幼兒心理實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得體會(huì)簡短 幼兒心理課的心得體會(huì)(六篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

描寫幼兒心理實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得體會(huì)簡短一

一、黨建工作

我中心堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和思想建設(shè)，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨的核心作用，推進(jìn)疾控工作全面發(fā)展。

(一)加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升黨員和干部職工素質(zhì)。中心黨總支結(jié)合工作實(shí)際，通過專題講座、座談會(huì)、基層調(diào)研、內(nèi)部和外派培訓(xùn)、交流等多種方式加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使干部職工進(jìn)一步掌握黨的基本理論，不斷更新業(yè)務(wù)知識。

同時(shí)利用多種宣傳教育手段，緊緊圍繞“維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)民生、促進(jìn)發(fā)展”的大局，廣泛開展愛國主義教育、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)教育，揚(yáng)正氣、促和諧。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，形成黨建工作體系。以提高服務(wù)能力為主線，以黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能建設(shè)等一系列制度為保障;以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“主題教育”、“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、 “三好一滿意”、“精神文明建設(shè)”、“平安單位建設(shè)”等活動(dòng)為載體，使中心的黨建工作形成了規(guī)范有序的工作體系。

(三) 加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，形成廉潔高效的工作作風(fēng)。

中心黨政班子按照誰主管、誰負(fù)責(zé)、管行業(yè)必須管行風(fēng)的原則，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨政主要負(fù)責(zé)人對職責(zé)范圍的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，形成黨政齊抓共管，層層抓落實(shí)的工作格局。加強(qiáng)對中心重點(diǎn)科室的監(jiān)督管理，開展“小金庫”、“商業(yè)賄賂”等專項(xiàng)治理檢查，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)等方面的制度，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20xx-20xx年工作規(guī)劃》要求，建立健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度，認(rèn)真落實(shí)“五重一大”黨內(nèi)監(jiān)督、民主集中制，堅(jiān)持政務(wù)公開和重大事件集體討論制度。

(四)加強(qiáng)群團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化黨總支核心作用

在強(qiáng)化黨總支核心作用的同時(shí)堅(jiān)持黨建帶工建、婦建，加強(qiáng)了對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，在組織建設(shè)和經(jīng)費(fèi)等各方面全力支持工會(huì)和婦女小組的工作，協(xié)助群團(tuán)開展各類職工活動(dòng)，積極建立符合疾控特點(diǎn)的文化氛圍，增強(qiáng)職工對中心的向心力和凝聚力。

(五)加強(qiáng)精神文明及綜治工作，創(chuàng)建平安和諧的工作和社會(huì)環(huán)境。

通過健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)職責(zé)，完善規(guī)章制度和工作機(jī)制，與各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)了精神文明建設(shè)、綜治工作和計(jì)劃生育工作，嚴(yán)格落實(shí)安保維穩(wěn)制度和信訪制度，對中心重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位、重要物品采取人防、物防、技防措施。通過一系列措施，中心形成了平安和諧的工作環(huán)境，無上訪人員和現(xiàn)象、無綜治事件、無違法計(jì)劃生育政策等違法違規(guī)現(xiàn)象，順利通過了文明單位和平安單位的驗(yàn)收。

為進(jìn)一步規(guī)范中心各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作有序開展，落實(shí)工作職責(zé)，強(qiáng)化工作職能，完成上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，確保地區(qū)疾病預(yù)防控制工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，根據(jù)自治區(qū)疾控會(huì)議精神，我們于年初制定了20xx年業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，并要求各科室嚴(yán)格按照計(jì)劃保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。20xx年即將結(jié)束，現(xiàn)將1-11月工作完成情況總結(jié)如下。

二、業(yè)務(wù)工作

(一)、傳染病監(jiān)測、防治工作：進(jìn)一步加強(qiáng)了法定傳染病監(jiān)測、管理工作，及時(shí)收集相關(guān)信息，采取相應(yīng)措施控制傳染病流行。

1.法定傳染病報(bào)告和管理

⑴法定傳染病報(bào)告情況：20xx年1月1日-11月28日，哈密地區(qū)無甲類傳染病報(bào)告，報(bào)告乙、丙類傳染病3279例，其中乙類傳染病12種1808例，較去年同期(1898例)下降4.74%，位于前五位是肺結(jié)核416例，乙肝390例，菌痢335例，梅毒221例，猩紅熱204例;報(bào)告丙類傳染病8種1926例，較去年同期(1388例)上升38.76%，位于前5位是其它感染性腹瀉781例，手足口病597例，流腮361例，風(fēng)疹76例，流行感冒70例。

20xx年1月1日至11月28日無甲類、丙類傳染病報(bào)告死亡病例，報(bào)告乙類傳染病死亡病例12例(艾滋病9例、肺結(jié)核3例)，較去年同期(6例，艾滋病3例、甲型h1n1流感1例、肺結(jié)核2例)上升66.67%。

⑵傳染病漏報(bào)調(diào)查：2 -3月對兩縣一市所轄醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)20xx年度的門診日志進(jìn)行抽查，調(diào)查傳染病的漏報(bào)情況。此次共調(diào)查醫(yī)療機(jī)構(gòu)11家，共抽查乙、丙類傳染病188例，通過上網(wǎng)核查進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)告的170例，漏報(bào)18例，漏報(bào)率為9.57%。各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的漏報(bào)率最高，其次為縣級醫(yī)療單位，地區(qū)級醫(yī)療單位最低。漏報(bào)的傳染病病種為流行性腮腺炎10例、風(fēng)疹2例、其它感染性腹瀉病2例、猩紅熱1例、手足口病1例，水痘2例。

2.吸吸道傳染病防控工作：

⑴甲型h1n1流感、流行性感冒監(jiān)測與防治：按照自治區(qū)年初疾病監(jiān)測工作會(huì)議的部署，依照《全國流感監(jiān)測方案(20xx年版)》的要求，20xx年1月1 日至11月28日，國家級流感監(jiān)測哨點(diǎn)(地區(qū)醫(yī)院)共采集樣本183份，通過實(shí)驗(yàn)室檢測報(bào)告甲型h1n1流感1例，b型流感24例，h3季節(jié)性流行性感冒3例。

⑵麻疹、風(fēng)疹監(jiān)測工作：依據(jù)《20xx-20xx年新疆維吾爾自治區(qū)消除麻疹行動(dòng)方案》的要求，為了如期實(shí)現(xiàn)20xx年消除麻疹目標(biāo)，對所有上報(bào)的麻疹疑似病例實(shí)行專病管理、采樣和實(shí)驗(yàn)室檢測，截至11月28日全區(qū)共采集疑似病例血樣3份，確認(rèn)風(fēng)疹2例、麻疹疫苗相關(guān)病例1例，麻疹發(fā)病率較去年同期明顯下降，但疆內(nèi)其他地區(qū)仍有麻疹暴發(fā)疫情，麻疹防控工作形勢依然十分嚴(yán)峻。

3.腸道傳染病監(jiān)測與防控：

⑴手足口病監(jiān)測和防治：根據(jù)衛(wèi)生廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)手足口病防控工作的通知》的統(tǒng)一部署，按照全國《手足口病監(jiān)測實(shí)施方案(20xx年版)》的要求,地區(qū)加強(qiáng)了手足口病的監(jiān)測控制工作，對各縣、市每月上報(bào)的前5例首診病例開展了實(shí)驗(yàn)室檢測工作，截止11月28日共檢測38份樣品，檢出手足口病31例，其中腸道病毒ev71病例6份，腸道病毒ca16病例24份，腸道其他病毒1份。腸道病毒陽性檢出率81.58%，無重癥病例。

