)習(xí)難以勝任本職工作，不學(xué)習(xí)難以辨別是非曲直，不學(xué)習(xí)難以承擔(dān)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的重任。這次學(xué)習(xí)所選的課程對我今后工作具有重要的指導(dǎo)意義。

強化學(xué)習(xí)了十八大報告精神和中國夢。十八大是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。大會確立了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗的主題；確立了全面建成小康社會、“五位一體”建設(shè)、新四化等目標(biāo)。今年3月，習(xí)近平主席在十二屆全國人大一次會議閉幕會上深情闡述了中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的含義，強調(diào)了實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。十八大精神指引我們在探索中前進，中國夢則緊緊地凝聚了我們前進的力量。作為少數(shù)民族干部，必須把十八大精神、中國夢、密切聯(lián)系群眾作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力完成工作任務(wù)，不負黨和群眾對我們的信任。

學(xué)習(xí)了河池市突發(fā)事件的特點及應(yīng)對辦法。通過學(xué)習(xí)，我懂得突發(fā)事件的形勢、特點及其成因，掌握了我市突發(fā)事件的預(yù)防、應(yīng)急處理及對群體性事件應(yīng)急處置研判的知識，預(yù)防突發(fā)事件的意識不斷提高，處置突發(fā)事件的能力不斷增強，這將為我今后更大的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)了民族文化傳承與保護知識和理念。民族文化是一個民族起居飲食長期共存生活形成的`文化，它通過宗教信仰、語言、行為、服飾、建筑等表現(xiàn)出來，各民族有各民族的特征。我市7個世居少數(shù)民族各具特色，我作為少數(shù)民族干部，肩負著帶領(lǐng)各少數(shù)民族群眾共同繁榮、發(fā)展的使命，承擔(dān)著保護和傳承民族文化的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，我對民族文化的認識進一步加深，增加了傳承和保護的知識，今后，我將同各少數(shù)民族群眾一同努力，發(fā)展好、保護好、利用好豐富的民族文化。

學(xué)習(xí)了群眾工作特情破解問題。通過學(xué)習(xí)我深刻認識新形勢下群眾工作的重要性和緊迫性。中國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題短期內(nèi)難以根本解決，人民內(nèi)部各種具體利益矛盾難以避免地會經(jīng)常地大量地表現(xiàn)出來，正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾，做好新形勢下群眾工作，是關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的全局性課題。因此，對我們少數(shù)民族干部來說，學(xué)習(xí)這個課程，猶如一場及時雨。

做好少數(shù)民族工作，要通過實踐提高能力。30日，我們赴天峨縣實地考察。此次考察開闊了眼界，增長了見識。通過參觀考察了六排鎮(zhèn)納洞村新農(nóng)村建設(shè)和傳統(tǒng)民俗文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、岜暮鄉(xiāng)板么村百畝葡萄綜合示范基地，參觀考察了坡結(jié)鄉(xiāng)原生態(tài)竹鼠養(yǎng)殖示范基地、野鴨養(yǎng)殖示范基地、林源烏雞生態(tài)養(yǎng)殖示范基地，我充分了解這些示范點特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗和具體做法，提高了在新形勢下結(jié)合地方實際推進特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)的能力。這幾個點都是壯族聚居地，這些地方有著燦爛的螞拐文化、自然資源，該縣領(lǐng)導(dǎo)懂得發(fā)揮優(yōu)勢，把傳統(tǒng)的民俗文化--螞拐節(jié)與旅游結(jié)合起來，成功地打造螞拐文化節(jié)；充分利用豐富的自然資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)。如何結(jié)合民族民俗文化資源把旅游業(yè)做得紅紅火火，如何利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，這是少數(shù)民族干部應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。

做好少數(shù)民族工作，要立足本職工作。通過培訓(xùn)，我對自己的角色有了新的認識。作為一名少數(shù)民族干部，今后，我將以勤奮好學(xué)的態(tài)度、認真求實的作風(fēng)彰顯自己的“民族特色”，與時俱進，努力提高自身素質(zhì)。同時，擺正位置，以豁達的心態(tài)對待得失。雖然我目前在市級黨委部門工作，但黨員干部要時刻牢記使命，隨時聽從黨和國家的安排，即使不到一線鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，在現(xiàn)有工作崗位上一樣要致力于少數(shù)民族地區(qū)、幸福新河池建設(shè)，當(dāng)好幸福新河池建設(shè)排頭兵。只要把本職工作做好了，就是對少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的最大貢獻。

最后，以汪洋副總理的“心”字歌勉勵自己：身處基層須安心，平凡崗位也熱心；加強學(xué)習(xí)持恒心，工作繁重要耐心；遇到困難樹信心，完成任務(wù)下決心；問計于民應(yīng)虛心，見賢思齊必誠心；修身養(yǎng)性宜靜心，突發(fā)事件莫亂心；熱點問題多關(guān)心，關(guān)鍵環(huán)節(jié)忌粗心；依規(guī)辦事不隨心，克己奉公無私心；淡泊名利可清心，扶貧濟困施善心；上下之間常談心，團結(jié)共事戒疑心；對黨負責(zé)獻忠心，服務(wù)百姓傾愛心；苦干實干用全心，多創(chuàng)業(yè)績得民心；牢記上述公仆心，黨群干群心連心。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇四

