地理備考會心得體會高三范文(優(yōu)質(zhì)12篇)

寫心得體會可以幫助我們進(jìn)一步挖掘內(nèi)心的想法，并將其轉(zhuǎn)化為有意義的文字。它不僅僅是記錄經(jīng)驗，更是一種對自我成長的自我認(rèn)知和反思。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對這段時間所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理出自己的成果和不足；其次，我們應(yīng)該客觀地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，在總結(jié)中要有真實性和客觀性；另外，我們需要有自己的獨(dú)立思考和觀點，在心得體會中要有自己的見解和思考；還有，我們應(yīng)該關(guān)注問題的本質(zhì)和根源，并提出解決問題的方法和對策；最后，我們要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確和簡潔，避免空洞和浮夸的詞句，真實傳遞自己的心得與感悟。以下心得體會范文的作者們通過自身經(jīng)驗的總結(jié)，希望能給大家一些指導(dǎo)和建議。

地理備考會心得體會高三篇一

1.上海港的成因和發(fā)展的有利條件。

2.影響交通運(yùn)輸中點的區(qū)位因素。

過程與方法。

影響交通運(yùn)輸中點的區(qū)位因素分析的方法。

情感態(tài)度價值觀。

教學(xué)重、難點。

上海港成為我國第一大港的有利條件;。

影響交通運(yùn)輸中點的區(qū)位因素分析方法。

教學(xué)方法。

歸納法和探究式教學(xué)，以上海港為例，來分析影響港口區(qū)位的主要因素。

教具。

多媒體以及《上海港位置圖》《北京市主要公路長途汽車客運(yùn)站的位置圖》《北京首都國際機(jī)場圖》等圖片。

教學(xué)過程設(shè)計。

回顧舊知：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線，主要包括哪些呢?

學(xué)生回答：鐵路線、公路線、內(nèi)河航線等。

導(dǎo)入新課：學(xué)生回答得很對，其實不管什么樣的交通運(yùn)輸線，都是由交通運(yùn)輸點組成的，而交通運(yùn)輸網(wǎng)中的點，包括港口、車站、航空港等，它是客貨流的集散地，這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)影響交通運(yùn)輸中的點。

一、港口的建設(shè)。

學(xué)生閱讀教材。

教師提問：什么是港口呢?

學(xué)生思考：港口是具有一定面積的水域或陸域，供船舶出入和停泊、貨物和旅客集散的場所。

多媒體投影：《上海港位置圖》。

學(xué)生閱讀教材。

教師提問：上海港的地理位置如何呢?它的修建有何優(yōu)勢和劣勢?

教師引導(dǎo)，學(xué)生思考：

地理位置：上海是我國的城市，也是我國的港口。因位于長江的入海口，東面又面臨大海，所以上海港既是河港也是海港。上海市位于長江口的南岸，而上海港主要分布在黃浦江和蘇州河的沿岸。

優(yōu)勢：

1.上海港位于長江的入海口，東面又面臨大海，水運(yùn)便利;。

3.長江與黃浦江、蘇州河又為筑港提供了航行和停泊的水域條件。

劣勢：

1.地形坡度緩、水流分叉多、河道流量分散;。

2.加上近年來長江的泥沙含量增加，所以很容易淤塞河道，一般在運(yùn)營后必須有挖沙船作業(yè)，才可保證河道暢通。

上海是我國的城市，也是我國的港口。因位于長江的入?？冢瑬|面又面臨大海，所以上海港既是河港也是海港。

下面我們著重來分析一下上海港所處的地理位置(板書并打出投影片圖7.15)。

2.上海港的地理位置(板書)。

(先讓學(xué)生自己讀圖分析，并思考圖中的小字部分的兩個問題)同學(xué)們，還記得我們在前面第六單元第四課“城市化”中對上海的城市建設(shè)已經(jīng)有所了解，在第五課中還學(xué)習(xí)了上海近年來在保護(hù)和改善城市環(huán)境方面所采取的措施，我們今天來學(xué)習(xí)上海港口的建設(shè)，注意與前面的知識聯(lián)系起來，分析圖7.15也要與第六單元的6.18、6.26兩圖結(jié)合，這樣才能“溫故而知新”。

(先讓學(xué)生回答，然后教師通過引導(dǎo)來講解)從圖中可以看出：上海市主要位于長江口的南岸(因為上海市還包括長江口中間的崇明島和一些小島)，而上海港(港區(qū))主要分布在黃浦江和蘇州河的沿岸。上海港所處的地貌為河口三角洲，這種地貌的優(yōu)點是地勢平坦開闊，為港口的設(shè)備、建筑提供了優(yōu)越的陸域條件;長江與黃浦江、蘇州河又為筑港提供了航行和停泊的水域條件。但是，由于地形坡度緩、水流分叉多、河道流量分散，再加上近年來長江的泥沙含量增加，所以很容易淤塞河道，一般在運(yùn)營后必須有挖沙船作業(yè)，才可保證河道暢通。

學(xué)生閱讀教材。多媒體投影：《上海港位置圖》。

學(xué)生思考：上海灣所處的自然條件非常有利;其經(jīng)濟(jì)腹地是我國經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū);上海所在的滬寧杭地區(qū)，是我國的綜合性工業(yè)基地。

教師拓展：

1.上海的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和浦東的開發(fā)，使得上海的經(jīng)濟(jì)已成為我國經(jīng)濟(jì)的一面旗幟，因此上海港的服務(wù)區(qū)域即其經(jīng)濟(jì)腹地是我國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)。

2.上海港周圍的水陸交通十分便利，不僅有長江干支流，而且有京滬、滬杭鐵路和多條高速公路同全國各地相連接，因此經(jīng)濟(jì)因素是上海港得以發(fā)展壯大的一個重要因素。