⑵細(xì)菌性腸道傳染病監(jiān)測：依據(jù)《哈密地區(qū)20xx年細(xì)菌性腸道傳染病監(jiān)測方案》的要求，對地市兩級cdc和地市兩級哨點(diǎn)醫(yī)院人員進(jìn)行了“細(xì)菌性腸道傳染病監(jiān)測方案的解讀，20xx年細(xì)菌性腸道傳染病標(biāo)本采集及實(shí)驗(yàn)室檢測技術(shù)”等的培訓(xùn)。選擇了地區(qū)和哈密市兩級cdc和地區(qū)中心醫(yī)院、哈密市兩級哨點(diǎn)醫(yī)院和花園鄉(xiāng)、陶家宮鄉(xiāng)承擔(dān)腹瀉病監(jiān)測工作.截止10月30日監(jiān)測門診總病例數(shù)55804例，報(bào)告腹瀉病病例1507例，腹瀉病監(jiān)測率為2.70%。地區(qū)地、市兩級4個(gè)哨點(diǎn)醫(yī)院分配腹瀉病采集樣本318份，實(shí)際采樣289份，完成率為90.88%;289份樣本中檢出副氏志賀氏菌10例，沙門氏菌6例，霍亂弧菌未檢出。

4.艾滋病防治工作：按照自治區(qū)衛(wèi)生廳艾滋病防治工作安排，在自治區(qū)cdc的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)了疫情報(bào)告和哨點(diǎn)監(jiān)測，掌握艾滋病流行情況，預(yù)測其流行趨勢，進(jìn)一步提高了艾滋病預(yù)防控制數(shù)據(jù)收集及報(bào)告的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。

⑴艾滋病、性病疫情報(bào)告情況

①1-10月全國各省通過疾病預(yù)防控制信息系統(tǒng)報(bào)告現(xiàn)住址為哈密地區(qū)的艾滋病病毒感染者74例，艾滋病病人17例，死亡15例;報(bào)告感染者數(shù)與去年同期相比增加12.12%，報(bào)告病人數(shù)與去年同期下降29.17%，報(bào)告死亡數(shù)較去年同期增長66.67%;從1995年哈密地區(qū)發(fā)現(xiàn)首例病例截至20xx年10月31日，累計(jì)報(bào)告現(xiàn)住址為哈密地區(qū)hiv(艾滋病病毒感染者)/aids(艾滋病病人)406例，其中感染者293例，艾滋病病人113例，死亡87例。感染者主要集中在哈密市區(qū)和哈密市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全區(qū)艾滋病疫情特點(diǎn)與其他各地州相似，正由從高危人群向一般人群蔓延，傳播途徑以性傳播為主，疫情有進(jìn)一步擴(kuò)大的風(fēng)險(xiǎn)。

②全地區(qū)20xx年前三季度報(bào)告除艾滋病外監(jiān)測的7種性病共336 例，報(bào)告覆蓋率為100%。報(bào)告病例數(shù)較去年同期(256例)增加 31.25 %。

⑵哨點(diǎn)監(jiān)測工作

按照自治區(qū)要求，我地區(qū)設(shè)國家艾滋病哨點(diǎn)監(jiān)測人群5類(暗娼、吸毒者、男性就診病人、長卡司機(jī)、孕產(chǎn)婦)，目前地區(qū)級已負(fù)責(zé)完成男性性病就診病人400人、長卡司機(jī)400人兩類人群的哨點(diǎn)監(jiān)測工作，共檢出hiv(艾滋病病毒)初篩陽性者1例，梅毒17例，丙肝5例。

⑶監(jiān)管場所監(jiān)測工作

在公安、司法等部門的配合下，完成地區(qū)戒毒康復(fù)中心羈押吸毒人群艾滋病病毒抗體篩查300人，共檢出hiv陽性確認(rèn)者37例，陽性率12.33%。

⑷vct(艾滋病自愿咨詢檢測)監(jiān)測工作

我中心自愿咨詢檢測門診自成立以來，工作開展順利，今年共檢測267人次，檢出hiv初篩陽性4例，梅毒33例。開展面對面咨詢206人次，電話咨詢15人次。

⑸抗病毒治療工作

地區(qū)醫(yī)院抗病毒治療點(diǎn)數(shù)據(jù)錄入管理系統(tǒng)正常運(yùn)行，截止10月底新增接受抗病毒治療的艾滋病病人 28人，正在治療80人，累計(jì)治療145人。

⑹培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查工作

今年在自治區(qū)的安排和地區(qū)衛(wèi)生局的大力支持下，出臺了《哈密地區(qū)艾滋病抗體擴(kuò)大檢測實(shí)施方案》，并舉辦了地區(qū)艾滋病骨干培訓(xùn)班和地區(qū)各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)擴(kuò)大艾滋病抗體檢測培訓(xùn)班，參加人數(shù)100多人。

聯(lián)合哈密市疾控中心開展了為期10天的醫(yī)療機(jī)構(gòu)性病規(guī)范化診療工作督導(dǎo)檢查，共檢查15家單位。查出性傳播疾病漏報(bào)5例，漏報(bào)率2.42%(5/207)，較去年同期下降了89.02%，有明顯改進(jìn)。但大部分性病病例仍未填寫《艾滋病性病附卡》，網(wǎng)報(bào)與原始卡信息一致率僅為15.34%，與去年同期持平。通過檢查發(fā)現(xiàn)，各醫(yī)院在對梅毒、淋病的實(shí)驗(yàn)室檢測及診斷、規(guī)范治療、健康教育、疫情登記及上報(bào)、網(wǎng)絡(luò)直報(bào)等方面均存在不同程度的問題，我們已將存在問題及時(shí)向各醫(yī)院相關(guān)人員反饋，要求各單位積極整改。

⑺網(wǎng)絡(luò)直報(bào)

依據(jù)國家以及自治區(qū)的相關(guān)要求，對性病/艾滋病疫情及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。各級疾控中心性/艾科四大網(wǎng)絡(luò)(高危行為干預(yù)專報(bào)、艾滋病疫情專報(bào)、自愿咨詢檢測專報(bào)、哨點(diǎn)監(jiān)測專報(bào))直報(bào)系統(tǒng)均能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

⑻全球基金艾滋病防治項(xiàng)目執(zhí)行情況

中國全球基金艾滋病項(xiàng)目新的工作計(jì)劃和預(yù)算(20xx年9- 12月)已被批準(zhǔn)。今年1月自治區(qū)全球基金項(xiàng)目辦召開地州主管例會(huì)和工作計(jì)劃制定會(huì)。會(huì)后地區(qū)項(xiàng)目辦根據(jù)自治區(qū)要求也召開了兩次地區(qū)項(xiàng)目辦公例會(huì)，就今年全球基金的工作進(jìn)行了安排和培訓(xùn)，并啟動(dòng)了地區(qū)全球基金艾滋病項(xiàng)目工作?，F(xiàn)哈密市承擔(dān)的主要項(xiàng)目工作任務(wù)按要求已正常開展。

⑼能力建設(shè)

今年參加自治區(qū)項(xiàng)目辦召開的中國全球基金艾滋病項(xiàng)目會(huì)議4次、自治區(qū)性艾中心召開的中美艾滋病防治項(xiàng)目(gap)20xx-20xx年度工作會(huì)1次、中國疾控中心召開的20xx年第一期國家級艾滋病/丙肝哨點(diǎn)監(jiān)測工作培訓(xùn)班1次、自治區(qū)舉辦的男男性接觸人群同伴教育干預(yù)培訓(xùn)班1次及自治區(qū)性病診療培訓(xùn)班1次。

5.結(jié)核病防治工作：

⑴肺結(jié)核病人的發(fā)現(xiàn)及治療管理工作：20xx年1月1日至11月28日，全地區(qū)共發(fā)現(xiàn)“新涂陽”肺結(jié)核病人66名，“復(fù)治涂陽”肺結(jié)核病人29名，“新發(fā)涂陰”肺結(jié)核病(含重癥涂陰)肺結(jié)核病人173名，分別占自治區(qū)分配任務(wù)數(shù)的38.82%、64.44%和104.85%。