第一段：引言（150字）。

近年來，我國各地少數(shù)民族地區(qū)的干部競聘活動日益頻繁。作為少數(shù)民族，參與競聘干部崗位既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。通過我自己的經(jīng)歷，我深刻體會到了少數(shù)民族干部競聘的重要性與衷心。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，以幫助更多少數(shù)民族干部在競爭中脫穎而出。

第二段：明確目標(biāo)、自信積極（250字）。

在參與干部競聘的過程中，首先要明確自己的目標(biāo)。無論是競聘某個具體的崗位，還是提高自己的能力水平，都需要明確方向。其次，要有自信心和積極心態(tài)。少數(shù)民族干部競聘往往面臨困難和壓力較大，但只有保持自信，才能在競爭中展現(xiàn)出最佳狀態(tài)。

第三段：提升能力、廣泛學(xué)習(xí)（300字）。

在少數(shù)民族干部競聘過程中，能力的提升是至關(guān)重要的。首先，要提高崗位所需的專業(yè)知識和技能。這可以通過參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的書籍和資料來實現(xiàn)。其次，要廣泛學(xué)習(xí)各種知識和技能。廣泛的知識和技能可以為我們提供更多的選擇，豐富我們的履歷，增加我們脫穎而出的機會。

第四段：鍛煉實踐、勇于創(chuàng)新（300字）。

在干部競聘的過程中，鍛煉實踐和勇于創(chuàng)新也是非常重要的。首先，要積極參與各種實踐活動。參與實踐活動可以幫助我們提高工作能力和解決問題的能力，同時也增加我們的工作經(jīng)驗。其次，要勇于創(chuàng)新。在競聘中，有時需要創(chuàng)造新的方式和方法，才能與眾不同，脫穎而出。

第五段：堅持夢想、踐行初心（200字）。

在干部競聘的過程中，要堅持自己的夢想，踐行自己的初心。干部競聘一定會面臨困難和挑戰(zhàn)，但只有堅持夢想和初心，才能堅持下去，并最終取得成功。同時，也要堅持社會主義核心價值觀，做一個對社會有益的人，為民族團結(jié)和祖國建設(shè)做出自己的貢獻。

總結(jié)（200字）。

作為少數(shù)民族干部競聘者，我深刻認識到競聘的艱辛和重要性。通過明確目標(biāo)、提升能力、鍛煉實踐、踐行初心，我們可以在競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的價值。同時，我們也應(yīng)當(dāng)時刻銘記自己的民族特點和使命，為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展和繁榮貢獻自己的力量。希望能夠通過我自己的努力和經(jīng)驗，為更多的少數(shù)民族干部在競爭中取得成功，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇五

的實踐證實：自治區(qū)黨委將每年5月定為民族團結(jié)教育月的決定，很有遠見，完全正確。在我們新疆這個多民族、多宗教地區(qū)，民族團結(jié)是一個永恒的主題。什么時候民族團結(jié)搞好了，什么時候社會就安定，經(jīng)濟就發(fā)展，各族人民生活就改善。反之，就會出現(xiàn)社會混亂，經(jīng)濟建設(shè)和各項事業(yè)就會遭受挫折。堅持開展民族團結(jié)教育月活動，堅定不移地加強民族團結(jié)，是各族人民的共同愿望，是推動新疆歷史前進的必然要求。

事實證實，民族分裂主義分子活動比較猖獗的時候，也是他們的反動宣傳比較活躍的時期，假如我們的正面宣傳教育搞得好，把群眾充分發(fā)動起來，民族分裂主義分子就沒有市場。分裂活動是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團結(jié)的罪惡活動。分裂和反分裂斗爭是你死我活、不可調(diào)和的政治斗爭。歷來政治斗爭總是同意識形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭緊密相連，不同的政治主張必定通過意識形態(tài)來反映和表現(xiàn)，去爭取和組織群眾。因此，意識形態(tài)領(lǐng)域是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎(chǔ)的重要領(lǐng)域，是民族分裂主義產(chǎn)生的源頭，一直是一個沒有硝煙的重要戰(zhàn)場，斗爭異常激烈、復(fù)雜，直接關(guān)系到祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長治久安和自治州改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。意識形態(tài)領(lǐng)域這塊陣地把握在誰的手里，直接關(guān)系到反分裂斗爭的成敗。

意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭是長期的、復(fù)雜的、尖銳的斗爭，在開展這場斗爭中，我們必須做到：一要增強思想政治工作和宣傳教育工作的針對性和實效性。針對不同的群體采取不同的宣傳教育方式、方法，實施多層次的思想教育工程;二要采取切實有效的措施，加強學(xué)校思想政治教育，凈化校園空氣和學(xué)生靈魂;三要大力清理整頓文化市場和查繳反動宣傳品及非法宗教出版物，決不給民族分裂主義和非法宗教活動提供任何可乘之機。

在新疆，堅定不移地高舉各民族大團結(jié)的偉大旗幟，反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一，把祖國六分之一的土地開發(fā)建設(shè)好，這就是最現(xiàn)實的愛國主義。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇六

心得體會。

范文，希望大家有所收獲!