3.對上海港的區(qū)位因素分析可以看出，建設(shè)一個港口既要考慮航行、停泊、筑港等自然條件，又要考慮腹地、交通等經(jīng)濟(jì)因素以及與城市的關(guān)系以及國家政策的影響。在對具體的港口進(jìn)行區(qū)位因素分析時，應(yīng)該具體問題具體分析而不能死搬硬套。

二、汽車站和航空港的建設(shè)。

多媒體投影：圖7.16。

學(xué)生閱讀教材。

教師引導(dǎo)分析：

1.從自然因素來看。汽車站宜建在面積較大且平坦的地方。

2.從經(jīng)濟(jì)、社會因素來考慮。汽車站應(yīng)建在市區(qū)內(nèi)人口流量大的繁榮地段，且讓人們?nèi)菀渍业健?/p>

3.從經(jīng)濟(jì)需要出發(fā)來看。方便人們乘車，汽車站應(yīng)選擇在與市內(nèi)、市外有直接聯(lián)系的地方。

學(xué)生合作探究：第三方案搬遷單位較少，但占菜地最多，距市中心最遠(yuǎn)、距電影制片廠很近，車輛行駛震動對制片生產(chǎn)有干擾，而且翠微路較窄，道路兩側(cè)多政府機(jī)關(guān)，與旅客車站、服務(wù)設(shè)施等內(nèi)容不大協(xié)調(diào)。第二種方案，需要拆遷首鋼公司的煉鋼車間，搬遷量很大。通過對三種方案進(jìn)行比較，第一種方案。

地理備考會心得體會高三篇二

2017年高考很快過去了，回顧一下，有得有失?？偨Y(jié)這艱苦的一年，反思如下：

地理學(xué)科是具有綜合性的學(xué)科，在文科中又具有理科性質(zhì)。這種綜合性加大了它的難度。體現(xiàn)在高三復(fù)習(xí)中要求我們一方面應(yīng)緊緊圍繞地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，歸納整理形成完整的知識體系；另一方面要按照大綱規(guī)定的能力要求，通過原理分析、規(guī)律總結(jié)形成解題能力。

而對于特長班，在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)特長班的學(xué)生整體的學(xué)習(xí)狀況比較差，大部分學(xué)生屬于“弱勢群體”，他們的學(xué)習(xí)能力很差。他們的大部分時間都花在藝術(shù)專業(yè)課上，因為大部分的藝術(shù)考生每年的十二月到第二年的二月都要停下文化課進(jìn)行集中培訓(xùn)，然后又是專業(yè)課的統(tǒng)考，學(xué)習(xí)文化課的時間從四月份才算正式開始，到六月份高考，時間特別緊張。這就嚴(yán)重影響到文化課的教學(xué)效果和質(zhì)量。分析藝術(shù)特長班學(xué)生的特點并采取科學(xué)有效的措施予以轉(zhuǎn)化是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

因此，特長班地理教學(xué)形式的特點，大體上可以歸納為如下五點：

一、認(rèn)真研究考綱，學(xué)習(xí)高考考試說明，分析其變動情況，研究高考試題，把握命題動向，使復(fù)習(xí)有明確的方向。結(jié)合教研室的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校的課程設(shè)置合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)程，勤訂計劃，充分利用好每一節(jié)課，避免不必要的時間浪費(fèi)與效率低下。

二、落實基礎(chǔ)，突出主干，加強(qiáng)知識的歸納整理，形成知識體系

學(xué)生普遍反映地理知識過于零散，其實這是因為在我們的學(xué)習(xí)過程中過于偏重知識細(xì)節(jié)的掌握，而忽視了對知識結(jié)構(gòu)整體上的理解。我覺得首先應(yīng)該給學(xué)生一個地理知識的大體系，然后我們所學(xué)的一切細(xì)小知識都可以用它來統(tǒng)領(lǐng)來分析，這樣也提高了知識的智力價值。

三、重視圖表教學(xué)，加強(qiáng)空間思維訓(xùn)練

圖表是地理學(xué)科的特殊語言，地理試題的信息一般都來源于圖表，從地理圖表中正確獲取信息、處理信息、解決問題是地理的切入點。教學(xué)中應(yīng)對那些考察學(xué)生思維能力、體現(xiàn)地理特色的地圖給與充分重視。指導(dǎo)學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，學(xué)會從圖表中提取對解題有用的地理信息并加以描述，對圖表的解讀分析、繪制都應(yīng)該成為學(xué)生經(jīng)常性的活動。

四、優(yōu)化訓(xùn)練，及時批閱，提高講評的針對性

知識和技能必須通過有效的練習(xí)來鍛煉。高三下學(xué)期，考試頻繁，通過考試和評講，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的.方法，這樣即使學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，又能有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在考試的結(jié)果中及時反思學(xué)生的失分原因及自己教學(xué)的存在的問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)思路，改進(jìn)教學(xué)行為提高課堂針對性。

五、勤于伏案備課，批改作業(yè)

高三學(xué)生本身時間有限，要想提高作業(yè)的效果，老是必須認(rèn)真對待每一次批閱機(jī)會，及時全批面批，這要求我們的訓(xùn)練并不是越多越好，題目適量才能起到好效果。這樣既便于定時訓(xùn)練，又有利于學(xué)生的實際落實。

下面再說教學(xué)中的三個細(xì)節(jié)問題。

一、每節(jié)課上課前必須起立。

高三的學(xué)生學(xué)習(xí)真是緊張，每天很早起床早讀，白天十幾節(jié)課，大腦高度運(yùn)轉(zhuǎn)，晚上自習(xí)又到很晚，雖說他們年輕力壯，但是也吃不消呀，所以一下課，班上一多半的學(xué)生就會趴在桌上休息休息，結(jié)果不少人就睡著了。那么下一節(jié)課就會受到影響，特長班的學(xué)生更是如此，所以，上課前的起立非常必要，一是喚醒，二是讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、教學(xué)體現(xiàn)“地理味”。

