觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟 觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟怎么寫(9篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟一

我們給它安了一個家，而且給它取了一個名字，叫做——歡歡，因為它很活躍。歡歡有著尖尖的嘴巴，小小而又圓圓的腦袋，炯炯有神的眼睛，胖墩墩的身體，特別可愛!

一開始，歡歡就像一個脾氣倔強的小姑娘，給他大米也不吃，只要陌生人一靠近它，它就把圓圓的小腦袋低了下去。身體漸漸衰弱下去了。

又過了三天，它慢慢熟悉了這里的環(huán)境，大米也會吃了，水也會喝了。身體漸漸好轉(zhuǎn)了。

有一次，我去給它喂大米的時候，他竟然把嘴張的大大的，好像在叫我把大米味的它嘴巴里。我越來越喜歡它了。以后每到吃飯的時候，我就會把大米喂到它的嘴里。它總是津津有味地咀嚼著。

又過了兩個星期，歡歡又不吃不喝了，于是，我們把它放回大自然。歡歡走時在我手上啄了兩下，就飛回大自然中去了。動物觀察日記200三

如果有人問我喜歡什么小動物，我會毫不猶豫地告訴他，我最喜歡小白兔。

在我五歲的時候，姥爺給我買了一只小白兔。這只小白兔的樣子可愛極了。它的耳朵長長的，尖尖的，每當(dāng)有聲音時，就要豎起來聽。它的嘴巴有三半，嘴巴兩旁還長著長長的胡須。它的身體雪白雪白，摸上去軟軟的、滑滑的。尤其是它那雙大眼睛，像紅寶石般閃閃發(fā)亮。小白兔愛吃胡蘿卜和青菜。有一次，我喂它吃東西的時候，故意把白菜舉高了，沒想到它伸高了兩條前腿，一下子就把白菜給搶走了。我本來想給它唱首歌，沒想到嚇了它一跳，原來它是個膽小鬼。你說，我的小白兔是不是很可愛?你是否也喜歡它呢?

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟二

觀察情景記錄場景一：在區(qū)域活動美術(shù)區(qū)開展的線描畫“百花園”活動中。我先給小朋友展示了四幅不一樣形狀不一樣姿態(tài)的“花朵”線描畫范畫激發(fā)幼兒繪畫興趣，然后讓小朋友說說范畫中裝飾花朵時所用到的點、線、面以及花朵的繪畫方法。在讓小朋友說說還能夠用哪些點、線、面裝飾花朵時，我發(fā)現(xiàn)一向堅持沉默的晨晨小朋友也舉起了小手。于是，我抓住機遇請他來回答。雖然他的回答與前一位小朋友類似，可是我還是及時表揚了他。在繪畫時，他好像還是沉浸在剛才的喜悅中，用了許多他剛才說到的線條裝飾起了花朵。我及時引導(dǎo)，在我的引導(dǎo)下他用小點裝飾了花蕊，用螺旋線、相連弧線、鋸齒線、圓形等裝飾了花瓣，用粗細不一樣的直線裝飾了葉子。

場景二：在美術(shù)活動線描畫“美麗的毛衣”活動中，我先引導(dǎo)幼兒在已有的經(jīng)驗上進一步認(rèn)識凹凸線和十字點然后指導(dǎo)他們大膽運用點、線、面有規(guī)律并對稱地裝飾毛衣。在繪畫活動中我發(fā)現(xiàn)晨晨能運用以前學(xué)過的鋸齒線、波浪線、螺旋線還有本次活動中學(xué)到的十字點進行裝飾毛衣，只是線條分割的時候沒有掌握好距離，疏密方面略顯欠缺。于是，我走過去及時表揚了他，并告訴他畫線的時候要看好邊上一條線條，兩根線條之間的距離要掌握好，他笑著點點頭。但當(dāng)我問他明白自我所用的線條名稱時，他搖搖頭。

分析與措施分析：

算算時間，重點關(guān)注晨晨已經(jīng)第四個月了，除了偶爾還要手把手的指導(dǎo)他繪畫，此刻他已經(jīng)能經(jīng)過教師的語言提示獨立運用一些簡單的線條、點、面自主裝飾了，提高還是十分大的，可是他還是存在以下幾方面問題：