通過兩周多時間對“黨的群眾路線”和“”的一系列講話精神的學(xué)習(xí)，使我對我的工作有了深刻的認識和體會。為了誰——一切為了學(xué)生。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生結(jié)合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展、個性化發(fā)展。

“依靠誰”的問題。“民能載舟，也能覆舟”這是恒古不變的道理，那么，能主宰我們沉浮的“民”是誰?從參加工作到現(xiàn)在，國家和政府是我們的堅強后盾，給我們多方位的培訓(xùn)，給我們搭建各種成長的平臺，讓我們逐步成長為一名合格的教師。但是這一切都為了一個美好的愿望，希望我們教好學(xué)生，培養(yǎng)好人才，歸根到底學(xué)生才是載我們的“民”，我們依靠學(xué)生談自身的發(fā)展，依靠學(xué)生談自己的價值，依靠學(xué)生獲取我們的待遇。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生，從學(xué)生中來、到學(xué)生中去，視學(xué)生為親人。我們要用自己的愛心去呵護學(xué)生的成長，用智慧去開啟學(xué)生的心窗，用思想去鋪設(shè)學(xué)生人生的道路。讓我們的心中裝滿學(xué)生來助每位學(xué)生成才。

我是誰——我是一名人民教師。我自20xx年9月參加工作至今14個年頭，近20xx年的教育工作經(jīng)歷和近期對“黨的群眾路線”的學(xué)習(xí)，使的明白了教師要在做好本職工作的同時，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題。我們一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是學(xué)困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

通過本次的討論學(xué)習(xí)，使我牢固樹立熱愛學(xué)生、教書育人;愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研;務(wù)實創(chuàng)新、甘于奉獻;廉潔從教、為人師表;遵紀(jì)守法、誠實守信的職業(yè)精神，并認真學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

**職業(yè)大學(xué)組織全體在校班級召開了主題班會，認真學(xué)習(xí)、對烏魯木齊“5.22”暴恐案件的重要批示和張春賢書記5月22日下午在自治區(qū)干部大會上的講話精神，學(xué)習(xí)了自治區(qū)主席努爾·白克力關(guān)于“5·22”暴恐案件電視講話精神，學(xué)習(xí)了自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于全區(qū)基層黨組織和廣大黨員全力做好當(dāng)前維護社會穩(wěn)定工作的通知》和中國語言學(xué)院初等教育20xx-4班阿依加馬麗·買哈白提等400名學(xué)生聯(lián)合簽名的《新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)生。

倡議書。

》，并按照校黨委工作要求，每一位同學(xué)都發(fā)聲亮劍，強烈聲討了暴恐分子的罪惡行徑，表達了堅決維護校園穩(wěn)定和長治久安的決心和信心，積極傳遞了正能量。

各族同學(xué)一致認為，暴力恐怖分子行徑太狠毒、手段太兇殘，真正是滅絕人性、令人發(fā)指，赤裸裸地暴露出了這些國家的罪犯、人民的罪犯、民族的罪犯漠視基本人權(quán)的邪惡本性，這些暴恐分子的殘暴行徑是對法律尊嚴的踐踏，是對人類文明的挑戰(zhàn)，是對全體人民的欺侮，表示最強烈的譴責(zé)和聲討!

各族同學(xué)一致表示，將團結(jié)一心、同仇敵愾、眾志成城，牢牢堅持“反暴力、講法治、講秩序”，堅決支持國家打擊暴恐行為，與極端思想作徹底的斗爭，手拉手、肩并肩，從我做起，從小事做起，始終同呼吸、共命運、心連心，不信謠、不傳謠，旗幟鮮明地反對暴力恐怖、反對民族分裂、反對極端宗教!

各族同學(xué)一致表示，民族團結(jié)、社會穩(wěn)定像空氣和水一樣一刻不可缺少。敵人害怕我們團結(jié)，說明團結(jié)最有力;敵人越是要破壞團結(jié)，我們越是要更加團結(jié)!“三股勢力”是各族人民的共同敵人。暴恐活動傷害的不是哪個民族，反對暴恐也不是哪個民族的事，而是各族大學(xué)生共同的責(zé)任和義務(wù)。要始終做到講理性、講政治，不輕信、不盲從，聽學(xué)校黨委、聽自治區(qū)黨委、聽黨中央的話，自覺抵制危害國家和民族團結(jié)的音視頻等不良的信息，不給別有用心的敵人以任何可乘之機!

各族同學(xué)一致表示，要以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為載體，大力弘揚“愛國愛疆，團結(jié)奉獻，勤勞互助，開放進取”的新疆精神和“感恩、自信、堅韌、擔(dān)當(dāng)、拼搏、奉獻”的新疆青年時代精神，崇尚科學(xué)、追求新知，把對暴恐分子、極端宗教設(shè)立的仇恨轉(zhuǎn)化為奮發(fā)學(xué)習(xí)、報效祖國的自覺行動，做到誠信、友愛、合作、互助，讓和諧之風(fēng)吹進每個人的心扉，讓友善之花開遍美麗的校園，熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園，為實現(xiàn)新疆的社會穩(wěn)定和長治久安、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而共同努力!