地理知識細(xì)碎冗雜，圖表繁多，學(xué)習(xí)枯燥無味，很多學(xué)生反映地理很難，學(xué)習(xí)成績不太理想，很無趣，很無奈。但是有的學(xué)生認(rèn)為地理很有規(guī)律可循，并不需要痛苦的背了忘、忘了背，成績很好，越學(xué)越想學(xué)，形成了良性循環(huán)。這里，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，成功滋味的體會，自信信心的建立顯得十分重要。三月份有一次考試，有一題問鹽堿化的形成，學(xué)生答得很糟糕，現(xiàn)在的學(xué)生，包括農(nóng)村的有幾個還能見到鹽堿地呀！評講之前，我到一個偶然發(fā)現(xiàn)鹽堿地的地方，用手機(jī)拍了照，還帶回一些，先讓學(xué)生看相片，上面一邊是白色的，一邊是綠色的麥苗，他們說白的是雪，我說這是剛拍的，現(xiàn)在沒有下雪，然后又讓他們嘗一嘗，問什么味道，咸、澀，這就是鹽堿化，產(chǎn)生鹽堿的地方麥苗都死了，沒有的地方莊家生長良好。然后再講解形成原理，學(xué)生聽的津津有味，興趣盎然，豁然開朗。課堂上有了“觸地說理'的機(jī)會，學(xué)生的參與意識就會非常強(qiáng)烈。

三、懲罰注意技巧。

高三的學(xué)生確實學(xué)勁不小，但也有部分學(xué)生覺得大勢已定，不思進(jìn)取。特長班學(xué)生也是這樣，有的上課看課外書，有的和別人閑聊，有的戴上耳機(jī)聽歌，這些學(xué)生必須管教，甚至懲罰，但處理不當(dāng)，會激化矛盾，讓人難堪。手機(jī)問題，各個學(xué)校都是屢禁不止，封堵還是疏導(dǎo)，值得深思，今年北京高考作文《愛迪生如何看待手機(jī)》，學(xué)生在答卷上一定會暢所欲言。一次，正復(fù)習(xí)時，看到兩名學(xué)生耳朵塞著耳機(jī)，示意他們?nèi)∠?，他們笑笑取下了，一會又戴上了，我很生氣。就想發(fā)作，但我控制住自己，我說，學(xué)習(xí)累了，講個故事吧，有個青年到部隊當(dāng)兵，部隊領(lǐng)導(dǎo)讓他養(yǎng)豬，但是前幾個人都沒有把豬養(yǎng)好，給豬吃的不少，豬就是不長膘，瘦不拉機(jī)的，部隊指著豬長得肥點好改善伙食呢，如果他能把豬喂好了，就給他記功。他想這還不容易嗎，就兢兢業(yè)業(yè)地開始干了，但真不是想象的那么容易，豬吃的那么多那么好，就是不長肉。他著急得恨不得睡到豬圈里，夜里也去看看豬。這下發(fā)現(xiàn)問題了，原來夜里部隊外面的野地里有很多狼，嗷嗷地叫，白天，狼不知道躲到哪去了，夜里就出現(xiàn)了，圍著部隊叫喚，高一聲低一聲的，豬害怕呀，一宿一宿的不能睡覺，所以長不肥。找到原因了，采取措施吧，同學(xué)們，你們有什么辦法嗎？學(xué)生就開始出主意了，有的說，把狼趕跑，有的說讓豬白天睡，有的說把豬耳朵堵住，我說對了，就是把豬耳朵堵上，讓豬聽不到狼叫，用什么堵呢，學(xué)生說用棉花，用泥巴，有一個學(xué)生說用耳機(jī)呀，讓豬聽著音樂睡覺，學(xué)生都笑了。我說從此后，豬就很快地見長了，又很快變成了部隊的盤中餐，這也證明了那句話，生于憂患死于安樂。以后課堂上再也沒有人戴耳機(jī)聽歌了。

高三的學(xué)生畢業(yè)了，特長班的學(xué)生離開了，想想挺不是滋味的，對他們有嚴(yán)厲的約束，有寬容的理解，有批評教育，有殷切希望。不管如何，都祝愿這群孩子將來一帆風(fēng)順，前程似錦。

地理備考會心得體會高三篇三

高三是每個學(xué)子追逐夢想的關(guān)鍵一年。備考過程中，無論是經(jīng)歷了幾絲絲焦慮，還是跌宕起伏的心情，都讓人成長、告誡人睡夢中不能靠晚的警鐘、促使人認(rèn)識自己、告別幼稚。備考高三，我學(xué)到了許多，也汲取了不少經(jīng)驗，下面我將分享一些我在備考過程中得到的心得體會。

首先，調(diào)整好心態(tài)是備考的首要任務(wù)。高三的壓力是巨大的，壓力會讓我們產(chǎn)生恐懼感，影響我們的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜、鎮(zhèn)定。不要給自己設(shè)置過高的目標(biāo)，而是要有一個合理的計劃，分階段、有步驟地進(jìn)行備考。做到不慌不忙，穩(wěn)定情緒，才能最大程度地發(fā)揮自己的實力。

其次，合理安排時間是備考的關(guān)鍵。高三備考需要很多時間，我們要學(xué)會科學(xué)合理地安排時間。每天的時間應(yīng)該有規(guī)律性，早操起床、聽講座、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，這些都需要合理安排時間。合理運(yùn)用時間，將會使我們備考過程更加高效，也能使我們身心得到很好的休息。