⑵全面落實(shí)現(xiàn)代結(jié)核病控制策略，規(guī)范結(jié)核病管理工作：

①3月地區(qū)結(jié)核病控制項(xiàng)目辦對哈密市各大綜合醫(yī)院責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行了檢查和督導(dǎo)。地直各大綜合醫(yī)院均成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的“實(shí)施結(jié)核病控制項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行醫(yī)務(wù)科(或執(zhí)行結(jié)核病控制項(xiàng)目辦公室)日常負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、匯總、專人負(fù)責(zé)日常工作;部分綜合醫(yī)院成立了技術(shù)診斷小組;醫(yī)院對相關(guān)科室組織了“規(guī)范結(jié)核病管理工作手冊”的學(xué)習(xí)和討論，并傳達(dá)了地區(qū)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容及精神;各綜合醫(yī)院痰檢室，已按“現(xiàn)代結(jié)核病控制策略結(jié)核病管理工作手冊”步入正常軌道;結(jié)核病網(wǎng)絡(luò)專報(bào)已經(jīng)形成，病人追蹤，網(wǎng)上查錄工作開展順利。

②開展了前三季度結(jié)核病工作督導(dǎo)，對兩縣一市各級綜合醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村級管理醫(yī)生進(jìn)行了全面檢查。

③3月份進(jìn)行了一次在線廣播結(jié)核病知識講座和3.24世界結(jié)核病日宣傳活動(dòng);11月舉辦了縣市級疾控中心檢驗(yàn)人員痰培養(yǎng)培訓(xùn)班。

⑶“自治區(qū)結(jié)核病防治”項(xiàng)目藥品及各種項(xiàng)目物資的供應(yīng)情況：

“自治區(qū)結(jié)核病防治”項(xiàng)目實(shí)施以后，地區(qū)及一市兩縣疾控中心均設(shè)立了藥品專庫、專帳和冷藏設(shè)備，有專人管帳，專人管庫。做到了進(jìn)出庫手續(xù)齊全，帳物相符，并在藥品庫房內(nèi)制定了防火、防潮、防霉變、防失效、防過期的制度和措施，確?？菇Y(jié)核藥品有效管理及使用，“自治區(qū)結(jié)核病防治”項(xiàng)目在全地區(qū)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

(二)、免疫規(guī)劃工作：

⒈認(rèn)真落實(shí)擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃政策，穩(wěn)步開展擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃工作。

⑴常規(guī)免疫接種情況：20xx年1至10月全地區(qū)接種乙肝疫苗12617人、卡介苗2901人、脊灰疫苗16808人、百白破疫苗19839人、流腦a群疫苗9066人、a+c群流腦疫苗6589人、甲肝疫苗4927人，麻疹類疫苗第一針5230人次，麻疹類疫苗第二針5733人次，白破疫苗3301人，接種率分別為99.90%、100%、99.70%、99.67%、99.81%、99.86%、99.78%、96.52%、96.75%和99.61%。其中乙肝疫苗首針接種及時(shí)率為94.32%。

⑵afp監(jiān)測工作：為維持無脊灰狀態(tài)，依照自治區(qū)衛(wèi)生廳《關(guān)于繼續(xù)加強(qiáng)急性弛緩性麻痹病例監(jiān)測工作的緊急通知》精神的要求，敦促各縣市cdc派專人加強(qiáng)了對各級醫(yī)院afp疑似病例的監(jiān)測工作，今年1-11月共報(bào)告12例afp病例(本地報(bào)告2例，外地報(bào)本地10例)，臨床診斷格林巴利2例、急性脊髓炎、重癥肌無力、腦性癱瘓各1例。報(bào)告15歲以下病例2例，1例臨床診斷為神經(jīng)肌炎。所有病例均在國家規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了流行病學(xué)調(diào)查、采樣、送樣、隨訪等工作。10月完成了地區(qū)無脊灰證實(shí)報(bào)告。

2.預(yù)防接種證查驗(yàn)工作：3月份春季學(xué)校預(yù)防接種證查驗(yàn)有382名幼兒園幼托兒童、434名小學(xué)學(xué)生需要進(jìn)行免疫規(guī)劃疫苗的補(bǔ)種工作，補(bǔ)種疫苗人數(shù)較去年同期分別增加87.25%和1.82倍。9月份預(yù)防接種證入托入學(xué)查驗(yàn)入托入學(xué)兒童11672人，補(bǔ)種4550人，較去年同期增加2.92倍。

3.脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化免疫工作：3月、4月依照《哈密地區(qū)脊髓灰質(zhì)炎強(qiáng)化免疫活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化免疫活動(dòng)，兩輪共計(jì)為176288名適齡兒童口服了脊髓灰質(zhì)炎疫苗，服苗后現(xiàn)場接種率快速評估地區(qū)評估98.88%;自治區(qū)評估99.17%。

4.免疫規(guī)劃疫苗抗體水平監(jiān)測工作：按照自治區(qū)統(tǒng)一安排，9月份完成自治區(qū)分配的兒童免疫規(guī)劃疫苗抗體水平監(jiān)測工作106份標(biāo)本的采集和送檢工作。

(三)、地方病、慢性非傳染性疾病防治工作

1、地方病防治工作：

⑴加強(qiáng)碘鹽市場管理，做好碘鹽監(jiān)測工作：

按照《國家碘鹽監(jiān)測方案》和自治區(qū)碘鹽監(jiān)測實(shí)施細(xì)則，3—4月，兩縣一市對居民食用鹽抽樣900份，其中合格873份、不合格13份，非碘鹽14份、非碘鹽率1.88%、碘鹽覆蓋率98.12%、碘鹽合格率96.98%、合格碘鹽食用率95.17%。

⑵健康教育促進(jìn)項(xiàng)目工作：

①根據(jù)衛(wèi)生部、發(fā)展改革委等13個(gè)部(委、局)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展20xx年防治碘缺乏病日活動(dòng)的通知》的要求,地區(qū)在5.15防治碘缺乏病宣傳日采取廣播、電視等新聞媒體與現(xiàn)場宣傳相結(jié)合的方式，深入二堡鎮(zhèn)醫(yī)院、學(xué)校以及流動(dòng)人口較為集中的場所開展了以“科學(xué)補(bǔ)碘,健康一生”為主題的宣傳活動(dòng)，面向市民宣講如何科學(xué)食用碘鹽，大力宣傳我地區(qū)防治碘缺乏病工作所取得的成績及面臨的形勢，讓大家充分認(rèn)識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識。向孕產(chǎn)婦宣傳要堅(jiān)持食用碘鹽，預(yù)防出生缺陷，保護(hù)母嬰健康。此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳單20xx余份、宣傳冊500份，接受群眾咨詢100多人次，張貼宣傳畫100余張，辦板報(bào)2塊，發(fā)放宣傳物品500余個(gè)。

②縣(市)疾控部門協(xié)調(diào)宣傳部、廣電局等媒體在轄區(qū)播放有關(guān)地方病防治知識、策略和措施的宣傳片;協(xié)調(diào)和配合教育部門在全縣小學(xué)校4—6年級進(jìn)行地方病防治知識專題健康教育課，并通過目標(biāo)學(xué)生把所學(xué)到的知識傳遞給家庭成員;由村醫(yī)組織項(xiàng)目村的家庭主婦開展地方病防治相關(guān)知識的培訓(xùn)，參加人員2684人，各鄉(xiāng)政府、村委會(huì)張貼、懸掛相關(guān)地方病防治知識的標(biāo)語326幅，衛(wèi)生院開設(shè)249期專題宣傳欄，村衛(wèi)生所(室)張貼宣傳畫。

③通過項(xiàng)目實(shí)施，各縣(市)在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上加大了宣傳教育工作力度，11月在兩縣一市的9個(gè)項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的9所小學(xué)隨機(jī)抽取5年級學(xué)生共270名、在小學(xué)所在地抽取135名家庭主婦進(jìn)行問卷調(diào)查，碘缺乏病知曉率分別為90.98%、95.06%，較項(xiàng)目實(shí)施前基線調(diào)查知曉率(78.02%和87.40%)均有大幅度的提升。