在全國黨校工作會議上的講話指出：“黨校要加強對各種社會思潮的辨析和引導(dǎo)，不當(dāng)旁觀者，敢于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，守護這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地。

近日，住綽霍爾村工作組與村兩委共同組織綽霍爾村黨員、群眾、青年、婦女等不同層面的村民就莎車縣發(fā)生的“7.28”暴力恐怖襲擊案件和喀什市發(fā)生的“7.30”愛國宗教人士被害案件進行大聲討、大揭批活動。

通過開展黨日活動、青年座談會、街邊宣講會、炕頭談心會的方式工作組組長王秀蘭同志向大家傳達學(xué)習(xí)了“7.28”暴力恐怖襲擊案件和“7.30”愛國宗教人士被害案件有關(guān)情況，讓大家充分認識到“三股勢力”的罪惡本質(zhì)和險惡用心，號召黨員干部和各族群眾要認清真相，明辨是非，切實將思想統(tǒng)一到縣委關(guān)于維護穩(wěn)定的安排部署上來。

大家通過認真學(xué)習(xí)討論，廣大村民紛紛聲討暴力恐怖分子的罪惡行徑，表示要更加團結(jié)一心，揭露和打擊敵對勢力的分裂圖謀。村民努爾買買提說：“作為一名維吾爾族人，一起起暴恐案件的發(fā)生讓我們民族蒙羞，這些暴恐分子不能代表維吾爾族，他們分裂國家、破環(huán)民族團結(jié)的險惡陰謀決不可能得逞，我們各個民族一定要更加緊密團結(jié)，讓暴恐分子受到法律的制裁?！惫ぷ鹘M成員楊新春說：“新疆自古以來就是祖國不可分割的一部分，恐怖分子分裂祖國，破壞團結(jié)穩(wěn)定的圖謀決不可能得逞，各民族要共同筑牢反恐維穩(wěn)的銅墻鐵壁，對暴力恐怖活動保持零容忍，零懈怠，堅決做一名反恐衛(wèi)士，堅決把暴力恐怖分子的囂張氣焰打下去，切實維護祖國的統(tǒng)一，民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。

通過開展“大聲討、大揭批”活動，目的是在群眾中樹立“沒有與穩(wěn)定無關(guān)的人，沒有與穩(wěn)定無關(guān)的事”的理念，號召人人爭當(dāng)“反恐衛(wèi)士”，迅速掀起群防群治的維穩(wěn)工作機制，堅決打贏這場反恐維穩(wěn)的攻堅戰(zhàn)。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇七

按照學(xué)院黨委《關(guān)于進一步深化“發(fā)聲亮劍、從我做起堅決同“兩面人”作斗爭的活動安排》的規(guī)定，再一次學(xué)習(xí)了吾布力喀斯木?買吐送《致維吾爾族同胞覺醒書》、艾則孜?木沙《不能讓“兩面人”再禍害我們了》等文章。通過一系列的學(xué)習(xí)，對聚焦、貫徹、落實總目標(biāo)的重要性和民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線有了進一步的理解。同時也欣喜地看到越來越多的、尤其是少數(shù)民族干部群眾進一步認清了“三股勢力”的險惡用心和殘酷本質(zhì)，進一步認清了“兩面人”的丑惡伎倆，紛紛發(fā)聲亮劍，表明自己的觀點和立場，并且勇敢地站到了反對民族分裂和維護祖國統(tǒng)一的前列，同“三股勢力”和“兩面人”做堅決的斗爭。

作為在新疆出生、長大的疆二代，目睹了在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下新疆發(fā)生的翻天覆地的變化，切身感受到我們的生活環(huán)境和生活水平在不斷改善與大幅度提高。但是近年來，受西方反華勢力和宗教極端思想的影響，各民族團結(jié)的大好局面遭到了破壞，分裂與反分裂、滲透與反滲透斗爭日益激烈。尤其是作為國家培養(yǎng)人才和接班人的高校，一直是境內(nèi)外“三股勢力”滲透和破壞的重點。他們相互勾結(jié)，大肆宣揚和傳播宗教極端思想，向校園和各族師生進行滲透，目的就是要搞亂師生們的思想，突破我們的思想防線，同我們爭奪接班人和下一代。在這場與“三股勢力”生與死、血與火的斗爭中，絕大多數(shù)黨員干部和群眾及師生經(jīng)受住了考驗，做到了立場堅定、旗幟鮮明地維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定。但是令人痛心的是，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和教師因總目標(biāo)意識淡薄，不遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在反分裂、反滲透、反暴恐等大是大非問題上玩起了‘兩面人’的手法，成為可恥的“兩面人”。他們利用其干部、教師的特殊身份及合法的講臺，傳播反動思想、煽動民族情緒、挑撥民族關(guān)系、挑起民族仇恨，不斷為“三股勢力”提供思想支持，策劃民族分裂和暴力恐怖活動，成為影響新疆社會穩(wěn)定和長治久安的罪惡的'思想根源?！皟擅嫒恕眰窝b的更好、隱藏的更深、手段更隱秘，他們的破壞力更強、影響力更長遠，更陰險、更危險，危害也更大。實踐證明：“兩面人”不嚴打、不深挖、不清除，群眾難以發(fā)動、極端思想難以根除，社會治理難以治本、社會穩(wěn)定難以長久、隊伍難以純潔、治疆方略難以落地。對此，我們一定要有清醒的認識，要及早、盡快揭穿他們的本質(zhì)面目，同他們作堅決的斗爭，打贏同“三股勢力”、“兩面人”的戰(zhàn)爭。在此，我鄭重承諾：