再次，找到有效的復(fù)習(xí)方法也是備考的關(guān)鍵。每個人的情況不同，適合自己的方法不同。我在備考過程中找到了適合我的復(fù)習(xí)方法，主要是分析法和歸納法。分析法幫助我理清知識點之間的聯(lián)系，減少重復(fù)勞動；歸納法則能夠更好地使知識變得系統(tǒng)和條理化。選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法對備考非常重要，因為只有使用了合適的方法，才能在備考中取得好成績。

此外，備考過程中適度的放松也非常重要。高三備考緊張而繁重，我們每天都背負(fù)著沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。為了解壓，我們需要適度的放松。比如，可以找些輕松的娛樂活動，運(yùn)動或者看電視劇，這樣可以讓自己的大腦有更好的休息，保持精力充沛。在放松的同時不要忘記，要控制好時間和頻率，不被娛樂所影響，以免忘記了重要的備考任務(wù)。

最后，我們應(yīng)該注重備考中的實際應(yīng)用，為未來做好準(zhǔn)備。備考高三不僅僅是為了以后的高考，還是為了走向社會，為了自己的未來。我們要明確自己為什么要考大學(xué)，要有一個目標(biāo)和清晰的計劃，然后根據(jù)這個目標(biāo)和計劃去努力。對未來的規(guī)劃可以讓我們更有動力，更有信心地去備考。

總之，備考高三并不容易，但在這個過程中我們成長了許多。我們要調(diào)整好心態(tài)，合理安排時間，找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，適度放松，注重實際應(yīng)用。相信只要我們堅持下去，努力付出，成功就在不遠(yuǎn)處。讓我們以積極、樂觀的心態(tài)迎接高三備考的每一天，并努力實現(xiàn)自己的夢想。

地理備考會心得體會高三篇四

高三是每個學(xué)生都要經(jīng)歷的階段，備考是這個時期的重中之重。經(jīng)歷了高三備考的我，深有感觸。以下將就高三備考的三個方面，分別進(jìn)行總結(jié)和反思。

第二段：學(xué)習(xí)方法。

高三備考對于學(xué)習(xí)方法的要求，我覺得應(yīng)該是高中三年來最高的。同學(xué)們不光要在高效率下完成大量的知識點掌握，還要做到運(yùn)用靈活，能靈活的將所學(xué)知識組合成一個個研究式的解答。為了更好的備考，我采取了很多學(xué)習(xí)方法：第一是利用碎片時間，充分利用每一分鐘來學(xué)習(xí)。在車上、在午休、在排隊等待的時間，我都能迅速利用起來，看看書，背背單詞。第二是使用信息化學(xué)習(xí)資源，我們學(xué)校為我們提供了在線視頻教學(xué)資源，我積極利用這些資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。第三是利用寫作來幫助鞏固知識的學(xué)習(xí)。我每周都會寫一篇作文，通過寫作的過程，我能夠更加深入的思考和理解所學(xué)的知識，并且通過老師的批注，及時糾正錯誤。

第三段：時間管理。

高三備考，緊湊的復(fù)習(xí)計劃下，時間顯得尤為寶貴。在備考過程中，我意識到高效的時間管理對于備考的重要性。首先，我要學(xué)會正確安排每一天的時間，保證每個科目都能得到合理的時間分配。比如，我策劃了一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃表，每天按照計劃表所安排的時間來復(fù)習(xí)，并嚴(yán)格按照時間結(jié)束，不浪費(fèi)一分一秒。而且，我還學(xué)會了拒絕一些沒必要的社交活動和娛樂，將更多的時間用于備考，使得每一分鐘都能夠最大限度地發(fā)揮作用。

第四段：心理調(diào)整。

高三備考的壓力是巨大的，因此，心理調(diào)整十分重要。在備考期間，我經(jīng)常感到焦慮和緊張，這時我通過戶外運(yùn)動和與同學(xué)交流來進(jìn)行緩解。戶外運(yùn)動能夠使得我放松身心，排解內(nèi)心的負(fù)面情緒；而與同學(xué)的交流則能夠讓我感到溫暖和支持，使我更加有信心面對備考的困難。此外，我還學(xué)會了放松自己，尤其是在睡眠方面。一個好的睡眠狀態(tài)，可以讓人精力充沛，保持一個好的精神狀態(tài)，應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)和考試。

第五段：態(tài)度決定一切。

備考是一個長期而非短期的過程，所以一定要持之以恒。在備考的道路上，要保持一個積極樂觀的心態(tài)，不論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，都要堅持不懈。學(xué)會忍受孤獨(dú)和痛苦，相信自己付出的努力一定會有回報。同時，要保持正確認(rèn)識和對待自己，不盲目追求完美。盡管可能會有些困難和不如意，但只要努力堅持，付出了智慧和努力，我相信成績一定會優(yōu)異的。

總結(jié)：高三備考是人生中一次重要的歷程，通過這段時光的學(xué)習(xí)和積累，我不僅收獲了知識，更培養(yǎng)了堅韌的毅力和執(zhí)著的信念。我相信，只要我們用心備考，嚴(yán)格要求自己，最終就會成為明天的成功者。所以，讓我們一起加油，迎接未來的挑戰(zhàn)！

地理備考會心得體會高三篇五

近日，我參加了學(xué)校組織的高三地理備考講座，對于備戰(zhàn)地理考試有了更深入的認(rèn)識。通過聽講座，我深刻地體會到了地理備考的重要性以及備考方法的重要性。下面，我將結(jié)合我自己的思考和體會，就此次講座的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

首先，這次講座給我最大的啟發(fā)是要樹立正確的備考觀念。在講座中，老師提到地理備考往往是被高中生忽視的科目之一，但其實地理在高考中占比不小。因此，我認(rèn)識到了地理不容忽視的重要性，要做好備考工作。同時，老師還強(qiáng)調(diào)了備考的方法和技巧，讓我明白備考并非只是死記硬背，而是要注重理解和應(yīng)用。這給我打破了傳統(tǒng)備考方法的束縛，使我對備考有了更清晰的認(rèn)識和方向。