⑶碘缺乏病實(shí)驗(yàn)室外質(zhì)控考核工作

根據(jù)自治區(qū)疾控中心下發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全區(qū)碘缺乏病實(shí)驗(yàn)室外質(zhì)控考核工作的通知》要求，地區(qū)疾控中心尿碘和鹽碘實(shí)驗(yàn)室、兩縣一市疾控中心鹽碘實(shí)驗(yàn)室參加了國家碘缺乏病實(shí)驗(yàn)室外部質(zhì)量控制考核工作，并全部達(dá)到外質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)。

⑷麻風(fēng)病防治工作

20xx年自治區(qū)傳染病醫(yī)院報(bào)告我地區(qū)麻風(fēng)病1例，根據(jù)自治區(qū)的要求，我們對該病人開展了規(guī)范治療、管理、周圍人群流行病學(xué)調(diào)查及健康教育、宣傳等工作。

⑸包蟲病防治工作：

①項(xiàng)目基線調(diào)查：根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)20xx年包蟲病防治項(xiàng)目管理方案》要求，巴里坤縣、伊吾縣、哈密市積極開展了包蟲病防治項(xiàng)目工作，上半年完成成人免費(fèi)b超普查23300人，查出病人21人，患病率為0.09%;手術(shù)治療11例，藥物治療10例;12歲以下兒童血清檢測1640份，檢出陽性62份，感染率為3.78%;采集犬糞3147份，陽性20份，感染率為0.64%;截止20xx年3月份共摸底調(diào)查及登記建卡家 (牧) 犬7165只，驅(qū)蟲3501只，驅(qū)蟲率為48.86%;哈密市對家畜包蟲病患病調(diào)查1000只，查出感染家畜2只(頭)，感染率0.002%。

②包蟲病流行情況調(diào)查：兩縣一市按相關(guān)要求，認(rèn)真組織，全面開展包蟲病流行調(diào)查工作。截止目前全地區(qū)流調(diào)工作已全部完成。人群患病檢查9671人，檢出患病率為0.13%;6—12歲學(xué)生兒童感染和患病情況調(diào)查，b超檢查5490人，未檢出感染兒童，血清學(xué)檢測193人，檢出陽性率3.52%;犬感染調(diào)查完成犬糞采集960份，檢出陽性感染率0.94%;對干部、農(nóng)牧民、宗教人士320人和學(xué)校4年級及以上的學(xué)生防治知識與行為調(diào)查工作正在穩(wěn)步開展;數(shù)據(jù)庫建立和錄入工作正在開展中。

③包蟲病防治項(xiàng)目督導(dǎo)工作：

根據(jù)自治區(qū)《20xx年全區(qū)包蟲病流行情況調(diào)查工作督導(dǎo)方案》的要求，針對組織管理、經(jīng)費(fèi)到位、設(shè)備采購和工作任務(wù)開展和完成情況等方面對喀什地區(qū)和克州16個(gè)縣(市)包蟲病流行情況調(diào)查工作開展情況進(jìn)行了交叉督導(dǎo)檢查。

按照地區(qū)《關(guān)于開展全地區(qū)包蟲病防治項(xiàng)目督導(dǎo)檢查的通知》要求和精神，在地區(qū)衛(wèi)生局的的統(tǒng)一組織和安排，采取縣市間交叉互評的方式進(jìn)行。

2.慢性非傳染性疾病防治工作：

⑴督導(dǎo)管理：為進(jìn)一步建立建全并執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，全方面提高慢性病督導(dǎo)管理水平，于5月份在地區(qū)衛(wèi)生局的統(tǒng)一組織下分別對全地區(qū)進(jìn)行慢性病工作的督導(dǎo)，對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見及限期整改要求。

⑵國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)督導(dǎo)：參加完成了地區(qū)衛(wèi)生局組織的國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目20xx年上、下半年的督導(dǎo)檢查工作，深入城市社區(qū)和農(nóng)村基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，檢查居民健康檔案和慢病管理情況。

⑶積極開展衛(wèi)生健康宣傳教育

結(jié)合各種宣傳日，如“4.7”世界衛(wèi)生日、“5.31”世界無煙日、“6.5”世界環(huán)境日等，采用展板及發(fā)放宣傳資料、小禮品等多種形式開展慢性病防治宣傳教育活動(dòng)，發(fā)放相關(guān)宣傳資料九千份;印制橫幅18條，在每個(gè)宣傳點(diǎn)均懸掛醒目橫幅，健康宣傳教育工作按照計(jì)劃如期開展。

(四)、健康體檢工作

⒈飲服從業(yè)人員健康體檢：認(rèn)真做好此類人員的健康體檢工作，按時(shí)發(fā)放健康證，1-10月累計(jì)發(fā)放健康證1973本。

⒉職業(yè)健康檢查：根據(jù)《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)技術(shù)規(guī)范》要求，1-10月累計(jì)完成27家企業(yè)接觸噪聲和粉塵作業(yè)的從業(yè)人員2711人的職業(yè)病危害因素的崗前、在崗、離崗的健康檢查工作，并建立健全了職業(yè)人群健康監(jiān)護(hù)檔案。診斷職業(yè)病1人，疑似職業(yè)病2人;復(fù)查職業(yè)病6人;發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥24人

⒊放射工作人員職業(yè)健康檢查工作：完成吐哈事業(yè)部等機(jī)構(gòu)從事放射工作人員的在崗期間職業(yè)健康檢查期間的職業(yè)健康檢查152名，對其中有異常指標(biāo)的人群均提出了專業(yè)化建議，確實(shí)保障了放射工作人員的身體健康。

(五)、職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)證項(xiàng)目：依照國家《職業(yè)病防治法》，按照自治區(qū)衛(wèi)生廳職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定項(xiàng)目，依法開展了以下工作：

1. 進(jìn)行了職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)年檢、資質(zhì)復(fù)審工作，目前新的資質(zhì)已經(jīng)取得，有效期四年。

2.建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害評價(jià)工作：完成并通過伊犁州13家單位職業(yè)病危害因素控制效果的評審工作;完成伊犁州16家單位的建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害因素放射防護(hù)預(yù)評價(jià)和控制效果評價(jià)并均通過專家評審;對14家放射工作單位進(jìn)行放射防護(hù)檢測，出具11家單位的檢測報(bào)告。完成紅星醫(yī)院的建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害因素(放射防護(hù))控制效果評價(jià)報(bào)告及評審工作。

3.放射工作人員個(gè)人劑量監(jiān)測評價(jià)工作：完成了地區(qū)中心醫(yī)院等111家單位1844人次的放射工作人員個(gè)人劑量檢測工作。

(六)、公共衛(wèi)生監(jiān)測工作：

與衛(wèi)生監(jiān)督所、檢驗(yàn)中心配合，完成了市區(qū)直管部分餐飲單位餐具消毒效果以及公共場所檢測工作任務(wù)，1—6月共抽檢餐飲單位及公共場所(旅店業(yè)、文化娛樂場所、公共浴池)12家，其中合格9家，不合格3家，結(jié)果上報(bào)衛(wèi)生監(jiān)督所，監(jiān)督所要求不合格餐飲單位先整改，整改后復(fù)查。

(七)、檢驗(yàn)檢測工作

1. 流感、手足口病病毒檢測

按照《20xx-20xx年新疆流感監(jiān)測方案》要求，中心流感網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室開展甲型流感、季節(jié)性流感、乙型流感及禽流感病毒核酸檢測工作，完成哨點(diǎn)醫(yī)院送檢的流感病毒核酸檢測標(biāo)本183份;同時(shí)按照《手足口檢測技術(shù)方案》要求，完成縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)送檢的手足口病毒核酸檢測標(biāo)本38份。

2.腸道傳染病檢測

5月份完成了對兩縣一市《20xx年哈密地區(qū)腸道傳染病監(jiān)測實(shí)施方案》及實(shí)驗(yàn)室檢測技術(shù)的培訓(xùn)工作。督促哈密市做好腸道傳染病監(jiān)測的準(zhǔn)備工作。本中心實(shí)驗(yàn)室6-10月份完成腸道傳染病檢測標(biāo)本145份，共檢出6份福氏志賀氏菌。對地、市疾控中心實(shí)驗(yàn)室檢出的陽性標(biāo)本16份進(jìn)行了菌株分離鑒定及12種抗生素藥敏試驗(yàn)，結(jié)果為福氏志賀氏菌10份，傷寒沙門氏菌6份。10月完成自治區(qū)腸道傳染病實(shí)驗(yàn)室檢測質(zhì)量控制考核。