第一要不斷加強學(xué)習(xí)，進一步提高自身免疫力和對“兩面人”的甄別能力。認清“兩面人”思想上同宗教極端同流合污，表面上積極堅定，私底下態(tài)度曖昧；入黨宣誓跟黨走，關(guān)鍵時刻信宗教,有的甚至與分裂分子相互勾結(jié)，支持、參與、組織暴恐活動的反動本質(zhì)；清醒的認識到“兩面人”是潛伏在我們身邊的“三股勢力”的幫兇，是隱藏在幕后的敵人，不斷提升同“兩面人”做斗爭的水平和能力。作為一名黨員，要嚴守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，做政治上的明白人，堅決與“兩面人”劃清界限。堅決不做“兩面人”，做對黨忠誠的表率。

第二作為一名教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，時刻清醒地認識到自己的政治責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)，始終牢記“三尺講臺有政治，課堂講授有紀(jì)律”這一要求，嚴于律己、以身作則。承擔(dān)和履行好教書育人職責(zé)，積極宣傳黨的惠民政策和民族宗教政策，堅決不說“兩面話”。用正義之劍戳穿“兩面人”的偽裝，讓其原形畢露、無處藏身，并將其堅決消滅。教育引導(dǎo)學(xué)生要感黨恩、跟黨走，倍加珍惜今天來之不易的大好局面，努力學(xué)習(xí)，堅決抵御“兩面人”的滲透影響，做正面宣傳的表率。

第三作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在對“兩面人”的斗爭中要敢于直言，勇于擔(dān)當(dāng)，堅決不做“兩面事”。一是要牢固樹立“四個意識”，自覺維護黨中央權(quán)威，不妄議、不非議，做到思想與行動上一致、工作和生活上一致、會上與會下一致、人前與背后一致，在貫徹落實總目標(biāo)等重大問題上不含糊、不曖昧、不動搖；二是在與“兩面人”斗爭中，要帶頭抵御滲透和破壞、帶頭發(fā)聲亮劍，堅決不做“局外人”、“沉默人”。同時按照自治區(qū)黨委要求和學(xué)院黨委的安排部署，認真做好“民族團結(jié)一家親”、“三進兩聯(lián)一交友”的相關(guān)工作，不斷增進各民族之間的相互的理解和包容，把民族團結(jié)的種子深埋在各族人民的心中，用實際行動筑起維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的鋼鐵長城，爭做民族團結(jié)的模范。并且一定做到：反對民族分裂堅定不移，維護民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定旗幟鮮明；牢記使命、從我做起，同“兩面人”作堅決斗爭。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇八

5月28日-6月1日，我有幸參加河池市春季主體班少數(shù)民族干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)，真切地感受到黨組織對少數(shù)民族的關(guān)心、重視和扶持。黨的關(guān)心令我溫暖、令我感動，鼓舞干勁。在一周的學(xué)習(xí)時間里，我認真學(xué)習(xí)了十八大精神、群眾工作特權(quán)破解、干部素養(yǎng)與公務(wù)禮儀、做大做強民族文化產(chǎn)業(yè)、河池民族文化的保護與傳承、河池市突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點與應(yīng)對、民族區(qū)域自治的政策研究等對今后工作有重要指導(dǎo)意義的理論知識，聽取了市委黃世勇書記和有關(guān)專家所作的報告，并赴天峨縣進行為期一天的學(xué)習(xí)考察。

我市歷來重視民族工作。市委市政府認真貫徹黨的民族政策，堅持把黨中央關(guān)于民族工作的大政方針與我市民族工作實際結(jié)合起來，采取了一系列加快河池經(jīng)濟發(fā)展的措施，促進社會經(jīng)濟發(fā)展、繁榮、民族團結(jié)。開展少數(shù)民族干部培訓(xùn)工作，是我市加強對少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)教育，搞好民族工作重要舉措。我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，集中精力，努力學(xué)習(xí)，受益匪淺。

做好少數(shù)民族工作，要不斷強化責(zé)任意識。5月28日，市委書記黃世勇作了主題為“全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部的當(dāng)代責(zé)任”的開班講話，勉勵廣大學(xué)員要樹立責(zé)任心、增強責(zé)任感，團結(jié)和帶領(lǐng)全市各族人民齊心奮力建設(shè)幸福新河池。黃書記的講話使我對責(zé)任有了新的認識：領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)就是一個有責(zé)任感、能成事又受人尊重的人；沒有責(zé)任感的人往往一事無成，遭人唾棄。作為一名科級干部，我的責(zé)任和全市各級干部的責(zé)任，都是團結(jié)和帶領(lǐng)廣大群眾齊心奮力建設(shè)幸福新河池，按照市委、市政府決策部署去推動每一項工作的開展，力樹政治新氣、開創(chuàng)經(jīng)濟新型、建設(shè)城鄉(xiāng)新貌、推行民生新政、促進文化新潮、引領(lǐng)社會新風(fēng)、打造生態(tài)新秀、凝聚發(fā)展新力，團結(jié)廣大干部群眾，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。今后，我將繼續(xù)強化責(zé)任意識，做到在其位、謀其政、行其權(quán)、盡其責(zé)，力創(chuàng)一流業(yè)績，加強自我約束，樹立責(zé)任心、增強責(zé)任感，做一名群眾滿意的科級領(lǐng)導(dǎo)干部。