1.手眼本事較差，異常是對于圖形分割，距離的把握是他的弱項，導(dǎo)致他不敢下筆。

2.想象力教差，缺少線描畫點、線、面結(jié)合的經(jīng)驗。對于自主搭配方面的本事較弱，并且缺少一些線描畫點、線、面方面基礎(chǔ)的技能。

措施：

1.多花時間給他欣賞一些線描畫范例，教他認(rèn)識一些簡單的線條和圖案，幫忙他了解繪畫方面的知識。

2.在調(diào)動幼兒學(xué)畫進取性的同時，加強幼兒美術(shù)技能的鍛煉一些機會讓他練習(xí)線描畫如：

(1)利用區(qū)域活動及早晨來園時間，鼓勵晨晨練習(xí)并掌握各種點、線、面的畫法。

(2)供給各種范畫，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)教師在裝飾時使用的點、線、面的豐富性，鼓勵其在自我繪畫時能夠結(jié)合運用。

(3)供給各種輪廓圖，鼓勵其進行線描畫活動，教師給與指導(dǎo)。

3.與家長溝通，讓幼兒在家也能繼續(xù)練習(xí)。

4.在以后活動中要鼓勵他多練習(xí)，對于他的提高要及時表揚，調(diào)動他參與活動的進取性。

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟三

觀察地點：小一班教室“娃娃家”活動區(qū)

觀察實錄：

今日是尹可欣、王若語、余子星、付梓坤這四位小朋友玩娃娃家。娃娃家的主角牌有兩個，爸爸和媽媽。孩子們進區(qū)后，一會兒傳來了爭吵的聲音，“我要當(dāng)媽媽，我就要當(dāng)媽媽，我不當(dāng)寶寶?！痹仁且尚篮屯跞粽Z小朋友都爭著要當(dāng)媽媽，而其他三個小朋友都已經(jīng)分配好主角了，睜著大眼睛看著這兩位小朋友。我一走近，小朋友們立刻用求助的目光看著我。我蹲下身子問尹可欣和王若語：“你們?yōu)槭裁炊家?dāng)媽媽呢”可欣搶先回答：“因為我最喜歡媽媽，我覺得當(dāng)媽媽好玩一些，我想做菜?！毙≌Z也說：“我也喜歡媽媽，當(dāng)寶寶不好玩。”想到我們剛剛學(xué)過的一個故事《幸福的一家》，我就立刻問娃娃家的寶寶：“為什么說是幸福的一家呢家里有些什么人”一旁的“爸爸”余子星說：“有爸爸、媽媽和哥哥?！薄案绺纭崩だひ苍谝贿呇a充道：“家里還有寶寶呀!”我之后說：“對啦!我們一家人在一齊很幸福，是因為我們有一大家的人，大家在一齊相親相愛!”可欣點點頭說：“我也覺得，我們家也是這樣的?！毙∨笥褌兌键c點頭，我之后說：“在我們的家里，每一個人都很重要，今日娃娃家的寶寶們也是一家人，小朋友們要當(dāng)好每一個主角，我們來試試當(dāng)不一樣的主角好不好”小朋友都說好。我轉(zhuǎn)過頭看看邊上那兩個分配好主角的小朋友說：“爸爸和哥哥真棒，不爭不搶的選好自我的主角。”我又看看可欣和小語說：“教師提個提議，今日可欣來當(dāng)‘媽媽’，小語當(dāng)‘寶寶’，到下一次游戲的時候我們就互換主角，看看誰當(dāng)?shù)摹畫寢尅蛘摺畬殞殹?dāng)?shù)暮媚軌騿帷苯?jīng)過調(diào)節(jié)和勸說，可欣最終當(dāng)上了“媽媽”，小語當(dāng)上了“寶寶”。剛開始“寶寶”還撅著小嘴巴，可過了一會兒，“寶寶”就開心的投入到主角中去了……

分析：

1、孩子們到娃娃家，有了初步的規(guī)則意識(如：已有兩位小朋友自我分配好主角了。)

2、我們有時經(jīng)常會問孩子最喜歡家里的誰大部分孩子都回答的是媽媽。雖然小班的孩子還不能用語言去表達。但孩子們心中就是覺的媽媽是溫柔漂亮能干的，相比之下，寶寶在孩子們的心中分量比媽媽要稍遜色一些。所以當(dāng)有“媽媽”和“寶寶”的主角選擇時，就會出現(xiàn)以上案例中的一幕：兩個孩子都爭著當(dāng)“媽媽”的主角。