3.麻疹、風(fēng)疹檢測

依據(jù)《20xx-20xx年新疆維吾爾自治區(qū)消除麻疹行動(dòng)方案》的要求，檢測醫(yī)療機(jī)構(gòu)上報(bào)麻疹疑似病例標(biāo)本3人份，開展麻疹病毒、風(fēng)疹病毒抗體檢測工作，結(jié)果均為1例風(fēng)疹病毒抗體陽性(麻疹疫苗相關(guān)病例)、2例風(fēng)疹病毒抗體陽性，為地區(qū)消除麻疹行動(dòng)規(guī)劃提供了科學(xué)、可靠的依據(jù)。

4.艾滋病病毒檢測

6月份完成了國家艾滋病監(jiān)測中心實(shí)驗(yàn)室對全疆艾滋病確證實(shí)驗(yàn)室的艾滋病確證試驗(yàn)、丙肝、乙肝、梅毒四個(gè)項(xiàng)目的能力驗(yàn)證盲樣考核。

1-10月份完成艾滋病確認(rèn)檢測63人份;艾滋病初篩試驗(yàn)439人份; cd4流式細(xì)胞檢測91人份;梅毒快檢11人份;丙肝檢測93人份。

5.結(jié)核病防治實(shí)驗(yàn)室工作

實(shí)驗(yàn)室配制發(fā)和放結(jié)核菌涂片鏡檢染液20公斤，參加完成一季度性結(jié)核病防治項(xiàng)目督導(dǎo)任務(wù)。完成了結(jié)核病參比實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

6.地方病防治實(shí)驗(yàn)室檢測工作

2月份完成自治區(qū)下發(fā)的鹽碘、尿碘盲樣的實(shí)驗(yàn)室能力驗(yàn)證考核。

7.餐飲具消毒效果檢測

完成轄區(qū)內(nèi)飲食服務(wù)行業(yè)餐飲具消毒效果檢測11家、醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒效果監(jiān)測1家。

8.食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測：按照自治區(qū)食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測方案要求，檢測食源性致病菌監(jiān)測樣品20份，餐具消毒樣品28份，檢測指標(biāo)為菌落總數(shù)、大腸菌群、霉菌、沙門氏菌、志賀氏菌、金黃色葡萄球菌、余氯、氨基磺酸鈉等項(xiàng)目。

9.從業(yè)人員、職業(yè)健康體檢檢測：1至10月完成飲食商業(yè)服務(wù)從業(yè)人員健康體檢1331人，職業(yè)健康體檢檢測2060人，其中血常規(guī)、尿常規(guī)各2945人，乙肝表面抗原29人，谷丙轉(zhuǎn)氨酶3391人，肝功腎功114人;完成放射從業(yè)人員淋巴微核畸變率試驗(yàn) 151人。

10.其他檢測工作

完成完成委托送檢的生活飲用水71份、純凈水3份、消毒毛巾3份;公共場所余氯和烷基磺酸鈉檢測6份;完成71份食品的微生物、理化檢測項(xiàng)目及7份食品的微生物檢測工作;完成了鐵、鋁、硫酸鹽、硝酸鹽、氟、氯化物六個(gè)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)質(zhì)控。

(八)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和應(yīng)急處置工作

1.突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告：截止11月28日，全地區(qū)累計(jì)報(bào)告突發(fā)公共衛(wèi)生事件2起，均為一般事件，為哈密市三中和四中水痘疫情。 2所學(xué)校累計(jì)發(fā)病60例，無死亡病例。報(bào)告起數(shù)與上年同期相比下降66.66%，報(bào)告病例數(shù)較上年同期下降96.39%。

2.突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練

⑴6月我中心作為參演單位參加了由哈密機(jī)場組織的應(yīng)急救護(hù)演練活動(dòng)。中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，在中心副主任王曉鐵的帶領(lǐng)下，派出了相關(guān)專業(yè)科室的專業(yè)技術(shù)人員組成的應(yīng)急小組，接到疫情報(bào)告25分鐘第一時(shí)間趕赴演練現(xiàn)場，得到了現(xiàn)場總指揮的表揚(yáng)。

⑵9月中心組織開展了一次衛(wèi)生應(yīng)急演練活動(dòng)。從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，成立了指揮部，中心領(lǐng)導(dǎo)卡德爾書記和王曉鐵副主任親自坐鎮(zhèn)指揮，地區(qū)衛(wèi)生局王煒書記親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。中心8個(gè)衛(wèi)生應(yīng)急小組20余名專業(yè)人員參加了現(xiàn)場應(yīng)急演練，在中心一樓和哈密市回城鄉(xiāng)衛(wèi)生院設(shè)置2個(gè)模擬現(xiàn)場，采用模擬現(xiàn)場處置演練方式，模擬甲型肝炎暴發(fā)疫情現(xiàn)場，從信息報(bào)告-緊急集合-啟動(dòng)預(yù)案-個(gè)人防護(hù)-現(xiàn)場處置(包括流行病學(xué)調(diào)查、消毒、采樣、檢測等)-專家點(diǎn)評-總結(jié)報(bào)告各個(gè)環(huán)節(jié)均進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。

(九)、健康教育與健康促進(jìn)工作：

⒈建立健全了我中心健康教育與健康促進(jìn)工作機(jī)制，把健康教育工作融入到了中心的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中。

⒉結(jié)合疾控機(jī)構(gòu)績效考核要求，采取形式多樣、內(nèi)容豐富的形式，開展了3.24“結(jié)核病宣傳日”、4.5“世界衛(wèi)生日” 、4.25“全國兒童預(yù)防接種宣傳日”、5.15“全國防治碘缺乏病日”、6.26“國際禁毒日”等大型宣傳活動(dòng)。

3.積極組織參加了地委行署和地區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)組織的各類宣傳活動(dòng)：3月“科技四下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)、5月“哈密地區(qū)科技周”宣傳活動(dòng)和9月“全國科技宣傳周”活動(dòng)。

在以上宣傳活動(dòng)發(fā)放傳染病防治知識、預(yù)防艾滋病、禁毒知識、預(yù)防碘缺乏病知識、職業(yè)病防護(hù)知識等各類宣傳品30余種6000余份，發(fā)放環(huán)保袋1000個(gè)。通過宣傳、教育，充分加強(qiáng)了廣大城市、農(nóng)村居民、農(nóng)民工、學(xué)生和流動(dòng)人口的健康知識的知曉率，提高了市民的自我保護(hù)意識和衛(wèi)生防病能力。

4.培訓(xùn)工作：根據(jù)年初計(jì)劃定期開展中心專業(yè)技術(shù)人員計(jì)量認(rèn)證專題培訓(xùn)活動(dòng)，目前已開展5期;協(xié)助消防局開展消防知識培訓(xùn)2次。中心累計(jì)外派參加各類培訓(xùn)32人次，其中區(qū)內(nèi)培訓(xùn)27人次，區(qū)外5人次。

5.信息報(bào)送：我中心積極組織業(yè)務(wù)科室及時(shí)上報(bào)工作信息，1-9月共向地區(qū)政府網(wǎng)、地區(qū)衛(wèi)生局、宣傳部、哈密報(bào)社上報(bào)信息67條。

(十)、績效考核工作

依據(jù)衛(wèi)生部20xx年1月印發(fā)的《推進(jìn)全國疾病預(yù)防控制績效考核工作方案》(衛(wèi)辦疾控發(fā)〔20xx〕5號)，我中心總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，積極組織中心全體職工再次認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家疾控機(jī)構(gòu)基本職責(zé)和績效考核指標(biāo)體系等文件精神，開展了宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，于20xx年6月底前完成了地區(qū)疾控中心20xx年績效考核工作。