做好少數(shù)民族工作，要不斷學(xué)習(xí)理論知識。學(xué)習(xí)是做事成功的基石，學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)，增長才干的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。不學(xué)習(xí)難以勝任本職工作，不學(xué)習(xí)難以辨別是非曲直，不學(xué)習(xí)難以承擔(dān)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的重任。這次學(xué)習(xí)所選的課程對我今后工作具有重要的指導(dǎo)意義。

強化學(xué)習(xí)了十八大報告精神和中國夢。十八大是在全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。大會確立了高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗的主題；確立了全面建成小康社會、“五位一體”建設(shè)、新四化等目標(biāo)。今年3月，習(xí)近平主席在十二屆全國人大一次會議閉幕會上深情闡述了中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的含義，強調(diào)了實現(xiàn)中國夢必須走中國道路。十八大精神指引我們在探索中前進，中國夢則緊緊地凝聚了我們前進的力量。作為少數(shù)民族干部，必須把十八大精神、中國夢、密切聯(lián)系群眾作為工作的出發(fā)點和落腳點，努力完成工作任務(wù)，不負黨和群眾對我們的信任。

學(xué)習(xí)了河池市突發(fā)事件的特點及應(yīng)對辦法。通過學(xué)習(xí)，我懂得突發(fā)事件的形勢、特點及其成因，掌握了我市突發(fā)事件的預(yù)防、應(yīng)急處理及對群體性事件應(yīng)急處置研判的知識，預(yù)防突發(fā)事件的意識不斷提高，處置突發(fā)事件的能力不斷增強，這將為我今后更大的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)了民族文化傳承與保護知識和理念。民族文化是一個民族起居飲食長期共存生活形成的`文化，它通過宗教信仰、語言、行為、服飾、建筑等表現(xiàn)出來，各民族有各民族的特征。我市7個世居少數(shù)民族各具特色，我作為少數(shù)民族干部，肩負著帶領(lǐng)各少數(shù)民族群眾共同繁榮、發(fā)展的使命，承擔(dān)著保護和傳承民族文化的責(zé)任。通過學(xué)習(xí)，我對民族文化的認識進一步加深，增加了傳承和保護的知識，今后，我將同各少數(shù)民族群眾一同努力，發(fā)展好、保護好、利用好豐富的民族文化。

學(xué)習(xí)了群眾工作特情破解問題。通過學(xué)習(xí)我深刻認識新形勢下群眾工作的重要性和緊迫性。中國經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題短期內(nèi)難以根本解決，人民內(nèi)部各種具體利益矛盾難以避免地會經(jīng)常地大量地表現(xiàn)出來，正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾，做好新形勢下群眾工作，是關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的全局性課題。因此，對我們少數(shù)民族干部來說，學(xué)習(xí)這個課程，猶如一場及時雨。

做好少數(shù)民族工作，要通過實踐提高能力。30日，我們赴天峨縣實地考察。此次考察開闊了眼界，增長了見識。通過參觀考察了六排鎮(zhèn)納洞村新農(nóng)村建設(shè)和傳統(tǒng)民俗文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)、岜暮鄉(xiāng)板么村百畝葡萄綜合示范基地，參觀考察了坡結(jié)鄉(xiāng)原生態(tài)竹鼠養(yǎng)殖示范基地、野鴨養(yǎng)殖示范基地、林源烏雞生態(tài)養(yǎng)殖示范基地，我充分了解這些示范點特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)的成功經(jīng)驗和具體做法，提高了在新形勢下結(jié)合地方實際推進特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)和新農(nóng)村建設(shè)的能力。這幾個點都是壯族聚居地，這些地方有著燦爛的螞拐文化、自然資源，該縣領(lǐng)導(dǎo)懂得發(fā)揮優(yōu)勢，把傳統(tǒng)的民俗文化--螞拐節(jié)與旅游結(jié)合起來，成功地打造螞拐文化節(jié)；充分利用豐富的自然資源優(yōu)勢，大力發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)。如何結(jié)合民族民俗文化資源把旅游業(yè)做得紅紅火火，如何利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，這是少數(shù)民族干部應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。

做好少數(shù)民族工作，要立足本職工作。通過培訓(xùn)，我對自己的角色有了新的認識。作為一名少數(shù)民族干部，今后，我將以勤奮好學(xué)的態(tài)度、認真求實的作風(fēng)彰顯自己的“民族特色”，與時俱進，努力提高自身素質(zhì)。同時，擺正位置，以豁達的心態(tài)對待得失。雖然我目前在市級黨委部門工作，但黨員干部要時刻牢記使命，隨時聽從黨和國家的安排，即使不到一線鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，在現(xiàn)有工作崗位上一樣要致力于少數(shù)民族地區(qū)、幸福新河池建設(shè)，當(dāng)好幸福新河池建設(shè)排頭兵。只要把本職工作做好了，就是對少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的最大貢獻。