3、我最初是想培養(yǎng)孩子的獨立性，給孩子自主的權(quán)利，讓孩子自我去選擇主角。所以讓“娃娃家”的孩子們自我分配。其實孩子們對于主角扮演有著濃厚的興趣。但有的孩子碰到自我喜歡的主角就會爭論不休，這也與孩子自我為中心的狀態(tài)有關(guān)。

措施：

1、在日常的生活學(xué)習(xí)中，加強孩子的親情觀念的培養(yǎng)，明白家里的成員都是很重要的。

2、孩子在游戲中出現(xiàn)問題，教師要及時的出現(xiàn)，并用親切的語言和適宜的方式去引導(dǎo)孩子。比如：兩個孩子都爭選“媽媽”的主角，我及時的用回顧故事的方式，讓孩子停止了爭吵。并加以提問，加深孩子們對家庭主角的認(rèn)識。

3、教師還是要引導(dǎo)孩子自我去分配主角，不能硬性的指派孩子去擔(dān)當(dāng)什么樣的主角。我用提議的方式讓兩位孩子協(xié)商和分配誰當(dāng)“媽媽”，雖然孩子剛開始還是有點不高興，但當(dāng)孩子投人到游戲當(dāng)中的時候，能立刻忘掉不開心，這也是小班幼兒的心理特點。

4、小班孩子在自選主角這個規(guī)則意識上是比較薄弱的，孩子無法協(xié)商主角的選擇時，教師要酌情參與指導(dǎo)，制定輪換主角的規(guī)則，并用圖片的形式記載孩子表演過主角的軌跡，讓每個孩子都有機會擔(dān)任自我喜歡的主角。當(dāng)孩子得到自我喜歡的主角時，要給孩子提出游戲的要求，讓孩子學(xué)會珍惜自我的機會，同時對能自主協(xié)商分配主角和謙讓的小朋友進行表揚。幫忙小朋友逐步學(xué)會協(xié)商、合作，學(xué)會克制自我，遵守規(guī)則，加強孩子的社會交往本事的培養(yǎng)。

5、在評價環(huán)節(jié)，運用情景再現(xiàn)法，讓全班孩子發(fā)現(xiàn)問題，并尋求解決問題的方法。孩子把遵守規(guī)則內(nèi)化，逐步培養(yǎng)他們自愿、自覺的遵守輪換規(guī)則的好習(xí)慣。

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟四

觀察狀況：嘟嘟的午睡

觀察地點：中四班午睡室

觀察時間：每次午睡時間

嘟嘟是個活潑可愛的小女孩，調(diào)皮，精神勁特足。每一天的午睡，她總是那個唯一睡不著的孩子。針對嘟嘟這種狀況，我對她做了如下觀察：

觀察1：幼兒已經(jīng)睡下很久，大部分幼兒都沉沉地睡熟了，但我還是不斷地聽到有誰在小聲地哼，還不停的動來動去。這是誰呢？我便去檢查，原先嘟嘟還沒睡著。

觀察2：幼兒午睡不久就發(fā)出呼吸聲，大部分都沉睡在甜甜的夢鄉(xiāng)中，這時我忽然聽到有人喊我，晨晨就說：“教師，嘟嘟弄我！”原先又是嘟嘟在睡不著的時候惹其他小朋友了。

觀察分析：

嘟嘟從小就沒有午睡習(xí)慣，在幼兒園里從不睡覺，和她奶奶說過，奶奶說暑假兩個月在家就睡過一次午睡，每次要求她睡，但始終都不睡，久而久之便養(yǎng)成了她不愛午睡的習(xí)慣。

1、一到午睡時間，我就坐在她旁邊，她的眼睛不敢睜開。慢慢地她能睡一會兒了，但不一會兒就會醒，醒來以后就在床上翻來翻去，有時候我也用2、家園配合，共同培養(yǎng)其良好午睡習(xí)慣。

我和家長聯(lián)系，要求家長和幼兒園配合，使孩子能在在家中也養(yǎng)成午睡習(xí)慣，這樣不間斷地進行培養(yǎng)、教育，也就慢慢到達了預(yù)期的目的。