(十一)、實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證前期準(zhǔn)備工作

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國計(jì)量法》、《中華人民共和國計(jì)量法實(shí)施細(xì)則》，依據(jù)《實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》，開始中心實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證準(zhǔn)備工作，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系文件的編寫、確定申請項(xiàng)目及檢測能力等工作已完成，目前處于試運(yùn)行階段。以上工作為我中心扎實(shí)做好計(jì)量認(rèn)證工作，建立、健全質(zhì)量管理體系，不斷提高檢驗(yàn)檢測能力和水平，為社會(huì)提供公正、科學(xué)、有效、準(zhǔn)確的檢測數(shù)據(jù)，為企業(yè)和人民群眾提供良好服務(wù)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

篇四：20xx年疾控中心工作總結(jié)

按照市委、市政府關(guān)于民主評議政風(fēng)行風(fēng)的工作部署，在去年開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，在保持好的工作作風(fēng)上，對照行評代表提出的突出問題，狠抓整改。在行評工作“回頭看”中，受到各位行評代表的高度肯定。

今年以來，中心黨總支多次召開會(huì)議研究部署黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政責(zé)任分工，施行“一崗雙責(zé)”，中心與科室簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任狀。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級黨委關(guān)于“創(chuàng)建滿意工程、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)的有關(guān)精神，擬定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳月”活動(dòng)施行方案，根據(jù)*、市糾風(fēng)辦的要求，中心擬定了“政風(fēng)行風(fēng)熱線”節(jié)目上線預(yù)案，今年參加了兩次上線活動(dòng)。

五、狠抓內(nèi)部管理，提高工作績效

1、連續(xù)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理 實(shí)驗(yàn)室是中心一切業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，中心通過了省廳組織的等級實(shí)驗(yàn)室評審工作，在全*率先取得縣級甲級實(shí)驗(yàn)室資格。另外還通過了省cdc組織的艾滋病初篩實(shí)驗(yàn)室評估。

2、對照《**省疾控中心績效考核工作方案》，中心以績效考核為契機(jī)，強(qiáng)化科室與人員的工作績效考核，各科室對照績效考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步厘清了科室內(nèi)工作思路與發(fā)展方向。在*cdc組織的對xx年與xx年績效考核中，中心取得了“良好”的成績。

3、爭創(chuàng)省級文明疾控中心 省級文明疾控中心是疾控中心綜合實(shí)力的體現(xiàn)，體現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力上、管理水平上、社會(huì)形象上。通過中心上下的努力，中心在全*率先通過了省級文明疾控中心的檢查驗(yàn)收。

4、加強(qiáng)專業(yè)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn) 中心最近幾年退休的老同志較多，中心采取多種措施確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作不因老同志的退休而滑坡。一是發(fā)揚(yáng)中心傳幫帶的傳統(tǒng)，讓新同志成長為業(yè)務(wù)骨干;二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過自學(xué)與專家講座提高業(yè)務(wù)水平;三是鼓勵(lì)職工參加各種形式的學(xué)歷教育，提高知識層次;四是積極從國家重點(diǎn)大學(xué)引進(jìn)高層次的專業(yè)人才充實(shí)到一線工作中(xx年引進(jìn)3人)。

5、強(qiáng)化內(nèi)部管理制度建設(shè) 中心進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，通過以制度來管人，進(jìn)一步改善了工作作風(fēng)。

6、在狠抓疾控業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，中心綜合管理、人口與計(jì)劃生育、工會(huì)工作、共青團(tuán)工作中、保密工作均納入單位領(lǐng)導(dǎo)班子與各科室的重要工作范圍，常抓不懈，重在落實(shí)，全年未出現(xiàn)重大事故。

五、今后的工作思路與措施

(一)存在的問題

1、人員老化 人員老化、人員結(jié)構(gòu)不合理是近幾年中心特別突出的問題。中心最突出的表現(xiàn)急需的預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生檢驗(yàn)等專業(yè)人才的欠缺，而中心護(hù)理、藥劑等專業(yè)人員過剩，另外中心最近幾年面臨退休的老同志達(dá)二十人之多。中心急需補(bǔ)充專業(yè)人才。

2、業(yè)務(wù)用房不足、裝備老化 在等級實(shí)驗(yàn)室評審中，必須的a類實(shí)驗(yàn)室儀器裝備還有缺口，另外中心現(xiàn)在建筑面積已不能滿意我市80萬人口的疾控工作需要。

(二)下一步工作思路

1、以 “統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源、明確職責(zé)、提高效能、城鄉(xiāng)兼顧、健全體系”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)疾病預(yù)防控制體系建設(shè)。

2、以強(qiáng)基工程為基礎(chǔ)，以績效考核為手段，以公共衛(wèi)生服務(wù)均等化為目標(biāo)，提升中心疾控能力，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，拓寬工作范疇，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、在公共衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)中心信息化建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)中心實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺，中心內(nèi)部辦公信息管理平臺，中心視頻會(huì)議系統(tǒng)建設(shè)等。

描寫幼兒心理實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得體會(huì)簡短二

喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但歡樂作為一種進(jìn)取情緒卻是心理健康的重要標(biāo)志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護(hù)，更取決于幼兒自身的主觀體驗(yàn)。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持愉快的心境，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為歡樂的人生奠定基礎(chǔ)。

1、懂得情緒愉快有利與身體健康。

2、初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成進(jìn)取樂觀的生活態(tài)度。

4個(gè)木偶、一個(gè)開心枕

學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

拍手入場，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。

1、剛才玩的真開心，你們想想平時(shí)你還遇到過什么開心的事？

2、開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

3、除了開心的事，我們還會(huì)遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？

4、不開心的時(shí)候你會(huì)怎樣？（用動(dòng)作表現(xiàn)）

5、你喜歡開心的自我還是不開心的自我？

小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅僅不讓人喜歡，還會(huì)對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自我生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。

1、消氣商店：誰明白什么是消氣商店？

2、我們來看看誰來消氣商店了？

3、依次出示小動(dòng)物，請幼兒幫他們想辦法！

4、你覺得消氣商店好嗎？為什么？

5、如果你生氣了，你會(huì)想哪些辦法讓自我消氣呢？

小結(jié)：每個(gè)人都有生氣的時(shí)候，你生氣的時(shí)候，能夠唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自我歡樂起來。

1、介紹開心枕。

2、傳遞開心，讓每個(gè)幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。

3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺？

4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。

五、歌唱《表情歌》，小結(jié)，結(jié)束。

描寫幼兒心理實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得體會(huì)簡短三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意跟小朋友們分享自我歡樂和不歡樂的事，大膽表達(dá)自我的情緒。

2.理解故事中阿力想長高的心境，了解每個(gè)人都有自我的長處與短處。

3.能夠在生活中尋找到歡樂，擁有進(jìn)取健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂若干、ppt

活動(dòng)過程：

一、營造簡便的氛圍(播放輕緩的音樂)，想想自我喜歡的事情(歡樂和不歡樂)。

1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個(gè)位置擺個(gè)舒適的姿勢坐下來。

2、教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自我在家里的、在幼兒園的、在上課時(shí)候的、在玩游戲的時(shí)候等等歡樂的事、不歡樂的事……(嘟嘟……)列車到站了，我們的旅途結(jié)束了。

3、分享愉快的事情。

“誰愿意第一個(gè)和大家分享一下你歡樂的事呢?”(個(gè)別幼兒)

“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，程教師也和你們一齊分享一個(gè)我犯過的錯(cuò)誤吧!還記不記得那天我早飯沒有吃，于是我就隨便咬了幾口蘋果，之后就放在桌上，結(jié)果第二天走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻。看來這件事教師真的做錯(cuò)了，所以我不歡樂。我以后必須不把吃的東西帶到教室……哇，今日把這個(gè)不歡樂的事情說出來，我的心里舒服多了。此刻誰愿意象我一樣把不歡樂的事情講出來和我們一齊分享一下呢?”

“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手!”