最后，以汪洋副總理的“心”字歌勉勵自己：身處基層須安心，平凡崗位也熱心；加強學(xué)習(xí)持恒心，工作繁重要耐心；遇到困難樹信心，完成任務(wù)下決心；問計于民應(yīng)虛心，見賢思齊必誠心；修身養(yǎng)性宜靜心，突發(fā)事件莫亂心；熱點問題多關(guān)心，關(guān)鍵環(huán)節(jié)忌粗心；依規(guī)辦事不隨心，克己奉公無私心；淡泊名利可清心，扶貧濟困施善心；上下之間常談心，團結(jié)共事戒疑心；對黨負責(zé)獻忠心，服務(wù)百姓傾愛心；苦干實干用全心，多創(chuàng)業(yè)績得民心；牢記上述公仆心，黨群干群心連心。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇九

為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，加快少數(shù)民族高層次人才的培養(yǎng)，根據(jù)教育部、國家發(fā)展改革委、國家民委、財政部、原人事部《關(guān)于大力培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才的意見》（教民〔2004〕5號）和《關(guān)于培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才計劃的實施方案》（教民〔2005〕11號）要求，確保少數(shù)民族高層次骨干人才招生工作的順利進行，特制定本辦法。

一、招生政策及生源范圍。

1、黨和國家采取特殊措施大力培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才，是一項意義深遠的政治任務(wù)。各地教育行政部門、有關(guān)部門（單位）教育司(局)和招生單位要從戰(zhàn)略和全局的高度認真做好少數(shù)民族高層次骨干人才招生錄取工作。

2、少數(shù)民族骨干人才招生工作由教育部統(tǒng)一部署。各相關(guān)省（區(qū)、市，兵團）教育行政部門負責(zé)本地區(qū)（單位）的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)工作。各招生單位具體負責(zé)組織實施。

3、招生生源范圍是西部12省（區(qū)、市），海南省，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團，河北、遼寧、吉林、黑龍江等4省民族自治地方和邊境縣（市)，湖南湘西自治州、張家界市(享受西部政策的一縣兩區(qū)）和湖北省恩施自治州；內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆班、民族院校、高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)基地和少數(shù)民族碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)基地的教師和管理人員。招生專業(yè)重點向理工類、應(yīng)用型專業(yè)傾斜。截至目前，全國已有24個省份的高考改革方案出爐。這些省份包括天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、四川、江西、吉林、山西、重慶和湖北。

今次出臺高考改革方案的湖北，大幅減少、嚴格控制高考加分項目：取消體育特長生加分項目，調(diào)整少數(shù)民族考生和農(nóng)村獨生女加分政策。

江蘇提出，自2016年起，將少數(shù)民族考生照顧政策調(diào)整為“少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔”。此前，江蘇規(guī)定，少數(shù)民族考生平行院校志愿中a院校報考民族院校的，錄取時可加10分投檔；報考其他院校的，錄取時可加3分投檔。

北京則提出，從2017年高考起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的'少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。

同樣，黑龍江也調(diào)整了少數(shù)民族考生加分范圍。根據(jù)方案，黑龍江散居在漢族地區(qū)的其他少數(shù)民族（不含八少數(shù)民族）考生高考加分，作為地方性加分項目過渡3年，2018年取消。

按照2014年底教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》文件精神，各地高考加分項目迎來“大瘦身”。

目前，絕大多數(shù)省份保留的基本是《意見》規(guī)定保留的全國性加分項目，包括“烈士子女”“邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生”等。而過去那些地方性的少數(shù)民族加分已經(jīng)大多取消或減少。

如天津提出，“少數(shù)民族考生”的地方性加分政策自2015年1月1日起只適用于市屬院校在本市招生時使用，加分分值為5分。

多地高考改革方案提出減少和規(guī)范高考加分。

隨著湖北省《深化考試招生制度改革實施方案》在日前公布，截至目前，中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，全國已有24個省份的高考改革方案出爐。這些省份包括天津、北京、青海、上海、江蘇、浙江、海南、西藏、寧夏、廣西、廣東、甘肅、黑龍江、遼寧、貴州、河北、山東、湖南、四川、江西、吉林、山西、重慶和湖北。

今次出臺高考改革方案的湖北，進一步明確將減少和規(guī)范高考加分。大幅減少、嚴格控制高考加分項目。其中，2015年起，取消體育特長生加分項目，取消部分省屬院校招收當(dāng)?shù)乜忌募臃只蚪捣终?，調(diào)整少數(shù)民族考生和農(nóng)村獨生女加分政策。

針對高考加分政策，2014年底，教育部等五部門曾印發(fā)《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》。

根據(jù)意見，從2015年1月1日起，各?。▍^(qū)、市）取消“省級優(yōu)秀學(xué)生”、“思想政治品德突出事跡者”、“科技競賽獲獎?wù)摺钡热珖约臃猪椖?。同時，2015年1月1日起，取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目。

這份意見出臺之后，高考加分項目迎來“大瘦身”。已經(jīng)出臺高考改革方案省份中，大多數(shù)省份都提出減少和規(guī)范高考加分，一些省份在方案中重申落實教育部等部門的上述規(guī)定。

以河北為例，根據(jù)河北省高考改革方案，河北自2015年1月1日起全部取消教育部確定取消的全國性加分項目，此后獲得相關(guān)獎項、名次、稱號的考生均不再具備高考加分資格；對已經(jīng)獲得相關(guān)加分資格的考生，采取過渡辦法，加分項目暫時予以保留，降低加分分值，自2018年起全部取消。