其次，講座中談到的重點難點題型給了我很大的啟示。地理考試中有很多重點難點題型，如圖表分析、地域分析等等。通過聽講座，我了解到了這些題型的特點和解題技巧，同時在講座中，老師結(jié)合了往年高考真題進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓我對這些題型有了更深入的理解。在之后的備考中，我會針對這些題型多進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)，提高自己的解題水平，確保能夠應(yīng)對這些難點。

另外，講座中老師提到的資料解讀和案例分析也給了我很大的啟示。在地理考試中，往往會涉及到一些具體案例和實際數(shù)據(jù)的分析。在之前，我對這部分題目沒有太多的重視，但通過聽了這次講座，我明白了這部分題目的重要性和分析方法。老師通過實例的解析，讓我了解到了這部分題目往往考察的點和解題的思路。這次講座讓我認(rèn)識到了地理備考不僅僅是課本知識的復(fù)習(xí)，更需要具備一定的分析和解讀能力。

最后，講座中老師提到了備考過程中的心態(tài)調(diào)整。備考高三是一個漫長而艱苦的過程，如果心態(tài)不能調(diào)整好，很容易出現(xiàn)焦慮和緊張情緒，進(jìn)而影響備考效果。老師提醒我們要保持積極樂觀的心態(tài)，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，不要過度壓抑自己。這些提醒對我來說十分重要，我會在備考的過程中時刻保持積極的心態(tài)，通過合理的安排來提高備考效益。

綜上所述，這次高三地理備考講座給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。我明白了地理備考的重要性，樹立了正確的備考觀念；了解了地理考試中的重點難點題型，并掌握了一定的解題技巧；對資料解讀和案例分析這部分題目有了更深入的理解；同時，學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀。我相信，只要我按照講座中的指導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)淇?，一定能夠在高考中取得?yōu)異的成績。盡管備考的路上會有困難與挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷努力和積累，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。

地理備考會心得體會高三篇六

地理作為高中階段的一門重要學(xué)科，對于考生來說是一門既關(guān)聯(lián)廣泛又內(nèi)容繁雜的學(xué)科。如何在備考過程中提高效率和成績是每個考生都要面對的挑戰(zhàn)。在我自己備考地理高考的過程中，我總結(jié)了一些心得體會，希望能對其他考生有所幫助。

首先，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識是備考地理高考的關(guān)鍵。地理的內(nèi)容十分廣泛，由于時間有限，我們不可能將每一個知識點都熟練掌握。因此，在備考過程中，我們需要有針對性地選擇重點知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。首先，我們應(yīng)該熟悉各個地理課本的內(nèi)容，對重點和難點的知識進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)。然后，我們可以根據(jù)歷年高考試題進(jìn)行課本知識的鞏固和擴(kuò)展。通過多做試題，我們可以發(fā)現(xiàn)?？嫉闹R點，將重點放在這些知識點上，提高得分率。

其次，靈活運(yùn)用地理知識進(jìn)行跨學(xué)科的綜合訓(xùn)練是備考中必不可少的一部分。地理與歷史、政治、生物等學(xué)科有著密切的聯(lián)系，在高考中，考查的往往是這些學(xué)科之間的綜合運(yùn)用。因此，我們需要將地理知識與其他學(xué)科相結(jié)合，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。我們可以通過解答綜合題，來培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用知識的能力，同時也可以幫助我們加深對地理知識的理解。

再次，認(rèn)真分析歷年高考試卷并進(jìn)行總結(jié)和歸納是備考中必不可少的一部分。地理高考試題的命題模式往往是有規(guī)律可循的，通過對歷年試卷的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和特點。在備考過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真分析歷年試卷中出現(xiàn)的知識點的頻次和命題方式，將重點放在那些常被考察的知識點上。同時，我們還需要總結(jié)和歸納歷年試題中的解題思路和方法，通過這樣的總結(jié)和歸納，我們可以在備考中更加得心應(yīng)手。

最后，做好時間的合理安排和備考計劃是備考地理高考的關(guān)鍵。由于地理的內(nèi)容眾多，我們不能僅僅依靠記憶來備考。我們需要有計劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，掌握復(fù)習(xí)的進(jìn)度和時間節(jié)點。我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況和掌握程度，合理安排每一天的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)量。另外，我們需要制定備考計劃，并按照計劃進(jìn)行。在制定備考計劃時，我們應(yīng)該結(jié)合自己的實際情況和復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理分配每一科的復(fù)習(xí)時間和任務(wù)。

總結(jié)起來，備考地理高考需要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的備考計劃。我們應(yīng)該合理安排時間，重點復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，靈活應(yīng)用知識進(jìn)行跨學(xué)科的綜合訓(xùn)練，并認(rèn)真分析歷年試卷的命題方式和特點。只有掌握了科學(xué)的備考方法，我們才能高效備考，取得好成績。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌忌兴鶐椭?。愿大家在備考地理高考時取得好成績！

地理備考會心得體會高三篇七

高三是每個學(xué)子人生中的重要時刻，也是他們即將邁入大學(xué)的門檻。備戰(zhàn)高考，在這一段時間里，每個學(xué)生都經(jīng)歷了一番耐心、努力和挑戰(zhàn)?；仡欉@段經(jīng)歷，我有很多心得體會。首先，我要提到的是制定合理的學(xué)習(xí)計劃；其次，我認(rèn)為良好的時間管理非常重要；此外，保持積極的心態(tài)也是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的；還有，與同學(xué)的交流互動幫助我進(jìn)步；最后，我意識到了充分調(diào)整心理狀態(tài)的重要性。