二、故事小屋：你很快就會(huì)長高

師：今日呀!還來了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件煩心事讓他很不歡樂，他一點(diǎn)都不喜歡自我的小個(gè)子，他最大的心愿就是期望長高，最好長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有教師供給了不一樣的方法，可是都沒有用，阿力一點(diǎn)兒也沒長高。之后聽取了叔叔的提議，變成了最歡樂的男孩……(出示ppt，講述故事)

1、我們一齊看看這幅圖，阿力是怎樣樣的表情?同學(xué)又是怎樣樣的表情?如果人家這么叫你，你會(huì)開心嗎?

2、我們剛才都了解了阿力的不歡樂，那你覺得他為了讓自我歡樂起來會(huì)做些什么改變呢?

3、在聽了媽媽爸爸的提議以后，阿力發(fā)現(xiàn)自我還是沒有長高，你覺得這時(shí)候他的心里會(huì)怎樣樣?那我們猜猜看他會(huì)怎樣做?

4、阿力經(jīng)過了這么長時(shí)間的努力，卻一點(diǎn)效果都沒有，你猜他此刻的心境是怎樣樣的?如果是你，這時(shí)候你會(huì)怎樣做?

5、聽了叔叔的話，阿力最終明白了一個(gè)道理：原先不光是矮個(gè)子有這么多的煩惱，高個(gè)子叔叔也有很多的煩惱，那你覺得阿力還會(huì)像以前那樣想長高嗎?他又會(huì)怎樣做呢?

6、當(dāng)你們遇到不歡樂的時(shí)候，你有什么好方法讓自我歡樂起來呢?(請孩子們說)

7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一齊來看看(邊看圖片邊說)

8、師：教師也想和你們分享一個(gè)我的方法，當(dāng)我遇到不歡樂的事情的時(shí)候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心境會(huì)變得簡便很多。(和教師一齊試一試)

三、傳遞歡樂

那么從今日開始，期望我們小朋友都做一個(gè)歡樂的孩子，每一天都過得開心。最終，讓我們和自我的朋友一齊來唱首歡樂的歌曲吧。你也能夠邀請后面的客人教師一齊。(音樂：如果感到幸福你就拍拍手)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習(xí)從高處向側(cè)方下跳。

2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動(dòng)常規(guī)，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護(hù)本事。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領(lǐng)巾(4)、場地?cái)[放木椅子(16)

三、活動(dòng)過程：

(一)、開始部分：

1、以《向前沖》的音樂入場：小朋友，今日我們要學(xué)小小兵(小海軍)去完成一個(gè)任務(wù)，來，我們出發(fā)吧!一路縱隊(duì)跑步入場，再變成四路縱隊(duì)。

2、基本動(dòng)作：小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、原地踏步走、立正、稍息。

3、熱身音樂《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會(huì)……我們一齊跟音樂，學(xué)學(xué)小小兵。

(二)、基本部分：

1、幼兒脫下外套，放入相應(yīng)筐。

2、學(xué)習(xí)向側(cè)面跳下的動(dòng)作

_"小朋友們到教師身邊，看，教師帶來了什么?"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么?"

_"小小兵告訴教師，我們從椅子上能夠向下跳(教師從椅子上向前下方跳下)，還能夠從椅子上向邊上跳，你們誰會(huì)?"--請個(gè)別幼兒試一試，教師以小小兵的語氣強(qiáng)調(diào)，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請個(gè)別幼兒試試。

_幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習(xí)往側(cè)下方跳，強(qiáng)調(diào)腳掌要輕輕落地，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)。

3、游戲《小小兵》：

_以接到任務(wù)的語氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人，我們要去消滅敵人。

_教師用4把椅子，講解示范游戲方法。

_排隊(duì)，到游戲場地進(jìn)行游戲。游戲1次后，教師及時(shí)評價(jià)，游戲第二次。

(三)、結(jié)束部分：

評價(jià)幼兒表現(xiàn)，以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。

描寫幼兒心理實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得體會(huì)簡短五

一、指導(dǎo)思想

健康心理和人格教育是現(xiàn)代教育的主題，也是幼兒教育的主題。《中國兒童發(fā)展綱要(20xx-20xx年)》強(qiáng)調(diào)：“兒童期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。為兒童成長提供必要的條件，給予兒童必需的保護(hù)、照顧和良好的教育，將為兒童一生的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。”然而，3~6歲的學(xué)前兒童還處在心理成長發(fā)展和人格形成的關(guān)鍵期，他們具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄源?，由于他們在心理上極不成熟，自我調(diào)節(jié)，控制水平較低，自我意識還處在萌芽狀態(tài)，極易因環(huán)境等不良因素的影響形成不健康的心理和人格特點(diǎn)。學(xué)前兒童的心理健康與否，將會(huì)對他們的認(rèn)識，情感、個(gè)性、道德的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)等產(chǎn)生極其深刻的，有的難以逆轉(zhuǎn)的影響。而心理健康教育的目的是提高幼兒的心理素質(zhì)，不是解決心理問題，對有兒童進(jìn)行心理健康教育，而不只是針對有心理問題的兒童，因此，幼兒園的保教工作者，已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護(hù)理、身體的保健與保育，以及生長指標(biāo)的達(dá)標(biāo)。而是要關(guān)注幼兒的情緒和需要，加強(qiáng)心理健康的指導(dǎo)。為兒童創(chuàng)造融洽、和諧的心理環(huán)境及早幫助兒童矯治不良的行為，注重培養(yǎng)兒童健全的人格。

二、工作重點(diǎn)

1、成立課題組、制定學(xué)期計(jì)劃。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并把心理健康教育滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，以促進(jìn)幼兒的心理健康。

3、提高教師、家長的心理健康教育水平，學(xué)習(xí)一些相關(guān)的理論知識。

4、做好幼兒心理健康的測查工作，了解幼兒存在的心理健康問題。

5、對幼兒出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行及時(shí)的矯治，并和家長聯(lián)系進(jìn)行共同教育

6、家園配合，鞏固幼兒心理健康教育的效果。

三、具體措施

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動(dòng)環(huán)境，開展豐富多采的健康教育活動(dòng)

在日常生活中應(yīng)充分利用幼兒園活動(dòng)室內(nèi)外及周邊自然、社區(qū)等環(huán)境，挖掘一切可以利用的資源，拓寬幼兒的活動(dòng)空間。根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)置不同的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)教育內(nèi)容需要，設(shè)置的區(qū)域不斷變更，讓幼兒按個(gè)人興趣自由選擇。并且，在幼兒園的一日生活中把心理健康教育融入其中，使之成為幼兒園生活的一部分，而且游戲和活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)交往技能的最好機(jī)會(huì)，可以通過語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會(huì)等游戲活動(dòng)的開展及一日生活常規(guī)管理，有意識的將心理健康內(nèi)容滲透其中，挖掘各個(gè)活動(dòng)的心理培養(yǎng)目標(biāo)，幫助幼兒建立良好的心理素質(zhì)。

2、尊重幼兒個(gè)性，促進(jìn)心理健康

每位幼兒在生理和心理上都有其各自的特點(diǎn)，存在差異。作為個(gè)性心理特征和性格，在每個(gè)幼兒身上的表征都不一樣。對任何一種表征的幼兒，我們都不能忽視。要根據(jù)每位幼兒的心理特點(diǎn)、發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，改變教學(xué)方法，滿足不同幼兒的心理需要，有針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助幼兒解決面臨的問題和困擾，更好地發(fā)揮心理健康教學(xué)活動(dòng)地教育作用，促進(jìn)幼兒健康活潑地發(fā)展。對于一些有心理缺陷、心理障礙，行為怪異的問題幼兒，更要進(jìn)行跟蹤研究，制定系列方案，采取積極的方法，進(jìn)行矯正性輔導(dǎo)，幫助他們克服個(gè)性傾向，恢復(fù)其健康的心理。