多地調(diào)整少數(shù)民族加分項目湖北重慶取消農(nóng)村獨生女加分。

具體來看，在已公布高考改革方案的24個省份中，一些省份針對少數(shù)民族加分政策進行了調(diào)整。

江蘇提出，自2016年起，將少數(shù)民族考生照顧政策調(diào)整為“少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔”。此前，江蘇規(guī)定，少數(shù)民族考生平行院校志愿中a院校報考民族院校的，錄取時可加10分投檔；報考其他院校的，錄取時可加3分投檔。

北京則提出，從2017年高考起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。

同樣，黑龍江也調(diào)整了少數(shù)民族考生加分范圍。根據(jù)方案，黑龍江散居在漢族地區(qū)的其他少數(shù)民族（不含八少數(shù)民族）考生高考加分，作為地方性加分項目過渡3年，2018年取消。

在國家層面提出“瘦身”高考加分之后，各地也紛紛跟進，壓縮地方性高考加分項目。根據(jù)媒體去年8月的報道，遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、江西、廣東等13個省份已取消了所有地方性加分項目。

以吉林為例，在吉林的高考改革方案中，吉林就提出，取消省級三好學(xué)生、省級優(yōu)秀學(xué)生干部、省級優(yōu)秀團干部和市(州)級以上見義勇為榮譽稱號獲得者等地方性加分項目。

此外，一些省份還調(diào)整了其他地方性加分項目。例如，今次公布方案的湖北還明確，2017年起，取消農(nóng)村獨生女加分政策。重慶也提出，到2017年，取消農(nóng)村獨生女、三峽庫區(qū)搬遷移民子女地方加分照顧政策。

多地要求完善高考加分的監(jiān)督和公示。

上述教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》要求，加強加分考生資格審核，加強加分考生資格信息公示，完善違紀(jì)舉報和申訴受理機制等。

為了進一步規(guī)范和減少高考加分項目，在公布高考改革方案的24個省份中，大多數(shù)省份明確，將嚴格高考加分的相關(guān)管理。

例如，青海的改革方案提出，提前公示取消和調(diào)整的加分項目或者分值，加強考生加分資格審核，強化監(jiān)督管理。廣東的方案中也提出，進一步完善考試加分管理機制，加強對考試加分政策執(zhí)行過程的管理，嚴格考生加分資格審核和認定程序，加大考生加分資格信息公開公示和社會監(jiān)督力度。

在日前剛剛公布改革方案的湖北，湖北提出，逐步將高考加分的激勵導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中，確有必要保留的加分項目，要合理設(shè)置加分分值，并按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

河北的方案提出，健全完善監(jiān)督管理機制，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，加強考生加分資格審核，實行省、市、縣、學(xué)校四級公示制度。

少數(shù)民族掛職干部心得體會篇十

近年來，我國少數(shù)民族掛職干部的數(shù)量逐步增多。作為新時代下培養(yǎng)和選拔少數(shù)民族干部的重要舉措，掛職干部在跨部門、跨地區(qū)的工作中探索出了不少實用經(jīng)驗。本文將闡述少數(shù)民族掛職干部的心得體會，以期更好地為掛職干部工作提供借鑒。

第二段：深化民族團結(jié)意識。

少數(shù)民族掛職干部在肩負職責(zé)的同時，也需要深入地了解其所在地的民族情況。在工作中，掛職干部要注重謀劃發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟，同時主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)少數(shù)民族團體、團隊和家庭。在這個過程中，掛職干部需要加強民族心理健康的建設(shè)，積極與多個民族溝通交流，不斷增進各民族之間的相互了解，提高民族團結(jié)的意識，進行共同發(fā)展。

第三段：創(chuàng)新系統(tǒng)推進工作。

掛職干部在工作中不僅要貫徹執(zhí)行政策，還需要創(chuàng)新執(zhí)行方法。在推進工作中，應(yīng)緊緊圍繞基層群眾需求，依據(jù)少數(shù)民族需求建立科學(xué)的工作機制和體制。同時，鼓勵掛職干部充分發(fā)揮自己的專業(yè)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作內(nèi)容和方式，探索適合少數(shù)民族地區(qū)特殊情況的工作模式。

第四段：加強意識形態(tài)教育。

少數(shù)民族地區(qū)的意識形態(tài)教育是掛職干部的一項重要工作。掛職干部需要嚴格遵守法律法規(guī)，正確處理少數(shù)民族群眾信仰，尊重少數(shù)民族文化傳統(tǒng)，推進各民族之間的和諧相處。掛職干部應(yīng)該主動開展各種形式的意識形態(tài)教育，包括宣傳教育、普及知識、培訓(xùn)和咨詢服務(wù)等，以提高自身的專業(yè)素質(zhì)和政治素質(zhì)。

第五段：總結(jié)與展望。

從掛職干部工作的實踐中可以看出，少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和選拔對于加強民族團結(jié)、維護民族團結(jié)、推進全國各民族共同繁榮是極其有益的。未來的工作，我們還要進一步完善相關(guān)法律和制度，提高掛職干部的整體素質(zhì)，加強民族團結(jié)意識的培養(yǎng)，使掛職干部這一工作機制更加成熟、完善、創(chuàng)新發(fā)展。