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟五

11月9日周一多云

今天老師布置了一個奇怪的作業(yè)——觀察大蒜。我首先去菜場買了兩個白嫩白嫩的大蒜，然后把脫了衣服的大蒜和沒有脫衣服的大蒜放在裝有清水的盤子里。我看著它們，心里想：大蒜啊！你們可要快快長啊！我好想看看你們長大的樣子??！

11月10日周二雨

這天早晨，我來到陽臺上看看大蒜有沒有發(fā)芽。結(jié)果是都沒有發(fā)芽，真讓人失望。我把沒穿衣服的大蒜提起來，發(fā)現(xiàn)下面長了幾根不到5毫米的胡須；我迫不及待地又拿起另外一個，它也不服輸?shù)亻L出來一樣長的胡須。這下子，我又高興起來。

11月12日周四雨

我又去觀察大蒜了，發(fā)現(xiàn)沒有穿衣服的大蒜抽出了嫩芽，尖尖的，綠綠的，很可愛。我欣喜若狂，大聲地喊著：媽媽！大蒜抽芽了！

11月13日周五雨

今天我照樣去陽臺上觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)沒穿衣服的大蒜芽兒又多了幾根，有的長得直直，有的彎著腰，有的像是小草剛探出頭來，有趣極了！有衣服的大蒜頂部也長出綠油油的小苗了。兩個大蒜的根越長越長了，白白的，嫩嫩的，像是一條條白色的線。通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)有衣服的大蒜比沒穿衣服的大蒜長得慢。

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟六

大麥觀察日記

觀察者：洪啟恒

2020年10月21日星期三 晴

今天早上起來的時候，大麥的莖扎在紙上已經(jīng)更深了，更牢固了，不用力的話，拔不動它的根莖了。說了莖再說說芽吧！有些芽已經(jīng)長到3到5厘米了，而有些的芽才長一厘米不到，甚至有的還沒長出一點芽。

中午回到家的時候，長的那些芽一點變化也沒有，短的長到了一厘米。我興奮極了，我想：短的芽應(yīng)該長得比長的快。只聽一聲“哇”，回頭一看，好多人都圍著看我們的大麥呢！

2020年10月22日星期四 雨

今天早上，我看了看大麥的盒子，里面種的大麥大約有八厘米了，顏色和前幾天一樣，還是嫩綠色的，頂上的葉子也長高了一點。

中午回來的時候，葉子好像長得更長了，像一個弱不禁風(fēng)的小孩子顫抖的站了起來。我用尺子一量，大麥的身高有8。5厘米了。

2020年10月23日星期五小雨

今天大麥長到了十厘米，也快三厘米寬了。

中午回來時，大麥已經(jīng)卻長到了10。5厘米，長得真快！我高興的跳了起來，滿屋子的跑來跑去的，別提有多興奮了！

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟七

9月19日 星期一 晴

今天，奶奶拿來一筐子的綠豆，挑出幾顆飽滿的大大的讓我種。

我看著圓球似的綠豆，疑惑地問：“奶奶，這幾顆我要怎么種呀？”奶奶笑著說：“傻孩子，把綠豆放進碗里泡一個晚上后我就告訴你?！彪m然心里還是不解，但我還是按照奶奶的要求，把綠豆放進裝了水的小盤子里面，讓它在里面盡情泡澡，唉！真不知道奶奶這葫蘆里賣的是什么藥啊！難道這樣就能發(fā)芽了？

9月20日 星期二 晴

放學(xué)了，我急急忙忙回到家，迫不急待地想知道奶奶葫蘆里賣的什么藥，看看綠豆泡在水里會變成什么樣兒。

到家才發(fā)現(xiàn)奶奶出去買菜還沒回來，我就先到陽臺上觀察綠豆。呀！泡在水里的綠豆已經(jīng)爆破了皮，露出嫩黃色的皮膚，似乎知道天氣很熱，想把衣服給脫掉一樣。再仔細一看，天??！一顆小綠豆竟然冒出一個小芽，那株小芽像只小蝌蚪。這時，奶奶回來了，我問道：“奶奶能把昨天的秘密告訴我嗎？”奶奶笑道：“孩子，其實這就是種綠豆的第一步呀！對了，綠豆泡得差不多了，可以種到土里了?！蔽衣犃嘶腥淮笪?。接著我按照奶奶的方法把綠豆移植到土里，期待著明天綠豆會變成什么樣子。