3、學(xué)習(xí)心理健康的相關(guān)理論，明確兒童心理健康的重要性

任何研究都是以理論為指導(dǎo)的，在研究時(shí)通過學(xué)習(xí)相關(guān)兒童心理健康的相關(guān)理論，了解兒童心理特點(diǎn)，幫助我們在實(shí)踐中把握研究的方向，使我們避免走許多彎路。而理論也能轉(zhuǎn)變我們教師的教育觀念，在研究中采用適合于幼兒的方式方法，對幼兒的心理健康問題加以引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。

4、家園配合，共同教育

家庭是幼兒生活中第一個(gè)接觸到的環(huán)境。完善的家庭結(jié)構(gòu)，良好的家庭人際環(huán)境，家長本身的素養(yǎng)及對子女的教育觀、教養(yǎng)方式，家長之間和幼兒園之間是否要求統(tǒng)一等，都會(huì)給幼兒心靈烙上深刻的“印記”，因此，教師和家長要經(jīng)常溝通，相互交流幼兒在家或在園情況，以便及時(shí)糾正幼兒在心理方面所產(chǎn)生的問題。

5、做好幼兒個(gè)案的追蹤調(diào)查

認(rèn)真觀察幼兒在的行為，及時(shí)寫好個(gè)案分析，以提高教師的反思能力，并作好比對、測查資料的收集記載工作。

描寫幼兒心理實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得體會(huì)簡短六

在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。

一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：

本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實(shí)〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律 科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動(dòng)》，《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動(dòng)研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)基本要素與問題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識受到了沖擊，時(shí)時(shí)激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：

孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，巧妙的利用案例對教育行動(dòng)研究的原理、層次、過程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說，他要求我們在教學(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。

馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因?yàn)樽约豪碚撝R的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會(huì)有堅(jiān)持的力量，才會(huì)受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。

侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。

跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗(yàn)性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗(yàn)，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程，還在現(xiàn)場與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng)。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等。

這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標(biāo)等等。

二、在與同行的交流中感悟到的：

培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問題拋出來，學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng)，在教育沙龍，講到教師成長的問題時(shí)，有個(gè)園長提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長都要一定的時(shí)間，這個(gè)我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個(gè)孩子受益，這個(gè)是我一直在研究的問題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問題的時(shí)候，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí)，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動(dòng)著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。

三、心動(dòng)后的行動(dòng)

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng)，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照，但是這次的國培我相信會(huì)是個(gè)例外。回來以后，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識，結(jié)合我園實(shí)際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng)，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng)，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細(xì)措施和策略。

國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。

最后，我想對國培項(xiàng)目組的所有工作人員說聲：謝謝! 廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們!

描寫幼兒心理實(shí)訓(xùn)教學(xué)心得體會(huì)簡短七

在假期中，我經(jīng)過校視通學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》這門課程，經(jīng)過學(xué)習(xí)這門課程，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，也對學(xué)習(xí)中的很多方面有了新的認(rèn)識，下頭是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：

教育心理學(xué)是一門介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的交叉學(xué)科，它的研究對象是教育過程中的心理現(xiàn)象和規(guī)律，包括受教育者的各種心理現(xiàn)象及其變化和發(fā)展規(guī)律，以及教育者如何經(jīng)過這些規(guī)律對受教育者進(jìn)行行之有效的教育。本學(xué)科的研究有助于促進(jìn)整個(gè)心理科學(xué)的發(fā)展，對教育實(shí)踐有重要的指導(dǎo)意義。同時(shí)，這也是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生必修的一門專業(yè)課，在整個(gè)心理體系中占有重要的位置。

教育心理學(xué)主要分為四個(gè)模塊，一是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，二是學(xué)習(xí)的過程，三是影響學(xué)習(xí)的因素，四是教學(xué)與管理。其中，學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論是學(xué)科的核心資料之一。它既介紹了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，并對不一樣的流派提出的學(xué)習(xí)理論進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。我認(rèn)為這部分資料相當(dāng)重要，它讓我開始了對學(xué)習(xí)的思考，第一次去嘗試?yán)斫馊祟愂窃鯓訉W(xué)習(xí)的。行為主義、認(rèn)知派、人本主義、構(gòu)建主義等對人類的學(xué)習(xí)作出了不一樣的解釋，其中的很多觀點(diǎn)都讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

在佩服和敬仰這些偉大的心理學(xué)家的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了用辯證的方法來看待問題。他們提出的理論基本都能在某一方應(yīng)對問題得到很好的解釋，但也必然會(huì)在某些方面有所欠缺。仔細(xì)深入的思考能夠給我們很多啟示，對我們的學(xué)習(xí)有重要的指導(dǎo)意義。可是，同時(shí)我們也能夠看到在人類學(xué)習(xí)機(jī)制的探索之路上仍然有很多未解之謎。

關(guān)于認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程和行為領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程，我主要學(xué)習(xí)了六個(gè)方面的資料：知識的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)、本事和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的遷移、品德的構(gòu)成。這是對認(rèn)知領(lǐng)域和行為領(lǐng)域的學(xué)習(xí)過程的詳細(xì)介紹。這幾方面的資料都是很實(shí)用的。并且我個(gè)人對這方面的資料比較感興趣，所以很喜歡學(xué)習(xí)這部分的知識。

掌握知識是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要任務(wù)，也是學(xué)校教育的核心資料之一。知識的定義學(xué)習(xí)心得，知識的分類，知識的表征形式，以及元認(rèn)知和概念學(xué)習(xí)，這些關(guān)于知識學(xué)習(xí)的資料讓我對"知識"二有了不一樣的認(rèn)識，有種恍然大悟的感覺，沒學(xué)習(xí)之前雖然覺得自我很清楚什么是知識，但卻不能用準(zhǔn)確的文表達(dá)出來，學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)后才明白知識是指存在于語言文符號中的信息，或者說是主體在與環(huán)境相互作用而獲得的信息及其組織形式。學(xué)習(xí)了這門課程后，感覺到自我的專業(yè)素養(yǎng)提高了，能用心理學(xué)的一些術(shù)語和理論來解釋學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象。在不經(jīng)意間就會(huì)把所學(xué)的理論知識和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，嘗試著從教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去理解、解釋。

學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)這章資料，我認(rèn)為十分重要，雖然在我們的日常學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)使用某些策略，但從未系統(tǒng)的研究過，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們能夠系統(tǒng)條理的了解我們在學(xué)習(xí)中所使用的策略。同時(shí)，我們還能夠利用這部分知識給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)，幫忙不善于使用學(xué)習(xí)策略的學(xué)生找到適合自我的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，更加簡便愉快的學(xué)習(xí)。

智力和創(chuàng)造力是個(gè)體差異和個(gè)性化的重要表現(xiàn)，也是影響學(xué)習(xí)的重要因素，智力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)十分重要。其中我最感興趣的就是智力的測量。對于如此抽象的智力，心理學(xué)家設(shè)計(jì)出了一個(gè)又一個(gè)量表進(jìn)行量化，對神奇的智力進(jìn)行測量，這讓我感受到了心理學(xué)的魅力所在。教育心理學(xué)把心理和教育融為一體，把心理學(xué)的理論應(yīng)用到教育中來，真正實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值。對于創(chuàng)造力的培養(yǎng)也讓我有很深的感觸。隨著年齡的增長，創(chuàng)造力似乎有逐漸下降的趨勢，幼兒的創(chuàng)造力水平很高，而成年人的創(chuàng)造力水平則比較低。

對于動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)，知識的遷移，以及品德的構(gòu)成等方面的資料也同樣讓我獲益匪淺。例如：知識遷移的學(xué)習(xí)定勢說就給我留下了很深的印象。了解了這個(gè)理論以后，能夠明白我們在以后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中，善于運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)定勢，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)新的學(xué)習(xí)和問題解決，同時(shí)，還能夠避免由于學(xué)習(xí)定勢對問題解決帶來的干擾。

總而言之，經(jīng)過這一假期對《教育心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，我收獲良多。不僅僅有專業(yè)知識的積累和專業(yè)素養(yǎng)的提高，并且對很多學(xué)習(xí)事件有了嶄新的認(rèn)識和感悟。