高三的備考規(guī)劃首當(dāng)其沖應(yīng)是為每一門學(xué)科制定合理的學(xué)習(xí)計劃。合理的學(xué)習(xí)計劃可以確保我們每天都能循序漸進(jìn)、高效提升，既不致于因盲目努力而操之過急，也不至于憑空浪費(fèi)時間。制定學(xué)習(xí)計劃需要考慮到自己的實際情況，平衡每門學(xué)科的學(xué)習(xí)時間，盡量避免學(xué)科之間的交叉干擾。我曾經(jīng)為自己制定過一個學(xué)習(xí)計劃，每天早上四點起床學(xué)習(xí)，以保證在早晨精神最好的時候進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。同時，學(xué)習(xí)計劃還需要根據(jù)自己的特點，合理安排課后作業(yè)和自主練習(xí)，保證每一天都有進(jìn)步。

高三備考當(dāng)中，良好的時間管理是取得好成績的重要保障。學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時間寶貴，我們需要清楚地知道如何合理安排時間，充分利用每一分鐘。為了避免時間的浪費(fèi)，我會將每天的任務(wù)安排得井井有條，制定每天的學(xué)習(xí)計劃，并設(shè)定任務(wù)的時間段。同時，我還會對學(xué)習(xí)過程中的時間進(jìn)行統(tǒng)籌，合理分配時間給每一科目和每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，對于我來說，早晨的時間段較為寶貴，所以我會選擇在早晨進(jìn)行語文和英語的閱讀理解題，以提高閱讀理解的水平。

高三備考的過程中，保持積極的心態(tài)是至關(guān)重要的。備考時間較長，難免會遇到挫折和打擊，這時候就需要我們有堅強(qiáng)的心理素質(zhì)。我曾經(jīng)在做一道數(shù)學(xué)題時出現(xiàn)了錯誤，并得出錯誤的答案，經(jīng)過仔細(xì)查找錯誤所在，我堅持不懈地進(jìn)行了復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，最后我成功找到了解題的突破口。這一次的經(jīng)歷讓我明白了保持積極心態(tài)的重要性。只要我們克服困難，保持平常心，相信自己，就一定能夠擁有好的成績。

高三備考不只是個人的努力，還需要與同學(xué)的交流互動。我們互相幫助和借鑒，可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。在班上，我主動組織了同學(xué)之間的小組討論，通過相互詢問問題、互相解答問題，達(dá)到相互提高的目的。同時，我們還會邀請各個學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生給予我們講座，分享備考經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，這種學(xué)科交流和互助的方式給了我們許多有益的啟示。

最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，高三備考還需要充分調(diào)整心理狀態(tài)。高三是一個充滿壓力的時期，過高的壓力會使我們喪失信心和動力，所以在準(zhǔn)備考試時我們需要保持良好的心態(tài)。我曾經(jīng)通過戶外運(yùn)動、聽音樂等方式進(jìn)行放松，從而調(diào)整自己的心情。同時，我也會和父母或老師交流，因為有時候傾訴一下可以抒發(fā)內(nèi)心的疲憊，也能得到他們的理解和支持，給予我們更多的勇氣和信心。

經(jīng)歷了高三的備考，我深刻理解到了制定合理的學(xué)習(xí)計劃，良好的時間管理，積極的心態(tài)，與同學(xué)的交流互動以及充分調(diào)整心理狀態(tài)的重要性。這些心得體會不僅對我個人的備考起到了積極的指導(dǎo)作用，也希望能對其他的高三學(xué)子有所幫助。只要我們按照這些方法進(jìn)行備考，相信我們一定能夠取得優(yōu)異的成績，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

地理備考會心得體會高三篇八

地理作為高中階段的一門重要學(xué)科，對于考生來說非常重要。在備考過程中，不僅需要掌握地理相關(guān)的知識點，還需要了解地理的應(yīng)用與實踐。在高三備考地理的過程中，我有了許多心得與體會。

第一段：了解高考地理考試的要求。

高考地理考試是一個綜合性的測試，涉及到地理的各個方面的知識點。首先要了解地理知識的基本框架，明確考試要求。其次，要重點關(guān)注地理應(yīng)用題，因為這是考察對地理知識實際應(yīng)用的能力。在備考過程中，可以通過做真題來了解考試的難度和題型分布，然后有針對性地備考。

第二段：劃分知識點，有計劃地復(fù)習(xí)。

地理的知識點繁多，但有一定的聯(lián)系，因此可以將知識點進(jìn)行分類，并制定學(xué)習(xí)計劃。對于我而言，我將地理的知識點分成自然地理和人文地理兩個方面，然后再進(jìn)一步劃分成氣候、地貌、土地資源等具體的知識點。每天專注于一個或幾個知識點的復(fù)習(xí)，加深對知識點的理解，有助于記憶和應(yīng)用。

第三段：注重實踐與應(yīng)用。

地理考試不僅僅是紙上談兵，更需要注重實踐與應(yīng)用。在備考過程中，可以通過地理考察實地實踐，比如去考察附近的地形地貌，調(diào)查當(dāng)?shù)氐臍夂蜃兓?。此外，還可以結(jié)合地理圖表和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，提高對地理現(xiàn)象的理解。通過實踐和應(yīng)用，可以更好地掌握地理的知識和提高解題能力。

第四段：多做真題，查漏補(bǔ)缺。

高考地理真題是備考的重要資料，通過做真題可以了解考試的難度和選拔的知識點。在做真題時，要注意分析解題的思路和方法，掌握解題技巧。同時，要注意查漏補(bǔ)缺，分析做錯的題目，找出自己的不足并進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)。多做真題，可以更好地提高地理成績。

第五段：理論聯(lián)系實際，舉一反三。

地理的知識需要與實際的情況相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實際。在備考地理的時候，要了解地理的應(yīng)用和實踐，明白地理知識在現(xiàn)實生活中的作用。同時，要善于舉一反三，將地理知識運(yùn)用到其他科目或生活中，提高綜合應(yīng)用的能力。