9月21日 星期三 晴

我現(xiàn)在放學(xué)回家的第一件事就是到陽臺上觀察綠豆。

瞧，綠豆芽已經(jīng)破土而出了，大概是想看看外面的世界有多大、有多美吧！我看了幾分鐘，有些不耐煩了，可豆芽還在慢慢地使勁兒地往上長，似乎一點兒都不累。過了一會兒，有些豆芽已經(jīng)完全鉆出土面了，可是還是彎彎的，像駝背的老頭，又像倒立的高爾夫球桿。

9月22日 星期四 晴

今天是綠豆發(fā)芽的第四天，不知道又有了什么變化呀！陽臺上，我發(fā)現(xiàn)豆芽已經(jīng)長得大約有5厘米高了，像挺立的士兵一樣，筆直筆直的，它似乎在說：“主人，你給我的食物太好吃了，看我長得多健壯呀！”綠豆苗上的葉子顏色已經(jīng)變深了，豆苗的莖好像穿上了隱身衣，身體變成透明的了，里面還夾著一些月季紅呢！過了一會兒，不知道豆芽是不是站累了，從筆直的士兵變成了一個個稍微有點兒駝背的老奶奶。

在這短短的四天內(nèi)，綠豆竟然能從一粒種子變成一株株綠豆苗出來，可見綠豆的生長速度很快，我敢肯定，過了不多久，這幾株豆苗必能茁壯生長。

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟八

泡豆子

9月23日周三晴

昨天晚上我泡了一盤綠豆，在綠豆上放了一塊紗布，上面澆點水，這樣可以保證它的水分不多不少。

早上我醒來，飛奔到廚房去看小綠豆！“哇哦”小綠豆已經(jīng)破皮了，一個個白胖胖的，圓滾滾得，而且還比原來大了兩倍多呢！

中午我從學(xué)校回來，繼續(xù)觀察了小綠豆。它們竟然都長出了小白芽來了，嫩白嫩白的，完全露出白色的身體，豆子中間的縫隙變大了，縫隙的上頭長出了一個又白又短的尖芽兒，就像一個小逗號似的。

晚上我又觀察了一遍小綠豆，沒想到它長到了4厘米長！

明天我還要繼續(xù)觀察。

豆芽長大了

9月24日周四陰

今天早上，我急忙往廚房跑，“啊”！我驚奇地叫道。小豆芽它竟然長到了5厘米長！這些可愛的小芽兒們就像一個個婷婷玉立的少女，在陽光的照耀下綠的發(fā)亮，白的耀眼，是那么的神奇。突然一陣風(fēng)吹過，那些豆芽也隨風(fēng)擺動，就好像幾個淘氣的小精靈。

晚上回家，我又去看我那可愛的“小精靈”了。沒想到它竟然又長了1厘米。我都覺得可以吃了！可是我覺得它還有“發(fā)展前途”，所以明天我將繼續(xù)觀察它。

豆芽可以吃了

9月25日周五晴

第三天早上，我又急忙跑到廚房看小豆芽們。發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)有7厘米長了，長得可真快啊！我看這些可愛的“小精靈們”有的像一個小煙斗，有的像小蝌蚪，有的像個小勾子，真是千姿百態(tài)。我感覺它們都已經(jīng)長成熟了。于是我問媽媽：“小豆芽們可不可以吃了”？媽媽說：“可以了，晚上做給你吃。”

晚上，我吃到媽媽做的炒豆芽，我感覺吃的不是豆芽，而是我自己辛勤勞動收獲的成果！

關(guān)于觀察幼兒行為品質(zhì)心得體會及感悟九

日記一

下了一天的雨，整天呆在家里，感覺悶悶的，心境一點兒也不好?？墒牵钊伺d奮的事還是有的——我昨日才泡在水里的大蒜，今日，頭上竟然就冒出了小嫩芽。白色里透著一丁點兒淺淺的褐色，大概有半粒米那么大。小嫩芽探出頭來，像是迫切地想得到陽光、雨露的滋潤。如針尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待地從蒜頭底部跑了出來，都有兩厘米長了，真是瘋長啊!