通過以上五個方面的努力，我在高三備考地理的過程中取得了不錯的成績。不僅在地理考試中取得了優(yōu)異的成績，還培養(yǎng)了對地理學(xué)科的興趣。同時，備考地理的體會也轉(zhuǎn)化為對世界地理環(huán)境的理解與認(rèn)知。地理不僅是高考的一門必修科目，更是了解世界的一把鑰匙。在備考地理的過程中，我體會到了知識的廣度和深度，也收獲了對世界的更多認(rèn)識。

地理備考會心得體會高三篇九

地理作為一門涉及人類與自然環(huán)境關(guān)系、綜合運(yùn)用多學(xué)科知識的十分重要的學(xué)科，在高考中占有舉足輕重的地位。備考地理高考對于考生來說，不僅要掌握知識點，更要培養(yǎng)解決問題的能力和應(yīng)試技巧。在備考過程中，我結(jié)合自己的經(jīng)驗，總結(jié)出了一些備考心得與體會。

首先，了解考綱，明確重點。高考地理的知識點非常繁雜，了解考綱，明確重點就顯得尤為重要。在備考之初，我就認(rèn)真研讀了高考地理考綱，了解每個章節(jié)的重點內(nèi)容，并將其分為熟悉程度從不熟悉到熟練，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，避免為了面面俱到而無明確方向。

其次，充分利用考綱外的資源。雖然考綱是備考的基礎(chǔ)，但只通過考綱的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。地理是與生活和實際密切相關(guān)的學(xué)科，我們應(yīng)該善于利用考古和前沿研究成果，綜合運(yùn)用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如，關(guān)注國家、大城市的規(guī)劃，研讀地理學(xué)家的最新研究成果，關(guān)注與地理有關(guān)的新聞和案例，都能夠增強(qiáng)自己對地理知識的理解和記憶。

第三，運(yùn)用地理學(xué)方法，培養(yǎng)解決問題能力。地理學(xué)是研究地理現(xiàn)象和地理問題的科學(xué)方法論。備考地理高考不僅要理解地理學(xué)的基本概念和原理，還要靈活運(yùn)用這些地理學(xué)方法解決實際問題。在備考過程中，我經(jīng)常閱讀和分析各類地圖、圖表和其他地理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，主動提出問題，尋找解決策略，以提高自己的解決問題能力。

接下來，多做題，熟悉考試形式。備考地理高考，要多做題，熟悉考試形式是必不可少的環(huán)節(jié)。高考地理試題以選擇題居多，因此我重點針對選擇題進(jìn)行訓(xùn)練，并且注意理解題干與選項之間的關(guān)系，掌握解題技巧。此外，在課外時間，我也嘗試去做一些地理類競賽題，能夠更好地提高自己的思維邏輯和分析綜合能力。

最后，注重綜合運(yùn)用和交叉學(xué)科知識。地理學(xué)作為綜合性學(xué)科，具有較強(qiáng)的交叉性，與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多個學(xué)科有著密不可分的關(guān)系。在備考過程中，我逐漸認(rèn)識到只有將地理學(xué)知識與其他學(xué)科知識結(jié)合起來，才能形成更全面的理解和應(yīng)用。因此，在備考中，我注重運(yùn)用地理學(xué)知識去解決具有綜合性質(zhì)的問題，并且了解并學(xué)習(xí)與地理有關(guān)的其他學(xué)科內(nèi)容。

通過以上的備考心得體會，我在地理高考備考中的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升。備考高考是一個長期而艱苦的過程，但只要我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，找到適合自己的備考方法，相信最終必能取得理想的成績。希望這篇文章對同學(xué)們備考高考地理有所幫助。

地理備考會心得體會高三篇十

1、一近快，七遠(yuǎn)慢。1月初地球公轉(zhuǎn)至近日點，公轉(zhuǎn)速度最快;7月初公轉(zhuǎn)至遠(yuǎn)日點，公轉(zhuǎn)速度最慢。特別注意夏至日在遠(yuǎn)日點附近，而非遠(yuǎn)日點;冬至日在近日點附近，而非近日點。由此可以分析出北半球夏半年時間比冬半年長，北極極晝時間比南極極晝長。

2、左焦左傾左冬，右焦右傾右冬。在地球繞日公轉(zhuǎn)示意中，如果太陽在左焦點，地軸向左傾斜，左邊的那個位置就為冬至;如果太陽在右焦點，地軸向右傾斜，右邊的那個位置就為冬至。冬至位置確定了，其余三個分至點的位置也就確定了。

3、點北北晝長，點南南晝長。太陽直射點在北半球，北半球晝長夜短，而且越向北晝越長;直射點在南半球，南半球晝長夜短，而且越向南晝越長。

4、凸高為低，凸低為高。在等值線圖上，等值線向高值凸出，則中間的數(shù)值和兩邊相比為低值;等值線向低值凸出，則中間的數(shù)值和兩邊相比為高值。這種方法對所有等值線都適用。

5、凹坡通視，凸坡不通視。在等高線地形圖中，由高向低，等高線由密變疏為凹坡可通視;等高線由疏變密為凸坡不能通視。

6、河流向凹，洋流向凸。在等高線圖上，河流的流向和等高線的凸出方向相反，即向凹;在等溫線圖上，洋流的流向和等溫線的凸出方向是相同的，即等溫線往哪個方向凸，洋流就往哪個方向流。

7、凹岸沖刷坡度陡，凸岸堆積坡度緩。較彎曲的河流，由于河水運(yùn)動的慣性，河流對凹岸沖刷嚴(yán)重，凹岸坡度較陡;凸岸流速慢，泥沙堆積，坡度較緩。特別注意曲流處不能用地轉(zhuǎn)偏向力。另外，凹凸岸的判斷必須站在河中來看。