我可愛的小蒜，快快長大吧!

日記二

今日，雨還是不停地下著，但好像大蒜的生長并不受天氣的影響，仍然那樣不可思議地瘋長著。從昨日的觀察一向到今日，還不到24小時，但大蒜卻變化明顯。我欣喜地發(fā)現(xiàn)：嫩芽的長度已經(jīng)到達了一厘米左右，寬度也長到了兩毫米。在嫩芽的中間還出現(xiàn)了一條不太明顯的白色裂口。很想明白里面包著什么?會不會是嫩綠色的蒜苗呢?但我不能“拔苗助長”……根也長到了一厘米左右，數(shù)不清的根簇生在蒜頭底部，白白的、嫩嫩的，像無數(shù)根吸管一樣，在盡情地吸取水分。

小蒜，快快地長吧!水我管你夠喝，相信你會用綠色報答我!

日記三

今日，天最終放晴了，大蒜好像在用它的長勢來慶賀這久違的好天氣。我發(fā)現(xiàn)大蒜的小芽最長的大概已經(jīng)有兩厘米了，它的寬度也飛長到了五毫米。原先，從裂縫里鉆出來的不是我所想象的蒜苗，而是一根寬約三毫米的蔥綠色小芽芯。其實，嫩芽昨日就開始泛綠了，只是不怎樣明顯。而今日大部分都變綠了，上頭還布滿了清晰的淺褐色豎條紋。那白白嫩嫩的根也差不多長到了兩厘米左右。

真是驚人的生長速度!

日記四

今日，天氣晴朗，我的小蒜依然生機盎然地瘋長著。最長的小嫩芽已經(jīng)長到了六厘米左右，嫩綠的小芽芯已經(jīng)悄然地半綻開了。如果橫著看的話，小芽芯綻開的形狀就像一彎小小的月牙。最讓我高興的是，就連最“堅貞不屈”的那一個蒜頭也吐出了新芽。它小小的，但居然是嫩綠色的。所有蒜頭的根又長長了一截，估計最長的都快接近三厘米了。這些白白嫩嫩、細細長長的根直伸杯底，我感覺很像一根根動物的觸須。

呵呵，我的“白胡子”小蒜，你明天會給我?guī)碓鯓拥捏@喜呢?我很期待!

日記五

今日陽光燦爛，大街上，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展，人們臉上依然洋溢著過節(jié)的喜悅，我的小蒜好像也在跟著人們一齊歡樂——以它那出人意料的速度飛長著。長得最好的那一個蒜頭的長度已經(jīng)長到了大概十一厘米，形狀好像一把出鞘的寶劍。這根小芽芯比昨日更舒展了一些，但依然沒有完全綻開。在它那半綻開的空隙里，我隱隱約約地看見了另一根新生的小芽芯。最“堅貞不屈”的那一個蒜頭的小芽居然一下子就長到了兩厘米半。它的生長規(guī)律與前兩個蒜頭不一樣，它是先長出小芽芯并半綻開，再長出像襁褓一樣的支撐芽。它長得飛快，好像想之后居上呢!根也長到了三厘米以上，它們越來越強壯，把蒜頭立得直直的，再也不東倒西歪了。

我心里的疑問越來越大，小蒜，這清水里到底有什么營養(yǎng)，會讓你長得如此神速?

日記六

金秋十月，秋高氣爽，沒有雨的騷擾，讓人心境十分舒暢。小蒜也在抓住這個好時機繼續(xù)它的生長旅程。生長速度最快的小嫩芽已經(jīng)長到了大約十四厘米，它的另一根小嫩芽也長到了兩厘米半左右，并和長的那個小嫩芽構(gòu)成了一個y字形。生長速度最慢的小嫩芽依然堅持著“力爭上游”的勢頭，長到了差不多五厘米。它的支撐芽還是生長緩慢，長度最多可是三毫米。我想，支撐芽的營養(yǎng)會不會都被小嫩芽搶去了呢?大部分的根都長到了大約四、五厘米，它們在杯底迅速繁衍，不停地向下盤踞，好像在尋找更多的生長空間。

我不明白小蒜能存活多久，但我必須會細心地照料它!