8、北逆南順，冬逆夏順。從北極上空看地球自轉(zhuǎn)為逆時針，南極看為順時針;北印度洋的`季風(fēng)環(huán)流，夏季呈順時針方向，冬季呈逆時針方向。

1.地圖。地圖是地理圖像最常見的類型，可以分為兩類：一是展示區(qū)域地理事物空間位置如國家、省市等各級行政區(qū)的政區(qū)地圖;二是展示區(qū)域地理要素如人口、城市、交通、工農(nóng)業(yè)等人文要素或氣候、水文、地形、土壤、植被等自然要素空間分布的專題地圖。

2.地理示意圖。可以概括成兩類：一是地理關(guān)聯(lián)圖，是用簡明形象的圖形演繹、地理原理、地理過程或規(guī)律，如地球公轉(zhuǎn)示意圖、氣候因子關(guān)聯(lián)圖、高低壓的形成與天氣示意圖、工業(yè)的投入和產(chǎn)出示意圖等;二是地理模式圖，是由一般地理規(guī)律、原理推演出的地理要素分布模式圖，如氣候類型分布模式圖、世界洋流分布模式圖、氣壓帶風(fēng)帶模式圖等。

地理備考會心得體會高三篇十一

1.能說出城市化的發(fā)展階段。

2.闡述發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化進(jìn)程的差異。

【過程與方法目標(biāo)】。

1.學(xué)會利用圖表來分析、概括城市化的過程，掌握基本的讀圖技巧。

2.通過城市化的階段圖，分析城市化不同階段的特點。

3.通過分析、比較，來區(qū)別發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在城市化發(fā)展中的差異性，從而學(xué)習(xí)運(yùn)用比較法分析問題的能力。

【情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)】。

激發(fā)探究我國城市化的進(jìn)程和特點的熱情，預(yù)測家鄉(xiāng)城市化的發(fā)展動態(tài)。

二、教學(xué)重難點。

【重點】。

城市化的過程和特點。

【難點】。

城市化水平與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系。

三、教學(xué)過程。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。

自城市開始出現(xiàn)以后，城市化的過程就已經(jīng)開始。但是，在人類歷史的不同發(fā)展階段，城市化過程所影響的范圍和城市化的速度在不同地區(qū)都有不同的表現(xiàn)。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)。

1.城市化的發(fā)展階段。

【展示圖片】自讀課文第一自然段和圖“世界城市化水平的提高”，思考：

《城市化——世界城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計。

(1)城市化的發(fā)生是在什么時期開始的?

(2)城市化的時間變化有什么特點?

教師總結(jié)：從世界各國城市化進(jìn)程來看，城市化水平隨時間的變化不管是發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家以及世界的城市化曲線，基本上都是呈一個被拉長了的“s”形態(tài)。

2.城市化不同過程的特點。

【展示圖片】閱讀教材，結(jié)合圖2.19“城市化進(jìn)程示意圖”和“英國的城市化進(jìn)程資料”，思考問題并完成表格：

《城市化——世界城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計。

資料：倫敦1801、1851、1981年的城市擴(kuò)展。

《城市化——世界城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計。

(1)世界城市化的進(jìn)程經(jīng)歷了哪幾個階段?

(2)動手設(shè)計表格：從城市化水平、發(fā)展速度、地域擴(kuò)張趨勢和常見問題四個方面概括城市化不同階段的特點：

教師總結(jié)：

《城市化——世界城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計。

3.發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化發(fā)展的差異。

小組探究：對照圖2.19“城市化進(jìn)程示意圖”和2.13中幾個國家的城市化發(fā)展差異，思考：

《城市化——世界城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計。

(1)城市化的開始時間有什么不同?

(2)目前各處與城市化的那一階段?

(3)近20年來，各國城市化的發(fā)展速度有何差異?

(4)各國城市化未來的發(fā)展趨勢如何?

(5)概括發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家城市化發(fā)展的差異。

教師總結(jié)：

《城市化——世界城市化的進(jìn)程》教學(xué)設(shè)計。

環(huán)節(jié)三：課后作業(yè)。

全班各自然小組依次為空氣污染調(diào)查組、水污染調(diào)查組、噪聲污染調(diào)查組、固體廢棄物污染調(diào)查組、光污染調(diào)查組、交通組、住房組、人口組、就業(yè)組、社會秩序組，調(diào)查連云港市近年來城市化過程中出現(xiàn)的問題。

要求：

1.網(wǎng)絡(luò)搜集或走訪調(diào)查。

2.圖文資料真實，且具概括性。

3.注意安全和中學(xué)生形象。

四、板書設(shè)計。

地理備考會心得體會高三篇十二

為了有效提升我校高中地理教師的學(xué)科教學(xué)水平,搞好高三地理備考復(fù)習(xí),提高地理課的課堂教學(xué)效益,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教材,大綱為依據(jù),以考試說明為準(zhǔn)繩,充分研究高考.不斷進(jìn)行高三地理課堂教學(xué)改革,探索高三地理教學(xué)模式,增強(qiáng)地理課的針對性和實效性.培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題和應(yīng)用的能力,提地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

1、充分研讀地理大綱,考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),從整體上把握高考復(fù)習(xí)的要求,讓學(xué)生形成地理學(xué)科思想和地理思維方式.改變教學(xué)觀念,向課堂要質(zhì)量,相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力,給學(xué)生以思考和融會貫通的時間。

2、加強(qiáng)教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和方法,研究對學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法,研究熱點問題與教材知識的結(jié)合,精選例題,練習(xí)題。

3、進(jìn)行有效的知識落實,把課堂作為知識落實的主渠道,及時進(jìn)行“章結(jié)”,“單元過關(guān)”和“月清”。

4、使學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,平均成績和合格率上有明顯提升,使高考能上一個新臺階。

三、采取措施。

1、周密計劃，有序復(fù)習(xí)。